《小学语文阅读教学中培养创新思维的实践与研究》课题
第一阶段总结 -----徐金丽
一、课题进展情况。
本课题自进入实施阶段以来，语文教研组全体老师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式和自身教学风格，开展生动有趣的阅读课堂教学，取得较好效果。同时，课题组教师连续两年全部参加了学校的阅读课堂教学交流活动，每学期每人讲一节研讨课，开一节示范课。组内教师随时听，及时交流、共同研究。通过参赛和广泛的听评课，吸取他人之长，完善提高自己的教学水平。每学期老师们还认真准备，积极参加校本培训活动，例如每学期的教师论坛，大家把自己工作中的心得体会进行交流，取长补短、受益匪浅。通过学校业务理论培训，自学新课改理论知识，不断提高业务水平，使我们的课堂教学既生动又具有实效，较好地激发学生学习兴趣，提高学习效率。在学生综合素质评价方面，我们制定了能全面提高学生素质的评价方案，在课堂教学实施过程中，极大调动学生积极向上学习精神，使学生能以此为动力，严格要求自己，不断进步，并且在实施中，不断修改其中不完善的评价细则。
二、本阶段研究的目标、具体内容。
在前期研究工作的基础上，在本阶段我们重点做好以下研究工作。
1、培养学生自主预习、自主质疑的习惯。
2、增强课堂阅读教学有效性，共同探讨“以读为主，读中体会关键词
句在句段中表情达意的作用”和“积累文本优美词语、精彩句段”，以及“联系上下文理解词句意思和情感色彩”和“学习概括段落的主要内容”的有效教学方法。
3、继续研究课堂教学评价体系，并与课堂教学改革目标统一起来。
三、本阶段实验做法、解决的问题、取得的成果。
在本阶段研究过程中，我们根据本阶段研究工作的任务，通过相关的理论学习、培训，课堂教学实践研究，教学研讨活动，教学设计、教学案例、教学经验交流等，及时地总结经验，发现问题，个别调整了实验计划，提高了课题研究工作的实效。
1、组织参与课题研究的教师进行相关教科研理论的学习、培训。
为使参与研究的老师明确实验的目标和任务，对教师相关的教科研理论的学习、课题研究方法等进行了培训。由课题组负责人为参与课题的老师举办了专题讲座，并邀请校外专家为老师们开讲座，解读新课标。明确了本阶段研究的方向和主要内容，课题组成员在近一年的时间内撰写了多篇以阅读教学有效模式行动研究为主题的教学设计和教学论文。
2、召开课题组研讨会，及时交流课题的研究进展情况。
在实验中我们采用点面结合的形式，先后举行了多场研讨活动。还组织了常规性的研讨课近二十多节，进行多次的不定期的研讨交流活动。在研
讨会上，上课的老师说构思与感想，听课的老师谈看法与建议，总结成功之点，找出不足之处。有时，一堂课试上几次，反复修改，反复推敲，在“磨课”中老师们的业务水平得到了发展，全校掀起了一股积极投身教科研的热潮。
四、积极反思小结，提升研究成果。
现代教育不仅要求教师勇于实践，还要求教师成为善于思考、善于总结的角色。在课题研究中，能否自觉积极地进行反思总结，其重要性更是不可低估。一学年来，围绕我们的研究重点，对如何有效地展开构建基于实践的小语阅读教学有效模式的行动研究，我们作了一些探索和思考，也取得了些许的收获。
在借鉴了有关专家的理论基础之上，我们的尝试的阅读教学有效模式的课堂活动操作的主要环节是“以读为主，读中感知”。汉语的意蕴深刻含蓄，有时真可谓“只可意会，不可言传”，有时候，繁琐的语句分析很难帮助学生达到此种境界。怎样才能帮助学生感知语言背后的含义？读是一种有效的语感训练，读是手段，更是目的。新课标强调要引导学生在“读”中感知，在“读”中感悟，在“读”中培养语感，在“读”中受到熏陶。为了让学生能更好地解读文本，课堂教学中应加强读的指导，需要安排多层次的读文，每一次读文都要有不同的任务和要求。基本模式如下：（1）自由读。感知课文内容，解决字词，质疑问难。
（2）思读。质疑后，边读边想边议，要读透，读懂。读作为方法，其目的就是为了读懂，边读边想，是促使学生理解课文的重要环节，能让学生更好感知课文，进行语言文字的概括。
（3）细读。细读是指为了达到对文章的深入理解，熟练掌握的程度，而对文章进行反复钻研细心领会的一种阅读方法．主要是词句的理解，文章的把握，要点的概括，内容的探究，作品的感受等方面。因此，在初读感知，读中善思的基础上，教师应引导学生对初读中提出的问题进行探究，赏析领悟。让学生在独立思考的基础上，通过合作学习和教师必要引导、点拨，围绕重点开展讨论和交流，让学生充分表达自己在读书中的发现，发表自己的观点，展示自己的学习成果。以说促读，让学生思维碰撞激发表现欲，促使创新思维的发展，激发他们主动探索的精神。
（4）情读。融情于声，以声、情感染学生，创设富有感染力的语感氛围，使学生与文章的思想感情产生共鸣。
五、在课题进展中存在的问题及下一步如何改进。
在课题进展中遇到的问题：
1、学生主动质疑的精神尚待培养。
2、课堂教学中学生的倾听能力有待提高。
3、课堂教学中怎样把握学生个体的差异，做到更好地因材施教。
针对以上问题在今后研究实践中要做到：
1、鼓励学生的个性化阅读，教师要根据教学目标、教学内容、教学重难点，结合学生实际精心设计一些需要积极质疑的问题，其问题既能激起学生参与学习的动机，又能充分激发孩子质疑精神。
2、注重培养学生主动阅读的习惯、主动查找资料的习惯、主动质疑的习惯、主动质疑解惑的习惯等等一系列好习惯。让学生带着问题、带着自己的思想、自己的思维进入课堂，提高教学效率。
3、教师要对学生进行必要的思想品德教育和学习目的的教育。教育学生学会尊重别人，认真聆听别人的发言；每个学生都要谈自己的看法和想法。还要教育学生成功的学习既要有统一的学习目标，又要心中有他人，要多为他人着想；另外也要教育学生要对自己的表现有信心，要主动参与学习。这些思想品德教育是提高课堂教学有效性的重要保证。
4、因此应当对不同水平层次的学生采取不同的要求，不同的方法，分层教学、分层辅导、分层推进，使全体学生都在原有的基础上有所提高，各得其所。
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区物价局解放思想-科学发展融合发展大讨论活动第一阶段工作总结 及第二阶段工作部署会议 2015年4月24日 自3月中旬以来，我局在区委、区政府的领导下，集中精力，集中时间，集中人员，认真开展了解放思想-科学发展融合发展大讨论活动。做到了把握大讨论活动中心主题，围绕建设“省内一流现代化强区”奋斗目标，紧密联系物价工作现状和人员队伍思想实际，认真贯彻落实解放思想大讨论活动实施方案，学习了相关文件讲话资料，贯彻了上级文件精神，组织了相关的专题辅导，部署了第一阶段工作任务等活动内容，对大讨论活动做到了抓紧、抓好、抓实，顺利地完成了第一阶段的目标任务，并取得了一定成效。主要在三个方面做得比较到位。 一、加强组织领导，认真贯彻部署。开展“大讨论”活动以来，我局高度重视。在参加区里组织的动员部署之后，在第一时间及时召开了动员会议，认真学习贯彻上级动员会议精神，研究制定了具体贯彻落实的方案和措施。主要做了两
个方面的工作，一是建立了组织机构,明确了职责分工。成立了以局长xx任组长，各副局长为副组长，办公室、各科负责同志为成员的大讨论活动领导小组，设立了大讨论活动办公室，对大讨论活动领导小组、办公室组成人员职责任务进行了分工，提出具体的工作要求；二是制定下发了大讨论活动《实施方案》，紧密结合物价工作的实际，提出了目标任务，基本原则，阶段划分，保障措施等内容，确保了全局的大讨论活动统一进程，上下一致，有条不紊。 二、深入思想动员，提高认识程度。为了提高全体人员的思想认识，我们从领导做起，端正态度，高度重视。局领导召开了两次专题会议，首先是传达上级会议精神，全面启动解放思想-科学发展融合发展大讨论活动；对全局的干部职工，专门组织召开了认真开展大讨论活动动员会，副局长郝占存同志做了动员部署，从提高认识，端正态度，迅速把思想统一到开展大讨论活动上来；从围绕中心，服务大局，促进各项工作又好又快发展；从统筹兼顾，科学安排，确保开展大活动讨论和日常工作两不误、两促进；从牢记使命，严明纪律，高质量完成好年度各项工作目标任务几个方面，进行了深入的思想动员和发动。从而打牢了开展好解放思想-科学发展融合发展大讨论活动的思想基础。在集中召开动员大会之后，又以党小组为单位，开展了讨论了学习，对动员会的内容进行消化吸收，加深理解，使同志们达到了二个认
课题第一阶段工作小结 《课堂教学效能提升与教师专业发展提升的研究》 课题第一阶段工作小结 （2015年3月————2015年7月底） 本阶段是该课题实施研究的初始阶段。准确掌握我们农村中学学生学习效能的程度和特征，获取了真实、具体、全面的研究素材为后期工作打下坚实基础。 “课堂教学效能提升与教师专业发展提升的研究”课题已近半年，在校领导的支持和课题组成员的共同努力下，课题研究取得了较大进展，确立了课题的研究方向和指导思想，确立了各阶段的目标，开展了扎实有效的研究实践。在不断学习相关理论知识，进行相关调查统计的基础下，取得了一定的效果。同时也遇到了不少困惑。现将本学期课题研究小结如下： 1、课题组成员采取分散和集中的方式，继续进行理论学习，开展研讨交流，推进课题研究进程。 2、制定好课题组第一阶段工作计划，并对调查做具体分工： 叶宝珍负责教师因素的调查分析； 苏盛花负责学生自身因素的调查分析； 叶宝珍和苏盛花一起负责分析影响教学效能的因素。 3、课题组各成员根据自己负责的调查方向设计好调查问卷。 4、通过课题会议，在各人设计的问题基础上集思广益，形成一份较为科学、合理、有效的调查问卷。 5、以问卷进行调查，并辅以访谈获取全面素材。 6、收集调查问卷，统计、分析，了解影响教学效能的原因。 7、课题组成员将自己在本阶段课题研究中的一些思考、经验及时总结，形成阶段小结。 经过一段时间的调查及学习研究，我们深切地体会到： 根据本次调查了解到的中学课堂教学的情况，我们认为，我校中学的课堂教学改革已迈出了可喜的一步，取得了一定的成绩。近年来，广大教师认真学习新课程理念，积极开展课堂教学研究，进一步解放了思想，转变了观念，改进了教法，课堂教学效率有所提高。不少教师还参加优质课比赛，获得了市级、省级等奖项。但是用一分为二的观点看问题，我校课堂教学还存在着许多不足的地方。我们应当总结经验，扬长弃短，改革创新，通过深入探索与实践，进一步提高我校小学的课堂教学效率。 （一）转变教学观念，充分发挥学生的主体性。 根据本次调查的情况，多数教师的教学观念是转变了，但也由一些教师的教学观念还比较陈旧，教学还是以教师为中心，以教代学，以讲
先进性教育第一阶段个人学习总结 先进性教育第一阶段个人学习总结开展保持共产党员先进性教育活动以来，我处党支部高度重视，精心组织，一段时期以来，本人按照统一部署，结合自身工作情况，扎扎实实地进行了学习，认认真真地参加培训，现将本人第一阶段的学习情况总结如下。 一、第一阶段基本学习情况。 1、提高认识，从思想上解决为什么要学。在本阶段的学习中，我首先从思想上提高认识，通过认真学习建设局的动员讲话和有关会议精神，深刻认识到在全党开展以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党中央审时度势做出的重要战略部署，是坚持用"三个代表"重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的历史使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措，具有重大的现实意义和深远的历史意义。明确了自身在教育活动中的责任和应有的积极态度，积极投身到活动中来，努力锤炼自己的先进性，使自己受到一次严格的党性锻炼。 2、严格要求，用制度规范怎么学。局党委召开动员会后，党支部立即召开支部动员会，制定了本支部的学习计划，集中学习和个人自学相结合，每周六、周日上午为集中学习活动时间，进行集中学习辅导和交流讨论，其他时间以自学为主。我严格遵守支部制定的相关制度，按照支部的部署和安排认真进行了集中学习和个人自学，重点学习了"三个代表"重要思想的有关论述和讲话精神，以及《党章》、十六届三中、四中全会《决定》、《树立和落实科学发展观》等文章，
并且作了读书笔记。积极参加局党委组织的集体教育活动，听取了区委党校王老师作的专题讲座，观看了保持共产党员先进行教育党课辅导讲座。通过学习，增强了学习实践"三个代表"重要思想的自觉性和坚定性，对共产党员先进性的深刻内涵有了进一步的了解。 3、学践结合，用实际工作检验学习效果。在学习的过程中，我注重与实际工作相结合，用实际工作检验学习效果。坚持把保持共产党员先进性要求落实到具体工作中去，在实践中加深对共产党员先进性的理解，增强身体力行共产党员先进性的自觉性、坚定性和创造性，努力做到学习与工作"两不误、两促进、双丰收"。 二、第一阶段学习的几点体会 1、开展先进性教育活动，是坚持用"三个代表"重要思想武装全党，使我们党永葆先进性的一项重要举措。"三个代表"重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求，赋予党的先进性新的时代内涵，为我们正确理解和坚持党的先进性开启了新的视野和思路。要牢牢把握全面贯彻"三个代表"重要思想的根本要求，深刻理解全面贯彻"三个代表"重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。只有引导广大党员对"三个代表"重要思想真学真信真用，进一步把学习和实践"三个代表"重要思想引向深入，才能为保持党的先进性奠定坚实的思想理论基础。 2、开展先进性教育活动，是加强党的执政能力建设的基础工程。党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有
乡镇开展“基层建设年”活动第一阶段工作总结 乡镇开展“基层建设年”活动第一阶段工作总结 自从开展基层建设年活动以来，我们乡党委认真开展工作，通过部署动员，强化责任目标，现已基本完成了第一阶段工作，再将情况总结如下：一、基本情况 2月10日乡党委召开了动员大会，传达县党委的基层组织建设年活动动员大会精神，对全乡党的基层建设年活动进行了安排部署，会上明确了第一阶段的任务目标。在这一阶段中，各党支部认真制定支部实施方案，开好支部动员部署会议，讲清楚党的基层建设年的目的、意义、步骤和方法，认真做好思想发动工作。活动开展中个党支部和广大党员认真学习《**乡基层建设年活动的实施方案》。积极开展第一阶段各项工作。通过动员部署，全乡党员干部思想认识不断提高，工作作风不断转变，工作自觉性和主动性进一步增强，为开展下阶段活动奠定了基础。 二、存在问题 （一）责任心不够、宗旨意识浅。 一些村干部遇到工作中的一些复杂问题和困难，就产生畏惧情绪。对工作敷衍。推诿，甚至置之不理，导致各项工作任务完成不好，党的路线、方针、政策在基层贯彻落实不好。 （二）后备干部队伍难以稳定。 我乡外出人口流动量大，村级干部队伍中有大部分外出经商、务工，村级工作的效率难以保障，大部分青年农民常年在外打工，流动性较大，无暇顾及政治进步，在发展党员上不够主动、积极。部分农民价值观发生了变化，加上组织本身对农民尤其是亲年农民的吸引力不强，导致了农民入党人数减少，农村党员队伍年龄偏大，党员后备来源趋于减少。很难做到选优配强的后备工作，很大程度影响了农村基层组织建设。 （三）阵地建设有待迅速加强。 我乡现有的村级办公场所已远远不能适应现代办公的需要，有些村还未建立两室，由于办公室设施不全，要召开村党员学习活动场所都没有，所有阵地有待建设。 （四）集体经济薄弱运转困难。 由于我乡是一个典型的农业乡，乡镇企业不发达，许多村没有经济实体，谈不上村级经济积累。村级干部报酬较低，农村工作千头万绪，半脱产的村干部多为全脱产工作，现有报酬实在难维持家庭生计，一定程度上挫伤了他们的工作积极性。 三、主要做法 农村基层组织建设面临的困难和问题是发展中的问题，成就中的不足，如果不对这些困难和问题进行深入分析和研究，不及时采取应对措施，必将影响党的政策在农村的.贯彻实施，动摇党的执政基础。 （一）切实加强组织领导。 成立了以乡党委书记肖国成同志为组长，乡党委副书记宋广斌和政府乡长张凤禄为副组长，个党支部负责人为成员的两道小组，领导小组下设办公室在乡政府，抽调了专门人员负责日常工作。各党支部先后组织党员干部围绕基层建设年活动的文件盒领导讲话，认真开好党支部的动员部署会议。为了在这一阶段性坚持注重实效不走过场，乡党委基层建设年活
《小学语文阅读教学中培养创新思维的实践与研究》课题 第一阶段总结 -----徐金丽 一、课题进展情况。 本课题自进入实施阶段以来，语文教研组全体老师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式和自身教学风格，开展生动有趣的阅读课堂教学，取得较好效果。同时，课题组教师连续两年全部参加了学校的阅读课堂教学交流活动，每学期每人讲一节研讨课，开一节示范课。组内教师随时听，及时交流、共同研究。通过参赛和广泛的听评课，吸取他人之长，完善提高自己的教学水平。每学期老师们还认真准备，积极参加校本培训活动，例如每学期的教师论坛，大家把自己工作中的心得体会进行交流，取长补短、受益匪浅。通过学校业务理论培训，自学新课改理论知识，不断提高业务水平，使我们的课堂教学既生动又具有实效，较好地激发学生学习兴趣，提高学习效率。在学生综合素质评价方面，我们制定了能全面提高学生素质的评价方案，在课堂教学实施过程中，极大调动学生积极向上学习精神，使学生能以此为动力，严格要求自己，不断进步，并且在实施中，不断修改其中不完善的评价细则。 二、本阶段研究的目标、具体内容。 在前期研究工作的基础上，在本阶段我们重点做好以下研究工作。
1、培养学生自主预习、自主质疑的习惯。 2、增强课堂阅读教学有效性，共同探讨“以读为主，读中体会关键词 句在句段中表情达意的作用”和“积累文本优美词语、精彩句段”，以及“联系上下文理解词句意思和情感色彩”和“学习概括段落的主要内容”的有效教学方法。 3、继续研究课堂教学评价体系，并与课堂教学改革目标统一起来。 三、本阶段实验做法、解决的问题、取得的成果。 在本阶段研究过程中，我们根据本阶段研究工作的任务，通过相关的理论学习、培训，课堂教学实践研究，教学研讨活动，教学设计、教学案例、教学经验交流等，及时地总结经验，发现问题，个别调整了实验计划，提高了课题研究工作的实效。 1、组织参与课题研究的教师进行相关教科研理论的学习、培训。 为使参与研究的老师明确实验的目标和任务，对教师相关的教科研理论的学习、课题研究方法等进行了培训。由课题组负责人为参与课题的老师举办了专题讲座，并邀请校外专家为老师们开讲座，解读新课标。明确了本阶段研究的方向和主要内容，课题组成员在近一年的时间内撰写了多篇以阅读教学有效模式行动研究为主题的教学设计和教学论文。 2、召开课题组研讨会，及时交流课题的研究进展情况。 在实验中我们采用点面结合的形式，先后举行了多场研讨活动。还组织了常规性的研讨课近二十多节，进行多次的不定期的研讨交流活动。在研
开学第一课活动总结 关于开学第一课活动总结合集7篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我收集整理的开学第一课活动总结7篇，希望能够帮助到大家。 开学第一课活动总结篇1 为了全面落实“立德树人”根本任务。伴随着开学的脚步，xx县五小的师生们开展了以“我的中华骄傲”为主题的开学第一课教育活动。活动分两部分开展，现总结如下： 第一部分内容是观看“开学第一课”视频。在观看完“开学第一课”视频后，围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”，孩子们踊跃发表自己的见解：同学们纷纷表示，被前辈们的机智勇敢、意志坚强的精神深深地感动了，感叹幸福生活来之不易，一定要倍加珍惜。“少年强则国强少年智则国智”让孩子们共同“铭记历史，展望未来”。是五小教育人的矢志不渝的教育目标。 第二部分是“让我们更优秀”为主题的班会活动。班主任带领孩子们总结了暑假的快乐时光，每位孩子都分享了自己在暑假最快乐和最有意义的故事。同时班主任结合班级特点，和学生们
一起规划了以后的学习、生活。 今天的第一课也是五小更名以来的第一课。“潜下心来教学、静下心来育人”五小教育人将以智慧和心血演绎。 开学第一课活动总结篇2 新学期开学第一天，为了加强学生的法制意识和安全防范意识，8月22日上午，我校组织全校师生开展了法制与安全教育的主题班会活动，让学生进一步了解和学习法律知识，提高安全意识。活动总结如下： 在此次班会课中，高二（19）班以法制和安全为中心，以珍爱生命为主题，从预防违法犯罪、了解法律法规、学习突发事件的处理办法等方面对学生进行法制教育，从校园安全、家庭安全、社会安全等方面进行了安全教育。在主题班会上，主持人用一个个鲜活的事例、深刻的教训，为同学们讲解了什么是违法与犯罪及其后果。 并要求每位同学都应遵守国家法律法规，增强明辨是非和自我保护的能力，积极同违法行为作斗争，用法律来武装自己。 最后，班主任为本次班会做了总结，告诉学生学业固然重要，可是成绩优异的前提是遵纪守法，明辨是非，身心健康，呼吁大家需不断加强法制意识安全意识，加强自我保护。 在这次主题班会中，我们收获了许多，也懂得了生命的可贵。
课题研究第一阶段工作总结我校成为市级教育教学科研基地并成为“基于小组合作高效课堂构建的实验与研究”课题研究学校已经有一个学期。一个学期以来，我们做了大量的工作，实现了第一阶段的目标。 一、第一阶段主要做法： 1、搞好课题研究的保障 一是制度保障。为了确保《课题方案》的正常运行，结合我校教情、学情，科学构建适合我校课堂教学的高效课堂，努力提高我校教育教学质量，我们修订了《万店镇中心学校教学三年规（2013.9--2016.8）》，在《规划》中明确提出了未来三年学校教学发展的方向、要达到的目标；同时，我们为配合市级基础教育教学实验基地的授牌，我们制定了《万店镇中心学校“随州市基础教育教学实验基地”建设实施方案》、制定了《万店镇中心学校高效课堂推进措施》，将教科研与教学常规紧密联系起来，让教科研服务于教学，促进教学。 用制度约束、指导课题研究，探索提高课堂教学效率的有效途径，规范课堂教学行为，创新课堂教学方式，提升课堂育人质量，构建适合当前教育教学协调发展的高效课堂模式，培养创新型的高素质人才和建设者，办人民满意学校。 二是组织管理保障。成立由校长任组长的“课题研究”工
作领导小组，由教学副校长为组长的实施小组，教务处、包科领导、年级组主任、教研组、备课组具体负责工作的落实，使学校的教学工作全面聚集课堂；领导小组认真学习“课题研究”有关理论和文件要求，统一思想，提高认识，具体落实操作过程，教导处全面负责，教研组长具体负责本组“课题研究”的相关工作；把实施“课题研究方案”作为提升学校办学层次的一个抓手，引导教师加深对“高效课堂”意义的理解，围绕“小组合作学习”、“课堂高效”开展教学实践反思活动；领导小组深入课堂听课、评课，对需重点“改进”的教师跟踪听课，发现问题，寻找“亮点”，及时反馈、评析，帮助他们看清自己的长处与不足，不断调整改进策略，争取真正达到改进提高的目的；教务处每学期对教师的“高效课堂”进行检查，结合月考、期中、期末考试成绩认真分析教师的课堂教学情况，并进行考核。 三是人力资源保障。我们关注教师专业成长视为实施课题研究的的第一元素，没有教师的专业成长课题研究的是不成功的课题研究，为此我们从2013年秋出版了《万店镇中心学校教师专业成长手册》。《手册》包含十分丰富的内容，即学校教学三年发展规划、”二三三”高效课堂规程、教师个人专业发展规划、教学工作计划、观课评分表、高效课堂暨课内比教学观课笔记等等。 四是财力支撑保障。学校在过去的三年时间投入课题研究
阶段性工作小结 近两年来，我校共有7位教师在瑞安市窗口学校的公开招聘中被录用，有3位语文教师、1位数学教师获得学区首届教坛新秀的称号，1位教师获得瑞安市第九届综合学科教坛新秀称号。 这些成绩和荣誉与兄弟学校相比是微不足道的，但对于我们学校实属空前。 究其原因，归结起来主要有个人努力层面的、领导支持层面的、学校管理层面的原因。下面我们仅就学校管理层面的工作作一小结。 一、我们对教师培训工作的认识 1、培养、培训教师是一本万利的大好事。 教育学生是学校的主要工作，但培训教师是学校的首要工作。一个教师一生要教育数以千计的学生，如果这位教师得不到很好的培养和培训，他的教育教学工作可能只维持在低效的水准，这不仅使教师对职业产生了疲倦感，还影响了他的数以千计的学生的发展；如果我们培养了一位好教师，他的数以千计的学生就能得以接受更好的教育和影响。 另外，尽管我们预计到培养的好教师可能会调离我们学校，从局部来看，学校有损失，但他对教育事业乃至社会的贡献决不会因此而减少。所以，我们培养教师的力度、热情始终不因教师可能会调离而而有所降低。 2、在业务上老教师并不一定比年轻教师强。 曾经有很多人提倡新教师要向老教师学习，建议学校实行以老带新的帮带制度。我们不以为然。我们不怀疑老教师在教育教学上有好多经验，可是老教师并不一定什么都好。就拿经验来说吧，有些可能与素质教育相悖，有些可能
不符合新的教育教学理念的要求。再说，随着年龄的增长，人的保守思想越来越严重，很少有改革创新的热情。而年轻教师可塑性强，接受新事物快，追求上进，敢于尝试。 我们提倡新老互补，以新促老，互帮互学，共同提高。 3、并不是有学科带头人就好。 学科带头人在学校里是学术权威。凡是权威都有霸气，权威往往喜欢把自己的主观意志强加给他人。学校里有学科带头人，可能会使该学科教学模式单调划一，很多年轻人得不到更多的展示自我的机会和更好发展机遇。学校内没有“权威”，年轻人对自己的发展前景充满着期待，工作上就会出现百舸争流的局面，年轻教师很容易茁壮成长。砍了头的树会有很多枝桠长出，就是这个道理。 4、追求精备每节课是不现实的。 要求教师精备每节课与要求每位教师都成为特级教师一样，是不现实的。对于备课，我们不求量的积累，但努力追求质的提升。 二、近几年来我们对教师培训工作的管理和做法 1、让教师认清自身的不足之处，明确努力的方向。 学校请市内的教育教学专家、名教师来校调研，50岁以下的老师全面开课。课后，由这些专家、名教师给每位开课老师引路导航、指点迷津、传经送宝。 2、唤醒职业理想。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 乡镇解放思想大讨论活动第一阶段总结 乡镇解放思想大讨论活动第一阶段总结 按照《x镇解放思想大讨论活动的实施方案》的要求及具体日程安排，我单位解放思想大讨论活动第一阶段工作即学习动员阶段已经结束，现将该阶段的活动开展情况做简要总结。 首先是根据开展解放思想大讨论活动的要求成立了以镇党委书记为组长，其他班子成员为成员的解放思想大讨论活动领导小组，并下设了办公室，负责活动的组织领导及日常工作。按照上级要求，制定了《定城镇开展解放思想大讨论活动的实施方案》，并结合定城实际制定了切实可行的具体学习计划，由各党支部负责人负责具体组织集中学习、指导并检查学习笔记。在学习中我们力争全部做到“六有”、“两统一”的学习目标，即有有学习制度、有学习考勤制度、有辅导材料、有记录笔记、有体会文章、有讨论交流；“两统一”即内容时间统一、档案资料整理统一。我们把每个学习环节中产生的档案资料都分类整理，规范入档，专人管理。 其次是在学习过程中，我们开展了几项活动。先是召开了全镇范围内的解放思想大讨论活动动员大会，向全体党员、干部传达了镇党委解放思想大讨论活动动员大会精神，并对此项活动的开展做了具体部署 1 / 8
安排。然后，我们通过标语、板报、宣传橱窗等形式，对此项活动进行了广泛深入的宣传，营造浓厚的学习氛围。同时组织部分党员干部参加在单位举行的解放思想大讨论讨论交流会，讨论对“解放思想、实现跨越”的科学阐述，了解最前沿的思想信息。从而使大家深刻理解构建和谐定城必须首先解放思想，深刻认识实现跨越发展必须首先创优环境，使大家对开展解放思想大讨论活动的认识更加深刻，为定城经济又好又快的发展献计献策，从而使大家更加积极主动地投身到工作中去。在各学习小组组织的集中学习活动中，把党历来遵循的为人民服务的思想路线与当前的解放思想、跨越发展的新思路结合起来，同各自从事的实际工作结合起来，深刻反思在落实党的教育方针过程中，在服务群众及社会的实践中，自己都存在哪些问题，产生的原因是什么，怎么尽快纠正解决，要力争让群众看到解放思想大讨论活动的实际效果。 在学习过程中，我们教育大家一定要在活动中转变思维方式，由经验性的思维方式向科学思维方式转变；由顺向思维向逆向思维转变；由封闭思维向开放型思维转变。通过改变思维方式，转变工作态度、工作方法和工作作风，从而把各项工作任务任务完成好。 总之，在整个学习讨论过程中，我们严格按照县解放思想大讨论领导小组要求，认真落实活动实施方案和学习计划，定期集中学习并检查学习笔记，每个人写出一至二篇学习心得体会，并选择优秀篇目张贴在学习园地。通过这些措施的落实，我们第一阶段的学习讨论活动得到扎实开展，并取得了良好的效果，为顺利转入第二阶段打下了坚实
5S管理推行第一阶段工作总结 一、第一阶段实施内容回顾： 1、导入并落实5S管理理念，成立办公室5S管理推行小组； 2、了解公司整体情况，并从办公室区域先推行5S管理，改变办公室管理人员工作风貌， 提高工作效率； 3、结合5S管理，加强食堂管理，利用食堂宣传栏，对全公司员工进行5S思想理念的前期 宣传，为车间5S推行做好准备。 二、第一阶段内容总结： 1、思想理念的建立是本阶段的重点 通过日常工作的规范、环境卫生的清洁、文件档案的规整等一系列具体行动，多方面影响人的行为，营造一个不断纠错和改进的氛围，从而实现思想的转变，人员素质的提升，工作方法的改进，进而提高工作效率，降低成本，减少误差。思想上的重视和理解，是下一阶段提升的基础。 2、5S管理在员工工作中的影响 通过推行办公室5S管理规范，整个办公区域在一定程度上有了可喜的变化。不仅工作环境有了一个好的改变，每个人身上也有了一定的变化。总体来说，每个人都积极参与进来，在对5S的理解上，也从模糊到清晰，在不断的发现问题，改进方法，不断提升。 3、发现的一些问题 1）、人的思想意识还不到位：很多人还没有意识到企业文化、团队精神在公司发展中的重要性。也没有意识到，管理水平和人员素质的提升，与企业产品质量和生产效率之间的必然联系。没有意识到，团队的整体性和协调性在工作中所起到的作用。所以依然会有流于形式的现象，团队合作意识不强。 2）、内容理解错误：通过一段时间的推行，以及现场检查，发现还有一部分人对5S的管理理念存在理解上的偏差，以为就是“大扫除”，浮于表面，为应付检查搞突击。 3）、管理基础比较薄弱：虽然成立了推行小组，每个部门都有人参加，但由于缺乏必要的例会制度，沟通渠道不畅通，没有统一的沟通、学习的氛围，部门内部人员、部门与部门之间，均缺乏一个交流互动的渠道和平台，造成信息阻塞不畅通。 4）、原有的制度和流程很多实际情况发生了变化，或流于形式：企业在发展过程中，根据具体情况制定了很多部门和岗位的规章制度和流程，但随着企业的不断发展和壮大，情况发生了很大的改变，原有的制度和流程，很多已经不适应现在发展的需要，很多岗
四讲四爱第一阶段总结 四讲四爱第一阶段总结 篇一：四讲四爱第一阶段总结 五月的康雄，处处播撒着希望。在仁布县康雄乡年拉村，自治区纪wei监察厅派驻的工作队打破常规的集中宣讲方式，以“驻村干部走出村委会，党的声音传到群众中”为宗旨，以深入贯彻落实好“四讲四爱”主题教育实践活动为要务，为不耽误群众春耕灌溉，利用广播微信、走村入户、深入田间地头等宣讲形式，让村民在劳动时或不出家门也能随时了解掌握宣讲内容，确保宣讲活动和生产生活两不误。 广播微信宣讲。“我们就是想通过常见、‘便捷’的方式，让农牧民群众在生活中、在工作的时候也能学到‘四讲四爱’的内容，真正做到把党的声音送到群众身边!”驻康雄乡年拉村工作队(自治区纪wei监察厅派驻)队长王全生介绍道。 王**说：“我们利用村级广播，每天在广播上按时播放‘讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活’主题教育实践活动相关内容，大家每天都能听到广播，自然就会慢慢记到心里了。” 同时，驻村工作队还建立了以驻村工作队、村“两委”班子成员及全村流动党员在内共计50余人的微信交流群，每天及时在微信群内更新发布主题教育实践活动图片、文字材料及图文资料，播放藏文语音、视频;分享其他村(居)开展“四讲四爱”主题教育实践活动典型经验、特色亮点等。据悉，活动开展以来，共发布图片、文字资料
等70余条，语音20余条，典型材料10余篇。 走村入户宣讲。工作队到群众家中，和村民聊聊家常，在询问生产生活情况的同时，对“四讲四爱”主题教育实践活动和精准扶贫强农惠民政策进行宣传和讲解，让群众在轻松愉悦的氛围中深刻理解“四讲四爱”主题教育实践活动和党的各项政策精神实质和内涵。“平时我们在家的空闲时间，他们经常来这里给我们讲党的政策，给我们讲‘四讲四爱’的内容，我觉得很高兴!”60多岁的康雄乡年拉村多杰老人笑着说道。 同时，驻村工作队还向村里的每一户发放了手写藏文版“四讲四爱”主题教育实践活动的内容贴在墙上。据悉，活动开展以来，工作队开展走村入户3次、43户;发放手写藏文版“四讲四爱”核心内容80余份。 田间地头宣讲。目前是春耕生产的关键期，工作队紧抓时间，深入田间地头，在帮助群众干农活的同时，利用群众休息时间，面对面地为群众分析阐述“四讲四爱”主题教育实践活动精神和党的惠农惠民等政策，并了解掌握农民群众当前春耕生产工作中存在的困难和问题，积极协调解决。据悉，活动开展以来，驻村工作队队员深入田间地头共开展宣讲5次。 通过开展形式多样的宣讲活动，进一步教育引导全村广大群众知党恩、感党恩、报党恩，坚定不移跟党走的信心，进一步巩固了全村人民团结奋斗的共同思想基础，营造了良好的活动氛围。 篇二：四讲四爱第一阶段总结
第一阶段国培研修总结 学号：30 姓名：李爱华 本次培训我们分为三个阶段，第一阶段为理论学习。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；情感教育，让我收获了一份快乐心情；培训学习使我对当前的初中数学教学有了更深的了解和体会。这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰！说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。在我的脑海里，品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。对于“应试教育”我可以说是得心应手、驰骋自如，特别是对于具体学科教材中的重点难点以及相应的处理办法上可以说是行家里手。有时还洋洋得意，一副满足的样子。于是，在自我陶醉中，不知不觉地观念开始陈旧。虽说在教育教学实践中也发现了许多问题，有了一些思考，也曾经尝试过从更广阔的背景中审视、研究它们。 曾经自己也很有上进心，很好强，可是参加工作的这十七年似乎把我的热情扑灭了，自己对自己失去了信心，也想尽快的调整好自己的心态，也知道自己这样是几千几万的不应该，可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些报复突然就消失的无形无踪，追求、理想也跟着不见了，这次听了教授的话才知道自己是缺乏职业的归属
感与幸福感，只是一味的把教师当做了一个谋生的手段，曾经自己也是很喜欢教师这个职业，但是工作后对于教学业务的空白，让我对自己失去了信心，通过这次的培训，我重新审视了自己，作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。实话实说，在经历这次培训之前，自己被时间支配，我想从现在开始我要主动出击，来支配我的时间。在大力推行素质教育的今天，如何让学生学会学习，掌握学习的方法，提高自学能力，是摆在我们教师面前的一项艰巨而重要的教改任务。学生一旦拥有了较好的自学能力，就能最大限度的挖掘自身的内在潜能，把教师的要求变成自己的内在要求，能主动、独立地获取知识，将“要我学”转变为“我要学”，使自己真正成为学习的主人。 那么，怎样指导学生掌握学习方法，提高学习能力呢？ 转变师生观念，提高对自学能力的认识。当今时代是知识经济时代也是人才竞争的时代，为了适应这个时代，就必须获取更多的知识，获取知识的途径有多条，而自学是终身学习和获取知识的重要途径。因此，在教学中师生首先要转变观念，教师要树立“授之以鱼，不如授学生以渔”的教学理念，教师要相信学生有能力自己学习和解决一些问题，大胆的留给学生自学的时间和空间，让学生有机会锻炼自己。而学生也应该相信自己的能力，要抛开依赖思想，不要总跟着
第一季度工作总结和下阶段工作思路 第一季度工作总结和下阶段工作思路 二是抓好队伍素质教育。精心编制学习课程，科学、客观、合理地制订干部职工年度学习计划，重点采取集中学习和个人自学相结合。严格执行周一学习日制度，选定一个课题，明确中心发言人，采取轮训轮讲或以会代训的方式，集中对党的路线、方针、政策、安全生产法律法规和国家、省、市、县重要文件进行学习,进一步提高全体干部职工的政治理论素质和业务知识水平。 组织办XX年年度第一季度工作总结和下阶段工作思路 第一季度工作总结： 一、开展各类春节慰问活动，切实推动关爱工程实施 在新春佳节来临之际，为各村(居)的困难党员干部和退职村(居)干部送上一份慰问，共走访慰问困难党员38人，退职村(居)干部71人，体现了党组织的关怀;召开老干部迎春团拜会和村(居)两委主要负责人座谈会，镇党委政府将横街经济社会发展情况、一年的工作开展情况和下阶段的工作展望做了详细汇报，并为他们送上慰问金，送去镇党委政府对他们的新春祝福。 二、开展年终考核考评活动，进一步弘扬先进的典型示范作用。 开展机关干部年终立体考核、村级工作目标责任制考核、村(居)两委干部年终考核和党员民主评议活动，各单位严格按照程序，积极组织，态度端正，认真严肃，顺利完成了各项考核活动;根据各类考核结果，评选出
了3个优秀党支部、6名优秀共产党员、12名优秀党务工作者、43个先进集体、56名先进工作者和6个工作目标考核先进村，并于3月14日召开XX年度先进表彰大会，鼓励受表彰的先进集体和先进工作者珍惜荣誉，谦虚谨慎，再接再厉，为建设新横街再创新业绩。 三、发放流动党员活动证，加强流动党员管理。 利用春节期间大批流动党员返乡的有利时机，对外出流动党员进行了一次全面的摸底调查，切实核实流动党员的现有情况，如实填写《外出流动党员花名册》，将流动党员的个人身份、学历构成、家庭住址和情况、联系方式、流出原因等一一记录在案，做到流动对象清楚、流动时间清楚、流动地点清楚;通过电话联系、上门走访、集中办理等形式，将《流动党员活动证》发放到每位流动党员手中，对流动党员实行动态管理，到目前为止共发放流动党员活动证23本。 四、开展农村党员干部现代远程教育宣教活动，推动远教工作深入开展。 利用春节期间党员群众相对集中的有利时机，采取橱窗、标语、对联、海报、横幅等形式，广泛深入地宣传远程教育，使远程教育工作真正入心入耳入脑，着力营造良好学用工作氛围;组织党员干部、入党积极分子尤其是外出经商务工返乡党员收看远程教育节目，切实加强政治理论教育;及时将省、市推送的一批戏曲、电影、体育、政策法规等课件，通过下发节目单、公告栏公告等形式进行预告，扩大远程教育受众范围，延长开放时间，满足不同层次、不同年龄段群众的需求，丰富广大群众的节日文化生活。 五、健全完善机关各项制度，切实转变干部作风。
三万活动第一阶段工作小结 三万活动第一阶段工作小结根据市委、市政府《关于开展“万民干部进万村入万户”活动》的实施方案，我局紧紧围绕机关转作风、干部受锻炼、农民得实惠的主题，以“送政策、访民情、办实事、促发展”为实践载体，深入“三万活动”联系村，按要求开展了第一阶段的各项工作，并圆满完成了各项工作任务。现将工作情况汇报如下：一、统一思想认识，增强“三万活动”的组织领导开展“三万活动”是贯彻落实科学发展观，加强新形势下群众工作，加快农村经济社会发展的有效方式。全市动员大会之后，4月8日上午，我局召开了局长办公会，学习传达了相关会议精神，决定成立“三万活动”驻高石碑老堤村工作专班，明确局长张和安为所驻村工作组组长，分管领导副局长彭齐刚为副组长，抽调中层干部为成员。同时明确了工作专班的职责和纪律、工作步骤、工作要求，为“三万活动”扎实开展奠定了基础。 二、克服工作困难，推进驻村工作有序进行老堤村位于高石埤镇西南面，地理位置偏僻，条件比较艰苦。工作队入村之后，克服多种困难，深入到各组开展工作。在局车辆紧张的情况下，工作队成员、驻老堤村第一书记李川将自己的私家车用上，到村后再换骑自行车走村入户搞调查。工作专班严格遵守“六不准”规定，突出“四个在一线”，做到“五个进农家”。一是认真做好“三万活动”宣传。在村民大会上，我们重点学习了全省开展“三万活动”的目的和意义，宣传党的强农惠农政策，解答群众提出的问题，发放宣传资料200多册，涉农价费明白卡300多份，悬挂宣传标语5条，办宣传专栏一
个。多形式、多方法的宣传，让村干部群众了解了开展“三万活动”的目的，取得了村干部、村民对“三万活动”的支持，创造了一个好的工作环境。二是认真摸清驻村情况。入村后，我们召开了村两委班子、村民代表大会，分层次召开了党员、困难群众等座谈会，深入到田间地头、农户家中走访群众，调查了解村、组、户的情况，与农民群众面对面沟通，交流感情，了解群众所思、所想、所盼，找准农村经济发展，农民致富中存在的难点、热点问题，分析产生问题的原因，探讨解决问题的方法，以便有针对性的办实事解决问题。三是认真做好入户调查、访谈。根据“三万活动”的安排，我们要完成18户的入户问卷调查。为了准确确定调查样本，我们和村委会一班人，根据全村各组户数等距离确定调查户，并根据相关情况仔细作调整，以求数据的真实、有效。在入户调查时，我们还根据访谈目的所确定的访谈内容进行重点调查，掌握第一手资料。在此基础上，我们对老堤村支部书记、村委班子进行了重点座谈，完成了村支部书记访谈录。目前，工作队已走访调查老党员、老村干部20人，农户150余户，调查工商户3户，看望贫困户10户。 三、恪尽职守，严肃工作纪律工作队入村前，我局总支对全体队员进行了学习、培训，强调三万活动规定的“六不准”是每个工作队员都必须遵守的纪律，要严格执行到位。每次召集村委、村民开座谈会，都要强调工作纪律，请村两委干部和村民监督。工作队也经常在一起座谈、交流，相互督导，力求做到俯下身，深入群众，多听取群众的意见，多做沟通工作，不添乱。入驻以来，工作队每天都会记好民情日志，记好生活开支，没有接受村干部组织的宴请。下一步，我们将根据“三万活动”安排，以访民情查民意为中心，重点在为民办
开门红第一阶段工作总结 随着昨天启动会的开始，开门红的第一阶段落下了帷幕，在第一阶段福田一支公司共预收标保：2519482元，开单人力：80人，实动人力：62人，人均产能：31493元；其中我负责的陈勇分区，预收保费：948897元占比38%，开单人力：22人占比28%，实动人力：17人占比27%，人均产能43131元，活动率为35%，主管开单率为100%，人均件数：2.4件； 工作亮点 通过以上数据，可以看出在第一阶段中，与分区主管沟通较为密切，在上阶段开始的时候就与分区、主管达成共识，将主管开单的重要性在主管会上进行反复宣导，分区的主管们切实的认清主管率先开单对团队的重要性，在第二个节点19号的时候就将陈勇分区的所有主管全部开单，为接下来的全员开单打下了基础； 强拉出勤，坚持出勤人力等于开单人力，在第一阶段，分区出勤人力一直保持着稳定，平均日出勤人力在33人左右，在早会氛围和二早学习中士气始终保持高涨，通过早会的氛围、二早学习使出勤人力的展业技能、险种知识，都有了一个显著的提高，在分区中始终保持着早会学习，二早解决问题的会议经营办法，在出勤人力中开单人力占70%，充分的反应了出勤人力的活动率； 基础管理，帮助业务人员进行提高，在这个阶段中，积极的和业务人员进行沟通、陪访，在第一阶段与李远洋，分工明细、积极配合，针对追踪由我主要进行，陪访协助远洋进行，通过我们这一内一外的协助和督导，是业务人员的拜访能力逐步提高，掌控营销节点，每一个节点都与我们的外勤伙伴一起奋战到最后，协助业务伙伴进行投保资料的准备，与业务伙伴培养出了良好的感情； 协助分区做好业务推动，在本阶段与分区进行了协商后，决定在本月23日举
活动第一阶段工作总结单位工作总结 为贯彻落实党的十七大和十七届三中全会、省委八届六次全会、市委二届八次全会和县委七届全会精神，切实加强和改进国土资源系统领导班子、党员干部的作风建设，改进机关作风，大力弘扬艰苦奋斗精神，以良好的作风推动各项工作的落实，为推进领导经济社会跨越式发展提供坚强保障。根据中共××县委办公室（鲁办发[2009]9号文）要求，我局在第一阶段的工作中高度重视，加强领导，成立了领导小组及办公室，研究制定了工作方案，宣传发动和组织学习方面的工作：一、高度重视，加强组织领导 我局收到中共××县委办公室（鲁办发[2009]9号文）及县机关作风建设年领导小组办公室（鲁作通[2009]3号文）后，我局高度重视，认为在县直机关开展作风建设年活动，非常必要和及时，有着十分重大的意义。为此，我们成立了本局的机关作风建设年活动领导小组，统筹组织安排全局机关作风建设年活动的全面工作。局机关作风建设年活动领导小组由局党组书记、局长任组长，副局长任副组长，各股（室）为成员单位。领导小组下设办公室负责具体工作，为我局机关作风建设年活动的开展提供了组织保证。 二、统一思想，明确任务和要求，做好宣传发动工作 县委、县政府召开的县直机关作风建设年活动动员大会后。根据县委、县政府的部署，结合本局的实际，制定了我局的机关作风建设年活动工作实施方案，并上报了县直机关作风建设年活动领导小组办公室。3月12日，召开了全局机关作风建设年活动动员大会。会上传
达了县委、县纪委领导在县直机关作风建设年活动动员大会上的讲话以及鲁作办发[2009]3号文的精神，局党组书记、局长作了动员讲话，号召全局广大党员和干部职工要统一思想，提高认识，端正态度，高度重视，加强学习，积极投身到此次活动中来。分管领导就我局开展机关作风建设年活动提出了明确要求并作出了具体安排。通过思想发动和宣传教育，把全局党员和干部职工的思想统一到落实“三个代表”重要思想和党的十七大精神的要求上来，统一到县委两会的精神上来，统一到县直机关作风建设年活动的总体部署上来，为我局机关作风建设年活动的深入开展和顺利推进奠定了坚实的思想基础。 三、抓好舆论宣传，畅通意见征集渠道 按照县直机关作风建设年活动领导小组办公室的统一要求，我局已将本局的机关作风建设年活动投诉电话上报，并在政务网公布。另外，还在本局网站上开辟了“机关作风建设年活动”专栏，公布了我局机关作风建设年活动的投诉电话、投诉信箱，发布了我局机关作风建设年活动领导小组及其办公室的组成人员和我局机关作风建设年活动工作实施方案等，以便社会各界及时了解我局机关作风建设年活动的情况，方便社会各界对我们工作的监督，同时也畅通了我们征集意见的渠道，能够及时广泛地听取各方的意见和呼声。 四、采取形式多样的学习教育活动，解决全局干部职工深层次的思想问题，取得了明显实效 在县直机关作风建设年活动第一阶段工作中，我局采取了民主生活会、中心组学习、参加县委统一组织的辅导讲座、局领导专题讲课、
川广544台[2012]第9号 四川省广播电影电视局544台 干部作风教育整顿活动第一阶段 总结报告 县作风整顿领导小组办公室： 按照县委安排，我台从3月23日开始在全台干部职工中全面深入地开展干部作风整顿活动。这次整顿活动，我们以党的十七大、十七届六中全会会议精神和县委书记王成康同志在作风整顿动员大会上的讲话为指导，以改进干部作风，提高工作效率，改善工作环境为目标。通过学习，个人自查，组织整改等方法，切实解决干部职工在思想观念、落实能力、工作状态、工作纪律等方面存在的突出问题，使我台干部职工精神面貌、工作作风、纪律作风明显改变，一个团结、和谐、务实、高效的机关风气初步形成。
在这次整顿活动第一阶段中，我们组织开展集体学习6次，个人自学达30多小时，干部职工记学习笔记人均6000余字，写心得体会1篇，查找存在问题8多条。 现将我局干部作风集中教育整顿活动第一阶段工作总结汇报如下： 一、精心组织，周密安排 县干部作风整顿活动动员会以后，我台及时召开了干部职工会议，结合我台实际情况，对纪律作风整顿工作做了全面系统的安排。 一是传达了县干部作风整顿活动动员大会的会议精神，学习县委王成康书记在大会上讲话、传达《稻城县2012年干部作风整顿活动工作方案》。 二是成立了以台长为组长的作风整顿领导小组，制订了我台纪律作风整顿活动安排意见。 三是把整顿活动分为学习提高认识、个人自查、巩固提高三个阶段，并且每一阶段都提出了明确的任务和要求，保证了我台纪律作风整顿活动顺利进行。 二、突出重点，查问题，找根源 在学习提高认识基础上，我们组织干部职工认真查找思想作风、工作作风、纪律作风方面存在问题，重点开展了“三查六看”，即一查思想观念，看是否深入学习贯彻科学发展观，党的十七届六中全会精神；看是否思想僵化、自我封闭、