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与命运作抗争作文

与命运作抗争作文
与命运作抗争作文

与命运作抗争作文

本文是关于命运的话题作文,仅供大家参考!

----读《吹小号的天鹅》有感今天,我终于“啃”完了《吹小号的天鹅》这本书,从书中我懂得了许多道理。

《吹小号的天鹅》里的主人公路易斯是一只生下来就是哑巴的雄天鹅,但他为了说出自己的想法,学会了在石板上写字,但是其他天鹅都不识字,所以天鹅爸爸偷来了小号,让路易斯用小号说话,经过路易斯一遍又一遍、坚持不懈、永不放弃的练习,终于用小号吹出了一曲又一曲优美的音乐。路易斯也不断挣钱,让它的爸爸也把偷来的小号钱还了。生活中,路易斯真是一只与命运作抗争的强者!

是呀!无论做什么事,都要坚持,只要坚持下去,你就会成功。做事时还要相信自己,只要相信自己一定能做好,你就会走向成功的彼岸。

我从网上听到过这样一个故事:海伦凯勒是一个看不到阳光,她的心里只有黑色的盲女孩,但她却把自己的人生写得丰富多彩。虽然她看不见美丽的春天,也听不到大自然的声音,但她那坚韧不拨的意志,乐观向上的心态,永远是鼓舞人们与命运作抗争的巨大精神力量。她与不幸的命运进行顽强的抗争和搏斗,终于成功了!

生活中,我一遇到困难,就退缩,现在读了《吹小号的天鹅》,我感到万分羞愧,从现在开始,我要向他们学习,学习他们与命运作抗争的精神。俗话说:“困难像弹簧,你弱它就强。”我遇到困难要

勇于面对,不能退缩,做一个与命运作抗争的人。

来吧!让我们一起做一个与命运作抗争的人吧!感谢阅读,希望能帮助您!

命运名言 与命运抗争的名人名言

一切都遵照命运而来,命运就是必然性。〔古希腊]赫拉克利特,引自艾修斯《学述》命运永远走它自己的路途。〔古罗马〕维吉尔:《衣耕诗》 命运与其说是偶然,不如说是必然。“命运在性格之中”这句话决不是轻易得来的。〔日本〕芥川龙之介:《侏儒的话》 命运对我们并无所谓利害:它只供给我们利害的材料和种子,任那比它强的灵魂随着改变和应用,因为灵魂才是自己的幸与不幸的唯一主宰。〔法国〕蒙田:《随笔集》神就是永恒流转着的火,命运就是那循着相反的途程创造万物的“逻各斯”。〔古希腊〕赫拉克利特,引自艾修斯《学述》 大胆是行动的开始,但决定结果的则是命运。〔古希腊〕德谟克里特:《著作残篇》一切都服从命运,命运是宇宙秩序之源。〔古希腊〕毕泰戈拉,引自拉尔修《学述》命运是有某种巧合的。〔英国〕切斯特菲尔德:《书信录》中华勵志網 命运,不过是失败者无聊的自慰,不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。〔中国〕茅盾:《蚀·幻灭》 除了人类自己杜撰之外,是不存在所谓人类的命运,因此我不信人类一直走向穷途。〔德国〕史怀彻:《来自我的生活和思想》 命运加在人们头上的,人们只得忍受。遇到逆风逆水,要想抗拒是无济于事的。〔英国〕莎士比亚:《亨利六世下篇》 生命的实在客观的一半是在命运中,在不同的情况中采用不同的形式。另主观的一半却属于我们自身,生命自始至终就是这种情况。〔德国〕叔本华:《人生的智慧》命运的变化犹如月之圆缺,对智者毫无妨害。〔美国〕富兰克林:《格言历书》 无形的命运能使人不受妒忌地享受到幸福。〔英国〕培根:《理性主义的外饰》 在命运的颠沛中,最可以看出人们的气节:风平浪静的时候,有多少轻如一叶的小舟,敢在宁谧的海面上行驶,和那些载重的大船并驾齐驱!可是一等到风涛怒作的时候,你就可以看见那坚固的大船像一匹凌空的天马,从如山的雪浪里腾跃疾进;那凭着自己单薄脆弱的船身,便想和有力者竟胜的不自量力的小舟呢,不是逃进港口,便是葬身在海神的腹中。〔英国〕莎士比亚:《特洛伊罗斯与克瑞西达》 始终如一的人相信命运,反复无常的人相信运气。〔英国〕本·迪斯累里:《维维安·格雷》 在命运奔腾的大海里,海水的涨落虽然保持着平衡状态,但实际上却存在着原始的真神的深渊。〔美国〕爱默生:《论文集·第一辑》 命运支配我们行为的一半,而把另一半委托给我们自己。〔意大利〕马基雅弗利:《君主论》 命运压不垮一个人,只会使人坚强起来。〔德国〕伯尔:《莱尼和他们》 命运喜欢光顾勇敢的人。〔古罗马〕维吉尔:《伊尼特》 勇敢的人开凿自己的命运之路,每个人都是自己命运的开拓者。〔西班牙〕塞万提斯:《堂·吉诃德》 命运害怕勇敢的人,而专去欺负胆小鬼。〔古罗马〕塞涅卡:《美狄亚》 命运女神常常是无忧无虑的徘徊者的朋友。〔英国〕华兹华斯:《远游》 征服命运的常常是那些不甘等待机运恩赐的人。〔英国〕马·阿诺德:《逆来顺受》 有勇气主宰自己命运的人才是英雄。〔瑞士〕海塞:《欢想——任性》人人都是命运的设计师,设计着时间殿宇的四壁;有的用他们伟大的功绩,有的则是用

我的对手作文800字

我的对手作文800字 在当今竞争日益激烈的社会里,你一定遇到不少对手吧?下面是小编给大家带来的我的对手作文800字,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 我的对手作文800字1 大海若是没有了翻滚的巨浪,也就失去了雄浑;大漠若是没有了飞舞的黄沙,也就失去了壮观;人生若是没有了对手,就会失去生命特有的色彩. 我的对手叫周曾庆,他是英语补习班的“大魔王”,几乎每次听写、读课文的比赛都是第一,让我这个初来乍到的“菜鸟”好不羡慕.特别是每次他得了第一名,居高临下得意洋洋地一边接过老师递给他的听写本和奖励的崭新的“5元”钞票,一边洋洋自得地扫视着我们时,我在心底暗暗发誓:“我一定要超过他!” 于是,伴随着我一次次加倍的努力,我迎来了自己进入英语班以来的第一个“90”分,当我欣喜若狂地接过自己的听写本和一张崭新的“一元”钞票 时,“大魔王”看我的眼神,第一次有些发虚. 随后,我“乘胜追击”,继续开始了“加班加点”地背、记单词,很快成绩就名列前茅.我俩开始在课堂上“明争暗斗”:老师提问,话音未落,我俩就“刷”地举起手;听写之前,拿起书,争分夺秒地埋头苦读,嘴里念念有词.有一次,老师让我回答问题,我一时脑袋卡壳,支支吾吾半天答不上来,他立刻“刷”地举起了手,没等老师叫完他的名字就“嗖”地从座位上“弹”了起来,有条不紊地大声念出了正确答案,仿佛想让全世界都听见似的.他眼睛里作文闪动着兴奋的光芒,满面春风,嘴角上扬,露出胜利者的微笑.他红光满面地坐了下去,高傲地仰起头,挑起眉毛,挤了挤眼睛,嘴巴微微裂开,挑衅似的得意洋洋地望着我,那神情分明在说:“怎么样,知道本大爷的厉害了吧?小样儿,还想跟我斗,没门儿!”我羞愧难当,只好暗暗在心里一遍又一遍地发誓:“我一定要超过你!” 其实,我俩一直以来竞相争夺的“兵家重地”还是“听写第一名”的宝座.他凭“过目不忘”的“最强大脑”和争强好胜所以加倍努力的“牛劲儿”,一个学期以来一直九层妖塔一样,把我“压”在下面.或许是因为高年级时间紧张,或许是因为他以为我被他“打怕了”,不可能超过他了他开始松懈下来,第二个学期第三节课,终于,皇天不负有心人,我拿到了我“有史以来”的第一个第一名.他

改变命运的励志名言

改变命运的励志名言——你不进来是我的错! ●有眼界才有境界,有实力才有魅力,有思路才有出路,有作为才有地位。政从正来,智从知来,财从才来,位从为来! ●观念比能力重要,策划比实施重要,行动比承诺重要,选择比努力重要,感知比告知重要,创造比证明重要,尊重生命比别人看法重要! ●方向比速度重要,智慧比吃苦重要,学习比学历重要,机遇比关系重要,要什么比做什么重要! ●智力比知识重要,素质比智力重要,觉悟比素质重要。方向大于方法,动力大于能力,做人大于做事! ●思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好! ●如果事情无法改变,那就改变自己;如果无法说服他人,那就想法说服自己。如果山过不来,那人就过去! ●拥有远见比拥有资产重要,拥有能力比拥有知识重要,拥有人才比拥有机器重要,拥有健康比拥有金钱重要! ●思路决定出路,观念决定方向,性格决定命运,生活方式决定健康! ●表面上缺的是金钱,本质上缺的是观念,命运里缺的是选择,骨子里缺的是勇气,肚子里缺的是知识,事业上缺的是毅力,行动上缺的是改变! ●落后是观念落后,贫穷是脑袋贫穷。许多人,不是没有好机会,而

是没有好观念。不是不接受新观念,而是不愿抛弃旧观念! ●信念改变思维,思维改变心态,心态改变行动,行动改变习惯,习惯改变性格,性格改变命运。要改变命运,先确立信念! ●心态决定看世界的眼光,行动决定生存的状态。要想活出尊严,展现不凡,只有改变观念,敢于和命运抗争! ●命运不是放弃,而是努力。命运不是运气,而是选择。命运不是等待,而是把握。命运不是名词,而是动词。要改变命运,先改变观念! ●决定今天的不是今天,而是昨天对人生的态度;决定明天的不是明天,而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定,我们的明天由今天决定! ●制胜不凭体力靠智力,成功不靠奇迹靠轨迹。成功不在于是否拿到好牌,关键在于能否将手中的坏牌打好。人生最重要的是,知道自己去哪里! ●不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气! ●终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律! ●种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运,环境造就人生! ●懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界

中学生优秀作文范文:悲惨的命运

悲惨的命运 一只小蝴蝶在花丛中自由自在的飞来飞去,她很快乐。 这只蝴蝶是一位女士,哦,准确的说,她是一位姑娘,而且还是最美的姑娘呢!为此,她深感自豪。 她从来不担心食物的事,瞧,她的家就在无边的花海之中:那儿堆满了数不清、吃不完、用不尽的花粉和花蜜。她总在花和花之间来回游离,直到花粉沾满全身,飞也飞不动的时候才停下来,她就停在一朵最小、最不起眼,但是很舒服的花儿上面休息。 她不愁吃、不愁住的生活着,虽然蝴蝶的生命是有限的。但对于蝴蝶来说,她算年轻的,正是享受的大好年华。 她有一个愿望,就是有一天,游遍这无边的花海,直累得自己趴在地上飞也飞不动的时候才停下来。 可是,她一直没有去实现这个愿望。 终有一天,她对这种吃了玩,玩了睡,睡了吃的生活厌烦了,她开始讨厌这种单点乏味而且无聊的生活。 她要出发了,要去实现自己的愿望。 蝴蝶的寿命真的太短了,现在,她飞起来时感到有点累了。 她要马上实现愿望,不然,就可能没机会了,况且她也不相信返老还童、转世投胎的歪门邪说。 现在小蝴蝶已经变成了大蝴蝶,以后会变成老蝴蝶,最后会变成死蝴蝶。 可是有件事让她怎么也想不到。 她飞啊飞,飞啊飞,在花海中游行,她想找到花海的边。她快乐的玩耍着,就像回到了小时候—那个无忧无虑的年华。 她在路上遇到许多伙伴,他们木纳呆板的模样让蝴蝶感到很困惑。为什么呢?

哎,还没到海边啊,这花海真大! 忽然,一阵风吹来,单薄的蝴蝶支撑不住,差点摔到地上,待她好不容易又飞了起来,又一阵风吹过,把她刮到了一朵花的蕊上,摔得她满身花粉! 蝴蝶想在花蕊上休息会儿,她感到累了。但是,一双大脚走过,重重的踩在了他旁边的花上。那双脚真大真重,真的连蝴蝶所在的那朵花也摇动起来。 他赶快飞起来,这一飞却惹事了:那双大脚像是发现了目标似的朝他走来,他马上就行高空飞翔,以防被大脚踩到。 然后呢,她就飞了起来,但是后面有一双眼珠子跟着,另外还有一双手想要抓住她。她好害怕啊! 她就这样一直被紧紧跟着,他不停的飞啊飞,不知飞了有多远,她看到前面有不同于花的颜色的东西,便飞得更快了,然后,就一头栽了过去,她只感到头很疼很疼,像快要死了一般,于是,她就晕过去了。 在她醒来时,她发现周围一片漆黑,如同晚上一般,但她肯定这绝不是晚上:因为她听到了鸟的叫声——这种鸟在晚上是绝不会叫的。 她试着动了一下,发现自己根本动不了,周围的东西压得太紧了,用人类的话来形容:这就像地震后你被水泥板死死压住的感觉一样。 她渐渐地没力气了,就不再动了。 过了几天,她好饿,她想她现在一定面黄肌瘦很难看。又过了几天,她气若游丝,她感觉自己身上的水分正在被周围的东西吸走。 终于,她在第九天,失去了所有的意识和力气,死掉了。 她的灵魂在飘荡。 在一个明媚的下午,压着她的东西——一本书,被打开了,在打开的同时,我们会听到一声赞叹:“好漂亮的标本

相同的抗争不同的命运——试比较简爱与苔丝之命运

相同的抗争不同的命运——试比较简爱与苔 丝之命运 [论文关键词]简爱苔丝宗教思想悲观情绪[论文摘要]简爱和苔丝均出身贫苦,一生与命运抗争.追求自尊、独立和幸福,但俩人命运却截然不同。本文试从作者创作思想、故事情节及人物性格发展等角度做了简要分析和比较。 简爱和苔丝是英国文学史上家喻户晓的女主人公。一位是夏洛蒂布朗特笔下的女家庭教师,在饱尝童年的苦难,经历了艰难跋涉之后终于找到了幸福的爱情归宿;另一位是托马斯哈代塑造的乡间农场挤奶女工,她短暂的一生赤脚走在布满荆棘的路途上,饱受命运的捉弄,最终走上绞架,成了祭坛上的牺牲品。两位主人公均为极富个性的女子,她们寻求自尊,独立、大胆追求幸福,勇敢与命运抗争,然而却有着迥然不同的结局。是什么因素导致了一生追求、抗争的两位女性如此天堂和地狱样的不同命运呢?本文试从作者的不同时代背景及思想意识,小说的情节及主人公性格的发展等方面来加以说明。 布朗特和哈代均属英国文学史上维多利亚时代的批判现实主义作家,因为他们的作品和同时代大多数其它作品一样,反映了那个时代特有的社会现象和思想意识.比如《简爱》中对孤儿们在寄宿学校里悲惨的生活反映及扼杀人性的残酷的教育制度的批判,《苔丝》中个体农民贫困的生活描写以及对资本主义经济、法律和道德诸方面的观察与审视等等。然而,英国历史上的维多利亚时期(1832-1901),短短的七十年时间却是个社会发生巨变的时期,工业繁荣与信仰矛盾危机同时并存,

初、晚期作家在文学中的思想如此不同,似乎成了来自两个完全不同世界的经历反映。一方面,在维多利亚时代早期.传统的价值观念在人们生活中起很大作用,宗教信仰仍然左右着人们的生活和思想;另一方面,到了后期,随着工业化程度的提高,贫富分化的加剧,加之进化论、实用主义等现代哲学思想的渗透和影响,传统的价值观念受到动摇,怀疑、迷惘、悲观情绪进人人们的思想意识领域。这种变化在文学领域中得到反映。像狄更斯、布朗特一些早期代表作家,在展示、批判现实的同时,思想仍倾向于传统的宗教信仰,并从中寻求改善社会、拯救个人灵魂的希望。而在哈代、王尔德为代表德一类后晚期作家作品中,信仰动摇、困惑和悲观成了小说的基调,这种情绪和基调成为后来以乔伊斯、爱略特等为首的现代主义文学的过渡和序幕。小说《简爱》的创作思想从某种程度上说是以宗教为基础的,因为主人公性格发展(成人以后)的关键几步最终得益于基督的引导。 简爱与罗切斯特在教堂举行婚礼可谓故事的高潮之一。婚礼被阻止,心中装满幸福憧憬的新娘顷刻间被冰冷绝望的洪水淹没。在这极端痛苦的时刻,尽管罗切斯特一再真心执意挽留,简爱还是要“果断、立即、完全地离开他”。她说:“我关心自己……尊重自己。我将遵守上帝的规定及世人认可的法律”。事实证明这一选择是理智的。否则,如果简屈服了自己的感情,留下来以情人的身份与他相处,她的内心是无法安宁的。 简面临的第二次选择是牧师圣。约翰的求婚。约翰不仅使简免于饥饿而死,并且给了她一个家,帮她找到一份职业。简的内心感激自不必

感谢对手800字作文4篇

感谢对手800字作文4篇 导读:感谢对手800字作文1 在秘鲁的国家级森林公园,生活着一只青年美洲虎。因美洲虎在世界上仅存17只,是非常珍稀的动物,秘鲁人专门为这只虎选择了一块近20平方公里的森林作为虎园。虎园里树木茂密,景色优美,还有成群的牛、羊、马供老虎食用。来公园参观的人们都说这是老虎的乐园,但人们却从未见老虎王者之气十足地纵横于雄山大川,只是整天无所事事,耷拉着脑袋,只知吃了睡,睡了吃。人们以为老虎太孤单了,又租了一只雌老虎,但还是无济于事。一天,动物行为学家来此地,告诉人们应该引进几只豹子。人们照做了。从此老虎一改旧貌,每天不是站在高高的山顶愤怒地咆哮,就是如飓风般冲下山冈,或者就是警觉地四处游荡。老虎那刚烈威猛、霸气十足的本性被重新唤醒,成了真正的森林之王。 一个牧场常被狼叼羊,于是牧场主用了整整一个冬季请猎手才把狼给消灭掉了,本以为狼患没了,羊可以没事了,但更大的损失等着他。羊群开始流行瘟疫,羊群大量死亡。请来兽医,瘟疫还是接连不断的发生。无奈,牧主请来一批专家,专家却重新把狼给请来了。瘟疫很快没有了,羊又恢复了往日健壮的样子。原来,狼对羊群有着天然的“优生优育”功能。狼的骚扰,使羊群常常处于激烈运动之中,羊群因此格外健壮,老弱病残的落入狼口,瘟疫源也就不复存在了。 美国拳击手泰森称霸拳坛,击败了一个又一个挑战对手,最终成为真正的拳王,而无敌于天下。不想,由于鲜花和荣誉麻痹了泰森,带给他骄狂、麻木和纵欲,终于获罪入狱。 通过上述事例,我们可以看出一点玄机,美洲虎因为没有对手而颓废,又因为有了豹子作对手而恢复了以前的虎威,羊群因为没有天敌而瘟疫四起,又因为

与命运抗争

与命运抗争 ——读《钢铁是怎样炼成的》有感 世间烦嚣如此,纵有笙萧绵绵弦乐袅袅光影明灭,可怎比得上月下梧桐枝下的书中寂静凭吊! 夜深人静!月亮悄然爬上夜幕,幢幢烛光下,严肃的翻开了《钢铁是怎样炼成的》 虽着页数愈看愈多,心也渐渐对保尔产生敬佩,随即!是一股莫名的感动,虽然很微妙,但再也抹不掉,保尔身上浓郁的人格美,坚强美震撼乃至渗透入心灵,空气由恬静变得燥热,身体开始热血沸腾,时不时为保尔陷入困境担忧,时不时为保尔从虎口脱逃开心,那种美如缎带般抚平心灵对世界的抱怨,我早已看不到纷争,透过他与冬妮亚,我仿佛看见了爱情如霏霏春雨中摇曳的嫩柳条儿,夏日别样红的荷花,秋风把满山红叶黄叶绿叶搅得翻飞翻飞,冬日最后留住温暖的茗香阵阵般烂漫。 保尔在苦水中长大,早年丧父之痛还未抹去,就要用小小的肩膀扛起家庭的重负,母亲替人洗衣服,做饭,靠微薄的收入补贴家用,哥哥是铁路工人,收入对整个家庭更是微不足道,就在12岁,母亲把他送到车站食堂当杂役,他在食堂干了两年,受尽了非人的凌辱。 十月革命以迅雷不及掩耳之势爆发,保尔一生中最重要的启发人物出现了,他叫朱赫莱,他的启发和教育对保尔的思想成长起着决定性的作用。 突然,朱赫莱被土匪抓去了,四处打听,后将匪兵扑入壕沟后,把朱赫莱救出,但由于波兰贵族李斯真斯基儿子维克多的告密,保尔被押送进了监狱,从监狱出来后,害怕再落入魔掌,不禁意来到了冬妮亚的花园门前,终身一跃,进了花园,冬妮亚喜欢保尔“热情和倔强”的性格,保尔也觉得东妮亚“和别的富家女孩”不一样,便彼此产生了朦胧的爱意…… 激战一如既往的继续着,保尔不幸的头部收到重创,医院里,以一个巨人般的精神,以惊人的毅力战胜了死神,跨过了鬼门关,却失去了冲上战场的能力,无奈!保尔只好参加恢复和建设国家的工作,但是他并不气馁,他依旧以饱满的精神迎接艰苦繁忙的工作,活像工人阶级主人翁,他做团的工作,编纂《德法年鉴》并编入《马克思恩格斯全集》第一卷,翻到这页时眼里盛满泪水,生活中遇到小挫折就想轻生的人太多太多,“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的人亦太多,形形色色的人组成的星空,保尔这类型的人犹如一颗明星镶嵌于黑暗肆意的夜幕,竭力的绽放一抹快要融入夜色的微光,虽辛苦,但来自亿万光年生生不息的一道纤艳的尘陌,每一缕都温暖入怀,充盈那一抹深不可测的孤清而飘逸的影,在黑暗中挣扎,徘徊,渐渐冲破束缚,迎来光明,容不得闭塞,保尔并不屈服于躺在病床的行为,似乎在告诫人们:“不要臣服于命运,要征服他,打败他”他后来所说的一句千古名句亦印证了鄙人的见解,他说:人,最宝贵的是生命;它,给予我们只有一次。人的一生,应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻;保尔表现出了高度的政治热枕和忘我的劳动精神。 但世界是公平的,在履行高贵神圣的任务时,由于事务繁忙,保尔自从在东妮亚家里与她告别后,仅仅见过两次面,后因各自革命道路的不同,分道扬镳。 失去了爱情的支撑,保尔表现出了前所未有的平静,坦然面对这天翻地覆的变故。在经历后几次重病后,保尔显得成熟,老练。由于不爱惜自己的身体,他几乎完全瘫痪,接着又双目失明,病魔终于征服令人这位铁的巨人,严重的疾病把这位满怀革命热情,涌动革命鲜血的年轻人束缚在病榻上,使其受尽精神上,肉体上的双重折磨,在生命的最后时光,保尔一方面决心帮助妻子达雅进步,一方面拿起了笔的“武器”开始文学创作。 人生需充实,就必须默默奉献,即使如一朵花,百花齐放,亦能给全世界带来缕缕芳香滋养,何况是人呢?

作文:祥子的悲惨命运

作文:祥子的悲惨命运 最终,他还是失败了。这时候,他后悔,如果最后一次选择的是左边的那个岔口,也许现在不会到这个地步了。 夜晚的山里,温度很低,时不时地传来一两声野兽的嚎叫声和猫头鹰的哀嚎声。再加上眼前的分岔口,使祥子慌得不知所措了,因为这里有两个岔口,岔口的选择可能会决 定祥子的全部,或生或死。在这个恐怖的森林里,谁也不知道这个或那个岔口里面会发生什么事情。也许,船到桥头自然直,真正选择后也不会去考虑什么生死了。祥子决定试一试。 他开始了他的冒险,面对岔口,他决定听上帝的。他用抛硬币的方式来决定的。上帝告诉他应该选择左边的,他牙齿咬紧了,张大的瞳孔中充满恐怖。蹒跚地进入了岔口。可是这个岔口仿佛没有尽头似的,他走了5小时还没有走完,这时候,他发现眼前有一座金山,他放下了心中的石头,又心里一股暖流,他觉得上帝是要帮助他的。他得到了好多金子,走出了岔口。出乎意料,眼前的居然还是岔口,祥子带着金子,又不知道该往哪儿去了。鉴于上帝的“厚爱”,他依旧选择第一个方法。他在这一次的岔口又得到了好多黄金。身上背负的越来越重,那么长时间的冒险,祥子也饿了。他望了望附

近,只有一些野果子。他摘了一些用来充饥。 谁知道,岔口是无止尽的…… 他还得继续。他不休息地往前走。他没有了之前的恐惧,因为他得到了很多黄金,也没有白走。他确信,走到后来一定能走出去的。出去后就变成世界富翁了。他仍旧抛硬币,这次,没有之前的幸运了。岔口的尽头是长期生存在森林的野人,他们会飞,能飞出这个阴暗的森林,他们的所有物资都是从流落到这个森林的人那边抢夺过来的。理所当然,祥子的黄金被抢了,祥子用尽所有力气,又抢回了一些。祥子的恐惧又开始了。他意味到了那些野人的凶恶。他想尽快出去这个森林。 他默默祈祷着。上帝这次可不解人意,祥子在下个岔口又遇到了野人们,野人们把祥子身上所有的钱财都抢走了。紧接着的岔口里面,只听见孱弱的呼救。后来,连声音都没有了。眼前那一片光实在是刺眼。原来,祥子被野人狠狠地撕咬着…… 死之前,祥子想:为何当初要这么自信,那么自信地走进岔口找黄金。明知道这个地方是恐怖的。最后那几个岔口,我为什么不考虑仔细点?如果我做到了,我会不会得到的是更多的黄金?我出去之后会不会成为富翁?这次可是森林的尽头到了呀。

语文人教版九年级下册与不公之命运抗争——《地下森林断想》教学设计

与不公之命运抗争 ——《地下森林断想》教学设计 教学目标: 1.跳读语段,感受作者对地下森林旺盛生命力的描写以及地下森林遭受的“不公平”的待遇,品读表达之美。 2.体会作者对地下森林坚韧顽强、无私奉献、沉着谦逊、执著追求生命等品质的赞美之情。 3.学习地下森林的品质,获得生活的启迪,培养面对不公平待遇时积极乐观,坚强不屈,执着追求的生活态度。 重点目标:目标1和2. 难点目标:品读表达之美。 教学课时:1课时 课前预习:读熟课文,解决生字词。 教学过程: 一、跳读感知 (一)引课:直接引课,并提出学习目标:悟情理,品表达。 (二)揣摩2个词语,“地下森林”和“断想” 1.地下森林。 它为什么叫做地下森林呢?请找出原文来回答,并朗读,思考,该带着什么样的情感、语气来读。这种情感在课文中是以哪些表达技巧来表达的。 明确:19段,赞美之情,主要用“柞木苍郁,松树成林,整整齐齐,密密麻麻,蔚为壮观”等四字词语表达,好处在于读来朗朗上口,富有形象感,情感充沛。(板书:四字词语) 22段,主要用拟人修辞,“墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫”等描写树木的颜色的偏正性短语来表达,好处是读来节奏整齐,上口,又活泼跳跃,欢乐愉悦,富有诗情画意。(板书:偏正短语) 2.“断想” “断想”,什么意思呢?作者刚刚看见地下森林的瞬间,她生发的感想是什么呢?在哪一段?如何朗读? 明确:“断想”的意思是片段感想。作者第一瞬间生发的感想在第2段,是关于地下森林的来历的疑问,以及对地下森林感到“不公平”的愤懑之情。主要用3个疑问句,直抒胸臆来表达。好处是引入

思考,引起读者情感共鸣,并为下文描写地下森林作出铺垫。(板书:疑问) 二、跳读,感受“不公平” (一)第一环节:感受“不公平!” 1.哪些语句是在写地下森林的不公平的呢?找出相关语句段,并概括,朗读,体会。 通过学生自学,诵读,展示,明确课文从以下方面来写“不公平”:(1)环境之不公平恶劣——死寂荒凉,毫无生机 明确:3、4、5、6、7、8、9段写出环境之不公平,表达上主要使用了四字词,叠词,短句,对称句等词语和句式,生动形象地描绘出死寂荒凉,毫无生机的恶劣环境,朗读时声音低沉,缓慢,读出惨烈之景、悲壮之情。(板书:叠字叠词、对称句式) (2)阳光之不公平偏心——吝啬徘徊,从不待见 明确:10、11、12段写出阳光之不公平,采用排比,拟人,对比,反问等修辞,对称句句式,对阳光偏心的愤懑之情跃然纸上。(板书:反问、多种修辞) (3)时间之不公平漫长——千年万年,无人问津 明确:17、19段采用反复的修辞方法,强调突出峡谷荒芜死寂时间之长,从而突出阳光对于地下森林的不公平,读出环境之残酷,惨烈,沉重。读出阳光之偏见,愤激。读出时间之漫长,语音缓慢,低沉。 三个过程之后,板书:不公平!突出感叹号。 (二)第二环节:感受“不公平?” 文章中的文字真的就全部是在写地下森林的命运之不公的吗?请找出相关语句来析读。板书:不公平?突出问号。 明确:14段,15段,16段用拟人修辞,动作描写写出大风、山泉、植物种子们的理解相助。19、20段写出时间终归的公平,创造出了生命奇迹。朗读时声调比前面要上扬一些,节奏要欢快一点。 (三)第三环节:感受“不,公平”(品读地下森林的品质以及时代精神) 1.师设问过渡:请注意刚才找的这些体现公平的地方,作者遣词造句的独具匠心,“理解、明白、心心相通”,是大风、山泉、植物们对峡谷的怜悯吗?不是,是他们被峡谷的心思和精神品质所“感动”,才可能用“理解明白”等词语,就像你们如果不强烈的表达出某种意

以对手为话题的作文800字

以对手为话题的作文800字 导读:第一篇 我至今仍难以忘怀2004年的希腊奥运会。那一个个精彩的瞬间,将中国奥运健儿们的速度、力量、激情和友谊定格成了人们心中永恒的记忆。对中国健儿的成功,你或许会总结出很多理由,诸如自己的努力,教练的指导,亲人、朋友的支持,为祖国荣誉而战的信心,可是在我眼里,他们的成功最重要的则是源于和他们交锋的优秀对手。古人说“以人为镜”,那些优秀的对手就是中国健儿们的镜子,在他们身上,巾同健儿照出了自己的优势与劣势,进而扬长避短,不断完善自己,最终战胜对手。每一个奥运冠军都是由对手不停地推动着前进,从这个意义上可以说许多人的进步乃至成功是由对手不断地打造出来的。 有许多现实的例子能说明对手对于一个人进步的非凡意义。 玛格丽特·撒切尔是一个享誉世界的政治家。她有一位非常严厉的父亲。父亲总是告诫自己的女儿,无论什么时候,都不要让自己落在别人的'后面。撒切尔牢牢记住父亲的话,每次考试的时候她的成绩总是第一,在各种社团活动中也永远做得最好。后来,撒切尔成为英国历史上唯一的女首相,众所周知的“铁娘子”。事实上,她的成功也是因为在心中假设了对手,有了那些隐形对手,她就不敢懈怠,努力超越。正是那无数个无形对手的推动才使玛格丽特·撒切尔日臻优秀乃至杰出。 有一个有趣的故事也无意间印证了这一道理。《射雕英雄传》里

面的那个“老玩童”周伯通,被东邪黄药师困在桃花岛,因找不到对手陪他玩,寂寞难耐之时,他把自己当成对手,双手互搏。最终,他练成了“左右互搏”的奇绝武功。 著名的“鲶鱼效应”更能直观地说明这个道理。挪威人捕沙丁鱼,抵港时如果鱼还活着,价格就会高出许多,所以渔民们千方百计想让鱼活着返港。渔民们想了无数的办法,想让沙丁鱼活着上岸,但都失败了。深海里的沙丁鱼出海后根本无法适应,总是还没到岸就已经死去,只有一艘船却总能带着活沙丁鱼回到港内。直到这艘船的船长死后,人们才发现了秘密:原来,他们在沙丁鱼槽里放进了鲶鱼。鲶鱼是沙丁鱼的天敌,而且鲶鱼来到陌生的环境之后,就不断地四处游动,会不断地追逐沙丁鱼。而大量沙丁鱼发现多了“异己分子”,自然也会紧张起来,加速游动,激发了其内部的活力,从而活了下来。 沙丁鱼比较安静,而鲶鱼则比较活跃,加之沙丁鱼和鲶鱼本身就是一对天敌,天生存在着竞争,到了渔船上,双方却不由自主地成就了对方。如果鲶鱼不去追逐沙丁鱼,沙丁鱼就不会到处乱跑,也就不会激发其内部的活力,还没到海港就会死掉;如果沙丁鱼不是鲶鱼的对手,鲶鱼也就失去了追逐的动力,死得比沙丁鱼还快。虽然,这两种鱼到最后仍旧免不了一死,但是正因为它们之间存在着对手关系,才激发了它们各自的活力,从而在无意间成就了对方,在渔船上延长了自己的生命。 在日本北海道地区也有一个类似的故事。只不过故事的主角换成了鳗鱼和狗鱼。

8与命运抗争

8与命运抗争 教学目标:1、懂得人生一波三折的道理; 2、养成在困难面前不低头的心态; 3、学会与命运抗争的心理技能。 教学重点:1、学会在挫折面前不低头; 2、学会与命运抗争。 教学难点:1、学会与命运抗争的心理技能。 教学时间:1课时 课型:新授课 教学方式:讲述、讨论、回答、演讲等 教学过程: 一、引入: 命运在一定程度上反映了人与自然、人与社会的关系。它有两层含义:一是“命”,命是指客观条件,不可更改的,注定要发生的不可抗拒的自然力量与社会力量。例如:你能选择父母、家庭吗?你能选择出生的国度吗?你能选择你所处的时代吗?二是“运”,是指运气、时运,也叫机遇或机会,有时也有巧合的意思。时运具有偶然性,不能操纵它,只能在它出现时瞬间抓住它并利用它。俗话说:机不可失,时不再来。如果你觉得命运待你不好,那么这节课我们来一起学习与命运抗争。 二、主题活动一:不同命运的启示 有的同学平时不努力,成绩不好还怨这怨那,下面我们一起来看两种不同的命运,看从中我们能得到什么启示。 (幻灯一)《北京青年报》1997年9月30日报道,北京某重点中学的一位15岁的初三女生,因与另外几位同学议论别人,受到老师的批评,回家后又受到家长的责问,于是,便于凌晨分别以割腕、跳楼方式两次自杀、未遂。据了解,该学生曾连续六年被评为三好学生,小学毕业前夕被评为“北京市优秀少先队员”,当年以全校第一名的成绩被保送到市重点中学,现在学习成绩也是名列前茅。就是这样一名各方面条件较好的学生,竟经不起老师的正常批评而产生挫折心理,在不能自我调节的情况下轻生。 (幻灯二)华罗庚的命运 华罗庚初中毕业后,曾入上海中华职业学校就读,但因学费负担不起而中途退学,故一生只有初中文凭。后来,他开始顽强自学,他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年,他不幸染上伤寒病,靠妻子的照料得以挽回性命,却落下左腿残疾。20岁时,他以一篇论文轰动数学界,被清华大学请去工作。从1931年起,华罗庚在清华大学边工作边学习,用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文,先后在国外杂志上发表了多篇论文。1936年夏,华罗庚被保送到英国剑桥大学进修,两年中发表了十多篇论文,引起国际数学届赞赏。1938年,华罗庚访英回国,在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里,他艰难地写出名著《堆垒素数论》。 讨论1、你对第一种命运有什么看法? 2、你对华罗庚命运有什么看法? 3、从上面两种命运中你得到什么样的启示? (幻灯三)我与婷婷比命运 周婷婷出生时双耳全聋,只能听到100分贝以上的声音。为了发准“哥”的音,在爸爸的指导下,婷婷用了3年时间。上小学时,她把作文中的好句子用红笔划出来,高声诵读给爸爸听。 8岁时婷婷能背出圆周率1000位。在初中写出了6万字的科幻小说,被评为全国十佳少年,全国自强模范。16岁时,周婷婷成为中国第一位少年聋人大学生。20岁在美国攻读心理咨询专业硕士研究生。(完成书上P39页)我与婷婷比童年 我与婷婷比努力 我与婷婷比成就 说说我的命与运(我与好友悄悄说) 从上面的第一种命运中我们看到是一个在命运面前低头的人,虽然有好的环境却经不起小小的挫折,这种人注定不能适应社会,必将在竞争中被淘汰。而从华罗庚身上,我们看到了一个勇者的形象,虽身处逆境,但却坚强不屈,令人钦佩。同学们,请记住,与命运抗争的人,对命运一般采取两种积极的态度:一是改变自己顺应环境;二是改变环境顺应自己。 三、主题活动二:测测你的心理承受力 你的心理承受能力强吗?对下列题目做出“是”或“否”的回答,并统计得分,看看自己的心理承受能力怎样。 测试题 1、你认为自己是个弱者吗? 2、你是否喜欢冒险和刺激? 3、你生活在使你感到快乐和温暖的班级吗? 4、如果现在就去睡,你是否担心自己会睡不着? 5、生病时你依旧乐观吗? 6、你是否认为家人需要你? 7、晚睡两个小时会影响你第二天的精神状态吗? 8、看完惊险片后,在很长一段时间内,你一直觉得心有余悸吗? 9、你常常觉得生活很累吗?

海伦·凯勒名言及古今中外身残志坚名人

海伦·凯勒名言 1、只要朝着阳光,便不会看见阴影。 2、世界上最好和最美的东西是看不到也摸不着的……它们只能被心灵感受到。 3、黑暗,将使他更加珍惜光明;寂静,将使他更加珍惜声音。 4、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可以显出生命的价值。 古今中外付出艰苦卓绝的努力而成功的人1、贝多芬,几乎全聋,但他扼住命运的咽喉,创作了《欢乐颂》等著名钢琴曲,用苦难铸就欢乐。 2、奥斯特洛夫斯基,全身瘫痪,双目失明,他以惊人的毅力克服重重困难,在病榻上完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》,鼓舞了几代热血青年。 3、阿炳,民间艺人,失去光明,创作出著名二胡曲《二泉映月》,让我们感受到命运的残酷和阿炳与命运抗争的力量。 4、刘伟,10岁失去双臂,19岁开始练习用脚弹钢琴,最终登上维也纳金色大厅的舞台。他说:“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着!” 海伦·凯勒名言 1、只要朝着阳光,便不会看见阴影。 2、世界上最好和最美的东西是看不到也摸不着的……它们只能被心灵感受到。 3、黑暗,将使他更加珍惜光明;寂静,将使他更加珍惜声音。 4、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可以显出生命的价值。 古今中外付出艰苦卓绝的努力而成功的人1、贝多芬,几乎全聋,但他扼住命运的咽喉,创作了《欢乐颂》等著名钢琴曲,用苦难铸就欢乐。 2、奥斯特洛夫斯基,全身瘫痪,双目失明,他以惊人的毅力克服重重困难,在病榻上完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》,鼓舞了几代热血青年。 3、民间艺人阿炳,失去光明,创作出著名二胡曲《二泉映月》,让我们感受到命运的残酷和阿炳与命运抗争的力量。 4、刘伟,10岁失去双臂,19岁开始练习用脚弹钢琴,最终登上维也纳金色大厅的舞台。他说:“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着!”

一个篮球的悲惨命运(小学生作文)

一个篮球的悲惨命运(小学生作文) 导读:世界上不知有多少人喜欢打篮球,虽然他们喜欢篮球,但却不爱篮球,他们不会用心去保护它。篮球就被他们这样一直折腾下去……但它的精神却一直传承下去……几个篮球在百货店里,在无声的休息着,忽然!一个男孩急匆匆地跑到店里,喊着:“老板,我要买蓝球!你这有怎样的篮球啊!”“有贵的,也有便宜的,”老板指着一排排摆放整齐的篮球,“你看”。 而这些篮球也被这可怕的声音惊醒,每个篮球都吓出了冷汗,只希望不会被人看中,而只有一个最普通的篮球非常淡定。 “老板,我……就要……这个篮球了。”男孩看了看篮球的价钱,指着一个普普通通的篮球,委屈地说。 “兄弟们,我先走了,你们不用担心,就算他们把我弄的浑身脏也没关系,就算他们把我打死了也没关系,你们要记得!为别人付出,就算死也是很开心的,希望你们坚信这句话。”那个“相貌平平”的篮球坚定地说。 之后,男孩把篮球带回学校,篮球的悲惨命运就开始了。 男孩找了他的那群好伙伴一起打篮球,篮球就被他们“啪啪啪”地使劲打。在很远处,他们把篮球投向篮球架,“砰”!篮球被他们扔得遍体鳞伤,而他们也不管篮球的死活,继续折磨它。篮球再一次弹起,它想:不管再累也是值得的,只有能够给大家带来快乐,这些都无所谓,这!是我们篮球的使命,我们生下来就应该为人民服务。男孩们打着打着,一不小心把篮球扔进了脏脏的水坑,他们小心翼翼地把篮球拿起来,为了更好打篮球,他们找了很多沙敷在篮球上。这会,篮球变得面目全非,可它还是坚信那句话:“为别人付出,就算死也是很开心的!”他们发觉天暗了下来,过了一会就下雨了,男孩们也停止打篮球,他们把篮球带

回家,可他们还没折磨够篮球,他们双手抓住桌子,两只脚还踩在篮球上,篮球痛苦得不得了,但也只能默不作声。 不幸的一天到临了…… 男孩们想往常一样聚集在篮球场上,一个高个子的男孩一手抱着篮球,一手叉着腰。他们玩了大概10分钟后,在一次投篮落地时,它!“牺牲”了!它为了他们这群玩乐的男孩,牺牲了…… 在我们认为,它的命运是悲惨的,可是在篮球的“心中”它的命运是幸福,是快乐。 大家都说梅花的精神是坚贞不屈、傲雪欺霜,大家都说爬山虎的精神是锲而不舍、奋发向上,大家都说桃花心木的精神是经得起考验、有毅力,而篮球的精神是什么?是为他人付出! 请大家也记住只就话:“为别人付出,就算死也是很开心的!”如果你们做不到这种大事,也可以做点小事,付出是不需要勉强的。

与命运对抗的句子

与命运对抗的句子 1、心态越平,坎坷就越少。人生的际遇,请,未必会来;躲,未必能免。心态放平,要来的正确面对,失去的淡然想开。人生的坎坷,大多因为自己不肯转弯或者总是逃避。坎坷如疾病,药方固然重要,早防早治比什么方子都强。走路的是脚,下一个脚印烙在哪,却要问心。心态好了,脚步才能坦坦荡荡,轻轻松松。 水再浑浊,只要经历长久的沉淀,依然分外清澄;人再愚钝,只要施予足够的努力,一样能改写命运。不要抱怨出身不好,我们无法选择父母;不要愤懑起点太低,那只是我们站立的原点。人生是一场漫长的对抗,有些人笑在开始,有些人却赢在最终。命运不会偏爱谁,就看你能够追逐多久,坚持多久。作者:网络出处:微信 2、因为短暂才会想要不朽,因为卑微才会想要权力,因为软弱才会整天叫嚷着:我们要掌握自己的命运,我们要改变自己的命运!命运是什么?你所能改变的和不能改变的,你所能选择的和你无法选择的,都是命运。那些两腿站着的生物认为:对抗命运征服命运才是强大的表现!结果到头来无非是自寻烦恼。 3、身外再糟,内心丰盈足矣;天空虽暗,精神明亮足矣。别用颓废对抗命运,让阳光普照,活着即是童话;莫拿繁杂装饰世界,你简单了,灵魂才没囚禁。色彩要浓淡相宜,深则褪之疾;赶路要快慢适

中,急者未必远。时间教会我们,倍加珍视眼前,耐心等候梦想,只须不急、不躁,属于你的终会到来。 4、用时间对抗时间,用信任包容信任,用命运迎接命运。出处:电影圈就是这样糟糕 5、生活坏到一定程度就会好起来,因为它无法更坏。 许多事情,坚持坚持,就过来了。 不要羡慕别人,不是每个人都那么完美,只是你没看到罢了。 再苦再累,只要坚持往前走,属于你的风景终会出现。 人生就是一场漫长的对抗,有些人笑在开始,有些人却赢在最终。 命运不会偏爱谁,就看你能够追逐多久,坚持多久。 6、忘了哪天开始,她不再哭。只因她明白了一个道理,在所有与命运对抗的方法中,哭最没用! 7、我想,一个人远离故土去远方流浪,那份对生命的好奇在根茎的起点上,也该是让人疼痛的喜悦。我们奋力想看清楚这世界里更多的风景,揭开更多的谜题,我们想通过景色的不断变化来对抗孤独,我们渴望在远方接近爱情,驯服命运,然而却总是一次又一次地落败。可一个又一个的人,一代又一代的人,还是不断地去尝试,去流浪,

我的竞争对手作文大全

我的竞争对手作文大全 有了朋友的帮助,你可以取得一般的成功;有了对手,你可以取得更大的成功。下面是小编整理的我的竞争对手作文大全,欢迎阅读参考! 我的竞争对手作文一 “哈哈,比你啊多了两分,语文多了四分,你服不服!”我骄傲的对我的“敌人”——xx,说。 “哼!你别高兴的太早,要不是我作文没写好岂能让你这般嚣张?”他苦笑着,对我摇摇头,拿着卷子在座位上反思起来。 xx是我很好的朋友,我们平常都在一起玩。他是我学习上的竞争对手,我下定决心一定要超过他!他数学和我差不多,但他比我更细致,基础更牢,我得更努力,更细心,才能超过他。 随让这次考试以微弱的差距超过了他,但我也不是特别高兴,因为我们还有的较量呢!从一年级到五年级我也了解了他的成绩,作文和语文基础一直是他的弱点,当然我也没占多少便宜,我有时的作文写偏题和题目不新颖的问题也是常常困扰着我,最主要的是我做题不细致,如果我能再仔细考虑下题,多想想怎么写更恰当,怎么写更好,那么我的成绩不但会提高,我和他的差距也一定会拉开。

我休息时,他在奔跑,我奔跑时他也在奔跑,我还得加倍努力,改正自身的缺点,才能更上一层楼。xx,我一定会超过你! 虽然我们在学习上你争我夺,可我们在生活中的友谊是十分深厚的。一起打篮球,一起聊天,一起玩…。我们在一起的时光都是在欢乐中度过的。我们是形影不离的好朋友。 xx,让我们都改正自己的缺点,努力学习,来一场真正的较量吧! 我的竞争对手作文二 他是我的竞争对手我有一个学习上的竞争对手,名叫熊xx。我们互相竞争,有时他考第一,有时我考第一。 我们互有输赢,谁输了都不难过,因为胜败乃兵家常事嘛!但是我们彼此都会在心里暗暗较劲,下次一定要超过对方。有一次,我手捧一张93分的语文试卷,气冲冲地回到家。老爸看见了,问:“什么事把你气成这样?”“考试没及格!”我一说,犹如扔下了一枚重型炸弹,老爸吓了一跳,问:“没及格?”我把事情的原委告诉了老爸。老爸审视着我的试卷,问:“熊xx考多少分?”“98分”我气呼呼地说。老爸听了哈哈大笑,说:“你简直把人家当成了你的敌人。”“当然是我的敌人啦!”我气急败坏地说。 老妈在一旁听了,语重心长地说:“其实他只是你的竞争对手,不应该是你的敌人。古人说过,以人为镜,可以知

祥子的悲惨命运作文

三一文库(https://www.doczj.com/doc/cf6149104.html,) 〔祥子的悲惨命运作文〕 最终,他还是失败了。这时候,他后悔,如果最后一次选择的是左边的那个岔口,也许现在不会到这个地步了。 夜晚的山里,温度很低,时不时地传来一两声野兽的嚎叫声和猫头鹰的哀嚎声。再加上眼前的分岔口,使祥子慌得不知所措了,因为这里有两个岔口,岔口的选择可能会决定祥子的全部,或生或死。在这个恐怖的森林里,谁也不知道这个或那个岔口里面会发生什么事情。也许,船到桥头自然直,真正选择后也不会去考虑什么生死了。祥子决定试一试。 他开始了他的冒险,面对岔口,他决定听上帝的。他用抛硬币的方式来决定的。上帝告诉他应该选择左边的,他牙齿咬紧了,张大的瞳孔中充满恐怖。蹒跚地进入了岔口。可是这个岔口仿佛没有尽头似的,他走了5小时还没有走完,这时候,他发现眼前有一座金山,他放下了心中的石头,又

心里一股暖流,他觉得上帝是要帮助他的。他得到了好多金子,走出了岔口。出乎意料,眼前的居然还是岔口,祥子带着金子,又不知道该往哪儿去了。鉴于上帝的“厚爱”,他 依旧选择第一个方法。他在这一次的岔口又得到了好多黄金。身上背负的越来越重,那么长时间的冒险,祥子也饿了。他望了望附近,只有一些野果子。他摘了一些用来充饥。 谁知道,岔口是无止尽的…… 他还得继续。他不休息地往前走。他没有了之前的恐惧,因为他得到了很多黄金,也没有白走。他确信,走到后来一定能走出去的。出去后就变成世界富翁了。他仍旧抛硬币,这次,没有之前的幸运了。岔口的尽头是长期生存在森林的野人,他们会飞,能飞出这个阴暗的森林,他们的所有物资都是从流落到这个森林的人那边抢夺过来的。理所当然,祥子的黄金被抢了,祥子用尽所有力气,又抢回了一些。祥子的恐惧又开始了。他意味到了那些野人的凶恶。他想尽快出去这个森林。

对于命运,我们不屈服

对于命运,我们不屈服 我要扼制命运的喉咙,绝不能让他所压制。 -----贝多芬 一个人是没有办法去选择自己的出生背景的,只有好好面对变得更加坚强,能在逆境到来时,真正的认识自己;人生的道路并不是一帆风顺的,81岁的奶奶同学奋斗了整整四年,每天五点起床,学到23点,这么大的年纪还坚持学习,我们有什么理由去选择安逸。他对命运不屈服,在求学路中不放弃,难道是我们学习的榜样吗?人生的道路需要坚强不屈的精神去走。印度电影《摔跤吧,爸爸》中,爸爸为了让女儿改变命运,对她进行魔鬼训练,让她获得和男性一样的权利,最终通过自己的努力获得了国际竟赛冠军。这个电影体现了爸爸对女儿的关心。没有办法选择出身,但能选择自己成功的道路。奶奶完全可以安详过完自己的后半生,但她却选择了学习考本科。人生的道路需要怀着不断抗争的精神去走。北京大学500多名保安为了不屈服自己的命运,努力学习,考学深造,这都体现了他们对命运的反抗,对成功的希望。81岁的奶奶何尝不是这样?每天学习。有位名人曾说,人生是不断反复的过程,奶奶都80岁了,在学习的过程中免不了记忆,相比我们这个年龄,记忆力没有我们好,但是她仍然考上了本科,我们正值大好时光,还有什么理由不学习呢? 人生的道路免不了挫折。浙江大学一名研究生郭冀华,是一名残疾人,她没有因此去放弃,而选择了一条与命运抗争的道路。这些生活中的例子还有很多,并不是硬生生地展现在别人面前,而是为了给人以启示与鼓舞,给那些快要放弃的人应该学习的榜样。

在《骆驼祥子》中,祥子在经历了三起三落后,变得颓废,对生活失去信心,对命运选择了屈服;在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔坚强斗争人的人生很短暂,做一件有意义的事有什么难的。 在此,我要告诉我的同学们,我们一定要努力,把高中的学校当成跳板,考上我们理想大学,像奶奶同学一样,活到老学到老,为了战胜自己的命运,我们一起加油吧!

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