永和县城关小学简介
城关小学始建于1912年，占地面积7490平方米，被定为省级义务教育示范小学。现有教学班29个，学生1785人；教职工102人。多年来，学校始终迎着教育改革的春风与时俱进，焕发着勃勃的生机与迷人的光彩，该校以文化品位、思想教育、养成教育、生本教研为着眼点，精心布置校园静态环境，让校园成为师生快乐成长的精神乐园。书香弥漫于整个校园，师生与经典同行，与人类崇高精神对话，达到陶冶情操、净化心灵、启迪智慧、感悟人生的目的。学校先后荣膺“全国优秀少先大队”、“全国课堂教学改革先进单位”、“山西省德育示范小学”、“山西省文明学校”、“山西省教科研先进单位”、“山西省语言文字示范校”、“省级体育传统项目学校”，市“爱国卫生先进单位”、“教育工作先进单位”、“科普示范校”、“未成年人思想道德建设工作先进学校”等荣誉称号，走出了一条特色发展之路。
一路风雨一路歌 记沈阳市皇姑区向工街第三小学 沈阳市皇姑区向工街第三小学更为人们熟知的名字是“向工三校”。该校始建于一九六五年，次年十一月交付使用，一九七八年启用今天的校名。学校位于涟水街10号，沈阳市第四十四中学正南四百米，大成火车站东北一公里；地处皇姑区最西部，与于洪区接壤。 向工三校硬件方面能够满足教学需要。学校占地9156.44平方米。新教学楼于一九九九年投入使用，建筑面积4322平方米；配有标准的实验室、语音室、音乐教室、多媒体教室、美术教室、活动室、图书室、阅览室及简易的计算机室。冬季教学楼全部供暖。操场面积4836.44平方米，带有三合土跑道。 向工三校在师资队伍建设方面取得长足进展。学校现有教师三十九名，学历均达标；其中高级教师三十四名，一级教师四名，高级工勤技能人员一名。他们中有二人被评为市级骨干教师、十五人被评为区级骨干教师、二十一人被评为区级优秀课教师（学校师资方面的详细信息见下表）。学校建立了教师备课、课堂教学、教师考核、后勤管理等方面一系列的规章制度，完善了校长负责制。学校在对教师考核、评价工作中将各指标量化；此举激发了教学活力，强化了管理效能，为学校的标准化建设、科学化管理奠定了坚实基础。 262831% 415177% 41% 7723占职工总 四级岗位工勤技能专业技术555146413635中大大硕区市业务骨 中少合5% 3%8%% % % 5% % 3%% 5% 3% % 数 1111 （中级工） 人员1 5 2 4 2 6 1 6 初级职务2 1 3 811 72 13161 282 16 1 24832中级职务职务 21310111221620130216130939总计教师人数岁及以上岁至54岁岁至50岁岁至45岁岁至40岁岁及以下专 学专科学本科士骨干骨干年龄结构学历结构干共党员 数民族女 男计 项目 向工三校生源基础条件较差。学校位于皇姑区西部经济困难区域，地理位置又很偏僻。学生主要来自皇姑区福居、昆西、通水、马圈子这四个社区。上述社区人口总数约一万一千人，自谋职业及下岗再就业人员比例过半，外来人员约占
城关镇西街社区日间照料服务中心简介 为了适应人口老龄化的需要，满足老年人日间照料的需求，积极探索建立新型的社会日间照料体系，切实提高老年人的生活质量，努力把西街辖区建设成为品味高雅的精神家园、关系融洽的温謦家园、舒适祥和的美丽家园。 一、基本情况 城关镇西街社区日间照料服务中心成立于2014年7月。投资70余万元，建成总面积300㎡.内设内设娱乐室、阅览室、休息室、卫生室、心理疏导室、网络室、餐厅、健身室、沐浴室、室外健身器材区等，为社区内老年人提供休闲娱乐、膳食供应、生活照料、保健康复、心理疏导等服务，可以读书、看报、上网、聊天、打麻将、打扑克、健身，吃饭有餐厅、累了可以休息，心理不愉快可以找心理咨询师谈心，身体不适可以到卫生室看医生，满足了老年人的养老需求。完善了养老服务体系。满足了老年人的养老需求。完善了养老日间照料体系。，为辖区内老年人提供基本的生活照料和上门服务。辖区内共有住户2828户，常住人口8628人，流动人口约878人，有60周岁以上老龄人口1866人，占社区总人口21.62%。其中：60-70岁老年人1496人，70-79岁老年人266人，80-89岁老年人99人，90岁以上老人5人，空巢、独居老人8人，低保老人132人，残障老人31人。 二、指导思想 坚持人本理念，立足社区，小型分散，方便实用和“关爱、真诚、沟通、服务”的为老服务原则，通过实施“一卡、一证、一档、一个网络、一支队伍、一个基地”的规范运作，整合社区各类资源，为居家老年人提供全方位的服务，不断提高老年人的生活质量。 三、组织机构 社区成立以支书书记为组长、分管老龄工作的专职社工为副组长、义工代表为成员的工作小组。依托社区原有的服务设施，建立居家养老服务中心，组织成立服务社区的义工队伍，开展助老结对活动和组织文体活动等。 四、服务对象
××镇便民服务中心简介【镇情概况】××镇地处县城，是全县政治、经济、文化中心，总面积××平方公里，辖××个行政村××个社区，××个村（居）民小组，××万人。近年来，城关镇党委以“在孟津科学务实发展进程中挑大梁、走前头”为目标，开拓进取，务实重干，顺应新常态，奋力新作为，保持了经济社会的良好发展态势。镇域经济综合实力在全市133个乡镇中位居11位、省百强乡镇××位。先后荣获市人民满意公务员集体、文明乡镇、先进乡镇党委、征迁改建工作先进乡镇、农业农村工作先进乡镇等荣誉称号。 【中心历程】为积极探索高效、便捷的为民服务方式，转变工作作风，提高办事效率，改进服务质量，改善投资环境，推进政府职能转变，进一步促进全镇经济发展和社会稳定，建立和谐社会，根据上级部署，2010年11月，我镇建立城关镇便民服务中心。2012年6月，依托原有场所对中心进行了提升改造，设置6个服务窗口，增添了办公、便民设施。2015年1月，中心迁新址，位于镇政府西侧100米。目前，中心设党群服务、劳动保障、计划生育、民政救助、三资管理、国土城建、惠农补贴、企业服务等8个窗口办理39项审批服务事项，现有工作人员××名，是集信息与咨询、管理与服务、投诉与监督为一体的镇级综合行政服务平台。 【主要措施】“中心”成立以来，以“群众满意”为根本准则，秉承“便民规范廉洁高效”的服务宗旨，不断在改革创新中求证自身价值和生命力，沿着强化协调联合和管理
监督的路径探索创新，通过优化功能配置、重组业务流程、加强监督管理、延伸服务平台等途径不断增强整体行政服务功能。“中心”实行服务事项（办理事项、办理程序、办理时限、所需资料、收费标准、人员职责、联系电话）的“七公开”操作，并对进入“中心”的部门、窗口、服务事项进行了6次调整，不断深化和完善“中心”服务功能；对内推出首问负责制、一次性告知制、限时办结制、工作人员行为规范、“十不准”行为规范、中心工作制度、AB岗工作制度、群众评议等制度，实现审批服务的提速提质；加强宣传，印发镇便民服务手册、各窗口办事指南、村便民服联系卡、一封公开信等，让群众清楚有事到哪里办，找谁办，怎么办，方便群众办事；切实加强工作人员队伍建设，注重教育引导、制度规范、社会监督和文化凝聚，共创“情满中心”的服务品牌，以文化力增强服务力，以凝聚力催生竞争力。 【镇村联动】为解决服务“最后一公里”问题，成立村级便民服务站，覆盖全镇××个村（社区），采取“当场办理+全程代办”的服务模式，在镇现有39项业务中有19 项业务村可以全程免费代办，涉及劳动保障、计划生育、民政救助等33种表册全部下放到村。村民可以自主选择委托村干部代办或到镇直接办理。村（社区）实行AB岗值班制度，每天有2名村（社区）干部值班，秘书、民调员、计生专干为村代办员，镇包村干部为村协办员。镇村联合开展民政、计生、劳保等业务的流动巡回服务、以党团员志愿者为依托的志愿者服务、以突出问题、特殊领域、特定对象等为
发扬延安精神做实本职工作 旬阳县城关小学黄桂丽 从儿时起，我的脑海中便烙下了“延安”这个神圣的名字------象征革命精神的宝塔山巍然屹立于延安；见证者革命的辉煌与胜利的杨家岭、枣园留下革命先烈的足迹；庄严而朴素的窑洞至今尚存革命精神的温热；那首包含深情《延安，我把你追寻》多次吟诵在耳边。 这儿时的画面，儿时的声音总让我魂牵梦萦。延安究竟是个什么样的地方？人们尊崇倍至的、坚守与继承的延安精神究竟是什么？ 如今，我逐渐成长，逐渐成熟，在一次次的专业学习中，在一次次地接受思想洗礼之中，我对延安的认识越发明晰了，对延安精神的理解也愈发透彻了 延安精神是“井冈山精神、长征精神”的继承和发展，是对中华民族精神的科学总结和升华，是一种具有中国特色的无产阶级革命精神，是不断进取、不断探索，永不停歇的民族之魂。他包括：全心全意为人民服务，自力更生，艰苦奋斗，勤俭节约，艰苦朴素，实事求是，踏实肯干的“骆驼精神”等。 而在如今这个奢靡成风，享乐主义纵横、金钱至上的年代，在这个很多人行为堕落，思想腐朽，心灵被虚荣、名利蒙蔽的社会，延安精神早被抛掷脑后，人们早已将追求延安精神看作是愚蠢落伍的行为。可是，作为一名光荣的人民教师，作为肩负一代又一代孩子成长的教育工作者，越是在这样复杂多变的环境中，越是在很多人已经迷失自我的社会中，我们越是要保持清醒的头脑，越是要坚定自己的理
想与信念，越是要认准自己遵循的准则，坚守自己的原则，我们要自觉地在追忆延安精神，重温延安精神的学习活动中努力提高自己的思想认识，提升自己的思想觉悟，净化自己的心灵，以“延安精神”为引航明灯，向着更高的思想境界，更高的工作标准不懈努力。 一、践行艰苦朴素、反对奢华享乐 教师是平凡而光辉的职业，教师的形象，教师的素质在众多人眼中应该高尚而神圣的。作为教师的我们，必须清楚地知道自己需要的是什么？追求的是什么？ 我们的工作是传道授业，我们的理想是教书育人。我们的生活质量，人生价值是追求精神上的自由与满足，追求的是个人社会价值的最大化，而不是比别人多一份奢华与享受，不是炫耀自己的拥有与财富。因此无论是工作中还是生活中，我们都需要艰苦朴素的精神指引，以朴素的外在塑造“高尚的内心”；我们需要全心全意做好自己的本职工作，需要用坚定的信念抵制不良思想、拜金主义、奢靡享乐主义，自觉地遵循作为教育工作者的质朴与真实，自觉地为实现自己的个人价值与人生理想坚定、坚持地奋斗。 二、淡泊名利，静心教学，潜心钻研 每次在教师研讨会上，我们校长都会对我们说：教师就是要潜心钻研教学工作，努力提升个人素养，不断提高个人思想境界。是呀，潜心钻研，多么普通的字眼，可是要将它的含义诠释在我们的生活、工作之中真比登天还难。 潜心于教育工作，我们必须淡化个人主义，淡泊名利，不为争夺
立足养成实中求新构筑幸福教育人生 第一部分学校基本情况 乌鲁木齐市第三小学座落在风景秀丽的红山脚下，创建于1910年，位于沙依巴克区友好南路736号。是一所全日制小学，学校占地面积9670平方米，校舍建筑面积5731平方米，有一栋三层教学楼，1个师生食堂，1个塑胶运动场，微机室、音乐室、劳技室、美术室、合唱室、实验室、仪器室、图书室、心理咨询室、围棋室、多功能厅、体艺馆、体验馆等专用教室一应俱全，体、音、美、卫生设备及实验仪器均达到国家一类标准，有OA办公系统、数字化校园、数字监控系统。校园文化氛围浓郁，达到“四化”标准，为学生发展创设了良好的学习环境。 学校文化底蕴丰厚，是沙区唯一的一所百年老校。学校现有教学班22个，学生1455名，教职工89名。其中党员教师29名，团员教师14名，中级职称教师49人，初级职称教师24人，教师学历合格率100%。学校现有自治区课改先进教师2人、市级优秀教育工作者3人、市级优秀班主任2人、市级诚实守信先进个人1名、沙区级“十佳德育工作者”1人、优秀班主任4人、学科带头人2人、骨干教师3人、教坛先锋2人、兼职教研员3人。学校实行党支部领导下的校长负责制，设党支部书记兼校长1名，副校长、工会主席、德育主任、教导主任、教导副主任、总务主任、大队辅导员、团支部书记、德育干事各1名。近年来，学校在自治区教育厅、市、区教育局各位领导
的热情关心、大力支持和具体指导下，学校领导班子携全体教职工不懈努力，继承发扬优良的办学传统，积极推进教育改革，全面实施素质教育，学校规模不断扩大，教育教学质量稳步提升。学校先后荣获“中国创新学校”、“国家优秀外语实验学校”、“中国青少年尚德电力杯创意大赛团体铜奖”、“自治区精神文明单位”、“乌鲁木齐市先进基层党组织”、“市级德育工作示范校”、“市级依法治校工作示范校”“市级未成年人思想道德建设工作先进集体”、“市级民族团结手拉手先进集体”、沙区“群众满意好班子”等荣誉称号。 第二部分学校德育工作的主要做法、特色及成效“德”乃为人之本。多年来，学校始终坚持贯彻落实党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，全面推进素质教育，不断创新德育工作方式方法，坚持“德育为首、教育为主、科研领先，全面育人”的办学理念，明确“民主和谐、活力充沛、艺术特色浓厚”的办学目标，形成“文明、求实、团结、进取”的校风，“德才兼备，知行合一”的校训，确立了适合自己的发展策略，即通过实施“全面发展教育—自主发展教育—个性发展教育”的路线图来推进学校内涵发展和特色发展。2005年以前，学校以德育为突破口，从狠抓常规管理和养成教育入手，提高办学水平，使学校成为沙区一流学校。从2006年开始，在张燕校长的带领下，学校从“现实与未来、目标与期望、态度与方法”三方面考量，确立了“从细节开始”的德育理念，旨在培育“双好”（养成良好的行为习惯、具有良好的道德品质），凸显“三特”（有教育个性的“特色教师”、有独特班队文化的“特色班
城关小学xx年工作总结 我校在上级党委和教育行政部门的领导下，坚持以邓小平理论和“ ___”重要思想为指导，深入开展学习实践科学发展观，坚持以人为本，依法治校，认真抓好师德建设，努力探索校本教研，全面推进素质教育，加强管理，求真务实，不断提高课堂效益，不断规范办学行为，开拓进取，勇于创新，按质按量完成了年初提出的工作计划和工作目标，办学水平和教学质量有了一定的提高，取得了良好的成绩. 一、德育工作 坚持育人为本，德育为先思想，把德育工作放在学校一切工作的首位，加强德育工作队伍建设，努力增强德育工作的针对性、实效性。 1、健全德育工作领导机构，完善德育工作管理制度，加强德育工作队伍建设，营造全员育人氛围，将思想教育渗透于学校教育的全过程。 2、加强班主任队伍建设，充分发挥学校“班队”德育主阵地作用，开展以“文明礼仪”和纪念九一八事变80周年“不忘国耻，
振兴中华”、“纪念辛亥革命100周年”“迎国庆，爱我中华”等为主题的班队会，营造良好的育人环境。 3、充分利用校园广播、墙报、板报、手抄报等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义以及形势教育，宣传和表扬身边先进突出的好人好事，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明礼貌、遵纪守法等方面的教育。 4、重视家庭、社会与学校教育的配合，召开社区、家长会，争取社会、家长对学校工作的支持，聘请校外辅导员或者法制副校长，多渠道、多形式开展德育教育活动，逐步形成德育教育合力。 5、通过品德课、班会课、主题队会、国旗下讲话等形式对学生进行安全教育、普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，学会用法律武器保护自己的合法权益。组织全体教师参加“五五”普法考试。 6、以活动为载体，以养成教育为立足点，培养学生良好的行为习惯。清明节组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育;xx年5月女教师参加台江县第二届职工运动会篮球比赛获:第一名、xx年六一国际儿童节比赛中获：第一名、7月我校参加庆祝中国共产党成立90周年合唱比赛获：一等奖、今年8月参加房开杯女子篮球比
迭部县城关小学简介 迭部县城关小学创建于1971年，是迭部县直唯一的普通类重点小学。学校占地面积15794平方米。现有教职工78人，教师学历合格率100%，副高职称1人，中级职称30人，资格合格率100%，教师队伍结构良好。在校学生1284人，24个教学班，所有教学班均按新课标要求开齐开全了各门课程，三年级以上开设了英语课和信息技术课，利用课外活动广泛开展丰富多彩的兴趣小组活动，创编特色校刊，设立广播站、少年先锋督查岗，“三操两课”落实到位，学生操行合格率98%，体育达标率90%以上。办学条件达到国家二类标准，校园全面实现了“四新一亮”（校舍新、桌凳新、讲台新、围墙新、电灯亮）和“四化”（绿化、硬化、美化、净化）建设目标。装备了电子备课室、学生计算机室、多功能会议室、8个多媒体教室，建成了校园局域网、校园广播系统、电子屏幕、安全监控器等，“五室四配套”全面达标，馆藏图书18463册，“两箱三仪”和音、体、美教学器材配备齐全。迭部县城关小学全面贯彻党的教育方针，始终坚持“德育为首、教学为主、科学育人、质量立校”的办学宗旨和学会学习、学会生活、学会做人、学会劳动的育人目标，实施“从严治校、以人为本、文明修德、求实创新”的治校工程，注重教师队伍的建设，强化校本培训。教师在省级、国家级刊物上发表论文60余篇，有县级以上学科带头人和骨干教师、教学能手9人，州级以上优质课教学竞赛获奖教师7人，州级以上优秀教师、园丁奖8人，州级岗位能手1人，全国优秀教师1人。学校先后被评为“甘南州先进学校”、“甘南州标准化学校”、“甘南州德育工作示范学校”、“甘南州‘四项工程’建设示范学校”等荣誉称号。学生参加县级以上各类比赛均取得优异成绩，在全州小学毕业会考中语数英三科合格率均名列前茅。 迭部县城关小学 2012年11月8日
[编辑本段] 基本概况 赞皇县地处N37°26′—N37°46′，E114°2′—114°31′，位于石家庄市西南部，与高邑、元氏、井陉以及邢台市的临城、内邱诸县相毗邻，北距石家庄市44公里，东北距首都北京304公里，西临煤海山西，东近京广铁路、京深高速公路，总面积1210平方公里。全县辖11个乡镇，212个行政村，总人口23万。县人民政府驻赞皇镇通府街1号。邮编：051230。行政区划代码：130129。区号：0311。拼音：Zanhuan g Xian（Zànhuáng Xiàn）。 [编辑本段] 行政区划 赞皇县辖2个镇、9个乡：赞皇镇、院头镇、南邢郭乡、南清河乡、西阳泽乡、黄北坪乡、许亭乡、嶂石岩乡、张楞乡、西龙门乡、土门乡。 [编辑本段] 历史沿革 县境内有山名赞，相传周穆王讨逆战胜于此，封为赞皇山。隋开皇十六年置县时，以山谓县称，称赞皇县。 春秋曾属鲜虞国和晋国，战国时又先后属中山国和赵国，晋为常山国房子县地。隋开皇十六年（596年）置赞皇县，因山得名。宋熙宁五年至元祐元年、元至元二年至七年曾两次并入高邑。新中国建立后，1958年并入元氏县，1961年复置赞皇至今。 2000年，赞皇县辖2个镇、9个乡：赞皇镇、院头镇、南邢郭乡、南清河乡、西阳泽乡、黄北坪乡、许亭乡、嶂石岩乡、张楞乡、西龙门乡、土门乡。总人口230 532人，各乡镇人口：赞皇镇53540 院头镇21491 西龙门乡22657 南邢郭乡21087 南清河乡19550 西阳泽乡23727 土门乡13378 黄北坪乡12463 嶂石岩乡6954 许亭乡20376 张楞乡15309 （根据第五次人口普查数据；单位：人）2002年底，赞皇县面积1210平方千米，人口23.04万。辖2个镇、9个乡，5个社区居委会、212个村委会。县政府驻赞皇镇同府街1号。 [编辑本段] 地理气候 赞皇县地处太行山中段东麓，地势西高东低。地形分为三大类：西部、西南部为深山区，面积184.95平方公里，占全县面积的22.23%，海拔大都在500m以上，山峰连绵，巨壑纵横为其特点，这里土质肥沃，除了较多的生长着乔灌木用材林外，还生长着核桃、柿等经济树木；中部为浅山区和丘陵区，面积578.41平方公里，占69. 52%海拔在100—500m之间冈峦起伏、沟谷交错为其特点，这里土质大都贫瘪，且多是岗坡旱地，灌溉条件较差，植被覆盖率低，水土流失严重；东部为山前平原区，
把课堂还给学生 2013年7月12日至2013年7月15日我有幸参加了市级教学能手培训，培训期间听取了张启哲等多位专家的讲座，收获颇多，并且及时将所有收获做了细致的记录，返校后在暑期学习会期间将此次培训的情况和心得在大会上作了汇报；于9月初面向全体教师做了汇报课，经过赵荣香校长的辅导及其他教师的热情指导；我把培训期间获得的新理念、新方法全部运用到日常教学中，还指导新进教师教学；又于10月中旬面向全体同学科教师做了公开课《周长的认识》，得到了辅导老师的中肯点评及其他教师的评价，收获很多。 为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量。我一直在摸索新的教学理念，能够让学生在教学中占据主体地位，激发学生在教学过程中的主动性、积极性和创造性，把课堂还给学生，让课堂成为学生个性释放、自主学习、主动探究的家园。在市级教学能手实践教学活动中，我以“把课堂还给学生”的教学理念为指导，进行了一次公开课实践。 本次公开课我以《周长的认识》为例，通过小蚂蚁在树叶上散步的故事导入课堂教学，极大地激发了学生的兴趣，并且通过课件生动形象的演示，以及出示实物树叶让学生首先明白了什么是一周；接着，我又提出疑问角有没有周长，让学生们带着疑问来讨论，通过学生自主实践，总结出封闭的图形才有周长；继而通过摸一摸、说一说、描一描等活动让学生们自主探索出周长的定义，从而让学生真正成为课堂的主人。 把课堂还给学生，就是要让学生在课堂里有充分展示自己的时间与空间。这样，也要求我们每位教师在备课过程中，要科学地安排时间，教师的授课与解释，与学生自学、讨论、发言、实践、操作的比例要适当，要尽量把有限的时间留给学生去思考，解惑，实际操作。总之，我觉得只有真正的把课堂留给学生，学生才能有所发展。
城关小学《关于开展转变“教风、学风、校风”为主题的集中 整顿活动》第二阶段工作总结 当前位置：公文素材库计划总结 > 工作总结 > 城关小学《关于开展转变“教风、学风、校风”为主题的集中整顿活动》第二阶段工作总结 城关小学《关于开展转变“教风、学风、校风”为主题的集中整顿活动》第二阶段工作总结 城关小学《关于开展转变“教风、学风、校风”为主 题的集中整顿活动》第二阶段工作总结 根据吴起县教育局（《关于开展转变“教风、学风、校风”为主题的集中整顿活动》）的要求，我校扎实开展了全体师生“三风”教育集中整顿活动，第一时间召开了干部教师动员大会，制定了切实可行的活动方案，充分利用专栏、板报、标语、横幅、广播、互联网等媒体全方位多角度开展宣传教育活动，为全体师生“三风”教育整顿活动营造了良好氛围。 我校在县教育局“三风整顿”活动领导小组的领导和学校党支部、行政的精心组织下，整顿活动有序推进，自3月21日起，我校全体师生“三风”教育整顿活动转入第二阶段即查找问题阶段，全体师生以饱满的热情和良好的精神状态，深入进行了自查自纠;以求真务实的作风针对查找出来的突出问题，制定整改措施，坚持边整边改，边见成效，确保“三风整顿”活动取得了实效。现将第二阶段工作总结如下： 一、步步安排，促学习；层层部署，抓实效。
13月21日，学校“三风”教育整顿活动领导小组召开转段工作会，会○ 上学校“三风”教育整顿活动领导小组组长齐贵廷同志对第一阶段全校开展“三 风”教育整顿活动的情况进行了总结与通报，对第二阶段的工作进行了安排部署，要求学校领导班子要及时召开转段工作会、民主生活会、评议和座谈会，全面开展教育政策法规学习和自查自纠工作，落实第一阶段整顿成果。 ○2各年级组、教研组进一步深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》《延安市中小学办学行为八条规定和教师职业道德行为十条禁令》等法律法规文件，通过集中学习，进一步提高了对“三风”教育整顿活动的认识，全校教职员工人人撰写学习体会文章。 3、学校“三风”教育整顿活动领导小组对全校活动进程进行检查、调控，并以通报形式发到各处室、年级组和教研组，坚决不走过场，同时要求校委会领导深入教学一线督导查找问题。二、集思广益，查问题；追根溯源，找原因。 13月21日，学校召开转段动员会后，“三处”（政教处、教导处、总务○处）“两组”(年级组、教研组)按照学校统一部署，以教师自纠自查和家长学生的反馈相结合促“教风”；学生的自查和老师家长的反馈相结合促“学风”；学校各部门的自查自纠和老师家长学生社会的全方位反馈相结合促“校风”的总体思路和方法，广泛征求意见，开门纳谏，采取多种形式征求意见和建议。 23月22日至4月10日分别召开了家长代表座谈会，学生代表座谈会，○ 召开民主生活会等活动并设立意见箱。为配合此次活动学校“三风”教育整顿活动领导小组专门印制了征求意见书，内容包括：1、你对本部门工作有什么意
百色市县（区）、乡镇（街道）、村（社区）名称表 一、右江区（9） 1、百城街道（10）：东合社区、利元社区、中山社区、东笋社区、百胜社区、太平社区、城东社区、爱新社区、文明社区、六苜村； 2、龙景街道（17）：那毕村、逻索村、莲塘村、大湾村、江凤村、大和村、福禄村、东怀村、六居村、乌拉村、百法村、凡平村、七塘社区、大同村、石龙社区、大旺村、百林社区； 3、四塘镇（13）：永靖村、保安村、新明村、社马村、富联村、百兰村、六合村、桂明村、平布村、新忻村、那伏村、鲁平村、六律村； 4、龙川镇（16）：龙川村、练乡村、那银村、集合村、洞好村、平乐村、六能村、世加村、仁相村、平禄村、竹凤村、意尤村、花红村、年洪村、林河村、那合村； 5、永乐乡（9）：平塘村、北乐村、西乐村、三合村、南乐村、那务村、六马村、百练村、石平村； 6、汪甸乡（13）：汪甸村、下塘村、塘兴村、喜乡村、两琶村、长平村、六卜村、沙洪村、乐益村、飘零村、六核村、伟阳村、伟弄村； 7、阳圩镇（18）：阳圩村、平圩村、塘里村、六丰村、华村村、柳羊村、汪乡村、者袍村、达江村、孟沙村、布林村、昂里村、者仙村、那等村、六甘村、百背村、伦楼村、巴部村； 8、大楞乡（15）：大楞村、宝石村、弄外村、龙停村、安村、模村、罗甫村、巴平村、龙细村、龙和村、平慢村、温矿村、昔仁村、中华村、百乐村； 9、泮水乡（9）：水楞村、百维村、和平村、册外村、平泮村、那扪村、谷七村、那眉村、驮安村。
二、田阳县（10） 1、田州镇（14）：中山社区、兴华社区、常安社、区河东社区、隆平村、凤马村、龙河村、定律村、那塘村、平坡村、三雷村、东江村、东旺村、兴城村； 2、头塘镇（7）：头塘村、二塘村、百沙村、四联村、新山村、百坡村、百里村； 3、那坡镇（21）：那坡街、平朴村、永常村、洞印村、六合村、万平村、濑旺村、那芘村、那驮村、敢亮村、弄坡村、义安村、尚兴村、宝美村、合力村、那音村、百锋村、晚塘村、东红村、弄初村、弄山村； 4、坡洪镇（24）：局盛村、陇升村、古美村、琴华村、央律村、新屯村、下帮村、朗含村、兴达村、新景村、新洞村、百合村、新建村、坡丹村、陇含村、天安村、新美村、五合村、乐上村、南兴村、新合村、康浮村、朝马村、双达村； 5、洞靖乡（20）：靖安村、淋楞村、扁村村、雪平村、弄岩村、西平村、百勇村、百林村、桥业村、叮叭村、大架村、活旺村、多感村、那峨村、天德村、念堂村、大能村、德乐村、太平村、宜洒村； 6、巴别乡（13）：巴别村、三坡村、大录村、花簪村、弄朗村、新平村、陇合村、安宁村、德安村、德弄村、德爱村、大问村、陇怀村 7、五村乡（20）：五村村、陇华村、大言村、濑贡村、大路村、定夜村、康华村、天阳村、达巴村、敢示村、桥马村、百宙村、大列村、巴浪村、雷圩村、百谷村、巴某村、驮逢村、伏王村、弄里村； 8、那满镇（13）：自强村、内江村、三同村、新层村、大成村、治塘村、百敢村、新立村、露美村、光琴村、新楼村、新仑村、新生村； 9、百育镇（6）：百育村、七联村、九合村、四那村、新民村、六联村； 10、玉凤镇（17）：玉凤村、懂立村、朔柳村、长高村、岭平村、能带村、巴庙村、统合村、甫里村、上镇村、六惠村、华彰村、坤平村、百甲村、百民村、坡旺村、那江村。
吴起县城关小学学生文明礼仪常识 学校礼仪规范 一、进校： 1、按时到校，不迟到，不早退，服装整洁，朴素大方，佩戴红领巾，对干部要佩戴好标志。 2、精神饱满，步姿端正，守秩序，讲礼让，向老师、同学问早、问好。 二、升旗礼仪： 国旗代表国家的尊严，是一个国家主权的象征和标志，五星红旗是中华人民共和国的标志，每个中国人都要尊重国旗，爱护国旗。 （1）出旗：立正站立。 （2）升旗：行队礼或注目礼。 （3）国旗下讲话：认真专心听。 （4）降旗：肃立，面向国旗。 三、上课： 1、上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。 2、课堂要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。 3、下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，
学生方可离开。 四、课间休息： 1、课间要保持良好的秩序，注意维护环境卫生，课间上下楼梯要依次靠右行走，不奔跑抢先，注意礼让。 2、课间还要保持教室走廊的安静、安全、不拥挤、不打闹、不跑跳，不高声喧哗，不在楼道、教室进行体育活动和危险游戏。 3、认真做好眼保健操，课间操要集合迅速，做到快、静、齐，听从带操老师的口令。 五、进办公室： 进办公室之前，应先喊“报告”，经老师允许后才能进办公室；遇到门是关闭的，要轻轻地敲门，待老师开门后，才能进人；在办公室里，走路、说话都要轻声，不影响老师工作；离开办公室时，必须很有礼貌地向老师说“再见”或“谢谢老师”。 六、集合： 集合时在教室门口由体育委员整好队，两行靠右行，迅速到操场，做到快、静、齐，站立或坐姿端正，专心听讲。举止文明，发言前要行队礼；领奖时用双手接过奖品，再行队礼表示感谢，退场按顺序，请礼让，领导、来宾站在讲台上讲话时，要鼓掌表示欢迎，讲话结束时要鼓掌表示感谢。 七、自习： 保持教室安静，认真复习功课；看书、写字姿势正确，请教老师问题要轻声，有礼；要爱护公物。 八、离校 放学铃响后及时站队，站好队有序离开学校；按时回家，不在路上逗留。 家庭礼仪规范 一、起床、就寝： 1、从小养成按时起床的好习惯。起床后要自己穿好衣服，整理床被，收拾房间。这是生活自理的基本要求。
澄城县城关一小简介 澄城县城关镇第一小学，地处县城宝塔路西段，服务范围为县城四路以北。学校占地20010平方米，校舍建筑面积13000平方米，现有教职员工218人，教学班52个，学生3306名。学校创办于1909年，初名玉泉书院，是澄城县历史上的第一所学校。其后数易校名，三移校址，后又复回原址。1990年定为现名。学校先后荣获“陕西省文明校园”、“陕西省示范小学”、“陕西省平安校园”和“省卫生先进单位”等称号。 近年来，学校坚持走“以人为本，科研兴校”的内涵式发展之路，确立了“对今天素质负责、为明天幸福奠基、让学生在教师心中成长”的教育理念；形成了“用教育科研成就名校、成就名师、成就一代新人”的办学特色；始终发扬“科学严谨地追求崇高，持之以恒地引领未来”的学校精神。 学校坚持全面发展的育人宗旨，德育为首，立德树人，切实执行国家课程标准，构建了素质教育目标管理体系和运行机制。尤其是把艺术教育作为实施素质教育的切入点，先后成立了多个兴趣活动小组，坚持“合格加特长”的培养理念，以各类活动为舞台，充分锻炼并展示学生的艺术才能。学校管乐队曾荣获陕西省少儿器乐大赛二等奖，被评为“陕西省艺术教育示范学校”、“全国学校艺术教育先进单位”，校长李晶荣获“全国学校艺术教育先进个人”。2014年，学校参与的澄城县少儿鼓乐团先后荣获渭南市、陕西省和全国金奖。
校本研修是学校发展的不竭动力。新课改以来，学校高扬科研兴校的大旗，全力构建对话式新型教研制度，先后承担了《目标教学》、《主体教学》、《深化校本教研、促进专业发展》、《教育技术辅助语数学科教学的构想》四个省级课题研究工作，且被省专家鉴定组誉为“教科研工作在全省居于领先地位”。同时，学校聘请了雷树仁专家亲临指导，本着“理念先导、整体推进、课堂中心、求真务实”的四条原则；践行“理念引领、教法引领、教研能力引领”的三个引领；使城关一小校本教研形成了“理念先导、制度创新、注重过程、研练提升”的模式特色。《陕西教育》曾四次对学校校本研修进行专题报道。学校也获得了“全国十一五教育科研先进单位”、“陕西省教育科研明星学校”“陕西省校本教研先进单位”的殊荣。 教师队伍结构合理，大本学历109人，大专89人，其余为中师，学历达标率100%。高级教师5人，一级教师95人，二级教师94人。有省市县级教学能手26人，各类骨干教师45人。优良的师资为学校的发展提供了保证，也必将推动学校向更高的目标迈进！
《岩石会改变模样吗？》 一：教学目标 科学概念： 1、风化现象：由于受水、大气、气温或动植物的作用使岩石破碎。 2、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过 程中进行的。 过程与方法： 1、通过山中岩石组图引出岩石是否会发生改变。 2、尝试推测岩石变化的原因，根据岩石变化的特点，讨论设计并 完成冷热、流水对岩石影响的模拟实验。 3、能用口头来描述实验中的现象。 4、根据模拟实验中的现象，观看视频，归纳总结出风化的概念。 5、根据风化的概念画出岩石风化过程图及归纳出风化的特点 6、知识应用于生活 情感态度与价值观： 1、观察自然界中形状各异的岩石，感受自然界中的百态迹象。 2、通过实验可以让同学们感受到自然界的神奇神奇力量是如此的 平凡可见。 3、通过岩石模样的改变，建立自然界的事物在不断变化着的观点。二：教学重点、难点 教学重点：通过实验，证明冷热变化、流水等会对岩石有影响。 教学难点：根据实验仪器，设计实验。 三：教学准备 教师准备： 1、多媒体课件 2、小组实验器材：酒精灯、水、镊子、岩石（两小包，一包标签为“流水实验”用于做流水对岩石的影响实验（这包的岩石是石灰
岩！在做流水实验时比较容易有明显的现象！），一包标签为“冷热实验”用于做冷热对岩石影响实验（这包的岩石是页岩！在做冷热实验也是比较容易有明显的现象））、烧杯、火柴、矿泉水瓶、抹布一块（酒精灯打翻灭火措施）。 3、分小组并安排每个小组的各个职务：组长、操作员、记录员等并告诉每个职务在做实验时的职责。 4、让学生提前知道做实验必须遵守的一些规则。 四：教学过程 （一）导入(大约3分钟) 同学们喜不喜欢登山呢？老师也很喜欢登山，登山时老师看到一些奇怪的东西！看到这些东西呀！老师一直感到疑惑！想不想知道是什么东西呢？（生：想！） 看！（课件出示一组山中不同地方的岩石）山脚下看到很多碎石、大树底下的岩石（滴水而成的万孔石）、山间小河中的岩石、山腰中奇怪的岩石（太阳暴晒的石头）、山顶长满树的岩石。 看完这组图片后同学们知道老师所说的奇怪的东西是什么了吗？（生：石头或岩石） 老师看完这些岩石后心中有些疑惑！谁知道老师心中的疑惑吗？ （生：这些岩石怎么都不一样呀？或这些岩石为什么形状不一样呢？或这些岩石一直都是这样子的吗？） 原来同学们和老师有一样的疑惑！那这些岩石是一直都是这样子的吗？（生：不是） 今天让我们一起探讨下“岩石会改变模样吗？”（板书） （二）引入课题(大约2分钟) 1、岩石是否会改变模样呢？（学生回答：会或不会） 2、（课件中的四幅图片，给同学一个暗示）若岩石会发生变化，你能猜猜是什么作用使岩石发生改变的吗？（流水、太阳晒、动物、
城关小学宪法日宣传活 动简报 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
国家宪法日宣传教育活动 简报 弘扬宪法精神建设法治校园 永登县城关小学 2016年12月18日为弘扬社会主义法治精神，进一步增强我校师生的法治观念，建设平安和谐校园。根据市教育局相关要求，结合实际情况，我校开展了一系列“”宪法法制宣传活动。 12月4日至12月18日，城关小学组织开展了一系列宪法宣传活动。开展活动的目的是向全校师生宣传“弘扬宪法精神，建设法治中国”。此次活动是为了落实贯彻党的十八大四中，五中，六中全会精神，推进依法治校，依法治教，建设和谐校园，法制校园，担负起我们的责任与使命，把安全、诚信、有序融入我们的学习生活中，让公平、正义、和谐构成校园文明的强音。在学习宣传活动中，本着学生是祖国的未来，民族的希望，更要认真学法、懂法、用法，用法律法规规范自己的言行，为建立健全法制，构建和谐社会，贡献我们的力量。 此次活动分为六部分，第一部分是开展有关宪法知识的国旗下讲话；第二部分是利用红领巾广播站在校园内进行播报；第三部分是组织开展“晨读宪法”活动。第四部分是各班开展一次有关宪法知识的主题班队会。第五部分
是举办一次宪法教育讲座。第六部分是举办一次宪法教育知识竞赛。 通过这次活动的开展，全体师生感受较深，纷纷认为在今后的工作学习中，要加强对法律法规知识的学习，切实增强法律意识，以此来约束规范自己的行为，做遵纪守法的公民。并在工作学习中大力宣传弘扬法制精神，形成自觉学法、守法、用法，共同营造和构建和谐平安校园。
徽县城关学区简介 徽县城关学区创办于1953年1月，其前身为徽县教育工会第二基层委员会。1978年经教育局批准正式更名为徽县城关学区。学区服务范围辐射城关镇6个村（社区），服务人口8236人。学区现辖小学5所，幼儿园2所，小学在校生人，幼儿园在园人数168人，共有教职工74人，在职党员名，教师学历达标率为100%。各学校教学设施先进，软、硬件配备齐全。图书阅览室藏书余册；学生实验仪器套，电脑台，全面实现了办公自动化、备课网络化、教学多媒体化。 近年来，在县教育部门的正确领导下，学区领导班子精诚团结，求真务实，突出“抓管理促质量，以质量求效益”这一主导思想，规范管理程序，强化管理措施，狠抓教学质量的提高，一手抓管理，一手抓质量。突出德育教育与智育教育互相渗透；素质教育与新课改推广有机结合；以育人为首，以教书为主；既培养学生基本技能，又发展学生综合素质。积极探索，大胆创新，逐步形成了“以环境管理为阵地，人文管理为主导，制度管理为保障”的管理模式。 各学校积极改善办学条件，重视校园环境建设。中心小学灾后重建教学楼于2010年6月竣工投入使用。校园环境优美，现代化教学设备一应俱全。教学、办公区域连接了光纤，在全县率先实现了信息技术教学的全面化。突出环境育人的功能，处处营造浓郁的人文气息。打造特色校园，广泛开展系列教育活动，注
重发展学生个性特长，中心小学组建了绘画、电子琴、舞蹈、书法、英语角、篮球、乒乓球、手工制作等十个兴趣特长班，素质教育开展有声有色，彰显了“人本教育”的办学特色。 学区坚持“质量立校、科研兴校”的思想，全面推进教师兴校、强校的战略方案。一，以师德师风建设建设引领教师发展方向；二，课题引路，强化培训，全面提高教师业务素养；三，建立和完善科学规范的评价机制和激励机制，引发教师的工作热情；四，科研兴校，全面提高教学质量。目前，我学区有一支素质优良的科研型教师群体，多项课题通过省级鉴定和立项。教师积极撰写教学心得，发表论文，全学区形成了全员参与和多方合作的教研氛围。在大家的共同努力下，城关学区2006年至2010学年多次被县教育局授予“教学管理奖”，城关中心小学被评为“先进学校”，受到县委、政府的奖励。2008年到2011年的毕业测试成绩稳中有升，四合率由65.7%增加到82.3%。自2006——2010年先后5次荣获“教学管理奖”、“教学质量奖”、“教育科研奖”和“先进学校”的称号，受到县委、政府和县教育局的表彰奖励，赢得了良好的社会声誉。 站在新的起点，城关学区各校将高扬“特色兴校、内涵发展”的风帆，敬业求实，团结合作、开拓创新，坚持“办人民满意的教育”的办学目标，努力打造学生喜欢、教师向往、家长信赖、的现代化学校，再创城关区教育发展的新辉煌！
城关中心小学 文件城关小学工会委员会 城小工[2010]2号 城关中心小学城关小学工会关于开展 第六届“群体师德创优”先进集体和 “十佳师德标兵”评选活动的通知 各下属学校，分工会： 为进一步加强教师职业道德建设，大力弘扬优秀模范教师“学为人师，行为世范”的高尚师德，努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍，经研究，决定开展第六届“群体师德创优”先进集体和“十佳师德标兵”评选活动，现将有关事项通知如下： 一、群体师德创优先进集体 （一）评选对象：全镇各小学（含年级段、组、处、室）。 （二）评选条件：按《台州市“群体师德创优”达标评估标准》执行（详见附件1）。
（三）评选办法：以学校为单位进行推荐，被推荐的学校（含年级段、组、处、室）要广泛征求广大教职工意见后再上报中心校、基层工会，中心校、基层工会根据先进事迹材料综合考核、联评后，确定若干个“群体师德创优”先进集体。 （四）材料要求：先进集体事迹材料（字数在2000字左右），并填写《城关小学第六届“群体师德创优”先进集体申报表》（见附件2），于5月20日前送至基层工会陆灵芝处。 二、“十佳师德标兵” （一）评选对象：全镇各小学在第一线直接从事教育教学工作的教师，担任学校领导职务但仍兼任主要学科教学任务的也可参加评选。 （二）评选条件： 1．坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业。 2．爱岗敬业，无私奉献，有强烈的主人翁责任感和事业心，有全心全意为人民服务的思想。尊重学生人格，注意学生全面发展，赢得师生和家长的广泛赞誉。 3．模范遵守教师职业道德，语言规范健康，举止文明，能以身作则，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，无违反《中小学教师职业道德规范》的行为，未从事有偿家教。 ４．有较强的团队意识和全局观念，锐意改革，勇于创新，刻苦钻研，认真完成教育教学任务，积极推进素质教育，教育教学业绩突出，近５年获得过县级教育行政部门以上荣誉。
铜川市主要社区简介 （截止2014年4月） 区划面积政府驻地 行政区划 街道镇乡社区村 铜川市3881.8铜川新区正 阳路9号 1322666543 王益区156.1 红旗街道 5 1 1 20 39 印台区608.7 城关街道 3 7 23 107 耀州区1608.4 永安路街道 5 9 1 21 219 宜君县1507.9 城关镇 6 3 2 178 注：耀州区数字包含铜川新区（铜川经济开发区）所辖2街道和坡头镇。 一、王益区（行政代码：610202） 王益区位于铜川市中部。总面积162.2平方千米，常住人口20.02万人。现辖黄堡、王益二个乡镇和王家河、红旗、桃园、七一、青年路五个街道办事处，其中包含各类社区17个。 1、红旗街道办事处 红旗街道办事处位于铜川市红旗街120号。始建于1958年9月，1980年4月5日经陕西省人民政府正式批准命名。行政区域南至川口桥，北到陕煤建司俱乐部，东临漆水河畔，西靠王益乡十里铺村。地势北高南低，呈狭长带状，总面积约2平方公里。辖区从北向南有4个社区翠溪社区、育才社区、红旗社区、川口社区，共有居民14338户54848人。辖区驻有区委、区政府、铜川军分区、铜川矿务局以及金融、电信、学校等60多家党政机关、企事业单位，是王益区政治、经济、文化中心。
红旗社区位于铜川市红旗街中心地段，是一个“板块型社区”。社区北起红旗桥，南至污水处理厂，东临漆水河，西靠利民巷，沿红旗街到西山，与王益乡相邻，总面积0.4平方公里。辖24个单位和两个居民小组（新风、红旗），四个家委（煤机厂、煤技校、燃料公司、桃园矿西山居民点），二个小区（红旗小区、中兴小区），共有居民3327户，12672人，其中党员（包括地区单位）1325人，拥有市、区文明单位16个，文明市民20个，五好家庭85个，十星级文明户50户。工作人员6名，社区雇佣人员2名，片长8名，信息员72名。社区内环境整洁、治安良好，各类服务广泛，居民生活便利，人际关系和谐，是一个文明祥和、设施完善的新型社区。 川口社区位于人口密集、交通便利的铜川北市区南部地带，面积约0.8平方公里。辖区内有企事业单位12个，2个居民小组（川口、老虎沟），2个家委（供应处、桃园）一个市场（招商），2个小区（梅苑、兴业），私营企业3个，沿街个体工商户124户，辖区内现住居民4237户，总人数13209人。组建以来在红旗街街道办事处的支持和领导下，建立健全了服务网络，实现了人员、经费、机构、场地、制度和服务六到位，建立了档案室，医疗服务中心、党员活动室、依托辖区单位因地制宜，开展了形式多样的文化体育健身娱乐活动，社区党支部连续两年被评为“先进党支部”、保障站被市劳动和社会保障局评为“先进劳动保障工作站”，计划生育工作被评为“计生先进社区”，综合治理工作被王益区评为“安全社区”，档案工作被王益区档案局评为“先进单位”。