幼儿园公开课体育教案
教学目标
1.让幼儿了解运动对身体的重要性，提高幼儿对体育运动的兴趣。
2.培养幼儿的协作意识和团体精神，增强幼儿的自信心和自主意识。
3.培养幼儿的跑步、跳跃和投掷等体育基本技能，提高幼儿的体能素质。
教学内容
热身
在活动区域中，进行简单的身体热身活动，包括身体大幅度伸展，双手旋转、
头部和颈部的转动等活动，以加强幼儿的肌肉和韧带的柔韧性。
基本技能训练
1.跑步：将幼儿分成若干小组，由小组进行跑步比赛，以激发幼儿们的
积极性和参与度。
2.跳跃：引导幼儿进行简单的跳跃训练，包括起跳、落地等动作，以培
养幼儿的协调性和平衡感。
3.投掷：在教学区域内设置投球员、接球员，由幼儿轮流进行投掷和接
球活动，以促进幼儿的合作意识和团队精神。
游戏环节
设计有趣的游戏，让幼儿体验体育运动的乐趣，在游戏的过程中渐渐培养幼儿
们的协作意识和团体精神。
结束
提供适当的放松活动，以帮助幼儿缓解身体的紧张状态。同时，在结束时，向
幼儿强调运动对身体的好处，以帮助幼儿养成爱好运动的良好习惯。
教学重点和难点
教学重点
1.培养幼儿体育运动的兴趣和信心。
2.培养幼儿的协作意识和团体精神。
3.培养幼儿的基本体育技能。
教学难点
1.引导幼儿积极参与体育教学活动。
2.帮助幼儿掌握基本技能，提高技能水平。
3.培养幼儿的协作意识和团体精神。
教学方法
1.激发兴趣法：通过丰富多彩的游戏和活动方式，激发幼儿们对体育运
动的兴趣，提高幼儿参与的积极性。
2.模仿示范法：采用教师示范和引导幼儿模仿的方式，帮助幼儿掌握基
本体育技能。
3.合作教学法：分组合作，提高幼儿的协作意识和团体精神，培养良好
的团队合作精神。
教学评估
在教学过程中，教师需通过观察幼儿的学习情况、参与度、配合度等进行评估。同时，在游戏过程中，教师还需要关注幼儿交流的情况，以帮助幼儿养成良好的沟通习惯。
教学环境和要求
1.教学区域应具有一定的活动空间，以保证幼儿充分的运动量。
2.教学区域应设置相应的安全设施和防护措施，以避免幼儿受伤。
3.教学器材应与幼儿体型相适应，可采用轻便且易于操作的器材。
参考文献
无。
幼儿园体育活动教案(15篇) 幼儿园体育活动教案1 活动目标： 1、探索软棒的玩法，能侧身跳、助跑跨跳50---80cm之间的距离。 2、发展幼儿跳跃能力，体验与同伴合作玩的乐趣。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 软棒若干、音乐 活动过程： 一、热身运动，探索软棒玩法： ------将探索软棒的环节融入热身运动 1.引导幼儿探索软棒拿在手里的玩法，伸展身体的各个部位。 2.幼儿尝试探索棒棒放在地上的玩法，主要发展幼儿初步的跳跃及平衡能力。 二、幼儿自由组合，探索软棒的组合玩法： 1.一物多玩： (1)探索棒棒"拿"在手中，幼儿感知多种创意玩法。 (2)探索棒棒"立"在地面上，幼儿感知软棒的空间方位玩法。
(3)探索棒棒"放"在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。 2.分享玩法： 引导幼儿分享软棒的多种合作玩法，引导全体幼儿模仿、学习。 预设： (1)探索棒棒拿在手中，幼儿感知多种创意玩法。 骑马游戏：幼儿双腿夹棒，练习自由跳跃。在集体游戏前，做自由跳跃运动。 (2)探索棒棒立在地面上，幼儿感知软棒的空间方位玩法。------发现躲闪跑的技能，可集体尝试。 (3)探索棒棒放在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。-----探索软棒拼摆后跳跃的玩法。 三、利用棒棒拼摆，发展跳跃能力： 1.引导幼儿将棒棒摆成间隔一定距离的序列横放，与幼儿讨论连续向前跳的方法。 2.改变棒棒的摆放的方向，首尾相接纵向线状排列，与幼儿讨论左右侧身跳的方法。 3.再次改变棒棒的摆放方向，多个软棒组合、进行不同宽度的跳或助跑跨跳。(根据《指南》中提出中班能助跑跨跳一定距离，经尝试大班幼儿跨跳距离 50----80cm左右)4.挑战难度，在孩子们自愿的基础上，增添软棒练习，引导幼儿初步尝试助跑跨跳，请幼儿自主选择难易程度不同的为幼儿创设自由选择挑战的机会。 四.放松游戏：
幼儿园优质公开课教案5篇 幼儿园优质公开课教案篇1 【活动目标】 1.较为熟练的运用左右脚交替运球。 2.喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 【活动准备】 1.幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。 2.足球人手一个、足球门、背景音乐。 【活动过程】 一、引导部分 1.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。 2.听音乐做足球操。 二、主题部分 1.复习传接球和定点射门。 (1)教师：小队员们，上节课我们一起玩了左右脚交替运球，现在我们就来复习一下这个本领。 (2)幼儿与同伴合作练习左右脚交替运球。 (3)集体练习定点射门。 2.教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。 3.游戏：运球射门对抗赛(1)幼儿分成4队，每队8人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。 (2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。 三、结束部分幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。 【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。 2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。 【活动反思】 本次教学活动设计将之前足球活动的练习进行了组合，包括左右脚运球、定点射门等。教师采用了比赛的形式开展，一组8名幼儿，教师作为裁判。看看哪一组幼儿最 快完成，哪一组幼儿进球最多。幼儿在绕过足球塔之后将球射进球门。射进球门的幼 儿和教师击掌庆祝。而等待的幼儿纷纷为自己的`组员加油鼓劲。由于幼儿的热情很高，因此教师及时的调整，在两轮游戏活动结束之后再进行点评。幼儿纷纷觉得不过瘾， 要求继续比赛。在整个活动中幼儿能够遵守游戏的规则，以击掌作为进球和接力的信号。在小结时也有幼儿提出个别幼儿犯规，在再次进行的游戏活动中这些现象都得到 了改进。 小百科：射门，足球运动技术术语。指用踢球、头顶球、铲球等技术将球射向对方 球门。 幼儿园优质公开课教案篇2 活动目标： 1.尝试和同龄人交朋友，学习和新朋友认识、相处的简单方法。 2.体验交到新朋友并共同游戏的快乐。 3.愿意倾听同伴的想法，并向同伴学习。 4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备： 1.活动前与同龄班班教师交流活动目的和内容。 2.选择好角色游戏内容。 3.图卡：姓名、快乐游戏、你好、你叫什么名字?我们做好朋友好吗?相互商量，相 互帮助。 4.幼儿活动前制作自己的名片，报纸2人一张。 活动过程： (一)谈话引入话题。 1.教师：你有朋友吗，你是怎么认识他(她)的?
小班体能公开课活动教案6篇Small class physical open class activity teaching plan
小班体能公开课活动教案6篇 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：能干小蚂蚁范文 2、篇章2：小班体育教案：学做解放军 3、篇章3：小班足球：夹球跳范本 4、篇章4：体育教学设计：神奇运球手 5、篇章5：体育：我爱洗澡模板标准版 6、篇章6：幼儿园小班体育活动《小火车钻山洞》 篇章1:能干小蚂蚁范文 一．设计意图 爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是一种手膝 着地，交替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量，还可以促进大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在
地上爬。因此我根据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定，设计了此活动。 二．活动目标 （1）学习转道爬行动作。 （2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行 （3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。 三．活动准备 （1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃 鼓一个，纸箱四个。 （2）场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有 许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。四．活动过程 1.扮演角色，准备活动。 （1）今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢？”（客人老师好！）
（2）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝！”“唉！”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。 （3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。 2.基本部分 （1）学习带球求转道爬行。 a） ;草地到了，你们看这草地上有什么呀？”（皮球）“我们能玩游戏吗？”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔细看妈妈是怎么收的。” b）老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。 c）幼儿练习带球转道爬行，教师指导。 （2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。 皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？
幼儿园优秀体育公开课教案（精选6篇） 幼儿园优秀体育公开课教案（精选6篇） 作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园优秀体育公开课教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园优秀体育公开课教案1 一、活动目标： 1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 2、发展动作的协调性。 3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。 二、活动准备： 1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐 2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。 三、活动重点： 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 四、活动难点： 发展动作的协调性。 五、活动过程： （一）、热身运动 跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身。 （二）、导入：谈话导入 师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？ 幼：小小解放军。 师：对，现在看我的手里端的是什么? 幼：小球 师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么？ 幼：愿意。
（三）、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。 师:看到我们小框子里的小球了么？ 幼：看到了。 师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。（教师一边讲解，一边示范） 师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。 （四）、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。 小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。（教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全） 六、活动结束，教师总结 教师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。幼儿园优秀体育公开课教案2 活动背景： 本节课为大班体育课，设计这节课的目的是让孩子去发现球的不同玩法，培养孩子孩子身体的灵活性和协调性。让孩子体验参加体育活动的乐趣。大班孩子基本上都会拍球，我又根据《幼儿园综合活动课程》中《大家来运动》这一主题内容，选择了球这个运动器械，在此基础上设计了本节课的教学内容。让孩子在玩一玩，动一动，游戏化的课堂中去发现，让他们得到更好的锻炼。 活动目标： 1.通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。 2.通过层层递进的转身接球练习，培养孩子身体的灵活性和协调性。 3.通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，能自觉遵守体育
大班体育课教案40篇 《大班体育课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育课教案40篇！ （1）大班体育公开课教案《玩响罐》含反思 活动目标： 1、积极探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。 2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、学会与同伴协商合作游戏。 活动准备： 1、响罐若干。 2、场地布置。 活动流程： 活动身体——分散探索——集体游戏——放松活动 活动过程： 1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。 2、分散探索： （1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。 （2）幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。 （3）组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。 师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？ 3、集体游戏：“小兔运蔬菜”。 （1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。 （2）游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。 （3）提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。 （4）小结。 4、放松活动。 小小响罐变变变。 活动反思： 在教学中,幼儿对操作、探究很感兴趣,通过操作——游戏的形式让幼儿体会了
探究的过程和快乐。在活动中,孩子在制作的同时,提高了幼儿的观察力,动手能力而且也提高了注意力、听觉。他们特别喜欢玩游戏,因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。对于个别能力弱的孩子,我采用集体与个别辅导的形式,并在日常生活中给他们提供机会,让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理;对于幼儿的新观点新发现,我总是鼓励和尊重幼儿的观点,并共同分享。如:有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水,我肯定了幼儿的想法,并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了幼儿的视野与经验。 这次活动的不足是:师幼互动少了一些,在活动中可以在游戏中穿插一些幼儿与教师之间的互动,这样效果会更好。 （2）大班体育课教案《小鸡学本领》含反思 活动名称： 小鸡学本领 活动目标： 1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。 2、激发幼儿在游戏中感受快乐。 3、能在游戏中充分发展团结精神。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 材料准备： 围巾一条，小鸡头饰若干，狐狸头饰一个，游戏场景，“虫子”若干。 重点指导： 引导幼儿学习闪躲能力，在跑的过程中不碰撞他人。 活动反思： 活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢？于是《小鸡学本领》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动，锻炼孩子们四散奔跑的能力；在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。活动开始部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了，多次停顿进行等待，孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习，我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球到处飞，很多飞到了孩子的身上，弄的一会就有
大班公开课体育活动教案40篇 这是大班公开课体育活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、大班体育游戏活动教案：贴人教案 活动目标： 1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。 2、提高幼儿思维的灵敏性。 3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。 4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 音乐，月光 活动过程： 1、开始部分。 练习走圆，为游戏做铺垫。大圆走—成四队—开花走—双圈走。 2、基本部分。 （1）幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。教师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（贴人）这时后面一个小朋友赶快跑。以免被追的小朋友捉住。注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。” （2）幼儿游戏。教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。被追到者不再当追捉者，以免太累。 （3）“结冰”游戏：幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。 3、结束部分。做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。 第2篇、大班体育游戏活动教案：套圈教案(附教学反思) 设计背景 刚开学，幼儿还没完全进入幼儿园生活，假期里鲜少参加体育活动。班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动，不喜欢与他人一起玩耍。为了让孩子能尽快适应幼儿园生活，在快乐中学习，健康成长，我设计了一节体育活动。 活动目标
1、培养幼儿对体育活动的兴趣。 2、培养幼儿动作的协调性。 3、让幼儿感受套圈的快乐。 4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 重点难点 重点：练习投准的技能。 难点：指导幼儿的协调性。 活动准备 套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机,挂图。 活动过程： 1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。 师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁? 不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、、、、 2、观看挂图，说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。) 3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。（投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。） 4、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。（积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。） 5、游戏比赛“谁是套圈王” 在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。 教学反思 幼儿对于这个活动比较喜欢，都参与其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔、、、”活动目标基本达到，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够“幼儿化”。 第3篇、大班体育游戏活动教案：跨障碍教案(附教学反思) 教学意图： 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高户外体育活动效率，热爱大自然、亲近大自然，体育是促进身心健康发展最主动、积极地手段，对幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极作用。 教学目标：
体育小班教案10篇 《体育小班教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看体育小班教案10篇！ （1）小班体育教案《小小搬运工》含反思 活动目标： 1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性； 2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。 3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 活动准备： 报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐 活动过程： 一、准备活动 （一）热身运动 1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。 2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。 二、基本活动 （一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？ （二）教师示范，幼儿再次练习 1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。 2、幼儿再次练习，教师指导 （三）游戏"小小搬运工" 三、结束活动 （一）放松运动 （二）共同整理场地，离场 教学反思： 通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。 （2）小班体育活动游戏《老鼠笼》含反思
目标： 1、发展幼儿敏捷、机智的躲闪练习。 2、体验集体游戏的快乐 3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 指导要求： 1、请几位宝宝当老鼠站到中间，其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成一个圆圈。 2、游戏开始，作"鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌："老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一把抓住他。" 3、在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在"笼"的周围快速地钻进钻出，当老师发出信号时，扮"笼"的幼儿立即蹲下，在圆内的"老鼠"算被捉住，即参加"笼"的角色。 4、游戏继续进行，至"老鼠"全被捉住。 教学反思： 游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。 （3）小班体育教案《小老鼠搬家》含反思 活动设计背景： 在平常的户外活动中，我经常带着本班的孩子玩轮胎。孩子们有的滚，有的把轮胎堆高。通过玩轮胎发展了孩子手部的肌肉，训练了孩子的手眼协调等各方面的能力。同时在玩的过程中我也发现，在平地上滚轮胎对于小班下学期的孩子来说已经没有了难度。渐渐地，孩子们对轮胎的兴趣没有以前那样浓厚了。于是，我一直在思考，一直在寻找新颖的玩轮胎的游戏形式。 活动设计意图： 在幼儿园大操场前，有一座小山坡。于是，我根据孩子的兴趣以及能力发展的情况，充分利用这个小山坡，带领孩子们玩运轮胎的游戏。游戏中，有的孩子是滚上去的，有的孩子是拖上去的，还有的力气稍微大点的孩子则是把轮胎抱上去的。在下坡的过程中，孩子们经常会手一推，让轮胎自由滚下山坡，常常会有小朋友被撞，非常危险。孩子们不知道什么样的方法是最好的。于是，我就琢磨着设计一堂有关在小山坡上运轮胎的活动，帮助孩子找到将轮胎运上小山坡的合适的方法，即用滚的方法是又省力又快又稳的；同时还要找到轮胎安全下坡的方法，即用两手控制好自己的轮胎，不要让轮胎离开自己的手。 活动设计内容： 目标： 1、探索将轮胎又快又稳又省力地运上山坡的最好方法，发展幼儿的手眼协调能力。 2、探索轮胎安全下坡的方法，发展幼儿双手的控制能力。 3、能勇敢地完成游戏的任务，体验体育游戏的快乐。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
幼儿园体育公开课教案精选三篇 幼儿园体育公开课教案1 嬉戏目标： 1．喜爱和老师同伴一起做运动嬉戏。 2．尝试用自己的身体做各种动作，进展协调力量。 嬉戏预备：背景音乐 嬉戏过程： 一、预备活动──身体操 老师：宝宝们，我们请出我们的身体伴侣一起来做嬉戏吧！ 儿歌： 请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。
二、嬉戏──钻洞洞 老师：看看，今日，有家客人来我们小一班来做客！ 请出皮球一家，并让孩子们向皮球一家问好。 1．做个小洞洞，让球宝宝钻过去。 鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 2．用脚做洞洞，让球妈妈钻过去． 鼓舞孩子用小脚做与别人不同的洞洞。（孩子们把小脚张开，有的脚一前一后，有的一左右） ３．用脚和身体做个大洞洞，让球爸爸钻过去。 引导孩子尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓舞孩子借助垫子做与别人不同的 洞洞，充分活动自己身体的各个部位。 三、结束活动──身体操 儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，感
谢我的腰，感谢我的头，感谢我的膝盖和屁股，再见！ 幼儿园体育公开课教案2 设计意图： 小班幼儿喜爱追赶、奔跑，"踩影子'这节户外活动可以为幼儿供应一个追赶、奔跑的机会，让幼儿在嬉戏的过程中提高奔跑、躲闪的力量，体验合作嬉戏的欢乐。 活动目标： 1、提高幼儿奔跑的力量。 2、初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪力量。 3、进一步了解光和影子的关系，体验嬉戏的乐趣。 活动预备： 1、阳光绚烂的户外场地。 2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。 活动过程： 一、师：小伴侣，今日阳光明媚，天气暖暖的，我们一
幼儿园体育教案10篇 幼儿园体育教案（一）： 一、教学目标： (1)知识与技能：幼儿经过听、看，明白“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型、传棒时机和互相配合的口令。 (2)过程和方法：从观察、听、讲到模仿实践，幼儿由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术，并在4*50米比赛中检验掌握情景。 (3)情感、态度、价值观：幼儿能认真学习新的技术，培养团体主义和互相合作的精神，在学习中大家能互相配合，注意力集中，为小组荣誉和团体利益而奋斗。 二、教学资料： (一)开始整队； (二)接力棒导入： 小朋友们，大家有谁看过奥运会上4*100米接力跑为什么放在最终一个项目因为紧张、激烈、扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一齐，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激动人心的比 赛!(手拿接力棒)，并不是100米跑的最快的4个人在一齐就能在 4*100米中获胜，原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今日就来学传接棒技术。 (三)热身操：音乐《拍手歌》 (1)每人一根接力棒，四列横队散开站位。 (2)持接力棒，跟教师一齐跳热身操，垫步跳起。 “如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒轻打手心 “如果感到幸福你就伸伸腰”——双手抓接力棒后仰
以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、互相击棒、“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并经过双人操增加幼儿之间的交流，轻快的音乐使课堂氛围融洽和睦。 (四)学习传接棒技术 (1)教师讲解、示范“下压式”传接棒动作。持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给!”。接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给!”的信号迅速抓棒。 (2)明确左右错位站立。右手给左手，左手给右手，以此类推。 (3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6根接力棒，听到哨音向前传棒6次。教师巡回纠错，结束后再次讲解、示范、纠错，调换方向后练习4次。 (4)慢跑中4人一组练习传接棒。教师语言引导，容许同伴发生小失误，出现失误小组讨论如何改善，商量好如何站位、前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”，尽量在不影响速度前提下用足区域。教师巡回指导，表扬做得好的小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距，提高速度，幼儿多次练习。 (5)“十”字接力跑(4*50米跑) 安全提醒： 1、小组预先设计好左右站位，避免本队人员相撞。 2、“接力区”用标志筒隔好。 3、跑完后立刻到圈内，不允许逗留在路线上。 4、超越别人必须在外侧，不能故意干扰别人。 进行比赛： 1、分好组，用标志桶隔出等候区、“传棒区”。
大班体育公开课优质课教案（优秀5篇）大班体育公开课优质课教案篇一 游戏目标： 1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。提高平衡能力。 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 3、能根据指令做相应的动作。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2—3倍) 游戏玩法： 将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 游戏规则： 1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重
新通过。 活动反思： 通过本次活动，大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的自豪，小班幼儿也从中锻炼了钻爬的能力，体会与“爸爸”合作的快乐。总体来说，目标基本达成。 但其中也有一些不足的地方： 1.由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体经验把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏。 2.教师语言缺乏一定的准确性，在“救救小动物”的环节，教师出现让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。 3.在活动道具的准备上，“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”，幼儿甚至已经丢掉了，教师必须反复强调，可以删除。 大班体育公开课优质课教案篇二 设计意图： 现在的孩子都是独生子女，吃得好而又不愿意运动，以至于很多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；为此作为学前教育的幼儿园应该积极开展体育活动。而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体，幼儿园户外活动时经常会玩。但是在户外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣，常常拿着绳子坐着发呆，我想不如让幼儿动脑筋，想办法，创造出绳子的多种玩法。通过这样的活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法，体验创造性进行
幼儿园体育公开课教案20篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!
小班体育游戏教案《兔宝宝运水过小桥》 【活动目标】 1、尝试用多种容器将池塘里的水运到河对岸的家里，注意不能让水洒出来。 2、从玩水的乐趣中锻炼幼儿的平衡能力以及积极参与活动的兴趣。 【活动准备】 1、已有玩水的经验。 2、各种运水和装水的工具：瓶子、小碗、水壶、杯子、水桶、盆等。 3、小桥三座：平衡木。 4、一个老师扮小熊。 5、律动音乐。 6、场地布置：小熊的家、池塘、架有小桥的小河。 【活动过程】 一、创设情景 兔妈妈：宝宝们，刚才妈妈接到小熊的电话，它说：哎呀不好了，今天我们家停水了，天这么热，可怎么办呢？ 幼儿讨论怎么帮助小熊。 兔妈妈提示宝宝们在小熊家不远有小池塘，可以把水运到小熊家。 音乐起，兔妈妈带着宝宝们律动来到小熊家敲门：我们来帮你运
水。小熊开门说：谢谢，快请进。这里有好多盛水的工具，你们知道怎么用吗？幼儿讨论用法。 二、尝试运水 1、兔妈妈示范讲解运水过程：“现在我们要开始运水了，先从小熊家拿了工具，走过独木桥，来到池塘边装满水，然后再走过独木桥回到小熊家放到水桶里，看那个兔宝宝运的水最多。注意走独木桥的时候小心别掉到河里去。” 2、幼儿初次尝试用各种容器运水。兔妈妈在旁指导，提问：用哪些东西运水可以又快又多？ 3、加深要求：刚才运水的时候有的兔宝宝不小心把水洒出来了，运的水就少了。我们再来试一次，注意不要把水洒出来。 4、进行比赛：现在我们分成三队来一次比赛，注意听妈妈的口令，还有不让水洒出来，看哪个队运水又快又多。 三、结束发奖：小熊给获胜的兔宝宝发奖。
小班体育游戏活动教案《勇敢的喜洋洋》 活动目标 1、练习肩上挥臂投掷。 2、乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。 活动准备 1、固定目标物为自制的纸板灰太狼，距离分别为3米、4米和5米。 2、移动目标物为教师扮演的灰太狼，距离6米左右。 3、长度为2米、3米、4米的垫子。 4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。 5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。 6、画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。 7、自制喜洋洋头饰与幼儿人数相同 活动过程 一、开始部分 老师扮演羊妈妈。幼儿喜洋洋宝宝。 师：你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗?今天妈妈就要带你们去小猪家做客。你们高兴吗?现在我们先活动一下身体。 1、准备活动：听音乐"小乌龟爬呀爬"做热身活动，重点活动上肢
幼儿园大班体育优秀公开课教案幼儿园大班体育优秀公开课教案「篇一」 设计意图： 踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。本次活动所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比较喜欢的一项体育活动，幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡能力和动作协调性的发展。在本次活动中，我还设置了一些情境以增加难度，意图让幼儿勇敢迎接挑战，在不断克服困难中体验成功的喜悦。 教学目标： 1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力； 2、促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性； 3、感受与他人共同合作游戏的乐趣，培养竞争意识。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5、锻炼幼儿的团结协作能力。 教学重难点： 大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力，促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。 教学准备： 1、音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》
2、高跷人手一副 3、场地布置 教学过程： 一、开始部分 听音乐，做简单的准备运动（踩高跷进场） 二、基本部分——探索活动 1、导入：平时我们经常玩高跷，今天袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。 2、幼儿人手一副高跷，自由探索。 3、集中交流玩法（请同伴们一起学习新玩法）。 4、谈话引出主题—森林运动会。 师：刚才我接到一个好消息，听说森林里要举行运动会了，你们想去参加吗？ （想）那现在请你们抓紧时间去练习，争取在运动会上取得好成绩。 5、教师介绍场地。 6、幼儿熟悉场地，自由练习。 7、集中交流。师：在刚才的练习中，你有遇到什么困难吗？ 总结：想要站的稳，必须脚底的中心部分踩在高跷上；想要走得快、跨的稳，必须双手把绳子拉直。
幼儿园小班体育公开课教案9篇 小班体育教案篇一 活动内容： 踢球 活动目标： 1、初步把握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。 2、增加动作协调性和敏捷性。 3、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 4、熬炼幼儿的团结协作力量。 活动预备： 每个幼儿一个毽子。 活动过程： 1、热身运动小朋友来我们来找个位置和教师一起来做运动吧。 2、皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的把戏多，和别人玩的不一样。 3、教师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，处处跑，踢一踢，就前进。 4、幼儿沟通：你是怎么用脚踢球的？ 幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢
的幼儿可以转变皮球的方向、凹凸，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进展嬉戏。 5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。 6、评比协作最正确的踢球能手和接球能手，让幼儿理解嬉戏时的相互协作协调的重要性。 7、进展放松活动： 教师和幼儿随着音乐做放松活动，相互捶捶背。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小班体育优秀教案篇二 小班体育嬉戏活动教案：钻洞洞 教学分析： 小班孩子活动的留意力、长久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必需尽可能的使用他们熟识的，能把握掌握的物体，以便孩子消退恐惊感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟识的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和教师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自
幼儿小班体育游戏教案《小动物找家》 指导要点 1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。 3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语"轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵"。如果幼儿找对了，"门"自动打开等。 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动准备： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家 活动过程： 一、开始部分 幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。 二、基本部分 1、新授游戏。 幼儿四散站在场地中间，教师说："轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵
喵喵"，幼儿边学小猫边向小猫家走去； 教师说："爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽"， 幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说："黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷"， 幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说："长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦"， 幼儿边学小兔边向小兔家走去。 2、幼儿游戏 1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息） 3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分 游戏：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。
小班优秀体育教案《打雪仗》 一、活动目标： 1.体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。 2.让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。 二、活动准备： 1.白纸若干； 2.篓子20个； 3.平衡木两张； 4.对照物牌子一块 三、活动过程： 1.谈话导入活动宝宝们，你们认识我吗？我是什么老师？哇！小二班的小朋友真聪明，一下子就记住我是陈老师了。 2.玩游戏：飘雪花 （1）刚才陈老师给你们每个人都发了一张纸，今天啊我要跟你们一起用纸头来玩游戏，你们想玩吗？好，那请你们手打开，转个圈，与小朋友之间分开一点，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下纸头，让白纸飘下来。师：像不像雪花？捡起来再来一次。 （2）如果雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎么样就高一点了呢？（用力往上扔）那我们一起试试把雪花用力往上扔。123用力扔。捡起来再来一次。 （3）刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来
幼儿园中班体育公开课教案5篇中班体育公开 课优质课 下面是整理的幼儿园中班体育公开课教案5篇中班体育公开课优质课，供大家阅读。 幼儿园中班体育公开课教案1 【活动目标】 1、在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。 2、在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、锻炼幼儿的团结协作能力。 【活动准备】 1、大小不同的彩球，数目与幼儿相同。 2、自制球门6个。 3、大地毯。 【活动过程】 一、热身运动。 “孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！”
（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动—颈部运动—上下肢运动—屈伸运动—腹部运动—体侧运动—跳跃运动）。 二、玩沙包。 1、出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。 2、请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。 3、学习一下同伴的玩沙包的方法。 4、尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。 师：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！” 5、请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法。 6、尝试学习同伴的玩沙包的方法。 三、游戏“小猫顶沙包”。 1、教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题——小猫顶沙包的游戏。 师：“小朋友们看，老师我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看它是怎么玩的。”（手膝着地头顶球爬行） 2、学习“小猫顶沙包”的动作。 （1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。 （2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师巡回指导。 3、游戏：顶沙包进门。
幼儿园小班体育教案《好玩的竹梯》 【活动目标】 1、了解竹梯的不同玩法。 2、愿意利用竹梯锻炼身体，体验玩竹梯的乐趣。 【活动准备】 竹梯、砖头、萝卜玩具若干。 【活动过程】 一、实物激趣。 1、出示竹梯，向幼儿介绍其名称。 2、通过讨论，引导幼儿说说竹梯的用途。 二、探索玩法。 1、幼儿分组探索竹梯的不同玩法，教师给予指导和帮助。 如：把竹梯平放或者架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子：把竹梯一边架高，练习爬坡。 2、请个别幼儿介绍各自探索出来的玩法。 3、通过示范，向幼儿介绍每一种玩法的动作要领及注意事项，集体练习。 三、游戏巩固。 1、教师把竹梯的不同玩法整合成游戏，引导幼儿共同创设游戏场景。 2、介绍游戏玩法及规则；幼儿扮演小白兔，跳过田野（从平放的
格子上跳过），走过小桥（从架高10—15厘米的竹梯间隔的横杠上走过），爬上山坡（从一边架高15—20厘米的竹梯间隔的横杠上爬过），到达萝卜园里把一个萝卜后从旁边的小路返回起点。 3、幼儿游戏，教师鼓励幼儿勇敢的通过各种障碍，(屈老师)指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。 四、交流分享。 1、引导幼儿互相交流各自在游戏中的体验。 2、带领幼儿将器械收拾到体育室，结束活动。 活动延伸：通过大带小的活动，让幼儿进一步掌握竹梯的不同玩法。
小班体育公开课教案《小鸡捉虫》 幼儿园小班体育教案：小鸡捉虫 活动目标： 1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程： 一、开始部分（准备活动） 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。 2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部） 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部） 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部） 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习） 二、中间部分（跑的动作练习）
幼儿园大班体育公开课教案幼儿园大班体育公开课教案「篇一」 授课日期： 20xx年9月7日 授课时数： 第1课时 教学目标： 让学生懂得教师提出的上课要求，从而更加自觉地和教师紧密配合。 一、整队: 1、学生提前到上课场地,做好上课准备。 2、上课铃响后,体育委员要迅速集合整队,要求做到快、静、齐。 3、临上课时,学生已经站好队形，上课铃声一响，老师在就听教师口令，老师不在的时候可以有体育班委带领绕操场跑步。 二、穿着: 学生穿着要合乎安全与卫生,要穿运动服和运动鞋;特别是马上到冬天了，不能穿大衣,戴口罩、围巾;不能穿皮鞋、凉鞋和携带有碍练习的硬质物品。女生的发卡，手表，男生的腰带等等。希望大家配合。
三、考勤: 1、学生要按时上体育与健康课,参加体育活动。免体生必须有医生证明,病(例)假学生要遵照体育教师的安排,参加适当的活动或随组见习。 2、上课时体育委员要向体育教师如是实汇报出勤情况,并认真记录考勤。 3、体育与健康课无故缺勤,要严格执行《中学生体育健康标准》的规定酌情扣分。 四、文明行为、组织纪律: 1、体育委员向教师报告出勤情况时,师生互相问好,教师宣布教学内容及任务时,师生都要采用立正姿势。 2、因故迟到或早退的学生,需先喊“报告”,经教师允许方可入列或离队。 3、上课时学生要认真学习,积极锻炼,不嬉笑打闹,不起哄,不说脏话,不做与本课内容无关的事。 4、上课期间一律不得无故离开运动区。 五、分组活动及轮换: 1、分组活动时,体育小组长整队带入教师指定的练习场地,严格组织小组同学进行练习。同学要听从体育委员和小组长的指挥,未经教师批准,学生不准离开练习场地。 2、听到分组轮换或集合的信号时,体育小组长应立即停止练习整队,把队伍带至轮换或集合场地。 六、安全卫生: