第二节南方地区
自然环境和农业发展
一．单项选择题
1．关于南方地区地理位置的叙述，错误
．．的是
A、北以秦岭——淮河为界与北方地区相邻
B、西以青藏高原为界与青藏地区相邻
C、东临黄海、东海和台湾岛以东太平洋海域，南临南海
D、大致位于100°E—125°
E、20°S——34°Ｎ之间
2．“鱼米之乡”和“天府之国”各指的是
A．长江中下游平原和华北平原 B．东北平原和华北平原
C．四川盆地和东北平原 D．长江中下游平原和四川盆地
3．南方地区的农业生产特点是
A.农田多为水田，作物一年二至三熟
B.农田多为水田，作物一年三熟
C.多为旱地，作物以水稻和油菜为主
D.多为旱地，作物以小麦和大豆为主
二．综合题
1.读南方地区图（图8—2—1），回答下列问题。
图8—2—1
（1）描述南方地区的纬度位置。
（2）南方地区位于秦岭—一线以南，西以青藏高原边缘为界与地区为界，东临黄海、海和台湾岛以东太平洋海域，南临海。
（3）南方地区岛屿众多，我国两个面积大的岛—岛和岛都位于本区，此外，南海诸岛等岛屿都位于本区范围内。
（4）除山地外，南方地区的主要地形区有平原、盆地、高原和江南丘陵。
（5）南方地区最大的河流是；位于该河流以南的三大淡水湖分别是、鄱阳湖、；注入南海的南方第二大河是。
（6）既位于我国地势第三级阶梯又位于南方地区的主要山脉是、
和。
（7）描述南方地区的地形特征。
（8）简要说明南方地区地形对河流流向的影响。
1.
（1）大致在4oN——35oN之间
（2）淮河青藏东南
（3）台湾海南
（4）长江中下游四川云贵
（5）长江洞庭湖太湖珠江
（6）南岭武夷山脉台湾山脉
（7）南方地区地形复杂多样，既有面积广大的高原、地势低平的平原，也有众多的山地、典型的盆地，还有广泛分布的丘陵。地势西高东低。
（8）地势西高东低，导致河流大致由西向东流。
2．读中国气候类型分布图（图8—2—2）和南方地区五城市气温曲线及降水柱状图（图8—2—3），回答下列问题。
图8—2—2
图8—2—3 （1）说出南方地区主要的气候类型。
（2）说出图8—2—3五城市所属的气候类型。
（3）说出武汉和海口最热和最冷的月份、降水最多和最少的月份。
]
（4）描述武汉和海口的气候特点。
（5）简要分析南方地区发展农业的有利水热条件。
（6）简要说明南方地区气候特点对河流流量的影响。
2、
（1）亚热带季风气候和热带季风气候
（2）武汉、上海、成都、广州都属于亚热带季风气候，海口属于热带季风气候。
（3）武汉最热的月份是7月，最冷的月份是1月，降水最多的月份是6月，降水最少的月份是12月。海口最热的月份是7月，最冷的月份是1月，降水最多的月份是9月，降水最少的月份是1月。
（4）武汉：夏季高温多雨，冬季温和少雨。海口：全年高温，分雨、旱两季。
（5）南方地区1月平均气温都在0oC以上，年降水量在800毫米以上，热量充足，降水丰沛。夏长冬短，耕作时间长，利于农业发展。
（6）南方地区雨季较长，降水丰沛，河流流量比较大。
3．读南方地区局部地区图（图8—2—4），将四川盆地、长江中下游平原、云贵高原、横断山脉、秦岭、南岭、武夷山脉、淮河等名称填在图中适当位置。
图8—2—4
（答案略）
4、读南方局部地区图（图8—2—5），然后将南岭、武夷山脉、东海、南海、台湾岛、海南岛、珠江等名称填在图中适当位置。
图8—2—5
（答案略）
主要自然灾害和环境问题（选学）
一、综合题
1.读南方地区酸雨分布图（图8—2—6），回答下列问题。
图8—2—6
（1）南方地区酸雨分布有什么特点？
（2）. 酸雨产生的主要危害有哪些？
1．
（1）分布范围广
（2）对人体健康的直接危害。酸雨使河流、湖泊的水体酸化,严重影响水生动植物的生长。破坏土壤、植被、森林及建筑物。
长江三角洲
一、综合题
1.读长江三角洲图（图8—2—7）和上海市气温曲线及降水量柱状图（图8—2—8），回答下列问题。
图8—2—6
图8—2—7
（1）长江三角洲主要包括市、省南部、省北部。
（2）长江三角洲位于的下游地区，濒临和海，地处江海交汇之地，沿海港口众多。
（3）长江三角洲属于平原的一部分，地势，河网密布。夏季季节容易发生灾害。
（4）写出长江三角洲的气候类型及其特点。
（5）该地区自然条件优越，农业发达，主要的商品性农产品有 .
。
一．
（1）上海江苏浙江
（2）长江黄海东海
（3）长江中下游低平（或低洼）洪涝
（4）亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
（5）水稻、油菜、棉花、桑蚕等
珠江三角洲
一、综合题
1.读珠江三角洲图（图8—2—9）和广州气温曲线及降水柱状图（图8—2—10），回答下列问题。
图8—2—9
图8—2—10
(1)在图中适当位置填注：北回归线、西江、北江、东江、珠江口、南海。
(2)珠江三角洲位于北回归线以，南临海，属于气候。
(3)珠江三角洲由珠江及其支流、、
冲积而成，地势。
（4）写出珠江三角洲的气候特点。
(5)下列适宜在珠江三角洲种植的有( )。
A．甘蔗 B．甜菜 C．苹果D．花卉
1．
（1）答案略
（2）南南亚热带季风
（3）东江北江西江低平
（4）亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季温和少雨
（5）AD
2．读珠江三角洲工业分布图（图8—2—11），回答下列问题。
图8—2—11
(1)位于该地区的我国经济特区有，沿海开放城市有。
(2)该地区有哪些主要的工业?以本地农产品为主要原料的工业是什么?
（3）改革开放以来，该地区大力发展经济，生产的
等大量销往国外。
（4）简要分析该地区发展的有利社会经济条件。
2．
(1)深圳、珠海广州
(2)机械工业、电子工业、石化工业、纺织工业、制糖工业、食品工业等，以本地甘蔗为原料的制糖工业，以蚕丝为原料的纺织工业。
（3）外向型电器、服装、食品、玩具
（4）海陆运输交通便利；优惠的政策；著名的侨乡等
香港和澳门
一．单项选择题
1．关于香港经济发展的说法，正确的是 ( )
①工业以出口加工业为主导；②经济以旅游业为主，没有什么工业；③金融业、房地产业、旅游业为支柱产业；④服务业和高新技术产业得到大力发展；⑤高科技产业落后，主要依靠外地。
A.①②④
B.①③④
C.③④⑤
D.②③④
2．关于澳门特别行政区的叙述错误的是（）
A．澳门特别行政区位于珠江口西侧，四面临海
B．澳门目前以旅游．加工．对外贸易．建筑等为支柱产业
C．澳门常住人口主要居住在澳门半岛
D．澳门被称为镶嵌在我国南海之滨的“莲花宝石”
3．澳门标志性城市景观是 ( )
A.大三巴牌坊
B.迪斯尼乐园
C.维多利亚港
D.海洋公园
4．与香港、澳门毗邻的经济特区分别是
A．海南、深圳B．珠海、深圳 C．深圳、汕头D．深圳、珠海
二．综合题
1.读图8—2—12，完成下列要求。
图8—2—12
在图中填注珠江口、深圳、九龙、香港、南海。
1．
1．答案略
2.读香港和
澳门特别行
政区示意图
（图8—2—
13），回答下
列问题。
图8—2—13
（1）香港特别行政区包括、、以及大屿山等岛屿和附近海域。
（2）香港位于东侧，与经济特区相连；有线铁路连接内地，此外，香港拥有深水港口和香港国际机场，航线通往世界许多国家和地区，交通极为便利。
（3）为了增加香港和深圳等地的能源供应，近年来，在广东大亚湾畔兴建了两座核电站，它们分别是核电站及核电站。
（4）澳门特别行政区包括半岛、氹仔岛、岛和附近海域。
（5）澳门位于西侧，与经济特区相连。
2.
（1）香港岛九龙新界
（2）珠江口深圳广九线
（3）大亚湾岭澳
（4）澳门路环
（5）珠江口珠海
台湾省
一、单项选择题
1．我国最大的岛屿是（）
A.海南岛
B.崇明岛
C.舟山岛
D.台湾岛
2．我国领土钓鱼岛位于台湾岛的
A．东北海域B．西南海域C．东南海域D．西北海域
3．位于台湾的风景名胜是（）
A.三峡风光、西湖美景
B.黄果树瀑布
C.玉山云海、日月潭
D.天涯海角、鹿回头
4.台湾出口量居世界首位的物产是（）
A.稻米
B.水果
C.蔗糖
D.樟脑
5．台湾省盛产稻谷和水果，其自然条件的优势在于（）
①气候炎热干燥②降水丰富③位于热带和亚热带地区
④大河众多⑤台湾岛西部的平原土壤肥沃
A. ①③④
B. ②③⑤
C. ①③⑤
D.②③④
二．综合题
1.读台湾省图（图8—2—14），回答下列问题。
图8—2—14
（1）台湾省包括岛、列岛、绿岛、兰屿、彭佳屿、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿及其附近海域。陆地面积约36000平方千米。
（2）台湾岛是我国第大岛，西隔海峡与祖国大陆省相望。
（3）线从台湾岛穿过，大部分地区位于带和带，四季鲜果不断，因岛上广泛种植__________，故有“东方甜岛”之称。
（4）台湾岛上有我国东北——西南走向的一条主要山脉山脉。岛上
的海拔3952米，是我国东部最高峰。除此之外，岛的中部南投县群山之中有中国十大风景名胜之一的，水清山秀，景色宜人。
（5）描述台湾岛的地形特征。
（6）台湾省的台北、高雄等主要工业中心都分布在和高速公路贯穿的西部弧形地带。
1.
（1）台湾澎湖
（2）一台湾福建
（3）北回归亚热热甘蔗
（4）台湾玉山日月潭
（5）台湾岛山地面积较广，主要分布在东中部地区，平原约占三分之一，主要分布在台湾岛西部地区。地势总体上来看是东高西低。
（6）铁路
3．用铅笔绘制台湾岛简图，要求标出北回归线．主要山脉．城市等。
中国四大地理区域的划分 教学目标 1.掌握秦岭——淮河一线的重要地理意义 2．掌握四大地理区域的划分 3．掌握四大地理区域的特征 4．理解各区域的自然环境对人们的生产和生活的影响 教学重点 1.掌握秦岭——淮河一线的重要地理意义 2．掌握四大地理区域的划分 教学难点 1．掌握四大地理区域的特征 2．理解各区域的自然环境对人们的生产和生活的影响 教学方法 读图，填图，讨论 课时安排 二课时 第一课时 教学内容：秦岭——淮河一线，四大地理区域 教学过程 一．导入 一个外国友人到中国旅行，他乘飞机从中国的北方飞到南方，从东部到西部转了一圈。有人问他对中国有什么印象，他说：“我看到了黄色中国、白色中国和绿色中国。”这些不同的颜色各指哪些地方？ 学生翻开中国地形图，分别找出上述地区，试说出主要区别，引出地理区域的划分。 二．秦岭——淮河一线 1．了解秦岭——淮河一线的地理位置 看图A，找出下列地理事物：秦岭、淮河、长江、黄河、华北平原、长江中下游平原、黄土高原，教师画出区域空白图，抽学生在图上填出上述名称。理解、掌握秦岭——淮河一线的地理位置。
2．理解秦岭——淮河一线的重要地理意义 1）认识秦岭，看图B，结合文字说明，记住秦岭的基本情况。 2）认识淮河，看图C，结合文字说明，了解淮河的基本情况。 3）读图D，找出1月0℃等温线和800毫米年等降水量线，比较秦岭——淮河一线南北的降水和气温有什么不同。 明确：降水，秦岭——淮河一线以北地区，年降水量在800毫米以下，是半湿润地区；秦岭——淮河一线以南，年降水量在800毫米以上，是湿润地区。（结合课文，分析原因）气温，秦岭——淮河一线以北，冬季寒冷，河流要封冻；秦岭——淮河一线以南，冬季温暖，河流不封冻。教师引导学生分析原因。 3．列表比较，进一步理解、记住秦岭——淮河一线南北的差异。 秦岭——淮河一线南北侧的自然差异 三．四大地理区域 1．看图L，掌握我国四大地理区域的划分 1）教师画出四大区域划分空白图，抽学生填出我国的四大区域。 2）看图H——P，将图示的景观图填在相应的位置。 四．作业 复习本节知识，预习下节内容。
第八章认识中国的地理区域 【课标要求】 1.位置与分布 运用地图简要评价某区域的地理位置。 在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。 运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。 运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。 运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点。 2．联系与差异 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。 举例说出河流在区域发展中的作用。 运用资料比较区域内的主要地理差异。 举例说出区际联系对区域经济发展的意义。 举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。 运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。 3．环境与发展 根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。 以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。 运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。 认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。 以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。 第一节北方地区 自然环境和农业发展 一．综合题
1. 读图8—1—1，回答下列问题。 图8—1—1 （1）北方地区的纬度位置大致在之间，处于地球五带中 的。地处（选填低纬度、中纬度、高纬度）地区。经度位置大致在 之间。 （2）北方地区位于以北，大兴安岭和长城以东、以南，东北部与和（填国家）相邻。东临海和海。 （3）位于太行山脉西侧的地形区是。位于太行山脉东侧的地形区是。东北平原位于我国地势的第阶梯，其周围分布（填山脉名称）。北方地区的地形以为主。 1． （1）北纬35o(32o-35o均可)到北纬50 o(50o-53o均可) （用字母表示也对）北温带中纬度东经105o（或102o、103o）——135o （2）秦岭－淮河朝鲜俄罗斯渤黄 （3）黄土高原华北平原三级大兴安岭、小兴安岭、长白山脉平原、高原 2．读中国气候类型图（图8—1—2）、北方地区四地气温曲线和降水量柱状图（图8—1—3）和中国年降水量分布图（图8—1—4），回答下列问题。
南方地区学案 【考纲解读】1.南方地区的位置、范围、区域主要特征。 2.区域自然地理特征对生产、生活的影响 3.南方地区国土资源整治与开发 【学习目标】 1．利用南方地区图，掌握南方地区位置、范围、区域主要特征。 2. 自主学习，合作探究；以南方地区为例，学会某区域自然地理特征的方法。 3. 激情投入，享受成功的快乐；通过与北方地区的比较，正确认识我国区域的差异性。【使用说明及学法指导】 1．依据预习案通读区域地理读本和地图册，进行知识梳理；勾划课本，熟记基础知识。2．将预习中不能解决的问题和自主学习的收获做好标记 3．完成课后的读图训练。 【重难点】南方地区的自然和人文环境特征。 【探究主题展示】南方地区的地理环境——对区域发展的影响——发展方向和措施 第一课时 【目标一】区域位置和范围：（结合教材图3-12-1） 【读图指导】 1、描述南方地区的位置 特点和范围。 2、找出主要经纬线：北 回归线、30°N，100°E、 110°E、120°E 归纳一、位置和范围 1、范围：主要包括地区、地区和地区。 2、地理位置： （1）相对位置：位于以南，高原以东，东部和南部面临海和海。 位于东部季风区部。 邻国：南方地区陆上相邻的国家自西向东依次为：、、。（2）绝对位置：纬度范围：北纬度；重要纬线：北回归线、30°N （大部分地区）经度范围：东经度；重要经线：100°E、110°E、120°E 3、面积：约占全国。人口：占全国的%，是我国人口稠密、经济发达的地区。 技巧点拨：重要地理事物的空间定位 1、30°N和长江附近地理事物
2、北回归线附近地理事物 （一）、地形：（请结合地图册210页南方地区地形图，完成下列要求） 1、地形特征： 地势： 地形： 2、主要地形区有——平原：高原： 盆地：丘陵：山地：
2.我国四大地理区域的地形对应不正确的是（） A北方地区——平原、高原、山地B南方地区——平原、高原、丘陵、盆地 C西北地区——山地、丘陵D青藏地区——高原、山地 3.北方地区中，各地共同的自然特征是（） A均在地势第三阶梯上B河流均有较大的含沙量 C农作物均为一年两熟D1月份平均气温均在0摄氏度以下 4.下列描述中，表示北方地区的是（） A四季有花常见雨B旱地麦浪泛金黄C大漠黄沙驼铃响D青稞美酒锅庄舞 5.黄河干流流经我国四大地理区域中的（） （1）北方地方（2）南方地区（3）西北地区（4）青藏地区 A(1)(3)B(1)(3)(4）C(2)(3)D(2)(3)(4) 6.某中学初一（3）最近转来了一位新同学，他说他们那寒假长达40天，滑雪是他喜爱的运动。他可能来自（） A杭州B深圳C哈尔滨D珠海 7.下列语句中，描述北方地区的是（） A枯藤老树昏鸦，小桥流水人家B早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 C千里冰封，万里雪飘D天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 8.我国南方和北方的分界线是（） A阴山——黄河—线B巫山——长江一线C南岭——珠江一线D秦岭——淮河一线 9.四川盆地位于四大地理区域中的（） A南方地区B北方地区C西北地区D青藏地区 10.我国耕地北方以旱地为主，南方以水田为主，其主要原因是（） A地形条件存在差异B耕作制度存在差异C光热条件存在差异D降水量存在差异 11.划分北方地区和南方地区的界限的主导因素是（） A季风B气候C海拔D气压带和风带 6．我国划分的四大地理区域是 A．南方地区、北方地区、东部地区、西部地区 B．东北地区、西北地区、东南地区、西南地区 C．青藏地区、西北地区、东北地区、华南地区 D．青藏地区、西北地区、南方地区、北方地区 7．关于青藏地区的叙述错误的是 A．青藏地区海拔最高，气候严寒，冰川广布
第 1 课时 第一节四大地理区域的划分 （一）学习目标——（出示“学习目标投影”） 1、我国有哪些不同的地理区域？ 2、我国可划分哪四大地理区域？ 3、尝试划分不同的地理区域。 重点：四大地理区域的划分。 难点：四大地理区域的界限。 （二）导入新课： 寒假期间哪些同学去过别的地方，从地理的角度按照自然环境和人文特色两方面给大家介绍一下，其他同学总结他去的地方与自己的家乡有何不同？ 通过第一个活动设计，学生的兴趣高涨，顺理成章就引入《中国地理差异》的教学，既然存在差异，自然就会划分出一个个的区域，请你回忆上学期学习过的区域划分，列出来说一说: 我国的三级行政区、五带、地形区、工业区、温度带、干湿地区等的划分。 今天我们就一起来学习“第一节四大地理区域的划分”。 （三）自学指导（出示投影） 请大家认真自读课本P2-3，思考下列问题，约10分钟后同桌或前后桌学生围绕疑难问题讨论交流，比谁自学能力强，自学效率高。 1.请你用简短的文字描述你的家乡所在的地理区域。 （在长江中游南岸，地势平坦，土地肥沃，气候温暖湿润，“鱼米之乡”的美称。） 2.读P3图5.2：说明划分区域的理由？ 山区——海拔在500米以上，颜色、等高线密；——林区。 平原——海拔在200米以下，平坦。——农耕区（农作物分布）。 3.读P4图5.4：说出我国的四大地理区域的划分及界限。 四大区域的名称位置范围划分依据 北方地区大兴安岭以东，秦岭—淮河 以北，东临黄、渤海季风区的北部，一月00C等温线，800毫米等降水量线以北。 南方地区以南，以东， 东南部临、海季风区的部，一月等温线，等降水量线以南。 西北地区大兴安岭以西，长城和昆仑 山—阿尔金山以北非季风区，西北内陆，400毫米等降水量线以西 青藏地区横断山以西，喜马拉雅山以 北，昆仑山—阿尔金山以南是一个独特的地理单元，海拔高，气候寒冷 学生自学，教师巡视 （四）课堂活动 1.读P5图5.5：请你说出我国的季风区与非季风区的界限，它与四大地理区域的
地理教案－中国区域地理----南方地区 （一） 教学目标 1.使学生了解南方地区的范围、主要地形区、主要河湖、主要农产品以及南方人民的生活情况。 2.使学生掌握本区优越的气候条件与农林果产的关系、长江中上游营造防护林的目的和效益、沿海和内地两大 工业地带、主要矿产和能源基地。 3.对学生进行能力培养，培养学生读图用图能力；培 养学生认识人地关系的思维能力；通过填表，培养学生 进行区域特征比较的能力。 4.对学生进行思想教育，结合本区山青水碧、物产富饶，培养学生的爱国主义思想；结合红壤改造、长江中 上游防护林的建设，对学生进行国土整治和环境保护的 教育；结合沿海和内地工业的发展，使学生受到社会主 义经济建设方针、政策的教育；结合两首诗词，对学生 进行美育教育。 教学重点1.山青水碧，鱼米之乡。 2.长江中上游防护林工程。 3.有色金属和水能资源。 4.沿海和内地工业的发展。
教学难点 紫色盆地和红壤丘陵。 教学方法 讲授法，谈话法。 教学媒体 录像：鱼米之乡，亚热带、热带经济作物和林果，长 江1998年洪灾；投影片：中国地理区域图，南方地区矿产、城市和铁路分布图与南方地区主要水电站和核电站 的分布图（复合片），红壤，长江中上游防护林分布略图，上海市略图；挂图：南方地区地形图。 教学过程（ 第一课时 【展示投影片】中国地理区域图。 【复习提问】请一同学在投影片上指图说出北方地区的范围、主要地形区。再请其他几个同学分别说说北方地 区的主要农产品、主要能源基地和工业中心等。 【指图讲述】今天我们学习另一个地区——南方地区。 【板书】第二节南方地区 一、基本概况 1.位置和范围 2.人口和民族 【出示挂图】南方地区地形图。
第九章认识中国的地理区域 第一节北方地区 一、选择题 （A ） 1.关于北方地区范围的叙述正确的是 A．大兴安岭、青藏高原以东、秦岭——淮河以北 B．大兴安岭、青藏高原以东、秦岭——淮河以南 C．太行山以东、秦岭——淮河以北 D．长城以南、秦岭——淮河以北 ( B) 2.下列省区中濒临渤海与黄海的是 A.河北省 B.山东省 C.河南省 D.江苏省 ( B) 3.我国东北地区与华北地区相同的自然地理特征是 A.河流含沙量大 B.1月平均气温均在0℃以下 C.都位于我国地势的第三级阶梯 D.都属于湿润地区 （B ） 4.关于我国北方地区的地形叙述，正确的是 A.地形以平原、丘陵为主 B. 地形以高原、平原为主 C. 地形以高原、盆地为主 D. 地形以山地、高原为主 （ A ）5．北方地区主要的气候类型为 A.温带季风气候 B.亚热带季风气候 C.温带大陆性气候 D.热带季风气候 （ A ） 6. 水土流失、旱涝盐碱、水资源短缺、风沙危害等严重环境问题的地区是A．北方地区B．南方地区C．青藏地区D．西北地区( C ) 7.北方地区中，拥有大片肥沃黑土的是 A.黄土高原 B.华北平原 C.东北平原 D.长江中下游平原 （ A ）8. 下列产于我国北方的温带水果是 A．苹果B．香蕉C．椰子D．柑橘 ( C ) 9.春小麦、玉米、甜菜、大豆等农作物主要产在 A.黄土高原 B.华北平原 C.东北平原 D.珠江三角洲 ( B ) 10华北地区主要的农作物有 A.水稻和玉米 B.小麦和棉花 C.水稻和甘蔗 D.玉米和大豆 ( B ) 11．北方地区特产丰富，著名的东北“三宝”是 A、东北虎、金钱豹、人参 B、鹿茸、貂皮、人参 C、东北虎、松鼠、人参 D、东北虎、紫貂、人参 ( C ) 12．煤炭产量长期居全国第一位的省区是 A.山东省 B.河南省 C.山西省 D.陕西省 ( B ) 13.我国矿产能源工业主要集中的地区是 A.西北和东南 B.华北和东北 C.西南和东南 D.华北和西南 ( B ) 14．位于华北平原上的大油田主要有 A.胜利油田和大庆油田 B.华北油田和中原油田 C.大庆油田和大港油田 D.华北油田和辽河油田 ( A ) 15.治理黄河的关键是 A.做好黄土高原的水土保持工作 B.修建各种水利工程
南方地区知识点 1.范围：东部季风区南部，秦岭——淮河以南，青藏高原以东地区。 2.地形特征：地势东西差异大，主要位于第二、三级阶梯，东部平原、丘陵面积广大，长江中下游平原是我国地势最低的平原，河汊纵横交错，湖泊星罗棋布；江南丘陵是我国最大的丘陵，大多由东北-西南走向的低山和河谷盆地相间分布，“南岳”衡山、庐山、井冈山等众多名山分布其中，南岭地区岩浆岩分布广泛，是我国有色金属矿产的集中分布区；西部以高原、盆地为主，四川盆地（西北部有成都平原）是我国四大盆地之一，素有“紫色盆地”和“天府之国”之称；云贵高原地表崎岖不平，是世界上喀斯特地貌分布最典型的地区，山间“坝子”是当地主要的耕作区；横贯山脉和南岭山脉是我国重要的地理分界线、台湾玉山主峰为我国东南沿海最高峰。 主要地形区有：长江中下游平原（江汉、洞庭湖、鄱阳湖、长江三角洲）、珠江三角洲平原、江南丘陵、四川盆地、云贵高原、横断山脉、南岭、武夷山脉、秦巴山地、台湾山脉。 气候特征：以热带、亚热带季风气候为主，积温4500℃-8000℃，热量条件南北差异大，一月份均温在0°C以上，冬温夏热，四季分明（南部沿海和滇南地区一月均温大于15°C，长夏无冬）。年降水大于800毫米（台湾东北部火烧寮年均降水6489毫米，为我国“雨极”），主要集中在夏半年，雨季由南向北变短。横断山区气候垂直变化大，云贵高原为源于太平洋和源于印度洋的两类季风交汇处，冬季昆明静止锋以东阴雨冷湿，以西晴朗温暖。长江中下游地区（宜昌以东，淮河以南，南岭以北）每年6-7月间受江淮静止锋影响，出现梅雨，7-8月在夏威夷高压脊控制下形成伏旱。冬季寒潮和沿海地区夏秋季台风是主要的灾害性天气。 3.水文特征：水量丰富，汛期长，水位季节变化小（南部沿海河流有明显台风汛）；江南丘陵、南部沿海、云贵高原、四川盆地河流落差大，水力丰；长江水系、珠江水系、京杭运河航运价值高；河流含沙量小；无结冰期。 主要湖泊：长江流域为我国淡水湖主要分布区，鄱阳湖（我国最大淡水湖）、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖；日月潭。 主要河流：长江及其支流汉江、洞庭湖水系、鄱阳湖水系、四川盆地向心水系（岷江、雅垄江、乌江、嘉陵江）；珠江及其支流西江、东江、北江；钱塘江；淮河；闽江；横断山区水系澜沧江、怒江；浊水溪。植被：亚热带常绿阔叶林、热带季雨林。 土壤：地带性土壤为红、黄壤和砖红壤性红壤，非地带性土壤有四川盆地的紫色土和农田区的水稻土。 主导因素：东部积温自北而南逐渐增加，西部降水自东向西逐渐减少。 4.农业生产条件： 有利条件：①高温期与多雨期一致，水热资源丰富、配合好（台湾、海南、滇南西双版纳是全国水热条件最好的地区）。江淮地区梅雨适时适量，有利于水稻生长。②长江中下游平原、珠江三角洲地势低平、土壤肥沃，河汊纵横，既灌溉便利，也利于发展淡水养殖；四川盆地紫色土肥沃；横断山区，森林资源丰富，树种多，人类影响小，利于发展林业生产。③长江流域农业生产历史悠久，生产水平高。 不利条件：①江淮地区伏旱期，气温高，降水减少，蒸发旺盛，易对水稻生产产生影响、南部沿海地区夏秋季台风影响很大。②长江以南地区为红壤分布区，土壤酸性强，土质粘重，不利于种植业的发展。 ③云贵地区喀斯特地貌发育，地表崎岖，土层薄，地表水缺乏，不利于农业发展。 农业活动特点：重要的农耕区之一，以水田为主。长江以北一年两熟，长江以南一年三熟。农耕区畜牧业为主。淡水养殖发展很快。南部（海南、云南西双版纳等）发展热带经济作物生产。海洋渔业发达，舟山渔场是我国最大的渔场，沈家门港是我国最大的渔港。 农业在全国的地位：①重要的商品粮、桑蚕、糖料作物、油料作物、棉花、黄麻、亚热带热带作物和淡水渔业产区；长江中下游平原和珠江三角洲是著名的“鱼米之乡”，四川盆地素有“天府之国”之美誉。②商品粮基地：成都平原、江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、太湖平原、珠江三角洲、江淮地区。棉花基地：江汉平原、长江三角洲。热带经济作物基地：海南岛、西双版纳。糖料作物基地：广东、海南、广西、云南、四川。出口农产品基地：太湖平原、珠江三角洲。淡水渔业基地：长江中下游平原、珠江三角洲。桑蚕基地：太湖平原、珠江三角洲、成都平原。用材林基地：横断山区、东南林区。 主要农产品：
第四章：中国的天气和气候 教学要求 1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。 2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。 3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。 教学建议 【课时安排】 建议本章安排2～3课时。 【南北气温的差异】 本段教材最重要的内容是阅读等值线地图，知识的获取应该通过读图得来，因此在教学中，训练学生读图方法和技能是教学的重点内容。学习冬季气温分布特点时，教师首先引导学生阅读1月等温线图中的图例和气温数值，了解气温递变规律，概括总结冬季气温的空间分布规律
即由南向北递减。第二步，引导学生观察等温线的延伸方向及突变部分，了解、分析气温空间分布的变化趋势及影响其分布的因素，例如引导学生在图中找到0 °C等温线，用彩色笔描下来，观察此线穿过哪些地形区、河流等，在哪些地区发生突然变化，为什么发生变化。从图中可以看出，0 °C等温线穿过秦岭—淮河一线，在青藏高原的东部边缘向南弯折，主要是因为地形的影响。第三步，引导学生观察等温线的疏密，了解气温空间变化的梯度或变化幅度，如果等温线分布密集，说明气温的差异较大。第四步，引导学生查找最南、最北气温极端数值，了解气温空间分布的具体差异，进一步明确我国冬季气温南北差异大的特点。例如北国冰天雪地，那里的人们在观赏冰灯，海南的人们正在大海中嬉戏，广州的花市鲜花盛开等内容，使学生真切感受到我国冬季南北气温的巨大差异。 【东西干湿的差异】 关于我国降水的空间分布总趋势，建议教师引导学生读图总结。读图时，首先要求学生在我国年降水量分布图上找出1600毫米、800毫米、400毫米、200毫米等降水量线，观察四条线分别穿过我国哪些地形区、行政区，引导学生将800毫米、400毫米等降水量线用彩色笔描出，观察800毫米线与哪条等温线几乎重合，加深对秦岭—淮河自然地理界线的印象。学生完成以上读图过程后，可以阅读教材中提供的相关阅读材料，了解我国降水量极值地区，最后总结我国降水空间分布特点。 学习干湿地区划分时，教师可以首先出示不同干湿地区植被特点的图片、幻灯片，或播放相关的录像等，让学生充分发挥想象，尝试说明
第八章 认识中国的地理区域知识清单 考点一：运用地图识别某区域的主要地形类型，并描述其地形特征。 图10为某同学学习笔记上的一幅简图。读图，完成1、2题。 图 10 1 A B C D 2A C 图6为某大洲沿30oN 的地理事物分布图。读图，完成3～4题。 图6 3．图示地区位于 A ．大洋洲 B ．北美洲 C ．亚洲 D ．非洲 4．图示地区的地势特征是 A ．中间高，南北低 B ．中间高，东西低 C ．西高东低，呈阶梯状 D ．中部低，四周高 读东北地区地形图和地形剖面图，完成5~6题。 5.读东北地区图，根据地表结构特点，推断位于区域内部的地形是 A 山地 B 高原 C 平原 D 丘陵 A 西高东低 B 中间低，南北高 C 中部低，四周高 D 东西高，中部低
考点二：运用资料说出某区域的气候特征 1. 2. 4 5 4.A 地区 5.A C 西北部，面积约占全省的1/3。下图为青海省年降水量分布和年平均气温分布图。读图完成6-7题。 6.A C 7.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个温度区。三区年平均气温相比A C
考点三：运用地图和资料说出某区域的产业结构与产业布局特点 图1右侧为目前我国四大航天发射基地及其主要的火箭研发、生产基地分布示意图，左侧为长征系列火箭主要技术参数资料，据此回答1～3题。 图1 一般而言，低纬度滨海发射基地，既能够借助接近赤道的较大线速度以及惯性带来的离心现象，令火箭燃料消耗大大减少，使同型号火箭运载能力增加10%，又可以提升残骸坠落的安全性。 1.最适合发射高度高、体积大、运载能力强的大火箭的我国航天基地是 A．①B．②C．③D．④ 如果说长征二号运载火箭是个高挑的美男子，那么长征五号运载火箭更像是个壮汉。 2.除技术原因外，造成两者“形体”上产生差异的主要原因是 ①与发射场位置选择相关②受发射场地气象条件影响 ③受交通运输方式的制约④与发射场所地形条件有关 A．①②B．①③C．②③D．②④ 3.我国火箭研发、生产主要基地的分布特点是 A．大分散、小集中B．沿海分布 4. 的城市是 A C 左图为我国某地农业生产布局景观图。我国的 A C
、中国位置、疆域、行政区域 一、中国的地理位置 中国位于北半球、东半球：亚洲东部，太平洋西岸，亚欧大陆东部，海陆兼备陆域和陆疆。 1.海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备 2.领土四至：最北53度N 最南4度N 最东135度E 最西73度E 3.经纬跨度：大部分温带，少带热带，没有寒带。采用北京东八区时间 4.陆上疆界：自鸭绿江河口至北仓河口 5.海域和海疆：东临渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东部太平洋海区，与6周隔海相望 6.中国内海：渤海 二、中国的国土构成 陆地面积960万平方千米，管辖300万平方千米海域 三、中国的行政区划 省、县、乡三级。省级23个省，5个自冶区，4个直辖市，2个特别行政区 2、中国人口和民族 一、我国人口概况 1、人口总数：世界上人口最多的国家13亿 2、人口分布特点：1）东南多，西北少2）平原盆地多，山地、高原少 3、人口特点：基数大；增长快；农业地区多，林牧业地区少；开发旱地多，开发晚地区少；沿江、滨海、沿铁路干线多，交通不便地区少。 二、民族分布特点 1、大杂居中，小聚居 2、汉族遍及全国，集中在东部，中部，少数民族分布在西北、西南、东北 3、中国地形 一、中国地势的特征 1、地形多种多样，以高原、山地为主： 地势西高东低，呈三级分布，一二级分界线：昆仑山――阿尔金山――祁连山－横断山：二三级分界级：大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山 二、中国各有类地形的特征和分布 1.主要山脉 东西走向：天山－阿山昆仑山－－秦岭，南岭 东南－西南走向：大兴安岭－太行山－巫山―雪峰山，长白山－武夷山－台湾山脉 西北－东南走向：阿尔泰山，台湾山脉 南北走向，贺兰山，横断山，台湾山脉 弧形山脉，喜马拉雅山 2、四大高原 青藏高原：地势高，面积大，多雪山，冰川，河源
八（下）地理第一节中国四大地理区域的划分练习题1 秦岭-淮河线以北秦岭-淮河线以南 1月平均气温<0o C ________ 河流封冻状况________ 不封冻 年降水量<800毫米________ 植被类型_________________为主亚热带常绿阔叶林为主耕地类型_________为主___________为主 主要粮食作物________、玉米________ 作物熟制 一年两熟、 两年三熟或一年一熟 一年两熟到三熟 主要经济林木苹果、柿、枣柑橘、茶叶、油桐主要运输方式____________ 公路、铁路、水运 1、AB线是我国的一条重要地理界线，该线是（） A.青藏高原边缘线 B.秦岭-淮河一线 C.地势第一、二级阶梯分界线 D.地势第二、三级阶梯分界线 2、下图中能反映丙．地区气候特点的是（） 3、读右图，图中秦岭-淮河线构成了我国重要的地理分界线，不．属于该线的是（） A.800mm年等降水量线 B.1月份0o C等温线 C.季风区和非季风区的分界线 D.旱地、水田分界线 4、下列数据中，有可能为正常年份A地1月份平均气温的是（） A. 5o C B. 8o C C. -4o C D. 16o C 5、我国四大地理区域中，西北地区与北方地区界限的划分主要受什么因素的影响（） A.纬度位置 B.夏季风的影响 C.地形地势 D.农业生产方式的不同 6、下列各省级行政区中，位于秦岭-淮河 线以北的是（） 7、确定西北地区与北方地区界线的主导因 素是（） A.气温 B.降水 C.地形 D.地势 8.下图为第五套人民币上所显示的地理景 点，两处景点所在地理区域分别是（） A.南方地区、北方地区B．南方地区、青藏地 区C．西北地区、南方地区D．北方地区、青 藏地区 9.下列山脉不属于南方地区的是( )。 A．巫山 B．南岭 C．武夷山D．太行山 10.导致我国南方和北方耕作制度产生很大差异的主要因素是( )
第7章比较区域差异 第一节中国四大地理区域的划分 一、填空题 1．从自然环境分异上看，中国分为、和三大自然区。2．北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。3．西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。 4．青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与、级阶梯分界线一致。 5．西北地区分布在我国西北的，地形多为和，是我国主要的天然牧场，由于降水少，屋顶一般建的比较。 6．北方地区分布在秦淮以北的，地形多为和，耕地以为主，是我国、、杂粮的主要产区。 7．南方地区分布在秦淮以南的季风区，地形多为和，耕地以为主，是我国、、的主要产区。 8．青藏地区主要分布于上，地形多为和，地势高，以等高寒畜牧业为主，少数地方可发展等高寒农业及林业。 二、选择题 9．下列各组区域是描述自然区域的一组是（） A．城市、乡村、农田、林地 B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原 C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D．福建、广东、湖南、河北 10．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（） A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带 C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） D．暖温带、中温带、寒温带 11．北方地区与南方地区的划分与下列地理要求有关的是（）
A．与我国1月平均气温大于或小于10℃有关 B．与能否被夏季风影响有关 C．与地形海拔高度是否高于3 000米有关 D．与年降水量大于或小于800毫米有关 12．下列有关秦岭—淮河一线地理意义的叙述，正确的是（） A．它们是湿润地区与干旱地区的分界线 B．它们是我国1月平均0℃等温线大致经过的地方 C．它们是热带地区与温带地区的分界线 D．它们是我国400毫米年降水量线大致经过的地方 13．根据划分我国四大地理区域的主导因素，下列几组自然事项属于南方地区的是（）A．由于1月平均气温在0℃以下，河流大多结冰 B．由于气候干旱，大部分地区被沙漠覆盖 C．这里的气候深受西北季风的影响 D．由于降水量丰富，河流水量充沛 14．北方地区的耕作制度为（） A．一年一熟B．一年两熟 C．一年三熟D．三年两熟 15．下列不是我国南方地区水果的是（） A．山楂B．柑橘C．菠萝D．荔枝 三、综合题 16．读“我国四大地理区域图”，完成下列要求：
七年级地理世界的气候测试题及答案 第一节气温与降水 1.（2011福建安溪）下列天气中最适合户外运动的是： A. B. . D. （2011福建福州）天气与人类活动息息相关。回答2～3题。 2．天气符号表示的天气是 A．沙尘暴 B．寒潮 ．台风 D．霜冻 3．下列地区中，易受该种天气影响的是 A．青藏高原 B．四川盆地 ．西北地区 D．东部沿海地区 4、（2011黑龙江哈尔滨）2011年5月12日，哈尔滨市遭受了沙尘暴天气，下列天气符号表示沙尘暴的是（ D ）5．（2011江苏无锡）2010年10月23日12时55分，我国的卫星云图上，福建沿海呈现出何种颜色，显示出台风“鲇鱼”已经登陆 A．绿色B．白色．蓝色D．黄色 6.（2011福建晋江）下列描述中表示气候的是（） A.冬冷夏热 B.晴转多云 .风和日丽 D.狂风暴雨 7、（2011安徽巢湖）影响城市空气质量的因素是
A．自然因素 B．人为因素 ．自然因素为主．人为因素为辅 D．人为因素为主，自然因素为辅 8、（2011吉林长春）长春市某中学地理兴趣小组某天在2时、8时、24时、20时测得气温分别是4℃、8℃、20℃、12℃，则当日该中学所在地的日平均气温是 A 44℃ B 16℃ 11℃ D 12℃ 9、（2011安徽巢湖）北半球一年中最高气温出现在 A．七月的陆地 B．七月的海洋．一月的陆地 D．七月的海洋 10、（2011山东济宁）关于世界降水量分布的叙述正确的是 A 赤道附近地带终年高温，降水少 B 中纬度地区沿海降水多，内陆降水少 两极地区纬度高，降水丰富 D 南北回归线两侧，大陆西岸降水多 11．（2011福建泉州）如图3沿箭头所示方向，符合我国自然环境要素变化规律的是( ) A．气温年较差变小 B．降水量减少 ．夏季风增强 D．台风影响增多 （2011福建晋江）读图3“某地气候资料统计图”，回答12—14小题
2015普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试 地理试题（全国课标卷II） 桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基塘农业用地大部分变为建设用地，保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主。据此完成1～3题。 1．该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是 A．大气湿度增高B．大气降水增多C．近地面风速增大D．气温变率增大 2．农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基鱼塘的直接目的是 A．提高土壤质量B．节省劳动力C．促进生态循环D．提高经济收入 3．桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式 A．与当地产业发展方向不一致B．不具有在其他地区推广的价值 C．与现代农业发展要求不相符D．不适应当地水热条件的变化 2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴。图1示意该地当日14时～24时气温、气压随时间的变化。据此完成4～5题。 4．强沙尘暴经过该地的时间段是 A．16时～17时B．17时～18时C．18时～19时D．19时～20时5．与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地 A．气温水平差异减小B．水平气压梯度增大 C．地面吸收太阳辐射增多D．大气逆辐射减弱 1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业（总部设在国内）在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家。图2示意M国的位置。据此完成6～8题。 6．中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是 A．满足我国需求B．拓展国际市场C．提高技术水平D．增加当地就业 7．如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应销往 A．美国B．日本C．澳大利亚D．法国 8．如果都以当地时间8:00～12:00和14:00～18:00作为工作时间，在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务，应选在当地时间的 A．8:00～9:00 B．11:00～12:00 C．14:00～15:00 D．17:00～18:00 圣圣劳伦斯河（图3a）是一条着名的“冰冻之河”。图3b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。
第一节气温与降水 1.（2011福建安溪）下列天气中最适合户外运动的是： A. B. C. D. （2011福建福州）天气与人类活动息息相关。回答2～3题。 2．天气符号表示的天气是 A．沙尘暴 B．寒潮 C．台风 D．霜冻 3．下列地区中，易受该种天气影响的是 A．青藏高原 B．四川盆地 C．西北地区D．东部沿海地区 4、（2011黑龙江哈尔滨）2011年5月12日，哈尔滨市遭受了沙尘暴天气，下列天气符号表示沙尘暴的是（D） 5．（2011江苏无锡）2010年10月23日12时55分，我国的卫星云图上，福建沿海呈现出何种颜色，显示出台风“鲇鱼”已经登陆 A．绿色B．白色C．蓝色D．黄色 6.（2011福建晋江）下列描述中表示气候的是（） A.冬冷夏热 B.晴转多云 C.风和日丽 D.狂风暴雨 7、（2011安徽巢湖）影响城市空气质量的因素是 A．自然因素 B．人为因素 C．自然因素为主．人为因素为辅D．人为因素为主，自然因素为辅 8、（2011吉林长春）长春市某中学地理兴趣小组某天在2时、8时、24时、20时测得气温 分别是4℃、8℃、20℃、12℃，则当日该中学所在地的日平均气温是 A 44℃ B 16℃ C 11℃ D 12℃ 9、（2011安徽巢湖）北半球一年中最高气温出现在 A．七月的陆地 B．七月的海洋C．一月的陆地 D．七月的海洋 10、（2011山东济宁）关于世界降水量分布的叙述正确的是 A 赤道附近地带终年高温，降水少 B 中纬度地区沿海降水多，内陆降水少 C 两极地区纬度高，降水丰富 D 南北回归线两侧，大陆西岸降水多 11．（2011福建泉州）如图3沿箭头所示方向，符合我国自然环境要素 变化规律的是( ) A．气温年较差变小B．降水量减少 C．夏季风增强 D．台风影响增多 （2011福建晋江）读图3“某地气候资料统计图”，回答12—14小题
第五章中国的气候 一、学习目标 1、了解气象观测和天气预报，知道气象观测与研究气候的关系。提高收听、收看天气预报的能力 2、了解我国气温、降水的特点和分布，知道我国气候的基本特征及其形成的主要原因 3、正确认识我国气候的优势和不利因素，珍惜我国气候资源，关心气象带来的灾害 二、学习要求 1、基本知识 ⑴知道：一月、七月气温分布特点。年降水量的地区分布特点。降水集中夏季、年际变化大。季风气候的特点及季风区与非季风区的划分。季风气候形成的原因。气候复杂多样和主要气候类型。我国天气预报中常用的符号。旱、涝、寒潮、台风等灾害性天气对人类生产和生活的影响。 ⑵记住： 0 C等温线的分布 ⑶应用天气预报 ⑴学会根据等温线图、等降水量图分析我国一月、七月气温分布与降水量空间分布的特点 ⑵学会阅读不同地点的气温曲线图与降水量柱状图⑶学会收听天气预报，根据符号识别当 地天气变化⑷学会分析当地气候特点对生产生活的影响 3、实践能力 ⑴、收听天气预报，连续记录有关天气变化的资料，分析一段时间内天气变化情况。 ⑵、会画常见天气符号 4、德育要求： 认识自然规律，遵循自然规律。 三、学习建议 1、学会画风向符号 2、用学过的天气符号，会进行天气预报。 3、会总结规律，如，我国冬季气温分布有何规律？纬度愈高，气温愈低。 四、巩固练习 （一）、单项选择题：请你将正确答案的字母代号填在题后的括号内 1、在冬季我国淮河秦岭青藏高原东南边缘一线的等温线是：（） A 、80 c B 、00c C、 80c D、 160c 2、我国极端最低气温、极端最高气温分别出现在：（ A 漠河、武汉 B 哈尔滨、吐鲁番 C 漠河、吐鲁番 3、在五个温度带中北京处于：（） A热带B亚热带C暖温带D中温带 ） D 哈尔滨、武汉 4、在我国淮河秦岭青藏高原东南边缘一线的年降水量是： A 200 毫米 B 400 毫米 C 600 毫米D800 毫米 （） 5、在干湿地区中，北京属于：（） A 湿润地区 B 半湿润地区 C 半干旱地区 D 干旱地区 6、北京地区属于：（） A 温带大陆性气候 B 温带季风气候 C 亚热带季风气候 D 热带季风气候 7、我国冬季风的主要风向为：（） A东北B东南C西北D西南 8、阅读下列天气符号（图5—— 1），代表 6 级西南风的是：（）
商务星球版八年级下 第五章中国四大地理区域的划分 教学设计 一、教材分析 全书教材分析:分区地理中区域差异就是自然环境的一大特点,区域划分就是学习地理的过程中经常运用到的,但对于学生来说,区域划分就是怎么回事还没有上升到理性认识。在学生已有的感性知识基础上教授本章,我认为就是我们教学的出发点与基础。而第一节课又就是基础的基础,全书的关键,所以这节课的教学要体现这样的特征。 本节教材的内容主要有两方面,首先就是“认识不同的地理区域。”其次就是在此基础上进一步从宏观角度上认识我国的四大地理区域。 本节课适合学生自主学习,教学过程采用教师引导,学生自主合作学习为主,突出课堂教学的主体性,问题性,开放性,过程性与民主性。立足以学生发展为中心,注重培养学生的问题意识,注重学生学习方式及思维能力的培养;以“先学后导——自主合作——问题评价”为教学模式,充分发挥小组合作学习的作用,关注细节,重视评价,全面落实“三维目标”。 二、教学目标 1、知识与技能目标 ?初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型; ?在简单地图上进行区域划分; ?在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因,掌握四大地理区域的特征; ?在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。 2、能力目标 ?培养学生读图、析图能力,观察判断能力与主动探究能力; ?使学生初步掌握地理事物的划分方法。 3、情感态度与价值观 通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。 三、教学重点 ?我国四大地理区域的位置、范围及划分原因; ?掌握秦岭——淮河一线的重要地理意义。 四、教学难点 结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。 五、教学方法 读图观察、归纳法、启发式讲述、学生活动、探究。
八下第五章中国四大地理区域划分【课题】八年级下册第五章中国四大地理区域划分 【课型】新授 【教学目标】 1、我国四大地理区域的位置、范围及划分依据。 2、说明秦岭—淮河的一线的地理意义。 【教学模式】问题导学、问题探究。 【教学方法】 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 【教具准备】多媒体 【教学过程】
自主学习：基础梳理一、四大地理区域的划分 1、（1）依据、等自然地理要素，以及 和可将我国划分为地区、西北地 区、和地区四大地理区域； （2）北方地区与南方地区分界线大致经过— 一线；划分的主导因素是。 北方地区与西北地区分界线经过；划 分的主导因素。 青藏地区与其它地区的界线经过昆仑山脉、 山脉、山脉、、。划分 的主导因素。 （3）我们的家乡属于四大地理区域中 的。 二、秦岭—淮河一线 1、秦岭—淮河与1月℃等温线； 2、毫米的年等降水量线； 比较项目秦岭—淮河以 北 秦岭—淮河以南 河流封冻状况 主要的植被类 型 耕地类型 主要的粮食作 物 耕作制度 主要的经济作 物 （一）、学生阅读课文 自学； （二）、分组讨论交流； （三）、交流后集体回 答问题： 一、四大区域的划分 1、（1）地理位置、自然 条件、经济活动、人文 地理景观气候、北方、 南方、青藏； （2）、秦岭、淮河；气 候因素、大兴安岭、季 风因素、昆仑山、阿尔 金山、祁连山、横断、 地形地势因素。 二、1、0℃、800 （略） 通过学生 自学，培 养学生正 确表达和 分析能 力。 合作探究一、多媒体展示下图并提问：1、思考； 2、组织讨论； 3、组选代表说 出： 地形、气候、 气温、降水等。 提高学生 自我解决 问题的能 力和同学 间的协作 能力
第二节南方地区 自然环境和农业发展 一．单项选择题 1．关于南方地区地理位置的叙述，错误 ．．的是 A、北以秦岭——淮河为界与北方地区相邻 B、西以青藏高原为界与青藏地区相邻 C、东临黄海、东海和台湾岛以东太平洋海域，南临南海 D、大致位于100°E—125° E、20°S——34°Ｎ之间 2．“鱼米之乡”和“天府之国”各指的是 A．长江中下游平原和华北平原 B．东北平原和华北平原 C．四川盆地和东北平原 D．长江中下游平原和四川盆地 3．南方地区的农业生产特点是 A.农田多为水田，作物一年二至三熟 B.农田多为水田，作物一年三熟 C.多为旱地，作物以水稻和油菜为主 D.多为旱地，作物以小麦和大豆为主 二．综合题 1.读南方地区图（图8—2—1），回答下列问题。 图8—2—1 （1）描述南方地区的纬度位置。 （2）南方地区位于秦岭—一线以南，西以青藏高原边缘为界与地区为界，东临黄海、海和台湾岛以东太平洋海域，南临海。
（3）南方地区岛屿众多，我国两个面积大的岛—岛和岛都位于本区，此外，南海诸岛等岛屿都位于本区范围内。 （4）除山地外，南方地区的主要地形区有平原、盆地、高原和江南丘陵。 （5）南方地区最大的河流是；位于该河流以南的三大淡水湖分别是、鄱阳湖、；注入南海的南方第二大河是。 （6）既位于我国地势第三级阶梯又位于南方地区的主要山脉是、 和。 （7）描述南方地区的地形特征。 （8）简要说明南方地区地形对河流流向的影响。 1. （1）大致在4oN——35oN之间 （2）淮河青藏东南 （3）台湾海南 （4）长江中下游四川云贵 （5）长江洞庭湖太湖珠江 （6）南岭武夷山脉台湾山脉 （7）南方地区地形复杂多样，既有面积广大的高原、地势低平的平原，也有众多的山地、典型的盆地，还有广泛分布的丘陵。地势西高东低。 （8）地势西高东低，导致河流大致由西向东流。 2．读中国气候类型分布图（图8—2—2）和南方地区五城市气温曲线及降水柱状图（图8—2—3），回答下列问题。