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我相信我能行的演讲稿

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我相信我能行的演讲稿篇一各位老师、同学们:

早上好!今天国旗下讲话的题目是《相信自己我能行》。

首先,和大家一同来关注一些奇怪的现象:学生汪小华平时考试成绩非常不错,可一旦真正的期末期中考试却从未考过好成绩;学生潘小明在老师课堂提问时,明明知道答案,却不敢举手发言,生怕自己答错;学生产小红平时性格活泼,爱唱爱笑,可老师让她上讲台表演时,她却满脸通红,迟疑着不肯上台......这是为什么呢?是因为他们都缺少了一样东西,那就是自信。

法国教育家卢梭曾经说过:“自信心对于事业简直是一种奇迹,有了它,你的才干便可以取之不尽,用之不竭,一个没有自信的人,无论他有多大才能,也不会抓住一个机会。”

自信心既然如此重要,那我们作为学生该怎样树立自信心呢?不妨听听老师给你们的建议吧!

一、学会欣赏自己,树立自信心。

在这个世界上,只有一个牛顿,只有一个爱因斯坦,只有一个华罗庚。同样,也只有一个你。科学家们早就证明:只要是一个大脑健全的人,那么所有人的智商相差都不大。一个人的成功与否,关键是与这个人的性格、意志、品质及后天的教育有关。同学们,现在我们

知道了:我们每个人都是独一无二的人,都是聪明的,都有可能成为牛顿,成为爱因斯坦,成为华罗庚。相信自己我能行的!

二、敢于表现自己,培养自信心。

就说前面的那个潘小明吧,因为他胆小害怕,明明知道答案却不举手,这不是白白浪费了一次表现自己的机会吗?我们要敢于表现自己。不要老是想着说错了真丢人,你应该想我说的是对的。话又说回来,即使真的说错了,天又不会塌下来,老师是不会责怪你的。当我们作业中得了一个“优”;当我们在课堂提问时赢得了老师同学们的赞许;当我们被评为小歌唱家、小书法家时,同学们,你们高兴吗?这时候,我们便对生活有了信心。我们的自信心就这样在一次次的肯定与满足中建立起来了。

三、正确评价自己,保持自信心。

再说前面提到的汪小华吧,明明自己的成绩非常不错,为什么一到了真正的考试就不行了呢?因为他不会正确评价自己。他一直都想:唉!明天就要考试了,不知道自己行不行?肯定不行的,因为前几次我都靠砸了。这样,他考试时因为怯场心慌便真的没考好。作为汪小华应该这样想:因为我平时成绩不错,所以这次考试我会考好的。即使这次没考好,也没关系,我要找出失败的原因,从中吸取教训,不断总结,提高自己,正所谓是“吃一堑长一智”,给自己一个正确的评价,就会永远保持一颗自信的心。同学们,你们明白了吗?

最后,我希望你们时时、处处、事事都能信心十足地喊出:“相信自己--我能行!”祝同学们期末考试都能考出好成绩!

我相信我能行的演讲稿篇二同学们,我们知道,一个人的存在,都离不开一个简单的成长过程:身体---从幼小到长大,大脑--从无知到有思想;一个人的能力也是在这不断的成长中得到加强的。

人的自我意识也是在这岁月长河中不断地积累、不断地发展变化的,最终形成一个个独具个性的自我。

我认为,一个人的自我意识通常是影响我们自己潜能释放的原动力。当我们一出生,我们就要与周围的人和关系进行确认,我们成长过程中的行为举止都会受到周围环境的影响。在经过了婴儿期、儿童期、少年时代之后,我们的自我意识已经非常明显。如:我们会很在乎荣誉、爱面子、个人崇拜等等。

当我们对自己有信心也就是自我意识正面影响我们的时候,就会激发我们努力去做好每一件事。而当自我意识消极的时候,也就是负面情绪影响我们的时候,我们就会对学习失去兴趣、没有信心,从而导致学习成绩逐渐下滑,最终变成我们口中所谓的“差生”。一旦你的自我观念一直停留在“学不好”、“不会学”、“不愿学”这些观念中,那就真的就永远也学不好了。从我的切身经历也可以说明这一点:

在我六年级时,我常常对自己所做的事没有信心,像学习,在第一次考试没有考好的情况下,自己没有好好分析原因,是什么导致自己没有考好,只是单纯地认为自己很笨,什么都学不好,逐渐地就在心里形成了“学不好”这个意识,导致在之后的几次考试中,总是因为怕考不好而丧失了信心,结果当然也是考不好的了。记得在毕业考

试复习阶段,由于学习的基础打的不牢,复习时心里没有底,自信心不足,学习的情绪也时高时低,为了激励我的潜能,妈妈多次婉转地对我说:“要相信自己的能力,不能怀疑自己,只要用心了,就一定会有好的回报。”妈妈的一番话,让我塌下心来,全力以赴面对复习不再怀疑自己,在期末考试中也考出了自己满意的成绩。

每个人的自我意识都是在成长过程中一步步形成的。周围人们的客观评价和个人的主观意识如果都是用积极优良的信息来影响的话,那么我们自我意识里的优秀潜能就会更好地发挥;反之,如果总是觉得自己不行,学不好知识,什么都不如别人,总是将自己的缺点放大和过于在意,那么就只能看到自己的缺点,优点反而被缺点覆盖住了。

所以,我们在学习成长过程中,应该多看自己的优点,相信自己,相信自己能做好,相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么,一段时间后,奇迹就一定会出现:我们就是那个最好的和最棒的!

同学们,相信自己,我能行!

我相信我能行的演讲稿篇三我想知道,在场的同学在大一刚开始的那段时间是不是和我一样有过这样的感受:我们每天都很忙,穿梭在学校的各个角落,一天下来我们会觉得很累,但是当我们安静下来仔细想想今天一天所发生的事时又会觉得我们很空虚,因为我们发现这一天,原来这一天我们并没有做成什么事。我有了一种前所未有的茫然。我们上了大学了,慢慢的我们就会长大;长大了,我们就不能再依靠父母了,我们就得学者自己找工作,赚钱;如果找不到工作怎么办。所以我们开始对未来产生恐惧。而这过多的恐惧让我们开

始对很多事情都感到力不从心,然后我们变得无所事事;无所事事后,我们就会感觉好有负罪感。这浓浓的负罪感又让我们对未来产生了恐惧。就是这样的恶性循环,我们最后慢慢变成平庸的人。

在现实生活中,很多成功人士在走过红地毯,站在颁奖台上,谈到自己的成功时,往往,爱说“其实,我很幸运。”而我们台下的观众就真的以为他很幸运。我们也最爱听这句话,因为这样,我们就可以安慰自己,自己不够成功,并不是因为自己能力不够,自己不够努力,而是因为自己没有他们那样幸运。这样一来,自己不够努力的不平衡感没有了,自己不够努力的内疚感消失了,心情像阿Q一样又愉快起来。但是,当我们下次在看到另一批成功人士所获得的一切荣耀,而这时自己却仍旧碌碌无为的时候,顿时又有一种怅然若失的感觉,又会觉得非常难过。所以,千万不要相信成功人士的那句话,实际情况是:幸运绝非偶然!就像(真心英雄)中唱到的那样“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。”

每一个成功人士其实都走过一段异常艰辛甚至是血泪斑斑的道路。在她们成功的光鲜亮丽的外衣下,隐藏着的是不为人知的辛酸和无法言述的苦衷。我们要知道今天不管我们去做什么,读书,朗诵,演讲,辩论;不管我们想要成为什么样的人,老师,律师,厨师;不管我们拥有什么样的梦想,是桃李天下,还是悬壶济世;这些所有的事情,如果你不去做,那永远不会有成功的那一天。

今天,我站在这,我不是演讲最好的,不是成绩最优秀的,更不是一个成功人士,我站在这和大家说梦想,说努力,说成功,并没有

太大的感染力。但是即便如此,我还是想通过自己的语言告诉大家,告诉现在仍旧对未来充满迷惘,不敢向前踏出脚步的同学们。别怕,我们慢慢来,只要我们坚持不懈脚踏实地的走好每一步,总有一天,我们也能成为大家眼里羡慕的那一类人;总有一天,我们也能成为成功人士;总有一天,我们,也能创造奇迹!

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自信的人生才是光明的人生,一个不自信的人就好比终日生活在黑暗之中。于是,我开始自信,相信自己一定能取得成功。 当然,自信不是自满。如果自满反而会误事。俗话说:“满招损,谦受益”但我也认为“信而不满更受益”。只有到好处的自信才能成为人生的垫脚石。过头的自信只能是一块绊脚石。 曾经有一个有名的心理学家,哲学家陆哥·赫胥勒说过一段发人深思的话:世界最大的悲剧不是恐怖的地震,也不是连年的战争,而是自身明明有很多优点、潜能却视而不见。如此的人尚未经历诞生和成长却已衰老和死亡。 是啊,每个人都是世界上独一无二的,相信自己吧!为自己喝彩吧! 我相信自己作文600字(二)我要飞得更高。”唱起这首气宇轩昂的歌,我都会想到那一次我的优秀表现,真值得我为自己喝彩。 三年级的时候,老师选人当护旗手,我荣幸的当选了。当老师通知我是护旗手时,我十分高兴,决定把它做好。 第一排练的时候,我很紧张,害怕排不好,音乐响了,第一个步伐迈出的时候,老师教了一声“卡!”我就知道我又错了,我竟然同手同脚了。老师对我说:“不要紧张,相信自己。”听了老师的话,我的心情放松多了。

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以责任为主题演讲稿 演讲稿是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿有关责任的演讲稿欢迎大家一起来借鉴一下! 学习了科学发展观我深刻的认识到教师的责任重大最近结合科学发展观看了《三份责任七分能力》这本书后内心只有一个想法态度决定一切在教师这个职业中我首先应该具有的就是责任心它比什么都重要有了责任心就会有爱心 师爱是一种奉献师爱是一颗爱心师爱一份责任人民教师使命崇高责任重大;人民教师铁骨铮铮掷地有声;人民教师是人类灵魂的工程师从事着太阳底下最光辉的职业爱岗敬业爱心育人以德育有服务育有是我们永恒的主题也是教师职业道德的灵魂 教育事业是良心事业教育事业是爱心事业忠诚党的教育事业是需要我们每位教师有足够的爱心、耐心和责任心从这个意义上我们可以这样说一名教师只有坚持爱岗敬业爱心育有以科学和理论武装自己以正确的舆论引导群体以高尚的情操塑造学生以优秀的成绩鼓舞家长方可称得上是师德高尚业务精良也只有始终坚持以人为本以德育人充分尊重学生要格按照学生个体差异尽心尽力用自己的拳拳爱心滴滴真情像教自己的亲骨肉一样手把手一横一竖一行路一丝不苟循循善诱辛勤耕耘过的教师才会懂得什么是真心付出什么是含辛茹苦;才会明白几滴汗水几分收获几颗星光几分笑容的真谛所在;也才能真正品位到教育工作的辛苦和收获时的幸福

我们可能要面对新的问题适应新的变化创造新的生活而这全新的一切没有脚踏实地没有尽职尽责没有默默奉献又如何能完成爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责把具体事物一点一滴地做好把工作时间一分一秒地抓牢准备好每一篇教案上好每一堂课做好每一次作业 批改把握好每一名学生的成长这就是敬业这就是爱岗!这就是尽职!我们以什么样的精神对待工作决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生决定着学生的成长我们的态度决定着学生的成长这就是教育工作之所以神圣的原因也应该是师德水平的重要体现学生就好像花草树木趋向于阳光一样趋向于教师学生的这种向师性表明教师对他们来说实在是太重要了我们应该是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物他们每天的大部分时间是同我们在一起或是在我们的影响下度过的他们是不是能生活得有意义是不是能学得有效果是不是能健康成长是不是幸福快乐都和我们有太大的关系他们每天都希望从我们这里得到美好的东西 我们的敬业爱岗意味着要对学生的成长负责不仅要关注学生的学业也要关注学生的情感态度、生命价值;不仅要关注学生的学习也要关心学生的品德和习惯我们要成为“学生成长的促进者”在我们学校培养学生的品德、习惯和学习能力尤为重要使其和谐、健康的发展树立起坚定的人生方向我们还要成为学生成长的伙伴既能理解学生成长的苦恼与抗争具有同理心又能带动、帮助学生具有影响力;乐于

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在xx中学初中有一个女生,她意识到自己学习坏境的不足—— 老师对于较难题目的训练和讲解都很少。从初二时期开始,她就把 自己做过或考试考过的难题、好题都搜集整理起来,一直坚持到中考。不知不觉中,收集好题的笔记本越来越多,自己解题能力也飞 速提高…… 在XX年的中考中,她考出了农村中学第一名的好成绩,777分,仅比xx市状元低15分。她就是今天的护旗手——xx同学。 同学们,当困难阻挠你成功脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心 的时候;当负担压得你喘不过气的时候,不要退缩,不要放弃,一定 要坚持下去,因为只有坚持不懈,才能通向成功! 今天离高考还有15天,高三的同学们,你们在淮中的近三年来 取得了骄人的成绩。决胜小高考,笑傲市统测;生物竞赛夺冠,化学 竞赛获奖,物理竞赛登顶,数学竞赛折桂。 你们取得了一次又一次的成功。在这考前最后的15天中,希望 你能勇往直前,以百倍的信心去迎接挑战;坚持到底,以昂扬的斗志 去面对高考。相信有了你的坚持和努力,在高考之时,你一定会看 见彼岸花开,花开不败。 坚持的力量演讲稿【二】 尊敬的老师,亲爱的同学们: 当早晨的第一缕阳光轻轻抚平眉心的褶皱时,我们又开始了新的征程;尽管昨天的失败仍萦绕在记忆中,尽管明天仍然是个未知数, 但是世上没有比脚下更长的路,比人更高的峰。只要坚持,再长的 路也能走到尽头;再高的山,也能攀到顶峰;再硬的石头也敌不过水 滴百年;再傲的峭壁也挡不住浪打千回……总之,坚持就是胜利。 法国启蒙思想家布封曾说过:“天才就是长期的坚持不懈。”达尔文二十年如一日的研究生物学,无论在风急浪高的考查船上还是 在简陋的实验室里,他始终坚持不懈,最终发现了生物化的规律;门 捷列夫在各方面人士反对他研究的情况下,仍坚持不懈,终于制定

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对的。话又说回来,即使真的说错了,天又不会塌下来,老师是不会责怪你的。当我们作业中得了一个优当我们在课堂提问时赢得了老师同学们的赞许;当我们被评为小歌唱家、小书法家时,同学们,你们高兴吗?这时候,我们便对生活有了信心。我们的自信心就这样在一次次的肯定与满足中建立起来了。 三、正确评价自己,保持自信心。 再说前面提到的汪小华吧,明明自己的成绩非常不错,为什么一到了真正的考试就不行了呢?因为他不会正确评价自己。他一直都想:唉!明天就要考试了,不知道自己行不行?肯定不行的,因为前几次我都靠砸了。这样,他考试时因为怯场心慌便真的没考好。作为汪小华应该这样想:因为我平时成绩不错,所以这次考试我会考好的。即使这次没考好,也没关系,我要找出失败的原因,从中吸取教训,不断总结,提高自己,正所谓是吃一堑长一智,给自己一个正确的评价,就会永远保持一颗自信的心。同学们,你们明白了吗? 最后,我希望你们时时、处处、事事都能信心十足地喊出:相信自己--我能行! 祝同学们期末考试都能考出好成绩! 我相信我能行的演讲稿篇二 同学们,我们知道,一个人的存在,都离不开一个简单的成长过程:身体---从幼小到长大,大脑--从无知到有思想;一个人的能力也是在这不断的成长中得到加强的。 人的自我意识也是在这岁月长河中不断地积累、不断地发展变化的,最终形成一个个独具个性的自我。 我认为,一个人的自我意识通常是影响我们自己潜能释放的原动力。当我们一出生,我们就要与周围的人和关系进行确认,我们成长过程中的行为举止都会受到周围环境的影响。在经过了婴儿期、儿童期、少年时代之后,我们的自我意识已经非常明显。如:我们会很在乎荣誉、爱面子、个人崇拜等等。 当我们对自己有信心也就是自我意识正面影响我们的时候,就会激发我们努力去做好每一件事。而当自我意识消极的时

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相信自己我能行心理课教案设计

心理健康——《相信自己我能行》教学设计 《相信自己我能行》 单位:河南省三门峡市实验小学 授课人:范东琴 电话: 邮箱:

相信自己我能行 【课题】相信自己我能行 【教学理念】 在我们的学习和生活中懂得使用积极心理暗示的人,往往可以建立信心,激发潜能,可以战胜困难挫折,从而使自己更自信、更快乐的生活。因此,在教学中教师运用积极的心理暗示的方法,循序渐进地开展辅导活动,训练学生用积极的思想、乐观的态度去面对人生,更加自信的走进学习和生活中,正确的认识和评价自己,增强自信,体验到学习和生活的幸福和快乐。 【教学目标】 在活动中体会心理暗示的神奇,了解每个人都会受不同程度的心理暗示;在实践中学会用积极的心理暗示提高自信的方法;在讨论和分享中,学生由认知到情感、到意志,再到行为,循序渐进学会积极的心理暗示提高自信。 【教学方法】 1、多媒体教学法:图文声像并茂,多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣,进 一步丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,优化教学效果。 2、讨论分析法:符合小学生爱动、喜欢表现自己的特点,有助于学生对知识 的应用。 3、游戏活动法:通过学生们做的各种游戏,使学生领悟本节课的主题。 活动目标: 1、认识到受心理暗示是每个人的特征,且每个人的程度不一样。 2、感受心理暗示的神奇力量,引导学生掌握一些提高自信的技巧与方法。 3、在学习和生活中学会使用积极的心理暗示提高自信。 活动重点:让学生学会用优点、积极语言自我暗示,用励志歌曲以及朋友间互相积极的暗示提高自信。 活动难点:引导学生建立积极的心理暗示思维方式。 活动年级:五年级 【课前准备】 1、全班学生分成六人一个小组围成一个圈。

我相信作文(2篇)

我相信作文(2篇) 2018-06-08我相信作文(1)雏鹰宁愿头破血流也不放弃飞翔,是因为它相信迟早有一时它会成为强者;蝴蝶宁愿精疲力尽也不愿放弃挣扎,是因为它相信迟早有一刻它会摆脱束缚;小溪宁愿历经坎坷也不愿放弃奔跑,是因为它相信迟早有一天它会流入大洋……我相信,只要拼搏,就会成功。 儿时的我,一出生就不安分。 听妈妈说:即便是摔得鼻青脸肿,也要跌跌撞撞的走路。 ”左手上清晰的疤痕,正印证了当初那个不怕虎”的初生牛犊”的拼搏历程。 当时的脑海里,已形成了一种潜意识内的信念,那信念陪伴着我度过了宝贵的幼年时光,让我在信念的驱使下咿呀学语、蹒跚学步。 童年时,由于我生的弱小,所以总受到其他孩子的欺负与嘲笑。 他们总是骑着自行车将我团团围住,拍着手笑道:小不点不会骑车,不会骑车……”我无助极了,立即嚎啕大哭的跑着回家。 爸爸和我说:想要别人不嘲笑你,你就必须得学会骑车。 ”由于害怕摔跤,我对自行车一直有阴影。 可如今在他人的嘲笑之下,倒是激起了我的斗志。 父母时常加班,也没空来教我学自行车,我便一个人骑在车子上摸索着。 虽然也有磕磕碰碰,但脑海中一旦浮现出大家嘲笑我的画面时,

我的信念便又坚定起来了。 世上无难事,只怕有心人。 ”没几天,我便可以骑着自行车和别的小朋友一起玩耍。 刚学会的时候,心中喜悦之情久久不能散去,在梦境中都骑着一辆自行车驰骋。 信念在不断成长中日渐强烈,那信念陪伴我度过了快乐的童年时光,让我在信念的驱使下学会坚强、战胜困难。 如今的我,已经不再是那个懵懵懂懂的小女孩。 时常会在学海中碰到风浪,但我早已学会了掌舵,向成功的彼岸驶去。 在考试失利时,我会扬长避短;在碰到难题时,我会努力思考;在感到疲乏时,我会劳逸结合……不畏惧困难,只要心中充满信念,无论前方的路途是平坦还是坎坷,是宽敞还是崎岖,我都能够坦然面对。 只要心中充满信念,无论前方距离成功是近是远,是咫尺还是天涯,我都能看到在前方的灯塔。 信念在学习生活中给予了我莫大的力量,那信念陪伴我度过了寒冬盛夏,让我在信念的驱使下披荆斩棘、勇往直前。 贝多芬谱写了音乐史上完美乐章,是因为他相信命运无法使他低头;张海迪创造了残疾人的伟大奇迹,是因为她相信残疾不会蔓延到心灵;邓亚萍成就了球坛上的惊人成绩,是因为她相信矮小无法妨碍

热门-以敢于担当为主题的演讲稿

以敢于担当为主题的演讲稿 尊敬的各位领导,亲爱的同事们: 大家好! 我今天演讲的题目是:责任在于担当。 我是一名社区工作者,在社区工作两年多了,在这两年的磨砺中,我从一个初出茅庐的小子逐渐成长为一名工作精炼、处事得当的社区老兵,这让我懂得珍惜生活、珍惜工作、更珍惜这份来之不易的责任。在这里,我也简单的谈谈如何做一名有担当的社区工作者。 一、敢担当,端正态度,勇于面对责任 初入社区,经常会遇到各种琐碎杂事,或居民前来发牢骚要求解决困难,或邻里发生矛盾需要调解,刚开始时,我有点畏惧,总想着敷衍逃避,觉得能躲过一时算一时。随着工作的累积,我逐渐明白,作为一名社区工作者,工作首先是一个态度问题,认真执行,不找借口,不能因为工作中小事繁杂而采取敷衍应付的态度,不能因居民百姓的纠缠怕烦怕累,一味推诿拖沓只是掩耳盗铃,看不到问题不代表没有问题,责任只会越推越多,只有正确面对,敢于担当才有迎接任何挑战的气魄。今年年初,社区上访顽固户赵林举联系各地战友去北京集访,我收到消息立刻买了最快的火车票赶到北京进行劝访,赵

林举作为集访的联络员,非常难缠,以集访为要挟,百般刁难,态度极其恶劣,我一边缓着赵林举 跟他做工作,一边向领导汇报劝访进度,虽然只身一人第一次离家数千里,但全心投入劝访的思想谋划和针锋相对中,心里毫无畏惧,经过三天劝访,终于赶在“两会”之前将赵林举带回岳阳,没有造成不良影响。 二、能担当,不断学习,提升个人素质 我觉得责任就像扁担,不光需要肩负的勇气,还需要有肩负的能力。首先要勤学习,提高业务基础知识。我在社区负责综治工作两年多,也做了两年多的人民调解员,调解大大小小的矛盾纠纷有20多例,但刚刚开始时,因为业务基础知识 不牢,对于社区矛盾常见的法律知识不了解,处理一些矛盾纠纷的时候总会力不从心,有心为居民排忧解难、化解矛盾,却总说不出让他们信服的道理来,每次都弄得羞愧不堪。于是我向老资历的同事请教社区当前宣传的政策和办理的事项,去网络上、书本上学习民事法律基础知识,业务知识水平提高了,办事效率也上去了,调解居民纠纷时也能得心应手了。其次要会学习,不断提高工作能力。有了扎实的业务基础知识,还需要将所学知识和工作实践有机结合起来,在实践中勤学苦练不断提高能力、提升实力,不断完善工作的思路、措施和办法,才能有所作为、有所担当。最后要爱学习,强化服务大局意识。作为社区综治专干,我深知基层工作事关百姓平安,事关一方稳定,事关党和政府的形象,我们在处理工作的时候,要正确看待得失,把逆境和挫折看作人生阅历的财富,把服务百姓摆在首位,把要学习变成爱学习,主动学、广泛学,明确了目标,端正了态度才能做到迎接挑战时无惧无畏,沉着冷静。

以坚持为主题的演讲稿450字

以坚持为主题的演讲稿450字演讲口才不佳,那就锻炼你的演讲口才。一个人的演讲能力是一项多么重要的能力,出色的语言表达,可以使熟识的人情更浓、意更切;可以使陌生的人产生好感、缔结友谊;可以使有分歧的人互相理解、化解矛盾;可以使相互仇恨的人化干戈为玉帛,和谐相处。敢于说话又善于说话的人,总能赢得别人的认同、帮助、赞赏与合作!下面是分享给大家的关于以坚持为主题的演讲稿,希望对大家有帮助。 以坚持为主题的演讲稿一 大家好!今天我要给讲的主题是坚持就是胜利。胜利贵在坚持,要取得胜利就要坚持不懈地努力,饱尝了许多次的失败之后才能成功,即所谓的失败乃成功之母,成功也就是胜利的标志,也可以这样说,坚持就是胜利。 古往今来,许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗? 唐僧取经,唐僧师徒四人坚持不懈,不畏艰难,在经历了九九八十一难终于取得真经,修成正果。如果他们没有坚持哪来的正果?麦哲伦发现太平洋。五零二年十月,麦哲伦的航船发现了今天的麦哲伦海峡。水手们高兴得狂叫起来,说发现了这海峡就是对国家的莫大贡献了,赶快回国吧!麦哲伦并不这样想,他说还应该继续前进。当时的情景是十分困难的:粮食缺乏,水手中饿死者已经相继出现了。麦哲伦

坚定地鼓舞大家说:就是吃帆布,我们也要继续前进!于是,这才有了太平洋的发现。如果不是麦哲伦的坚持,不知道何时我们才能证明地球是圆的。我曾在电视上还看到这样一个成功例子,四川人小杨一日异想天开,想要开一家家庭清洁公司,于是他辞了工作,拿着块抹布和一块招牌,上街摆摊招揽生意,然而他在街边一蹲就是半年,没有接到一单业务,以致于最后穷得连四角钱的电话都打不起。而对这样的窘境,谁还想继续蹲下去呢?但是,小杨这个普通的四川小伙仍不言放弃,并最终建立了理想中的家政公司,目前,他的公司还在不断扩大。 其实我们每个人都可以成为麦哲伦或小杨。只要我们能坚持,坚持就是胜利。在我们现在的学习中,也一定要学会坚持,只有坚持才能取得成功。 以坚持为主题的演讲稿二 每个人的成功之路都不可能一路顺风,当咱们碰到艰苦的时候,要懂得坚持,由于胜利贵在坚持,要获得成功就要学会坚持。 燎原之火,绳锯木断。小小的水滴怎么能把坚挺的石头滴穿呢?细细的绳索又怎么能把硬梆梆的木头锯断?这里的神秘就是坚持。一滴水的力量很小,然而许良多多的水滴不懈地冲击石头,年复一年,日复一日,再坚挺的石头也会被滴穿。同样情理,如果用绳子不停地锯木头,木头最终也会

我能行的演讲稿

我能行的演讲稿 抓阄,4号!谁也是4号?我和谁一组?我对自己的团队充满好奇,更充满期待!不久谜团揭开,邵俊、杨黎、周坤元、孙宵笑、张优敏(点到组员姓名,他们一一叫“到”,起到互动、调动氛围的作用),还有我,一个全新的6人组合诞生了!团队一经形成,就凝成了一股合力,共同的信念在我们心中升腾——为了第四团队的荣誉,我们团结,我们努力,我们拼搏,我们为第四团队而战! 可是,由于拓展训练的需要,我们刚组合而成的团队暂时解散,变成了“猛虎队”与“铁道游击队”两个新的团队,我们的组员也就融入到各自的新团队中贡献力量。看,我们的组员邵俊,一跃成为“铁道游击队”队长,在赛场上指点江山、叱诧风云,不仅勇敢地呼出了“我是猛男,我爱美女”的口号(第一回合“交通堵塞”的比赛,我们队输了,队长被罚做三个俯卧撑,每做一个就要高喊一声“我是猛男,我爱美女”,哈哈!)更用实际行动——伸出自己坚实有力的臂膀,和队员一起筑就了一道柔软又安全的“钢铁长城”。他在用臂膀告诉美女们:“放心往后倒吧,有猛男在,别怕!”;再看另一名组员杨黎,她克服了以往的恐高症,勇敢地站上高台,坚决地倒了下去。在她紧闭双眼数着“一、二、三”时,心中只有一个信念:“相信队员!相信自己!我能行!我们都能行!”真的,一声“我们都爱你!”之后,她做到

了,我们都做到了!(第二个拓展项目“信任背摔”)活动结束,我们的临时团队也将自动解散,但是我们不会忘记曾有的快乐。其实在现实生活中,我们每个人都处于一个个团队之中,它们也许分工不同,任务有别,但是它们都有明确的目标、共同的责任。比如我,在常态下除了属于语文教研组、年级组、课题组等团队,还属于一个相对固定的团队——扬名中心小学教学科研部,我们有4名成员。就我个人来说,分管教育科研和教师培训,如今已是第7个年头,经历了学习、适应、逐步胜任、成熟等阶段,眼看着这个团队成员更替,从三个人到四个人,走了他(她)又来了他(她),而我,依然固守着这个团队,干着同样的工作。我有时忍不住自问:“我还能创新地工作、自主地发展吗?我还有能力继续推动扬名的教育科研向前迈进吗?”自问却无法自答,一股莫名的工作倦怠感猛烈袭来,我几乎丧失继续走下去的勇气和信心,萌生了逃避的念头。可是昨天,我们团队的组员一致推选我为组长,晚餐的敬酒活动我们步伐一致、行动一致、目标一致;今天上午的拓展训练,我又以队秘的身份参加了“铁道游击队”,擂响了胜利的战鼓;而现在,我仍然能像多年以前一样,站在演讲台上慷慨陈词、意气风发,是团队的荣誉激发了我潜藏的责任感,让我相信“我能行!”;队员的信任、支持、鼓励、关爱,为我在活动中赢得了一枚宝贵的荣誉勋章,事实告诉我“我真的还行!”相信,在扬名的科研阵地,我作为一名老兵,依然可以冲锋陷阵,依然可以为团队奉献力量与

以责任为主题的演讲稿3分钟

以责任为主题的演讲稿3分钟真正的成熟是懂得了责任的存在,负责任的人才最有魅力,最能依靠。下面是分享的责任的演讲稿3分钟,一起来看看吧。 相信20xx年世界杯的决赛大家一定记忆犹新,齐达内由于一时冲动,极不负责任地撞翻了马特拉齐,结果被罚下场,导致法国队在大好形势下,由于领袖的下场,最终输了一球,我也为此难过了一整天。 回头想一下,如果齐达内当时能保持克制,那么捧杯的极有可能是法国队。人们将可以多看"齐祖"一会儿,再看到经典的"马赛回转",甚至享受香舍里谢大街的十万人大游行,而不是"齐祖"的离开和流泪。或许这只是一场足球赛而已,人们可以用"胜败乃兵家常事"为齐达内开脱,但放到平时生活的方方面面,那可不是一回事,假如建筑工人不负责任,则会导致大楼倒塌;假如医生不负责任而下错药,会导致病人死亡;假如海关人员的失职而放进了一公斤海洛因。如果这些"假如"都成为现实,国家将不知要受多少损失,甚至还要影响下一代,那就完了,我们将成为历史的罪人。所以早在三百多年前顾炎武就喊出了"天下兴亡,匹夫有责",看来"责任"一词早已非常神圣、沉重! 每个人都有责任,如果将国家看成一部精密机器,我们每个人都是一颗螺丝,一块电路板……若其中任何一个部件出了问题,不负责任,则会导致机器无法正常运转,甚至报费。放眼望去,何止是我国,整个世界是靠"责任"来维系的,如果每个人都能尽职尽责,那就是利

国利民,利人利己,那该多好。 所以,为了这神圣的"责任",许多人都在奉献着一切,直至生命。邱少云为了隐蔽,不被敌人发现,可以被烈火活活烧死;黄继光为了为战友开道,可以用身子去堵敌人的机枪眼;钱学森为了回国报效祖国,可以与美国当局斗争,坐牢都不怕,矢志不渝……他们为了什么?为了尽责! 或许有些人认为这些人"傻",他们为了尽责抛弃了幸福,甚至生命,难道他们就没有私心吗?错了,所有人都有私心,都需要幸福与快乐,但他们渴望的是所有人都快乐、都幸福,所以他们甘愿扞卫这"神圣"的责任。 祖国呼唤这样尽责的人,作为新世纪的生力军,我们肩负民族的复兴与老一辈的重托,我们应当高举"天下兴亡,匹夫有责",去履行我们每个人应尽的责任。 天底下谁没有责任?绿叶对花的依衬是一种责任;树叶对露珠的接垫是一种责任;江河对溪流的接纳是一种责任;我们对于家庭的付出也是一种责任, 国有国法家有家规,不扫陋室安能清扫天下?要对国家负责,首先就要对家庭负责。 保持还家庭卫生,及时清扫地面灰尘,打扫房间,洗衣服,擦家具、、、、、、只要是我们力所能及的,都应积极去做。窗明了,地净了,心情也舒爽了。费了力,但对家庭有了贡献,何尝不值? 关心家庭成员,在家庭成员中无一不是血缘血,肉相连的亲人,

以坚持为主题的演讲稿讲课教案

以坚持为主题的演讲 稿

以坚持为主题的演讲稿 导读:本文以坚持为主题的演讲稿,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 人生没有捷径,成功在于坚持!下面是精心为大家整理的“以坚持为主题的演讲稿”,优秀的文章尽在,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助! 以坚持为主题的演讲稿【一】尊敬的领导、老师,亲爱的同学们: 穷且益坚,不坠青云之志;老当益壮,宁移白首之心。”当我看到这句话时,心中总会澎湃许久,无数仁人志士的面容浮现在我的脑海。所以今天我要讲几个故事,让我们回眸过去,把握现在,共创未来。 荒凉的大地,萧瑟的寒风,突如其来的猩红热让年幼的齐奥尔科夫斯基听力全无,陷入无声的孤独世界。面对挫折,齐奥尔科夫斯基没有放弃。家境贫寒,他去图书馆学习,不舍昼夜;实验艰难,他自制风筝进行实验,身体力行。家中失火,熊熊火光中他捡起残存的资料,走过废墟,继续前行。“艰难困苦,玉汝于成。”终于,宇宙脱离速度横空出世,风洞模型石破惊天。齐奥尔科夫斯基永不言弃而终成大业。 永不言弃,是一种坚定的信念,一种执著的追求,更是一种可贵的自信。生活中,我们无法回避挫折,只能勇敢面对。挫折并不

可怕,重要的是在挫折中永不言弃,直至击败挫折。还记得刘翔永不言弃的12秒91吗?还记得中国女排永不言弃的惊天逆转吗?还记得爱迪生研制电灯时永不言弃的勇气吗?他们都有一个共同的特点,那就是坚信挫折是成功前的考验。能否经受得起考验,不单单看你的本领,还要靠你的毅力,毅力决定成败。 永不言弃,是一种在你逆境中绝地反击的钢铁意志,是一把通往成功的金钥匙。荀子曾说:“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。”巴西第一位工人出身的总统卢拉,从小家境贫寒,小学没毕业就到街上擦皮鞋,12岁在洗染店当学徒,14岁在一家五金厂当工人,后来参加了工会组织,创建了巴西劳工党,并四次竞选总统,无数次的挫折没有击倒卢拉,他通过20多年的奋斗,最终获得成功,实现人生理想。 永不言弃的人,看到的永远是希望;而轻易放弃的人,等待他的只会是绝望。永不言弃的人,总会是一个乐观安适的心态;而轻易放弃的人,心绪烦恼万分,终日生活在苦恼与悲观之中。永不言弃的人,往往会享受到胜利与成功给他带来的喜悦;而轻易放弃的人,失败永远是他心中无法抹去的一道阴影。 太阳的光辉因永不放弃,才最终冲破重重迷雾,光耀万里;江河因永不言弃,才流泻千里,到达浩瀚无边的海洋;小草因为永不言弃,以星星点点的渺小,连成一片,绿满大地。 如果我们曾一千次地对自己的理想说:永不言弃!那么,我们有什么理由去抱怨第一千零一次失败的遭遇?我们有怎能在一千零一次

《相信自己我能行》主题班会

《相信自己我能行》主题班会 《相信自己我能行》主题班会 一、主题活动内容 本活动内容包括相信自己,我能行的案例,主要针对身边的故事和小学生生活实际中的点滴现象进行引导教育。结合学生的具体情况,本活动的主要内容是使学生认识到自信是一种非常重要的心态,是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。从而培养学生热爱生活,不自卑、能够悦纳自己。同时,以情入手,渗透着思想教育理念。为此,我确定了本次班会活动的结构,由生活情境入手到知识的传授,在游戏与活动中让学生感悟自信、培育自信、展示自信,获得成功的快乐。 二、活动设计理念 新学期已经度过了两个月的时光,可在同学们的日常生活中看不到自信的风采,看到的只是他们不能大声的回答问题,不能自信的正视你的目光,不能自豪的说是,不能欣赏自己、对自己的题解不能准确的肯定等等。针对这些情况,我认为有必要培养他们自信、自强的优秀品质,从而使他们拥有青春的朝气,使他们更好的融入学习及日常生活中,真正为学生的终生发展奠基。本活动要让学生明白失败和成功,是完整人生不可缺少的组成部分,面对学习、生活中遭受的挫折,要用一种积极、乐观、上进的心态来对待,这要求学生要正确认识自我,才能做一个身心健康、全面发展的人。

三、主题活动目标 根据本课的内容特制定以下目标:1、通过共同学习,使学生认识到自信是一种非常重要的心态,是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。懂得失败是成功之母的意义,学会调整自己的言行和心理状态,体悟自信的重要性。2、通过学习和游戏活动,让学生感悟自信、培育自信、展示自信,获得成功的快乐。3、培养并增强学生的自信心,使学生懂得,应把它很好的融入学习及日常生活中,能理智的对待未来。 四、活动的重、难点 本次班会活动的重点是在参与的过程中,让学生能正确评价自己,接纳自己的优缺点,能够解决面临的问题,增强学生应对环境与压力的能力和勇气。教学难点是让学生了解“树立自信”的重要性并帮助学生掌握“树立自信”的方法。 五、说主题活动过程 通过故事案例地深入分析和问卷调查分析来引领学生合作探究是本次班会活动的突出特点。 1、故事引入,揭示主题。依据小学生爱听故事的特点,由听教师身边的故事引出主题,这样可以激起学生的学习兴趣,让学生在故事情景中去思考,明确主题内容。 听教师讲身边的故事: 师:去年暑假,我弟弟去学开车,学20天就要考试。在此之前他连方

我相信榜样的力量作文800字(最新版)

我相信榜样的力量作文800字 榜样,是一面旗帜。许多可歌可泣的事迹、人物树立了众多的榜样,点燃了无数人心中的激情和理想,让我们更加勤奋,更加努力。但是,成为“榜样”,一定要惊天动地、动人心魄吗?其实,就拿我们这些普通人来说,因为一个不起眼的动作,一句沁人心脾的语言,也能让身边的人感受到正能量,普通人也能成为“榜样”。我家门前新修了一条很宽很宽的马路,马路上的十字路口有一条很宽很宽的人行横道,这里是我上学的必经之道。笔直的斑马线、崭新的红绿灯,让人耳目一新。可是,有些行人的不文明行为,与这漂亮、整洁的街道形成鲜明的对照,显得特别刺眼。这天早上,老天爷好像并不高兴,天气逐渐阴沉下来,我和妈妈刚走到十字路口,人行红灯亮了,我们的脚步停了下来,同时走过来一位大姐姐,她抬头看了看红灯,也停了下来,和我们一起等红灯。这时,一位老奶奶拎着一个购物袋,左看看,右瞧瞧,看见没车,便径直往前走,一点儿也不在乎亮着的红灯,看着她不太灵巧的脚步,我真是但心突然来一辆车,那该多危险啊。接着又来了一位叔叔,他甚至连路也不看,大摇大摆地直接走过去,走到半路的时候,还转过头看了看我们,那眼神仿佛在说:“傻瓜,怎么还不走,这么宽的路!”我有点不好意思起来:路上也没车,站在这里等红灯是不是太傻了?我扭头看了看旁边的那位大姐姐,她平静地看着红绿灯,丝毫没有在意别人的眼神。“是啊,做对的事情为什么要不好意思呢!”我挺直了腰,也平静下来。这时,旁边走过来一位老爷爷,牵着一个小女孩,爷爷拉着小女孩就要闯红灯,小女孩不依,着急地说:“爷爷、爷爷,老师说过‘红灯停、绿灯行’,现在不能走!”爷爷不听,拉着她要走。小女孩极不情愿地跟上,她回过头,看到正在等红灯的我和那位大姐姐,突然充满力量一样,挣脱了爷爷的手,回到了等待区,和我们站在了一起:“我要和哥哥姐姐一起等红灯!”那位爷爷尴尬地笑了笑,答应了。相信有了这次的事情,这位爷爷再也不会闯红灯了吧。今天,小女孩成为他爷爷心中的好“榜样”,大姐姐给了我榜样的力量,我竟然也成为了小女孩心里的好“榜样”,只有每个人将这些好习惯、好风尚这样传递下去,我们的生活才能变得越来越美好,这不就是榜样的力量吗!

责任主题演讲稿

责任主题演讲稿 从小就被教育一人做事一人当,其实这就是初期的责任,责任心也是由此诞生的,下面是为你整理的几篇关于责任的1000字演讲稿,希望能帮到你哟。 关于责任的1000字演讲稿篇一 你是否听说过这样的故事?一个医生在做手术时,把手术用的剪刀忘在了病人的腹腔,导致病人疼痛难忍,危及生命,最后不得不再次入院手术。 你是否听说过这样的故事?一位公交车司机在工作时,把一位乘客卡在了中门上,导致乘客意外受伤。 你是否听说过这样的故事?某知名酒店将顾客吃剩后的菜品进行回收,提炼出名噪一时的"地沟油",再次用于制作"佳肴",还美其名曰"这样的火锅味道特别香"。 你是否听说过这样的故事?一位幼儿园的老师在学生调皮时,把他关到黑屋子里,结果时间一长,幼师忘记了放孩子出来,导致晚上孩子窒息而亡。 这些频频见诸于媒体的新闻,一个个让人感到触目惊心。背弃责任的人,制造了让人泣泪滴血的一个个"意外"。责任,这个最简单而又最沉重的东西让我们魂牵梦萦,久久不能释怀。 试问人生在世,谁人不担职责?人在不同的阶段,何时又没有责任在肩? 人一出生,便意味着责任。少年时,好好学习,锻炼身体,增长

才干是他(她)的责任。长大了,为社会奉献,赡养老人,抚育孩子是他(她)的责任。人老了,为年轻人分忧,含怡弄孙,给年轻人提供经验,为年轻人当表率是他(她)的责任。 人无论从事何种工作,都有某种不可推卸的责任。对于老师来讲,热心教学,培养学生德智体美是责任;对于医生来讲,尽职尽责,救死扶伤是责任;对于司机来讲,语言得体,举止文明,将每位顾客平安送达目的地是责任;对于解放军来讲,勤练战术,保家卫国是责任;对于法官来讲,匡扶正义,惩治犯罪是责任,对于我们学生来讲,锻炼身体,认真读书,完善自我,传承文明是责任…… 由此可见,责任无时不在,无处不在。对于每一个人来讲,树立良好的责任感,承担自己应尽的责任,是其修身齐家治国平天下的必要条件;对一个国家来讲,有了全社会公民的责任感,有了尽职尽责的担当,社会才能正常运行,国家才能繁荣昌盛。可以说,人民因尽责而幸福,社会因负责而繁荣,国家因承担而强大。 责任不仅仅意味着付出,责任一般是和权利相伴生的,责任也意味着收获。当一个人在履行职责时,其他人便在享受他所提供的便利,舒适,惬意和温馨。"我为人人,人人为我",他(她)是你的顾客,你和我是合作伙伴,我是他(她)的服务对象,你我他(她)都在别人的责任感的笼罩下,友好相处,相融共生。这样,当我们乘车时,能够得到良好的驾乘服务;在购物时,能够买到诚心如意的商品;在生病时,能够得到安全及时的救治;在学习时,能够学到丰富而有用的知识;在危机时,我们能感受到有人保卫的安全;在困难时,我们能感悟到"人

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