高三地理等值线的判读和应用
班级___________姓名____________座号___________
【知识回顾】
一、等值线图的基本特点
1、共性：
a．同线等值
b．不相交、不重叠（除陡崖外）
c. 相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距
d. 数值递变
e．等值线为闭合曲线
2、等值线图的判读
a．读数值——等值差；变化规律。
b．看疏密状况——了解变化趋势。
c．看走向和形态——了解影响因素。
d．注意等值线的弯曲处——可添加辅助线，变抽象为直观。
二、等高线地形图的综合判读应用
1、判断地形类型
判读技巧：根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小；“凸高为谷、凸低为脊”。例1（1）下图地区地形地势的基本特点是
①以丘陵、平原为主②中部高，西南、东北低③以平原、盆地为主
④中部低，西南、东北高
A. ③④
B. ②③
C. ①②
D. ①④
（2）图中两条虚线所在的地形部位分别是 ( )
A. 山脊、山谷
B. 山脊、山脊
C. 山谷、山脊
D. 山谷、山谷
例2 下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答下题。
林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于( )
A．鞍部B．山谷C．山脊D．山顶
2、判读海拔和相对高度
判读技巧：注意数值递变；陡崖的相对高度 (n－1)d≤H＜(n+1)d；特殊地理事物的分布。例3 计算例1图中陡崖的相对高度。
例4下图示意某小区域地形，图中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成下题
（1）Q地的海拔可能为（）
A.90米
B.230米
C.340米
D.420米
（2）桥梁附近河岸与山峰的高差最接近（）
A.260米
B.310米
C.360米
D.410米
3、两点间的通视问题
判读技巧：通视问题可以通过作地形剖面图进行判断，在地形剖面图上由观测点的投射点向目标点的投射点绘直线，若直线没有被任何地物所切断，表示通视良好，否则不能通视。
例5 某地等高线地形图”，读图回答问题。
（1）丁地位于丙村的方向（）
A.正北
B.西北
C.东北
D.正南
（2）图中①②③④四地中不能看到丙村
的地点是（）
A.①
B.②
C.③
D.④
4、地形剖面图
判读技巧：定方向；看点（读出剖面线两端的海拔，剖面线经过区域的极值、剖面线与等高线交点的数值）；读起伏。
例6 某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图回答下题。
在同学们绘制的地形剖面图中，依据图中甲、乙两处连线绘制的是( )
二、等温线
1、判断南北半球、季节和海陆分布
判读技巧：气温都是从低纬向两极递减；冬季陆地上的等温线向低纬弯曲，夏季陆地上的等温线向高纬弯曲；冬季的海洋比同纬度的陆地温度高，夏季的陆地比同纬度的海洋温度高。 例7 （1）下图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐降低,若该图为等温线图，E 所在区域为陆地；F 所在区域为海洋，则该图表示（ ）
A.北半球一月等温线
B.北半球七月等温线
C.南半球一月等温线
D.南半球七月等温线 （2）F 处洋流可能流向___________,性质为__________
例8 读某地区等温线示意图，判断(1)一(2)题。
(1)该地区所在半球及当地季节为( ) A ．北半球 夏季 B ．北半球 冬季 C ．南半球 冬季 D ．南半球 夏季 (2)下列说法正确的是( )
A ．P 处在10℃以下
B ．P 处在10℃以上
C ．P 处地势低洼
D ．P 处周围广泛分布热带雨林 2、判断地形的高、低起伏的影响
判读技巧：地势高，气温低；闭合等值线“大于大的，小于小的”。 例9 读右图，已知a>b>0，回下题。
2.若此图为等温线图，下列说法正确的是( ) A.P 的温度低于a B.Q 的温度高于b C.P 的地形可能是山丘 D.Q 的地形可能是山丘
例10 下图示意亚洲某内陆国水系分布和七月份气温分布情况。读图完成下题。
①地的7月均温可能为( )
A．18℃ B．16℃ C．14℃ D．10℃
3、判读等温线的走向,分析等温线与纬线、海岸线与地形的关系
判读技巧：气温除受纬度、太阳辐射影响外,还受大气运动、地面状况等因素的影响,所以等温线不一定与纬线一致,经常发生弯曲。其走向有以下几种类型:
(1)等温线与纬线平行:这是全球等温线分布的基本趋势,它是太阳辐射从赤道向两极递减的结果。
(2)等温线与海岸线大致平行:在北半球中纬度的大陆东西两岸比较明显,这是因为海洋对气温起了调节作用,沿海地区受海洋的影响较大。
(3)等温线与等高线平行:在地势起伏较大的高山地区比较明显,这是气温随高度的增加而递减的结果。
例11读下图回答问题
A
B
C
D
（1）分析甲地气温分布中心的形成原因。
甲为低温中心，主要是受山地地形影响，地势高气温低
（2）比较图中C、D两地的该月平均气温大小，并分析原因。
C地气温低于D地；C地地势高于D地
（3）分析图中A、B两条28℃走向的形成原因的差别
A点所在的28℃等温线走向主要受海陆位置影响，大体与海岸线平行，B点所在的28℃等温线走向主要受地形影响，大体与等高线平行。
三、等压线
1、判断气压系统、风力大小及风向
判读技巧：等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域为高压；中心气压低于四周气压的区域为低压；由高压向外延伸出来的狭长区域为高压脊；由低压向外延伸出来的狭长区域为低压槽；两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为鞍部；等压线密集→单位距离内气压差异大→水平气压梯度力大→风力强。
例12读北半球某地海平面等压线分布图，回答问题。
(1)从气压状况看，甲处为
________________；从气流分布状况看，乙处
为________。
(2)图中甲、乙两处之间最大气压差可能为
________百帕。(选择字母)(4分)
A．30 C．40 (3)此时，西安吹________风。 (4)图中有两条虚线，请在其中一条虚线上用锋面符号绘出该地区的天气系统。 2、判断天气状况 例13 左图 (a)为某日08时海平面气压分布图 （单位：百帕），图4(b)显示④地24小时内风 的变化。读图，回答第（1）（2）题。 （1）图4(a)中（） A．①比②风速大B．①比③云量少 C．②比③气压低D．②比④气温高 （2）锋通过④地的时间可能为（） A．上午B．下午 C．傍晚 D．夜间 例14 2009年4月14日晚，渤海沿岸发生了一次较强风暴潮。这次风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的，海水涌向陆地，给沿岸地区造成较大损失。读图5，回答下题。 4月14日20时海平面等压线分布图（单位:百帕） 据上图所示气压分布状况判断，当时风暴潮影响最严重的地区是（） A．甲B．乙C．丙D．丁 例15 图2是某区域某时地面天气简略。读图回答（1）～（2）题。 （1）图中M地的风向是（） A.东北 B.东南 C.西北 D.西南 （2）产生图示区域降水的天气系统是（） A.气旋 B.反气旋 C.暖锋 D.冷锋 【拓展延伸】 1.读等温线、等压线、等高线及晨昏线、河流复合图（图24），回答，正常状况下，合理的一组是（） A、有凌汛现象，图中晨昏线为晨线 B、无凌汛现象，图中晨昏线为晨线 C、有凌汛现象，图中晨昏线为昏线 D、无凌汛现象，图中晨昏线为昏线 下图是“北半球副热带地区年太阳辐射总量分布图(单位：千卡/厘米2·年)”，读图回答2～4题。 2．①②是太阳辐射强度较大的两区域，这两区域的太阳辐射强度均大于赤道地区，其共同原因是( ) A．纬度较低 B．地势较高C．大气对太阳辐射的削弱作用小 D．受副热带高气压控制，晴天多 3．图中A、B两地年太阳辐射总量产生差异的最主要影响因素是( ) A．经度 B．洋流C．大气环流D．下垫面 4．人们观测发现，世界上有许多城市的年太阳辐射总量相当小。造成这些城市年太阳辐射总量小的主要原因有( ) ①市区受热岛效应影响，多上升气流，云雾天气多 ②城市高层建筑多，阻挡了太阳的光照 ③城市大气污染严重，大气尘埃多，对太阳辐射的削弱作用强 ④城市的太阳高度往往较小 A．①② B．③④C．①③ D．②③ 某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。下图为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成5～6题。 5． H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度 可能相等的两地是 ( ) A．H、R B．Q、R C．Q、H D．H、K 6．该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相 关的地区是 ( ) A．Q、R之间B．N、M之间 C．S、R之间 D．S、K之间下图为“我国某地局部降水(雪)分布图”。读图，完成7～8题。 7．导致图中雨雪分界线在甲、乙两处发生弯曲的主要因素是( ) A．纬度B．大气环流 C．地形D．海陆热力性质差异 8．下列对甲、乙两地天气的叙述，正确的有( ) ①甲地中雨，乙地中雪②甲地小雪，乙地小雨③甲、乙两地风向均为偏北风，乙地 风力较强④甲、乙两地风向均为偏南风，甲地风力较强 A．①③B．①④ C．②③ D．②④ 重点高中地理等值线图的判读 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2 专题二等值线图的判读 【知识概述】 一、等值线的主要类型 中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH线、等太阳辐射量线、等太阳高度线等。其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。 主干知识脉络 等高线图(等深线) 地形图 高度的计算：相对高度、海拔高度 基本地形的判断：山顶、盆地、陡崖、山谷、山脊、鞍部 综合判读 及应用 地形对气候 的影响 气温：海拔、阴阳坡、迎背风坡 降水：迎、背风坡(雪线)； 地形对河流 的影响 流向、流速、水能、航运 水系特征、河流的侵蚀与堆积 地形对自然 景观的影响 垂直地带性的分异 坡向差异：迎、背风坡地形对人类 活动的影响 农业生产布局的垂直分异 水库大坝选址、水电、航运、交通选线、城市选址剖面图的绘制 与判断应用 绘制的一般方法 判读问题 等温线图等温线 的走向 与纬线平行（一致）――＞太阳辐射递变律 与海岸线平行――＞海水对气温起调节作用，经度地带性 与等高线 走向一致 与山脉走向，高原边缘平行 盆地闭合曲线：夏季炎热中心，冬 季温暖中心 等温线向高纬突出 等温线 的弯曲 等温线向低纬突出 山地闭合曲线冬夏均为低温 暖流经过 地势低 夏季大陆 冬季海洋 寒流经过 地势高 冬季大陆 夏季海洋 暖锋经过 冷锋经过 等温线 的疏密 气温水平分布的差异的大小 疏：气温差异小（我国夏季） 密：气温差异大（我国冬季） 3 等值线判读与应用 一、影响等值线数值的主要因素： 1．影响气温分布的主要因素：纬度因素（太阳辐射）、海陆位置、地形、洋流等。 2．影响气压分布的主要因素：海拔、温度、空气运动等。 3．影响降水分布的主要因素：大气环流（气压带、风带）、地形、锋面、洋流等。 4．影响太阳高度分布的因素：与太阳直射点的距离。 二、等值线的判读方法：等值线的判读应做到“三看”：即看数值、看疏密、看形状。 1．看数值：主要看数值的高低和递变规律等。 ⑴等温线数值：根据等温线的高低和递变规律可以判断南北半球或季节。 等温线自北向南递增→北半球（图1中A 、C）；等温线自北向南递减→南半球（图1中B、D）。 同纬度：气温陆高海低→夏季（或昼）；陆低海高→冬季（或夜）。 甲乙 图1 如图，若甲为陆地，乙为海洋，则此时为_________季； 若此时为冬季，则甲为___________；乙为____________。（海洋或陆地） ⑵等高线数值：根据等高线的高低和递变规律可以综合判断地形类型、地势高低的总体大势、计算高差。 ①判断地形类型： 平原——海拔200米以下，等高线稀疏； 丘陵——海拔200～500米，相对高度小于100米，等高线比较稀疏； 高原——海拔较高，相对高度较小，边缘等高线较密集，中部等高线稀疏； 山地——海拔较高，相对高度大于100米，等高线比较密集； 盆地——海拔四周高，中间低，面积较大。 ②判断地势高低：如图2，从图中的等高线数值和变化规律，可知该尼泊尔的地势：北高南低。 图2 ③计算高差： A、相对高度：(n-1)d＜H＜(n+1)d。（此式适用于其它等值线任意两点间的差值的计算） 等值线地图的判读及综合应用 无论何种等值线图，在判读时都要注意等值线的数值大小，弯曲方向、疏密程度、延伸方向及影响分布的主要因素等几个方面的内容。 1、数值大小的确定 （1）等值线的数值规则：在同一条等值线上，各点的数值是相同的，除特别注明外，任意两条相邻等值线之间的数值差相等或为零（我们可以把这个数值关称为等值距），且等值线的数值变化是有递变规律的 （2）任意两点产数值差的计算（S） 假设n为两点间穿过的等值线条数，d为等值距 A、若两点均在等值线上，两点间的数值差为；两点所在等值线的数值之差或S=(n-1)d. B、若两点均不在等值线上，则两点间的数值差为：(n-1)d﹤S﹤（n+1）d。 说明：若两点不在等值线上，则该点的数值在相邻两条等值线数值之间。两点间数值差的最大值应为数值大的点的最大值与数值小的点的最小值间的数值差，最小值应为数值大的点的最小值与数值小的点的最大值间的数值差。即最大值为两点向外侧的两条等值线的数值差，最小值为两点间向内侧的两条等值线的数值差。 C、若一点在等值线上，另一点不在等值经上，则两点间的数值差为：(n-1)d﹤S﹤nd。 2、等值线弯曲问题的判读方法——“高低低高” 在等值线图中，由于所反映的地理事物和现象受到各种因素的影响，等值线常常会发生弯曲，根据弯曲的方向，可以确定其影响因素。如果等值线向数值高的方向凸出，则该地区等值线的数值一定比与它同纬度（或水平面等）的数值偏低；如果等值线向数值低的方向凸出，则该地区等值线的数值一定比与它同纬度（或水平面等）的数值偏高，我们常把这种规律总结为“高低低高”（凸高为低，凸低为高）法则，从而可根据等值线的弯曲情况判断弯曲部位的海拔、温度、气压、潜水水位、降水量值的高低等等。除了可用“凸高为低，凸低为高”法则外，还可利用辅助线法解决等值线的弯曲问题。 3、等值线疏密问题的判读 （1）在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差值相同，则等值线的疏密程度反映了其单位距离的等值线数值差的大小。等值线越密集，则单位距离数值差就越大；等值线越稀疏，则单位距离的差值就越小。在不同类型的等值线图中，等值线的疏密程度反映的地理意义不同。 等高线图：稠密；坡度陡、河流流速快；稀疏；坡度缓、河流流速慢。 1.2等值线图的判读与应用 一、考点分析： 等值线图是中学地理中较为常见的一种专题地图，常见的有等高线图、等温线图、等压线图、等盐度线、等降水量线和等震线等。 等到值线图是用布满一定区域的若干条等值线表示地理现象的数值分布状况，由于等值线上注有数值，而且数值间隔是相等的，因此可以根据等值线的数值大小、疏密程度、排列方向、形状变化等反映出该地地理事物变化的急缓、递变方向及分布特点等。 二、学习目标： 学会等值线判读的基本规律，并能与经纬网结合进行区域分析判读。 三、知识提纲： （一）等高线图的判读与应用： 1、等高线的基本特征： ①同线等高 ②等高距全图一致 ③等高线均为闭合曲线 ④等高线一般不相交、不闭合（断崖处除外） ⑤等高线疏密反映坡度陡缓 ⑥等高线形状判断地形类型（山地和山峰、盆地和洼地、山脊和山脊线、 山谷和山谷经线、鞍部、陡崖） ⑦等高线与山脊线或山谷线垂直相交 ⑧示坡线表示降坡方向 2、等高线地形图的综合应用： （1）与气候结合： ①气温：在同一幅等高线图上，等高线越密集的地方，垂直高差越，绘 制等温线图时，等高线密集的地方，等温线，单位距离内的温度差 越。 ②气压： ③降水： ④气象站： （2）与河流水文及利用相结合： ①判断河流位置及流向： ②选择水库库址： ③选择水库坝址：坝高、坝长、坝址 （3）进行农业规划：根据等高线反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓、水源条件等，因地制宜地提出农、林、牧、渔合理布局的方案。 平原：丘陵：山地：水库： （4）与地区规划相结合： ①交通线（铁路、工路干线）、引水线、输油管线： ②修建港口： ③工厂厂址选择： 考虑资源条件、交通条件、水源条件、地质条件、环境条件 3、等高线地形剖面图的作法： ①在等高线图中确定剖面基线： ②确定比例尺：垂直比例尺一般与等高线中的等高距一致；水平比例尺与 原图一致。 ③点出剖面基线与等高线的交点，并从每一个交点向横坐标上引垂线。 ④根据垂直比例尺找出相对高度 ⑤用平滑的曲线把点描好 等高线典型例题： 冬三：28判断下列说法正确的是： A该地植被类型属于亚热带常绿硬叶林 B①②③处最不可能发育成河流的是③ C夏季甲村降水比乙村丰富 D甲村与丙村的相对高度是400米 29适宜在该地种植的经济林木有 A苹果树、梨树B柑桔、菠萝 C毛竹、茶树D油棕、油桐树 30若该地区有丰富的煤炭资源， 推测地质成煤时期的环境特点是： A温暖湿润的浅海环境 B缓慢抬升的高原山地 C森林茂密的沉积盆地 D水产丰富的内陆湖泊 冬五：33根据下列材料回答问题： 材料一、我国东部某地区等高线示意图 材料二、该地区相关气候资料 （1）该地区耕地类型主要是， 主要粮食作物是。 图中①②③处将布局粮食种植业、 果树栽培业和蔬菜、畜禽业，按照因地制宜、 发挥地区优势的原则，粮食种植业应安排在； 蔬菜、畜禽业应安排在（填代号）。 （2）图中甲坡植被受到破坏成为荒坡，则对其合理整治的措施是（） A种草放牧山羊B修梯田，种甜菜 C种植马尾松等喜光林木D种植香蕉等热带水果 等值线特点和运用 北京市地理特级教师田佩淮 一、主要内容 .等值线概念在地图上把值相等的各点连接起来的线。它包括：等高线、等深线、 等压线、等温线、等盐度线、等时线、等降水量线等等。它反映的 是事物空间分布规律。（曲线图反映的是事物随时间变化特点） 等值线特点.同一条等值线上各点的值相等 .同一幅等值线图，值距相等 两条相邻的等值线可以值相等，或者是1个等值差 等值线可以重合，不能够相交，重合处事物垂直方向分布 同一幅等值线图上，等值线密集处，事物单位距离变化大，等值线 稀疏处，变化小 等值线之间往往相互影响 二、考点解读和示例 【等值线】 （一）等值线的定义：在地图上把值相等的各点连接起来的线。它包括：等高线、等深线、等压线、等温线、等盐度线、等时线、等降水量线等等。它反映的是事物空间分布规律。（曲线图反映的是事物随时间变化特点） 例题1 图3.1为“我国某地地面气压分布状况示意图”。读图回答1-2题。 1．在图中所示的天气系统中 A. a地的气压比b 地低 B. C地附近有冷锋活动 C. d地的风力比e 地小 D. e地的风向为偏南风 2. a、c、d、e四地中，可能出现降水天气的是 A. a和e B. e 和d C. d 和a D. c 和a （二）等值线的特点 1.同一条等值线上各点的值相等 【命题特点】给出数字，连接成线后，考查反映的地理事物分布特点 例2 右图为我国某平原城市P 其附近地区12月28日北京时间8时的气温水平分布图，此时该城为西北风3—4级。读图回答 （1）．假如，此时P城正值日出时分，该日P城的夜长 是. （2分） （2）添补等温线，完成等温线图（2分） （3）有关该城市天气的下列说法，可能的是( 2分) A．此时P城区为阴雨天气 B．此时P城区气压迅速降低 C．此时P城的西北郊风力强于东南郊 D．此时P城区雨过天晴，气温逐渐回升 （4）若此时区域内有一锋面，在你认为出现的区域画出锋面（2分） ?等值线地图的判读及综合应用 1、等值线（面）类型与影响分布的因素 等值线（面）类型影响分布的因素 地质作用（内力、外力） 等深线地质作用（内力、外力） 等温线纬度、海陆、地形、洋流、大气环流等 等降水量线纬度、海陆、地形、洋流、大气环流等 等太阳辐射量线纬度、太阳高度、海拔高度、云雾量等 等压线热力作用（气温）、动力作用 等压面海拔高度、热力作用（气温）、动力作用 等盐度线蒸发量、降水量、洋流、径流等 2、等值线（面）图判读的一般规律 （1）读数据（注意等值距） ①读等值线（面）上的点 规律一：一般，在同一幅等值线图中，相邻两条等值线的差值相同或者为零。 ②读等值线之间或闭合等值线内的点 规律二：一般，等值线两侧的数值不同。 （2）比大小：根据地理要素的分布规律判读等值线（面）的大小。 （3）看疏密（比较值差） 规律三：同一幅等值线图上，等值线越密，说明该地理要素的地区分布差异越大。（4）析弯曲（判断地理要素的影响因素） 规律四：等值线向数值大方向弯曲的地方数值小，向数值小方向弯曲的地方数值大。 规律五：等值线的弯曲反映了地理要素的分布受到某些因素的影响。等值线的弯曲水准反映了弯曲处数值与平直处数值的差别水准。 （5）判方向：主要是在等高（深）线上判断坡向，在等压线上判断风向。 规律六：坡向由高处指向低处，垂直于等高线。近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。 3、重点详解： 等高线图的判读及应用—— （1）等高线图上基本地形的判读： 注： ①陡崖高度计算方法：（x-1）d≤ΔH<（x+1）d （d为相邻两条等高线的差即等高距，X 为重叠的等高线条数） ②等高线与五种地形的关系： 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦—为平原地形； 海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓—为丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形—为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏—为高原地形。（2）等高线地形图的综合判读和使用 等值线的类型及判读 【考情分析】 地理等值线图能将一种或多种地理要素作用的结果，以地理数值的方式表达其空间的分布情况，具有包容信息量大，综合性强的特征，能较好地体现学生的知识应用能力水平，所以常被高考题所采用。在近两年各省市和全国地理高考卷及文综卷中，不仅出现了平时常见的等高线、等温线、等压线等值线图，还出现了以等降水量线、酸雨等PH 值线图等教材上很少出现过的等值线为背景的题目。等值线内容涉及数线形转换，如等高线地形图和地形剖面图，可将垂直分布的地形起伏情况反映在一幅平面图中，对学生而言是比较难掌握好的，所以在教学过程中，特别在复习阶段，教师引导学生通过分析等值线分布图的共性，在典型例题中结合各种相关影响因素进行综合分析，总结规律，对提高学生等值线分布图的判读和分析能力，达成教学目的无疑会有很大的帮助。 【知识链接】 1.等值线数值共性整合 等值线数值分析是解答等值线试题的切入点和基础， 也是该类试题考查的重点内容之一。等值线在数值上 一般具有以下共性（以右图的等压线分布图为例）： ①同一条等值线上，要素值处处相等。如图，A 等压线上的数值都为1015.0百帕。 ②等值距全图一致，即任意两条相邻等值线之间 的数值差等于零或等于一个等值距。如图，任意两条 相邻两条等压线的气压差为0或为2.5百帕。 ③等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处 为高值区。如图，①区域为低压槽；②区域为高压脊。 ④等值线稀疏区体现该要素的变化在该区域的变化较小，等值线密集区体现该要素的变化在该区域的变化较大。如图，③区域等压线密集气压差大；④区域等压线稀疏气压差小。 ⑤两条等值线之间，若出现局部闭合等值线，表示该要素不在正常范围内，等值线闭合 ② ③ ④ 《等值线图的判读与应用》专题 ——等值线基本特征及数值判定 一、自学（围绕知识点将自学内容题目化、问题化） 知识点一：等值线的一般特征 1、特点： ①等值线图上，同一条等值线数值 （相等或不相等） ②不同数值的等值线 (能或不能)相交（只有在陡崖处相交） ③所有等值线都遵循递变原则（向同一个方向 或 （递增或递减），两条 等值线间隔一个 ，有时相邻等值线数值 ——递变方向分界线）。 知识点二：等值线的数值（大小）判定 2、一般按照数值递变原则进行判定： 判读回答： A: B: C: （利用知识点一（3）解决） 3、判断闭合等值线区域内的数值（以上图为例）： 若：D=18,则 2012-2013学年高二级地理练习卷一 等高线地形图的判读及应用 一、单项选择题 (2009·上海高考)地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。右图是某地区等高线地形示意图。据此完成1～2题。 1.图中所示地区山脊的基本走向为( ) A.东北－西南向 B.东西向 C.西北－东南向 D.南北向 2.图示山体主峰的西北坡地形特征是( ) A.上、下部均陡峭 B.上部较陡，下部较缓 C.上、下部均平缓 D.上部较缓，下部较陡 右图中， ①、②、③、④、⑤表示某区域地形类型中的山脊和山谷，点a 、b 、c 对应的海拔分别为900米、600米、300米。读图完成3～4题。 3.其中表示山谷的有（ ） A ．①、③ B ．②、④ C ．①、③、⑤ D ．②、③、④ 4.①、②、③、④沿线坡度最平缓的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ (2012年高考上海卷)高线地形图可以帮助人们 正确认识地形地貌。读右图回答5～6题。 5.右图所示地区地形地势的基本特点是（ ） ①以丘陵、平原为主 ②中部高，西南、东北低 ③以平原、盆地为主 ④中部低，西南、东北高 A ．③④ B ．②③ C ．①② D ．①④ 6.图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是（ ） A ．山脊、山谷 B ．山脊、山脊 C ．山谷、山脊 D ．山谷、山谷 （2011年高考浙江卷）某校学生于台风过后，前往某山区实 习，观测溪谷的变化情况。右图为学生实习地区的等高线地形 图。完成第7题。 7.学生在溪谷的观测点是（ ） A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丁 D.乙、戊 右图为某地等高线图。故事：游击队得到情报，敌 人要进村扫荡，必经图中小路（图中粗线），游击队员准 备在小路附近伏击敌人。读图完成8～9题。 8.小路位于的地形名称是（ ） A.河谷 B.盆地 C.鞍部 D.峡谷 等值线的判读技巧和方法 石旦文/四川 等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。地理等值线图能将一种或多种地理要素作用的结果，以地理数值的方式表达其空间的分布情况，具有包容信息量大，综合性强的特征，能较好地体现学生的知识应用能力水平，所以常被高考题所采用。在2009年高考文科综合卷全国Ⅰ卷的总计5幅图中，等值线图就占一半以上，共有3幅图，四川卷中也有两幅图；在2010年、2011年的高考文综全国和四川卷中，等值线图出现的频率也较高。 等值线内容涉及数线形转换，如等高线地形图和地形剖面图，可将垂直分布的地形起伏情况反映在一幅平面图中，对学生而言是比较难掌握好的，所以在教学过程中，特别在复习阶段，教师引导学生通过分析等值线分布图的共性，在典型例题中结合各种相关影响因素进行综合分析，总结规律，对提高学生等值线分布图的判读和分析能力，完成教学目标无疑会有很大的帮助。 这类试题出题角度都很巧妙且有新意，注重内涵的理解、知识的应用和动手能力，把地理图像考查和学科主干考查有机结合起来，并与世界气候、地形、洋流等知识结合，多以选择题或综合分析题的形式出现，达到知识与能力的统一，很好地体现了高考以能力测试为主的指导思想。 一、地理等值线的主要种类 常见的等值线：等高线、等深线、等温线（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线等等。其中最重要是：等高线、等温线、等压线、等降水量线。在近两年各省市和全国地理高考卷及文综卷中，不仅出现了平时常见的等高线、等温线、等压线等值线图，还出现了以洋底地层年龄分析图、人口密度分布图、等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线等教材上没有出现过的等值线为背景的题目。 二、地理等值线的主要特征 1、同一条等值线上各点数值相等。 2、等值线闭合且不中断。 3、两条等值线之间一般不相交和重叠（除悬崖外）。 4、相邻的等值线差值相等或为零。 5、等值线的数值是逐渐递减的。 三、地理等值线的判读技巧 地理等值线的判读技巧可以慨栝为以下三个规律，运用这些规律解等值线题，既能方便记忆，又能准确答题。 （一）、“凸高为低，凸低为高”规律。 所谓“凸高为低，凸低为高”就是指若等值线向数值更高的方向凸出，则表示该处是低值区；若等值线向数值更低的方向凸出，则表示该处是高值区。 1、若为等高线 在等高线图中“凸高为低，凸低为高” 规律常用来判断山谷、山脊。 若等高线向数值更高的方向凸出，则表示该处是低值区，地形为山谷； 若等高线向数值更低的方向凸出，则表示该处是高值区，地形为山脊。 2、若为等压线 等值线的判读规律及应用 地理要素等值线图有很多，如等高线图、等温线图、等降水线图、等压线图、等震线图、等盐度线图、等太阳辐射量线图、等人口密度线图、等地租线图等。 无论何种等值线图，在判读时都要注意走向、弯曲形态、疏密状况、形态变化及影响分布的主要因素等。将等值线图与区域图相结合，考查等值线的综合判读和区域地理特征是近几年高考倒是的热点。现将等值的判读规律及灵活应用列举如下： 一、“大大小小”规律 位于两条等值线间的闭合等值区域，若闭合等值线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于较大值；若闭合等值线的数值等于其中较小的数值，则闭合区域内的值小于较小值。 例：如图，若a>b，则甲>a，乙b，上图若为等高线图，有关甲乙两处地形的说法，正确的是（） A．甲处为山坡上的洼地B．乙处为山坡上的小丘 C．甲处为山坡上的小丘D．甲乙两处同为鞍部 （2）若为等温线图，有关甲处的说法，正确的是（） A．甲处可能为山地地形B．甲处可能为盆地地形 C．甲处可能为湖泊D．甲处可能为夏季沙漠绿洲 （3）若为同一水平面等压线图，有关乙地的说法正确的是（） A．乙地下垫面可能为夏季湖泊B．乙地下垫面可能为城市 C．乙地海拔较甲地低D．乙地可能是反气旋活动 2.读右面等高线图（单位：米）关于C处的高程的判读。可能是（） ①148米②156米③168米④178米⑤188米⑥198米 A．①②③B．④⑤⑥ C．①②⑤⑥D．①②③④⑤⑥ 答案：1 (1)C (2)B (3)B 2 C 二、“河流向凹”规律 等高线凸出的方向与河流流向相反，河流流向是等高线数值变小的方向。 例：读右图，a、b为等高线，判断甲河流向和a、b的相对大小。 【解析】本题应用“河流向凹”规律可十分容易地得出甲河从东北流 向西南。a>b。 答案：东北流向西南a>b 跟踪演练： 下图中，甲图的两条曲线A、B代表了乙图中A、B 专题十二等值线的判读与应用 【2014·福建三明市高中联盟】读图1，a、b、c、d为等高线上的数值，c值为300米，虚线表示河流，等高距为200米，根据图中信息，回答1—2题。 1.若d＝c，图中等高线a和等高线内b的数值可能分别是 A.100 350 B.500 250 C.500 300 D.100 500 2.若d＝a，沿图中x、y直线的地形剖面图是 【答案】1.B 2.C 【解析】第1题，河流发育在山谷之中，那么根据等高线弯曲状况知a比c高出一个等高距，为500米，根据闭合等高线分布规律，当d等于较小的c（300米）时，其内部应更低，介于100—300米之间。根据分析得出结论。第2题，当d＝a时，即闭合等值线数据较大时，其内部数值更大，介于500—700米之间，据此可判断图中xy直线的地形剖面图特征。【2014·江苏苏北四市调研二】读“某区域地形图”，图中等高距为500米，瀑布的落差为147米。回答3-4题。 3.在山峰上无法观测到 A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 4.湖泊附近河岸与山峰的高差可能是 A.1576米 B.1989米 C.2165米 D.2438米 【答案】3.D 4.B 【解析】第3题，从山峰观察①、②、③处，中间没有障碍阻挡，都可以观察到；由于①和④之间山脊存在，阻挡了观察者视线，不能观测到。第4题，根据题干信息，湖泊处于1500米与2000米两条等高线之间，由于该区域瀑布的存在，使得其海拔最高为2000－147＝1853米，即湖泊附近河岸海拔高度介于1500—1853米之间，据此可以计算出其与山峰的高差介于1767—2120米之间，结合选择项即可得出结论。 【2014·合肥一模】读“北半球中纬度某地等高线示意图（单位：米）”，完成5—6题。 5.图中河流的流行大致为 A.先向东，再向东南 B.先向西南，再向南 C.先向北，再向东北 D.先向西北，再向西 6.该区域的东南临海，区域内有一个村庄夏季能看到海上日出，而冬季看不到，这个村庄可能是图中的 A.甲村 B.乙村 C.丙村 D.丁村 【答案】5.C 6.C 【解析】第5题，根据河流域等高线关系及指向标可以判断，图中河流的流行大致为先向北，再向东北。第6题，北半球中纬度地球，夏季日出东北，冬季日出东南，根据在等高线通视规律可以判定这个村庄可能是丙村。 等值线图的判读与应用(原创) 一、等值线的类型 1.等高线 2.等温线 3.等压线 4.等降水线 5.等深线 6.等盐度线 7.等太阳高度线8.等震线9.等潜水位线等等 二、等值线的一般判度方法 1.读数值：同线等值，相邻两条等值线的差值全图一致(也可为零) 2.读疏密状况：间距密——变化大；间距小——变化小 3.看走向和弯曲状况： 高低低高规律：高的向低值方向弯曲(山脊、高压脊、暖流等) 低的向高值方向弯曲(山谷、低压槽、寒流等) 4.局部闭合状况：大于大的，小于小的。 三、典型题型讲解 读等值线图，a b c的数值依次增大，图幅大小相等，比例尺相等 一，若为等高线图，回答： (1)甲是___________线，乙是_________线，甲乙两处何处易发育成河流_________，此河一年中可能有凌汛现象吗_______________。 (2)图示范围内AB两地地形可能为，A是_________，B是__________。判断的理由______ _______________________________。 (3)GH两处坡度较大的是_________________，理由__________________________________。 (4)分别画出沿CD，EF线穿过区域的地形剖面图 (5)在①②两处用虚线各画一条等温线(考虑地形对气温的影响) 二、若为等温线，回答： (1)如果图一图二都位于陆地上： ①此时北半球季节_________________，判断依据_______________________________。 ②如果等温线弯曲是由地形影响所造成的，则：A地形为_______，B地形为_________，判断依据__________________________________________。甲是________线，乙是_______线。(2)如果图二位于太平洋上： ①此时一地当地季节________________ ②若等温线弯曲是有洋流影响所造成的，则：乙洋流的流向________，洋流按性质分类为____________，洋流的名称为_________。此洋流对沿岸气候的影响是__________________ ________________________________________。 (3)GH两处气温变化率较大的是___________________。 三、若为等压线，回答： (1)A是__________中心，B是____________中心。 (2)甲线是______________，乙线是________________。 (3)在常见天气系统中，A地气流运动特点_____________________B地气流运动特点______________，①处风向是__________风，②处风向为_________风，同等条件下，GH 两地风力较大的是__________________，理由为____________________________________。 (4)甲乙两线处，易形成锋面的是________，按性质分类属于_________(暖锋、冷锋)。M n p Q四地中，天气晴朗并有大风的是____________，有降水的是____________，降水特点为_______________________________________________________，夏季我国北方的暴雨是如何形成的______________________________________________。 参考答案： 一、若为等高线图 (1)山谷线山脊线甲可能(河流出现凌汛现象的条件： 1.冬季部分或全部河段最低气温在零度以下，即有结冰期。 2.河流从低纬度地区向高纬度地区流。) 2.谷地(盆地) 山地(丘陵)A区域中间海拔比周围低，B区域中间海拔比周围高 3.G在条件相同的情况下G处等高线稠密，H处等高线稀疏，所以G处坡度较陡H处破度较缓。 4. 等值线图的解读与应用 一、等值线的基本特点 1.同一条等值线上各点的数值相等； 2.同一幅图中相邻两条等值线间的数值间隔相等； 3.同一幅图中任意两条等值线的数值差为定值或零； 4.同一幅图上任意两条等值线一般不会相交（除等高线图中的陡崖外）； 5.等值线一般应是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合； 6.等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化梯度越大； 7.等值线的性质、走向、弯曲形状、疏密等反映了地理要素的变化规律。 二、等值线的原理 1、等值性或同距性原理 在等值线图中，相邻的两条等值线要么等值，要么同距。 2、低高低和高低高原理 低值凸向高值，凸处的值变低（凸高为低） 高值凸向低值，凸处的值变高（凸低为高） 3、疏差小和密差大原理 等值线越稀疏，单位距离的差值越小 等值线越密集，单位距离的差值越大 三、等值线的类型 中学地理主要有：等高线、等深线、等温线（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线等等。 四、主要等值线的应用 1、通过判读等高线来判断地形的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖）坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。 ２、通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域；确定港口的区位条件。 ３、通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判断不同部位的天气特点，风向与风力大小。也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。 ４、通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚洲东部和南部）。 ５、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。 ６、通过判读等降水量线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。 ７、判读太阳辐射等值线，判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因，分布的总体规律及对人类的影响。 ８、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。 ９、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。 10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素。 等值线图的判读与应用(原创) 湖北省麻城市第一中学雷绍金438300 一、等值线的类型 1.等高线 2.等温线 3.等压线 4.等降水线 5.等深线 6.等盐度线 7.等太阳高度线8.等震线9.等潜水位线等等 二、等值线的一般判度方法 1.读数值：同线等值，相邻两条等值线的差值全图一致(也可为零) 2.读疏密状况：间距密——变化大；间距小——变化小 3.看走向和弯曲状况： 高低低高规律：高的向低值方向弯曲(山脊、高压脊、暖流等) 低的向高值方向弯曲(山谷、低压槽、寒流等) 4.局部闭合状况：大于大的，小于小的。 三、典型题型讲解 读等值线图，a b c的数值依次增大，图幅大小相等，比例尺相等 一，若为等高线图，回答： (1)甲是___________线，乙是_________线，甲乙两处何处易发育成河流_________，此河一年中可能有凌汛现象吗_______________。 (2)图示范围内AB两地地形可能为，A是_________，B是__________。判断的理由______ _______________________________。 (3)GH两处坡度较大的是_________________，理由__________________________________。 (4)分别画出沿CD，EF线穿过区域的地形剖面图 (5)在①②两处用虚线各画一条等温线(考虑地形对气温的影响) 二、若为等温线，回答： (1)如果图一图二都位于陆地上： ①此时北半球季节_________________，判断依据_______________________________。 ②如果等温线弯曲是由地形影响所造成的，则：A地形为_______，B地形为_________，判断依据__________________________________________。甲是________线，乙是_______线。(2)如果图二位于太平洋上： ①此时一地当地季节________________ ②若等温线弯曲是有洋流影响所造成的，则：乙洋流的流向________，洋流按性质分类为____________，洋流的名称为_________。此洋流对沿岸气候的影响是__________________ ________________________________________。 (3)GH两处气温变化率较大的是___________________。 三、若为等压线，回答： (1)A是__________中心，B是____________中心。 (2)甲线是______________，乙线是________________。 (3)在常见天气系统中，A地气流运动特点_____________________B地气流运动特点______________，①处风向是__________风，②处风向为_________风，同等条件下，GH 两地风力较大的是__________________，理由为____________________________________。 (4)甲乙两线处，易形成锋面的是________，按性质分类属于_________(暖锋、冷锋)。M n p Q四地中，天气晴朗并有大风的是____________，有降水的是____________，降水特点为_______________________________________________________，夏季我国北方的暴雨是如何形成的______________________________________________。 参考答案： 一、若为等高线图 (1)山谷线山脊线甲可能(河流出现凌汛现象的条件： 1.冬季部分或全部河段最低气温在零度以下，即有结冰期。 2.河流从低纬度地区向高纬度地区流。) 2.谷地(盆地) 山地(丘陵)A区域中间海拔比周围低，B区域中间海拔比周围高 3.G在条件相同的情况下G处等高线稠密，H处等高线稀疏，所以G处坡度较陡H处破度较缓。 4. 专题二等值线图的判读 [知识梳理] 等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图，常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图等。是历年高考的必考内容。 一、等高线图的判读与应用 用等高线表示的地形一般有：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡和洼地，但容易忽视的是利用等高线数值来判断山地、丘陵、高原等地形类型。 （一）判读规律 1 ．根据等高线地形图的数值（海拔高度）大致判断地形类型。 ①海拔在 200 米以下一般为平原。 ②海拔在 500 米以下，相对高度小于 100 米为丘陵。 ③海拔在 500 米以上，相对高度在 100 米以上为山地。 ④海拔在 500 米以上，相对高度小，等高线在边缘部分十分密集，而顶部稀疏为高原。 2 ．当等高线是封闭的曲线时，凡内高外低的为山顶，如图一中 A 处，凡外高内低的为洼地，如图一 B 处。 3 ．凡等高线重合，并用锯齿状表示的为陡崖，如图一中的 C 处。悬崖的相对高度可用公式计算：（n-1）d≤H<(n+1)d（n为重合的等值线条数，d为相邻两条等值线数值差）。 4 ．两个山顶之间的两组等高线相对凸出部分表示的鞍部，如图一中的 D 处。 5 ．等高线从高出向低处凸出的为山脊，最大弯曲处的连线是脊线，也叫分水岭，如图一中的 MN 。 6 ．等高线从低处向高处凸出的为山谷，等高线最大弯曲处连线就是山谷线，也叫集水线，如图一中的 HI 。 7 ．等高线密集处为陡坡，如图一中的 E 处，等高线稀疏处为缓坡，如图一中的 F 处。注意判断坡度时还要看比例尺、等值线的等距值等。 8 ．有的等高线地形图上没有数据，而是用示坡线表示。如图二 A 为山顶，图三 B 处为盆地。 （二）实际应用 1 ．选建水库：一般选在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处，库容量要大。 2 ．土地利用类型：根据等高线反映出来的地形类型，因地制宜进行农业生产区划。一般平原多为耕作业，山坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。建筑用地多在平原和河湖、交通线附近。 3 ．工厂厂址选择：除交通、资源、技术等因素外，往往也要考虑地形、地质情况。 4 ．建海滨浴场、码头：浴场多选择在海滨缓坡沙岸，码头选在岩岸港湾。 5 ．建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。 6 ．交通线选择：利用有利地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳，一般尽量与等高线平行，避开陡崖、滑坡，尽可能少通过河流，少建桥梁。 二、等温线图的判读与应用 等温线图的判读主要根据图上等温线的疏密和弯曲分布情况来判断气温的变化规律，根据气温（水温）分布特点来分析影响因素。 (一) 等温线图的判读的基本知识 1、等温线的疏密：等温线的疏密，反映气温水平分布上的差异大小，若就同一地区，两个季节相比，疏者，气温差异小，如我国夏季普遍高温，等温线就稀疏，冬季气温差异大，等温线就密集。 2、等温线的弯曲：等温线平直，表明下垫面性质单一；等温线分布，并不完全与纬线或海岸线相平行，有时向北突出，有时向南凸，这表明等温线分布还与大气运动、洋流、地面状况等因素有关。 高三地理等值线的判读和应用 班级___________姓名____________座号___________ 【知识回顾】 一、等值线图的基本特点 1、共性： a．同线等值 b．不相交、不重叠（除陡崖外） c. 相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距 d. 数值递变 e．等值线为闭合曲线 2、等值线图的判读 a．读数值——等值差；变化规律。 b．看疏密状况——了解变化趋势。 c．看走向和形态——了解影响因素。 d．注意等值线的弯曲处——可添加辅助线，变抽象为直观。 二、等高线地形图的综合判读应用 1、判断地形类型 判读技巧：根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小；“凸高为谷、凸低为脊”。例1（1）下图地区地形地势的基本特点是 ①以丘陵、平原为主②中部高，西南、东北低③以平原、盆地为主 ④中部低，西南、东北高 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④ （2）图中两条虚线所在的地形部位分别是 ( ) A. 山脊、山谷 B. 山脊、山脊 C. 山谷、山脊 D. 山谷、山谷 例2 下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答下题。 林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于( ) A．鞍部B．山谷C．山脊D．山顶 2、判读海拔和相对高度 判读技巧：注意数值递变；陡崖的相对高度 (n－1)d≤H＜(n+1)d；特殊地理事物的分布。例3 计算例1图中陡崖的相对高度。 例4下图示意某小区域地形，图中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成下题 （1）Q地的海拔可能为（） A.90米 B.230米 C.340米 D.420米 （2）桥梁附近河岸与山峰的高差最接近（） A.260米 B.310米 C.360米 D.410米 3、两点间的通视问题 判读技巧：通视问题可以通过作地形剖面图进行判断，在地形剖面图上由观测点的投射点向目标点的投射点绘直线，若直线没有被任何地物所切断，表示通视良好，否则不能通视。 2020届高三专题复习-----等值线的判读与应用经典试题 一、考情分析： 从近几年高考文科综合试题来看，每年都有等值线的内容。如：2020年文综Ⅱ9--11题；2020年江苏卷第31题、35题；2020年广东卷第17题；2020年全国文综卷第6题等。今后的命题仍将注重这部分知识与能力的考查。 二、高考中常见等值线： 等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等潜水位线、等震线、等太阳年辐射总量线、等太阳高度线，还有等地租线、等干燥度线、等云量线等等 三、等值线判读的基本步骤：找出问题----分析问题---加以应用 等值线图一般要用到的几大规律： 1、是高高低低规律——等值线弯曲部分向高纬度凸，则弯曲部位的值要比同纬度的其他地方 高；等值线弯曲部分向低纬度凸，则弯曲部位的值比同纬度的其他地方要低。 2、是等值距全图一致规律---即任意两条相邻等值线之间的数值差等于0或等于一个等值差。 3、大大小小规律：相邻两条等值线间如又出现小范围的封闭等值线圈，则说明该处出现了 一个低值或高值中心。判读规则：大于大的，小于小的。 四、怎样分析等值线的分布特征？ 数值特征：高低、变化、极值等 形态特征：走向、弯曲、闭合、疏密 五：典型例题分析（课堂练习）： 例1：读等高线示意图，已知a＞b。读图回答1—2题 1、关于P、Q的叙述正确的是（） A、P高于Q B、P低于Q C、P等于Q 2．有关P、Q两处地形的正确叙述（） A P为山坡上的洼地,Q为山坡上的小丘 B P为山坡上的小丘,Q为山坡上的洼地， C P、Q均为山坡上的小丘 D P、Q均为山坡上的洼地 例2：下图中崖顶、崖底和相对高度各是多少？重点高中地理等值线图的判读
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