心理知识题库——教育心理知识选择题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1．把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人。这种心理防御方式称为（D ）
A．转移B．反向C．文饰D．投射
2．学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做（ B ）
A．随意后注意B．随意注意C．不随意注意D．不随意后注意
3．划分接受学习与发现学习的标准是（ D ）
A．学习策略B．学习对象C．学习内容D．学习方式
4．学生对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，属于（ D ）
A．动作记忆B．情景记忆C．感觉记忆D．语义记忆
5．“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生（ B ）
A．聚合思维B．发散思维C．直觉思维D．常规思维
6．“小明比小军高，小兰比小军矮，所以小明比小兰高”，以上推理属于（ C ）
A．归纳推理B．三段论推理C．线性推理D．条件推理
7．最早对智力问题进行探讨，提出智力二因素论的心理学家是（ D ）
A．斯腾伯格B．加德纳C．吉尔福特D．斯皮尔曼
8．在动机理论中，着重强调人的较高级心理过程对行为的影响作用的理论，被称为（ A ）
A．认知理论B．期待理论C．需要理论D．交往理论
9.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（B）
A.地点法
B.韵律法
C.记笔法
D.特征法
10.以概念、原理等各种概括化知识为内容的记忆称为（D）
A.程序性记忆
B.情景记忆
C.技能记忆
D.语义记忆
11.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的。它表现为（C）
A.中间稍快
B.中间稍慢
C.先快后慢
D.先慢后快
12.掌握了正确的归因方式，具有坚定信念，勇于挑战和富于创造的人，表明他具有较高水平的（D）
A.工作动机
B.成长动机
C.交往动机
D.成就动机
13.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，能
进入新单元的学习？（D）
A．50%-60% B．60%-70%C．70%-80%D．80%-90%
14.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（D）
A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力15.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（D）
A．关系转换理论B．经验类化理论C．共同要素说D．形式训练说16.短时记忆的容量为以下多少组块？（D）
A．4±2个组块B．5±2个组块C．6±2个组块D．7±2个组块
17.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（B）
A．学习计划B．学习策略C．学习方法D．学习规律
18.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（D）
A．关注发展阶段B．关注学生阶段C．关注情境阶段D．关注生存阶段
19．按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动，以降低机体唤醒水平，调整因紧张刺激而紊乱的功能，这种疗法称为【E】
A、系统脱敏法
B、厌恶疗法
C、条件操作法
D、模仿疗法
E、放松训练法
20.不属于青少年心理健康教育的主要内容的是【E】
A、性生理、性心理、性道德教育
B、世界观、价值观、人生观教育
C、友谊观和恋爱观教育
D、学习策略和方法的教育
E、自我意识形成教育
21.动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要不能满足的负性情绪状态，叫做【B】
A、动机冲突
B、挫折
C、抑郁
D、应激
E、心境
22．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（ B ）
A．前摄抑制 B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移
23．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（ C ）
A．最强B．较弱C．适中 D．极强
24．思想开小差是注意的（ A ）
A．分散 B．转移 C．动摇 D．起伏
25．学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（ B ）A．100% B．150% C．200% D．80%
26．造成短时记忆遗忘的因素是（ D ）
A．信息得不到注意 B．抑制作用 C．信息提取机制失灵 D．信息受干扰
27．已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（ B ）
A．定势 B．迁移 C．原型启发 D．功能固着作用
28．李平5岁，王方10岁，他们的智商都是110，如果李平与王方相比，那么（ D ）。
A．李平的智商比王方的高 B．李平的智商比王方的低
C．李平的智商和王方的一样高 D．李平和王方的智商没法相比
29．即使保持高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱周期性变化的现象叫（ A ）
A．注意的起伏 B．注意的分配 C．注意的分散 D．分心
30．遗忘最快的记忆材料是（ A ）。
A．无意义音节 B．诗歌 C．事物的形象 D．熟练的动作
31. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的
A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]
32．学习动机的强化理论的提出者是（ D）
A 行为―认知主义者
B 认知主义者
C 建构主义者
D 行为主义者
33．学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（C ）
A 学生
B 教学内容
C 教师D教学环境
34．教师想了解学生对作文的态度，让学生填写了问卷，与部分学生座谈，与个别学生谈话，找到了问题及原因。他用的是（B）
A．观察法B．调查法C．测验法D．实验法
35．下列不能说明学习内涵的是（D）
A．学习是一种适应活动
B．学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的
C．学习是主体积累经验、构建心理结构的过程
D．学习是生理成熟引起行为变化的过程
36. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C）
A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律
37. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）
A．130 B．140 C．150 D．160
38. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）
A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习
39. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）
A．自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我临近
40. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）
A．一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移
41. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）
A．概念学习 B．意义学习 C．命题学习 D．符号学习
42. 创造性思维的核心是（ C ）
A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维
43. 学生中常见的焦虑反应是（ D）
A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑
44. 发现学习是属于（ A ）
A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略
C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略
45. 引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）
A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣
46. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B）
A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略
47. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）
A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决
48. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解（ A）
A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价
49. 信息加工学习理论的创始者是（C）
A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒
50. 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（D）
A．完形一顿悟说 B．认知一结构学习论C．信息加工学习理论 D．建构主义学习理论
51. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会C）
A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务 D．坚决选择
52. 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提（D）
A．也是中等B．不利C．关系不大 D．最有利
53. 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：（C）
A．知识巩固B．知识运用 C．知识提取D．知识迁移
54. 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了：（B）
A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法 D．直观法
55. 学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：（B）
A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症 D．强迫症
56. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（B）
A．教学测量B．教学测验C．教学评估 D．教学检查
57．心理学里通常把教师期望的效应称为【 B】。
A．定势效应
B．罗森塔尔效应
C．晕轮效应
D．首因效应
58．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（C ）
A．教育哲学 B．教育心理学C．教育学 D．教学论
59．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ B）
A．顺序性和阶段性 B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性
60．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ D）
A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性
8．“学而时习之”体现的教学原则是（D ）
A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则 D．巩固性原则
61．三结合的教育一般是指（A ）
A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合
C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合
62．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（D ）
A．主体性 B．创造性C．间接性 D．示范法
63.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（D）
A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力
64.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（D）
A．关系转换理论B．经验类化理论C．共同要素说D．形式训练说
65.某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因的特征是（ D）
A.内部、稳定、可控的
B.内部、稳定、不可控的
C.外部、稳定、可控的
D.外部、稳定、不可控的
66.人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ A ）
A.精细加工策略
B. 多重编码
C.过度学习
D.认为增加线索
67.在教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ A ）
A.言语直观
B.形象直观
C. 感知直观
D. 表象直观
68.为了让学生掌握科学概念，教师在提供感性材料时，变换其非本质特征而保持其本质特征，这种方式是（ A ）
A.变式
B. 定势
C. 下定义
D. 联想
69.一般在教学开始前使用（ A ）来模清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
A. 诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价
70. 学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用知觉的哪种基本特性（ A ）
A.选择性
B.理解性
C. 整体性
D. 衡常性
71.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ D ）
A.激发兴趣
B.引起注意
C. 丰富想象力
D. 分化概念
72. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（ D ）
A.陶行知
B. 蔡元培
C. 潘淑
D. 廖世承
73.广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验产生的行为或行为潜能的相对（ D ）
A.升华
B. 发挥
C. 表现
D. 持久的变化
74.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（ A ）
A.另一种学习的影响
B.对活动的影响
C.对记忆的促进
D.对智力的影响
75.课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（ A ）
A.教学过程的规划
B. 教学内容设计
C.教学方法的实施
D. 教学方法的选择
76.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称为（ A ）
A.操作技能
B. 技巧
C. 操作能力
D. 能力
77.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ C ）
A.思维品质
B. 学习内容
C.学习结果
D. 知识技能
78.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有 ( B )
A.维持动机作用
B.促进和维持功能
C.思想教育作用
D.培养纪律功能
79.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是 ( A )
A.艾宾浩斯
B. 巴甫洛夫
C. 冯特
D. 弗洛伊德
80.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的 ( D )
A.信息加工
B.智力活动
C. 信息输入
D. 心理变化
81.掌握学习理论认为，学习能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们 ( C )
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
82.吸引与排斥，合作与竞争是课堂里主要的 ( A )
A.人际关系
B.对立统一关系
C.心理互动过程
D.人与人的矛盾
83.教育心理学的研究对象是 ( B )
A.学与教的心理规律
B.学与教的心理规律，但以前者为主
C.学与教的心理规律，但以后者为主
D.学与教以及二者相互作用的心理规律
84.教师对学生的积极期待，对学生的学习和发展具有积极的推动作用，这是著名的 ( C )
A.霍桑效应
B. 布卢姆效应
C.罗森塔尔效应
D. 冯特效应
85.个体成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和 ( B )
A.追求利益的倾向
B.回避失败的需要
C.回避困难的需要
D.追求刺激的倾向
86.教育心理学的研究法必须遵循的原则之一是 ( B )
A.学生主体原则
B.发展性原则
C.理论性原则
D.操作性原则
87.桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程，他的理论被称为( B )
A.顿悟说
B. 试误说
C. 刺激反应说
D. 联结说
88.程序教学的关键是 ( C )
A.教师的良好指导
B.有好的教材
C.编制出好的程序
D.有良好的教学管理
89.一种学习对另一种学习产生消极影响是 ( D )
A.一般迁移
B.特殊迁移
C. 正迁移
D.负迁移
90.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于 ( C )
A.接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习
91.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去，是( A )
A.一般迁移
B. 具体迁移
C. 垂直迁移
D.水平迁移
92.发现学习是属于( A )
A.以学生为中心的教学策略
B. 以教师为主导的教学策略
C. 个别化的教学策略
D.交互式的教学策略
93.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是 ( A )
A.形成性评价
B. 定性评价
C.定量评价
D.考查性评价
94.教育心理学主要研究的是学校教育中的 ( D )
A.学生的学习
B.教育措施
C.学校环境
D.学与教的规律
95.被称为教育心理学之父的心理学家是 ( B )
A.卡普杰列夫
B.桑代克
C.马斯洛
D.华生
96.将学业成功或失败归因于个人外部的不稳定因素，指的是归因于( D )
A.能力
B.努力
C.任务难度
D. 运气
97.属于陈述性知识的表征方式是 ( B )
A.产生式
B.图式
C.网络
D.符号
98.在发现教学中，教师的角色是学生学习的 ( A )
A.促进者和引导者
B.领导者和参谋
C.管理者
D.示范者
99.在教学策略里，情景教学是一种 ( D )
A.以教师为主的教学策略
B.以教材为主的教学策略
C.个别化教学
D.以学生为主的教学策略
100．在中学生群体中，最常见的恐惧症是( C )。
A．单纯恐惧症 B．广场恐惧症 C．社交恐惧症 D．疾病恐惧症
101．学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是( D )。
A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式
B．团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主
C．个体辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
102．“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是( D )。
A．强化说 B．认知失调理论 C．从众说 D．观察学习理论
心理健康知识题库 心理健康知识题库 一、选择题 1.吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为(B) A胜利自我B社会自我C心理自我D理想自我 2.下述自我意识成分中属于自我体验范畴的有(D)A自主B自立C 自制D自信 3.下述自我意识成分中属于自我调节范畴的有(B)A自信B自立C 自尊D自豪 A生理自我B社会自我C心理自我D理想自我 6."对自己近阶段的表现感到欣慰和满意",这属于自我意识结构中的(D) 7.营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是(D) A人不能同时做两件事B心算不熟练 C元注意水平低D短时记忆易被输入的信息替代而丧失 A社会关系B朋友关系C层次关系D亲子关系 A气质B性格C能力D兴趣 11、有关智力结构的探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行的(A) A因素分析B性格特点C学习动机D气质特点 12、衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的(B).
A交往次数B心理距离C行为表现D互惠程度 13、在人际关系的三种成分中,最主要的是(B). A认知成分B情感成分C意志成分D行为成分 14、为了避免竞争所带来的消极影响,心理学家倾向于(C). A取消竞争B开展个人间的单键C开展群体间的竞争D开展异性间的竞争 15、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D). A改善交往情境B向对方施以恩惠C增加交往频率D向对方作自我表露 16、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到接纳,其想要满足的人际需要是(C). A情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D利用的人际需要 17、学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是(D) A控制式的B自由式的C专制式的D民主式的 18、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为(C)A5—10人B10—20人C30—40人D50—60人 19、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是(D) A.高水平期望 B.适当低于目前水平的期望 C.与目前水平一致的期望 D.适当高于目前水平的期望 20、专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的(C) A.反映 B.面质 C.倾听 D.询问
教育心理学题库1000道 11.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：( ) A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中学生期 12.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在( ) A.0~2岁 B.2~7岁 C.7~11岁 D.11~15岁 13.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是( ) A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感 14.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：( ) A.男优于女 B.男女总体水平大致相等 C.女优于男 D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等 15.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：( ) A.准备律 B.刺激律 C.失败一成功律 D.成功一成功律 16.信息加工学习理论的创始者是( ) A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 17.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验?( ) A.完形一顿悟说 B.认知一结构学习论 C.信息加工学习理论 D.建构主义学习理论 18.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会：( ) A.可能选择 B.犹豫不决 C.回避这项任务 D.坚决选择 19.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：( ) A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利 20.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：( )
哈尔滨大学生心理知识竞赛)一题库(一、选择题（共90道）1．下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D ) A．能极力满足个人的需要 B．对自己有过高的评价 C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D．有充分的自我安全感 2．对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（C ）差异 A 文化 B 个人 C关系 D 时代 3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B） A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感4．下列哪种心理属于健康心理 ( D ) A．抑郁情绪 B．不愿与人交往 C．经常感觉自己无能 D．遇到困难时，能积极克服困难 5．心理健康在社会交往中可表现为 ( C ) A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心B． C．有自己喜欢与不喜欢的人
D．接触异性时经常表现为紧张的情绪 6．从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A．心理活动的耐受力 B．心理活动的稳定性 C．心理康复能力 D．环境适应脂力 7．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A ) A．人的心理活动的周期节律性 B．环境适应力 C．心理自控能力 D．社交能力 8．心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C ) A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工 作和生活 B．遇到困难，能够忍受 C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D．对于同事外人的议论并不在意 9．下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D ) A．见人都热情相待 B．见什么人说什么话 C．经常努力工作 D．经常保持乐观的心态10．郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为 ( B ) A．心理活动的耐受力 B．心理活动强度 C．心理康复能力 D．环境适应能力 11．郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为 ( A ) ．心理活动强度 B．心理活动的耐受力A． C．心理康复能力 D．环境适应能力
心理健康知识竞赛题库1 一、单选题 1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（） A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华 2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（） A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化 3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（） A 自恋型 B 反社会型 C 偏执型 D 控制型 4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（）
A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症 5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（） A 自由联想 B 显相联想 C 阻抗 D 移情 6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（） A 心理剧 B 意识训练 C 家庭治疗 D 交朋友 7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（） A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从 8、在下列心理学家中谁最有可能从事学习障碍问题的研究工作（） A 消费心理学家 B 司法心理学家 C 军事心理学家 D 学校心理学家 9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（）
A 明适应 B 暗适应 C 色弱 D 视觉后像 10、精神分析疗法的创立者是（） A 荣格 B 弗洛伊德 C 罗杰斯 D 华生 11、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（） A. 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B. 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C. 在青春期后，人格保持非常稳定 D. 成人期人格兼有稳定和变化两重特征 12、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（）。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 13、心境具有（）的特点
一、选择题 1、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是什么？() 查看答案 A. 勤奋感对自卑感 B. 主动感对内疚感 C. 自我同一性对角色混乱 D. 自主感对羞耻感 查看答案：C 2、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在哪一年龄段？() 查看答案 A. 0~2岁 B. 2~7岁 C. 7~11岁 D. 11~成年 查看答案：D 3、个体运用已有的图式来理解新事物或事件，以加强和丰富已有的图式，这一过程叫做什么？() 查看答案 A. 同化 B. 顺应 C. 平衡 D. 不平衡 查看答案：A 4、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如6~12岁阶段阶段的危机冲突是什么？() 查看答案 A. 勤奋感对自卑感 B. 主动感对内疚感 C. 自我同一性对角色混乱 D. 自主感对羞耻感 查看答案：A 5、根据斯滕伯格的三元智力理论，在日常生活中将思想及其分析的结果以一种行之有效的方法来加以使用，将理论转化为实践、将抽象思想转化为实际成果的能力被称为哪种智力？() 查看答案 A. 成功智力 B. 实践性智力 C. 创造性智力 D. 分析性智力 查看答案：B 6、哪种认知风格的人倾向于在做出决定之前，考虑各种可能的解决方案，因此他们往往表
现出反应慢，但犯错少的特点？() 查看答案 A. 场独立型 B. 场依存型 C. 冲动型 D. 沉思型 查看答案：D 7、哪种风格的学习者对人的感受，无论是自己的还是他人的都很敏感？() 查看答案 A. 掌握型 B. 人际型 C. 理解型 D. 自我表达型 查看答案：B 8、哪种风格的学习者喜欢打破砂锅问到底，求得对知识的真正理解？() 查看答案 A. 掌握型 B. 人际型 C. 理解型 D. 自我表达型 查看答案：C 9、当旧有的方式在探究世界的过程中不能奏效时，儿童或许会根据新信息或新经验来修改已有的图式,这一过程叫做什么？() 查看答案 A. 同化 B. 顺应 C. 平衡 D. 不平衡 查看答案：B 10、下面哪个特点不是前运算阶段儿童所特有的？() 查看答案 A. 单向性 B. 具体的逻辑推理 C. 不可逆性 D. 自我中心 查看答案：B 11、一个五年级的学生在韦克斯勒智商测验中得了100分，这说明了什么？() 查看答案 A. 该生得了满分 B. 该生智商在所有人中排中等 C. 该生在同龄人中智商排前面 D. 该生在同龄人中智商排中等 12、根据斯滕伯格的三元智力理论，具有哪种智力类型的人常常是特别出色的综合思维者，能够发现别人所不能发现的联合（综合）点？()
心理健康知识竞赛题库试题 引导语：心理健康是现代人的健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢?以下是本人整理的心理健康知识竞赛题库，欢迎参考! 一、选择题 1、1989年联合国世界卫生组织把健康定义为( D ) A 没有身体疾病 B 没有身心疾病 C 生理、心理和社会适应的良好状态 D 生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态 2、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为( D ) A 自由联想 B 联想 C 阻抗 D 移情 3、学生在考前对自己说“我一定能行，要相信自己的能力”来减压，属于( A )行为。 A 暗示 B 自主训练 C 冥想放松 D 大脑训练 4、下列哪一种治疗最强调角色扮演( A ) A 心理剧 B 意识训练 C 家庭治疗 D 交朋友 5、“以小人之心，度君子之腹”是一种( B ) A 文饰 B 投射 C 假设 D 以上都不对 6、“爱屋及乌”是一种( B )的人际偏见。 A 刻板印象 B 光环效应 C 第一印象 D 自我投射 7、( A )1879年在莱比锡大学建立世界上第一个 心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。 A 冯特 B 费希纳 C 韦伯 D 艾宾浩斯 8、最先提倡对来访者进行无条件积极关注的是( B )
A 阿德勒 B 罗杰斯 C 马斯洛 D 弗洛姆 9、心理咨询的基本原则是( C ) A 替来访者做决定 B 有条件的尊重来访者 C 为来访者保密 D 对来访者的行为作道德判断 10、弗洛依德的人格结构不包括( C ) A 超我 B 本我 C 镜我 D 自我 11、有人买了一辆自行车，和别人的车一比较，发现自己的车式样又老又贵，心里很后悔，但总说自己车好，“一分钱一分货”。这是( A )心理。 A 甜柠檬 B 甜草莓 C 甜苹果 D 甜葡萄 12、心理咨询最主要的对象是( A ) A 健康人群或存在心理问题的人 B 发作期的精神病患者 C 严重的神经症患者 D 有严重人格障碍的患者 13、考试焦虑主要属于( A )方面的问题。 A 情绪 B 气质 C 性格 D 行为 14、成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象( D ) A 功能固着 B 幻觉 C 思维定势 D 错觉 15、幻觉是指( A ) A 没有现实刺激的知觉 B 正常知觉现象 C 错误的知觉 D 歪曲的知觉 16、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及( D ) A 独立质 B 严谨型 C 兴奋型 D 胆汁质 17、心理学的英文名称是( B ) A Psychologist B Psychology C Psychopath D
单项 1.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表 现（A） 2. A 自恋型B 反社会型C 偏执型D 控制型 3.心境具有（A）的特点 4. A 弥散性B 集中性C 短暂性D 突发性 5.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D） 6.A兴趣B 性格C 知识水准D 价值观念 7.人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质抑郁质多血质以及（D） 8.A独立质B严谨型C 兴奋型D胆汁质 9.如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A） A 和解 B 妥协 C 容忍 D 调解 10.个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的 （D） A 性格 B 能力 C 气质 D 个性 11.对心理发展起主导作用的是（A） 12.A学校教育B 遗传C 社会D实践活动 13.关于情绪的叙述，正确的是（D） 14.A人类的情绪都可后天习得 B 具有两极性 15.C 体验是情绪得基本特点D 以上都正确 16.E 以上都不正确 17.大学生心理健康日的谐音是（A） 18.A我爱我B我是我C我要我D我做我 19.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D） 20.A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣 21.关于自卑感以下哪种说法是错误的A
A 自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低 B 自卑的人往往对自己缺乏客观清醒的认识，无法悦纳自己 C 自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定 D 对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 22.“触景生情”是( B) A 有意回忆B无意回忆C间接回忆D机械回忆 23.心理咨询的场所应在(C) 24.A咨询员家中E双方商定的茶馆C咨询室D来访者家中 25.咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C) 26.A支配一一服从B独立一一依赖C平等一一平等D主动一一被动 27.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D) 28.A激情B心境C激越D应激 29.下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？( D) 30.A精力旺盛B感情丰富C渴望独立D认识能力高，看问题全面 31.性格核心结构是(C) 32.A意志特征B理智特征C态度特征D情绪特征 33.认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能 是(B) 34.A超价观念B关系妄想C幻觉D错觉 35.本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A) 36.A错构B虚构C错觉D记忆减退 37.长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆( B) A 几秒钟 B 一分钟C数分钟D数小时 38.心理健康在社会交往中可表现为(C) A 经常与素不相识的人十分热情地交谈表现为十分兴奋的状态
心理健康知识竞赛题库 一、单选题 1．古人云：入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这反映了心理学中的哪种情况：( C ) A．感觉迟钝B．感觉疲乏 C．感觉适应D．感觉失调 2．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D ）。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 3．人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为( D ) A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 4．人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（ B ） A ．声调表情 B ．身段表情 C ．面部表 情D．激情表情 5．人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( D ) A．喝酒B．吃大量的东西C．压抑负性的情绪D．向朋友倾诉 6.考试焦虑主要属于（A ）方面的问题。 A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为 7.我国心理学者认为智力是一种综合的认识能力，其中（ C ）是智力的核心。 A.观察力 B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力 8.动机和兴趣产生的基础是（ C ） A.感知 B.实践 C.需要 D.教育 9.情感是在人的（ A ）中产生的。 A.认识过程 B.意志过程 C.个性倾向性 D.个性 10.当身边大多数人选择某种东西时，我们常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（ C ） A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从 11.在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是（D ） A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 12.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者
一、名词解释（每题 3 分，共 15 分） 1 、心理学 2 、注意 3 、思维 4 、情绪情感 5 、气质 二、选择（每题 2 分，共 20 分） 1 、野生儿的研究表明，（）对人的心理起制约作用。 A 环境 B 社会实践 C 遗传因素 D 个性 2 、“夜来风雨声，花落知多少”反映了思维的（）。 A 概括性 B间接性 C 深刻性 D 独立性 3 、对刺激尽可能多地做出反应指的是发散思维的（）。 A 流畅性 B 变通性 C 独特性 4 、（）是具有核心意义的个性心理特征。 A 气质 B 性格 C 能力 5 、“鲜红的”中的“鲜”指的是颜色的（）。 A 色调 B 饱和度 C 明度 6 、望梅止渴属于（）。 A 条件反射 B 无条件反射 C 第一信号系统 D 第二信号系统 7 、成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。 A 理智感 B 美感 C 道德感 8 、司马光砸缸救人属于（）。 A 激情 B 心境 C 应激 D 理智感 9 、神经特性强、平衡、不灵活，对应的气质类型是（）。 A 多血质 B 胆汁质 C黏液质 D 抑郁质 10 “一叶知秋”属于知觉的（）。 A理解性 B 选择性 C 恒常性 D 整体性
三、简答（每题 10 分，共 30 分）： 1 、影响遗忘进程的因素。 2 、在教学过程中，教师应当如何帮助学生掌握概念。 3 、能力的个别差异表现在哪几个方面，试举例说明。 四、论述 1 、论述影响性格形成和发展的因素（ 20 分）。 2 、试述《心理学》对你的学习和生活的指导作用（ 15 分）。 宝鸡文理学院命题专用纸 2 科目：心理学适用年级： 2003 级本科考试时间： 2005 年 7 月试卷类型： B 一、名词解释（每题 3 分，共 15 分）： 1 、心理学 2 、个性 3 、记忆 4 、情绪情感 5 、性格 二、选择（每题 2 分，共 20 分）： 1 、听到尖锐的声音会产生冷的感觉，这种现象叫做感觉的（）。 A 后效 B 适应 C联觉 D 对比 2 、“鲜红的”中的“鲜”指的是颜色的（）。 A 色调 B 饱和度 C明度 3 、忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是（）状态。 A 焦虑 B 激情 C 紧张 D 心境 4 、触景生情属于（）。 A 无意回忆 B 有意回忆 C 再认 D 追忆 5 、在学习中能举一反三，这是发散性思维的（）表现。 A 流畅性 B变通性 C 独特性
一、危机信号识别 判断题： （×）1．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。 （×）2人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。 （×）3个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。 （√）4将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。 （√）5.荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为情结。 （√）6.移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。 （√）7.卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。 （√）8.马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。 （√）9.罗杰斯是心理辅导个人中心疗法的创始人。 （√）10.能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。 11、德国精神病学家克雷柏林提出了著名的“体液说”。（）错 12、惧怕和焦虑的区分从幼儿时期就开始了。（）错 13、人际关系指人和人之间的空间距离和关系。（）错 14、朋友之间不必“自我揭露”。（）错 15、害羞是一种避免与他人接触或熟识的倾向，集中在某一年龄层。（）错 16、是否有“自知力”是区分心理疾病和精神病的标准。（）对 17、自我意识中的两个主要成分是主观我和客观我。（）错 18、药物是治疗强迫症的主要方法。（）错 19、是焦虑还是抑郁从根本上说是自己的选择。（）对 20、不合理的认知包括要求的绝对化、概括的过分化、失败的灾难化三种。（）对 21、在贝克的“ABC理论”中，A是刺激事件，B是对刺激事件的认知，C是个体的情绪反应或行为结果。（）对 22、自卑情结是指个人对自我某一方面的否定和信心不足。（）错
A1．当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（C） A．识记B．保持C．再认D．回忆 2．青少年异性交往的原则是（A） A．自然适度B．克服羞怯C．真实坦诚D．留有余地 3．人与人之间的信息沟通主要是通过(B)来进行的。 A．设备B．语言C．仪器D．媒体 4．患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的(D)对利他行为的影响。 A．责任心B．吸引力C．类似性D．依赖性 5．“近水楼台先得月”，在人际交往中属于(C)因素。 A．个人特质B．类似C．情境D．互补 6．1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（C） A．没有身体疾病B．没有身心疾病 C．生理、心理和社会适应的良好状态D．生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态 B7．个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）A．自我防御机制B．理想化偏见C．自利性归因D．自我效能感 8．自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中(C) A．厌食症B．强迫症C．抑郁症D．贪食症 9．母亲的哪种行为不会影响胎儿的健康(B) A．喝酒B．适量运动C．抑郁D．抽烟 10．大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B) A．情绪健康B．智力正常C．意志健全D．人格完整 11．健康的概念是指哪种状态？（D） A．身体健康B．生理无残疾C．心理健康D．身心健康 12．关于心理健康者的特征,以下正确的是(C) A．理想追求脱离现实B．不能控制自我思想行动 C．自我价值感和自尊心D．不能与人建立亲密关系 C13．如果你心里有苦闷和烦恼的事，最好的解决办法是：(C) A、憋在心里 B、大发脾气 C、与亲友交谈 14．健康教育的核心是（C） A．提高人民知识水平B．提高生活质量C．改变人们的行为与生活方式 15．最好的保健是(B) A．依靠医生B．自我保健C．多依靠亲属D．保健产品 16．健康的四大基石是（B） A．丰富营养，多量运动，限烟限酒，心理平衡 B．合理营养，适量运动，戒烟限酒，心理平衡 C．营养适量，合理运动，戒烟戒酒，心理平衡 D．丰富营养，合理运动，戒烟戒酒，心理平和 17．精神分析理论认为，造成抑郁的原因是（A） A．自我惩罚B．习得的无助感 C．高度的成就需要D．难以处理的独立状态
心理健康知识竞赛题库一、单项选择题 1、心理学是( D ) 。 A 自然科学 B 社会科学 C 既不是自然科学也不是社会科学 D 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 2、心理学研究除了运用一般观察法、调查法、和实验法外,还要运用( A ) 。 A 个案法 B 模仿法 C 无条件反射法 D 拟人法 3、感觉是指( A ) 。 A 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B 人脑对客观事物个别属性的反映 C 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 D 过去的经验在头脑中的反映 4、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( B ) 。 A 感觉 B 感受性 C 感觉阈限 D 最小可觉差 5、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫( A ) 。 A 感觉适应 B 感觉后像 C 感觉对比 D 联觉 6、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为( D ) 。 A 完全色弱和部分色弱 B 红黄色弱和蓝绿色弱 C 红绿色盲和黄蓝色盲 D 色弱、部分色盲和全色盲 7、痛觉的生物意义在于( D ) 。 A 它可以增强一个人的意志力 B 它使我们感到生活的真实 C 它是我们更快的适应环境 D 它对机体具有保护性的作用 8、 ( B )是指过去的经验在头脑中的反映。 A 识记 B 记忆 C 再认 D 回忆 9、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫(B ) 。 A 无意识 B 遗忘 C 幻想 D 幻觉 10、沿着不同的方向探索问题答案的思维叫(B ) 。 A 辐合思维 B 发散思维 C 直觉思维 D 创造性思维 11、按照任务的要求,注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫(C ) 。 A 注意的分散 B 注意的动摇 C 注意的转移 D 注意的分配 12、情绪的基本表现形式有(D ) 。 A 惊动和平静 B 高兴与悲哀 C 喜、怒、哀、乐 D 快乐、愤怒、悲哀和恐惧 13、精神分析是由 ( C )所创立,是探索神经症、焦虑个体内心的无意识动机和冲突的深层的、长期的治疗方法。 A . 华生 B. 班杜拉 C. 弗洛伊德 D . 罗杰斯 14、心理异常按程度由轻到重排列,应为 (D)。 A .心理障碍,心理疾病,心理问题 B.心理疾病,心理问题,心理障碍 C .心理疾病,心理障碍,心理问题 D.心理问题,心理障碍,心理疾病 15、《梦的解析》的作者是 (A)。 A .弗洛伊德 B.罗杰斯 C. 詹姆斯 D.埃森克 16、在治疗阶段中来访者可以 (B)。 A 被动接受咨询者的建议 B 具有自主性 C 依赖咨询者 D 完全服从咨询者 17、一个人能否进入催眠状态,主要取决于什么?( D )
A型题:在以下每道试题中，请从备选答案中选出1个最佳答案： 1.关于动物心理的发展过程，以下哪项正确 A.感觉是神经系统对事物反映，是低等脊椎动物的基本反映形式 B.知觉是脑对事物个别属性的反映，是高等脊椎动物阶段的基本反映形式 C.知觉是脑对事物各种属性整体性的反映，是低等脊椎动物阶段的基本反映形式 D.高等脊椎动物所进行的复杂的行为的反映形式属于思维萌芽阶段 E.以上都不对 2.心理现象的发生具有以下特点 A.生物体能接受外界刺激时，就产生了心理现象 B.生物体对于外界反映具有感应性，表明出现了心理现象 C.生物体对于具有生物学意义的信号能作出反应时，表明发生了心理现象 D.一切有生命的物质都具有心理现象 E.以上都不对 3.皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有 A.理解性 B.对比性 C.整体性 D.组织性 E.恒常性 4.先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。这是因为人感觉具有 A.对比性 B.感受性 C.适应性 D.发展性 E.选择性 5.影响个体心理发展的现实性最主要的原因是 A.遗传因素 B.孕妇情绪状态 C.社会环境 D.孕妇营养状况 E.胎教 6.心理过程指的是以下过程 A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等 E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等 7.“草木皆兵”主要是以下哪种原因引起的 A.感觉神经发生病变 B.幻觉 C.想象性错觉 D.感受性错觉 E.情绪型错觉 8.短时记忆的时间是 A.0.25~2秒
2008江西科技师范学院“5·25心理心理活动周”心理健康知识竞赛 题库 一、是非题 1、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（√） 2、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（√） 3、心理健康是一个动态平衡的状态。（√） 4、一个人，只要身体没病就是健康。（×） 5、健康的人就是没有任何心理异常现象。（×） 6、来做心理咨询的人都是心理有毛病的人。（╳） 7、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（√） 8、心理健康状态是静止的，固定不变的。（╳） 9、大学生心理健康教育应该以预防为主，（√） 10、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。（√） 11、有一定程度的心理问题，可以靠自我压抑，不要找心理咨询老师。（╳） 12、保密原则是心理咨询中最重要的原则（√） 13、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（√） 14、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。（√） 15、心理压力总是有害的。（╳） 16、如果一个人有抑郁情绪，与他提及自杀会导致他产生自杀的想法（╳） 17、自杀无法预防，之前没有任何征兆（╳） 18、自杀者不会说自己要自杀。（╳） 19、大学生经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。（√） 20、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（√） 21、多疑是一种完全由主观猜测产生的不信任心理，是影响大学生人际交往的重要因素。（√） 22、大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及（╳） 23、朋友之间应该坦诚，相互不应有保密的事，这是合理认知。（╳） 24、人际挫折包括人际关系和社会适应两个方面。（√） 25、社交恐惧症是后天形成的条件反射，是经过强化过程而产生的。（╳） 26、增进人际交往，改善人际环境的关键在于加强心理调试，培养交往能力。（√） 27、对他人的印象一旦形成就不会改变（╳） 28、多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。（√） 29、有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。（×） 30、对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的意志或压抑。（√） 31、情绪的合理疏泄虽然那不是必要的，但有益于身体健康。（×） 32、思维定势对问题的解决起障碍作用。（×） 33、对人类来说，遗忘并不都是有害的。（√） 34、在人生中，智力的发展水平随年龄发展而变化，基本上是匀速直线前进的。（×） 35、智力水平越高，心理水平越高。（×） 36、机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。（╳） 37、抑郁症就是心情不好，过一段时间就会自然恢复。（×）
2019年心理健康知识竞赛题库及答案 一、必答题(共90道) 1、下列哪些行为属于心理健康的范围( D ) A 能极力满足个人的需要 B 对自己有过高的评价 C 为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D 有充分的自我安全感 2、对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C ) 差异 A 文化 B 个人C关系 D 时代 3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B) A自我防御机制B理想化偏见C自利性归因D自我效能感 4、下列哪种心理属于健康心理( D ) A 抑郁情绪 B 不愿与人交往 C 经常感觉自己无能 D 遇到困难时，能积极克服困难 5、心理健康在社会交往中可表现为( C )
A 经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C 有自己喜欢与不喜欢的人 D 接触异性时经常表现为紧张的情绪 6、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为( C ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动的稳定性 C 心理康复能力 D 环境适应能力 7、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指( A ) A 人的心理活动的周期节律性 B 环境适应力 C 心理自控能力 D 社交能力 8、心理健康表现心理的耐受力方面为( C ) A 过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B 遇到困难，能够忍受 C 把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D 对于同事外人的议论并不在意
心理学题库 1.下列选项中，哪一项完整地表达了心理学的研究对象 A心理过程及其规律B情绪人格及其规律 C生理现象及其规律D心理现象及其规律 2.心理学是一门研究( )的科学。 A心理过程B心理现象C个性心理D认识过程 3.心理学是研究_______________________的科学。 4.心理学属于 A自然科学B社会科学C自然科学和社会科学双重属性的科学D哲学5.心理现象分为 A心理过程与个性心理B认知过程与个性心理 C情感过程与个性心理D意志过程与个性心理 6.以下哪种活动属于认知过程 A情绪B兴趣C性格D思维 7.个性心理包括 A个性心理特征B意识C个性心理倾向性D情绪、情感 8.个性心理特征包括 A认知过程、情感过程和注意过程B能力、气质和性格 C感知觉、记忆、想象和思维D心理过程、心理状态、能力倾向 9.以下属于个性心理特征的是 A意识B信念C性格D理想 10.神经系统结构和机能的基本单位是 A突触B神经元C反射D反射弧 11.心理现象就其产生的方式来说是 A精神活动B反射活动C意识活动D本能 12.吃过梅子的人一见到它的外形，闻到香味，就有望梅止渴的反应。这是一种 A非条件反射B无条件反射C条件反射D生来的 13.以下表示条件反射的成语是 A望梅止渴B乐不思蜀C谈虎色变D耳濡目染 14以下属于第二信号系统的是（） A望而生畏B望梅止渴C睹物思人D见风流泪 15“谈梅生津”是（）的表现形式。 A无条件反射B第一信号系统C第二信号系统D非条件反射 16司机见到红灯就会停车，见到“减速慢行”的标志，就会慢行。这属于 A操作性行为B无条件反射C第一信号系统D第二信号系统 17“仁者见仁，智者见智”说明心理是 A脑的机能B对客观世界的反映 C对客观现实主观能动的反映D在实践中发生发展 18“印度狼孩”的事实告诉我们，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有 A教育因素B居住条件因素C后天的环境因素D后天的饮食因素 19_______________在心理发展中起决定性作用 20.标志着心理学成为一门独立学科的事件 A德国学者冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室
心理知识竞赛题库 一、心理小知识 1、科学心理学诞生于什么时候？（十九世纪） 2、科学心理学的创始人是谁？（冯特） 3、心理学发展中持行为主义观点的代表人物是谁？（华生） 4、心理学中精神分析学派的代表人物是谁？（弗洛伊德） 5、心理学中人本主义学派的代表人物是谁？（马斯洛） 6、我们划分气质类型的依据主要是什么？（个体的高级神经活动类型） 7、某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型是哪种？（胆汁质） 8、某学生喜欢与人交往，到了一个新环境很快就能适应。他属于什么气质类型？（多血质） 9、某学生做事很有耐心，是一个自制力很强的人，但在理解问题时常比别人慢些。他属于什么气质类型？（黏液质） 10、“秉性难移”是说一个人的什么难以改变？（气质） 11、从根本上说，人的积极性的来源是什么？（需要） 12、“鱼与熊掌二者不可得兼”这属于什么冲突情境？（双趋冲突） 13、“前怕狼，后怕虎”属于什么冲突情境？（双避冲突） 14、一个学生既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，受人讥笑，这时他面临的是什么冲突？（趋避冲突） 15、几个人一起骑车会比一个人骑车速度快，这种现象称为什么？（社会助长作用） 16、足球比赛时，如果己方球队失利，有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行为，这种现象称为什么？（去个性化现象） 17、“三个和尚没水喝”体现了群体的什么现象？（社会懈怠作用） 18、一个考试作弊的学生，为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学都在作弊，这种防卫机制称为什么？（投射作用） 19、所谓的“以小人之心，度君子之腹”是哪种防卫机制的表现？（投射作用） 20、吃不着的东西是酸的，得不到的东西是不好的，这是哪种心理防卫方法？（合理化作用） 21、人们常说的“眼不见为净”是哪种心理防卫机制？（否认作用） 22、“性相近，习相远”的命题中指出影响人格发展的因素有哪些？（性格、习惯、先天因素、性情） 23、学校教育中影响学生人格发展的因素包括哪几个方面？（教育者的个性特征、师生关系、教师教育观念与教学风格、班级气氛） 24、青少年自我评价的特点有哪些？（评价的独立性、评价的概括性、评价的适当性、评价的广泛性、评价的稳定性） 25、青少年自我体验的特点有哪些？（体验的丰富性、体验的深刻性、自尊感突出） 26、班级是一个什么群体？（学生群体、正式群体） 27、情绪健康的标准是什么？（稳定、乐观） 28、在影响人际吸引的相似因素中，最重要的是什么？（态度、价值观） 29、影响人际吸引的互补因素有哪些？（需要的互补、能力的互补、气质的互补、性格的互补） 30、人的基本情绪有哪些？（恐惧、愤怒、悲哀、欢乐） 31、我院心理健康教育中心在哪里？联系电话是多少？（江宁校区心理健康教育中心在宿舍B南楼121室，电话：86115793） 32、我院心理健康教育中心何时成立？何时成立领导小组？现有专兼职人员共多少人？（我院心理健康教育中心成立于2003年，2005年成立领导小组，现有专兼职人员共7人，其中具有高级职称的3人，心理学硕士2人）33、我院大学生心理协会是一个什么性质的组织？ （南京交通职业技术学院大学生心理协会是学生自发组成的服务性社团组织，是广大心理学爱好者学习和为全院学生服务的组织。） 34、心理协会的宗旨和口号分别是什么？ （协会宗旨：学习并宣传心理健康知识、关注全院学生心理动态） （协会口号：携手博爱桥梁、共筑心灵港湾） 二、心理学的实际运用
心理知识竞赛题库 一、选择题 1、1989年联合国世界卫生组织把健康定义为（D） A没有身体疾病 B没有身心疾病 C生理、心理和社会适应的良好状态 D生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态 2、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（D）A自由联想B联想C阻抗D移情 3、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉地做出相同的行为，这一心理现象称作（D） A刻板印象B社会吸引C从众D服从 4、下列哪一种治疗最强调角色扮演（A） A心理剧B意识训练C家庭治疗D交朋友 5、“以小人之心，度君子之腹”是一种（B） A文饰B投射C假设D以上都不对 6、“爱屋及乌”是一种（B）的人际偏见。 A刻板印象B光环效应C第一印象D自我投射 7、（ A ）1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。 A冯特B费希纳C韦伯D艾宾浩斯 8、最先提倡对来访者进行无条件积极关注的是（B）
A阿德勒B罗杰斯C马斯洛D弗洛姆 9、心理咨询的基本原则是（ C ） A替来访者做决定B有条件的尊重来访者 C为来访者保密D对来访者的行为作道德判断 10、弗洛依德的人格结构不包括（ C ） A超我B本我C镜我D自我 11、某高中生求助者向咨询师讲述其与班主任的矛盾及班主任对其的歧视和否定后，咨询师未征求求助者意见，就找其班主任谈话。这位咨询师（ B ） A增加了求助者的信任感，使咨询关系更有利于咨询进程 B违反了保密原则 C以自己的价值观作为依据评判求助者 D超出了咨询师的职责范围 12、心理咨询最主要的对象是（ A ） A健康人群或存在心理问题的人B发作期的精神病患者 C严重的神经症患者D有严重人格障碍的患者 13、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。 A情绪B气质C性格D行为 14、成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象（D） A功能固着B幻觉C思维定势D错觉 15、幻觉是指（ A ） A没有现实刺激的知觉B正常知觉现象
心理健康知识竞赛题库 1、心理健康状态是静止的，固定不变的。(B ) A对B错 2、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。(A )A对B错 3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。( A)A对B错 4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。(B ) A对B错 5、心理压力总是有害的。( B) A对B错 6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。( A)A对B错 7、社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。 (A )A对B错 8、酗酒也是一种心理障碍。(A ) A对B错 9、动机水平越高，工作效率就越高(B ) A对B错 10、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。( A) A对B错
11、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。( A) A对B错 12、气质和性格都有好坏之分。(B ) A对B错 13、心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。(B ) A对B错 14、心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。(B )A 对B错 15、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康(A ) A对B错 16、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的(B ) A对B错 17、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上 (A )A对B错 18、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的( A) A对B错 19、心理咨询等同于心理治疗( B) A对B错 20、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应( A)A对B错