考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。
我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。
于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。
开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。
其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。
本文字数有点长，希望大家耐心看完。
文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。
山西医科大学口腔医学的初试科目为：
(101)思想政治理论
(201)英语一
(352)口腔综合
参考书目为：
口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔正畸学
关于英语复习。
我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些好的句子、模板，力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度重视的，我身边有同学就是客观题做的特别好，但是大小作文分数特别低，导致总分比较低。
英语前期单词一定要抓紧，所以说我觉得听听网课也是可以的，但不是必须，如果时间紧的话，但是单词必须过关，根据你的记忆曲线滚动复习，可以作为每天零碎时间用，吃饭走路啥的，把时间利用起来。阅读从始至终不能丢，尤其到了后期，英语这个东西如果一放下，就很难拾起来，那之前的功夫就白花了，所以你可以不用每天拿出三四个小时，但是要每天不间断学习。
其次是阅读，我觉得木糖英语真题手译真的很好。他的真题解析部分会教一些阅读方法，英语我考的实在是差劲，所以说点教训吧。首先一定要打好基础，背单词，多背单词，我当时是没有坚持下来，到9月以后背单词特别少，所以就考的不好。我好朋友她六级考了三次才过，她给我说她背了有七八本单词书。所以单词多重要。
阅读也就是老生常谈的，最少做两遍，保证每个单词都认识，每个句子都读懂了，选项也分析清楚，确定到底是什么错误，因为选项的错误就那么几种，最好还要理清楚整篇文章的脉络，逻辑。新题型我一般都不错，虽然我单词不认识，但是找到一些逻辑关系词啊，同义复现啊，看看逻辑，一般都不会丢分了。完型我没有怎么练过，但是这几年的趋势就是很简单，所以不要放弃完型。
翻译，我也没有系统看过老师讲，因为我觉得我可以很清楚的看懂句子结构，怎么划分，但是词不认识，所以多背单词多背单词，多背单词，还有就是遇到长难句切忌去一整句话进行直接翻译，而是要进行句子的成分划分。
(352)口腔综合
下面就是大家非常关心的专业课了。专业课的复习，我是跟着辅导班进行的。由于我专业基础薄弱，找一个老师带无疑是一个更好的选择。如果时间充裕，七月份之前最好还是能够把参考书目整体过几遍，对各科的内容有一个整体的把握，在此期间，可以通过列框架的方式来帮助自己更清晰地了解各科的内容。
这期间可以先把重点知识做个基本的掌握，比如：颞下颌关节的组成、腮腺咬肌的境界，层次及内容、牙本质的细胞间质、早期平滑面龋釉质龋的分层、窝洞的主要抗力结构、局麻过敏反应的处理方法、局麻过敏反应的处理方法、成釉细胞瘤的病理学表现等等，都是高频的考点，可以做重点的掌握。
七、八月份是强化阶段，这个阶段就是把重点知识进行深入的理解、整理，并补充参考书中没有的知识点，明确自己需要背诵的所有知识点尤其是重点知识。九月份开始就进入了一轮一轮的复习阶段。注意：考试之前最好还是要复习上个七遍八遍，因为不像选择题一样，真题不是让自己再认判断而是是要自己实打实的写出来的。要理解着记忆，由于记忆量非常大，死记硬背只会使自己忘得更快，
而且容易与其他知识点混淆。可以先对各科的整体框架进行复习，然后对着框架一点点的增加内容，加强记忆，四遍过后就可以不再对着之前的框架复习了，将各个知识点的标题整理出来，看着标题复述内容，最后再对着章节进行记忆。前期四遍的复习可能花费的时间比较长，但四遍过后速度也就提上来了，我在十一、十二月份二十来天就可以过完教材内容，然后就是半个月，十天……总之，到了了后期会越来越快。
可能有些同学会研究真题，发现有许多章节几乎每年都会考，比如：成釉细胞瘤与牙源性角化囊肿的鉴别、唇腭裂序列治疗的概念及其治疗程序、动物由低等向高等发展的过程中牙的烟花特点、均衡而适度的牙齿磨耗的生理意义、口腔黏膜上皮内非角质形成细胞的种类，形态特点及功能、牙釉质酸蚀的作用等等内容，都是常考的考点。
讲到真题，其实真题对公共课同样很重要，《木糖英语真题手译》通过对真题阅读和完型中的长难句的重点分析，能帮助我们更加准确地理解文章中各个句
子之间的关系，以及这些句式结构与命题之间的关系。从而更彻底地理解文章意思。李凡《政治新时器》会将真题的题目的出题思路分类解析，了解出题思路能帮助我们提高做题速度和正确率，因此，了解出题思路对于做对题来说，成为关键。其实考研不管是公共课还是专业课，最重要的就是找到思路，总结规律。下面再继续讲专业课。
专业课知识一定要平等对待
某些章节很多年不考，就决定不复习这些章节了，这种思想千万不要有，复习一定要全面，对于没考过的章节很难说你考的这一年不考，历年也都有没考过的章节突然出了一个论述题来考察学生的现象。对于判定考察的可能性比较低的章节，也不能直接不复习，可以将该章节的知识点做名词解释来处理，将该章节的各个知识点的大体意思加以掌握，能够用自己的话描述清楚即可。总之，各个章节复习一定要到位，哪一章都不能舍弃。
复试：
初试考完，过年休息了两个月，复试准备了一个月，平均一天12个小时左右，书单的书划的范围看了一遍，重难点看了一遍。
关于复试资料
我在复试前买过一份复试资料，包括数据库和面试，花了150大洋，这份资料并没有什么用，粗制滥造，只不过是从网上把各种乱七八糟资料收集起来，我自己都能编一本。而且笔试题很难，大家基本都写不出来，好好复习就行了。
至于面试题，复试时还看到有人卖面试题库，我想说的是，老师问的问题都很随机，只有一开始会从题库抽题，而且老师还会当场根据抽到的题进一步发散提问；抽的题问完之后，老师们还会自己出问题问，可能是基础的专业问题，有
的可能是面试老师自己的研究方向，也可能是很随意的非专业问题。根本无从推断老师到底会问什么，所以面试题库这种东西的功能十分鸡肋，不值得花钱购买。
面试
专业面试和口试是在一起的。总共分了八组，每组大概20多个人，一般心理测试后会抽签，如果抽到第一个的话有点倒霉（其实可以偷偷放回去重新抽哈哈哈），第一个上去老师会问的很投入，越靠后越松。我抽到了14个，我们组22个人，算是比较不错的顺序。进了教室后会收取综合面试表，这里顺便说一下，不需要准备简历，因为老师根本不要。开始面试，我们这组是在两副扑克牌中抽牌，一副中抽一张是英语问题，另一副抽两张是专业问题，口试和专业面试是一起的。然后专业问题比较简单。每个人大概10-15分钟，也是看运气，有的人时间短，有的人时间长一点。
我复试后排名下降了，我总结下降的原因是，第一，（专业课）我准备得不足，因为我就没太重视，直接导致了复试考得不好。专业课只复习两遍还不够，对重要的知识点要熟练掌握，大题能写出来，第二，面试的问题答一两分钟不够，建议至少三到五分钟，对英语口语的的问题我准备的数量有点多了，每个问题之准备三四句话，其实复试英语口语历年真题建议至少准备三分钟。一定要说得全面点，有时会因为紧张而忘记几句，所以历年真题的每个问题都要准备，并且每个问题准备程度尽量深一些，深加工，让老师看到你的理解程度，不能只停留在表面，建议可以稍微带点个人见解，而不是机械复述，这样分数会更高些。第三，面试中表现的大气自然淡定很重要，更重要的是知识点的理解程度，并能熟练表达出来。
过去的就让它过去，每一场考完，只向前看，准备好下一场，可能奇迹就会
发生，局势就能扭转。复试当作初试一样准备。把专心和认真贯穿始终，问心无愧。注意：以上纯属个人观点，仅供参考，希望大家能够正确看待，并结合自己实际情况制定适合自己的个人计划。
没什么事我就把当时用的笔记又重新根据新大纲整理了下来，大家可以去high研网和high研app下载。一些包括真题，学长学姐的知识点总结，视频课等等很珍贵的资料都可以送给大家。希望能帮助更多的学弟学妹，少走弯路。
山西医科大学研究生复试英语面试 各位同学，可能英语的复试还是会让大家有点担心，鉴于各个学校的英语复试内容不一样，所以作为2010年的准研究生，现在把自己的复试经历记录下来给大家做参考，希望大家也能顺利通过。 首先为英语听力测试，共二十道选择题，均为四级以下的英语听力内容，随即分配考场，随机考试，只要有基础，基本不用担心。可在考试前适当的练练耳朵。只要不是全部答错基本都能够过关。 然后是英语的面试，面试同样分6到8个考场，每个考场三位老师，学生进去后先进行英语的自我介绍，对于英语的自我介绍，我觉得不要太长，对于家庭介绍还有个人爱好可以不作介绍，因为面试的老师不会让你说完，基本上到后来，每个学生的自我介绍都会被打断，所以你们只是需要在最短时间内流利的说一些就好。只要在开始就把自己的个人情况介绍清楚。然后就会抽签进行回答，下面是2010年的英语面试的题目汇总，大家可以先做一下联系。 PS：题目是英语的题目，这里我翻译过来了
1购物 My View on Shopping Online With the development of the Internet, shopping online is becoming more and more popular nowadays. There is no doubt that shopping online has some advantages. First of all, it's quite convenient, we needn't go to the shops to buy the things ,so we can save a lot of time. Second, we can usually get a discount when buying the product online. Third ,there are many kinds of products on the Internet, which can meet our demands. However, shopping online, like other things, has some disavantages.The security problem is one of them.Sometimes we may get cheated.We have offered our money,but can't get the product we want.What's more,the product we recieve isn't the one we have ordered online.In addition,our personal information may be let out when shopping online. Anyway,in my opinion,shopping online is a trend and will be used by more and more people in the future. 2你喜欢的节日是什么 一段随笔：（中秋节）用英文描述一个节日现在大城市都流行过西方的节日你最喜欢的西方节日我最喜欢的西方节日 Mid-autumn Festival Mid-autumn Day is one of the key traditional Chinese Festivals. On the special occasion, the whole family got together and enjoy tasting
山西医科大学流行病学考试试题一 一、名词解释： (20分)(总题数：5，分数：20.00) 1.散发 （分数：4.00） __________________________________________________________________________________________ 散发：是指一定地区的发病率呈历年的一般水平，其病例在人群中散在发生或零星出现，各病例间在发病时间及地点上无明显联系。) 2.患病率 （分数：4.00） __________________________________________________________________________________________ 患病率：也称现患率或流行率，是指在某特定时间内总人口中某病新旧病例数所占的比例。) 3.危险因素 （分数：4.00） __________________________________________________________________________________________ 危险因素：那些能使人群中某病发病概率增加的因素称为该病的病因，当其中某个或几个因素不存在时，人群疾病频率就会下降。) 4.生物标志 （分数：4.00） __________________________________________________________________________________________ 生物标志：主要指从暴露到疾病这个连续过程中可测量的、能反映功能或结构变化的细胞、亚细胞、分子水平的物质，主要分为3种类型即暴露标志、效应标志、易感性标志。 ) 5.RR （分数：4.00） __________________________________________________________________________________________ RR：相对危险度，是表示暴露与疾病关联强度大小最重要的指标，又称作率比（rate ratio）或危险比（risk ratio），是暴露组与非暴露组人群发病率或死亡率的比值，表明暴露组发病或死亡的危险性是对照组的若干倍。) 二、填空： (10分)(总题数：6，分数：10.00) 6.疾病的三间分布包括：、和。 （分数：1.50） 填空项1:__________________ （正确答案：时间分布、地区分布、人群分布） 7.流行病学研究方法包括：、和。 （分数：1.50） 填空项1:__________________ （正确答案：观察性研究实验性研究理论性研究） 8. Mill准则包括：、、、、。 （分数：2.50） 填空项1:__________________ （正确答案：求同法、求异法、共变法、类比法、排除法） 9.队列研究分为、、三种类型。 （分数：1.50） 填空项1:__________________ （正确答案：瞻性队列研究、回顾性队列研究、双向性队列研究） 10.混杂因素具备的条件是、和。 （分数：1.50） 填空项1:__________________ （正确答案：必须是所研究疾病的独立危险因素；必须与所研究的暴露因素存在统计学联系；不应是暴露因素与疾病因果链中的一个环节或中间变量） 11.实验性研究根据研究目的与研究对象的不同分为、和。 （分数：1.50） 填空项1:__________________ （正确答案：临床试验、现场试验、社区试验）
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。 终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。 立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。 所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。 备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。 所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。 文末有笔记和真题下载，大家可自取。 山西医科大学细胞生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (701)生物综合 (802)医学生物化学 参考书目为：
1.《陈增阅普通生物学》(第三版) 吴相钰高等教育出版社 2.《生物化学》，人民卫生出版社，周爱儒 3.《木糖英语真题手译》2021版 先综合说一下英语的复习建议吧。 如何做阅读？ 做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。 此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。 对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。对于阅读理解B有些年份考查排序，有些年份考查小标题，还有些年份考查将抽出的句子还原，解答这类题型主要突破点是找出相关性和提示词，就拿排序来说，段落与段落之间、句子与句子之间很多时候都有包括转折、递进、因果等相关性，文章中也往往会给出一些表示这些关系的提示词，这些地方就是你答题的突破点，具体细节大家认真阅读真题的解析都可以看到。 翻译这一块，考查的不仅是大家的词汇量还有一些语法知识，翻译要联系句子在文章中的语境来翻译。可能在句子中我们会遇到一些生词，这个时候联系上
山西医科大学2020硕士研究生招生简章 出国留学考研网为大家提供山西医科大学2017硕士研究生招生 简章，更多考研资讯请关注我们网站的更新! 2017年我校共预计招收硕士研究生1250余名（最终招生人数以 教育部正式下达的招生计划文件为准），招生专业涵盖医学、理学、教育学、管理学等，招生培养类型分为全日制和非全日制，学位类 别分为学术学位和专业学位。具体培养类型和学位类别所含专业请 查看我校2017年招收攻读硕士学位研究生专业目录。 一、报考条件 （一）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 （二）考生的学历必须符合下列条件之一： 1、国家承认学历的应届本科毕业生； 2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，一般应有学士学位； 3、获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业后到2017年 9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力， 且符合报考学科、专业对考生提出的具体业务要求的人员； 4、国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的 成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份 报考； 5、已获硕士、博士学位的人员； 6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。 （三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
（四）我校全日制各专业学位学科、专业只招收全日制本科学历考生，报考临床医学、口腔医学、护理、药学和公共卫生硕士原则 上要求考生所学专业名称（一级学科）要与所报考学科专业名称一致，非全日制专业请查看2017年专业目录中相关专业报考要求。 （五）符合报考学科专业特别招生要求。 （六）资格审查将在复试前进行，有弄虚作假者将被取消报考资格。 二、网报注意事项 （一）认真检查核对网报所填写的姓名、身份证号、专业名称、联系方式、通信地址等是否正确、详实、可靠；需定向培养的考生，须在报考时注明定向单位，录取前签订《定向合同》。 （二）选考卫生综合、药学综合（一）、化学综合、数学综合科目的考生，参加考试时须带统计用计算器。 三、复试要求及内容 （一）我校2017年初试合格线执行教育部一区复试基本成绩要求。 （二）复试内容： 1、专业课考试（笔试）：我校按照一级或二级学科专业命题， 详询报考各学院（系）； 2、外国语口语和听力测试； 3、同等学力考生加试（笔试）； 报考中西医结合临床专业加试科目：中医诊断学、方剂学； 报考药学各专业加试科目：无机化学、高等数学； 报考应用心理学专业加试：普通心理学、社会心理学； 报考人文医学专业加试：医学伦理学、医学心理学；
一、英译汉（80分，要求全部段落进行概要性翻译） 1. 第一部分（40分） The tumor-associated microenvironment, which consists of extracellular matrix (ECM), cancer-associated fibroblasts (CAFs), inflammatory immune cells, and tumor-associated vasculature, plays a critical role during tumorigenesis. CAFs, which are abundant in tumor-associated stroma, secrete several factors, including HGF and SDF1, to promote epithelial cell neoplastic transformation and cancer cell proliferation. In addition, CAFs interact with other stromal components to stimulate tumor-enhancing inflammation and angiogenesis. Moreover, ECM remodeling by CAFs is essential for tumor cell invasion and metastasis. Although CAFs are important constituents of the tumor stroma, the paracrine signals that mediate direct crosstalk between CAFs and tumor cells in metastasis are poorly understood. Exosomes are membrane vesicles that originate in large multivesicular bodies (MVBs) and are released in the extracellular milieu upon fusion of MVBs with the plasma membrane. Exosomes have the same topology as a cell and contain a broad array of biologically active material. Several cellular components of the tumor microenvironment and cancer cells secrete exosomes that function in an autocrine or paracrine manner to promote tumor-induced immune suppression, angiogenesis, and premetastatic niche formation. Currently, it is unknown whether CAFs secrete exosomes and whether these microvesicles support cancer cell metastasis. 2. 第二部分（20分） Because the spectrum of cancer care includes screening as well as treatment, a comprehensive understanding of breast cancer cost must incorporate the cost of screening and associated workup. While the body of evidence concerning Medicare expenditures for cancer treatment has grown, relatively little is known about cost associated with screening Medicare beneficiaries for breast cancer. This is especially important among older women because recent guidelines have concluded that there is insufficient evidence to assess the benefits and harms of screening mammography in women 75 years or older. It is particularly timely to consider the cost implications of breast cancer screening because newer breast cancer screening technologies, such as digital mammography and computer-aided
山西医科大学2017年全国硕士研究生招生考试 法医综合考试大纲 （科目代码：709） 一、考试性质 法医综合考试是为山西医科大学高校招收学术型法医学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读学术型法医学专业硕士研究生所需要的法医学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校医学及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 二、考查目标 法医综合考试范围为法医学中的法医病理学、法医物证学、法医毒理学、法医毒物分析和临床法医学。要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 三、考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 2、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3、试卷内容结构 法医病理学约 30 % 法医物证学约 30 % 法医毒物分析约 15 % 法医毒理学约 15 % 临床法医学约 10 % 4、试卷题型结构 A型题第1~100小题，每小题1.5分，共150分 B型题第101~120小题，每小题1.5分，共30分 X型题第121~150小题，每小题2.0分，共60分 论述题（包括案例分析 60分，每题20分，3道题） 四、参考书目 全国高等医药教材建设研究会“十三五”规划教材《法医病理学》、《法医物证学》、《法医毒理学》、《法医毒物分析》、《法医临床学》，人民卫生出版社。 四、考查内容 《法医病理学》 第一章绪论 法医病理学的概念和研究范围；法医病理学的检验对象和任务；法医病理学检验程序；法医病理学鉴定书书写。 第二章死亡
关于印发《山西医科大学关于研究生在学期间发表学术 论文的管理办法》的通知 各学院、系（部）、处（室）、馆（所）、中心、医院∶为了进一步加强我校研究生在学期间发表学术论文的管理，切实保证我校研究生培养质量和学位授予质量，根据学校学位工作的有关规定和研究生培养方案，特制订《山西医科大学关于研究生在学期间发表学术论文的管理办法》，已经2011年6月28日校长办公会议研究通过，现印发给你们，请遵照执行。 附：《山西医科大学关于研究生在学期间发表学术论文的管理办法》 特此通知 二0一一年七月四日
附件 山西医科大学关于研究生在学期间发表学术论文的管理办法 为了进一步加强我校研究生在学期间发表学术论文的管理，切实保证我校研究生培养质量和学位授予质量，根据学校学位工作的有关规定和研究生培养方案，特制定本办法。 一、研究生所撰写的学术论文应是本人理论探索、实验研究及社会调查等活动的真实反映和系统总结，在公开成果时，必须尊重知识产权。 二、研究生不能作为通讯作者投稿（指学术论文内容与学位论文内容一致者），不准代通讯作者投稿，不准擅入通讯作者的期刊帐户和电邮，不准设立公共投稿帐户，不准泄露投稿联络信息，不准捏造通讯作者个人信息。 三、研究生不准购买或由他人代写学术论文。 四、指导教师必须对研究生撰写的论文进行认真审阅，核实有关数据，并书面保证无造假、剽窃、抄袭行为。 五、有关数据的原始资料，由指导教师保管至少五年。 六、论文在投稿前要经过所有署名者审阅并签订同意书，所有署名者应对本人完成部分负责，同意书由指导教师存档。 七、二级院系负责上述书面材料及论文发表后封面、目录、全文及版权页的收集、核查及汇总工作，并向研究生学院报送汇总结果。 八、研究生学院负责审核用于申请答辩的学术论文与二级院系汇总结果的一致性，并接受全校及社会各界对研究生学术不端行为的检举。 九、本办法由校学位评定委员会办公室负责解释。 十、本办法自印发之日起施行。
2018年山西医科大学心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式，专业目录关注招生人数，推免人数及各方向注意事项。 力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017山西医科大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。 院校介绍 山西医科大学的前身是山西医学传习所，创建于1919年。学校多次易名，数次迁址。1932年1月，改为私立山西川至医学专科学校。1940年3月，更名为山西大学医学专修科。1946年8月，升格为国立山西大学医学院。新中国成立后，学校步入了一个崭新的发展时期。1953年9月，独立建校，更名为山西医学院。1955年全国高校院系调整时，山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一，并由全国著名卫生学专家、国家一级教授、原江苏医学院院长邵象伊担任院长。1996年4月，更名为山西医科大学。 研究方向/专业目录
2017山西医科大学心理学研究生招生，研究方向，具体如下： 招生简章
2017年我校共预计招收硕士研究生1250余名（最终招生人数以教育部正式下达的招生计划文件为准），招生专业涵盖医学、理学、教育学、管理学等，招生培养类型分为全日制和非全日制，学位类别分为学术学位和专业学位。具体培养类型和学位类别所含专业请查看我校2017年招收攻读硕士学位研究生专业目录。 一、报考条件 （一）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 （二）考生的学历必须符合下列条件之一： 1、国家承认学历的应届本科毕业生； 2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，一般应有学士学位； 3、获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业后到2017年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合报考学科、专业对考生提出的具体业务要求的人员；
二○○二年硕士研究生口腔病理试题 一名词解释(每题2分，共10分) 1.生发层 2 .Warthin瘤 3.错角化 4.畸形中央尖 5 .Garre骨髓炎二填空题（每题0、5分，共10分） 鳞状上皮。 3.放射性骨坏死的病理改变是变性、坏死和骨髓炎症。 4.绞釉主要分布在釉质内1/3。
5.牙本质有活力主要是因为牙本质内有神经分布。 6.前腭突是由额鼻突发育而成的。 7.舌发育始于胚胎第6周。 8.釉质龋暗层的病理变化为脱矿。 9.舌下腺发生的肿瘤首先应考虑腺样囊性癌。 10.角质栓塞常见于扁平苔藓。 11.口腔鳞癌最常见的发病部位是下唇。 12.混合性牙瘤由形态不一、大小不等的牙齿混合而成。 13.天疱疮的病理特征为棘层松解和上皮内疱形成。 14.慢性涎腺炎病理改变，可见腺导管扩张，腺管内有炎症细胞，腺泡萎缩消失而为增生的纤维组织替代，腺导管上皮增生，有时可鳞状化生。 15.舍格伦综合症是慢性炎症性结缔组织疾病。 四问答题（共65分） 1.简述牙骨质的生物学特性及其临床意义。（5分） 2.叙述腭的正常发育过程及腭裂的形成。（8分） 3.怎样评价粘液表皮样癌的分化程度？（8分） 4.叙述进展期牙周炎的病理变化。（8分） 5.牙源性角化囊肿的临床表现、病理特点及其容易复发的原因。（8分） 6.阐述用免疫组织化学技术诊断和鉴别诊断涎腺肿瘤。（8分） 7.从X光片及病理上如何区别慢性根尖脓肿、根尖肉芽肿和根尖囊肿。（10分） 8.艾滋病的口腔表现有哪些？详细论述口腔毛状白斑的临床及病理表现。（10分）
山西医科大学2004年口腔综合（硕士） 一、名词解释： 1、点隙、 2、一翼腭间隙、 3、ANUG、 4、牙周储备力、 5、骨巨细胞瘤、 6、肌上皮细胞 7、Warthin瘤、8、制锁角、 9、球菌性口炎、10、病灶感染、 11、根尖诱导成形术12、釉柱、 13、树脂突 二、问答题 1、金瓷结合的固位原理 2、唾液的作用 3、牙周病的治疗程序与主要内容 4、牙源性角化囊肿的病理特征、复发原因 5、食物嵌塞的意义、原因及修复方法 6、磨耗的生理意义 7、腭裂的语言训练步骤、适应症、方法、注意事项 8、皮瓣移植与游离皮片的分类特点 9、颊部有一个10cm2的洞穿，设计两种修复方案 10、艾滋病的口腔表现 山西医科大学2004年口腔解剖学（硕士） 一、名词解释 1、颈白线 2、外形高点 3、腮腺床 4、咀嚼效率 5、Spee曲线 二、选择题（略） 三、填空题：
一年就这样过去了，内心思绪万千。 一年很短，备考的经历历历在目，一年很长，长到由此改变了一个人的轨迹，并且成就一个梦想。回忆着一年的历程，总想把它记录下来，希望可以给还在考研道路上奋斗的小伙伴们一点帮助。 考研是一个非常需要坚持的过程，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。 既然选择了，就勇敢的走下去吧。 考研整个过程确实很煎熬，像是小火慢炖，但是坚持下来，你就会发现，原来世界真的是美好的。 文章整体字数较多，大家可视自己情况阅读，在文章末尾我也分享了自己备考过程中的资料和真题，大家可自行下载。 山西医科大学药学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一 (349)药学综合 参考书目为： 郑虎《药物化学》
朱依谆《药理学》 甄汉深《药物分析学》 崔福德《药剂学》 国家食品药品监督管理局执业药师资格认证中心《药事管理与法规》 关于英语 其实我的英语基础还是比较差的，起码在考研之前，这让我在英语学习中有一个非常大的坎要过，不过好在只要过了这个坎，英语成绩一定会有一个大幅度的提升，为了度过这个坎，我用了整整两个月的时间去看英语，用到的资料就是木糖英语的真题和单词，什么娱乐活动都没有，就只是看英语不停的坎，付出了读文章读到恶心的代价，虽然当时觉得真的很痛苦，但是实际上现在想来还是值得的，毕竟英语的分数已经超乎我的想象。 如果你的英语也很差，真的没必要自卑，拿自己的弱项去对抗别人的强项，徒增烦恼。在我复习的时候我不仅做了真题还顺带着背了真题里面的出现的高频率单词，这个基本上是背了两遍，虽然没有背的很熟，但是也丰富了词汇量，做真题，再背一背真题里出现的好句子。 关于单词，一共50个list，我每天就背一个list，背完后把单词抄到纸上，到晚上后就用铅笔把中文意思写出来（因为考研英语对拼写要求很低，所以大部分我们看到单词只需要反射出来什么意思就好！！！！！第一遍用了50天，同时可以每天做点阅读，每天做几篇模拟题（因为真题很重要，需要珍惜），第二遍单词每天过两个list，你会发现第二遍以后你的阅读有质的飞跃，因为单词都认识，我一直过单词过到考试。
经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校，在这一年的时间内，我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。 可谓是痛并快乐着。 在这期间，我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸，这样的想法，充斥在我的头脑中太多次，明知不可想这么多，但在休息时，思想放空的时候就会凭空冒出来，难以抵挡。 这对自己的心绪实在是太大的干扰，所以在此想跟大家讲，调整好心态，无论成功与否，付出自己全部的努力，到最后，总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。 总之就是，付出过，就不会后悔。 在此，我终于可以将我这一年来的所有欣喜，汗水，期待，惶惑，不安全部写出来，一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别，再有就是，希望我的这些经验，可以给大家以借鉴的作用。无论是心态方面，考研选择方面，还是备考复习方面。都希望可以跟大家做一个深入交流，否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。 由于心情略微激动了些，所以开篇部分可能略显鸡汤，不过，认真负责的告诉大家，下面的内容将是满满的干货。 只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。 山西医科大学临床检验诊断学的初试科目为： (101)思想政治理论
(201)英语一 (306)临床医学综合能力（西医） 参考书目为： 《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医专硕全国统一考试大纲） 《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。 《外科学》陈孝平汪建平主编，第八版，人民卫生出版社，2014年。 《生物化学》，周爱儒主编，第七版，人民卫生出版社，2016年。 《医学免疫学》曹雪涛主编，第六版，人民卫生出版社，2013年；、 关于英语 无非几大模块：阅读，完型，新题型，翻译，作文。 首先最最最重要的就是阅读，如果你把阅读搞“好”了，其他的都不成问题而“好”的定义，不是简简单单的把题做对，“好”的定义有很多方面，下面的内容我会说。 其次是作文，我们都知道考研英语作文有两篇：大作文和小作文。就英语一来说，大作文通常（是通常哈）是图画作文，小作文是一封信。而作文是有模板的，模板不是最后简简单单的别人总结的东西，模板是要靠自己的积累，积累，
山西医科大学人文社会科学学院2018年硕士研究生招生导师情况汇总表 （一）社会工作专业学位 序号学科专业名称研究方向指导教师01社会工作医务与健康社会工作王志中02社会工作医务与健康社会工作刘春03社会工作医务与健康社会工作郝斌04社会工作医务与健康社会工作牛润桂05社会工作医务与健康社会工作赵彬06社会工作医务与健康社会工作冯玫07社会工作医务与健康社会工作薛云珍08社会工作青少年与学校社会工作苏果云09社会工作青少年与学校社会工作董海涛10社会工作社区社会工作郑健蓉11社会工作社区社会工作尹俊芳12社会工作社区社会工作任晓丽
（二）应用心理专业学位 序号学科专业名称研究方向指导教师01应用心理临床与咨询心理学徐勇02应用心理临床与咨询心理学杨红03应用心理临床与咨询心理学田峰04应用心理临床与咨询心理学武克文05应用心理临床与咨询心理学薛朝霞06应用心理临床与咨询心理学王彦芳07应用心理临床与咨询心理学宋丽萍08应用心理临床与咨询心理学刘志芬
（三）应用心理学学术学位 序号学科专业名称研究方向指导教师01应用心理学临床与咨询心理学薛云珍02应用心理学临床与咨询心理学葛玲03应用心理学临床与咨询心理学田峰04应用心理学临床与咨询心理学宋旭红05应用心理学临床与咨询心理学王彦芳06应用心理学临床与咨询心理学武颖07应用心理学健康心理学王志中08应用心理学健康心理学薛朝霞09应用心理学认知神经科学徐勇10应用心理学认知神经科学孙宁11应用心理学认知神经科学刘志芬
（四）人文医学学术学位 序号学科专业名称研究方向指导教师01人文医学医学哲学段志光02人文医学医学信息学贺培凤03人文医学医务社工王志中04人文医学应用心理薛云珍05人文医学医学伦理邓蕊06人文医学医学史学付德明
山西医科大学复试经验谈 医科大的复试时间跨度之长，过程之纠结可谓中国大学的一朵奇葩。作为顺利通过史上这次最变态复试的考生，谨写此文供后辈参考。 医科大的复试可分为两个部分：第一部分由研究生学院组织完成，第二部分由各院系组织完成。第一部分包括：资格审查，体检，英语听力口语测试，公共英语笔试。第二部分包括：专业课笔试和面试。 流程图：资格审查（刷6人）→体检→英语听力口语测试（刷38人）→公共英语笔试（刷172人）→ 专业课笔试（？）→ 面试（？） 现在咱们分条说明： A资格审查： 一般情况下，是某个星期五资格审查。 应届生所需资料1、本人身份证（二代）、准考证。2、本人最高学历成绩单（加盖所在单位或教务部门公章）。3、政审表。4、四六级英语成绩单（须附复印件）。往届生可能还需要毕业证、学位证原件和复印件。 注意事项：1、身份证和学生证也需要复印件2、资格审查需要交120大洋3、资格审查是一天的时间，而且人超多，尤其是上午，建议下午3点多4点的时候去，反正他们6点的时候才下班，那时候没几个人排队，5分钟搞定。 B体检： 星期六星期天上午体检，体检就是空腹抽血，其他就是顺便看看了。 注意事项：1、需要一寸免冠照一张2、需要交费50大洋3、体检是两个上午，第一天上午人超多，建议第二天上午9点多10点去，那时候没几个人排队，5分钟搞定。 C英语听力口语： 因为英语听力口语的时间和体检重合，所以建议大家第一天去考听力口语，第二天再去体检。虽然官网上公布了听力口语的时间安排，但是可以自由安排。坑爹的是网上公布的时间安排是两天，可是在英语教研室贴的考试安排却是一天半，直接导致一部分人第二天下午去了以后已经没有考试了，所以建议大家先到北U英语教研室亲眼看一下或问一下英语教研室的老师。 考试过程：先是在三楼检查一下学生证和准考证，登记签字，有人带你进入一个教室考听力。听力考试是20道选择题，其中11道是短对话，3个长对话，总分是5分，不低于1分过关。答题纸是一张纸，用笔把圈圈涂实那种，铅笔中性笔都可以，每个考生的试卷都不一样，不建议看别人的。然后上四楼，检查学生证和准考证，登记签字。随机分配考场，在前一个考生进教室的时候，老师让你抽话题，你可以利用这宝贵的5分钟来准备，所以建议时刻拿着你背的那份重点。进去以后有三个老师，其中一个老师是主考官，先是自我介绍，先背上两三分钟，然后说话题，一般情况下，主考官会针对你说的话题提问问题，如果没听懂千万不要说pardon，因为如果你说pardon的话，老师会再用英语问你一遍的，而应该用汉语说没听懂，这样的话老师就会用汉语再问你一遍。如果你会用英语说的话，就说上几句，不会用英语的话，用汉语表达一下自己的想法也行。一般人都能拿3分，口语不低于1分过关。听力口语总分不低于3分过关。 注意事项：1、听力挺简单的，不要想太多，听到什么选什么，后面三个长对话通过逻辑推理就可以知道个大概了。千万不要瞎选，成功的规避了所有正确选项，要知道就是都选A AmericaChao 都是能过关的，不过不建议都选A，防止人家怀疑你是作弊上来的。2、口语的话题在文章的附表1中，相当的准，我的同学中只有一个人抽的话题是重点中没有的。3、准备口语的
山西医科大学临床医学（含口腔）硕士专业学位 研究生培养方案总则 第一条培养目标 一、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱人民，遵纪守法，品行端正，身体健康，具有良好的职业道德、人文素养和专业素质的临床医师医德医风； 二、掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力，以及良好的表达能力与医患沟通能力。能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作。 三、掌握临床科学研究的基本方法，并有一定的临床研究能力和临床教学能力。 四、掌握一门外语，具有熟练地阅读本专业外文资料的能力及一定的写作能力。 第二条学制及学习年限 全日制临床医学硕士专业学位研究生学制为3年，学习年限一般为3-4年。 第三条课程设置及学分要求 临床医学硕士专业学位研究生的培养实行学分制，总学分应满足学位授予以及住院医师规范化培训的全部要求，共计20学分，其中课程学分不少于15学分，由公共必修课、专业必修课和选修课三部分组成。 临床医学硕士专业学位研究生课程及学分设置表
备注：1、公共必修课包含政治和英语，由研究生学院牵头组织安排教学。2、英语课程：硕士研究生英语课程实行免修免考制度，凡入学以前ＣＥＴ6成绩达390分（含390）以上者可申请免修英语课程的学习，但须参加英语课程考核；如ＣＥＴ6成绩达４２５分（含４２５）以上者可申请免修免考。3、学位英语：硕士研究生毕业时需
要参加学校组织的学位外语考试，如CET6考试成绩达到390分以上（含３９０分），可申请免考。4、专业外语：建议采用本学科国际上优秀的原版外文教材和全英文教学，要求研究生选读和笔译相关专业外文文献，了解、熟悉外语论文的写作及在国际会议发表论文和进行学术报告的要求。课程结束后由各院系安排统一考试。5、公共必修课原则上以闭卷的考试方式进行，专业必修课以及选修课应注重形成性评价，侧重对学生的知识掌握和能力发展进行考核，考试方式可以多样化，成绩以百分制评定,所有必修课成绩必须达70分方可获得学分；60≤选修课＜70分只能获得三分之二的学分。考试或考核不及格者，可申请补考。 第四条必修环节 一、开题报告 各临床医学硕士专业学位研究生应在第二学年第一学期结束前完成文献综述及学位论文开题报告，各临床学院根据“山西医科大学研究生开题报告评分表”的考核内容及考核标准严格审核，具体考核办法参照《山西医科大学关于研究生学位论文开题的暂行规定》执行，合格者计1学分。 二、学术活动 硕士研究生在校期间必须参加10次以上的学术活动，共记2学分，具体执行办法由各院系结合实际自行设定。硕士生在参加学术活动后,将学术会议或学术报告题目、时间等填入《山西医科大学硕士研究生学术活动记录册》，并由学术报告主办方出具证明，在申请答辩时，提交院系审核并报研究生学院培养科备案。
考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。 我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。 于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。 本文字数有点长，希望大家耐心看完。 文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。 山西医科大学口腔医学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一 (352)口腔综合 参考书目为： 口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔正畸学 关于英语复习。
我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。 我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些好的句子、模板，力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度重视的，我身边有同学就是客观题做的特别好，但是大小作文分数特别低，导致总分比较低。 英语前期单词一定要抓紧，所以说我觉得听听网课也是可以的，但不是必须，如果时间紧的话，但是单词必须过关，根据你的记忆曲线滚动复习，可以作为每天零碎时间用，吃饭走路啥的，把时间利用起来。阅读从始至终不能丢，尤其到了后期，英语这个东西如果一放下，就很难拾起来，那之前的功夫就白花了，所以你可以不用每天拿出三四个小时，但是要每天不间断学习。 其次是阅读，我觉得木糖英语真题手译真的很好。他的真题解析部分会教一些阅读方法，英语我考的实在是差劲，所以说点教训吧。首先一定要打好基础，背单词，多背单词，我当时是没有坚持下来，到9月以后背单词特别少，所以就考的不好。我好朋友她六级考了三次才过，她给我说她背了有七八本单词书。所以单词多重要。
山西医科大学研究生学院 关于研究生学位课程申请转学分的有关规定 为了加强和完善我校研究生学位课程的学习、成绩考核与管理，维护正常的教学秩序，保证研究生的培养质量，结合学校实际情况，现对申请我校研究生学位课程转学分做如下规定。 一、申请转学分的学生必须是目前我校在读的统招、省筹研究生或“高校教师”在职研究生。 二、申请转学分的课程应为我校开设的研究生学位课程，且申请人已完成本门课程的学习，考试成绩达到我校的有关要求。 三、申请转学分的学位课程考试成绩有效期为五年。 四、学位课程转学分具体要求如下： (一)原为我校省筹研究生，现已考入统招研究生，其学位课程考试成绩≥70分的，可将学分转入新学号成绩库中。 (二)原为我校“高校教师”在职研究生，现已考入统招研究生，其学位课程（除英语外）考试成绩≥70分的，可将学分转入新学号成绩库中。 (三)原在我校研究生课程进修班（校内脱产班）学习，现已考入统招、省筹研究生、“高校教师”在职研究生的学员，其学位课程考试成绩≥70分的，可将学分转入新学号成绩库中。
(四)原在我校研究生课程进修班（校内业余班）学习，现已考入统招、省筹研究生、“高校教师”在职研究生的学员，其学位课程（除英语外）考试成绩≥70分的，可将学分转入新学号成绩库中。 (五)原在我校研究生课程进修班（校外业余班）学习，现已考入统招、省筹研究生、“高校教师”在职研究生的学员，其学位课程（除英语外）考试成绩≥80分的，可将学分转入新学号成绩库中。 五、申请转学分的研究生须在入学一个月内提交《山西医科大学研究生学分转修申请表》，经研究生学院培养科审核，报学院领导批准后方可办理。 六、本规定的解释权归研究生学院。 七、本规定自公布之日起实施。 二○○九年十月二十日