一年级看图写话练习题集锦
仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想，在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。
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想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？写一段话。
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什么时间，谁在哪，干什么？
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看图填空：
看图填空： _______和________来到________里，
_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“__________________________________________________________________ 。” 看图填空：
放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
图上有__________、
____________和___________，多美啊！
请你仔细看图，写两三句话。（注意开头空两格）
请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
请你看图，发挥想象写几句话。
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看图，写了一件什么事？你会想到什么？
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看图写话训练
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一年级看图写话图片和范文（1） 一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 春天到了，到处一 片绿色。小明和爸爸一 起到小河边写生。 一年级看图写话图片和范文（2） 一、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园
红领巾在太阳的照射下显 得更加鲜艳了。 一年级看图写话图片和范文（3） 一、请你仔细看图，写两三句话 下午放学后，兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。兰兰抹窗子，冬冬抹桌子。他们把教室打扫得干干净净的。 一年级看图写话图片和范文（4）
请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。 你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。 年级看图写话图片和范文（5） 请你看图，发挥想象写几句话。 一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。 一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。 一年级看图写话图片和范文（6）
请你看图，发挥想象写几句话。 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。 他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。 一会就把教室打扫干净了。 一年级看图写话图片和范文（7）请你看图，发挥想象写几句话。 晚饭以后，妈妈忙着洗碗。 我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。
一年级看图写话图片和范文（8）请你看图，发挥想象写几句话。 冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。 雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。 三个小伙伴围着雪人又跳又笑。 一年级看图写话图片和范文（9）请你看图，发挥想象写几句话。
一年级看图写话图片及范文：晨练 看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？ 范文： 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 一年级看图写话图片及范文：植树 要求： 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 范文： 植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 例文： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
问题设置一：这是一棵怎么样的大树？ 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 口语交际连贯训练： 将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 例文： 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。” 看图说话引导过程：
人教版小学一年级看图写话训练集锦 《看图写话》在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!
看图写话训练（6） 看图写话训练（7） 看图写话训练（8）
问题设置一：一天小明（） 提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以 问题设置二：回到家里，耳边传来了（） 问题设置三：小明一点也不在乎他（） 提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（） 提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星 问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（） 学生作品： 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。” 看图写话训练（12） 问题设置一： 小白兔在哪里干什么? 问题设置二： 忽然，天空（） 提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻
小白兔（） 提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转 问题设置四： 这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（） 问题设置五： 回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（） 看图写话训练（13） 问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了
小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……” 星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
写事 （范文一）洗碗 今天晚上我洗碗。妈妈帮我围上了外婆的围裙，我拿来小凳子踮起脚，往水槽里倒了点洗洁精，放点水用抹布把每个碗都洗了一遍，然后用净水洗一遍，最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。外婆夸我真能干。
（范文二）做早餐 星期天的早晨，我帮妈妈煎青饼。我先把煤气打开，往锅里倒上油，等油烧热了再放下青饼。我用筷子把青饼翻来覆去，等青饼煎得黄澄澄了，就往锅里倒了点糖水，糖水一烧干，香喷喷的青饼就出锅了。我把青饼装在盘子里，妈妈兴奋地说：“今天的早餐肯定特别好吃！”
（范文三）奖励 今天下午，爸爸给津津买了一个布娃娃，津津高兴极了。津津问：“爸爸，为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。”“为什么给我奖励啊？”津津又问。“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。“谢谢您，爸爸。我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。”
（范文四）吹泡泡 今天第三节课是美术课，李老师让我们吹泡泡，并观察泡泡的形状和颜色。我对着天空吹了几串泡泡，小的有枣子大，大的有灯泡那么大，泡泡的形状有圆的，有椭圆的。泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。为什么无色的泡泡会变得五颜六色呢？我要努力学习，去了解其中的秘密。 （范文五）堆雪人 冬天来了，下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！ 写景
范文一（北海公园） 星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。湖边，又细又长的柳条随风飘荡。 蓝天下，远处是一座小山坡。山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。小山坡的脚下有一个湖。山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。 茫茫的湖面上，有几个小朋友在划船，他们穿着美丽的衣服，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，他们尽情地歌唱，歌声婉转动听。 北海公园真美呀！
一年级看图写话练习题集锦 仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想，在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 看图用上表示先后顺序的词说一句话。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？以“我送爷爷过马路”为题，写一段 话。 我送爷爷过马路 观察图画，想一想，图上画的是什么地方，图中有哪些人，他们在干什么？ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
小学姓名 有一天，下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦黑板。他们做得很开心，一会儿就把教室打扫干净了。他们高兴地回家去了。 午放学后，同学们在 有一天，小红来到公园，看见花开了。小红伸出手想摘一朵花。这时候，一位阿姨来了，她拍拍小红说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，小红说“以后我再也不摘花了”。阿姨说，真是个好孩子。 有一天，拔河比赛开始了，同学们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！他们有的小脸的通红，有的双手用力，还有的死死的拉住绳子。周围还有很多观众不停的喊着加油加油。 有一天，早上小白兔到山上去采蘑菇。忽然，下雨了。小白兔没带伞，但是聪明的小白兔摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞，高高兴兴的回家了。妈妈知道了，夸奖小白兔：“你真是一个聪明
有一天，我们吃晚饭后，妈妈在洗碗，我们大家坐在客厅里，爸爸在看报，爷爷奶奶在看电视，我在写作业。我们一家人很开心。 有一天，放学回家，东东看见奶奶在院子里摘菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。 有一天，花花在窗前，看着外面的小雨。沙沙沙，沙沙沙，小雨唱着春天的歌，燕子听见春雨的歌声，就从寒冷的地方飞来了。它们飞到树枝上，跳起了春天的舞，花花看见了真开心。 有一天，小东、小明和小兰在上坡上种树。他们先挖了一个坑，小东用手扶住，小明用铲子铲土，小兰笑着说：“我去打水。”一只小鸟飞来了，好像在说：“谢谢你们，又给我们安了一个新家！”他们种的树真漂亮！大家可高兴了。 摘苹果 有一天，小明和爸爸抬着梯子，来果园摘苹果。妈妈也来了，他们看见苹果树上挂满了一个个 又大又红的苹果。 小明站爬到苹果树上，摘了很多苹果。爸爸站在梯子上摘苹果，妈妈拉着梯子。小明的弟弟也来了，他在树下吃着苹果，好开心呀。苹果真大，他们也很高兴啊！
部编版一年级上册看图写话专项练习 （不会写的字可以写拼音） 一、看图填空： 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着图上有__________、 ____________和___________，多美啊！
___________一起___________。 四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 六、请你仔细看图，写两三句话。
七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 八、请你看图，发挥想象写几句话。
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一年级看图写话指导及练习题小学作文教学一直是小学语文教学中的重点.难点.也是长期以来让学生最感头疼的事·小学低年级作文能力的培养.应该从看图写话训练起步.看图写话是作文最初步的训练.是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力.形象思维能力.想象能力和表达能力的良好途径· 十余年来.我一直任教小学低年级语文.如何指导学生写好看图写话呢？这几年来.我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一.认真看图.培养观察力 看图写话.顾名思义就是就是要用眼睛看.看是基础·就是指导学生学会观察.养成良好的观察习惯·观察是一个知觉.思维.语言相结合的智力活动过程.观察是人们增长知识.认识世界的重要途径·观察能力的发展是思维.表达能力发展的基础和前提·看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解.才会在大脑里形成清晰的印象·学会观察和分析各种事物.就等于交给他们一把认识世界的金钥匙·但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的.他们看到一幅图往往毫无头绪.不知该如何下手.可以说无目的.无顺序·这就需要我们老师在旁边好好引导.教给他们观察的方法·首先引导他们看图要有顺序.或从上到下.从下到上；或从远到近.从近到远；或从左到右.从右到左：或从中间到四周·对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解·再从画面中人物的形体.相貌.服饰等.弄清人物的性别.年龄.身份；从人物的表情.动作.推测人物的思想.以及他在干什么.想什么；还要观察周围环境.弄清事情发生在什么时候.什么地方等等·使学生做到言之有序.使整幅图或多幅图画变成一个完整的.连贯的事物.使人物形象更加丰满逼真.故事情节更加曲折动人· 二.合理想象.培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物.而且比较单调.我们要引导学生通过仔细观察画面.通过老师适当的提问为支点.进行合理想象.使静止的画面尽量动起来.活起来.使单调的画面充实丰富起来·引导学生把不会思维的想象成为会思维的.把不会说话的想象成为会说话的.由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作.有时.还可以只提供一种情境.让学生的想象自由驰骋·在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练.培养学生创造性思维能力.让学生插上想象的翅膀.使创新成为一种自觉的行动· 但是看图想象也要力求百花齐放.从“异”字入手·因为低年级的小朋友容易
三月份，春天终于来了。下午放学后，小明和小丽一起来到了草地上玩耍，地上都是一望无际的草地，还有五颜六色的鲜花，小鸟在天空中飞舞，河流也不再结冰，小明和小丽在草地上尽情玩耍。小明突然看见有人放风筝，他兴奋指着叫小丽看那美丽的风筝。小明和小丽就这样度过了一个愉快的下午，他们开开心心回家去了。 今天是星期六，傍晚，小丽吃完晚饭后，小丽和妈妈到附近的人民公园散步。来到了公园里面，大家都被公园里面的景色所吸引住。走着走着，小丽看见一盆非常漂亮的牡丹花盛开了，红彤彤的，颜色非常惹人喜爱。小丽非常想拥有一朵，然后就伸手去摘。小丽的妈妈看见了，对小丽说”：公园里的花是不能摘的，你摘下来，其他小朋友就看不到这么漂亮的花了，小朋友都有义务保护这些花花草草。“小丽说：”妈妈，我以后也不会摘了。“然后，小丽和妈妈高高兴兴回家去了。
今天是星期六，小明和他们一家人围在桌子上吃了一顿丰盛的晚餐。吃完饭以后，小明想看电视。但是，小明的爸爸说小明的作业还没做完，小明最喜欢看的《喜羊羊与灰太狼》还没到播出时间，让小明先去完成作业，小明答应了。然后，小明妈妈洗碗去了，小明爸爸看报去了，小明的爷爷奶奶坐在沙发上看电视，他们是幸福的一家 有一天，天空忽然间变得黑沉沉的，不一会儿就下起了大雨。小乌龟在水里和地上都可以生活的，所以小乌龟不怕小雨。小乌龟慢慢地爬着，他看见了小白兔没带雨伞，飞快地跑回家。小乌龟想起了老师教导同学们要助人为乐，于是小乌龟叫停了小白兔，小乌龟摆身上的壳脱了下来，小白兔非常感谢小乌龟。于是，小乌龟和小白兔就开开心心回家了。 1/5 首先要学会看图培养孩子的观察力看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起，看图要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，让孩子仔细观察：图上画的是什么？（什么时间？在哪儿？都有谁？），让他对图画所包含的内容有一个总体的了解。 接着再让他由整体到局部观察：图上发生了什么事？（几个人物？在做什么事情？怎么做的？），让他找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节”。 再接着观察细节：人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等，还要观察主人公的表情、动作等，从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节，可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。
小学一年级看图写话练习题汇总 问题设置一：今天数学考试成绩知道了, （） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想 （） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展 忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受有E 闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（） 问题设置一：上学的路上，明明一边 （），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟 （），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大 哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（
安慰着（） 问题设置一：一天小明（） 提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃 勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以 问题设置二：回到家里，耳边传来了 问题设置三：小明一点也不在乎他 问题设置一：这是一棵怎么样的大树 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁 郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样 的小鸟? 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 问题设置一：这是什么季节？什么地方？ 问题设置二：花很美,形容花很美的词 语有哪些？ 问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（）,有的（）,还有的（）
问题设置一： 今天是植树节，天气怎么样? 提供形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开 （） 训练时，优生先说，注意每个孩子都 要有练习的机会，时间可以花得稍微多点C 问题设置一： 走在放学回家的路上，忽然我看到 （），只见他 （）具体写一写累的样 子； 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、
大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚问题设置二： 看到这情景，我 ( ) 提供形容动作迅速的词语：快马加鞭, 三步并成两步，大步流星，健步如飞 问题设置一： 小白兔在哪里干什么？ 问题设置二: 忽然，天空( 提供形容天气忽变的词语：乌云密布 电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨 瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱 大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻
看图写话训练1： 今天数学考试成绩知道了， （） 看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 好词好句：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）关于高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开 仔细一看，（）（主要引导孩子想象明明的内心活动） 明明来到办公室（）老师（），明明（）。
看图写话训练2： 上学的路上，明明一边（），一边 （）这时，一位小弟弟 （），只见他（） 关于哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 阿姨看到了（），安慰着（）还未走远的明明（）（引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？） 垃圾桶仿佛在对明明说： “（）”
看图写话训练3： 一天小明（），他（）地跑回家。 关于兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以 回到家里，刚坐到沙发上，耳边传来了（）小明一点也不在乎，他（），没想到报纸上也写着关于青蛙的事： （提供青蛙一年捉害虫相关数据） 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。 小明惭愧（），他（）的来到池塘边（）。 提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星 青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）。
看图写话训练4： 我家门前有一棵（）的大树， 关于树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 树上有一个鸟窝，鸟窝里 （） 关于鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 树下有一只（）的小猫？小猫 （）。关于小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 看到小猫的馋样，我（），小猫（）。树上的小鸟叽叽喳喳的飞出鸟窝，仿佛在对我说： “（）
一年级下期语文看图写话练习题及范文看图写话练习题（一）姓名： 1、2、 3、4、
5、 6、
7、 看图写话练习 题（二）姓名：
8、 9、 10、
11、 12、 看图说话范文 1、一天，妈妈发烧了，头非常疼，身上发烫，浑身没力。小红把妈妈扶到床上，她拿了一条毛巾，把它折成长方形轻轻地放在妈妈头上，又给妈妈倒了一杯水让妈妈喝了。她想“这样妈妈好的快一些了吧？”小红就问：“妈妈您好点儿了吗？”妈妈说：“我好多了”。妈妈夸小红是个好孩子。 2、夏天到了，天气凉爽，微风习习，绿树成荫，知了趴在树上吱吱地唱着歌。 一个星期一的早上，小青去上学，因为他没有吃早饭，他就上小卖店买了一个面包。买完面包了，他急忙打开面包皮，随手就把面包皮扔到了地上，他后面的小红看见了，就把面包皮捡起来，看到小红捡起来的时候，小青不好意思了，就说：“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里，他对小红说：“我再也不乱扔垃圾了。” 我们每个人都要爱护环境，人人有责。
3、一个星期六，小红的爸爸妈妈去上班了，只有小红自己在家。小红觉得没有事情干，很无聊，这时她发现自己的手帕脏了，决定今天要自己洗手帕。 小红拿起手帕、肥皂和大盆。小红先用大盆接了一盆水，然后用肥皂往手帕上搓，再把手帕放进木盆里再搓一搓，搓出了许多泡泡，像雪白的棉花。小红再把手帕放进大盆里搓一搓，拿出来，她看见手帕洗的又干又净，高兴极了，露出了甜蜜的笑容！ 4、一天清晨，小白兔正要去对岸玩，看见对面山羊伯伯也准备过桥，可是桥只能让一个人过。这时，山羊伯伯看到小白兔了，就说：“小白兔你是要过桥？是的话，你先过吧。”小白兔说：“不用了，还是您先过去吧。”小白兔耐心等啊等，过了一会儿，山羊伯伯终于走过了桥。山羊伯伯摸着小白兔的头说：“你真是一个好孩子啊！” 5、今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：“你真是一个诚实的好孩子！” 6、范文一：一天，有5只小熊在一起玩，他们在河边玩着玩着，看见一只小船。最大的一只熊先上船，他划着船想让其他的小熊也上来一块玩，第2只小熊上来了，他非常高兴的叫第3只小熊也上来，第3只是一只胖熊，他上船以后，船被他压平了，他们三个叫第4只熊上来，第4只熊刚上来船就翻了，他们全落在了水里。船翻倒在水里，小熊有的扶着船，有的在水里游泳，第5只熊在河边大笑，你们太重了，所以船才会被压翻了。 范文二：有一天，小熊住的河对岸又开了一家新书店。开张第一天，小熊就让他爸妈带他和他的两个好朋友一起去书店。他爸爸找到了一条船，准备带他们一家和小熊的两个好朋友去。小熊爸爸让小熊和她的妈妈先上，然后再把小熊的朋友拉了上来，就这样等小熊的一个小朋友的两只脚刚落到小船上以后，船就翻了。幸亏还有一只小熊在岸上，才把他们拉上岸来，要不他们就会被淹死的。 范文三：一天，一只小熊划着它的小木船，划到了四只小熊那里，靠岸了，还没等那只小熊说：“现在请你们……”。一只调皮的小熊就迫不及待地跳了进去！紧接着，第二只小熊也跳了进去。但第三只却慢了一点点，因为船马上就要沉了，可是，另一只小熊说：“没事，没事”，可话还没说完，船就翻了！ 7、上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！ 8、一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。” 9、拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，
新部编版一年级语文下册看图写话专项练习题 1. 看图写话。 图上的小朋友正在玩什么游戏？他们是怎么玩的？写几句完整通顺的话。 2. 看图写话。 图中有谁？他们在做什么？想一想，用几句简单的话写下来。 提示：夏天、火热、大象、长颈鹿、感谢 3. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 秋天到了，同学们到果园里摘苹果。大家有的______，有的______，有的______，干得非常起劲。 4. 看图写话。(不会写的字写拼音)
小文和妈妈来到了什么地方?看到了什么？ 5. 看图写话。 仔细观察图画，明明有哪些用眼的坏习惯？结果怎么样？先想一想，再写下来。 6. 看图写话。 明明正在拉着弟弟玩，这时，他发现了什么？是怎样做的？仔细看图，编个故事写下来。 7. 看图写话。 下面的图片上画了谁？在哪里？在干什么？心情怎么样呢？，请你写下来吧。
8. 看图写话。 老师和小朋友们在做什么游戏？他们是怎么做的？他们玩得怎样？想一想，说一说，再写下来。 9. 看图写话。 图中的小朋友在干什么？他看到了什么，想到了什么，又是怎样做的？先说一说，再写下来。 10. 看图把句子补充完整。 ______很______，______也很______。
11. 看图，把句子补充完整。 例：官员们一边看一边议论。 （1）爷爷一边喝茶，一边______。 （2）苹苹一边______，一边______。 （3）______一边______，一边______。 12. 看图写话。 小兔子和小刺猬( cìwei)要过河，它们是怎么过去的?请你仔细观察图片，然后根据图片写几句话吧。 要求：书写时坐姿端正，卷面干净工整，不会写的字用拼音代替，开头空两格，还要记得加标点哦! 13. 看图写话。 图上有谁？他们在干什么？老爷爷可能会说什么？老爷爷的心情怎么样？请用几句通顺完整的话写下来。
1.晨练 看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？
3.植树 要求： 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 范文： 植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
4.看图说话引导过程： 问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）
问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 例文： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
5.看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树？ 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 口语交际连贯训练： 将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 例文： 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”
一年级下册看图写话训练集锦 看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？ 看图写话； 范文；星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 一年级看图写话图片及范文；植树 要求； 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 范文； 植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
问题设置一；上学的路上，明明一边（），一边 （） 问题设置二；这时，一位小弟弟（），只见他 （）提供哭泣的词语；嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪 如雨下泣不成声 问题设置三；阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四；还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五；垃圾桶仿佛在说（）
例文； 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说；“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说；“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说；“知错能改还是一个好孩子！” 问题设置一；这是一棵怎么样的大树？ 提供形容树木茂密的词语； 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二；鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
部编版小学一年级语文看图写话图片及范文选集 一年级看图写话图片及范文：晨练 看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？
看图写话： 范文： 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片及范文：植树 要求： 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 范文： 植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。 看图说话引导过程：
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 例文： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮 往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉
皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！” 看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树？ 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明（） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
一年级下册看图写话训 练集锦 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
一年级看图写话图片及范文：晨练看图，请写明什么时间有谁在什么地 方干什么他们在干什么 看图写话： 范文： 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 一年级看图写话图片及范文：植树 要求：请你仔细观察，这是什么季节谁在哪里干什么你会表扬他们吗为什么请写几句话吧。 范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。 问 题设置 一：上 学的路 上，明 明一边 （ ），一 边 （ ） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。
问题设置三：阿姨看到了（）安慰着 （） 问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 例文： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！” 问题设置一：这是一棵怎么样的大树？ 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
部编版一年级下册语文看图写话(一） 班级：班级：日期：月日《看图写话》在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，写出来大家分享! 常见的句式练习 1、练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”——谁在哪儿干什么 “四素句”，——什么时间谁在哪儿干什么 “五素句”。——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何） 2、练写10种句式 “……有……”“……在……”“……听……”“……看……” “……是……”“……把……”“……被……”“……感……” “……想……”“……说……” （1）山坡上有一片果树林。 （2）同学们在操场上做游戏。 （3）我听见了一阵敲门声。 （4）我看见他把地上的纸捡了起来。 （5）我是小学生。 （6）老师把作业判完了。 （7）艾乐乐没写完作业被老师批评了。 （8）今天听写我全对，我感到很高兴。 （9）我心想：我们班一定要的第一呀！ （10）老师说：“咱们班的同学真棒！”
请小朋友们仔细观察图，然后用一 段话写出图意，注意把句子写通顺，字 迹工整正确，不会写的字可以用拼音代 替，记得写出自己的感受哦！ 夏天来了，太阳火辣辣的，小朋友们去水上乐园游泳。有的
小学一年级看图写话(二） 班级：班级：日期：月日 春天来了，小 草发芽了，小蘑菇 从土里钻出来了。 小白兔挎着篮子高 高兴兴地去采蘑菇了。突然，
小学一年级看图写话(三） 班级：班级：日期：月日
小学一年级看图写话(四） 班级：班级：日期：月日