系统培训手册
操作
系统构建
配置
编程
排除故障
维护AADvance可编程控制器指南
1.5版本
2012年5月
2AADvance System Training Manual, version 1.5
注意
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Microsoft, Windows, Windows 95, Windows NT, Windows 2000, and Windows XP are registered trademarks of Microsoft Corporation.
Microsoft, Windows, Windows 95, Windows NT, Windows 2000, 和Windows XP是微软公司的注
册商标。
声明
The illustrations, figures, tables, and layout examples in this manual are intended solely to illustrate the
text of this manual. The user of, and those responsible for applying this equipment, must satisfy themselves as to the acceptability of each application and use of this equipment.
本手册中的插图、图表、表格和布局示例的目的仅仅是为了辅助说明手册中的文字。任何用户，包括负责使用相关设备的人员必须训练自己以达到使用这一设备和掌握每一个应用的水平。
This document is based on information available at the time of its publication. While efforts have been made to be accurate, the information contained herein does not purport to cover all details or variations in hardware or software, nor to provide for every possible contingency in connection with installation, operation, or maintenance. Features may be described herein which are present in all hardware or software systems. ICS Triplex assumes no obligation of notice to holders of this document with respect to changes subsequently made. ICS Triplex makes no representation or warranty, expressed, implied, or statutory with respect to, and assumes no responsibility for the accuracy, completeness, sufficiency, or usefulness of the information contained herein. No warranties of merchantability or fitness for purpose shall apply.
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? ICS Triplex, 2010
Table of Contents3
警告
Radio Frequency Interference 射频干扰
Most electronic equipment is influenced by radio frequency interference (RFI). Caution should be exercised with regard to the use of portable communications equipment around such equipment. Signs should be posted in the vicinity of the equipment cautioning against the use of portable communications equipment.
许多电子设备都会受到射频干扰（RFI）的影响。如需在这些设备附近使用便携式通讯设备，应倍加谨慎。在设备附近应张贴明显警示以反对使用便携式通讯设备。
Maintenance维护
Maintenance must be performed only by qualified personnel. Otherwise personal injury or death, or damage to the system may result.
只允许有资格的员工对设备进行维护。否则可能会损坏系统，甚至导致人身伤害和死亡事故。
公司背景
ICS Triplex has been manufacturing and supplying safety critical shutdown and control systems since 1969.
ICS Triplex公司自1969年以来就生产和供应安全开关和关键控制系统。
The Regent Triple Modular Redundant (TMR) system was introduced in 1986. It incorporated Hardware-Implemented Fault Tolerance (HIFT). The Regent system has been field-proven in hundreds of installation world-wide.
1986年，公司推出了Regent三重化模块冗余（TMR）系统，它包括硬件实现容错（HIFT）。Regent 系统被安装在世界各地，并经历了无数次现场验证。
The Regent + Plus product family was introduced in 1995 and provided additional features and lower cost to the marketplace.
1995年，Regent + Plus系列产品上市，凭借额外的功能和更有竞争力的价格去赢得市场。
The Trusted TMR system was introduced in 1997. The Trusted system is compatible with legacy Regent and Regent + Plus systems allowing a direct migration path for existing systems.
1997年，可靠性极高的TMR系统上市。Trusted系统与传统的Regent和Regent Plus系统相兼容，
为现有系统直接改造升级提供了便捷的路径。
AADvance was released in 2008. AADvance is a flexible and scalable system designed to enhance Trusted, not replace it. AADvance components can be configured as simplex, dual or triplicated. Systems may be small and standalone, or large and distributed.
2008年，公司发布了全新AADvance系列产品。AADvance是一个灵活的、扩展性强的系统，目的是扩充现有Trusted系统的性能。AADvance的组件可被配置为单重化、双重化或三重化。系统规模灵活独立，亦可作为分布式结构。
4AADvance System Training Manual, version 1.5
目录
Chapter 1: Introduction
Course Goals .............................................................................................................................. 1-1 Who This Course is Intended For .............................................................................................. 1-2 Recommended Prerequisites ..................................................................................................... 1-2 Course Length ........................................................................................................................... 1-2 Chapter 2: System Overview
Purpose ...................................................................................................................................... 2-1 Objectives................................................................................................................................... 2-1 AADvance System Overview .................................................................................................... 2-2 Features ................................................................................................................................ 2-2 General System Layout ....................................................................................................... 2-3 Flexible Configurations....................................................................................................... ….. 2-5 Simplex, Fail Safe Architecture .......................................................................................... 2-6 Dual Processor, Simplex I/O ............................................................................................... 2-7 Dual Architecture ................................................................................................................ 2-8 TMR Input & Processor, Fault Tolerant Output ................................................................. 2-9 Mixed Architecture ............................................................................................................. 2-10 Distributed Architecture ...................................................................................................... 2-11 Test Your Knowledge ................................................................................................................ 2-12 Chapter 3: System Components
Purpose ...................................................................................................................................... 3-1 Objectives................................................................................................................................... 3-1 System Components .................................................................................................................. 3-2 Hardware ............................................................................................................................. 3-2 Software .............................................................................................................................. 3-3 Processor Module ...................................................................................................................... 3-4 Processor Base Unit .................................................................................................................. 3-8 Digital Input Modules ............................................................................................................... 3-10 Analog Input Modules .............................................................................................................. 3-12 Digital Output Module .............................................................................................................. 3-14
I/O Module Base Unit ............................................................................................................... 3-16 Field I/O Termination Assemblies ............................................................................................ 3-18 Digital Input Termination Assemblies ................................................................................ 3-18 Analog Input Termination Assemblies ............................................................................... 3-22 Digital Output Termination Assemblies ............................................................................. 3-26 Test Your Knowledge ............................................................................................................... 3-29 Table of Contents5
Chapter 4: System Build
Purpose ...................................................................................................................................... 4-1 Objectives................................................................................................................................... 4-1 System Build ............................................................................................................................. 4-2 Environmental Limits ................................................................................................................ 4-3 Component Sizes and Weights .................................................................................................. 4-4 Free Space .................................................................................................................................. 4-5 Mount a Processor Base Unit .................................................................................................... 4-6 Mount the I/O Base Units .......................................................................................................... 4-7 Mount Termination Assemblies ................................................................................................. 4-8 Mount I/O Expansion Cables .................................................................................................... 4-10 Module Power .......................................................................................................................... 4-12 Module Power Supply Requirements................................................................................. 4-13 Module Power Connections ............................................................................................... 4-14 Grounding ................................................................................................................................. 4-16 Security Dongle......................................................................................................................... 4-17 Processor Fault Alarm Contacts ................................................................................................ 4-18 Serial Connections .................................................................................................................... 4-20 Field Power ............................................................................................................................... 4-21 Wire the Field Connections....................................................................................................... 4-22 Digital Inputs...................................................................................................................... 4-23 Analog Inputs .................................................................................................................... 4-25 Digital Outputs .................................................................................................................. 4-28 Cable Management ................................................................................................................... 4-30 Module Polarization .................................................................................................................. 4-31 Installing Modules and Blanks .................................................................................................. 4-33 Heat Dissipation ........................................................................................................................ 4-35 Parts List ................................................................................................................................... 4-36 Test Your Knowledge ............................................................................................................... 4-38 Chapter 5: Programming
Purpose ................................................................................................................................ 5-1 Objectives............................................................................................................................ 5-1 Programming ....................................................................................................................... 5-2 Workbench Overview ......................................................................................................... 5-4 Dictionary............................................................................................................................ 5-6 Import / Export Variables ........................................................................................... 5-19 Equipment Editor .............................................................................................................. 5-23 Creating Programs ............................................................................................................. 5-36 Saving a Project ................................................................................................................ 5-46 Test Your Knowledge ....................................................................................................... 5-47 6AADvance System Training Manual, version 1.5
Chapter 6: Simulating and Testing Programs
Purpose ................................................................................................................................ 6-1 Objectives............................................................................................................................ 6-1 Simulation ........................................................................................................................... 6-2
I/O Panel Simulator ............................................................................................................. 6-3 Changing Values in a Program ........................................................................................... 6-5 Stopping Simulation ............................................................................................................ 6-6 Test Your Knowledge ......................................................................................................... 6-7 Chapter 7: Downloading and Monitoring Programs
Purpose ................................................................................................................................ 7-1 Objectives............................................................................................................................ 7-1 Loading a Resource in a Controller .................................................................................... 7-2 Monitoring Programs .......................................................................................................... 7-6 Locking / Forcing ................................................................................................................ 7-8 Difference Between Locking Inputs and Outputs ........................................................ 7-10 Spying Variables ............................................................................................................... 7-12 Show Variable Comments ................................................................................................ 7-14 Going Offline .................................................................................................................... 7-15 Test Your Knowledge ....................................................................................................... 7-16 Chapter 8: Creating and Using Functions and Function Blocks
Purpose ................................................................................................................................ 8-1 Objectives............................................................................................................................ 8-1 Functions/Function Blocks ................................................................................................. 8-2 Creating a Structured Text Function ................................................................................... 8-3 Defining Your Variables in the Dictionary ................................................................... 8-4 Using the Function ........................................................................................................ 8-6 Creating a Function Block Diagram Function .................................................................... 8-8 Using the Function ...................................................................................................... 8-10 Test Your Knowledge ....................................................................................................... 8-11 Chapter 9: Online Changes
Purpose ................................................................................................................................ 9-1 Objectives............................................................................................................................ 9-1 Modifying a Resource ......................................................................................................... 9-2 Online Changes ................................................................................................................... 9-3 Test Your Knowledge ......................................................................................................... 9-5 Table of Contents7
Chapter 10: Bindings Between Resources
Purpose .............................................................................................................................. 10-1 Objectives.......................................................................................................................... 10-1 Variable Bindings.............................................................................................................. 10-2 Plan Your Project .............................................................................................................. 10-3 Prepare Your Project ......................................................................................................... 10-4 Linking Resources............................................................................................................. 10-7 Test Your Knowledge ..................................................................................................... 10-10 Chapter 11: Version Source Control
Purpose .............................................................................................................................. 11-1 Objectives.......................................................................................................................... 11-1 Version Source Control ..................................................................................................... 11-2 Repository ..................................................................................................................... 11-2 Check In and Check Out ................................................................................................... 11-4 Version Status Icons.......................................................................................................... 11-5 Comparing Version ........................................................................................................... 11-6 Retrieving Earlier Versions ............................................................................................... 11-8 Test Your Knowledge ....................................................................................................... 11-9 Chapter 12: Miscellaneous Workbench Features
Purpose .............................................................................................................................. 12-1 Objectives.......................................................................................................................... 12-1 Cross Reference Browser .................................................................................................. 12-2 Printing .............................................................................................................................. 12-4 Passwords .......................................................................................................................... 12-7 POU Access Control ..................................................................................................... 12-8 Resource Access Control .............................................................................................. 12-9 Configuration (Controller) Access Control ................................................................ 12-10 Project Access Control ............................................................................................... 12-11 Export / Import Workbench Elements ............................................................................ 12-12 Archive / Restore ............................................................................................................ 12-14 Test Your Knowledge ..................................................................................................... 12-18 Chapter 13: OPC
Purpose .............................................................................................................................. 13-1 Objectives.......................................................................................................................... 13-1 OPC Server ....................................................................................................................... 13-2 Data Access vs. Alarm & Event ................................................................................... 13-3 Configuring the OPC Server ............................................................................................. 13-4 Configuring OPC Clients .................................................................................................. 13-7 Test Your Knowledge ..................................................................................................... 13-10 8AADvance System Training Manual, version 1.5
Chapter 14: Troubleshooting
Purpose .............................................................................................................................. 14-1 Objectives.......................................................................................................................... 14-1 Self Test Cycle Times ....................................................................................................... 14-2 Latching and Unlatching Faults ........................................................................................ 14-3 Fault Types ........................................................................................................................ 14-4 Viewing Variables Live ................................................................................................ 14-6
I/O State and LED Indications...................................................................................... 14-7 Processor Event Log ......................................................................................................... 14-9 Test Your Knowledge ..................................................................................................... 14-13 Chapter 15: Replacing Modules
Purpose .............................................................................................................................. 15-1 Objectives.......................................................................................................................... 15-1 Removing Modules ........................................................................................................... 15-2 Installing Modules............................................................................................................. 15-3 Test Your Knowledge ....................................................................................................... 15-5 Appendix 1: AADvDiscover Utility
Purpose ............................................................................................................................. A1-1 Objectives......................................................................................................................... A1-1 Processor Base Unit Configuration .................................................................................. A1-2 Appendix 2: Glossary
Purpose ............................................................................................................................. A2-1 Objectives......................................................................................................................... A2-1 Glossary ........................................................................................................................... A2-2 Appendix 3: Puzzles and Exercise
Purpose ............................................................................................................................. A3-1 Objectives......................................................................................................................... A3-1 Hardware Puzzle .............................................................................................................. A3-2 Software Puzzle................................................................................................................ A3-3 Programming Exercise ..................................................................................................... A3-4 Table of Contents9
This page intentionally blank
Introduction
简介
Course Goals课程目标
To teach users of the AADvance system：
AADvance系统用户将会学到：
?How the AADvance system operates as a simplex and fault tolerant programmable
logic controller.
AADvance系统作为一个单一的、有容错功能的可编程控制器是如何运行的。
?What modules and components are used in the AADvance system.
AADvance系统中所使用的模块和元件。
?How to put an AADvance system together.如何搭建一套AADvance系统。
?How to use the workbench to create, modify, test, download and update
projects and programs to the system.
如何在系统中利用组态工具来创建、修改、测试、下载和更新项目或程序。
?How to create user defined functions and function blocks.
如何创建用户定义功能和功能块。
?How to pass safety critical data between controllers.
如何实现控制器之间安全关键数据通信。
?How to communicate with the system using OPC.
如何利用OPC实现系统间的通信。
?How to utilize the version control features.如何利用版本控制特性。
?How to troubleshoot a system and replace modules.
如对系统进行故障排除以及模块替换。
简介
1-1
Who This Course Is Intended For
本课程的适读人群
?Personnel responsible for designing, configuring and
programming an AADvance system.
负责AADvance系统设计、配置和编程的相关人员。
?Personnel responsible for installation, troubleshooting and
maintenance of an AADvance system.
负责AADvance系统安装、故障排除和系统维护的相关人员。
?Personnel designing a control system that needs to
communicate with an AADvance system.
设计与AADvance系统通信的控制系统的相关人员。
Recommended Prerequisites
推荐掌握的预备知识
? A general knowledge of programmable logic controllers (PLCs).
对于可编程逻辑控制器的总体知识。
? A background in industrial electronic control principles and practices.
有关工业电子控制原理及规范的背景知识。
? A level of competence using Microsoft? Windows? operating systems and
programs.
运用微软Windows操作系统和程序的能力。
Course Length课程周期
? 4.5 days 4.5天
?The majority of the course is hands-on. Students implement
working solutions using actual hardware and software.
本课程中大部分内容需要亲身实践，学生可利用实际的硬
件和软件实现工作解决方案。
1-2AADvance System Training Manual, version 1.5
System Overview
系统概述
Purpose目的
?To provide an overview of the AADvance system and its components 对AADvance系统及其组件进行介绍。
Objectives目标
System Overview ?To understand the different system components and configurations.
了解不同系统的组件和配置。
?To understand what module configurations meet what Safety Integrity Levels (SIL).了解模块配置与安全完整性等级（SIL）的对应关系。
?To understand the types and names of modules used in the AADvance system.
了解在AADvance系统中的模块名称和类型。
?To understand the configuration limits of the system.
了解系统的配置限制。
2-1
AADvance System Overview
AADvance系统概述
AADvance is an industrial controller that can be configured for simplex and
fault tolerant control and safety applications. It is a scalable system consisting
of different modules and interconnecting base units. AADvance can be used
for a wide variety of applications such as:
AADvance 是一种工业控制器，可以配置为单重化和容错的控制和安全应
用程序。这是一个可伸缩的的系统，由不同模块和互相连接的基本单元组
成。AADvance可广泛适用于各类应用，例如：
?Critical process control关键过程控制
?Emergency shutdown紧急关断
?Fire and gas detection/protection火灾和气体检测/保护
?Rotating machinery control透平机械控制
?Burner management燃烧器管理
?Boiler and furnace control锅炉和熔炉控制
?Distributed monitoring and control分布式监测和控制
The system is designed for both high and low demand applications.
这一系统专为大、小应用需求而设计。
Features 产品特点
The main features of AADvance are:
AADvance系列产品的主要特点是：
?Flexible modular construction using individual modules to build a system.
通过独立的模块构建整个系统以达到灵活的模块化结构；
?Operates as a stand alone system or part of a larger distributed network.
可作为一个单独的系统或是分布式架构下的一部分；
?Easily transformed from a simplex to a fault tolerant system.
可从单重化模式转变为容错系统；
?Scalable I/O module expansion without system interruption.
在不中断系统的情况下实现可扩展I/O模块的扩充；
?IEC 61508 certified system; reviewed and approved by TüV.
系统通过IEC 61508认证；通过TüV的审查和批准；
?Handles the full range of IEC 61131 programming languages.
支持全部IEC 61131中的编程语言；
?Handles IEC 61499 distributed function blocks.
支持IEC 61499分布式功能模块；
?Supports industry standard protocols such as HART, Ethernet, Modbus RTU,
Open Modbus TCP, CIP and OPC.
支持各类行业标准协议，如HART、以太网、Modbus RTU、开放的Modbus
TCP、CIP和OPC.
2-2AADvance System Training Manual, version 1.5
General System Layout 常用系统布局
The AADvance system consists of:
AADvance系统组成如下：
? A processor base unit (that can hold up to three processor modules)
处理器底板（可容纳三个处理器模块）；
?I/O base units (that can hold up to three I/O modules)
I/O底板（可容纳三个I/O模块）；
? I/O termination assemblies (that are inserted into the I/O base units)
I/O端口组件（插入到I/O背板中）；
Processor and I/O modules (that are inserted into the base units)
?处理器和I/O模块（插入到相应底板中）。
图2-1 系统组成
System Overview2-3
48 simplex modules, 24 dual, or 16 triplicated. There can be a mix within a system.
48个单重化模块，24个双重化模块，16个三重化模块。它们可以在同一系统中混合使用。A processor base unit can support up to 8 I/O base units (up to 24 I/O modules) on its right side (Bus 1), and up to the same number on its left side (Bus 2), for a total of 48 modules. 一个处理器的基本单元可以支持多达8个I/ O底板，在其右侧（多达24个I / O模块）（总线1），其左侧也有相同数目的I/O模块（总线2），共计48个模块。
Module positions within the I/O base units are numbered from 01 to 24, the left most position being slot 01. Any individual module position within the system is uniquely identified by the combination of its bus and slot number, for example 1-01.
模块在I/O底板上的位置从01到24依次编号，最左边插槽编号为01。系统中任何独立模块的位置都有唯一的根据其总线和插槽而给定的编号，例如1-01。
Expansion cables may be used to connect base units, as shown in Figure 2-2.
延长线可用于连接底板，如图2-2所示：
I/O base units do not plug
directly into the left connector
of the processor base unit. Use
an extension cable.
I/O底板不能直接插入处理器
底板的左连接头。
需要使用扩展电缆（延长线）。
图2-2: 系统布局示例
2-4AADvance System Training Manual, version 1.5
Flexible Configurations 灵活的配置
The AADvance system is flexible and scalable. Configurations range
from simplex fail safe to triplicated fault tolerant.
AADvance系统是灵活且可扩展的。配置范围从单重化的故障安全模
式到三重化的故障容错模式。
Individual modules are designed as fail safe. Redundant modules
are implemented for fault tolerance.
独立的模块都被设计为故障安全模式。通过模块冗余实现容错功能。Processor Modules 处理器模块
A single processor module meets SIL 2 requirements. Redundant
processor modules (two or more) meet SIL 3 requirements.
单一处理器模块符合SIL2要求，冗余处理器模块（2个或2个以上）满
足SIL3的要求。
Input Modules 输入模块
Individual input modules meet SIL 3 requirements. Redundant modules are
implemented for fault tolerance.
单个输入模块满足SIL3要求。采用模块冗余配置实现容错功能。
Output Modules 输出模块
Individual output modules meet SIL 2 requirements in a normally de-energized application and SIL 3 requirements in a normally energized application.
Redundant (dual) modules meet SIL 3 requirements in a normally de-energized application and provide fault tolerance in a normally energized application.
单个输出模块在正常失电应用中满足SIL2要求，在正常得电应用中满足SIL3要求。冗余（双模块）配置要求在正常得电和失电的应用中都满足SIL3要求，并且提供容错功能。
Triplicated output modules are not necessary and are not supported.
三重化输出模块是没有必要的，也不被支持。Output modules incorporate dual redundant circuitry internally.
输出模块内部采用双冗余电路。
A dual module configuration provides a quad redundant outputcircuit arrangement. 双模块配置提供了一个四冗余的输出电路排布。
Typical system configurations are covered in the following pages.
典型的系统配置在下文中有详述。
System Overview2-5
Simplex, Fail Safe Architecture
单重化的故障安全模式架构
Simplex modules will fail safe on the first detected fault and the process
under control will shut down.单重化模块在第一次检测到错误时启用故
障安全并且被控制的过程此时会被关闭。
This configuration meets SIL2 requirements (due to the single processor) and is suited to
low demand mode applications with de-energise and energise to trip outputs.
这种配置符合SIL2要求（由于是单处理器），并且适合于简单应用场合下的得电和失
电跳车输出。
This configuration is also known as 1oo1D此配置也被称为1oo1D配置。
图2-3：1oo1D 配置
2-6AADvance System Training Manual, version 1.5
Dual Processor, Simplex I/O
双重化处理器，单重化I/O
Simplex I/O modules will fail safe on the first detected fault and the process under
control will shut down
单重化I/O模块在第一次检测到错误时启用故障安全并且对正被控制的过程执行关
断。
The processor modules will degrade to 1oo1D on the first fault and must be replaced
within the MTTR (Mean Time To Repair) in order to maintain the SIL 3 rating.
处理器模块将在第一次故障时降至1oo1D，并且必须在MTTR（平均修复时间）内
更换，以保持SIL3等级。
This configuration is suitable for high as well as low demand mode applications and meets
SIL3 requirements (SIL 2 for energize to trip outputs)
此配置同时适合高、低需求应用，满足SIL3的要求（得电跳车输出达到SIL2等级）。
图2-4：1oo2D处理器, 1oo1D I/O 配置
System Overview2-7
Dual Architecture 双重化架构
Redundant I/O modules provide fault tolerance. Duplicated output modules also
meet SIL3 requirements for energise to trip outputs.
冗余I/O模块提供容错。冗余输出模块的得电跳车输出也满足SIL3的要求。
Input modules will degrade to 1oo1D (fail safe configuration) on the first detected
fail danger fault with no time limit to repair
输入模块将在第一次检测到故障危险时降至1oo1D（故障安全配置），该危险无
修复时间限制。
Processor modules will degrade to 1oo1D on a module fault and must be replaced
within the MTTR in order to maintain the SIL 3 rating
处理器模块将在第一个模块出错时降至1oo1D，并且必须在MTTR内被更换，以
保证在SIL3等级。
A failed output module used for a SIL3 energise to trip must be replaced within the
MTTR. There is no time limit in normally energized applications
有故障的，被用于SIL3等级的得电跳车输出模块必须在MTTR内被更换。正常
情况下，上电应用无时间限制。
This configuration is also known as 1oo2D.
这一配置也被称为1oo2D配置。
Termination
assemblies can
span across I/O
base units.
I/O基本单元间能够
共用同一个端子排
图2-5：双重化配置
2-8AADvance System Training Manual, version 1.5
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华为员工培训的主要培训方式为：课堂教学、案例教学、上机操作、工程维护实习和网络教学等多种教学形式，广泛采用Multimedia C D-ROM Training、Video Training、Audio Training 等教学手段，并逐步发展基于internet和电视网络的远程教学，使学员无论何时何地均可得到华为系统化、个性化的培训。 新员工培训系统 华为新员工培训采取全封闭、半军事化的培训方式，将操练、课堂教学、分组讨论、团队竞赛、集体活动有效的结合，使新员工在学习中引发思考，在讨论中互相启发，在竞赛中实践演练，在活动中展示才华。华为新员工培训致力于培养具备开放意识、合作精神和服务意识，富有责任心，具有自我批判能力，理解公司的价值观和经营理念，认同公司文化，掌握基本的工作常识和专业技能，具有可持续发展性的新一代华为人。 管理培训系统
一、技术培训方案 1、培训目的 本培训方案的目的是为了让用户能更好的操作与维护，服务于整个市立医院安防监控信息系统平台，该信息系统平台不仅需要成熟稳定的产品，更需要技术熟练的运行维护人员，以便能更好地进行科学有效的运行维护工作。而一名合格的运行维护人员，就需要经过严格有效的专业培训，掌握专门的技能才能胜任。我司将为市立医院管辖内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员等进行系统化、一体化的培训，培训涉及到视频监控设备维护与配置、网络设备维护与配置、网络安全设备维护与配置、服务器维护与配置、存储维护与配置等知识的综合性培训，以确保相关科技人员能够独立进行管理、运行、故障处理及日常测试维护等工作，使该系统能够得到正确的应用和良好的维护，保证整个信息系统可以健康、稳定的运行。 2、培训方式 针对市立医院管辖内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员的培训采用理论与实践相结合的培训手段，完备的教学设施支持课堂讲授、多媒体教学、上机操作、工程实战等多样化培训教学的开展。针对不同用户对象，不同培训目标采取的教学方式也不相同。对运维层的培训中，工作人员大部分学习时间是在我们工程师的指导下进行上机实战型演练，实践证明，动手实验操作是掌握运维技能最为有效的学习方法；在对管理层的培训中，我们将着重放在基础理论知识及管理知识方面的培训上面。 培训可采用以下方式：
外派专业培训：主要是专业培训或技术考察，外派专业培训主要为了提高市立医院管辖区内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员全面信息化建设发展水平，加速市立医院安防监控系统建设与国际接轨，促进技术人员对现代信息技术深入了解和掌握； 内部本地专业培训：在客户认为方便的地点进行。本地专业培训又可分为当地集中培训和现场培训，当地集中培训的培训课程应客户需求设计，具有较强的针对性和时效性；现场培训是在工程安装阶段以及日常维护时，在安装维护现场进行的培训，内容实用且针对性强； 自主式培训：可通过现今流行的网络和多媒体等多种交互式教学方式进行自我学习及考核。 3、培训质量保证 为确保市立医院管辖区内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员等能达到良好的培训效果，我们采用专业认证的培训方式。在本次项目中我司所提供的视频监控设备、视频存储、视频监控平台、服务器及存储厂家都是数据通信技术产品的领导厂商，具有一系列完善的网络技术认证体系，提供多方面多层次的培训认证。 4、培训内容 为了确保市立医院管辖区内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员对系统进行更有效的管理，我司方面将根据项目拟定详细的培训课程内容和培训教材，派遣具有良好理论知识和实
【优质】信息系统培训方案4 一、技术培训方案 1、培训目的 本培训方案的目的是为了让用户能更好的操作与维护，服务于整个市立医院安防监控信息系统平台，该信息系统平台不仅需要成熟稳定的产品，更需要技术熟练的运行维护人员，以便能更好地进行科学有效的运行维护工作。而一名合格的运行维护人员，就需要经过严格有效的专业培训，掌握专门的技能才能胜任。我司将为市立医院管辖内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员等进行系统化、一体化的培训，培训涉及到视频监控设备维护与配置、网络设备维护与配置、网络安全设备维护与配置、服务器维护与配置、存储维护与配置等知识的综合性培训，以确保相关科技人员能够独立进行管理、运行、故障处理及日常测试维护等工作，使该系统能够得到正确的应用和良好的维护，保证整个信息系统可以健康、稳定的运行。 2、培训方式 针对市立医院管辖内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员的培训采用理论与实践相结合的培训手段，完备的教学设施支持课堂讲授、多媒体教学、上机操作、工程实战等多样化培训教学的开展。针对不同用户对象，不同培训目标采取的教学方式也不相同。对运维层的培训中，工作人员大部分学习时间是在我们工
程师的指导下进行上机实战型演练，实践证明，动手实验操作是掌握运维技能最为有效的学习方法；在对管理层的培训中，我们将着重放在基础理论知识及管理知识方面的培训上面。 培训可采用以下方式： 外派专业培训：主要是专业培训或技术考察，外派专业培训主要为了提高市立医院管辖区内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系 统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员全面信息化建设发展 水平，加速市立医院安防监控系统建设与国际接轨，促进技术人员对现 代信息技术深入了解和掌握； 内部本地专业培训：在客户认为方便的地点进行。本地专业培训又可分为当地集中培训和现场培训，当地集中培训的培训课程应客户需求设计，具有较强的针对性和时效性；现场培训是在工程安装阶段以及日常维护 时，在安装维护现场进行的培训，内容实用且针对性强； 自主式培训：可通过现今流行的网络和多媒体等多种交互式教学方式进行自我学习及考核。 3、培训质量保证 为确保市立医院管辖区内所有负责市立医院安防监控系统
软件系统用户培训方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
软件系统用户培训方案 培训的目的和要求 培训的目的是为了让用户掌握系统的使用方法，在工作当中充分利用系统为客户提供方便，从而提高产品的利用价值，提高客户的工作效率。 要在培训时间内让客户尽量快的掌握系统的使用方法，将在培训前充分了解客户的状况及其技术水平，在培训过程当中，按照系统的业务流程结合客户实际工作流程进行讲解，培养客户按照合理的方法去理解、运用系统。 通过对系统的培训，保证每一位管理人员、操作人员能正确操作、使用软件。系统实施过程中会带来员工工作方式的改变，肯定会遇到使用人员的阻力和不理解，对此应加强对系统使用人员的培训，增强他们对新系统的适应能力，以利于系统的顺利实施。 实施计划 针对此项目计划分为系统培训和终端安装培训。 系统培训： 项目初始阶段实行对技术支持人员进行一对一的指导和培训，直到熟练业务为止。此外，增加技术支持群，方便技术支持人员之间、技术支持与技术开发人员之间的实时交流与沟通，以方便更好的服务用户，同时将问题汇总，以不定期的方式发放给技术开发人员。 终端安装培训：
项目初期公司会派大量安装人员去安装、调试终端，保证终端的正常运行，项目稳定后留固定人员驻项目所在地，以安装和维护终端，保障整个项目正常运作。 人员安排 计划在项目所在地安排常驻人员如下： 技术负责人：1人 技术支持： 14人 技术安装：25人 培训材料的设计 公司有详细的培训材料供技术支持人员和安装人员参考。 由于项目的重点主要在系统和终端，特此准备如下培训材料： 卫星定位汽车行驶记录仪监控平台用户手册(详见附件) 卫星定位行驶记录仪产品使用说明书(详见附件) 实施方法： 为实现项目的正常运行，公司制定了相关的流程，具体如下： 1、先让技术支持人员和安装人员熟悉各自的技术任务。技术支持人员要熟 悉软件的安装和各种软件操作，随时为用户提供服务。安装人员要将终端设备安装到车上并调试好，安装结果以技术支持人员通知为准。
培训学员管理系统需求说明书 目录 1.导言 (1) 1.1目的 (1) 1.2范围 (1) 1.3参考资料 (1) 1.4缩写与术语 (2) 2.系统定义 (2) 2.1项目背景 (2) 2.2项目简介 (2) 3.应用环境 (3) 3.1硬件环境 (3) 3.2软件环境 (3) 4.功能需求 (3) 4.1学员基本信息管理 (3) 4.1.1 新增学员信息 (3) 4.1.2 查询学员信息 (3) 4.1.3 修改学员信息 (4) 4.1.4 学员就业信息管理 (4) 4.2学员住宿管理 (4) 4.2.1 学员入住信息 (4) 4.2.2 宿舍更换 (5) 4.2.3学员退宿管理 (5) 4.3学院班级管理 (6) 4.3.1 开班管理 (6) 4.3.2 查询班级信息 (6) 4.3.3 修改班级信息 (6) 4.3.4 课程管理 (7) 5数据库概念结构设计 (7) 6性能需求 (8) 6.1扩充性 (8) 6.2适应性 (8) 6.3故障处理 (8) 6.4用户界面 (8) 6.5安全需求 (9) 7.签字认证 (9)
1.导言 1.1目的 在系统的完成目标方面，为客户和开发者建立共同协议打下基础。对要实现的软件功能做全面描述，帮助客户判断所规定的软件是否符合他们的要求。 学员信息管理系统是针对培训机构人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，主要用于培训机构学员信息管理，总体任务是实现学员信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学员各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学员住宿及班级管理，针对这些要求设计了学员信息管理系统。推行培训机构信息管理系统的应用是进一步推进学员管理规范化、电子化、控制辍学和提高培训水平的重要举措。 系统针对培训机构学员信息的特点以及管理中实际需要而设计，能够有效地实现学员信息管理的信息化，减轻管理人员的工作负担，高效率、规范化地管理大量的学员信息，并避免人为操作的错误和不规范行为。可以节约不少管理开支，增加企业收入，全面提高了培训机构的管理效率。 1.2范围 本文档作为系统概要设计、详细设计、数据库设计的根据和对照文档以及项目的验收依据，所有设计都要围绕需求规格说明书来进行。 1.3参考资料 需求模版
上海市企业职工职业培训 信息管理系统 用户手册 （企业法人用） （版本） 万达信息股份有限公司 二○一五年十二月
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目录 第1章................................................ 引言错误!未定义书签。目的 ....................................... 错误!未定义书签。 整体风格 ................................... 错误!未定义书签。 硬件要求 ................................... 错误!未定义书签。 第2章............................................ 操作步骤错误!未定义书签。系统登录 ................................... 错误!未定义书签。 首页 (3) 单位基本信息维护............................ 错误!未定义书签。 直接补贴 (6) 项目申报 (6) 直接补贴项目申报 (7) 直接补贴项目修改 (11) 录入学员.................................. 错误!未定义书签。 自主培训录入学员......................... 错误!未定义书签。
委托培训录入学员 (17) 成绩管理 (18) 培训质量管理 (19) 集中服务 ................................... 错误!未定义书签。项目申报.................................. 错误!未定义书签。 集中服务项目申报......................... 错误!未定义书签。 集中服务项目修改......................... 错误!未定义书签。项目修改.................................. 错误!未定义书签。对接机构确认.............................. 错误!未定义书签。录入学员.................................. 错误!未定义书签。补贴经费申请 ............................... 错误!未定义书签。补贴经费申请.............................. 错误!未定义书签。支付失败再申请............................ 错误!未定义书签。查询 ....................................... 错误!未定义书签。单位项目查询.............................. 错误!未定义书签。
学大教育培训机构管理模式 一、系统应用背景 眼下正值寒假，参加寒假教育培训班已成为了广大学生的必要之选，市场上不同类型的培训班到处都是，怎样在如此激烈的行业竞争中脱颖而出，怎样最大限度的降低运营成本是各家培训机构面对的首要问题。 对于各大中型培训机构来说，为了最大程度的招收不同类型学员，往往开班十分灵活，将培训班类型划分得非常详细，其中主要包括： 1.在各个城市的不同地点设立各个分校区； 2.根据学员学习基础、年级不同而划分不同档次，如衔接班，基础班，强化班等； 3.不同学员培训的科目不同，如数学，英语等； 4.不同科目上课时间及地点不同。 如此详细的划分带来的是巨大的信息管理负担，大量的数据处理过程是复杂且繁琐的，而各个培训机构对学员的管理还停留在手工管理阶段和计算机辅助管理初级阶段，这不仅会占用大量人力资源，而且在一定程度上提高了培训机构的运营成本。 对于学员家长来说，他们希望培训机构不仅是为自己的孩子进行学习辅导，同时也希望孩子在学校的安全得到保障，自己能对孩子进行有效的监督，防止学员因逃课、出走等发生意外。 针对以上培训机构需要迫切解决的问题，我们尚吉电子特别为教育培训机构设计了一套全新的盈利管理模式，该模式重点实现了学员信息管理、招生咨询管理、财务和收费管理、教学与课程管理、教师管理等业务管理功能。 二、系统设计目标 1.全面的学员档案/意向线索
实现了学员从咨询到报名到收费的流程化管理；相关数据可被各个部门的有权限用户调用，避免了信息的孤立，促进了部门间的协作。 2.智能排课管理 包括班级课程表、进度表，教师课程表，教室课程表等；可实现延课，加课，代课管理；有效协调教师、教室资源，避免资源冲突。 3.提供完善的财务管理功能 灵活的收费系统可实现各种方式的收费和优惠方式管理；进销存模块提供教材采购，出售和库存查看功能，可以调用学员信息，还可在与收费模块结合使用；包含标准的会计财务模块，可记账，查看各类财务报表；在进行包括收费、退费、采购出售教材等操作时可自动员成相应的会计凭证并汇集到财务中心，提高财务工作效率。 4.自动化的教师绩效统计 可统计授课教师的每月教学课时数进而可计算学时费；可对咨询老师的每月招员情况进行统计进而计算业务提成。 5.全面的统计分析 包括招员情况，在校学员情况，班级分析，收费情况，财务报表等；为管理者提供全面及时的决策数据。 6.有效的监督机制 可实时发送短信给学员家长，形成有效监督，防止学员逃课。 三、系统整体架构
员工培训管理系统 一、前言----------------------------------------------------------------------------------------3 二、系统需求分析阶段 2.1 需求分析阶段的目标--------------------------------------------------------------3 2.2 需求分析阶段的任务----------------------------------------------------------------3 2.2.1对象说明----------------------------------------------------------------------4 2.2.2 处理功能要求--------------------------------------------------------------4 2.2.3安全性和完整性要求------------------------------------------------------4 三、概念设计阶段 3.1 目标---------------------------------------------------------------------------------6
3.2 具体任务-----------------------------------------------------------------------------6 3.3结果------------------------------------------------------------------------------------7 3.3.1 各实体及其属性-------------------------------------------------------------7 3.3.2实体及其属性E-R图--------------------------------------------------------7 3.3.3局部E-R图--------------------------------------------------------------------9 3.3.4全局E-R图--------------------------------------------------------------------10 四、逻辑设计阶段 4.1逻辑设计阶段的目标---------------------------------------------------------------11 4.2逻辑设计阶段的任务---------------------------------------------------------------11 4.2.1 实体型转换为关系模式-----------------------------------------------------11 4.2.2实体间联系转换为关系模式------------------------------------------------12 4.2.3数据库模式定义---------------------------------------------------------------14 五、数据库实施阶段 5.1数据库实施阶段的目标-------------------------------------------------------------15 5.2数据库实施阶段的任务-------------------------------------------------------------15 5.2.1建立数据库---------------------------------------------------------------------15 5.2.2建立数据表---------------------------------------------------------------------15 5.2.3录入数据------------------------------------------------------------------------20 5.2.4建立视图和存储及相应功能的查询操作---------------------------------23 附录：数字字典 一、前言 随着战略人力资源管理时代的到来，员工培训开发在提升员工技能和素质、增强企业核心竞争力等方面具有重要作用。为了较好地解决我国企业在进行员工培训时出现的问题，建立一套战略员工培训系统，使企业的培训工作系统化、规范化、自动化，从而达到提高企业培训的目的。 二、系统需求分析阶段 系统需求分析阶段 需求分析简单的说就是分析用户的要求。需求分析是涉及数据库的起点，需求分析的结果是否准确地反映了用户的实际要求，将直接影响到后面各个阶段的设计，并影响到设计的结果
员工培训信息管理系统 姓名：詹焱群 学号：20906031076 专业：计算机科学与技术 系统设计 1.1系统功能分析 员工培训系统主要要实现的功能包括： a)员工信息的输入: 主要包括员工基本信息，岗位，已经培训 过的课程和成绩，培训目标等 b)员工信息的查询，修改：主要包括员工的基本信息，职称， 岗位，已经学过的课程以及成绩，培训目标等 c)培训课程信息的输入包括：包括课时，课程种类等 d)培训课程信息的查询与修改：包括课时，课程种类等 e)员工培训需求的管理。 f)培训目标的制定与修改。 g)培训课程的评价。 h)教师信息管理与评价。 i)培训资源信息管理。 j)系统用户管理，权限管理
1.2 系统功能设计 本模块包括员工与培训管理部门的关系，功能模块图如下： ↓ ↓↓↓↓↓↓↓↓ ↓↓
1.3 数据流程图 ( 某公司有多个部门.一个部门有多个岗位,每个岗位有多个员工,每个员工只能在一个岗位上班.一个教员培训多个员工,每个员工由多个教员培训.每个教员上同一门课可在不同的教室,每个教室可供不同教员上课.每个教室有多种设备.每个教员只讲授一门课.)
二：数据库设计 2.1 数据库需求分析 本数据路的数据项如下: ●员工基本信息：（员工号、员工姓名、性别、身份证号、所在岗位、健康 状况、参加工作时间、联系电话） ●员工培训成绩信息：（员工号、课程名称、成绩） ●课程信息：（课程号、课程名称、课程学时、时间、地点、授课教师） ●工作岗位信息：（工作岗位代码、工作岗位名称、权力范围、平均工资） ●部门信息：（部门代号、部门名称、部门经理） ●培训需求的信息：（所需培训的课程、要求培训的员工） ●个人培训计划信息：（培训员工号、培训课程） ●教员信息：（教员号、教员姓名、教员学历、教员评价） ●培训资源管理信息：（各个教室、教学设备的分配情况、各种培训费用和 支出） ●培训教材管理：（教材适合的课程、作者、教材数量、价格） 2.2 数据库概念结构设计 1 员工实体E-R图
员工培训管理系统 目录摘要 一、前言 二、系统功能和使用说明 2.1 系统功能分析 2.2 使用说明 三、系统软、硬件环境 3.1 系统硬件环境 3.2 系统软件环境 四、系统分析 4.1确定员工管理系统的边界 4.2系统的初步调查 4.3可行性分析 4.4开发环境设计思路 4.5系统功能分析 五、系统设计 5.1总体结构设计 5.2计算机网络结构设计 5.3代码设计 5.4数据库设计
5.5各个功能模块详细设计 5.5.4 基础信息管理 六、系统测试 七、结束语 参考文献 摘要 随着人类社会的发展，要求每个紧跟时代的人都要不断的进行自我提高。因此，学习与再学习始终伴随着我们，其中有关的培训机构有着为可替代的作用，在这种形势下，如何更好的对培训工作进行管理，就成了我们需要解决的一个问题，因此，开发一套完善的培训管理系统就成不可少了，本文介绍了在Visual Foxpro6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发本系统的详细过程，从软件 工程的角度进行了科学而严谨的阐述。一、前言 近年来，有关员工培训管理的软件很多。但大部分是培训中介组织的一项面向企业的服务，而且还是一些网络版本。比如，在美国有ASTD---American Society for Training and Development、The Distance and Education Training Council Online、TCM’s HR Careers、Resource Software 、Safety Software & Computer Based Training Software Skills Testing Software等；在国内，网络学校及其培训管理软件比较盛行，如中国广播电视大学。真正由企业自身组织的员工培训，据调查的资料可知，到目前为止只有一些国外国企业以及在中国的跨国企业，拥有自己的员工培训管理软件，而且这些也只是作为企业其他软件的一个组成部分出现，如摩托罗拉的员工培训管理就是其人力资源管理软件的一个组成部分，并且还只实现了员工个人信息管理很小的一部分功能。 在国内企业中，尽管领导们都认识到员工培训的重要性，也有一些企业采取了一些有益的措施。他们购买了计算机，也建立起自己的内部网，对员工培训管理采用了一些简单的应用程序，但离使用计算机系统和专门软件来管理还有一段距离。综上所述，无论在国内外，目前还没有一套比较完善的、专门的、适用于各种企业自己使用的企业员工培训管理软件。因此，研究开发出一套比较通用、功能比较完善的企业员工培训管理软件，力求在这一领域取得一些新的成果.
信息系统培训方案
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一、技术培训方案 1、培训目的 本培训方案的目的是为了让用户能更好的操作与维护，服务于整个市立医院安防监控信息系统平台，该信息系统平台不仅需要成熟稳定的产品，更需要技术熟练的运行维护人员，以便能更好地进行科学有效的运行维护工作。而一名合格的运行维护人员，就需要经过严格有效的专业培训，掌握专门的技能才能胜任。我司将为市立医院管辖内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员等进行系统化、一体化的培训，培训涉及到视频监控设备维护与配置、网络设备维护与配置、网络安全设备维护与配置、服务器维护与配置、存储维护与配置等知识的综合性培训，以确保相关科技人员能够独立进行管理、运行、故障处理及日常测试维护等工作，使该系统能够得到正确的应用和良好的维护，保证整个信息系统可以健康、稳定的运行。 2、培训方式 针对市立医院管辖内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员的培训采用理论与实践相结合的培训手段，完备的教学设施支持课堂讲授、多媒体教学、上机操作、工程实战等多样化培训教学的开展。针对不同用户对象，不同培训目标采取的教学方式也不相同。对运维层的培训中，工作人员大部分学习时间是在我们工程师的指导下进行上机实战型演练，实践证明，动手实验操作是掌握运维技能最为有效的学习方法；在对管理层的培训中，我们将着重放在基础理论知识及管理知识方面的培训上面。 培训可采用以下方式：
培训平台建设方案 产品说明 亿次元科技 2020年11月1日
目录 1.系统整体性参数........................................ - 3 - 2.UI设计............................................... - 4 - 3.方案1................................................ - 5 -3.1 两端APP(安卓端和IOS端)功能参数........................ - 5 -3.2 管理系统功能参数........................................ - 6 - 3.3 报价工期和价格.......................................... - 7 - 4.方案二................................................ - 7 -4.1 两端APP(安卓端和IOS端)功能参数........................ - 7 -4.2 管理系统功能参数........................................ - 9 - 4.3 报价工期和价格......................................... - 10 - 5.技术选型............................................. - 10 - 6.系统角色............................................. - 11 - 7.性能指标............................................. - 11 - 8.性能参数............................................. - 12 -
湖南科技大学计算机科学与工程学院 数据库课程设计报告 二○○九级计三班 学号：09050103 姓名：贺双凤 指导老师：刘毅志 时间：2012.02.20—2012.03.02
1 系统需求分析 1.1系统功能分析 员工培训系统需要实现的主要功能包括： ● 企业总体培训课程的设置和安排。 ● 允许员工根据自己的情况选择合适的课程和上课时间。 ● 对选课结果进行统计报表。允许员工对最后选课结果的查询。 ● 培训考核成绩的输入和查询。 ● 员工培训效果的综合报表。 ● 员工个人信息的修改。 1.2系统功能模块设计（划分） 本系统涉及到员工和培训管理部门之间的交流，因此需要根据用户的不同分成两大功能模块。这两个模块的功能和使用的权限完全不同。本系统功能模块如图1所示。 1.3与其它系统的关系 员工培训系统可以为员工素质技能的评价提供可靠的依据，是职务评定的一个参考信息源。系统本身需要用到人事管理系统中的员工基本信息和部门信息等辅助资料，这些数据可以通过数据库直接读取。 1.4数据流程图 员工培训管理系统的数据流程如图2所示。 2 数据库设计 2.1数据库需求分析 根据系统数据流程图，我们可以列出以下系统所需的数据项和数据结构： ● 课程设置：编号、名称、简介、所用教材、上课地 点、人数、上课时间 ● 选课结果：记录编号、员工、课程、考核成绩、评 价、考核日期。 所需的外部数据支持： ● 人员信息：员工号、密码、权限、姓名、部门、当前状态等。 ● 部门设置：部门编号、名称等。 2.2数据库概念结构设计 图3是本系统所需数据的模型图。
根据图和数据库需求分析，培训管理系统需要创建2个主要的数据表：课程设置表和培训安排表。对应这两个表中的个别代码字段，又需要创建2个代码表：课程状态代码表和考核评价代码表。这4个数据表的结构如表1至表4所示。员工信息和部门信息作为外部数据支持可以使用人事管理系统中建立的数据表，如表5和 表6所示。
学生信息管理系统
全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址：，系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名（另发）。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@ （仅在培训时为此密码）,请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统，建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入，可用同级或上级的系统管理员账号（A开头的账号）重置密码，再进行系统登录。 三、需完成任务
各学校使用学校级系统，市州使用县、市级系统，骨干学校与市州配合完成各项流程（机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理），具体操作步骤如下（以县级学校为例）： （一）机构管理 1、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“基本信息管理”，进行学校扩展信息的填写（基本信息由系统自动导入）,此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理”->“基本信息审核”，审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“办学条件信息管理”，根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息（该页面有两个选项卡），并提交审核。 4、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理”->“办学条件信息审核”，审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“班级信息管理”，至少创立5个以上的班级（最好有连续的年级）。 6、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”
1．GF6 概述 1.1 GF6 简述 6T40/45E 变速箱是一款全自动6 速变速箱，可以有前轮驱动，两轮驱动和全轮驱动几种配置， 电控变速箱具有离合器 -离合器换档控制功能。 6T40/45E 主要由变矩器，三组行星齿轮组，机械式离合器，液压控制系统和电子控制系统 组成。 变矩器由四个元件组成：泵轮，涡轮，与涡轮相连的压盘，导轮。变矩器通过油液将发动机 的动力平滑地传递到变速箱，在需要的时候，变矩器也可以增加扭矩的输出。在压盘结合的时候，发动机和变速箱通过机械连接直接连到一起。 行星齿轮组可以提供 6 个前进档和一个倒档， TCM 通过监测各个传感器的信息，自动控制档位 的切换，是变速箱始终处在最优化的状态。 TCM 通过控制换档电磁阀和压力调节阀来控制换档正时，通过控制压力电磁阀来控制换档 时的感觉， TCM 也通过控制 TCC 的结合和释放实现发动机动力传递效率最大化。 液压控制系统主要由一个齿轮泵，一个控制阀体和变矩器组成，液压泵保证离合器活塞工作时的 压力。 摩擦元件是由 5 片式多片离合器构成的，多片离合器，一个机械式单项离合器及行星齿轮组可 以提供 7 种不同的齿轮速比，星星齿轮组将扭矩传递到变速箱的输出轴。 另外，变速箱的输入轴和输出轴是通过一根链条连接的。
1)反作用行星齿轮架总成11)油泵总成 2)控制阀体总成12)差速器齿轮架总成 3)输入行星齿轮架总成13)前差速器环齿 4)阀体通道隔板14)被动齿轮架 5)输出行星齿轮架总成15)1-2-3-4 离合器总成 6)驻车齿轮16)低速 -倒档离合器总成 7)控制电磁阀总成17)2-6 离合器总成 8)驱动链条18)3-5-R 离合器总成 9)驱动齿轮架19)4-5-6 离合器总成 10)变矩器总成20)输入速度传感器总成
员工培训管理系统数据 库 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
员工培训管理系统 一、前言----------------------------------------------------------------------------------------3 二、系统需求分析阶段 需求分析阶段的目标--------------------------------------------------------------3 需求分析阶段的任务----------------------------------------------------------------3 对象说明----------------------------------------------------------------------4 处理功能要求--------------------------------------------------------------4 安全性和完整性要求------------------------------------------------------4 三、概念设计阶段 目标---------------------------------------------------------------------------------6 具体任务-----------------------------------------------------------------------------6 结果------------------------------------------------------------------------------------7
金家培训师 用户培训方案 1、培训目的 本培训方案的目的是为了让用户能更好的操作与维护，服务于整个市立医院安防监控信息系统平台，该信息系统平台不仅需要成熟稳定的产品，更需要技术熟练的运行维护人员，以便能更好地进行科学有效的运行维护工作。而已名合格的运行维护人员，就需要经过严格有效的专业培训，掌握专门的技能才能胜任。我司将为市立医院管辖内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员等进行系统化、一体化的培训，培训涉及到视频监控设备维护与配置、网络设备维护与配置、网络安全设备维护与配置、服务器维护与配置、存储维护与配置等知识的综合性培训，以确保相关科技人员能够独立进行管理、运行、故障处理及日常测试维护等工作，使该系统能够得到正确的应用和良好的维护，保证整个信息系统可以健康、稳定的运行。 2、培训方式 针对市立医院管辖内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员的培训采用理论与实践相结合的培训手段，完备的教学设施支持课堂讲授、多媒体教学、上机操作、工程实战等多样化培训教学的开展。针对不同用户对象，不同培训目标采取的教学方式也不相同。对运维层的培训中，工作人员大部分学习时间是在我们工程师的知道下进行上机实践型演练，实践证明，动手实验操作是掌握运维技能最为有效的学习方法；在对管理层的培训中，我们将着重放在基础理论知识及管理知识方面的培训上面。 培训可采用以下方式： ●外派专业培训：主要是专业培训或技术考察，外派专业培训主要为了提 高市立医院管辖区所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统 主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员全面信息化建设发展水 平，加速市立医院安防监控系统建设与国际接轨，促进技术人员对现代 信息技术深入了解和掌握； ●内部本地专业培训：在客户认为方便的地点进行。本地专业培训又可分
系统项目介绍卷宗104 培训平台建设方案 产品说明 亿次元科技 2020年10月12日
创建日期2018/2/26 原作者刘佳完成日期2018/2/27 变更记录 变更日期变更人变更摘要 无无无
1.系统整体性参数........................................ - 3 - 2.UI设计............................................... - 4 - 3.方案1................................................ - 5 -3.1 两端APP(安卓端和IOS端)功能参数........................ - 5 -3.2 管理系统功能参数........................................ - 6 - 3.3 报价工期和价格.......................................... - 7 - 4.方案二................................................ - 7 -4.1 两端APP(安卓端和IOS端)功能参数........................ - 7 -4.2 管理系统功能参数........................................ - 9 - 4.3 报价工期和价格......................................... - 10 - 5.技术选型............................................. - 10 - 6.系统角色............................................. - 11 - 7.性能指标............................................. - 11 - 8.性能参数............................................. - 12 -