气化：
沸腾：
1、关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；
他们记录的数据如下表所示：
(1)据上看，本次实验中水沸腾时的温度为_____℃，可以发现第_____________分钟时数据
是错误的；
(2)请你根据记录数据，在坐标图中画出水的温度和时间关系的曲线；
(3)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可
能是，____________________。(给出一种原因即可)
2、如图所示，试管中盛有水，放在有水的烧杯中。用酒精灯充分加热。问试管中的水能沸
腾吗？为什么？
3、在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到图16(a)、(b)所示的两种情景。
(1)你认为哪一种是水沸腾时的情景。
(2)为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。
4、阅读：在家具制作工艺中，经常会用到木胶，以便将
木料粘合在一起。有一种木胶，平常是固态的，使用
时先要将它熔化开。可是，将这种木胶熔化不是一件
容易的事，温度低了化不开，而如果温度超过100℃，
它就会被熬焦、失去粘性。于是，有人根据物理知识，
特制了一种“双层锅”，解决了这一难题。如图是双层
锅的示意图，内锅里放胶，内锅和外锅的夹层里注水。用这种双层锅熬胶时，只要夹层里有水，炉火的温度再高，也不会把胶熬焦。解释如下：这种锅不会把木胶熬焦的原因：水在沸腾时_____热量，温度______(升高/不变/降低)，且通常情况下水的沸点为_______℃。
5、小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人的锅中都加入同样多且足够的水、同
样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟。关于他们两人的方法，以下说法正确的是
A ．小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间
B ．小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间
C ．小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间
D ．小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法所用时间相近
蒸发：
1、探究影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想
小明的猜想:①液体蒸发快慢可能跟液体 的高低有关; ②液体 的大小有关;
③液体表面空气____________有关.
小红的猜想:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢
可能还与 有关.
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图16所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴
一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有
关.
此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同.
【交流与评估】
我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例: _________________.
2、 将一支温度计的玻璃泡浸在酒精里面，然后再拿出来，温度计的示数先变_________，
后又变__________。夏天，把一支干燥的温度计放在风扇前面吹，则温度计的示数____________。
3、秋天，我们游泳前脱了衣服下水前不觉得冷，但是游完泳上岸时会觉得冷，这是因为
____________________________；因此游完泳后为了不着凉我们会用干毛巾擦干净水分。
4、多油的菜汤不易冷却,这主要是因为（ ）
A.油层阻碍汤的热辐射
B.油层和汤中的水不易发生热交换
C.油的导热能力比水差
D.油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发
5、夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为 （ ）
A. 电风扇吹出的风能产生冷气
B. 电风扇吹出的风能降低空气的温度
C. 电风扇吹出的风能吸收人体的热量
D. 电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发
摊开晾比叠着干得快
液化：
1、长征火箭是以氢、氧作为燃料的，为了减小火箭的体积采用______
和______的方法使气态氢、氧______后储存在燃料室中。在火箭
发射时，高温火焰向下喷射到发射塔的底部，底部的钢支架遇到
这样的高温火焰将会发生________，为了保护发射塔，工作人员
在塔底建了一个大水池，让高温火焰喷到水中，利用水的
__________来吸收巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间，
伴有迅速扩展的庞大“气团”是水蒸气_________形成的（填物态
变化名称）。
2、把烧红的铁块放入水中，会听到吱吱的响声并看到 “白气”，这现象（ ）
A 、液化
B 、汽化
C 、先熔化后汽化
D 、先汽化后液化
3、吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口对着手“吹气”使手感到凉快，这是因
为“吹气”加速成了空气流通，使__________加快，手温度降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气_____________，使手的表面温度升高。
4、下雨前的天气往往很闷热，这是由于________________放热造成，被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的开水烫伤药严重，这是由于_____________________________。
5、如图7所示，凉铁板上出现了大量的小水滴，小水滴是由壶嘴
喷出的水蒸气 成的；要在铁板上产生更多的水滴，可以
采取的措施有： 。 高烧病人用冰袋降温是利用了 。
6、环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一
种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟里昂进行工作的.如
图所示，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生
___________ （液化/汽化）现象，并 ________ （吸收/放出）
热量.食物放入冰箱内，温度逐渐下降，这是通过 ________
（做功/热传递）的方式来改变食物的内能.
7、冬天我们口中会呼呼的冒白气，这是___________中的水分
遇冷___________形成的；夏天我们吃冰棍会看见冰棍冒白气，这是___________中的水分遇冷___________形成的。
8、夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是（ ）
A ．水从瓶内渗出来的结果
B ．空气中水蒸气遇冷的液化现象
C ．空气中水蒸气的汽化现象
D ．瓶外壁上的水汽化产生的现象
9、青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的
铁棒(如图所示)，我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有
5米深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。热棒的工
作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生
① ，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给
空气，气态氨由此冷却 ② 变成了液态氨，又
沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。
请问文中空格处的物态变化名称是…( )
A ．①汽化 ②液化
B ．①液化 ②汽化
C ．①升华 ②液化
D ．①升华 ②凝华
升华和凝华：
1、白炽灯用久了玻璃内壁会发黑，同时灯丝也会变小，这是因为灯丝发生___________然后
又在玻璃内壁发生________________。
2、寒冷的冬天，清晨、玻璃窗上有一层霜花这些霜花在玻璃________（室外、室内）的一
面，这是由于_________________形成的。
3、防蛀的樟脑丸放在衣箱里面，过一点时间后会逐渐变小，最后消失不见了这是由于樟脑
丸发生____________造成的。
4、2009年春，我国北方地区发生严重旱灾。
（1）人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨。撒在云层上的干冰_____________（填物态变化）时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨。（2）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法。
。
5、利用干冰(固态二氧化碳)使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质，这是应用了( )
A、干冰熔化吸热
B、干冰升华吸热
C、干冰液化放热
D、干冰凝华放热
6、干冰是固态的二氧化碳。它极易升华，我们看西游记中的大闹天宫中的腾腾翻滚的白气
就是将干冰喷洒在空气中制作得来的。请依据所学习的热学知识回答为什么干冰能制取白气？
关于天气：（连线）
凝固：雾的形成
冰雪消融
熔化：雨的形成
滴水成冰
液化：霜的形成
露水变干了
气化露水的形成
升华雾凇的形成
凝华冰冻衣服也会变干
综合练习：
1、如图3是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发
变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入
高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成
小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的
小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落
过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴
一起落到地面，这就形成了雨。
（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：________________、_______________、_______________；
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：__________________；
（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：2、阅读材料，回答问题：
“…在气温30℃的环境中，空气的相对湿度在40%－50%左右，平均风速在3米/秒以上时，人们就不会感到很热，然而在相同的温度条件下，相对湿度若增大到80%以上，风速很小时，人们就会产生闷热难熬的感觉，体弱者甚至会出现中暑现象。贵州省专业气象台推出了体感温度（舒适度）预报…”。贵州省专业气象台之所以会推出体感温度（舒适度）预报，说明传统的气象预报只关注具体的空气温度，而忽视了＿＿＿＿对人体的影响。同在30℃的环境中，空气湿度越大，人＿＿＿＿＿＿（填“越舒适”或“越不舒适”）
3、蒸包子的蒸笼往往有好几层叠在一起，但几层包子并不是一齐被蒸熟，而是的包子最先被蒸熟。用冰平冷却食品时，冰应放在食品的。冬天开空调时，为使室内尽快变暖，空调的出风口应对着吹。（本题各空选填“上方”或“下方”）
4、小明同学观看中央电视台体育频道的节目时，常见运动员关节扭伤后，医护人员马上给
他喷涂一种雾状物。那是什么呢？李阳到医院做了一个调查，原来是极易挥发的液态氯乙烷，用它可让运动员的皮肤迅速冷却，达到麻醉作用，在一段时间内无疼痛感，这是由于氯乙烷：（）
A.液化放热
B.汽化吸热
C.凝固放热
D.熔化吸热
5、用来发射卫星的火箭，在它的头部涂了一层特殊物质，这种物质可以避免火箭因调整运
动时与空气作用产生衣帽间而被毁坏的危险。这种材料能起这种作用的主要原因是（）
A、材料坚硬，不怕热
B、材料不传热
C、材料非常光滑，不易与空气作用生热
D、材料受热熔化，汽化吸收了与空气作用产生的热
6、夏天有人用湿毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不致很快变质。从物理学角度来看，这种做法（）
A. 毫无意义，因为物体间温度相同时不发生热传递
B. 错误，湿毛巾包裹使奶瓶散热困难，牛奶反而要变质
C. 正确，湿毛巾中的水分蒸发，要从奶瓶吸收部分热，有降温作用，从而延缓牛奶变
质
7、深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠，这些水珠在（）
A. 窗玻璃朝房内的一面
B. 窗玻璃朝房外的一面
C. 窗玻璃的里外两面
D. 不能断定在哪一面
8、五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解：
①“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠，是由冰熔化形成；
②“人画桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的脸；
③“飞流直下三千尺”——瀑布飞流直下的过程中，水的重力势能转化为动能；
④“孤帆一片日边来”——“孤帆”运动，是以江岸为参照物的。
其中正确的是
A．①②B．②③C．③④D．①④
9、厨房里蕴含许多物理知识，请聪明的你试着运用所学的知识解答这些问题：
①煲汤为什么要用文火？
②为什么油炸饺子会使饺子变焦得黄；而用水煮饺子不会焦黄？
③图中的甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开，试判断哪个房间的气温比较高。说明理
由。
10、冬季的一个星期天，小学生明明坐着着爸爸开的小汽车去郊游。车开出不久，明明发现
汽车前车窗的玻璃慢慢变得不够透明了，影响了观察车前方的情况。明明用手擦了擦，玻璃变得透明了，可过了一会儿，玻璃又模糊了。这时明明看见爸爸用手扳动了操作盘上的一个开关，没过多久，玻璃就变和透明了，一路上再也没有出现不透明的情况。明明弄不清楚车窗为什么会变得模糊，爸爸扳动开关怎样解决了问题。你能回答吗？
11、夏天，在下在大雨后，风挡车窗上也出现“哈气”影响安全驾驶，于是司机打开空调制
冷，很快“哈气”也被除掉。为什么同样的现象，司机采取不同的方法却收到了相同的效果？请你用所学的物理知识加以解释。
12、小明家买了一台电冰箱，爸爸告诉他，在炎热的夏天，放在冰箱中的食品不易变质，而
且还能喝到“冰镇”的饮料。小明让爸爸解释电冰箱是臬实现致冷效果的，并提出，在夏天我们是不是可以打开电冰箱门，让整个屋子更凉快呢。
13、据某市报报道：天津一小男孩睡觉时，臀部将压在下面的打火机焐炸，丁烷气体外泄，
致使屁股局部速冻成伤.请你运用所学过的热学知识解释产生这种事故的原因.
14、寒冷干燥的季节，为防止暴露在空气中的脸和手的皮肤开裂，通常在脸上和手的皮肤上
涂抹护肤或润面油。请你联系物理知识，说明这样做的道理。
热现象练习题 一．填空题 1．电视台的气象播报员说：“今天北京市区最高气温零下3度，最低气温零下10度”，小明认为这种说法不完整，你认为正确、完整的预报应是_______________________。 2．开水壶冒的“白汽”和夏天冰棒上冒的“白汽”形成是不同的，开水壶冒“白汽”是________中的水蒸气遇到冷空气液化而成的，而夏天冰棒上冒的“白汽”是__________中水蒸气遇冷液化而成的。 3．熔化是物质由______态变为_____态的过程；凝固是物质由______态变为______态的过程。4．给出的变化中属于熔化过程的是_______；属于凝固过程的是_______。 ①春天冰雪融化；②钢水变成钢锭；③蜡烛燃烧时，淌下来的蜡烛油结成了块；晶体和非晶体的重要区别是____________________________（易）1．炎热的夏天，发现中暑患者后，常把患者扶到通风处，并在患者身上擦上酒精，这里用到的物理知识主要有：（1）_______________（2）_________________。 5．一盛有0℃酒精的敞口大容器中，飘浮着一盛有冰水混合物的铁制容器，过一段时间冰的体积将__________。 6．在某次试验中，在1标准大气压下时烧杯中的水正在沸腾，此时温度计的示数是_______，继续对水加热，水的温度将________。 7．液体汽化的两种方式是_____和_____。只有在一定温度下才能发生的是_____，在任何温度下都能发生的是_____。 8．夏天，当你打开冰箱时，看到冰箱里冒出“白气”，这是因为空气中的水蒸气_____而成的；气体打火机用的是甲烷气体，是将甲烷气体________为液体，贮存在打火机中。 9．刚从开水中捞出来的熟鸡蛋在手中不太烫，待机但表面的水干后，会觉得很烫手，你知道是什么原因吗？ 10．通过观察下图所示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体蒸发的快慢与液体的_________、液体的_____________和液体表面的空气流速有关。
化学反应热效应练习题 1、下列说法不正确的是（） A．化学反应可分为吸热反应和放热反应 B．化学反应的实质是旧键的断裂与新键的生成 C．化学反应中的能量变化都是以热能的形式表现出来 D．放热反应发生时不需加热 2．下列说法正确的是 A.化学反应中的能量变化，通常表现为热量的变化 B.反应物的总能量高于生成物的总能量时发生吸热反应 C.Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl 的反应是放热反应 D.木炭在氧气中的燃烧是吸热反应 3．下列说法正确的是 A.若氢气和氧气化合是放热反应，则水电解生成氢气和氧气是吸热反应 B.需要加热才能进行的反应是吸热反应 C.反应放出热量的多少与反应物的质量和状态无关 D.对放热反应A+B→C+D ，A、B的能量总和大于C、D的能量总和 4．下列反应属于放热反应的是 A.氢气还原氧化铜 B.NH4Cl晶体和Ba（OH）2 ·8H2O混合搅拌 C.氢氧化钾和硫酸中和 D.碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳 5．下列说法错误的是 A.化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因 B.放热反应和吸热反应决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小 C.化学反应中能量变化,通常主要表现为热量的变化------放热或者吸热 D.凡经加热而发生的化学反应都是吸热反应 6．下列变化属于吸热反应的是： ①液态水汽化②将胆矾加热变为白色粉末③浓硫酸稀释④氯酸钾分解制氧气⑤生石灰与水反应生成熟石灰 A.①④ B.②③ C.①④⑤ D.②④ 7．下列反应过程一定吸收能量的是 A.化合反应 B.加成反应 C.分子解离为原子 D.原子组成分子 8．下列过程需要吸热的是 A.O2→O＋O B.H＋Cl→HCl C.CaO＋H2O＝Ca(OH)2 D.浓硫酸稀释 9．下列关于能量转换的认识中不正确的是 A.电解水生成氢气和氧气时，电能转变成化学能 B.白炽灯工作时电能全部转化成光能 C.绿色植物光合作用过程中太阳能转变成化学能 D. 煤燃烧时化学能主要转变成热能 10．下列说法不正确的是
一、初中物理声现象问题求解方法 1．如下图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 试题分析：声音的大小叫响度，响度与发声体振动的幅度有关．A中让同一小球从不同高度掉到鼓面上，一小球对鼓面的撞击力不同，发出声音的响度也不同；B是研究声音的传
播；C和D是研究音调与发声体振动的频率的关系．故选A 考点：音调；响度；声音的传播 2．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力再次拨动钢尺，比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出的音调。下列做法中所用到的科学探究方法与此相同的是 A．地震、火山爆发、海啸等自然灾害发生时，都伴有次声波产生，而人耳听不到次声波，不能准确预测灾害的发生。使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度 B．人们用噪声监测仪来监测噪声的强弱等级，以便及时采取措施，控制噪声 C．人们用光线来表示光的传播径迹和方向 D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积。通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论 【答案】D 【解析】 【详解】 题目正文中使用的探究方法是控制变量法； A．人耳听不到次声波，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度，采用的是转换法，故A不符合题意； B．人的耳朵不能直接监测噪声的强弱等级，人们用噪声监测仪监测噪声的强弱等级，采取措施，控制噪声，是转换法的应用，故B不符合题意； C．用光线描绘光的传播方向，光线实际并不存在，用光线描绘光的传播方向采用是模型法；故C不符合题意； D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积，通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论，这种探究方法是控制变量法，故D符合题意。 3．关于声现象，下列说法正确的是（） A．诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中“蝉声、鸟声”靠音调区分 B．诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中“为了不惊动鱼”是在传播途中控制噪音C．诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是大钟振动产生的 D．诗句“入夜思归切，笛声清更哀”中“笛声”是靠笛子传播进入人耳的 【答案】C 【解析】 【分析】
第四章热现象练习题 （45分钟，满分100分） 班别：姓名：学号： （45分钟，满分100分） 一、填空题（每空1分，共47分） 1.常用的温度计是根据液体的_________性质制成的。体温表的变化范围应 该是_____________。 2.在4—1中，各温度计的读数分别为： 甲________________ 乙________________ 丙 ________________ 3.物体的_______用温度来表示。“热的物体”，其热字表示的是_______。 4.摄氏温度计是把________________的温度规定为零摄氏度，把__________的温度规定为100℃，在热力学温度中0℃应为__________。 5.使用温度计时应使被测物体___________，其中被测物体的温度不能超 _______________，读数时视线要________________。6.热力学温度与摄氏温度的关系是___________________，热力学温度的单位是_____________，用_______表示，43℃合热力学温度是______。在你了解的信息中，目前的最高温度是_____________，是在________________产生的。 7.物体可以以固、液、气三种状态存在，在一定的条件下可以相互转化。按 图4—2所示的箭头方向填写物态变化的过程，以及在变化过程中的吸热或放 热情况。 (1)____________________； (2)____________________； (3)____________________； 8.在下列各种现象中，在其后面的括号内分别填上属于哪种物态变化。 (1)晴朗的天气时，泼在地面上的水很快就干了；［］ (2)冬天天很冷时，可以看到从嘴里呼出的白气；［］ (3)冬天把洗完的衣服挂在外面，很快就冻住了，但衣服也能干:［］ (4)在寒冷的冬天的夜晚，房间的窗子上往往会结一层霜。［］ 9.液体的汽化存在蒸发和沸腾两种方式，蒸发特点是______________。加快蒸发的方法是_______________和____________。沸腾与蒸发的不同点是_______。蒸发和沸腾现象在汽化过程中都必须从外界___________________________。
一、初中物理声现象问题求解方法 1．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（） A．一次回声B．两次回声C．三次回声D．四次回声 【答案】B 【解析】 【分析】 声音的传播是需要介质的，声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中。 【详解】 甲同学在一根空心钢管的一端敲一下，声音会在钢管和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，在气体中最慢，第一次听到的声音是通过钢管传来的；第二次听到的声音是通过空气传来的，则乙同学会听到两次敲击声。 故选B。 2．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）A．声音的响度太大B．声音的频率太高，人不能觉察到 C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围D．声音的音调太低 【答案】B 【解析】 【详解】 医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是超声波，发声体的振动频率高于20000Hz，超出了人耳的听觉范围，即音调太高了，所以人不能觉察到，不是因为声音的响度太大；故选B。 3．山西民歌具有悠久的发展历史和深厚的文化底蕴，伴随着历史的足迹代代传唱。如图是某歌手在台上演唱晋北河曲民歌《走西口》的情景，关于歌手的歌声，下列说法正确的是（） A．歌手停止演唱时麦克风还会传出她的歌声 B．歌手使用麦克风是为了提高声音的音调 C．台下观众听到的歌声是通过空气传播到人耳中的 D．优美的歌声一定不会成为噪音 【答案】C
【解析】 【分析】 (1)声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止； (2)麦克风可将声音的响度扩大，但不能提高音调； (3)声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播； (4)凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声。 【详解】 A．歌手停止演唱时，即声带振动停止，发声也停止，则麦克风不会再传出她的歌声，故A 错误； B．歌手使用麦克风是为了提高声音的响度，但不能提高声音的音调，故B错误； C．台下观众听到的歌声是通过空气传播到人耳中的，故C正确； D．歌手们动听的歌声，如果影响了他人的休息或学习时，就属于噪声，故D错误。 故选C。 4．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了 A．发声的音叉正在振动 B．声音可以在空气中传播 C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中传播速度最快 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。 故选A。 5．己知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法正确的是（v2>v1）（） A．钢轨的长为12 21 v v t v v
《热现象》知识要点 班级姓名学号 一、温度、温度计 1．与温度有关的现象叫做热现象。日常生活中常见的热传递、热胀冷缩、物态变化等现象都是热现象。温度表示物体的。测量物体的温度需要用。实验市常用的温度计是根据液体的性质测量温度的。 2．摄氏温度的规定：把的温度规定为0摄氏度，的温度规定为100摄氏度。在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等份，每一份称为1摄氏度，用符号表示。在国际单位制中，温度的单位是，符号为。-4℃读作。 3．使用温度计前，首先要被测物体的温度,选择适当的温度计,认清温度计的最小,且必须使温度计的与被测物体,等温度计中的液柱稳定时再读数.普通温度计读数时玻璃泡(填写“能”或者“不能”)离开被测物体。读数时，视线要与温度计中液柱的上表面。使用普通温度计要轻拿轻放，(填写“能”或者“不能”)甩。 4.体温计的测量范围一般是，分度值精确到。体温计与普通温度计构造的不同点是，使用时的不同点是 。 二、物态变化 5.自然界中的物质通常以、、三种状态存在。物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化。 6.物质由固态变成液态的现象叫做，熔化过程需要热。固体分为体和体。常见的晶体有、、、、、、；非晶体有、、、。 7.晶体熔化时要不断热，温度（填写“变”或“不变”），该温度叫，直到晶体
完全熔化，温度。在标准大气压下，冰的熔点是。不同晶体的熔点一般（填写“相同”或“不同”），非晶体没有。 8.物质由态变成态的现象叫凝固。液体凝固成晶体的过程中要不断热，温度，直到完全凝固温度才。凝固是熔化的相反过程，同一种物质的凝固点和熔点（填写“相同”或“不同”）。在一个标准大气压下，水的凝固点是。 9.物质由变成叫汽化。汽化有两种方式，一种是，一种是。 10.蒸发是在发生的汽化现象，一般说来蒸发是比较。影响蒸发快慢的因素有、、。蒸发在温度下进行蒸发要热，有作用。 11.沸腾是发生的汽化现象。液体沸腾时的温度叫。标准大气压下，水的沸点是。液体沸腾时，要继续热，但温度。沸点跟压强有关，压强增大沸点，压强沸点降低。 12.物质有态变成态的现象叫液化。气体液化时要热量，使气体液化的方法有和。城镇居民使用的液化石油气是使用的方法使石油气液化的。所有气体在温度的时候都可以液化。 13. 叫升华。叫凝华。升华热，凝华 热。 三、分子动理论的基本事实 14.分子动理论的基本事实：①；② ；③。 15. 现象说明分子永不停息的做无规则运动。温度越高，分子运动越。 16.物体内部所有分子和的总和叫做物体的内能。温度升高，内能。 17.改变内能的两种方式是和。这两种方式对改变物体的内能是 。 18.做功的实质是将转化为物体的内能。热传递的实质是内能从高温物体
教学目标： 1．知识目标 ①学会描述身边的生物，区别生物和非生物，会举例说明生物具有的生命现象。 ②通过观察、讨论、领会，能举例说明生物具有的基本特征。（重点） 2.能力目标 通过事物的对比观察，培养学生的观察能力和分析归纳能力。 3．情感、态度与价值观目标 课前准备： 一盆生长旺盛的含羞草,多媒体课件；学生查找与生物的基本特征有关的资料。 教学过程： 一、创设情景激发兴趣 课件展示：呈现出绚丽多彩的大自然：空中有白云、飞机、太阳，还有蝴蝶、小鸟。远处有山林、草地，草地上有大大小小的蘑菇、蟋蟀、蚂蚁。近处有一只母鸡领着一群小鸡在觅食，小狗趴在旁边吐着舌头。还有一座小桥，水中有游鱼、水草……欣赏图片，感受大自然的和谐之美。从美丽的大自然画面引入，使学生从感到熟悉、亲切、有趣，产生热爱自然的情感，同时具有一定的启发性。 二、提出问题导入新课画面中哪些是生物？哪些不是生物？为什么？ 积极思考、尝试回答教师提出的问题。激发学生求知的欲望，引导学生将注意力集中到问题中来，提高课堂活动的有效程度。 三、自主学习合作探究 知识点一：我们身边的生物 1.学生观察、小组讨论后回答：飞机、白云、太阳、山石、桥、水等是非生物，因为它们都
没有生命；蝴蝶、小鸟、草、鸡、狗、鱼、蘑菇等是生物，因为它们都有生命。 【过渡语】同学们观察的很细致，我们把有生命的物体称为生物。自然界就是由生物和非生物组成的。在我们的身边，生活着多种多样的生物，它们与我们朝夕相处。 2.观察教材图1.1—1，插图向我们介绍了哪些生物？ 学生边观察边回答：有中华鲟、啄木鸟、东北虎、银千年银杏树、蝴蝶还有在显微镜下才能看到的大肠杆菌。 3.为了加深学生对生物的理解，让学生列举自己身边熟悉的生物，由学生介绍课前收集到各种生物的资料。 4．现在已被人们认识的生物有200多万种。根据各种生物的特点，人们通常它们分成三类：植物、动物和微生物。现在你能将图1.1—1所示的生物进行分类了吗？了解生物与非生物的区别。 明确生物是有生命的。 学生要根据身边的实例及教材的学习等积极回答教师的问题。 尝试分类：中华鲟、啄木鸟、蝴蝶、东北虎是动物；银杏树是植物；大肠杆菌是微生物。使学生感受自然界的神奇，通过提取脑海中的生活常识，自然而然的解决问题。 学生形成自然界是有生物和非生物（环境）组成的观点。 在学生视野充分拓展的基础上，引导学生将众多的生物简单分类，明确生物包括植物、动物、微生物三大类。 四、组织交流点拨建构 【过渡语】仔细观察周围的动植物，你会发现它们的形态、大小和生活习性各不相同，但在千差万别中却存在着共性：他们都是有生命的。怎样判断一个物体是否具有生命呢？ 知识点二：生物的生命现象
一、初中物理声现象问题求解方法 1．某人站在峡谷中间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为330m/s，则此峡谷宽度为 A．165m B．198m C．22lm D．330m 【答案】A 【解析】 【详解】 由击掌后经0.3s听到一边山的回声，可知声音从这边山到人所经历的时间为： 10.3s =0.15s 2 t=， 110.15s330m/s=49.5m s vt ==?， 同理，再经0.7s听到另一边山的回声，即声音从另一边山到人所用的时间为： 20.7s =0.35s 2 t=， 220.35s330m/s=115.5m s vt ==?，则峡谷的宽度为： 1249.5m+115.5m=165m s s s =+=， 故选A。 2．医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（） A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波 B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度 C．听诊器是利用了固体可以传声的原理 D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息 【答案】D 【解析】 【详解】 A．我们平时不能听到心跳的声音，是心跳声音的强度太弱，故A错误； BC．听诊器前端实际是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密闭气体随之震动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的震幅就比前端要大很多，医生听到传来的声音也就大了很多，故BC错误； D．医生是根据声音传递信息来判断病人的病情，故D正确。 3．下列说法中，正确的是（） A．声音在真空中传播速度最快 B．汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的
第二章热现象单元测试卷 一：选择题（14×3分共42分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1.下列措施中，为了加快蒸发的是（）A．酒精灯不用时盖上灯帽 B．将湿衣服展开后晾在向阳、通风处 C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D．春季植树时剪除大量枝叶 2.以下说法中，你认为最符合实际的是 ( ) A. 人体的正常体温为35℃ B. 冰箱冷冻室的温度约为5℃。 C. 上海盛夏中午室外温度可达38℃ D. 上海的最低气温可达零下30℃。 3.下列对各种气象形成原因的叙述中正确的是（） A. 雾是地面的冰块升华而形成的 B. 石头上的霜是水滴放热凝固而形成的 C. 荷叶上的露珠是空气中的水蒸气放热液化而形成的 D. 雪是雨水汽化而形成的 4.炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，其主要原因是 ( ) A．油的热量比水的热量多 B．油的密度小于水的密度 C．油的比热容比水的比热容大 D．油的沸点比水的沸点高得多 5.如图所示为冰在加热过程中,温度随时间变化的图像. 以下说法中不正确的是 ( ) A.冰是一种晶体 B.冰的熔点为0℃ C.从t1到t2,冰处于熔化过程 D.从t1到t2,冰的质量保持不变 6.在北方的冬季，下列几种常见的物态变化现象中，属于凝华现象的是 ( ) A.室外冻冰的衣服会变干 B.房间窗户玻璃的内表面出现冰花 C.正在跑步的人，口中呼出“白气” D.河面上结了一层厚厚的冰 7.室内温度为200C，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图5中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（）
高中物理-热力学第二定律练习题 1．热力学定律表明自然界中与热现象有关的宏观过程( ) A．有的只遵守热力学第一定律 B．有的只遵守热力学第二定律 C．有的既不遵守热力学第一定律,也不遵守热力学第二定律 D．所有的都遵守热力学第一、第二定律 2．如图为电冰箱的工作原理示意图。压缩机工作时,强迫制冷剂在冰箱内外的管道中不断循环。在蒸发器中制冷剂汽化吸收箱体内的热量,经过冷凝器时制冷剂液化,放出热量到箱体外,下列说法中正确的是( ) A．热量可以自发地从冰箱内传到冰箱外 B．电冰箱的制冷系统能够不断地把冰箱内的热量传到外界,是因为其消耗了电能 C．电冰箱的工作原理不违反热力学第一定律 D．电冰箱的工作原理违反热力学第一定律 3．(·大连高二检测)下列说法正确的是( ) A．机械能和内能的转化具有方向性 B．电能不可能全部转化为内能 C．第二类永动机虽然不违反能量守恒定律,但它是制造不出来的D．在火力发电机中燃气的内能不可能全部转化成电能 4．下列宏观过程能用热力学第二定律解释的是( ) A．大米和小米混合后小米能自发地填充到大米空隙中而经过一
段时间大米、小米不会自动分开 B．将一滴红墨水滴入一杯清水中,会均匀扩散到整杯水中,经过一段时间,墨水和清水不会自动分开 C．冬季的夜晚,放在室外的物体随气温的降低,不会由内能自发地转化为机械能而动起来 D．随着节能减排措施的不断完善,最终也不会使汽车热机的效率达到100% 5．(·课标全国理综)关于热力学定律,下列说法正确的是( ) A．为了增加物体的内能,必须对物体做功或向它传递热量 B．对某物体做功,必定会使该物体的内能增加 C．可以从单一热源吸收热量,使之完全变为功 D．不可能使热量从低温物体传向高温物体 E．功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程 6. 用两种不同的金属丝组成一个回路,接触点1插在热水中,接触点2插在冷水中,如图所示,电流计指针会发生偏转,这就是温差发电现象。关于这一现象的正确说法是( ) A．这一实验过程不违反热力学第二定律 B．在实验过程中,热水一定降温,冷水一定升温 C．在实验过程中,热水的内能全部转化成电能,电能则部分转化成冷水的内能 D．在实验过程中,热水的内能只有部分转化成电能,电能则全部转化成冷水的内能
一、初中物理声现象问题求解方法 1．在平直的路面上，一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛6s 后听到回声，若汽车行驶时的速度是20m/s ，则汽车司机听到回声时距离高山有多远？（15℃，声音在空气中的速度是340m/s ） 【答案】960m 【解析】 【分析】 司机鸣笛后，声音传到高山返回汽车时，汽车以20m/s 的速度已经前行了6s ，根据速度公式可求汽车行驶的距离；在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之差是司机听到回声时汽车与高山距离的2倍，根据速度公式求司机听到回声时汽车与高山距离。 【详解】 由s v t = 可得，在6s t =的时间内，汽车行驶的距离： 1120m/s 6s 120m s v t ==?=， 声音传播的距离： 22340m/s 6s 2040m s v t ==?=， 则汽车司机听到回声时距离高山为 212040m 120m 960m 22 s s s --= ==； 答：汽车司机听到回声时距离高山960m 。 【点睛】 本题主要考查回声测距。 2．往7个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同样大小的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7”的音，发出声音的响度_____（填“相同”或“不同”），最右边瓶发出的是_____（填“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”）音。 【答案】相同 “1” 【解析】 【分析】 【详解】 [1]用同样大小的力敲击时，瓶子的振幅相同，响度相同。
[2]最右边瓶子装水最多，瓶子和水的质量最大，最难振动，振动最慢，音调最低，所以最右边瓶发出的是“1”音。 3．如图所示，用手拨动塑料尺 （1）发出的声音是由塑料尺_____产生的 （2）如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺．从a到b，塑料尺发出声音的_____变大 （3）如图c到图d，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得c图实验声音为1.3×10■，d图实验声音为1.2×102■，两个数据的单位是_____可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的_____变小 （4）如图c到图f，拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形图象如图所示．可见结构的不同，会导致发出声音的_____改变． 【答案】振动响度 Hz 音调音色 【解析】 【分析】 【详解】 （1）声音由振动产生，所以塑料尺发出的声音是由塑料尺振动产生的； （2）如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺，即两次尺子伸出桌面的长度相同，尺子的振动幅度不同，振幅决定响度，所以从a到b，塑料尺发出声音的响度变大； （3）如图c到图d，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得c图实验声音为1.3×102，d图实验声音为1.2×102，两个数据的单位是Hz，即声音振动的频率，频率决定音调，所以可知随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的音调变低；（4）如图c到图f，拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形图象如图所示，产生的声音波形发生了细微的变化，这些波形的细微变化，决定的是声音的音色，所以可知结构的不同，会导致发出声音的音色改变． 4．下面是一组有关声的实验，请正确作答．
热现象 班级___________ 学号__________ 姓名__________ 得分___________ 一、选择题（共18分，每小题只有一个正确答案，把你认为正确答案的序号填写在题后的括号内，不选或错选得0分） 1.如图1所示，是四位同学“用温度计测量某种液体温度”的实验操作示意图，其中正确的操作是 [ ] 2.今要制造两种液体温度计：⑴测北方高寒地区气温用的寒暑表，⑵能测萘熔液沸腾时温度的温度计.那么请根据下面表格的数据判断.制造温度计用的液体应分别选用 [ ] A.酒精、水银 B.都用水银 C.都用酒精 D.酒精、甲苯 在标准大气压下，几种液体沸点（℃） 水银 甲苯 酒精 萘 -39 -102 -117 80 3.下列说法是正确的是 [ ] A.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 B.松香、萘、玻璃、明矾都是非晶体 C.晶体吸收了热量，温度一定升高 D.同一晶体的熔化温度与它的凝固温度相同 4.在两杯水中都有没熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在阴凉处，此时，对两杯水的温度进行比较，判断正确的是 [ ] A.在阳光下的水温度高 B.在阴凉处的水温度高 C.两杯水温度一样高 D.无法比较 5.生活中常把碗放在普通锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图2所示，当锅内的水沸腾以后，碗中的水 [ ] A.稍后沸腾 B.同时沸腾 C.温度能够达到沸点，但不沸腾 D.温度总是低于锅里水的温度，因此不会沸腾 6.寒冷的冬季，人们洗脸后，总爱往脸部或手上抹些油脂护肤品，这主要是为了 [ ] A 、防止紫外线照射皮肤 B 、防止有害气体污染皮肤 C 、防止脸或手上的热散出去 D 、防止脸或手上的水分蒸发，使脸或手上的皮肤变干而受冻 7、在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是 [ ] A 、先汽化，后液化 B 、先液化，后汽化 C 、只有液化 D 、只有汽化 得分 评卷人 水银 甲苯 酒精 萘 357 110 78 218 图2-2 图2-1
2020中考复习物理微考点专题训练——专题十二：声现象 考点一：声音产生的条件 1.如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一片小平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯),会看到墙上反射的光点在晃动。此实验说明了。 2.如图所示的四幅图中,不能产生声音的是() 考点二：声音的传播与声速 1.科学考察队员利用声呐向海底发射超声波,通过接收回声可准确地测出海底某处的深度,利用这种方法(选填“能”或“不能”)测量地球和月球之间的距离,原因是。 2.声音的传播需要介质。正在传声的介质处于(选填“振动”或“静止”)状态;当声音从空气进入水中传播时,声速(选填“会”或“不会”)发生变化。 3.一人敲击长长的空铁管一端,另一人在铁管的另一端听到两次响声,第一次听到的响声是由传来的,第二次是由传来的。 4.小亮看到礼花绽放2 s后又听到它的爆炸声。已知空气中的声速约为340 m/s,若不计光的传播时间,则礼花爆炸点的位置到小亮的距离约为() A.340 m B.680 m C.1×109 m D.1×109 km 考点三：声音的特性
1.笑树能发出笑声是因为果实的外壳上有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁,使其发声;这种笑声与人的笑声有明显区别,主要是这两种声音的不同。 2.如图所示,在筷子上捆一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹竹管上端,就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由传入耳朵的;上下推拉活塞,并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的(选填“音调”“音色”或“响度”)会发生变化。 3.如图所示,音调相同、响度不同的声音波形是图中的和(均选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。 4.声音是由物体的振动产生的,而声音的传播过程实际上可以理解为将声源振动引发的振动形式逐步传递出去的过程,所以声音的传播需要介质,同时声音在传播的过程中也必然蕴藏着能量,这种能量的大小在(选填“响度”“音调”或“音色”)中得以体现。 5.《星光大道》比赛现场,一位歌手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做是为了改变声音的;歌唱演员演唱时,若某个观众距离歌手17 m远,则歌声传到他那里需要s(空气中的声速是340 m/s)。 6.如图所示,下列说法正确的是()
初中物理热现象阶梯训练 一次逻辑 *1．温度是表示物体的物理量。常用温度计是利用的性质制造的。常用的温度单位是，它的符号是。使用温度计前应观察它的：(1) ，(2) 。 *2．正常人体(口腔)温度约是。体温计的量程是。 二次逻辑 **3．医院在抢救中暑病人时，首先是在人体的皮肤上大面积地擦酒精，这种方法称为“物理疗法”。这种物理疗法的依据是 ( )。 A．人酒精有消毒作用 B．酒精有刺激出汗的作用 C．酒精温度低，有降温作用 D．利用酒精蒸发吸热降低体温 **4．将盛有冰水混合物的容器放在-10℃的室外，则( )。 A．冰和水的温度都逐渐降为-10℃ B．水温渐渐降为-10℃，且水渐渐结冰 C．水温保持0℃，且水渐渐结冰D．水渐渐降温而结冰，但冰的温度保持0℃ **5．下列关于热现象的说法中，正确的是( )。 A．蒸发是在液体表现和内部同时进行的汽化现象 B．霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的 C．因为晶体熔化过程中温度保持不变，所以不需要吸收热量 D．夏天常看见自来水管“出汗”，这些水是从水管中渗出的 (2002年，江苏省宿迁市中考题) **6．用笔划线把下列现象同该现象属于哪种物态变化连起来，并在后面的括号中填写吸热或放热情况。 用久了的灯泡钨丝变细汽化( ) 钢水浇铸成火车轮凝华( ) 吃棒冰解热液化( ) 夏天湿衣服晾干熔化( ) 烧开水时冒“白气”升华( ) 冬天早晨草上有霜凝固( ) **7．使用温度计测温度时，通常要事先估计一下被测物体的温度。如果被测物体的温度低于温度计所能测的最低温度或高于温度计所能测的最高温度，就必须换用其他量程合适的温度计。因为：如果被测温度低于温度计所能测的最低温度，则；如果被测温度高于温度计所能测的最高温度，则。 三次逻辑 ***8．下列各小题的说法都是错误的。请分别在各题的横线上写一句或一小段话，用来说明相应的说法错在哪里： (1)任何物质吸热后温度都是升高的 (2)液体的汽化都是在一定的温度下发生的 (3)任何物质都有一定的熔点 ***9．如果被100℃的水蒸气烫伤将比被100℃的水烫伤更严重。试说明道理。
第一节温度计 一.填空题 1.物理学中把 什么叫温度。 2.温度计上的字母C 或℃表示这个温度计采用 温度，摄氏温度是这样规定的：把一标准大气压下沸水的温度规定为 ，冰水混合物的温度规定为 ，把两个温度之间分成一百等份，每个等份代表 。 3.人的正常体温（口腔温度）是37℃读作 ； — 4.7℃读作 ___________ 。 4.家庭和实验用温度计是根据液体的 性质规律制成的。 5.记住常见的温度值(标准大气压下)。 舒适的室温: ； 水的沸点： ； 酒精沸点： ； 人的正常体温 ； 水的凝固点： ；洗澡水的温度： ；水银凝固点： ； 我国最低气温： ； 酒精凝固点： ； 6.温度计的使用时;(1)估计被测物体的温度 (2)根据估计的温度选择合适量程的温度计（3）看清温度计能测量的最高温度和最低温度，称为它的 ，然后看清它的每一小格代表的值，称为它的 。 （4）温度计的 全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。（5）温度计的 浸入被测液体后要稍候一会儿，待示数 后再读数。读数时温度计的玻璃泡要 留在液体中，视线要与温度中液柱的 相平。 7.体温表的量程是 ，分度值是 。体温计在使用之前，应该 。 8.如下图中自左向右温度计的示数分别为 ℃ ； ℃； ℃; 9.有一支未刻好刻度的温度计，将温度计插入冰水混合物中，水银柱长为4cm ，插在一标准大气压中的沸水中，水银柱长为24cm ，当这温度计水银柱长为16cm 时，则实际气温是_________． 二.选择题 10.以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（ ） A.中考考场的室温为50℃ B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃ C.洗澡时淋浴水温为70℃ D.健康成年人的腋下体温约为37℃ 体温计
声现象专题训练 一选择题 1、下列说法中正确的是（ ） A ．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音 B ．月球上的宇航员可直接用语言交谈 C ．不论是固体、液体还是气体都能够传播声音 D ．以上说法都不对 2、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（ ） A ．岸──空气──水──鱼 B ．空气──水──鱼 C ．岸──空气──鱼 D ．岸──水──鱼 3、天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是（ ） A ．声音的反射 B ．声音能在空气中传播 C ．声音在墙壁内传播 D ．利用回声加强原声 4、一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了( ) A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射 C.提高声音的音调 D.为了美观好看 5、医用听诊器的作用是（ ） A ．改变发声体的频率，使音调变高 B ．使振幅增大，响度增大 C ．减少声音的分散 D ．缩短听者距发声体距离 6、(2011?北海)关于声现象，下列说法中正确的是( ) A ．声音是由物体的振动产生的 B ．超声波不是由物体振动产生的 C ．宇航员在月球上也可以直接交谈 D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 7、(201l?荆门)2011年3月11日，发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失．下列说法中你认为错误的是 ( ) A. 地震时伴有次声波产生 B ．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 C ．地震时产生的地震波不是由物体的振动产生的 D ．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要利用声音可以传递信息 8、经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的（ ） A ．速度太快 B ．响度太小 C ．频率太高 D ．频率太低 9、地震时会产生次声波（频率低于20Hz ）．在远离地震中心、人无震感的区域， 次声波会引起某些动物的听觉反应．由右表提供的数据可知，在远离地震中心的 区域．听觉上有较明显反应的动物是（ ） A ．蝙蝠; B ．海豚; C ．猫; D ．大象. 10．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清 脆。这是因为手按在车铃上时（ ） A ．影响了车铃的正常振动 B ．车铃就不会振动 C ．没有铃声传出 D ．车铃周围就没有了传声介质 11、在敲响大古钟时发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音不止”,其原因是 ( ) A.人的听觉发生“延长” B.是大钟的回声 一些动物听觉的频率范围 蝙蝠 1000Hz~120000Hz 海豚 150Hz ～150000Hz 猫 60Hz~65000Hz 大象 1Hz ～20000Hz
阶梯式学习法 一、阶梯式学习法的特点： 经得住时间考验，永不过时。与其他学习法最大的不同是，其他学习法只是就方法而方法，而阶梯式学习法是一个人的学习发展系统，其逻辑起点是生命的发展规律，也就是说，是从人的发展规律开始，推导出人的学习和成长理念，最后形成方法，经过三个环节建立起来的理论系统，是科学的、完整的、永恒的，是经得住时间考验的。 经过了三十年的反复实践，引发了一场学习的革命。《阶梯式学习法》自1979 年试行成功后，不断完善，先后在北京和外省市推广试行，都取得了很好的效果。从八十年代初至今在北京市和全国各地讲学上千场，有近三分之一场次听众逾千人。听讲的对象有干部、专家、教师、家长和学生。毫不夸张地说，阶梯式学习法已经引起发了一场真正意义上的学习革命。教育建模科学严谨，可以直接转化为学生的生产力，提高学习成绩。学习的本质是自我更新，仅仅抓住学习的这个本质，阶梯式学习法建立了有效的四个模式过程： 第一模式：激发学生的学习兴趣。 第二模式：引导学生发现自我，开发自己的学习潜能，建立自主学习的一种状态。 第三模式：培养良好的学习习惯。特别是通过课堂、预习、复习、作业等四个环节的自我管理和控制，切实培养人格化习惯，将完善人格的德育任务融合到学习环节中。 第四模式：以思维为核心，通过训练，形成学生能力，提高学习成绩。 落实新时期教改方针的真正有效措施，减负增效的功能明显、有力。历经多年的研究和实践，事实证明阶梯式学习法不但使学生的成绩、主动性获得了提高，而且以课堂为主战场的效能策略，大幅度地减轻了学生的负担，因其强调觉悟和状态，大大提高了学习效能。 帮助学校出名师，出品牌。实践证明，《阶梯式学习法》使得教师和家长的思想观念和能力也相应地有所提升，并培养了一大批名师。有几十所不同地区的学校，以此为办学理念，促进了教育教学的发展，成为了品牌校。 二、阶梯式学习法的理论依据----人的发展的四大原则 《生命发展阶梯：阶梯式学习法》成效的取得与其始终坚持并贯彻人的发展的四大原则息息相关： 一是主动性原则。主动性主要指的是让学生积极、主动地参与到教育教学中来，努力从事发现问题和解决问题的学习，提高探索、变革、超越、创新的能力和个性特质。主动性是人的本质属性，并有显明的时代性。
热现象练习题 一、选择题 1、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图1用酒精灯对烧杯 底部慢慢的加热，当烧杯中冰块有大半熔化时，则试管中的冰：( ) A．也熔化一部分 B．全部熔化 C．一点都不熔化 D．无法确定 2、闷热的夏天，从电冰箱取出一块冻肉放在台式秤盘中，过一会秤的示数将：( ) 图1 A．增大B．减小C．保持不变D．无法判断 3、居民小区里的道路有些是水泥浇铸的而且是一块块的，在块与块之间的缝隙里灌有沥青，从我们学习过的热学知识知道，水泥路做成一块块的好处是（） A.使水泥路在热胀冷缩时有一定的伸缩空间，防止块与块之间相互挤压而变形 B.防止水泥路在冬季里受冷伸长，块与块之间相互挤压而变形 C.为了路面的美观，有意识将水泥浇注成了一块一块的 D.为了将来方便的维修路面而这样设计的 4.你一定吃过饺子吧，饺子下进锅里过一会儿就会漂浮上来，这时会发现饺子“变胖”了，且越煮越胖。有关饺子“变胖”的说法你比较认同的是（） A.锅里的水很快渗进到饺子里 B.饺子馅所含的水汽化并充满了饺子内 C.锅里的水温度高汽化到了饺子内 D.饺子熟了就会漂浮起来，这是经验 5.俗话说：“霜前冷，雪后寒。”这里面包含着的物理含义是（） A霜形成前的气温没有下雪后的气温低 B霜形成的气温比雪形成的气温要低 C霜形成前气温一定较低，水蒸气凝华成霜；下雪后雪融化、升华时吸热，气温一定较低 D下霜前气温一定比下霜后气温低，下雪后气温一定比下雪前气温低 6. 有时侯在听媒体中说或书刊中写道“某植物在室温下生长…”，其中“室温”是指（） A.4℃ B.16℃ C.22℃ D.32℃ 7.每年的冬季在我国的哈尔滨都要举办冰雕展，其中有些大型的冰雕作品都是由一些小块的冰组合而成的，那么小块冰与冰之间的“粘合”是依靠（） A.在冰层之间洒些水 B.冰层之间洒些强力胶 C.用喷灯先把下面的冰熔化 D.直接放上 8．如图2所示，甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开，试 判断房间的气温（） A．甲高 B．乙高 C．一样高 D．无法判断
xx 学校xx 学年xx 学期xx 试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 试题1: 通常情况下，物质存在的三种状态是 、 、 。 试题2: 在一定的条件下，物质的状态也会改变，称为物态变化。物质从固态变成液态叫做 ，物质从液态变成固态叫做 。 试题3: 固体可分为晶体和非晶体两类。在a 石英、b 蜂蜡、c 海波、d 冰、e 松香、f 水晶、g 食盐、h 萘、i 玻璃、j 沥青这些物质中，属于晶体的是(填字母) ，属于非晶体的是(填字母) 。 试题4: 晶体熔化时的温度称为这种晶体的 。冰熔化时的温度是 ℃，我们就把这一温度称为冰的 。 试题5: 物质 叫熔化。从熔化方面看，晶体与非晶体的一个重要区别是：凡是晶体都有一定的 ，而非晶体没有。 试题6: 我们从“观察熔化现象”的实验中知道： (1)晶体熔化的特点是：给晶体加热，在没有达到它的熔化温度(熔点)之前，它的温度是 的，但并不熔化；当温度达到它的熔点时，继续加热，晶体渐渐熔化，但温度 ；当全部熔化成液态后，继续加热，它的温度 。这说明了晶体是在 。 (2)根据晶体熔化的特点，可以归纳出晶体熔化必须满足的两个条件：一是必须使它的温度达到 ，二是必须对它继续 ，这说明熔化过程是吸热的过程。
试题7: 我们从“观察熔化现象”的实验中知道：非晶体的熔化也是 (填“吸热”或“放热”)过程，不过，只要给非晶体加热，它在升温的同时就逐渐熔化。这说明非晶体没有一定的。 试题8: 液体凝固的过程是热过程。液态非晶体在凝固时热，温度；液态晶体在凝固 时热，温度。 试题9: 下列对“晶体都有一定的熔点”的理解正确的是哪个? ( ) A．不论什么晶体的熔点都相同 B．晶体都在一定的温度下熔化，不同的晶体熔化时的温度一般不相同 C．晶体都在一定的温度下熔化，且不同的晶体熔化温度一样 D．晶体只要达到它的熔点，就一定会熔化 试题10: 海波的熔点是48℃。由此可知温度是48℃的海波 ( ) A．一定是液态 B．一定能从固态熔化成液态 C．要么是固态的要么是液态的 D．可能是部分为固态部分为液态 试题11: 晶体和非晶体熔化时都需要吸热。所不同的是：晶体吸热熔化时温度，而非晶体吸热熔化时温 度。 试题12: 图甲和乙画出了两类不同固体熔化的图象，表示晶体熔化情况的是图象，表示非晶体熔化情况的是图象。请在晶体熔化的图象中，用A、B这两个字母把图象上表示晶体熔化过程的一段表示出来。