高中英语基础知识
一,词类概述
1，此类可分为：①名词（n）②冠词（art）③代词（pron）④数词（num）
⑤形容词（adj）⑥副词（adv）⑦介词（prep）⑧连词
（conj）⑨感叹词（int）⑩动词（v）
（1）名词Nouns(n.)：表示人或事物的名称。
名词分为可数名词如：pen 钢笔tea'cher 老师，不可
数名词如：i`dea' 主意，fire 火，air 空气。可数名词
的复数要在名词后加s。名词的所有格：表示有生命的
东西和表示时间、距离等名称的名词可以加's来表示所
有关系，以s结尾复数名词只加'，带这种词尾的名词
称为该名词的所有格。注音英语用“'”表示重读符号，用
“"”表示名词的所有格。如my broth'er"s book 我弟弟的
书，the stu'dents" chairs 学生们的椅子。
（2）形容词Adj'ectives(a.)：表示人或事物的特征，如：bad, beau'tiful`
（3）副词Ad'verb`s(adv.)：修饰动词，形容词或其它副词，如：ve'ry, quick'ly （4）动词Verbs：(vi. vt.)：表示动作或状态如：stud'y, be
（5）代词Pro'noun`s(pron.)：代替名词，数词等，如：they, one
（6）数词Nu'merals(num.)：表示数量或顺序，如：five, tenth
（7）冠词Ar'ticles(art.)：限制名词的意义，只有3个：不定冠词a, an(在元音
开头的名词前)，主要用来表示不肯定的“某一个或任
何一个”，一般与单数可数名词联用。定冠词the, the
(在元音开头的名词前)，主要用来表示指定的人或事
物，以区别同类中其他的人或事物。相当于汉语中的
“那个，那些，这个这些”。它既可以和单数名词，复
数名词连用，又可以和不可数名词连用。
（8）介词Prep`osit'ions(prep.)：表示名词，代词和其它词的关系，如：in, for, of
（9）连词Conjunc'tion(conj.)：连结词与词或句与句，如：and, becau'se （10）感叹词Interjec'tion(interj.)：表示说话时的感情或口气，如：oh, hey
以上十类词中，前六类即名词，形容词，副词，动词，代词和数词都有实义，在句子中能独立担任一定的句子成份，称为实词。后四种即冠词，介词，联词和感叹词没有实义，都不能在句中独立担任任何成份，称为虚词。
注意：有的词可以属于几个词类，往往要在词组或句子中才能鉴别。如：My room is bright and clean.(a.) 我的房间又明亮又清洁。
I clean my room ev'ery day.(v.) 我每天打扫房间。
二，特殊词类
英语中有四种比较特殊的词类①动词短语②介词短语③连词短语④从属
关联词
A 动词短语“动词+介词”或者：“动词+副词”
Care for （关心，照顾，喜欢） come up with （提出） work out（计
算出） get in（收获）
B，介词短语（由介词和其他词类构成的相当于一个介词短语）
Instead of （而不是） in spite of（尽管） thanks to （多亏了） because of （因为）
C，连词短语（有两个或两个以上的词构成的短语，想当一个连词）
As if/though (仿佛) even if/though （即使是） as long as（只要） so that（以便）
D，从属关系连词（主要指引导从句的连接词）
1.连词：①when（当……时候）②while（在…期间）③as （当..时,随着，
因为）④if（如果）
⑤unless（如果）⑥once（一旦）⑦who（谁，…的人）
⑧which（哪一个）⑨where（在哪里）
2，疑问代词：①who（谁）②which（哪一个）③what（什么）④
whoever（无论是谁）
⑤whichever（无论是哪一些）⑥whatever（无论是什么）
3，疑问副词：where在哪里 why为什么 whenever无论什么时候
whoever（无论是谁） whichever（无论是哪一些） however
无论怎样
4，关系代词：who 指人，主语 whom 宾语，指人 whose 指人或物
Which指物，主语和宾语 that指人或物，主语或宾语 as指
人，物，事，主语或宾语
5关系副词：when指时间 where 指地点
三，句子成分
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表宾语，宾语补足语，定语，状语等。
。
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。He likes watch'ing TV. 他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We stud'y for the peo'ple. 我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
I can speak a lit'tle Eng'lish. 我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sis'ter is a nurse. 我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like Eng'lish. 我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me som'e ink. 他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
We make him our mon'itor. 我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new stu'dent. 他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
He lives in Lon'don. 他住在伦敦。
四，词类变化规律
前缀以否定前缀（negative prefixes）un-, in-, im-, il-, ir-, non-, dis-, mis-, mal-等为主，使延伸出来的派生词变成反义词。
Ⅰ名词派生词Balance→imbalance；pleasure→displeasure；management→ mismanagement；efficiency→inefficiency；concern→unconce rn ；
literacy→illiteracy；resolution→irresolution；interference→noninterference；nutrition→malnutrition.
Ⅱ形容词派生词Accurate→inaccurate；patient→impatient. regular→ irregular；legal→illegal；native→non-native；orderly→ disorderly；
common→uncommon.
Ⅲ动词派生词Agree→di sagree；judge→misjudge；treat→maltreat；activate→inactivate；use→ill-use；mobilize→immobilize；
manage→mismanage；quote→unquote.
除了否定前缀之外，其他常用的前缀还有anti-, auto-, bi-, co-, counter-, de-, ex-, inter-, mono-, post, pre-, pro-, re-, sub-, super-, trans-, tri-, ultra-等。
例如：
anti-government（反政府）；auto-intoxication（自我迷醉）；bilateral（双边的）；coexistence（共存）；counter-argument （反建议）；de-emphasize（不强调）；ex-president（前任会长）；international（国际间的）；monolingual（单语的）；post-war （战后的）；precaution（预先防备）；pro-China（支持中国）；re-state （重述）；subhuman（低于人类的）；superimpose（加在上面）；trans-atlantic （横跨大西洋的）；triangle（三角）；ultra-smart（超能的）。
前面例子证明，加上前缀后的词，虽然意思改变，但词性保持不变。
（en-除外，象able 形容词，enable动词；courage 名词，encourage动词）相反的，加上后缀的词，不但词义有些改变，词性也完全不同。这样一来，动词或形容词加上适当的后缀之后，可以得到名词派生词，
如：
amaze→amazement；kind→kin dness.
同样的，名词或动词加上适当的后缀，便可以得到形容词派生词，
如：
commerce→commercial；depend→dependent.
最后，名词或形容词加上动词性的后缀，可以得到动词派生词，加上副词性后缀（仅限-ly），则得到副词派生词，
如：
fright（名词）→frighten（动词）；modern（形容词）→ modernize（动词）；
beauty（名词）→beautify（动词）；year（名词）→yearly
（副词）；quick（形容词）→quickly（副词）。
五，五种基本句型
1，主语+系动词+表语
The bike is new
主语系动词表语
The map is on the wall
主语系动词表语
常见的系动词：①be动词：is am are was were been
②Go come fall turn get become keep remind
stay
③感官动词：sound see, hear, feel, watch, look，taste，smell，
seem，appear
④prove，turn out ，work out ，grow，lay
2.主语+不及物动词（S+Vi）
不及物动词后面不能直接加宾语，要通过介词连接
常见的不及物动词：:stand,run, think, wait，look, listen, adjust, refer, care, hope, pray, concieve, concentrate,rely，appologize，flow，fall，happen，
rise，等等
eg 1, He swims.
2, He dies.
3, She appologized to me again for having lost my dictionary.
她为丢失了我的词典，再次向我表示道歉
4,,The students work very hard.学生们学习很努力。
5，The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。
3. 主语+及物动词+宾语（S+Vt+O）
及物动词可以直接宾语congratulate sb。祝贺，某人
Arrest sb 逮捕sb
常见的及物动词：see, watch, eat, drink , do , take ,beat, buy, cut, carry, drive, fry, give, hit, kick, lend, make, name, open, read, study, try,
use, wash,.defend，enjoy，supply，explain，destroy，devote
等等。（平时多多积累）
Eg。
1，Children often sing this song.
主及物动词宾语
2，My father runs a big shoe factory。（我父亲经营了一家大鞋厂）
3，She said the paperson on my desk。（他把报纸放在我的桌子上）
4，主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语（S＋V＋IO＋DO）这是双宾语的句式结构，直接宾语指的是给予的对象，间接宾语指的是接受的对象和行为施予的对象。这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。
Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.
昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。
The old man is telling the children stories in the Long March.
老人正在给孩子们讲长征中的故事。
这种句型还可转换为其他两种句型：
1)动词＋宾语＋for sb.；
2)动词＋宾语＋to sb.。如：
Please show me your picture.
= Please show your picture to me.
请把你的画给我看一下。
I'll offer you a good chance as long as you don t lose heart.
= I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.
只要你不失去信心，我会给你提供机会的。
1 She. showed her friends all her pictures.
主谓间宾直宾
2，She promised me a nice gift on Christmas Day
.
5, 主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语（S＋V＋O＋C）
宾语补足语是补充宾语的成分，通常置于宾语之后。
这种句型中的宾语＋补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：
Keep the children quiet, please. 请让孩子们安静下来。
He painted the wall white. 他把墙漆成白色。
We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。
His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩。
注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：
The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作
如：The Greens enjoy living in China.
格林一家喜欢住在中国。
这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如：