武汉市中学英语教师职称晋升专业考试内容及题型
武汉市中学教师职称晋升专业考试内容及题型（晋升中教一级/高级英语学科）
一、考试内容及要求
考试内容包括公共知识、英语课程标准及教学大纲、教材教法和专业知识四个部分。
（一）公共知识（占30%）
详见P169页。
（二）英语课程标准（初、高中教师考核内容）和全日制高级中学英语大纲（高中教师考核内容）
国家教育部颁布的《英语课程标准》和英语教学大纲”是中学英语教学的法规文件，是中学
英语教师晋升中学高级职称的必考内容，占分20%。考试者必须掌握《标准（实验稿）》（初、
高中教师考核内容）和高中英语教学大纲（2000颁布）（高中教师考核内容）。即：
（1 ）全日制义务教育《英语课程标准》（实验稿）
（2）《全日制高级中学英语教学大纲》（试用修订稿）
考试者必须掌握《标准》和《大纲》中有关开设外语课程的目的和意义，及外语学科在中学
中的地位；教学目标；教学要求；教学中应该注意的问题以及有关教学评价的要求。
（三）教材教法
教材教法是中学英语教师履行教师职务的基本要求，本部分内容考核内容占分15%。考试者必须掌握现行初高中教材内容，即：
（1）义务教育课程标准实验教科书（7-9册）
⑵高级中学英语教材（1-3册）
考试者应能依据《标准》和《大纲》，应用教育学、心理学和教学法的知识，结合学生实际，制定阶段性
和某单元/课的教学目标（包括智力目标和非智力因素目标）；设计教案和教学过程；选用教学方法和手段; 采用有效的课堂或阶段性测试和考试方式等
具有从事中学英语学科教学的专业基础知识是中学英语教师的基本条件。本部分考核内容占分35%。考试（四）专业基础知识
者不同的任职要求应具备如下条件：
（1）中学一级教师应具有扎实的英语专业知识和较好的应用水平。
（2）中学高级教师应具有系统的、坚实的专业知识和熟练的应用水平。
英语专业基础知识考核参见题型示例。
二、题型示例
2006年武汉市中小学教师职称晋升专业考试
中学英语试卷
注意：参试者请仔细阅读说明，务必按要求答题。凡平行试题，只能选做一组。如两组均作
答，按得分低的那组记分。
第一部分课标（大纲）教材教法
说明：本部分有A、B、C三类试题，请注意，A、B两组为平行试题，参试者只能选做其中一组。两组都作答的，按总得分低的那组成绩计分。C组题所有参试者都必须作答。
A组题（初中教师必答）
IA《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》把掌握语言基本知识和基本技能”放在教
学目的的首位，《英语课程标准》把激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。
简述《标准》这样安排的原因。
B组题（高中教师必答）
IB简述《全日制普通高级中学英语教学大纲》关于听、说、读、写之间的关系，并就《大纲》对阅读的论述谈谈自己的认识和体会。
C组题（所有参试者必答）
n C英语课程标准
1. 填空题
1) 九年义务教育阶段学生应该学习和掌握的英语基础知识包括语音、词汇、、
和等五个方面的内容。
2) 综合语言运用能力的形成建立在、、、
和等素养整合发展的基础上。
2 ?简答题
新的课程标准有哪些变化教师应如何适应这些变化
IIIC教材处理和教材设计
根据以下教学内容设计一阅读理解教学程序( Teach ing Procedure )。注意：课文中黑体部
为未学词汇或短语；只要求简要地写出教学步骤和目的，无须写成完整的教案和表现教学的
全过程。
Discuss these questi ons with your part ner.
1. Would you like a robot to work for you Give reas ons.
2. How can a robot be useful in a school ?
3. Can a robot help you teach this class ?
Robots : Mr. Leachim, FourthGrade Teacher
Robots are smart. With their computer brains, they help people work in dan gerous places or do difficult jobs. Some robots do regular jobs. Bobby, the robot mail carrier, brings mail to a large office building in Washington, D.C. He is one of 250 robot mail carriers in the United States. There is also Mr. Leachim, the robot fourthgrade teacher. Mr. Leachim, who weighs two hundred pounds and is six feet tall, has some advantages as a teacher. One
具有从事中学英语学科教学的专业基础知识是中学英语教师的基本条件。本部分考核内容占分35%。考试advantage is that he does not forget details. He knows each child 'ame, the
parents names, and what each child knows and needs to know. In addition, he knows each
child ' s pets and hobbies. Mr. Leachim does not make mistakes. Each child goes and tells him his
or her name, then deals an identification number . His computer brain puts the child ' s voice and
the nu mber together. He ide ntifies the child with no mistakes. Then he starts the less on.
Another advantage is that Mr. Leachim is flexible. If the children need more time to do their
lessons they move switches. In this way they can repeat Mr. Leachim 'lessons over and over
aga in. When the childre n do a good job, he tells them someth ing in teresti ng about their hobbies.
At the end of the less ons the childre n switch Mr. Leachim off.
1. Discussion
1) Discuss what you want robots of the future to do.
2) List four adva ntages (good thin gs) about a robot and four disadva ntages (bad thi ngs).
2. Comprehe nsion
The following below summarize the article. Read them and decide if they are true or false. Write
the letter “ T” if the sentence is true. Write “ F” if it is false, and then correct the error and give the right in formati on. (略)
第二部分专业知识
说明：本部分有三个大题。IV、V两个大题所有参试者都必须作答。
第VI大题含两种题型。其中，VIA (短文改错)供申报中学一级职称的参试者使用；VIB (书
面表达)供申报中学高级职称的参试者使用。不得任意选择。
"完形填空(所有参试者必答)
阅读下面短文，掌握其大意，然后从1?15各题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。请
将答案填入该题序号前的括号内。
Sophy Brent came to visit me n early every day. She (1) me un bearably most of the time. She (2)
incessantly and never used an ashtray. She (3) me into the kitchen while I (4) tea or coffee or
supper and (5) he rself to the children ' s orange juice. She was very successful with my twoyearold
daughter Flora, who would (6) her for hours and refer to her lovingly (7) “ Sofa, ” ahd was always talk ing about my husba nd and ask ing me where he was.
I could not decide why she chose me (8), although I realized that no body (9) paid her very much atte nti on. Her situati on was very difficult when she was straight out of drama school and only nin etee n, being required to play a leadi ng part in a group of fairly (10) and experie need actors. They would not have liked her much (11) she had bee n good, and as, from all acco un ts, she was not good they (12) every opport un ity to speak evil aga inst her. I think she thought I was the only person around who was both unconnected with the (13) and tolerably smart. And for my part , I did not (14) her. There was something (15) in her overflowing enthusiasm and she had such physical charm that with me she could get away with anything. She was nice to have aroun d, like flowers or a bowl of fruit.
()1.
()2.
()3.
()4.
()5.
()6. around about
()7.
()8.
()9.
()
()if if
()
()B. drama
()
V阅读理解（所有参试者必答）
阅读下面三篇短文，从每题所给的四个选项中，选出最佳答案。请将答案填入该题序号前的
括号内。
A
Mr. Klein told the class that a new stude nt, I nez, would be joining them soon. He said that Inez
was deaf. She com muni cated by using sig n Ian guage. Mr. Klein knew sig n Ian guage, and he
decided to teach his stude nts so that they could also com muni cate with In ez.
First, they learned to sign the alphabet. Some letters were hard to remember. Other letters, such
as C, were easier because the shape of the hand was similar to the shape of the letter. At first, some stude nts ' fin gers moved awkwardly, but the stude nts got better with pactice.
The n ext thing they lear ned was fin gerspell ing. They sig ned one letter after ano ther to spell a word. They started with twoletter words such as at and on. Then they spelled Ion ger words.
Mr. Klein showed that just one sig n could be used for a whole word. To make the sig n for the
word fine, a pers on spreads out the fin gers on one hand, touches the thumb to the chest, and
moves the hand outward. Signing is not just done with the han ds. Facial expressi ons are also importa nt. The stude nts lear ned to pun ctuate a questi on by rais ing their eyebrows.
When Inez first entered the classroom, she looked nervous. But the students signed, “ Good
morning, In ez. ” She gave the class a big smile and sig ned back, “ What a won derful welcome!
()1. We can lear n from the text that in sig n Ian guage .
word must be spelt one letter after another
is one of the ways to express on eself
is done with the hands only
big smile refers to “ Good morni ng ”
()letter do you think is the easiest to lear n in sig n Ian guage ？
A. V..
()3. What do you infer is the most important reason why Mr. Klein taught his students sign
Ian guage？
A. He hoped Inez could have pienty of loving care in the class.
B. He would have to give his less ons by using sig n Ian guage.
C. He wan ted to give Inez a won derful welcome.
D. He wan ted all of them to be able to com muni cate with Inez freely.
B
On the South Break hill a house suddenly blew apart and scattered in the air, like something made from cards. A red stati on seda n seemed to come out of the very heart of the explosi on and bega n a wildly swinging race dow n the steep roadway towards the bridge. Houses rocked and fell over beside it as it went. Then a truck came from the same place and it too rocked and swung violently. The roaring grew and mixed with the crackle of rifles, the rattle of machinegun, the blast of cannons. Ben had to block his ears with the palms of the hands because they bega n to hurt as shock waves from the sounds battered aga inst his eardrums.
Ano ther house broke apart and tin from its roof was flung out over the valley. Then, over the South Break ridges, tidal waves rose from the valley beh ind, broke away and flooded dow n the hill.
“ No! No! No! ” Ben screamed.
The blast exploded upwards in boil ing sprays of hellfire. Gas bottles blew apart with in the holocaust and sent bulgi ng bubbles of pure fire up through the smoke and flame.
Ben fell forward into the sand, coveri ng his face with his han ds. The air was bur ning! The sky was burning! The whole world was burning! He forced himself to look aga in through the slits of his fin gers. The whole valley was a great molte n sea of fire: a rolli ng ocea n of fire with red curl ing waves breaking over the houses , but not pulling back like ocean waves, just rolling on and on, up the hill into tow n.
Ben found it hard to breathe.
()4. The sentence “ The whole world was bur ning! ” suggests that Ben .
A. started to panic
B. felt that all was lost
篇一：高中英语教师工作总结(4篇_经典) ０9-10年度个人年终工作总结 ------**＊＊(高一1＼9班） 我是＊**高中的英语教师,现任高一年级九班英语老师。几年来, 我只是尽了一名教师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的回报。这些荣誉的取得,是和领导的帮助、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。育心—立本 素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观:在素质 方面,没有一无所长的学生,只要教学得当，师生配合和谐，每位学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我积极探索“以学生为主体，教师为主导，情感为纽带,师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步”的育人方法,通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自强能力,培养学生品格修炼的自锻能力，培养学生知识探究的自主能力,培养学生生活管理的自理能力。在个别教育中，我本着少惩罚、多肯定,少质问、多鼓励,少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交融，激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。在师生共同努力下,我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖,长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩,班级先后被评为“三好班级”。我想,我所取得的点滴成绩,源自于信念的力量,源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠,以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚，生命不息,奋斗不止。 爱心—育德 通过开学前连续一个月的家访,我了解到班上名学生中,竟有名来 匠心—教改 为推进英语新教程的实施,几年来,我始终认真学习党的教育方针 和教育理论，积极投身教学改革，更新教育观念,在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略,形成激趣～导学式教学,解决英语教育教学中的难点: 即用精练的语言,准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系,教给学生认识规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让学生进行语言实践活动和完成老师布臵的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系,让学生即通过言语学语言,又利用语言学言语，如此相互推进,直到自觉地、完善地掌握外语;揭示措施与效果之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最巧妙，语言最精炼,寻求点→线→面教学效果的有效途径；畅通信息交流网络,优化外语教学中师生之间的双边活动,使它们互相影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,指导学生通过多种途径进行主动性训练活动,深入理解知识,掌握技能技巧，发展智力,提高能力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践,我所指导的学生在全国英语能力竞赛中取得了一定的成绩．同时，我与英语教研组全体教师共同努力,落实教学常规,坚持做到细备课、常听课、常评课,抓好教学研究,提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅,被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号。 2０10－１－26 2012—2０１3学年第二学期工作总结 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中,会出现优差分化现象，差生面扩大，会
教师职称考试英语复习指南 阅读理解的两个基本要求 1 正确率应在90%。 2 五篇文章应控制在35分钟之内。（否则将没有时间完成其它部分的考试） 知己我们的困难： 1.词汇不够①扩大；②上下文推论；③躲避； 2.看不懂文章①提高水平；②抓中心推理；③上下文推论；④避开枝节 3.阅读速度慢①提高速度②只读中心③避开枝节 4.判断模棱两可①围着中心转②注意段落结构—段落中心 (段落第一句)及段落结论（段落最后一句）；③注意连词. ④注意主从句—●宾语从句看从句●状语从句看主句●定语从句看主句—先行词与从句看懂一个就行. 5.出题人故弄玄虚-------没辙. 因此，孙老师建议：尽可能地不要做模拟考卷，因为模拟考试的质量及出题老师的水平参差不齐（很多都是为了赚钱，粗织滥造）这种题往往会对学生产生误导，挫伤学生的信心，浪费学生的时间。应该做历年的高考原卷。 阅读文章视觉上的分类 1.信息类--①内容：广告、计划书、通知、产品说明、查阅地图等
②识别特点：文章不成段落，长短不一，有价钱电话号码，附有表格或地图 ③解题要领------只查不读 注：此类试题比较简单，我将在本课最后讲解。 2.文章类--视觉上成段落。包括小论文，说明文，科技文章，人物介绍及讲故事等等。 注：此类在试题中所占比例较大，比较复杂，需要应试技巧较多，是本课讲解重点。 英文文章结构三项基本原则：牢牢地抓住英文写作的“三步曲” l 中心 l 举例说明 ●作者观点或文章结论 注：以下总结多为条文，在记忆及理解上都有困难，但在实际考试中至关重要，同学们可在后面结合做题逐条理解并牢记心中。各中考试高分在握，切记！切记！！！ 如何抓住文章和句子的重心 1. 围着中心转-----中心 ( 第一句) 结论（最后一句）。 2. 注意段落结构---段落中心(段落第一句)及段落结论（段落最后一句）。 3. 第二段—第一句有
2020小学英语教师工作心得总结 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 小学英语教师工作心得1 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治
水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念， 也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展
2013高中英语教师个人专业发展规划 自走上工作岗位才两年的时间，已深觉教书育人任重而道远。就如我们经常所说，“学高为师、德高为范”。只有教师自己的素质提高了，才能更好地给予学生引导。因此对自己未来的发展做一个整体的规划是十分有必要的。下面就我做为一名高中英语老师对接下来两年内的专业发展做出规划： 一、对教师专业发展的认识 在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目标在教学中的不断体现、落实，为学生的发展带来了广阔的前景，我们看到了学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会实践的机会多了、敢于表达自己想法的勇气足了，但是作为教师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了，这对教师自身提出了更高的要求。 教师自我专业发展应该根植于自己的教育教学实践中，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自己、发展自己，成为一名称职的好教师。 二、自身状况分析 1、自身背景及成绩分析： 在教学中我一直培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力，教学之余我不断进行学习，提升自身素养。学习的过程是一个不断充实的过程，为自己的教师专业成长奠定了基础。 2、对自身问题的分析 在领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进，感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学服务学生。 三、自身专业化发展目标： 1、整体性目标： 力求自己由专业型向经验型教师转变。 2、阶段性目标： 第一阶段：以自主学习提升理论素养专业化为主的目标 美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=经验反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两个方面促使教师理论素养的专业化。 具体措施： （1）认真读好以下书籍，并作好理论学习笔记： 《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》； （2）记录整理个人成长的足迹； （3）争取学习机会，充实自己，开阔自己的思路； （4）养成预习的习惯。 第二阶段： （1）提高课堂教学艺术强化教学反思能力 在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。 （2）加强教育科研能力重构自身专业知识结构
最新小学英语教师职称考试模拟试题（一） 一、填空题（每空1分，共20分） 1、《英语课程标准》采取国际通用的分级方法，将英语课程目标按照________设为九个级别。 2、基本教导阶段英语课程的义务是激起和培养学生，使学生建立自负念，养成优胜的进修习惯和构成有效的，成长自立进修的才能和精力，使学生控制必定的英语基本常识和据说读写技能，构成必定的;培养学生的不雅察、记忆、思惟、和创新精力;帮助学生懂得世界和中西方文化的差别，拓展视野，培养爱国主义精力，构成健康的人生不雅，为他们的和_________打下优胜的基本。 3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是级，二级目标在词汇方面要肄业习有关本级话题范围的个单词和个阁下的__________。 4、小学英语说话技能一级的读写目标，除能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事以外，还有一条是。 5、我们平常说的英语“双基”教授教化是指和___________. 6、对话课教授教化模式一般教授教化法度榜样是_______________________________。 判断正(T)误(F)（每小题1分，共10分） （）1、教授教化评价是英语课程的重要构成部分。 （）2、备课就是写教案。 （）3、小学英语教授教化策略词汇课中浮现新知是情况导入和听音正音。 （）4、教师要充分应用现代教导技巧，拓宽学生进修和应用英语的渠道。 （）5、在已普及九年义务教导的地区，小学生必须经由过程同一卒业测验才能升学，不然没有机会读初中。 （）6、教师应尊敬学生的人格，存眷个别差别，满足不合学生的进修须要，创设能勾引学生主动参与的教导情况，激起学生的进修积极性，培养学生控制和应用常识的立场和才能，使每个学生都能取得充分的成长。 （）7、小学英语教授教化策略读写课的第三环节是浏览中活动。 （）8、英语课程倡导讲解型的教授教化模式。 （）9、师长教师说：Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用说话来做工作。 （）10、教授教化设计的好，教授教化就必定能成功。 简答题：（30分） 1、英语课程改革的六大基本理念是什么？（10分） 2、《英语课程标准》中规定的英语课程的性质是甚么？（10分） 3、《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的？（10分） 阐述题（40分） 1、如安在英语教授教化中培养和成长学生积极的情感立场？（10分） 2、新课标倡导“义务型”的教授教化门路，培养学生综合说话应用才能，请你以“What’s your favorite sport?”话题为例，谈一谈教师在设计“义务型”教授教化活动时应留意的问题。（20分） 3、结合教授教化实际谈一谈教师在教授教化中应如何做到面向全部学生？（10分） 填空题（每空1分，共20分） 1、才能程度 2、进修英语的兴趣，进修策略，合作，综合说话应用才能，想象才能，毕生进修成长。 3、二，600-700，50习惯用语。 4、能精确书写字母和单词。 5、英语基本常识，据说读写（基本）技能。 6、复习、热身，新知浮现，巩固演习，拓展应用，成长进步 判断正(T)误(F)（每小题1分，共10分） 1-5 TFFTF 6-10 TTFTF
小学英语教师个人工作心得体会 #小学英语教师个人工作心得体会范文1# 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作
中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念， 也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特
高中英语教师个人专业发展规划 走上工作岗位已经七年，深觉教书育人任重而道远。就如我们经常所说，“学高为师、德高为范”。只有教师自己的素质提高了，才能更好地给予学生引导。因此对自己未来的发展做一个整体的规划是十分有必要的。下面就我做为一名高中英语老师对接下来两年内的专业发展做出规划： 一、对教师专业发展的认识 在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目标在教学中的不断体现、落实，为学生的发展带来了广阔的前景，我们看到了学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会实践的机会多了、敢于表达自己想法的勇气足了，但是作为教师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了，这对教师自身提出了更高的要求。 教师自我专业发展应该根植于自己的教育教学实践中，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自己、发展自己，成为一名称职的好教师。 二、自身状况分析 1、自身背景及成绩分析： 从事英语教学工作七年，在教学中我一直培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力，教学之余我不断进行学习，提升自身素养。学习的过程是一个不断充实的过程，为自己的教师专业成长奠定了基础。 2、对自身问题的分析 从教七年来，在领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进，感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学服务学生。 三、自身专业化发展目标： 1、整体性目标： 力求自己由专业型向经验型教师转变。 2、阶段性目标： 第一阶段：以自主学习提升理论素养专业化为主的目标 美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=经验反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两个方面促使教师理论素养的专业化。 具体措施： （1）认真读好以下书籍，并作好理论学习笔记： 《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》； （2）记录整理个人成长的足迹； （3）争取学习机会，充实自己，开阔自己的思路； （4）养成预习的习惯。 第二阶段： （1）提高课堂教学艺术强化教学反思能力 在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。
小学英语教师职称考试试题2-(1)
小学英语教师职称考试试题及答案 公共部分（30分）一、判断对错（下列说法，你认为正确的打对号；反之，打错号。 （）1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。 （）2、学生的学业成绩等于教育质量，因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。 （）3、要严格控制考试与考查的门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。 （）4、阅读经典，能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。 （）5，教师成长都一样要进行反思，但不一样的是，名师给反思以特有的深刻性，并形成习惯，努力成为“批判性继承者”。 二、选择题（把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选择，7-10为多项选择，各2分，共20分。）
( )1、______是教师成长的主要场所。①学校图书室②办公室③课堂④家庭（）2、_______是教师永远的目标，也是提高学科教学质量的最主要途径。①追求课堂教学的最大效益②深厚的业务功底③鲜明 独特的教学个性④精当的课堂教学评价( ) 3、名师成长的方式实质上是________. ①（）个性的形成与发展②共性基础上的独特性③心智的丰富与开放④追求崇高感（） 4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。①对幸福的追求 ②坚定的信念③强烈的自尊心④强烈的学 习愿望( ) 5、“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现 给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有
小学英语教师工作总结三篇 作为一名小学教师，要不断地总结，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平，逐步改正和完善教育教学方法。以下是为大家的小学英语教师，欢迎大家阅读！ 时光荏苒，一个学期在不经意间已经匆匆而过。回首这一学期，首先感谢各位领导的栽培，其次感谢同事在工作中对我的指教。静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。 我爱岗敬业，积极认真参加学校组织的各项活动和学习。分管年级处德育工作的同时，又是一名英语教师，还兼着英语组备课组长的工作。我不断提高自己的师德修养，和专业素质的学习。使学生学到丰富的知识，开阔学生的视野。 我带的两个班级，一个重点班，一个次重点班。作为一名新教师本着学习的态度，不断丰富自己的教学经验，多听课、多讲课、多备课的原则。课前认真备课，钻研教材，教学中能总结经验，教后反思自己的不足，并及时与组内老师沟通。根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。 上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。同时能按要求
执行教学常规工作，在落实常规中寻求突破。应该讲这一年，自己的教学没有因年级处工作琐碎而受太大影响。同时，备课组因为年轻教师多，相对师资力量薄弱，但是各位同仁的互助之下，整个备课组都得到了很大的进步提高。 分管年级的德育工作，我深知德育是学校工作中的重中之重。班主任队伍的建设是年级处管理的重要部分。在这一年的工作中，带着全体班主任狠抓行为规范，培养良好习惯。为统一思想，年级应定期或不定期组织好班主任工作会议，教师大会，教师、学生、家长座谈会，学生会、学生干部工作会议等各种会议。既要通过会议了解情况，加强沟通，又要通过会议培训班主任、教师、学生和家长，使年级德育工作真正做到齐抓共管。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。 一份耕耘，一份收获。在这一年的学习中自己在不断的成长，所执教的学生英语取得了一定的进步。我知道这是过去时，未来还有
2020高中英语教师年度个人总结范文（精选5篇） 高中英语教师个人总结 1 今年我担任高三班的英语教学，最后一学期，时间较短，任务重。这一学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、分析学情 经过高二一年的教学，已基本摸清学生的学习基础，更好的“因材施教”，针对不同的学生，指导和要求也不一样。其中69班为理科特色班，学生普遍英语基础较好，但也有极少数同学英语有严重的偏科现象，针对这一情况，我采用统抓整体，配合单个辅导的原则。68班为理科平行班，针对平行班的学情，我采取的是狠抓基础，稳打稳抓。 二、研究《考试说明》和高考考纲，把教学计划落到实处 1、认真学习课标及《考试说明》，落实教学目标、培养学生能力，研究高考命卷的方向。 2、认真研究高考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是新的，认真研究20____年的考纲和考试说明，了解20____年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。 3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。
4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。同时认真分析湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。 三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高 1、课本复习是学生能力提高的关键。 从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。 2、作好听力训练是提高成绩的保障。 学生在周一，周四下午6：40到7：00的时间统一进行听力训练。考前一周每天让学生听一套历年高考听力试题，进一步提高学生的听力解题能力。 3、扩大阅读，培养英语阅读能力。 要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。我搜集了大量的高考经典的文章，同时，我采取了每天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的训练方法，极大的提高了学生的阅读能力。 4、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。 本学期搜集大量的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模板，供学生背诵和模仿。同时，对每一位学生英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达能力，鼓舞了学生的英语学习积极性。 四、加强学习，提升自身素质 积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习；与教研组的老师讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
20XX年中小学教师中级专业技术资格 专业理论知识和业务水平考试 单项选择题 1、20XX年9月14日，海南航天发射场破土动工，这是我国（C）航天发射场，我国航天事业发展史上的又一里程碑。（酒泉、太原、西昌）A、第二个B、第三个C、第四个D、第五个 2、第七届亚洲冬季运动会与20XX年2月6日在阿拉木图的巴卢安·绍拉克体育宫闭幕。中国代表团夺得11金10银14铜，位列奖牌榜（D）A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位 3、北京时间20XX年3月11日13时46分，日本发生大地震并引发海啸震级是（C）A、7.0 B、8.0 C、8.9 D、9.0 4、20XX年1月12日，美国传统基金会公布世界“经济自由度指数”报告，被获评为全球最自由经济体系的是（B）A、澳门B、香港C、东京D、纽约 5、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（A）A、20XX年6月29日B、20XX年1月1日C、20XX年9月1日 6、我国保护少年儿童权益的专项法律是（D）A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国刑法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》 7、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”即（D） A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B、全面进行教育改革，全面发展职业教育 C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D、全面发展，面向全体 8、我国现行法律中对教师职业的规定认为教师职业是一种（C）、A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附属职业 9、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（C）A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费 10、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B）A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任 11、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶的过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任（B）A、司机责任B、某寄宿学校责任C、司机和某寄宿学校共同责任D、司机和王某共同责任 12、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A） A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅 13、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（C）A、隐私权B、名誉权C、人身自由权D、身心健康权 14、教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（A）A、教育机智B、教育创新C、教育威信D、教育管理 15、素质教育的重点是培养学生的（D）A、高尚道德B、健康体魄C、审美情趣D、创新精神 16、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（B）A、充分的传授知识B、尊重学生人格，关注个体差异C、培养学生真确的学习态度D、让学生自主地选择课程 17、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（B）A、充分的认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合C、让学生尊重知识尊重教师D、将知识转化为巨大的经济利益 18、下列选项中，体现课程改革所倡导的教学观的是（B ）A、任何教学都有教育意义B、教学的本质是交往C、学科教师应关注学科前沿理论的发展D、教师的主要任务就是教学
小学英语教师培训心得体会 钱秀翠 这次培训使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些同仁们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。 教研员张老师带领我们对小学英语新课程教学要求进行了解读，进行了词汇教学的讲解。让我进一步明确了教学方向，更好的了解了各年段的学生应该掌握哪些知识与技能，促进了我今后的教学，真是受益匪浅啊！ 在培训过程中我们观看了2节优质课，虽然是最后一天了有点累，但是心里有的是更多感慨，2节课都非常精彩，让我不得不觉得自己要学的还有太多太多了。就像开学的时候领导所说的“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教后反思”，在教学中反思，在总结中进步。 我有一些建议和意见。我觉得培训的内容应多涉及儿童心理学、英语课堂教学设计、课堂活动组织、板书设计与简笔画、教唱英文歌
曲等内容。这样我们的培训才真正的有意义有利于我们的课堂教学。 总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，在以后的英语教学中我会认真钻研教材，认真备课，充分利用英语资源，提高自己的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。
中小学教师中级职称考试试题及答 案 专业理论知识和业务水平考试 单项选择题 1、20XX年9月14日，海南航天发射场破土动工，这是我国（C）航天发射场，我国航天事业发展史上的又一里程碑。（酒泉、太原、西昌）A、第二个B、第三个C、第四个D、第五个 2、第七届亚洲冬季运动会与20XX年2月6日在阿拉木图的巴卢安·绍拉克体育宫闭幕。中国代表团夺得11金10银14铜，位列奖牌榜（D）A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位 3、北京时间20XX年3月11日13时46分，日本发生大地震并引发海啸震级是（C）A、7.0 B、8.0 C、8.9 D、9.0 4、20XX年1月12日，美国传统基金会公布世界“经济自由度指数”报告，被获评为全球最自由经济体系的是（B）A、澳门B、香港C、东京D、纽约 5、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（A）A、20XX年6月29日B、20XX年1月1日C、20XX年9月1日 6、我国保护少年儿童权益的专项法律是（D）A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国刑法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》 7、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”即（D）A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体 8、我国现行法律中对教师职业的规定认为教师职业是一种（C）、A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附属职业 9、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（C）A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费 10、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B）A、民事责
高中英语教师个人研修计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0615
高中英语教师个人研修计划 【篇一】 一、指导思想 为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、现状分析 (一)优势 (1)乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。 (2)喜好阅读，知识面宽，能影响学生。
(3)亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。 (二)劣势 (1)需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。 (2)对学生的基本情况及学习程度了解不够。 (3)设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。 (4)注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。 三、研修目标 1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。 2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。 3.努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。 四、具体措施 1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论
小学英语教师职称评定个人工作总结 转眼之间，光阴就这样匆匆逝去。回眸往昔，我在魏集镇魏集小学的英语教师工作岗位上，已经工作了整整七年，在这七年里我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好小学英语的岗位工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。并在各级领导的关心和同志的支持帮助下，积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成每一年的教学任务，履行好魏集镇魏集小学英语教师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们一致肯定。现将我从教以来的工作学习情况进行以下几个方面的总结。 一、思想上严于律己，不断提高自身修养 我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在日常教学岗位上的学习、工作实践活动。虽然我只是一名小学英语教师，但我会时刻关注国际时事和中央最新的精神，不断的提高自己对故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。并在教师的工作岗位上认真贯彻执行中央的路线、方针和政策，尽职尽责。通过思想政治、学术水平、教育教学能力等方面的不断提高，来塑造自己。使自己在教育行业不断成长，为社会培养出更多的优秀人才，打下坚实的基础。 二、加强教育教学能力学习，不断提高工作效率 参加工作以来，我一直担任小学英语学科教学和班主任工作，在
工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高业务能力。 1、尊重学生是教学中以学生为主体的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生的探索精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、明确学习目标以提高课堂实效性。 小学英语教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地单词教学，课文阅读分析归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一堂课后也不知道自己这堂课进步了多少。四年级的学生，单词学习还不能完全放手让他们自己解决，但他们可以学习完单词之后，利用光盘、磁带、MP3进行阅读练习，模仿并纠正发音。然后学生依据方法自我解决。最主要的是要学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题。这节课才能高效。 3、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕思考，懒探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，
小学英语教师工作心得精选5篇_小学英语教师 工作心得5 小学英语教师工作心得精选5篇_小学英语教师工作心得5本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。 下面给大家分享一些关于小学英语教师工作心得，方便大家学习。 小学英语教师工作心得120_已经从我们指缝间不经意地溜走,一百多个孤军奋战的日子也随之画上了句号。不管这个句号是否圆满，只要尽力，就不后悔。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结 一、思想方面本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习教育法、教师法、中小学教师日常规范。积极参加学校的政治理论学习，及时记笔记。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教学方面本学期我担任四个年级的英语教学工作。面对这群成绩参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。 三、学习方面要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。我相信只有永远持有一颗上进心，我的教学技巧才会不断翻新，我的英语知识水平才会更加牢实深博。 在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，有耕耘总会有收获小学英语教师工作心得2本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵
中学语文一级教师职称考试试题 教学实践部分 一、是非题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共10分） 1、语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（） 2、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。（）３、“累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。”是第三学段的识字目标。（）4、“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。（） 5、识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。（） 6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（） 7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。（） 8、口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。（） 9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。（ ） 10、语法、修辞知识不作为考试内容。（） 二、问答题。（每小题5分，共15分） 1、请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。(5分)
2、语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一？请举例说明。（5分） 3、请结合自己的教学经历谈谈怎样才能成长为一名专家型教师。（5分） 4、你平时读过哪些教育教学刊物或专著？它对你的教育教学工作产生了怎样的影响？（5分） 三、分析题（9分） 下面是《坐井观天》课堂实录的一个片段。请根据新课程标准精神加以分析评点。师：小鸟和青蛙谁说得对？ 生甲：小鸟说的对。 生乙：我反对，我认为青蛙说得对。 生丙：他们说得都对。 （众生哗然。师若有所思，片刻停顿之后，即向学生投以赞许的目光。） 师：大家都有各自的看法，很好。如果能把理由说出来，那就更好了。 （一石激起千层浪，学生个个跃跃欲试。） 生甲：（迫不及待）小鸟说得对，因为天确实大得很。 生乙：（胸有成竹）青蛙说得对，因为他在井底，只能看到井口那么大的天，它说得是实话，也没错。 生丙：（按捺不住）他们都把各自看到的真实情况说出来了，都很诚实，应该都对。师：（点头肯定，竖起大拇指）好！几位同学都谈出了各自的见解和感受，说得都有道理。大家再想想，假如青蛙跳出井口，他还想到什么，说些什么？大家讨论讨论，看谁想得好，说得棒。 （学生各抒己见，兴趣盎然。）