科普版小学英语五年级上册知识点归纳
同音词：
too two to their there right write son sun pair pear four for deer dear where wear know no hi high I eye aren`t aunt hear here hour our its it`s meat meet sea see whose who`s
反义词：
day- night boy-girl son-daughter father-mother brother-sister dad-mum man-woman come-go
open-close take-bring buy-sell forget-remember sit-stand ask-answer here-there up-down
in-out on-under big-small bad-good
busy-free fat-thin left-right old-young
right-wrong high-low black-white long-short
cold-hot new-old tall-short
缩略词归纳：
is not=isn`t could not=couldn`t do not=don`t can not=can`t are not=aren`t does not=doesn`t has not=hasn`t I am=I`m
人教版英语小学知识点总结 五年级英语上册期末总复习知识点 一．重点单词（能听，说，读，写的单词） Unit 1 old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的 shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的 Unit 2 Monday(Mon.) 周一Tuesday(Tue.) 周二Wednesday(Wed.)周三Thursday(Thu.) 星期四Friday(Fri.) 周五Saturday(Sat.) 周六Sunday (Sun.)周日weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书play football 踢足球 Unit 3 sandwiches三明治salad沙拉hamburger汉堡ice cream 冰淇淋tea茶fresh新鲜的healthy健康的delicious美味的hot辣的sweet 甜的Unit 4 sing 唱；唱歌song 歌曲sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶kung fu 功夫；武术do kung fu 练武术dance 跳舞draw 画cartoon 漫画draw cartoons 画漫画cook 烹调；烹饪swim 游泳play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语 Unit 5 clock 时钟；钟plant 植物bottle 瓶子water bottle 水瓶bike 自行车photo照片；相片front 正面in front of 在……前面between 在……中间above 在（或向）……上面beside 在旁边（附近）behind 在（或向）后面Unit 6 forest 森林；林区river 河；江lake 湖；湖泊mountain 高山；山岳hill 山丘；小山tree 树；树木；乔木
科普版小学六年级英语下册课文翻译Lesson 1 你们班谁跑得最快？ 伊芙：看那三个赛跑选手，中间的那个是谁？马军：他是约翰。 伊芙：他是你们班最高的男生吗？ 马军：不，他不是。 伊芙：那你们班最高的男生是谁呀？ 马军：林海。 伊芙：你们班谁跑得最快？ 马军：刘威跑得最快。 伊芙：哪个是刘威？ T恤衫的那个就是。 世界上最重的动物 他认为猫是 世界上最强壮，最大的动物。 他的妈妈对他说：“不要在大象面前这样说， 大象不喜欢听这个。” 小猫说：“我不信。我想去看看大象。”于是 他就出去寻找大象了。 在路上，他首先碰到一只小猴子，他问到： “你是大象吗？” “不，大象比我大得多，他有大大的耳朵。” 小猴子回答说。 然后他碰到一只小熊。他问到：“你是大象 吗？” “不，大象比我强壮得多，他有长长的鼻 子。”小熊说。 小猫继续向前走。突然他看到四棵大树，他 想，“如果我爬上树，我就能看得更远了。”于 是他爬上了其中一棵树。 “下来！下来！”有人大声说：“为什么爬到 我腿上来了？” “你是谁？”小猫问到。“我是大象。”“哦， 对不起，现在我知道了，你是世界上最大、最 强壮的动物，”小猫说。 Lesson 2 它在五楼 齐齐：凯特在哪？ 露露：我想她在阅览室。 齐齐：阅览室在哪？在三楼吗？ 露露：不，它在五楼。 齐齐：凯特在阅览室吗？ 伊芙：不，她在她的教室里。 齐齐：她在几班？ 伊芙：她在六年级三班。 齐齐：在一楼吗？ 伊芙：不，在二楼。 第六头驴在哪？ 他很 累，于是他骑上了一头驴。） 赶驴的人：一，二，三，四，五。只有五头？ （过了一会，他数他的驴，但是只有五头 了。） 赶驴的人：第六头驴在哪？ （他返回去找他的第六头驴，但是找不到。） 赶驴的人：一，二，三，四，五，六。哦， 又是六头了。 （他又回到他的驴群，再次数了一遍。） 赶驴的人：一，二，三，四，五。只有五头？ （他骑上了一头驴，继续向前走。然后他数 他的驴，又剩五头了。） 他的朋友：你在做什么？ 赶驴的人：我在数我的驴，我有六头驴的， 但现在只有五头了。 他的朋友：哈哈，看！你正坐在第六头上呀。 （他的一个朋友走过来，嘲笑了他一番。） Lesson 3 明天会很冷 东东：天气很好，是吧？ 露露：是的。 东东：明天天气会怎么样？ 露露：会很冷。 东东：我不喜欢这种天气，我喜欢春天。 露露：我喜欢冬天，在雪地里走很有趣。 东东：我一点也不喜欢冬天，我喜欢夏天，我 喜欢游泳。 露露：但是夏天太热了，我喜欢秋天，很凉爽。 阅读厄尔尼诺 厄尔尼诺，它刮热风，它刮冷风，它带来火 灾和雨水，它带来旱灾和水灾。但是，什么是 厄尔尼诺呢？ 在西班牙语中，厄尔尼诺的意思是“小男孩” 或者是“圣婴”。经常发生在圣诞节前后。 厄尔尼诺发生的时候，秘鲁附近的海水会变 暖。海水的变暖会给气候带来很大的变化，会 刮大风，并且这大风会吹向世界上很多地方。 这股大风会给某些地方带来暴雨，进而引发 洪水；而给另外一些地方带来旱灾。1982年 澳大利亚发生了旱灾，1998年中国南方遭受 了水灾的袭击。 但是厄尔尼诺也不只是负面影响。在某些干 旱的地方，厄尔尼诺带来的雨水会使干涸的湖 泊重现汪洋一片，鸟儿又重新回到湖边，人们 也非常开心。 Lesson 4 你长大了做什么？ 老师：我想问问你们，你们长大了做什么？ 露露：我要当一名医生。 东东：我要当一个农民。 汤姆：我要当一名战士。 伊芙：我要做一名护士。 阅读当我长大的时候 当我长大的时候，我想当一名工人，为我的 父母建一所大房子。 我想当一个农民，为人们种植水稻和小麦。 我想当一名教师，教孩子们读书写字。 我想当一名司机，为人们驾驶大型公共汽 车。 我想当一名歌手，给人们唱歌。 我想驾驶飞机，我会驾驶我的飞机一直飞向 星星。 但是现在我还是个小男孩，我仍旧要回家看 我的妈妈。 Lesson 5 你明天做什么？ 露露：明天几号？ 汤姆：3月12号，植树节。 露露：植树节你们都做什么？ 汤姆：我们种树。 露露：你们要在哪儿种树？ 汤姆：在我们学校后面的山上。你愿意和我们 一起去吗？ 露露：我愿意。我们什么时候去？ 汤姆：八点。 露露：好的。明天八点见。 汤姆：再见。 阅读树木和植物 今天是3月12号，是植树节。山上有很多 人，他们正在植树，今天他们会种很多树。 植物对人类非常重要，它们能利用空气、水 和阳光制造食物，但是动物和人类却不能做 到。 动物和人类能从植物获取食物，没有了植 物，它们的生命将无法维持。 树木和其他植物能净化空气，防止水土流 失，防止大风刮起沙尘。 但是在一些地方，人们却在滥砍乱伐，从而 导致了洪水和沙尘暴。 现在越来越多的人意识到植物的重要性，他 们将会栽种更多的树木和其他植物，并且会尽 他们的最大努力去保护这些植物。我们的祖国 会变得更美丽。 Lesson 6 环球旅行 我叫吉米，是一名小学生，我住在加拿大的 多伦多。 暑假快到了，我和父母将要进行一次环球旅 行。 首先我们会去美国，我们将参观美国最大的 城市纽约及首都华盛顿。 然后我们再飞往英国，参观伦敦著名的大本 钟。 之后，我们将去法国，参观其首都巴黎。 我们将在巴黎呆三天，然后我们去意大利的 首都罗马。 俄罗斯是世界上最大的国家，我们是肯定要 去的。参观完罗马，我们就乘飞机去莫斯科。 然后我们会飞往中国的首都北京。中国是世 界上最大的国家之一，我们要去北京爬长城。 离开我们将要飞往澳大利亚，在那里我们将 参观美丽的海滨城市悉尼。 然后我的假期也该结束了，我们会飞回加拿 大，为我的新学年做准备。 Lesson 7 昨天是儿童节吗？ 乔治：伊芙，今天几号？ 伊芙：6月2号。 乔治：昨天是6月1号。昨天是儿童节吗？ 伊芙：是的。 乔治：昨天你们在学校了吗？ 伊芙：是的，我们在。 乔治：你们做什么了？ 伊芙：我们开运动会了。
按住Ctrl键单击鼠标打开配套教学视频动画播放 科普版小学英语三年级 英语单词背诵 第一课 hi嗨hello你好Mr.先生pig猪Miss小姐fox狐狸I我am是cat 猫dog狗 第二课 good好的morning早上are是you你，你的a一个、件、张boy男孩yes 是的no不girl女孩 第三课 nice令人愉快的meet遇到、碰见too也my我的name名字is 是goodbye再见bye再见 第四课 Your你的 please请sit down坐下what什么new新的 第五课 excuse原谅劳驾me我excuse me打扰一下how多么如何old 岁的旧的老的How old are you?你几岁了？sorry对不起do做、干not不know 知道nine九ten十 第六课 bear熊duck鸭子this这、这个letter信thank谢谢Not at all.不客气 第七课 bird鸟it它bee蜜蜂 that那个，那fish鱼 frog青蛙he他Mrs. 夫人hen母鸡she她
第八课 monkey猴子look看room房子VCD TV 第九课 bag书包 in在...里cap便帽hat礼帽color 颜色blue蓝色and和red红色的can能see看见ball球black黑色的white白色的 第十课 How are you? 你好吗？fine好的OK好、可以mum妈妈dad爸爸 第十一课 glad高兴banana香蕉for为、给How do you do?你好an一个apple苹 果baby婴儿chick小鸡pear梨 第十二课 find发现、找到sad悲伤地big大的fat胖的、肥的That's OK没关系。 yellow 颜色come来quick快miss想念 第十三课 would you like 你愿意....吗 coffee n.咖啡，咖啡茶；咖啡色 coke n.可口(COCA-COLA可口可乐的缩写形) porridge n.(和牛奶或水煮成的)麦片粥 noodles pl.面条rice noodles 米粉 bun n.圆形的小面包或点心；(女子的)圆发髻 best a.最好的(good和well最高级) ad.最好地；最dim-sum 点心 piece n.(一)件/片/篇；碎块，片断vt.拼合，修补
. 个性化教学辅导教案 学员姓名：任课教师：所授科目：英语 学员年级：上课时间：年月日时分至时分共课时
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 【No. 2】一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语be not 其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be 主语其它。
五年级上册 Unit 1 my new teachers We have a new English teacher. 我们有一个新英语老师。 Who’s your English teacher谁是你们的英语老师 Mr Carter. He’s from Canada.卡特先生。他来自加拿大。 What’s he like他长得怎样 He’s tall and strong. He’s very fun ny. 他又高又强壮。他很滑稽。 Young funny tall strong kind old short thin strict active funny quiet Unit 2 my days of the week What day is it today It’s Monday.今天星期几今天星期一。 What do we have on Monday 我们星期一有什么课 Let me see. 让我看看。 We have English, science, computer and on Monday. 我们星期一有英语，科学，电脑和体育课。What do you do on Saturday 你星期六干什么 I often do my homework and watch TV. 我通常做作业和看电视。 What about you/ 你呢 I often do housework and read books. 我通常做家务活和看书。 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday weekday weekend tomorrow today English moral education social study Chinese science maths do homework read books watch TV play computer games do housework Un it 3 what’s your favouirite food
科普版小学英语三年级上册单词Lesson 1 hi 嗨hello你好Mr 先生 pig 猪 Miss小姐 fox 狐狸 I 我 am 是 cat 猫 dog 狗 Lesson 2 good 好的morning 早上are 是you 你(们) a 一个、件、张 boy 男孩 yes 是的 no 不 girl 女孩 Lesson 3 nice 令人愉快的meet 遇到、碰见too 也my 我的 name 名字 is 是 goodbye 再见 bye 再见 Lesson 4 your 你（们）的please 请Sit down. 坐下。 what 什么 new 新 Lesson 5
excuse 原谅劳驾me 我 Excuse me. 对不起how 多么如何old 岁的旧的老的 sorry 对不起 do 做、干 not 不 know 知道 nine 九 ten 十 How old are you? 你几岁了？Lesson 6 bear 熊 duck 鸭子this 这、这个letter 信 thank 谢谢 Not at all. 不客气 Thank you. 谢谢。 Lesson 7 bird 鸟it 它bee 蜜蜂that 那个，那 fish 鱼 frog 青蛙 he 他 Mrs 夫人 hen 母鸡 she 她 fat 肥胖的 Lesson 8 look 看room 房子VCD TV 电视Lesson 9
bag 书包in 在...里cap 便帽hat 礼帽 colour 颜色 blue 蓝色 and 和 red 红色的 see 看见 ball 球 black 黑色的 white 白色的 Lesson 10 How are you?你好吗？ fine 好的 OK 好、可以mum 妈妈 dad 爸爸 nice 好的 Lesson 11 glad 高兴banana 香蕉for 为、给 an 一个 apple 苹果 baby 婴儿 chick小鸡 pear 梨 How do you do? 你好。Lesson 12 find发现、找到sad悲伤地 big大的yellow黄色的come来 quick快 miss想念 sorry 对不起 can 能 monkey猴子 That's OK. 没关系。（好的，不用谢）
小学英语知识点汇总 目录 第一章词汇分类集中复。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2第二章常用短语汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 第一节动词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5第二节介词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 第三节特殊疑问词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第四节缩写词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第五节时间词和短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第六节常见介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第七节时间介词at、on、in的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第三章日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第一节小学生口语100句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第二节英语日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9 第三节日常用语分类。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 第四章主要问句汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14第五章常用词性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17第一节名词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17 第二节冠词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22 第三节介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27 第六章常见介词（连接词）的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 系动词B e的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 第二节Do的作用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33 第三节介词for的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第四节With的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第五节Some与any的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35 第六节How many与how much的区别与用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七节H ave和ha s的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36第八节Do和does的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七章重要句型。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第一节一般疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第二节特殊疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。38
1 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My （我的），your（你的），his（他的），her （她的），its （它的），our （我们的），your （你们的），their（他(她、它)们的） 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg: my 我的， their 他们的 2)后面加名词：eg: my backpack ，his name 3)前后不用冠词 a， an ，the This is a my eraser.(错误) That is your a pen.(错误) It's his the pen.(错误) 3、I(物主代词)my，you(物主代词)your ，he (物主代词)her，we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
2 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine（我的）， yours （你的），his（他的），hers（她的），its （它的），ours （我们的），yours （你们的），theirs （他(她、它)们的） 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有“的” 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen) 3、名词性物主代词和形容词性物主代词的差别
3 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg :把下列句子变成复数 1, I have a car .----we have cars . 2, He is an American boy. ----They are American boys . 3, It is a car .----They are cars. 4,This is an eraser .----These are erasers . 5,That is a backpack .-----Those are backpacks. 6,I'm an English teacher .------We are English teachers . 7,It's a new shirt.---- They are new shirts . 8,He's a boy. ----They are boys. 9,She's a singer. ------They are singers . 10,What's this in English?---- What are these in English?
科普版小学英语三年级上册单词 Lesson 1 hi 嗨Mr 先生Miss 小姐I 我cat 猫hello 你好pig 猪fox 狐狸am 是dog 狗 Lesson 2 good 好的you 你( 们) yes 是的morning 早上 a 一个、件、张no 不 are 是boy 男孩girl 女孩 Lesson 3 nice 令人愉快的my 我的goodbye 再见meet 遇到、碰见name 名字bye 再见 too 也is 是 Lesson 4 your 你（们）的Sit down. 坐下。new 新 please 请what 什么 Lesson 5
excuse 原谅劳驾old 岁的旧的老的know 知道 me 我sorry 对不起nine 九 Excuse me. 对不起do 做、干ten 十 how 多么如何not 不 How old are you? 你几岁了？ Lesson 6 bear 熊letter 信Thank you. 谢谢。duck 鸭子thank 谢谢 this 这、这个Not at all. 不客气 Lesson 7 bird 鸟that 那个，那he 他she 她 it 它fish 鱼Mrs 夫人fat 肥胖的bee 蜜蜂frog 青蛙hen 母鸡 Lesson 8 look 看room 房子VCD TV 电视Lesson 9
bag 书包hat 礼帽and 和ball 球 in 在... 里colour 颜色red 红色的black 黑色的cap 便帽blue 蓝色see 看见white 白色的 Lesson 10 How are you?你好吗？ fine 好的mum 妈妈nice 好的 OK 好、可以dad 爸爸 Lesson 11 glad 高兴for 为、给apple 苹果chick 小鸡banana 香蕉an 一个baby 婴儿pear 梨How do you do? 你好。 Lesson 12 find 发现、找到come 来can 能 sad悲伤地quick 快monkey 猴子 big 大的miss 想念 yellow 黄色的sorry 对不起 That's OK.没关系。（好的，不用谢）
一、词类 1、名词 （1）不可数名词都默认为单数，用“is” （2）可数名词复数变化规则： 2、动词 3、形容词：主要修饰名词或代词，“......的”。 4、副词：主要修饰动词或形容词，“.....地”，变副词一般+ly，如loudly、happily、well（good） 5、代词 （1）人称代词和物主代词：动词前用主格，动词后用宾格。 （2）指示代词：指近处this（这个）-these（这些）;指远处that（那个）-those（那些） 6、冠词：a、an、the an：用于元音音素（一般a、e、i、o、u）前。 the：表示某个或某些特定的人或东西。 7、数词 基数词：表示数量，如 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten． eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen．twenty ,thirty ,forty ,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety. a hundred,a thousand,a million,a billion,one hundred and one. 序数词：表示顺序，如first (1st) ,second (2nd) ,third (3rd) ,fourth (4th) ,fifth (5th) ,sixth (6th),seventh (7th) ,eighth (8th),ninth (9th),tenth (10th).... 二、重点考点 1．+动词原形 can、 let’s、do（do、 does、 don’t 、doesn’t、did\didn’t）、please、should、will、to后。 want to +动词原型， would like to + 动原， forget to + 动原， it’s time to + 动原。 2．+动词ing like/go + 动名词（V-ing）如：like eating ； go climbing ； go swimming ； go shopping ；
小学英语五年级知识点汇总 在过去的时间里，两个动作中，发生在前的那个动作要用过去完成时。 结构：had+过去分词 After she had finished her homework, she went shopping. They had sold the car before I asked the price. The train had left before I arrived at the station. After/before 引导的时间状语从句放在句首要在句子后面加逗号，如果放在主句后则不用加。 1. 变疑问句将助动词移到句首. Had she finished her homework? 2. 变否定句在助动词后面加not. She hadn 't finished her homework. 3. 肯定回答及否定回答. Yes, she had. No, she hadn 't. 4. 特殊疑问句：What had she done? 构成：主语+助动词have, has+ 过去分词 用法：1）表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already, since 等时间副词连用 I have just had lunch. （饱了，不用再吃了） He has had a cup of tea.（不渴了，不用再喝） They have already had their holiday. （不能再度假了） The boy has already read the book. （已经知道书的内容了，不用再看了） 2）询问别人是否做过某事一般用现在完成时：
hi 嗨 hello 你好 Mr 先生 pig 猪 Miss 小姐 fox 狐狸 I 我 am 是 cat 猫 dog 狗 good 好的morning 早上 are 是 you 你，你的a 一个、件、张boy 男孩 yes 是的 no 不 girl 女孩 nice 令人愉快的meet 遇到、碰见too 也 my 我的name 名字 is 是goodbye 再见bye 再见your 你你们的please 请 sit down 坐下what 什么new 新的excuse原谅劳驾me 我excuse me对不起how 多么如何old 岁的旧的老的How old are you?你几岁了？ sorry 对不起do 做、干not 不know 知道bear 熊duck 鸭子this 这、这个letter 信 thank 谢谢 Not at all. 不客气 bird 鸟 it 它 bee 蜜蜂 that 那个，那 fish 鱼 frog 青蛙 he 他 Mrs 夫人 hen 母鸡 she 她 monkey 猴子 look 看 room 房子 VCD 影碟机 TV 电视机 bag 书包 in 在...里 cap 便帽 hat 礼帽 colour 颜色 blue 蓝色 and 和 red 红色的 can 能 see 看见 ball 球 black 黑色的 white 白色的 How are you?你好 吗？ fine 好的 OK 好、可以 mum 妈妈 dad 爸爸 glad 高兴 banana 香蕉 for 为、给 How do you do?你 好吗 an 一个 apple 苹果 baby 婴儿 chick 小鸡 pear 梨 find 发现、找到 sad 悲伤地 big 大的 fat 胖的、肥的 That's OK 没关系。 yellow 黄色 come 来 quick 快 miss 想念 again 再，又 me 我 bad 坏的 at 在… be not good at 在…方面不太好 English 英语 Help 帮助 dress 连衣裙 but 但是 short 短的 then 那么 let 让 us 我们（宾格） make 做，制作 blouse 女衬衫 nice 好的，令人 愉快的 vest 背心 like 喜欢，像 on 在…上 ship 轮船 so 如此，那么 many 许多 animal 动物 no 不 elephant 象 there 瞧，那边 where 哪里 my 没有 doll 洋娃娃 bed 床 box 盒子 with 和，带 fine 好的，晴朗的 day 白天，日 fun 乐趣 the 这，那 Sun 太阳 play 玩 game 游戏比 赛 run 跑 race 比赛，赛跑 run a race 赛跑 line 绳子，线；排 队 up 向上 line up 站好队 come on 加油 hungry 饥饿的 hut 小棚屋 little 小的 open 开，打开 door 门 who 谁 grandma 奶奶，外 婆 wait 等，等待 we 我们 him 他（宾格） table 桌子 plate 盘子，碟 of …的 cake 蛋糕 have 有，吃 bun 小圆面包，馒 头 chips 炸土豆条 hot 热的 She 她 brother 兄弟 sister 姐妹 he 他 name 名字 Kite 风筝 fly 放，飞 of course 当然 bike 自行车 cool 凉的，酷 ride 骑 why 为什么
英语三年级上册教案及教学反思 [备课笔记]PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议： 通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon, Mickey 等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点：
五年级英语下册知识点总结 一、重点短语 1. look at 看一看 2. over there 在那边 3. in English 用英语 4. excuse me 打扰了 5. in the pond 在池塘里 6. play with 和…一起玩 7. of course 当然8. swim well 游泳好9. pet shop 宠物店 10. a lot of 很多11. jump through a ring 越过圆环12. ride a horse 骑马 13. ride a bike 骑自行车14. climb up a ladder 爬梯子15. come here 过来 16. come along 过来17. come with me 跟我来18. show… around 带…参观19. this way 这边走20. borrow … from 从…借21. borrow books 借书 22. read stories 读故事23. make things 制作东西24. speak English 说英语 25. draw pictures 画画26. have art classes 上美术课27. dance room 舞蹈教室 28. how often 多久一次29. science lab 科学实验室30. language lab 语音室 31. how many 多少32. other activities 其他活动33. do experiments 做实验34. do listening 练听力35. observe things 观察事物36. do speaking 练口语 37. New Y ear’s Day 元旦38. meeting hall 会议大厅39. Children’s Day 儿童节40. be good at 擅长41. be interested in 对…感兴趣42. music club 音乐俱乐部43. no one 没有人44. play the violin 拉小提琴45. art club 美术俱乐部 46. come into 进入47. listen to music 听音乐48. cut out 剪下 49. come from 来自50. up and down 上上下下51. in groups 成组 52. science corner 科学角53. group work 小组活动54. do project work 做项目制作55. art corner 美术角56. computer corner 电脑角57. play football 踢足球 58. be famous for 因…闻名59. study plants and animals 研究动植物60. do exercises 做运动 61. on the field 在操场上62. do printing on the paper 在纸上印刷63. how about …怎么样？64.go on field trips 田野考察65. play volleyball 打排球66. play basketball 打篮球67. play hockey 打曲棍球68. play rugby 打橄榄球69. in the forest 在森林里70. have a look at 看一看71. here you are 给你72. how much 多少（钱）73. a pair of 一双；一对74. try on 试穿75. shoe shop 鞋店 76. clothes shop 服装店77. make a shopping list 做购物单78. sports shop 体育用品商店79. cake shop 蛋糕店80. pay for 付钱81. feel well 感觉好 82. see a doctor 看医生83. take good care of 好好照顾84. have a bad cold 得了重感冒85. have a fever 发烧86. have a stomachache 胃疼87. have a headache 头疼 88. have a toothache 牙疼89. have a cough 咳嗽90. go to a concert 听音乐会91. do maths problems 做数学题92. go to the music club 去音乐俱乐部93. have to 不得不 94. stay in bed 待在床上95. get well 康复96. be worried about 担心97. don’t worry 别担心98. help … with 帮助…做某事99. in the hospital 在医院里
科普版小学英语三年级下册教案 临川二小徐风燕 一教学目的及要求： 对英语学习表现出积极性和自信心.能听懂本册书话题的语段和简短的故事.能就所学的话题如变化与对比、日记、名人、故事寓言、希望与幻想等与教师或同学交换简单的信息.能读懂与本册书知识水平相当的小故事及其他文体如日记等阅读材料.能按话题或看图写出意思连贯语法结构比较准确的5个以上的句子.能进行简单的交际性活动形成有效的学习方法如归纳、梳理等学习策略克服学习中遇到的困难.进一步了解语言交际中存在文化差异. 二学生情况分析： 通过一学期的教学.大多数学生英语学习有进步.英语字写得漂亮了.学习态度有所好转.上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法.他们的学习有所进步.但是因为教材衔接有问题.学生学习这套教材有一定难度.. 三针对情况采取的措施： 针对学生的具体情况.我将采取以下措施： 1. 注重情景教学.创设英语环境.营造学习气氛.使学生有更多的机会接触英语.感触英语.应用英语. 2.结合学生的年龄特点.结合教学内容.设计适合六年级学生的课堂教学活动.调动学生的学习积极性. 3．针对学生记.背单词难这一问题.向学生介绍优秀学生的学习方法.大家互相交流.共同进步.老师向学生介绍一些好方法.如：分类记忆法.滚学球记忆法.想象记忆法等. 4．对学生进行语音知识训练.教授国际音标.让学生从简单机械地模仿式学习.过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段.也为自学铺路. 5．加强阅读训练和语法知识的渗透学习. 6.渗透英语背景知识的学习.使学生扩大视野.了解国外的风土人情.异国文化.习俗等.进一步了解英语.运用英语 . 四教材整体分析： 本学期三年级教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验.注重学生英语听说读写能力的培养和训练.努力为学习者营造语境.精心设计内容.在教学中安排了大量的有趣的教学活动.引导学生在轻松.积极向上的气氛中学习英语.使英语变的既容易又有趣.它以学生为中心.以主要人物的活动为主线.围绕最常用的.最基本的英语词汇、句型、交际会话等.逐步开展教学内容.符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律.具有很强的科学性. 五总体教学目标： 1．坚持快乐英语教学法.调动学生学习英语的积极性. 2．巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调. 3．引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识.感悟语言功能. 4．在训练学生听说能力的同时.加强读写训练. 课题： Lesson 1 I can help you 教学内容： 1．Let ’s talk