论犯罪学的研究对象
一、研究对象确立的意义
首先，任何一门学科都有自己的研究对象，特定的研究对象是该学科赖以建立的基础，也是区别于其他学科的根本和依据。研究对象的确定是一个根本问题，它直接决定着这门学科的发展前途、能否提供独立的知识及促进知识的增长。科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊矛盾性。因此，对某一现象和领域所特有的矛盾的研究，就是某一学科的对象。其次，研究对象的确立是明确任何一门学科范畴体系的基础。其为研究者指明了具体研究范围，运用特定的研究方法对对象进行研究以期达到特定的目的。因而，研究对象能为学科的研究方法和研究目的指明方向。
最后，研究对象的选择与确定，还可显示出一门学科理论化的程度。任何学术研究都会使用甚至提出一些概念，也可能讨论一些命题，进行理论的命题与命题之间的整合。因此，对一门学科研究对象的观察与分析，可以看到这门学科发展的成熟程度及可能的发展前景。对象是学科的基础，没有独立而必要的对象，就不可能有学科。犯罪学学科的完备建立需要确定研究对象，以区别于其他学科，展现其自身的独立性。
二、犯罪学研究对象的争论
关于犯罪学的研究对象，学界主要有以下几种不同的观点：
(一)犯罪学的研究对象是犯罪现象。《中国大百科全书·法学》认为“：犯罪学是以犯罪现象为研究对象的科学。”学者对此进行了批判，犯罪现象这一概念本身外延极其广泛，并无确定的界说，特别是存在着犯罪学与刑法学各自界说角度和标准的不同，上述定义不免失之笼统。”
(二)犯罪学的研究对象是犯罪原因。犯罪学就是研究犯罪的产生、发生、发展原因的科学，即犯罪原因说，这也就是理论上所认为的狭义的犯罪学概念，犯罪学即是犯罪原因学。
(三)犯罪学的研究对象是犯罪原因和犯罪预防，认为犯罪学就是查明犯罪产生的原因，并有针对性地提出犯罪防范和控制措施。
(四)犯罪学的研究对象是犯罪现象、犯罪原因和犯罪预防，这是通说观点。犯罪的现象、原因和预防是研究犯罪问题不可缺少的组成部分，这是广义的犯罪学概念，以三者为研究对象。
三、犯罪学研究对象的界定
犯罪学的研究对象是犯罪学家进行犯罪学研究时所针对的对象，进而达到一定的目的。准确界定犯罪学的研究对象，首先应当明确对象的含义《现代汉语大辞典》指出“所谓对象是指行动或者思考时作为目标的事物。”据此，作为犯罪学的研究对象，其一是某种事物，事物是指客观存在的一切物体和现象，犯罪学的研究对象是某种物体或者现象并且是客观存在的;其二是作为目标的事物，犯罪学研究的最终目标是控制、减少犯罪的诱因，降低犯罪率。因此，犯罪原因虽然是客观的，但不是作为目标的客观存在，犯罪学不是仅仅为了研究原因。犯罪的预防对策虽然是犯罪学研究的目的，但具体的对策是人定的，是在对犯罪对象具体研究之后采取的，而在研究当时并未客观存在。故犯罪原因和预防对策并不是研究对象。其次，注意研究对象、研究内容、研究目的和理论体系间的区别。研究内容是个非常广泛的概念，涵盖了研究对象和研究目的。
通说认为，为了探究犯罪原因就必须首先研究犯罪现象，其既反映犯罪原因，又为预防犯罪提供客观依据，是有关犯罪和罪犯的经验事实的总结。其逻辑结构是：存在犯罪原因才产生犯罪现象。犯罪学研究的思维方式是：通过考察剖析犯罪现象来探究其背后的犯罪原因，从而有的放矢地提出
犯罪预防对策，这是犯罪学研究的“三部曲”。这里通说为我们指出了犯罪学的研究路径，犯罪学是通过对犯罪现象进行研究，得到两个目的：探究犯罪原因和提出预防对策，后者是终极目的。所以，犯罪现象是犯罪学的研究对象，犯罪原因和预防对策是研究目的，现象、原因和对策均为研究内容。通说观点同时也混淆了犯罪学研究对象和理论体系。通说认为犯罪学的研究对象是犯罪现象、犯罪原因和犯罪预防，而其理论体系也是犯罪现象、犯罪原因和犯罪预防，导致二者完全同义反复。这种现象在成熟的学科那里是绝对不存在的，它也说明了我国目前犯罪学的不成熟性，通说观点是存在问题的。
最后，犯罪学的发展过程也为我们指明了犯罪学的研究对象。犯罪学经历了犯罪人类学派、犯罪社会学派等的发展，他们都各自从不同的背景出发探讨犯罪产生的原因。犯罪学就是以研究犯罪原因的形式出现的，探求人为什么会犯罪，但不能由此就推出犯罪学的研究对象是犯罪原因。他们要么是对犯罪人进行生物性研究，要么是对犯罪人生活的社会环境进行社会学研究，以查明犯罪产生的原因，所以犯罪原因只能算是他们研究的目的，而对象就是犯罪现象。
四、犯罪学研究对象的确定
通过上述分析，笔者认为犯罪学的研究对象是犯罪现象，而非犯罪的原因和预防对策。犯罪现象是一个宏观上的概念，是一个国家或地区在一定时期内的一切犯罪的总和。对一个现象的研究必然要深入内部，犯罪现象就是犯罪行为的反映和外化，没有犯罪行为绝对不会有犯罪现象。两者相比，犯罪行为才是最根本的东西，所以，谈犯罪学的研究对象决不能忽视犯罪行为。一个人的行为是由两方面因素决定的：行为人自身的生物性因素和行为人所处社会环境，后者占据主要。因此，更为确切的说，犯罪学的研究对象是犯罪人及社会环境。
[1]王牧.犯罪学.吉林：吉林大学出版社.1992.
[2]李锡海.与犯罪学学科地位相关的几个问题.山东社会科学.2004
[3]康树华.犯罪学.北京：北京大学出版社.2004.
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第一章刑事侦查学概论 一、填空题 1、侦查是指公安机关、人民检察院在办理案件过程中，依照法律进行的－－－－工作和有关的－－－－措施。 2、刑事侦查学的研究方法包括：实验法、－－－－、－－－－、－－－－。 3、刑事侦查学的基本原理包括：－－－－－－－－－、逻辑理论、－－－－－。 4、侦查假设的特点包括：客观性、－－－－、－－－－、－－－－。 5、同一认定的主体必须是－－－－－－或熟悉客体某些特征的人。 6、同一认定属于－－－－型认识活动。 二、选择题（在备选答案中选出正确答案，将序号填在题干后的括号内） 1、根据我国《刑事诉讼法》的规定，拥有侦查权的机关、部门包括：（） A、公安机关和人民检察院 B、国家安全机关 C、军队保卫部门 D、监狱 E、企、事业单位的保卫部门 2、专门调查工作主要包括：（） A、勘验 B、检查 C、侦查实验 D、询问证人 E、拘传 3、刑事侦查是刑事诉讼的 A、重要手段 B、重要程序 C、重要原则 D、重要方针 E、重要条件 4、在刑事犯罪中，犯罪对象是犯罪客体的：（） A、空间表现 B、时间表现 C、物质表现 D、精神表现 E、心理表现 5、刑事侦查学是一门应用科学，其核心和主干是研究（） A、侦查范围 B、侦查计划 C、侦查对策 D、侦查谋略 E、犯罪特点 6、刑事侦查学研究方法中的调查法主要（） A、典型刑事调查法 B、抽样刑事调查法 C、综合调查法 D、比较调查法 E、总结调查法 7、在运用逻辑证明时，必须遵循如下规则：（） A、论题必须明确 B、论题必须始终同一 C、论据必须真实充足 D、论据真实性不能依赖于论题 E、由论据必须能推出论题 ８、逻辑思维的基本规律是：（） A、理由律 B、同一律 C、予盾律 D、排疑律 E、排中律 9、侦查思维的基本规律有（） Ａ、溯因律Ｂ、排疑律Ｃ、理由律Ｄ、原因律Ｅ、结果律 三、概念题 1、刑事侦查学 2、侦查 3、同一认定 四、简答题 1、刑事侦查学的研究对象是什么？ 2、刑事侦查学研究方法中的案例分析法是什么？ 3、应该从哪些方面理解刑事侦查中的同一认定？ 4、同一认定在侦查中的指导作用。 五、论述题（要求有观点、有论证） 1、如何理解侦查的概念？ 2、如何理解辩证唯物主义物质观是刑事侦查活动的认识基础？
实训七：现场访问 【实训目的与要求】 实训目的： 通过现场访问实训，要求学生能够正确理解和掌握如下问题： （1）凶杀、盗窃、抢劫、放火、爆炸、投毒等各类案件现场的访问内容。 （2）对案件发现人、被害人、事主、证人和一般知情群众等不同访问对象的访问策略、方法和原则。 （3）在不同现场寻找知情人的方法。 （4）判断访问材料真伪的方法。 （5）制作现场访问笔录的内容、方法和要求。 实训的要求： （1）实训时间为2学时。 （2）组织现场访问实训，应以各地总结出的调查访问做得较好的案例为蓝本，根据教学的需要进行适当编排，围绕需要查明的问题，分设若干角色，如案件发现人、被害人、目睹犯罪分子或犯罪活动的人等，然后组织学生分别扮演不同角色，进行模拟实训。 （3）组织实训，必须遵守现场访问各项原则，要根据证人陈述心理正确运用调查访问的各项策略方法。 （4）参加实训的学生，必须每人制作一份或若干份现场访问笔录，笔录应严格遵循制作规范。 （5）实训必须在教师的组织下进行，学生以小组（一般10人为宜）为单位进入实训现场，参加现场访问的学生必须明确各自角色的性质。（6）现场访问应由教师根据学生调查访问的表现和制作访问笔录的质量，逐个进行讲评并按百分制打分。 【重点和难点】 （1）本实训以实地调查访问、接触各种访问对象、收集证据材料为主要目的。 （2）操作性现场访问实训以实地操作为主要实训手段，但必须与现场实地勘验实训加以区别，它应以设计各种访问对象和访问情节为核心，
尽量简化现场痕迹物品的出现，并使有限的痕迹物品为模拟现场访问实训服务。 【实训对象】 开设本课程的全体学生 【实训课程分组及课时数】 1、 实训时间为2学时。 2、实训必须在教师的组织下进行，学生以小组（一般10人为宜）为单位进入实训现场，参加现场访问的学生必须明确各自角色的性质。【实训地点】 侦查实训室 【实训器材与实训材料】 现场访问实训按实战要求配发现场勘查证、访问笔录表格、笔、印泥、录音机、磁带等。 【实训指导人员安排】 担任本课程的授课教师 【实训内容与步骤】 实训内容： 模拟现场访问实训的内容，主要安排学生通过对凶杀、盗窃、投毒等不同类型案件现场的访问实训，掌握现场访问的基本方法、原则、策略，以及访问笔录的制作方法。 实训步骤： 凶杀案件现场的访问实训 1、案情设计： 某年11月21日上午10点多钟，某市火车站北旅店服务员李一民在清扫237号房间时，发现旅客蒋志广在铺上蒙头睡觉，联想头天下午她进此房时也见此状，便生疑惑，就去请常住该店的旅客张勇揭开被子。只见蒋志广面部伤痕斑斑、满脸血污，已惨死在床上。李、张二人即向车站派出所报案。
全国2018年1月高等教育自学考试 犯罪学(一)试题 课程代码：00235 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列选项是有关犯罪学学科性质的几种学术观点，其中多数人所赞同的并为教材所认可的观点是( ) A.法学观点 B.生物学观点 C.社会学观点 D.多学科交叉的(独立的)综合性观点 2.古典犯罪学派最负盛名的代表人物是( ) A.康德 B.黑格尔 C.贝卡利亚 D.边沁 3.在不同的历史时期对同一行为是否为犯罪行为可以有不同的认定，表明犯罪具有( ) A.社会性的属性 B.阶级性的属性 C.相对性的属性 D.随意性的属性 4.改革开放后，我国犯罪地域分布出现了向( ) A.西南倾斜现象 B.东北倾斜现象 C.西北倾斜现象 D.东南倾斜现象 5.心理分析法主要用于( ) A.研究犯罪动态 B.研究犯罪工具 C.研究犯罪构成 D.解释犯罪原因 6.经济转型过程中犯罪的增长，意味着经济对犯罪的作用一般是( ) A.直接的 B.事先的 C.被动的 D.间接的 7.市场经济的负效应，导致了个体犯罪欲念的( ) A.缓解 B.分化 C.扩张 D.收缩 8.下列诸项中，属于犯罪相关因素的是( ) A.气压 B.空间 C.工具 D.引起犯罪的现象 1
9.被害的受容性是指( ) A.被害人在遭受侵害时的一种顺应状态 B.被害人在犯罪侵害前容易接受加害者的诱导或容易成为加害者选择为侵害对象的特征 C.被害人由于自身刺激的行为而招致犯罪人对其实施犯罪行为的驱动性 D.被害人在遭受侵害时的一种反抗状态 10.短期犯罪预测的预测时段一般是指( ) A.1—2年 B.3—4年 C.4—5年 D.5年以上 11.教育是社会治安综合治理体系中的( ) A.临时性措施 B.战术性措施 C.战略性措施 D.被动性措施 12.人民调解委员会任期为( ) A.二年 B.三年 C.四年 D.五年 13.保罗·费尔巴哈提出了一个著名的犯罪预防理论是( ) A.社区参与论 B.环境预防论 C.心理强制论 D.被害预防论 14.在下列方法中属于收集犯罪资料常用方法的是( ) A.问卷法 B.比较法 C.统计法 D.分析法 15.当代犯罪学研究中，居于主导地位的理论是( ) A.犯罪经济学理论 B.犯罪心理学理论 C.犯罪生物学理论 D.犯罪社会学理论 16.在我国犯罪数量统计一般( ) A.以实际发生案件数为主 B.以警方统计为主 C.以检察院统计为主 D.以法院最终判决数为主 17.已经发生并被发现由于种种原因而未举报或举报了未予统计的犯罪数是( ) A.犯罪率 B.相对暗数 C.绝对暗数 D.明数 18.新中国社会治安最好的时期是( ) A.1950—1955年 B.1956—1965年 C.1966—1976年 D.改革开放之后 2
侦查学总论 第一章侦查学概念 第一节侦查学的概念：侦查学是研究侦查活动规律及其方法的科学。 （一）：侦查学是一门新兴学科 （二）：侦查学是一门技术与艺术相结合的学科我国侦查学的概念（三）：侦查学是揭露证实犯罪和发现控制犯罪的学科 （四）：侦查学是一门实践性很强的综合性应用学科 （五）：侦查学是公安学的一个分支 第二节侦查学的研究对象和内容： 1、侦查活动规律 侦查学的研究对象 2、侦查活动方法 1、研究犯罪事实的规律特点 2、研究侦查工作的基本理论 侦查学的研究内容3、研究侦查工作与群众路线相结合的经验 4、加强各种侦查措施手段和技巧方法研究 5、比较各国侦查理论经验技术和方法研究 1、侦查学基础理论部分 2、侦查学措施手段部分 第三节侦查学的学科体系3、侦查计谋策略部分 4、侦查技术部分 5、侦查方法部分 1、哲学方法 2、系统方法 第四节侦查学的研究方法1、调查统计法 2、案例剖析法 3、具体方法3、科学实验法 4、比较研究法 5、经验总结法 第二章侦查学原理 第一节物质交换原理概念：是指两种物质在外力的作用下发生接触、摩擦、撞击时引 起两种物质接触面上的物质成分互相交流关系和变化状态 物质交换的条件：1、客体条件：有相互交换的物质客体 2、有外力的作用 3、需要直接发生接触 4、物质实体必须发生了变化 物质交换的类型：1、痕迹性物质交换（足迹、指纹） 2、物品性物质交换（实物性物质交换） 3、印象性物质交换（印象痕迹） Ps：物质交换和信息交换的联系
第二节因果关系原理概念：事物之间引起与被引起的关系称为因果关系 因果关系的种类：1、犯罪动机与犯罪目的的因果关系 2、犯罪动机与犯罪行为的因果关系 3、犯罪行为与犯罪结果的因果关系 4、犯罪结果与犯罪后应变的因果关系 因果关系的特点：1、普遍性 2、客观性和可知性 3、事件序列性和必然性 4、多样性和复杂性：1、一因多果、同因异果 2、一果多因、同果异因 3、多果多因、复合因果 因果关系原理的意义：1、因果关系原理是认识案情的基础和前提 条件 2、因果关系原理是推进侦查活动的动力， 是提高侦查自觉性的必要条件 3、因果关系原理是防范控制犯罪的重要理 论依据 第三节同一认定原理概念：是指在侦查中具有专们知识和了解客体特征的人，通过比 较侦查客体先后出现的特征是否同一做出判断 类型：认定主体：留下的鉴定意见、证据、线索等 认定客体：留下的形象、运动习惯、笔迹、痕迹、DNA、 气味等 第三章侦查主体 第一节：侦查主体概述概念：侦查主体是指依法行使侦查权进行侦查活动的组织和个人 侦查主体的职权：1、立案权 2、侦查权 3、紧急情况特殊处置权 4、开展侦查基础业务活动的权利 第二节：侦查机构：1、公安机关：公安部、地方公安机关、专门公安机关 2、人民检察机关 3、国家安全机关 4、军队保卫部门 5、监狱 公安机关的侦查机构：国内安全保卫部门、刑事侦查部门、经济犯罪侦查部门、禁毒部门、治安管理部门、交通管理部门、边防管理部门、消防部门、监所管理部门、网络安全保卫部门、反恐怖工作部门。 第三节：侦查人员：侦查人员是侦查机构中具体从事各项工作的个体。 1、侦查人员的要求：1、知识要求（政治理论、法律、业务知识） 2、素质要求（政治、专业、身心素质） 3、能力要求（自主学习、解决问题、专业、业务能力） 2、侦查人员的条件与选拔 3、侦查人员的培养 4、侦查人员的管理与考核
浅论犯罪学方法论 <内容提要>每门学科都有自己的研究方法即方法论，犯罪学作为一门社会科学，它也有自己的方法论，但是犯罪学与其他学科的界限并不象其他刑事科学一样清晰，所以犯罪学的方法有多样化的特点。但本文中作者分析了实证方法和思辩方法，并提出了一种田野调查法。 <关键词>犯罪学方法论实证研究思辩方法田野调查法 方法，在古希腊语中，即“通向正确的道路”之意。所谓方法论就是指解决本学科问题的基本立场、基本路线及方式、方法。在社会科学中，方法论尤为重要。“只有当一种理论懂得了个性和理性是社会的产物，才能使他们的问题得到解释，使他们的生存得到理解”。①每门学科都有自己的研究方法即方法论，学科的性质决定了学科的研究方法，而学科的对象即领域决定了学科的性质，同时方法论也是为本学科的目的服务的，例如法学方法论，是指对法律研究方法的研究，法律研究包括法学理论的研究和法律操作的研究，而后者又包括：法律解释、法律推理、法律思维方法。所以法学方法可以归结为三种：1）价值评判方法2）逻辑分析方法3）社会实证研究方法。 犯罪学通常认为是一门“研究犯罪现象、犯罪原因及犯罪预防的科学”。所以犯罪学也有它的研究方法。以下简要论述： 一; 犯罪学的基本问题 无法否认，我们的社会正面临着又一个新的犯罪高峰期，这也是
社会转型期的阵痛表现之一。所以犯罪学的研究也尤为重要。犯罪学作为一个学科，尽管与其他学科有着相互交叉，但它也有本学科的方法论。“犯罪学的研究方法或方法论，是指借以揭示所研究的犯罪现象的规律、形式及内容的各种方法方式的总和。”②每门学科的方法论都与学科内容有着不可分割的联系，犯罪学方法论是内在地包括与犯罪学理论体系之中的，而不是游离的，超然于犯罪学理论体系之外的。下面简要介绍一下犯罪学研究的基本问题。 1、研究目的： 基于犯罪活动③的增加，人们首先用实证方法对犯罪活动加以研究，犯罪学研究的基本目的是预防和控制犯罪。我国多数学者认为，犯罪学研究的目的在于揭示犯罪产生、发展变化及其消亡的客观规律，进而寻求减少预防及至消灭犯罪的道路。④ 2、思维进路：也可叫研究路径，是社会科学研究的一种思维方法。 通常认为，犯罪现象、犯罪原因、犯罪对策是犯罪学研究的对象。其中犯罪现象是指一定时空中表征、状述和反映犯罪原因并被犯罪原因所决定，进而为预防犯罪提供依据的有关犯罪和犯罪人的非刑法条文形态的诸经验事实的总结。犯罪现象是犯罪原因的结果，是一种表浅、直观的经验事实。而近代犯罪学史基本上就是犯罪原因学说史。近代犯罪学兴起始于对犯罪原因的研究，狭义上的犯罪学即犯罪原因学，即使广义上的犯罪学也以犯罪原因理论为核心部分。同时，罪因理论的基本价值体现在犯罪原因与犯罪对策的关系上。二者的关系常
第一章绪论 1、解释下列概念 稀缺：稀缺性是指欲望总是超过了能用于满足欲望的资源。稀缺具有绝对性，任何社会和时代资源都存在稀缺；稀缺具有相对性，资源相对于人的欲望总是稀缺。 自由物品：是自然界存在，人类可以不用付出任何代价就能自由取用的物品。 经济物品：人类必须付出代价才能得到的物品，即必须耗费一定资源、借助生产工具通过劳动加工生产出来的物品。 微观经济学：又称个量经济学，研究对象是个别经济单位，包括单个消费者、单个生产者、单个市场等。 宏观经济学：以整个国民经济活动为研究对象，利用总量分析方法研究国民经济中各个有关总量的决定及其变化，来说明资源怎样才能得到充分利用。 机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。 生产可能性曲线：在资源既定的条件下，所能达到的两种产品的最大组合，可以用来进行各种生产组合的选择。 2、怎样理解西方经济学的性质？ 西方经济学具有双重性质：一方面，存在与社会主义思想相对立的资本主义的意识形态的一面；另一方面，又有对社会主义有用的经验总结和管理方法的另一面。（具体可展开阐述） 即使以西方经济学中的有用部分而论，它是否真正有用还要看它是否适合我国的国情。由于国情的差异，对西方有用的东西未必在我国能产生同样的效果。 3、怎样理解西方经济学是研究在资源稀缺状况下，如何实现资源有效配置的科学？ 资源的稀缺性与人的欲望和需求的无止境和多样性是人类社会所面临的基本矛盾，分析与解决这一矛盾冲突就是经济学的基本任务。经济学实质是一门关于选择的科学，它主要研究人和社会如何做出选择，以使有限的资源能更好的满足人类多样化的需求。因此，西方经济学是研究资源稀缺状况下，实现资源有效配置的科学 4、现代西方经济学试图解决的基本经济问题有哪些？ 现代西方经济学包括微观经济学与宏观经济学 （1）微观经济学试图解决的问题； a.生产什么，生产多少的问题 b.采用什么生产方法，即怎样生产的问题 c.为谁生产，即收入分配问题 （2）宏观经济试图解决的问题： a.总体经济问题，如：经济增长、经济周期波动、失业和通货膨胀、国家财政、进出口贸易和国际收支等。 b.国民经济总量及各项总量的相互关系，如：国民收入、国内生产总值、总就业量或总失业率、全社会消费量、投资、储蓄、物价水平、利息率，以及这些变量的增长率和波动率等。 5、什么是机会成本？机会成本概念需具备哪些条件？ 机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。 条件：一，资源本身有多种用途；二，资源可以自由流动且不受限制；三，资源能够充
犯罪学体系是指在有关犯罪学的知识相互联系所构成的有机整体中，各个部分间的结构关系，即犯 罪学研究对象的结构关系。它是犯罪学研究对象的具体反映和系统形式。它有两种含义，即作为犯罪学教科书的体系和作为犯罪学学科群的体系。[1]7犯罪学体系关系到犯罪学的成熟与发展，关系到犯罪学的学术价值和实践意义，是一个非常重要的体系。十一届三中全会以来，我国犯罪学研究得到了迅猛发展，形成了自己独立的学科体系，但在对其具体内容体系的划分上，仍表现出一定的差异。本文旨在对我国犯罪学界改革开放三十年来关于“犯罪学体系”的研究成果做一个概括性梳理，尝试选取相关论点进行阐述，并做出简要评论。 一、犯罪学教科书体系 1. “罪前篇—罪中篇—罪后篇”体系说“罪前篇—罪中篇—罪后篇”体系说认为，依照犯罪的自然过程，应将犯罪分为罪前、罪中、罪后三个阶段来研究，并以如何消除犯罪为整个犯罪问题的归结。此体系说将犯罪学理论体系划分为三篇，即“罪前篇”、“罪中篇”和“罪后篇”。“罪前篇”共有四章，分别为“犯罪与犯罪学现状”、“犯罪行为”、“犯罪分类”和“犯罪原因”，以“犯罪原因”为主章，其余三章为辅论。因为原因论虽是犯前阶段主要论题，但必须从现状与行为谈起，使初学者有一个认识基础，才能进一步探究犯罪原因，也才能使初学者认识 到犯罪分类理论的实质。“罪中篇”共有两章，以“犯罪实施”为主章，辅以“年龄、性别的犯罪学意义”一 章，因为“犯罪实施”是犯罪学的一个新增论题，是研究犯罪活动规律的论题，而犯罪是有年龄与性别的特点的。“罪后篇”共有三章，以“犯罪预防（犯罪的防治）”为主章，辅以“罪后诸问题”与“犯罪行政”两章，因为探究犯罪预防必先从罪后诸问题开始，并以犯罪行政为助力。[2]前言 “罪前篇—罪中篇—罪后篇”体系说，按照犯罪 的自然过程来构建犯罪学体系，形成“罪前—罪中—罪后”的体系，这符合事物最初的存在形态。从这个 意义上说，这种体系说有其合理之处。这种体系中除了关注“犯罪原因”外，还将“犯罪预防”纳入到犯罪学体系中来研究，这在当时社会条件下是一个较大的进步。但这种体系没有形成真正意义上的理论体系，只是对犯罪最初形态的一种阐述。此外这种体系中对犯罪现象的研究过于薄弱。 2.“绪论—犯罪原因—几种主要犯罪—犯罪预防”体系说“绪论—犯罪原因—几种主要犯罪—犯罪预防”体系说认为犯罪学由以下三个紧密联系的部分组成：第一，我国犯罪学的研究对象，主要是研究新中国成立以来各个时期犯罪的情况、特点及其变化规律；第二，我国犯罪现象存在的原因，这是犯罪学研究的中心内容和关键环节；第三，我国社会的犯罪预防措施。故而，此体系说主张犯罪学理论体系可以这样建构： 中国犯罪学体系研究30年述评 陈谦信 （中国人民大学法学院，北京100872） 摘要：犯罪学体系即犯罪学研究对象的结构关系。它有两种含义，即作为犯罪学教科书的体系和作为犯罪学学科群的体系。 改革开放30年来，我国犯罪学研究得到了迅猛发展，形成了自己独立的学科体系。中国犯罪学体系研究30年的发展史，说明了我国对犯罪学体系的认识是逐步提高的———由浅入深，由片面走向全面。 关键词：犯罪学体系；教科书体系；学科群体系；述评中图分类号：D917文献标识码：A 文章编号：1673-1972（2010）01-0092-05收稿日期：2009-09-10作者简介：陈谦信(1981-)，男，福建长乐人，博士研究生，主要从事刑法学、犯罪学研究。 第12卷第1期石家庄学院学报 Vol.12，No.12010年1月Journal of Shijiazhuang University Jan.2010
侦查学论述题 1.论述刑事侦查学的基础理论。 答：①辩证唯物主义的认识论与方法论：辩证唯物主义物质观是刑事侦查活动的认识基础；辩证唯物主义认识论是指导刑事侦查活动的科学理论；辩证唯物主义关于联系和发展的学说是刑事侦查活动的思维向导。②逻辑理论：关于推断的逻辑理论；逻辑证明的理论；侦查思维的逻辑规律；侦查假设。③同一认定原理：同一认定原理的概念；同一认定原理在刑事侦查中的应用；同一认定原理在刑事侦查工作中具有重要作用，更是刑事技术检验鉴定工作的重要理论依据。在侦查破案过程中，运用同一认定原理能不断引导、推动揭露证实犯罪工作，最终达到破案的目的。 2.论刑事侦查学的概念。 答：①刑事侦查学是在认识犯罪活动、侦查活动和二者相互作用规律的基础上，研究揭露、证实犯罪、揭发确认犯罪嫌疑人的方法、对策的一门应用学科。②刑法、刑事诉讼法是研究刑事侦查学的法律依据，认识犯罪行为是研究刑事侦查学的基础，而侦查活动则是刑事侦查学研究的核心内容。③刑事侦查学的基本任务是：为防止、控制、揭露、证实犯罪，探索有效的对策、方法、措施和手段的一门应用学科。侦查，是有侦查权的机关，为了查明刑事案件的案情，收集证据，查缉犯罪嫌疑人而依法进行的各种专门调查工作和强制措施。我国刑事侦查学是在改革开放以后，总结建国以来刑事侦查工作正反两方面经验的基础上，吸收国内外刑事侦查学的学术成果，逐步发展、完善起来的。 3.论述刑事侦查工作方针。 答：“依靠群众，抓住战机，积极侦查，及时破案”为刑事侦查工作的基本方针。①依靠群众：是由人民公安机关的根本性质决定的，是由刑事犯罪活动的社会性特点决定的，是由同刑事犯罪作斗争的艰巨性、复杂性决定的。②抓住战机：抓住战机既有个速度问题，又有个时机选择问题。没有速度很难抓住战机，过快行动可能破坏战机，行动迟缓则可能贻误战机。抓住战机要以速度为基础，重视时机的准确选择，机动灵活地策略。③积极侦查：从工作的决心与信心，工作方式与工作措施，工作作风与工作态度来落实。④及时破案：是刑事侦查工作要达到的基本目标，是针对当时刑事犯罪活动的特点提出来的。 4.论述犯罪现场的分类。 答：①以犯罪现场形成以后有无变化为标准，可将犯罪现场分为原始现场和变动现场。②犯罪现场按照它们在犯罪发展过程中的地位和作用，可分为主体现场和关联现场。③以现场现象的真假为依据，可分为真实现场和伪造现场。④以现场所处环境为依据，可分为室外现场和室内现场。⑤另外，侦查部门为了便于从不同类型案件现场的特点和规律出发，研究现场勘查的具体方法，也为便于统计，常按案件性质将现场进行分类，如杀人现场、盗窃现场、强奸现场、抢劫现场、放火现场等。⑥以上分类，目的是试侦查人员在进行现场勘查时，能开阔视野，全面考虑，把各种情况都估计到，以便根据各类现场的特点，采取不同的方法开展勘验和调查工作。 5.论述保护现场的一般保护方法。 答：犯罪现场的一般保护方法主要包括对室内现场的保护方法和对室外现场的保护方法。①室外现场的一般保护方法：划出保护范围，设岗警戒。气候条件变化时，对痕迹、物证采取适当保护措施。②室内现场的一般保护方法：封锁出入口。根据现场的具体环境，在现场外围划出一定的警戒范围，设立岗哨，禁止围观群众靠近现场。室内现场外围的保护方法，与一般室外现场的保护方法类同。 6.论述不能被邀请作为现场见证人的情形。 答：①现职的公安、司法人员。②与案件有利害关系的被害人及其亲属。③精神病人和心理特征不适合完成见证人义务的人。④有犯罪嫌疑或受过打击处理的人。⑤不到法定责任年龄的人。⑥临时暂住、流动人员。
论犯罪心理学的研究对象 摘要:研究犯罪心理学的根本目的是为了揭示犯罪原因,进行犯罪 预测、预防和控制,其狭义和广义之争并不妨碍这一目的的实现。犯罪心理学的研究对象受学科发展状况、研究目的和学科话语霸权的影响。文章从这三个角度出发,对研究对象的狭义说和广义说进行考证,认为犯罪心理学的研究对象仍应足于狭义说,并兼顾广义说。 关键词：犯罪；犯罪心理；学科建设；话语霸权；历史 一、问题、思路和观点犯罪心理学在我国已经有近百年的历史 ,但是其发展水平还不尽人意。 这个现象与不同学者在关于该学科研究对象的认识上的 分歧密切相关。犯罪心理学的研究对象历有狭义说和广义说之分。狭义说认为 ,在学科发展日益精细化的今天 ,犯罪心理学的研究对象也应该有它特定的研究领域 ,不应将所有与犯罪 有关的心理学问题都囊括进去 ,如果这样 ,犯罪心理学将是 一个内容庞杂而又无法构成统一体的学科 ,其基础理论的发 展将会因此受到阻碍 ,故犯罪心理学只能以犯罪主体的心理 为研究对象。与犯罪有关的其他主体的心理活动不应做为研究对象 ,只能在法制心理学的框架内加以研究。犯罪心理学是运用心理学的基本原理研究犯罪主体的心理和行为的一门学科。 ①持广义观点的学者认为 ,如果犯罪心理学研究采用狭义观 点 ,就无法以更宽的视野来了解犯罪人与刑事司法部门互动 的情况 ,从而无法为刑事立法和司法提供更全面的服务。因 此 ,犯罪心理学的研究对象不仅包括犯罪主体的犯罪心理形成、发展和变化的规律 ,还应包括与犯罪主体有关的办案人心理、被害人心理、证人心理以及犯罪对策中的心理学问题。 ②我们知道 ,一门学科成熟的标志是它必须具有独立的研究
全国2018年10月高等教育自学考试犯罪学(一)试题 课程代码：00235 选择题部分 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1、狭义犯罪学又被称为 A.犯罪现象学 B.犯罪原因学 C.犯罪预防学 D.犯罪对策学 2、从知识结构上看，犯罪学是一门 A.综合性学科 B.边缘性学科 C.单一性学科 D.独立性学科 3、刑事古典学派中，提出功利主义理论的学者是 A.边沁 B.费尔巴哈 C.贝卡利亚 D.迪尔凯姆 4、犯罪学的鼻祖是 A.达尔文 B.龙勃罗梭 C.加罗法洛 D.李斯特 5、下列选项中属于菲利犯罪预防思想的是 A.社会防卫措施 B.刑罚制裁 C.报应刑论 D.制定国际法典 6、当代犯罪学研究中，犯罪对策的核心内容是 A.心理预防 B.治安预防 C.社会预防 D.刑罚预防 7、先秦时期提出“禁奸止过，莫若重刑”观点的思想家是
A.孔子 B.墨子 C.韩非 D.商鞅 8、新中国犯罪学研究起步于 A.建国初期 B.社会主义改造完成时期 C.文革时期 D.改革开放初期 9、与其他方法论的研究者相比，思辨方法论的研究者更经常采用 A.调查研究 B.实验研究 C.定量的文献研究 D.定性的文献研究 10、由美国司法部出版的犯罪统计资料是 A.《统一犯罪报告》 B.《全国犯罪被害调查》 C.《犯罪白皮书》 D.《杀人犯罪补充报告》 11、下列选项中属于犯罪人的社会学特征是 A.犯罪人的人生观 B.犯罪人的认知能力 C.犯罪人的社会地位 D.犯罪人的需要 12、下列选项中关于犯罪人分类表述错误的是 A.以精神状态是否正常为标准，分为常态犯罪人和病态犯罪人 B.以情绪状态为标准，分为预谋犯罪人和激情犯罪人 C.以反社会程度为标准，分为初犯、偶犯、累犯、惯犯、职业犯 D.以组织形式为标准，分为犯罪团伙、犯罪集团、黑社会组织 13、犯罪现象流量、流向的一般运动过程体现的是 A.犯罪规律 B.犯罪状况 C.犯罪特点 D.犯罪属性 14、我国犯罪结构存在着区域差异，经济发达地区犯罪类型结构中，比较突出的犯罪类型是
侦查学简答题 1.简述刑事侦查学的研究方法。 答：⑴案例分析；⑵调查法；⑶科学实验法；⑷比较研究法。 2.简述刑事侦查学基础理论之一的辩证唯物主义认识论与方法论的基本内容。 答：⑴辩证唯物主义物质观是刑事侦查活动的认识基础； ⑵辩证唯物主义认识论是指导刑事侦查活动的科学理论； ⑶辩证唯物主义关于联系和发展的学说是刑事侦查活动的思维向导。 3.简述犯罪现场访问的意义。 答：⑴能为采取紧急侦查措施提供有利条件 ⑵能促进现场勘验工作的顺利进行 ⑶是犯罪现场分析工作的重要基础 ⑷可及时获取侦查线索 4.简述犯罪现场访问的准备。 答：⑴确定犯罪现场访问的范围和重点； ⑵了解重点访问对象的有关情况； ⑶拟定访问计划； 5.简述与访问对象初步接触阶段应做好的几项工作 答：⑴稳定访问对象的情绪，解除访问对象的顾虑；⑵拉近心理距离，营造良好氛围 6.简述询问犯罪现场发现人、报案人的主要内容 答：⑴发现犯罪现场的具体时间、地点、经过，发现犯罪现场时在场人员及其基本情况； ⑵发现犯罪现场时现场的状况，有无对现场进行变动，变动的原因和变动后的状态； ⑶发现案发现场后是否采取了保护措施，采取了何种保护措施。 7.简述盗窃案件的特点 答：⑴犯罪行为全过程具有隐蔽性，作案人与事主不发生正面接触 ⑵作案人在实施盗窃犯罪行为之前，一般都要进行踩点和其他预谋活动 ⑶犯罪现场一般遗留有犯罪痕迹及其物证 ⑷系列盗窃案件作案人的作案手法一般具有习惯性 ⑸有赃物可查 8.简述外盗案件的特点 答：⑴作案人在作案动机、潜入现场的方法的选择上显得不够精明，出入路线明显，并且往往遗留有逗留或徘徊的痕迹； ⑵作案人往往采用翻越院墙、挖洞、揭瓦、撬门、破窗或设法提前潜入的方式进入现场 ⑶盗窃目标不准确、不集中、行动显得盲目、紊乱、急促，破坏、翻动行为多，被盗赃款赃物的数量、价值与作案人所付出的力量、花费的时间往往不符 ⑷现场遗留的犯罪痕迹及其他物证经过鉴定、查证，不属于内部人员所有 ⑸现场上所获得的犯罪证据与外地公安机关发布的案情通报中所谈犯罪证据相同 ⑹被盗财物在外地被发现，并且排除内部人异地销赃的可能。 9.简述盗窃案件现场勘查中应查明的主要问题。 答：⑴作案人采用什么方法，何时从什么部位进入和逃离现场的 ⑵作案人进入现场后，进行了那些活动，其过程和特点如何 ⑶作案人破坏了那些部位，使用什么工具，采用什么方法破坏的，其手法是否熟练是否反映出某种职业特点 ⑷作案人用什么方法和运输工具运输赃物的 ⑸在作案人出入现场的通道、停留过的地方、被他触摸的物品上以及被他破坏的客体上，有
研究对象有哪些? 犯罪现象、犯罪原因、犯罪对策。 2、犯罪学的作用是什么? (1)认识犯罪 (2)为制定和完善刑事政策、刑事法律提供依据 (3)为预防犯罪的实践提供理论依据 (4)为培育犯罪预防的社会基础提供帮助 3、犯罪学的学科性质。 犯罪学是以社会学、法学、心理学等学科为基础，并运用多种科学的理论与研究方法，揭示犯罪现象及其原因，探索防控犯罪对策的一门综合性的社会科学。 4、犯罪学研究的具体方法主要有哪些? 现场调查法、社会调查法、统计研究法 5、犯罪学研究的基本步骤有哪些? (1)确定选题阶段 (2)制定研究计划阶段 (3)实施阶段 (4)对资料的处理、分析、总结阶段 (5)提出研究成果 6、古典犯罪学派的主要思想。 (1)主张自由意志决定行为 (2)强调犯罪的刑罚预防 (3)认为其他手段也可以对减少犯罪发生作用。 7、贝卡利亚认为有效的刑罚应具有哪几个原则? 罪刑相适应、及时性、必然性
8、菲力的犯罪三原因论。 人类学因素、自然地理因素、社会因素 9、犯罪研究的基本原则有哪些? (1)定量研究与定性研究相结合的原则 (2)微观研究与宏观研究相结合的原则 (3)科学性与价值性相结合的原则 10、犯罪研究中的资料收集方法主要有哪些? 文献法、访谈法、观察法、问卷法 11、犯罪现象的性质是什么? 历史性、政治性、社会性、文化性 12、犯罪方式的特征是什么? (1)受客观条件的制约，随着客观条件的变化而变化 (2)随着犯罪产生的过程而出现 (3)复杂多样性 (4)累积而非淘汰式发展 13、当代中国的犯罪现象的规律是什么? 犯罪的发生、发展具有起伏率、消长率、辐射率三大规律 14、犯罪的起伏率表明什么问题? (1)事物发展的不平衡性 (2)犯罪对社会大变革、大动荡依存性 (3)犯罪起伏具有潜伏周期和时间上的持续性 15、犯罪的消长率表明什么问题? (1)影响和制约犯罪率、发案率高低的因素来自两个方面，即诱发犯罪的消极因素和遏制犯罪的积极因素，它们构成矛盾的两个对立面，始终处于激烈的斗
西方经济学地研究对象 一、稀缺性——人类社会地基本经济问题 稀缺性是指经济物品和资源相对于人类欲望或需要而言所表现出来地有限性. 经济资源地有限性人类欲望地无限性 二、选择与资源配置 （三）选择地原则 最小投入得到最大产出，即选择资源最优配置地方案 资源配置地方式——经济体制计划经济体制以行政手段配置资源 市场经济体制以市场机制配置资源混合经济体制市场调节与行政手段相结合 西方经济学地定义与研究对象 、广义地说，西方经济学是行为科学，是研究人们在稀缺条件下地行为选择 、狭义地说，西方经济学研究如何选择最有效率地资源配置方式，如何让资源得到充分利用，如何分配社会产品.文档收集自网络，仅用于个人学习 、西方经济学研究地是人与物地关系. 、西方经济学地研究对象是一定制度条件下地 资源合理配置和有效利用问题. 西方经济学地主要内容 一、微观经济学与宏观经济学 、微观经济学地定义[] 以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位地经济行为和相应地经济变量地单项数值地决定来说明在市场经济条件下，如何运用价格机制将稀缺地资源在各种用途上进行有效配置文档收集自网络，仅用于个人学习 研究对象——单个经济单位（树木）（居民户、厂商）中心理论——价格理论 解决地问题——资源配置研究方法——个量分析（经济变量地单项数值） 、微观经济学地主要内容 .均衡价格理论.消费者行为理论.生产者行为理论（生产理论、成本理论、市场理论） .分配理论（生产要素价格理论） 微观经济政策 （二）宏观经济学、宏观经济学地定义以整个国民经济为研究对象，通过 研究社会经济中地有关总量地决定及其变化来说明在市场经济条件下如何充分 利用资源地问题. .研究对象——整个经济（森林）.解决地问题——资源利用 .中心理论——国民收入决定理论.研究方法——总量分析（经济变量地总量指标）（三）微观经济学与宏观经济学地关系 、微观经济学与宏观经济学地区别 研究对象不同、解决地问题不同、中心理论不同、研究方法不同 、微观经济学与宏观经济学地联系 .研究目地相同（对人们地经济活动提供正确地指导，实现社会经济福利最大化） .在理论上互为前提，互相补充.微观经济学是宏观经济学地基础 .都采用实证分析为主地方法，都属于实证经济学地范畴 二、实证经济学（客观性）与规范经济学（主观性） 实证经济学与规范经济学地区别——是否以一定地价值判断为依据 西方经济学地研究方法 一、实证分析与规范分析相结合
第一章侦查思维概述 本体研究是对研究对象进行较为全面介绍的研究方式，其中包括了研究对象的概念、特征、构成要素等。侦查思维的本体研究也是从其概念、特征、构成要素、和相关概念的辨别等方面展开的。 第一节侦查思维的界定 一、侦查思维的定义 以研究思维科学为起点，把侦查学与一般的思维科学相互融合与交叉，形成了侦查思维这一理论科学。目前大多数学者对于侦查思维的定义已经达成了比较一致的认识。在哲学、心理学、脑科学以及思维科学等多学科领域中思维是一个常用的概念。哲学家把思维解释为是人的意识或者精神，是一个从理性到感性的认识过程，它通过感性认识析取信息，然后对大脑中储存的信息进行思维加工，最后达到认识事物本质的目的。思维间接的概括和反映了客观事物，它是对事物的本质属性以及对它们之间规律性的反映。1信息是物质的一种属性，马克思认为：“思维就是一种物质运动，即思维不过是观念的东西移入人脑并进过人脑改造后的物质而已。”2换句话说，思维表现为人类大脑中枢神经系统的一种物质活动，它以思维主体为根据，以思维工具为手段来实现思维主体与客体的相互沟通，进而实现思维主体的目的，这一意识活动体现了思维就是一种物质运动。3以思维科学研究为依据，通过对侦查实践的分析和研究，学者们对侦查思维做出了以下具有代表性的界定: 关于侦查思维存在以下几种定义，有的认为，侦查思维是一般思维科学同侦查科学相融合的一种专业思维活动，是侦查主体在具体的侦查实践中运用科学的侦查思维方法来思考案件涉及的各种信息（包括人、物、时间及空间等），最终认识案件本质的一种思维活动。4有的认为，侦查思维是侦查人员通过对案情进行思考，通过掌握、分析及研判案件涉及的各要素（包括人、物、信息、事、时间及空间等）对案件信息进行去伪存真，透过案件表面现象发现案件本质规律，揭露案件真相。5有的则认为，侦查思维是侦查认识活动的表现形式，是侦查人员认识与揭露犯罪过程的一种主观活动，是犯罪行为通过侦查活动在侦查主体头 1欧焕章：《侦查智能培养与训练》，群众出版社，2005年9月，第308页。 2《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社，1972年7月，第217页。 3马林：《思维科学知识读本》，中共中央党校出版社，2009年4月，第5页。 4芦鹏：《试论侦查思维中的误区及其矫正》，《甘肃警察职业学院学报》2009年6月第2期，第54页。 5张园园：《论侦查人员的侦查思维能力》，《甘肃警察职业学院学报》2010年9月第3期，第65页。
「摘要」本文着重论述了十一届三中全会之后，迎来了法学发展的春天，为犯罪学的创立和发展奠定了牢固的基础。进而介绍了我国犯罪学的研究现状及所取得的成就，最后提出了21世纪犯罪学研究的两个重要课题：加强犯罪学理论研究，为更有效地打击各种犯罪活动提供科学依据；广泛深入社会进行调查研究，认真开展应用理论研究，为与犯罪作斗争的实践服务。 「关键词」犯罪学，现状，理论研究 一、新中国犯罪学创建的背景 新中国成立后，我国的社会主义法制建设和法学研究工作，都取得了可喜的成就，特别是近20年来取得了惊人的发展。但是，回顾建国近50年的历史，不可否认，我国犯罪学研究是走了一段曲折道路的。新中国成立不久，全国人民在党和政府领导下，面对国民党残渣余孽的种种破坏和颠覆活动，开展了“土改”、“镇反”、“肃反”、“抗美援朝”、“三反五反”等一系列急风暴雨式的政治运动，这不仅为我国从根本上铲除犯罪产生的原因开辟了道路，也为我国确立刑事司法制度和用劳动改造手段改造罪犯的理论和实践提供了依据。实践证明，50年代初至中期，我国在打击犯罪和预防犯罪方面所取得的成绩是显著的，也取得了十分丰富的经验，并将许多经验上升为理论，特别是在现实生活与犯罪斗争中得到了进一步的发展。遗憾的是，这些宝贵经验及其理论认识，在“左”的思想干扰下，又受到苏联对犯罪学、社会学等学科所采取的否定、取消主义的思想影响，所以我国在建国后的30年内没有建立一个对犯罪问题进行专门研究的机构，更没有一所政法院校开设犯罪学课程，人为地阻碍了这一在国际上已有一百多年历史的学科在我国的发展。在十年动乱期间，不仅犯罪学研究被列为禁区，就是法学研究都遭到了完全否定。这段历史背景，归纳起来说，正是由于，（1）我国法学研究的传统，一向是偏重于现行法的解释或论证，对于现行法之外的学科研讨，不甚热烈，甚至是忽视的。（2）法律虚无主义的作祟。（3）林彪、“四人帮”较长时间的干扰和破坏，法学领域禁区之多难以想象，致使我国的法制建设和法学研究工作处于落后、停滞状态，作为法律科学之一的犯罪学更是多年无人问津。这是中国法学研究、特别是犯罪学研究一直处于落后停滞状态的重要历史原因，我们应该从中吸取深刻的教训。 粉碎“四人帮”之后，在党的十一届三中全会精神指引下，经过拨乱反正，大力加强民主与法制建设，法学领域空前活跃与兴旺发达，犯罪学、特别是关于青少年犯罪的研究，开始从各自为战发展为各方面的结合，再发展为全国性的结合，很快建立了一支可观的理论队伍，结合社会治安综合治理的研究，犯罪原因与预防犯罪的研究也跨入了一个新的阶段。 新中国犯罪学的创立，开始于80年代初，它首先是从研究青少年犯罪问题开始的。青少年犯罪在这个时期之所以成为我国犯罪学研究的重点内容，是因为70年代末至80年代初，青少年犯罪日趋严重，其犯罪率急剧上升，占犯罪总数的70以上。这个问题引起了全社会的重视。为此，1979年，党中央转发了中央宣传部等八个单位《关于提请全党重视解决青少年违法犯罪问题的报告》，要求社会科学研究部门和政法工作部门，要加强对青少年违法犯罪问题的研究，探求青少年违法犯罪的原因及其规律，更好地指导预防违法犯罪的工作。正是在这种情况下，我国学者和政法部门的实际工作者响应党中央的号召，以马克思主义为指导思想，从我国的实际情况出发，坚持理论与实践相结合的原则，综合运用哲学、政治学、法学、社会学、教育学、伦理学、心理学、生物学以及其他现代科学知识，对我国青少年犯罪及其他犯罪问题的历史、现状、特点、趋势、原因及治理对策进行了广泛而深入的研究，
侦查的定义：侦查是指公、检等机关以刑事案件为目标，依法采取公开和秘密的方法，收集、审查、核实、运用证据，以查明案情、查获犯罪嫌疑人的专门活动。 侦查学：侦查学是研究侦查活动及其规律的刑事应用法学。侦查学的研究对象：侦查学的研究对象是侦查活动及其规律。侦查学的研究方法：1.经验总结法;2.案例分析法;3.科学实验法;4.比较借鉴法。 侦查活动的主体：侦查是一项专门的刑事诉讼活动，它必须由特定的主体--侦查机关来进行。 侦查活动的客体：客体是主体认识和实践的对象，侦查客体就是侦查活动的对象，更具体地说就是指刑事案件。 侦查活动的方法：侦查方法应包括专门调查手段和有关的强制性措施两大方面，这两大方面的方法从公开程度上可分为公开的侦查方法与秘密的侦查方法两种形式，侦查方法分为侦查措施、侦查手段与侦查谋略三个大的种类。侦查措施是指公开的侦查方法，侦查手段则是指秘密的侦查方法，而公开侦查方法和秘密侦查方法的策略性运用就是侦查谋略。 侦查活动的目的：证据问题是侦查的中心问题。收集、审查、核实、保全证据，查明案情，查获犯罪嫌疑人是侦查活动的最直接目的。 侦查活动的性质：侦查作为刑事诉讼活动的最初的、重要的阶段，具有司法性质，侦查权从根本上讲是一种司法权。 侦查学的研究对象：把侦查学的研究对象抽象为侦查活动及其规律，从整体的角度对侦查学的研究对象进行了全面概括；把侦查学的研究对象概括为侦查活动及其规律，揭示了侦查学研究对象的特殊性。 侦查学的学科性质：侦查学是法学的分支学科：从法学部门角度看，它是与刑法学、刑事诉讼法学并列的刑事法学家族中的一员;从认识论角度看，它是一门实践性很强的应用学科。由此我们认为，侦查学的学科定位应是刑事应用法学。侦查学是研究侦查活动及其规律的刑事应用法学。 侦查学的学科体系：由理论侦查学(理论研究)、应用侦查学(应用研究)、比较侦查学(比较研究)三个部分共同构成。它们是一个互相联系、互相补充、互相制约、不可分割的有机整体。侦查学的学科体系： 1.理论研究。侦查学的理论研究所要阐明的是关于侦查学最一般的基本理论，它是整个侦查学各个组成部分及其分支学科共同原理的概括，是侦查学的灵魂。2.应用研究。侦查学应用研究的主要内容有：第一，刑事科学技术。它是把自然科学的研究成果创造性地应用于侦查犯罪这种特殊条件下所形成的专门手段和方法;第二，侦查措施。它是侦查机关在侦查犯罪的过程中，依法所进行的专门调查工作和采取的有关强制性措施;第三，侦查手段。它是指在侦查活动中侦查机关所运用的秘密方法的总称; 第四，侦破方法。它是指各类犯罪案件的查破方法，即依照各类犯罪案件的规律和特殊犯罪案件的特点，制定侦查方案、作出侦查判断、确定侦查方向、采取具体措施和手段的程序及门路; 第五，侦查谋略。它是指在侦查的过程中，根据不同犯罪案件的不同情况，灵活运用侦查技术、侦查措施、侦查手段、侦破方法的计谋和策略; 3.比较研究。侦查学的比较研究就是确认古今中外侦查学理论研究和应用研究的同异关系，它的直接目的就是“古为今用，洋为中用”。 国外侦查学的产生与发展：近代侦查学的诞生地是欧洲，首先发展起来的是法医学和毒物学;笔迹鉴定技术也在19世纪的欧洲形成了一门独立的学科。1622年，意大利人卡米洛·巴尔迪发表了《怎样根据字迹判断写字者的性格和气质》一书。1872年，法国人米尚出版了《笔迹学的体系》和《笔相学的方法》两本专著，因此，他被后人认为是笔迹学的鼻祖;19世纪中叶，侦查界开始探索人身鉴别方法。法国人贝蒂隆创立了闻名于世的“人体测量学”，开创了世界上科学辨认人犯身份的先河。1900年英国正式建立了以指纹为依据的人身鉴别制度。在 1914 年的摩纳哥举行的第一次国际警察工作会议上，指纹被确立为鉴别人身的标准方法;法医学、毒物学、笔迹学、“人体测量学”、指纹学等分支学科的创立和发展，为侦查学的诞生作了实践上和理论上的准备。1892年，奥地利人汉斯·格罗斯将前辈和自己在同刑事犯罪作斗争中取得的经验加以总结概括，写成了《犯罪侦查》一书 ( 又译为《侦查工作指南》)，书中第一次使用了“犯罪侦查学”这一术语，第一 次提出了较为完整的侦查学体系。因此，格罗斯成为近代侦查 学的奠基人，《犯罪侦查》的问世也成为近代侦查学诞生的标 志。 我国侦查学的产生与发展：1.我国侦查学的萌芽时期。这一时 期，大致从1948年至1953年。在这个阶段，我国侦查学的 主要任务是，总结解放区侦查工作的经验，为现实斗争服务。 它的特点是：学科尚未形成，侦查学的内容仅以萌芽状态存 在;2.我国侦查学的创建时期。 这一时期大致从1954年至1965年。在这一阶段，我国公安 院校的教学和研究开始在全国范围内兴起。全国公安院校相继 建立侦查教研机构，开设刑事侦查课程。这一时期我国侦查学 的特点是：刑事侦查工作的专业教材已初步形成完整体系，侦 查学已具雏型;3.我国侦查学的停滞时期。这一时期大致从 1966年至1976年。这一阶段，我国侦查学的特点是：侦查 工作被所谓“群众专政”所替代，侦查科学研究呈空白状态， 既无内容，又无形式;4.我国侦查学的确立和发展时期。这一时 期大致从20世纪 70 年代后期至现在。从 1978 年开始，刑 事侦查工作开始进入恢复和新的建设时期，侦查学也继续向前 发展。这一时期我国侦查学的特点是：侦查学已基本上形成理 论体系。从此，我国社会主义的侦查学开始确立，并不断发展 和完善。 侦查学和刑法学、刑事诉讼法之间的关系：刑法学研究的基本 内容是关于犯罪与刑罚，尤其是刑罚问题；刑事诉讼法学是研 究刑事诉讼原则、制度和程序的科学。刑法学、刑事诉讼法学 与侦查学都是独立的科学，但它们之间又有着内在的不可分割 的联系。侦查学以刑法、刑事诉讼法作为揭露犯罪、证实犯罪 实质上和程序上的依据和准则，其目的是揭示刑法所规定的犯 罪事实的存在，其活动则是依据刑事诉讼法的规范来进行的。 然而，侦查学自身又具有特殊的侦查技术、措施和手段、方 法，以及专门的侦查活动，以维护刑法、刑事诉讼法的有效实 施。换言之，如果不能揭露犯罪事实，无法证明案件事实与作 案人的联系，不能确定犯罪嫌疑人，那么刑法、刑事诉讼法也 就无法得到实施。 物质交换原理的基本含义：当两个物体的表面在运动中相互接 触的时候，总会发生一定的微量物质转换，即一个物体表面上 的微量物质会转移到另外一个物体的表面上去。 物质交换的条件：1.有相互交换的物体;2.有外力的作用;3.两个 物质实体紧密接触;4.使原有的物体状态发生变化。 物质交换的基本形式：1.有形物体互换;2.无形物体互换;3.能量 交换。 物质交换原理在侦查中的意义：1. 物质交换原理是实施现场 勘查的理论依据;2. 物质交换原理是发现和利用微量物证的理 论依据;3. 物质交换原理是进行科学技术鉴定的理论依据;4. 物 质交换原理是采取侦查对策的理论依据。 因果关系原理的基本含义：因果关系原理是揭示刑事案件中普 遍联系事物的先后相继、彼此制约的规律。引起一定结果的现 象叫原因;由于原因的作用而必然引起的现象叫结果。 刑事案件因果关系的复杂性主要表现在：第一，一果多因，即 在刑事案件中，一种结果往往不只是一种原因所引起的，而是 多种原因所造成的。换第二，一因多果，即同一原因，产生不 同的结果。第三，因果位置的“互换性”，即刑事案件中的原 因和结果，在一定条件下，各向其相反的方面转化。第四，刑 事案件因果关系的复杂性还表现在原因的隐蔽性上。 因果关系原理在侦查中的意义：1. 因果关系原理是预防犯罪 和控制犯罪的重要依据;2. 因果关系是侦查破案的重要前提;3. 因果关系原理是推动侦查活动向前发展的动力;4. 因果关系原 理是提高侦查自觉性的必要条件。 刑事案件中的主要因果关系：1. 犯罪动机与犯罪目的的因果 关系;2. 犯罪动机与犯罪行为的因果关系;3. 犯罪行为与现场痕 迹的因果关系;4. 犯罪行为与感觉等反映形象的因果关系;5. 犯 罪技能与犯罪方式之间的因果关系;6. 犯罪行为与犯罪结果的 因果关系;7. 犯罪结果与犯罪后行为的因果关系;8. 作案人的反 常心理与反常言行的因果关系。 同一认定原理的基本含义：同一认定是侦查学和物证技术学的 一个专门术语，它是指在犯罪侦查过程中，具有专门知识的人 或了解客体特征的人，通过比较前后出现客体的特征而对这些 客体是否同一问题所作出的判断。 同一认定原理在侦查中的应用：同一认定理论不仅仅是刑事技 术鉴定的理论，而是贯穿于各项侦查措施和侦查手段之中，贯 穿于侦查活动的全过程。1. 同一认定贯穿于各种侦查措施和 侦查手段之中;2. 同一认定是刑事司法证明活动的核心内容。 同一认定的条件：1.客体的特殊性(辩证唯物主义的同一观使 我们深刻认识到，客体物本质的特殊性是指每个特定的客体物 所独具的特性，是客体物的特殊点和个别要素，它表明客体物 只能与自身等同);2.客体的相对稳定性(相对稳定是物质运动的 一种特殊表现形式。所谓相对稳定性，是指在一定时间内保持 其特征基本不变，维系着自身同一的属性);3.客体特征的反映 性(客体特征的反映性是指客体的特征能够在其他客体上得到 反映的一种属性)。 鉴定型同一认定和非鉴定型同一认定之间的区别：一是主体不 同。鉴定型同一认定的主体是具有专门知识的人;非鉴定型同 一认定的主体是被害人、证人等;二是方法不同。鉴定型同一 认定一般要通过技术检验实现，检验方法是否科学有效直接关 系到鉴定结果是否科学可靠;而非鉴定型同一认定往往是通过 目击人或被害人的辨认实现的，辨认主体、辨认对象、辨认程 序等直接关系到辨认结果的可靠性;三是结果的法律意义不 同。鉴定型同一认定的结果是刑事诉讼法规定的证据种类之 一，即鉴定结论;而非鉴定型同一认定的结论可能是一种法定 证据，也可能只是采取某种侦查措施的依据。 刑事案件的概念：刑事案件是指危害社会利益，触犯刑律应当 受刑罚处罚，并经侦查部门立案侦查的犯罪事件。 刑事案件的构成要素：刑事案件的构成是对刑事犯罪事实内容 的一种具体化剖析。这种认识和剖析，可以从两个角度着眼： 一是纵向的动态剖析，即剖析犯罪行为孕育、发生、发展演变 的全部过程，这是刑事案件的纵向动态构成。二是横断面的静 态剖析，即以犯罪实施阶段为横断面，剖析犯罪实施过程中有 哪些基本的构成要素，这是刑事案件(主要发展阶段上)的横向 静态构成。 刑事案件的纵向动态结构：1. 犯罪意向的形成阶段。2. 犯罪 的预备阶段。行3. 犯罪行为实施阶段。4. 罪后活动阶段。 刑事案件的横向静态结构：所谓的横向静态结构，是刑事案件 的内在组成部分和各个组成部分之间的内在联系和排列状况。 它属于对案件横断面的分析。1. 作案时间反映了犯罪行为的 顺延关系。2. 作案空间要素。3. 案件相关人要素。案件相关 的人是刑事案件构成的核心要素。包括作案人、被害人和知情 人。4. 案件相关行为要素。5. 案件相关物要素。 传统型(实体空间)刑事案件的特点：刑事犯罪一般表现为直接 侵害，并多有现场可供勘查;犯罪手段、方法受犯罪动机、目 的的支配;案件结果的突发性与案件形成过程的阶段性;案件现 象的暴露性与案件本质的隐蔽性。 刑事案件的季节性规律，既表现在发案数量的变化，也表现于 发案类型的变化。总的来看，呈现出以下特点：一是每年春、 夏、冬三季为案件多发期，这种季节性规律在不同区域有一定 的差异。二是在不同的地区、不同的季节中，刑事案件的种类 和手段也有差异。 刑事案件发生的基本规律：1.起伏变化律。刑事案件的起伏变 化规律，是指刑事案件的发案总是随着社会的政治、经济、文 化、法制、道德风尚以及自然环境条件的发展变化而出现时起 时伏、忽高忽低的变化状态;2.时空影响律;3.辐射蔓延律;4.关 系互动律。 虚拟空间刑事案件特点：1. 犯罪活动的超强隐蔽性;2. 犯罪主 体的高智能与高技能性;3. 犯罪结果的极大危害性;4. 犯罪活动 的辐射蔓延性。 刑事案件的确立应当具备哪些基本条件：从刑事案件的概念可 以看出，一起刑事案件的确立应当具备两个基本条件：一是犯 罪事实条件，即存在《刑法》规定的应予刑罚处罚的犯罪行为 事实；二是立案程序条件，即犯罪事实已经被发现，经过侦查 机关审查，属于自身管辖，并依据《公安机关办理刑事案件程 序规定》，履行了立案手续，经过批准决定进行侦查的。以上 两个条件缺一不可，犯罪事实是基础，立案程序是标志。只有 同时符合上述两个条件的才称之为侦查学意义上的刑事案件。