牙体解剖生理学实验教程
牙体解剖生理学实验教程是口腔解剖生理学的配套教材。其目的是通过理论与实验相结合，使学生掌握正常的牙体解剖结构和口腔生理功能，为口腔临床专业课的学习奠定坚实的基础。
牙体解剖生理学实验教程包括两大部分内容：牙体解剖学与口腔生理学。牙体解剖学部分安排了8个实验内容，包括牙的雕刻与塑型、髓腔及牙合型的观察。在学习过程中，通过动手雕刻和描绘，加深对理论课的理解。口腔生理学部分主要通过老师的讲解和示教，了解口腔生理功能常见的检查方法。由于新版《牙合学》的编写，部分实验内容可供参考。
牙体解剖生理学实验教程计划安排24学时。牙体解剖学部分安排21学时；口腔生理学部分安排3学时。
实验一牙体观察与外形测量(3学时)
【目的和要求】牙体观察与测量是研究牙体解剖形态的方法之一，通过观察离体牙，熟练掌握各类离体牙的解剖特点，能正确认识和区分各类离体牙。通过测量，掌握牙体的测量方法，了解游标尺的使用方法。
[实验内容]
1．认识与观察离体牙
2．测量牙体牙
【实验用品】全口离体牙模型，游标尺，直尺，铅笔，模型牙。
[方法和步骤]
1．对照离体牙，复习牙的解剖形态特点，熟记各类牙的主要解剖标志。
2．熟悉游标尺的使用，练习测量数值的读取（以mm为单位）。
3．测量离体牙，具体测量的项目和方法如下：(前、后牙测量方法相同，分别见图2-1和图2-2)。
(1)牙体全长：从切端或牙尖顶至牙根尖的距离。
(2)牙冠长：从切端或最高的牙尖顶至颈缘根方最低点之间的距离(图2．IA，图2-2A)。
(3)牙根长：从颈缘的根方最低点至根尖的距离(图2-18，图2-2B)。
(4)牙冠宽：牙冠近中、远中面最突点(接触点)之间的距离(图2-IC，图2-2C)。
(5)牙颈宽：唇面颈缘处与近远中缘相交点之间的距离(图2．1D，[]2-2D)。
(6)牙冠厚：牙冠唇面与舌面最突点之间的距离(图2-1E，图2-2E)。
A B C
E
D
F G
图2-1前牙测量方法
A．牙冠长8．牙根长c．牙冠宽D．牙冠厚E，牙颈宽
F．牙颈厚G．近远中面颈曲度
E F G
图2-2后牙测量方法
A．牙冠长8．牙根长C．牙冠宽D．牙颈宽E．牙冠厚F．牙颈厚G．近远中面颈曲度
(7)牙颈厚：牙颈唇面与舌面颈缘上最低点的距离(图2．1F，图2-2F)。
(8)近远中面颈曲度：从近中面或远中面颈缘在唇侧和舌侧缘交点的连线与颈缘最凸点之间的垂直距离(图2．1G，图2-2G)。
将测量结果填入实验结果表中。
4．根据测量数值，对照离体牙，分别绘出上颌中切牙、下颌第一磨牙各面的外形。
[思考题]
1．上颌中切牙和尖牙的鉴别要点是什么?如何区分上下颌的前牙?
2．如何区分上下颌和左右侧的前磨牙?
3．第一磨牙和第二磨牙的鉴别要点是什么?
4．上下颌第一磨牙为三根时，其牙根的分布、形态有何区别?
【实验报告与评定】评定离体牙的测量结果和绘制的外形图。
实验二上颌中切牙的雕刻(3学时)
【目的和要求】通过对上颌中切牙牙体外形的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特点；熟悉雕刻的方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用。
[实验内容】
1．雕刻刀的正确使用
2．雕刻右上颌中切牙
【实验用品】白蜡块(85mm×35m m×25mm)、上颌中切牙雕刻标本一套、雕刻刀、直尺、红蓝铅笔、垫板(玻璃板或硬纸板)。
[方法和步骤]
1．握刀的基本方法练习
第一种握刀法：示指按于刀背，其余四指平握刀柄，手掌的小部分压住刀柄的远侧部。此种握刀法多在切蜡时用。
第二种握刀法：将刀柄全部握在第二、三、四、五指内，刀的根部位于示指的二、三指间关节处。用刀时刀口向着雕刻者，对准蜡块，同时用左手握住蜡块，以握刀手的拇指顶住蜡块作支点。此种握刀法称为掌拇指握式，多用于修切牙冠各面(图2-3)。
第三种握刀法：是最常用的一种方法，和握钢笔的方法相似，称为握笔式(图2—4)。用拇指、示指、中指握刀，无名指和小指作支点。此种握刀法用于比较细微的雕刻，也可用中指作为主要的支点。
2．蜡块雕刻
图2-4握笔式
(1)复习上颌中切牙各部位的数值(表2-1)。
表2-1上颌中切牙解剖数值
上颌中切牙平均值放大3倍值 mm mm 上颌中切牙平均值放大3倍值 mm mm
冠长 l0.5 31.5 根长 l3.0 39.0 冠宽8.5 25.5
颈宽 7.0 21.0 冠厚 7.0 21.0
颈厚 6.0 18.0
近中颈曲度 3.5 10.5 远中颈曲度 2.5 7.5
(2)画出唇面外形线：取白蜡块，选光滑面，按放大3倍的数据，画出上颌中切牙全长、冠宽和颈宽的双边长方形，然后画一条冠宽的垂直平分线，再在长方形内标出冠长、根长和颈曲线高度，最后参考唇面观图形画出唇面外形图(图2-5A)。
(3)初步形成唇面：从垂直方向逐步切除近中面和远中面的多余蜡块。留下的蜡形可比唇面稍大1mm，以便修改(图2-5B)。
(4)画出近中面外形线：在近中面，标出冠厚、颈厚和颈曲线高度，画出近中面外形线(图2-5C)。
(5)初步形成近中面：按邻面所绘图形，从垂直方向去除唇、舌面多余之蜡(图2-5D)。
(6)完成轮廓外形：在此基础上完成舌面和远中面的雕刻，削去各面多余之蜡，初步形
成中切牙的轮廓外形。
(7)完成牙冠各轴面外形：将各轴面角刮圆钝，并完成各轴面的合适外形高度及接触点。
(8)完成切缘、切嵴和切角：切缘平直，远中略倾向舌侧，切嵴不宜太薄，近中切角近似直角，远中切角稍圆钝(图2-5E)。
A B C D
E F
图2．5上颌中切牙的雕刻
A．唇面外形线B．形成唇面C．近中面外形线D．形成近中面
E．完成切缘、切嵴F．修整完成
(9)绘出颈缘曲线：完成颈部雕刻，使牙冠在颈缘处较牙根在此处稍圆而突出。
(10)雕刻牙冠唇面形态：距近远中边缘约l／4冠宽处，分别沿与近远中边缘平行的方向刮出两条发育沟，注意不宜雕太深。
(11)完成牙冠舌面形态：画出舌窝的位置和形态，先将舌面雕刻成凹面，然后用雕刻刀雕出舌窝。
(12)完成牙根外形：由颈缘向根尖方向刮去，注意颈部不宜刮得太多，牙根在颈1／3处最大。
(13)修整完成：仔细检查各部分尺寸，精修完成(图2．5F)。
[思考题]
1．冠长与根长在作图时如何确定?
2．表2-1上的各数值是指哪两点间距离?如何作图?
3．上颌中切牙雕刻过程中应注意哪些问题?
[实验报告与评定] 评定学生雕刻的上颌中切牙。
实验三下颌磨牙的雕刻(3学时)
[目的和要求】通过对下颌磨牙牙体外形的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理特点
悉磨牙雕刻的方法与步骤以及操作技术和工具的正确使用。
[实验内容】雕刻下颌第一磨牙。
[实验用品] 白蜡块(75mm x40ram x35mm)、雕刻刀、直尺、红蓝铅笔、垫板。
[方法和步骤】
1．复习下颌磨牙各部位的数值(表2-4)。
表2-4下颌第一磨牙解剖数值
下颌第一磨牙
平均值
放大3
倍值
mm mm
下颌第一磨牙平均值放大3倍值
mm mm 冠长 7.5 22.5
根长 l4.0 42.0
冠宽 ll．0 33.0
颈宽 9.0 27.0
冠厚 l0.5 31.5
颈厚 9.0 27.0 2．画出颊面外形线取白蜡块一面为颊面，按表2-4放大3倍的数据，标出下颌第一冠长、根长、牙冠及牙颈的近远中径，画出下颌第一磨牙颊面外形线(图2-8A)。
3．初步形成颊面从垂直方向逐步切除近中面和远中面的多余蜡块，初步形成颊面的(图2．8B)。
4．画出近中面外形线在近中面标出冠长、根长和颈曲线高度，最后画出近中面牙体线(图2．8C)。
5．初步形成近中面按所绘外形线，从垂直方向去除颊、舌面多余蜡，初步形成近中面(图2．8D)。
6．完成轴面雏形在此基础上完成各轴面的雕刻，使舌面略小于颊面，远中面较近中面略小且突。初步形成斜方形的牙冠外形。将各轴面角刮圆钝，并完成各轴面的合适外形高度及接触点(图2-8E)。
7．形成颈缘曲线用铅笔在各轴面绘出颈缘曲线，完成颈部雕刻，使牙冠在颈缘处略突于根部(图2-8E)。
8．雕刻牙合面形态
(1)确定牙尖和发育沟位置：首先用铅笔标记5个牙尖顶的位置，画出发育沟走行方向及三角嵴的标志线。注意颊尖接近中线，舌尖接近舌侧边缘，远中尖位于颊面和远中面的交角线上，颊沟位于中线的稍近中，舌沟接近中线处(图2-8r)。
(2)雕刻牙尖：由于牙尖的顶端由四嵴会合而成，嵴又是两斜面相交而成，所以只要把斜面雕出来，嵴就自然形成了。因此先进行斜面的雕刻。应结合外形，逐个牙尖依次进行雕刻。先看准斜面的方向，将刀刃按确定的方向由牙尖顶向下方刻切，依次刻完每个牙尖的斜面。
(3)雕刻发育沟：根据雕刻牙尖时初步形成的沟的位置，修整完成牙合面五条主要的发育沟。注意沟的深度，勿太深太浅。
(4)完成牙合面雕刻：参照标本模型，用雕刀仔细修改牙合面的尖、窝、沟、嵴形状，使相交的棱角一钝，牙合面各部位光滑(图2-8G)。
9．修整完成对照表2—4仔细检查各部分尺寸，精修完成(图2-8H)。
[思考题]
1.上下颌第一磨牙各自的解剖特点是什么？
2．后牙牙合雕刻的特点是什么?
3．如何确定每个牙尖的大小和位置?
[实验报告与评定] 评定雕刻的下颌第一磨牙。
实验四上颌前磨牙牙合面滴蜡塑形(3学时)
[目的和要求] 滴蜡塑形又称堆塑，是通过加蜡的方法形成牙合形态的一种技术。本实验通过对上颌第一前磨牙牙合面滴蜡塑形，掌握前磨牙牙合面牙尖的形态特点，更有效地学习牙体解剖形态，熟悉形态与功能的关系。
【实验内容】
1．牙合滴蜡塑形的基本方法
2．上颌第一前磨牙牙合滴蜡塑形
3．上颌第一磨牙牙合滴蜡塑形
【实验用品】上颌第一前磨牙和上颌第一磨牙石膏牙模型、红蜡片、蓝色蜡条、红蓝铅笔、酒精灯、雕刻器。
[方法和步骤】
1．牙合滴蜡塑形的基本方法练习
(1)线状堆蜡练习：将雕刻器在火上烤热，立即置于蜡上，粘带适量的蜡液，作三角形、方形、圆形、曲线等多种图形的线状堆蜡方法练习。
(2)直立堆的练习：将雕刻器在火上烤1分钟左右，立即置于蜡上并粘带适量的蜡液，然后将雕刻器竖直使蜡缓缓往尖端流，当液态蜡在尖端呈水滴状时，立即置于玻板上，同时轻轻作小圆圈运动，待蜡凝固前移开雕刻器，蜡堆形成，形似圆锥体。
在练习时要注意支点的应用，应适时掌握移开雕刻器的时机，太快蜡堆高度不够，太慢蜡堆尖顶残缺似火山口。
2．上颌第一前磨牙牙合滴蜡塑形
(1)确定牙尖顶、边缘嵴和三角嵴的位置：在上颌第一前磨牙的石膏牙模型上，均匀削去牙合面2mm厚度，参考同名牙标本的牙合解剖特点，用红铅笔画出牙尖顶、边缘嵴和三角嵴的位置(图2-9A)。
(2)形成牙尖：在所定牙尖位置处，用蓝色蜡条直立堆高牙尖，其形态似圆锥体形。一般先堆颊尖后堆舌尖，修去多余部分，形成锥状牙尖(图2-9B)。
A B C D E
图2-9上颌第一前磨牙牙合滴蜡塑形示意图
A．确定牙尖顶、边缘嵴、三角嵴位置8．加出牙尖
C．堆筑边缘嵴D．加出三角嵴E．形成窝与沟
（3)堆筑边缘嵴：在所定边缘嵴位置上，由颊尖近中边缘开始堆加蜡，然后依次堆加近中、舌侧、远中、远中颊侧边缘，参照同名牙形态修整边缘嵴(图2-9C)。
(4)加出三角嵴：仔细观察同名牙颊尖三角嵴和舌尖三角嵴的高度、方向、解剖外形后，沿所定三角嵴位置加蜡形成三角嵴，雕刻成形(图2-9D)。
(5)形成窝与沟：用烧热的雕刻器蘸微量红色蜡液，让其缓慢流到窝、沟正确位置上。在中央部分形成下凹状窝，即中央窝，窝中深处即中央沟，中央沟向近中和远中有近中沟和远中沟，沟的近中和远中有小窝。参照同名牙窝、沟的走行方向，修整完成中央沟、近中沟、远中沟、近中窝和远中窝(图2-9E)。
（6）修整完成：用蓝色蜡堆加颊面、舌面、近中面、远中面，参考同名牙的形态特点，完成各面的外形雕刻。反复检查修整。
(7)下颌前磨牙的堆塑方法与此相同，但应注意各组牙的形态特点。
[实验报告与评定] 评定完成的堆塑模型，并与石膏牙模型比较。
实验五上颌磨牙牙合面滴蜡塑形(3学时)
[目的和要求] 本实验通过对上颌第一磨牙的牙合面滴蜡塑形，掌握磨牙牙合面牙尖的形态特点，更有效地学习牙体解剖形态，熟悉形态与功能的关系。
【实验内容】
上颌第一磨牙牙合滴蜡塑形
【实验用品】上颌第一磨牙石膏牙模型、红蜡片、蓝色蜡条、红蓝铅笔、酒精灯、雕刻器。
[方法和步骤]
上颌第一磨牙牙合面滴蜡塑形
A B
C D
E F
图2．10上颌第一磨牙貉面滴蜡塑形示意图
A．确定牙尖、边缘嵴、三角嵴位置B．形成牙尖C．堆筑边缘嵴
D．堆筑三角嵴和斜嵴E．形成窝与沟F．修整完成
(1)确定牙尖顶、边缘嵴和三角嵴的位置：在上颌第一磨牙的石膏牙模型上，均匀削去牙合面2mm厚度，参考同名牙标本的牙合面解剖特点，用红铅笔划出牙尖顶、边缘嵴和三角嵴的位置(图2-10A)。
(2)形成牙尖：在所定牙尖位置处，用蓝色蜡条直立堆高牙尖，形似圆锥体。堆尖的顺序是：近中颊尖、远中颊尖、近中舌尖、远中舌尖。蜡堆完成后，检查位置、高度是否合适，添加或修整多余部分，完成牙尖的形态(图2·10B)。
(3)堆筑边缘嵴：方法与前磨牙的堆筑法相似，沿所定边缘嵴位置，从近中颊尖的近中边缘嵴开始，然后依次堆加近中、舌侧、远中、远中颊侧边缘，最终与起点会合。参照同名牙边缘嵴形态修整完成其外形(图2-10C)。
(4)堆塑三角嵴和斜嵴：仔细观察同名牙颊舌尖三角嵴的高度、方向(尤其是斜嵴的走行方向)和解剖外形结合已形成的牙尖、边缘嵴，从尖顶开始沿所画三角嵴方向、位置向窝的方向加蜡形成三角嵴，添加或修整多余部分，完成三角嵴和斜嵴的堆塑(图2·10D)。
(5)形成窝与沟：用烧热的雕刻器蘸微量红色蜡液，让其缓慢流到窝、沟正确位置上。在中央部分下凹形成中央窝，近中和远中下凹部分形成近中窝和远中窝。参照同名牙窝、沟的走行方向，修整完成颊沟、远舌沟、近中沟和远中沟的外形，在完成沟的雕刻时，注意勿伤及斜嵴(图2-10E)。
(6)修整完成：用蓝色蜡堆颊面、舌面、近中面、远中面，参考同名牙的形态特点，完成各面的外形雕刻(图2．10F)。反复检查修整。
(7)下颌第一磨牙的堆塑方法与此相同，但应注意下颌第一磨牙五个尖、五个沟的位置。 [实验报告与评定] 评定完成的堆塑模型，并与石膏牙模型比较。
实验六髓腔形态观察与绘制(3学时)
[目的和要求】通过对各种离体牙髓腔标本的观察和描绘，掌握髓腔的形态特征，掌握牙体外形与髓室和根管的关系，并能了解髓腔的几种观察方法。
[实验内容】
1．观察离体牙髓腔标本。
2．制备和观察离体牙髓腔磨片。
3．描绘上颌中切牙的髓腔形态。
[实验用品】全套恒牙髓腔剖面标本，恒牙髓腔透明标本，髓腔铸型标本，离体牙标本，铅笔，电机，磨石。
[方法和步骤]
1．离体牙髓腔标本的观察
(1)讲解观察髓腔的方法：’
1)髓腔剖面观察法：比较原始的一种观察方法，仅能观察平面形态。方法：根据需要，用金刚砂片将离体牙从近远中面剖开，观察髓腔正面形态，或从颊舌面剖开，观察侧面形态，或平牙根颈部、牙根中部横切，观察髓腔的大小、位置与牙外形的关系。
2)髓腔铸型观察法：是一种可观察髓腔全貌的方法，缺点是破坏了牙体外形，不能与牙体外形结合观察。方法：去除牙髓后用甲基丙烯酸树脂等合成树脂注入髓腔，树脂固化后将牙浸人40%氢氧化钠溶液中，使牙体硬组织溶解，余留下来的即是髓腔的铸型。如果在活体通过血管灌注，可观察髓腔的毛细血管网铸型。
3)透明标本观察法：是一种可观察到髓腔立体形态的方法。方法：向髓腔内注入墨汁或合成树脂，5％硝酸脱钙，冲洗后乙醇脱水，浸入二甲苯溶液中透明，最后放人松节油中保存、观察。
4)x线片观察法：拍摄x线牙片，观察髓腔平面形态，或通过电脑图像处理软件，进行定量分析。
(2)观察恒牙髓腔的剖面标本、透明标本，讲解各组牙的髓腔解剖形态特点：
l)上颌前牙髓腔形态特点：根管较粗大，一般为单根管，髓室与根管之间没有明显的界限。其近远中剖面观可见整个髓腔约呈三角形，唇舌剖面则见髓腔呈梭形。根管在牙颈部的横断面为圆三角形。根管向切端的延伸线位于切缘的唇侧。上颌尖牙在近远中髓角之间有一更为突出的髓角。尖牙的牙根较长较粗，其根管也较长较粗。
2)下颌前牙髓腔形态特点：与上前牙相似，但牙体较小，髓腔细小得多。唇舌径大于近远中径。根管多为窄而扁的单根管。
3)上颌前磨牙髓腔形态特点：髓室似立方形，颊舌径大于近远中径，髓室位于牙冠颈部及根柱内。颊舌剖面观有颊舌髓角分别突入颊尖和舌尖中，颊侧髓角较高，舌侧髓角较低。根分歧的部位比较接近根尖]／3部，一般从窝洞口很难见到或探及髓室底。颈部横切面观，髓腔呈细长的椭圆形或长圆形。上颌第一前磨牙多为2个根管，上颌第二前磨牙可为1个根管，也可能为2个根管。．
4)下颌前磨牙髓腔形态特点：髓室顶上颊舌两个髓角。颊舌剖面观，髓腔和根管的颊舌径较大．颊舌髓角突入颊舌牙尖内，颊侧髓角较舌侧髓角高。大多为1个粗大较直的根管，有时可为2个根管。牙颈部横切面观，根管多为圆形或卵圆形。
5）上颌磨牙髓腔形态特点：颊舌面观，髓室形态与牙体外形相似，颊舌径很宽，有髓角突人相应牙尖内，其中近中颊髓角最高。髓室顶凹向下，髓室底呈圆形，易发现。颊侧根有近中和远中2个根管，根管口距离较近。腭侧根有l个粗大的根管。牙颈部横切面可见3个根管口的排列较规则，为近远中径短、颊舌径长的三角形。三角形的顶端为腭侧根管口，底边为2个颊根管口连线。上颌第二磨牙可能出现2个颊根融合为l个较粗大的颊根，根管也合为1个根管。上颌第三磨牙的变异更多，大部分融合为l个根管。
6）下颌磨牙髓腔形态特点：下颌磨牙髓腔的近远中径明显大于颊舌径。近中髓角高于远中髓角，舌侧髓角高于颊侧髓角。髓室顶距髓室底较近。一般有3个根管，近中根有颊、舌2个根管，远中根多为1个粗大根管。下颌第一磨牙有时有4个根管，即近中根和远中根各有2个根管。下颌第三磨牙的髓腔多有变异，有的为l个融合根管。
（3）观察乳牙髓腔的剖面标本、透明标本，讲解乳牙的髓腔解剖形态特点：乳牙髓腔形态与恒牙相似，其大小和特点与乳牙的外形一致。乳牙髓腔的特点是髓腔大，髓室薄，髓角高，根管粗，根管方向斜度较大，根尖孔大。
乳前牙的髓室与牙冠外形一致，多为单根管。
乳磨牙髓室一般为三根管，近中髓角较高，上颌乳磨牙有2个颊侧根管，1个舌侧根管，下颌乳磨牙有2个近中根管和1个远中根管。乳磨牙根分叉较大而且弯曲，根管也相当弯曲。2．离体牙髓腔磨片的制备和观察
(1)根据离体牙的不同，确定磨片的剖开方向。磨牙在近中根处作颊舌切面观，前磨牙作颊舌切面观，前牙作近远中切面观。
(2)根据离体牙的外形，确定中线，平分整个牙体，铅笔标记。
(3)用磨石(电机)或钻针(涡轮机)沿中线剖开牙体。
(4)将剖面磨光，观察。
3．描绘上颌中切牙的髓腔形态
(1)绘制近远中剖面髓腔形态：根据冠长(10．5mm)、根长(13．Omm)用铅笔画a、b、C 三条平行线，ab=10．5mm，bc=13．Omm，过三条线作垂线d，以d为中线，根据牙冠近远中径(8．5mm)、牙颈近远中径(7．Omm)分别作冠宽线和颈宽线(图2一llA)。注意唇面颈缘曲度不超过冠长1／3(图2一llA虚线所示)。
A B C D
图2-ll上颌中切牙近远中剖面髓腔形态
A．画线B．画外形轮廓C．画髓腔形态D．修改完成
在图2-1 1A的基础上，根据上颌中切牙唇面冠根外形特点，画出唇面冠根外形轮廓(图2．11B)。
根据冠观察的上颌中切牙近远中剖面髓腔形态特点髓腔与牙体外形的关系，画出近远中静面髓腔形态。要求髓室顶最宽部位于牙冠中部，并且向根尖逐渐变细(图2-1IC)。
对照标本检查并修改，完成上颌中切牙近远中剖面髓腔形态(图2-11D)。
(2)绘制唇舌剖面髓腔形态：用上述方法首先画出a、b、C三条横线，然后根据唇舌
径(7．0 mm)、牙颈唇舌径(6．0 mm)分别画出牙冠和颈根的唇舌向宽度，再根据上颌中切牙邻面外形特点，画出邻面冠根外形轮廓(图2-12A)。
根据上颌中切牙唇舌剖面髓腔形态特点，髓腔与牙体外形关系画出唇舌剖面髓腔形态。要求髓腔最宽处位于颈部，髓腔分别向切端和根尖方向逐渐变细(图2．12B)。
对照标本检查并修改，完成唇舌剖面髓腔形态。（图2-12C）
A B C
图2·l2上颌中切牙唇舌剖面髓腔形态
A.画外形轮廓 B．画髓腔形态C．修改完成
4．在下颌第一磨牙剖面图上，填写各结构名称。
【思考题]
1．前牙髓腔形态与牙体外形有何关系?
2．磨牙髓腔与牙体外形的关系?
3．多根牙与单根牙的髓腔形态有何不同?
[实验报告与评定] 评定学生绘制的上颌中切牙及下颌磨牙剖面图。
实验七牙合型观察(3学时)
[目的和要求] 了解牙列的形态；掌握覆牙合，覆盖，牙尖交错位，正中关系牙合，下颌姿势位等概念与意义。
【实验内容] 口腔检查与牙合型观察。
【实验用品] 口腔治疗盘，镊子，口镜，探针，卡尺，咬合纸。
[方法和步骤] 每2人一组，根据检查表内容，互相检查。
1．首先检查正中牙合正中牙合是指上下牙弓牙合面接触最广，牙尖相互交错的位置。
(1)测量前牙的覆牙合：测量上颌中切牙盖过下颌中切牙唇面的垂直距离。
(2)测量前牙的覆盖：测量上颌中切牙切缘到下颌中切牙唇面的水平距离。
(3)检查第一磨牙的牙合关系：上颌第一磨牙近中颊尖正对下颌第一磨牙的颊沟，上颌第一磨牙的近中舌尖位于下颌第一磨牙的中央窝内，此为中性牙合。如上颌第一磨牙近中颊尖咬合在下颌第一磨牙颊沟的远中，此为近中错牙合。如上颌第一磨牙近中颊尖咬合在下颌第一磨牙颊沟的近中，此为远中错牙合。
2．检查颌位
(1)牙尖交错位：又称正中牙合。
(2)正中关系牙合：也称下颌后退接触位。
(3)下颌姿势位：又称息止颌位，观察颌位是否位于正中，测量息止牙合间隙。
(4)肌接触位：观察与正中牙合位是否一致。
3、作前伸咬合运动和左右侧咬合运动，检查运动时的接触牙。
将检查结果填写在检查表内。根据全班同学的检查结果，进行统计和分析。
[思考题】
l分别叙述正中牙合、正中牙合位与正中关系的概念。
2．检查结果有何特点和规律?
[实验报告与评定] 评定牙牙合检查表。
实验八咀嚼效率测定(3学时)
[目的和要求]通过本次实验，了解咀嚼效率的测定方法和原理，掌握咀嚼效率的定义和
意义以及影响咀嚼效率的因素。
[实验用品]
称重法烤熟的花生米(每人l包，49)、称量天平、恒温烤箱、小铜筛(孔径2mm)、量筒（1000ml、lOml各1个）、漱口杯、玻璃棒。
2、吸光度法花生米、紫外分光光度计l台、烧杯(2000ml、50ml各1个)、5ml移液管1只、滤纸，玻璃棒。
[实验原理】咀嚼效率是指机体在一定时间内，将一定量食物嚼细的效率。咀嚼效率的测定方法有三种：称重法、吸光度测定法、比色法。
1、称重法在一定时间内咀嚼一定量的试物，将试物吐出，清洗、烘干、过筛，测定重量，代入公式计算。咀嚼的试物要求吸水量小、有一定的硬度，常用的试物为花生米。
咀嚼效率的计算公式为：
咀嚼效率= 试物总量-试物余量
—————————
试物总量
2．吸光度测定法采用光栅分光光度计，以其可见光对咀嚼试后的试物如花生米悬浊液进行测定。咀嚼效能高者，咀嚼得细，悬浊度高，测得的吸光度读数大，反之则小。
[方法与步骤]
1．称重法
(1)用漱口水将口腔充分含漱干净。
(2)将花生米4g放人口腔中，咀嚼20秒，记录咀嚼时间。
(3)将咀嚼后的花生米吐入一烧杯中，反复漱口，漱口水也吐人杯中。
(4)倒入l000ml量筒内，加水至l000ml，玻璃棒搅拌l分钟，静置2分钟。
（5）200目铜筛过滤，将不能过筛的残渣置于小盘内。
（6）放入从恒温烤箱内，干燥。
（7）将干燥后的残渣在天平上称重并记录，此为试物余量。
（8）根据公式计算咀嚼效率，并结合受试者口腔情况，进行分析。
吸光度法
（1）口腔含漱。
（2）花生米5g，放人口内咀嚼30秒，避免吞人。
（3）将咀嚼后的明胶吐人烧杯中，反复漱口，漱口水一并吐人杯中。
（4）加蒸馏水定容至l000ml。
(5)玻璃棒搅匀1分钟，静置2分钟。
(6)取50ml悬浊液滤纸过滤。
(7)取2ml滤液，稀释至6ml，作为检测样本。
(8)紫外分光光度计在590nm下测定样本吸光度值。
(9)统计完整自然牙列者的吸光度平均值，作为咀嚼效率的基准值。将测得吸光度值进} 比较，即为咀嚼效率。
[思考题]
1．咀嚼效率的概念与影响因素。
2．结合实验，比较两种测试方法的结果差异和优缺点。
3．比较同学之间咀嚼效率的差异(如缺牙与未缺牙，戴义齿与未戴义齿)，分析引起差异的可能原因。
[实验报告与评定] 评定实验结果。
(杜民权陈智)
实验九下颌运动轨迹描记(3学时)
[目的和要求]通过本次实验，下颌运动轨迹描记仪的使用方法和原理，掌握下颌运动记录的临床意义以及影响下颌运动轨迹的因素。
[实验用品]
刻度尺、下颌运动轨迹描记仪、弹性印模材料、石膏、自凝塑胶、玻璃离子粘固粉
[方法和步骤]
1、下颌运动轨迹直接观测：
两个同学为一组，根据检查表内容，互相检查。
（1）记录开口度与开口型：开口度是指受检者大开口时，上下颌中切牙近中切角间的垂直距离。
（2）下颌前伸和侧方运动的记录。
2、示教：下颌运动轨迹描记仪的使用。
(1) 取受测者上下颌石膏模型,向受测者仔细讲解检查中需要配合的各种下颌运动方式：小开口运动、大张口运动、前伸后退运动以及侧方运动，并教受测者练习这些动作，直至熟练。
(2) 参考位置（RP）的获得：在CADIAX进行髁突轨迹描记的过程中要求受测者下颌位置从参考位置起止，此位置类似于正中关系时的下颌后退接触位。
(3) 佩戴功能牙合叉和佩戴上下面弓。
(4) 记录铰链轴点。
(5)记录上下颌面弓的位置。
(6) CADIAX系统髁突运动轨迹的记录
(7) 实验结束，实验指标观察。
[思考题]：
1、影响下颌运动的制约因素。
2、结合实验，描述下颌轨迹描记仪的优缺点。
口腔解剖生理学重点归纳 一、名词解释 1.三角嵴（triangular ridge）：为合面牙尖两斜面汇合而成的细长形的牙釉质隆起。每条三角嵴由近中和远中两斜面汇合而成。 2.横嵴（transverse ridge）：为合面相对牙尖两三角嵴相连，横过合面的细长形牙釉质隆起，为下颌第一前磨牙合面的重要解剖特征。 3.斜嵴（obligue ridge）：合面斜形相对的两牙间三角嵴相连，称为斜嵴。为上颌第一磨牙重要的解剖标志。 4.牙列（dentition）：牙按照一定的顺序、方向和位置排列成弓形，称为牙弓或牙列。 5.纵合曲线（sagital curve of occlusion）：矢状方向的合曲线称为~。 6.横合曲线（transverse curve of occulusion）：冠状方向的合曲线称为~。 7.Spee curve：即司皮曲线。为连接下颌切牙的切缘、尖牙的牙尖、前磨牙的颊尖以及磨牙的近、远中颊尖的连线。该连线从前向后是一条凹向上的曲线，为下颌牙列的纵合曲线。 8.横合曲线（transverse curve of occulusion）：又称Wilson曲线。在上颌，为连接双侧同名磨牙颊、舌尖形成一条凸向下的曲线，即上颌的横合曲线。同样，连接下颌双侧同名磨牙颊、舌尖形成一条凹向上的曲线，称为下颌的横合曲线。9.牙尖交错合（intercuspal occlusion，ICO）：是指上、下颌牙牙尖交错，达到最广泛、最紧密接触时的一种咬合关系。 10.覆合（over bite）：是指牙尖交错合时，上颌牙盖过下颌牙唇（颊）面的垂直距离。正常时为2~4mm。 11.覆盖（over jet）：是指牙尖交错合时，上颌牙盖过下颌牙的水平距离。正常时为2~4mm。 12.牙尖交错位（intercuspal position，ICP）：牙尖交错合时，下颌骨相对于上颌骨或颅骨的位置。 13.后退接触位（retruded contact position，RCP）：从牙尖交错位开始，下颌还可以向后下移动少许（约1mm），此时，后牙牙尖斜面部分接触，前牙不接触，髁突位于其在下颌窝中的最后位置，从该位置开始，下颌还可以作侧向运动，下颌的这个位置称为~。 14.下颌姿势为（mandibular postural position，MPP）：当人直立或端坐，两眼平视前方，不咀嚼，不吞咽，不说话，下颌处于休息状态，上下牙不接触时，下颌所处的位置称为~。 15.颞下颌关节（temporomandibular joint，TMJ）：又称颞颌关节、下颌关节或颅下颌关节，在解剖形态上，它是由盘-颌关节组成的复合关节，该关节又与翼外肌上头关系密切；在生理功能上，通过转动和滑动，不仅参与人们赖以生存的咀嚼和吞咽活动，而且还参与言语和表情等功能。 16.关节盘（articular disk）：是介于关节窝、关节结节与髁突之间，略呈椭圆形，内外径长于前后径。为一不能自行修复的特化的纤维性结缔组织。 17.颈动脉窦（carotid sinus）：为颈内动脉起始处或颈总动脉分叉处的彭大部分，窦壁内含有特殊压力感受器。 18.面部危险三角区：临床上将鼻根部和两侧口角练成的三角区称为~。
实验一雕刻的基本手法及器械的使用 [目的要求] 熟悉常用的雕刻工具，掌握雕刻的手法，训练操作技术和工具的正确使用。 [实验内容] 1.雕刻器械的认识 2.雕刻器械的使用。 [试验器械] 石膏块75mm*40mm*30mm 直尺雕刀石膏勺垫板石膏切刀 [实验方法] 1、雕刻器械的认识 认识雕刀、蜡勺、石膏切刀的名称、作用及使用范围。 2．握刀的基本方法 （1）掌拇指握式：将刀柄全部握在第二、三、四、五指内，刀的根部位于食指的第二、三指间关节处。用刀时刀口向着雕刻者，对准石膏块，同时用左手握着石膏块，以握刀手的拇指顶住石膏块作为支点。此种方法多用于修牙冠各面。 （2）握笔式：最常用的一种雕刻方法，和握钢笔的方法基本相似，称为握笔式。用拇指、食指、中指握刀，无名指和小指做支点。此种握刀法用于比较细微的雕刻，也可以用中指作为主要的支点。（3）切割式：食指按于刀背，其余四指平握刀柄，手掌的小部分压住刀柄的远侧部。此种握刀方法多在切石膏或石膏时使用。 3、根据以上雕刻的手法，利用所发石膏进行练习。 [注意事项] 使用雕刻工具时，应注意支点的掌握，只有支点稳定，才能有节制的用力，防止雕刻刀滑脱误伤手和牙齿。
实验二上颌中切牙的雕刻 [目的要求] 通过对上颌中切牙牙体外形的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特点；熟悉雕刻的方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用。 [实验内容] 雕刻右上颌中切牙。 [试验器械] 石膏块75mm*40mm*30mm 游标卡尺雕刀垫板 [实验方法] 1．石膏块雕刻 （1）了解上颌中切牙各部位的数值。(单位：mm) 上颌中切牙冠长冠宽冠厚颈厚根长颈宽近中颈曲度远中颈曲度数值10.5 8.5 7.0 6.0 13.0 7.0 3.5 2.5 （2）画出唇面外形线。 按照放大三倍的数据，参考唇面的外形，画出上颌中切牙外形线。 （3）初步形成唇面 从垂直方向沿着划线切掉多余的石膏，为便于最后修整，可以在划线整体以外1mm切割。（4）画出近中面外形线 从石膏块最顶端开始画出冠长，根长，按照邻面的形态结构用圆滑的曲线画出邻面的外形线。（5）初步形成近中面 从垂直方向沿着划线切掉多余的石膏，为便于最后修整，可以在划线整体以外1mm切割。（6）完成轮廓外形 在此基础上完成舌面以及远中面的雕刻，切掉各面多余的石膏，初步形成中切牙的轮廓外形。（7）完成牙冠个轴面外形 将各个轴面角刮圆钝，并完成各个轴面的外形高点及邻接点。 （8）完成切缘、切嵴和切角 切缘平直，远中略偏向于舌侧，切嵴不宜太薄或者太厚，近中切角近似直角，远中切角园钝。（9）绘出颈缘曲线 完成颈部的雕刻，使牙冠在颈缘处较牙根在此处稍微园而突出，使牙冠牙根过渡自然。（10）雕出牙冠唇面形态
第二章牙体解剖生理学 一、填空： 1．人类的牙列为（），包括（）和（）。（）共有20个，（）共有32个。 2．根据牙的形态和功能不同，乳牙分为（）、（）和（）三类；恒牙分为（）、（）、（）和（）四类。 3．右侧上颌尖牙的部位记录法是（），左侧下颌第一磨牙的部位记录法是（），右侧上颌第一乳磨牙的部位记录法是（），左侧下颌第二乳磨牙的部位记录法是（）。 4．中线为通过（）、（）和（）的接触区，平分颅面为左右两等分的一条假想线。 5．上颌中切牙唇面与近中面相交所成的角为（）。 6．上颌中切牙舌面与远中面相交所成的角为（）。 7．下颌第一磨牙颊面与牙合面相交所成的角为（）。 8．下颌第一磨牙颊面与远中面、牙合面相交所成的角为（）。 9．下颌第一磨牙舌面与近中面、牙合面相交所成的角为（）。 10．乳牙的发育过程分为（）、（）和（）三个阶段。 二、多项选择题： 1．作为判断下颌中切牙左右的依据的结构是： A、近中切角近直角 B、近中接触区离切角较近 C、远中切角为钝角 D、远中接触区离切角较远 E 、牙根远中面的长形凹陷较近中者略深 2．关于牙釉质正确的说法是： A、为牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织 B、白色半透明状 C、覆盖牙冠表面 D、覆盖牙根表面 E、以上说法都不对 3．关于牙本质不正确的说法是： A、不如牙釉质坚硬 B、位于牙釉质与牙骨质的内层 C、白色透明 D、围成牙髓腔 E、是牙体的主质 4．全口牙中体积最小的牙是： A、上颌中切牙 B、下颌中切牙 C、上颌侧切牙 D、下颌侧切牙 E、以上都不是 5．口内最先萌出，不替换任何乳牙的恒牙是： A、中切牙 B、侧切牙 C、尖牙 D、第一前磨牙 E、第一磨牙 6．中切牙冠与根的比例多数约为： A、１：２ B、１：１ C、２：1 D、３：１ E、１：３ 7．体组织中附着在牙根表面的硬组织是： A、牙骨质 B、牙本质 C、牙釉质 D、牙髓 E、以上都不是 8．被称为前牙的牙齿是： A、中切牙 B、侧切牙 C、尖牙 D、前磨牙 E、磨牙 9．牙冠的突起部分包括： A、牙尖 B、舌面隆突 C、切缘结节 D、嵴 E、畸形中央尖 10．关于下颌第二前磨牙的描述正确的是： A、牙冠牙合颈高度、颊舌厚度和近远中宽度相近
口腔解剖生理学习题 整理版
口腔解剖生理学课堂跟踪练习题 第一章绪论 一、填空： 1．口腔解剖生理学是一门以研究（）、（）、（）、（）诸部位的正常形态、功能活动规律及临床应用为主要内容的学科。 2．学习口腔解剖生理学的基本观点是（）、 （）和（）。 第二章牙体解剖生理学 一、填空： 1．人类的牙列为（），包括（）和（）。 （）共有20个，（）共有32个。 2．根据牙的形态和功能不同，乳牙分为（）、（）和（）三类；恒牙分为（）、 （）、（）和（）四类。3．右侧上颌尖牙的部位记录法是（），左侧下颌第一磨牙的部位记录法是（），右侧上颌第一乳磨牙的部位记录法是 （），左侧下颌第二乳磨牙的部位记录法是（）。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
4．中线为通过（）、（）和（）的接触区，平分颅面为左右两等分的一条假想线。 5．上颌中切牙唇面与近中面相交所成的角为（）。6．上颌中切牙舌面与远中面相交所成的角为（）。7．下颌第一磨牙颊面与牙合面相交所成的角为（）。8．下颌第一磨牙颊面与远中面、牙合面相交所成的角为 （）。 9．下颌第一磨牙舌面与近中面、牙合面相交所成的角为 （）。 10．乳牙的发育过程分为（）、（）和（）三个阶段。 二、选择题： 1．作为判断下颌中切牙左右的依据的结构是：E A、近中切角近直角 B、近中接触区离切角较近 C、远中切角为钝角 D、远中接触区离切角较远 E 、牙根远中面的长形凹陷较近中者略深2．关于牙釉质正确的说法是：A A、为牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织 B、色泽较黄 C、覆盖牙体表面 D、覆盖牙根表面 E、以上说法都不对 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
5．口内最先萌出，不替换任何乳牙的恒牙是 E ： 口腔解剖生理学课堂跟踪练习题 第一章 绪论 一、填空： 1．口腔解剖生理学是一门以研究（ ）、（ ）、（ 正常形态、功能活动规律及临床应用为主要内容的学科。 2．学习口腔解剖生理学的基本观点是（ ）、（ （ ），右侧上颌第一乳磨牙的部位记录法是 磨牙的部位记录法是（ ）。 4．中线为通过（ ）、（ 的接触区，平分颅面为左右两等分的一条假想线。 5．上颌中切牙唇面与近中面相交所成的角为（ 6．上颌中切牙舌面与远中面相交所成的角为（ 7．下颌第一磨牙颊面与牙合面相交所成的角为（ 8．下颌第一磨牙颊面与远中面、牙合面相交所成的角为（ 9．下颌第一磨牙舌面与近中面、牙合面相交所成的角为（ 10．乳牙的发育过程分为（ ）、（ 二、选择题： 1．作为判断下颌中切牙左右的依据的结构是： E A 、近中切角近直角 B 近中接触区离切角较近 D 远中接触区离切角较远 E 、牙根远中面的长形凹陷较近中者略深 2．关于牙釉质正确的说法是： A A 、为牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织 B 、色泽较黄 C 、覆盖牙体表面 D 覆盖牙根表面 E 、以上说法都不对 3．关于牙本质不正确的说法是： C A 、不如牙釉质坚硬 B 、位于牙釉质与牙骨质的内层 C 、白色透明 D 围成牙髓腔 E 、是牙体的主质 4．全口牙中体积最小的牙是： B ）诸部位的 ）和 1．人类的牙列为（ ），包括（ ）和（ ）。（ ）共有 20 个，（ ）共有 32 个。 2．根据牙的形态和功能不同， 乳牙分为（ ）、（ ）和（ ） 三类；恒牙分为（ ）、（ ）、（ ）和 （ ）四类。 3．右侧上颌尖牙的部位记录法是（ ），左侧下颌第一 磨牙的部位记录法是 ）和（ ） ）。 ）。 ）。 ）。 ）。 ）和（ ）三个阶段。 C 远中切角为钝角 （ ）。 第二章 牙体解剖生理学 一、填空： ），左侧下颌第二乳
1 口腔解剖生理学课堂跟踪练习题 第一章绪论 一、填空： 1．口腔解剖生理学是一门以研究（）、（）、（）、（）诸部位的正常形态、功能活动规律及临床应用为主要内容的学科。 2．学习口腔解剖生理学的基本观点是（）、（）和（）。 第二章牙体解剖生理学 一、填空： 1．人类的牙列为（），包括（）和（）。（）共有20个，（）共有32个。 2．根据牙的形态和功能不同，乳牙分为（）、（）和（）三类；恒牙分为（）、（）、（）和（）四类。 3．右侧上颌尖牙的部位记录法是（），左侧下颌第一磨牙的部位记录法是（），右侧上颌第一乳磨牙的部位记录法是（），左侧下颌第二乳磨牙的部位记录法是（）。 4．中线为通过（）、（）和（）的接触区，平分颅面为左右两等分的一条假想线。 5．上颌中切牙唇面与近中面相交所成的角为（）。 6．上颌中切牙舌面与远中面相交所成的角为（）。 7．下颌第一磨牙颊面与牙合面相交所成的角为（）。 8．下颌第一磨牙颊面与远中面、牙合面相交所成的角为（）。 9．下颌第一磨牙舌面与近中面、牙合面相交所成的角为（）。 10．乳牙的发育过程分为（）、（）和（）三个阶段。 二、选择题： 1．作为判断下颌中切牙左右的依据的结构是：E A、近中切角近直角 B、近中接触区离切角较近 C、远中切角为钝角 D、远中接触区离切角较远 E 、牙根远中面的长形凹陷较近中者略深 2．关于牙釉质正确的说法是：A A、为牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织 B、色泽较黄 C、覆盖牙体表面 D、覆盖牙根表面 E、以上说法都不对 3．关于牙本质不正确的说法是：C A、不如牙釉质坚硬 B、位于牙釉质与牙骨质的内层 C、白色透明 D、围成牙髓腔 E、是牙体的主质 4．全口牙中体积最小的牙是：B A、上颌中切牙 B、下颌中切牙 C、上颌侧切牙 D、下颌侧切牙 E、以上都不是 5．口内最先萌出，不替换任何乳牙的恒牙是E： 2 A、中切牙 B、侧切牙 C、尖牙 D、第一前磨牙 E、第一磨牙 6．中切牙冠与根的比例多数约为：B A、１：２ B、１：１ C、２：1 D、３：１ E、１：３ 7．牙体组织中附着在牙根表面的硬组织是：A A、牙骨质 B、牙本质 C、牙釉质 D、牙髓 E、以上都不是 8．被称为前牙的牙齿是：A A、尖牙 B、上颌前磨牙 C、下颌前磨牙 D、上颌磨牙 E、下颌磨牙 9．牙冠的突起部分包括：D A、畸形舌侧窝 B、斜面 C、发育沟 D、嵴 E、裂 10．关于下颌第二前磨牙的描述正确的是：E A、颊尖高大，舌尖特小 B、舌面与颊面相差较大 C、颊面宽于舌面 D、发育沟有“Ｈ、Ｙ、W”形三种形态 E、若为二舌尖者，
口腔解剖生理学课堂跟踪练习题 第一章绪论 一、填空： 1．口腔解剖生理学是一门以研究（）、（）、（）、（）诸部位的正常形态、功能活动规律及临床应用为主要内容的学科。 2．学习口腔解剖生理学的基本观点是（）、（）和（）。 第二章牙体解剖生理学 一、填空： 1．人类的牙列为（），包括（）和（）。（）共有20个，（）共有32个。 2．根据牙的形态和功能不同，乳牙分为（）、（）和（）三类；恒牙分为（）、（）、（）和（）四类。 3．右侧上颌尖牙的部位记录法是（），左侧下颌第一磨牙的部位记录法是（），右侧上颌第一乳磨牙的部位记录法是（），左侧下颌第二乳磨牙的部位记录法是（）。 4．中线为通过（）、（）和（）的接触区，平分颅面为左右两等分的一条假想线。 5．上颌中切牙唇面与近中面相交所成的角为（）。 6．上颌中切牙舌面与远中面相交所成的角为（）。 7．下颌第一磨牙颊面与牙合面相交所成的角为（）。 8．下颌第一磨牙颊面与远中面、牙合面相交所成的角为（）。 9．下颌第一磨牙舌面与近中面、牙合面相交所成的角为（）。 10．乳牙的发育过程分为（）、（）和（）三个阶段。 二、选择题： 1．作为判断下颌中切牙左右的依据的结构是： A、近中切角近直角 B、近中接触区离切角较近 C、远中切角为钝角 D、远中接触区离切角较远 E 、牙根远中面的长形凹陷较近中者略深 2．关于牙釉质正确的说法是： A、为牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织 B、色泽较黄 C、覆盖牙体表面 D、覆盖牙根表面 E、以上说法都不对 3．关于牙本质不正确的说法是： A、不如牙釉质坚硬 B、位于牙釉质与牙骨质的内层 C、白色透明 D、围成牙髓腔 E、是牙体的主质 4．全口牙中体积最小的牙是： A、上颌中切牙 B、下颌中切牙 C、上颌侧切牙 D、下颌侧切牙 E、以上都不是 5．口内最先萌出，不替换任何乳牙的恒牙是：
1解剖牙冠(anatomical crown):牙体外层被牙釉质覆盖部分，牙冠与牙根以牙颈为界。 2临床牙冠(clinical crown):牙体露出口腔部分，牙冠与牙根以龈缘为界。 3解剖牙根(anatomical root):牙骨质覆盖的部分。 4临床牙根(clinical root): 口腔内见不到的牙体部分。 5出龈：牙胚破龈而出的现象称出龈。 6萌出(eruption):牙冠出龈至【达到咬合接触】的全过程。牙萌出时间是指出龈的时间。 7唇面(labial surface)：前牙牙冠接近唇黏膜的一面，称为唇面。 8颊面(buccal surface):后牙牙冠接近颊黏膜的一面，称为颊面。 9舌面(lingual surface):牙冠接近舌侧的一面，称为舌面。 10腭面(palatal surface):上颌牙牙冠舌面因接近腭侧，称为腭面。 11邻面(proximal surface):同一牙弓内相邻两牙相互接触的面，称为邻面。 12近中面(mesial surface):牙冠离中线较近的邻面，称为近中面。 13远中面(distal surface):牙冠离中线较远的邻面，称为远中面。 14牙合面(occlusal surface :上下颌后牙咬合时发生接触的一面。 15切嵴(incisal ridge):前牙无牙合面，切端【舌侧】有切咬功能的嵴，称为切嵴。 16中线(median line):平分颅面部为左右两等分的一条假想线，通过两眼之间、鼻尖、上颌两中切牙、下颌两中切牙之间。中线与正中矢状面一致，将牙弓分成左右对称的两部分。 17牙体长轴(long axis):沿【冠根】方向通过牙体中心的一条假想线。 18接触区(contact area):牙与牙在邻面相互接触的区域，亦称邻接处。 佃线角(line angle):牙冠上两个相邻牙面相交处所成的角称线角，如近中面与唇面相交称为近唇线角。20点角(point angle):牙冠上三个相邻牙面相交所成的角称点角，如磨牙的近颊牙合点角。 21外形高点(height of contour):【牙冠】各【轴】面上最突出的部分。 22牙体三等分(division into thirds):为了便于明确牙体各面上某一部位所在，常将牙【轴面】在一个方向分为三个等份来描述。在唇(颊)舌向将牙冠邻面分为唇(颊) 1/3、中1/3、舌1/3；在近远中向可将牙冠分为近中1/3、中1/3、远中1/3;在垂直向可将牙冠分为切(牙 合)1/3、中1/3、颈1/3；牙根可分为颈 1/3、中1/3、根尖1/3。 23牙尖(dental cusp):牙冠表面近似锥体的显著隆起称牙尖。位于尖牙切端、后牙的牙合面 上。 24舌面隆突(cingulum):前牙舌面近颈1/3的半月形隆突起，前牙的解剖特征之一。 25结节(tubercle):牙冠上釉质过度钙化而形成的小突起，可在牙合面、切牙切缘见到。 26切缘结节(mamelon):初萌切牙切缘上圆形的隆突，随着牙的磨耗逐渐消失。 27嵴(ridge):牙冠表面细长形的釉质隆起。根据其位置、形状、方向，可分为切嵴、边缘 嵴、牙尖嵴、三角嵴、横嵴、斜嵴、轴嵴、颈嵴。 28切嵴(incisor ridge):为切牙切端舌侧长条形的牙釉质隆起，具有切割功能。 29边缘嵴(marginal ridge):为前牙舌面窝近远中边缘及后牙牙合面边缘细长形的牙釉质隆起。 30牙尖嵴(cusp ridge):从牙尖顶分别斜向近、远中的嵴。后牙颊尖和舌尖的近、远中牙尖嵴，分别组成颊牙合边缘嵴和舌牙合边缘嵴。 31三角嵴(triangular ridge) ( 03名解)：为后牙牙合面牙尖顶端伸向牙合面的细长形釉质隆起。三角嵴由构成牙尖的近中和远中两斜面汇合而成。 32斜嵴(oblique ridge):牙合面两牙尖三角嵴斜形相连形成的嵴，是上颌磨牙牙合面重要的解剖标志。33横嵴(transverse ridge):相对牙尖的两条三角嵴，横过牙合面相连形成的嵴，是下颌第 一前磨牙牙合面的重要特征。 34轴嵴(axial ridge):为轴面上从牙尖顶端伸向牙颈的纵形隆起。尖牙唇面的轴嵴称唇轴嵴，后牙颊面的轴嵴称颊轴嵴，【尖牙和后牙舌面】的轴嵴称舌轴嵴。
【关键字】方法、认识、问题、要点、有效、掌握、了解、研究、特点、位置、突出、基础、项目、倾向、关系、逐步、形成、方向 牙体解剖生理学实验教程 实验一牙体观察与外形测量(3学时) 【目的和要求】牙体观察与测量是研究牙体解剖形态的方法之一，通过观察离体牙，熟练掌握各类离体牙的解剖特点，能正确认识和区分各类离体牙。通过测量，掌握牙体的测量方法，了解游标尺的使用方法。 [实验内容] 1．认识与观察离体牙 2．测量牙体牙 【实验用品】全口离体牙模型，游标尺，直尺，铅笔，模型牙。 [方法和步骤] 1．对照离体牙，复习牙的解剖形态特点，熟记各类牙的主要解剖标志。 2．熟悉游标尺的使用，练习测量数值的读取（以mm为单位）。 3．测量离体牙，具体测量的项目和方法如下：(前、后牙测量方法相同，分别见图2-1和图2-2)。 (1)牙体全长：从切端或牙尖顶至牙根尖的距离。 (2)牙冠长：从切端或最高的牙尖顶至颈缘根方最低点之间的距离(图2．IA，图2-2A)。 (3)牙根长：从颈缘的根方最低点至根尖的距离(图2-18，图2-2B)。 (4)牙冠宽：牙冠近中、远中面最突点(接触点)之间的距离(图2-IC，图2-2C)。 (5)牙颈宽：唇面颈缘处与近远中缘相交点之间的距离(图2．1D，[]2-2D)。 (6)牙冠厚：牙冠唇面与舌面最突点之间的距离(图2-1E，图2-2E)。 A B C E D F G 图2-1前牙测量方法 A．牙冠长8．牙根长c．牙冠宽D．牙冠厚E，牙颈宽 F．牙颈厚G．近远中面颈曲度 E F G 图2-2后牙测量方法 A．牙冠长8．牙根长C．牙冠宽D．牙颈宽E．牙冠厚F．牙颈厚G．近远中面颈曲度 (7)牙颈厚：牙颈唇面与舌面颈缘上最低点的距离(图2．1F，图2-2F)。 (8)近远中面颈曲度：从近中面或远中面颈缘在唇侧和舌侧缘交点的连线与颈缘最凸点之间的垂直距离(图2．1G，图2-2G)。 将测量结果填入实验结果表中。 4．根据测量数值，对照离体牙，分别绘出上颌中切牙、下颌第一磨牙各面的外形。 [思考题] 1．上颌中切牙和尖牙的鉴别要点是什么?如何区分上下颌的前牙? 2．如何区分上下颌和左右侧的前磨牙? 3．第一磨牙和第二磨牙的鉴别要点是什么? 4．上下颌第一磨牙为三根时，其牙根的分布、形态有何区别?
口腔解剖生理学实验指导
牙体解剖生理学实验教程 实验一牙体观察与外形测量(3学时) 【目的和要求】牙体观察与测量是研究牙体解剖形态的方法之一，通过观察离体牙，熟练掌握各类离体牙的解剖特点，能正确认识和区分各类离体牙。通过测量，掌握牙体的测量方法，了解游标尺的使用方法。 [实验内容] 1．认识与观察离体牙 2．测量牙体牙 【实验用品】全口离体牙模型，游标尺，直尺，铅笔，模型牙。 [方法和步骤] 1．对照离体牙，复习牙的解剖形态特点，熟记各类牙的主要解剖标志。 2．熟悉游标尺的使用，练习测量数值的读取（以mm为单位）。 3．测量离体牙，具体测量的项目和方法如下：(前、后牙测量方法相同，分别见图2-1和图2-2)。 (1)牙体全长：从切端或牙尖顶至牙根尖的距离。
(2)牙冠长：从切端或最高的牙尖顶至颈缘根方 最低点之间的距离(图2．IA，图2-2A)。 (3)牙根长：从颈缘的根方最低点至根尖的距离 (图2-18，图2-2B)。 (4)牙冠宽：牙冠近中、远中面最突点(接触点) 之间的距离(图2-IC，图2-2C)。 (5)牙颈宽：唇面颈缘处与近远中缘相交点之间 的距离(图2．1D，[]2-2D)。 (6)牙冠厚：牙冠唇面与舌面最突点之间的距离 (图2-1E，图2-2E)。 A B C
E D F G 图2-1前牙测量方法 A．牙冠长8．牙根长c．牙冠宽D．牙冠厚E， 牙颈宽 F．牙颈厚G．近远中面颈曲度 E F G 图2-2后牙测量方法
A．牙冠长8．牙根长C．牙冠宽D．牙颈宽E．牙冠厚F．牙颈厚G．近远中面颈曲度 (7)牙颈厚：牙颈唇面与舌面颈缘上最低点的距离(图2．1F，图2-2F)。 (8)近远中面颈曲度：从近中面或远中面颈缘在唇侧和舌侧缘交点的连线与颈缘最凸点之间的垂直距离(图2．1G，图2-2G)。 将测量结果填入实验结果表中。 4．根据测量数值，对照离体牙，分别绘出上颌中切牙、下颌第一磨牙各面的外形。 [思考题] 1．上颌中切牙和尖牙的鉴别要点是什么?如何区分上下颌的前牙? 2．如何区分上下颌和左右侧的前磨牙? 3．第一磨牙和第二磨牙的鉴别要点是什么? 4．上下颌第一磨牙为三根时，其牙根的分布、形态有何区别? 【实验报告与评定】评定离体牙的测量结果和绘制的外形图。 实验二上颌中切牙的雕刻(3学时) 【目的和要求】通过对上颌中切牙牙体外形的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特
口腔解剖生理学课堂跟踪练习题 令狐文艳 第一章绪论 一、填空： 1．口腔解剖生理学是一门以研究（）、（）、（）、（）诸部位的正常形态、功能活动规律及临床应用为主要内容的学科。 2．学习口腔解剖生理学的基本观点是（）、（）和（）。 第二章牙体解剖生理学 一、填空： 1．人类的牙列为（），包括（）和（）。（）共有20个，（）共有32个。 2．根据牙的形态和功能不同，乳牙分为（）、（）和（）三类；恒牙分为（）、（）、（）和（）四类。 3．右侧上颌尖牙的部位记录法是（），左侧下颌第一磨牙的部位记录法是（），右侧上颌第一乳磨牙的部位记录法是（），左侧下颌第二乳磨牙的部位记录法是（）。 4．中线为通过（）、（）和（）的接触区，平分颅面为左右两等分的一条假想线。 5．上颌中切牙唇面与近中面相交所成的角为（）。 6．上颌中切牙舌面与远中面相交所成的角为（）。 7．下颌第一磨牙颊面与牙合面相交所成的角为（）。 8．下颌第一磨牙颊面与远中面、牙合面相交所成的角为（）。 9．下颌第一磨牙舌面与近中面、牙合面相交所成的角为（）。
10．乳牙的发育过程分为（）、（）和（）三个阶段。 二、选择题： 1．作为判断下颌中切牙左右的依据的结构是：E A、近中切角近直角 B、近中接触区离切角较近 C、远中 切角为钝角 D、远中接触区离切角较远 E 、牙根远中面的长形凹陷较 近中者略深 2．关于牙釉质正确的说法是：A A、为牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织 B、色泽较黄 C、覆盖牙体表面 D、覆盖牙根表面 E、以上说法都不对3．关于牙本质不正确的说法是：C A、不如牙釉质坚硬 B、位于牙釉质与牙骨质的内层 C、 白色透明 D、围成牙髓腔 E、是牙体的主质 4．全口牙中体积最小的牙是：B A、上颌中切牙 B、下颌中切牙 C、上颌侧切牙 D、下颌侧切牙 E、以上都不是 5．口内最先萌出，不替换任何乳牙的恒牙是E： A、中切牙 B、侧切牙 C、尖牙 D、第一前磨牙 E、第 一磨牙 6．中切牙冠与根的比例多数约为：B A、１：２ B、１：１ C、２：1 D、３：１ E、１：３ 7．牙体组织中附着在牙根表面的硬组织是：A A、牙骨质 B、牙本质 C、牙釉质 D、牙髓 E、以上都不是 8．被称为前牙的牙齿是：A A、尖牙 B、上颌前磨牙 C、下颌前磨牙 D、上颌磨牙 E、下 颌磨牙 9．牙冠的突起部分包括：D A、畸形舌侧窝 B、斜面 C、发育沟 D、嵴 E、裂 10．关于下颌第二前磨牙的描述正确的是：E A、颊尖高大，舌尖特小 B、舌面与颊面相差较大 C、颊面宽于舌面
口腔解剖生理学实验大纲 「供口腔医学专科使用」 前言 本课程教学大纲是按照54学时的教学计划编写，其中：面授学时18学时，实验学时6学时，自学学时30学时。教材使用皮昕主编的《口腔解剖生理学》。本课程实验的目的是使学生掌握牙体牙列的正常形态，口腔颌面颈部解剖特点，以便在以后的临床工作中有的放矢。 一、学时分配表： 二、教学内容： 实验一：牙体测量与雕刻 目的要求∶ 1、了解口腔牙齿的形态与尺寸，掌握牙体测量方法，了解游标卡尺的使用方法。 2、掌握各牙位牙齿的解剖形态及其生理特点，熟悉该牙雕刻的方法与步骤以及操作技术和工具的 正确使用。 实验内容∶ 1、测量离体牙或石膏模型，将测得的数值写入实验报告。 2、雕刻刀的正确使用，至少选择雕3牙位牙齿进行雕刻。 实习二：口腔颌面部系统解剖 目的要求∶
1、掌握上、下颌骨的位置，形态结构及与临床有关的标志。掌握颞下颌关节的组成即关节窝和关节结节的形态和结构特点，颞下颌关节的运动。掌握腮腺的境界、解剖层次、内容、导管等特点及临床意义；面神经的走行及分布，与腮腺的关系；联系临床暴露面神经主干或周缘支的方法。 2、熟悉鼻骨，颧骨，腭骨，蝶骨，颞骨，舌骨的位置及形态结构。关节韧带的位置、起止、作用。 3、了解了解颞下颌关节盘的组织结构。 实验内容∶ 1、观看本章节多媒体课件、VCD及图库。 2、实验带教老师讲解本次实验要点。 3、在实验带教老师指导下，学生自己观察教学标本。 实习三：口腔、颌面颈部局部解剖 目的要求∶ 1、掌握腮腺的境界、解剖层次、内容、导管等特点及临床意义；面神经的走行及分布，与腮腺的关系；联系临床暴露面神经主干或周缘支的方法。 2、熟悉颌面部表面解标志。 3、了解面部比例关系、美容角。 实验内容∶ 1、观看本章节多媒体课件、VCD及图库。 2、实验带教老师讲解本次实验要点。 3、在实验带教老师指导下，学生自己观察教学标本。
口腔解剖生理学试题及答案 第一章绪论 一、填空： 1．口腔解剖生理学是一门以研究（）、（）、（）、（）诸部位的正常形态、功能活动规律及临床应用为主要内容的学科。 2．学习口腔解剖生理学的基本观点是（）、（）和（）。 第二章牙体解剖生理学 一、填空： 1．人类的牙列为（），包括（）和（）。（）共有20个，（）共有32个。 2．根据牙的形态和功能不同，乳牙分为（）、（）和（）三类；恒牙分为（）、（）、（）和（）四类。 3．右侧上颌尖牙的部位记录法是（），左侧下颌第一磨牙的部位记录法是（），右侧上颌第一乳磨牙的部位记录法是（），左侧下颌第二乳磨牙的部位记录法是（）。 4．中线为通过（）、（）和（）的接触区，平分颅面为左右两等分的一条假想线。 5．上颌中切牙唇面与近中面相交所成的角为（）。 6．上颌中切牙舌面与远中面相交所成的角为（）。 7．下颌第一磨牙颊面与牙合面相交所成的角为（）。 8．下颌第一磨牙颊面与远中面、牙合面相交所成的角为（）。 9．下颌第一磨牙舌面与近中面、牙合面相交所成的角为（）。 10．乳牙的发育过程分为（）、（）和（）三个阶段。 二、选择题：
1．作为判断下颌中切牙左右的依据的结构是：E A、近中切角近直角 B、近中接触区离切角较近 C、远中切角为钝角 D、远中接触区离切角较远 E 、牙根远中面的长形凹陷较近中者略深2．关于牙釉质正确的说法是：A A、为牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织 B、色泽较黄 C、覆盖牙体表面 D、覆盖牙根表面 E、以上说法都不对 3．关于牙本质不正确的说法是：C A、不如牙釉质坚硬 B、位于牙釉质与牙骨质的内层 C、白色透明 D、围成牙髓腔 E、是牙体的主质 4．全口牙中体积最小的牙是：B A、上颌中切牙 B、下颌中切牙 C、上颌侧切牙 D、下颌侧切牙 E、以上都不是 5．口内最先萌出，不替换任何乳牙的恒牙是E： A、中切牙 B、侧切牙 C、尖牙 D、第一前磨牙 E、第一磨牙 6．中切牙冠与根的比例多数约为：B A、１：２ B、１：１ C、２：1 D、３：１ E、１：３ 7．牙体组织中附着在牙根表面的硬组织是：A A、牙骨质 B、牙本质 C、牙釉质 D、牙髓 E、以上都不是 8．被称为前牙的牙齿是：A A、尖牙 B、上颌前磨牙 C、下颌前磨牙 D、上颌磨牙 E、下颌磨牙9．牙冠的突起部分包括：D A、畸形舌侧窝 B、斜面 C、发育沟 D、嵴 E、裂 10．关于下颌第二前磨牙的描述正确的是：E A、颊尖高大，舌尖特小 B、舌面与颊面相差较大 C、颊面宽于舌面
口腔解剖生理学名词 解释
1 解剖牙冠（anatomical crown）：牙体外层被牙釉质覆盖部分，牙冠与牙根以牙颈为界。 2 临床牙冠（clinical crown）：牙体露出口腔部分，牙冠与牙根以龈缘为界。 3 解剖牙根（anatomical root）：牙骨质覆盖的部分。 4 临床牙根（clinical root）：口腔内见不到的牙体部分。 5 出龈：牙胚破龈而出的现象称出龈。 6 萌出(eruption)：牙冠出龈至【达到咬合接触】的全过程。牙萌出时间是指出龈的时间。 7 唇面（labial surface）：前牙牙冠接近唇黏膜的一面，称为唇面。 8 颊面（buccal surface）：后牙牙冠接近颊黏膜的一面，称为颊面。 9 舌面（lingual surface）：牙冠接近舌侧的一面，称为舌面。 10 腭面（palatal surface）：上颌牙牙冠舌面因接近腭侧，称为腭面。 11 邻面（proximal surface）：同一牙弓内相邻两牙相互接触的面，称为邻面。 12 近中面（mesial surface）：牙冠离中线较近的邻面，称为近中面。 13 远中面（distal surface）：牙冠离中线较远的邻面，称为远中面。 14 牙合面（occlusal surface）：上下颌后牙咬合时发生接触的一面。 15 切嵴（incisal ridge）：前牙无牙合面，切端【舌侧】有切咬功能的嵴，称为切嵴。 16 中线(median line)：平分颅面部为左右两等分的一条假想线，通过两眼之间、鼻尖、上颌两中切牙、下颌两中切牙之间。中线与正中矢状面一致，将牙弓分成左右对称的两部分。 17 牙体长轴(long axis)：沿【冠根】方向通过牙体中心的一条假想线。
《口腔解剖生理学》实验教学大纲 （供五年制本科口腔医学专业使用） Ⅰ前言 本大纲适用于五年制本科口腔医学专业学生使用。《口腔解剖生理学》是一门形态和生理功能相联系的学科，实验室实习是口腔解剖生理学教学中的重要环节。学生通过观察标本、雕塑牙齿、髓腔磨片等实验，使学生更好地掌握本门学科的基本理论、基本知识和基本技能。以培养学生分析问题和解决问题的能力。培养学生具有严肃认真的工作态度，严密细心的工作方法，为临床工作打好基本技能基础。 一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解,教学内容与教学要求对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。 二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。 三总教学参考学时36学时。 四实验指导书名称：《口腔解剖生理学实验指导》，自编，张跃蓉，2007年。 Ⅱ正文 实验一牙体测量和牙体形态雕刻方法的练习 一教学目的 通过对各类离体牙外形的观察和测量，使学生掌握各类牙的解剖特点，学会牙的测量方法和游标卡尺的使用。 二教学要求 （一）游标卡尺的使用。 （二）掌握离体牙的测量方法。 （三）测量各类离体牙。 三教学内容 （一）学会游标卡尺的使用。 （二）测量各类离体牙，掌握牙体解剖特点。 （三）记录测量数据，并作统计学处理，写出实验报告。 实验二雕刻上颌中切牙 一教学目的 掌握上颌中切牙的牙体外形。 二教学要求 （一）掌握握刀方法和雕刻要领。
（二）掌握上颌中切牙的牙体外形。 三教学内容 （一）复习上颌中切牙的解剖特征。 （二）雕刻刀的使用以及上颌中切牙的雕刻要领。 （三）雕刻上颌中切牙。 实验三雕刻下颌第一磨牙 一教学目的 掌握下颌第一磨牙牙体外形。 二教学要求 雕刻下颌第一磨牙,熟悉雕刻方法和步骤。 三教学内容 （一）复习下颌第一磨牙的解剖形态和生理功能特点。 （二）雕刻下颌第一磨牙。 实验四髓腔形态和颌骨形态的观察 一教学目的 （一）髓腔的观察,掌握形态特征及牙体外形和髓室根管的关系。 （二）颌骨的观察,掌握上颌骨及下颌骨的结构特点,表面重要骨性标志的位置,内容及临床意义。 二教学要求 （一）掌握髓腔的形态特征及牙体外形和髓室根管的关系。 （二）掌握上颌骨及下颌骨的结构特点,表面重要骨性标志的位置,内容及临床意义。 三教学内容 （一）观察髓腔形态特征。 （二）观察牙体外形与髓室、根管的关系。 （三）观察颌骨结构及重要的骨性标志。 （四）课后提问。 实验五颅顶枕区颞区 一教学目的 （一）尸体标本的解剖,掌握颅顶区的境界及层次。 （二）尸体标本的解剖,掌握颞区的界限和层次。 二教学要求 （一）掌握颅顶区的境界及层次、内容。
口腔解剖生理学课堂跟踪练习题 第一章 绪论 一、填空： 1．口腔解剖生理学是一门以研究（ ）、（ ）、（ ）、（ ）诸部位的 正常形态、功能活动规律及临床应用为主要内容的学科。 2．学习口腔解剖生理学的基本观点是（ ）、（ ）和 （ ）。 第二章 牙体解剖生理学 一、填空： 1．人类的牙列为（ ），包括（ ）和（ ）。（ ）共有 20 个，（ ）共有 32 个。 2．根据牙的形态和功能不同， 乳牙分为（ ）、（ ）和（ ） 三类；恒牙分为（ ）、（ ）、 （ ）和 （ ）四类。 3．右侧上颌尖牙的部位记录法是（ ），左侧下颌第一磨牙的部位记录法是 （ ），右侧上颌第一乳 磨牙的部位记录法是（ ），左侧下颌第二乳 D 远中接触区离切角较远 E 、牙根远中面的长形凹陷较近中者略深 2．关于牙釉质正确的说法是： A 、为牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织 B 、色泽较黄 C 、覆盖牙体表面 D 覆盖牙根表面 E 、以上说法都不对 3．关于牙本质不正确的说法是： A 、不如牙釉质坚硬 B 、位于牙釉质与牙骨质的内层 C 、白色透明 D 围成牙髓腔 E 、是牙体的主质 4．全口牙中体积最小的牙是： A 、上颌中切牙 B 下颌中切牙 C 、上颌侧切牙 D 下颌侧切牙 E 、以上都不是 5．口内最先萌出，不替换任何乳牙的恒牙是： 磨牙的部位记录法是（ ）。 4．中线为通过（ ）、（ 的接触区，平分颅面为左右两等分的一条假想线。 5．上颌中切牙唇面与近中面相交所成的角为（ 6．上颌中 切牙舌面与远中面相交所成的角为（ 7．下颌第一磨牙颊面与牙合面相交所成的角为（ 8．下颌第一磨牙颊面与远中面、牙合面相交所成的角为（ 9．下颌第一磨牙舌面与近中面、牙合面相交所成的角为（ 10．乳牙的发育过程分为（ ）、（ 二、选择题： 1．作为判断下颌中切牙左右的依据的结构 是： A 、近中切角近直角 B 近中接触区离切角较近 ）和（ ）。 ）。 ）。 ）。 ）。 ）和（ ）三个阶段。 C 远中切角为钝角
口腔解剖生理学教学大 纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《口腔解剖生理学》教学大纲 课程编码：08400010 课程名称：口腔解剖生理学 学分：5 总学时：80学时 理论学时：80学时 实验学时：40学时 先修课程要求：系统解剖学 适应专业：口腔医学 教材： 《口腔解剖生理学》，皮昕主编，第6版，人民卫生出版社 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 口腔解剖生理学是口腔医学中的一门重要的专业基础课程之一；根据口腔医学专业的特点及培养目标，本课程要为后续的专业临床课奠定良好的形态学和机能学基础。 二、课程基本要求 1.基本理论和基本知识： 掌握口腔牙、牙合、颌、颅的系统性形态结构、生理功能及其规律、口腔功能与临床相结合；并适当介绍本门学科国内外的新进展； 2.基本技能： (1)自学能力：教师上课时分成牙体解剖生理、口颌系统的解剖生理和口腔功能三部分内容有指导性和启发性地讲授重点、难点内容，学生自己阅读教材及有关参考资料； (2)基本技能：掌握实验方法、培养实验操作、画图能力；写出正确的实验报告； (3)外语：讲课时给部份外语单词，要求同学掌握并作为考核内容；提供外文资料及参考书供同学参阅；可能条件下将部分或全部使用英语原版教材。 三、学时安排
四、考核 考核方式：理论考试笔试，实验课采用考核及评估方式评定成绩； 成绩构成：理论考试80%，实验和平时成绩20%。 五、课程基本内容 绪论 [目的要求] 熟悉和掌握口腔解剖生理学的定义和任务；以及学习的基本观点、基本方法；发展史等。 [讲课时数] 2学时 [教学内容] 口腔解剖生理学的定义和任务；以及学习的基本观点、基本方法、发展史等；[教学方法] 讲授法 [教学手段] 多媒体教学 第一章牙体解剖生理学 [目的要求] 掌握牙体的形态、生理功能、牙的演化、发育及牙体与牙周组织的关系； [讲课时数] 8学时 [教学内容] 第一节牙的演化 了解牙体形态的演化学说,各类动物牙的演化特点,牙附着在颌骨的方式及牙替换的次数； 第二节牙的组成、分类及功能
口腔解剖生理学实验指 导牙体观察 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
牙体解剖生理学实验教程 实验一牙体观察与外形测量(3学时) 【目的和要求】牙体观察与测量是研究牙体解剖形态的方法之一，通过观察离体牙，熟练掌握各类离体牙的解剖特点，能正确认识和区分各类离体牙。通过测量，掌握牙体的测量方法，了解游标尺的使用方法。 [实验内容] 1．认识与观察离体牙 2．测量牙体牙 【实验用品】全口离体牙模型，游标尺，直尺，铅笔，模型牙。 [方法和步骤] 1．对照离体牙，复习牙的解剖形态特点，熟记各类牙的主要解剖标志。 2．熟悉游标尺的使用，练习测量数值的读取（以mm为单位）。 3．测量离体牙，具体测量的项目和方法如下：(前、后牙测量方法相同，分别见图2-1和图2-2)。 (1)牙体全长：从切端或牙尖顶至牙根尖的距离。 (2)牙冠长：从切端或最高的牙尖顶至颈缘根方最低点之间的距离(图2．IA，图2-2A)。 (3)牙根长：从颈缘的根方最低点至根尖的距离(图2-18，图2-2B)。 (4)牙冠宽：牙冠近中、远中面最突点(接触点)之间的距离(图2-IC，图2-2C)。 (5)牙颈宽：唇面颈缘处与近远中缘相交点之间的距离(图2．1D，[]2-2D)。 (6)牙冠厚：牙冠唇面与舌面最突点之间的距离(图2-1E，图2-2E)。 ABC E
D FG 图2-1前牙测量方法 A．牙冠长8．牙根长c．牙冠宽D．牙冠厚E，牙颈宽 F．牙颈厚G．近远中面颈曲度 EFG 图2-2后牙测量方法 A．牙冠长8．牙根长C．牙冠宽D．牙颈宽E．牙冠厚F．牙颈厚G．近远中面颈曲度 (7)牙颈厚：牙颈唇面与舌面颈缘上最低点的距离(图2．1F，图2-2F)。 (8)近远中面颈曲度：从近中面或远中面颈缘在唇侧和舌侧缘交点的连线与颈缘最凸点之间的垂直距离(图2．1G，图2-2G)。 将测量结果填入实验结果表中。 4．根据测量数值，对照离体牙，分别绘出上颌中切牙、下颌第一磨牙各面的外形。 [思考题] 1．上颌中切牙和尖牙的鉴别要点是什么如何区分上下颌的前牙 2．如何区分上下颌和左右侧的前磨牙? 3．第一磨牙和第二磨牙的鉴别要点是什么? 4．上下颌第一磨牙为三根时，其牙根的分布、形态有何区别? 【实验报告与评定】评定离体牙的测量结果和绘制的外形图。 实验二上颌中切牙的雕刻(3学时) 【目的和要求】通过对上颌中切牙牙体外形的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特点；熟悉雕刻的方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用。 [实验内容】