《高频电子线路》课程设计题目（电路图参考实验指导书）
1）集成选频放大器
设计要求：用MC1350设计一个集成选频放大器。
主要指标：
谐振频率：4.5MHz
谐振电压放大倍数：大于5
通频带宽：BW>0.4MHz
注意：需要买一个4.5MHz的陶瓷滤波器，若买不到请另外选题。
2）AM和DSB振幅调制器的设计
设计要求：用模拟乘法器MC1496/1596设计一个振幅调制器，使其能实现AM 和DSB信号调制
主要指标：
载波频率：465KHz 正弦波
调制信号：1KHz 正弦波
输出信号幅度：≥3V（峰-峰值）无明显失真
3) SSB振幅调制器的设计
设计要求：用模拟乘法器MC1496/1596设计一个振幅调制器，使其能实现SSB 信号调制
主要指标：
载波频率：465KHz 正弦波
调制信号：10KHz 正弦波
输出信号幅度：≥3V（峰-峰值）无明显失真
注意：需要买一个455kHz的陶瓷滤波器，若买不到请另外选题。
4) AM信号包络检波器
设计要求：用检波二极管2AP12设计一AM信号包络检波器
主要指标：
输入AM信号：载波频率465KHz ,调制信号为1KHz 正弦波，幅度大于1V （峰峰值），调制度为60%
输出信号：无明显失真，幅度大于2V
5）混频器的设计
设计要求：用模拟乘法器MV1496/1596设计一个混频电路，
主要指标：
输入信号为4.2MHz正弦波，
本振信号为8.7MHz正弦波，
输出为4.5MHz的正弦波
7人左右一组，自由组队，自由选题（但是要保证题目2、4、5都至少有一组人选择）。
费用标准20元每人，发票抬头：华南理工大学广州学院。收据不可以用来报销。交作品时上交发票和清单，发票背面请组长签名，清单在《实验中心和专业实验室耗材验收单》上填写。
需要调试作品可以来高频实验室，请联系谢老师，办公室：B7-501。（限上班时间）。电源请自备，尽量不要用实验室的直流稳压源。鼓励自制PCB板，也可以用万用板，拒绝面包板！
作品最迟于第三周星期四下午提交。提交作品时需演示，不需制作答辩ppt，但是请组员协商将组员按照贡献排列等级，请务必搞懂原理，以备老师抽查回答问题。
每人需交一份纸质版课程设计报告，报告格式请严格参照模板。
每组需交一份电子版课程设计报告，发老师邮箱：82311883@https://www.doczj.com/doc/d52390902.html,。
感谢大家配合！
目录 一设计总体思路及比较 (2) 二单元电路思路 (6) 输入回路 (6) 本机荡回路 (8) 中频滤波器匹配参数 (10) 限频电路 (12) 鉴频电路 (13) 低频放大电路 (14) 三总结体会 (15) 四总原理图 (16) 参考资料 (17)
第一章设计总体思路及方案比较 一．调频收音机的主要指标 调频接收机的主要指标有： 1工作频率范围 接收系统可以接受到的无线电波的频率范围称为接收机的工作频率范围。接受系统的工作频率必须与发射机的工作频率工作频率相对应。调频接收机的频率范围为88~108MH，是因为调频广播收音机的工作范围也为88~108MH。 2 灵敏度 接收系统接受微弱信号的能力称为灵敏度。一般用输入信号电压的大小来表示。接收的输入信号越小，灵敏度越高。调频接收机的灵敏度一般为5~30uv。 3选择性 接收系统从各种信号和干扰信号中选出所需信号，抑制不需要的信号的能力称为选择性，单位用dB表示，dB数越高，选择性越好。调频接收机的中频干扰应大于50dB。 4 频率特性 接收系统的频率响应范围称为频率特性或通频带。 5 输出功率 负载输出的最大不失真功率称为输出功率。
二调频接收机的系统方框图 调频接收机的系统方框图如所示，它是由输入回路，高频放大器，混频器，本机振荡，中频放大器，鉴频器，低频放大器等电路组成。其工作原理是：天线接受到的高频信号，经输入调谐回路选频为f1，再经高频放大器放大进入混频级。本机振荡器输出的另一高频f2也进入混频级，则混频级的输出为含有f1、f2、（f1+f2）、（f2-f1）等频率分量的信号。混频级的输出接调频回路选出中频信号（f2-f1），再经中频放大器放大，获得足够高增益，然后鉴频器解调出低频调制信号，由低频功放级放大。 三MC3362芯片特点 MC3362是低功耗窄带双变频超外差式调频接收机系统集成电路，它的片内包含两个本征，两个混频器，两个中放和正交鉴频等功能电路。MC3362的接收频率可达450MHz，采用内部本征时，也可
数据结构课程设计题目 数据结构课程设计题目(大题目).doc 一、公司销售管理系统 项目开发基本要求 1．客户信息管理：对客户的基本信息进行添加、修改和删除。 2．产品信息管理：对产品的基本信息进行添加、修改和删除。 3．供应商信息管理：对供应商的基本信息进行添加、修改和删除。 4．订单信息管理：对订单的基本信息进行添加、修改和删除。 二、高校科研管理系统 系统主要用于帮助高校或科研单位管理和维护各项科研相关资料 项目开发基本要求 1．系统用户管理模块：为系统新用户设置用户名及口令；操作员更改自己的系统口令。2．数据字典管理模块：管理项目性质包括：分为国家自然科学基金、863、部省科委及企业集团四种情况；范围包括：分为全国、国际、地方三种情况；检索源包括：分为EI、SCI、核心和一般四种情况。 3．项目参加人员管理模块包括：显示添加修改删除查询。 4．项目基本情况模块包括：显示添加修改删除查询。 5．项目获奖情况模块包括：显示添加修改删除查询。 6．期刊论文管理模块包括：显示添加修改删除查询。 7．著作管理模块包括：显示添加修改删除查询。 8．科研工作量统计模块：按照学校科研工作量计算办法，为每位科研人员进行科研工作量的计算和统计。 9．科研积分统计模块：按照学校科研积分计算办法，为每位科研人员进行科研计分的计算和统计。 三、网络五子棋对战 四、不同排序算法模拟 五、科学计算器 数据结构课程设计题目 1.运动会分数统计 任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m<=20,n< =20） 功能要求： 1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩； 2)能统计各学校总分，
《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：21世纪初小康型住宅设计。 一、目的要求 通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。 二、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅（4～6层）或中高层住宅（7～9层）。 2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心和日本国际协力事业共同对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 3．套型及套型比可以自行选定。 4．层数：五～七层；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计人） 工作室6～8 m2 电气设备包括用电量80～120kw·h／月，负荷 1560～4000W（大套可增至 6000W）； 电源插座合大居室2～3组，小居室2组，厨房3组，卫生间3组，另设：公用天线、电话、空调线等。 三、设计内容及深度要求 本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．总平面图：比例1：50O。 2．建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例1：10O或1：20O，屋顶平面图，比例1：10O或1：20O。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100或1：200。 4．建筑剖面图；2个，比例1：100。
混凝土与砌体结构设计 课程设计注意事项 一、计算书 1、按照学校提供的《安阳工学院课程设计说明书》的格式书打印计算书。 2、封面 指导老师：1班学号为1~27号（26人）的填写张玲，学号为28~53号（26人）的填写陈晓霞，其他填赵青（7人）。 日期：2011年5月28号~6月8号 3、课程设计任务书一页中除了设计题目，学生姓名等基本信息外，还要填写参考文献、工作计划。打印出来后要在学生签名处手写签字，上交说明书纸质稿时统一签名。 4、摘要：摘要是计算书内容的简短陈述。不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要是一篇完整的短文，可以独立使用。摘要应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，重点是结果和结论。中文摘要一般超过300字，如遇特殊需要，字数可略多。摘要中一般不用图、表、化学结构式和非公用的符号和术语。 关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来的以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般选取3-8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。中文关键词之间空二格隔开。 5、目录：编号从目录后第1张编起。 6、设计背景、设计方案、方案实施等不在一项一项写，直接写计算书，计算书的第一项工作应为楼盖的平面布置。 7、参考文献的格式要和说明书中提供的格式一致。 参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献是向读者提供的一份有价值的信息资料。参考文献应单独置页。 参考文献著录规则按GB/T7714-2005国家标准执行格式： 主要责任者.题名：其他提名信息[文献类型标志].其他责任者.版本.出版
高频电子线路课程设计报告设计题目：LC正弦波振荡器的设计 2014年1月10日
目录 一、设计任务与要求 (1) 二、设计方案 (1) 2.1电感反馈式三端振荡器 (1) 2.2电容反馈式三端振荡器 (2) 2.3克拉波电路振荡器 (3) 2.4西勒电路振荡器 (4) 三、设计内容 (5) 3.1LC振荡器的基本工作原理................................................ . (5) 3.2西勒电路原理图及分析 (6) 3.2.1振荡原理 (7) 3.2.2静态工作点的设置 (7) 3.3西勒振荡器原理图 (8) 3.4 仿真结果与分析 (8) 3.4.1软件简介 (8) 3.4.2进行仿真 (9) 3.4.3仿真结果分析 (11) 四、总结 (11) 五、主要参考文献 (13)
一、设计任务与要求 在本课程设计中，为了熟悉《高频电子线路》课程，着眼于LC正弦波振荡器的分析和研究。通过对电感反馈式三端振荡器（哈特莱振荡器）、电容反馈式三端振荡器（考毕兹振荡器）以及改进型电容反馈式振荡器（克拉波电路和西勒电路）的分析、对比和讨论，以达到课程设计的目的和要求。在课程设计中，为了学习Multisim软件的使用，以及锻炼电子仿真的能力，我选用的仿真软件是Multisim11.0版本，该软件提供了功能强大的电子仿真设计界面和方便的电路图和文件管理功能。 本课程设计中要求设计的正弦波振荡器能够输出稳定正弦波信号，输出频率可调范围为10~20MHz。本设计中所涉及的仿真电路是比较简单的。但通过仿真得到的结论在实际的类似电路中有很普遍的意义。 二、设计方案 通过对高频电子线路相关知识的学习，我们知道LC正弦波振荡器主要有电感反馈式三端振荡器、电容反馈式三端振荡器以及改进型电容反馈式振荡器（克拉波电路和西勒电路）等。其中互感反馈易于起振，但稳定性差，适用于低频，而电容反馈三点式振荡器稳定性好，输出波形理想，振荡频率可以做得较高。由所学知识可知，西勒电路具有该电路频率稳定性非常高，振幅稳定，频率调节方便，适合做波段振荡器等优点。所以在本设计中拟采用并联改进型的西勒电路振荡器。 下面对几种振荡器进行分析论证： 2.1电感反馈式三端振荡器 电感三点式振荡器又称哈特莱振荡器，其原理电路如图所示:
参考题目 选题原则：所完成的系统应能够在生活、学习中使用，以实用性为主。模仿生活、学习中使用到的各种软件，做mini版本。开发的目标是自己、同学愿意使用你所开发的软件完成一些简单任务。从小功能着手，一点点的添加功能。添加一个功能就运行试试，减少越来越难于调试的可能。也可自选。jsp或java完成都可。 1.文件复制 完成一个程序，这个程序可以将指定文件夹中的内容复制到另一个文件夹中去。 设计要求： 1)实现文件夹复制； 2)程序中需要考虑输入输出异常处理； 3)用户可以指定不同的参数：用-ext指定要复制的文件的扩展名，可以 同时指定多个扩展名；用-empty指定不复制空目录；用-zip表示进行压缩； 还可以增加其它选项 4)在dos控制台窗口环境下，通过命令行参数运行程序，如： 2.图片浏览器 类似于ACDSEE的图片浏览器 设计要求： 1)可以对图片进行不同的分类，并能够按分类显示 2)备份功能，用压缩实现用户选定文件的备份，用户指定文件的方式 要多样，如在分类上、在实际文件夹上。 3)幻灯功能，通过分类、实际文件夹等多种方式指定要幻灯浏览的图 片； 3.压缩文件浏览器 仿照Winrar浏览压缩文件。 设计要求： 1)能够以图形方式显示zip、tar、jar压缩文件中的内容
2)能解压用户选定的文件到选定的目录，注意winrar中指定解压整个 目录的方式 3)能够对压缩文件增加注释 4.文件加密工具 能够对文件、文件夹进行加密，可以由用户选择加密算法。 设计要求： 1)图形界面选定加密、解密的文件。 5.提醒簿（使用数据库） 仿照雪狐提醒簿。 设计要求： 1)由用户定义时间及提醒的内容； 2)定时时间到弹出窗口提醒或使用其它方式； 3)用户可以更改、删除提醒； 4)提醒的方式中包括使用邮件； 5)可以浏览提醒，已完成和未完成使用不同的图标； 6)用户可以注册、登录，登录的显示属于自己的提醒事项； 7)可以导出、导入提醒。 6.部门员工管理系统（使用数据库） 图形界面实现对部门、员工的管理。部门可以增、删、改，员工可以增、删、改及在不同的部门间调动。部门放JComboBox中，所属员工信息用多个JTextField 或JTable显示都可。要用菜单实现不同的功能。 7.备忘录（使用数据库） 设计要求： 1)系统界面的左侧是日历，该日历可以按年份前后翻动，在某年内按 月可以前后翻动； 2)单击选定的日期，系统界面的右侧显示相应的记事，可增、删、改； 3)每日的记事可有多条。 8.学生成绩管理系统（使用数据库） 功能要求： 2
09级《数据结构》课程设计任务书 一．课程设计的任务本次设计是为加强学生的软件编程能力而进行的专门训练。选题考虑到学生在数据结构中学过的各种算法、数据组织方式进行选题，考虑数据结构算法所涉及的操作系统、网络、编译方法等中的实例，进行设计。下面是课程设计待选题目共43题。按学号相应选题，如：学号为01，则选择第1题。分析题目，完成相应题目的程序设计。1、商品管理问题描述：以链表结构的有序表表示某商场家电部的库存模型，当有提货或进货时需要对该链表及时进行维护，每个工作日结束以后，将该链表中的数据以文件形式保存，每日开始营业之前，须将文件形式保存的数据恢复成链表结构的有序表。实现要求：链表结构的数据域包括家电名称、品牌、单价和数量，以单价的升序体现链
表的有序性。程序功能包括：初始化、创建表、插入、删除、更新数据、查询及链表数据与文件之间的转换等。 2、编程整理表达式键盘输入一个含有括号的四则运算表达式，可能含有多余的括号，编程整理该表达式，去掉所有多余的括号，原表达式中所有变量和运算符相对位置保持不变，并保持与原表达式等价。 3、个人帐簿管理问题描述：个人帐簿管理系统记录某人每月的全部收入及各项开支情况，包括食品消费，房租，子女教育费用，水电费，医疗费，储蓄等。进入系统后可以输入和修改某月的收支情况，可以对每月的开支从小到大进行排序，可以根据输入的月份查询每月的收支情况。实现要求：1．初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2．完成最低要求：建立一个文件，包括某人5个月的收支情况，能对文件中的信息进行扩充，修改和删除；3．进一步要求：完成对
培训课程设计的五个要点 在培训市场上，有不同风格的讲师，也有不同种类的课程，有的课程是讲师自己开发的，有的课程是代理国外的，也有的课程是企业自行设计的。课程设计是培训的第一步，用不同方式设计的课程，讲师的讲法是不同的，最后的培训效果也是不同的。就象剧本决定了一出戏一样，课程设计是培训的第一步，也决定了课程的效果。那如何才能开发出优秀的培训课程呢?我认为要从以下五个方面来把握。 首先，课程要有优良的理论体系和框架。 所谓前人种树，后人乘凉，大师们已经给我们总结出了，普遍使用的理论体系和框架。就象普遍适用的马列主义一样，基本上是真理。讲师要做的，就是学习他们的理论框架，以这些框架为基础，把自己的课程构建起来，这样的课程，结构是健全的，也和一些学员的书本知识相符合。具体操作时，要研究相关经典人物的著作，比如说德鲁克和科特勒，这是所谓的正道。 出奇制胜当然也是可以的，讲师在构造课程时，把古今中外的学说旁征博引，脱离开公认的经典，但如果脱离这个框架太远，很可能把学员搞糊涂了，学员了解讲师的框架就要花费很多时间，容易忽略培训的根本目的，也达不到培训的效果。 其次，讲师要有丰富的相关实践经验。马列主义是普遍适用的真理，也要和中国革命的具体实践相结合，这样才可以指导学员的日常工作。所以讲师在开发课程时，要有针对性，要把自己过往的经验发掘出来，引导学员的共鸣，或给学员一些参考，让学员觉得：这个讲师从事过这方面的工作，看来我要认真听，或许能给我启发，或解决我遇到的一些问题。否则讲师就只是在进行理论宣讲，没有多少人爱听。学员也可以听出来，讲师没有多少相关的经验，从而对学习懈怠，让讲师的培训陷入被动。 第三，讲师要有丰富的案例。案例比故事和游戏，更贴近学员的日常工作。把案例发给学员，学员手中有个东西，互相交流和研讨将更方便，更有针对性。否则讲师只给个主题，就说给学员五分钟进行研讨，学员是空对空，没有个场景限制，很容易让探讨跑偏，达不到培训的效果。如果案例内容比较简单，或只是你下面课程的引子，那就放在投影片里。
本科课程设计 课程名称：高频电子线路 课设项目：调频接收机设计课设地点：高频实验室 专业班级：学号 学生姓名： 指导教师： 2013年1 月13 日
一、课程设计目的和要求 通过本课题设计与调试，提高动手能力，巩固已学知识，建立无线电调频接收机的整体概念，了解调频接收机整体与各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、计算调频接收机的各个单元电路：输入回路、高频放大、混频、中频放大、鉴频及低频功放级。初步掌握调频接收机的调整及测试方法。 二、调频接收机的主要技术指标 调频接收机的主要技术指标有： 1．工作频率范围 接收机可以接受到的无线电波的频率范围称为接收机的工作频率范围或波段覆盖。接收机的工作频率必须与发射机的工作频率相对应。如调频广播收音机的频率范围为88～108MH，是因为调频广播收音机的工作范围也为88～108MHz 2．灵敏度 接收机接收微弱信号的能力称为灵敏度，通常用输入信号电压的大小来表示，接收的输入信号越小，灵敏度越高。调频广播收音机的灵敏度一般为5～30uV。 3．选择性 接收机从各种信号和干扰中选出所需信号（或衰减不需要的信号）的能力称为选择性，单位用dB（分贝）表示dB数越高，选择性越好。调频收音机的中频干扰应大于50dB。 4．频率特性
接收机的频率响应范围称为频率特性或通频带。调频机的通频带一般为200KHz。 5．输出功率 接收机的负载输出的最大不失真（或非线性失真系数为给定值时）功率称为输出功率。 三、调频接收机组成 图一调频接收机组成框图 一般调频接收机的组成框图如图一所示。其工作原理是：天线接受到的高频信号，经输入调谐回路选频为f1，再经高频放大级放大进入混频级。本机振荡器输出的另一高频f2亦进入混频级，则混频级的输出为含有f1、f2、（f1+f2）、（f2-f1）等频率分量的信号。混频级的输出接调频回路选出中频信号（f2-f1），再经中频放大器放大，获得足够高增益，然后鉴频器解调出低频调制信号，由低频功放级放大。由于天线接收到的高频信号经过混频成为固定的中频，再加以放大，因此接收机的灵敏度较高，选择性较好，性能也比较稳定。 四、单元电路设计 1、高频小信号放大电路
课程设计参考题目 1.（将华氏温度转换为摄氏温度）编写程序，从输入对话框读入double型的华氏度，将 其转换为摄氏度，并在消息对话框中显示结果。转换公式如下： 摄氏度=(5/9)*(华氏度-32) 提示：在java中，5/9是0，所以，在程序中要写成5.0/9才能得到正确答案。2.（计算圆柱体的体积）编写程序读入圆柱体的半径和高，用下列公式计算圆柱体的体积： 面积=半径×半径×∏ 体积=面积×高 3.（将英尺转换为米）编写程序读入英尺数，转换为米数并显示结果。一英尺等于0.305 米。 4.（将磅转换为千克）编写程序将磅转换为千克。程序提示用户输入磅数，转换成千克并 显示结果。一磅等于0.454千克。 5.创建一个程序，让一年级学生练习加法，程序随机产生两个一位整数number1 和 number2 ，显示给学生如what is 7 + 9 ，学生在输入对话框中敲入答案后，程序显示一个消息对话框，判定答案是true 还是false 6.编写程序，读入三角形的三条边并确定输入是否有效。如果任意两边的和大于第三条边 则输入有效。 7.输入两个整数，求这两个整数的最大公约数和最小公倍数。 8.计算（pi），用下列级数可以计算pi pi=4*(1-1/3+1/5-1/7+1/9-1/11+1/13-……-1/(2i-1)+1/(2i+1) ) 编写程序计算当i=1000 , i=2000 , ……, i=10000 时，pi的值。 9.(求一个整数各位数字之和)使用下述方法头编写方法，计算一个整数各位数字之和： public static int sumDigits(long n); 例如：sumDigits(234)返回2+3+4=9 提示：用求余%抽取数字，用除法/删除抽取出来的数字。例如，234%10(=4)抽取出4，用234/10(=23)从234中删除4，用循环反复抽取和删除每位数字，直到所有的位数都被抽取完。 10.（平方根的近似算法）编写sqrt方法，数num的平方根可以通过反复计算下列公式近 似的得到 nextGuess=(lastGuess+(num/lastGuess))/2 当nextGuess和lastGuess几乎相等时，nextGuess就是平方根的近似值。 初始值就是lastGuess的初始值。如果nextGuess和lastGuess的差小于一个很小的数，比如0.0001，就可以认为nextGuess是num的平方根的近似值。
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 天津市某独栋住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 3.进一步训练建筑绘图的能力。 三、设计条件 1．设计方案见附图。 2．建筑结构：砖混结构。 3．建筑层数：2-3层；建筑层高：2.8-3.0m。 4．建筑等级：耐久等级为Ⅱ级，耐火等级为二级。 5．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入） 工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．建筑平面图：各层平面图，包括底层平面、二层平面图和屋顶平面图等，比例1：5O。 2．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：50-1：100。
3．建筑剖面图；2个，比例1：50-1：100。 4．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 5．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 五、参考资料 1．《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87） 2．《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87） 3．《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88） 4．住宅设计规范（GB50096—1999）。 5．《建筑设计资料集》第3册 6．《房屋建筑学》教材 7．地方有关民用建筑构、配件标准图集 8．《建筑构造资料集》 9．有关的建筑构造标准图集 10．《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86） 11．《建筑制图》的施工图部分 12．建筑工程设计文件编制深度的规定 六、图纸规格及图面要求： 1.图幅：4-5张二号图（420×594mm）或2号加长（参考教材附录），边框上、下、右、左分别为10、10、10、25mm。 2.图面要求：（1）铅笔线，绘图纸，线条粗细分明、流畅，字体工整，图面整洁美观。（2）构造做法准确无误，投影关系明确。（3）图标如下。
20１0软件工程课程设计要求 注意事项： 1.每2个同学组成一组，每组都要演示，因此每组最好有一个同学能够有笔记本。 2.每组派一个代表抽签，抽中几号题签就做几号项目。 3.所有系统，均要考虑简单的人员权限分配问题，登录该系统的用户应当可以修改 自己口令； 4.对于各种需要录入的信息，系统需求并没有给出全部需要录入的字段，请同学们 在做项目的时候增加上适当的字段，以使得你的项目更合理，比如在录入出租房屋信息的时候，应当录入房屋所在的区、楼层、租金、房屋朝向、是否有空调等等；在录入个人简历的时候需要录入学历、毕业大学、专业、英语水平等等。 5.当一个页无法显示全部列表信息的时候，要考虑分页处理，并且需要有上一页、 下一页的功能。 6.请注意每个项目中是否需要上传文件（图片、其它附件等）。 7.所有程序开发工具不限，数据库不限，但最后必须提供可执行文件，并进行演示。 成绩说明： 1、总成绩 个人总成绩=小组成绩*30%+个人成绩*70% 2、小组成绩 需求分析15%（文档格式规范、充分理解需求、对需求中不明确的地方能补充完整、主要业务用流程图和用例图加以表达清楚） 数据库设计10%（符合三范式、数据库的设计和实施是一致的、数据库的字段、表命名规范且类型选择合理、数据库字段有适当的约束、数据库设计有适当的注释） 系统设计（概要/详细）15%（文档格式规范、各功能模块有完整的实现说明、关键算法有类图和时序图） 项目管理5%（项目开发计划必须由粗到细通过GANT 图给出，每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间；明确每个阶段提交文档的日期和时间）代码质量10%（符合代码开发规范和命名规范、代码运行流畅、有适当的代码注释） 项目测试10%（有详细的测试用例和测试代码、有测试结果、有健壮性测试，测试文档规范） 用户安装及使用手册10%（安装手册和使用手册完整、详细，有实际价值，同时符合文档规范） 项目提交25%（满足项目的基本功能要求，系统运行速度较快、用户界面友好操作简单、对错误输入有一定的检查和提示、提交及时、讲解清楚）
课程设计任务书 学生姓名: 专业班级: 指导教师: 工作单位: 题目: 振幅调制与解调 初始条件: 计算机、 multisim软件 要求完成的主要任务: ( 包括课程设计工作量及其技术要求, 以及说明书撰写等具体要求) 1、课程设计工作量: 1周 2、技术要求: ( 1) 学习multisim软件。 ( 2) 设计一个振幅调制与解调电路。 ( 3) 利用multisim软件对该电路进行系统设计、电路设计和版图设计, 并进行相应的设计、模拟和仿真工作。 3、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。全文用A4纸打印, 图纸应符合绘图规范。 时间安排: ● .9.18 下达任务书 ● .9.19-9.26 根据要求设计电路, 在计算机上仿真, 并 撰写课程设计报告书;
9月28日上午, 鉴主13楼实验室答辩。 指导教师签名: 年月日系主任( 或责任教师) 签名: 年月日 目录 摘要...................................... 错误!未定义书签。Abstract .................................. 错误!未定义书签。1振幅调制原理分析......................... 错误!未定义书签。 2 AM调制电路.............................. 错误!未定义书签。 3 包络检波原理 ............................ 错误!未定义书签。 4 检波器的失真 ............................ 错误!未定义书签。 4.1 惰性失真........................... 错误!未定义书签。 4.2 底部切削失真....................... 错误!未定义书签。5振幅调制的仿真........................... 错误!未定义书签。6调制信号解调的仿真....................... 错误!未定义书签。 6.1包络检波电路图...................... 错误!未定义书签。 6.2 无失真解调......................... 错误!未定义书签。
; 课程设计题目 一．多功能信号发生器的设计（三选一） 设计要求： 1．能输出1~10KHz连续可调的正弦波－方波－三角波。 正弦波峰-峰值U P-P≥6V 方波的峰-峰值U P-P≥10V 三角波的峰-峰值U P-P≥5V 要求用集成运算放大器μA741，LM324或其他型号的运算放大器实现。 2．> 3．能输出1~10KHz连续可调的正弦波－方波－锯齿波。要求同上。 4．能输出1~10KHz连续可调的方波－三角波－正弦波函数转换器。要求同上。 二．带前置放大的音频功率放大器(二选一) 设计要求： 1．前置放大器的放大倍数为10倍，使用双/单路低噪声集成运放NE5532/NE5534、OP-27A，功率放大采用LA4100、或LM386、或其他型号。音量可调，杂音小，有电源退耦，无自激。 2．用集成功放TDA1521、TDA2030A或LM1875等 用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的直流电源（查功放最低的直流电压）。 三．设计一OCL音频功率放大器 ? 设计任务和要求 1．OCL前面要有推动级。输入信号为ui=10mV, 频率f＝1KHz; 2．额定输出功率Po≥2W； 3．负载阻抗R L=8Ω；失真度γ≤3%； 4．用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。 四．设计一OTL音频功率放大器 设计任务和要求 1．OTL前面要有推动级。设音频信号为ui=10mV, 频率f＝1KHz； 2．！ 3．额定输出功率Po≥2W；负载阻抗R L=8Ω；失真度γ≤3%； 4．用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。 五．多级低频电压放大器 设计要求：
房屋建筑学课程设计 一、设计课题：单元式多层住宅（5~7层） 二、设计条件 1、地处市区某住宅小区，地段地势平坦，地质良好, 小区内及小区周围环境、道路自行设计。 2、小区内有3幢以上住宅，每幢住宅由3~5个单元组合而成。各单元之间组合拼接方式自定，单元平面类型可以为一梯两户或一梯三户。 3、结构类型：砖混结构加构造柱。采用坡屋顶形式。 4. 符合小康住房的新标准：每户建筑面积75~180m2，户型配置合理，有相应的起居、炊事、卫生和储藏空间。 5、平面布局合理，体现食寝分离的原则，并为住房留有装修改造余地。房间采光充足，通风良好。 6、根据炊事行为合理配置成套厨房设备，改善通风效果，冰箱入厨。合理分隔卫生间，减少便溺、洗浴、洗衣和化妆洗面的相互干扰。管道集中隐蔽，增加保安措施。 7、设置门斗，方便更衣换鞋，展宽阳台，提供室外休憩场所，合理 设计过渡空间，既保护了居室的宽敞豁亮，又使实际使用的面积大大超过建筑面积。 8、垃圾袋装化，小区内自行车就近入库，预留汽车停车车位。 9、小区内有宜人的绿化和景观，人均绿化面积达到0.8m2~1.0m2，体现节能、节地，保护生态原则。 10、参考设置的房间：起居厅、主卧室、双人（单人）次卧室、厨房、卫生间、门厅、储藏间、工作室、阳台等。 厨房、卫浴设施配置标准： 厨房1型：灶台、调理台、洗池台、吊柜、冰箱、排油烟机 厨房2型：灶台、调理台、洗池台、搁置台、吊柜、冰箱、排油烟机 卫生间1型：淋浴、洗面盆、坐便器、洗衣机、自然换气风道 卫生间2型：浴盆（1.5m2）、淋浴器、洗面化妆台、化妆镜、洗衣机、坐便器、机械换气（风道） 三、设计要求 采用2#图纸，手绘或打印均可。图纸按照建筑制图标准要求绘制，图线清晰，粗细分明，尺寸标注完整、正确。 图纸内容： 1) 住宅小区总平面图1:500（包括几幢住宅，车库、小店、垃圾库等小区公共设施，小区内道路，大门，绿化，小区周围大道，建筑小品等，具体内容根据需要自定） 2) 单元底层和单元标准层平面图各一幅1:100或1:50（含家具布置），绘出其中一个单元即可。 3) 组合单元正立面、侧立面各一幅1:100，（3~5个单元组合成一幢楼） 4）单元剖面图1幅1：100 5）组合单元屋顶排水平面图一幅1:100，其中一幢即可。 6）外墙剖面详图一幅1:20
钢结构课程设计注意事项 一、计算书 1、按照学校提供的《安阳工学院课程设计说明书》的格式书打印计算书。 2、封面 日期：2012年12月10号-12月16号。 3、课程设计任务书一页中除了设计题目，学生姓名等基本信息外，还要填写参考文献、工作计划。打印出来后要在学生签名处手写签字。 4、摘要：摘要是计算书内容的简短陈述。不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要是一篇完整的短文，可以独立使用。摘要应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，重点是结果和结论。中文摘要一般超过300字，如遇特殊需要，字数可略多。摘要中一般不用图、表、化学结构式和非公知公用的符号和术语。 关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来的以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般选取3-8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。中文关键词之间空二格隔开。 5、目录：编号从目录后第1张编起。 6、设计背景：主要写任务书和课程设计的要求。 7、设计方案：主要写钢屋架的布置和材料的选取、计算理论等。 8、参考文献的格式要和说明书中提供的格式一致。 参考文献反映本设计的取材来源、广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献是向读者提供的一份有价值的信息资料。参考文献应单独置页。 参考文献著录规则按GB/T7714-2005国家标准执行格式： 主要责任者.题名：其他提名信息[文献类型标志].其他责任者.版本.出版地：出版者,出版年：引文页码[引用日期].获取和访问路径. 其中,主要责任者、题名、版本、出版地、出版者、出版年为必须著录项目，其他为选择项目。
课程设计 班级：电信12-1班 姓名：徐雷 学号：1206110123 指导教师：李铁 成绩： 电子与信息工程学院 信息与通信工程系
目录 摘要 (1) 引言 (2) 1. 概述 (3) 1.1 LC振荡器的基本工作原理 (3) 1.2 起振条件与平衡条件 (4) 1.2.1 起振条件 (4) 1.2.2平衡条件 (4) 1.2.3 稳定条件 (4) 2. 硬件设计 (5) 2.1 电感反馈三点式振荡器 (5) 2.2 电容反馈三点式振荡器 (6) 2.3改进型反馈振荡电路 (7) 2.4 西勒电路说明 (8) 2.5 西勒电路静态工作点设置 (9) 2.6 西勒电路参数设定 (10) 3. 软件仿真 (11) 3.1 软件简介 (11) 3.2 进行仿真 (12) 3.3 仿真分析 (13) 4. 结论 (13) 4.1 设计的功能 (13) 4.2 设计不足 (13) 4.3 心得体会 (14) 参考文献 (14)
徐雷：LC振荡器设计 摘要 振荡器是一种不需要外加激励、电路本身能自动地将直流能量转换为具有某种波形的交流能量的装置。种类很多，使用范围也不相同，但是它们的基本原理都是相同的，即满足起振、平衡和稳定条件。通过对电感三点式振荡器（哈脱莱振荡器）、电容三点式振荡器（考毕兹振荡器）以及改进型电容反馈式振荡器（克拉波电路和西勒电路）的分析，根据课设要求频率稳定度为10-4,西勒电路具有频率稳定性高，振幅稳定，频率调节方便，适合做波段振荡器等优点,因此选择西勒电路进行设计。继而通过Multisim设计电路与仿真。 关键词：振荡器；西勒电路；Multisim Abstract The oscillator is a kind of don't need to motivate, circuit itself automatically device for DC energy into a waveform AC energy applied. Many different types of oscillators, using range is not the same, but the basic principles are the same, to meet the vibration, the equilibrium and stability conditions. Based on the inductance of the three point type oscillator ( Hartley), three point capacitance oscillator ( Colpitts) and improved capacitor feedback oscillator (Clapp and Seiler) analysis, according to class requirements, Seiler circuit with high frequency stability, amplitude stability frequency regulation, convenient, suitable for the band oscillator etc., so the final choice of Seiler circuit design. Then through the Multisim circuit design and simulation. Key Words：Oscillator; Seiler; Multisim 1
C语言课程设计参考设计题目 1、学生信息管理 （1）问题描述 学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： ●系统以菜单方式工作 ●学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入 ●学生信息浏览功能——输出 ●查询、排序功能——算法 1、按学号查询 2、按姓名查询 ●学生信息的删除与修改（可选项） （2）功能要求 ●界面简单明了； ●有一定的容错能力，比如输入的成绩不在0～100之间，就提示不合法，要求重新 输入； ●最好用链表的方式实现。 （3）算法分析 首先，一个学生包括这么多的属性，应该考虑定义一个结构，其次，我们应该考虑数据的存储形式：是定义一个数组来存储，还是定义一个链表呢？在这里假如我们以数组的方式来存储，当然可以，但是我们知道，假如我们定义一个数组的话，我们首先必须知道学生人数大概是多少，以便我们确定数组的大小，但是题目中没有给出，而且题目要求中有大量的删除、插入操作，所以用链表的方式比较方便。 对于菜单的实现，其实也比较简单，首先我们用printf语句把程序的功能列出来，然后等待用户输入而执行不同的函数，执行完了一个功能后又回到菜单。文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。 2、学生综合测评系统 每个学生的信息为：学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%，10%，10%，20%。 A、学生信息处理 (1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话，按学号以小到大的顺序存入文件中。 提示：学生信息可先输入到数组中，排序后可写到文件中。 (2) 插入（修改）同学信息： 提示：先输入将插入的同学信息，然后再打开源文件并建立新文件，把源文件和输入的信息合并到新文件中（保持按学号有序）若存在该同学则将新记录内容替换源内容， (3) 删除同学信息： 提示：输入将删除同学号，读出该同学信息，要求对此进行确认，以决定是否删除将删
《网页设计与网站规划》课程设计 课程设计基本要求 【总体要求】 课程设计作品要求思想健康、表达的主题要积极向上，能够反映大学生积极向上、不断进取的精神面貌。 课程设计作品在内容组织上要紧扣题目要求，内容要充实、要避免简单的内容堆砌。原创内容不得低于总内容的50%，转载内容要注明出处。 课程设计作品在内容上要包括6个一级栏目，网页总数不得低于30页。栏目之间要做到逻辑结构完整，栏目名称应清晰易懂。必须设计网站独立的Logo，应具备基本的VI要素。网站名称可以根据题目要求进行自定义，但网站名称不可为英文和繁体字。 课程设计作品中除网页设计设计的图片外，在内容上必须包含文字内容、图片内容、视频内容、音频内容、动画内容的至少3种。其中视频内容、音频内容、动画内容必须包括原创部分。 课程设计要求以小型团队的方式开展工作，每团队4人，4人要求必须包含计算机科学与技术专业1班1人、信息管理与信息系统专业1班1人、信息管理与信息系统专业2班1人。 每个团队设立组长1名，需要聘请指导教师1人，指导教师可以任意聘请。【技术要求】 要求使用XHTML、CSS、JavaScript、JQuery、Flash、AJAX等技术，不可使用ASP、https://www.doczj.com/doc/d52390902.html,、PHP、JSP、Ruby等动态网站开发技术。 必须能够符合Web标准，能够通过Web标准测试。 网页能够在Windows、Ubuntu Desktop、Fedora操作系统下正常访问，并支持英文操作系统、中文操作系统的正常访问。 网页应支持Apple iPad、Android Pad的基本访问，在IOS、Android、Windows Phone等智能手机系统下能够实现基本访问。
高 频 电 子 线 路 课 程 设 计 设计题目：小功率调幅发射机的设计 目录 摘要 (3) 1．调幅发射机的主要性能指标 (4)
2．调幅发射机的原理和框图 (4) 2.1调幅发射机方框 图 (4) 2.2调幅发射机的电路形式及工作原理 (5) 2.2.1高频振荡器电路 (5) 2.2.2隔离放大电路 (6) 2.2.3受调放大级电路 (6) 2.2.4 话筒和音频放大电路 (7) 2.2.5 传输线与天线 (8) 2.2.6 功率放大级电路 (8) 2.2.7 传输线与天线 (9) 3.电路调试 (9) 3.1 本振级调试 (9)
3.2 放大级调试 (9) 3.3 末级调试 (9) 3.4 通调 (9) 4.心得体会 (10) 参考文献 (12) 附录一 (13) 附录二 (14) 摘要 小功率调幅发射机常用于通信系统和其他无线电系统中，特别是在中短波广播通信的领域里更是得到了广泛应用。原因是调幅发
射机实现条幅简便，调制所占的频带宽，并且与之对应的调幅接收设备简单，所以调幅发射机广泛用于广播发射。 本课题的设计目的是要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计、调试与安装对各级电路进行详细的探讨。 【关键词】：小功率调幅发射机设计调试 1、调幅发射机的主要性能指标
由于调幅发射机实现调幅简便，调制所占的频带窄，并且与之 对应的调幅接收设备简单，所以调幅发射机广泛地应用于广播发射。调幅发射机的主要性能指标如下： 工作频率范围：调幅制一般适用于中、短波广播通信，其工作 频率范围为300kHz~30MHz。 发射功率：一般是指发射机送到天线上的功率。只有当天线的 长度与发射频率的波长可比拟时，天线才能有效地把载波发射出去。 调幅系数：调幅系数ma是调制信号控制载波电压振幅变化的系数，ma的取值范围为0~1，通常以百分数的形式表示，即0%~100%。 非线性失真<包络失真）：调制器的调制特性不能跟调制电压线 性变化而引起已调波的包络失真为调幅发射机的非线性失真，一般 要求小于10%。 线性失真：保持调制电压振幅不变，改变调制频率引起的调幅 度特性变化称为线性失真。 噪声电平：噪声电平是指没有调制信号时，由噪声产生的调制 度与信号最大时间的调幅度比，广播发射机的噪声电平要求小于 0.1%，一般通信机的噪声电平要求小于1%。 2、调幅发射机的原理和框图 2.1 调幅发射机方框图 一条调幅发射机的组成框图如下图图2-1所示，