《压力与压力作用效果的探究》的教学设计
苏州工业园区星海实验学校薛钰康
教材:
苏科版(其它初中课标版也可)
教学设计思路：
本教学设计的基本出发点是：首先基于学生的前知识基础上，利用提供的物理现象,认识压力。进一步建构压力的概念，从体验、观察、对比分析中定性探究压力的三要素，把经验知识上升为理论知识，从最基本的、原始的探究方法中感受到探究的乐趣，激发进一步探究的兴趣。进一步深化压力的认识，从压力作用的不同形变效果的现象出发，引导学生对压力作用效果的探究，让学生在压力作用效果的探究活动中经历猜想、实验设计、合作实验、数据收集、分析归纳和交流提高的过程，使学生在活动中提高、在交流中发展，作为教师在引导中帮助学生建构知识，但很重要的不能忽视或遗忘老师的职责，要促进学生知识的提升和知识网络的形成。
1．“压力”是一个根据其作用效果命名的物理量，研究的是力的形变效果，本质上属于弹力。为培养学生正确的科学观，从实际现象分析比较归纳着手认识压力，建构压力定义。
2．压力作为生活常见的力，学生有较多的经验知识，合理恰当利用学生已有的知识经验，从体验、显示的思辨认识过程中探究发现压力的方向，使学生的知识由经验型上升到理论型，促进学生科学思维的发展。
3．压力作用效果与压力本身和被压物都有关，通过活动让学生经历探究的过程体验探究的乐趣，培养热爱科学的情怀，在活动中促进学生的知识生成。
4．现在有许多的书籍中把压力作用效果与压强等同，有些教材中也没有很好的区分。为此，笔者把压力作用效果的探究与压强分开，就是要澄清两概念的混扰，也为下一步压强概念的建构打好基础与铺垫。
备课时的一点创新与想法：
1．从科学认识论的角度来看，任何现象、规律的认识与掌握都是有一定的方法论基础的。力的认识就是从力的三要素认识着手。为澄清认识的过程，采用将复杂问题简单化的认识方法，同时也是切实考虑初二学生的心智发展的水平，有利于学生新知的建构。
2．“压力”作为力的一种，既很抽象（从认识概念角度）又很具体（从产生效果角度看）。为使学生能够充分认识、掌握，教学中运用转换的方法，化抽象为具体，用实验的方法，通过测量使学生认识：压力与重力的关系。
3．课前提出课堂学习目标是为了使学生明确课堂的学习行为，起导向作用，不是为了约束起思维方向。
4．通过实验认识压力作用效果的影响因素，区分压力作用效果与压强意义的不同，导入建立压强的概念。
5．一般来说，很多时候,我们往往很注重课堂的激趣引入，使学生能很快进入学习的状态，但是,笔者以为，对于根据初二学生的年龄特征，学生入课学习状态的激发固然很重要，但在课堂教学过程中的兴趣调动则更为重要,根据初中学生的心理学特点，学生在一节课的中间时段，是学生注意力最易分散的时刻，因此,我在本节课的教学设计中，在课中间时刻特
别加强了激趣实验“坐坐老虎凳”的项目，以继续加强与提高学生学习的兴趣。
教学目标：
1．通过观察与对比的认识活动，利用学生原有的知识经验建构正确的压力概念。
2．巩固学生对力认识的规律------从三要素出发认识，从活动体验中了解压力的作用点，而通过对压力方向的探究培养学生的辩证的思维方法。
3．利用示意图直观表示，对压力与重力的比较，培养学生思辨物理概念的意识，加深学生对压力概念的掌握。
4．通过对影响压力作用效果因素的探究，使学生经历实验探究的过程，体验科学探究的快乐、感受科学的魅力，培养学生的科学探究的态度和崇尚科学的精神。
5．进一步通过对影响压力作用效果因素的分析，巩固学生对物质硬度这一物理属性的认识，同时为下一步建立压强概念做好准备，也澄清压力作用效果与压强这两个不同概念的认识偏差。
教学的重点:压力概念的建构, 压力作用效果影响因素的理解
教学的难点：压力的方向的发现、压力作用效果影响因素的探究
难点突破的策略：通过对比实验和辩证的物理分析法
教学策略：对比法概念建构与开放性实验探究
教学资源：硬件：橡皮泥、气球、槽码、水槽、沙、海绵块、泡沫板、木板、小桌、塑
料尺、砝码、自制钉板、弹簧、实物投影仪、电子秤
软件：视频资源（1）拉伸钢条至断（形变）（2）压扁铅块（形变）、PPT课件
教学流程图：
教学过程：
一、比较现象，导出压力
视频：压扁铅块、拉伸钢条至断
问题：这两个现象都通过力的作用使物体发生了形变，但有什么不同吗？师生讨论：拉伸橡皮筋、拉伸与压缩弹簧、按图钉、用刀切割物品等
导入新课
板书：§10.4压力和压力作用效果的探究
二、展示学生的前知识，说明课堂学习目标
学生发言：生活中压力的事例？
课堂教学目标：（1）认识压力
（2）探究压力作用效果的影响因素
三、压力三要素的部分探究
1．作用点的认识
学生活动：手按桌面、压缩弹簧、压橡皮泥
学生发现：在被压物受力表面
老师提炼：受力面每一处均受到压力作用，物理学中把其看作集中于一点，就认为集中在其表面几何中心上。
2．探究压力的方向
学生活动：体验：用右手按压左手
显示：用手压缩弹簧、压塑料尺、橡皮泥形变
观察用力的方向与形变的效果
学生活动：观察放在水平塑料尺和斜放塑料尺上重物对尺的压力方向
压力定义：垂直作用于物体表面的力。
3．压力的大小
提出压力测量方法：测力计
典型压力事例：平面上物体产生的压力情形（1）水平面；（2）斜面
学生活动：观察放在塑料尺重物由水平到倾斜时形变的程度
4．压力示意图
画出图示情形中压力的示意图
四、压力与重力的比较
学生巩固练习：作出A、B所受重力和对支持面压力的示意图。
五、探究压力作用效果的影响因素
举例：关注的是压力的什么效果？
师生体验一把：坐坐老虎登
演示实验：猜一猜，下面实验可能会有什么结果
进一步：下面只有一根钉子会如何？（前知识）
问题：换成鸡蛋、石球会怎样？
问题：压力的形变效果与什么因素有关呢？
体验：
猜想：压力作用效果的可能影响因素是
压力的大小
受力面积的大小
被压物体的软硬程度
问题：如何通过实验探究你的猜想是否正确呢？
（运用控制变量逐项探究）
师：请同学们利用课桌上的实验器材设计方案和操作检验
学生活动：自主活动、教师指导 汇报交流：
实验结果：当被压物和受力面积大小相同时，___________________越大，压力的作用效果越明显；当被压物和压力大小相同时，___________________越小，压力的作用效果越明显；当压力和受力面积大小均相同时，___________________越软，压力的作用效果越明显；
六、教师梳理、知识升华
研究的方法：控制变量法 研究的发现：
举例说明压力的作用效果与结构有关：
纸桥承重：
解释问题：鸡蛋碰石头，蛋破石头无碍。
七、课堂小结归纳
作业布置：
1． 一只0.25N 的茶杯中盛有1.5N 的冷开水放在水平桌面上，请用力的示意图表示出对桌
面的压力。
2． 根据压力作用的形变效果，设计一个压力测量仪。 甲
乙
板书：
一、压力的概念
定义
三要素
二、压力与重力的比较
三、压力作用效果的影响因素
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文
江苏苏州工业园区案例 分析修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
苏州工业园 1.案例背景信息 位置 苏州工业园区位于市区东部，苏州工业园区规划总面积288平方公里，其中中新合作区80平方公里。 定位 苏州东部新城，苏州市现代化新城区和苏州中央商务区。 功能 工业、商贸、居住等各项城市功能。 城市空间发展 与现有城市相结合, 成为高效率的城市实体，提供良好的居住、商业环境，平衡苏州市的线性发展。 苏州工业园功能组成、功能载体： 1 分区商业中心 2 邻里中心 3 大学 4 职业学院 5 区域医院 6 社区医院 7 文化中心 8 主题公园 9 体育中心 10 体育场/游泳池 11 科研 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4 5 6 7 8 9 10 11 11 11 11 11 11
产业：综合保税区、沙湖动漫城、服务外包产业园、创意产业园创意泵站 科技：国际科技园、中新生态科技生物纳米科技园 教育：独墅湖高教区 休闲：阳澄湖旅游度假区 公共服务机构一站式行政服务中心、市政公用事业,公积金管理中心、苏州物流中心. 人力资源开发中心、独墅湖图书馆。 2.产业结构与布局： （1）一个核心区：中央商贸区 两大行业：生产服务业、生活服务业 三大亲水商圈：金鸡湖、独墅湖、阳澄湖 四个生活服务功能点：高教区、国际科技园、现代物流园、国际博览中心 五个特色商业街：李公堤商业水街、中央河步行街、葑谊商业街、斜塘商业街、浅水湾商业街 基础设施、配套服务设施建设时序 1995-2000：首期重大基础设施及水、电、气及供热等大型源厂建设。
一、填空 1 、685 2、25 3、35 4、40 5、1120 6、18 7、 2 8、180 二、选择 9 、A 10、A 11、C 12、B 13、B 三、计算题 14、（1）原式 （2）原式 15、 16、()002.58+7.240=68?÷ 四、应用题 17、()802400600=÷- 18、设乙组为x 人，根据甲组比乙组多31，则甲组为x 3 4 人，由后来从甲组调9 人到乙组，此时乙组比甲组多54 可得： ?? ? ??-=+934599x x 解得 x=18 所以乙组有18人家族有24人共有42人 19、甲乙合作效率：365181121=+ 合作一小时后余下 36 31 3651= - 36163653631 =÷ 3 1121361=÷ 共需3 1 123162=+?小时 20、（1）240 （2）20 （3） 480 五、挑战题 21、（1）21 （2）()21101 9720310231010 124314==-?-=?=?-?=?x x x x ()114 15213 22175213275552132755.12.73.414.3=-=?-?=??? ? ??-=????? ??-=-+?=()8 108.013.37.78.08 .08.03.37.78.0=?=-+?=-?+?=
一、填空题 1、-600 2、11 3、9 4、 5、40 6、6 7、3点整 8、6 二、选择题 9、A 10、B 11、A 12、C 13、C 三、解答题 14、（1）原式 （2）原式 15、规律：（第一个数—第二个数）?2=第三个数 1035 1 2152221==-=?? ? ? ??-x x x 16、164 3 28716=÷??? ??-? 四、应用题 17、6 5 31811=?- 87530118165= ??? ??+÷ 18、三等奖：85 80? =50 一、二等奖共有80-50=30 一等奖：65 1 30=? 19、第一种情况：2809.0252=÷ ()2888.080280=?+ 第二种情况：2520.8315÷= ()3168.080315=?+ 20、（1）120 （2）1 （3）32或3 4 21、（1）440 （2）35910 126293 281168 1 93216=?=???=???=()5.61065.0954.04.665.09 65.054.065.04.665.0=?=+-?=?+?-?=108 48
初级中学排名 虹口区 民办新华初级中学 【教学特色】学校提倡主流教育，重在学生良好的学习习惯和生活习惯的养成教育。进行分层分类教学，抓两头促中间。学校前四届初三毕业生均以80%左右的比例被市、区重点高中录取，有近500人次的学生在全国、市各类竞赛中获奖。电话:63648505地址:新广路296号 复兴初中 【教学特色】学校实施数学“课内分层”教学，绝大多数毕业生进入市重点高中学习。学校开设丰富多彩、门类众多的拓展性课程。校舞蹈团在市“金孔雀”比赛中获得4个一等奖；校男女排球队多年来一直在市“育苗”杯比赛中名列前茅。电话:56665026地址:四川北路2066号 北郊学校 【教学特色】以“为每个孩子创造美好未来”为办学理念。学校一至四年级实行小班化教学，每班学生人数在28人左右；五至六年级每班学生人数在40人左右；八至九年级每班学生人数在45人左右。学校设立人民助学金，为家庭困难的学生完成正常学业提供帮助。电话:65227458地址:大连西路205号 上外附属外国语学校 【教学特色】全国主要大城市第一批建立的七所外国语学校之一，是具有外语专业性质的全日制寄宿学校。国家教育部拨款，属上海市教委和上海外国语大学双重领导的市重点中学。 学校采用国外先进教材，外语以小班形式上课，并聘请外籍专家和配备先进的电化教学设备。学校开设第二外语和外语选修课，以增强适应国际交往的知识、技能训练。每年都有国外的校际交流。电话:65423105地址:中山北一路295号 杨浦区 1.复旦附中 2.交大附中 3.控江中学 4.杨浦高级中学
5.同济一附中(原鞍山中学) 6.上理工附中(原延吉中学) 7.市东中学 8.财大附中(建设中学) 9.复旦实验中学 10.同济中学 11.中原中学 12.少云中学 13.明星中学 A.其中1--5 是市重点 6-11 是区重点 12-13 是一般学校 B.复旦附中及交大附中在中考后在杨浦区招生非常少,尤其交大附中有几年甚至不在杨浦区招生. C.明星中学后还有一些中学就是民办高中了,不一一列举了. 普陀区 民办进华中学 【教学特色】数学竞赛成果均居上海市前列；外语教学是该校的办学特色之二；陶艺教学是该校办学特色之三；综合能力培养是该校办学特色之四。近年来该校中考升学率达100%，升入市、区重点高中人数达80%～90%。 电话：66098889地址：富平路657弄91号 民办新黄浦实验学校 【教学特色】九年一贯制学校，可接收外籍学生就读。为市素质教育实验学校、市双语教学实验学校、市二期课改研究基地。作为首批上海市双语教学实验学校，拥有市优秀双语师资，并已在音乐、美术等学科进行多年的双语教学。 电话：66610477地址：交通西路95号
小学实验教学方案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学实验教学方案 普及中小学实验教学是深化教育改革,全面推进素质教育，培养创新人才，提高教育教学质量的重要内容。为加快全县中小学普及实验教学的步伐(以下简称“普实”)，巩固提高“两基”成果，迎接省政府2012年对我县的“两基”复查和“普实”验收。根据《贵州省普及中小学实验教学标准及评估验收办法》等文件要求，结合我县实际，特制定本工作方案。 一、指导思想 以xx大精神为指导，全面落实科学发展观，加大投入,提高实验教学仪器、设备的配备水平，加快实验室规范化管理和标准化建设。以改善实验教学条件和提高教师素质为基础，提高仪器设备使用效率和实验教学质量，以实施培养学生创新精神和实践能力为中心，以加强实践教学和推进基础教育课程改革为重点，积极推进普及实验教学工作，更好地为培养高素质创新人才服务。 二、目标任务 “普实”是贯彻新课程标准，实施素质教育的基本要求和重要内容，提高实验教学装备水平和实验教学质量，培养学生科学意识、创新精神和实践能力是“普实”的最终目标。基本原则是：合理规划，突出重点，全面落实，整体推进。 1、实验用房和教学仪器配备标准： 实验室装备基本达到教育部XX年颁布的《中小学理科实验室装备规范》文件的配备标准，教学仪器配置基本达到《教学仪器XX标准》的要求。做好仪器设备的更新换代，提高普及中小学实验教学设备设施配置的整体水平。 2、完善实验室内部设施建设：中小学实验室内部设施建设包括实验室桌、椅、水、电设施、通风换气设施、安全设施、仪器柜等，各级各类学校按照实验室建设、教学仪器设备要求和“普实”规划进行装备和建设。
工业地产经典案例－苏州工业园区 苏州工业园区是中国和新加坡两国政府的重要合作项目，开创了中外经济技术互利合作的新形式。1994年2月11日，国务院下达《关于开发建设苏州工业园区有关问题的批复》；2月26日，中新两国政府在北京正式签署了合作开发建设苏州工业园区的协议；同年5月12日，苏州工业园区破土启动。 苏州工业园区地处苏州城东金鸡湖畔，行政区域面积288平方公里，下辖三个镇，户籍人口25万，其中，中新合作开发区规划面积70平方公里。我们的目标是：把苏州工业园区建设成为具有国际竞争力的高科技工业园区和现代化、园林化、国际化的新城区。 苏州工业园区开发建设一直得到党中央、国务院的亲切关怀和高度重视。十年来，在中新合作双方的共同努力下，园区开发建设快速推进，发展效益不断提高，群众生活大幅改善，主要经济指标以年均45%左右的速度快速增长，累计新增就业岗位超过20万个。2004年，园区以中央领导多次视察园区和中新联合协调理事会第七次会议、成立十周年庆典等重大活动成功举办为动力，牢固树立和认真落实科学发展观，自觉服从和主动适应宏观经济调控，在加快开发建设步伐的同时，更加注重经济发展的质量和效益，全区共实现地区生产总值503亿元，比上年增长38%；完成地方一般预算收入29亿元，增长42%；进出口总额达281亿美元，其中出口119亿美元，分别增长96%和99%；固定资产投资282亿元，增长39%；新增合同外资41亿美元、实际利用外资18亿美元，分别增长96%和50%；新增注册内资174亿元，成为了国内开发速度较快、协调发展较好、竞争力较强的开发区之一。 苏州工业园区开发建设取得的成绩主要体现在： 一、形成了完整科学的规划体系。根据区域发展总体目标，中新双方专家融合国际上城市发展的先进经验，联合编制完成了具有前瞻性的区域总体规划和详细规划，科学合理布局工业与各项城市功能，先后制定和完善了300多项专业规划，并确立了“先规划后建设、先地下后地上”的科学开发程序，形成了“执法从严”的规划管理制度。 二、建立了新的开发和管理体制。中新苏州工业园区开发有限公司（CSSD）是园区的开发主体，由中新双方财团组成：中方财团由中粮、中远、中化、华能等14家国内大型企业集团出资组建；新方财团由新加坡政府控股公司、有实力的私人公司和一些著名跨国公司联合组成。管委会是园区的管理主体，下设15个职能局（办），工作人员面向全国招聘，并通过树立“亲商亲民”理念、增强一站式服务功能、实行社会服务承诺制等途径，初步形成了“精简、统一、效能”的服务型政府，“全过程、全方位、全天候”的服务体系、“公开、公正、公平”的市场秩序和“科学、规范、透明”的法制化环境。 三、建设了高水准的基础设施。累计投入300多亿元，基本完成70平方公里合作区主要基础设施开发，其中30平方公里建成区达到“九通一平”（道路、供电、供水、燃气、供热、排水、排污、邮电、有线电视和土地填高平整）的国际水准，建设了首期60万千瓦发电厂、日供15万吨自来水厂、日供15万立方米燃气厂、日处理10万吨污水处理厂和每小时供气40吨集中供热厂等基础设施
2012年湖南省湘潭市江声实验学校小升初数学试卷 一、填空题 1．（3分）我国实施西部大开发，所指的西部地区面积有6850000平方千米，可以写作平方千米． 2．（3分）把30克盐溶解在90克水中，盐水的含盐率是%． 3．（3分）3月2日下午1点，在泰国曼谷旅游的小琦发现，泰国的气温是32℃，而北京的气温是﹣3℃，那么曼谷的气温比北京的气温高℃． 4．（3分）某班男生人数是女生人数的，男生比女生少%． 5．（3分）小李携带35千克行李从长沙乘飞机经广州到泰国出差，按民航规定，旅客最多可免费携带20千克行李，超重部分的行李托运费按如下公式计算：飞机票价×0.2%×超重部分的千克数．现在小李从长沙乘飞机到广州支付了33.6元行李托运费，则从长沙到广州的飞机票价是元． 6．（3分）如图，在梯形ABCD中，BO=2DO，阴影部分的面积是4平方厘米，则梯形ABCD的面积是平方厘米． 7．（3分）口袋中有6个黄球和若干个白球，它们除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球，若摸出黄球的可能性是，则口袋中白球有个． 8．（3分）如图，ABCD是一长方形广场，小明在A处，小芳在C处同时出发，小明沿A→B→C→D→A的方向行走，小芳沿C→B→A→D→C的方向行走．他们在E处第一次相遇，E处离C处50米；在F处第二次相遇，F处离C处30米．则长方形广场ABCD的周长为米．
二、选择题 9．（3分）把一根木头截成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么这两段木头长度比较的结果是（） A．第一段比第二段长B．第二段比第一段长 C．两段相等D．无法确定 10．（3分）有一个圆锥和一个圆柱的体积相等，圆柱的底面积是圆锥的一半，圆锥的高是9厘米，圆柱的高是（） A．6厘米B．1厘米C．3厘米D．9厘米 11．（3分）下面4个关系式中，y和x成正比例关系的是（） A．y+x=2.5 B．xy=2 C．y=0.5x D．y﹣x=1 12．（3分）在四位数1□20中的方框里填一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（）种填法． A．2 B．3 C．4 D．无数种 13．如图，将自然数1，2，3，…，按箭头所指方向顺序排列，依次在2，3，5，7等数的位置拐弯，如数2算做第一次拐弯处，那么第15次拐弯处的数是（） A．64 B．65 C．66 D．67 三、计算题
湘潭江声实验学校2013届中考模拟试题 数学试题卷 时量：120分钟；满分：120分； 一、选择题(共10小题，每小题3分，满分30分，每题只有一个正确的选项，请在答题卡．．．的相应位置填涂) 1．2011的绝对值是 A. 2011 B.-2011 C. 2011 1 - D. 2011 1 2．下列运算正确的是 A ．523)(a a = B ．22)(a a =- C ．22=-a a D ．5 23a a a =+ 3．气象台预报“本市明天下雨概率是80%”．对此信息，下列说法正确的是 A.本市明天将有80％的地区下雨 B. 本市明天下雨的可能性比较大 C.本市明天肯定下雨 D. 本市明天将有80％的时间下雨 4．如图，圆柱的俯视图是 （第4题） Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 5．不等式2x －6≤0的解集在数轴上表示为 6. 在一次射击测试中，甲、乙、丙、丁的平均环数均相同，而方差分别为8.7， 7.5，6.1，9.2，则这四人中，射击成绩最稳定的是 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁
7．如图，在△ABC 中，DE ∥BC ，DE 分别与AB 、AC 相交于点D 、E ，若AD=4，AB=6，则AE ：AC 的值为 A. 2 1 B. 2 C. 32 D. 2 3 8.16的平方根是 A ．2 B ．±2 C ． 4 D ．±4 9．下列命题中，真命题是 A ．两条对角线相等的四边形是矩形 B ．两条对角线互相垂直的四边形是菱形 C ．两条对角线相等的平行四边形是正方形 D ．两条对角线互相平分的四边形是平行四边形 10．已知三角形的面积一定，则它底边a 上的高与底边之间的函数关系的图象大致是 二．填空题(共6小题，每小题4分，满分24分．请将答案填入答题卡．．．的相应位置) 11．因式分解： ． 12. “十二五”时期（2011年-2015年）是龙岩市科学发展、跨越发展的 决定性五年,关系到漳州市480万人民的切身利益.480万用科学记数法表示为 . 13. 如图，∠1=∠2，请补充一个．． 条件： ， 使△ABC ∽△ADE. 14．如图，小猫在方砖上随意走动，每块方砖除颜色外完全相同，它停留在黑色方砖上 的概率是 ． 15．若实数满足，则 . 16．如图1，在正方形铁皮上剪下一个圆形和扇形，使之恰好围 成图2所示的一个圆锥模型.设圆的半径为r ，扇形半径为 R ，则圆的半径r 与扇形半径R 之间的关系为 . （第16（第13题） A D B C E 1 2 （第7题）
准考证编号姓名年级学校奖项指导老师 175277234150 彭博七年级苍南县星海学校一等奖胡连红行标签计数项:姓名175277277082 周溢阳七年级乐清市康德寄宿学校一等奖吴岳海二等奖234 175277277010 方志卓七年级乐清市康德寄宿学校一等奖余伟红三等奖535 175277277003 郑贺文七年级乐清市康德寄宿学校一等奖余伟红一等奖100 175277234177 董阳七年级苍南县星海学校一等奖胡连红总计869 175277234233 刘翔七年级苍南县星海学校一等奖黄孝进 175277287001 周启涵七年级乐清市育英寄宿学校一等奖王月生 175277234261 李响七年级苍南县星海学校一等奖陈洪伟 175277287048 徐吴昊七年级乐清市育英寄宿学校一等奖王月生 175277277002 施衍羽七年级乐清市康德寄宿学校一等奖余伟红 175277231001 刘君炜七年级苍南县龙港潜龙学校一等奖李甫状 175272730079 陈浩倡七年级湖州市吴兴实验中学一等奖潘晓锋 175277231003 邱殿国七年级苍南县龙港潜龙学校一等奖李甫状 175277277005 陈泓嘉七年级乐清市康德寄宿学校一等奖余伟红 175274470020 金宇轩七年级余姚市实验学校一等奖李中臣 175272730086 丁寄展七年级湖州市南浔区南浔锦绣实验学校一等奖汤建祥 175277234265 项文权七年级苍南县星海学校一等奖陈洪伟 175277234266 陈烁七年级苍南县星海学校一等奖陈洪伟 175277277004 赵洲毅七年级乐清市康德寄宿学校一等奖余伟红 175277287009 刘芷吟七年级乐清市育英寄宿学校一等奖王月生 175277287004 章钧越七年级乐清市育英寄宿学校一等奖王月生 175277234180 张书涵七年级苍南县星海学校一等奖胡连红 175277279014 胡伟杰七年级文成县振中学校一等奖杨升志 175277277036 黄宇静七年级乐清市康德寄宿学校一等奖余伟红 175277250361 徐张航七年级温州市中通国际学校一等奖项耀生 175277236468 卓弘毅七年级温州市外国语学校一等奖郑含娇 175277234263 陈薇七年级苍南县星海学校一等奖陈洪伟 175277234112 薛继祥七年级苍南县星海学校一等奖陈洪伟 175277245344 徐畅翔七年级瑞安安阳实验中学一等奖 175277277018 屠则翔七年级乐清市康德寄宿学校一等奖余伟红 175277234267 吴伊健七年级苍南县星海学校一等奖陈洪伟 175277234124 郑敬然七年级苍南县星海学校一等奖陈洪伟 175277250241 傅杰七年级北京外国语大学温州附属学校一等奖吴忠义 175271130306 黄泽然七年级杭州观成中学一等奖李向东 175277278030 王鹏七年级乐清英华学校一等奖 175277279002 包志昂七年级文成县振中学校一等奖杨升志 175277234109 林仲晖七年级苍南县星海学校一等奖陈洪伟 175277234262 蔡依凡七年级苍南县星海学校一等奖陈洪伟 175277231002 陈硕七年级苍南县龙港潜龙学校一等奖李甫状 175277234114 林磊七年级苍南县星海学校一等奖陈洪伟 175277277086 王子和七年级乐清市康德寄宿学校一等奖张晶晶 175277234116 郑绍隆七年级苍南县星海学校一等奖陈洪伟 175277234203 林思维七年级苍南县星海学校一等奖黄孝进 175277250229 程奕玮七年级温州市南浦实验中学一等奖 175277279005 雷家豪七年级文成县振中学校一等奖陈铭金 175277277019 倪康哲七年级乐清市康德寄宿学校一等奖余伟红 175277277085 王子炜七年级乐清市康德寄宿学校一等奖王鹏 175274472015 高晨雯七年级余姚市实验学校一等奖谢银萍 175277277028 刘姝邑七年级乐清市康德寄宿学校一等奖余伟红 175277234202 余轩哲七年级苍南县星海学校一等奖黄孝进 175277277007 王郅博七年级乐清市康德寄宿学校一等奖余伟红
产业园区-苏州工业园区案例分析
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苏州工业园 1.案例背景信息 位置 苏州工业园区位于市区东部，苏州工业园区规划总面积288平方公 里，其中中新合作区80平方公里。 定位 苏州东部新城，苏州市现代化新城区和苏州中央商务区。 功能 工业、商贸、居住等各项城市功能。 城市空间发展 与现有城市相结合, 成为高效率的城市实体，提供良好的居住、商业环境，平衡苏州市的线性发展。 苏州工业园功能组成、功能载体： 产业：综合保税区、沙湖动漫城、服务外包产业园、创意产业园 创意泵站 科技：国际科技园、中新生态科技 生物纳米科技园 教育：独墅湖高教区 1 分区商业中心 2 邻里中心 3 大学 4 职业学院 5 区域医院 6 社区医院 7 文化中心 8 主题公园 9 体育中心 10 体育场/游泳11 科研 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4 5 6 7 8 9 10 11 11 11 11 11 11
休闲：阳澄湖旅游度假区 公共服务机构一站式行政服务中心、市政公用事业,公积金管理中心、苏 州物流中心.人力资源开发中心、独墅湖图书馆。 2.产业结构与布局： （1）一个核心区：中央商贸区 两大行业：生产服务业、生活服务业 三大亲水商圈：金鸡湖、独墅湖、阳澄湖 四个生活服务功能点：高教区、国际科技园、现代物流园、国际博览中心 五个特色商业街：李公堤商业水街、中央河步行街、葑谊商业街、斜塘商业街、浅水湾商业街 基础设施、配套服务设施建设时序 1995-2000：首期重大基础设施及水、电、气及供热等大型源厂建设。 2001至今：中新合作区基础设施及周边各镇主要路网与配套基础设施建设。建成科技文化艺术中心、国际博览中心、行政服务中心、教育卫生、商业休闲、社区服务等现代化配套设施。 （2）宏观——空间布局模式 用地类型 比例 面积（ha） 居住用地 1524.2 24.0% 公共设施用地 442.7 7.0% 工业用地 2119.7 33.4% 其中：高科技工业 375.8 5.9% 普通工业 1743.9 27.5% 空间布局——圈层+轴线 圈层
湖南湘潭江声实验学校小升初语文真题 一、语文基础知识。 1．阅读下面一段话，并根据拼音，在田字格内工整的写出相应的汉字。 在新的科学宫里，胜利shǔ（）于新xíng（）的勇敢的人，他们有大胆的科学huàn（）想，心里rán（ 2．对下列句子所用修辞手法，判断不正确的一项是( ) A．你站在树后，好像风一吹就散了。（比喻） B．能陪父母走完生命的最后一段旅程，何尝不是幸福？（反问） C．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对比） D．踏雪寻梅，定会是“别有一番滋味在心头”。（引用） 3.下列句子没有语病的一项是( ) A．他家的果园里共生产了水果、苹果、红枣等共计1200斤。 B．什么英语单词、文言文，一见到他就头疼。 C．杨阳和陈晨高兴地对他妈妈说：“今天我们收到了江声学校的录取通知书。” D．在老师的指点下，我终于攻克了这道难题。 4.读下面这段文字，在横线上选择合适的词语，最恰当的一项是( ) 爱读书的人，说话有，掷地有声；为人有，豁达淡泊；生命有，深远厚重。（①质量②分量③雅量） A．②①③ B．①②③ C．②③① D．③②① 5.下列句子中加点成语的使用，完全正确的一项是( ) A．我怀着愉悦的心情，写下这篇高山流水 ．．．．般的文章。 B．解放军识破了敌人的神机妙算 ．．．．，顺利地把物资送到了前线。 C．湖南电视台《天天向上》节目中的主持人个个豆蔻年华 ．．．．，妙语连珠。 D．这篇文章的观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响 ．．．．。 6．下列说法中错误的一项是( ) A．“镇定自若”与“手足无措”可以构成一组反义词。 B．故事“千里走单骑”和“三打白骨精”分别出自《西游记》和《三国演义》。 C．成语“白驹过隙”和“日月如梭”都是形容时间易逝。 D．汉字“打”在词语“打水”和“打伞”中的意思不一样。 7.下列称谓词依次选择最恰当的一项是（）（①劳驾②久仰③笑纳④赐教） 仰慕已久说：，求人指点说：，求人帮忙说：，请人接受说。 A.②④①③ B.①②③④ C.②④③① D.④③②① 8.下面说法得体的一项是（） A.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” B.探望病人时说：“不要紧，得病并不一定会死，好好养病吧！” C.对一位戴眼镜的同学说：“喂，那个戴眼镜的，把那本书给我拿过来！” D.对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我们介绍介绍，好吗？” 二、阅读下面的诗文，然后回答问题。
青云实验中学2019中考第二次重点试题-历史 初三历史试卷 一、单项选择题〔每题1分，共20分〕 1.据华夏经纬报道：2006年5月25日，由全国政协组织的京杭大运河保护与申报世界遗产研讨会在杭州圆满落幕。杭州是隋朝大运河的最南端，隋朝时杭州称〔〕 A、涿郡 B、洛阳 C、余杭 D、临安 2.被现代史学家郭沫假设称赞为“政启开元，治宏贞观”的封建帝王是() A、唐太宗 B、唐高宗 C、武那么天 D、唐玄宗 3.战国末期，有位思想家在他的著作中提倡法制、主张改革，秦王嬴政读后，赞美不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是() A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非 4.“以农村包围城市，最后夺取胜利”是中国共产党走出的符合中国国情的革命道路。这条道路的开辟始于() A、中央革命依照地的建立 B、川陕革命依照地的建立 C、敌后抗日依照地的建立 D、井冈山革命依照地的建立 5.洋务派以“求富”为口号，创办的企业不包括〔〕 A、江南制造总局 B、开平矿务局 C、上海机器织布局 D、湖北织布局 6.当代美国闻名学者、历史学家费正清写道：“它使传统中国二千余年的皇帝制度完全崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性的。……”材料中的“它”是指〔〕 A、戊戌变法 B、辛亥革命 C、新文化运动 D、五四运动 7.1915年，创办《青年杂志》、吹响新文化运动号角的人物是〔〕 A.蔡元培B、陈独秀C、李大钊D、鲁迅 8.南京是历史名城。以下历史事件没发生在南京的是〔〕 A、《南京条约》签订 B、中华民国成立 C、南京国民政府覆灭 D、淮海战役 9.抗日民族统一战线为抗战的胜利做出了重大贡献，它初步形成的标志是〔〕 A、东北抗日义勇军的建立 B、西安事变的和平解决 C、卢沟桥事变 D、工农红军改编为八路军和新四军 10.硝烟散尽，回望历史，抗战精神将化为永恒，它激励着我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗!以下与抗日战争胜利的历史意义无关的是〔〕 A、中国人民实现了真正的和平与民主 B、成为中华民族由衰败到振兴的转折点 C、为世界反法西斯战争胜利做出了突出贡献 D、是一百多年来中国人民反抗外来侵略取得的第一次完全胜利 11.1840年后随着中国闭关自守大门的打破和西方资本主义势力的闯入，近代文明也传入中国，以下属于近代文明的是〔〕 ①轮船、火车②电报、电话③照相、看电影、跳交谊舞④三跪九叩之礼 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 12.中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。那个“新纪元”是〔〕 ①国家独立自主②人民当家作主③现代化强国④社会主义国家 A、①② B、②③ C、①④ D、③④
2019 学年第一学期九年级返校考 数学试卷 一、选择题（本题有10 小题，每小题3 分，共30 分） 1．在- 3 ，-1，0 ，1 A．- 3 这四个数中，最小的数是（▲） B．-1 C．0 D．1 2．2018 年6 月21 日- 2018 年5 月25 日,中国探月工程的“鹊桥号”中继星成功运行于地月拉格朗日L2 点,它距离地球约1500000km,数1500000 用科学记数法表示为（▲） A．15?105B．1.5?106 C．0.15?107D．1.5?105 1 2 3．如图，∠B 的同位角可以是（▲） 3 A．∠1 B．∠2 C．∠3 D．∠4 C 4．下列计算正确的是（▲） (第3 题) D．(a3 )2 =a5 A．a3 +a3 = 2a3B．a3 ?a 2 =a6C．a6 ÷a2 =a3 ?x -1 < 0 5．把不等式组? 的解集在数轴上表示，正确的是（▲） ?3 -x < 0 0 1 2 3 0 1 2 B． 3 0 1 2 C． 3 0 1 2 D． 3 A． 6．一次函数y =-2x + 2 的图象过(-3, y1 ) 、(0, y2 ) 、(2, y3 ) 三点，则y1，y2，y3 之间的关系是（▲） A．y3
实验初级中学公开课教案 教者课题重点难点课时 [ 新课引入 ] [互动 1] [学生 ] （二○○六至二○○七学年度第一学期） 林小妹科目生物学年级05 级（ 5） 讨论法归纳第五单元第四章第二节细菌教法 法讲授法 细菌的形态；细菌的结构特征及营养方式；细菌的生殖。巴斯德实验的理解；细菌的结构及其与动植物细胞的比较； 细菌的生殖及分布广的原因。 1课时教具挂图 教学过程（教学内容） 上节课我们学习了细菌和真菌的分布，知道了细菌有杆状、球状和螺 旋状。细菌很小，那么，你的手上衣服上有细菌吗？你的课桌上、书 上、钢笔上有细菌吗？（有）。对，其实我们时时刻刻都在与细菌打交道，那么你们了解细菌吗？ 为什么我们时时刻刻在与细菌打交道，却又不了解细菌呢？ 细菌微小，肉眼看不见 一、细菌的发现 [ 教师那么人类是怎样发现细菌的？给五分钟时间同学们阅读P58-59，回答引导 ]几个问题：谁发现了细菌？怎样发现的？谁又被称为“微生物学之父” 为什么称他为“微生物学之父”呢？叫同学们回答，看谁答得快，答 得好！ [学生 1]17 世纪后叶，荷兰人列文 . 虎克利用自已制作的能放大200-300 倍的放大镜发现了多种微小的生物，这些就是细菌。 [教师]也就是说显微镜的发现加快了人类对微观世界的认识进程，这说明技术对科学发展的推动作用
[学生 2] 巴斯德被称为“微生物学之父”，因为他用“曲颈瓶”实验证明了细 菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德还发 现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的是巴氏消毒法以及防止 手术感染的方法，所以他被称为“微生物学之父” 。 [ 教师 ]回答的很好！巴斯德实验是一个对照实验，变量是有无细菌进入。巴斯德做了一个特殊的曲颈瓶装置，使肉汤虽与空气 相通，但细菌只落在曲颈瓶的弯曲处，四年过去，肉汤都没 有腐败，从而证明细菌不是自然发生的，而是由原来已经存 在的细菌产生的。我们称这个伟大的实验为“曲颈瓶” 实验。教师科学的发展与技术的进步密切相关，科学的新发现是建立在 小结缜密的思维和精细的实验基础上的。 [互动 2] 同学们一听到细菌、真菌的时候都会认为是肮脏的、对人类 有害的，是不是全都是这样呢？不是的话举个例子来。 [ 学生 ]不是，比如大肠杆菌、肺炎球菌，还有上节课讲到的乳酸细菌等都是对人类有利的。 [ 教师 ]对了，所以你们看问题要用一分为二的观点看问题。 二、细菌的形态和结构 [互动 3] 我们整天都在接触细菌，但却看不到它，那么它的形态和结 构到底是怎样的呢？我们先来看他的形态，细菌的形态是怎 样的？ [ 学生 ]细菌的个体微小，有杆状、球状和螺旋状
小学科学创新实验教案 一、实验课题名称 小学六年级上册《神奇的小电动机》 二、参加教师所在单位 珙县珙泉中心校梁红 三、正文 1、实验在教材中所处地位与作用 《神奇的小电动机》这一实验课题，选自小学六年级上册科学第三单元能量的第五节。他是在学习了电磁力的基础上，进而研究能量的转化。本课时的教学内容是该章的重点，也是本章知识的拓展与应用。它让学生从生活常识出发提出问题，经探究得出结论。同时也为初中物理知识的学习打下基础。 2、实验原型及不足之处 实验原型：用一只倒扣的杯子和两根橡皮筋作固定装置，将转子安放在铁丝支架和“v”形电线架上，连接电池开关，使转子转动起来。并通过改变电磁铁的远近和电流的大小来改变转速；通过改变电磁铁的电极来改变转子转动的方向。 实验的不足之处： A、装置图虽简单，但难操作。倒“v”字线头与铁丝支架高度仅靠 两根橡皮筋难统一高度，从而导致转子转不起来或转动过程中掉落下来。 B、由于实验过程中教师必须手持磁铁，易造成遮挡，阻碍了学生
对转子转动方向和快慢的观察，不易达到实验目的。 C、实验成功率低，很多教师都不易将实验成功演示。 3、实验创新与改进之处 A、改进固定支架，使转子无论怎样都不会掉落。 B、增加了一个固定磁铁的支架，让学生便于观察。 C、增加一条有色毛线，更利于学生通过毛线的转动情况，得知转 子的转动方向和转动快慢。 D、能更好与初中物理实验中的电机部分相衔接。 4、实验器材 转子、电池组、导线、开关、彩线、电板、磁铁、小电动机模型5、实验原理 用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 6、实验过程 A、安转支架和电路 B、安放转子 C、让小电动机转子转动起来。 D、改变转子转动方向和快慢。 7、实验效果 成功率高，便于学生通过观察，效果好。 8、自我评价 通过对实验器材和组装的创新，整个实验过程学生的兴趣很浓，提高了可视度和实验的成功率。使学生感受到科学其实是一门有趣的学
PPP项目成功案例择抄 国家低碳工业园区典型案例-苏州工业园区 江苏苏州工业园区位于历史名城苏州古城区的东面，地处中国沿海经济开放区与长江三角洲经济发展带的交汇处，是中国和新加坡两国政府间的重要合作项目。苏州工业园区于1994年2月经国务院批准设立，行政区划面积278平方公里，常住人口约80.78万。目前园区基本形成以电子信息和装备制造业为主导产业，以生物医药、纳米技术和云计算为战略性新兴产业的“2+3”产业发展格局，且呈现主导产业高新化、服务产业现代化和战略性新兴产业规模化的良好发展态势。高新技术产业与战略性新兴产业的加速发展，促进了低碳经济与新兴产业的融合发展。 苏州工业园区参与试点以来，经济发展保持了较高的增速。2012年~2016年，园区生产总值年均增长率为7%，对苏州市GDP的年均贡献率一直保持在10%以上。园区能源消耗总量虽然呈逐年增长的趋势，但碳排放总量的增长率却逐年下降。 二、园区低碳发展的战略与举措 苏州工业园区在低碳试点创建过程中，在产业低碳化、能源管理低碳化等方面取得了显著成效。 1、产业低碳化是园区低碳转型的主要抓手。园区以产业低碳化作为低碳建设的重点，通过不断提升转型升级的力度，加快工业企业低
碳转型。试点以来，累计关停41家不符合产业规划及高能耗的项目，为园区腾出用能空间，促进经济结构的调整转型。持续推动商贸、服贸、旅游和文化等现代服务业的发展，深入实施生物医药、纳米技术 应用和云计算等新兴产业发展计划，2016年共实现新兴产业产值2380亿元，占规模以上工业总产值的60.2%。加快高端制造业发展的步伐。 近年来，园区大力推动传统产业的改造升级，推动制造业的高端 发展。推动企业向国际同行业标杆看齐，实施低碳技术改造，全面提 高产品技术、工艺装备、能效和环保的水平。实施工业减碳降耗行动，2016年，完成了园区制造业企业能效水平评估工作，包括对企业、行业和园区三个层面能效水平的综合性评估分析报告；新推动8家、累 计推动124家重点用能企业开展清洁生产审核；完成19家“万家企业”的能源管理体系建设；新增2家重点用能单位能源审计及35家企业节能低碳化改造项目申报；首次推行温室气体排放报告制度，完成 首批12家企业培训及报告填报；开展重点用能单位节能低碳考核工作，制订相应的考核管理办法和相应的评分标准并完成全部重点用能企业 的考核。此外，两年累计新增200家企业接入能源需求侧管理平台， 电力需求侧管理推进取得明显成效。 苏州独墅湖创新区月亮湾集中供热供冷中心项目定位绿色二星建筑，因地制宜融合围护结构保温隔热体系、雨水利用、分布式热电冷 联供、室内二氧化碳监测系统等绿色生态技术为一体。 2、能源管理低碳化是园区低碳发展的重要着力点。园区确定了 53家重点单位为温室气体排放报告工作对象和主体,并组织对来自玻璃、
瑞安市集云实验学校等五校2020届九年级上学期数学 12月月考试卷 一、选择题 1. 抛物线y=x2+2x+3与y轴的交点为 A . B . C . D . 2. 如图，是一个纸折的小风车模型，将它绕着旋转中心旋转下列哪个度数后不能与原图形重合。 A . 90° B . 135° C . 180° D . 270° 3. 已知一个扇形的半径为3，弧长为2π，那么它所对的圆心角度数为 A . 240° B . 120° C . 90° D . 60° 4. 将抛物线y=2x2先向右平移1个单位，再向上平移3个单位后所得抛物线的解析式为 A . y=22+3 B . y=22-3 C . y=22+3 D . y=22-3 5. 如图A是某公园的进口，B，C，D是三个不同的出口，小明从A处进入公园，那么从B，C，D三个出口中恰好在C出口出来的概率为 A . B . C . D . 6. 已知点A，B，C是抛物线y=x2-4x上的三点，则a，b，c的大小关系为
A . b>c>a B . b>a>c C . c>a>b D . a>c>b 7. 如图，下面图形及各个选项均是由边长为1的小方格组成的网格，三角形的顶点均在小方格的顶点上。下列四个选项中哪一个阴影部分的三角形与已知△ABC相似。 A . B . C . D . 8. “双11”前，小明的妈妈花了120元钱在淘宝上购买了一批室内拖鞋，在“双11”大减价期间她发现同款的拖鞋单价每双降了5元，于是又花了100元钱购买了一批同款室内拖鞋，且比上次还多了2双。若设拖鞋原价每双为ⅹ元，则可以列出方程为 A . B . C . D . 9. 反比例函数y= ，y= 图像如图所示，点A在y= 图像上，连接OA交y= 图像于点B，则AB：BO的比为 A . 1：2 B . 2：3 C . 4：5 D . 4：9 10. 如图矩形ABCD中，E是CD延长线上一点，连结BE交AD于点F，连结CF，已知AB=1，BC=2，若△ABF与△CEF的面积相等，则DE的长为
2019-2020学年浙江省温州市瑞安市集云实验学校等五校九年级 （上）期末数学试卷 一、选择题（共10小题）. 1．（4分）抛物线223y x x =++与y 轴的交点为( ) A ．(0,2) B ．(2,0) C ．(0,3) D ．(3,0) 2．（4分）如图，是一个纸折的小风车模型，将它绕着旋转中心旋转下列哪个度数后不能与原图形重合( ) A ．90? B ．135? C ．180? D ．270? 3．（4分）已知一个扇形的半径为3，弧长为2π，那么它所对的圆心角度数为( ) A ．240? B ．120? C ．90? D ．60? 4．（4分）若将函数22y x =的图象向右平行移动1个单位，再向上平移3个单位，得到的抛物线是( ) A ．22(5)1y x =+- B ．22(5)1y x =++ C ．22(1)3y x =-+ D ．22(1)3y x =+- 5．（4分）如图A 是某公园的进口，B ，C ，D 是三个不同的出口，小明从A 处进入公园，那么从B ，C ，D 三个出口中恰好在C 出口出来的概率为( ) A ． 1 4 B ．13 C ． 12 D ． 23 6．（4分）已知点(2,)A a -，(2,)B b ，(4,)C c 是抛物线24y x x =-上的三点，则a ，b ，c 的大小关系为( ) A ．b c a >> B ．b a c >> C ．c a b >> D ．a c b >> 7．（4分）如图，下面图形及各个选项均是由边长为1的小方格组成的网格，三角形的顶点均在小方格的顶点上，下列四个选项中哪一个阴影部分的三角形与已知ABC ?相似( )
湘潭江声实验学校初一招生文科测试（十） 一、语文基础知识。 1．阅读下面一段话，并根据拼音，在田字格内工整的写出相应的汉字。 在新的科学宫里，胜利shǔ（）于新xíng（）的勇敢的人，他们有大胆的科学huàn（）想，心里rán（）烧着探求新事物的热情。 2．对下列句子所用修辞手法，判断不正确的一项是( ) A．你站在树后，好像风一吹就散了。（比喻） B．能陪父母走完生命的最后一段旅程，何尝不是幸福？（反问） C．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对比） D．踏雪寻梅，定会是“别有一番滋味在心头”。（引用） 3.下列句子没有语病的一项是( ) A．他家的果园里共生产了水果、苹果、红枣等共计1200斤。 B．什么英语单词、文言文，一见到他就头疼。 C．杨阳和陈晨高兴地对他妈妈说：“今天我们收到了江声学校的录取通知书。” D．在老师的指点下，我终于攻克了这道难题。 4.读下面这段文字，在横线上选择合适的词语，最恰当的一项是( ) 爱读书的人，说话有，掷地有声；为人有，豁达淡泊；生命有，深远厚重。（①质量②分量③雅量） A．②①③ B．①②③ C．②③① D．③②①
5.下列句子中加点成语的使用，完全正确的一项是( ) A．我怀着愉悦的心情，写下这篇高山流水 ．．．．般的文章。 B．解放军识破了敌人的神机妙算 ．．．．，顺利地把物资送到了前线。 C．湖南电视台《天天向上》节目中的主持人个个豆蔻年华 ．．．．，妙语连珠。 D．这篇文章的观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响 ．．．．。 6．下列说法中错误的一项是( ) A．“镇定自若”与“手足无措”可以构成一组反义词。 B．故事“千里走单骑”和“三打白骨精”分别出自《西游记》和《三国演义》。 C．成语“白驹过隙”和“日月如梭”都是形容时间易逝。 D．汉字“打”在词语“打水”和“打伞”中的意思不一样。 7.下列称谓词依次选择最恰当的一项是（）（①劳驾②久仰③笑纳④赐教） 仰慕已久说：，求人指点说：，求人帮忙说：，请人接受说。 A.②④①③ B.①②③④ C.②④③① D.④③②① 8.下面说法得体的一项是（） A.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” B.探望病人时说：“不要紧，得病并不一定会死，好好养病吧！” C.对一位戴眼镜的同学说：“喂，那个戴眼镜的，把那本书给我拿过来！” D.对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我们介绍介绍，好吗？”