我与陌生人的故事
在我的成长生活过程中，有数不清的故事我还不知道，前方未知的大门，等待着我们去开聆听他们的喜悦，看见他们满脸露出灿烂的笑容。从那一刻，我就感觉我们的生活一定会越来越好，家庭会越来越和谐相处，平等待人，那我们去看一看，前方未知的世界吧！
每一个人都有自己存在的一段美好而又幸福的友谊。伤心时，她会在旁边听聆听你的故事，开心时，她会在你心里与同享快乐，困难时她会帮你一起破解谜题。所有的事情都会在我们每一个人身上发生。
在一场倾盆大雨，天空灰蒙蒙的一天，我从学校背起书包开心的走回家，不料天空下起了几滴雨，豆大的雨珠打落在我的身上，那个时候有一点毛骨悚然，突然看了一下天空下起了大雨，我没有带我的雨伞，学校的人几乎都走光了，只有在学校打扫卫生的人停留在这里，突然有一个头发扎得整齐，衣服穿得整齐而又干净的小女孩向我跑过来。那一刻我感觉我们好像在哪里见过，她走过来对我说；“你为什么不回
家？‘’我回答说；“我没有带雨伞，谁知道今天会下这么大的雨‘’她说;‘’原来是这样啊，你不用担心会淋得一身，你也不用担心你回不了家‘’，这一刻她从书包里拿出了一把伞，我在想拿出这把伞干嘛呢，她要是把伞给了我，那多不好意思。不久她的父母来接她了，因为她的父母看见她没有怎么回家，心里很担心就跑过来接她。
我走在回家的路上手里拿着她的伞，雨水还是打在我的脸上，现在的雨水不会让我感到毛骨悚然，而是手中的那把伞，让我在心中感觉是一个庞大的伞。我回家后妈妈看见我身上湿透了，拿了一块抹布给我，而我却把这个雨伞好好的收藏了起来。我打算明天去学校的时候还给她，但是她已经不在那个学校了。她跟她的父母去了外地，我把这个伞放在我的柜子里面，任何人都不可以碰它！
世界上有很多心地善良的人，但是也有邪恶，内心不纯净的人，我们要去用爱感化那些心中有怨恨的人，帮他们变成善良。
评语：
文章的结构简洁合理。
我和一个陌生人的故事 在我的电话本里，记着一个电话号码，它既不是亲人的，也不是同学的，而是一位热心的生疏人的号码，每当我看到它时，就想起了发生在我与她之间的故事。 记得在星期四上午放学的时候，我同往常一样，骑着自行车与同学一起回家，路上我们有说有笑，刚骑到十字路口的时候，我的自行车猛的摇晃，车身突然往下倾斜，还好当时我反馈及时：脚踮地，逃脱了这场危险。 但随之而来的是车头与车身分开了。 同学看见了，都吓坏了，他们连忙下了车，帮助我将自行车抬到了路边，我们站在路边，想着规定，可大家都没有带手机。我望了望周围，也没找到电话亭，急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。时间一分一秒的过去了，我和同学一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路边，街上的行人投来异样的目光。突然，一个身影出现在我面前，是一位年过半百的奶奶，两鬓已斑白，脸上浮出慈祥的浅笑；她衣着一件红白镶间的运动衣，看不出一丝皱痕。她看了看躺在路边支离破碎的自行车，从口袋里掏出手机，向我递过来，说：“小朋友，需要1 ————来源网络整理，仅供供参考
手机吧，来，我借你。” 我睁大了眼，想不到在我最无助的时候，居然能得到生疏人的帮助，在她递给我手机的那一霎时，她的手和煦我的手心，我拿着有好心奶奶体温的手机，赶紧给家里的父母拨电话。很快，我与家人获得联络。打完电话，我把手机还给奶奶，来不及说声谢谢，那位奶奶就走了。 望着她离去的身影，我想：谁说现代人情冷漠，好心的人时时在身边，只要有爱心，这个社会就会更美妙,更融洽。 回到家中，我以百米冲刺的速度来到电话前，记下这个“生疏”而又和煦的电话号码。这就是我的人生中与一个生疏人的故事。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
幼儿小班安全教育活动教案《陌生人》活动名称：安全《陌生人》 活动目标： 1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 3、培养幼儿独立自主的性格特点。 重难点分析：掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备： 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程： 一、导入部分 讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情应该注意的呢? 二、展开部分 1、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我
们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 2、出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 3、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱．我请你吃果冻。接着又拿出玩具 给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对 他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我 送你回家，跟我走吧。教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对 这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信 他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 4、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)陌生人就是坏人吗?
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/d35404354.html, 讲述陌生人的故事 作者：吴应海 来源：《新高考·语文学习（高一高二）》2015年第08期 [作文题] 许多父母从小就教育孩子要防着陌生人，不要和陌生人说话，不要吃陌生人的东西，更不能跟着陌生人离开……陌生人几乎成了“狼外婆”的代名词。其实，坏人毕竟是少数，绝大多数陌生人都不是“狼外婆”，有些陌生人甚至特别善良，乐于做好事，只可惜，很多时候我们都误解了他们。那么，你与陌生人之间有过难忘记的经历吗？有让你深受感动的陌生人吗？请以“陌生人”为话题写一篇记叙文，题目自拟。 [写作指导] 一、筛选一个人物。陌生人就是指自己不认识、不了解的人。在我们每个人的生活中，陌生人应该随处可见，与陌生人打交道更是不可避免的事。所以，写“陌生人”这一话题作文，素材应该不成问题。动笔之前，同学们不妨对自己接触过的陌生人进行回顾，看看哪些人给自己留下了深刻印象，最难忘的陌生人是谁，他身上有着怎样的故事，自己又有什么感触……相信经过一系列追问，在不断比较中，你一定能从自己的记忆库中筛选到一个或几个与众不同的“陌生人”。这个陌生人可以是正面的，他热心、诚信、善良，令人敬佩；也可以是反面的，他不讲公德、贪婪、野蛮，让人厌恶。一旦要写的陌生人选定，文章的主要内容也就基本确定，主题自然明了。 如果同学们先定文章主旨，然后再去选取素材，也未尝不可。比如你想通过一个陌生人的故事来赞扬美好的诚信品质，就可以围绕“诚信”这一主题从记忆库中搜寻符合要求的“陌生人”。 二、精拟一个标题。拟题是话题作文的重要环节，题目拟得好，文章就能更吸引人。“陌生人”这一话题作文，同学们拟题时可从以下几个角度人手：一是直接用陌生人的外部特征拟名，比如“难忘那个…八字胡?”；二是用陌生人的职业拟题，比如“售票员阿姨，我错了”；三是用故事的主要情节拟题，比如“他向跌倒的老人伸出了手”；四是用文章的主旨拟题，比如“诚信是最美的花朵”。当然，拟题的方式多种多样，同学们可根据立意、素材等情况灵活采用。 三、设计一条线索。为了把作文写好，同学们还应先设计文章线索，这样记叙时才能层次清晰，脉络分明。可以按时间线索进行记叙，把陌生人先干什么、后干什么交待清楚。也可以地点变换为线索，讲述不同地点陌生人的所作所为。还可以某一物品为线索，串连起整个故事。比如一篇作文先写爸爸不小心把火车票弄丢，急得焦头烂额；接着写陌生人捡到车票后在原地等待，同样着急万分；随后陌生人找民警帮忙，车站根据票上的姓名广播找人；最后写爸
我与陌生人的故事_高三记叙文800字 高三那年有一天晚上，因为一件事情我跟爸妈吵架了，由于爸妈的不理解，我就哭着跑出了家门，可是越想越觉得委屈，于是便在路边上哭了起来，这时一位比我年长的哥哥走过来坐在我旁边问我为什么哭?我告诉他是因为跟父母吵架了，没地方去了，不知道该怎么办了，之后我们便聊了起来。 他边安慰我，边说：“你知道为什么父母不理解你，不让你做吗?”我问他为什么?他笑了笑回答我：“因为每个父母都希望自己的孩子健健康康的成长，父母这么做也是有他们的良苦用心，每个孩子都是上天赐给父母的一个小天使，所以他们想好好的保护你，不想让你受到伤害。” 听到这话之后我突然想起爸妈对我的好，对我的百般疼爱，我那么说他们，他们应该非常寒心，突然间我发现我错了，那天不知道怎么了，我猛的一下扑到了他的怀里哭了起来，他静静的抱着我，什么话都没有说，就这样陪我一直坐着，他的声音很温柔，一直在安慰着我。 哭够了他给我了一张卫生纸，让我擦擦眼泪，然后笑了笑说：“哭够了就回家吧，你爸妈应该很着急的等着你呢，你家在哪，我送你回去吧，这么晚了一个人回家不安全，而且你又是女孩子。”突然我的心里一暖，然后我点了点头，便是默认了。 一路上我们有说有笑的终于到了家门口的时候，我跟他道谢了一下便挥挥手告别了，他告诉我说他不是本地人，是来这里上大学的，
已经好长时间没回家了，很想自己的爸妈，我突然明白了他的心，原来他很想回家，但是却在这里求学，不知道还能不能再见面，如果能再见面我一定好好谢谢他。 回到家了，爸妈看到我一把，把我抱住，跟小哥哥说的一样他们真的很担心我，所以才那么着急，甚至出去找我了一遍又一遍，找不到才回家的，我知道是我错了郑重的跟爸妈道了歉之后，爸妈也原谅我了，不过那个小哥哥我却再也见不到了，虽然不知道名字，但是真的很谢谢他黑夜里陪着我，愿意听我的故事，真的很谢谢你小哥哥。
三个陌生人故事发生在什么地方 三个陌生人故事发生在什么地方_《不跟陌生人走》安全教案三年级下册安全教育教案一、学情分析小学三年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。 这学期的责任不仅要教好他们文化科学知识，还要让他们有一个快乐，健康，安全的环境中成长。 二、任务要求： 1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。 2、通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。 3．公共安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。 坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。 三、实施措施：（1）结合传染病易发季节，经常进行传染病预防知识讲座，提高防病意识。
（2）实验安全教育：科学教师要经常对学生进行各种实验安全知识教育，严把实验安全关。 （3）法制安全教育：经常对学生进行有关安全方面的法制教育，增强法制观念，不打架、不骂人、不泡网、不敲诈、不玩耍有毒物品、不携带管制刀具。 （4）安全文明教育：班主任要经常对学生进行文明礼貌教育，养成良好的行为习惯，不打闹、不追逐、不做有伤他人的游戏、不开过头的玩笑，不在危险建筑物旁逗留。团结友爱，互帮互助。 四、教学安排：与家乡教育隔周安排，每周一课时。
我和陌生人故事作文 导读：我和陌生人故事作文1 在一个暑假里，我去了乡下奶奶家度假。有一天，妈妈给了我一张一百元的钞票， 任我自己去集市买东西。我接过钱蹦蹦跳跳地向集市去。 当我走在靠着小河地田埂上时，突然发现面前有一团黑乎乎的东西挡着路，走近一看原来是一件黑色的破外衣。忽然，有一个小东西被人甩了上岸。哦！原来是一只大螃蟹！我向水里望去，只见水上冒着泡。“肯定有人在水底捞螃蟹，嘿嘿！趁他还没上来快把这只大螃蟹给拿走！” “这可是我第一个见到的当然归我了！”我得意的想，并顺手掏出手帕企图小把那只螃蟹拿走。不料，妈妈给我的那一百元的钞票也掉了出来，我正打算去捡，但风好像故意和我作对似的，“呼——”一下子把钱吹到了水里。钱浮在水面上顺着流水漂移。我真想跳下去把钱捡起来，可惜我又不会游泳。我着急地在岸上跺着脚，不由自主地喊道：“Oh~我的钱钱！” 我正在着急，这时，水中突然冒出一个小脑袋来，他拼命地向钱漂移的地方游去，渐渐地，和钱的距离缩小了。我突然紧张了起来，不知道他是在帮我捡钱呢？还是和我一样，想把别人的.劳动成果占为己有呢？我的心绷得紧紧的，眼睛一动不动的看着他游到钱跟前，他用手轻轻一夹，顺势人也钻出了水面，爬到岸上，站在那儿张大了嘴，露出惊讶的神色，似乎在想什么。“完了！完了！这钱甭想要了。”
他准把这钱放入自己的腰包。 我很想要他把钱还给我，可我怎么也喊不出口，因为我拿了他的东西。或许是“冤冤相报”吧！我呆呆的望着他，眼泪都要急出来了。忽然，他抬起头看了看我，一把拉过我的手说：“诺！还你！”我几乎没敢相信自己的耳朵，迟疑的接过了钱。慢慢地把螃蟹递了过去。他推了推我的手说：“你喜欢呀？那就送给你吧！我们这儿不缺这玩意儿。”说完他笑了笑就走了…… 我真后悔没问他叫什么？但他那坦诚的模样至今还清晰地留在我的脑海里。我想他也一样没忘记我吧！ 我和陌生人故事作文2 在我的电话本里，记着一个电话号码，它既不是亲人的，也不是同学的，而是一位热心的陌生人的号码，每当我看到它时，就想起了发生在我与她之间的故事。 记得在星期四上午放学的时候，我同往常一样，骑着自行车与同学一起回家，路上我们有说有笑，刚骑到十字路口的时候，我的自行车猛的摇摆，车身忽然往下倾斜，还好当时我反应及时：脚踮地，逃脱了这场危险。 但随之而来的是车头与车身分开了。 同学看见了，都吓坏了，他们连忙下了车，帮助我将自行车抬到了路边，我们站在路边，想着办法，可大家都没有带手机。我望了望四周，也没找到电话亭，急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。时间一分一秒的过去了，我和同学一直想不出什么好主意，只能呆呆的站
我和陌生人的故事作文 在我的电话本里，记着一个电话号码，它既不是亲人的，也不是同学的，而 是一位热心的陌生人的号码， 每当我看到它时， 就想起了发生在我与她之间的故 事。 记得在星期四上午放学的时候， 我同往常一样， 骑着自行车与同学一起回家， 路上我们有说有笑，刚骑到十字路口的时候，我的自行车猛的摇摆，车身忽然往 下倾斜，还好当时我反应及时：脚踮地，逃脱了这场危险。随之而来的是车头与 车身分开了。同学看见了，都吓坏了，他们连忙下了车，帮助我将自行车抬到了 路边，我们站在路边，想着办法，可大家都没有带手机。我望了望四周，也没找 到电话亭，急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。 时间一分一秒的过去了， 我和同学一直想不出什么好主意， 只能呆呆的站在 路边，街上的行人投来异样的目光。忽然，一个身影出现在我面前，是一位年过 半百的奶奶， 两鬓已斑白， 脸上浮出慈爱的微笑； 她穿着一件红白镶间的运动衣， 看不出一丝皱痕。她看了看躺在路边支离破碎的自行车，从口袋里掏出手机，向 我递过来，说：“小朋友，需要手机吧，来，我借你。” 我睁大了眼，想不到 在我最无助的时候，居然能得到陌生人的帮助，在她递给我手机的那一瞬间，她 的手温暖我的手心，我拿着有好心奶奶体温的手机，赶紧给家里的父母拨电话。 很快，我与家人取得联系。 打完电话，我把手机还给奶奶，来不及说声谢谢，那位奶奶就走了。 望着她离去的身影，我想：谁说现代人情冷漠，好心的人时时在身边，只要 有爱心，这个社会就会更美好,更和谐。 回到家中， 我以百米冲刺的速度来到电话前， 记下这个“陌生”而又温暖的 电话号码。 这就是我的人生中与一个陌生人的故事。
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童话故事之《陌生人》阅读 导读：本文童话故事之《陌生人》阅读，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 多多是一条狗，在主人家过得无忧无虑。时间久了，就希望主人家能有新的客人到来，成为它的朋友多好啊!某一天，那个客人来了。 客人乖乖，是一只鹦鹉鸟。它穿了一件黄绿红相间的衣裳，别提多美了。多多都很眼馋了，为什么自己的衣裳就那么普通，白白的毛，还有土*的毛，别的颜色就没有了，好像美丽与它无缘，虽然谈不上难看。幸好，多多是一个性格开朗的小伙子，对于乖乖好看的毛发只是羡慕了一时，并没有太大的在意。它在意这个新来的朋友。 乖乖喜欢吃粟米与稻谷，渴了喝一点水，困了就用好看的爪子搭在鸟笼里的横杠上，眯着眼睛睡觉觉，多么悠闲，从来不寂寞。好奇怪的一只鸟。当然，乖乖也会高亢得大叫，声音尤其尖锐。就连不怕吵的多多，也赶紧将长长的耳朵捂住耳孔，头缩进了脖子里，才能躲过噪音的伤害。 它不叫了。多多友好得站在了笼子边，用好奇的眼睛瞅着乖乖：“嗨!小鸟鸟，你来自哪儿?你好美呀!” 乖乖瞥了一眼多多，继续眯缝着眼睛，一副爱理不理的样子。多多可不乐意，它那多汁的舌头，燃烧着火红，在笼子的栅栏出闪烁不停，希望引起对方的注意。毕竟多多是一位友好的狗，它希望能结识更多的朋友。
忽然，乖乖抓住横杆的红爪子移动，朝着笼子边靠来，与多多很亲密了。多多高兴极了，将那味美的鼻子凑过来，嗅嗅，发出了温暖的气息。 唰—— 多多的鼻子猛得一疼，泪水夺眶而出，化作了晶莹的朦胧。 “汪——好疼。你，你干什么要咬我?”多多将不解的目光瞪着乖乖，希望有一个很漂亮的解释。 “我认识你么?陌生人。”乖乖站在了笼子中间，用尖利的嘴巴梳理着华丽的羽毛，眼睛里露出了忧伤。 多多用手摸摸受伤的鼻子，很无奈的走开了，原来友好也不是什么好事。我是善良的，为何要无辜受伤?多多伤心里，独自躲在角落里伤感。 一连几天过去!多多都不敢靠近那个鸟笼。虽然有点害怕那个鸟笼，但是目光总会在那个栅栏格子里停留，想象一下乖乖的思维，揣测一下乖乖唱着什么歌，说不定是韵味十足的诗呢! 还有几天过去了!乖乖与多多的距离不远不近，保持一定的距离。 终于有一天，乖乖说话了。 “喂!你是狗吧!” 多多吓了一跳。眼睛眨巴得望着乖乖，露出了不敢相信的神色：“是啊!你不会连狗都不认识吧!你不是不和陌生人说话么?” “是的，我不和陌生人说话，但是你现在已经不是陌生人了，我对你很熟悉了，你身上有多少根毛我都知道。”乖乖顿了顿嘴巴，继
202安全小故事《不要给陌生人开门》去年，我还是一个一年级学生，因为父母忙着做生意，没什么时间照顾我，家里很大，但经常只有我和奶奶两个人在家。 一天中午，下着倾盆大雨，我正在书房里做作业，奶奶在睡午觉。骤然间，我听见楼下有一阵摩托车开动的声音，不一会儿，我家的门铃就“叮咚叮咚”地响了起来。我以为是爸爸回来了，于是放下手中的笔，兴高采烈地跑去开门。正要开门，奶奶在她房间里喊：“欣欣，是谁啊？你先看清楚了再开门。”我满不在乎地说：“我都听我老爸的摩托车好几年了，还会错呀？ 我冲到门口，一下子把大门打开了。一瞬间，我傻了眼，只见门口站的并不是我爸爸，而是一个我从来都没有见过的陌生人。只见他带着一副墨镜，一只手提着一个鼓鼓的包，另一只手拿着一瓶不知名的饮料。 他一看见门打开了，先朝屋内探视了一下，然后小声地问我：“小朋友，你一个人在家吗？”我顿时心里一动，提高了警惕，说：“干什么？我家里人都在!”一听说我不是一个人在家，他的声音更小了，他弯下腰，将手中的饮料递到我的手中，轻声地说：“小朋友，我是××公司的推销员，这是我们公司新开发的饮料，很多小朋友都喝，而且是免费的。”我一听这话，有点心动了，望着那诱人的饮料，我很想接过来，但是一想到妈妈曾告诉过我不能随便拿别人的东西，尤其是陌生人的。那个人似乎看出了我在想什么，他快速而熟练地把瓶盖打开，凑到我的鼻子跟前来回晃动。啊!好香的味道啊!我再也忍不住了，我正想接过饮料的时候，奶奶从房间里走了出来，一脸惊讶地说：“你是谁？来干嘛？”陌生人一见到奶奶立即手忙脚乱地把饮料塞进包里，吞吞吐吐地说：“对不起，我按错门铃了!”说完，转身就走了。我一看，喝不到饮料，心里一阵脑火，埋怨奶奶起来：“人家的饮料都被你吓走了!”奶奶严肃地说：“想吃别人的香肠，往往会失掉自己的火腿。我平时怎么教你的？贪图小便宜，往往会吃大亏的。万一那瓶饮料里面放了什么东西怎么办呢？”我一听，再回想刚才那人说话的神情，也觉得有些不对劲，刚刚的恼火一下子跑到九霄云外去了。 后来，我对这件事反省了一下，发现我之前的安全防范意识还不够，所谓走得路越多，见识也就越广，见识越广，犯的错误也越少。 我希望每个小朋友都能提高警惕，不要随便给陌生人开门。
大班安全活动教案《注意陌生人》； 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。活动准备： 故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸贴。 活动过程： 一、观看录像，组织讨论。 （1）回顾童话内容 师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……）师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动） （2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。 1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段） 2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆） 3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫
婆”骗她的，是要毒害她的）。 4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保护意识 （1）角色扮演，巩固安全知识。师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？ （情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。 a、情景表演：邮递员来家送信笺 应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。 b、情景表演：远房亲戚来家探亲 应对策略：1、不随便开门。2、可以打电话向家长求证一下。3、想办法拖延时间。 师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪
故事开始的时候是陌生人,结束的时候_《不跟陌生人走》安全教案 第16 课时《不跟陌生人走》目标1、知道不能跟陌生人走；2、学说“对不起，我不认识你。”；3、增强学生自我保护意识。 过程一、谈话导入教师“你们听过哪些有关大灰狼的故事？”生回答教师“你们喜欢听大灰狼的故事吗？”“喜欢”教师今天老师又给大家带来了一个关于大灰狼的故事，你们想听吗？我们一起来听一听，今天这只大灰狼发生了什么事。 二、欣赏故事（放动画）——幼儿完整地听一遍故事提问1、大灰狼遇到了谁？（陌生人）2、陌生人是什么样的人？（陌生人就是不认识的人。）3、大灰狼为什么会跟着陌生人走？（因为陌生人骗大灰狼说他抓住了小红帽，大灰狼想吃小红帽，所以跟着陌生人走。）4、大灰狼最后怎么样了？（被卖到动物园了。）5、小朋友想一想大灰狼被卖到动物园之后会怎么样呢？（大灰狼失去了自由，再也看不到爸爸妈妈了。）6、如果小朋友被卖了会怎么样呢？讨论如果有个陌生人要你跟他走你会怎么做呢？教师小结“你们说得真好，大灰狼是因为贪吃所以才被陌生人骗并卖到动物园，所以小朋友们千万要记住不能相信陌生人更不能跟他走。”三、游戏——因为大家说得好，所以我奖励你们来玩游戏。 ——今天这个游戏是考考谁听得仔细并作出选择。
教师强调游戏规则每个题有两个答案，你觉得哪个是正确的你就站到它代表的颜色中，若你答错了你将会被卖掉哦。 学生游戏四、总结通过故事和游戏，所以我们一定要记住1、陌生人要你跟他走，你不能跟他一起走；2、陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要； 3、陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗并大声呼救。 五、活动延伸老师出去一下，你们不能乱跑更不能跟别人走哦。
陌生人高中作文 本文是关于陌生人的话题作文，仅供大家参考！ 感动，生活中无处不在，而有一件，却让我深记在脑海。那是关于一个陌生人的事情。下面是小编整理的陌生人高中作文，欢迎大家阅读！陌生人高中作文1 去年暑假这段时间，我和弟弟每天都出去玩，对路上的任何东西我们都会认真去探个究竟。那天是星期三，和往日一样，我和弟弟又约好出去玩了，我们的目的是去找同学玩。当我怀着愉悦的心情路过菜市场门口时，突然发现门口边上坐着一个年轻的小伙子。他的眼睛特别黑，身材有点胖，手上沾满了鲜血。在他坐着的椅子上还挂了一条黑乎乎的毛巾，旁边的袋子里还有东西在动。我好奇地走了过去看了看，这从时袋子里传来呱呱的声音。啊，这些袋子里竟然都是青蛙！难道这个年轻人在卖青蛙吗？ 这时，有个顾客走上前来并说道：我要买一斤青蛙，请帮我杀好。这个年轻人立刻从袋子里抓出一些青蛙，称了一下，然后拿起剪刀飞快地将青蛙解剖完了，他的手上又增加了不少鲜血。我傻愣愣地看着眼前发生的这一幕，直到弟弟对我说：看什么？快走啊。我才缓过神来，边走边想并时不时地回头看看那个人，心中带着无限的愤恨：我非常喜欢小动物，觉得他们很可爱，如果他们被杀了，一定很可怜。再说了，青蛙是益虫，这是每个人都知道的，可是这个叔叔却明知故犯在杀青蛙。正是太可恨了。 我很想救小青蛙，可是也没办法。不过经过我的冥思苦想，终于
想出了一个你杀我救的办法。 第二天，我壮着胆子走到那个叔叔面前对他说：叔叔，你可以送给我一只小青蛙吗？没想到他听了以后爽快地答应了。他一边抓着准备给我地青蛙，一边说：小朋友，你的作业做完了吗？一定要好好读书，不然长大了就要像我一样杀青蛙了。我也知道青蛙是益虫，杀青蛙不好，可是我没文化，只能靠卖青蛙挣钱，不然早就饿死了，而且坐在这里杀青蛙还要被太阳晒个半死。 听了那位叔叔的话我被深深地感动了，也改变了对他的看法。我不再觉得他可恶，对他生气，反而觉得他可怜。道了谢后我拿着青蛙飞快地奔向学校的鱼池把它放生了。 从此以后，我和弟弟每天出去玩时，都会到他那里去要几只青蛙放生，他都会很乐意地送给我们 陌生人高中作文2 感动，生活中无处不在，而有一件，却让我深记在脑海。 那是一个夏天，四岁的我随着爸爸上了火车，来到了美丽的日照。爸爸先带我去宾馆开房，而我却哭哭闹闹地吵着要去沙滩看海。爸爸看出了我对大海的着迷，只好无奈的对我说：“晓晓乖，咱们一会儿就去看大海。”听完了爸爸的话，我便停止了哭泣。公交车上，我一直幻想到大海会怎样怎样。可是谁知，爸爸来到了沙滩，老是“咔嚓咔嚓”的照相，我不耐烦地拉起了爸爸的手，拽着爸爸朝大海的方向走去。到了大海，我调皮地把鞋“甩”到了一旁，光着稚嫩的小脚丫跑向海水里嬉戏玩耍。爸爸走过来对我说：“晓晓，你先自己在这儿
我与“陌生人”的故事 导读：我是某国的一个重要机密人员。我的身上有着世人都想某得的秘密。在这些年的风风雨雨中，我逃亡着，奔跑着，惊恐着，没有一天安生日子。但是，在途中，我结交了一些莫逆之交。其中，有一个“陌生人”，我永远忘不了他。那次认识他，是在一场逃亡中…… 我不停的跑着，后面的杀手也紧跟着。绕过一条条灯火通明的`大街，走投无路的我拐进了一条小巷。“啊!”，我不小心撞了一下墙，四处黑漆漆的，不有一点儿灯光;周围静悄悄的，我能听到我心跳不断加速的声音。呼吸随着气氛渐渐急促，我压着脚步慢慢挪移，额头上的冷汗像没关紧的水龙头，一滴又一滴，奔向地上，发出“滴滴”的声响。我赶忙止住汗，免得让背后的杀手听见。 突然，在一阵细微的脚步后，小巷拐角处隐隐约约泛着蓝光，没想到!带来的是几个熟悉又可怕的身影。 我立刻意识到了。“咚咚”心跳不断加快，霎时间，我愣住了，想起了以前生活中的种种，想起了父母亲教导我的话…… “吱吱”，在一堆不起眼的破箱子处，传出了声音，钻出了一个黑色衣服的人，我并不认识他，他捂住了我的嘴，并用手势示意自己不是坏人。然后，把我带到了只容得下两人的一个破箱子，紧接着传来的是一阵熟悉的声音。“人呢?”“跑到别的地方去了。”“追!”那群杀手一直追寻着我。 等他们走了之后，黑衣人把我带了出来。一身黑，身材中等，脸上带着面具。开始，我小心提防着，在和他几句简谈后，我知道了他
并不是我想象中的人。 我的身上突然出现了一点红光，黑衣人看到了，瞬间意识到了什么，立刻把我转过来，自己则在我前面。“砰!”，巨大声响响彻天际，“陌生人”身上的大口子，鲜血像决了堤的大坝一样，涌了出来。“有狙击手!”我这才意识到。狙击手意识自己歼灭失败，狼狈逃走了。“陌生人”捂着伤口，嘴里吐着鲜血，对我说了他临终前最后一句话，并示意我快跑，免得杀手听到声音后追过来。我摘下他的面具，是他! 我的泪水不断涌出来，“陌生人”则倒在血泊中，他的脸上带着笑容。我擦擦脸颊边的泪，带着希望，我走了…… 在那之后，我就再也没见到过他了。 现在，我当上国家重要政治人员，也是全国人民都喜欢的对象，因为我记住了“陌生人”，不，好兄弟临终前的一句话：“救人一命胜造七级浮屠，当你看到了，遇见了，就应该拔刀相助。但，当别人也要回报你时，你就成陌生人，当做不认识他吧!” 我与“陌生人”的故事 1.我与“陌生人”的故事作文 2.我与陌生人的作文 3.关于我与陌生人的作文 4.有关我与陌生人的作文 5.我与陌生人打交道作文 6.作文：我与书的故事
我与一个陌生人的故事 打开窗子，望向窗外，一个大人和一个小女孩正在同一把伞下走着，我的思绪不经漂到了那个下午。 那是一个阴天，我因为考试考得不好，低着头慢悠悠的走着，心里想着回到家肯定会挨骂。这时，天空中下起了小雨，我在回家的路上，只有几盏路灯不停的闪，我根本没有管在下雨，还是在雨中漫步走。雨下的越来越大，就在这时，一把伞挡住了我的头顶，我回头一看，是一位大哥哥，他用亲切的语言对我说：“下这么大的雨，你怎么还在雨里走哇，不找个地方避雨吗？”我回答他说：“考试没考好”他说：“考试没考好没关系，只要善于发现自己的缺点，下次改掉，就一定会考好。” 就这样我们走了几分钟，突然一阵寒风来袭，我感到很冷，开始发抖，那位哥哥注意到我很冷，就把自己的外套脱了下来，贴在我身上，我说；“那你怎么办，你不冷吗？”他说：“没关系，我不冷。"又走了一会儿，我看到大哥哥的衣服湿了，我抬头一看原来是因为这把伞太小了，他怕我淋着，就把伞往我这边倾斜。可是他自己还有半个身子漏在外面，我顿时感到一股暖流涌上心头，我的眼眶湿润了。我对他 说：“谢谢你大哥哥，我马上就到家了，我自己回去就好了。”我跑到屋檐下，望着那位大哥哥人去的背影，心里的大海正在翻腾。 虽然我与你素不相识，但是你助人为乐的精神深深的感动了我，我会永远记得你的。 过了一个多月，我又迎来了一场考试，这次给我考的很好，考完后，走在回家的路上又下起了小雨。这时候在想这熟悉的道路，这熟悉的天气，这熟悉的情景，我会不会遇见你呢？ 在生活中处处都是美，处处都有爱，只要我们认真的去寻找，就会发现他们。 评语： 最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对陌生他的感激的情感，令人感动。
三个关于“陌生人”的故事 其实,我们会发现陌生人与亲人的不同点是很小的。以下这三个故事就说明了这个道理,也包含着一个道理。 在越南的一个地方,一户人家的儿子小兵已经远去打战好几年了。这一天,父母终于盼到了儿子回家的消息。在电话里,小兵告诉父母:他快要退伍了,可以回家。父母表示得非常高兴,希望他越快回家越好。小兵还跟父母说,这一次回家,他还要带一个战友回来长住。父母表示很欢迎这位战友。小兵还告诉父母，这位战友在战争中失去了一条腿和一只手臂。父母听了，立刻改变了态度，很直接的拒绝了小兵。父母告诉小兵，只剩下一条腿和一只手臂的人将会给家里造成沉重的负担，他们并不同意这位战友回家长住。父母还建议这位战友自己养活自己，设法解决自己的生活问题。话音刚落，小兵便挂了电话。 过了几天，警察来到小兵的家里告诉小兵父母小兵自杀了。小病父母赶紧来到现场，令他们大为震惊的是——他们的儿子只有一条腿和一只手臂。 俄国的乡下，儿子早已出去打天下，只留下母女二人开一家店。这一天，店里来了一位看上去蛮有钱的客人。因为店里从来没有有过这么有钱的客人，所以使母女二人起了恶意。她们在饭菜里下毒药，等客人醒后，母亲发现杀死了自己的儿子。这个儿子在外面赚了钱，衣锦还乡，想给妈妈一个惊喜。因此回来时暂
不说出自己的真实身份，等到第二天才暴露身份。母女二人以为杀的是陌生人，竟想不到杀死了自己至亲的爱人。她们紧紧地报在一起痛哭...... 一位妇女正在沙滩上散步，突然接收到一艘私人紧急船正在呼救。妇女赶紧和救难人员联络。等到大家都救上岸时，她才发现船上有她的丈夫。 许多的陌生人，都可能会成为我们的亲人或者朋友。只因为我们心中的冷谈和疏远，造成了他人的伤害。才让许多美好的情节檫肩而过，无意中，伤害了他人也伤害了自己。当我们真真正正发现时，已经无法挽回，只留下太多的遗憾和懊悔......
与陌生人的故事作文600字 导读：与陌生人的故事作文篇【一】 生活中到处都有温暖，也许是那阳光照射在身上的惬意;冬日里一杯休的芬芳，寒风中穿着厚厚棉衣而庆幸。一丝的温暖你是否能感觉到?或许，有一种温暖特殊，那是一种来自陌生人的温暖。陌生人，不是充满关爱的`亲人;不是同甘共苦的兄弟;不是两肋插刀的朋友。而是素不相识、萍水相逢的人，没有亲情融合，没有利害关系的人。 我曾有过一次经历，让我至今难忘。那是一个风雪交加的日子。刺骨的寒风和冰冷的雨雪使我全身已没知觉。迫切上课的我在风中走着，到处都结了冰。毫不愉悦的我走上了公交车，一车上满是人，车上永不安静，坐上车就晕的我更不得了!我头上仿佛冒着星星，一股股不好闻的味道刺激着我，我恨不得把东西全吐出来。 四面都是大人，我围着里面，空气一点都不流畅，地面上污水片片，很容易就被别人踩了脚。车缓缓行驶，突然来了个90度大转弯，空气似乎凝固，车上的人成整本动向后倒，脑袋中唯一的念头，抓住把手。由于人多，够不着，我潜意识：这下完了!向后侧时，一双大手扶着我，一股力量推着我起来，我向后一看：一位身材高大的叔叔。我对他说了声谢谢。 一种温暖在我心里油然而生，打心里感谢他。一路上，心情好了起来。看着冬天的天气转晴。我心里不得想：面对生活，一定要以积极、乐观的心态去面对。车到了，我转眼看了那位叔叔，怀着愉快的
心情下了车……陌生人的温暖不必轰轰烈烈，不必生死相依，而只是滴水之恩，举手之劳，一个友善的微笑，一个鼓励的掌声。这来自陌生人的温暖，足以打动人的心灵! 与陌生人的故事作文篇【二】 虽然我们不相识，但你仍然毫不犹豫地向我伸来援助之手。这件事，虽不惊天动地，却感动了我。 那一天，放学晚了，我急匆匆地背上书包，就往教室外冲。刚冲出教室，就傻了眼了：下大雨了。黄豆大小的雨珠密密麻麻地落在学校操场上，溅起了水花。我摸了摸书包两侧：糟了，下雨天，我竟然没有带伞!爸爸妈妈今天又不会来接我，我该怎么办?无奈之下，我只好硬着头皮冲出教学楼。 到了路口，我随手拦了一辆三轮车，向骑车人说了目的地，就什么也不管了。 雨越下越大，天也渐渐暗了下来。骑车人双脚用力蹬着脚踏板，路上不时地溅起水花。我上上下下、仔仔细细地打量了他一番：黑黝黝的脸上布满了皱纹;身穿蓝色的T恤衫，说是蓝色，其实已经变黑;黑色的九分裤;脚上穿着旧布鞋;肩上搭着一条毛巾。怎么看，都像是一个饱经风霜的中年人。 三轮车仍然冒着大雨匍匐前进着…… 到了家门口，我跳下车，准备付钱。可我搜遍了书包上所有的袋子，衣服上大大小小的口袋，也只找出五角钱。我急得如同热锅上的
与陌生人相处作文800字 1与陌生人相处 你是我最亲近的人，是吧？你又是我的陌生人，不是么？从我呱呱坠地起，你就在的生命中占据了重要的位置。可是，我却不知道该如何来面对你了。你一直追随着时光的脚步，做什么事都风风火火、雷厉风行。你跟时光赛跑。你跑得太快，追上了时光，赛过了时光，但你也一定知道——你们的终点线是你的生命。你不知疲倦，你的时光都应该累了吧？你的时光还有很多，你为什么要这么拼命地跑完它？等等我，等等我好不好？你应该知道我跑得不快。你走远了，你的身影模糊了。你同我说话，就像两个耳背的人在交流。我们总是不能完整的理解对方的意思，于是就有了无数次的争执。可我们的固执却是一样的，谁都不肯承认自己错了。最后还是你的威逼将我妥协。每当这个时候，我总是含着泪，回想我儿时你的样子。你会张大嘴巴冲我笑，唱歌给我听；会跟我站在路边的烧烤摊前津津有味地吃着滋滋冒泡地羊肉串，羊肉串飘出有人的香气，我还没来得及将它吹凉就往嘴里送，当烫得哇哇乱叫时，你还幸灾乐祸地一点我的脑门，说句：“小馋猫！”现在呢？现在又是什么样子？你好多时间都是用一张木头一样的脸来面对我，好像就是被雕刻工学徒雕刻出的怒火脸。能感到你的生气，但确实的木讷的。你冲动、你呆板、你木讷、你喜怒无常。你变了，你离我儿时记忆中的模样越来越远。你对我的爱，好像
永远都只有打骂与鼓励两种方式。可是，为什么，前者越来越多，后者越来越少？我不能适应你的喜怒无常。你变了，你成了我的陌生人。你在我的最后一个儿童节，露出了我久违的笑容。在大摆锤上，你毫无忌肆地尖叫，开心地笑。这才是你啊！这才是我心目中真正的你！笑一笑，好么？微笑不用钱的。你以前不会吝啬你的笑的。不对，你是不会对我笑了。这次，你的笑是因为有别的孩子么？是因为有他们的家长在么？是为了给他们塑造一个和蔼可亲的你的形象么？我最了解你了，你在平日不是这样的。如果你平日这样，那该有多好。为什么，你的笑，总是献给别人。你变了，你成了我的陌生人。我真的无法理解你，也不想理解你。每次你和老师一起老一套地问我“你能理解我们么”时，我总是会说能。面对你们，我只有毕恭毕敬。2与陌生人相处 人的一生有多少次陌生的接触，不同的接触会产生不同的结果吧！在我的眼中，无论是学校还是社会，都是由人构成的。人类在若大的世界中充当着细胞的角色，人与人之间的相处则是运行整个世界的基础。人际交往的过程中，稍有不慎就会造成极大地变化，因此，我认为与陌生人相处是一门高深的学问。凡事都有两面性，与陌生人相处也不列外。我可是一个书痴，什么书都爱看，书到我手，就爱不释手了。有一次，在回家路上，忍不住就拿了本书边走边看。连过马路，也舍不得抬一下头，就怕错过书中的精彩。这不好几次危险擦肩而过，耳边传来陌生人不友好的责怪声，此时的我还是不吸取教训，依旧沉浸在书的海洋里。不多时，我的眼前出现一双陌生人的脚，耳
不要随便和陌生人走读后感 第一篇： 《不要随便和陌生人走》是学会爱自己系列中的最后一本。今天再次的拿起书来读，除了几个不认识的字外女儿几乎可以完全的读下来了。 《不要随便和陌生人走》是我们家里和幼儿园老师经常提起的话题，为此我们幼儿园还专门的搞过测试，让不同班级的家长拿着孩子喜欢的玩具糖果等东西去班级里面引诱孩子们，看看孩子们是否能真正的做到不随便的和陌生人走。托班的时候一个都没有骗出去，到了小班的时候一个出去了倒是跟着几个就出去了，没有经得住诱惑啊。就在上个月，我们幼儿园又举行了防诱拐的活动，我们班妈妈用一张旧船票竟然骗出来23给大班的小朋友，真是有点恐怖啊，看得班主任老师都直摇头。就是说已经买好了船票要带小朋友去普陀山旅游去看海，结果就有23个小朋友呼啦啦的跟着走了出来。有些时候我们就怕孩子说和做是两回事，到真正遇到事情的时候立场就没有那么坚定了。平时总是教育女儿，遇到不认识的人问你路怎么走，你就说“不知道”，不能给别人带路的，也不能随便的和陌生人说话，人家给你东西也不能要更不能吃，如果是认识的阿姨，要妈妈允许过才能吃。可是现在骗子的手段也是在不断的更新的，所以我们
教育孩子也要与时俱进啊，不再是一块糖那么简单的事情了。 现在发生在孩子身上的不好的事情很多，我们要时刻提高警惕，时刻注意孩子的安全，同时也要让孩子具备分辨是非好坏的能力，不能随便的和陌生人走。 第二篇：不要随便和陌生人说话 不要随便和陌生人说话 引言：这个世界变得饿黑暗了，坏人越来越多，也伪装的越来越好，小朋友不要随便和陌生人说话哦！通过本次小班教案，从小让幼儿养成独立的性格，让幼儿有能分清善恶的思想，引导不要让幼儿随便与陌生人说话，遇到危险找警察叔叔。 活动目标: 让幼儿知道不能轻信陌生的话,不能跟陌生人走,培养幼儿的自我保护意识和能力。 活动准备: 饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置好情境。 活动过程: 1.讲故事《小华和陌生人》。 2.组织幼儿讨论: 他怎么会跟陌生人走的呢?
我与陌生人的故事 在我的成长生活过程中，有数不清的故事我还不知道，前方未知的大门，等待着我们去开聆听他们的喜悦，看见他们满脸露出灿烂的笑容。从那一刻，我就感觉我们的生活一定会越来越好，家庭会越来越和谐相处，平等待人，那我们去看一看，前方未知的世界吧！ 每一个人都有自己存在的一段美好而又幸福的友谊。伤心时，她会在旁边听聆听你的故事，开心时，她会在你心里与同享快乐，困难时她会帮你一起破解谜题。所有的事情都会在我们每一个人身上发生。 在一场倾盆大雨，天空灰蒙蒙的一天，我从学校背起书包开心的走回家，不料天空下起了几滴雨，豆大的雨珠打落在我的身上，那个时候有一点毛骨悚然，突然看了一下天空下起了大雨，我没有带我的雨伞，学校的人几乎都走光了，只有在学校打扫卫生的人停留在这里，突然有一个头发扎得整齐，衣服穿得整齐而又干净的小女孩向我跑过来。那一刻我感觉我们好像在哪里见过，她走过来对我说；“你为什么不回 家？‘’我回答说；“我没有带雨伞，谁知道今天会下这么大的雨‘’她说;‘’原来是这样啊，你不用担心会淋得一身，你也不用担心你回不了家‘’，这一刻她从书包里拿出了一把伞，我在想拿出这把伞干嘛呢，她要是把伞给了我，那多不好意思。不久她的父母来接她了，因为她的父母看见她没有怎么回家，心里很担心就跑过来接她。 我走在回家的路上手里拿着她的伞，雨水还是打在我的脸上，现在的雨水不会让我感到毛骨悚然，而是手中的那把伞，让我在心中感觉是一个庞大的伞。我回家后妈妈看见我身上湿透了，拿了一块抹布给我，而我却把这个雨伞好好的收藏了起来。我打算明天去学校的时候还给她，但是她已经不在那个学校了。她跟她的父母去了外地，我把这个伞放在我的柜子里面，任何人都不可以碰它！ 世界上有很多心地善良的人，但是也有邪恶，内心不纯净的人，我们要去用爱感化那些心中有怨恨的人，帮他们变成善良。 评语： 文章的结构简洁合理。
我与“陌生人”的故事作文 生活中遇到的陌生人很多，你们之间有发生什么特别的故事吗？下面小编给大家整理了最熟悉的陌生人作文，欢迎阅读！ 我与“陌生人”的故事作文一 每个人在生活中一定都会遇到值得你感恩的人。 一天，我和妈妈去菜场买菜，在回家的路上，我看见了一位母亲在为自己得了白血病,的孩子乞讨。照片上孩子头发都已掉光了。“真可怜！”有人说。“骗子！又在骗钱，这种把戏见多了。”有人义愤填膺的说道。“不是，我们不是。是真的，真的……，孩子太可怜了，她才六岁。”那位母亲泣不成声的说道。“是真的，我在‘人间’节目上看过她们。”一个小女孩和她的妈妈小声的说。虽然众人还是半信半疑。我觉得他们可怜。便给了他们5元钱。那位母亲不停的磕头，不停的说谢谢。我觉得有点别扭，五块钱，对于我来说，也就是一支冷饮。对于她来说，是那么的微不足道，而她却那么真诚。我脸红了，我第一次觉得帮助人是那么的重要，难怪人们常说“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间” 其实说感恩的人应该是我，是她教会了我，人要学会感恩。
世界上每个人都会感恩，也都会有过一些感恩事迹，只要我们用心观察，就会发现许多的，只要我们一起用心感悟生活中的许许多多感恩的事迹，它就会使我们的生活更加快乐! 我与“陌生人”的故事作文二 生活中到处都有温暖，也许是那阳光照射在身上的惬意;冬日里一杯休的芬芳，寒风中穿着厚厚棉衣而庆幸。一丝的温暖你是否能感觉到?或许，有一种温暖特殊，那是一种来自陌生人的温暖。陌生人，不是充满关爱的亲人;不是同甘共苦的兄弟;不是两肋插刀的朋友。而是素不相识、萍水相逢的人，没有亲情融合，没有利害关系的人。 我曾有过一次经历，让我至今难忘。那是一个风雪交加的日子。刺骨的寒风和冰冷的雨雪使我全身已没知觉。迫切上课的我在风中走着，到处都结了冰。毫不愉悦的我走上了公交车，一车上满是人，车上永不安静，坐上车就晕的我更不得了!我头上仿佛冒着星星，一股股不好闻的味道刺激着我，我恨不得把东西全吐出来。 四面都是大人，我围着里面，空气一点都不流畅，地面上污水片片，很容易就被别人踩了脚。车缓缓行驶，突然来了个90度大转弯，空气似乎凝固，车上的人成整本动向后倒，脑袋中唯一的念头，抓住把手。由于人多，够不着，我潜意识：这下完了!向后侧时，一双大手扶着我，一股力量