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动词-ing形式的用法与现在分词的区别动词-ing形式和现在分词在英语中常常被用在不同的语境中，有一些细微的区别。
本文将探讨这两种形式的用法和区别。
动词-ing形式用法动词-ing形式可以用作动词的进行时态，表示正在进行的动作。
例如：- I am running.（我正在跑步。
）- They are playing basketball.（他们正在打篮球。
）此外，动词-ing形式还可以用作名词，表示一种事物、状态或活动。
例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）- I enjoy reading.（我喜欢阅读。
）还有一些常见的固定用法，如：- It's no use crying over spilled milk.（覆水难收。
）- I'm looking forward to seeing you.（期待见到你。
）需要注意的是，动词-ing形式在这些用法中通常不具有进行时态的含义，而是表示一种状态或情况。
现在分词用法现在分词通常与be动词连用，构成进行时态的被动语态。
例如：- The book is being read by many students.（这本书正被很多学生阅读。
）- The song is being sung by the choir.（这首歌正在被合唱团演唱。
）现在分词还可以用作形容词，修饰名词。
例如：- A thrilling movie（一个令人兴奋的电影）- The interesting book（有趣的书）与动词-ing形式不同的是，现在分词在这些用法中通常具有进行时态的含义。
结论动词-ing形式和现在分词在用法上略有不同。
动词-ing形式常用于动作的进行时态和名词形式，而现在分词常用于进行时态的被动语态和形容词形式。
在使用时，需要根据上下文和语境来决定使用哪种形式。
希望本文对您理解和使用这两种形式有所帮助。
动词－ing的形式及用法作者：蒋建平动词-ing形式分为："动名词"和"现在分词"两种形式。
它是由动词原形加上-ing构成的，它和不定式一样也是非谓语动词的一种。
一、动名词1. 形式：动名词有四种形式，即主动一般式，被动一般式，主动完成式，被动完成式。
2. 用法(1)作主语Smoking is harmful to health. 吸烟对健康有害。
Collecting shells is one of his hobbies. 收集贝壳是他的爱好之一。
(2)作宾语We enjoy swimming very much. 我们很喜欢游泳。
Do you like drinking some water? 你想喝点水吗？(3) 作定语They want to organize a stamp collecting club. 他们想组织一个集邮俱乐部。
二、现在分词1. 形式：及物动词的现在分词有四种形式，即主动语态的一般式和完成式，被动语态的一般式和完成式。
不及物动词只有前两种形式，它没有被动语态。
2. 用法(1)作定语The pot is full of boiling water. 壶里装满了沸腾的水。
Do you know the boy lying under the big tree? 你认识躺在大树底下的那个男孩吗？现在分词作定语时，表示所修饰人或物的动作；而动名词作定语时，则表示这个东西是具有某种用途的。
现在分词动名词waiting car等待着的汽车 waiting room候车室working people劳动人民 working method工作方法sleeping child睡着的小孩 sleeping car卧车(2)作宾语补足语We found the story very interesting. 我们觉得这个故事很有趣。
I heard somebody breaking the windows. 我听到有人打破了窗户。
动词i n g形式的用法及变化规则Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】动词i n g形式的用法及变化规则一．口诀：nowlooklistenbe，动词要加ing，加了ing，不要忘了be。
二．动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下：1）一般情况下直接加ing?think---thinkingsleep---sleepingstudy---studyingspeak---speakingcarry---carrying?say---saying2）以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingwake---wakingmake---makingcome---comingtake---takingleave---leavinghave---having3）以重读闭音节结尾，呈现“辅音，元音（aeiou），辅音”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing?。
这类词有：shop，begin，cut,put,get,hit,run,set,sit,spit,stop,swim,beg,drop,fit,nod,dig,forget,re gret,rid,等。
(visit?不是以重读闭音节结尾，不用双写)travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing?，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。
4）以ie结尾的动词，把ie改为y?，再加ing如：die---dyinglie---lying一. 写出下列动词的现在分词形式二. work___________visit__________play__________study________dance_______have__________travel_________take__________drop__________sing__________shop________swim_________lie__________二．选择题练习1.Who______________overtherenow?A.singing?B.aresingC.issinging?D.sing2.It’seighto’clock.Thestudents_____anEnglishclass.A.have?B.having?C.ishaving?D.arehaving3.Listen!Thebaby_____inthenextroom.A.crying?B.criedC.iscrying?D.cries4.Look!Thetwins_____newsweaters.A.arewearing?B.wearingC.arewear?D.iswearing5.Don’ttalkhere.Grandparents_____.A.issleeping?B.aresleepingC.sleeping?D.sleep三.填空：1.MissLi_______(like)sleepingintheday.2.Listen!Who________(talk)withyourparents3.Thegirl________(notdance)onWednesday.ShedancesonFriday.4.Hewants________(be)ateacher.5.Everyone_________(say)sheisagoodshopassistant.6.Canshe_________(sing)inEnglish7.Theylike________(read)underthetree.Look!They________(sit)theretoread.8.Let's________(eat)lunchtogether(一起).9.Look!Acat________(run)upthetree.10.It's6:30.Mybrother________(see)amovie.11.Sam________(go)toschoolat7:00everyday.12.Peggyis________(clean)thebedroomnow.Sheisagoodgirl.13.---Where________Mr.Green________(live)---He________inLondon.14.---________you________(clean)yourbedroom---No,I'mnot.I'mcleaningthelivingroom.15.---________Nancy________(talk)onthephone---No,sheisn't.She________(eat)lunchnow.。
动词ing形式做表语的用法在英语语法中，动词 ing 形式（现在分词）有着多样的用法，其中之一就是充当表语。
这一用法看似简单，实则蕴含着丰富的语言逻辑和表达功能。
首先，我们要明白什么是表语。
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的成分。
当动词 ing 形式用作表语时，它通常表示主语所具有的某种特征、性质或正在进行的动作。
比如说，“The story is interesting”（这个故事很有趣。
）在这个句子中，“interesting”就是动词“interest”的 ing 形式，它在这里作为表语，描述了“story”的性质，让我们知道这个故事具有“有趣”的特点。
再看“His job is teaching English”（他的工作是教英语。
）这里的“teaching English”是动词“teach”的 ing 形式，作为表语说明了“his job”的内容，即“教英语”这个动作。
那么，动词 ing 形式做表语和其他形式做表语有什么区别呢？与动词的过去分词形式做表语相比，动词 ing 形式通常强调的是主语“令人……的”特征，而过去分词形式则更侧重于主语“感到……的”。
比如，“The news is exciting”（这则新闻令人兴奋。
）“I'm excited about the news”（我对这则新闻感到兴奋。
）前者用“exciting”描述新闻本身令人兴奋的性质，后者用“excited”表达“我”的感受。
与形容词做表语相比，动词 ing 形式做表语更加强调动态和临时性的特征。
例如，“The weather is fine today”（今天天气好。
）“fine”是形容词做表语，描述的是一种相对稳定的状态。
而“The film is moving”（这部电影令人感动。
）“moving”是动词 ing 形式做表语，强调的是电影给人的动态感受。
在实际运用中，动词 ing 形式做表语需要注意一些问题。
动词ing和动词ed的用法动词ing和动词ed是英语中常见的两种动词形式。
它们在句子中的用法和含义有所不同，下面将详细介绍它们的用法。
首先，动词ing形式通常表示正在进行或持续进行的动作。
例如，"I am studying for my exam."（我正在为考试而学习。
）这里的"studying"表示正在进行的动作。
另外，动词ing形式还可以用作名词，表示一种活动或状态。
例如，"Swimming is my favorite sport."（游泳是我最喜欢的运动。
）这里的"swimming"表示一种活动。
其次，动词ed形式通常表示已经完成的动作或状态。
例如，"I have finished my homework."（我已经完成了作业。
）这里的"finished"表示已经完成的动作。
另外，动词ed形式还可以用作形容词，表示被动或描述性质。
例如，"I am interested in the book."（我对这本书感兴趣。
）这里的"interested"表示被动或描述性质。
此外，动词ing和动词ed形式还可以用作动词的补语。
动词ing形式作为补语时，通常表示主语的状态或感受。
例如，"I am happy."（我很快乐。
）这里的"happy"表示主语的状态。
动词ed形式作为补语时，通常表示主语的感受或经历。
例如，"I am excited about the trip."（我对这次旅行感到兴奋。
）这里的"excited"表示主语的感受。
此外，动词ing和动词ed形式还可以用作动词的宾语。
动词ing形式作为宾语时，通常表示动作的对象或目标。
例如，"I enjoy reading books."（我喜欢读书。
动词ing和动词不定式的用法区别在英语学习中，动词ing 和动词不定式是两个非常重要的语法结构，它们的用法各有特点，也存在一些容易让人混淆的地方。
下面咱们就来详细说一说它们的用法区别。
首先，咱们从动词 ing 的用法说起。
动词 ing 形式，也被称为现在分词或者动名词，在句子中可以充当多种成分。
当动词 ing 形式作主语时，它常常表示一般性的、习惯性的动作或者是一个抽象的概念。
比如说，“Swimming is good for your health”（游泳对你的健康有益。
）这里的“swimming”就是一个动名词，在句子中作主语，表示“游泳”这个整体的概念。
动词 ing 形式作宾语也是很常见的。
常见的动词后面需要接动词 ing 形式作宾语，比如 enjoy（喜欢），finish（完成），practise（练习）等等。
例如，“I enjoy reading books in my spare time”（我喜欢在业余时间读书。
）“He finished doing his homework”（他完成了他的作业。
）再说说动词 ing 形式作定语。
它通常用来修饰名词，表示名词的用途、性质或者正在进行的动作。
比如，“a swimming pool”（游泳池），这里的“swimming”表示用途，是一个动名词；“a sleeping baby”（一个正在睡觉的婴儿），这里的“sleeping”表示正在进行的动作，是一个现在分词。
然后，咱们来看看动词不定式。
动词不定式通常由“to ＋动词原形”构成，在句子中也能充当多种成分。
动词不定式作主语的时候，通常表示具体的、一次性的动作。
例如，“To learn a foreign language is not easy”（学习一门外语不容易。
）不过，为了避免句子头重脚轻，常用 it 作形式主语，把真正的主语动词不定式后置，比如“It is not easy to learn a foreign language”动词不定式作宾语也是常见的用法。
句子动词ing开头的用法口诀在英语学习中，句子以动词 ing 形式开头是一种常见的语法结构。
掌握这一用法对于提高英语表达的准确性和流畅性具有重要意义。
为了帮助大家更好地理解和运用，下面为大家总结了一个实用的用法口诀，并进行详细的解释和举例说明。
口诀：“动 ing 开头表主动，正在进行或习惯。
伴随状语来修饰，逻辑主语要分清。
”接下来咱们详细解读一下这个口诀：“动 ing 开头表主动”：当句子以动词 ing 形式开头时，通常表示这个动作是主动发出的。
例如，“Swimming is my favorite sport”（游泳是我最喜欢的运动。
）在这个句子中，“swimming”是主动的动作，强调是“我”主动去游泳。
“正在进行或习惯”：动词 ing 开头的句子，可能表示正在进行的动作，也可能表示一种习惯或经常发生的动作。
比如说，“Running in the morning makes me feel energetic”（早上跑步让我感觉精力充沛。
）这里的“running”是一种习惯，而“Looking out of the window, I saw a bird”（往窗外看，我看到了一只鸟。
）中的“looking”则是正在进行的动作。
“伴随状语来修饰”：以动词 ing 形式开头的短语还经常用作伴随状语，用来描述主句动作发生时同时进行的另一个动作或状态。
举个例子，“She sat on the chair, reading a book”（她坐在椅子上，读着一本书。
）“reading a book”就是伴随“sat on the chair”这个动作发生的。
“逻辑主语要分清”：这是很关键的一点。
在以动词 ing 形式开头的句子中，要注意其逻辑主语与主句主语的一致性。
比如，“His co ming late made the teacher angry”（他来晚了让老师生气了。
）“coming late”的逻辑主语是“he”，与主句主语“the teacher”不同，所以这里使用了独立主格结构。
-ing 分词用法概括1. -ing 分词概括-ing 分词的基本形式是由动词加-ing 组成，与动词的此刻分词形式一致。
-ing 分词的主要变化形式有一般式和达成式；一般式和达成式中又分别有主动形式及被动形式。
详见下表：主动形式被动形式一般式doing being done达成式having done having been done2.-ing 分词的意义(1)-ing 分词所表示的动作常与谓语动词的动作同时发生。
如：He used to stand there thinking. 他过去常站在那边思虑。
They held activities celebrating their culture.他们举行活动来庆贺他们的文化。
(2)-ing 分词若在 suggest, insist 等动词后或作结果状语时，表示的动作常发生在谓语动词的动作以后；He suggested us practicing English every day. 他建议我们每日练习英语。
He insists on going with us together.他坚持要跟我们一同去。
Her mother went away alone, leaving her crying there. 她母亲一个人走了，让她一个人在那边哭。
(3)-ing 分词若在 forget, regret, remember 等动词后或作时间状语时，表示的动作发生在谓语动词动作以前。
如：Can you still remember living there?你还可以记得在那边的生活状况吗？I don ’ t regret helping him, though he is unkind to us尽.管他对我们不友善，我对帮助他仍是不懊悔。
(4) -ing 分词若在介词before, after 以后，动作的先后依介词before, after 的意义而定。
-ing分词的构成1-ing分词是由动词原形加词尾-ing构成。
-ing分词同样有时态和语态的变化，通常有下表几种形式（以do为例）：一般式完成式主动形式doing 主动形式having done被动形式being done 被动形式having been done-ing分词的否定形式是由not 加-ing分词构成。
如：Not knowing his address, I could do nothing but stay at home and wait.不知道他的地址，我只好在家里等着。
His not coming made all of us angry. 他没来使我们大家都很生气。
2. -ing分词的一般式和完成式：-ing分词的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时进行的动作；完成式表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。
如：Being a student, he was interested in books. 作为一个学生，他对书本很感兴趣。
Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations. 因为没有努力学习功课，他考试不及格。
3. -ing分词的被动式：-ing分词的被动式表示它的逻辑主语是-ing分词动作的承受者。
根据-ing分词动作发生的时间，-ing分词的被动式有一般被动式(being done)和完成被动式(having been done)。
如：The question being discussed is very important. 正在被讨论的问题很重要。
Having been criticized by the teacher, he gave up smoking. 被老师批评以后，他把烟戒了。
注意：在need, want, require, be worth等动词(短语)后，作宾语的-ing分词常用主动形式来表示被动含义。
如：Your shoes need cleaning. = Your shoes need to be cleaned. 你的鞋需要清洗一下了。
This book is well worth reading. 这本书很值得一看。
4. -ing分词的语法作用-ing分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个名词或形容词、副词，在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等。
1)–ing分词（短语）作主语：Laying eggs is the ant queen's full-time job. 产卵是蚁后的专职工作。
Saying is easier than doing. 说比做容易。
在下面两种结构中，-ing分词也作主语。
①为了保持句子平衡，通常用作形式主语，而把真实主语放在句末。
如：It is no use crying over spilt milk. 作无益的后悔是没有用的。
It's a waste of time arguing about it. 辩论这事是浪费时间。
②在There is no结构中，通常用-ing分词。
如：There is no joking about such matters. 这种事开不得玩笑。
There is no holding back the wheel of history. 历史车轮不可阻挡。
2) -ing分词（短语）作表语：His hobby is collecting stamps. 他的爱好是收集邮票。
The problem is quite puzzling. 这个问题很令人困惑。
3) -ing分词作宾语：①–ing分词作动词宾语。
如：I suggest doing it in a different way. 我建议用另一种方法做这件事。
We enjoy attending Miss Li''s class. 我们喜欢听李老师的课。
②-ing分词作宾语也可用在复合宾语中作真正的宾语，而用it作形式宾语。
如：I don’t think it possible living in such a cold place. 我认为住在这么寒冷的地方是不可能的。
Do you consider it any good trying again? 你觉得再试一次会有好处吗？③-ing分词作介词宾语，经常用在一些短语的后面。
如：I'm against inviting him to dinner. 我反对邀请他来吃饭。
They don’t feel like walking that much. 他们不喜欢走那么多路。
此类短语还有很多。
如：look forward to（渴望，盼望）, be proud of（以……自豪）, be responsible for（对……负责）, insist on（坚持）, think of（考虑，想到）, dream of（梦想）, object to（反对，抗议）, hear of（听说）, prevent…from （防止，阻止）, keep…from（防止，阻止）, stop…from（防止，阻止）, be engaged in（从事于）, depend on（依靠，依赖）, thank…for（因……而道谢）, excuse…for （因……而道歉）, aim at（目的在于）, devote…to（献身于）, set about（着手做）, be/get used to（习惯于）, be fond of（喜欢）, be afraid of（害怕）, be tired of（对……厌烦）, succeed in（成功地做……）, be interested in（对……感兴趣）, be ashamed of（对……感到羞愧）等等。
注意：在有些句子中，介词常可省去。
如：I have no difficulty (in) communicating with foreigners. 我在和外国人交谈方面没有什么困难。
He used to spend a lot of time (in) playing games. 过去他常花很多时间玩游戏。
What can prevent us (from) getting married? 有什么能阻止我们结婚？另外，-ing分词可以和一些介词如in, on, after, against, before, by, for, without, besides等构成短语，在句中作状语。
如：He left ahead of time without saying a word. 他一句话也没说就提前离开了。
Besides cooking and sewing, she had to take care of four children.除了做饭和缝纫以外，她还要照顾四个孩子。
On hearing the news, all the pupils jumped with joy. 听到这个消息后，所有的学生都高兴得跳了起来。
4) -ing分词作定语：①单个的分词作定语一般放在被修饰词的前面。
如：reading room 阅览室swimming pool 游泳池dining car 餐车sleeping car 卧车singing competition 歌咏比赛waiting room 候车室②-ing分词短语作定语应放在被修饰词的后面，也相当于一个定语从句。
如：Who is the comrade standing by the door? 站在门边的同志是谁？They lived in a house facing south. 他们住在一所朝南的房子里。
③–ing分词还可以作非限制性定语，相当于一个非限制性定语从句，常用逗号和句子其它部分分开。
如:The words, usually dealing with current work, were mostly written by himself. 歌词一般讲当前的工作，大部分是他自己写的。
When she appeared, John, wearing a dirty and worn-out overcoat, ran to her with joy. 当她出现的时候，约翰穿着一件又脏又破的大衣高兴地跑了过去。
5) -ing分词做状语：-ing分词作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。
①-ing分词短语作时间状语，相当于一个时间状语从句，有时可由连词when, while引出。
如：While reading the book, he nodded from time to time. 他一边看书，一边不时地点头。
Seeing those pictures, she remembered her childhood. 看到那些画，他想起了她的童年。
②-ing分词短语作原因状语，相当于一个原因状语从句。
如：Not knowing his address, I can’t send this book to him. 因为不知道他的地址，我不能把这本书送给他。
Many of us, being so excited, couldn’t go to sleep th at night. 因为非常激动，那晚我们许多人都没睡着。
③–ing分词短语作结果状语。
如：His father died, leaving him a lot of money. 他父亲死了，留给他许多钱。
She was so angry that she threw the toy on the ground, breaking it into pieces. 她非常生气，把玩具扔在地上，把它摔成了碎片。
④-ing分词作伴随状语，可以放在句子的前面、后面或中间，表示主语的另一个、较次要的动作。
如：They stood there for half an hour，watching the stars in the sky. 他们在那儿站了半小时，观察着天上的星星。
Following the old man, the young people started walking slowly.年轻人跟在老人的后面开始慢慢地走起来。
⑤-ing分词间或也可作条件状语和让步状语，相当于一个状语从句。
如：Knowing all this, they made me pay for the damage. 尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。
