初二政治上册第四课《老师伴我成长》习题精选
新苏版
5分钟训练〔预习类训练，可用于课前〕
【一】请你选择
1.老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。我们赞美老师是因为〔〕
A.老师是我们学习生活中的指导者
B.老师是我们人生道路上的领路人
C.老师在我们人生之路上可有可无
D.老师只传授给我们知识
思路解析：此题的考查点是基础知识。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法，培养我们探求知识的兴趣和能力，所以，我爱我师，我们赞美老师。
答案：AB
2.〝在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……〞对此以下认识不正确的选项是〔〕
A.老师对于我们的成长起着不可替代的作用
B.我们成长的每一步都倾注了老师的心血
C.做好学生的思想工作是老师的唯一任务
D.老师的工作平凡而伟大
思路解析：此题是一道逆向思维型的题目，旨在考查学生分析问题的能力。教师是〝太阳底下最神圣的职业〞。教师在我们的成长中起着不可替代的作用，老师为我们的成长付出了最辛苦的劳动，师爱浓浓。因此，不正确的只有C项。
答案：C
3.在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠，不小心把后面同学的书挤到了地上。后面的同学就报知老师说他是故意的，老师轻以信之，批评了王刚，让他站起来，并让他叫家长来。你认为王刚怎么做合适〔〕
A.与老师沟通，想办法化解师生之间的误会
B.背后说老师坏话
C.主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助
D.谁也不告诉，离家出走
思路解析：主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开始。当我们对老师有意见时，应主动与老师沟通，沟通产生理解，理解产生信任。
答案：AC
【二】请你判断
1.孙平已经上大学了，可是每年的教师节，她都要去看望自己的小学老师。因为她感到小学老师的教育对她的成长起了很大的作用。尊敬老师是我们应有的道德品质。〔〕
思路解析：在我们的人生道路上，我们的每一步成长都浸透着老师辛勤的汗水和劳动，老师对我们的成长起着不可替代的重要作用，我们理应尊敬老师。
答案：〔√〕
2.老师是我们成长道路上的引路人，因此与老师之间不能产生误解和矛盾。〔〕
思路解析：师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的师生关系即新型师生关系。在这种关系中，老师是我们的合作者、引导者和参与者。新型师生关系建立在民主平等的基础之上。
答案：〔×〕
10分钟训练〔强化类训练，可用于课中〕
【一】我选择
1.班上的个别同学好给老师起绰号，几乎每个老师都有。有的还好在背后对老师说三道四。对此事你认为以下哪些说法是正确的〔〕
A.在和老师的交往中要礼貌待师，这样做是没礼貌的表现
B.拿老师的缺点给老师起绰号，实在是很不道德的
C.事不关己，高高挂起
D.偶尔说说没关系
思路解析：老师也是人，他教书育人、为人师表，但并不能说老师就是一个完人，一个没有缺点的人。如果我们拿老师的缺点给老师起绰号，实在是很不道德的。在和老师的交往中要礼貌待师。
答案：AB
2.据报道，某校职专学生竟然因为班主任严格要求批评他们，先是个别学生上课故意捣乱，与老师顶撞，背后给老师起绰号；后来部分学生开始罢课；最后全体学生以〝老师过分限制我们的自由〞为借口，要求学校为他们换班主任。他们的行为受到学校的严厉批评，个别学生被处分。你认为对待老师的批评和表扬以下哪些说法是错误的〔〕
A.老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待
B.老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待
C.当我们被误解时，没必要向老师作出解释，应忍气吞声
D.不能正确对待老师的批评是没礼貌的表现
思路解析：此题是一道逆向思维型的题目，旨在考查学生分析问题的能力。当我们对老师有意见时，应主动与老师沟通，沟通产生理解，理解产生信任，正确对待老师的表扬和批评。因此，错误选项只有C项。
答案：C
3.洪江市铁山乡沈家坡小学只有10名学生，教师向孙和30年如一日，扎根深山，教书育人，深受山民们的尊敬。该小学位于雪峰山脉海拔1 96 0米高的苏宝顶山脚下。1973年，向孙和高中毕业后，被分配到这里教书，30年来先后有400余人从他执教的教室走出大山，而他把自己的青春奉献给了边远山区农村教育事业。以下说法正确的选项是〔〕
A.向孙和老师用自己的行动证明了教师工作的重要性
B.在他的行为中表达出老师对学生的浓浓爱心
C.正是这种无私的关爱，伴随着一代又一代学生的成长
D.我们要尊敬为我们无私付出的老师
思路解析：〝捧着一颗心来，不带半根草去。〞这就是老师诲人不倦、无私奉献的真实写照。
答案：ABCD
4.丽丽是一个嘴巴很甜的学生。有一次，她在数学老师面前评价英语老师长得难看、课上得乱七八糟等，结果数学老师很不高兴，严肃地说：〝以后，请不要随意谈论其他老师。〞丽丽很难堪。我认为〔〕
A.丽丽向老师谈论自己的观点没错
B.丽丽那是在说明自己对数学老师的爱戴
C.丽丽这样做是对老师不尊重、不礼貌的表现
D.数学老师批评丽丽的方法不太恰当
思路解析：该题考查的内容是双向的。首先，建立平等的师生关系绝不意味着放肆，失去分寸，不尊重老师；其次，老师的方法也不太恰当。原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。A、B两项是错误的。
答案：CD
【二】我判断
1.没有教师，人类的文化就难以延续和发展，整个社会就难以进步。〔
〕
思路解析：此题旨在考查老师在我们成长中的作用。
答案：〔√〕
2.老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，因此不能成为朋友。〔〕
思路解析：在与老师交往的过程中，应树立〝亦师亦友〞的意识：老师是我们的友伴，和老师的交往不仅表达在知识的交流中，还表达在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体，这样我们就能发现师生交往的新空间。
答案：〔×〕
3.在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质；善于与老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。〔〕
思路解析：主动沟通是师生交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开始。
答案：〔√〕
【三】我回答
居里夫人是一位伟大的物理学家和化学家，也是世界上获得诺贝尔奖学金的第一位女科学家。
当居里夫人成为著名的科学家以后，她没有忘记曾经传授给她知识的老师。她曾出资帮助一位曾经教过她法文的老师实现了她最大的愿望——重游她出生的法国北部第厄普。
1913年，居里夫人回到她的故乡华沙。波兰妇女为她举行宴会。宴会上，当居里夫人发现一位头发花白的老人，便快步走上去，热烈地拥抱、亲吻这位老人。老人激动得流下眼泪。原来，这位老人是居里夫人小学时候的校长。
居里夫人不忘记老师，永远尊敬教过自己的老师的故事广为流传。人们更加敬佩这位伟大的科学家。
居里夫人为什么念念不忘她的老师？
思路解析：此题考查〝老师的重要作用〞这一知识点。
答案：居里夫人之所以念念不忘她的老师，是因为她的成长离不开老师的培养和教诲，老师在她的人生道路上起着非常重要的作用：是老师用他们自己的创造性劳动，一点一滴地教给我们知识，教会我们学习；是老师教给我们做人的道理，指导我们走好人生的每一步；是老师给了我们谆谆教诲、无私关爱，促使每个学子不断实现自己的追求，到达理想的彼岸。
所以，不论是居里夫人还是普通人，都不会忘记曾经培养过他们的老师的。
快乐时光
小强打嗝
小强的字总写不整齐，老师对他说：〝你以后打完格再写。〞小强回到家打开书包，铺开作业本，想起了老师的话。他抓耳挠腮想了半天，喝下去一大杯水，然后，打了一个嗝，然后边写作业边嘟囔：〝还有这偏方！〞
30分钟训练〔巩固类训练，可用于课后〕
【一】基础测试
1.俄国〝文学之父〞普希金在少年时从师茹柯夫斯基学诗。后来，他成为蜚声文坛的大诗人。有一次，茹柯夫斯基在赠给普希金的一张照片上写着〝赠给我的胜利的学生。你的失败的老师〞。普希金总是对别人说：〝我是从茹柯夫斯基那里学会写诗的，他是我一生中最值得尊敬的老师。〞这个故事告诉我〔〕
A.尊敬老师最重要的是帮助老师工作
B.尊敬老师就要对老师有礼貌
C.教师的工作对人类社会的文化代代积累和传播、继承和发扬起着特殊的、不可替代的作用，老师应当受到人们的尊敬
D.要正确处理与老师的矛盾
思路解析：知识可以通过各种方法获取，但是，对善于教给我们思考方法、让人产生探求知识欲望的老师，有谁不感激他们呢?A、B、D三项阐述的是如何做，因此不能入选。
答案：C
2.小静升入初中后，在学习、生活、心理等方面有许多困惑，但她不敢对老师说。对此，小静的正确做法应该是〔〕
A.主动与老师交流、交往，尽快得到老师帮助
B.继续对老师敬而远之
C.采取消极态度与老师对抗
D.背后议论老师，对老师产生嫉恨心理
思路解析：学生应以主动、热情、诚恳的态度与教师交往。一位教师要面对所有的学生，他有时可能应接不暇，因此难免对某个学生照顾不周，体察不到某个学生想与老师沟通的需要。如果学生主动向老师交流，把埋
在心里头的事情袒露出来，有困难向老师求助，主动与老师探讨人生哲理……是能够得到老师的帮助、理解和信任的。
答案：A
3.教师是权威者，学生是遵从者。这种观念〔〕
①是传统师生关系的写照②反映了不平等的师生关系③影响了师生之间的正常交往④是人们尊师重教的根本原因
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
思路解析：此题是一道组合式选择题，考查传统师生关系的表现和特点。
答案：A
4.〝亦师亦友〞是古人对师生交往的一种主张，以下对此理解最为准确的是〔〕
A.老师有时是师长，有时是朋友
B.老师在校是师长，离校后是朋友
C.老师既是我们学习的合作者、引导者和参与者，也是我们生活、娱乐中的朋友
D.师生绝对平等，毫无隔阂
思路解析：解答此题可用排除法，即把错误选项一一排除，正确答案也就一目了然了。题目中的四个选项，很显然只有C项是正确的。
答案：C
5.要化解与老师的矛盾和冲突，增进与老师的感情，融洽师生关系，我们必须主动与老师沟通。这是因为〔〕
①主动沟通是一切交往的前提②沟通产生理解，理解产生信任③老师是至高无上的权威④学生只是知识的接受者
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
思路解析：此题是一道组合式选择题，旨在考查主动与老师沟通的重要性。沟通是一切交往的前提，主动与老师沟通，可以有效化解师生之间的误解、矛盾，增进师生之间的理解与信任。
答案：A
6.晓璐在每年教师节时，都会深情地向老师说一声：〝老师，您辛苦了，祝您节日快乐。〞以此来表达对老师的感谢和热爱。我们爱老师是因为〔〕
A.老师以无私的情怀成为我们人生路上的领路人
B.教师以丰富的学识，在学习上给我们以指导
C.教师的职业比别的职业都高贵
D.教师的职业是神圣的
思路解析：此题属于识记层次的选择题，主要考查的知识点是老师在我们成长中的作用。
答案：ABD
【二】综合测试
1.小刚因为考试作弊，被班主任老师当众〝狠狠〞地批了一顿，他觉得很丢面子。卫生检查时，小刚座位旁的纸屑又让班里丢了分，班主任老师认为这是小刚故意给他难堪，责令小刚写检查。其实那片纸屑是小刚的同桌丢的，为此，遭受〝冤枉〞的小刚对班主任老师有了成见，每天很不愉快。
如果你是小刚的好朋友，你会怎么帮助小刚?
思路解析：表扬是老师对我们的肯定、鼓励和期待。其实，批评也是老师对我们的爱护。俗话说：〝良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。〞表扬能给我们前进的动力，批评、挫折可以使我们改正缺点和错误，更上一层楼；师生之间的交往，就是爱与矛盾交织的过程。我们能够理解和接受老师的表扬，因为这好比加油站，要再接再厉，批评好比防疫站，要做到有那么改之，无那么加勉。另外，作为人与人之间的交往，师生之间发生误会和矛盾也是难免的，我们犯了错误希望别人原谅，也应该学会原谅他人。
答案：〝我〞可以这样劝说小刚：人无完人，师生间发生误会和矛盾在所难免，应该相互理解，主动沟通，换位思考。虽然班主任老师当众批评小刚的方式欠妥，忽视了他的感受，但考试作弊毕竟是违反纪律的行为，
应该受到批评。老师批评我们，给我们指出错误，是为了我们健康成长，改正缺点才是正确的选择。小刚觉得丢面子，主要是他自己的错误所致，只要以后不再犯同样的错误，老师和同学们很快会忘记那一幕的。
〝我〞还可以主动向班主任老师汇报，让老师了解那片纸屑的真实情况，消除对小刚的误解。这样做有利于促进师生的相互沟通和理解，帮助他们化解彼此之间的误会和矛盾，融洽师生关系，促进良好班风的形成。
2.王小娜刚升入初中时，成绩平平。她发现老师非常喜欢那些学习好的学生，于是暗暗发誓，一定要学好各门功课。可是她的基础很差，自学实在很吃力。于是，她把不会的题能问同学的问同学，同学不会的问老师。开始，虽然她的成绩没有明显的提高，可是她发现老师对待她的态度明显地好转。有时，还没等王小娜去问老师，老师就会主动去问她有没有不会的题。同时，老师还会问一下她的生活方面有没有困难等，这让王小娜十分感动。更让王小娜高兴的是，老师还常常鼓励其他同学向她学习，说：〝不怕有问题，就怕你不问，像王小娜这样勤学好问，总有一天成绩会提高上去。〞从此，王小娜和老师的关系密切起来。
王小娜是怎样得到老师的关怀的？在和老师交往时应注意哪些问题？
思路解析：此问题将课本知识和材料紧密结合，开放性比较强，旨在培养学生的开放性思维，解答时要思维灵活。
答案：主动向老师请教，在和老师的交往中采取主动。
我们应设身处地地为老师着想，就能理解老师的想法。用恰当的方式指出老师的错误。在和老师的交往中要注意交往的礼仪。
3.这节课是吴老师的数学课，他今天不但迟到，而且到现在为止已经是第三次出错了。看着吴老师严肃的表情，同学们不知是没有发现还是不敢说出来。该怎么办呢？
小萍：鼓起勇气站了起来说：〝老师，你又讲错了。〞故意把〝又〞字说得很重。
小涛：去老师的办公室，与老师交流自己的想法。
小甜：把自己的意见和建议写成信，寄给老师。
假如是你，你会怎样做？
思路解析：老师也是人，他教书育人、为人师表，但并不能说老师就是一个完人、一个没有缺点的人。原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。
答案：〔温馨提示〕当发现老师在工作中出现差错时，应该采用恰当的方式，态度诚恳地给老师指出来。
4.有一天，林老师让李华去黑板前听写上节课学习的英语单词。由于妈妈最近生病住医院，爸爸出差在外，李华既要护理妈妈又要照顾弟弟，没来得及复习，所以写错了不少。林老师批评了李华，李华觉得挺委屈，便顶撞了几句。事后李华非常后悔，下课后主动把自己的家庭情况告诉了林老师，并向林老师赔礼道歉。林老师安慰李华，并夸她是个懂事的孩子。
请运用所学知识评析李华的做法。
思路解析：此题主要考查学生的综合分析、辨别能力，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。解答此类问题注意两点：第一，读懂材料，划清层次；第二，联系材料，找准知识点，思路清晰，具有逻辑性。考查的知识点是为什么以及如何与老师沟通。
答案：李华起初的行为是错误的，顶撞老师是对老师不礼貌的表现。但事后主动与老师沟通是正确的。主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开始。当我们对老师有意见时，应主动与老师沟通，沟通产生理解，理解产生信任。原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。
【三】探求活动
1.〔1〕有种说法叫〝爱屋及乌〞。如果我们喜欢我们的老师，那我们就会喜欢老师所教的那门课，这将有助于提高我们的学习质量。仔细想一想，你的老师有哪些优点是你平时没注意到的。
〔2〕和老师做知心朋友，将有利于我们的学习，建立真挚的师生友谊有利于个人的成长。与同学交流和老师沟通的方法。
思路解析：此题贴近学生生活实际，旨在考查学生学以致用的能力。写出自己想写的内容便可，但所写的内容必须观点正确，彰显正确的价值观。
答案：〔1〕实事求是地回答即可。
〔2〕〔略〕
2.为庆祝第20个教师节，学校要求各班出一期主题墙报。如果以下图是你班的墙报，完成以下问题。
〔1〕根据你的理解，完成〝我爱我的老师〞栏目。
〔2〕仔细回想我们学习的〝老师伴我成长〞中的内容，自选栏目主题，完成墙报中的〝待完成一〞和〝待完成二〞部分。
〔3〕运用教材中的知识，简要完成〝编者寄语〞栏目。
思路解析：这道题主要是从学生的学习和生活实际出发，让学生有感而发，体验老师在生活中对自己的教育和帮助，增强师生感情，培养学生尊师之风，在校园内营造一种良好的师生氛围，促进学习和生活。
答案：〔略〕
最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？（P6） ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不 同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；
初二政治期末测试题及答案 初二政治期末测试题及答案 一、单项选择题(每小题2分，共20分，请将答案填入10小题后的表格中) ①敬老爱老是中华民族的传统美德②用“爱”和“孝敬”来回报父母的养育之恩是人的基本道德要求③孝敬父母是法律规定子女应尽的义务④北大想显示自己的门槛高，与众不同 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ A.①② B.③④ C.①③ D.②④ A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①④ 4.上周末，小杰独自在家，爸爸的`战友罗叔叔突然来访，小杰接待了罗叔叔并与他进行了交谈。你认为小杰谈话时的表现最为合理的是() A.与叔叔谈话时，漫不经心，眼睛一直盯着电视中的动画片 D.交谈时，正视叔叔的眼睛，并积极地做出反应 5.小陈不小心弄坏了小明的“MP3”，小明很心疼，非常生气，但他却没有当面责备小陈。由此，你可以推断小明() A.不但虚伪而且很软弱 B.懂得宽容朋友的过失 B.C.不是小陈的诤友D.没有坚持是非原则 6.国庆阅兵中，徒步受阅方队行进完全是按秒计算的，各路方队步伐整齐，横看一条线，斜看一条线，摆手一条线，踢腿一条线，整齐划一，达到了“零误差”。阅兵结束后，方队受到人们的交口称赞，每个成员也受到表彰。对此，你的感想是()
①合作是一种力量，合作有利于成功②“零误差”精神值得我们学习③要使集体行动顺利进行，同时实现个人理想，需要每个人通 力合作④只要重视合作，就一定能实现目标 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 7.“双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌!有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息散迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互 联网，让我欢喜让我烦。”你认为这段快板书想告诉我们的道理是() ①互联网信息量很大，我们应该无限制地与它亲密接触②网络是把双刃剑，要正确使用互联网，从中汲取有益的信息③上网有利也 有弊，要主动规避互联网带来的负面影响④要发挥互联网的积极作用，既要诚实守信，又要区分是非善恶 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 8.著名经济学家厉以宁曾讲过一个新“龟兔赛跑”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡，兔子赢;遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共 同到达终点，双赢。你从这个故事中得到的启示是() ①竞争时要发挥自己的特长，尽量避免自己的缺点②生活中不要竞争，只要合作③竞争别忘记合作，竞争最理想的结果是双赢④`生活中要敢于竞争，善于合作 A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 9中学生对父母产生的一种逆反心理。对于这种逆反心理，下列说法中正确的是() ①青春期青少年独立意识增强，这种逆反心理和逆反行为是完全正确的②这种逆反心理和逆反行为是完全错误的③对于逆反心理和 逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的④有些逆反心理和逆反 行为是正确的? A.①③ B.②④ C.①② D.③④
八年级下册思想品德第三单元测试卷 （时间：60分钟分数：70分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上指出，只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。这样说的理由是 ①只有搞好教育事业，才能提高中华民族的整体素质②受教育是法律赋予公民的权利 和义务③教育决定着国家的未来④公民要珍惜受教育权利履行受教育义务 A.①② B. ③④ C. ①③ D.②④ 2．据调查，我国1984年以来的奥运冠军中，本、专科以上学历者约占81.95%，硕士以上学历者约占28%。专家认为，文化教育可以帮助运动员提升心理素质，锻炼思维能力，并在无形中影响其竞技水平。这表明 A．受教育越多，身体运动智能就发挥得越好 B．竞技体育的实质是教育和科技水平的较量 C．教育是体育的一部分 D．教育对一个人的综合素质的提升至关重要 3．安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了筹集学费上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她说：“我要用自己的劳动去创造学习的机会。”这是一个11岁女孩的渴望。刘小环的言行给我们的启示是 A.必须珍惜我们的受教育权利 B.受教育是公民个人的事，与国家无关 C.必须养成良好的学习习惯 D.学习可以提高自己的品德修养 4．青岛工人许振说：“一个人可以没有文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这句话告诉我们 A.学习可以提高赚钱的本领 B.学习可以使我们高人一等 C.进不进大学无所谓 D.无论选择何种职业，都应该树立终身学习的观念 5. 2009年2月，我国某地区乡人民政府，将15名初中孩子的家长告上法庭，要求法院责 令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。这说明义务教育具有： A．公益性B．统一性C．强制性D．自主性6．按照义务教育法的规定，接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有（） ①应当接受按时入学的义务②应当履行接受规定年限的义务教育的义务③应当履 行遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务的义务④树立终身学习的观念Ａ、①②③④Ｂ、①③④Ｃ、①②④Ｄ、①②③ 7．漫画《如此家长》中家长的说法违反了 ①宪法②刑法③教育法④义务教育法 ⑤未成年人保护法 Ａ①②③④⑤Ｂ①③④⑤ Ｃ②③④Ｄ③④⑤ 8．上题漫画中孩子首先可以采取的维权方式是 Ａ到法院起诉Ｂ向当地教育主管部门反映 Ｃ向居委会反映Ｄ运用所学知识和父亲说理 林老汉于2007年开始承包30亩山地种果树。2年后， 他用赚到的钱购买了两间商铺，出租后每年有2万元的租金收入。此外，他还购买了3万元的国债。据此回答9～10题。
第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为 （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗， 热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活 （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步 （1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。（二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱 （1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良 的信息； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 （三）合理利用网络 1.理性参与网络生活 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。 （四）传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。 第二单元遵守社会规则
初二上册人教版政治的知识 1 《思想品德》八年级(上)知识整理 第一课爱在屋檐下 一．我知我家 1．家庭关系的建立 （1）家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 （2）家庭关系确立的几种情形 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。 （3）家庭结构的类型 现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2．与父母的关系不可选择 （1）与父母的血缘关系不可改变 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 （2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情 （3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风 填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 二．我爱我家 1．大人讲我小时侯 （1）家庭是我们成长的摇篮 （2）父母是我们的第一任老师 （3）我们尽享家庭的亲情和温暖 2．无悔的奉献 （1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母 （2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱 母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。 （3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3．感受家庭温暖 （1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖 家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 （2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。 三．难报三春晖 1．爱洒心间 （1）父母对我们的付出 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
下笔如有神读书破万卷 ■^n ^Hl 太慈中学八年级政治期中考试试卷 2014/4/13 姓名得分 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1、我国著名篮球运动员姚明，前几年一直在美国NBA火箭队打篮球，但他仍然是中国公民，因为（） A、他对我国篮球事业做出个杰出的贡献 B 、他持有中国护照 C、他出生在上海 D 、他具有中华人民共和国国籍 2、暑假里，不少同学选择外出旅游，欣赏大自然的美丽风光。以下行为可能会 危害我们的生命与健康的是（） A、关心天气预报，选择晴好天气 B、带足食品、饮用水和一些必备的物品 C、采食林中野果，饮用溪涧清泉 D、结伴而行，有计划有组织地出游 3、在我们身边有很多尊重他人生命健康权的行为。下列行为中不属于尊重他人生命健康权的是（） A、护送盲人过马路 B、捐助贫困大学生完成学业 C、死后捐献眼角膜 D、路遇伤病者，奋力抢救 4、懂得我国公民权利和义务的关系，有助于增强我们的国家观念和法律意识， 下列对我国公民权利和义务认识正确的有（）。 ①在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利 ②公民所尽的义务越多，享有的权利就越充分 ③权利和义务是彼此制约的 ④没有无权利的义务，也没有无义务的权利 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 5、我国宪法从第33条到第50条，全面详细地规定了公民的基本权利。同时还规定人民法院是我国的审判机关，对侵犯公民合法权益的案件进行审判。这些规定说明我国公民享有的基本权利受到（） A、立法保障和司法保障 B、司法保证和经济保障 C、经济保障和行政保障 D 、行政保障和司法保障 ）、“权利的真正源泉在于义务”这句话意味着（6. 下笔如有神读书破万卷-_ A、只有先实现权利然后才履行义务 B、权利和义务在任何条件下都是对等的 C、履行义务是实现权利的前提 D 、履行义务必然要享受权利7、“若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺
八年级下册思想品德第一单元测试题 一、选择题（36分） 1．我国宪法规定：“中华人民国的一切权力属于。”国家的主人（） A.公民人民 B.人民公民 C.人民人民 D.人民公民 2．下列选项中属于中华人民国公民的是（） ①归侨方先生②回国探亲的美籍华人女士③现定居在我国，已加入我国国籍的美国人杰克④在经商的台胞王小姐⑤因贪污受贿被依法判刑的某省副省长某某⑥我国超计划生育的“黑娃”某某 A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤ C.②③⑥ D.①③④⑤⑥ 3．关于我国公民基本权利的说法中，正确的有（） ①它涉及政治、经济、文化等各个领域②它是公民最主要、最根本的权利③宪法是其确认书和保障书④它受国家保护，有物质保障 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 省某县中学6名学生家长为让孩子每月拿到460元工资，给他们在一家乡镇企业报了名，让他们辍学务工。6名中学生在多次要求父母同意其回校继续读书遭到拒绝后，联名将父母告上了法庭。当地教育部门和执法部门对这6名学生的父母进行了批评教育，责令其送子女回校读书。据此回答4－6题。 4．家长的行为侵犯了子女的（） A.政治自由和权利 B.劳动权 C.人格尊严 D.受教育权 5．当地执法部门作出责令6名家长送子女回校读书的判决，体现了公民的权利具有（）A.立法保障 B.司法保障 C.宪法保障 D.国家保障 6．这一案例给我们的启示是（） ①法律是保护公利的利剑②要学会依法维护自己的合法权利③法律是制裁犯罪行为的工具 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 7．我国宪法规定，公民有言论自由。下列不属于言论自由的是（） ①煽动他人破坏社会公德②他人破坏民族团结③在听证会上发表言论④侮辱、诽谤他人 ⑤向上级领导如实反映情况 A.③⑤ B.①④ C.①②④ D.①②③④⑤ 8、在我国，我们每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体，公利和义务具有（） A广泛性B平等性C制约性D一致性 9、有关部门向社会公开征集有关“十一五”规划的意见和建议，收到上万封群众来信。建言献策者，有普通农民，也有两院院士，有10岁小孩，也有古稀老人。这体现出（） A.我国公民的意识不断增强，可以任意表达自己的意见 B.广大公民是国家和社会的主人 C.国家保护公民最基本的政治权利 D.我国公民参与国家政治生活的能力不断提高，依法行使建议权 10、自习课上，王亮大声朗读课文，同学制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读”，下列不能反驳其观点的是（） A.公民在行使权利时，要尊重他人的权利 B.公民在行使权利时，不得损害集体的利益
第一课丰富的社会生活 第一课时我与社会 1．感受社会生活对我们有哪些影响？ （1）我们的社会生活是绚丽多彩的。 （2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2．个人与社会的关系是怎样的？ （1）个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。 （2）如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 。 3．作为同一个人，为什么会具有不同的身份？人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4．从建立的基础来说，社会关系可以分为哪几类？含义如何？ （1）可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 （2）血缘关系是指以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。 地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 第二课时在社会中成长 1．什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 2．如何才能成为一个合格的社会成员？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。3．为什么个人离不开社会？ （1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4．亲社会行为的表现有哪些？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 5．为什么要养成亲社会行为（亲社会行为的作用和意义是什么）？ （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社
八年级上册政治期末试卷(含答案)doc 一、选择题 1．俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们（） ①有了良好的社会秩序，才能营造良好的社会环境 ②有了良好的社会秩序，才能提高社会运行效率，降低社会管理成本 ③有了良好的社会秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生 ④良好的秩序能保证人民安居乐业 A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①②④ 2．微信朋友圈曾被这样一段话刷屏：“不管你在哪里遇到军列、军车、军机、战舰等军事设备，请不要拍照、录视频发到朋友圈。你的好奇和无意可能会泄露军事机密。”偷拍军事设备的行为 ①是个人兴趣爱好，无可厚非 ②触犯了我国的国家安全法 ③不以盈利为目的，不受追究 ④属于危害国家安全的行为 A．①③B．①④C．②③D．②④ 3．漫画“中国式过马路”——凑足一群人就可以走，不管红灯还是绿灯。对此认识正确的是 A．随大流走，法不责众 B．只要安全就可以通过 C．中国人多，可以理解 D．一些人规则意识淡漠 4．“道虽迩，不行不至；事虽小不为不成。”维护国家安全，需要我们 ①积极行使维护国家安全的权利，为维护国家安全作出贡献 ②认清国家安全形势，增强危机忧患意识树立国家安全观念 ③增强国家安全责任感，形成维护国家安全的强大社会共识 ④开展国家安全宣传教育，凝聚起维护国家安全的全民力量 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 5．课后小杰上网随意找了一家自称是专门救助“自闭症”儿童的公益网站，准备注册自己的姓名、身份证等个人信息，并打算用微信把零用钱汇到指定的银行账户上。不料，老师知道后，立即要求小杰暂停……你认为老师的做法是 A．担心小杰参与这些活动耽误学习B．让小杰能更多在精神上关心这些儿童
人教版九年级《思想品德》第二单元测试题及答案 一、单项选择题（每小题4分，共48分） 1.漫画《愚公难移之“山”》说明（） A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国现阶段的主要矛盾 B.教育、医疗、住房是社会高度关注但又无法解决的民生问题 C.解决教育、医疗、住房问题，最根本的措施是减少人口增长 D.我国地大物博，资源总量大、种类多，但开发难度非常大 2．党制定社会主义初级阶段基本路线的客观依据是（） A．我国人口、资源与环境的基本状况 B．现阶段我国社会的主 要矛盾 C．社会主义的根本原则 D．我国的基本国情 3、2009年12月20日，澳门回归祖国十周年。十年来，“一国 两制”显示出强大的生命力，澳门经济持续发展，社会繁荣稳定。这表明 （）A、澳门也实行了社会主义制度 B、祖国统一大业已经完成 C.“一国两制”是完全正确的 D、民族区域自治制度是适合澳门的 4．2009年1月25日，教育部发布《学校民族团结教育纲要（试行）》，要求全国中小学 要设置专门的民族团结教育课程，并根据不同年级开设不同课程、保证相应的学时。作为中 学生，维护民族团结就要（）①实行民族区域自治政策②尊 重其他民族的风俗习惯③与各民族同胞平等相处④严厉制裁民族分裂分子 A．①④ B．②③C．②④D．①③ 5．去冬今春，我国西南五省市遭受了60年一遇罕见的严重旱灾。仅云南一省近3000多万 亩秋冬播农作物受灾，全省夏粮将因灾减产一半以上，农业直接经济损失达100亿元。西南 大旱警示我们（）①要保护环境，保持生态平衡② 要节约资源、合理利用资源③环境问题、资源问题已成为当今时代的主题④保护资源， 节能降耗迫在眉睫 A．①②③ B．②③④ C. ①②④ D．①③④ 6．2009年6月金砖四国峰会首次在俄罗斯举行，在金融危机的大背景下，此次峰会备受各 方关注。“金砖四国之父”、高盛公司全球经济研究部主管、全球首席经济学家吉姆.奥尼 尔表示，除了每年的GDP增长率之外，世界500强企业名单中，53个来自金砖四国，其中 29个来自中国（包括中国香港），10个来自印度，9个来自巴西，6个来自俄罗斯。由此可 见（） ①中国经济已经成为世界经济的重要组成部分②我国的国际地位不断提高，国际影响力 不断增强③中国发展有力促进了世界经济和贸易增长④我国是推动世界经济发展的 唯一力量 A. ①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 7.2010年3月5日，国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指 出，要积极开展应对气候变化工作，明确提出2020年我国控制温室气体排放行动目标和政 策措施。这体现的基本国策是（） A．节能减排 B．节约资源和保护环境 C．依法治国 D．可持续发展 8.中国的北京、上海、南京等30多个城市积极参与“地球一小时”熄灯活动，全球有6000 多个城市10多亿人共同参与。这说明 ( ) ①我国积极实施可持续发展战略②解决环境与资源问题的关键是靠科技
人教版八年级政治上册 复习提纲 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
2018年人教版八年级政治上册复习提纲 第一单元走进社会生活 人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会实践中锻炼发展。本单元从现实和虚拟两个角度来认识和参与社会生活。 ※1.如何理解个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。如果把 个人看成点，把人与人的关系看成 线，那么，由各种关系连接成的线就 织成一张“大网”，每个人就是社会 这张“大网”上的一个“结点”。(2)人的身份是通过社会关系确定的。在 不同的社会关系中，我们具有不同的 身份。社会关系从建立的基础可分为 血缘关系、地缘关系和业缘关系。(3)人的生存和发展离不开社会，每个人 都从社会中获得物质支持和精神滋 养。 2、参加社会生活的意义 随着身体的成长、智力的发展、能 力的提高，我们对社会生活的感受越 来越丰富，认识越来越深刻。我们会 更加关注社区治理并献计献策，会更 加关心国家的发展，或为之自豪或准 备为之分忧。 第一课丰富的社会生活在社会中成长※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化（为什么人的成长离不开社会化） （1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。 （2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为
2014年秋期末模拟考试八年级 政治试题 （分数：100分时间：90分钟） 一、单项选择题：下列各题只有一个选项是正确的，请将答案统一填在答题卡上的表格中，谢谢你的配合！每小题2分，共48分 1．2011年1月7日，中国新修订的《老年人权益保护法》拟规定，“赡养者要经常看望或问候空巢老人。”这是因为（） ①父母可以满足子女的一切要求 ②父母给予我们世界上最无私最真挚的爱 ③父母教会子女如何做人 ④父母教给子女基本的生活技能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2．下边漫画启示我们( ) A．孝敬父母会极大的加重自己的负担，得不偿失 B．孝敬父母只要精神上的安慰就可以 C．孝敬父母就随时给他们钱就可以 D．孝敬父母要体现在自己的实际行动上，不可以只是口头上说说，要体现在日常的小事情上3．大型情景喜剧《家有儿女Ⅰ》第九集《藏不住的秘密》：夏雪突然的反常表现，让父亲东海十分担心，情急之下想出“收买”刘星跟踪夏雪的主意。行动诡秘的刘星又引起了母亲刘梅的注意，她也“收买”了夏雨来跟踪刘星。各种消息开始源源不断传到了东海和刘梅的耳朵里。于是夫妻两人分别找夏雪和刘星谈了话，两个孩子发现自己被跟踪了，心里十分难过。尴尬的气氛怪异的关系终于让夏雪无法忍受，向大家坦白了自己的秘密……面对夏雪和刘星的反常表现，父亲夏东海和母亲刘梅发生了激烈的争论。在他们的意见中，你认为正确的是（） ①应该允许孩子们有一定的自己的相对独立的空间，这是他们成长的需要 ②父母是孩子的监护人，有权知道孩子的一切想法与行动 ③孩子也有自己的合法权利，对他们的任何行动都不要过问，一切听之任之 ④父母可以在信任的基础上与孩子进行愉快的交流，及时了解孩子们的一些想法和行动 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 4．青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，其消极作用也不容忽视。主要是（） ①恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害 ②妨碍亲情交流，造成心理阴影 ③有助于父母更新教育观念，走出家教误区 ④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5．下列家庭属于核心家庭的是（） A．小敏一家人：小敏、父亲、母亲 B．小华一家人：小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶 C．小刚一家人：小刚、父亲、母亲、叔叔 D．小明一家人：小明、父亲、奶奶 6．2003春节晚会中，歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是（） A．成员间的血缘关系 B．家中有亲人，家中有亲情 C．平安和快乐 D．优越的物质生活条件 7．下列与老师交往的方法，可取的是（） ①主动寻求老师的帮助 ②正确对待老师的表扬与批评 ③当发现老师的错误时，立即当众指出据理力争 ④当老师误解了你时，在心理暗暗记着 ⑤交往时注意场合、分寸、礼貌待师 A.①③⑤ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤ 8．有人这样形容朋友：“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心倾诉痛苦；朋友是一把手，可以把你从绝望中拉出来……”这启示我们（） A.近朱者赤，近墨者黑 B.有困难是找朋友是唯一的方式 C.维持友谊可以牺牲原则 D.朋友能给我们温暖、支持和力量 9．网上流行一份“初中烦恼清单”。进入初中，不少家长对孩子和异性交往的问题特别小心，生怕孩子误入“早恋歧途”而影响学习，更有一些家长给孩子下了异性交往“禁令”。对这些家长的做法你认为（） A.有道理，因为男女同学之间的交往会影响学习 B.无道理，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补、取长补短 C.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 D.有道理，因为男女同学之间的交往不益于身心健康 10．小红和小华是很要好的朋友，最近小华成绩大退步，小红觉得很没面子，觉得有小华这样的朋友丢人，逐渐疏远了小华。对此，正确的认识是：（） A.朋友要坦诚相见，这样做是对的
2018年人教版八年级政治上册复习提纲 第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会 ※ 1.如何理解个人与社会的关系？ (1) 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的 一个“结点”。 (2) 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的 身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 (3) 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。 第一课丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长 ※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成 良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与 认可。 2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？） （1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。 （2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为？ （1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养， （2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。（4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展 和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
人教部编版(八年级)初二上册政治期末测试题及答案 一、选择题 1．柳州市强先生驾车遇到一位老人在斑马线上缓慢过马路，主动停车并下车搀扶老人过马路，在整个过程中其他车辆都没有按喇叭催促。下列对强先生的行为评价恰当的是（）A．关爱他人，追求回报B．爱岗敬业，服务社会 C．合作共享，共同进步D．遵守规则，文明礼让 2．某校开展“校园之星”评选活动。下列荣誉与“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”的评选条件最吻合的是 A．劳动之星B．友爱之星 C．勤奋之星D．礼仪之星 3．在当代中国，“天下兴亡、匹夫有责”被赋予新的内涵，它要求我们青少年（） ①面临国家危难，要担负起救国重任 ②要胸怀祖国、自觉承担起实现民族振兴的历史责任 ③选择自己喜欢的职业，谋求更好地发展 ④担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩 A．①②B．③④C．②④D．①③ 4．下图标志的整体构图为心的造型，同时也是英语“青年(YOUTH)”的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型，与红色的背景构成爱心图案。青年志愿者标志的寓意是 ①热心献社会，真情暖人心②向需要帮助的人奉献一片爱心 ③伸出友爱之手，面向世界，奔向未来④青年要将参与志愿活动作为自己主要任务A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 5．对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，下列看法正确的是 A．做人做事要有责任感，要敢于担当 B．勇敢地承担责任，不需要个人利益 C．做一个负责任的人首先应对他人负责
D．我们只需要对自愿选择的事尽心尽责 6．“物价上涨慢一点，收入增长快一点，就业机会多一点，资源消耗少一点，孩子学费降一点，医疗费用低一点”……这“一点”反映了 A．我国在发展中取得的成绩 B．我国在发展中需要正视的一些问题 C．我国政府正在采取的一些措施 D．我们对国家的发展充满信心 7．在社会生活中，青年朋友热心公益事业的身影是一道亮丽的风景线，他们无私奉献的行为 A．延伸了自己的生命价值B．反映了辛苦的工作环境 C．展现了单一的业余生活D．诠释了宽容的处事方式 8．国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家安全，公民个人的安全就无法得到保障。下列不属于国家安全内容的是（） A．国家的政权、主权、统一和领土完整 B．人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态 C．爱护公共财物 D．保障可持续安全状态的能力 9．“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣。”下列对此理解正确的是 A．要增强履行责任的能力 B．每个人首先要对自己负责 C．承担责任是不能得到回报的 D．责任既意味着付出，又意味着收获 10．对下边漫画中人物的行为评价正确的是（） A．妈妈对自己负责，也对社会负责 B．妈妈对自己负责，不对孩子负责 C．小孩对自己负责，也对他人负责 D．小孩对妈妈负责，不对他人负责 11．美国当代政治学家缪尔?亨廷顿说：“首要问题不是自由，而是建立合法的公共秩序。人类可以无自由而有秩序，但不能无秩序而有自由。”这句话强调了社会秩序的重要性。对此，下列观点你赞同的有（） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③社会规则明确社会秩序的内容
七年级思想品德试题（一） 友情提示：展示自己的机会到啦，你可要冷静思考，沉着应答。祝你成功！ 一、选择题：（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出其字母填入下表相应位置。共20题，每题2分，共40分。） 1．一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的（） A．形象 B．服饰 C．自尊 D．地位 2．自尊是（） A．人人都是需要的 B．唯我所需 C．是老师所需 D．长辈所需 3．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了（） A．不要因为贫困而自卑 B．自尊的人最看重自己的人格 C．武力不能战胜正义 D．做什么事都要讲实效 4．适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们（） A．自尊要适度 B．自尊不要强求 C．自尊可有可无 D．自尊要量力而行 5．自负与自卑是一对孪生子，它们的共同之处是（） A．都不相信自身的潜力 B．都是过度自信的表现 C．所追求的目标都是真实的 D．都以自我为中心 6．把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种我能行的态度就是（） A．自尊 B．自大 C．自信 D．自傲 7．尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，这说明：（） A、自尊无价 B、尊人优雅 C、不知羞耻 D爱慕虚荣 8．中国留学生王渊以其出色的才华，赢得当年美国的“总统学者奖”。但是，领取这个奖项必须拥有美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说：“在任何情况下，我都不会放弃中国国籍。”对她放弃领奖一事，你的看法是（） ①王渊具有强烈的民族自信心②放弃中国国籍与祖国没有多大利害关系③一个有强烈民族自尊心的人，必定会时时、处处不做有损国格的事情④放弃领奖，太可惜了，有点不值得 A、②④ B、①③ C、①④ D、②③ 鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”据此回答9－10题。 9．你认为鲁迅所提到的“中国的脊梁”指的是（） A、自尊自信的民族精神 B、爱好和平、勤劳勇敢的民族精神 C、为帝王将相服务的那些人 D、全体中国人 10．自信对于任何一个人都是至关重要的。培养自信心应该做到（） ①体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩②采用场景变换等方式，寻找自己的优点与长处③在任何事情上都不要落人后④避免犯任何错误 A、①②③ B、①③④ C、①② D、③④ 11．小品演员潘长江说：浓缩的就是精华。戏剧演员葛优自嘲道：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。这表达了他们的（）
人教版初二政治上册知识点 八年级政治上考试必备 心有他人天地宽 1. 宽容的含义? 宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会宽以待人。 2. 观和而不同，求同存异，是我们宽容合作的基础。 3. 人与人之间需要相互宽容? 我们都不是圣贤，现实生活中难免无意之中伤害别人，会不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的对不起也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。 4. 宽容的意义? 宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能接人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容，是一种境界。善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 宽容是有原则的? 宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙;在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善。当然，我们决不迁就坏人、恶人，
在原则问题上不能让步。 宽容自己，悦纳自己? 我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承认人无完人，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。 7. 己所不欲，勿施于人的含义? 自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 8. 己欲立而立人，己欲达而达人的意思是? 在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展 (像对待自己那样对待别人)。 观关心他人、尊重他人、理解他人，是己所不欲。勿施于人的实质所在。 9.换位思考、与人为善的实质? 就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。 观谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。 10.换位思考的要求及实质? 要求：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。 实质：换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。 11.以欣赏的态度待人?
政治知识点 第一课丰富的社会生活 一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 二、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。 五、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成 亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社 会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响：1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。