有关月亮的十首经典歌曲 又是一年中秋佳节，说说与月亮有关的歌曲，以及歌声中的那些人，那些事，那些青春回忆。 上世纪八十年代初，一部反映中国对越自卫还击战的电视连续剧《凯旋在子夜》风靡全国。剧中主题歌《月亮之歌》，是我记忆中第一首难忘的有关月亮的歌。战斗打响前的某个夜晚，月下的无名高地上，一只口琴轻轻吹响了歌曲前奏：3536，7653……，随后，一个女声柔柔地唱着：“当我躺在妈妈怀里的时候，常对着月亮甜甜地笑，它是我的好朋友，不管心里有多烦恼，只要月光照在我身上，心儿像白云飘呀飘，只要月光照在我身上，心儿像白云静静地飘呀飘……” 这是一首女声二重唱，悠扬的口琴，简单的木吉他分解和弦，清澈，宁静，带着淡淡的伤感，像是军营里思念家乡的战士对着月亮在倾诉。我听一遍就喜欢上了它，从此再也没有忘记它的旋律。可惜至今都不知道它的词曲作者和演唱者是谁。《凯旋在子夜》的导演尤小刚后来我倒是有缘相识。前年和他在报社附近喝酒，大家都喝高了，席间谈起这部电视剧，尤导醉眼朦胧之际依然颇为自豪，毕竟这是他的成名之作。至于这首《月亮之歌》，估计他老人家也没想到，这么多年以后它的旋律还在很多人心中流淌。 相比之下，《十五的月亮》这首歌传唱更为广泛，用妇孺皆知来形容也毫不夸张。这首歌的词作者是石祥，曲作者是铁源和徐锡宜，由董文华首唱于1984年春节联欢晚会，从此不胫而走，红遍全国。《十五的月亮》歌词从细节着眼，情真意切，“十五的月亮，照在家乡照在边关。宁静的夜晚，你也思念我也思念……”。旋律自山东沂蒙小调改编加工而来，优美动听，洋溢着浓郁的中国风。 一样的月光，不仅照着边关，也照着繁华的都市，照着台湾的新店溪。上世纪八十年代，苏芮的那首《一样的月光》，是迄今为止最让我感动的一首与月亮有关的歌曲。这首歌是台湾电影《搭错车》里的插曲。其词作者是罗大佑、吴念真，曲作者是李寿全。在“香港电影金像奖20年20部难忘电影”排名中，《搭错车》名列第三，经评委认定的“难忘原因”就是：“这部超级催泪片在当时创下票房纪录，李寿全、罗大佑、陈志远、梁泓志等多位台湾教父级音乐人为影片所做的配乐加上苏芮一鸣惊人的演唱，已被奉为华语流行乐坛的一个经典里程碑”。影片中《酒干倘卖无》、《一样的月光》、《是否》、《请跟我来》等歌曲，每一首都称得上是华语乐坛的经典之作。尤其是《一样的月光》，旋律优美动听，音域跨度宽广；歌词朴素深刻，饱含哲理，简直就是一首批判现实的现代诗佳作：“一样的月光一样的照着新店溪，一样的冬天一样的下着冰冷的雨。一样的尘埃一样的在风中堆积，一样的笑容一样的泪水，一样的日子一样的我和你。什么时候蛙鸣蝉声都成了记忆，什么时候家乡变得如此的拥挤，高楼大厦到处耸立，七彩霓虹把夜空染得如此的俗气。谁能告诉我谁能告诉我？是我们改变了世界，还是世界改变了我和你……” 苏芮高亢，沧桑，充满爆发力，极具辨识度的嗓音，为《一样的月光》做了最好的演绎和诠释。当年看《搭错车》，听这首歌到动情处，不知多少人潸然泪下。 八十年代还有一首让我记忆深刻的有关月亮的歌，就是张蔷那首红遍大江南北的《月光迪斯科》。“没有七彩的灯，没有醉人的酒，我们在月光下跳一曲、跳一曲，迪斯科！迪斯科！迪斯科……”这首歌流行的时候我正读初二，正是情窦初开精力充沛的年龄，张蔷富于女性诱惑力的嗲嗲的嗓音让人着迷。歌中那句重复三遍吼出的“迪斯科”，更是一种好玩的宣泄唱法。那一阵子班上搞联欢晚会，这首歌被反反复复地播放，听得人耳朵都起了老茧。 最伤感动情的一首有关月亮的歌，我以为非《明月千里寄相思》莫属。“夜色茫茫罩四周，天边新月如钩。回忆往事恍如梦，重寻梦境何处求。人隔千里路悠悠，未曾遥问星已稀，请明月带问候，思念的人儿泪常流……”歌词中的古典意境，旋律里的中国韵味，堪称华语
我最喜欢的一首台湾歌曲-----童年《童年》是罗大佑早期影响最大的一首歌。张艾嘉首唱，后来罗大佑在《之乎者也》里翻唱了这首歌。自己的感受就是作为一个80后的我，听到这首歌，不禁有点酸楚，十分怀念过去流逝的岁月，怀念那个懵懂的童年时期。渐渐长大了，我们不得不和成长妥协，时代的记忆也会掩盖过去种种的记忆。我觉得这首歌能突出童年生活的幼稚、纯真、可爱、烦恼等一些特点。而且让人唱起来感觉非常的快乐，情不自禁的就唱起来了。语调比较轻快，让听者感觉非常愉悦，自然心情也就好起来了。 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳地写个不停.等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”一个成熟的男人对童年的理想幻曲，平易近人，可爱又有些伤感，就是那种让你微微一笑之后的那种对同年不舍的伤感。先不说这首经典歌曲，是耗费了罗大佑3年之久的心血之作；就是单纯从欣赏的视角，其中的意味足以覆盖广大的受众群。虽说歌名是“童年”，但绝不是一般意义上的童谣，也不是为了应付领导的校园歌曲。这个童年里，有梦想、有无奈、有憧憬、还有懵懵懂懂的爱情；从各个方面诠释童年
的意义，不仅做到了脍炙人口易于流传，更是在词曲的咬合和意境上下了一番大的功夫。 第一段，首先勾勒出一幅校园课堂上的图画，有没似曾相识的感觉？相信每个听众都会忍不住窃笑，因为再好的学生也会有走神的时候，歌曲不是抓住学习和大人们期待的那种样子去展开，而是牢牢把握了孩子的心理，把孩子渴望自然的纯真的童心写的晶莹剔透，活泼灵动。第二段，但是罗大佑，绝不是曲意逢迎的伪创作人；就算是对孩子也一样，他不是要放纵孩子们的惰性，对于求学的态度他不是苦口婆心的劝阻，而是用反语，让主人公自己说出“寸金难买寸光阴”的箴言；只有真正领悟了，才起到了教育的作用。 从第二段开始，信息量陡然增大；从日常生活的休闲，到课间的娱乐，到孩子青涩的心事，轻巧的笔触不生硬但是也不肤浅，让每个人都轻易唤起对童年记忆的认同感； 第三段，内容看似抽象了，其实更好的写出了人丰富的内心世界；虽然不像写实内容那么立体，但是给与人更大的想象空间，幻想，希望，还有了孤单，这种过渡到成熟时必经的特殊又复杂的感情；孩子，不在是家长老师眼里无忧无虑，没心没肺的了，他们有自己的心事自己的烦恼自己的天地，这其中包括了青春期的些许心理特征，所以跨度大大增宽了。
童年乐谱 童年像七彩的泡泡,虽然美丽却不会永恒,虽然闪亮却易碎,可是,无论怎样地短暂,我们都会把它作为最美的回忆,就像那乐曲,听过了,就会久久地回味.童年就是我们自己创造、谱写的乐曲,乐谱上的音符就是我们的回忆. Do： 我已不记得小时候何时学会走路的,只是从长辈们的谈话过程中知道了我出生时的样子,知道了婴儿时期的一些事.可是 ,那时侯,自己还不懂事,不会有太多的回忆,有的也只是傻事吧.Do是第一个音符,没有很欢快的感觉,只有深沉、安静的感觉,就像婴儿熟睡了那样. Re: 记忆中只有朦胧样子,看着照片上的自己,只觉得不可思议,原来小时候的自己是那个样子——圆圆的脸,大大的眼睛,短短的头发.只依稀记得小时候,隔壁的大伯逗我的事,还记得,那是在家门前的凤仙花前,他只是吓唬我这个、那个,而我对他的话却是露出半信半疑的表情,这时候,他便会哈哈大笑.而现在,他因病去世多年,在我的脑海中,他的摸样也是朦胧的,只有小时候的那些事深刻地留在了记忆深处. Mi： 在我的记忆中,音乐永远是我的最爱.长辈口中的我、照片上的我、我记忆中的我总是迷恋着音乐,会随着音乐起舞.记得小时候在幼儿园里,老师一直教我领操； 在家里,总会跟着音乐跳舞.似乎对我而言,音乐有种特别的魅力吸引着我,直到现在. Fa： 记忆中的事情越来越清晰,总是会回忆起小时候那些啼笑皆非的事.我清楚地记得：有一次,我去爷爷市里的那个住所去玩.那次,因为爸爸妈妈有些事,所以我就先去了.在那里玩了一会,就听见爸爸妈妈上楼,一兴奋就甩手把爷爷的玻璃杯打破了,我下的哇哇的哭起来.这时候,爸爸妈妈正好走了进来,问我怎么回事.我哽咽地回答：“爷爷的杯子被我打碎了,爷爷,爷爷没有杯子喝水了……”说完,周围的人都哈哈大笑起来.后来在周围那么多人的解说下,我才慢慢停止了抽泣. So： 音符越来越多,节奏越来越欢快,回忆也越来越有趣——还记得小时候酷爱看“还珠格格”,还记得小时候总是被姐姐弄哭,然后找妈妈倒眼泪,还记得小时候爬到柜子上学“美少女战士”的绝招,还记得小时候…… La： 音符的不同组合也能谱成悲伤的乐曲,就像那些伤心的回忆——还记得小时候因为任性被妈妈骂,还记得小时候没有实现愿望而失望,还记得小时候因为爷爷的离别而哭,还记得小时候…… Ti：
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作业充成情况 知识梳理 第20^祀*类作夂的作 丸脳体操 记事类作文写作： 1、 什么是记事作文？ 记事作文就是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题的 作文。 2、 如何写好记事作文？ （1） 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清 楚 事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。 要想文章内容完整，主题明确，六点屮的事情的起因，发展和结果最为重要。 （2） 注意选择能突出文章中心的典型材料。 小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。 生 活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理 和闪光思想。 进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写,特別是对文章的重要部分。 比 如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。 （3） 文章的感情脉络要清晰。 清晰的脉络也是需要坚持的一点，老师在改卷的时候，如果陷入了迷茫，弄不清楚作者 的 感情走向，甚至作者本身就不知道自己到底在写些什么、写这些有什么意义，那这篇文章 就不会取得高分。
（4）文章语言质朴。
教学重?难点 趣味引入 特色讲舞 许多人揣测老师是不是喜欢华丽的言语，其实那种揣测是没有道理的，而且每个学校老 师的风格我们是无法全部把握的。但唯一能走遍天下的真理就是：真情实感。 要做到写出真情实感，就要做到以下三个方面：一是要尽量写自己亲身经历过的事情、 触动过自己的事情，文由心出；二是在写的时候要全心投入自己描述的情景中去，能先自己 把自己感动哭是最佳的状态；三是用自己觉得最能表达自己感觉的语言，如果有些书面词语 能准确表达就用，方言或歇后语能表达也可以大胆地用，千万不能暗示自己一定要多用成语, 避免陷入堆砌的误区。 （5）对文字的驾驭能力要强，不要出现低级错误。 老师改卷时读完一篇文章，对作者的文学功底和文字能力就已经有判断了，这两点是判 断一个学生程度好坏的重要依据，不可小视。 1、记事类作文写作素材的选择。 2、记事类作文写作过程中的文字驾驭肓呂力的培养。 1、请以“童年趣事”为话题，写一篇500字左右的文章。 要求：（1）内容生动具体，感情真实，语句通顺，有条理。 （2）将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。 （3）书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。 解析：“趣”字包含着很多方面：（1）意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底； 从趣事屮体会道理、得到启示与反思。（2）情趣。表现对父母的亲情、对伙伴的友情，反 应童心、童真。（3）乐趣。贪玩、寻开心。（4）傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。同 学们可以从这四个方而着手，选取自己最熟悉、最擅长的事情进行写作。 为什么这个地方会让你觉得有趣呢？（所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实 感；有趣的地方具体、生动，体现在对人物进行了语言、动作、神态、心理的描写）。同学 们一定要抓住“趣”来进行写作。 范文：
《童年的消逝》读后感精选 走过那么多路，看过那么多书，一定有很多感慨和见解。XX为您提供“”作为参考，希望这篇读后感能帮助您找到更好的灵感。 《童年的消逝》作者是尼尔?波兹曼他是世界著名的媒体文化研究者和批评家，生前一直在纽约大学任教。二本书的主要内容讲的是为童年的消逝提供一个解释这种现象和以发生的理论。 本书分为两个部分。第一部分作者主要表述"童年"这个 概念的起源；具体地说，就是童年起初不需要存在，而后却发展成不可避免的存在，它们各自的传播条件是什么。而第二部分作者则将我们置身于现代时空，企图揭示从谷登堡的印刷世界转换到塞缪尔莫尔斯的电报密码世界，这个过程使童年作为一个社会结构已经难以为继，并且实际上已经没有意义。 这本书写得很通俗，作者在书中回顾了童年产生的历史，童年的发展和命运，最后揭示出这样的一个事实：童年在消逝。不是生理上童年的消逝，而是概念的消逝。 书中举出了很多例子，说明了印刷术、书籍和电视对童年所起的影响和作用。而电视，是使童年消逝的主要因素之一，电视是人发明的，发明的当初并没有预料到它所带来的影响。电视使孩子成人化，也使成人孩子化。在现在看来，这一现象似乎更明显。 而书中所显示的媒体对时代对儿童的限制和影响，对后 现代文化进行了剖析和批判，在喧嚣的消费时代发出了"救
救孩子"的呼声。 在大众文化的批发复制链条上，儿童是被忽略的一环。大众文化是拒绝启蒙、消解启蒙、对抗启蒙的文化。 所以我们我能有什么方法能让童年不消失呢 答案就去慢慢的寻找去吧！ 除了人为"催熟"儿童，天真烂漫的儿童时代也正在渐渐提前消逝。我曾从事教师工作十余年，深刻感受到孩子越来越难教，越来越早熟、越来越淡漠而以自我为中心，教师在孩子眼里越来越没权威……这让人困惑的境况产生的原因是什么翻开美国媒体文化研究者和批评家尼尔?波兹曼的《童年的消逝》一书，我找到了关键的答案一一一览无余的媒介。 波兹曼在《童年的消逝》里，运用他对心理学、历史学、语义学的深刻见解，有说服力地阐述了一个触目惊心而颇具创意的论题：在电视之类媒体的猛烈冲击下，儿童和成人之间的分界线越来越模糊，成人的性秘密和暴力问题等转变为娱乐，导致我们眼睁睁地看着儿童的天真无邪、可塑性和好奇心在逐渐退化，童年在提前 消逝。"儿童之所以好奇，是 因为他们还不知道将要知道的东西，成人之所以权威，主要 是因为他们是知识的主要。"如今电视、电脑日益繁盛，特 别是电脑，成了孩子们的"玩具"和获取信息的主要，电子媒体迅速、肆无忌惮地在孩子面前展示成人世界的内容，海量的"怪力乱神"信息冲击着孩子的头脑，导致孩子的好奇心渐渐消失，成人的权威
童年 情景剧 来由：闲来无事，听着罗大佑的《童年》，眼前浮现出儿时的画面。 时间如流水般从指缝间悄悄溜走，回忆我们的童年，是那样的丰富多彩。小时候，早晨上学，总是很早就从家里出门，然后在上学的路上和小伙伴一起玩弹珠，总是在快上课时匆忙跑到学校。 情景一：（右边上，二年级）两名小学生背着书包一蹦一跳，（到舞台中央），趴在地上石头剪子布，（3秒中），一学生看看时间，赶忙站起来跑开，（舞台的左后落，坐下） 那个时候，经常因为一点小事和好朋友闹变扭，争吵不休。但是，争吵之后，会和好如初，手拉手一起去玩耍。 情景二：（左边上，三年级）两名小女生，相互争吵，一前以后，相互拉扯，（到舞台中央停留三秒），相互拥抱，手拉手笑着绷着离开(舞台的右后角，坐下) 童年时，喜欢看武侠剧，然后拿着棍棒，相互比试，看看谁是天下第一，谁是真的英雄 情景三：（左右各一，四年级），两名男生手持棍棒挥舞着，到舞台中央比试（舞台中央停留3秒），挥舞棍棒离开，（退倒舞台后中央，坐下） 随着年龄的增长，开始知道应该好好读书，，在池塘边，在花坛旁，在路上，都能看到我们捧着书…… 情景四：（右边上，五年级）一男生和一女生，手捧书本，边走边讨论，（到舞台中央停留3秒），走到舞台正前中间坐下 我们在一天天的长大，知道锻炼身体是必要的，所以，每天清晨我们都会早起跑步晨练，有点时候也会做一点“举手之劳”的好事。 情景五：（左边上，六年级，舞台左边放置一个垃圾篓，舞台中央放置一易拉罐）男生和女生各一，男生跑步，女生跳绳，（走到舞台2/3处）女孩回头，捡起地上的易拉罐，仍到垃圾篓。（走到舞台右前方，坐下） 年龄在增长，脾气个性也渐长，为了一点小事可以大打出手，甚至可以付出血的代价（带着很无奈的笑意） 情景六：（左右上，七年级）两名男生悠悠走来，在舞台中央台不小心相互碰到，两人回头，怒目而视，挥手就打，（右边上）此时，两名女生见此景赶紧跑上去，拉开（退到舞台右后部，双方还在继续争吵动手） NBA、CBA，开始影响我们的生活，开始迷上篮球，我们会踩着下课铃抱着篮球冲出教室去抢那仅有的一个篮球场地。 情景七：（右边上，八年级）两名男生抱着篮球，拍着跑着，并且相互抢着球，到舞台中央做一投篮动作，另一人接住，抱着球跑开，另一人追（退到舞台左后部） 告别了丰富多彩的童年，我们即将离开我们学校。时间还在继续，希望低年级的同学们可以好好珍惜时间，好好学习，有一个美好的童年 全体参与学生齐聚舞台中央，八年级学生抱着二年级的学生站在舞台中间，其他两边排开，举着双手左右摇摆。 备注：1、旁白由九年级学生读，一名男生和一名女生。
《好人好梦-寻女声合唱》伴奏下载,歌词下载（女）烛光中你的笑容暖暖的让我感动 告别那昨日的伤与痛我的心你最懂 （男）尽管这夜色艨胧也知道何去何从 我和你走过雨走过风慢慢地把心靠拢 （合）就让我默默地真心为你一切在无言中(女) 有缘分不用说长相守 (合) 让感觉与众不同 (合) 就算是人间有风情万种我依然情有独钟亲爱的我永远祝福你好人就有好梦 （女）尽管这夜色艨胧也知道何去何从（男）我和你走过雨走过风慢慢地把心靠拢（合）就让我默默地真心为你一切在无言中（女）有缘分不用说长相守 （合）让感觉与众不同 就算是人间有风情万种我依然情有独钟（女）亲爱的我永远祝福你 （合）好人就有好梦 （合）就让我默默地真心为你一切在无言中（女）有缘分不用说长相守 （合）让感觉与众不同 就算是人间有风情万种我依然情有独钟 亲爱的我永远祝福你 好人就有好梦 好人就有好梦 好人就有好梦 明天会更好 群星 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤独的转个不停 春风不解风情 吹动少年的心 让昨日脸上的泪痕 随记忆风干了 抬头寻找天空的翅膀 候鸟出现它的影迹 带来远处的饥荒 无情的战火依然存在的消息 玉山白雪飘零
燃烧少年的心 使真情溶化成音符 倾诉遥远的祝福 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷 谁能不顾自己的家园 抛开记忆中的童年 谁能忍心看那昨日的忧愁 带走我们的笑容 青春不解红尘 胭脂沾染了灰 让久违不见的泪水 滋润了你的面容 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤独的转个不停 日出唤醒清晨 大地光彩重生 让和风拂出的音响 谱成生命的乐章 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 让我们期待着明天会更好 同一首歌 鲜花曾告诉我你怎样走过 大地知道你心中的每一个角落
我最喜欢的一首台湾歌曲-----童年 《童年》是罗大佑早期影响最大的一首歌。张艾嘉首唱，后来罗大佑在《之乎者也》里翻唱了这首歌。自己的感受就是作为一个80后的我，听到这首歌，不禁有点酸楚，十分怀念过去流逝的岁月，怀念那个懵懂的童年时期。渐渐长大了，我们不得不和成长妥协，时代的记忆也会掩盖过去种种的记忆。我觉得这首歌能突出童年生活的幼稚、纯真、可爱、烦恼等一些特点。而且让人唱起来感觉非常的快乐，情不自禁的就唱起来了。语调比较轻快，让听者感觉非常愉悦，自然心情也就好起来了。 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳地写个不停.等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”一个成熟的男人对童年的理想幻曲，平易近人，可爱又有些伤感，就是那种让你微微一笑之后的那种对同年不舍的伤感。先不说这首经典歌曲，是耗费了罗大佑3年之久的心血之作；就是单纯从欣赏的视角，其中的意味足以覆盖广大的受众群。虽说歌名是“童年”，但绝不是一般意义上的童谣，也不是为了应付领导的校园歌曲。这个童年里，有梦想、有无奈、有憧憬、还有懵懵懂懂的爱情；从各个方面诠释童年的意义，不仅做到了脍炙人口易于流传，更是在词曲的咬合
和意境上下了一番大的功夫。 第一段，首先勾勒出一幅校园课堂上的图画，有没似曾相识的感觉相信每个听众都会忍不住窃笑，因为再好的学生也会有走神的时候，歌曲不是抓住学习和大人们期待的那种样子去展开，而是牢牢把握了孩子的心理，把孩子渴望自然的纯真的童心写的晶莹剔透，活泼灵动。第二段，但是罗大佑，绝不是曲意逢迎的伪创作人；就算是对孩子也一样，他不是要放纵孩子们的惰性，对于求学的态度他不是苦口婆心的劝阻，而是用反语，让主人公自己说出“寸金难买寸光阴”的箴言；只有真正领悟了，才起到了教育的作用。 从第二段开始，信息量陡然增大；从日常生活的休闲，到课间的娱乐，到孩子青涩的心事，轻巧的笔触不生硬但是也不肤浅，让每个人都轻易唤起对童年记忆的认同感； 第三段，内容看似抽象了，其实更好的写出了人丰富的内心世界；虽然不像写实内容那么立体，但是给与人更大的想象空间，幻想，希望，还有了孤单，这种过渡到成熟时必经的特殊又复杂的感情；孩子，不在是家长老师眼里无忧无虑，没心没肺的了，他们有自己的心事自己的烦恼自己的天地，这其中包括了青春期的些许心理特征，所以跨度大大增宽了。 第四段，一副很鲜亮的田园景象，明媚的色调，正是孩子内
《明天会更好》 教学目标： 知识与技能: 能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏旋律了解华语流行乐教父罗大佑相关作品 过程与方法:通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。 情感态度与价值观:学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到希望明天给我带来的美好愿景。 教学重点:反复记号 教学难点:歌曲节奏的变化 教学准备:多媒体课件、作曲大师 教学过程: (一)导入 导语:同学们，你们希望你们的明天会是什么样的? 预设:我希望是开心的、比 今天过得好、我可以…… 师:你们的明天真是丰富多彩，在1985 年，恰逢台湾光复(结束日本殖民 统治)40 周年，1986 年则是“世界和平年”，当时在台湾地区乐坛众多巨星用他们的歌声唱出明天，唱出了他们的期望，让我们一起来听一听由群星为公益 而演唱的歌曲《明天会更好》 (二)歌曲新授 1、初听歌曲 思考:歌曲可以分为几个乐段? 这几个乐段有什么特点? 2、再听歌曲 提问: 1)这首歌曲在节奏上有什么特点?哪一种节奏型出现得比较多?你能 试着拍一下吗？ 3.听琴默唱旋律 4.学生跟着伴奏学唱，找出比较难唱的乐句，大家共同解决或找同学帮忙。 5.继续聆听歌曲，四人小组学习按节奏读歌词。 6.请学生当老师，先示范读，然后再帮助读得有困难的同学。 7.全班有感情的朗读歌词(教师随机指导) 8.多种方法巩固歌曲
9.完整演唱歌曲 三、歌曲拓展 1、罗大佑简介台湾地区创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演唱《恋曲 1980》《恋曲 1990》《童年》《光阴的故事》《你的样子》创建音乐工厂，为何取名音乐工厂:“音乐不能只靠灵感”罗大佑解释，一首歌从编曲、制作、录音、混音、宣传到行销必须经过一连串的加工包装，不 是一个人可以完成的，要有各类专门人才共同作业，而他开的这个工厂只制造 音乐或与音乐有关的声音，所以叫做“音乐工厂”。 2、歌曲《明天会更好》是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单曲。《明天会更好》集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空前创举，加上朗朗上口的旋律，使这首歌大受欢迎，专辑在短短几个月内便在中国台湾、中国香港等地售出 25 万张以上，成为公益歌曲的典范。 1985 年的《明天会更好》，无论就动机、 调度、制作、词曲、演唱、发行，都认为那已是台湾歌坛绝无仅有的一次绝响! 3、欣赏 1985 年演唱视频。 4、设计歌曲的演唱形式及表演形式 预设 1:领唱与齐唱预设 2:领唱、齐唱 5、运用学生创设的演唱形式，完整演唱歌曲《明天会更好》 四:结语让音乐走进你的生活，你的明天会更好
五年级作文：回忆童年 “一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”每当听到罗大佑那动人的歌声，每当我们想起童年时都会说一声：“噢！那时候……”是的，虽然我们已从小学生到了初中，已不再是儿童，可童年的点点滴滴，我们都不会忘记，尤其是做每件事的第一次……在我上一年级时，每天都是先去姥姥家，然后再有妈妈接回去，可有次冬天，北风呼啸，天早已黑透了，可妈妈还没来接我，望着窗外黑得发红的天，可妈妈就是不来，我不禁暗想到：哼，说好了八点来接我的，可时间都到了还不来。我不由得掉下了眼泪。 没办法，我只好自己回去了，在路上，我不时地想着邮电新村的小区里，只要一到晚上就会伸手不见五指，漆黑一片，万一……我不敢再往下想下去，不一会儿，就到了小区的入口，我探头王（往）里望去，里面黑不隆洞（黑咕隆咚）的十分吓人，再看大门，也像一个饥饿的大嘴，等待着美味佳肴。我定了定神，深吸了一口气，快步的往里走去，黑暗立刻笼罩了我的全身，我一下子消失在了黑暗中。我一边往里面走，以边安慰自己马上就要到家了。路旁的两排树在风的折磨下吹，痛苦的沙沙作响，一盏微弱的灯可怜兮兮的挂在楼房上，显的格外孤独。就在我经过小花园时，在一个小草丛中发出了沙沙的响声，我立刻“僵”在了哪里，一动也不敢动，僵尸、吸血鬼、厉鬼……我再一次的不敢往下想去，时间仿佛定格在了这一刻，四周死一般的寂静，不知过多长时间“喵喵”的两声猫叫打破了僵局面，“噢，原
来是只猫”我一边喃喃自语，一边继续往前走，可还没等我松口气，一个“黑影”走到了我前面，我的腿一软，一下子摔到了地上，可哪个“黑影”竟把我扶了起来，借着微弱的月光，我看清了那个“黑影”的脸，竟然是妈妈，我看着妈妈哇的一声哭了，边哭边埋怨妈妈为什么不来接我，看着我这个样，妈妈心疼地对我说：“同同，你没事吧，都是我不好，不该让你这么小就自己走夜路，你怨妈妈吗？”我一听，立刻明白了，原来妈妈没有来接我是为了锻炼我自己走夜路，此刻，所有对妈妈的怨与恨都化成了爱。我使劲的摇了摇头，带着歉意说：“对不起妈妈，我错怪你了，我不怨你！” 童年就像天上的星星，永远闪光，永远美丽！ [五年级作文：回忆童年] 感谢阅读，希望能帮助您！