小学三年级作文——如何
写信
随着社会的进步，人们的日常通讯工具也越来越发达。而写信作为传统的通讯手段，也日趋消失在这个社会的大舞台了。人们似乎已经忘了怎么写信？下面我就给大家讲讲吧！
写信首先要有称呼，就是你要写给谁？并且写在第一行的顶格。一般要是写给长辈或是领导的话，最好在称呼前面加上“敬爱的或是尊敬的”，这样显得比较有礼貌。称呼写完了以后，要在称呼后面加上冒号。然后，写问候语，写在第二行要空两格写“您好”或“你好”，接下来的话，就要写正文了。如果你要分几段写的话，那每一段开始都要空两格才可以写的。至于写什么内容？那要根据写信对象的人，具体地写。然后，写完正文后，就要写敬语，要写在最后空两格，写祝愿之类的话，根据写信对象的不同，祝愿语也要分情况写。最后，写上署名，时
间，写在敬语后另起一行靠右下角写。
现在，我想大家应该比较清楚了吧！为了方便记忆，给大家编一个顺口溜：称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有主有次不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。先署名，后日期，分行写在右下角。
三年级写信的作文300字篇一 亲爱的同学们： 你们好！ 上了小学，我认识了许多的同学伙伴。有活泼好动的同学、有顽皮的同学、还有乐于助人的同学……相处久了，我们之间会产生一些儿小矛盾，有时候是在课间活动产生的，有时候是在上课时产生的，有时候是说话时不经意间产生的……我知道，很多很多的时候是我的原因，我是个脾气急躁的男孩，火气一上来，就什么都不管不顾了。 所以，请你们能原谅我的任性。在这里，想跟大家真心地说一声：“对不起！” 我爱你们，我的同学们，我爱我们共同学习生活的大集体。在这个大集体里，我不但收获了许多的知识，也结识了你们，跟你们在一起，我能感受到更多的快乐。以后，我们要好好相处，不为一点小事就产生矛盾，一起快快乐乐的成长，度过快乐、开心的每一天！ 真心道歉的同学：王子槊 20xx年xx月xx日 三年级写信的作文300字篇二 亲爱的妈妈： 您好！ 希望我的这封信似青柠，如清风，像净水，能给您带来清凉。 今儿是我们的节日。但我们不能有了自己的节日，就得意忘形，而是更加地感谢您，若没了您，我还会站在这儿，欢欢喜喜地过“六一”么？ 曾经，我手捧仅考77分的试卷，抽泣着，抽泣着，惶恐地望着您，来到您的身旁。泪水噙满眼眶，周围的一切都变得模糊，静静地等待着“狂风暴雨”来临。可您只是温柔地安慰我，告诉我，世上不曾有过“常胜将军”，让我有勇气做最真实的自己。 曾经，我脸儿绽放着灿烂甜蜜的笑容，轻轻地捧着花瓣儿，来到您的身旁。我把花献给了您，外加一个温暖的大拥抱，您就乐得合不拢嘴。到底，您是那么地不求名利，让我感动。 您定要三餐饱饱，睡眠充足。愿清风玫瑰久伴于您身！愿您健康快乐！ 此致 敬礼！ 上三年级的小女儿 三年级写信的作文300字篇三 某某同学：
小学三年级写信作文300字【三篇】 导读：本文小学三年级写信作文300字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】亲爱的爸爸： 您好，您是我们家的港湾，是我心目中的男子汉，是我最最崇拜的人。可是您爱喝酒的习惯不得不改。 爸爸，您知道吗？就喝多了对身体不好，尤其是酒中含有的酒精，喝过量了甚至会造成肝硬化，而且您还经常喝到三更半夜才回来，只要朋友打一个电话邀您一起出去喝酒，您就“有话必应”，没有一次不出去。 您还记得有一次晚上吗，那一次又客人来，房间不够住，只好腾出我的房间让客人住，而我则和您、妈妈住一起。正当我钻进被窝准备好好睡上一觉时，有一个朋友打电话来约您一起出去喝酒，您二话不说，马上风尘仆仆的赶去赴宴。到了半夜时，我被一阵浓烈的酒味惊醒了，妈妈一听有人回来，马上就醒来了，妈妈直埋怨您的酒臭味太重了，都没法睡觉了，可您却装作没听见似的，换完衣服就躺了下来，睡您的大头觉。 爸爸，希望您能早日改掉爱喝酒的坏习惯！ 祝： 身体健康、万事如意【篇二】尊敬的校长，您好： 我觉得对我校下课时间要有所提高。比如说上课时间是35分钟，
而下课时间却是1分钟。我希望下课时间能从1分钟改到10分钟。还有，我校办公室只有在1楼。而个个年级的分布是：1年级1楼，二年级3楼，三年级2楼，四年级4楼，五年级5楼。这样对每个小朋友也不方便。 校长，我也希望能更我们的课程进行该善。早晨第一节是武术课，我觉得，早晨第一节课应该是语、数、英三门功课的一项。【篇三】尊敬的老班： 您好！ 此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写信。我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的想法，表达我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。 刚入初中，对于小学阶段学习态度存在问题的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您没有责备我，而是给了我一篇题为《即使倒数第一，也别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一遍。您让我懂得了要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫长路上，则需要长时间的韧劲坚持下来，前方一定会出现绿洲。” 老班您还记得吗，初一期末考试后，我在班里排在了中下游，对我来说那真是天方夜谭呀！妈妈、爸爸从您开完家长会后也开始在意我的学业了，对我有信心了。 初二很快就迎来了冬天。雪好大，在风中旋转、升腾，但对于我是丝毫感受不到它的抗争、斗志，有的只是酸楚。父亲下岗了，远走外地去谋生。我怎么也无法去面对父亲不在身边的现实，总感觉天塌下来了。每天上课都是一副睡不醒的样子，同学送我外号“大仙”。
写信 写信亲爱的外公： 您好！ 以前当过兵的您，一定忘不了1949年，毛泽东主席在天安门城楼上，说的那句话吧！ 今年是2009年，也是新中国成立60周年的一年。我们东洲公园，为了庆国庆，特别举行了一次灯会。 东州公园里，一个个红灯笼又大又亮，串成了一条火红的巨龙。草坪上，灯上的龙头四处“巡视”，喜羊羊与灰太狼，寿星……人工湖面上，两艘布船发着光亮，荷叶和荷花互相映衬着；还有鲤鱼跃龙门，嫦娥，更是吸引了大批观赏者的眼球。 去过好多次灯会的我，最喜欢水面上的布船和寿星啦。 因为水面上的布船有大又亮，有时还会闪闪发光，最奇特的是，其中一艘船的龙嘴会喷出水来，一般一次喷水会持续30秒左右，但吸水却。要1至2分钟，所以龙嘴喷水不多见，我经常为了看喷水而放弃看其他的灯。 寿星建在了人工湖的旁边，寿星手中拿着大蟠桃，左右两边的童子手中拿着小蟠桃，许多老年人经常去那边看看，希望自己长命百岁，而我喜欢这里，是因为寿星的寓意：长命百岁，正是因为这寓意，才使老人开开心心。 东州公园的变化非常大，等您来了，我一定给您当小导游，让您一饱眼福！ 祝您身体健康，万事如意！ 您的外甥女：陆王晨 2009年10月9日 江苏省海门市海南小学五年级 写信外婆： 您好！ 我现在可懂事了！有许许多多成长的故事。我还知道帮父母分担家务呢！ 在一个阳光明媚的星期天，妈妈一吃完早饭就出去买菜。一时半会回不来。我看见卫生间里有些脏衣服就自言自语说：“妈妈一个人洗这些衣服一定要洗老半天，而且天天干家务活一定很累了，我来帮妈妈分担家务吧！”说完，我马上把大盆子装满水，接着把用的洗衣粉、肥皂、洗衣板准备好，然后开始洗了起来。 我把衣服分类洗，把难洗的先洗。我把洗衣粉倒进去泡了一下然后再洗，这样洗衣服方便一些。我用力的搓洗，如果还不干净就擦上肥皂用力地搓一搓，衣服就焕然一新了。我用这种方法又把方便洗的衣服洗干净了。看着我的劳动成果心里比吃了蜜还要甜。 妈妈买菜一回来，看见了这洗干净的衣服和我红红的手，妈妈说：“你真棒！”就奖励我一盒巧克力。 外婆，我以后还要多帮助父母干家务活。 祝您健康长寿、万事如意！ 您的外孙：柳彤 2014年1月11日 写信敬爱的罗老师： 您好！您知道吗？在这个寒假里，我过得十分快乐，因为我的作业并不是很
小学三年级语文下册第二单元作文指导教案 本次习作的内容就是──写一写保护环境 结合“综合性学习”了解家乡的环境,写一写了解到的情况、感受或想法, 事先收集家乡环境的资料,选择感触最深的内容写具体。 教学目的: 1、引导学生发散思维,感悟生活,培养创新能力。 2、开放形式,让学生写自己的所想所悟,我手写我心,提高写作兴趣。 3、使学生懂得保护环境,爱护人类资源的积极性。 教学过程: 一、创设情境,激趣揭题地球就是我们赖以生存的家园,就是我们不可分割的一部分,人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代,它为我们提供了丰富的资源。例如:我们每天不可缺少的淡水,新鲜的空气与优美的自然环境,而且还生活着我们人类共同的朋友——小 鸟、老虎、熊猫……可就是,随着科学技术的不断发展,环境造成了严重的灾害,大气与河流污染,文物古迹、基础生活设施遭到破坏,土地、森林、草原在战争中被摧毁,人们日常饮用的井水、河水受到了污染,变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除,形成持久而可怕的环境隐患。近年来,全球气温变暖,最高气温达到40摄氏度左右,由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显,由此造成的社会经济后果将非常严重,特别就是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。
二.情感激发 1、提问:除了刚才老师介绍的内容之外,同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例不？它给我们带来了什么伤 害？如果您就是科学家,或者保护环境的绿色使者,您将任何去做？(让学生各抒己见) 2、激发学生的感情,让她们有创作文章的欲望,呼吁人们来保护自然环境。 三.出示习作要求 【习作要求】 1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开 2 、对当前环境面临的严峻形势进行介绍 3、对环境污染的根源进行分析 4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想 【本单元作文参考题目】家乡环境的变化 (一)、1、题目自拟 2、文体不限 3、有真情实感 (二)、让学生独立思考或找人合作,选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体,确定题目与文体。 (三)、学生自主选择自己的文本开始写作,教师进行指导。 (四)、交流评价 1、四人小组互赏,推荐一篇佳作。(点评者要做到:您最欣赏哪一点给她提一个意见。) 2、佳作评赏:推荐好的文章,师生共同赏析探讨。 【引路】同学们您们知道什么叫环境污染不？家乡小河里的水还清澈不？家乡的天空有没有烟雾弥漫？仔细观察生活,找找家乡存在的
给爸爸妈妈的一封信作文300字 给爸爸妈妈的一封信作文300字亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 感谢你们对我十年来学习上的指导和生活上无微不至的关怀，感谢你们让我尝试做各种简单使我明白“当家才知柴米贵，养儿方知父母恩”和很多类似句子的道理。 我觉得你们的所作所为都很好，可是有两个小小的心愿一直埋在心里不敢告诉你们。你们知道吗？当我们在街上逛或买点东西，你们看见了中意的就往里面走的时候我总会飞奔到离这里最近的买动物的地方看小金鱼摇着枫叶形的尾巴在水里欢快，自由自在地游来游去；看小仓鼠拖着笨重的身体在装着麦草杆的笼子里像玩捉迷藏一样钻来钻去；看小乌龟背着有美丽花纹的背壳，迈着四肢缓慢地在鱼缸里“散步”。也许你们会看见，但你们会不会想：孩子在干什么？她是不是想要？ 我还有一个小小的心愿，这个心愿是：在我写作业或看书的时候不要打扰我。因为有一次我正在聚精会神的写字，妈妈用电脑听新闻，声音一下子出来了。我吓了一跳，妈妈让我闹中求静。可是，怎么可能，谁让我心里全是杂念，无论干什么都不能像前面练字那样专心致志。 你们的女儿：唐可昕 给爸爸妈妈的一封信作文300字亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 爸爸妈妈你们俩都非常辛苦，而我却辜负了你们对我的期望。 妈妈每天很晚回家还要给我做饭、洗衣服......做完事后又要给我检查作业，每天早晨天还没有亮就起床给我准备丰富的早餐，把我养得白白胖胖。把好吃的东西都留给我吃，自己舍不得吃。妈妈所为我做的一切都是为了我的前途着想，让我成为一个充满智慧、思想的人。 爸爸每天都要上班，上班之余帮别人装电赚钱很辛苦，爸爸所做的一切都有是为了我能更好的学习，让我成为一个人才。 当爸爸妈妈发生争吵时，我只能由他们吵，因为我没有办法阻止他们，我只能坐在一边哭泣。心想人为什么总要发生争吵，永远不发生争吵那多好啊！爸爸妈妈的争吵声越来越大，我连忙悟住耳朵。渐渐地争吵停下来了，可是爸爸妈妈谁也不理谁。真希望爸爸妈妈改掉这一缺点，以后不要再吵了。 为了不辜负你们对我的期望，我一定要好好学习、天天向上，做个好孩子。争取得到老师、爸爸妈妈......的喜欢，同学朋友的羡慕。 祝：身体健康，万事如意！ 你们的女儿：张瑶 给打工在外的爸爸妈妈的一封信作文800字爸爸妈妈：您好！告诉你们一个好消息，我们的家乡变了！变了！变成了你们都不能想象的景象。还是让我慢慢给你们分享这份喜悦。又到了冬季大雪纷飞的时候了，可家乡不是以前的家乡了。一提起家乡，我可有说不完的话想对你们倾诉了。爸爸妈妈，你们都知道，以前的家乡是一个比较偏僻的小山村，可那里空气清新，景色迷人。远远望去，一块
部编四上语文《习作：写信》知识点精讲 习作指导 一、确定写信对象远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢？请大家出谋划策。在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与他们一同架起友谊的长桥吗？（如：网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）联系方式：网络报纸杂志各类书籍电视节目…… 二、回忆书信的格式一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。 （1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。 （2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。 （3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。 （4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。 （5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。3拟定写信内容及结构书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？ 三、下面提供集中写作思路，供同学们参考： （一）介绍自己的学校生活在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。 （二）介绍自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”
小学三年级语文教案：（习作训练）《写信》1．背景知识 书信是最常用的应用文之一，是本册教材应用文教学的重点。第一单元的留言条其实是一封简单的信，通过训练为写信的教学打下基础。 2．教材分析 教材共分四个部分。第一部分是一封信。这是一个实例，教学中应遵循学生从感性到理性的认识规律，先看事例，再讲写信的有关知识。第二部分是讲写信的格式，包括称呼、正文、祝愿语、写信人姓名和日期等几个要点。第三部分讲信封怎么写，包括写信人、写信人的邮政编码、详细地址、姓名和贴邮票等几个要点。第四部分是这次习作的要求：（l）选择好写作对象；（2）信的内容；（3）把写好的信寄出去。体现了习作训练的实用性。 二、教学目标 1．懂得写信的实用意义和一般知识。 2．学会给同辈（亲友）写信，格式正确，叙事清楚。 三、教学重点与难点 教学重点：信的格式、把要告诉对方的事情写得比较具体、清楚。
教学难点：信封的格式。 四、教学准备 投影仪。把课文上的信写在投影片上，除正文部分外制成可以翻合的复合投影片。准备数张画有书信格式的书写投影片、信封格式的投影片各一张，空白书写投影片若干张，每个学生准备一个信封。 五、教学时间：2课时 第1课时 （一）教学目标 1．懂得信的实用意义和一般知识。 2．懂得信和信封的格式。 （二）教学过程 1．揭示课题。 （l）复习留言条的格式。 （2）出示课题。给同辈（亲友）写信（习作训练）
（3）什么是同辈？哪些人是你的同辈？（结合学习课文第1段） 2．初学范文。 （l）自由读给表哥的一封信。思考：乐乐在给表哥的信中讲了哪些事情？信的格式和留言条有什么异同？ （2）交流。 ①主要内容：我和表哥在国庆节曾经见过面，盼望春节再见面；我在元旦庆祝会上被宣布为优秀少先队员，还表演了节目。 ②信比留言条多了祝愿语。 （3）写信有什么作用？（交流学习，互相鼓劲，互相帮助等） 3．学习书信的格式。 （l）投影仪出示课文上的这封信，学生对照实例自学课文关于信的格式的内容，划出重要的句子。 （2）交流。 把书信除正文部分外的投影片打开，使这些部分空着。学生每交流一部分，教师把这部分的投影片合上，依次出现各部分格式。
小学三年级语文上册作文指导（1-4单元） 一、《我的课余生活》作文指导设计 训练目的： 1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴。 2、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法。 3、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作。 指点迷津： 一、导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游……，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗中我们会知道些这次作文该 怎么写。 二、师生互动，讨论可以写的内容。 1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有： ___________________________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特别 __________________________________________________。 2、审题，可以写什么？ ①内涵理解：生活——学习生活
——课余生活——课外学习 ——课外活动 ——课外爱好 ②习作之间：我的课余生活和记一次活动（游戏）这两类文章的关系应是“子题”和“母题”的关系。写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。 ③自由拟题： 三、出示范文谈写法。 1、欣赏范文，说说什么地方写得好？ 2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。 3、人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己也可以是他人。 4、内容多，要按一定顺序写。 懂得使用些关联词，如“可是……”“于是……”“甚 至”“才”“一……就……”让你的文章更有文理。 懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先……然后……接着……”“之后”“这时”“当……的时候”“前 面”“顺江而上”让你的文章更有条理。 5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。
高考作文写作指导：“书信”体作文 【书信体写作要求】 书信体作文有着其他文体难以比拟的优势： ①情感因素，书信内容大多是作者内心世界的真实表白，情感真挚，“含情量”高，易于扣动阅卷老师的心弦； ②书信大都采用第二人称的叙述方式，亲切自然，加之朴实无华的语言，娓娓而谈，能够引起人的共鸣，其观点也易于为别人所接受； ③书信内容大多接近现实生活，便于取材，让考生有话可说； ④书信的表达方式多样，可以精于叙述也可以长于议论。 下面结合2018年全国卷Ⅰ优秀作文《享受幸福生活，承担责任使命——致18岁的你》谈谈写作书信体作文应注意的四个方面的问题。 【例文1】 享受幸福生活，承担责任使命 ——致18岁的你 亲爱的妹妹： 你好！ 是神奇的时光瓶，把我的这封信带给了你。当你读到这封信的时候，你正好18岁，也许你已经参加了高考。而我，应该正作为一名军人，守卫在祖国的边疆。 是的，妹妹，2035年你18岁。2017年，我刚升高三时，妈妈生下了你。我是世纪宝宝，而你，是幸运的二孩宝宝。说实话，你刚出生时，我有小小的失落感，感觉我不再是爸妈手心里唯一的宝贝了。但这个念头只是一闪而过，因为我清楚，爸妈给予你我的爱一样伟大。 感谢国家，感谢爸妈，让我们享受到了幸福的生活。我曾亲眼看到，祖国的乡村越来越美丽，城市越来越繁华。而我相信在你的时代，智能化科技已经渗入生活的方方面面。从小学到高中，也许你已不再需要爸爸亲自接送，有智能机器人为你遮风挡雨，为你开路护航。这是国家逐梦、圆梦的科技成果！我不得不承认，作为世纪宝宝的我虽然也享受到了许多高科技产品，但是与你相比，还真是逊色不少，哥哥不嫉妒你，而为你成长于这样的时代感到高兴。 我成长的时代，是中国不断发展、崛起的时代，北京成功举办奥运会，“天宫一号”实现太空授课，公路“村村通”接近完成，互联网普及率超过全球平均水平……妹妹，你成长的时代，更是祖国不断圆梦的时代。当你3岁时，中国一定已全面建成小康社会；而在你18岁的这一年，相信我们的国家已经基本实现了社会主义现代化！生于斯、长于斯的我们真该感谢脚下的这片土地，为我们成长于这样的国家而骄傲和自豪！ 也许曾经你并不理解，哥哥为什么高三一年都没怎么陪你，上大学时也很少回家，一年都难见上一次面。那是因为从小酷爱历史的我上高中后才明白，虽然国际社会提倡和平，但是局部战争依然存在。我们的国家那么伟大，却也时常面临挑衅……这让我立志报考军校，承担属于我的使命！我想当一名军人，保卫这片给了我这么多幸福时光的土地。好男儿志在四方，肩负使命义不容辞！我知道未来的你一定能懂我。是的！一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战，我与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。我
写给孩子的一封信小学三年级作文 一 亲爱的女儿： 自从你的生命诞生起，你就时刻牵动着爸爸妈妈的心。你的出生给我及我们整个家庭 带来无限的欢乐，因为有了你，我们都很自豪，你的身体里流动着我们的血液，让我们整 个家里都血脉相通，我们真的很感动也很骄傲。你是我们的女儿，我们心心相通，我们的 命运相联。我们会为你付出一切，不惜一切无私地疼你、爱你。 你的成长是爸爸妈妈最为关心的事情，正如全天下所有的父母一样，都希望你今后能 成为一个健康、活泼、自信、敢于战胜困难的孩子，在人生的道路上有自己的理想和奋斗 目标，有正确的品德修养和健康向上的人生价值观，有善恶分明的辨析思维和惩恶扬善的 勇气，有不断上进和坚韧的毅力、持之以恒的进取精神，有不向困难低头，遇事要胜不骄、败不馁的健康心态，有助人为乐关心朋友和热爱祖国、奉献社会的高尚情操，要懂得和珍 惜生活，要有一颗感恩的心，感恩父母的关爱，感恩老师的教诲，感恩同学的友情，感恩 社会的帮助。 亲爱的孩子，爸爸妈妈将为你而感到自豪，你的成长至今的点点点滴滴，爸爸妈妈都 刻骨铭心，从你出生为妈妈怀中每天的小宝宝到开始学走路、学说话，一点点都离不开爸 爸妈妈辛勤的付出和细心的抚养。现在你已渐渐的长大，一晃眼你就是一名小学三年级的 学生了。学习成了你生活中的最重要的部分，它给我带来喜悦，也带来烦恼，它弥补了你 心灵的空缺和你求知的欲望，逐渐的培养了你认知——了解——分析——判断事物的能力。同时考试也给你带来了学习的压力，在你的心中也成为了评价和比较他人的标准。也给你 的生活增加了小小的包袱，在此爸爸妈妈希望你能有正确的认识，考试只是学习的总结过程，成绩的好坏不能完全的用来判断和评价人和事，只要你有良好的学习态度，每天有学 习的收获，有积极自信、阳光向上的学习面貌，有纠正学习缺点的勇气，就一定能够取得 优异的成绩。 小学三年级是你人生成长的重要阶段，即将迎来你出生10年的生日，爸爸妈妈将提 前祝你生日快乐!在这一年你将发生个性的定型，你将会对事物有自己的主张和意见，你 将拥有更多的信息和了解更多的知识，让你有反对意见的语言和思维，这些都是你在成长 过程中爸爸妈妈、老师及周围的人要面对的，但是你一定提醒自己，爸爸妈妈、老师都是 你前进道路上的指示灯，会指导你前进，你一定要敢于沟通，大胆的与老师及同学们交流，多吸取大家的意见，才会做出正确的选择。 最后，我真心的希望你能健康快乐的成长，相信你将来一定不会辜负父母和老师们对 你的期望，加油! 爱你的爸爸妈妈
中学生作文指导：书信的格式 ①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。） ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧 接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致” 的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书 信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或 称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。 ⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之 前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。 书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、 正文、结尾、署名和日期。 称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。 称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收 信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰 语作称呼。这里简要说明几条细则： （1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。 （2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”， 如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。 （3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
写信作文指导 如何写信 书信在日常生活中的运用是非常广泛的，它涉及的内容可以包容我们生活的 全部。人们之间传递信息，交流思想，互通情况，都离不开它，书信有一般书信 和专用书信之分。 一般书信，是按照习惯的格式把说的话写下来寄给对方的一种应用文体。它 由称呼、向候、正文、敬祝语、署名和日期等部分组成。 称呼:把收信人的称呼写在第一行，顶格，以表示薄敬和礼貌。平时写信人 对收信人如何称呼，信上如何称呼，称呼要注意礼貌，称呼后要加冒号。
问候:称呼下再接着写问候语。间候语要有针对性。对老年人一般问候健康 状况，对同学问候学习，遇到节日就致以节日间候，而不仅只使用“你好”两字。 正文:这是主要部分。一般在问候语的下一行空两格开始写。 敬祝语:敬祝语是正文写完之后表示致敬、祝贺、祝愿的话，用来结束全文。 敬祝语一般分为两截写，前截表示信到此结束，多用“顺祝”、“顺颂”等，习 惯写在信正文的下一行空格的地方，紧接着信的正文不另起一行也可以，后面均 不用标点，后截一定要写在前截下一行的顶格处。 署名:敬祝语以后，就另换一行，在后半行写上写信人的姓名。在署名的下 面写上写信的日期。 写一般的书信还应该注意:
一要清楚明白。写信时，不论它的目的是什么，都必须把话写得清楚明白。 因为收信人不在你的身边，如果没把内容写清楚，收信人就不能立即询问，往往 会引起误解。因此，在写信时必须考虑好先写什么，后写什么，把叙述的内容排 得清清楚楚，信写完了，再从收信人的角度，把信看一看，看看意思是否说清楚 了。 二是感情真挚。写信就是和收信人交谈，收信人不在面前，而是通过书面语 言把要说的话写出来，平时说话要有情感，写信同样如此，师生之间、同学之间、 朋友之间??写信时都要表示一番真情;语言的表达应该情真意切。 三是语言得体。写信时要注意写信人和收信人的关系。给长辈或平辈写信，
书信作文格式要求指导_初中生写作指导 书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。 称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬;接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。 正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等;有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗?”等等。问候语可以独立成为一个段落。 正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。 结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等;如果写给平辈，可以写“祝学习进步!”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。 第1页共2页
署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。 日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。 第2页共2页
书信传情 让感情汩汩流淌于书信间，让我们的心随 信笺一起飞！ 【达人支招】 唐代杜甫诗云：“烽火连三月，家书抵万金。”足可见书信之历史悠久，所以格式也几经变化。那么，书信有什么格式？怎么样写书信？写书信时又要注意什么呢？ 一、什么是书信 书信是相隔较远、暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具，它拥有悠久的历史且世界各国人们都会使用。书信在人类交流与沟通的历史上占有重要地位。在手机、电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人喜欢使用书信互通信息。 二、如何写好书信 1.写书信的步骤 按通信的习惯，主要包括称呼、问候语、正文、结尾、署名和日期六个部分。 2.书信的格式 称呼一般要顶格写，这是为了表示对对方的尊重。在称呼上还有长辈与晚辈、年龄大小、地位高低、关系亲疏等区别。称呼下面一般是一句问候语，前面应空两格，然后再写正文。结尾要写敬语，如“此致”“祝……”等。敬语的动词部分可写在正文末行，也可另起一行顶格写。署名在正文的下方，一般靠纸的右边。日期应写在署名的右下方，和署名大致对齐。 三、书信有什么作用 在手机、电话与电脑这些沟通方式既简单又快捷的今天，很多人认为书信已经没有意义了，也不用学了，其实不然。书信虽然有些慢且不够方便，但是它仍然有着不可替代的作用。下面我们一起来看个故事： 一位妻子给远在外地的丈夫写信，由于她不识字，便在信上画了四只小乌龟： 这封信是什么意思呢？显然，四只乌龟代表着“归，归，归，归”，妻子这是在委婉地表达让丈夫“速归”的意愿呀！丈夫接到信后，果然很快就回家了。 同学们，书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交流思想的工具，是用笔在说悄悄话、心里话。写信时，可以直截了当地把心里话写出来，也可以委婉地写，有时候，把话说得委婉比直截了当的效果更好。下面，我们一起来看看王桃同学写给爸爸的信吧！ 【佳作赏析】 写给爸爸的信 王桃 亲爱的爸爸，您好！ 每当听到同学们唱：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”我就热泪盈眶，有一种想哭的感觉。（以歌词引入，可以看出感情基调）几年前，妈妈抛下我到另一个世界去了。在梦中，我曾多次问妈妈：那边的世界真的很美吗？您怎么一去就不回来了呀？妈妈凝视着我却一言不发。但我知道，妈妈是爱我的，她不回来，一定是身不由己……（深深地表达了对妈妈的爱！妈妈的离世，也为后文的赞爸爸做了铺垫）
三年级习作写一封信 吕卢： 你好! 在一年前的暑假，我和妈妈去爸爸工作的公司认识了您。今年的新年，我想邀请您到我的家乡海门来做客。 我的家乡坐落在长江下游，交通十分便利。背靠全国着名的绣品批发市场叠石桥，东依黄金海岸东灶港，那里紧靠东海，每天都会 有新鲜的海鲜。海边住着勤劳的渔民，他们每天起早贪黑地驾着船 在海面上捕鱼，海水、渔船、渔民、夕阳构成了一幅美丽的夕阳归 港之图。 我们这里是鱼米之乡，所以每年都会有一次钓鱼活动。每到这时成千上万的人都会来观看。把河边堵得水泄不通，上百名钓鱼能手，做着娴熟的动作，钓起鱼来更是帅气。说了这么多了您的肚子也该 饿了吧，让我给您讲讲我们家乡的特产山羊肉、烤红薯。要说山羊 肉就是我们海门一绝呀!也是春节团圆饭中不可缺少的一道农家菜。 山羊肉味道可口，肉质很嫩入口即化。 好了，今天就说到这里。 祝你： 在新的一年里学习进步，一帆风顺，身体健康! XXX XXXX.X.X 亲爱的朋友： 您好! 我们虽然没有见过面，但我愿意将一颗真诚的、渴望友情的心献给你——远方的朋友。我名叫樊珂，今天满11岁了，是个开朗、活
泼、快乐的一个小女孩，我嘛，黑黑的头发，一双小小的眼睛，妈 妈常常说我一笑就没眼睛了，你想不想一睹为快呢? 文静的我，嘴角常常挂着笑意。但是值得我骄傲的是我身材高大，没有人敢欺负我。也许你是个和我一样无忧无虑的小男孩，或许是 一个有远大志向的小女孩。不管怎样，让我们都融入祖国这个大家 庭里，共同享受温馨的友情。 我们的家乡——名城遵义，这里是我们生活的乐园。我爱我的家乡，这里四面环山、清山绿水，素有“六山一水三分田”的味道。 这里历史悠久，有浓郁的地域风情和名族特点。我的家乡还有糍粑、羊肉粉、臭豆腐等好吃的特色小吃。怎么样，流口水了吧! 让我们手拉手，真诚地在我们之间架起一座友谊的长桥! XXX XXXX.X.X 亲爱的小朋友： 你好! 我是一个性格十分开朗的男孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑就会让我心情舒畅。 莆田着名的旅游圣地——湄洲岛。每到每年的节日或假期湄洲岛上是人山人海的一片。每当到了每年的农历三月二十三，湄洲岛上 汇集了来自五湖四海、海内外人士，因为农历三月二十三是妈祖的 生日。莆田的旅游景点多的数不胜数，等你来到莆田，我当你的导游。 今天我写信给你，还有一个更重要的任务，我非常希望和你成为手垃手的对象!我希望我们能长期地保持联系，并且能够开展手拉手 活动。如果有条件我们还可以一个学期开展一次手拉手活动，你还 可以到我们的学校参观，还可以到我家里做客，我会把我最喜欢给 你看。不知道这样的活动你是否喜欢?
习作《写信》教学设计 1.懂得写信的实用意义和写信的一般知识。 2.学习并掌握书信的正确格式，学会给亲友或者其他人写信。 3.能够运用书信与他人进行思想感情交流。 重点充分认识书信的重要性，学会写信。 难点学会恰当得体地写书信。 1.书信格式部分 书信是重要的联络方式，写作格式方面知识点多，学生难以掌握。教学中，我利用学生喜欢儿歌的特点，把书信的格式编成儿歌，让学生在了解的基础上，背熟儿歌，然后再对照讲解。 2.书信内容部分 书信的内容需要根据写信的对象进行选择，如写给亲人的信，可以向亲人汇报自己的学习情况，可以回忆与亲人在一起的事情。给长辈写信注意用上敬辞。 1.预习提纲 （1）看教材中的示范，知道书信的格式，并关注信封的格式。 （2）课前搜集并学习书信的相关知识。 2.多媒体课件 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标： 1.懂得写信的实用意义和写信的一般知识。 2.学习并掌握书信的正确格式，学会给亲友或者其他人写信。 一、音乐导入，激发兴趣
1.同学们，上课之前，我们先来听一首歌怎么样？ 多媒体播放歌曲《一封家书》，借助音乐的力量感染学生，创设情境。 2.同学们，如果你的父母在外地工作，或者是亲人、朋友相隔很远，你们会怎么与他们联系呢？（打电话，发视频，发语音）这些方式的确都很便捷，那如果有的同学由于某种原因，没有这方面的条件，该怎么办呢？那么就可以通过写信这种方式，把自己的思念告诉父母、亲人、朋友。 书信就像一条情感的纽带连接着五湖四海的知己亲朋;书信就像一只载满真情的小船，将美好的祝福驶向心灵的彼岸。同学们，你们中间有人写过信吗?今天的习作课，咱们就来学习书信的写法。（板书：写信） 设计意图： 用音乐为铺垫，创设情境、调动情绪，然后以问题导入，容易激发学生听课的兴趣，调动学生认真听讲的积极性。 二、例信引路，了解格式 1.我们要写一封信，首先必须要明确信该怎么写，也就是要明确写信有什么格式。 2.下面我们一起来看看课本上的例子，谁愿意给大家读一读？ 3.大家仔细看一看，书信有哪些与记叙文不一样的地方？ 预设：书信的格式与记叙文不一样。 教师指导：写信一定要注意格式。课件出示书信的六要素： 信的六要素：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。 4.我们再来看看课本上的这封信的正文部分主要写了什么。（写了“我们”搬进了新校园，“我”每天去踢足球，并表达了家里人对叔叔的想念。） 5.教师小结： （1）称呼要顶格写，问候语开头要空两格，并且问候语要根据写信的对象来写，如果收信人是同辈，问候语可以是“你好”，如果收信人是长辈，问候语要写“您好”。 （2）书信的正文部分比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，但要注意一件事要写成一段。具体写什么，应该根据不同的对象和自己写信的目的来确定自己书信的话题。书信不强求使用华丽的辞藻，更不能言不由衷，要写自己最想写的内容。
三年级书信的格式作文 书信可以真实的表达自己的情感，三年级书信的格式有哪些？以下是的相关资料，欢迎阅读！ 亲爱的老师： 您好！ 老师，是您给了我知识，我非常感谢您。 您像蜡烛一样牺牲自己，照亮他人；您像慈母一样，无微不至的关爱我；您像园丁一样，辛勤地培育我。您不像有些老师，对我们的关爱都是平等的。有些老师只对学习好的学生好。而您却对我们都很关心。 您不像有些老师。当我当运动员而耽误学习时，就对我很不满，而您却很支持我。在我训练的时候尽量不讲新课，只是复习，以免我落下功课。还有当我们取得好成绩时，您为了鼓励我们，还用自己的钱，给我们买奖品。 老师，您真是太辛苦了。早上，您早早的来到学校，指导我们读书，学习，上课时，您耐心地为我们讲解，就算嗓子哑了，您仍然
不肯休息，晚上，您还得给我们批改作业。这是多么伟大的师爱啊！ 老师，我们永远都爱您，您是我们的好老师！在这儿，我非常感谢您，感谢您对我的关心和爱护！我想大声对您说一声：老师，您辛苦了！谢谢您！ 祝您： 身体健康！工作顺利！ 孙xx x年3月14日 尊敬的冯老师： 您好，在这金秋九月，我们又迎来了新学期的开始，您讲的课，是那么丰富多彩，每一节课都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。您娓娓动听的话语真挚、柔和、悦耳，听起来像蜜一样香甜、浓郁，像春天里的花香一样使人陶醉。
上学期，我们在这里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。面对为我们日夜操劳的老师，我要大声地对您说：“老师，您辛苦了!”您让我把字写大点，我始终没让您如愿。但是，冯老师，你放心，这学期我一定不会让您失望。 祝您教师节快乐!工作顺利!身体健康!万事如意! 此致 xx 20xx年11月24日 亲爱的妈妈： 您好！ 我很荣幸，有您这个伟大的母亲在我身边，虽然您没有卓越的才华，辽远的知识，可是，您那朴实深厚的美德无时无刻不教育我，让我永远受到启发，终身明白做人的道理，每一天都受益。
小学三年级作文写给妈 妈的一封信作文集 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
写给妈妈的一封信 敬爱的妈妈： 您好！ 雨露把自己奉献给了大树，因为大树为人类制造新鲜空气；花儿把自己奉献给了蜜蜂，因为蜜蜂把香甜可口的蜂蜜奉献给了人类。而我最亲爱、敬爱的妈妈无私奉献地把我从一个刚牙牙学语的婴儿一点一点的把我拉扯大。 记得有一次晚上，我突然高烧来，妈妈奋不顾身地冒着天寒地冻的送我去医院检查，一检查，我是感冒了，妈妈这才松了口气。医生给我“推荐”了一盒药，说让我先吃几天看看。三天过后，体温正常了，可嗓子却干咳起来，妈妈看我的感冒还没有好，就给我买了许多水果，直到有一次，我的妈妈到一个老奶奶那里给我买橙子，才知道了感冒要吃放到锅里蒸了以后剥了皮带丝的橙子，就会慢慢好的。我被妈妈那无微不至、无私奉献的事情所感动了。 我的妈妈有一颗金子般的心，我为自己有一个完美、善良的妈妈而自豪！所以，我要用成绩报答她。 您的女儿：XXX 2月13日 给老师的一封信 敬爱的x老师： 您好！
您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。 树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。 老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！” 老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。 敬祝x老师 身体健康！快乐幸福！工作顺利！一帆风顺！一切都好！ 您的学生：xxx xxxx年x月x日 写给爷爷的信 亲爱的爷爷：