《草房子》人物简析
曹文轩的《草房子》能让我们从桑桑、秃鹤、杜小康、细马身上感触到小小男子汉的气概。
小男子汉是天真好奇，有强烈地探究欲望的。
现在能把闹钟、玩具拆得四分五裂仔细研究的孩子已经不多了。繁重的学习任务、前移的竞争演习挤占了孩子们好奇的空间，现实已经容不得他们像桑桑那样去好奇地探究未知的世界。
为什么冰棍让棉被死死捂着反而不融化？当桑桑被这个问题困扰得解不开头绪时，他就“挑了母亲晒在院子里的一条最厚的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的棉袄也穿上身”。“转眼看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子，也戴到了汗淋淋的头上”。“就拖着竹竿，在这块空地上，小疯子一样走起圆场来”。桑桑就是这样经常为人们制造着风景。为了能够养心爱的鸽子，他把家里的锅砸了卖钱去买鸽子，还把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”；看到人家在捕鱼，心动的他又毫无顾忌地跑到家拿蚊帐做网。然而这一个又一个让人哭笑不得的“创举”，在桑桑眼中却再自然不过了，因为这些事不过是他想干的！初读，感觉桑桑很好笑，可细细一品味，循规蹈矩、温驯听话的桑桑我们还会喜欢吗？失去了天真好奇、失去了探究念头的童年还叫童年吗？我们喜欢桑桑，难忘桑桑这样一个角色，是因为他看起来像个男孩子，他给我们还原了真实可亲的童年形象。
小男子汉是不惧怕挫折，能坦然地走过挫折的。
在油麻地的孩子当中，杜小康就像一簸箕黑芝麻中的一粒富有光泽的白芝麻，家庭的富足让他从小就显得与众不同：别的孩子只能用一条线绳来作裤带，他读一年级就有了一条皮裤带；别的孩子一年四季只有两套衣服可换（单衣和棉衣），他四季的衣服很分明；连油麻地的老师都没有一个人有自行车，他却有一辆崭新的自行车。他成绩很好，一直是班长。所以在桑桑的眼中“杜小康就是这样像秋天高远的天空中一只悠然盘旋于他的鸽群之上的黑色的鹰”。（但天有不测风云，人有祸福旦夕。一心想发大财的杜雍和，用几代人积累下的财富，加上别人那里贷来的款买了一条运货大船，又去城里买了一大船盐和糖，因为过于兴奋，又喝了足量的酒，他的大木船撞在一条拖了七八条打铁船的大拖驳上，结果
盐化了，糖粘成了一团。杜家忽然一落千丈，跌落到另一番境地里。杜小康停学了，撑着一只小木船到外地给父亲治病去了。后来为了重整家业，杜雍和从亲戚那里凑合了一些钱，买了500只小鸭。夏天杜小康跟着父亲，赶着那群已经长到一斤多的鸭群离开油麻地，他们要把鸭子一路放到三百里外的大芦荡去。因为那里鱼虾多，鸭子会提前一个月下蛋，甚至会大量的下双簧蛋。想想倒是挺美的，其实那个大芦荡是个荒无人烟的世界，狂风、暴雨、孤独、忧伤、生病、寒冷、饥饿……这一切，困扰、折磨父子俩。后来，当杜小康家的鸭群连续几次误入人家的鱼塘，几乎吃尽了塘中刚放养的几万尾鱼苗，被愤怒的当地人扣下小船和整个鸭群。）
厄运再次降临，杜家陷入一贫如洗的绝望时，杜小康“他有父亲的悲伤，却没有父亲的绝望。”挫折给了他更多的财富。在与挫折较量的过程中，他更加坚强……最后，他自己在油麻地学校门口摆了一个小摊子，自己做买卖，为父亲赚钱。他成了强者，他诠释了男子汉的内涵。还有在困难面前永不放弃的细马、与病魔抗争的桑桑，相信他们能告诉今天的孩子：挫折来了，真正的男子汉应该怎样做。
小男子汉还是有情有义的。
《草房子》给我们刻画了一群有情有义的小男子汉。
秃鹤因为秃顶，与同学、集体之间的距离越来越远，他借广播操比赛等机会报复着他人对自己的轻视与侮辱，可换来的是大家对他的更加的嫌弃。但当集体遇到困难的时候，他不计前嫌，毅然挺身而出，把那个秃头伪军连长的角色演活了。当大家沉浸在成功的喜悦中时，他却“坐在小镇码头最低的石阶上用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住从喉咙里奔涌而出，几乎变成号啕大哭”。那号啕大哭的少年应该是世界上最美的少年，因为他有金子般的心灵。
当桑桑得知自己生命垂危，毫无希望的时候，他没有抱怨、没有暴躁，这时，“桑桑对谁都比以往任何时候显得更加善良”，“愿意为人做任何事情”、“甚至愿意为羊，为牛，为鸽子，为麻雀们做任何事情”。同样，他想起了曾经允诺柳柳的一件事，于是，他不顾虚弱至极的病体，给家中留下一张纸条，带着柳柳看城去了。从上午一直走到下午三点才到达县城，这时，妹妹已经没有力气爬台阶了，桑桑硬是把不肯让哥哥背的妹妹背上了肩，“一级一级地爬上去”，一百多级台阶
终于爬上去了，“桑桑几乎耗尽最后的力气完成了柳柳想看城的愿望，然后晕倒在城墙上………”
杜小康答应放鸭回来给桑桑带双黄蛋，他做到了。回到油麻地的第二天，杜小康将柳蓝送到桑桑手上，“里面有5只鸭蛋，都是双黄的”。这可是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。
还是那个桑桑，尽管与杜小康曾经有那么多的纠葛，但当杜小康最落魄的时候，他把自己最钟爱的鸽群卖掉，得了二十元，桑桑把所有的钱给了杜小康，支援他在校门口摆起了小摊子。
细马为了寻找因痴呆而失踪的养母，历尽千辛万苦。就是这样一群有情有义的孩子，让我们为之震撼。
秦大奶奶是一个善良的妇女。
1948年秦大奶奶与丈夫秦大历经艰辛买来的一块地，然后欣喜地种上麦子。可怜的秦大没有看到麦子丰收就长眠于地下。孤苦伶仃的秦大奶奶看到了麦子飘香，却没有盼到收获，就有人来告诉她，这块土地已经不属于她，要在这地上建油麻地小学。此时的她愤恨，到处告状，几经周折，大片的地还是没保住，只给了她校园的西北角的一小块地。
从此心存愤怒的她，在这里的一角开始了她的报复行为。先是像深夜幽灵一样在校园到处走动，接着是在小屋前种满艾，在学校的苗圃上打滚，放飞她的一群“战士”鸡鸭鹅们，在校园里到处乱跑，闹得校园不像个校园，倒像个饲养场，再就是当学校把她的小屋周围围上篱笆时，她又在文教干事来听课之际，放她的鸡鸭鹅们进了校园，弄得课堂成了闹场，最后强行将她搬出时，她整夜整夜得躺在艾地里……
看了这些，我当时讨厌这个老婆婆，怪不得油麻地小学的孩子都叫她“老太婆”。
秦大奶奶的报复缘于她对土地的执着，她总认为这么一块用秦大生命及他们汗水换来的土地应该完整的属于他们自己，现在秦大不在了，她更应该守住这块地，那是她的命根子。
其实秦大奶奶是中国善良妇女的代表，只是由于她对土地过于的爱，对丈夫的爱，才使她固守那片土地，任你怎样，都不能将她赶走。善良的人终有善良的一面，只要你去感化她，她会有惊人的表现。秦大奶奶就是这样的一个人。她没
有子女，死了丈夫，土地就像是她的孩子，她那付出生命的代价护着她的“孩子”。当桑桑第一次走近她的时候，亲切地叫了声“奶奶——”，她第一次听到这个称呼感动极了，她与桑桑说了很多的话；当她躺在苗圃里滚来滚去桑桑发现的时候，她却让桑桑别告诉他爸爸，像一个小孩做错了事生怕别人知道那样；当她被强行搬出去后，夜晚躺在艾地里，桑桑在天刚蒙蒙亮就来看她；当春日的阳光照耀大地时，感动，报恩的种子已悄悄发芽，这不，有一次，在河水还很刺骨时，当二年级的落水女孩乔乔发出一声“奶奶”的呼救时，秦大奶奶就一改往日的蛮横，纵身跳入冰冷的水中，救起乔乔。在这次救人事件中，她得到的是躺在床上休息半个月及人们的关心。从前面的孤独中有人关心她，到她纵身一跃的刹那，她的行为发生了翻天覆地地变化，变化也归结于她的内心有不灭的良知。最后当她知道有参观团来学校时，自愿搬到校外，成了学校的看护神。当她再一次在人们的盛情邀请下住回校园时，她在也没有离开这片土地，这一次是为了救学校落进水里的一个南瓜……
秦大奶奶经历了被搬走，主动搬走，又被接回，师生（不包括桑桑）的厌恶到喜欢，怀念，缘于她的转变，她对这片土地及人的热爱。
秦大奶奶虽然去了，但她留给我们的却是她的那份执着，那份对土地的爱，那颗善良的心。
滨江小学葛幼欢
《草房子》主要人物简介 1、秃鹤:“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。但最终秃鹤还是用自己的方式赢得了大家的尊重。少年时代的体验是刻骨铭心的。因为身体缺陷而遭人嬉笑唾弃的事时有发生。秃鹤是不幸的，但他面对不幸时是积极的，他用自己的努力最终捍卫了自己的尊严，赢得了老师和同学的尊敬。尽管这个过程充满了屈辱与痛苦，但是，美丽的成长之花正是因为有了这些痛楚和泪水才能绽放得更美丽。 2、纸月：有一双白净的细嫩如笋的手，她不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，她居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。纸月俏丽，会唱歌，会跳舞。纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。 3、白雀：是个长得极好看的女子，她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然还是很耐看。她与蒋一轮老师之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛及交往过程，看得让人怦然心动。可惜因为桑桑一个送信事件，让两个互相有情的大人姻缘殆尽。看白雀这一章节，总忍不住去回忆那样的月光，那样的荷塘，那样的笛声。可惜蒋一轮和白雀最终是没能在一起。桑桑只当这是一个和平时一样的错误，可以撒谎，认错就能弥补。然而这个错误，永远不能弥补，代价不仅是两人分手，还有蒋一轮精神上的损失…… 4、秦大奶奶：身材高高的，十分匀称，只是背已驼了。浑身上下，穿得干干净净，只有粽子大的小脚上穿着一双绣了淡金色小花的黑布鞋，裤脚用蓝布条十分仔细地包裹着，拄着拐棍，一头银发，在风里微微飘动。因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争。桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，唤醒了垂老的秦大奶奶坚硬顽固的心，使她奋不顾身地去解救落水的女孩；在油麻地小学师生的尊敬和爱戴中，她自觉放弃了曾经倾注了自己和丈夫所有青春和心血的关于土地的梦想，搬出了草房子，在这之前，秦大奶奶是任凭你几条大汉将其放在门板上也抬不走的呀。最终心甘情愿融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。 5、杜小康：个头长得高，比他同龄的孩子高出一头多，但并不胖，脸色红润，很健康，杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无虑，有求必应的生活。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。他的蜕变和勇敢相当励志。 6、桑桑：父母来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，
典型环境中的典型人物 ——曹文轩《草房子》中的儿童形象 桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子．陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹤”，他充满无助与孤单．被叫”秃鹤”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解药”. 纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的． 白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美． 初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子．他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话．在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友．他那顽强的品质十分另人敬佩． 《草房子》成功塑造了像桑桑、秃鹤、杜小康、纸月、细马等一个个性格独特的儿童形象，而这些形象的又是不是孤立塑造的，他们是在典型环境中逐步形成与发展的。 《草房子》中的故事发生在上个世纪六十年代初的中国农村一个叫油麻地的地方，草房子就是油麻地小学，依山傍水，风和日丽，景致如画。当时的时代背景是中国已进入社会主义建设时期，百姓生活安定，无外来侵略，但由于基础薄弱，加上自然灾害的影响，特别是在农村，老百姓的生活依然贫困。然而人们心态平衡，精神面貌好，民风淳朴。油麻地就是一块纯美的境地。 一、生活在象牙塔里的主人公－桑桑。 在油麻地，桑桑算得上是个幸福的孩子，父亲是校长，妈妈是普通农民，还有个可爱的妹妹，一家四口就住在学校。物质生活上，“桑桑不缺橡皮，不缺砚台，也有钱买糖块和小芝麻饼吃”成绩也不错，尤其是作文，常常被老师拿来读。平时父亲忙也很少管束桑桑，母亲对桑桑的教育方式不是打就是骂，从而造就了桑桑叛逆的性格。但是父母都是心地善良的好人。在这种环境下成长的桑桑是个性格丰满的孩子。桑桑和大多数同龄孩子一样顽皮，天真好奇：用家里的碗柜做“高级鸽笼”；用蚊帐打鱼虾；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉袄……桑桑的这些举动让人忍俊不禁，这恰恰是他的可爱之处。桑桑勇敢，讲义气：当他看到刘一水等人欺负纸月时，他非常勇敢地去解救纸月。桑桑还是个心地善良的孩子：杜小康家落败后，桑桑仍然让把他当做好朋友；没人敢靠近细马，桑桑却愿意与他为伴；人们抵触秦大奶奶，他却和秦大奶奶相处的很好，秦大奶奶去世了，他会非常伤心。从这些方面我们可以看出桑桑是个小英雄形象，但是小说中作者并不是要把桑桑刻画成一个概念化的单一的完美形象，我们还看到了他性格的另一方面：秃鹤“带帽子”抢走了他“穿棉衣”的风头，使他被冷落了，他会生气，和班上的同学一起捉弄秃鹤；杜小康在很多方面比他强，
草房子曹文轩读后感 草房子曹文轩读后感1 这本书主要写主人公桑桑，以及他的朋友，陆鹤，纸月，细马，杜小康这五个人的多姿多彩的生活。把这片永久不衰，洋溢经典，充满魅力，饱含着金色童年天真美好的回忆的’草房子，在我们心中铸成永远！ 草房子曹文轩读后感6 在这个暑假里我看了一本书是曹文轩写的草房子。这本书让我记忆犹深。 这本书让我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小学校长桑乔的儿子。有一次，他拿蚊帐来捕鱼，挨了一顿臭骂；还有一次，杜小康想攒钱买商品的时候，他就卖了他心爱的白鸽借钱给杜小康用，我很佩服他在别人最困难的时候给予真诚的帮助。 纸月，是一个学习好，字也写的好的小姑娘。但在他以前的学校里，有一个叫“豁大嘴茶壶”的坏蛋，一直欺负着纸月。桑桑在不知道他们是谁的情况下，为了纸月和他们打了起来。我觉的桑桑很勇敢。 这一本书会记在我心里。 草房子曹文轩读后感7 《草房子》这本书让我受益匪浅，同时，也让我体会和明白了农村孩子贫苦而自强的成长经历以及做人的道理。 《草房子》主要内容是描写桑桑从一年级到六年级亲身经历以及身边的人所经历的一个个刻骨铭心的事情。桑桑在这些事情中渐渐成长，并明白了许多道理。这六年，是他接受义务教育的六年，在这六年结束后，桑桑离开了油麻地，来到另一个陌生的地方，开始了他的
初中生活。但桑桑永远也不会忘掉陪伴了他六年时光的油麻地，油麻地在桑桑的心中是永恒的，就因为那里的一些人和事儿。 主人公桑桑是一个勇敢、喜欢突发奇想的孩子，但有时却不能够勇于承担过错，导致他在处理玩火犯错的事情时表现出怯怯懦懦，与勇于承担责任的杜小康有了天壤之别。桑乔是桑桑的父亲，他年轻时是个猎人，但是凭借自己读过一年私塾的知识，从教书先生渐渐成为了油麻地小学的校长，获得了许多荣誉，然而却被桑桑将这十几年的心血（桑乔的荣誉证书和奖品）揉成一团，投进了黑暗的厕所，桑乔发现之后，将桑桑毒打了一顿，纸月、陆鹤、细马都是桑桑的同学，他们给桑桑的生活带来了很多快乐。纸月是个善良的女孩子，在桑桑有病时，纸月送给了他一个书包，说要让他用很多年很多年，在外婆去世后，她和浸月寺的和尚一起回到了远在江南的故乡。陆鹤是一个自信的孩子，虽然他那光得发亮的头常招来别人异样的目光，但他从未沮丧，他为了团队的利益，演好了《屠桥》这场戏，为整个油麻地小学做出了贡献。细马刚来到邱家时，一副小蛮子的样子，并对油麻地小学的学生产生了对立的关系。在经历了许许多多的事情后，他成为了油麻地最孝顺、最有商业头脑的人，用他的双肩扛起了支离破碎、穷困潦倒的邱家。 从桑桑的亲人和朋友身上，我懂得了什么叫自信、什么叫善良、什么叫友谊，在这些故事中，我也明白了一个人即使在孤独之中，也要用自己的勇气冲破困难，去懂得人生真正的意义。 草房子曹文轩读后感8 我读完了《草房子》讲了主人公桑桑上小
曹文轩《草房子》中桑桑的人物形象分析 摘要：桑桑是我国著名的少儿小说家曹文轩笔下的人物，桑桑是个精灵的化身，穿梭于油麻地的每个角落。他生活于特殊年代，他的物质生活是贫乏的，而内心世界却永远充满朝气，正是如此他给我们诠释了苦难中美的含义。桑桑有孩子特有的天性、顽皮幼稚，有很多缺点，但身上却有着许多宝贵的东西。他的淘气、富于幻想，不谙世事塑造了他的矛盾性格。我们以桑桑的经历中真切的体会了人世间的真善美，他给我们展示了特殊年代富有特殊风情的人生画卷。 关键词：苦难的美；矛盾性格；真善美 桑桑是油麻地小学校长的儿子，一个活泼、顽皮、要强、又懂事，重感情的孩子。正如曹文轩所说的那样：“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。”①他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。桑桑是一个在苦难中长大的孩子,在苦难中长大的孩子有其独特的生活方式和矛盾的性格特征。在他的身上让我们看到了久违的快乐的童年时光。尤其是他身上的真善美使得他在那个时代中熠熠生辉。虽然桑桑的生活已经离我们很远,但这个淘气、富于幻想、不谙世事的少年形象就像一个精灵一般扎根在我们的脑海中,下面笔者用三部分来分析这位曹文轩笔下的儿童人物形象,让我们试着走进桑桑的内心世界,去领略他独特的人格魅力。 一、桑桑身上带着苦难的美 世上万物皆美，“苦难要写，但要以一种优美的方式”②基于这样一种创作思想和创作理念，即使物质的贫乏，即使是病痛的缠绕，即使是灾难的降临……再悲惨的事情在曹文轩的笔下都有美的力量，小说写的是中国五六十年代少年的故事，那时正是中国最贫困的时期，但作者笔下没有满眼的荒凉，没有满野的饿蜉，没有人性的龌龊，这不是作者有意回避，他也写到了贫穷，但是他反映的是贫穷中人们的勤劳拼搏和追求人性的善良。桑桑是曹文轩童年的本身。桑桑是个老好人,他总是能够和每一个人物发生关系,这是曹文轩的本意,做一个生活的旁观者。尽管如此桑桑是脆弱孤独的,尤其是最后他生病时,他深深的感到了一个人的孤独。他感觉自己就像是被人们隔绝了一样,以前的伙伴跟他走近了但是他却
曹文轩的《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。 “陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈的集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。 一个是秃顶的“陆鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫明的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。 孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。 而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。 孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。 杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无虑，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。
《草房子》的主要人物介绍 这个寒假中，我读了许多书，其中《草房子》给我的印象最为深刻。 《草房子》是著名作家曹文轩写的，故事描述的是个叫桑桑的小男孩在油麻地小学里六年的生活，他和小伙伴们一起经历、目睹的一件件令他终生难忘、刻骨铭心的事情。 故事的主角是小男孩儿桑桑，他的父亲是小学校长。桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子，整天满脑子胡思乱想，做出奇怪的事情来。比如用自家的碗柜做鸽子的家、把蚊帐做成鱼网、夏天穿着大人的棉袄做莫名其妙的动作、瞎唱一些乱七八糟的自编歌、把爸爸年轻时得到的笔记本拿来……然而，每次被妈妈训责以后，过一段时间老毛病却又犯了，母亲的责骂简直对他来说没有一点效果。书中另外一个人物也很可爱，那就是陆鹤。他因为身体上的原因从小就秃头，所以大家都叫他秃鹤。随着年龄的增长，他的自尊心也越来越强，他的爸爸特意给他买了一顶白色的帽子戴，可同学们恶作剧地把他的帽子传来传去，最后挂在了旗杆上，读到这个场景不由得让我想起了我们平时嬉戏打闹时的情景。后来，陆鹤为了弥补他之前的过错，在文艺演出中扮演了秃头伪军连长的角色，演得非常好，为学校、班级争了光。他凭着自己的优点让所有人刮目相看，谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著上的。 杜小康，家里的条件还算富裕的，可是因为家里的突变，使他不能上学，而要离开油麻地，去400公里以外的地方养鸭……
在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊声：“我要上学。”我被深深的感动了。当时，他哭了，我也哭了。而且，杜小康还是一个很诚实敢作敢当的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那边玩火，结果起火了。当桑校长问是谁干的的时候，起初杜小康和桑桑都在犹豫不决，最终还是杜小康承认了错误。就因为这，桑桑回家后被他的爸爸—桑校长打骂了一顿呢…… 跟杜小康比起来我根本不值一提，我每天要睡到天中，而他在400米的芦苇荡里每天要很早就起来放鸭了，他尝到的滋味是我们尝试不到的。那些日子里他是很难熬过来的，因为孤独一天天的在逼进。当时他被迫停学，他很难过。我们做梦都想不上学，他却是非常想上学，在不上学的日子里他想读书的欲望一天比一天大，甚至去偷一套书本！ 读了这本书，我认识了许多天真可爱的孩子；我看到了令人落泪的真情；我明白了同学之情应该互相帮助；我知道了师生之间，应该友好相处，不要整天跟打仗似的；我们应该去尝试更多的事，不要整天和大小姐、大少爷一样宠着自己；我们要做诚实敢当的好孩子…… 建湖实验小学（东校区）五(10)班：陈思彤 指导老师：沈发祥
《草房子》秃鹤主要内容、人物分析 《草房子》共读共写第一章——秃鹤 秃鹤的努力并没有换来同学们的谅解。新学期开始了，重新分组时，没有人愿意与秃鹤一组，他伤心失望，把自己紧紧地包裹在一层看不见的膜里疗伤。“整个窑顶如同被大雾弥漫了。他爬到了离窑不远的一堆砖坯上。他完全被笼罩在了热气里。偶尔吹来一阵大风，吹开热气，才隐隐约约地露出他的身体。谁也看不到他，他也看不到别人。秃鹤觉得这样挺好。他就这么坐着，让那湿润的热气包裹着他，抚摸着他……”孤独寂寞笼罩着他受伤的心灵。 转机出现在全乡文艺汇演的排练中，由于角色的原因，排练的节目不参加汇演了。秃鹤主动请缨出演伪军连长，他居然只花一个上午就承担起了角色。这不是奇迹，这是秃鹤执着，勤奋换来的，“秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：……那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。”台上一分钟，台下十年功。孩子们，当我们羡慕别人取得的荣誉时，可否想到荣誉背后的汗水，就像我们现在正在进行的阅读活动，每天都认真阅读，认真写作的同学和态度不认真的或不做的同学，结果会一样吗？绝对不一样！现在你可能感觉不到，等到感觉到时就迟了。我们坚持做的同学不要气馁，
也不要放弃，无论做什么事既然决定做了就要坚持做好，不问结果，只要尽力。有备无患总比书到用时方很少要好。 努力终究会换来硕果，曾经谁都不愿意搭理的秃鹤成了最英俊的少年。“纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……”秃鹤哭了。“秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。”满腔的委屈和孤寂得到了宣泄，秃鹤成功的走进了同学们的心中，再不会有人取笑秃鹤了。 孩子们，成功不是天上掉馅饼，它需要我们付出所有的努力。不要小看自己，认真做好每一件事，或许你会有意想不到的收获。
《草房子》人物形象分析（注意保存） 秃鹤 1、“秃鹤”的形象特点：用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。 2、秃鹤的性格特点：自尊、倔强、善良上进、热爱集体，是一个活得有尊严的孩子，一个战胜自我的勇者。 3、秃鹤的相关故事情节： （秃鹤、秃鹤，秃不是陆鹤的错，陆鹤却尝尽了秃的苦涩。） 小时不在意，任由同学胡乱摸，活得很快活； 三年级时忽在意，不再任人摸，开始活得不快活。 斗丁四、砸鸭子、不上学、擦姜涂泥戴帽子，惨遭众人戏。 负气不再戴帽子，日益与大家对立。会操比赛出恶气，彻底遭大家孤立。 孤独滋味不好受，想法融入集体里。帮朱淼淼取飞机，狗咬想惹人注意。 新学年要重编组，秃鹤如球被人踢。心灰意冷爬砖坯，只有热气暖自己。 文艺汇演要比赛，《屠桥》必须得第一。杨大秃瓢无人演，众人只有干着急。 毛遂自荐小秃鹤，决心演好这个戏。隆冬季节夏日装，晚上练得出汗了。 《屠桥》从演出开始，台下掌声没断过。一丝不苟小秃鹤，杨大秃瓢演绝了。 众人只管享喜悦，秃鹤早已不见了。月下河边找到他，他与众人都哭了。 泪水交汇在一起，酸甜苦辣忧悲喜。大河滚滚奔腾去，大浪淘沙数第一。 （天生我材必有用，颠扑不破之真理）成也秃头败也秃，秃如一面小镜子。照出人性善与恶，其中哲理引人思， 为人正视自我始，一定学会爱自己。自尊方能受人敬，战胜自我令人喜。 为人尊重他人始，千万莫要把人刺。将心比心想自己，你也未必是足赤。 书中自有黄金屋，书中自有成长迹，书中自有真善美，书中自有你自己。 读书就要读经典，经典魅力永流传。常读常新常受益，为己一生打底子。 （秃鹤，秃鹤，秃是个美丽的错，一道风景任人评说。） A要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着： 小姑娘，快快长， 长大了，跟连长， 有得吃，有得穿， 还有花不完的现大洋…… 他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。A就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。A不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。 A用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。 纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年…… 秦大奶奶：勤劳、执着、善良 精彩片段： 1、他们甚至忘记了自己的欲望：穿一件新袄遮挡风寒的欲望，吃一片西瓜解除暑渴的欲望，将自己放在床上消解一下疲倦的欲望。煮一碗红烧肉润一润枯肠的欲望。它们对痛苦变得麻木起来。镰刀割破了手指，鲜血一路滴在草上，不知道疼；终年光着脚板，在隆冬时节裂开鲜红的血口，不知道疼；瓦砾硌脚着不知道疼；鞭子打在脊梁上，不知道疼。 2、那时，秦大奶奶正在看着她的鸡在草丛里觅食。她听到喊声，转过身来时，隐隐约约地见到了一张孩子的面孔，正在水中忽闪，一双手在向天空拼命地抓着。她在震撼人心的“奶奶”的余音里，都未来得及爬下河堤，就扑倒了下去。…… 乔乔在昏糊中，觉得有一双手将她的裤腰抓住了。 这显然是一双无力的手。因为乔乔觉得，她是在经过漫长的时间之后，才被这双手十分勉强地推出水面的。在她的身体仅仅只有上半身被推送到浅滩上之后，那双手，就在她的裤腰上无力地松开了。 河水在乔乔的耳畔响着。阳光照着她一侧的面颊。她好像做了一场恶梦醒来了。她哇哇大吐了一阵水，坐起来，望着空空的河水，哭起来。 河那边有人出现了，问：“你在哭什么？” 乔乔目光呆呆地指着河水：“奶奶……奶奶……” “哪个奶奶？” “秦大奶奶。” “她怎么啦？” “她在水里……” 那人一惊，向身后大喊了几声：“救人啊――！”朝大河扑来。 秦大奶奶被人从水中捞起时，似乎已经没有气了。在她湿漉漉地躺在一个大汉的臂弯里，被无数的人簇拥着往河堤上爬去时，她的双腿垂挂着，两只小脚像钟摆一样地摆动，银灰色的头发也垂挂着，不停地滴着水珠；她的脸颊上有一道血痕，大概是她在向水中扑倒时，被河坡上的树枝划破的；她的双目闭得死死的，仿佛永远也不会睁开了。河边上一时人声鼎沸：“喊医生去！”“已有人去啦！”“牵牛去！”“阿四家的牛马上就能牵到！”“牛来了！”“牛来了！”“大家让开一条道，让开一条道！”…… 3、桑桑读完五年级的那个暑假，这一天，和往常一样。但在黄昏时分，桑桑的号啕大哭，告诉这里的所有人：秦大奶奶与油麻地的人们永远地分别了。 她既不是病死，也不是老死，而是又掉到了水中被淹死的。上回，她是为了救一个孩子而落入水中，而这一次落水，仅仅是为油麻地小学的一只南瓜。几天前，她就发现，在一根爬向水边去的瓜藤上，有一只南瓜已经碰到水面了。昨天下了一夜的雨，今天再看那只南瓜时，已几乎沉入水中了。水流不住地冲着那只南瓜。眼见着瓜要落蒂了，她想将那只南瓜拉出水面，让它躺到坡上。她顺坡滑了下去。然而却滑到了水中。也许是因为她太老了，她几乎没有一点挣扎，就沉入水中。当时，对岸有一个妇女正在水边洗衣服，看到她要用拐棍去捞那只南瓜，就阻止她，但她的耳朵已聋得很深了，没有听见。还未等这个妇女反应过来，她就滑入了水中……这一回，她再没有活过来。
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 典型环境中的典型人物 ——曹文轩《草房子》中的儿童形象 桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却 让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的 真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强 ……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子． 陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹤”，他充满 无助与孤单．被叫”秃鹤”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光 粼粼的湖水发呆‘流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没 头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单‘尊严 的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解药”. 纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没 有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自 己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流 泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝 微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点， 有时，默默无闻却是最可爱的． 白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔， 但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美． 细马是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子．他长 的很精神，喜欢笑，十分爱说话．在油麻地小学，他变了，变的孤单，无 助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是 那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几 次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友．他那顽强的品质十分另人敬佩．《草房子》成功塑造了像桑桑、秃鹤、杜小康、纸月、细马等一个个
《草房子》纸月人物分析 【导读】《草房子》共读共写――纸月 纸月是一个美得让人不由充满保护欲的女孩，她文弱、恬静、清纯而柔和。纸月美好善.. 如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 本文《《草房子》纸月人物分析》由 读后感大全 整理，仅供参考。 《 草房子 》共读共写――纸月 纸月是一个美得让人不由充满保护欲的女孩，她文弱、恬静、清纯而柔和。纸月美好善良，惹人怜爱，谁见了都忍不住会喜欢。以至于桑桑第一次在自己家见到纸月时，会不由自主 的去改变自己。她是柔弱的，“她被白鸽的突然起飞与那么强烈的翅响惊得紧紧搂住外婆 的胳膊，靠在外婆的身上，微微缩着脖子，还半眯着眼睛，生怕鸽子的翅膀会打着她似的。”她是善良的，“其中一只，竟然跑到了纸月的脚下来啄一粒玉米，纸月就赶紧停住不走，直到外婆用力拉了她一下，她才侧着身子走过去。”她是懂事的，“桑桑藏住的是一双 满是污垢的黑乎乎的手，纸月藏住的却是一双白净的细嫩如笋的手。”她是聪明的，“她的 毛笔字大概要算是油麻地小学的学生中间写得最好的一个了。……这个小纸月还会背许多 古诗词。……蒋一轮还将纸月写的作文拿给桑乔看了，桑乔直觉得那作文虽然还是一番童趣，但在字面底下，却有一般其他孩子根本不可能有的灵气与书卷气。” 无法言说的身世并没有击垮她，她是那么可爱。来到油麻地小学读书，让她感到愉快。而 她的了不起不仅让孩子们喜欢，也获得了老师的喜欢，她多才不自傲，浑身充满了灵气。 她虽然没有和桑桑说话，但无言的关心让桑桑改变了很多。连桑桑的母亲都忍不住像他父亲感叹：“我们家桑桑，怎么变得文雅起来了？” 纸月温柔娴静，在桑桑家住时，耐心的和柳柳说话，教柳柳背童谣。当早晨发现桑桑尿床时，只扫了一眼就走了，保护了桑桑的自尊。很贴心。当她受到板桥小学三个坏孩子的欺负时，为了不让外婆担心，为了还能在油麻地小学上学，纸月承受了很多的难堪和委屈，即使老师批评她也没有将实情讲出。当桑桑与三个坏孩子打架把事情闹大后，纸月和桑桑 受到了孩子们的戏弄，桑桑为此数次与别人动手。纸月为了躲避，在下雪天独自一人回家。她不想再为桑桑带去麻烦。童年的情愫却在慢慢蔓延。
《草房子》五个主人公情节梳理 油麻地小学是一色的草房子。这种草房子实际上是很贵重的，它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。 秃鹤（真名陆鹤）。 1、秃鹤读三年级时，他对自己的秃头在意起来了，屠夫丁四用肉换摸他一下光头，秃鹤也不愿意。 2、秃鹤父亲用生姜擦头帮秃鹤生发无果。 3、秃鹤戴帽，后来被阿恕放到旗杆上，之后他不再戴帽子。 4、秃鹤在学校会操比赛中，在主席台上通过和蒋一轮老师争执，获得参赛的资格，结果在比赛中扔掉蒋老师给的棉帽子，引发哄笑，导致油麻地小学比赛没获第一，秃鹤以此维护尊严。 5、秃鹤被狗咬伤小腿，但是没有引起师生的注意，班级根据身高重新分组，无人要他入组。 6、参加话剧《屠桥》，新四军队长由杜小康扮演，十八岁的姑娘由纸月扮演，伪军连长由柳三下扮演。秃鹤主动提出扮演伪军连长“杨大秃瓢”，为学校获得文艺汇演的第一名。 纸月 1、外婆送纸月到油麻地小学读书，托付给桑乔校长。纸月母亲是跳水自杀的。 2、纸月的到来，改变了桑桑的很多坏习惯，桑桑特意洗干净自己，还穿了白褂子。被同学 取笑“小白褂” 3、纸月病好好，天天迟到，桑桑护送她回家，遇到板仓校园内有名的恶少，名叫刘一水， 外号叫“豁嘴大茶壶”。还有他的两个跟屁虫，一个叫周德发，另一个叫吴天衡，三人专门在板仓村口欺负纸月，桑桑持砖保护纸月跳上船，然后和刘一水在船上厮打，并把他撞到河中，导致其生病。后来桑乔联合板仓小学，甚至联合了地方政府，对刘一水等家庭提出警告。 4、纸月和桑桑的友情引发朱小鼓等人的哄笑，并将他的作文本藏在纸月书包里。引发桑桑 和朱小鼓的泥塘打架。 5、纸月为背着桑桑治病的桑乔铺稻草，方便他们过桥。 6、浸月寺的慧思僧人带走纸月远走他乡，慧思僧人出家前据说是一个学识丰富的教书先 生，是一九四八年来浸月寺的，。 杜小康 1、杜小康家只开了一月杂货铺，父亲杜雍和，杜小康才读一年级，就有了一条皮裤带。杜 小康却有一年四季的衣服。到了严冬，杜小康嘴上总戴一个白口罩。在上四年级时，他有了一辆旧自行车。一直当班长。和桑桑是对手。 2、班级组织用柳枝做柳筐，杜小康从家里拿十几把镰刀给没带的同学使用。 3、杜小康用黑板上的欠账，逼迫毛鸭用船渡同学过河，桑桑跳水求毛鸭帮助没起作用。 4、五年级时候，杜小康和桑桑骑车并在打麦场练骑自行车的双手脱把，烤红薯导致火灾， 事后杜小康承认是他纵火，不供认出桑桑，让桑桑无脸见人。 5、因为朱一世为了酱油掺水的事情和杜雍和吵架，导致同学不信任杜小康，他落选班长。 6、表演节目《手拿碟儿敲起来》，杜小康为蒋老师拿来了所有道具：三十只清一色的小碟， 三十根深红色的漆筷，三十根红头绳，三十朵白绒花。同学们为此重新选举杜小康为班长。
曹文轩《草房子》重点人物分析 （性格、特征、事件） 《草房子》中的故事发生在上个世纪六十年代初的中国农村一个叫油麻地的地方，草房子就是油麻地小学，依山傍水，风和日丽，景致如画。当时的时代背景是中国已进入社会主义建设时期，百姓生活安定，无外来侵略，但由于基础薄弱，加上自然灾害的影响，特别是在农村，老百姓的生活依然贫困。然而人们心态平衡，精神面貌好，民风淳朴。油麻地就是一块纯美的境地。 《草房子》成功塑造了像桑桑、秃鹤、杜小康、纸月、细马等一个个性格独特的儿童形象，而这些形象的又是不是孤立塑造的，他们是在典型环境中逐步形成与发展的。 一、生活在象牙塔里的主人公—桑桑 桑桑是一个性格丰满的小男孩。父亲是校长，妈妈是普通农民，都是善良的好人，还有个可爱的妹妹，一家四口就住在学校。但平时父亲忙也很少管束桑桑，母亲对桑桑的教育方式不是打就是骂，从而造就了桑桑叛逆的性格。 桑桑和大多数同龄孩子一样顽皮，天真好奇：用家里的碗柜做“高级鸽笼”；用蚊帐打鱼虾；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉袄，这恰恰是他的可爱之处。桑桑勇敢，讲义气：当他看到刘一水等人欺负纸月时，他非常勇敢地去解救纸月。桑桑还是个心地善良的孩子：杜小康家落败后，桑桑仍然让把他当做好朋友；没人敢靠近细马，桑桑却愿意与他为伴；秦大奶奶去世了，他会非常伤心。但是小说中作者并不是要把桑桑刻画成一个单一的完美形象，我们还看到了他性格的另一方面：他会生气，和班上的同学一起捉弄秃鹤；杜小康在很多方面比他强，桑桑会有点嫉妒他，玩捉迷藏游戏时桑桑不愿意带他玩。但是杜小康用自行车就让他丢掉了“骨气”。从这些方面我们又看到了他的小小虚荣心。 六年的小学生活让桑桑没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强。这一切的一切在他的心田里埋
《草房子》纸月的故事主要内容、人物分析小学生作文《草房子》共读共写——纸月的性格特点 纸月是一个美得让人不由充满保护欲的女孩，她文弱、恬静、清纯而 柔和。纸月美好善良，惹人怜爱，谁见了都忍不住会喜欢。以至于桑 桑第一次在自己家见到纸月时，会不由自主的去改变自己。她是柔弱的，“她被白鸽的突然起飞与那么强烈的翅响惊得紧紧搂住外婆的胳膊，靠在外婆的身上，微微缩着脖子，还半眯着眼睛，生怕鸽子的翅 膀会打着她似的。”她是善良的，“其中一只，竟然跑到了纸月的脚 下来啄一粒玉米，纸月就赶紧停住不走，直到外婆用力拉了她一下， 她才侧着身子走过去。”她是懂事的，“桑桑藏住的是一双满是污垢 的黑乎乎的手，纸月藏住的却是一双白净的细嫩如笋的手。”她是聪 明的，“她的毛笔字大概要算是油麻地小学的学生中间写得最好的一 个了。……这个小纸月还会背许多古诗词。……蒋一轮还将纸月写的 作文拿给桑乔看了，桑乔直觉得那作文虽然还是一番童趣，但在字面 底下，却有一般其他孩子根本不可能有的灵气与书卷气。” 无法言说的身世并没有击垮她，她是那么可爱。来到油麻地小学读书，让她感到愉快。而她的了不起不仅让孩子们喜欢，也获得了老师的喜欢，她多才不自傲，浑身充满了灵气。她虽然没有和桑桑说话，但无 言的关心让桑桑改变了很多。连桑桑的母亲都忍不住像他父亲感叹：“我们家桑桑，怎么变得文雅起来了？” 纸月温柔娴静，在桑桑家住时，耐心的和柳柳说话，教柳柳背童谣。 当早晨发现桑桑尿床时，只扫了一眼就走了，保护了桑桑的自尊。很 贴心。当她受到板桥小学三个坏孩子的欺负时，为了不让外婆担心， 为了还能在油麻地小学上学，纸月承受了很多的难堪和委屈，即使老 师批评她也没有将实情讲出。当桑桑与三个坏孩子打架把事情闹大后，纸月和桑桑受到了孩子们的戏弄，桑桑为此数次与别人动手。纸月为 了躲避，在下雪天独自一人回家。她不想再为桑桑带去麻烦。童年的 情愫却在慢慢蔓延。
《草房子》人物一览表 桑桑：本书贯穿全文的主人公，是个非常顽劣的孩子，但从一件件事中，身边的一个个人中，让他懂得了成长，懂得了付出。 秃鹤：因为秃头，自尊受损，在多次抗争后被人冷落，后在付出努力后赢得了尊重。 纸月：从小就无父无母，在十几里地外的板仓小学转到了油麻地，写得一手好字，懂得关心别人，懂得感恩，拥有着月亮一样明亮的心。白雀：油麻地的美人，有着一副好嗓子，不洪亮宽阔，但如银铃般清脆，与蒋一轮相恋，但是由于阴差阳错，失去了蒋一轮的缘分。 蒋一轮：吹着一口好笛子，是油麻地小学的一位教师，是桑桑最崇拜的一位老师，白雀的恋人。 秦大奶奶：油麻地小学占去了她和老伴用一生开垦出来的土地，她在多次顽强的反抗中，在小学边占有了一块自己的家。因心里的久怨恨，一开始总是捣乱学校正常的教学，但是在发生了一系列事后，她把油麻地小学当作自己的家一样守护，最终溺水而死，她的送葬的队伍是油麻地前所未有的。 杜小康：由一开始的油麻地首富，后来沦为连家中最珍贵的，代表杜家几代人与自足的红门也被迫拿来还债。放鸭的那段经历，成了杜小康一生的财富。 细马：来自外省的，被邱家夫妇收养的孩子，但在洪水中，他们的家被淹了，后来邱二爷又生病死了，他靠放羊撑起了这个家。 温幼菊：桑桑最喜欢的女老师，唱歌的声音柔和而又悠远，拉得一手
好胡琴，奏得最好的是《二泉映月》。她很早就失去父母，由奶奶养大，从小就有病，是靠捧着药罐子过活的人。 桑乔：油麻地小学的校长，非常重视荣誉，带领学校获得过非常多的奖项。是桑桑的父亲，要桑桑生病后，带着孩子四处看病，后来终于治好了孩子。 柳柳：桑桑的妹妹，非常喜欢纸月。 慧思和尚：曾经是一个教书先生，不知为何做了和尚，写得一手好字，且言辞风雅，独自一个人守着浸月寺，后来在纸月离开油麻地后，有人看到他和纸月出现在了某个小镇上。
《草房子》主要人物特点 桑桑（爸爸桑乔，油麻地小学校长）特点：A、奇思秒想异想天开（夏天穿棉裤、棉袄，戴大棉帽子） B、制造风景好出风头（大热天穿一身厚棉衣，行走在校园，得到了满足） C、两小无猜浓浓亲情（哄骗妹妹柳柳的玉米，带妹妹远游县城） 杜小康（爸爸杜雍和，杂货铺老板）特点：A、优越感强（有一条皮带，有一年四季的衣服，冬天有白口罩，有唯一的自行车） B、傲慢无礼（欢迎桑桑，无动于衷） C、人生洗礼（暴风雨中，追赶失散的鸭群，心由脆弱变得坚强） 秃鹤（陆鹤）特点： 自尊、倔强。为了演出成功，在练习中战胜了严寒。 纸月特点： A、文弱忧伤沉静坚韧。离开板仓，离开油麻地小学。 B、恬静清纯受人关怀。上学情景，桑桑母亲最喜欢她。
细马特点： 抑郁、孤独。语言不一样，和老师、同学之间不能正常交流。 温幼菊（老师）特点： 文质彬彬弱不禁风 （一）内容提要 教师叙述：《草房子》描写了一位名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事；少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅、残疾男孩对人格尊严的执著坚守，桑桑与桑乔、与杜小康的父子情、同学谊，秦大奶奶对土地的深深眷恋……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。桑桑所生活的油麻地是美的，美得精致、纯粹。小说以真挚的情怀打动着每一位读者，艺术上具有浓厚的民族特色和古典之美。被誉为20世纪90年代中国的《爱的教育》。 （二）主要人物
《草房子》里的主要人物 桑桑——贯穿全书的主人公，油麻地小学校长桑乔的儿子。是个很活跃顽皮而有幽默感的孩子，常常异想天开，敏感而富有同情心。陆鹤——因为头秃而被称作“秃鹤”，因为头秃而遭不晓世事的同伴们的“歧视”出，但他非常要强，渴望自尊和得到别人的尊重； 纸月——只有母亲没有父亲的孩子，心思细腻，懂诗词。 秦大奶奶——因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的 抗争，最终心甘情愿地作为一分子融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。 桑乔、蒋一轮、杜小康…… 第三板块——细数《草房子》的魅力 （一）独特的结构生动的形象 《草房子》的结构很特别，它不象别的小说一样，没有完整一贯的故事，而是以桑桑这个善良敏感的孩子眼光，讲述了六十年代初
《草房子》人物介绍及每章内容概括 一、人物介绍 桑桑 桑桑是《草房子》这部小说贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，很不幸，作家拿出了最大的苦难来考验他——但也许这反而是一种幸运，因为考验，桑桑才可能得到更多生命的领悟并成为本书的第一主角。 桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。他是杜小康的竞争对手也是最懂他的人。他淘气又善良，鲁莽也细腻。当他得了一种怪病而面临死亡的威胁时，作品的情感内蕴也随之被推向高潮。他参与的每一个画面都如此温情脉脉和如此感人：他帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人；他甚至为羊为牛为鸽子为麻雀们做任何一件事情；他背着妹妹去古城墙上看风景、唱古谣，尽显可贵的兄长情；严肃的父亲背着他，四处求医，带着他酣畅淋漓地打猎，重拾起曾遗失的父爱；纸月跟随父亲远走他乡，留给他的亲手刺绣的红莲书包。桑桑没有死，这种团圆式的结局
并没有损坏精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一种对生命的敬重和眷恋，对世间真情的渴望与珍惜。 秃鹤 “秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举：他用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企图遮掩自己的秃头。当这些使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操比赛”这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱”。“秃头”陆鹤坚守着人格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到了大家的尊重。 杜小康 杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。这五只鸭蛋，大概是他从大芦荡带回来的全部财富，而桑桑为了杜小康也把自己心爱的鸽子卖掉了，将钱统统给了杜小
陆鹤——因为头秃而被称作“秃鹤”，因为头秃而遭不晓世事的同伴们的“歧视”出，但他非常要强，渴望自尊和得到别人的尊重；他是一个自尊心很强的孩子。别人因他是个光头而不尊重他 甚至秃鹤被狗咬了都没人去理睬他。在大汇演的时候秃鹤却发挥出了重要的作用 他在学校选送的节目中成功了扮演秃头伪军连长为学校争取了荣誉 他的努力和用心赢得了油麻地小学全体师生的尊重。 纸月——只有母亲没有父亲的孩子，心思细腻，懂诗词。她是一个各方面都很优秀的女孩子。她学习非常好 写大字很漂亮 还会背诵很多古诗 作文也写得非常出色。最可贵的是 虽然她是一个优秀的孩子 但她却没有一点点傲气 总是一幅平平常常的样子。另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月” 纸月正如她的名字 是一个易碎品 纸月的一手好字 纸月的眼泪 纸月的笑声 纸月的温柔 纸月的沉默 纸月的倔强……都给桑桑带来了莫明的感觉 不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实 又如此的唯美。虽然纸月是个私生女 但是在孩子们的眼中 并不影响纸月的善与美 秦大奶奶——因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争，最终心甘情愿地作为一分子融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。 她是书中令人最感动的人物之一。从一开始她为了自己的地不惜一切代价和油麻地小学作斗争 比如 把她的鸡鸭鹅赶到教室里干扰同学们上课 在学校的苗圃上打滚碾压刚刚长出来的树苗……以致于被大家认为“是个很可恶的老婆子”。到后来 她不惜生命代价跳进河里救出乔乔而赢得了全校师生的敬重 她从大家对她的关心中认识到自己应该搬出学校 让学校变得更加和谐美好 就义无反顾地搬走了。我认为 秦大奶奶是个性鲜明、本质善良的老人 细马-------细马虽然不太喜欢学习 但他还是很努力的在做好放羊这件事。虽有时候他会遇到一些困难。比如说 当他的爸爸死了时 他还卖掉十二棵树 用卖掉十二棵树的钱 买了几只羊 继续坚持养着羊。上课老师让他起来读一读课文 但他读书用的是别的地方的口音 让班里的同学们都听不懂 老在嘲笑细马他 但细马他没把这件事往心里去。 而细马是一个领养来的孩子 在一个陌生的世界里 感觉到了被别人排挤 无法适应新的生活。在新的生活面前 他选择了逃避。他拒绝和同学交谈 选择了与羊为伍 开始了自己的放羊生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时 他用笨拙的“骂人和打架” 希望得到别人的“招惹” 以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母 计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后 养父病逝后 养母受不了一连串的打击疯了后 细马毅然地挑起了这个家 承担起了照顾养母的责任。孩子的世界是纯真的 从孩子的行动中体验到了什么是忧伤 什么是勇气。