合肥信息技术职业学院
毕业设计（论文）指导教师指导过程记录表
注：指导教师应每周填写一次检查指导内容及指导意见，每月对学生做一次阶段考核意见。
安徽财贸学院合肥职业技术学院 一、学院概况 安徽财贸学院合肥职业技术学院（以「简称学院）的前身是国家级重点中专——安徽省贸易学校。学校始建于1964年，是国家教委“九五”重点教研课题试点学校和全国供销系统“教育先进单位”，曾多次荣获省直“文明单位”称号。学校的办学（或联办）层次有：中专、高职（专科）、本科，建校以米共向社会输送各类人才近5万名。目前，学院设有工商管理系（其中己开设物流管理、旅游管理、酒店管理和会亡｝电算化等专业，拟开设经济法、工商管理、金融事务管理、资产评估、投资与理则等专业）、计算机与信息管理系（其中己开设计算机技术与维护、应用电子技术、网络管理与信息处理等专业）、电子商务系（其中己开设电子商务、营销与策划、文秘与档案等专业，拟开设商贸英语、国际商务、茶文化、广告与商业展览等专业）、基础课部，以及教学辅助机构图书馆和现代教育技术中心等，在编教职工140余人，其中车职教师78名。今后学校将以建院为契机，人力促进专业调整建设，扩充优秀师资队伍，根据社会人才需求，力争每年I——2个新兴专业或交叉边缘专业，带动学院办学实力和教学水平大幅度提高，为把学院发展成省内优秀的高等职业教育院校奠定坚实的基础。 二、新校园位置及周边环境 国家级合肥经济技术开发区位十合肥市南郊，距市区6.5公里，规划控制区域53平方公里。开发区是合肥对外开放的重要窗日，区内的大学城己具规模，现有合肥工业大学、安徽大学、安徽建工学院等近10所高等院校入驻。学院新校园位于大学城西南方，范围沿翡翠路（建设中，路宽60米）以西，方兴大道（建设中，路宽80米）以北，高压线走廊以南，占地面积400亩，具体而积和地形状况详见“安徽则贸学院合肥技术职业学院用地勘界图”。 三、新校园项目概况 （一）、项目名称：安徽则贸学院合肥职业技术学院新校园建设工程 （二）、学校类别：财经类 （三）、学生规模：按5000人规模规划并应考虑发展到7000人规模的可能性 （四）、占j也面积：100.31亩 （五）、规划方案设计内容及范围 1、校舍、道路、环境景观、总体规划；
安徽财贸职业学院 毕业实习报告 学号 G1432114 姓名马允 班级连锁 1404 指导教师 实习报告题目安徽德丰生态农业有限公司顶岗实习报告 实习单位（加盖单位公章） 安徽德丰生态农业有限公司顶岗实习报告 ?实习单位介绍 ?公司简介 安徽德丰生态农业有限公司成立于2008年10月，是一家现代化的农业公司，公司注册资本2896．5万元，经过六年的积累与沉淀，公司已初具规模。2014年12月，公司以生态农业开发为宗旨、以“立足合肥、带动全省、辐射全国、走向国际”为发展理念。?2015年7月13日，安徽德丰生态农业有限公司在上海股权托管交易中心成功挂牌上市（企业代码206550），迈出了走向资本市场的第一步。目前公司通过了ISO9001，OHSAS18001等国际、国内标准体系认证。 ?公司概况和经营情况 示范基地果玩综合体目前主要产品有金果梨、金果梨苗、有机蔬菜及其他水果草莓、葡萄、桃李、石榴、精品水果等，位于安徽省合肥市蜀山区农业生态旅游经济开发区，流转5100亩土地，发展集农业种植、生态旅游、农业养殖、农业生态加工、苗圃培育等多类型农业生态产业链经营，德丰农业在发展自身的同时，更加关注社会责任。立足第一产业，种植生产有机、富贵硒、原生态产品；拓展第二产业，通过打造休闲观光、生态旅游，塑造全新，“回归自然，体验乡村”的旅游新产业。
果玩连锁店是安徽德丰生态农业有限公司依托5100亩果园，重点打造的具有特 色的5S精品水果体验店，果玩连锁店与果玩综合体紧密结合，以“有水果更好玩”为 发展理念、卖最好吃的水果，为服务宗旨。同时也借助互联网O2O模式的优势，大力 发展线上业务，将线上淘宝产品与线下实体店相互关联。以线上业务带动实体店销售，以实体店资源推动线上业务的拓展。果玩连锁店也始终会以优质的服务全力为人们的 健康生活保驾护微笑（Smile）、及时（Speed）、（Speciality）规范（Standardization）,满意（satisfaction），5S服务是我们坚持的理念。周一至周五 营业额平均0.8万元，客流量大概320人次。周六周日营业额平均1万元，客流量400 人次。 ?实习时间 从2016年7月10日至2017年12月10日 ?实习的岗位 实习期间从事了两个岗位，分别是：陈列员和收银员。这两个岗位属于门店内岗位。收银和陈列是门店正常运营的基础保障，也是门店最主要的两个岗位。陈列员：现场维护，及时上货下货与补货，水果陈列，仓库整理，服务顾客，门店卫生。 ?实习的岗位职责与要求 ?收银员： ?岗位职责：（1）参与门店盘点工作。（2）为顾客提供优质的收银服务。（3）确保现金安全和商品安全。（4）收银区域的清洁和整齐。（5）水果榨汁。（6）确保营业额和现金一致，溢缺在公司范围之内。 ?岗位要求：（1）专科以上学历，普通话良好。（2）有收银经验者优先。（3）正直诚实，刻苦耐劳，有责任心。 ?陈列员： ?岗位职责：（1）现场维护，保证门店的整洁（2）补货，注意门店货架情况及时补货，不出现空缺。（3）商品陈列，保证货架商品的整洁，先进先出保质期情况。（4）仓库整理，使仓库保证整齐不出现散乱现象。 ?岗位要求：（1）专科以上学历，普通话良好。（2）正直诚实，刻苦耐劳，有责任心。
全国最新二本三本高校名单：
代号院校名称理工类文史类 0060 解放军理工大学555 2080 上海师范大学541 2110 武汉科技大学517 2240 江西农业大学517 501 2441 上海工程技术大学544 2442 徐州师范大学517 500 2470 西北师范大学518 2480 河北科技大学529 2490 河北师范大学517 500 2500 长江大学520 502 2510 山西医科大学517 500 2520 山西师范大学517 500 2540 沈阳医学院521 2580 吉林工程技术师范学院517 500 2630 辽宁师范大学517 503 2650 河南农业大学517
2680 山东经济学院517 500 2740 山东建筑大学524 500 2750 贵州师范大学517 500 2790 首都体育学院517 506 2820 甘肃中医学院517 2850 贵阳中医学院517 500 2870 云南农业大学517 500 2880 昆明医学院517 2910 云南财经大学530 509 2920 青海大学517 500 2930 青海师范大学517 500 2940 青海民族学院517 500 2950 宁夏医学院517 2960 广州大学542 2980 北京建筑工程学院543 2990 新疆财经大学517 500 3000 西安科技大学530 500 3001 内蒙古财经学院517 500 3002 上海立信会计学院543 3008 厦门理工学院535 502 3010 山东科技大学540 3011 金陵科技学院517 500 3017 南京晓庄学院517 500 3020 天津农学院517 3030 河南理工大学517 500 3032 山东体育学院517 500 3034 广州医学院543 3036 吉林医药学院517 3042 广东警官学院517 500 3043 云南警官学院517 500 3050 湖南科技大学528 506 3060 黑龙江科技学院517 500 3080 华北煤炭医学院517 500 3090 淮北煤炭师范学院517 500 3110 三峡大学（面向全省）524 507三峡大学（面向宜昌市）519 504 3130 西安体育学院500 3140 沈阳体育学院517 3150 成都体育学院517 500 3160 武汉体育学院517 500 3170 西南石油大学535 500 3180 新疆医科大学517 3190 西安石油大学531 500 3200 沈阳化工学院520 3210 江汉大学（面向全省）527 510江汉大学（面向武汉市）517 503
实验一典型环节的模拟研究 一、实验要求 了解和掌握各典型环节的传递函数及模拟电路图，观察和分析各典型环节的响应曲线。 二、实验原理(典型环节的方块图及传递函数) 三．实验内容及步骤 在实验中欲观测实验结果时，可用普通示波器，也可选用本实验机配套的虚拟示波器。如果选用虚拟示波器，只要运行LCAACT程序，选择自动控制菜单下的典型环节的模拟研究实验项目，再选择开始实验，就会弹出虚拟示波器的界面，点击开始即可使用本实验机配套的虚拟示波器（B3）单元的CH1测孔测量波形。具体用法参见用户手册中的示波器部分。 1．观察比例环节的阶跃响应曲线 典型比例环节模似电路如图1-1-1所示。该环节在A1单元中分别选取反馈电阻R1=100K、200K来改变比例参数。 实验步骤：注：‘S ST’不能用“短路套”短接！ （1）将信号发生器（B1）中的阶跃输出0/+5V作为系统的输入信号（Ui）。（2）安置短路套、联线，构造模拟电路： （a）安置短路套
（b）测孔联线 （3）虚拟示波器（B3）的联接：示波器输入端CH1接到A6单元信号输出端OUT （Uo）。 注：CH1选‘X1’档，CH2置‘0’档。 （4）运行、观察、记录： 按下信号发生器（B1）阶跃信号按钮时（0→+5V阶跃），用示波器观测A6输出端（Uo）的实际响应曲线Uo（t），且将结果记下。改变比例参数（改变运算模拟单元A1的反馈电阻R1），重新观测结果,其实际阶跃响应曲线见表1-1-1。 当R1=200K的电路与相应曲线
当R1=100K的电路与相应曲线
2．观察惯性环节的阶跃响应曲线 典型惯性环节模似电路如图1-1-2所示。该环节在A1单元中分别选取反馈电容C =1uf、2uf来改变时间常数。 实验步骤：注：‘S ST’不能用“短路套”短接！ （1）将信号发生器（B1）中的阶跃输出0/+5V作为系统的信号输入（Ui）。（2）安置短路套、联线，构造模拟电路： （a）安置短路套 （b）测孔联线
学校名称（本科）网址地址 01 合肥工业大学https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/合肥市屯溪路193号 02 中国科学技术大学https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省合肥市金寨路96号 03 安徽大学https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/合肥市经济技术开发区九龙路111号 04 安徽理工大学https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省淮南市舜耕中路168号 05 安徽工业大学https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省马鞍山市湖东路59号 06 安徽农业大学https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省合肥市长江西路130号 07 安徽医科大学https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省合肥市梅山路 08 安徽师范大学https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省芜湖市北京东路1号 09 安徽财经大学https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省蚌埠市曹山路962号 10 安徽工程大学https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省芜湖市北京中路 11 淮北师范大学https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/淮北市东山路100号 12 安徽建筑工业学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/合肥市紫云路292号 13 安徽中医学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/合肥市梅山路103号 14 皖南医学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/中国安徽省芜湖市高教园区文昌西路22号 15 合肥师范学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省合肥市金寨路327号 16 蚌埠医学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省蚌埠市东海大道2600号 17 阜阳师范学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省阜阳市清河西路100号 18 安徽科技学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省凤阳县东华路9号 19 安庆师范学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽安庆菱湖南路128号 20 淮南师范学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省淮南市田家庵区学院路 21 安徽新华学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省合肥市望江西路555号 22 巢湖学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省合肥市巢湖半汤度假区 23 宿州学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省宿州市汴河中路71号 24 黄山学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省黄山市屯溪区西海路39号 25 皖西学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省六安市云露桥西月亮岛 26 滁州学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省滁州市琅琊路2号 27 铜陵学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省铜陵市北京中路297号 28 合肥学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省合肥市黄山路373 29 蚌埠学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省蚌埠市曹山路1866号 30 池州学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省池州市教育园区池州学院 31 安徽三联学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽合肥市经济技术开发区合安路47号 32 安徽外国语学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/合肥国家级森林公园紫蓬山风景区 33 安徽文达信息工程学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/合肥市紫蓬山风景区森林大道3号 学校名称（专科）网址地址 01 马鞍山师范高等专科学校https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省马鞍山市湖西南路369号 02 安徽医学高等专科学校https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/合肥市芙蓉路632号 03 安徽中医药高等专科学校https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省芜湖市乌霞山西路18号 04 亳州师范高等专科学校https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省亳州市汤王大道南端延长线东侧 05 桐城师范高等专科学校https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省桐城市龙眠西路58号 06 安庆医药高等专科学校https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽省安庆市集贤北路1588号 07 合肥幼儿师范高等专科学校https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/安徽合肥市磨店职教基地文忠路与学林路交口 08 安徽水利水电职业技术学院https://www.doczj.com/doc/d317928625.html,/合肥市东门合马路18号
中共安徽财经大学委员会文件 校党字…2013?24号 关于印发《安徽财经大学2013年 科级干部聘任工作实施办法》的通知 各分党委（党总支、直属党支部） 各处级单位、校直属机构： 《安徽财经大学2013年科级干部聘任工作实施办法》已经2013年7月26日校党委常委会讨论通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。 监督联系电话：3171170（校纪委）、3173111（组织部） 特此通知 附件：安徽财经大学2013年科级干部聘任工作实施办法 中共安徽财经大学委员会 2013年7月27日
安徽财经大学 2013年科级干部聘任工作实施办法 为进一步深化干部人事制度改革，加强科级干部队伍建设，优化科级干部队伍结构，建立一支精干、高效、廉洁的干部队伍，全面推进学校各项事业的发展。参照《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部职务任期暂行规定》和《党政领导干部交流工作规定》，结合我校实际，现对科级干部聘任工作提出如下实施意见。 一、聘任原则 1.党管干部原则； 2.任人唯贤、德才兼备原则； 3.群众公认、注重实绩原则； 4.民主、公开、竞争、择优原则； 5.民主集中制原则； 6.依法办事原则。 二、竞聘职位 除后勤集团以外，全校各处级单位内设科级职位均为公开竞聘职位，具体职位和职数见附件1。 三、任职条件与资格 (一)基本条件 1.具有履行职责所需的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，坚决贯彻党的基本路线和各项方针、政策，认真执行学校的各项决定和规章制
度。 2.具有较强的事业心和责任感，有良好的职业道德，有为学校教学、科研和师生服务的敬业精神。 3.有一定的实践经验和胜任工作岗位的管理能力、协调能力和相应的文化水平、专业知识。 4.坚持原则，秉公办事，清正廉洁，作风正派，善于团结同志，密切联系群众，自觉接受组织和群众的监督。 (二)平级聘任和交流的任职资格 现任科级干部，均可根据自身情况应聘相应的职位。 (三)提拔任用的任职资格 1.硕士研究生及以上毕业工作一年以上，大学本科毕业工作三年以上，可申报副科级职位； 2.担任副科级职务两年以上，可申报正科级职位； 3.提任正科级职务年龄不超过48周岁，副科级职务年龄不超过45周岁。 参加竞聘的同志，必须是正式在编或人事代理人员，近三年年度考核等级在合格以上，且身体健康。除具备以上任职资格外，还需满足相关职位的补充条件（见附件1备注栏）。 上述资格条件中，年龄和任职年限均含本数，计算截止时间为2013年6月30日。 四、聘任程序 1.学校公布公开竞聘的科级职位和职数。 2.学校从下发通知起开始受理个人报名，截止时间为7月30日下午5：00。报名时，个人填写《安徽财经大学2013年科级干部聘任报名表》(见
合肥工业大学2011年硕士研究生初试自动控制原理试题及答 案
合肥工业大学2011年硕士研究生初试专业课笔试试 题参考答案和评分标准 一．填空题（28分） 每空2分 1．系统分析与设计、系统仿真、系统预测或预报 。 2.保持不变 3.（3）2 （4）1 （5）10 4．（6）1t （7 )4 t 5．左 6．（9）减小 （10）增加 7． T 8．幅频高频衰减特性 9．22x x x 10．(2) 2(1) 2() (1) ()c k c k c k r k r k 二．（18分） 1．图略（8分） 2．2 21 2() (4)3 s s s g s g （6分） 3．13g =，21g =（4分） 三．（18分） 1．开环传递函数4 ()(1) G s s s = +，0.25,2n ξω==
0.5()1 1.03sin(1.9475.5)t h t e t -=-+ 0.5()1 1.03sin(1.9475.5)t h t e t -=-+ %44.4%σ= 3 6s n t ξω= =秒（12分） 2．16(1) () 5.6 c s G s s += +（6分） 四．（18分） 1．*2 (1) 10(0.5)K s s s ++=+（10分） 2．3 2 10(2)as s +=+（8分） 五．（15分） 2ω=时，()G j ωπ∠=- |()|2 K G j ω= 系统稳定时，|()|12 K G j ω= < 2K < 六．（20分）略 七．（18分） 211322()() ()() ()()() ()() () ()() E z R z G H z D z D z G z E z H z B z B z G H z D z 121322() ()[()()()]()()() D z G z R z G H z D z H z G H z D z （9分）
安徽省中职学校名录(765所).txt41滴水能穿石，只因为它永远打击同一点。42火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。安徽省中职学校名录（765所）科研动态 安徽省 中国科学院合肥科学技术学校 合肥铁路工程学校 安徽电气工程学校 安徽电子工程学校 安徽化工学校 安徽机电工程学校 安徽省石油化工干部学校 安徽省农业广播电视学校 安徽省粮食干部学校(省粮食技工学校) 安徽省水利职工中等专业学校 合肥经贸职业技术学校 合肥华美职业学校 合肥经济技术职业学校 安徽明星科技职业学校 安徽明星中华科技中专 安徽合肥城市建设职业学校(合肥十六中学) 合肥轻工业技工学校 合肥市第二中学(中华职业学校) 安徽合肥市金融职业学校(三十三中学) 安徽省轻工业干部中等专业学校 粮食中专学校 合肥重机学校(合肥重机职业高级中学) 安徽省中华会计函授学校 合肥瑶海区18 安徽科技贸易学校 安徽能源技术学校 安徽省蚌埠工艺美术学校 安徽省第一轻工业学校 安徽省汽车工业学校安徽省物资学校 华兴职业高级中学华兴中学 合肥市粮食职工学校 合肥市职业教育中心(合肥市第十四中学) 合肥十三中学(安徽合肥电子职业学校) 合肥十一中学(安徽合肥工贸职业学校) 合肥市机械工业技工学校 合肥市第三十一中(安徽合肥服装职业学校) 安徽合肥旅游职业学校(十五中学)
合肥市第一商业局职工中等专业学校 合肥无线电技工学校 安徽省冶金技工学校 合肥市职业教育中心分校(纺织职业高级中学) 合肥化工技工学校 包河区15 安徽省农业银行干部职工中专学校 合肥科技职业学校 合肥立新苗种厂培训部 三联中专职业学校 合肥务实职业学校 合肥少林金刚武术培训学校 合肥广达职业学校 合肥庐州中华职业学校 合肥庐阳中华职业学校 合肥市第三十五中学(城西职业学校) 合肥工业技术学校 合肥市常青职业高级中学 安徽省公路工程技工学校 安徽省建筑工程技工学校 市老峰职业中学 合肥市乡镇企业职业学校 庐阳区13 安徽省行知中学 安徽新华学校 合肥经济管理学校 合肥林业学校 合肥市第二工业学校 安徽省职工电视中专合肥分校 合肥市成人中学专业学校(应用技术职业学校) 合肥市光华卫生职业学校 合肥求实成人中专学校合肥求实职业学校 合肥房地产职工学校 合肥市交通技工学校 庐江县9 庐江县高级职业学校 庐江县农业技术学校 庐江县田埠高级职业中学
合肥财经职业学院宣传画册 策划方案 一、项目分析 1.地域文化分析 位于安徽省正中央的合肥，安徽省省会，古称庐州、庐阳。安徽省的政治、经济、教育、金融、科技和交通中心，皖江城市带核心城市，合肥都市圈中心城市，长三角城市经济协调会城市，长江中下游城市群副中心城市，同时也是华东地区综合交通和通信枢纽之一。 素有“江南唇齿，淮右襟喉”、“江南之首，中原之喉”之称的合肥拥有三所国家实验室和四座重大科学装置，是仅次于北京的国家重大科学工程布局重点城市。合肥是全国首座国家科技创新型试点城市，同时也是世界科技城市联盟会员城市。是中日韩围棋三国赛的永久举办地。 2.学校特色文明分析 （1）基础建设 合肥财经职业学校原系安徽斯坦迪专修学院。2006年5月，经安徽省人民政府批准、国家教育部备案，升格为合肥财经职业学院。学院位于合肥大学城内，北区坐落在合肥经济技术开发区芙蓉路650号，南区坐落在合肥经济技术开发区方兴大道，北临安徽大学，毗邻合肥工业大学，占地488亩。校园环境倾力建造
为“生态园林式、具鲜明特征和最适宜年轻学生学习、生活的常绿校园”。 （2）办学理念 学院贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的高等职业教育方针，坚持以创新型职业教育、高度关心学生就业为使命，倡导“立交桥式”教育模式，以人为本，不断创新教育理念，提出“教育多层次，求学多渠道，就业多方向”的培养方式，建立传统教育与职业教育之间的有机联系，结合职业教育与传统教育双方面的优势，全力打造高技能、实用型、创新型人才。 “贾而好儒”的特色是徽州成为文风昌盛之地，又对其商业经营产生了积极的、深远的影响。合肥财经职业学院秉承这一优良的徽商传统，并结合今天的时代特征，将其升华为“财富济世，经国安邦”的责任使命，它是投资者教育报国思想的体现，也是合财学子求学立身的宣言。 （3）教学特色 合肥财经学院以崭新的教育理念立校，倡导立交桥式职业教育模式，提出“教育多层次，求学多渠道，就业多方向”。 核心竞争优势：课堂+基地的教学模式；企业家+专家的教学模式；系+公司的院系设置；教授+首席培训师式的师资队伍；职业岗位+专业方式就业式的课程设置。
2019年民办安徽文达信息技术职业学院篇一：安徽民办高校名单 安徽新华学院本科 安徽三联学院本科 安徽文达信息技术职业学院专科安徽外国语职业技术学院专科合肥财经职业学院专科万博科技职业学院专科合肥经济技术职业学院专科合肥滨湖职业技术学院专科安徽绿海商务职业学院专科合肥共达职业技术学院专科安徽现代信息工程职业学院专科安徽涉外经济职业学院专科合肥信息技术职业学院专科 篇二：安徽省好的民办大学 安徽省好的民办大学安徽省内比较好的民办大学： 院校名称学历层次所在区域 安徽新华学院本科合肥 合肥财经职业学院专科合肥
安徽三联学院本科合肥 万博科技职业学院专科合肥 合肥经济技术职业学院专科合肥 合肥滨湖职业技术学院专科合肥 安徽绿海商务职业学院专科合肥 合肥共达职业技术学院专科合肥 阜阳科技职业学院专科阜阳 安徽现代信息工程职业学院专科合肥蚌埠经济技术职业学院专科蚌埠 安徽旅游职业学院专科阜阳颖上 安徽文达信息技术职业学院专科合肥
安徽外国语职业技术学院专科合肥 安徽涉外经济职业学院专科合肥 合肥信息技术职业学院专科合肥 合肥：中国科技大学；合肥工业大学；安徽大学；安徽医科大学；合肥炮兵学院； 蚌埠：安徽财经大学；蚌埠医学院；蚌埠学院；蚌埠电子信息工程学院； 芜湖：安徽师范大学 安庆：安庆师范学院 巢湖：巢湖学院 —北大资源研修学院 篇三：国家承认学历的民办高校名单
国家承认学历的民办高校名单 截至20XX年4月12日共239所 序号学校名称 1北京城市学院2北京科技经营管理学院3北京经济技术职业学院4北京经贸职业学院5北京工商大学嘉华学院6北京北大方正软件职业技术学院7北京汇佳职业学院8北京邮电大学世纪学院9北京科技职业学院10北京培黎职业学院11北京吉利大学12首都师范大学科德学院 天津 12民办天狮职业技术学院 河北 13石家庄联合技术职业学院14石家庄计算机职业学院15石家庄影视艺术职业学院16邯郸中原外国语职业学院17石家庄法商职业学院18石家庄外语翻译职业学院19石家庄科技信息职业学院20保定
11.1984年，经合肥市教育局批准安徽微型计算机函授大学正式成立，率先在全国开设"计算机及其应用"专业，是全国最早开展大规模计算机普及教育的教育机构。 1987年，经安徽省教育厅批准，在原安徽微型计算机函授大学基础上正式成立中国计算机函授学院，成为全国惟一的国家级计算机职业教育专业院校。 1989年，该院联合安徽省考办在全国先行开展"计算机及其应用"专业自学考试。 1990年，该院联合中央电视台在全国开展"办公自动化"普及教育。 1991年，该院联合国家财政部、中央电视台、用友软件公司在全国开展"财会电算化"普及教育。 1993年，全国考委、国家科委联合下文，指定该院为全国专业高等自学考试惟一承办单位，并负责该专业的教材编写工作。 1994年，该院联合中央电视台和全国家省级卫视台开展"计算机等级考试"相关课程的电视教学，全面的推动了全国计算机等级考试工作。 1995年，国家教委考试中心下文指定该院和共青团中央作为全国计算机等级考试仅有的两家计划单列单位。 1997年，该院联合中央电视台、国家863计算机主题专家组、全国28家省级电视台，在全国开展"学用电脑·TV手把手工程"普及教育。 2000年，国家教育部电教办发文指定该院作为全国惟一的计算机教育基地。 2002年，该院累计培养计算机应用型人才突破50万，成为全国计算机教育 合肥科技职业学院 合肥科技职业学院(22张) 机构培养人数最多的专业院校。 2003年，该院积极响应国家大力开展职业教育号召，率先在全国实施"学历+技能+综合素质"三元职业教育新模式，大力培养创新型技能型人才。 2004年，该院被民政部授予"全国先进民间组织"称号，成为安徽省惟一获此殊荣的教育院校。 2005年，该院主办的《电脑知识与技术》、《学术交流》期刊杂志被中国科学院评定为"中国科技核心期刊遴选"。
085210 控制工程领域硕士专业学位标准 （2017年6月21日校学位评定委员会审议通过） 1 专业基本情况 控制工程领域研究控制工程学科的控制理论及其应用；研究包括现代工业、社会生活的各个领域，实现自动化所需的理论与方法、基础技术和专业技术。培养的研究生具有“强弱（电）结合、软硬（件）兼施”的特点，掌握坚实的控制理论、计算机、网络、通讯等知识，掌握控制系统、自动化系统的设计、调试、运行和维护所需的先进技术和方法，具有合理的知识结构和较强的国际竞争力。本专业具有一支职称和年龄配备合理、学术水平高、科学研究和工程实践能力强、经验丰富的学术队伍。承担多项国家自然科学基金研究课题、省部级攻关和基金课题及多项技术研发和工程项目。科研经费充足，学术氛围浓厚，实验条件优越。发表了大量的高水平的科技论文，并多次获得国家和省部级科技进步奖励。 主要研究方向： （1）控制理论及应用； （2）运动控制系统； （3）工业过程控制； （4）现代检测技术； （5）智能系统及装备； （6）模式识别技术； （7）系统工程技术。 2 应具备的职业精神和职业素养 控制工程领域工程硕士专业学位研究生应具有社会责任感和历史使命感，维护国家和人民的根本利益。 具有科学精神，掌握科学的思想和方法，坚持实事求是、严谨勤奋、勇于创新，富有合作精神，能够正确对待成功与失败。 遵守科学道德、职业道德和工程伦理，爱岗敬业，诚实守信，恪守学术道德规范，尊重他人的知识产权，杜绝抄袭与剽窃、伪造与篡改等学术不端行为。 具有良好的身心素质和环境适应能力，富有合作精神，既能正确处理国家、单
位、个人三者之间的关系，也能正确处理人与人、人与社会及人与自然的关系。 掌握控制工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，了解本领域的技术现状和发展趋势，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策能力；能够胜任控制工程领域高层次工程技术和工程管理工作；具有创新创业能力。 3 应掌握的基本知识 基本知识包括公共基础知识和专业知识，涵盖本领域相关任职资格涉及的主要知识点。 3.1 公共基础知识 公共基础知识包括可选的高等代数、矩阵理论、随机过程与排队论、计算方法、应用泛函分析、数值分析、优化理论与方法等数学知识及相关物理知识；中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法、外语、管理与法律法规、计算机应用等人文社科知识。 3.2 专业知识 具备本领域坚实的基础理论和系统的专门知识，系统地掌握控制理论、系统建模、信号检测与处理、运动控制、过程控制、图像处理、模式识别、电力电子、电路设计、计算机应用等基础理论和专门知识；熟悉相应的工具软件和开发平台应用软件，如Matlab、Protel、Labview、C语言编程等。 知识体系所涵盖的课程体系由必修课和选修课两部分组成，其中，必修课包括政治理论、外语等公共课，知识产权、信息检索、工程数学类课程等基础理论课，专业必修课和专业选修课等。必修课的学分不少于18学分，总学分不少于32学分；学分及课程的具体要求，参见合肥工业大学控制工程领域硕士专业学位研究生培养方案。 4 应具备的基本能力 4.1 获取知识能力 本领域工程硕士学位获得者应具备很强的自学，即自我更新和补充知识的能力；能借用相关方法和途径获得各种载体的知识素材，并通过学习、合理分类归档、比较与分析、综合与归纳、提取与再制，形成为己所用的知识。 4.2 应用知识解决工程问题的能力 具有运用专门知识和综合多学科知识解决实际工程应用中有关技术或管理问题
安徽省第二届自立自强立志成才报效祖国大学生演讲比赛
附件1： 安徽省第二届“自立自强励志成才报效祖国”大学生 演讲比赛半决赛参赛选手名单 合肥片 学校 演讲学生 演讲题目姓名姓别 合肥工业大学侯泽君男中国青年李油女勇敢的心 安徽大学查天送男雄鹰，期待飞翔 吴晶玲女致我们风华正茂的青春 安徽农业大学刘超男 朋友，加油！魏巍女 程钰女大爱无言 安徽医科大学叶薇女心中的明灯 李宝珠女用青春实现报效祖国的誓言 安徽中医学院刘雅蓉女我会加油，一定会！ 李瑞峰男只要自己不跪下，就不会比别人矮 安徽建筑工业学院桑彩霞女自立自强立志成才报效祖国方淑苗女我的“励程” 合肥学院罗闻男少年与爱 朱星怡女在艰难困苦中挺立 合肥师范学院陈菲女让青春与爱一起飞扬耿洪亚男学会感恩，自强不息 安徽三联学院邵敏女自立自强、立志成才、报效祖国 安徽新华学院董菲菲女 立志向，小猪亦能飞上天， 横四海，儿女豪气振苍穹 王琳珺女勇于面对逆境，真情传递校园 安徽大学江淮学院许颍众男自立自强励志成才报效祖国
丁晓慧女为梦想而奋斗 安徽医科大学临床医学院蒋品女自立自强让青春展翅钱凤丹女报答 安徽工商职业学院陆凌云女感恩自强修身报国 季琳女向着成功的巅峰不屈攀登 安徽广播电视大学谢发美女做你的孩子，我很幸福戚立男感恩·自强 安徽水利水电职业技术学院李朝栋男懂得感恩，成就人生辉煌叶程玲女让心路历程洒满七彩霞光 安徽警官职业学院苏阳女用年轻的心担起报国的责任陈美西女青春与使命 安徽工业经济职业技术学院王可女感动的力量 陈瑶女自立自强，报效祖国 安徽交通职业技术学院王笑笑女觉醒拼搏感恩郜蕾女学会成长，学会感恩 安徽体育运动职业技术学院朱雪婧女我们是祖国的未来张婧女让青春与祖国同行 安徽医学高等专科学校张珍女妈妈，让我为你撑起一片天吴娇女感谢大山，感恩祖国 安徽广播影视职业技术学院李诗颖女 自立自强与国同行顾蕾女 李蓉女 李健男青年中国说 安徽城市管理职业学院吕亚慧女像鹰一样翱翔赵梦思女少年心中国情 安徽中澳科技职业学院徐磊男做有为的中国当代青年，我们要负 起奋进的责任 梅洁女 安徽艺术职业学院刘杰男自立自强立志成才报效祖国张婕女大学现在时 安徽财贸职业学院倪媛媛女 心怀一粒树的种子蒋雪女 江密密女
全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单
附件1 全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单 全省优秀教师537名 黄松筠中国科学技术大学 苏馈足合肥工业大学 谢颖锋安徽大学 戴兆国安徽师范大学 姚静荪安徽师范大学 欧阳跃峰安徽师范大学 姚敏安徽工业大学 王海川安徽工业大学 李致平安徽工业大学 彭晶安徽理工大学 葛斌安徽理工大学 江家伍安徽农业大学 孙超安徽农业大学 王兆良安徽医科大学 孔德虎安徽医科大学 吕雄文安徽医科大学 程刚安徽财经大学 张庆亮安徽财经大学 陈得宝淮北煤炭师范学院 周有斌淮北煤炭师范学院 张开炳安徽工程科技学院
黄凯安徽工程科技学院许德章安徽工程科技学院刘燕杰安庆师范学院 胡万宝安庆师范学院 孙绍信阜阳师范学院 崔玉民阜阳师范学院 李侠安徽建筑工业学院杨立红安徽中医学院 申国明安徽中医学院 桂双英安徽中医学院 申正付蚌埠医学院 关宿东蚌埠医学院 崔晓霞皖南医学院 杨解人皖南医学院 张盛安徽科技学院 胡月英安徽科技学院 牟筱玲安徽科技学院 王志蚌埠学院 李桦蚌埠学院 裴正轩巢湖学院 方习文巢湖学院 吕家云巢湖学院 程海峰池州学院 王良虎池州学院 汪贤才池州学院
邢存海滁州学院 王晓梅滁州学院 叶高滁州学院 刘楠合肥师范学院 杨杰合肥师范学院 吕刚合肥学院 杨本宏合肥学院 崔学勤合肥学院 贾淑品淮南师范学院 胡焕龙淮南师范学院 王顺昌淮南师范学院 谢丹芳黄山学院 吴嘉佑黄山学院 李月云宿州学院 张莉宿州学院 吴玲宿州学院 沈陵铜陵学院 王亮铜陵学院 唐自政皖西学院 王全林皖西学院 聂丽皖西学院 余娟霞安徽新华学院 张继山安徽三联学院 鲁旗会安徽三联学院 凌云安徽职业技术学院 赵向军安徽水利水电职业技术学院
安徽财贸职业学院毕业论文 安徽财贸职业学院毕业设计（论文）封面 学号G1163357 姓名朱栋 班级信息1101 指导教师蔡立炉 论文题目安徽财贸职业学院50年校庆
安徽财贸职业学院50年校庆 摘要 本项目名为安徽财贸职业学院50年校庆。安徽财贸职业学院是安徽省人民 政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校，坐落在安徽省会合肥市， 占地面积400余亩，毗邻安徽大学、合肥工业大学新区，与合肥市政务文化新区、 明珠广场、欧风街、徽园、国际会展中心等著名景点相接，环境优美，风景秀丽， 人文荟萃。安徽财贸职业学院建立于1964年，到2014年已建校50周年，安徽 财贸职业学院秉承“明德厚学、知行合一” 的校训，坚持“以就业为导向，以 创新为动力，以质量为根本，以特色为生命” 的办学理念，为企业、为社会、 为国家培养了一代又一代全方面人才，为社会做出了杰出的贡献。本项目是为庆 祝安徽财贸职业学院建校50周年，项目分为5个主要模块，分别对安徽财贸职 业学院的发展历史、各个院系、校园美景、师生祝福以及校企合作等方面进行的 简介，比较详细的涵盖了校园的各个角落，全面的对安徽财贸职业学院进行了一 次概述。本项目的制作主要运用了会声会影、FlashCS5.0、PhotoShop、可牛等 软件进行编辑。本文详细介绍了本项目制作的全过程，并通过截图和文字加以说 明。在本文中详细介绍了本项目设计的总体方案。 关键字： 50 校庆FlashCS5 目录 第一章安徽财贸职业学院宣片的设计理念 (1) 1.1 宣传片的理念分析 (1) 1.1.1 学校宣传片 (1) 1.1.2 宣传片前期资料 (1) 1.2 宣传片的主体设计分析 (2) 1.2.1 主体内容的设计思路 (2) 1.2.2 宣传片的设计理念 (3) 第二章工具介绍 (3) 2.1 软件工具介绍 (4) 第三章安徽财贸职业学院宣传片的设计概要和制作流程 (5) 2.1 学院宣传片的设计概要 (5) 2.2 宣传片的制作流程 (6) 2.2.1 宣传片的构思 (6) 2.2.2 宣传片的脚本设计 (6) 2.2.3 宣传片介绍词的设计 (6) 2.2.4 宣传片的拍摄和制作步骤 (6) 第四章安徽财贸职业学院宣传片脚本设计 (7) 3.1 场景一：学院整体介绍镜头设置 (7) 3.2 场景二：露天剧院、操场、篮球场 (8) 3.3 场景三：宿舍 (9) 3.4 场景四：食堂 (10) 3.5 场景五：教学楼 (11)
高考与人才招聘 越来越受用人单位青睐的“省部共建”大学的毕业生继“985”大学、国家级“211”之后，近些年来“省部共建”高校的大学毕业生越来越受到了用人单位的青睐，这起因于用人单位对当代中国高校办学实力状况的不断了解与把握。 根据2013年教育部批准招生的高校名单(截止到2013年6月21日)统计:我国共有高校2198所(不包括一校两地办学的)，其中:本科院校877所。其中:公办院校778所，民办院校(不包括独立学院)99所。在这些本科高校中，共有三支队伍，即中央财政拿钱的——部属高校，地方财政埋单的——非部属的地方性公办高校或称省属一般院校，再就是民办高校。有人形象地把它们比作高等教育中的中央军，地方军和杂牌军。 而长期以来，“中央军”得到的资源较多，发展较快，而大多数“地方军”财政支持较少，发展受到限制。 为了借助国家资金以快速提升原具有一定优势和特色的省属院校的办学实力，国家采用了“地方争取部委共建”和“部委拉动地方共建”两种模式，开创了“省部共建大学”模式形成与发展。 “省部共建”（专指地方争取部委共建），其实是介于部属“211”和省重点高校之间的一种模式，我们可以把大学按照政府扶助力度和重要性划分排序如下：“985”>部属“211”>省属“211”>省部共建>省属重点>一般省属高校。经过多年的发展，不可否认的说，省属211大学和省部共建高校的办学实力现在很难说谁强谁弱！ 省属大学与中央部委共建之后，学校将得到国家资金和政策面的支持，学校
生源质量也会得到提高，学生能得到更多的保研机会和与部属大学的交流学习机会，办学水平和教学质量得到了全面的提升。 “省部共建”的66所本专科高校名单 本世纪以来，我国高等教育实现了历史性跨越，进入到大众化发展阶段，以“共建、调整、合作、合并”为内容的高等教育体制改革，把许多中央部属高校下归到地方政府，只保留了111所高校仍由中央部委直接管理。这111所高校由中央部委直接参与其投资建设，在师资力量、办学条件、科研水平等方面，都具有其他大学所没有的优势。 为了缩小东西部高等教育的差距，2004年，教育部本着“一省一所”的原则，决定在中西部无教育部直属高校的省份与地方政府共建一所部署高校，由此拉开了“省部共建”地方高校的序幕。迄今为止，教育部已同23所地方高校签署了共建协议，成为促进地方高校全面发展，提高办学水平和知名度的一项重要举措。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”在教育部与地方高校实行“省部共建”的同时，其他地方高校也不甘落后，她们将自身的办学特色发扬光大，一些高校还成功将某些优势学科上升为国家发展战略，并与相关部委联合，于是就形成了无教育部参与的“省部共建”高校，这些高校分属于中国科学院、外交部、国务院侨务办公室、国防科工委(2008年已撤销，其大部分职能归于现在的工业和信息化部)、国家民委、水利部、农业部、安全部等部委。此类高校在地方就业或某一领域里具有得天独厚的传统优势，其中很多院校在二本批次招生，且在
合肥工业大学自动控制理论综合实验倒立摆实验报告
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1、把上述参数代入，求解系统的实际模型; a)摆杆角度和小车位移之间的传递函数; M=1.0９6;m=０.１09；b=０.１；l＝０.２5；I=0．０0３4;g＝９.8; ｎ1=[m*l 00];d1＝[I+m*ｌ^2０-m*ｇ＊l]; Phi1=ｔf(ｎ１,ｄ1) 返回: Ｔransfer function: 0.０2725 ｓ^2 ---------－---------- ０．01021 s^2- 0.267１ b）摆杆角度和小车加速度之间的传递函数； 继续输入：n2=[m*l];d2=d1； Pｈi2=tｆ（n2,d2) 返回： Traｎsfeｒ functｉon: 0.０27２5 ---－--－-----－－----－- 0.01021 s^2 - 0.２６71 c）摆杆角度和小车所受外界作用力的传递函数； 继续输入：ｑ=(M+m)*(Ｉ＋m*l^２）-(m*l）^２;n3=[m*l／q 0 0］；d3=[1 b*（Ｉ＋ｍ*l^2)/ｑ -（M+m）＊m*g*l/q －b＊m*g*l/ｑ 0]; Phｉ３=tf（n３,d3） 返回： Transｆer ｆunｃｔiｏｎ: 2．3５7 ｓ^２ --－-------－--－－－－--------------－------－ s^４＋ 0.088３2 s^３ - 27.83 ｓ^２ - 2.309 s ｄ)以外界作用力作为输入的系统状态方程； 继续输入:q2＝(I*(M+m)+M＊m＊ｌ＾2); A1=[0 1 0 ０;0-(Ｉ+m*l＾2)*b／ｑ２ｍ^2＊ｇ*l^2/q２ 0;０ 0０1；0 -ｍ＊l＊ｂ/q2m*g*ｌ＊(M+m)/q２０］; B1=[０；(I+m*ｌ^２)/q2;0;ｍ＊l/ｑ２];C1＝[1 0 0 0;０ 0 1 0];D１=[0;０]； sys1=ss(A1,B１,C1,D1） 返回：a = ｘ1 x2 x3 ｘ４ x1 0 １ 0 0 x2 ０－０.088３２ 0.629３ 0 x3 0 ００ 1 ｘ4 ０-0.２357 2７．８３0 ｂ= ｕ1 ｘ1 0 x2 0.8８3２