大学生学生手册
大学生手册
大学是每个年轻人人生中一个重要的阶段，这里除了学习知识，还
有许多成长的机会。为了帮助大学生更好地适应新环境、合理规划生活，学生手册应运而生。本文将讨论大学生手册的重要性和内容建议。
首先，大学生手册对于新生来说至关重要。对于刚刚进入大学的学
生来说，新生手册提供了宝贵的信息，帮助他们了解学校设施、学术
规定、社会资源以及其他实用的信息。手册中可以包括校园地图、图
书馆服务、教室信息等内容，使新生能够迅速适应大学环境，减少焦
虑感。
其次，大学生手册应该包含对学生生活的规划建议。大学生活不仅
仅是上课和考试，它也是一个全面发展的机会。手册可以提供课外活
动的信息，如社团介绍、体育项目、志愿者工作等，帮助学生选择自
己感兴趣的活动并参与其中。此外，对于心理健康的指导也是必要的，学生可以了解到心理服务中心的存在，以及如何寻求心理支持。
另外，大学生手册也应该包含对学业的辅导和指导。大学的课程和
教学方法与高中有所不同，学生可能面临更大的学习压力和挑战。手
册可以提供一些学习技巧和时间管理的建议，帮助学生提高学习效率。还可以提供图书馆资源、学习辅导中心和实验室的使用方法等信息，
让学生能够更好地利用学校的资源。
此外，大学生手册还可以包含一些关于生活技能和社会责任的内容。大学是学生走向社会的过渡阶段，他们需要掌握一些基本的生活技能，如时间管理、财务管理、人际交往等。手册可以提供这方面的指导，
帮助学生在大学中综合发展。另外，一些提醒和警示也是必要的，如
危险品的使用、防范电信诈骗、维护网络安全等。
最后，大学生手册还可以包含学生权益和规章制度的介绍。学生手
册应该明确学生的权利和责任，让学生了解学校的规定和制度，并告
诉他们如何维护自己的权益。手册中可以包含学校纪律、考试规定、
学生会组织以及课外活动的管理等内容，让学生遵守规则并更好地融
入校园生活。
综上所述，大学生手册在大学生活中起到了至关重要的作用。它可
以帮助学生适应新环境，规划自己的生活和学业，提供实用的生活技能，并引导学生更好地维护自己的权益。大学生手册需要提供准确、
全面的信息，同时还要注意整洁美观、语句通顺等排版要求，以提供
最佳的阅读体验。
大学生学生手册 大学生学生手册为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展。下面是店铺精心为你们整理的普通高等学校学生管理规定的相关内容，希望你们会喜欢! 第一章总则 第一条为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。 第二条本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构(以下称高等学校或学校)对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科(高职)学生的管理。 第三条高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量;要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为;要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第四条高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯;应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体，具有健康体魄。 第二章学生的权利与义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利： (一) 参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源; (二) 参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文
大学学生手册心得体会 篇一：学习学生手册的心得体会 《研究生手册》学习体会 “不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩。大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《研究生手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名研究生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校对加强和改进研究生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。 首先从总则中，我深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却即将要做的事，明白了以作为上海理工大学学子应有的精神和义务。从校训“信义勤爱思学志远”中，我认清了我作为一个大学生真正的要做些什么，应该要往哪个方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正确的走向成功。 其次，在“学生管理规定”中，我明白了学校对学籍、校园秩序、课外活动等方面的制度，一切本着严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理。作为一个学生，时间就是用来学习的。现在，通过对这一部分的学习，我明白了自由是建立在自我约束上的！考勤制度，是为了督促，严格的要求自我，才能成就一个完美的自我。 然后“奖，罚制度”这一部分的学习，也让我深刻体会到：社会是公正
的，你做得好，就会得到奖励，而犯错了就会受相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成绩优秀，表现良好，可以得相应 的奖，以资鼓励，而违反校规，不同程度的处罚照处不误，以教训我们做事不能马虎，为所欲为。以前对于相应的条款不是很清楚，现在通过对《研究生手册》的学习，全部懂得，更时刻铭记，做一个合格的研究生。 最后，教会了我怎样做一个有用的人。我已试着计划人生，在研究生期间锻炼自己的胆量，提高自己的办事能力和处事方法，在学校的环境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望毕业那天，再回想起来，我的努力没有白费，得到自己想要的成功，那将是多么高兴与自豪的事。 《研究生手册》讲的不紧紧是一些规则，从另一面看它给我们的启示是如何过这大学生活，如何在这2.5年里规划自己的人生。考虑到不断加强学校的大学生实践能力，创造能力，就业能力，创业能力的培养，推动和促进我校学生科技工作的顺利开展，培养学生的自主创新精神，我觉得我之前学的东西如此之少，而这也指引我要去怎么学习，让我知道了实践的重要性。通过此，我不断的反思，如果能更好的把握时间和机会，毕业那时，我相信也是硕果累累的！ 《研究生手册》的学习，让我更加懂得如何去珍惜这2.5年的大学生活，让我懂得只争朝夕，莫得闲，白了少年头，空悲切。曾今是我们知道了青春的史册不能留下遗憾，我们便在今朝学会成长，一身披荆斩棘的豪情，满腹的侠骨柔肠，乘着和煦的春风，踏着淋淋的细雨，
大学生学生手册学习 篇一：学生手册作用无比 学生手册作用无比 学校求学，除了学得知识和知识，更除非获得情意的薰陶。学生——学，学习；生者，人也。所谓学生者，通指那些正在学习的人。 如果说“学习”就是学生们的主要事业。那么，一本足够完善的《学 生手册》就是足以担当学生们“从业”的“就业”指南。 不难发现，它的作用主要体现在以下三个方面。 其一，指导作用 指导作用是它的重中之重作用。因为“学生手册”的存在首要目 的并不在于处罚违规违纪行为，而在于引导学生正确的不法行为，合 理合纪地参与校园生活。例如《学生手册》中明确提到学生的公民权 利与义务，那么依照此授权性标准规范，我们就发觉知道知道自己在 校期间可以做什么或者有权做什么；同理，通过一些禁止性规范，我 们确切也清楚了解到我们不能偷懒什么。可以根据校规校纪，对特定 行为的后果进行暴力行为预测，从而自觉，自主地调整自己的这些行为，使之更加符合我校有关规章的规定。减少一些不良现象的发生， 同时也极大逼使我校的学风建设。其二，强制作用 《学生手册》的强制作用体现在违反相关规定的后果严重，引导 学生依纪行为的作用。警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。这五种处罚措施的强力施行，极大程度上医疗保障了《学生手册》的 作用，同时也无形提升了学校的权威，某种程度上所维护了我们学生 自己的权利。 其三，教育作用 《学生手册》文化教育的教育作用是它通过规定和实施而影响学 生思想，培养人才和提高学生素质，引导学生遵纪守法的作用。这种
关键作用体现在两方面：一是通过对各种违纪行为的处罚，以使违纪 者与旁观者受到教育。二是通过对各种先进优胜人物，模范行为的嘉 许与鼓励，为人们确立良好的行为楷模。 综合上述三点作用，简而言之就是：《学生手册》既为学生的暴 力行为底线做了要求，又为学生奋斗上进指引了方向。众所周知，大 学时期是人生心境发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成 的关键时期，养成正确的道德观与品性价值观，以及生活上校园生活 既然如此的态度和信念。有感于此，那么，《学生手册》在学生行为 的引领性地位又无疑衬出其重要性。 篇二：学习学生手册 为了增强大伙对《学生手册》的学习及对校纪校规的规矩了解， 符合使我们具备更加优异的道德品质和行为习惯、更好的学习、生活。特的举办此次主题班会，主题班会民主化如下： 主题班会主题：学习《学生手册》,创优秀班级！ 活动目的： （1）加强同学们对学生手册的熟知程度； （2）通过对学生手册的学习，强化自身素质； （3）从而提升我继保0812班的综合实力。 主题班会流程 首先由主持人的带队下，同学们对学生手册的几个要点进行全校 师生了深入的学习:；随之进行的是有关学习内容问答环节，在同学们 的积极发言下该环节进行的异常激烈；进而或进行了才艺表演，由学 生自主上台精彩表演节目！ 本次班会是为了让同学们能更加深入的学习学生手册，调 动同学们的积极性，使同学们能更加牢记学生手册。
大学生学生手册学习心得体会 高校生学生手册学习心得体会范文（精选5篇） 有了一些收获以后，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我收集整理的高校生学生手册学习心得体会范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。 高校生学生手册学习心得体会1 “不成规则难成方圆”，什么都得讲规则。高校之所以称得上是半个社会，这就须要我们要有肯定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部法律，它指引我们高校生要时时刻刻留意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名高校生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校对加强跟改进高校生思想政治教化工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。在高校的这个大课堂中，我们深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却即将要做的事，明白了以作为北高校子应有的精神跟义务。从校训“致知于行”中，我认清了我作为一个高校生真正的要做些什么，应当要往哪个方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正确的走向胜利。 《学生手册》讲的不紧紧是一些规则，从另一面看它给
我们的启示是如何过这高校生活，如何在这四年里规划自己的人生。从课本“为不断加强学校的高校生实践实力，创建实力，就业实力，创业实力的培育，推动跟促进我校学生科技工作的顺当开展，培育学生的自主创新精神”来看，我觉得我之前学的东西如此之少，而这也指引我要去怎么学习，让我知道了实践的重要性。通过此，我不断的反思，虽然我现在已是大二的学生，但假如能更好的把握时间跟机会，毕业那时，我信任也是硕果累累的! 十月八号上午我们进行了学前教化课程，用一上午的时间我们学习了中北高校本科学生学籍管理实施细则。 为全面贯彻党的教化方针，维护学校正常的教化教学秩序跟生活秩序不断提高教化教学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，我们进行了学籍与学分的学习。中北高校本科学生学分制实施方法可以深化教化改革，培育有创建精神跟有实践实力的高素养人才。 这个部分共有十章，第一章是入学与注册，这个是我们每年进入校内所做的第一件事，也是我们必需做的一件事，在每学期的第一周由班干部收集大家的学生证交给院级跟校级工作人员进行档案复查。其次，三章是课程考核与成果记载，考核分为考试与考查两种。考核方式根据教化教学安排规定执行。考试课程以期末考试成果为主。考查课程的成果评定按五级制计分(优秀，良，中，几个，不及格)。我
大学生学生手册个人总结 学生手册学习心得 学生手册学习心得学生手册学习心得一：学习《学生手册》心得体会大学生活第一年就在这不知不觉中匆匆流逝。其实进大学的第一件事就是要学习《学生手册》手册中无处不表现出学校对我们的关怀。07年版的《学生手册》是学生学习、生活、行为规范等方面的指导性文件是学校对我们学生进行管理的依据。手册内容全面详细严谨。翻开《学生手册》第一页就看到我们学校的校训——笃学力行明德覆物让我们对大学三年生活有所思考和规划。笃行、厚德、励学、拓新这里集结着青春的力量铸就那求知敬业的品格迎接那充满希望的远航。奋进奋进为漳大之崛起奋进奋进为中华之辉煌。漳大广播回荡在耳边,鼓舞着我们。这就是我们学习的奋斗目标这就是每个漳大人的志向。从漳广中我们可以感受到青春的激情可以感受到新兴生命的脉动可以感受到为中华之辉煌的无限动力。俗话说无规矩不成方圆。漳职院第一篇“漳州职业技术学院学生管理暂行规定”就体现了学院管理的法制化。第二篇就介绍了学分制学籍管理实施细则。尽管已经成为一名大学生仍然需要通过考试来评估平日的学习。 对于考试作弊行为我们都认识到是一种愚蠢和可耻的行为。 “冰冻三尺非一日之寒”没有平时的积累想混过考试不仅是对知识的不尊重也是对自我不负责的表现。这一篇还提到提前修
读课程的细则这是很人性很灵活的。激发我们学习其他知识的热情同时也便于学生灵活掌握时间。有惩有罚,赏罚分明。第三篇则是学生违纪处分暂行规定从第十二篇就开始有奖励的规定了。进取之心人皆有之。我们都渴望得到别人的赞赏和认可。奖处管理条例可以激发我们的斗志提防犯错误最终形成一个有浓厚学风的良性循环。特别值得一提的
大学学生手册心得体会 大学学生手册心得体会1 越过高考这道坎，我怀着对大学生活的憧憬来到了浙江农林大学。进大学的第一件事就是要学习《浙江农林大学学生手册》，手册中无处不表现出学校对我们的关怀。它是我们学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对学生进行管理的依据。手册内容全面，详细，严谨。 翻开《学生手册》第一页就看到我们学校的校训——求真，敬业。坚持求真务实，自强好学、勤思笃行的学风，铸就那求知敬业的品格，是学校对我们的期望，是社会对我们的要求。《学生手册》分为若干章，按内容总共可分为8篇，每一篇都针对我们的大学生活，学习的各个方面、各个细节作出了明确的规定，全面、严谨、细致。 《学生奖学金评定办法》让我们看到了学校对学生个性和特长发展的激励，很人性化，很灵活。激发我们学习其他知识的热情，同时也要求我们做到灵活地掌握时间。从一般到特殊，从学校到社会，从学习到生活，手册对日常行为规范、诚信守则、综合素质〃 1测评、奖学金评定、勤工助学、社团管理等方面都有详细的规定，让我们对大学的学习、生活更进一步了解。有惩有罚，赏罚分明。进取之心，人皆有之。我们都渴望得到别人的赞赏和认可。奖处管理条例可以激发我们的斗志，提防犯错误，最终形成一个有浓厚学风的良性循环。使我们从开学之初就树立了要认真学习专业知识的信念和决心。
特别值得一提的是学生申诉处理条例，真正使学校与学生实现平等，聆听学生的声音。很感激学校对我们维护自身权益的尊重，民主、平等、和谐的风气盛行于浙农。 《学生手册》的学习，让我更加懂得如何去珍惜这四年的大学生活，让我懂得只争朝夕，莫得闲，白了少年头，空悲切。曾今是我们知道了青春的史册不能留下遗憾，我们便在今朝学会成长，一身披荆斩棘的豪情，满腹的侠骨柔肠，乘着和煦的春风，踏着淋淋的细雨，我们的心归于宁静是故里。我开始知道了人生需要规划，大学需要展现自我，提高自我，超越自我如今的社会不需要沉默的人，如今的工作不会等待迟来的垂爱，如今的我们不能只做时间的奴隶，而我们只能珍惜这造就社会人才的大学生活。生活的花环需要自己编织，人生的路我们习惯前行，大学的四年让我们共同创造。 大学学生手册心得体会2 随着新版《学生手册》的出炉，学院各班纷纷开展了学习《学生手册》的系列活动。作为班的一份子，我也加入到了这股学习的热潮中。并且通过学习，我也对新的《学生手册》有了自己的看法。 《学生手册》是为了维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规制定的。“无规矩不成方圆”，纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如打饭要排队；上课要遵守课堂纪律；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则
大学生学生手册 大学生手册 大学是每个年轻人人生中一个重要的阶段，这里除了学习知识，还 有许多成长的机会。为了帮助大学生更好地适应新环境、合理规划生活，学生手册应运而生。本文将讨论大学生手册的重要性和内容建议。 首先，大学生手册对于新生来说至关重要。对于刚刚进入大学的学 生来说，新生手册提供了宝贵的信息，帮助他们了解学校设施、学术 规定、社会资源以及其他实用的信息。手册中可以包括校园地图、图 书馆服务、教室信息等内容，使新生能够迅速适应大学环境，减少焦 虑感。 其次，大学生手册应该包含对学生生活的规划建议。大学生活不仅 仅是上课和考试，它也是一个全面发展的机会。手册可以提供课外活 动的信息，如社团介绍、体育项目、志愿者工作等，帮助学生选择自 己感兴趣的活动并参与其中。此外，对于心理健康的指导也是必要的，学生可以了解到心理服务中心的存在，以及如何寻求心理支持。 另外，大学生手册也应该包含对学业的辅导和指导。大学的课程和 教学方法与高中有所不同，学生可能面临更大的学习压力和挑战。手 册可以提供一些学习技巧和时间管理的建议，帮助学生提高学习效率。还可以提供图书馆资源、学习辅导中心和实验室的使用方法等信息， 让学生能够更好地利用学校的资源。
此外，大学生手册还可以包含一些关于生活技能和社会责任的内容。大学是学生走向社会的过渡阶段，他们需要掌握一些基本的生活技能，如时间管理、财务管理、人际交往等。手册可以提供这方面的指导， 帮助学生在大学中综合发展。另外，一些提醒和警示也是必要的，如 危险品的使用、防范电信诈骗、维护网络安全等。 最后，大学生手册还可以包含学生权益和规章制度的介绍。学生手 册应该明确学生的权利和责任，让学生了解学校的规定和制度，并告 诉他们如何维护自己的权益。手册中可以包含学校纪律、考试规定、 学生会组织以及课外活动的管理等内容，让学生遵守规则并更好地融 入校园生活。 综上所述，大学生手册在大学生活中起到了至关重要的作用。它可 以帮助学生适应新环境，规划自己的生活和学业，提供实用的生活技能，并引导学生更好地维护自己的权益。大学生手册需要提供准确、 全面的信息，同时还要注意整洁美观、语句通顺等排版要求，以提供 最佳的阅读体验。
大学学生手册心得体会 大学学生手册是一本学生在入学时必备的书籍，里面包括了各 种学校规章制度、校园文化、学生生活、学习管理等方面的内容。作为一名新生，在读了学校的手册后，我深感手册内容的实用性 和重要性。在我接下来的大学生活中，该手册成为我学习、生活、管理和自我发展的指南，教会了我如何更好地适应校园生活。 首先，学校手册教会了我如何规划我的课程。大学的课程安排 很有挑战性，需要花费大量的时间和努力来保持良好的学习成绩。而学校的手册包含了所有的学位要求以及课程列表，让我们学生 可以很好地了解自己的课程安排和选择。因此，我很清楚自己要 在学习中达到什么目标，并按照计划来完成每一项任务。 其次，学校手册还教会了我如何更好地管理我的时间和行为。 在校园生活中，时间和资源都是宝贵的资源。学校手册为我们提 供了一系列管理工具，包括学习规划表、日程安排表、学习日记等，这些工具有助于我们更好地掌握时间，并优化我们的学习时间。此外，手册还规定了一些正式的文化、行为和社交规范以及 安全措施等，这有助于我们更好地理解自己在校园内的行为和表现。我很严格地遵守了这些规范，并总结自己的失误和困难，成 为一个更好的学生。
最后，学校手册还激发了我发展自己的全面素质。尽管在学习 和成绩方面取得好成绩很重要，但我们也需要发展人际关系、领 导力、创新性、自信以及社交技能。随着我们进入大学，我们要 学会如何成为更加独立和自律的成年人，如何与不同的人建立关 系并管理我们的时间和行为。学校手册也包含了许多学习管理、 个人成长和领导力培养方面的内容，让我们有机会发展自己，并 展现自己的全部潜力。 在总结中，我认为大学学生手册教会了我许多东西。通过仔细 阅读、研究和实践，我可以更好地管理自己的时间、行为和资源，理解自己的需要和目标，以及稳步发展自己的职业生涯。我希望 新生们能够意识到学校手册的重要性，认真阅读并按照规定执行。相信通过这样的学习，他们一定会获得更多的成长和前景。
大学生学生手册出题（2300字） 一填空题 （洛阳理工学院学生违纪处分规定） 1.本规定适用于在我院接受（普通高等学历教育）的全日制本科生。 2.受到治安拘留的，视情节最低给予（留校察看处分） （学生注册管理规定） 3学生报到注册有（各系部）具体负责 二选择题 （洛阳理工学院学生违纪处分规定） 1.有作案行为但未造成经济损失的，视情节给予（A） A批评教育或警告处分 B批评教育警告或严重警告处分 C记过处分 D留校察看处分 2小偷小摸，多次作案，屡教不改的给予（B） A留校察看处分 B开除学籍处分 C记过处分 D警告处分 3故意损害校园广播电视、电话、网络等通讯线路或者设备视情节给予（D）A留校察看处分 B记过或开除学籍处分 C记过或留校察看处分 D记过或留校察看或开除学籍处分。 4打架、群殴者。动手打人未伤他人的给予（C） A批评教育或警告处分
B批评教育警告或严重警告处分 C严重警告处分 D警告处分 5鼓动、策划、纠集打假者中参与者以劝架为名，偏袒一方，促使殴打事态发展，并产生后果的，视情节给予（A） A严重警告或记过处分 B记过或留校察看处分 C批评教育或警告处分 D批评教育警告或严重警告处分 6鼓动、策划、纠集打假者中伪证者目击者故意为他人作伪证并使调差造成困难的视情节给予（C） A严重警告或记过处分 B记过或留校察看处分 C警告、严重警告或记过处分 D记过或留校察看或开除学籍处分。 7旷课21-30节给予（C） A留校察看处分 B开除学籍处分 C记过处分 D警告处分 8在考试中未在规定的座位参加考试或者不服从监考老师对座位的调整的给予 （A） A警告或严重警告处分 A严重警告或记过处分 B记过或留校察看处分 C警告、严重警告或记过处分 D记过或留校察看或开除学籍处分。 9在考试中发现利用文具盒、试卷、答案或者其他考试用具等夹带与考试内
大学学生手册心得体会大学学生手册心得体会【1】 随着新版《学生手册》的出炉，学院各班纷纷开展了学习《学生手册》的系列活动。作为班的一份子，我也加入到了这股学习的热潮中。并且通过学习，我也对新的《学生手册》有了自己的看法。 《学生手册》是为了维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规制定的。“无规矩不成方圆”，纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如打饭要排队；上课要遵守课堂纪律；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向社会迈进的过度时期，更应该有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。而这也正是学校领导和老师辛辛苦苦编辑《学生手册》的初衷。尽管学校在管理学生上下足了工夫，可是仍然有一部分学生对手册里的规定视而不见，校园不文明现象屡禁不止，夜不归宿，酗酒打架这些都严重影响了当代大学生在公众心目中的形象。所以我认为这次的《学生手册》学习活动十分有必要。我认为新版的学生手册中有些规定对于广大学生，特别是我们的学生有非常重要的价值，需要在日后的学习生活中反复学习、思考以及实践。首先就是手册中规定的“大学学生日常行为规范”，这是学校对学生进行日常教育和日常行为管理的基本依据，是对学生学习、生活及从事其他活动的基本要求和行为指南。 “规范”中对学生的理想信念、道德品质、知识学习、日常生活等方面做了具体的要求。我认为，目前学校应该在学习方面对学生们进行重点的教育。因为在我看来，的学风在最近的一年时间里已经大不如前了。迟到、早退、旷课似乎成为了一部分学生的家常便饭。而课堂纪律和考试纪律的情况也让人不容乐观。 作为一个学生，我对这些现象的体会是很深刻的，而作为一名的学生，我又不愿意看到自己身边的同学这样继续下去。关于学生综合素质的测评办法我想是很多同学都很关注的，因为这关系到奖学金和各种先进荣誉的的评定。每次做综合素质测评的时候，班上的同学几乎都要对这一部分进行反复的学习和理解。我想，正是因为这一部分的内容涉及到了学生自身的利益，同学们才有兴趣去认真的学习它吧。如果手册的其他部分也能够插进一些学生感兴趣的内容，让这些死的规定变得不再生硬，也许同学们会更愿意学习和理解学校的一些规定吧。 另外，手册中“学生寝室自备计算机管理规定”我认为对同学们也很重要，特别是我们这些大二的学生。毕竟大二的学生基本都符合了自备电脑的要求，随着课程学习内容的加深，各种社团组织工作的需要以及平时休息娱乐的需求，电脑在同学们中间已经变得很普及了。而我们都知道，互联网是一个复杂的世界，作
大学学生手册学习心得体会 作为一名即将毕业的大学生，回望自己这几年的求学之路，我深刻意识到学习是大学生活中最为重要的一部分。大学学生手册作为新生入学前后必读的重要资料，不仅为我们提供了许多学校的规章制度和相关信息，更是一本指引我们学习和生活的宝典。在阅读学生手册的过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。 首先，在学生手册中，大学生活的第一课就是关于学习的重要性。手册中明确指出学业是大学生的首要任务，这让我意识到自己要时刻保持学习的动力和积极的学习态度。我明白了只有通过不断地学习，才能提高自己的专业能力和知识水平，才能更好地适应社会的发展和变化。 其次，在学生手册中，学校还规定了学生的学习方式和方法。比如，手册中提到的合理安排学习时间、做好学习计划、高效备课等。这些规定对于我这样的学生非常实用。通过学生手册，我学到了如何合理利用时间，提高学习效率，避免拖延和浪费时间的坏习惯。此外，手册还强调了要培养良好的学习习惯，比如要按时上课、认真听讲、做好作业等。这些具体的要求让我更加明确了自己学习的方向和目标。 另外，在学生手册中，我还了解到了一些关于学习资源的信息。学校为我们提供了图书馆、实验室、计算机中心等学习资源，让我们更好地学习和研究知识。同时，学生手册还提醒我们
要充分利用这些资源，参与各种学科竞赛、科研项目等，拓宽自己的学术视野。这让我意识到学习不仅仅是坐在教室里听课，还要积极参与到实践中去，多角度地了解和探索知识。 此外，在学生手册中，还提到了学习的目标和评价。手册明确指出大学生应该具备的基本知识和技能。这对于我来说是一个明确的学习方向，帮助我明确了自己的学习目标并努力实现。另外，学生手册还提到了考试和评价的事项，让我了解到考试并不是唯一的评价标准，还有平时成绩、课堂表现等方面的评价。这让我明白了学习是一个长期过程，不仅要注重考试成绩，还要注重平时的积累和学习方法的提高。 最后，在学生手册中，我还了解到了学习过程中的一些规范和要求。学校对学术道德、学术诚信、学术规范等方面进行了明确的规定，让我明白了学习不是以取得好成绩为唯一目标，更要追求学术的诚信和道德。这让我明白了学习不仅仅是为了自己，还要为社会做出贡献。 通过学生手册的学习，我深深体会到了大学学习的重要性和必要性。只有通过学习，我们才能提高自己的素质和能力，增长自己的知识和见识。同时，学生手册也为我们提供了学习的指导和方法，让我们更好地规划和安排自己的学习生活。学生手册更是教会了我如何做一个合格的学生，如何掌握学习的方法和技巧。通过手册的学习，我明白了学习是一种态度，一种生活方式，一种追求。只有用心去学习，才能走得更远。
入学未满一学期 由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次录取学校，由低学历层次转为高学历层次的 招生时确定为定向、委托培养的 未参加统一高考单独招生的 应予以退学的 其他无正当理由的 1、休学一般以一年为期，经学院批准可以续修，但累计休学时间不得超过两年 2、学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学院可保留学籍至退役后一年；学生自费出国留学，学院可保留其学籍两年 3、休学或者保留学籍学生应当办理手续后离校。学生休学或者保留学籍期间，不享受在校学习学生待遇 4、学生一学期主修课程考核不及格或经补考后累计主修课程不及格达到20学分及以上的，由学生所在二级学院给予学业警示 5、凡主修课程考核不及格或经补考不及格的主修课程学分累计在25学分及以上者，给予降级警示，降级警示期为一学年 6、学生有下列情况，应予以降级 学生因学习吃力、健康等原因，经本人申请，所在二级学院同意，教务处审批后，可编入下一年级学习 降级警示期结束后，主修课程不及格的学分累计仍然在25学分及
以上，降入下一年级学习；学生降级处理时间为每学年第一学期开学补考后进行 毕业班的学生主修课程不及格或经补考后主修课程不及格累计学分在25学分及以上者，不再给予降级警示，直接编入下一年级学习。降级处理时间为毕业学年开学补考后进行 7、学生有下列情形之一，应予以退学 在学院规定的修业期满，修完教育教学计划规定课程和内容经补考仍不及格课程累计学分≥25学分的 在学院规定的修业期满，未修完教育教学计划规定课程和内容的 休学、保留学籍期满不办理复学手续或者申请复学经复审不合格的累计休学时间超过两年的 经学院指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的未经请假离校连续两周未参加学院规定的教学活动的 超过四周未注册而又无正当事由的 8、未获得最低毕业学分（退学学生除外），发给结业证书 9、获得结业证书的学生，可以再结业后的三年内，回院申请重修不及格课程。不及格课程重修考核合格，获得最低毕业学分，准予毕业，换发毕业证书。毕业证书上的毕业时间按准予毕业的日期填写 10、学满一学年以上退学的学生，学院发给肄业证书 11、留校察看一般为一年。受留校察看处分的学生，在察看期间有改正和进步表现的，可按期解除留校察看；有突出表现的，可提前解除留校察看，但察看期不能少于6个月
湖南大学学生手册 目录 教育法律、法规 一、中华人民共和国教育法(节录) (2) 二、中华人民共和国高等教育法(节录) (3) 三、普通高等学校学生管理规定 (5) 四、高等学校学生行为准则 (16) 学校规章制度 五、湖南大学本科学生学则 (18) 六、湖南大学本科学生选课办法 (27) 七、通识教育（文化素质教育）课程选修办法 (29) 八、湖南大学本科学生辅修第二专业管理办法 (31) 九、湖南大学本科生转专业管理办法（修订） (34) 十、湖南大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法 (37) 十一、湖南大学全日制普教学生学生证管理办法 (45) 十二、湖南大学关于高水平运动员学籍与修课管理规定 (46) 十三、湖南大学关于少数民族学生学籍与修课管理规定 (48) 十四、湖南大学本科生课程成绩评定及提交办法 (50) 十五、湖南大学本科生毕业设计（论文）抄袭检测管理办法（试行） (54) 十六、湖南大学本科学生学籍预警实施办法 (57) 十七、湖南大学考试违规处理办法 (59) 十八、湖南大学本科学生综合素质测评方案 (64) 十九、湖南大学学生勤工助学管理办法 (70) 二十、湖南大学国家助学贷款管理办法 (75) 二十一、湖南大学学生奖励条例 (81) 二十二、湖南大学优秀班集体、三好学生（标兵）、优秀学生干部及综合奖学金评定办法 (89) 二十三、湖南大学学生违纪处理办法 (94) 二十四、湖南大学学生宿舍管理办法 (106) 二十五、湖南大学学生申诉管理办法 (113) 二十六、湖南大学学生维护校园秩序和建设文明校园的若干规定 (118) 二十七、湖南大学大学生参加长沙市城乡居民基本医疗保险管理办法 (121)
学生手册心得体会（精选10篇） 学生手册篇1 大学两年的学习生活在不知不觉中匆匆流逝，在这两年中，《学生手册》指引着我们时刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我们明白作为一名大学生，什么该做，什么不该做，从中也体现出学校对大学生思想政治教育的高度重视以及对我们学习生活的关心。 《学生手册》是我们学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对我们进行管理的依据。 通过学习“学分制管理规定”，我了解了学分是学习量的计算单位也是课程难易程度和学习时间的一种量化指标。尽管我们已经成为大学生，但仍然需要通过考核来评估平日的学习，且考核成绩包括平时与课程结束的考核成绩，这就不仅要求我们掌握好理论知识，也要有一定的实践技能;对于考核不及格的要重考，这是对学生负责的表现;关于选修课程的规定是很人性，很灵活的，激发我们学习其他知识的热情，也便于我们灵活掌握时间;考勤制度是为了能使我们督促自己、严格的要求自己。 考试是检验教学效果，保证教学质量的重要手段。其目的在于指导和督促学生系统复习和巩固所学知识和技能，调动学习的主动性和积极性。这就要求我们保持严谨、严肃的态度，提倡诚实守信和自我管理的意识，这不仅是对自己的检验，也是发现不足、改进学习方法的机会;同时也是对老师教学质量的反应，可以使老师改进教学方法，使我们受到更好的教育。 关于“宿舍管理规定”是为了维护我们正常的生活秩序，创造良好的学习生活环境，也有利于同学之间的和睦相处。这就要求我们爱护宿舍的各项公共设施;按时值日，养成良好的卫生习惯;不大声喧闹以免影响别人休息;禁止一些电器的使用来保障我们的安全。总之，只有在一个良好的环境中我们才会生活的愉快。 “违纪处分规定”的制定是为了更好地加强学校的规范化管理，建立和维护正常的教学、管理和学习生活秩序，犯了错就要受到相应
辽宁大学学生手册(第三部分) 规章制度细则1 一、辽宁大学学生行为规范 （一）坚定信念，志存高远。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 （二）知荣明耻，厚德载物。热爱祖国，服务人民，弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。 （三）勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。 （四）遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。 （五）诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。 （六）明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。 （七）勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。 （八）热爱生活，强健体魄。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。 二、辽宁大学奖学金、优秀学生、先进班级、文明寝室评选办法 为贯彻党和国家的教育方针，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据有关法律、法规和《辽宁大学学生管理规定》，制定本办法。 （一）评选学生先进个人 1、评选条件： （1）积极响应党和国家号召，关心时事政治，思想进步。
学生手册 南京大学考试纪律 参加考试的学生，除必要的文具、草稿纸之外，不得将书籍、工具书及其它物品携入考场（开卷考试课程不受此限）。一旦携入考场，也必须集中放置在讲台上，违者一律按违反考场纪律处理，如该考场有三分之二的学生违反此项规定，该考场的考试无效。 考试学生必须携带学生证，考生入座后将学生证放在桌子上，以备监考人员核实检查。对不服从监考人员调度的考生，取消考试资格。 学生必须按时参加考试。考试开始后15分钟仍未进入考场或考试进行中擅自离开考场者，作自动放弃考试论。 所有答案必须在规定时间内完成，不得拖延。 对试题，除因印刷质量问题可举手提问外，一律不得提问。 凡参加考试不交卷或无故不参加考试者，以旷考论处，课程成绩以零分记录，并注明“旷考”字样，一般不得补考。 闭卷考试的答卷必须独立完成，严禁偷看、互相讨论、抄袭、交换纸条，使用暗号或使用计算器存贮数据等各种作弊行为，一经发现，立即取消考试资格；开卷考试经教师同意可以看参考书，但不得抄袭或请他人代答试卷，不得交换教材和各种参考书，否则以作弊论处。 提前交卷的学生，交卷后必须立即离开考场，不得在考场内外停留、喧哗、影响他人考试。按时交卷的学生，当主考教师宣布考试时间已到时，必须立即停止答卷，将考卷反扣在桌面上，由监考教师将考卷收完后，才能离开座位。 监考教师有权根据考场情况提出组织好考试的其它要求，学生必须服从。 考试作弊学生按下列规定予以处理： 凡有第一次作弊行为者，视情节轻重给于行政记过以上处分，凡有第二次作弊行为者一律勒令退学。凡是请人代考者，考场中一经查实，一律勒令退学，为人代考者，对本校的学生，给予行政记过处分，对外校考生则通报其原单位处分。
大学学生手册读后感 大学学生手册读后感 作为一名大学生，我期待着在新环境中探索自我、实现梦想。而在这个过程中，大学学生手册成为了我重要的指南。阅读这本手册，我不仅了解了学校的规章制度，也深入理解了大学的精神和价值观。在这篇读后感中，我将分享我的感受和思考。 首先，我被手册中详细介绍了大学生活的各个方面所吸引。从学术要求到校园活动，从宿舍生活到校园安全，手册中的内容都十分详尽。这让我对大学生活有了全面的了解，也为我制定合理的学习和生活计划提供了帮助。 再者，学生手册强调了学术诚信的重要性。在大学中，学术诚信不仅关乎个人的荣誉，也关系到整个学校的学术声誉。手册中详细阐述了学术不端的种种形式，提醒我们时刻保持诚实和自律。对于我来说，这不仅是一种约束，更是一种道德指引。 此外，学生手册中的规章制度让我明白了大学之大，不仅在于其规模和资源，更在于其包容和自由。这些规章制度旨在创造一个公平、有序的学习环境，让每个人都能在这里找到自己的位置。我深感欣慰，因为这正是我所期待的大学。 然而，在阅读过程中，我也产生了一些疑问和思考。例如，我关注到
学生手册中关于奖学金评选的规定，其中提到公平竞争和透明评选的重要性。我期望在未来的学习生涯中，学校能够落实这些规定，确保每个同学都有公平的机会去竞争奖学金。 同时，我也注意到学生手册中关于学生组织和活动的介绍。这些组织和活动为大学生活增添了色彩，也为我们提供了发展兴趣、提升能力的平台。然而，如何在参与这些活动的同时，保持学业的稳定，是我需要在实际生活中去探索和平衡的。 总的来说，大学学生手册是我大学生活的重要指南。它不仅帮助我了解学校的规章制度，也让我深入理解了大学的精神和价值观。虽然阅读过程中有些许疑问和思考，但我相信在未来的学习生涯中，我会逐渐找到答案，实现自我成长。 最后，我要感谢学校为学生编制这样一本实用的手册。它让我更加期待在未来的大学生活中，能够遵循手册的指引，不断探索、挑战自我，最终实现梦想。我相信，只要我们坚守诚实、自律和公平的原则，就能够在大学的土壤中绽放出属于自己的光彩。
大学生学生手册心得体会600字 大学生通过读大学学生手册，都有哪些心得体会呢?下面为大家推荐了600字大学生学生手册心得体会，欢送大家前来阅读。 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。而《学生手册》就是我们在知识的瀚海中探索的灯塔、指南针和北极星。 当我第一时间拿到《学生手册》，我很冲动，而当我一口气将《学生手册》读完后，更是心情久久不能平静。是对知识的渴望让我们走到了一起，是对知识的认同让我们携手相连，更是对知识的追求让我们互帮互助、共同进步。 以下是我的感想: 一对学习 1.学习，永远别忘记它。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果我们学习失败了，我们就什么也不是——不排除意外，但我们考虑好了吗?我们会是那个意外吗? 2.如果我们四年内很少去图书馆的话，我们就等于自己浪费了一大笔财富，所以，常去那里，随意翻翻都有收获。 3.如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且我们做到了，那么，我们很强，而且记住，其实我们应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。 大学的竞争范围是所有的大学生，所以，我们绝对不应该放松学习的。永远不要嘲笑我们的教师无知或者单调，因为有一天当我们发现我们用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，我们在社会上已经碰了很多钉子了。英语一定要学好，但英语绝对不会是我们生活的全部保障，所以多学点东西可能有时会救命的。
5.只有学习潇洒才可能一切潇记洒。但是只是可能，因为处世能力过分出众而成功的人是有，但是我们必须牢记实力的价值。 6.很多事情当我们再回忆时会发现其实没什么。所以，不管我们当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，我们会发现其实真的不必。面对不公平的东西，不要抱怨，我们的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，我们不如去努力的奋斗，争取我们自己最适宜的公平。 7.我们有足够的理由佩服每天早起的人。不信的话，我们去做，做到后会发现有很多人佩服我们呢。 8.别迷恋网络游戏。千万别。 9.经常给家里打个，即使他们说不想我们。 10.永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对有人支持然后自己做出决定才是精彩的人生。 二对自身修养 1.多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。 2.每个星期一定要抽时间出来锻炼身体的。好处多多。 3.在大学里坚持每天做一件相同的事，很能锻炼我们。 4.好好利用在公共场合说话的时机，展示或者锻炼，都可以。如果我们的个性让很多人对我们敬而远之，那么我们的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 5在大学里就开始训练自己的冷静力，这是一种能力。有大事时，能安静并能快速想出方法的人，很厉害。 我最近学习了《学生管理手册》，看后受益匪浅，学到了很多东西，有些心得和体会想和大家分享一下。 我看了在学生手册第二章中就写道学生的权利和义务。
大学学生手册心得体会（共合集） 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。下面是关于读学生手册心得体会的内容，欢迎阅读！ 读学生手册心得体会 1大学生活第一年就在这不知不觉中匆匆流逝。其实进大学的第一件事就是要学习《学生手册》，手册中无处不表现出学校对我们的关怀。 xx年版的《学生手册》是学生学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对我们学生进行管理的依据。手册内容全面，详细，严谨。 翻开《学生手册》第一页就看到我们学校的校训——笃学力行，明德覆物，让我们对大学三年生活有所思考和规划。 笃行、厚德、励学、拓新，这里集结着青春的力量，铸就那求知敬业的品格，迎接那充满希望的远航。奋进，奋进，为漳大之崛起，奋进，奋进，为中华之辉煌。漳大广播回荡在耳边，鼓舞着我们。这就是我们学习的奋斗目标，这就是每个漳大人的志向。从漳广中，我们可以感受到青春的激情，可以感受到新兴生命的脉动，可以感受到为中华之辉煌的无限动力。 俗话说，无规矩不成方圆。漳职院第一篇，“漳州职业技术学院学生管理暂行规定”就体现了学院管理的法制化。 第二篇就介绍了学分制学籍管理实施细则。尽管已经成为一名大学生，仍然需要通过考试来评估平日的学习。对于考试作弊行为，我们都认识到是一种愚蠢和可耻的行为。“冰冻三尺，非一日之寒”，没有平时的积累，想混过考试，不仅是对知识的不尊重，也是对自我不负责的表现。这一篇还提到提前修读课程的细则，这是很人性，很灵活的。激发我们学习其他知识的热情，同时也便于学生灵活掌握时间。 有惩有罚，赏罚分明。第三篇则是学生违纪处分暂行规定，从第十二篇就开始有奖励的规定了。进取之心，人皆有之。我们都渴望得到别人的赞赏和认可。奖处管理条例可以激发我们的斗志，提防犯错误，最终形成一个有浓厚学风的良性循环。特别值得一提的是学生申诉处理办法，真正使学校与学生实现平等，聆听学生的声音。很感激学校对我们的重视，民主、平等的风气盛行于漳大。