山东农业大学考试试卷
教学班号： 学号： 姓名： 班级： 。
专业工商体(00 级)课程大学英语C
课程代码4300040考试日期 。
注意事项：1）涂卡方法：学号前加0，凑足9位。
2）试卷代号“A”,考试科目：英语。
3）考试结束后，只交答题纸和答题卡。
Part I Vocabulary and Structure(45 points)
1. He was by the police with breaking the law.
A. charged
B. arrested
C. accused
D. condemned
2. They have many horrible crimes against the Chinese people.
A. invaded
B. intended
C. committed
D. attempted
3. Mary is to leave at two o’clock so she is busy preparing.
A. opposed
B. due
C. inclined
D. liable
4. There wasn’t enough to prove him guilty of the crime.
A. reason
B. material
C. evidence
D. information
5. Nothing but patient study can make one English idioms.
A. familiar with
B. superior to
C. independent of
D. grateful for
6. He fell off his bike. , he was unable to go to work.
A. As a rule
B. As a whole
C. As a result
D. As a matter of fact
7. His illness was to his wife’s death.
A. frequent
B. subsequent
C. consequent
D. eloquent
8. I gave a(n) glance in his direction.
A. complicated
B. casual
C. additional
D. certain
9. I got work while I was waiting to go to the university.
A. effective
B. normal
C. steady
D. temporary
10. It was that he was not going home.
A. worthwhile
B. obvious
C. visible
D. typical
11. Mary a color TV set, but she chose to lend the money to her needy neighbor. A．could have bought B. had bought
C. must have bought
D. would have bought
12. The new boy was given a day to himself with the school before he was given any lesson to do.
A. adjust
B. adapt
C. accommodate
D. familiarize
13. James made of the new pupil because her speech was not like the others.
A. trick
B. fun
C. joke
D. trap
14. He is junior many other people who work there.
A. than
B. to
C. for
D. with
15. After investigation it was that this temple was built by Kublai Khan.
A. recognized
B. convinced
C. established
D. anticipated
16. plastic, the machine is light in weight.
A. Made of
B. To make of
C. Having made of
D. Making of
17. Having said goodbye to their friend, they for home.
A. drew off
B. broke off
C. kept off
D. set off
18. you hate Mr. Green, so I dislike wife.
A. Even if
B. So long as
C. Just as
D. Because
19. I’d rather you any thing a bout our plan for the holiday.
A. don’t say
B. not say
C. won’t say
D. didn’t say
20.____his return he was greeted by a large crowd.
A. At
B. In
C. Towards
D. On
21. I am writing my mother to express her thanks for your gift.
A. on behalf of
B. in favour of
C. to the surprise of
D. with the help of
22. There is little in trying to persuade him since he is determined to turn a deaf ear to you.
A. point
B. virtue
C. occasion
D. chance
23. The teacher the examination papers to the class.
A. displayed
B. extended
C. reviewed
D. distributed
24. We must our energy for the tasks that lie ahead.
A. deserve
B. conserve
C. reserve
D. preserve
25. They were at a . They could speak very little English.
A. breath
B. distance
C. loss
D. trouble
26. It was very of you to offer your seat to the old man.
A. generous
B. conscious
C. considerate
D. faithful
27. During July and August there was no rain for weeks .
A. on end
B. on schedule
C. on time
D. on purpose
28. They were given nothing dry bread and water for their evening meal.
A. other than
B. but for
C. instead of
D. as to
29. The to blow up the bridge did not come off.
A. challenge
B. activity
C. mission
D. determination
30. This medicine will help to you from your pain.
A. disturb
B. exhaust
C. relieve
D. depress
31. What punishment does the law for this crime?
A. prescribe
B. prohibit
C. forbid
D. present
32. It was difficult to guess what her to the news would be.
A. impression
B. reaction
C. opinion
D. comment
33. Clouds are gathering; I think we’d better the Zoo in case it starts to rain.
A.account for
B. stand for
C. head for
D. prepare for
34. As the matter in hand was , we dealt with it at once.
A. accurate
B. sensible
C. urgent
D. temporary
35. They lots to decide who would be their spokesman.
A. had
B. took
C. drew
D. got
36. He was very weak, he could not walk.
A. so much so
B. so much as
C. so much so that
D. so much that
37. I have no doubt we shall be able to do something for you.
A. as
B. what
C. whether
D. that
38. When Mary’s father explained that he couldn’t buy her a new bicycle, she finally herself______ to riding the old one.
A. accustomed
B. resigned
C. engaged
D. involved
39. You are not meant to think for yourself; you are here to my orders.
A. carry out
B. count on
C. pass over
D. stick to
40. It is not until I paid a visit to him .
A. he knew I had arrived
B. that he knew I had arrived
C. did he know I had arrived
D. that my arrival was known by him
41. The plan was to failure from the start.
A. bound
B. forced
C. devised
D. doomed
42. Theory is based on practice and serves practice.
A. for good
B. on occasion
C. with difficulty
D. in turn
43. There were no tickets for Friday’s performance.
A. available
B. sufficient
C. vacant
D. probable
44. The atmosphere certain gases mixed together in definite proportion.
A. consists in
B. consists of
C. results in
D. results from
45. ______that his son had to run to keep up with him.
A.So he walked fast
B. Scarcely did he walk fast
C. So fast did he walk
D. Scarcely had he walked
Part II Reading compression(30 points)
Passage One
Are you worried by the rising crime rate? If you are, then you probably know that your house, possessions and person are increasingly in danger of suffering from the tremendous rise in the cases of burglary and assault.
Figures indicate an ever-increasing crime rate but it is only too easy to imagine “it will never happen to me’. Unfortunately, statistics show that it really can happen to you and, if you live in a large city, you run twice the risk of being a victim.
Fortunately, there is something definite which you can do. Protect Alarms can help to protect your house with a burglar alarm system which is effective, simple to operate and easily affordable.
You must remember that possessing a burglar alarm is no indication that your house is packed with valuable possessions. It quite simply indicates to unwelcome visitors that yours is one house they will not break into easily so they carry on to an unprotected house where their job is made a lot easier.
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46. Anyone who takes an interest in the crime rate will, according to the text, be aware that________.
A. more burglars are being caught than ever before
B. people have more possessions to worry about nowadays
C. burglars are more at risk than they used to be
D. homes are more likely to be broken into nowadays.
47. It seems that people who live in cities are________.
A. more often victims than those living in other areas
B. of the opinion that statistics are wrong
C. twice as well-off as people living in other areas
D. of the opinion that burglars only rob unprotected homes
48. The writer of this text wants to give the impression that the Protect Alarms system is________.
A. elementary
B. everlasting
C. experimental
D.economical
49. The article claims that possessing an alarm system will________.
A. show burglars that you have something worth stealing
B. persuade burglars not to break into your house
C. make the burglar’s job less complicated
D. persuade burglars to try again another time
50. In order to find out information about this alarm system, one can________.
A. buy a leaflet
B. write enclosing a stamped , addressed envelope
C. sign a contract
D. phone at any time of day or night
Passage Two
Criticism is judgment. A critic is a judge. A judge must study and think about the material presented to him, accept it, correct it or reject it after thinking over what he has read, watched or heard.
Another word for criticism is appreciation. When I criticize or appreciate some object or another, I look for its good points and its bad points. In reading any printed or written matter, I always have a pencil in hand and put any comments in the book or on a separate piece of paper. In other words, I always talk back to the writer.
That sort of critical reading might well be called creative reading because I am thinking along with the writer, asking him questions, seeing whether he answers the questions and how well he answers them. I mark the good passages to store them in my memory and ask myself about every other part and about the complete piece of writing: where, how and why could or should I improve upon it?
Reading critically helps me to develop and refine my emotions to the point where I can tell whether a report, a story or a poem is genuinely humane or not—whether the writer is an honest writer.
Finally, reading will and must broaden my sympathies, expand my love for others and set it in action. How can a person who has a bit of kindness in his heart read about all the miseries and tragedies that people and nations have and not want to do and actually do what he can to relieve those people in every way he can and as much as he can?
I have not said that reading makes a wise man, but a wise person who reads will deepen his wisdom and be of greater benefit to the rest of his fellowmen. Such reading will continue
his education. It will fill out what a person had not learned in school or what he had not thoroughly grasped or previously thought through. As Bacon well said, “Reading makes a full man”.
51. The writer says a critic________.
A. asks what he does not understand
B. talks back to the author
C. writes down his opinion of the material he has read
D. looks for the good and the bad points of the material he has read
52. By creative reading the writer means_________.
A. raising questions and answering them for the author
B. raising and giving comments on the materials one has read
C. storing up facts in one’s memory
D. improving on the material one has read
53. By the word “tragedies” in line 15, the writer means_________.
A. sad events
B.sad plays
C. real experience
D. difficulties
54. In the last but one paragraph, the main idea is that reading makes a person________.
A. sensitive to the feelings of others
B. sympathetic to the mishears of his fellow-men
C. understand human nature better
D. a good writer
55. Of the following suggested titles the one that most accurately sums up the passage is________.
A. Reading Makes a Full Man
B. Our Reading and Studies Carry over into Our Lives
C. Reading Good Books Carefully
D. The Benefits of Critical Appreciation
Passage Three
Bill Fuller, the postman, whistled cheerfully as he pushed his bicycle up the hill towards old Mrs. Dunley’s house. His work for the day was almost finished; his bag, usually quite heavy when he set out on his round, was empty now except for the letter that the had to deliver to Mrs. Dunley. She lived over a mile from the village so that, when Bill had a letter for her, he always finished his day’s work much later. He did not mind this, however, because she never failed to ask him in for a cup of tea.
When Bill entered the gate of Mrs. Dunley’s house, he was surprised not to find her working in her garden. She usually spent most afternoons there when the weather was fine. Bill went straight round to the back of the house, thinking that she might be in the kitchen. The door was locked and the curtains were drawn. Puzzled, he returned to the front of the house and knocked hard on the door. There was no answer. Bill thought that this was very strange because he knew that Mrs. Dunley rarely left the house.
Just then he noticed that her bottle of milk, which was delivered early in the morning, was still on the doorstep. This worried him. If Mrs. Dunley had not taken in her milk, perhaps she was ill. Bill walked round the house until he found an open window. It was small, but he just managed to squeeze through. He went into the hall. There he almost fell over Mrs. Dunley, who was lying at the foot of the stairs, unconscious. Realizing that there was little he
could do for her, Bill rushed out of the house, stopped a passing car and told the driver to telephone for an ambulance as soon as he got to the village.
56. Bill Fuller was going to Mrs. Dunley’s house because________.
A.she had asked him for a cup of tea
B. he had an invitation from her
C. his day’s work was over
D. he had a letter for her
57. Bill was puzzled when he _________.
A.found the gate closed
B. found the gate and the door locked
C. did not find her working in the garden
D. did not see her and found the back door locked
58. The thing that especially worried Bill was __________.
A. finding the back door locked and the curtains drawn
B. seeing her bottle of milk on the doorstep
C.not getting any answer when he knocked on the door
D.not finding Mrs. Dunley in the garden
59. Bill got into the house through a window_________.
A. right after he saw her bottle of milk on the door-step
B. a while after he saw her bottle of milk on the door-step
C. with the help of the driver
D. very easily
60. The postman thought that________
A. he could save the old lady
B.he could hardly do anything to save her
C. the best way was to stop the passing car to carry her to the hospital
D. he and the driver must go to fetch a doctor at once
Part III Cloze(10 points)
I passed all the other courses that I took at my university, but I could never passbotany. This was because all botany students 61 to spend several hours a week in a laboratory looking through a microscope at plant cells, and I could never see any thing through a microscope. I never once saw a cell through a microscope. This used to 62 my professor. He would wander 63 the lab 64 with progress all the students were making in drawing the complicated and, so I am told, interesting structure of flower cells, until he came to me .I would just be standing there.“I can’t see anything .” I would say. He would begin patiently65 , explaining how everybody can see through a microscope, but he would always end 66 in a fury, claiming the I could certainly see through a microscope but was just 67 that I couldn’t. “It takes away from the beauty of flowers anyway ,” I used to tell him . “We are not 68 with beauty in this course, “he would say . “We are dealing solely with what I may call the mechanics of flowers.” Well, I would say “I can’t see anything .” “Try it just 69.” he’d say, and I would put my eye to the microscope and see nothing at all, 70 now and then something that looked like milk. You were 71 to see a vivid, restless mechanism of sharply defined plant cells. “I see what looks like a lot of milk,” I would tell him.This , he said ,was
the result of my not having adjusted the microscope properly, so he would readjust it for me, or rather for himself. And I would look again and see milk.
I finally took a deferred pass, as they called it, and waited a year and tried again. (You had to pass one of the biological sciences or you couldn’t graduate). The professor 72 come back from vacation brown as a berry, bright-eyed, and 73 to explain botany again. “Well,” he said to me cheerily，when we met in the first laboratory hour of the semester, “we’re going to see cells this time, 74 ?” “Yes, sir,” I said. Students to the right of me and left of me and in front of me were seeing cells; 75 more, they were quietly drawing pictures of them in their notebooks. Of course, I didn’t see anything.
“We’ll try it,” the professor said to me, grimly, “with every adjustment of the microscope known to man. As God is my witness, I’ll 76 this glass so that you see cells through it or I’ll 77 teaching. In twenty-two years of botany…!” He cut off abruptly for he was beginning to shake all over and he genuinely wished to hold on to his temper: his scenes with me has taken a great deal out of him.
So we tried it with every adjustment of the microscope known to man. With only one of them 78 I see anything but blackness or the familiar milk, and that time I saw, to my pleasure and amazement, a beautiful constellation of flecks, specks and dots. These I hastily drew. The professor, noting my activity, came back from an adjoining desk, a smile on his lips and his eyebrows high in hope. He looked at my cell drawing. “What’s that?” he demanded. “That’s what I saw,” I said. “You didn’t, you didn’t, YOU DIDN’T!” he screamed, losing 79 of his temper instantly, and he bent over and looked into the microscope. His head snapped up. “That’s your eye!” he shouted. “You’ve fixed the microscope 80 it reflects. You’ve drawn your eye!”
61. A.had B. was C. had to D. has
62. A.outrage B.enrage C.rage D.angry
63. A.from B. across C.around D.to
64. A.pleased B.pleasant C.pleasure D.pleasing
65. A.rather B.enough C.quite D.sufficiently
66. A.on B.down C.about D.up
67.A.pretence B.pretend C.pretended D.pretending
68.A.concerned B.concerning C.concentrated D.consenting
69.A. once more B. other time C. each more D. next time
70.A.except B. beside C. besides D. except for
71.A. believed B. supposed C. thought D.decided
had
to D.
had was B.
has C.
72.
A.
73. A. eager B. worried C. afraid D.anxious
74. A. shall we B. are we C. aren’t we D.will we
75. A. its B. this is C. what’s D. that’s
76. A. mend B. clean C. arrange D. repair
77. A. give in B. give out C. give off D. give up
78. A. do B. should C. would D. did
79. A. mastery B. control C. power D. use
80. A. for B. so that C. on purpose D.in case
山东农业大学考试试卷
教学班号： 学号： 姓名： 班级： 。
专业工商体(00 级)课程大学英语C
课程代码 考试日期
Part IV Translation(15 points)
81.成功在于勤奋，这句话很正确。
82.有迹象表明，不少工厂面临着十分困难的局面。
83.我真希望你能拿出一个比这更好的解决办法来。
84.她读这部小说时，不禁想起了她在农村度过的那五年。
85.请一定不要忘记离家前你父母对你说过的话。
山东农业大学是一所具有近百年办学历史的省属高校。多年来，我们坚持以科教兴鲁、科教兴农为己任，突出人才培养的中心地位、本科教育的基础地位，把教育质量作为学校生存与发展的生命线，经过长期的探索与实践，逐步形成了“创建‘三三式’实践教学体系，培养学生的创新精神和实践能力”的办学特色，促进了学校的全面发展。 一、办学特色的主要内涵 我校办学特色的内涵主要包括三个“三”，即：“三结合”、“三层次”和“三段培养”。 三结合：就是教学、科研、生产实践的有机结合，加深学生对理论知识的理解，锻炼学生认识、分析和解决实际问题的能力。 三层次：即按照基础实践、专业实践、社会实践三个层次设计实践教学内容。基础实践层次主要包括实验课、劳动课、社会调查和认知实习等；专业实践层次主要包括课程教学实习、毕业论文（设计）等。社会实践层次主要指学生在参加实际生产、管理和经营中，完成生产实习和毕业论文。 三段培养：即把大学四年的人才培养过程相对地划分为三个阶段，即校内实验室“基础阶段”——校内教学基地“课内外结合阶段”——校外教学基地“与生产实践结合阶段”。 二、办学特色的建设实践 在建设实践中，我们将办学特色贯穿本科教育的全过程，重点做了五个方面的工作： 一是建立科学的实践教学体系。按照人才需求和办学特色制定实践教学目标体系；按照培养目标设计层次加模块的实践教学内容体系；按照实践教学内容搞好硬件建设，建立条件保障体系；同时建立完善实践教学的管理体系和质量评价体系。 二是搭建坚实的实践教学硬件平台。将全校48个实验室组建为19个面向全校开放的实验教学中心；先后投入8000多万元，在校内教学基地建成了农学、园艺等10个实验站园；在全省各地建立了86个稳定的校外教学科研基地。 三是搞好教学与科研的结合。通过加强科研提高教师学术水平，充实创新教学内容，开设高水平选修课，吸收学生积极参加教师科研课题，将科研成果和科研过程转化为教学资源。通过大学生研究训练计划、大学生课外实践计划、设立第二课堂和创新学分、开展综合性设计性实验等培养学生的科研和创新活力。四是努力造就高素质的教师队伍。通过选派中青年教师担任地方科技副职、与地方联合承担科技项目、进行科技推广和社会服务、参加校内外教学基地建设等措施，既服务农业、农村、农民，又提高了教师实践教学的能力。 五是建立实践教学的保障机制。深入开展内部管理体制改革，率先实现了教职工队伍的分类管理、专业技术职务聘任制和后勤社会化，强化了人才培养的中心地位，突出了教师的办学主体地位，加大了教学投入，调动了教师实践教学的积极性；深入开展教学管理体制改革，实行教师和学生的“双选机制”（即教师竞争选择课程和承担教学任务，学生自主选择课程和教师），调动了教和学的积极性。 三、办学特色的实践成效 （一）为社会培养各类人才10万余人 学校共为社会培养李振声、印象初、束怀瑞、山仑等4名院士为代表的一批老一代的著名专家学者，以韩兴国、韩俊和黄炳茹为代表的一批国内外知名的中青年科学家，还有一大批地方党政领导、农业科技人员、优秀企业家。 （二）学生的实践和创新能力显著提高 2001年以来，在全国和山东省的科技创新活动中，获得全国特等奖1项，一等奖6项，二等奖24项，三等奖36项；获得山东省特等奖1项，一等奖12项，二等奖6项，三等奖7项，在全省高校中名列前茅。 （三）获得了一大批高水平的科研和教研成果 近年来，学校共获得300多项省部级以上科技成果奖励，其中包括国家技术发明一等奖在内的17项国家级奖励。获得了省级以上教学成果奖40项，其中，国家级教学成果特等奖1项，国家级教学成果一等奖1项、二等奖1项，国家级教学成果优秀奖2项。 2004年10月29日，由我校谭景和教授主持完成的我国首例卵丘细胞与体外成熟去核卵母细胞融合而成的克隆山羊“白雪”诞生，这是山东首例有自主知识产权的克隆动物。 （四）为山东农业现代化建设做出了突出贡献 多年来，山东省的农业总产值和主要农产品产量、农业产业化和农村产业结构调整、农村小康水平和农村经济社会的发展一直走在全国前列。学校在人才培养、科技创新、服务社会方面发挥了很好的支撑作用，多次被山东省委、省府授予科教兴鲁先进集体称号。 （五）促进了学校全面、协调、可持续地快速发展
山东农业大学考试试卷(A卷) 教学班号： 学号： 姓名： 班级： 专业 课程:大学英语三级（专科） 考试日期：2003/1。 注意： 1． 有听力的专业考试时间为110分钟，无听力的专业考试时间为100分钟。 2． 答题卡填涂方法：试卷类型涂“A”， 准考证号第一位涂“0”，其余8位为考试证号， 考试科目涂“英语”， 用2B或HB铅笔将答案涂黑。 3. 翻译写在答题纸上，交卷时只交答题卡和答题纸。 Part I. Listening Comprehension (5points) Direction: In this section, you will hear ten short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversation and question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A, B, C, and D, and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 1. A.At a restaurant B.At a movie C.At a friend’s house D.At a gas station 2. A. At 2 o’clock B. At 3 o’clock C. At 4 o’clock D. At 5 o’clock 3. A. He may change it into a restaurant. B. He may pull it down and build a new restaurant. C. He may sell it to the owner of a restaurant. D. He may rent it out for use as a restaurant. 4. A. The yellow one B. The blue one C. The green one D. The white one 5. A. $130 B. $400 C. $300 D. $800 6. A. 8:57 B. 9:00 C. 8:53 D. 9:03 7. A. West Germany B. France C. Holland D. Britain 8. A. No one knows how to dance. B. No one will notice how he dances. C. No one will ask him to dance in the crowd. D. It is impossible to dance in this crowd. 9. A. Passer—by. B. Taxi driver. C. Policeman D. Friend 10. A. He doesn’t know how to fix up the toy.
山东农业大学期末考试试卷（Ａ卷） 课程 姓名 专业 班级 得分 一、 填空题（每空０.５分共１５分） １.农业企业的会计科目分为 、 、 、 、 五类，“制造费用”属———类，“管理费用”属———类。 ２.成本计算期的确定受 影响是农业会计的特点之一。 ３.在我国的会计法规体系中， 是会计工作的根本法规，于———年公布， 年修订。 ４.目前我国的银行转帐结算制度以————、————、————结算方式为主体。 ５.购买债券企业，债券的溢价与折价实质是对企业————的一种调整，溢价摊销应————，折价摊销应————。 ６.某企业为建造固定资产贷款５０万元，期限３年，年利率１０％，固定资产于该项借款满两年时建造完毕办理手续交付使用，该项借款三年利息总额为————元，其中，————元应记入固定资产的价值。 ７.某企业年初流动资产总额为２４万元，其中存货１２万元，待摊费用５０００元，流动负债１２万元，年初企业的速动比例为————。本年度企业的待摊费用摊销完毕，没发生其他待摊费用，用货币资金购置机器设备一台，价值２.３４万元，则年末企业流动比例为————，速动比例为————。 ８.企业按计划成本核算材料，“材料成本差异”帐户是————帐户的————帐户，“原材料”帐户的余额为１２.６万元，“材料成本差异”帐户有贷方余额６０００元，则材料的实际成本为————。 ９.企业发出存货采用后进先出法计价与先进先出法相比，引起当期利润减少，体现了会计的————原则。 １０.固定资产盘亏损失首先记入————帐户，批准后转入————帐户，固定资产毁损、报废、销售造成损失、费用或收益首先记入————帐户，然后再转入有关帐户。二、 判断题（在正确的命题后打╳，错误的命题后打╳，每小题１分共 １５分） １.企业发生了收入必然同时伴有等量的现金流入。（ ） ２.一年内到期的长期负债在资产负债表中应列为流动负债。（ ） ３.企业资产负债表中确认的资产都是企业拥有的资产。（ ） ４.企业的“营业利润＝主营业务收入－营业成本－营业费用－营业税金及附加”。（ ）５.企业编制资产负债表与损益表两张静态报表。（ ） ６.“应付福利费”、“公益金”、“未分配利润”是企业的负债。（ ） ７.企业的商品零售业务一般用————法核算库存商品，“商品进销差价”帐户反映不含税的进销差价。（ ） ８.农业企业不交纳增值税，因此企业采购货物时对方不收其增值税。（ ）
（农业畜牧行业）导师简介山东农业大学
（农业畜牧行业）导师简介山东农业大学
生命科学学院研究生导师简介
温孚江男汉族，1955年生山东省龙口市人，教授，博士生导师，山东农业大学校长，全国人大常委，山东省人大副主任，中国植物病理学会副理事长，中国农业生物技术学会常务理事。1990年毕业于美国普渡（purdue）大学，获博士学位。1992年回国后，组建了山东省第壹个农业生物工程实验室“山东农业大学植物基因工程研究室”，主要从事农业生物技术研究。近年来，先后主持了国家自然科学基金、国家转基因植物研究及产业化开发、国家“863”项目及省部级科研课题20多项。获山东省科技进步二等奖2项；在国内外重要学术刊物上发表研究论文70余篇；培养博士、硕士研究生近30人。先后被选拔为山东省专业技术拔尖人才，山东省优秀思想政治工作者，山东省优秀青年知识分子，山东省高校十大优秀教师，授予国家有突出贡献的中青年专家，全国优秀教师，当选国家“百千万人才工程”第壹、二层人才，获国务院政府特殊津贴等。 招收生物化学和分子生物学专业研究生。 汪光仪，1983年毕业于河南农业大学，获学士学位；毕业后考取山东农业大学硕士研究生，1986年毕业后留校任教；1998年毕业于美国加州大学获微生物学硕士学位，2000年获美国加州大学微生物学博士学位，2000年至2003年在美国加州大学伯克利分校从事博士后研究，2003年受聘夏威夷大学海洋生物系副教授，2006年受聘我院讲座教授。他长期从事微生物学、环境化学工程和生物质能源等方面的基础理论和应用研究，在环境微生物菌株分离、遗传分析、基因功能鉴定、生物制药、生物质能源转化和开发利用等方面取得了优异
第一学期《大学英语1》（专升本）在线作业 练习题 一、单选题（每题1分，共50道小题，总分值50分） 1.The __________ of life in the village was slow and restful.（1分） A way B pace C routine Dstep 正确答案B 2.I was made ________ two hours for an appointment in the chilly wind.（1分） A wait B to wait C waiting D waited 正确答案B 3.He spoke Japanese very well. He ________ the language for years.（1分） A should have studied B must study C must have studied D ought to have studied 正确答案C 4.The poor father tried to explain to his children that they couldn’t afford such ________ as expensive toy cars and dolls.（1分） A luxuries B wealth C money D wastes 正确答案A 5.________ whether he is right or wrong, we have to abide by his decision.（1分） A Considering B Provided C In spite of D Regardless of 正确答案D 6.When you're older I think you're better equipped mentally to cope with ________ happens.（1分） A whatever B whichever C no matter how D no matter when
山东农业大学2002级期末考试试卷（B卷） 课程：植物生物学 专业：班级：姓名：学号：分数： 一、填空（20分）： 1、落叶树木冬态枝条上可观察到（）、（）、（）、 （）、（）、（）、（）。 2、双子叶植物茎的维管束通常由（）、（）、（） 三者组成，属于（） 维管束。 3、线粒体超微结构包括（）、（）、（）和（）。 4、两面叶是指叶肉具有（）和（）分化的叶。 5、具有颈卵器的植物包括（）、（）和（）。 6、分生组织按性质和来源可分为（）、（）、（）。 7、周皮由（）、（）、（）组成。 8、双子叶植物茎中维管形成层由（）和（）两种原始细胞组成。 9、成熟组织包括（）、（）、（）、 （）、（）五种类型。 10、植物界的各级分类单位由高到低依次是（）、（）、、 （）、（）（）、、（）、（）。 二、单项选择题（10分）： 1、属于异养的植物是（）。 A、真菌 B、蓝藻 C 、绿藻D、苔藓 2、海带的生活史中具有（）。 A、核相交替 B、同形世代交替 C、异形世代交替 3、根的表皮属于（）组织。 A、保护 B、吸收 C、通气 D、分泌 4、在一个二倍体的植物体内，（）全为单倍体。 A. 筛管分子、泡状细胞、基细胞 B. 反足细胞、孢原细胞、大孢子 C. 小孢子、精子、绒毡层细胞 D. 生殖细胞、大孢子、助细胞 5、双子叶植物茎中初生木质部发育方式为（）。 A. 内始式 B. 外起源 C. 外始式 D. 内起源 6、根据花器官发育的ABC模型，若B类基因突变，则花器官自外而内依次是（）。 A. 萼片、花瓣、心皮、心皮 B. 花瓣、萼片、雄蕊、花瓣
C. 萼片、萼片、雄蕊、花瓣 D. 萼片、萼片、心皮、心皮 7、在模式植物拟南芥的一种突变体中，花器官自外而内依次是：心 皮、雄蕊、雄蕊、心皮。根据花器官发育的ABC模型，这是（） 类基因突变的结果。 A.B类 B.C类 C.A类 8、在生活史中产生胚的植物是（）。 A.海带 B.葫芦藓 C.石莼 D.水绵 9、全为无膜包被的细胞器是（）。 A.微管、核糖体、质体 B.质体、微丝、高尔基体 C. 核糖体、微丝、内质网 D. 微丝、.微管、核糖体 10、成熟后全为死细胞的是（） A.导管分子、石细胞、木纤维 B.管胞、伴胞、顶细胞 C.泡状细胞、副卫细胞、栓内层 D.纤维层细胞、石细胞、厚角组织细胞 三、解释名词（20分）： 1、心皮 2、真花学说3生活型4、年轮5、纹 孔6单性结实 7、生态型8、世代交替9、无融合生殖10、编程性细胞死 亡 四、简答题（20分）： 1、筛管的结构与功能。 2、厚角组织在植物体中的分布、结构和功能。 3、原核生物的细胞结构特点。 4、有丝分裂的各期特点。 五、论述题（20分）： 1、试述被子植物3—细胞型花粉粒的发育。 2、试述双子叶植物叶片的解剖构造。 六、填图题（10分）： 此图为：
学生公寓 一区域主要集中在校区西侧生活区内，1——12号学生公寓，另一区域位于校区东北角，住宿条件整体不错。 餐厅：主要分为两个区域。 学苑食府：是一座综合性的餐厅，分南、北两座，均分两层，其中第一层均为快餐区，口味一般，但品种相对较多，价格便宜；第二层均为炒菜区，现点现做，价格较一楼略贵，但各窗口各具特色，口味不错。 实验餐厅：位于校区东北侧，共分为三层，每层均有快餐窗口和特色窗口价格便宜，比较方便。 超市特色餐厅：位于1号公寓楼南侧超市内，充钱取卡，凭超市卡消费，消费后退卡取钱。总体来说环境舒服，饭菜可口，种类繁多，但地方不大，通常人比较多，价格略贵。 超市、特色商店：
以学苑食府为中心的环绕商店区：环绕学苑食府一层分别为各种超市、特色商店，主要包括各种小型超市、移动营业厅（有很多针对学生推出的网络或话费套餐，可以关注一下）、晨光文具超市、书店（销售各类专业课本教材及辅导书，同时销售多种英语四、六级复习资料及各种考研资料）、各种饮吧（销售各种现做饮品、冰淇淋等，口味新鲜，一般3——6元一份）、各类特色食品店（如西式糕点店、地瓜坊等等，都很适合学生消费）等等。 2、学苑食府二楼区域。主要集中分布着几家打印复印店、格子铺（女孩子都喜欢的地方，东西还是比较齐全的，可以淘到不错的东西的）、电子商品店（销售、手机、销售小型电子用品）、照相馆等等。 3、1号学生公寓南侧超市（见图）。该超市规模较大，商品齐全。另外超市内具有特色餐厅，饭菜种类多样，味道不错，但价格略贵。 4、生活桥区（见图）。位于西梳洗河上，周末或其他休息时间，很多同学都会在桥上出售各类物品，包括旧书、盆栽、日常生活用品等等，非常齐全并且很便宜。 5、篮球场东侧超市区。分布着小型超市，满足日常生活需要，刷卡现金均可。 校医院： 位于图书信息楼后（见图），基本医疗设施齐全，一般情况下可以满足同学生病不适时的治疗需求。凭入学时购买的保险，持身份证可以在校医院报销一定值的医药费用。夜间有值班医生，比较方便。如有重大病故，校医院无法解决的情况，需及时到市中心区医院就诊。 ATM自动提款机： 分为两处，建设银行ATM（位于学苑食府一层入口处）和农业银行ATM（位于生活区大门西侧）。 水房： 分为两处，学苑食府北侧区域和篮球场东侧区域。每天早午晚三个时间段打水。另外提醒，由于校内丢壶现象仍然存在，所以，最好将自己的水壶做好特别的标志，最好壶提回宿舍。 学生浴池： 每周按规定时间开放。插卡取水，按时间收费。 图书信息楼： 共分为五层，其中一层为学术报告厅（在这里会举办一部分活动和进行一些学术性讲座），一间玻璃展厅（举办各种小型展览活动）；二、三层为图书馆和阅览室，在这里可以很清静的阅读刊物书籍，凭校园卡也可以在这里借到你想要的书，很方便；四层为电子阅览室，刷卡上机；五层为机房，平时有关课程会用到。 教学楼区：
山东农业大学继续教育学院成人高等教育期末考试 考试形式：开卷考试科目：工程水文与水利计算年级层次专业学号姓名成绩 一、名词解释（每题4分，共24分） 1、降水 2、水文统计 3、径流 4、死库容 5、兴利库容 6、百年一遇的暴雨 二、选择题（每题2分，共20分） 1、某水文站的水位流量关系曲线，当受洪水涨落影响时，则( )。 A、水位流量关系曲线上抬 B、水位流量关系曲线下降 C、水位流量关系曲线呈顺时绳套状 D、水位流量关系曲线呈逆时绳套状 2、水文现象中，大洪水出现机会比中、小洪水出现机会小，其频率密度曲线为( )。 A、负偏 B、对称 C、正偏 D、双曲函数曲线
3、在水文频率计算中，我国一般选配皮尔逊III型曲线，这是因为( )。 A、已从理论上证明它符合水文统计规律； B、已制成该线型的Φ值表供查用，使用方便； C、已制成该线型的k p值表供查用，使用方便； D、经验表明该线型能与我国大多数地区水文变量的频率分布配合良好 4、皮尔逊III型曲线，当Cs≠0时，为一端有限，一端无限的偏态曲线，其变量的最小值a0 = （1- 2Cv /Cs）；由此可知，水文系列的配线结果一般应有( )。 A、Cs＜2Cv B、Cs＝0 C、Cs≤2Cv D、Cs≥2Cv 5、一般情况下，对于大流域由于下述原因，从而使径流的年际、年内变化减小( )。 A、调蓄能力弱，各区降水相互补偿作用大 B、调蓄能力强，各区降水相互补偿作用小 C、调蓄能力弱，各区降水相互补偿作用小 D、调蓄能力强，各区降水相互补偿作用大 6、在典型年的选择中，当选出的典型年不只一个时，对水电工程应选取( )。 A、灌溉需水期的径流比较枯的年份 B、非灌溉需水期的径流比较枯的年份 C、枯水期较长，且枯水期径流比较枯的年份 D、丰水期较长，但枯水期径流比较枯的年份 7、设计洪水三个要素是( )。 A、设计洪水标准、设计洪峰流量、设计洪水历时 B、洪峰流量、洪水总量和洪水过程线 C、设计洪峰流量、1天洪量、三天洪量 D、设计洪峰流量、设计洪水总量、设计洪水过程线 8、某一历史洪水从发生年份以来为最大，则该特大洪水的重现期为( )。 A、N=设计年份－发生年份 B、 N=发生年份－设计年份 + 1 C、N=设计年份－发生年份 + 1 D、 N=设计年份－发生年份－ 1 9、分期洪水的选样是采用( )。 A、各分期年最大值法 B、全年年最大值法 C、各月年最大值法 D、季度年最大值法 10、由暴雨资料推求设计洪水的方法步骤是( )。 A、暴雨选样、推求设计暴雨、推求设计净雨、推求设计洪水
学习上，我还是比较偏向于有人做引导和指导，所以当时考研果断报班，跟着老师认真学习，事半功倍。 哈哈，估计我和研友属于报班党吧，这里我就把在培训班上学到的经验拿来分享吧，因为英语真心觉得因人而异，如果基础好没必要报班，基础特别差一定得报班，因为我发现身边太多人都是被英语卡住了线。 英语的学习必须贯穿在考研的全部过程中，尤其是单词的记忆，我是一天没有断，单词书用的是《一本单词》。另外，微博上很多老师都做了每日一句，我和她都有一个本子，每天会把老师的每日一句完成，跟着一位老师就好，最重要的是坚持，切不可三天打鱼两天晒网。 然后就是真题！我全程用的真题，配合使用《木糖英语真题手译版》，暑假前我做的97年到04年的真题，这个周期很长，因为每天一篇，做完后同样拿A4纸写错题分析，差不多两天一篇，整理出了单词，长难句，和作文可以用的句子。暑假开始跟着老师学习逻辑分析，从05年一直做到了15年，这个时候就是一天写一套，严格按照时间标准来，加上分析错题，整理和听网课，差不多一周一套。最后留了两年的没写，因为英语真题很宝贵，所以留着考前做模拟用。从十月份开始，每天早上会早起背作文，很重要的一件事，就是背了一定要默写，只有自己写出来才是自己的东西。我还听了蛋核英语的课程，非常适合后期冲刺用，感兴趣的可以关注蛋核英语微信公众号。 （1）政治 某宝618节的时候再买题就OK了，我暑假开始看李凡《政治新时器》并看了相关讲解视频，后来发现李凡的视频我更喜欢一些。做了一些题，把选择题做错的都记在了本子上反复看。在考前对大题进行了默写。特别提醒：到重要大题寄到你手里的时候，几乎就没有时间做别的了，基本需要把一天的大部分时间交给政治了。所以一定要在那之前搞定专业课。 我刚复习专业课的时候处于一个基础阶段和强化阶段交织的一个过程。具体情况是这样。我一般把一天划分成三段。早上是用来背书，一遍一遍地过专业课，每部分给一个小时。所以9月10月的上午可以算是强化阶段。下午有时候会留一个小时给其他科目，其他都作为专项的形式留给专业课，九月份看完了参考资料，十月份看完了题型分析（一个月一本书确实有点慢，当时也是心大），这可
山东农业大学校长办公室文件 山农大办字〔2010〕6号 山东农业大学校长办公室 关于表彰2010届校级优秀毕业生的决定 为了表彰德、智、体全面发展的优秀毕业生，做好优秀毕业生的就业推荐工作，根据学校关于评选2010届优秀毕业生的通知要求，各学院依据相应评选条件，在综合测评和民主评议的基础上，按照公平、公开、公正的原则，共评出刘娜娜等1733名校级优秀毕业生，其中研究生140名，本专科生1593名。 经学校研究，决定对校级优秀毕业生予以表彰。希望受表彰的同学以此为新的起点，再接再厉，充分发挥模范带头作用，在今后的学习工作中，积极探索，勇于实践，再创新业绩。同时，希望全体同学以他们为榜样，志存高远,勤奋
学习，奋发图强，全面成长，努力成为祖国现代化建设的优秀人才。 附件：山东农业大学2010届校级优秀毕业生名单 二Ο一Ο年一月二十二日 主题词：表彰 优秀毕业生 决定 山东农业大学校长办公室 2010年1月22日印发
附件 山东农业大学2010届校级优秀毕业生名单 农学院（76人） 农学专业23人： 刘娜娜张洁张建黄琛董丛丛贾瑞琳王斌朱海浩赵顺訾妍赵靓靓朱金洁孙春英张帅徐誉洲丁俊山王媛媛丁雪满建国王仲怡王继变冯玉鹏唐恒 植物科学与技术专业16人： 陈丹洁吕文诚韩瑜曹萍王超张宁李华王树键李剑张晓艳韩淑晓王明建曹欣国志信王爱喜李莉 种子科学与工程专业22人： 李斌杜雪王洁林铭王利娜朱文莉郭瑞许晓龙刘岩邓欣盖江南周子军谷勇哲郜忠霞李欢欢梁硕郭军陈亭亭季柯辛孙金杰杨松彬张金凤 中药资源与开发专业15人： 常珂玥 朱海高爱星燕玉婷谈景福夏海涛李金玉郭婷婷彭宝莲谢芸杰张培培梁颖李文聪欧学勤曹卫斌
zycj jdcj pjcj mc xh xm bm 93.16 3.91 91.78 1 2011080 5 郝浩 电气 11-2 90.44 3.90 88.89 2 2011081 4 刘军 电气 11-3 90.13 3.84 88.17 3 2011076 4 魏庆亮 电气 11-2 92.18 3.84 89.56 3 2011082 5 王庆泽 电气 11-2 91.76 3.82 90.11 5 2011072 2 徐梦蕾 电气 11-2 91.07 3.82 89.83 5 2011105 4 于凤敏 农机 11-1 89.12 3.81 88.69 7 2011089 2 李文华 机电 11-3 89.91 3.81 87.89 7 2011076 3 王希涛 电气 11-5 89.24 3.81 87.56 7 2011078 1 公鑫 电气 11-2 90.98 3.78 90.42 10 2011106 6 张晓蕾 农机 11-1 90.07 3.77 89.75 11 2011104 史丽娜 农机 11-2 90.11 3.77 88.23 11 2011600 5 尹晓钢 电气 11-4 89.91 3.76 88.83 13 2011680 蒋拯民 车辆 11-3 90.42 3.75 88.67 14 2011106 8 刘志民 农机 11-2 90.09 3.75 89.00 14 2011104 6 刘晓倩 农机 11-3 88.84 3.74 87.89 16 2011070 2 刘洋 电气 11-2 88.27 3.73 88.26 17 2011280 徐思迪 电气 11-1 90.04 3.73 87.89 17 2011079 3 彭华 电气 11-5 89.20 3.71 87.00 19 2011073 3 夏玉涛 电气 11-3 87.53 3.70 86.67 20 2011080 2 王玉莹 电气 11-3 87.58 3.70 86.00 20 2011091 孙瑶 机电 11-2 88.56 3.69 86.67 22 2011108刘卫欣农机
山东农业大学期末考试试题（九） 课程：蚕病学班级：学号：姓名： 一、多项选择题(每题2分,共20分) 1.用抗生素添食可有效防治的蚕病是（）。 A.细菌性胃肠病 B.细菌性中毒症 C.黑胸败血病 D.灵菌败血病 E.青头败血病 2.下列蚕药中甲醛类制剂是（）。 A.防病一号 B.防消散 C.毒消散 D.蚕康宁 E.福尔马林 3.用福尔马林消毒效果较差的病原是（）。 A.核型多角体 B.质型多角体 C.绿僵分生孢子 D.曲霉分生孢子 E.卒倒杆菌芽孢 4.传染性蚕病的传染途径有（）。 A.接触传染 B.创伤传染 C.呼吸传染 D.食下传染 E.胚种传染 5.下列蚕病中死后尸体不易腐烂而干涸硬化的有（）。 A.废气中毒 B.虱螨病 C.白僵病 D.绿僵病 E.曲霉病 6.家蚕细菌性肠道病发生的条件是（）。 A.贮桑条件较差 B.蚕儿体质较差 C.眠起处理不当 D.未用氯霉素 E.环境中存在大量病菌 7.家蚕真菌病的传染途径是（）。 A.食下传染 B.接触传染 C.胚种传染 D.创伤传染 E.呼吸传染 8.死后病蚕尸体软化腐烂的蚕病是（）。 A.核型多角体病 B.虱螨病 C.败血病 D.卒倒病 E.细菌性肠道病 9.家蚕微粒子孢子可侵入（）。 A.前肠 B.中肠 C.后肠 D.丝腺 E.脂肪体 10.家蚕氟化物中毒的主要症状是（）。 A.群体发育不齐，开差悬殊； B.发育迟缓，体躯瘦小； C.体壁易破，流白色脓汁； 二判断题(每题2分,共20分) 1.蚕病防治的指导方针是“预防为主，综合防治”。（） 2.白僵菌的芽生孢子呈豆荚状，绿僵菌的芽生孢子为卵圆形，曲霉菌不产生芽生孢子。（） 3.家蚕核型多角体病毒的核酸类型为双链脱氧核糖核酸。（） 4.氟化物对桑园的污染，以固态氟较重，气态氟较轻。（） 5.家蚕细菌性胃肠病的病原为肠球菌。（） 6.有病蚕体躯瘦小，体色灰白空头，发病后期常爬至蚕座四周平伏于蚕座，排白色污液，此病为中肠性脓病。（） 7.真菌病蚕死后的尸体局部或全身硬化而不腐烂。（） 8.生物因素引起的蚕病都是传染性蚕病。（） 9.抗生素添食只对黑胸败血病和青头败血病有效。（） 10.漂白粉对病原物的杀灭主要靠其水溶液的强碱性。（） 三问答题(每题8分,共40分)
第一学期《高等数学（微积分）》（专）复习 题 一、单选题（每题5分，共10道小题，总分值50分） 1.image.png（5分） Aimage.png B不存在 C1 D0 纠错 正确答案C2.image.png（5分） Aimage.png B1 C1/3 D-1 正确答案B3.image.png（5分） Aimage.png Bimage.png Cimage.png Dimage.png 正确答案C4.下列函数中，有界的是（）。（5分） Aimage.png Bimage.png Cimage.png Dimage.png 正确答案A5.image.png（5分） Aimage.png Bimage.png Cimage.png D6 正确答案B6.image.png（5分） Aimage.png Bimage.png Cimage.png Dimage.png 正确答案C7.下列变量在给定的变化过程中是无穷大量的有（）。（5分） Aimage.png Bimage.png Cimage.png Dimage.png 正确答案A8.image.png（5分）
Bimage.png Cimage.png Dimage.png 正确答案B9.image.png（5分） Aimage.png Bimage.png Cimage.png Dimage.png 正确答案C10.image.png（5分） Aimage.png Bimage.png C0 D1/2 正确答案A二、简答题（每题5分，共10道小题，总分值50分） 1.image.png ____（5分） 正确答案1正确答案 2.image.png ____（5分） 正确答案R正确答案 3.image.png ____（5分） 正确答案image.png正确答案 4.image.png ____（5分） 正确答案x=1正确答案 5.image.png（5分） 正确答案-3 正确答案 6.image.png（5分） 正确答案2 正确答案 7.image.png ____（5分） 正确答案-6正确答案 8.image.png ____（5分） 正确答案（-5,2）正确答案 9.image.png（5分） 正确答案y=2x 正确答案 10.image.png ____（5分） 正确答案-3/2正确答案 第一学期《高等数学（微积分）》（专）在线作业练习题 一、单选题（每题5分，共10道小题，总分值50分） 1.image.png（5分）
管理学（专）在线考试题库 一、单选题（每题1分，共24道小题，总分值24分） 1.行为科学的产生源于( )。 A 行为试验 B 霍桑试验 C 西屋试验 D 梅奥试验 正确答案：B 2.某公司内存在一个非正式组织，对公司发展产生了一定的阻力，总经理召开经理会议讨论如何取消这个非正式群体。作为总经理助理，你的看法如何？（） A 不同意取消。一旦非正式组织不复存在，员工的积极性、感情都受到打击，成为韦伯所指“机器”人。 B 不同意取消。非正式组织的存在有其必然性和必要性，要因势利导。 C 同意取消。因为管理者的权威下降，不利于企业发展。 D 同意取消。只要做好深入细致的思想政治工作，非正式组织会自动解散。 正确答案：B 3.赫茨伯格提出的双因素理论认为，有一种因素不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪，这类因素是（）？ A 保健因素 B 激励因素 C 成就因素 D 需要因素 正确答案：A 4.海尔公司的组织结构分为洗衣机部、电冰箱部、空调部、小家电部等，这是依据哪种方式的部门化？（） A 职能部门化 B 程序部门化 C 地域部门化 D 产品业务部门化 正确答案：D 5.提出决策理论构造的管理学家是（）。 A 彼得·圣吉 B 赫尔伯特·西蒙 C 科斯 D 李嘉图 正确答案：B 6.“凡事预则立，不预则废。”是强调（）的重要性。 A 计划 B 组织 C 领导 D 控制 正确答案：A
7.下述哪一项不是高层组织结构的特征？（） A 信息纵向流通快 B 便于监督和控制 C 上级会过多干预下级工作 D 分工明确，上下级易于协调 正确答案：A 8.公平理论的基本内容是：人是社会人，一个人的工作动机和劳动积极性不仅受其所得报酬绝对值的影响，更重要的是还受到（）多少的影响。 A 报酬 B 额外报酬 C 绝对报酬 D 相对报酬 正确答案：D 9.动作研究之父是（）。 A 泰罗 B 甘特 C 弗兰克·吉尔布雷斯 D 莉莲·吉尔布雷斯 正确答案：C 10.某些零售商店特设机关团体供应部、出国人员服务部、结婚用品部、中老年服装部等部门。这是依据哪种方式的部门化？（） A 职能部门化 B 产品部门化 C 生产过程部门化 D 顾客部门化 正确答案：D 11.下述哪一项不是扁平组织结构的特征？（） A 监督弱化，有失控的危险 B 便于监督和控制 C 信息纵向流通快 D 对下级人员有较高的素质要求 正确答案：B 12.某知名医科大学附属医院外科护士长，在处理危重患者时，应表现为（）。 A 开明权威式领导风格 B 专制权威式领导 C 民主协商式领导风格 D 参与式领导风格 正确答案：B 13.下列哪一项属于定性预测方法？（） A 算术平均法 B 指数平滑法
第一学期《计算机基础》（专）复习题 一、单选题（每题1分，共40道小题，总分值40分） 1.在Windows"开始"菜单下的"文档"菜单中存放的是（）。（1分） A最近建立的文档 B最近打开过的文件夹 C最近打开过的文档 D最近运行过的程序 正确答案C 2.网络拓扑结构中，由中央结点为中心与各个结点直接相连所形成的网络叫（）。（1分）A总线型网络 B环型网络 C树型网络 D星型网络 纠错 正确答案D 3.在Windows中，用户同时打开的多个窗口可以层叠式或平铺式排列，要想改变窗口的排列方式，应进行的操作是（）。（1分） A用鼠标右键单击"任务栏"空白处，然后在弹出的快捷菜单中选取要排列的方式 B用鼠标右键单击桌面空白处，然后在弹出的快捷菜单中选取要排列的方式 C先打开"资源管理器"窗口，选择其中的"查看"菜单下的"排列图标"项 D先打开"计算机"窗口，选择其中的"查看"菜单下的"排列图标"项 正确答案A 4.工作在物理层的网络互联设备是（）。（1分） A中继器 B网关 C路由器 D网桥 正确答案A 5.SQL语言又称为（）。（1分） A结构化定义语言 B结构化控制语言 C结构化查询语言 D结构化操纵语言 正确答案C 6.一个ASCII字符占8位，则在计算机内存中要存放256个ASCII码字符，需（）的存储空间。（1分） A512字节 B256字节 C0.5KB D0.512KB 正确答案B
7.SQL语言集数据查询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体，其中，CREATE、DROP、ALTER语句是实现（）功能。（1分） A数据查询 B数据操纵 C数据定义 D数据控制 正确答案C 8.属于Excel类型的（）。（1分） A只有.xls B只有.xlt C只有.xlw D有.xls、.xlt和.xlw 正确答案D 9.计算机内存比外存（）。（1分） A便宜但能存储更多的信息 B存储容量大 C存取速度快 D虽贵但能存储更多的信息 正确答案C 10.网络拓扑结构中，由一条高速公用总线连接若干个结点所形成的网络叫（）。（1分）A总线型网络 B环型网络 C树型网络 D星型网络 正确答案A 11.一条指令的完成一般有取指令和（）两个阶段。（1分） A取指令 B执行指令 C取地址 D传送数据 正确答案B 12.在Excel工作簿中，同时选择多个相邻的工作表，可以在按住（）键的同时依次单击各个工作表的标签。（1分） Atab Balt Cshift Dctrl 正确答案C 13.域名系统DNS的作用是（）。（1分） A存放主机域名 B存放IP地址 C存放邮件的地址系 D将域名转换成IP地址 正确答案D
1.山东大学的前身是1901年，即清光绪二十七年在济南创办的。 2.1901年山东巡抚上奏《山东试办大学堂暂行章程折稿》，同时调蓬莱知县李 于锴进行筹备。 3.是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程 办学的大学。 4.1926年奉系军阀张宗昌督鲁，下令将山东公立六个专门学校合并，在济南 建，由山东省教育厅厅长、清末状元任校长。 5.1924年8月正式创立，高恩洪自任校长。 6.省立山东大学和私立青岛大学是随后创办的的前身，在山东大学历史上 占有重要篇章。 7.1928年8月南京国民政府教育部根据山东省教育厅的报告，下令在省立山东大学的基 础上筹建。 8.1929年6月国立山东大学筹备委员会奉令改为国立青岛大学筹备委员会，除接收省立 山东大学外，并将私立青岛大学校产收用，筹备。 9.1930年4月国民党政府任命为校长，9月21日举行开学典礼，国立青岛大学 正式成立。 10.国立青岛大学成立后，效法北京大学的、办学方针，广聘专家 11.1932年行政院议决，将国立青岛大学改为，任命赵太侔接任校长。 12.国立山东大学实行，学制四年，学生毕业授学士学位。 13.1945年8月山东抗日人民政府在解放区，创办了山东大学。 14.1951年3月山东大学和华东大学合校，仍命名为山东大学，任校长兼党委书 记，、为副校长。 15.1958年7月山东大学归由山东省领导，同年10月奉命迁校。 16.年月合并组建了目前的山东大学。 17.2010年山东大学提出了在时初步建成世界一流大学的宏伟目标。 18.在长时期的历史发展中，山东大学奠定了的学术特色。 19.目前山东大学基本上完成了学校基本完成了从教学科研型大学向型大学的转型。 20.目前山东大学拥有一级学科博士学位授权点个。 21.目前山东大学是国家工程、工程重点建设的高水平大学之一 22.目前山东大学形成了一校地个校园。
1.营养是指（机体摄取，消化，吸收利用营养物质以满足机体生理需要）的生物学过程。 2.食物中的（碳水化合物，脂肪，蛋白质）被称为三大是、能量营养素，他们的热值分别 是（4,9,4）. 3.缺钙或维生素D可导致儿童（佝偻病）成年人（骨质疏松）铁供给不足导致（缺铁性贫 血）孕妇长期吃精白米面易（脚气病）以玉米为主食的人群（癞皮病） 4.食品营养价值是指（食品中所含营养素和热能满足人需要的）程度。价值高低取决于食 品中（营养素种类是否齐全，数量多少，互相比例是否适宜以及容易被机体消化吸收利用）蛋奶的生物学价值（84）鸡蛋的（94）常作为（参考）蛋白来评价食物蛋白的质量5.食品污染按其性质可分为（生物污染，化学污染，物理污染）菌落总数是（食品清洁状 态）的标志，还可用来预测食品（耐保存期限）可能存在的致癌物质有（黄曲霉毒素，亚硝基化合物，多环芳烃化合物，农药）等 6.食品腐败变质的鉴定一般采用（感官，物理指标，化学鉴定，生物检验）蛋白质的腐败 变质（化学）指标最为可靠，按分子结构亚硝基化合物可分为（亚硝胺，亚硝酰胺）两大类，其前体物有（亚硝酸盐，硝酸盐，胺类物质）反应食品受细菌污染程度的有（细菌总数，大肠菌群，肠道致病菌）中毒受侵害的（肝脏，肾脏，大脑神经系统） 7.根据WHO的定义食源性疾病是指通过摄食而进入人体的有毒有害物质（包括生物性病 原体）等致病因子所造成的疾病。食品卫生标准是对（食品中与人类质量相关的质量要素及其评价方法）所做出的规定.主要指标包括（安全指标，营养质量指标，保健功能）指标 8.氨基酸模式是指某种蛋白质中各种（必需氨基酸）的构成比例，豆类（蛋氨酸）大米的 限制性氨基酸是指（赖氨酸） 9.食物的血糖生成指数GI表示食物升高血糖效应与(标准葡萄糖)之比，提倡应以(蔗糖，谷 类)为主的多糖食物，摄取功能低聚糖可是人体内（双歧杆菌）增殖。膳食纤维具有（改善大肠功能，改善血糖生成反应，降低血浆胆固醇，等作用 10.膳食长期缺乏维生素(A)可导致夜盲症，干眼病等症状，给婴儿添加辅食的时间为（4-6） 月龄，食欲减退缺（锌） 11.能量的合理膳食为：碳水化合物占热能的（55%-65%）脂肪20-30，蛋白质10-15，居民 每天摄水量为1200ml 12.烟熏，烘烤产生的可能致癌物（多环芳烃化合物）高温烹调加工鱼肉易产生突变物（朵 环胺）薯片，饼干具有潜在致癌物的（丙烯酰胺）认为其来源于高温下的美拉德反应13.国家对食品生产经营实行许可制度，应依法取得（食品生产许可证）食品流通许可证， 餐饮服务许可。保存期不得超过（2）年 14.不同营养素的热效应不同蛋白质的最大，相当于本身产热能的30%，碳水化合物的5-6%， 脂肪4-5% 15.为了发挥蛋白质的互补作用，调配膳食时遵循的原则是（食物的生物学种类越多越好， 搭配的种类越多越好，食用时间越近越好） 16.膳食中饱和脂肪酸SFA,单不饱和脂肪酸和多不饱和脂肪酸比例以1:1:1为宜植物油和动 物脂肪以2:1为宜，亚油酸和亚麻酸以（4-6:1）为宜 17.体内有多种激素参与调解钙平衡，（甲状旁腺素）作用于破骨细胞，（降钙素）的作用与 上述相反，（维生素D）对骨骼有双重作用。成人骨钙的沉积和溶出每日500mg,更新一次要（10-12）年 18.奶蛋类中的等（完全）蛋白，谷蛋白，玉米蛋白属于（半完全）蛋白肉皮中的胶原蛋白 属于（不完全）蛋白。 19.在构成人体蛋白质的20种氨基酸中，组氨酸）为婴儿必需氨基酸，（半胱氨酸）和（酪