新入职员工培训方案
一、培训目的
●引导新员工快速融入团队，融入企业，培养归属感；
●通过综合素质和基本业务操作技能的培训，使新员工的能力、知识、技能能够快速适应岗位的需要；
二、新员工培训程序及内容
１、公司级岗前培训（人力资源部负责）
●新员工到公司报到，办好入职手续后，进行基本的岗位培训，培训内容包括作息时间、考勤制度、假期制度、所在部门组织结构、着装规定等；
●每月组织一次新员工培训班，培训课程包括：
《企业发展史》：公司发展历程、公司组织架构、企业文化、
《规章制度》：含人力资源管理制度、考勤管理规定、假期管理规定、员工行为管理规范、保密管理规定、违规违纪处罚管理规定
《商务礼仪》：含员工个人行为规范
《法律常识》：含基本的劳动法
2、部门级岗前培训（用人部门负责）
●部门文员做好新员工办公桌、办公用品、住宿等安排，并介绍部门同事；
●部门负责人或新入职员工的直接上级主管，为新员工介绍部门规章制度、岗位职责及其它应注意事项；
3、岗位培训（用人部门负责）
●部门负责人为新员工指定帮带老师，负责在新员工试用期内全程指导；
●帮带老师应做好新员工培训计划，培训内容包括：
（1）岗位基本业务知识和业务流程；专业技能；有代表性的工作事例等；
（2）对业务的个人感悟和经验；职业生涯发展的经验和体会；行业信息、人际网络资源等；
（3）心态引导，使新员工拥有快乐工作、开心生活的积极心态；
以上工作应在新员工入职后的三天内完成。
4、适应期跟踪（人力资源部负责，用人部门配合）
入职后第三天：
●人力资源部检查用人部门是否为新员工指定了帮带老师，是否制定了培训计划；
●访谈新员工入职后的感受和对工作、培训指导的期望；
入职后第三周：
●访谈新员工对工作环境、企业文化、岗位职责等适应性，并填写新员工适应性评估表及新员工岗位培训反馈表；
●访谈新员工帮带老师及部门负责人，了解新员工入职后的综合表现及岗位胜任能力评估，并填写新员工适应性评价表；
●必要的时候，促使部门负责人、帮带老师与新员工做辅导沟通和前期绩效评估总结；并讨论下一阶段学习及工作重心。
入职后第三个月：
●访谈新员工对帮带老师所教内容掌握程度，对工作环境、企业文化、岗位职责的适应性；
●访谈新员工帮带老师及部门负责人，了解新员工试用期内的综合表现、岗位胜任能力及综合绩效评估，并填写新员工试用期评估表；
●必要的时候，促使部门负责人、帮带老师与新员工做辅导沟通和前期绩效评估总结；并讨论下一阶段学习及工作重心。
（注：帮带老师人员算作培训积分，一人/5分）
三、附表
●新员工适应性评估表
●新员工岗位培训反馈表
●新员工适应性评价表
●新员工试用期评估表
附件１：新员工适应性评估表
年月日
附件２：新员工岗位培训反馈表
部门：新员工姓名：
a)你是否已了解部门的组织架构及部门职能？
是□否□
b)你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？
是□否□
c)你是否已熟悉公司商场的情况？
是□否□
d)你是否已认识部门里所有的同事？
是□否□
e)你是否觉得部门岗位培训有效果？
是□否□
f)你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？
是□否□
g)你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？
是□否□
h)在岗位培训中，你认为可以改进的地方有
i)在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训
入职日期：反馈日期：
附件3 新员工适应性评价表
年月日Array（备注：能力评价、工作态度评语分为：优——非常优秀、毫无过失；良——符合要求；
一般:最好再努把力；差——尚需非常努力才行）
附件4 ：新员工试用期内表现评估表
新员工姓名：部门：职位：
1、新员工对公司的适应程度：
很好------ 好-------- 一般---------- 差--------------
2、新员工对培训内容及岗位工作掌握熟练程度：
很好------ 好-------- 一般---------- 差--------------
3、新员工的岗位工作胜任能力（业务能力）：
优-------- 良------- 一般----------- 差---------------
4、新员工的工作饱和度
□100% □90% □80% □70% □60% □其它
5、新员工的责任心：
优-------- 良------- 一般----------- 差---------------
6、新员工的心态：
优-------- 良------- 一般----------- 差---------------
7、新员工的工作及发展潜力：
优-------- 良------- 一般----------- 差---------------
8、新员工一个月内的工作表现的总体评价：
优-------- 良---------- 一般---------- 差----------
9、对新员工试用期总体评价结果：
□表现突出□可以胜任□基本胜任□有待改善□不合格10．其他意见：
部门经理签名：反馈日期：
企业新入职员工跟踪评估实施方案1 企业新入职员工跟踪评估实施方案 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 新入职员工培训方案 一、培训目的 ●引导新员工快速融入团队，融入企业，培养归属感； ●通过综合素质和基本业务操作技能的培训，使新员工的能力、知识、技能能够快速适应岗位的需要； 二、新员工培训程序及内容 １、公司级岗前培训（人力资源部负责） ●新员工到公司报到，办好入职手续后，进行基本的岗位培训，培训内容包括作息时间、考勤制度、假期制度、所在部门组织结构、着装规定等； ●每月组织一次新员工培训班，培训课程包括： 《企业发展史》：公司发展历程、公司组织架构、企业文化、 《规章制度》：含人力资源管理制度、考勤管理规定、假期管理规定、员工行为管理规范、保密管理规定、违规违纪处罚管
理规定 《商务礼仪》：含员工个人行为规范 《法律常识》：含基本的劳动法 2、部门级岗前培训（用人部门负责） ●部门文员做好新员工办公桌、办公用品、住宿等安排，并介绍部门同事； ●部门负责人或新入职员工的直接上级主管，为新员工介绍部门规章制度、岗位职责及其它应注意事项； 3、岗位培训（用人部门负责） ●部门负责人为新员工指定帮带老师，负责在新员工试用期内全程指导； ●帮带老师应做好新员工培训计划，培训内容包括： （1）岗位基本业务知识和业务流程；专业技能；有代表性的工作事例等； （2）对业务的个人感悟和经验；职业生涯发展的经验和体会；行业信息、人际网络资源等； （3）心态引导，使新员工拥有快乐工作、开心生活的积极心态； 以上工作应在新员工入职后的三天内完成。
员工绩效评估与反馈实施细则 第一章总则 第一条按照《员工绩效考核管理办法》要求，为了规范公司绩效评估工作,体现绩效反馈与面谈得激励改进作用,促进公司绩效管理工作得顺利开展，特制定本细则. 第二条本细则适用于集团公司各部门、各直管单位得绩效评估与绩效反馈得管理;集团下属企业可参照本细则执行。 第二章定义、职责与评估周期 第三条定义： 1．绩效评估：就是指对照绩效标准,采用规定得考评方法，评定员工得工作指标、工作任务完成情况、员工得工作职责履行程度、工作表现、行为表现、能力素质表现与 员工得发展情况，并将上述评定结果反馈给员工得过程。 2．评语法（书面评价)：综合评价除量化评价以外，同时采用评语法，由考评人（上级主管)撰写一段评语来对被考评人进行评价。标准化得考评方式将员工等齐划一，不 利于员工得成长,而评语法弥补了量化评价得不足。评语得内容包括被考评人得工作 业绩、工作表现、行为表现、能力素质表现及优缺点等,同时确定被考评人下一阶段 需努力得方向.书面评价由被评估人得上级撰写。 3．绩效反馈:指绩效考核结果确定后,管理者将结果反馈给员工,并对员工上一考核周期得工作业绩、工作表现、行来表现与能力素质表现等进行综合得评价,指出成功与 不足之处，与员工共同找出绩效结果产生得原因，倾听员工得意见与需求,并给出指 导性意见与建议,从而指导员工工作绩效持续改进得过程。 绩效反馈一般就是指书面反馈与绩效面谈。 第四条职责 1．集团公司人力资源部 （1）负责对对公司各部门各单位绩效评估工作提供咨询与指导; （2）负责公司对绩效评估综合评价内容得审核,对绩效面谈工作进行指导与监控。 （3）负责绩效评估工作执行情况进行分析总结。 2．公司各部门负责人、各直管单位负责人: （1）负责在考核结果确定后按规定要求组织本单位被考评人得主管，填写《员工 绩效评估反馈表》； （2）组织本单位员工绩效反馈与面谈工作，填写《员工绩效面谈记录表》。
青岛远智百年企业管理顾问有限公司 新入职员工履历表 （以下项目均为必填项目） 人事负责人： 个人资料 姓 名 性 别 身份证号码 照 片 出生日期 年 龄 民 族 政治面貌 身高（cm ） 体重（kg ） 婚姻状况 □已婚 □未婚 □离婚 参 加 工 作 时 间 现家庭住 址 家 庭 电 话 通讯地址 邮 政 编 码 籍 贯 本人手机号 户口所在 地 户 口 性 质 □农业 □非农业 紧急联络 人 电 话 号 码 是否上过社会保险：（养老、失业、生育、工伤）： □是 □否 是否上过医疗保险：□是 □否 身体健康状况： 员工编号： 单位部门： 到职时间：
档案所在单位： 手术纪录（无/有请注明） 刑事犯罪纪录（无/有请注明） (必填）简历来源：□人才市场□网络□报纸□推荐□其他学历程度 教育程度由年/ 月 至年/ 月 学校名称专业年制种类 初中 高中/中专/技 校 大专 本科 研究生 种类：统招、函授、电大、自考、专升本、成人、夜大 技能训练程度或职称 曾得 到之 专业 证照 考试类别考试机构考试日期证照名称字号 家庭成员情况 姓名与本人关 系 年龄居住地联系电话
是否在本公司任职过□是□否 是否有朋友或亲属在本公 司工作 □是□否 姓名：部门：职位：关系：工作经历 工作时间 （年/月—年 /月）单位名称 岗位 及职 务 主要职责 证明人及与本人 关系 联系电话 最近两次工作 情况单位名称1：离职时间 单位名称2：离职时间 是否与前工作单位约定有保密协议与竞业限制协议： 是否与前工作单位有未尽法律事宜： 身份证正面粘贴处身份证背面粘贴处 入职时请提供以下个人资料：
员工评估方案 人力资源部
二〇一六年十月二十日 目录 一、评估方案 (3) 二、评估活动的准备及实施计划 (5) 附件一：《员工自评和部门领导考评指标和标准》 (7) 附件二：《部门交叉考评指标和标准》 (8) 附件三：《员工自我评估表》 (9) 附件四：《部门领导考评表》 (10) 附件五：《部门交叉考评表》 (11) 附件六：《综合考评得分汇总表》 (12)
一、评估方案 （一）目的 为了适应公司战略转型对员工素质不断提升的要求，使得员工评估更具规范性、制度性、科学性，为公司组织架构和岗位调整的人事变动提供参考，特制定本方案。 （二）原则 公平、公开、公正，动态评估。 （三）评估对象 业务运营部门主要岗位，包括：营业担当、工艺员、程序员、业务跟单。 （四）评估方法 1、采用员工自评+部门领导考评+其他部门交叉考评的方式综合考评，按照权重进行加权平均后取平均分，满分10分。三种考评方式的权重如下： 2、考评指标（考评标准、分值、权重见附件）：
3、交叉考评参评部门安排： （五）考评组织 1、人力资源部负责评估方案的编制，在充分收集各部门意见后报送总经理审批； 2、人力资源部负责考评活动的组织、考评结果的统计汇总呈报和考评资料的归档处理； 3、各职能部门负责人负责本部门员工自评的安排，并按照要求进行考评。 （六）考评资料的处理 考评结束后，由人力资源部负责将所有员工考评资料统一存入员工人事档案，并撰写本次考评的总结报告，经审核后，存档备案。
二、评估活动的准备及实施计划 1、拟定时间：拟定2016年10月27日—10月28日 2、活动地点：交叉考评在第五会议室进行 3、评估小组组成：运营总监、财务总监、销售部长、生管部长、品管部长、技术部长、制造部部长、检品中心副部长； 4、考评组织流程 （1）向领导呈报考评方案，审批合格后安排时间，发放通知； （2）考评前准备各种文件、人员； （3）部门员工自评和部门领导考评在各部门进行，部门交叉考评分岗位集中在第五会议室进行考评； （4）会后对考评结果进行统计汇总，公并对考评情况进行总结，呈报总经理审批。 5、工作人员分工 总协调：丁秀红
企业新入职员工跟踪评估实施方案
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新入职员工培训方案 一、培训目的 ●引导新员工快速融入团队，融入企业，培养归属感； ●通过综合素质和基本业务操作技能的培训，使新员工的能力、知识、技能能够快速适应岗位的需要； 二、新员工培训程序及内容 １、公司级岗前培训（人力资源部负责） ●新员工到公司报到，办好入职手续后，进行基本的岗位培训，培训内容包括作息时间、考勤制度、假期制度、所在部门组织结构、着装规定等； ●每月组织一次新员工培训班，培训课程包括： 《企业发展史》：公司发展历程、公司组织架构、企业文化、 《规章制度》：含人力资源管理制度、考勤管理规定、假期管理规定、员工行为管理规范、保密管理规定、违规违纪处罚管理规定 《商务礼仪》：含员工个人行为规范 《法律常识》：含基本的劳动法 2、部门级岗前培训（用人部门负责） ●部门文员做好新员工办公桌、办公用品、住宿等安排，并介绍部门同事； ●部门负责人或新入职员工的直接上级主管，为新员工介绍部门规章制度、岗位职责及其它应注意事项； 3、岗位培训（用人部门负责） ●部门负责人为新员工指定帮带老师，负责在新员工试用期内全程指导； ●帮带老师应做好新员工培训计划，培训内容包括： （1）岗位基本业务知识和业务流程；专业技能；有代表性的工作事例等； （2）对业务的个人感悟和经验；职业生涯发展的经验和体会；行业信息、人际网络资源等； （3）心态引导，使新员工拥有快乐工作、开心生活的积极心态； 以上工作应在新员工入职后的三天内完成。 4、适应期跟踪（人力资源部负责，用人部门配合）
新入职员工培训方案 一、培训目的 ?引导新员工快速融入团队，融入企业，培养归属感； ?通过综合素质和基本业务操作技能的培训，使新员工的能力、知识、技能能够快速适应岗位的需要； 二、新员工培训程序及内容 1、公司级岗前培训（人力资源部负责） ?新员工到公司报到，办好入职手续后，进行基本的岗位培训，培训内容包括作息时间、考勤制度、假期制度、所在部门组织结构、着装规定等； ?每月组织一次新员工培训班，培训课程包括： 《企业发展史》：公司发展历程、公司组织架构、企业文化、 《规章制度》：含人力资源管理制度、考勤管理规定、假期管理规定、员工 行为管理规范、保密管理规定、违规违纪处罚管理规定 《商务礼仪》：含员工个人行为规范 《法律常识》：含基本的劳动法 2、部门级岗前培训（用人部门负责） ?部门文员做好新员工办公桌、办公用品、住宿等安排，并介绍部门同事; ?部门负责人或新入职员工的直接上级主管，为新员工介绍部门规章制度、岗位职责及其它应注意事项； 3、岗位培训（用人部门负责） ?部门负责人为新员工指定帮带老师，负责在新员工试用期内全程指导； ?帮带老师应做好新员工培训计划，培训内容包括： （1）岗位基本业务知识和业务流程；专业技能；有代表性的工作事例等； （2）对业务的个人感悟和经验；职业生涯发展的经验和体会；行业信息、人际网络资源等； （3）心态引导，使新员工拥有快乐工作、开心生活的积极心态； 以上工作应在新员工入职后的三天内完成。 4、适应期跟踪（人力资源部负责，用人部门配合）
入职后第三天： ?人力资源部检查用人部门是否为新员工指定了帮带老师，是否制定了培训计划； ?访谈新员工入职后的感受和对工作、培训指导的期望； 入职后第三周： ?访谈新员工对工作环境、企业文化、岗位职责等适应性，并填写新员工适应性评估表及新员工岗位培训反馈表； ?访谈新员工帮带老师及部门负责人，了解新员工入职后的综合表现及岗位胜任能力评估，并填写新员工适应性评价表； ?必要的时候，促使部门负责人、帮带老师与新员工做辅导沟通和前期绩效评估总结；并讨论下一阶段学习及工作重心。 入职后第三个月： ?访谈新员工对帮带老师所教内容掌握程度，对工作环境、企业文化、岗位职责的适应性； ?访谈新员工帮带老师及部门负责人，了解新员工试用期内的综合表现、岗位胜任能力及综合绩效评估，并填写新员工试用期评估表； ?必要的时候，促使部门负责人、帮带老师与新员工做辅导沟通和前期绩效评估总结；并讨论下一阶段学习及工作重心。 （注：帮带老师人员算作培训积分，一人/5分） 三、附表 ?新员工适应性评估表?新员工岗位培训反馈表?新员工适应性评价表?新员工试用期评估表
北京xxxxxxxxxx 有限公司 新入职员工履历表 （以下项目均为必填项目且如实填写） 个人基本资料 姓 名 性 别 身份证号码 照 片 出生日期 年 龄 民 族 政治面貌 身高（cm ） 体重（kg ） 婚姻状况 □已婚 □未婚 □离婚 首次参作时间 现家庭住址 家 庭 电 话 籍 贯 邮 政 编 码 户口所在地 户 口 性 质 □农业 □非农业 本人手机号 电 子 邮 箱 紧急联络人 电 话 号 码 社会保险状况(有无)：□无 □养老 □失业 □大病 □医疗 □住房公积金 身体健康状况： 档案所在单位： 入司渠道：□从报纸广告上得知招聘信息 □从网上得知招聘信息（网站名： ） □在招聘会上投简历 □公司内部员工介绍（姓名： 关系： ） □其他： 学历背景（由最高学历开始填写） 由年/月 至年/月 学 校 名 称 专 业 年 制 种 类 种类：统招、函授、电大、自考、专升本、成人、夜大 技能训练程度或职称 语言 能力 第一外语名称： 曾获取证书名称： 第二外语名称： 曾获取证书名称： 其他语言能力： 员工编号： 单位部门： 到岗时间： 由 人 事 部 填 写
曾得 到之 专业 证照 考试类别考试机构考试日期证照名称字号 家庭成员情况 姓名与本人关系年龄工作单位居住地联系电话 是否有亲属或朋友在本公司工作□是□否 如有在本公司任职请填写姓名：部门：职位：关系： 工作经历（由最近一次工作经历开始填写） 工作时间 （年/月—年/月） 单位名称岗位名称证明人姓名及职务证明人电话离职原因 最近一次工作 情况单位名称：离职时间是否与前工作单位约定有保密协议与竞业限制协议： 是否与前工作单位有未尽法律事宜： 员工本人声明： 1、本人确认，公司已如实告知工作内容、工作地点、工作条件、职业危害、安全生产状况、劳动报酬以及员工要求了 解的情况。 2、本人在此表格上所写的一切资料均真实，本人充分了解上述资料的真实性是双方订立劳动合同的前提条件，如有弄 虚作假或隐瞒的情况，属于严重违反公司规章制度，同意公司有权解除劳动合同或对劳动合同做无效认定处理，公司因此遭受的损失，本人有对此赔偿的义务。 3、本人确认，本表所填写的家庭现住址为邮寄送达地址，公司向该家庭现住址寄送的文件或物品，如果发生收件人拒 绝签收或其他无法送达的情形的，本人同意，从公司寄出之日起视为公司已经送达。 4、以上信息如发生更改，本人承诺更改后一个月内向公司说明，如因未履行上述行为而产生的后果由本人承担。 应聘人签章：年月日
编号：AQ-BH-01708 ( 文档应用) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 油气集输公司基层员工能力评 估实施方案 Implementation plan for capability evaluation of grass roots employees in oil and gas gathering and transportation company
油气集输公司基层员工能力评估实 施方案 说明：实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。 为适应油气集输公司（以下简称公司）发展对基层员工素质的需求，使基层员工的能力评估更具规范化、制度化和科学化，有效消除违章，控制风险，预防事故，结合公司实际情况，特制定此方案。 一、成立评估领导小组为了保证员工能力评估工作的顺利有序开展，提高评估质量，油气集输公司成立基层员工能力评估领导小组：组长:刘仕鳌副组长：王建华张春刚组员：白坤歌李怀新谢作旺杨建刚吴松岳海鹏佟立强李树青崔峰王书良赵强尚纪超员工能力评估具体工作由安全监督科和经营管理科共同牵头负责。 二、评估方法及人员分工基层员工能力评估应当按照以下基本程序和方法进行：（一）各基层单位成立以经理为组长、班子成员
及班组长参加的评估组织机构，制定评估方案，明确评估责任和分工，做好评估前的培训工作；（二）利用班前会向被评估基层员工告知有关评估事宜；（三）采取观察、沟通、考核、笔试、口试、实际或模拟操作等方法对基层员工进行HSE执行能力和操作能力进行评估；（四）查阅被评估基层员工事故、违章等记录；（五）征求相关人员对被评估基层员工的意见；（六）对被评估基层员工按照《油气集输公司基层员工HSE能力评估表》（见附件1）进行逐项综合评估；评估采取“一级考核一级、一级评估一级”的方式进行，由各基层单位经理组织班子成员评估班组长，班组长评估班组员工，各单位要将培训师分配到各班组帮助班组长完成评估工作。对不具备评估能力的班组长，厂（站）评估领导小组应对其加强培训，同时协助其完成此次评估工作。为使评估工作更具科学性和规范性，安全监督科和经营管理科共同组织、协调其他专业科室人员、业务骨干对基层评估工作进行必要指导，帮助其科学合理的开展评估工作。（七）各基层单位领导小组对员工能力评估结果进行审核并签字确认，安全监督科和经营管理科对基层厂（站）的员工能力
西安福新汽车销售服务有限公司 员工履历表 姓名： 部门： 职务： 入职时间： 备注： 填表说明： ①本表为存档材料，每位员工均要如实、认真填写，如没有此项内容，请用“/”注明，如有 信息栏内容未做标识，则认为无此项内容； ②“婚姻状况”一栏，从以下项目选择填写：未婚，已婚或其他情况； ③“社保卡号码”，若无，可不填写，若有则必须填写。 ④“户口性质”一栏，从以下项目选择填写：本市城镇，本市农村，外地城镇，外地农村； ⑤“子女情况”，若职工本人有子女需填写此栏及后一栏内容； ⑥“有无其他投保形式”，填写本人参加农村社保/新农村合作医疗社会保障统筹范围的投保类型；
西安福新汽车销售服务有限公司 新入职员工履历表 （以下项目均为必填项目） 人事负责人： 个人资料 姓 名 性 别 出生日期 照 片 年 龄 民 族 驾照 身高（cm ） 体重（kg ） 血型 婚姻状况 □已婚 □未婚 □离异 职位名称 最高学历 毕业学校 专业 身份证号 现居住地址 联系方式 个人邮箱 户籍地址 户籍所在地 户籍类型 紧急联络人 关系 联系方式 技能特长 及爱好 计算机水平： 外语：语种 级别 其他技能： 个人爱好及特长： 是否上过社会保险：（养老、失业、生育、工伤）： □是 □否 卡号： 是否上过医疗保险：□是 □否 卡号： 有无其他投保形式 身体健康状况： 档案所在单位： 手术纪录（无/有请注明） 刑事犯罪纪录（无/有请注明） (必填）简历来源：□人才市场 □网络 □报纸 □推荐 □其他 员工编号： 单位部门： 到职时间：
家庭成员情况 工作经历
员工测评方案 一、目的 1．通过员工在一定时期内担当职务所表现出的能力、努力程度以及工作实绩进行分析，做出客观评价，确定人才发展方向，合理配置人员，明确员工工作的导向； 2．保障组织有效运行。 二、用途 1．调整和配置人员； 2．员工职务升降。 三、原则 1．坚持公平、公正、公开的“三公”原则。要求考核者对所有考核对象一视同仁、对事不对人。 2．公平性：对于同一岗位员工使用相同的测评标准； 3．公开性：员工要知道自己的测评结果； 4．坚持实行测评定期化、制度化原则。 四、测评对象与测评周期 1．测评对象：分管领导以下员工。 2．测评周期：每年一次。 五、测评时间与测评程序 1．测评负责人：员工的直接上级为其考评负责人。 2．测评时间：10月30日前完成。 3．测评程序：
1）由被测评人的直接主管根据被测评人工作情况为其评定，填写《员工工作测评表》，交总经办汇总；直接主管在日常管理中，须及时掌握员工的工作情况和计划执行情况。 2）总经办将结果通知各部门，由各级直接主管与被测评人进行沟通。直接主管应与被测评人面谈，对照岗位职责的要求，共同确认工作任务的完成情况，同时确定下一期的工作努力目标。 3）总经办确认测评结果并归档。 4．测评标准： 1）测评标准共分3组： 测评分在70~80，绩效为70-79-—符合公司岗位基本要求（合格） 测评分在60~70，绩效为60-69—基本达到公司岗位要求（留岗观察） 测评分在60分以下，绩效为60分以下—无法胜任岗位工作要求（劝退）2）测评人必须根据被测评人的工作表现和工作计划完成情况，参考"测评标准",对其"表现良好的方面和可见成就"及"表现未如理想的方面和有待提高的事项"提供详细说明； 3）测评人应对被测评人在下一个测评期如何有效地改善不足、提高绩效，提供明确、具体的指导意见； 5．测评结果处理 1）总经办将定期公布公司人员的绩效考核成绩，供各级管理人员查询，作为确保绩效考评的公开、公平、公正性的有效手段之一，同时也为公司内部的人员合理流动提供信息交流平台； 2）本着"能者上，庸者下"的原则，公司根据绩效考绩，为成绩不理想的员工提供有针对性的培训；考核成绩不理想，经直属主管沟通、公司组织相关的知识、技能培训后，仍无法达到公司期望的员工，将被调职、降级、直至解聘。 附件：员工工作测评表
新员工入职培训跟踪考核方案 新员工入职培训及跟踪考核方案 一、入职培训的目的 入职培训不但可以使新员工了解企业文化、企业对自己的期望值，培养企业的使命感和责任感；还可以使新员工学习新的工作方法、企业内的工作流程及职业发展方向。而跟踪考核是让企业进一步了解新员工在岗位上的表现，是对入职培训的进一步加强，从而分析该员工是否适合本岗位。同时新员工对于企业中存在问题的初步印象和感觉，对企业各项工作的改进有很大的参考价值。 入职培训通常可以达到以下几个目的： 1、减少新员工的压力和焦虑； 2、减少启动成本； 3、降低员工流动； 4、缩短新员工了解和熟悉环境的时间； 5、帮助新员工学习组织的价值观、文化以及职业期望； 6、协助新员工进行角色定位； 7、帮助新员工适应工作群体和规范； 8、鼓励新员工形成积极的态度。 二、入职培训的内容： 1、企业的整体信息，通常由负责人力资源开发的主管提供。企业信息可包括企业总体概况、关键政策和程序、使命宣言、企业目标和战略，也包括薪酬、福利、安全和事故防止、员工关系以及各种物理设施。 2、与工作紧密相关的工作信息，通常由新员工的直接上级主管提供。工作信息包括部门或工作小组的功能、工作职责和责任、政策、规则、程序、部门参观，以及部门成员介绍。 3、企业还应该清楚地向新员工传达企业对其的期望。应该向新员工讲明诸如工作职责、任务、报告关系、绩效标准等。虽然有工作说明书，但一些重要的工作特征信息并没包括在内。因此，构成员工期望的要素，工作规则、工作条件、同事关系、客户关系、顾客关系等都应纳入讨论和培训之列。此项培训由新员工的直接上级主管提供。 4、入职培训中还应向新员工解释清楚薪酬和福利政策。企业应在入职培训中安排填写薪酬和福利表，以使员工知道他们应该得到的薪酬和已参加的福利计划，这样更利于员工对薪酬体系的了解，定位自己的同时，进而向更高的目标努力。 5、引导新员工了解他们即将任职的部门以使他们更好地理解各种不同的工作，如何与整个部门相配合，以及各部门如何与整个组织相协调。培训中还应讨论工作流程、协调等事宜。最后，实际的工作场所布局也应该得到解释，包括办公日用品的存放、各种设施、紧急出口和其他非常规的特征。 下面是常用的、具体的入职培训的内容： 1、企业成长史、文化、价值观、企业业务； 2、组织结构图； 3、福利组合概览（如保险、休假、病假、退休等） 4、职位或工作说明书和具体工作规范； 5、基本的人与机械控制和安全培训； 6、员工手册、政策、程序、财务信息； 7、有关企业识别卡或徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑OA帐号的申请及使用、电话、停车位、办公用品的使用规则等；
员工入职登记表简历 入职就是指有新的员工进入企业。新员工的到来将为企业的发展注入新活力，补充新鲜血液，带来新希望。一个优秀的企业少不了一群优秀的员工，一群优秀的员工少不了一个优秀的管理者，希望我们大家在以后能够全心全意的融入工作中，上班时我们是领导及员工，下班时我们是兄弟姐妹，我们要互相团结互相帮助，为我们、为公司创造一个美好的明天，我们要共同努力，我们要相信自己、相信公司、相信我们大家一起的家。用我们的努力回报所有属于我们自己的一切。 从今天起，你们已经是公司合格员工的一员，我希望大家能热爱自己的工作，热爱自己的同事，热爱自己的家，你们的到来给公司带来新鲜的血液，公司给大家提供一个个人发展的平台，不会让任何有抱负、有理想的人埋没自己的才华，只要你们肯努力、肯吃苦，公司一定赏罚分明，不会埋没任何人才。 所谓一个筷子容易折断，我们就像筷子一样要学会有团队精神，作为一个团体，我们大家总不希望拖自己的后腿是吧，所以我们要努力上进，以团队为己任，做一名优秀的工作者。既然要做一名优秀的工作者我们首先要从点点滴滴做起，认认真真做事，老老实实做人，学习新的知识，多向身边的人学习，以他们的长处弥补我们自己的不足，久而久之
自然会成为优秀的员工。 姓名性别出生年月籍贯 照 片 民族身高体重婚否政治面貌特长爱好工作年限薪资要求学历专业毕业院校身体 健康 情况□健康：无任何疾病； □一般：患有以下疾病； □不健康：患有以下疾病； 签名确认：身份证号码户口所在地联系方式紧急联络人(本人的亲属或朋友)紧急联络人电话教育 背景起止日期学校专业毕业证明工作 经历起止日期工作单位职务离职原因主要家庭成员姓名年龄关系现工作单位职务/电话基本 薪资试用期前薪资_________/月试用期时长___________ 试用期后薪资____________/月是否有亲属在本公司任职：姓名：关系：部门：本人 声明1、本人保证所填写的上述信息真实、准确。如有虚报，公司有权即时作无补偿解雇。 2、本人保证所提供的所有证件：如身份证、毕业证、专业
员工评价考核细则 1目的 通过对员工的评价管理，充分调动员工工作积极性，转变工作作风和提高工作效率，强化员工工作主动性和能动性，客观的评价部门员工，为员工定岗定级等提供充分依据。 2范围 本细则适用于公司全体人员。 3职责 详见“部门工作分工、岗位职责及要求”。 4评价考核内容 评价考核基本流程：接受任务→过程监控→自我评价→综合评定 关键指标评价考核 分公司、公司督办事项完成情况。 里程碑计划完成情况。 一级网络计划完成情况。 图纸、设备催交工作。 现场管控 绩效考核程序 每月5日前，各岗位人员结合本人上月岗位工作完成情况填写《管理岗位人员评价表》，自评结果报部门主任进行总体评价考核，确定评价结果后与被考核人进行沟通，意见一致后部门留存。 评价考核内容 按照公司年度工作计划和月度工作计划，认真梳理部门年度工作计划
和月度工作计划，确定员工的年度、月度的主要工作任务，根据年度、月度的主要工作任务，每位员工在每月底前梳理出自己的下月工作清单和责任清单，经审核后执行，月底根据清单及“关键指标评价考核”内容进行考核。 4.4.2根据“部门工作分工、岗位职责及要求”，重点考核员工的履职情况。按照部门月工作计划、周工作计划、重点工作和日常工作完成情况进行评价。依据员工承担各项工作的数量汇总后，统计完成百分比，依据工作完成百分比进行打分，此项评价考核占80%。 根据员工平时的工作态度及工作能力、学习提升等通用评价考核占20%。 评价考核结果 考核结果设四个等级，如下表 评价考核作用 根据留存的《管理岗位人员评价表》进行分析评比，为员工公平、公正的定岗定级等提供充分依据。 5评价考核纪律 被考核者要认真、客观、及时填写自我考核评价。 考核人员必须本着公正、公平、客观的原则对被考核者实施考核。 考核工作必须在规定的时间内完成。 管理人员绩效考核评价书
新入职员工《干部履历表》填表说明 1、“姓名”(包括少数民族译名)用字要固定。“曾用名”(包括笔名)应填写使用较多、影响较大的。 2、“民族”要写全称。如：“维吾尔族”、“哈尼族”。 3、“出生日期。”按公历填写到日。 4、“籍贯”填写本人的祖居地(指祖父的长期居住地)。“籍贯”和“出生地”按现行政区划填写。 5、“学历”分毕业、结业、肄业三种，按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历。研究生按博士研究生毕(结、肄)业、硕士研究生毕(结、肄)业、研究生班毕(结、肄)业填写。党校通过全国教育统考招生录取的研究生，亦按此填写。凡在各类成人高等教育(电大、函大、夜大、职大、业大、管理干部学院等)或通过自学考试形式取得学历的，应具体写明，如：“电大本(专)科毕业”、“自学高考大专毕业”等。在各级党校函授毕(结、肄)业的，应填写“××党校本(专)科函授毕(结、肄)业”。各级党校培训、进修一年半以下的，不作为学历填写。不得填写“相当××学历”。 6、“学位”填写在国内外获得学位的具体名称，如“文学学士’”、“理学硕士”等。多学位的应同时填写。仅有学位而无学历的，只填写学位。 7、“单位职务”要填写本人现担任的最高职务，包括技术职务。担任两个职务以上的，要同时填写，如：“省委副书记、省长”、“副局长、，总工程师”等。 8、“健康状况”要根据本人身体情况分别填写“健康”、“一般”、“较弱”，有严重疾病或伤残的要具体写明。 9、“工资情况”，暂不填写。 10、“何年何月何处参加工作”，具体时间按中央组织部和人事部的有关规定填写。 l1、“何年何月何人介绍加入中国共产党，何时转正”、“何年何月加入中国共产主义青年团”，要逐项填写清楚。抗日战争以前参加共青团后转党的，应写明入切时间和转党时问；脱党或失掉过组织关系的，应填写经组织审查确定的入党时间。 12、“何时经何机关审批任何专业技术职务或任职资格”，专业技术职务或任职资格填写本人现担任的最高专业技术职务或现具有的最高专业技术职务任职资格。 13、“何年何月至何年何月参加过何单位举办的政治理论或业务培训”，要写明培训班名称、主要学习内容、有无证书等情况。 14、“有何业务技术专长、重要发明创造、科研成果、著作译著”，要具体填写。“发明创造、科研成果”要写明名称与鉴定单位，“著作译著”要写明出版或发表的情况。
个人简历 个人简历
个人概况: 求职意向: ____________________ 姓名: ________________ 性别: 出生年月: ____年__月__日健康状况: 学历:毕业院校: _______________ 专业:参加工作时间: ____年月 联系方式: 电子邮件: _______________ 手机: ____________________ 家庭电话: _______________ 传真: ____________________ 通信地址: _______________ 邮编: ____________________ 教育背景: ____年月____年月___________大学__________专业(根据个人情况酌情增减) ____年月____年月___________ 大学__________专业(可将在学的业余课程写上) 工作经验: ____年__月____年__月___________ 公司__________部门__________工作 ____年__月____年__月___________ 公司__________部门__________工作 (依个人情况酌情增减) 此处应为整篇简历的核心内容,应聘者可以着重叙述此项,并根据个人工作情况不同而重点突出说明工作具体内容与经历，尤其是与求职目标相关的工作经历；一定要说出最主要、最有说服力的工作经历和最具证明性的为公司获取的利润和相关成绩；说明的语气要坚定、积极、有力；具体的工作、能力等证明材料等；写工作经验时，一般是先写近期的，然后按照年代的顺序依次写出。最近的工作经验是很重要的。在每一项工作经历中先写工作日期，接着是工作单位和职务。在这个部分需要注意的一点是，陈述了个人的资格和能力经历之后，不要太提及个人的需求、理想等。 英语水平: 基本技能:听、说、读、写能力...... 标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE...... 计算机水平: 编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减) 业余爱好: 个性特点: ___________________________________（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等） 另： (如果你还有什么要写上去的，请填写在这里！) 附言:(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!) 例如:相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功! 或希望我能为贵公司贡献自己的力量! 个人简历 个人概况: 求职意向:________________ 姓名: ________________ 性别: 出生年月: ____年__月__日所在地区： 学历：专业: _____________
新员工入职跟踪表 OTBC6.2-01-00-11-A 年月日 一、员工基本信息 姓名年龄学历专业 入职部门岗位职级入职时间 年月日 二、部门导入内容 部门介绍 工作岗位安排和工作区域的介绍 工作用品的申领 工作办公设备的确认 1.本部门组织架构、人员、职责介绍 本部门工作上下线工作关系介绍 本部门工作流程介绍（工具、文件、 单据、表格等） 部门负责人：师傅：新员工： 三、工作完成情况 实习时间工作内容完成情况第一周 第二周 第三周 第四周
四、试用情况评价 考核内容 优 100-90分 良 89-80分 中 79- 70分 欠 69-60分 差 60分以下 考核人考核日期 工作态度直接上级：部门经理：人力资源： 人品直接上级：部门经理：人力资源： 工作能力直接上级：部门经理：人力资源： 专业技能直接上级：部门经理：人力资源： 工作效率直接上级：部门经理：人力资源： 团队合作直接上级：部门经理：人力资源： 任务完成 直接上级： 部门经理： 人力资源：月度结论 考核意见用人部门意见： □建议继续试用；月日转正测评； □建议延期试用，延长至月日。 □建议转岗试用，转岗到：岗位。 □建议辞退。 □建议转正录用，定级： 年薪：月薪：元/月； 签字：日期： 人力资源部意见： □建议继续试用，月日转正测评； □建议延期试用，延长至月日。 □建议转岗试用，转岗到：岗位。 □建议辞退。 □建议转正录用，定级： 年薪：月薪：元/月； 签字：日期： 分管领导意见 签字：日期： 总经理意见： 签字：日期： 备注：此表正面由新员工入职填写，背面评价部分由用人部门及相关部门填写，交人力资源部备案。
员工评估方案 人力资源部 二〇一六年十月二十日 1
目录 一、评估方案 (3) 二、评估活动的准备及实施计划 (5) 附件一：《员工自评和部门领导考评指标和标准》 (7) 附件二：《部门交叉考评指标和标准》 (8) 附件三：《员工自我评估表》 (9) 附件四：《部门领导考评表》 (10) 附件五：《部门交叉考评表》 (11) 附件六：《综合考评得分汇总表》 (12) 2
一、评估方案 （一）目的 为了适应公司战略转型对员工素质不断提升的要求，使得员工评估更具规范性、制度性、科学性，为公司组织架构和岗位调整的人事变动提供参考，特制定本方案。 （二）原则 公平、公开、公正，动态评估。 （三）评估对象 业务运营部门主要岗位，包括：营业担当、工艺员、程序员、业务跟单。 （四）评估方法 1、采用员工自评+部门领导考评+其他部门交叉考评的方式综合考评，按照 权重进行加权平均后取平均分，满分10 分。三种考评方式的权重如下：方式员工自评部门领导考评其他部门交叉考评 权重20% 40% 40% 2、考评指标（考评标准、分值、权重见附件）： 方式员工自评和部门领导考评其他部门交叉考评 业绩目标达成解决问题的及时性 工作态度工作态度 专业技能专业技能指标 工作效率和准确性工作计划性 汇报、联络、商量沟通能力 团队合作团队协作 3、交叉考评参评部门安排：
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岗位参评部门 技术部、物流管理部、品管部、制造部、检品中心、营业担当 财务部、经营管理部 销售部、物流管理部、品管部、制造部、检品中心、工艺员 财务部、经营管理部 销售部、物流管理部、品管部、制造部、检品中心、程序员 财务部、经营管理部 销售部、技术部、品管部、制造部、检品中心、业务跟单 财务部、经营管理部 （五）考评组织 1、人力资源部负责评估方案的编制，在充分收集各部门意见后报送总经理审批； 2、人力资源部负责考评活动的组织、考评结果的统计汇总呈报和考评资料的归档处理； 3、各职能部门负责人负责本部门员工自评的安排，并按照要求进行考评。 （六）考评资料的处理 考评结束后，由人力资源部负责将所有员工考评资料统一存入员工人事档案，并撰写本次考评的总结报告，经审核后，存档备案。
“需求型培训”员工能力评估方案 为适应*******发展对员工素质的需求，使员工的能力评估更具规范化、制度化和科学化，有效消除违章，控制风险，预防事故，根据《*******基层员工HSE培训管理办法》，结合******实际情况，制定此方案。 一、成立评估领导小组 为了保证员工能力评估工作的顺利有序开展，提高评估质量，特成立*******“需求型培训”员工能力评估领导小组：组长: 副组长： 组员： 评估小组下设办公室，办公室在综合办公室，负责员工能力评估工作的具体事宜。 二、评估方法及人员分工 员工HSE能力评估应当按照以下基本程序和方法进行： （一）成立以校长为组长、班子成员及车组长参加的评估组织机构，制定评估方案，明确评估责任和分工，做好评估前的培训工作； （二）利用班前会向被评估员工告知有关评估事宜； —1 —
（三）采取观察、沟通、考核、笔试、口试、实际或模拟操作等方法对员工进行HSE执行能力和操作能力评估； （四）查阅被评估员工事故、违章等记录； （五）征求相关人员对被评估员工的意见； （六）对被评估员工按照《********员工HSE能力评估表》（见附件1）进行逐项综合评估；评估采取“一级考核一级、一级评估一级”的方式进行，由校长组织班子成员评估车组长，车组长评估车组员工。对不具备评估能力的车组长，学校评估领导小组应对其加强培训，同时协助其完成此次评估工作。 （七）学校领导小组对员工能力评估结果进行审核并签字确认，*******“需求性培训课件”指导小组对学校的员工能力评估工作开展情况进行抽查和监督。 （八）学校对员工能力评估工作的开展情况进行汇总并建立员工能力评估汇总登记表，分别留存备查和上报至******人事部门。 三、评估计划运行 本次计划评估驾驶员、教练员共计人。 第一阶段：年月日～日为评估前的准备阶段。 第二阶段：年月日～日为学校评估、汇总、总结上报阶段阶段。 第三阶段：年月日～日为处抽查、验收、评比阶段。 四、具体要求 —2 —
人力资源类精品文案 huma n resources docume nt 新员工入职报到流程 【本文档可直接使用】
新员工入职报到流程（7月30-7月31日） 领取物品：1、新员工入职报到流程（1份），2、教职工履历表（2份），3、劳动合同 或聘用合同（2份），4、记录本、记录笔 个人档案资料： 1、应届毕业生：须持身份证（具18位身份证号码）原件及复印件（第二代身份证须反正面复印在同一张纸上）四张、就业报到证、学历证、学位证等证件的原件及复印件各两张，就业推荐表、学习成绩单（教务处发）、英语等级证、计算机等级证、普通话等级证、各类 获奖证书、论文原件及复印件各一张，一寸彩色免冠近照两张。 2、非应届毕业生：须持身份证（具18位身份证号码）原件及复印件（第二代身份证须反正面复印在同一张纸上）四张、学历证、学位证、职称证、教师资格证、相关职业资格证 及其他各类专业技术资格证或职（执）业资格证书等证件的原件及复印件两张，解除劳动合 同证明或本人与原单位的离职证明或失业证原件及复印件，一寸彩色免冠近照两张。 副高以上职称人员还须提供科研成果和获奖证书（包括科研获奖、综合获奖）原件及复印件一式两份、个人简历（300字左右），要求科研成果最好是近五年公开发表或出版、代表个人最高水平，获奖证书要求是由原单位或上级主管部门或正规评审组织评选奖励。 填写说明：请按照填写说明要求填写，贴好照片，最后一页签名并填写报到日期。 四、签订《劳动合同》地点：A楼3006教室 说明：在乙方一栏填写相关内容；合同期限自8月1日至2011年7月31日，岗位分两 种：教学（包括教师及辅导员）和行政（其他）；请仔细阅读后签字并填写日期。填写完毕后交人力资源处审核。 注：带齐个人档案资料原件及复印件、教职工履历表，《劳动合同》，到人事处审查，审查合格开具报到通知单。 社会保险和住房公积金提供材料：①首次参保：提供身份证（具18位身份证号码） 复印件（第二代身份证须反正面复印在同一张纸上）两张、一寸彩色照片两张。证件左上角注明“首次参保”；
员工评估方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
员工评估方案 人力资源部 二〇一六年十月二十日 目录 一、评估方案 (3) 二、评估活动的准备及实施计划 (5) 附件一：《员工自评和部门领导考评指标和标准》 (7) 附件二：《部门交叉考评指标和标准》 (8) 附件三：《员工自我评估表》 (9) 附件四：《部门领导考评表》 (10) 附件五：《部门交叉考评表》 (11) 附件六：《综合考评得分汇总表》 (12) 一、评估方案 （一）目的 为了适应公司战略转型对员工素质不断提升的要求，使得员工评估更具规范性、制度性、科学性，为公司组织架构和岗位调整的人事变动提供参考，特制定本方案。 （二）原则 公平、公开、公正，动态评估。
（三）评估对象 业务运营部门主要岗位，包括：营业担当、工艺员、程序员、业务跟单。 （四）评估方法 1、采用员工自评+部门领导考评+其他部门交叉考评的方式综合考评，按照权重进行加权平均后取平均分，满分10分。三种考评方式的权重如下： 2、考评指标（考评标准、分值、权重见附件）： 3、交叉考评参评部门安排： （五）考评组织
1、人力资源部负责评估方案的编制，在充分收集各部门意见后报送总经理审批； 2、人力资源部负责考评活动的组织、考评结果的统计汇总呈报和考评资料的归档处理； 3、各职能部门负责人负责本部门员工自评的安排，并按照要求进行考评。 （六）考评资料的处理 考评结束后，由人力资源部负责将所有员工考评资料统一存入员工人事档案，并撰写本次考评的总结报告，经审核后，存档备案。 二、评估活动的准备及实施计划 1、拟定时间：拟定2016年10月27日—10月28日 2、活动地点：交叉考评在第五会议室进行 3、评估小组组成：运营总监、财务总监、销售部长、生管部长、品管部长、技术部长、制造部部长、检品中心副部长； 4、考评组织流程 （1）向领导呈报考评方案，审批合格后安排时间，发放通知； （2）考评前准备各种文件、人员； （3）部门员工自评和部门领导考评在各部门进行，部门交叉考评分岗位集中在第五会议室进行考评； （4）会后对考评结果进行统计汇总，公并对考评情况进行总结，呈报总经理审批。 5、工作人员分工 总协调：丁秀红