《关雎》
一、文常：1、“四书五经”《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》
2、《诗经》是我国第一部诗歌总集。西汉时被尊为儒家经典著作。共收录从西周到春秋的诗305篇,内容上分为风、雅、颂三大类，运用赋比兴等表现手法。
3、（1）《诗经》三大内容：
风（各地的民间歌谣）
雅（贵族的作品）
颂（祭祀的乐歌）
（2）《诗经》的表现手法：
赋（对事物直接陈述）
比（比喻）
兴（即起兴、联想。以其它东西引出所咏之物。）
4、《关雎》选自《诗经周南》
5、《蒹葭》选自《诗经秦风》
二、基础字词
1、读准字音，识记生字。
雎鸠（jūjiū）窈窕（yǎo tiǎo）芼（mào）
好逑（hǎo qiú）参差（cēn cī）荇菜（xìng）寤寐（wùmèi）琴瑟（sè）
2、词语解释、停顿
关关/雎鸠，在河/之洲。关关：拟声词。洲：水中的陆地。
窈窕/淑女，君子/好逑。窈窕：文静美好的样子。淑：美、美好。
好逑：好的配偶。逑：配偶。
参差/荇菜，左右/流之。流，捞取。
窈窕/淑女，寤寐/求之。寤寐：这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时
求之/不得，寤寐/思服。思服：思念。服，思念
悠哉/悠哉，辗转/反侧。悠哉悠哉：形容思念之情绵绵不尽。悠，忧思的样子。
参差/荇菜，左右/采之。
窈窕/淑女，琴瑟/友之。琴瑟友之：弹琴鼓瑟对她表示亲近。
参差/荇菜，左右/芼之。芼：挑选。
窈窕/淑女，钟鼓/乐之。敲钟击鼓使她快乐。
2、翻译
关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。
那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。
参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。
那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。
追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。
长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。
参差不齐的荇菜，从左到右去采它。
那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。
那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。
3、概括这首诗讲了一个什么故事，主人公的感情经历了那些变化?
主题：《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
4、找出你最喜欢的句子读一读，赏一下，他美在哪?
方法：（一)语言美：可以从用词角度、描写角度，或看看本诗有没有用“赋、比、兴”的表现手法，试举例。（二)人物美：如这个姑娘美，美在---（三）画面美：读某句诗，我看到......的画面。
（1）“左右流之”中的“流”字用得妙，试作分析（3分）、
①“流”这个动词，具体准确地描写少女采荇菜的忙碌和姿态优美
②表现了女子的勤劳；
③表达了青年男子对女子的思慕和爱恋。
5、这首诗大量的运用了重章叠句的表达方式，试从诗中找出一两处，体会这样写的好处。（1）这首诗前四句运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。（3分）
答：运用“兴”的艺术手法（1分）。
如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的好配偶。（2分）
6、采用重章叠句的表达方式有何作用？（3分）
1、便于抒发作者的感情，体现作者感情的逐层加深。（1分）
2、增强诗歌的节奏感和音乐美（1分）
3、一唱三叹，形成一种回环往复的美，使诗歌具有强烈的感染力。（1分）
7、理解性默写：（1）以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个青年已经看准了追求的目标：关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑
（2）表明男主人因思念至深而辗转难眠的句子：悠哉悠哉辗转反侧
（3）想像把女子迎娶回家的句子：窈窕淑女钟鼓乐之 ,
（4）主旨句，统摄全篇的句子：窈窕淑女君子好逑
（5）起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。
（6）全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
（7）最能体现全诗的精神，抒发求之不得的优思的句子是：求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
（8）最能表现诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
（9）爱美之心皆有之，《关雎》中描写青年男子对美少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。
（10）《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转发侧。寤寐思服。
（11）《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引发“窈窕淑女，君子好逑”的美好联想：“优哉游哉，辗转发侧”。抒发了求之不得的美好愿望和喜悦之情。
《蒹葭》理解性默写
（1）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。
（2）用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜；蒹葭苍苍，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。
（3）描写男主人公追求之路剑仙、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻。溯洄从之，道阻且右。
（4）表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：宛在水中央、宛在水中坻、宛
在水在沚。
8．下列说法不正确的一项是（B）
A 这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。
B 诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。
C 这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。
D “琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。
9、试分析一下，本诗前四句运用了什么手法？
答：是的前四句运用了比兴手法，诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发出对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。这是“兴”的艺术手法。同事雎鸠合鸣也可以比喻男女求偶，这是“比”的艺术手法。
10、赏析“优哉游哉，辗转反侧”
答：既有对男子求偶不得的心理描写，又有其动作描写，“优哉游哉”写其绵绵情意思念不绝，“辗转发侧”突出其内心状态的不平静，难以入眠。
11、这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?
答：《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑’意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。
12、怎样理解孔子的评价：乐而不淫，哀而不伤。
《关雎》是一篇男女言情之作(1分)。写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫"(1分)；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤"(1分)。
《蒹葭》
1、生字：（1）溯洄sùhuí（2）道阻且跻jī（3）宛在水中坻chí（4）宛在水中沚zhǐ
2、翻译
大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。
逆流而上去追寻她（他），追随她（他）的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在河水中央。
芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人啊，她（他）就在河水对岸。逆流而上去追寻她（他），那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在水中小洲。
河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完毕。我那苦苦追求的人啊，她（他）就在河岸一边。逆流而上去追寻她（他），那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在水中的沙滩。
3、《诗经》语言特点：
一唱三叹，反复吟咏，每一小节内容基本相同，只是改换了几个不同的词。这叫重章叠句。
原因：这是因为民歌主要是口耳相传，这样吟唱的好处是便于记忆，便于传播开去。
重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。
全诗三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
4、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? 如何理解这首诗所抒发的感情？
①这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清、冷落（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。
借景抒情。
②抒发对美好爱情、幸福生活的追求、向往或求之不得的相思之苦。
5、请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”、“蒹葭萋萋，白露未晞”、“蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作用。
答：运用托物起兴（比兴手法），描写深秋的景色，点明季节和时间，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
6、“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”中的“长”“跻”“右”分别突出了道路怎样的特点? 在诗中反复吟咏有什么作用?
①突出道路的漫长（遥远）、高峻（险峻），曲折。
②反复吟咏，渲染道路的遥远与艰险，侧面烘托对意中人的执着不变的追寻，以及欲见而不可得的惆怅之情。
7、为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？
①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。
②不怕艰难险阻，不懈追求爱情，感情执着专一的抒情主人公的形象。
8、意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。
营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人
9、（1.）这首诗在结构形式上的特点：重章叠句。
（2.）对本诗的解读欣赏，下列哪一项不正确?( D )
A.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。
B. 本诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。
C.伊人可以指意中人，也可象征“幸福”、“理想”、“事业”等一切真善美的事物。
D.全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。
10、（1）苍苍----凄凄------采采
芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染的越来越浓，烘托出主人公当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。
（2）为霜------未晞--------未已
朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，形象地画出时间的发展轨迹，等人不见，寻人不着，其心情该是何等焦急和惆怅.让人深刻的感受到了男子的执着追求。
（3）在水一方-----在水之湄--------在水之涘
把伊人在彼岸等待和主人公的盼望与伊人相会的活动与心理形象而真切地描绘了出来。拓宽了诗意境。
（4）道路：长----- 跻---------右方位：央-----坻-------沚
不同的道路和方位上描述了他寻见伊人困难重重，想见心上人心情急切的情景
11、（1）简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。（2分）
答：通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情（1分）。
（2）请写出此诗押韵的汉字。（1分）
答：苍、霜、方、长、央。（1分，漏一字不得分）
二、（2012 四川安顺）阅读蒹葭，完成下列题。
1、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？
答：这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。
2、你如何理解这首诗所抒发的感情？
答：对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或者相思之苦。（意对即可）
3、重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。
答：全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
三、阅读《蒹葭》，完成下列问题。
1、这首诗三章都用秋水岸边凄清的秋景起兴，体会它们在文中的作用。
答：既刻画出一片水乡清秋的景色。又烘托了她的凄婉惆怅之情。
2、诗中描写了哪些景物？请你概括此诗的景物特点，并分析作用。
答：蒹葭、白露、谁、道。作用：渲染凄迷的气氛，烘托惆怅的心情。
3、本诗抒发了什么情感?
答：对意中人的敬慕怀念以及追求不上而产生的惆怅之情。
四、阅读《蒹葭》，完成下列题目。
1、思考：本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？
答：凄清而苍凉的秋景，衬托人物内心的空虚惆怅之情。
2、诗中用反复吟咏的形式创造可望而不可及的虚幻意境；蕴含炽热相识之情的句子是：“宛在水中央、宛在水中坻、宛在水中沚”
For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 一、诵读点拨 本诗是一首四言诗，读时要采用“二二”拍，对诗中运用的重章叠句要格外注意，对诗中变换的词要通过重读进行强调，突出文章的抒情效果。要注意读好双声、叠韵的连绵词，多用拖音，将诗的音韵美充分表现出来。 二、知识清单 1.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共305篇，故又称“诗三百”。收录从西周初年到春秋中叶五百多年间的民间歌谣、士大夫作品以及祭祀的颂词。《诗经》按用途和音乐分“风”“雅”“颂”三部分，“风”指各地方的民间歌谣，“雅”大部分是贵族的宫廷正乐，“颂”是祭祀宗庙的乐歌。《诗经》以四言为主，兼有杂言。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。 2.赋，即铺写陈述客观事物或抒发主观思想感情的创作手法。 比，借助某些客观事物的形象打比方的创作手法。 兴，是一种借助其他事物开头，通过联想，引出主题的创作手法。 30.关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 一、翻译： 雎鸠鸟不停地鸣叫，在那河中沙洲上。文静美好的少女，小伙殷切的追求。长长短短鲜荇菜，在船的左右两边捞。文静美好的少女，日日夜夜想追求。 追求没能如心愿，日日夜夜思念。长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。 长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。文静美好的少女，弹琴鼓瑟表示亲近。长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。文静美好的少女，敲击钟鼓使她快乐。 二、文学常识 《诗经》：我国第一部诗歌总集，共305篇，也称“诗三百”。 三、中心思想： 这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，充分表现了古代劳动人民内心的朴实愿望，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情，以及他
关雎蒹葭带答案
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参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。 注解： ⑴关关：象声词，雌雄二鸟相互应和的叫声。雎鸠（jūjiū）：一种水鸟名，即王鴡。 ⑵洲：水中的陆地。 ⑶窈窕（yǎotiǎo）淑女：贤良美好的女子。窈窕，身材体态美好的样子。窈，深邃，喻女子心灵美；窕，幽美，喻女子仪表美。淑，好，善良。 ⑷好逑（hǎoqiú）：好的配偶。逑，“仇”的假借字，匹配。 ⑸参差：长短不齐的样子。荇（xìng）菜：水草类植物。圆叶细茎，根生水底，叶浮在水面，可供食用。 ⑹左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜。这里是以勉力求取荇菜，隐喻“君子”努力追求“淑女”。流，义同“求”，这里指摘取。之：指荇菜。 ⑺寤寐（wùmèi）：醒和睡。指日夜。寤，醒觉。寐，入睡。又，马瑞辰《毛传笺注通释》说：“寤寐，犹梦寐。”也可通。 ⑻思服：思念。服，想。《毛传》：“服，思之也。” ⑼悠哉（yōuzāi）悠哉：意为“悠悠”，就是长。这句是说思念绵绵不断。悠，感思。见《尔雅·释诂》郭璞注。哉，语气助词。悠哉悠哉，犹言“想念呀， 想念呀”。 ⑽辗转反侧：翻覆不能入眠。辗，古字作展。展转，即反侧。反侧，犹翻覆。 ⑾琴瑟友之：弹琴鼓瑟来亲近她。琴、瑟，皆弦乐器。琴五或七弦，瑟二十五 或五十弦。友：用作动词，此处有亲近之意。这句说，用琴瑟来亲近“淑女”。 ⑿芼（mào）：择取，挑选。 ⒀钟鼓乐之：用钟奏乐来使她快乐。乐，使动用法，使……快乐。 关雎练习题 1、给下列加点字注音 雎鸠（）（）、窈窕（）（）、好逑（）（） 寤寐（）（）、溯洄（）（）、坻（）、荇菜（）
九年级下册《诗经》同步练习及答案 （一）《关雎》 【原文】 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右毛之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 1.本诗以（）、（）起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。 2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是（）。 3.本诗表达了什么样的情感？ 4.诗中写因思恋而痛苦失眠的诗句是：（） （二）《蒹葭》 【原文】 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长； 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻； 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右； 溯游从之，宛在水中沚。 1.本诗选自（），是一首典型的（）（内容）诗。(2分) 2.本诗以（）起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。(2分) 3.本诗塑造了一个什么样的人物形象？(2分) 4.简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。 5.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。 【参考答案】 （一）1.雎鸠荇菜 2.窈窕淑女 3.一种诚挚、热烈、健康的美好情感。4. 悠哉悠哉，辗转反侧。 （二）1.《诗经?秦风》爱情 2.蒹葭 3.执著地追求心上人的男子形象 4.通过描写“蒹
葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求“伊人”而不得的冷落的思想感情。5.全诗分为三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
关雎知识点归纳 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
关雎知识点归纳（2018-9-8） 一、作品简介： 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。 二、诗经》的“六义： 1、三大基本内容： 风：指十五国风，是各地的民间歌谣。（160篇） 雅：分大雅、小雅，西周王城区域朝会宴饮所用诗歌 颂：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。（40篇） 2、三大表现手法： 赋：“铺陈其事而直言之也”（陈述铺叙） 比：“以彼物比此物也”。（比喻） 兴：“先言他物以引起所咏之词也”。 兴：关关雎鸠，在河之洲。诗歌开头以雎鸠和鸣的情景起兴，使人想到君子淑女必成佳偶。 《周南.桃夭》桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。由桃花联想到新嫁娘的美貌。 比∶《卫风.氓》桑之未落，其叶沃若。用桑树由繁茂到凋落比喻女主人公的容貌由盛而衰。 赋∶《卫风.氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。直接叙述这个叫氓的男人貌似憨厚，他一贸丝为名，打算赚个女人回去。
3、《诗经》地位： 中国现实主义文学的源头是《诗经》。中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》。 三、朗读节奏 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关/ 雎鸠，在河/ 之洲。窈窕 / 淑女，君子/ 好逑。 参差/ 荇菜，左右/ 流之。窈窕 /淑女，寤寐/ 求之。 求之 /不得，寤寐 /思服。悠哉 / 悠哉，辗转/ 反侧。 四、诗歌大意： 译第一章: 关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。 美丽善良的姑娘啊，正是小伙子喜爱的配偶。 解读：第一章: 文中的这位男子,在他听着鸠鸟和鸣的时候,有一个姑娘在河边采荇菜,她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象,爱慕之情油然而生。 译第二、三章: 水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。 美丽善良的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。 追求的愿望难实现，我睡着醒着都把你思念。 夜长长相思不断，翻来覆去难成眠。 解读：
33.关雎 【诗文解释】 关关鸣春雎鸠鸟，在那河中小洲岛。姑娘文静又秀丽，美男求她结情侣。 长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静秀丽好姑娘，朝朝暮暮把她想。 追求没能如心愿，日夜渴慕思如潮。相忆绵绵恨重重，翻来覆去难成眠。 长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静秀丽好姑娘，琴瑟传情两相爱。 长短不齐青荇菜，姑娘左右把它捡。文静秀丽好姑娘，钟鼓齐鸣换笑颜。 （二）划分朗读节奏。 关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。（遇） 参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。（求） 求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。（思） 参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。（悦） 参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。（娶） （三）理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。 《关雎》是“周南”里的第一首诗，也是《诗经》的第一篇。古人把它放在三百篇之首，说明了它的重要。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。” 《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。其文、义、声、情俱佳，足为“国风”之始，《诗经》之冠。 诗中这位男子在河边听到鸟鸣，顺着鸟声走去，看到沙洲上有成双成对的鸠鸟，因而引起一种美好的联想──淑女是君子的佳偶。因此，诗的第一章说：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。” 在他听着鸠鸟和鸣的时候，有一个姑娘在河边采荇菜，她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象，爱慕之情油然而生，并使他醒时梦时都思念着她。 “求之不得”以下四句，总括地写出这种强烈激动的感情。但因为追求这个姑娘没有达到目的，所以“寤寐思服”“辗转反侧”。 第二章的八句，写这个男子日夜不安的苦闷和焦灼的心情。 最后一章，进一步表达了这个男子对采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望。“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写他寤寐求其实现的愿望，也就是他想像结婚时的热闹情景。 （四）欣赏词语和句子 “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” 第一句“关关雎鸠”，是写传来的鸟鸣，是听；第二句“在河之洲”，是寻声而望，是所见；第三句“窈窕淑女”，是对自己倾心人之所思，是想；末句“君子好逑”，是主人公强烈的向往，默默的自我祝愿。虽短短四句，却极有层次，而语约义丰。 (五) 体会诗词的语言和写法。 《诗经》的名称：《诗经》大约成书于春秋中期，起初叫做《诗》，后来改称《诗经》，是由于汉武帝以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为五经的缘故。《诗经》的作品包括“风、雅、颂”三部分：《国风》是人民大众的口头创作，是《诗经》中的精华部分，有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。《大雅》《小雅》是贵族文人的作品，以祭祀和宴会的乐歌居多，也写出了一些反映人民愿望的讽刺诗。《周颂》以宗庙乐歌、颂神乐歌为主。以上三部分，合起来是305篇。古人取其整数，常说“诗三百（篇）”。 “诗六义”——风、雅、颂、赋、比、兴。 风、雅、颂是诗的种类；赋、比、兴是诗的表现方法。
关雎知识点归纳（2018-9-8） 一、作品简介： 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。 二、诗经》的“六义： 1、三大基本内容： 风：指十五国风，是各地的民间歌谣。（160篇） 雅：分大雅、小雅，西周王城区域朝会宴饮所用诗歌 颂：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。（40篇） 2、三大表现手法： 赋：“铺陈其事而直言之也”（陈述铺叙） 比：“以彼物比此物也”。（比喻） 兴：“先言他物以引起所咏之词也”。 兴：关关雎鸠，在河之洲。诗歌开头以雎鸠和鸣的情景起兴，使人想到君子淑女必成佳偶。《周南.桃夭》桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。由桃花联想到新嫁娘的美貌。比∶《卫风.氓》桑之未落，其叶沃若。用桑树由繁茂到凋落比喻女主人公的容貌由盛而衰。赋∶《卫风.氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。直接叙述这个叫氓的男人貌似憨厚，他一贸丝为名，打算赚个女人回去。 3、《诗经》地位： 中国现实主义文学的源头是《诗经》。中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》。 三、朗读节奏 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关/ 雎鸠，在河/ 之洲。窈窕/ 淑女，君子/ 好逑。 参差/ 荇菜，左右/ 流之。窈窕/淑女，寤寐/ 求之。 求之/不得，寤寐/思服。悠哉/ 悠哉，辗转/ 反侧。 四、诗歌大意： 译第一章: 关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。 美丽善良的姑娘啊，正是小伙子喜爱的配偶。 解读：第一章: 文中的这位男子,在他听着鸠鸟和鸣的时候,有一个姑娘在河边采荇菜,她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象,爱慕之情油然而生。 译第二、三章: 水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。 美丽善良的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。 追求的愿望难实现，我睡着醒着都把你思念。 夜长长相思不断，翻来覆去难成眠。 解读： 第二、三章:以缠绵悱恻之情，道出男子追求未果的爱慕之心与相思之苦。日思夜想，不能须臾忘怀。白天里食不知味，无心做事，而漫漫长夜又只能躺在床上翻来覆去的苦思冥想不能成眠，这种为爱而不得其爱，又不忘其爱的无限情思. 译第四、五章:
《关雎》《蒹葭》赏析习题及答案【部编版八年级下册12课】 班级：姓名： 资料内容：【原文】【课下注释】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】【精品习题及答案】 一、★《关雎》 【原诗】 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【译文】 关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。 参差不齐的荇菜，忽左忽右把它摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。 参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。 【作者】 《诗经》，原称《诗》，是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初年到春秋中期约500年间的诗歌305篇，所以又叫《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，后来被尊为儒家的经典之一，称为《诗经》。 《诗经》的“六义” 三大基本内容： “风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。 “雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。
“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 三大表现手法： “赋”：“铺陈其事而直言之也”。（叙事抒情） “比”：“以彼物比此物也”。（比喻） “兴”：“先言他物以引起所咏之词也”。（引出） 【背景】 周代由文、武奠基，成、康繁盛，昭、穆以后，国势渐衰。后来，厉王被逐，幽王被杀，平王东迁，进入春秋时期。春秋时期王室衰微，诸侯兼并，夷狄交侵，社会处于动荡不安之中。 周代设有采诗之官，每年春天，摇着木铎深入民间收集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦的作品，整理后交给太师（负责音乐之官）谱曲，演唱给天子听，作为施政的参考。 反映周初至春秋中叶社会生活面貌的《诗经》，就整体而言，正是这五百年间中国社会生活面貌的形象反映，其中有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。 周南指周以南之地，是周公旦的封地，即今河南西南部及湖北西北部一带。《周南》大多数诗是西周末年、东周初年的作品。其中第一篇《关雎》是有关爱情的诗篇。 【主题思想】 写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。 【赏析】 它是《诗经》的第一篇，而《诗经》是中国文学最古老的典籍。虽然从性质上判断，一些神话故事产生的年代应该还要早些，但作为书面记载，却是较迟的事情。所以差不多可以说，一翻开中国文学的历史，首先遇到的就是《关雎》。
中考语文关雎知识点总结 中考语文关雎知识点总结 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 注音雎(jū)鸠(jiū)窈(yǎo)窕(tiǎo)好(hǎo)逑(qi)荇(xng)寤(w)寐(mi)芼(mo) 注释⑴关关:拟声词，水鸟叫声。雎鸠：水鸟，一般认为是鱼鹰。关关雎鸠：关雎鸟不停地鸣叫。 ⑵在河之洲：(雌雄雎鸠)在河中陆地上居住着。洲：水中的陆地。 ⑶窈窕：娴静美好的样子。淑：善，好。 ⑷好逑(hǎoqi)：喜欢追求为对象。逑，配偶，此处用作动词， 意为追求为对象，娶为妻子之意。 ⑸参差：长短不齐。荇(xng杏)菜：多年生水草，夏天开黄色花，嫩叶可食。 ⑹左右流之：在船的左右两边捞。流，顺水势采摘。 ⑺寤寐：这里的意思是日日夜夜。寤(w务)，睡醒;寐，睡着。 ⑼悠：忧思的样子。 ⑽辗(zhǎn)：半转。反侧：翻来覆去。
⑾琴瑟友之：弹琴鼓瑟表示亲近。钟鼓乐之：敲击钟鼓使他快乐。友，交好。 ⑿芼(mo冒)：选择，采摘。 (13)乐：使淑女快乐。 译文雎鸠关关在歌唱，在那河中沙洲上。文静美好的少女，小伙殷切的追求。 长长短短鲜荇菜，顺流两边去捞取。文静美好的少女，朝朝暮暮想追求。 追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。 长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。文静美好的少女，钟声换来她笑颜。 老百姓的歌跟老百姓的话一样，朴实、真切，一针见血，有血有肉。男大当婚，女大当嫁，这是千古不易的真理，自然的法则。好 男儿见到好姑娘砰然心动，好姑娘见到好男儿倾慕不已，这是最合 乎自然，最合乎人性的冲动，才是最让人匪夷所思的怪事。
《诗经》相当广泛地反映了当是社会的经济状况、政治矛盾、意识形态和风俗习尚，不少民间创作还揭露了统治阶级层的剥削丑行，反映了下层人民的生活和感情。《诗经》以四言为主，节奏简约明快；常用重章叠句，情致回环往复；多用比兴手法，意蕴丰赡含蓄。《诗经》反映现实社会生活的创作传统和赋、比、兴等艺术手法的灵活运用，对后世文学艺术产生了深远影响。 《关雎》选自《诗经·周南》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴，前三个说的是内容，后三个说的是手法。中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。 《蒹葭》选自《诗经·秦风》。《诗经》是我国最早一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的305篇诗歌，原名“诗”或“诗三百”。汉代儒家把它奉为经典，称为《诗经》。全书分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”有十五国风，160篇，多为各地民歌；“雅”有《大雅》、《小雅》，105篇，多为贵族、士大（dài）夫所作，是周王朝京都地区的乐歌；“颂”有《周颂》、《鲁颂》、《商颂》。40篇，是王室宗庙祭祀的舞曲歌辞。 《诗经》两首练习 达标训练 1、给下列加点字注音 雎鸠 ．．（）（）好逑 ．．（）（） ．．（）（）窈窕 寤寐 ．．（）（）坻．（）荇．菜（）．．（）（）溯洄 2、填空题。 （1）是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_ _篇，包括_ _ 、_ _、_ _三部分。 （2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。 （3）统领《关雎》全篇的诗句是“，” 3、对下列句子中加点字解说不当的一项是（） A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。 B。“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。 C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。 D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。 4、下列说法不正确的一项是（） A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。 B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。 C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
精品文档 1.《关雎》中统领全篇的诗句是：关关雎鸠，在河之洲。 2.《关雎》主要运用了什么表现手法，有什么作用？ 这首诗运用了比兴的表现手法，如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，借和鸣的雎鸠鸟来象征爱情，（比）和下文的“窈窕淑女，君子好逑”产生了意义上的关联。（兴） 3.《关雎》所要表达的主题是什么？（诗歌表达了怎么样思想感情？） 本诗描写了一个男子对一个女子的思念、追求的过程，表达了他求之不得的痛苦和梦中求而得之的喜悦。是一种真挚热烈、健康美好的感情。表达了古代劳动人民对爱情的追求。 1.《蒹葭》中“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”在诗歌表达中起到了什么作用？A．点名了诗歌的时节和时间——深秋的早晨； B.渲染的深秋凄清萧瑟的气氛； C.烘托了抒情主人公内心的寂寞和惆怅； D.“为霜”“未晞”“未已”生动地写出了深秋的清晨，露水凝结成霜又转化成水的情态，表现了时间的推移，突出了男主人公对爱情的执着追求和求而不得的惆怅。 2.《蒹葭》中的主人公是一个怎样的人？ 热烈向往爱情，不畏艰险，百折不挠，执着追求，坚贞不渝的人。 3.《蒹葭》巧妙地用了重章叠句的手法，这种表现手法有什么作用？ A．运用重章叠句的手法，对营造意境，渲染气氛，强化情感，突出主题，都有重要作用。B.同时它还有效地强化了诗歌的节奏感，音乐感，形成一种回环反复的美，给人一种委婉而深长的意味。 4.《蒹葭》中主人公的思想感情是怎样表达出来的？ A．诗歌每一小节前两句描写了一种凄清苍凉的景色，衬托出主人公的惆怅；B.每小节后四句写出了主人公对伊人上下寻求，却又寻求不得的情景，既表达了主人公的惆怅，又写出了主人公的相思之苦。 5.《蒹葭》这首诗抒发了怎样的感情？ 这是一首情景相生的爱情诗，表达了主人公对远方意中人的执着追求和可望不可即的苦恼。 6.《蒹葭》重章叠句，层层推进手法的赏析。（只是理解，不用背诵） 全诗共三章，每章只换几个字，不仅达到了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，而且产生了将诗意不断推进的作用。从“白露为霜”到“白露未晞”到“白露未已”，这是时间的推移，象征的抒情主人公凝望之间、追寻时间之久；从“在水一方”到“在水之湄”到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”到“宛在水中沚”，这是地点的转化，象征着伊人的飘渺难寻；从“道阻且长”到“道阻且跻”到“道阻且右”， 精品文档
《诗经》关雎·蒹葭 【作品简介】 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”，编为“风”、“雅”、“颂”三部分。据说《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂类。“风”包括周南、召南、邶风、庸阝风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风组成，称为十五国风，大部分是黄河流域的民歌，小部分是贵族加工的作品，共160篇。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是贵族的作品，只有小雅的一部分来自民间。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。 《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。它形式多样：史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。它内容丰富，对周代社会生活的各个方面，如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等各个方面都有所反映。可以说，《诗经》是周代社会的一面镜子。而《诗经》的语言是研究公元前11世纪到公元前6世纪汉语概貌的最重要的资料。 【基础知识】 1、给下列加点字注音 雎鸠 ．．（）（） ．．（）（）好逑 ．．（）（）窈窕 寤寐 ．．（）（）坻．（）荇．菜（）．．（）（）溯洄 2、填空题。 （1）是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_ _篇，包括_ _ 、_ _、_ _三部分。（2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。 （3）统领《关雎》全篇的诗句是“，” 3、对下列句子中加点字解说不当的一项是（） A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。 B。“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
关雎 【文学常识】 《关雎》选自《诗经·周南》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴，前三个说的是内容，后三个说的是手法。中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。 【中心思想】 《关雎》是反映一个青年对一位容貌美丽姑娘的爱慕和追求，写他求而不得的痛苦和想象求而得之的喜悦。它是我国爱情诗之祖。 【原诗】 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
《关雎》这首短小的诗篇，在中国文学史上占据着特殊的位置。它是《诗经》的第一篇，而《诗经》是中国文学最古老的典籍。虽然从性质上判断，一些神话故事产生的年代应该还要早些，但作为书面记载，却是较迟的事情。所以差不多可以说，一翻开中国文学的历史，首先遇到的就是《关雎》。 这首诗采用“兴”的表现手法，先是以物起兴，然后又以事起兴。以物以事起兴，是以鱼鹰的鸣叫，引出作者对淑女的追求。鱼鹰捕鱼与男性求偶，作为同类事象而相继出现。用水鸟的捕鱼来暗示两性的结合。 《关雌》叙述了男主人公对荇菜的处理，对淑女的追求，采用了递进攀升的笔法。男主人公采荇莱的动作依次是流之、采之、芼之。流之，即是放之，就是把采来的荇菜堆放在左右；采之，即挑选，把堆放的荇菜进行整理；芼之，则是把经过选择的荇菜重叠堆放在左右。主人公对荇菜的处理，从无序到有序，一步比一步精细。再看男主人公对淑女的追求历程。先是把她锁定为自己最合适的配偶，然后是“寤寐求之”，因求之不得而“瘠寐思服”，以至于达到“辗转反侧”的程度。彻夜的冥思苦想之后，这位男子终于找到了接近淑女的办法，并且最终获得了成功。“琴瑟友之”，是通过弹奏琴瑟来引起女子的注意和好感，进而得到接近的机会。“钟鼓乐之”，则是敲钟、击鼓把自己心仪的女子迎娶过来。“琴瑟友之”，是营造轻松愉快的氛围，在娱乐中拉近与对方的距离。“钟鼓乐之”，是举行隆重的婚礼，令女子无比高兴。 《关雌》的男主人公自称“君子”，诗当出自一位贵族青年之手，且诗风清新高雅，带有明显的周代礼乐文明的属性。这首诗的主要表现手法是兴寄，还采用了一些双声叠韵的联绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。【练习与检测】（共20分） 1.本诗以、起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。（2分） 2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是。（2分） 3.本诗表达了什么样的情感？（3分） 4.诗中写因思恋而痛苦失眠的诗句是：。（2分） 5.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（3分）
《关雎》《蒹葭》知识点总结 一、《诗经》 1.诗经是中国最早的【诗歌】总集，也是我国诗歌【现实主义】的源头，还是【北方】文学代表，与时代稍晚的南方文学代表【楚辞】并为先秦文学双璧。 2.诗经内容汇集从【西周初年】到【春秋中叶】的【三百零五】篇作品，古人举其成数，称为“诗三百”。 3.诗有“六义”，即【风、雅、颂、赋、比、兴】 【风】地方民歌 【雅】宫廷乐歌 【颂】祭祀乐曲 【赋】重章叠句、铺排 【比】比喻 【兴】“先言他物，以引起所咏之词” 二、《关雎》————《诗经》开篇之作 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 赏析： 《关雎》是《诗经》的第一篇。全诗可分为三章。 第一章爱慕：一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。这一章开头用关关雎鸠起兴，运用比的手法点出了恋爱的主题。因为雎鸠雌雄常不相失，亦不曾相近，情意相与而未尝狎，以雎鸠的关关和鸣引出窈窕淑女，君子好逑，贴切而有深意，确是匠心独具。 第二章思念：男子对姑娘思念不止，以至梦寐以求，辗转反侧。在他眼前出现的是这位美丽姑娘采摘荇菜时左右流之的苗条、优美的身姿，使他夜不能寐；然而，大约这只是一厢情愿，他只有独自在床上辗转反侧，直到天明。这一章既有直接的心理描写优哉游哉，写其绵绵情意，思念不绝，又有动作描写辗转反侧，突出其内心状态的不平静，形象逼真地表现了主人公的深深的思念之情。 第三章愿望：表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。琴瑟友之、钟鼓乐之，是设想与姑娘结婚时鼓乐齐鸣的欢乐场面。 这首诗采取了重章叠唱的手法，每一章都有些句子重复咏唱。这体现了《诗经》语言的一个特色。诗的感情真挚热烈，回环咏唱的章法，使热恋之情步步推向高潮。诗的每一章，都用起兴的艺术手法，将自然景象与人物的内心情感和谐地融会起来，景中含情，情中蕴景。 1. 统领《关雎》全篇的诗句是“窈窕淑女，君子好逑。 2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是窈窕淑女。” 3.《关雌》所要表达的主题是什么? 《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。 4、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用? 《关雎》这首诗主要运用了兴的艺术手法。如本诗开头关关雎鸠，在河之洲，它原是诗人
1.统领《关雎》全篇的诗句是_________________ 2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是_______________ 3.本诗围绕一个______字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。 4.诗中思念情人使人历历在目的一个细节是__________，通过反 复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：_________________ 5.诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？ 6.谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。 7.诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作 用？（2分） 8.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……这四句运用了什 么表现手法？请简要赏析。 9.《关雌》所要表达的主题是什么? ___________________________________________ 10.孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对 这句话的理解。（3分）
1.本诗选自《诗经》，《诗经》分“风”“雅”“颂”三个部分，本诗属于______。 2.体现诗的全部旨意出来，且起到联上启下作用的诗句是“_________________，_________________”。 3.每章的后四句都具体写主人公执着的追求爱情，“溯洄”二字写寻找意中人逆流而上的情景，突出了_________________，“溯游”二字写顺流而下寻找意中人的情景，突出可望而不可即，表达了主人公_________________的心情。 4.诗中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境；蕴涵炽烈相识之情的句子是“___________”、“__________”、“__________”。 5.诗的每一章开头都写景，说说这些景物描写的作用？ 6.请写出此诗押韵的汉字。 7.本诗在艺术表达上注意了动静结合，试加以说明。 8.本诗的主人公是怎样一个形象？ 9你如何理解这首诗抒发的感情？
第9课《关雎蒹葭》 达标训练 1、给下列加点字注音 雎鸠 ．．（）（）寤寐 ．．（） ．．（）（）好逑 ．．（）（）窈窕 （）溯洄 ．．（）（）．．（）（）坻．（）荇．菜（）参差 道阻且跻．（） 2、解释加点词 窈窕 ．． ．．淑．君子 逑．流．之寤．寐． 思服．悠．哉芼．钟鼓乐．之 苍苍、凄凄、采采 ．．．．．．．．伊人 ．．．之 ．．溯洄从 溯游 ．．宛．在水中央白露未已． 在水一方 ．．在水之湄．白露未晞． 3、填空题。 （1）《诗经》是我国古代总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_ _篇，包括_ _ 、_ _、_ _三部分。《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。 （2）《诗经》和《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》合称“四书五经”。 （3）《关雎》出自《诗经.国风.周南》，是《诗经》的第篇，是我国爱情文学之祖，其主要内容是 。孔子评价《关雎》说：“乐而不淫，哀而不伤。”统领《关雎》全篇的诗句是“，”。 （4）《关雎》围绕一个字，写一个男子对美好女子的爱慕追求，诗中表现思念之苦一个细节是。出自《关雎》的成语有、、。 （5）《蒹葭》是《诗经》中的朦胧诗，主要描写了主人公对意中人的和惆怅情绪。 （6）《蒹葭》记述约会的地点是，季节是，时间是，人物是。诗中为爱情设置的特定环境是、、、。 （7）出自《蒹葭》的成语有、。 4、对下列句子中加点字解说不当的一项是（） A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。 B。“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。 C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。 5、下列说法不正确的一项是（） A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。 B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样 的人。 C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的 惆怅。 D．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。 能力提高 1、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么? 2、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗的开头运用了什 么手法?运用这种手法起到了什么作用? 3、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：每章开头两句写景，描绘了什么画面？ 写景在诗中起到了什么作用? 4、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，说说有什么好处。 5、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。 24 《诗经》两首答案 达标训练 1、jū jiū yǎo tiáo hǎo qiú wù mèi sù huí Chí xìng 2、（1）《诗经》 305 风雅颂（2）赋比兴（3）窈窕淑女，君子好逑3、C．4、B 能力提高 1、[析]我国远古时代的诗论就提出“诗言志”说，因此，读诗应该努力分析、感悟出 蕴藏在诗歌字面背后的思想感情。 [参考答案] 《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的 痛苦和求而得之的喜悦之情。 2、[析]本题考查《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法，所谓“赋”，是铺陈其事；所谓 “比”，是譬喻和比拟；所谓“兴”，是“先言他物，以引起所咏之辞”（朱熹《诗集传》）。 但是，关键不只在于识别，更在于体会这些艺术手法的表达效果。
一、课文内容梳理 《桃花源记》是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托。 《小石潭记》是柳宗元“永州八记”的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对小石潭秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。 《核舟记》使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总－分－总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧。 《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦，展现一幅萧瑟冷落的秋景。全诗笼罩了一层凄清落寞的情调，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。
《蒹葭》是一首怀念情人的恋歌。作者的思念对象可望而不可即，中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。 二、课内文言文梳理 9．桃花源记 (一)课文字词详解 晋太元中，武陵人捕鱼①为业。②缘溪③行，忘路之④远近。⑤忽逢桃花林， ①为业：作为生计。为，作为。②缘：沿着，顺着。③行：前行，这里指划船。④远近：偏义词，这里指远。⑤忽逢：忽然遇到。 ①夹岸数百步，中无②杂树，③芳草④鲜美，⑤落英⑥缤纷。渔人⑦甚 ①夹(jiā)：沿，靠。②杂：别的。③芳：指花。④鲜美：新鲜美好。⑤落英：落花。一说，初开的花。⑥缤纷：繁多的样子。⑦甚：很，非常。 ①异之，复②前行，欲③穷其林。 ①异：惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。②前：向前。③穷：尽。 ①林尽水源，便②得一山，山有小口，③仿佛④若有光。便⑤舍船，从口入。 ①林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。尽，到了尽头。源，源头。②得：看到。③仿佛：隐隐约约，形容看不真切。④若：好像。⑤舍(shě)：离开。 ①初极狭，②才③通人。复行数十步，④豁然开朗。土地平⑤旷，屋⑥舍
《蒹葭》赏析习题及答案【部编版八下】 班级：姓名： 【原诗】 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【译文】 河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。 逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。 河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处?就在河岸那一边。 逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。 河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处?就在水边那一头。 逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。 【习题】 1、对《蒹葭》理解不正确的一项是（ B ） A、第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念。 B、“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。 C、第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。 D、全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。 分析：B、“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词。应该是“虚写”。 2、对《蒹葭》这首诗的解说，不正确的一项是( B) A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。 C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。 D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到
1.《关雎》和《蒹葭》在写法上有什么不同? 《关雎》一诗着重于“叙事”,我们从诗中可以清晰地看到男子爱上“窈窕淑女”到追求她,追求不到又在幻想中“友之”“乐之”这样一条线索。《蒹葭》中却没有明确的故事情节,第一章只写到了主人公隔水远望,苦苦追寻,伊人却若即若离。第二、三章是对第章的反复,突出了追寻之路的艰险与漫长,渲染了主人公感情的绵长持久,表现出主人公无法走近“伊人”,又永怀希望的情感状态。与《关雎》相比,《蒹葭》的情感韵味更浓郁。在艺术手法上,《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。《蒹葭》中“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象1形成一个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象,具有“起情”的作用。芦苇丛生,又在天光1水色的映照之下,必然会呈现出一种迷茫的境界,这就从侧面显示了主人公心中那个“朦胧的爱”的境界。 2.原文：关关雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君诗文赏析写法：起兴。以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女配君子；下文以荇莱流动无方，兴淑女难求；又以荇莱既得而“采之”“笔之”，兴淑女既得而“友之”“乐之”。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。炼字：“悠哉悠哉”一句中连用两个“悠”字，形容其长夜不寐时绵不断的忧思。这里把两个“悠”字，双双以感叹语气出之，加重了感情色彩，把长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，都深深地表现了出来。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。内容分析：“琴瑟友之”不是现实描写，是男子设想姑娘已经答应了自己的请求，用弹琴鼓瑟表现二人相处时的和谐愉快。 参差荇萊，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。内容分析：“钟鼓乐之”写的是结婚时的热闹场面。这是害相思之苦的男子对米来的设想，是他寤寐求其实现的愿望。幻想当然并非现实，但幻由情生，也是极自然的。而这位主人公，却简直陶醉在预想的成功之中了。 3、主旨：写一个男子对所爱幕的女子的思念和追求的过程，写了其求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦，表现了追求爱情中的苦与乐，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求 4、孔子说关雎乐而不淫哀而不伤结合本诗谈谈你对这句话的理解。 关雎是一篇男女言情之作，写一个男子对女子的思念追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”，写求之不得的焦虑、苦闷而想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”。 5、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? .抒发了男子对窈窕淑女求之不得的痛苦和想象求而得之的喜悦之情 6、请从炼字或人物描写角度赏析“悠哉悠哉，辗转反) .示例一:“悠”是长的意思。连用两个“悠”字写出了长夜漫漫、主人公相思绵绵不断的心理,将这种长夜无眠、思绪万千、难捱难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。示例二:既有对男子求偶不得的心理描写,又有其动作描写,“悠哉悠哉”写其绵绵情意思念不绝,“辗转反侧”突出其内心状态不平静,难以入眠。 练习 1、《关雎》这自《》它是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的（）篇诗歌,按音乐分类,编为“”、“”、“”三类,《诗经》运