《中医基础理论》综合实验指导
浙江中医药大学
基础医学院机能实验室
目录
1.脾虚证造模实验 (3)
2.人参浸煎液对小白鼠耐缺氧时间的影响 (5)
3.寒热对血液运行的影响 (6)
4.参附汤固脱救逆作用的观察 (8)
5.血瘀证造模实验 (10)
实验一
脾虚证造型实验
[查阅文献] 实验前，让学生充分查阅文献、熟悉中医脾的生理功能和病理变化，以脾主运化，为气血生化之源，脾主升清，脾主四肢，在体合肉等内容为重点，并了解脾虚证造模实验的常用方法。
[实验目的]
1．通过实验前查阅文献，拓展了学生的知识面，并使学生意识到这是进行科研的基础。
2．通过观察脾虚证型动物的症状、体征，并以胃肠推进率和血浆蛋白为客观指标，加深学生对有关脾的中医基础理论的认识。
3．让学生参与整个实验过程，培养了学生的动手能力、创新能力和科学思维能力。提高了学生观察、分析和综合判断水平。
4．理论联系实际，学以致用，有利于学生素质的全面发展和提高。
[实验原理]
根据苦寒损伤脾胃的中医理论，用苦寒泻下药（生大黄）给予动物，造成脾虚证动物模型。脾气虚弱，水谷不运，出现摄食减少、大便溏薄。脾气主升，脾虚气陷，出现内脏下垂、脱肛。气血生化无源，气虚推动无力，出现游泳时间缩短；（阳）气虚失于温煦，出现缩蜷；血虚，皮毛失养而枯槁。四肢和肌肉缺少水谷精微的营养，则行动缓慢、体重下降（消瘦）。
[实验材料]
雄性小白鼠60只，生大黄300g，生理盐水1000ml,血浆总蛋白试剂盒1盒，血浆白蛋白试剂盒1盒，炭末若干，自动生化仪1台，离心机1台，水温恒温箱1台，天平秤2台，玻璃试管20支，卷尺10个，秒表10只，剪刀19把，镊子10把，灌胃针头10个，针筒（1ml）10支等。
[实验方法]
1．取体重28~33g雄性小白鼠60只，随机分为正常组30只和造型组30只。造型组每只以0.2ml/10g生大黄液(水煎，每1ml相当含药材1g)灌胃；每日2次，连续5天。正常组同法灌胃同体积生理盐水。
2．实验结束后，观察记录两组小白鼠的食量、大便、活动、皮毛、体重等情况。
3. 实验结束后，正常组和造型组各取10只小白鼠，放在水池里测游泳时间。
4. 实验结束后，正常组和造型组各取10只，采禁食12h空腹血,在全自动生化仪上测定血浆总蛋白、白蛋白等
5. 胃肠推进率测定
5.1 将造型组鼠与正常组鼠各10只于检测前禁食14h~20h,自由饮水。
5.2 胃肠推进率测定：用含10%炭末的生理盐水按0.2ml/10g剂量灌胃15min 后，颈椎脱臼处死，立即剖腹。将消化道自贲门至直肠末端完整摘出，不加牵引，平铺于木板上，测其全长，并记录贲门到炭末前沿的距离，计算其与胃肠道全长的百分比，取各组的均值进行比较。
6. 记录实验结果并逐项分析其原因。
实验二
人参浸煎液对小白鼠耐缺氧时间的影响
[实验目的]
观察元气旺盛或不旺盛的小白鼠在缺氧情况下生存时间的差异，以了解元气在生命活动过程中的重要作用。
[实验原理]
中医理论认为正气的盛衰是机体抗病和康复能力的内在依据，正气强，则抵御外邪和适应恶劣环境的能力就强，反之，正气弱则对恶劣环境的抵御能力就差。
[实验器材]
125ml广口瓶10只，1ml注射器2只，6号注射针头2只，钠石灰2g，100%人参煎液50ml，0.9%生理盐水100ml，秒表1只，纱布若干，18~20g雄性小白鼠10只，天平1台。
[实验步骤]
1、取生晒人参50g，加水150ml，文火煎至50ml，冷却待用；
2、称钠石灰1克每份，共10份，分别包于纱布内，置于广口瓶中；
3、取18~20g雄性小白鼠10只，随机分成2组，一组实验组，另一组为对照组，称好体重，标记编号；
4、将实验组小白鼠腹腔注射人参煎液，剂量为0.1ml/10g，对照组注射等量的生理盐水；
5、待用药半小时后，将小白鼠放入广口瓶内，迅速盖好瓶盖，同时按下秒表；
6、仔细观察小白鼠窒息致死的时间，并作好实验记录，完成实验报告。
[注意事项]
1、把握注射的剂量；
2、药物注射后，必须要到30分钟后方可置于瓶内；
3、腹腔注射时，不能深刺，以免损伤内脏而致动物死亡。
实验三
寒热对血液运行的影响
[实验目的]
用不同温度刺激被试动物，观察在室温及寒热情况下被试动物血液运行的快慢，血管管径的大小及其变化，从而了解机体血运对寒热环境的不同反应，加深对寒热属性的理解。
[实验原理]
人体血液的运行主要由心气的推动来实现，同时，外界环境及病理状态都会对血液运行产生影响。中医认为寒属阴，具有凝滞，收缩牵引特性，可致使血管收缩，血液运行缓慢甚至不畅；热属阳具有鼓动、扩散，弛张的特性，可致使血管扩张，加速血液的运行，病理情况下常出现“迫血妄行”或“动血”的现象。
[实验器材]
蟾蜍，金属探针，剪刀，大头针，蛙板，显微镜，冰箱，水浴箱，记号笔。
[实验步骤]
1、记录室温，用探针破坏蟾蜍的脊髓及大脑，使之四肢瘫痪，然后用剪刀剪开蛙侧腹，将肠系膜用大头针固定在蛙板上，放置于显微镜下。
2、在5~10分钟内，找一根易于分辨（最好有分枝）的微血管，用记号笔在载物台上做好标记，以便寻找，仔细观察这根血管的血流流速，在纸上描绘其形态，制定其流速。
3、将蛙板放入0度以下的冰箱30分钟后取出，立即在显微镜下观察流速的变化。
4、5分钟后将蛙板放入45度的水浴箱中，10分钟后取出观察。
5、记录上述实验结果并分析其原因。
附：微血管血流流速七级分类法（参照回牛氏法）
1.流线：血流快，呈光滑的索条状，毫无颗状，微如塑料带；
2.线粒流：呈光滑的索条状，稍有颗粒状形如稠带；
3.粒线流：血流较快，连续成线，有明显颗粒状形如布带；
4.粒流血流较慢：轴流，缘流混杂如泥沙流，形如麻带；
5.粒缓流：血流呈泥沙状，连续缓慢流动；
6.粒摆流：血流呈泥沙状，前后摆动似能向前流动；
7.停滞：血流停滞不动。
实验四
参附汤固脱救逆作用的观察
[实验目的]
观察参附汤对离体蛙心的作用，以证实其强心作用。
[实验原理]
参附汤由人参、附子二味药组成，具有回阳益气、固脱救逆作用，常用于治疗元气大亏、阳气暴脱所致之神志昏迷、汗出淋漓、四肢厥逆、呼吸微弱、脉微欲绝。实验研究已证明人参、附子都有较强的强心作用。
[实验器材]
蟾酥1只，探针1根，手术剪、眼科镊、蛙板、蛙心套管，试管夹，铁架台，吸管，手术缝线，大头针，记纹鼓，描记笔，记录纸，任氏液500ml，低钙任氏液50ml，100%参附汤煎液等。
[实验步骤]
1.取蟾酥1只，探针由枕骨大孔处刺入，上下端捣毁脑组织与脊髓，固定于蛙板上，暴露心脏，剪开心包膜，左肺动脉及主动脉下穿一根线，打一松结备用；
2.在主动脉靠心脏处剪一“V”形切口，将盛有任氏液的蛙心套管插入心脏，在静脉窦以下把其余血管一起扎住，（切勿将静脉窦扎住），并剪断之，用吸管吸去管内血液，并用任氏液连续冲洗几次，直至蛙心套管内灌流液无色为止。
3.将蛙心套管连同蛙心一起固定在试管铁架上；
4.待心脏活动稳定后，在蛙心套管内缓慢滴入低钙任氏液，待作用明显后，加入100%的参附汤煎液0.05ml，观察心脏活动情况。
[注意事项]
1.蛙心套管应轻轻移动，以免损伤心脏；
2.结扎静脉时，要尽量远离静脉窦；蛙心套管插入心脏后，应迅速吸去其中的血液，以免凝血；
3.给药时应逐滴增加，沿套管壁流下，给药后用吸管混匀；换药时应注意勿使空气进入心脏。
附：任氏液的配制
20%的NaCl溶液32.5ml，
10%的KCl溶液1.4ml，
1%的NaH2PO4溶液1.0ml，
5%的NaHCO3溶液4.0ml，
10%的CaCl2溶液1.0ml。
再加蒸馏水至1000ml即可。
低钙任氏液的配制同上，仅10%的CaCl2溶液为0.1ml。葡萄糖2g可加也可不加。
实验五
血瘀证造型实验
[实验目的]
不同病因导致血瘀证动物模型的实验研究
[实验原理]
血瘀证可由气滞、寒凝、热毒、气虚等因素所致。本实验主要观察寒凝和热毒所致的血瘀。寒主收引，导致经脉拘急，血行瘀滞；热邪炽盛，灼伤津液，血液粘稠，血行瘀滞。基于以上原理开展了本实验。
[实验材料]
实验动物：NIH小鼠30只，18～22g，雄性。
实验药品：大肠杆菌内毒素; 0.9%生理盐水; 戊巴比妥钠; 用蒸馏水配成3%溶液；无味液体石蜡；10%福尔马林。
实验仪器：微循环显微镜；光学显微镜；低温冰箱；瓷盘；吸管；计数板[实验方法]
一、寒凝血瘀证
实验步骤：
将小鼠20只称体重，编号，随机分为二组，模型组 10只，正常组10只。
1.正常组：正常组小鼠10只。
①正常小鼠作整体健康状况观察；
② 3%戊巴比妥钠腹腔注射麻醉，每千克体重1ml；
③待小鼠处于麻醉状态时，观测耳廓微循环情况；
④耳廓微循环观测结束，摘眼球取血，进行血小板计数；
⑤脱颈椎处死小鼠，剖腹取内脏肝、肺、肾、舌，作病理检查。记录实验数据。
2.造模组
①将模型组10只小鼠置于罩有铁网罩的笼子里，放入低温冰箱，在零下15℃的冷环境中。
②待小鼠出现寒战停止，畏寒喜暖，蜷缩少动，蒙眬欲睡，眼中无神，反应迟钝，呼吸微弱，皮毛蓬松竖立无光泽，小便色清，大便湿烂，唇周发黑，耳色暗红，爪尾部紫暗，舌暗红，体温下降等症状时，说明此时动物处于兴奋减弱期，
随即将鼠取出冰箱，脱离冷环境。
③3%戊巴比妥钠腹腔注射麻醉，每千克体重1ML；
④待小鼠处于麻醉状态时，观测耳廓微循环情况；
⑤耳廓微循环观测结束，摘眼球取血，进行血小板计数；
⑥脱颈处死小鼠，剖腹取内脏肝、肺、肾、舌，作病理检查。记录实验数据。
二、热毒血瘀证
实验步骤：
实验分两组：内毒素组和对照组。内毒素组小鼠10只，称体重，编号。对照组小鼠10只，对照寒凝血瘀证的正常组。
1.内毒素组：小鼠10只。
①内毒素组10只，尾静脉给予大肠杆菌内毒素，剂量为每千克体重75ug；
②3 h后观察毛发、爪尾等相关症状；
③3%戊巴比妥钠腹腔注射麻醉，每千克体重1ml；
④待小鼠处于麻醉状态时，观测耳廓微循环情况；
⑤耳廓微循环观测结束，摘眼球取血，进行血小板计数；
⑥脱颈椎处死小鼠，剖腹取内脏肝、肺、肾、舌，作病理检查。记录实验数据。
2.对照组：对照寒凝血瘀证的正常组。
[检测指标]
1.小鼠耳廓微循环检测
检测前，用3%戊巴比妥钠溶液，按每千克体重1ml剂量腹腔注射麻醉。令小鼠侧卧位，将左侧耳廓置于“耳托”上，呈平面展开，涂上无味液体石蜡，斜射光照明，100倍微循环显微镜绝色滤光片下观察耳廓背侧中缘中部微循环情况。主要观察内容，集合毛细血管清晰度、管径、血流状态、红细胞聚集情况、血色、渗出等。
2.血小板检测
摘去眼球，以血红蛋白吸管采血取血，显微镜下进行血小板计数。
3.病理切片
取小鼠舌、肝、肾、肺等脏器，立即放入冷藏的10%福尔马林液内作组织固定。3天后石蜡包埋切片，HE染色，光镜下观察。
上海中医药大学《实验中医学》教案（2）课程名称实验中医学（理论部分）总学时数36
第一节中医古典文献的收集、整理及其在实 验研究中的应用 （2学时） 课堂讨论：“阴火”是什么。要求大家发言。 为什么要学习本章节？ 对中医古典文献及其有关理论把握不准是目前中医研究中普遍存在的问题。 2.1.1 中医古典文献在实验研究中的重要性 1．为实验研究提供丰富的素材 中医古典文献是古人直接医疗实践经验的记录，是古代众多的医药工作者长期努力、不懈探索积累起来的丰富的知识宝库。 中医古典文献中蕴藏着大量可供实验研究的素材。这是中医学的优势之一。 这样的成功例子如青蒿素、砒霜防治白血病。 这涉及到如何继承宝库的问题。继承宝库不能停留在口头上。 2．为实验研究提供理论指导 中医药有数千年悠久的历史，形成了独特的理论体系。 中医在临床上能取得良好的疗效，离不开中医理论的指导。 这里涉及到一个问题，即什么叫“自身理论指导下的研究”。 本质是如何吸取中医理论的精华，如何吸取其方法论，并且应用到研究中去。 例如整体观、恒动观在GnRH基因表达研究中的意义。 例如基于肾精亏虚的二仙汤治疗更年期高血压病（单纯狗动脉结扎性高血压无效）。 例如冠心滴丸在美国辨证用药前后的疗效差异。 2.1.2 中医古典文献的特点 1．历史悠久，源远流长 中医古典文献跨越了2500年的历史，蕴藏着深刻的哲理和丰富的知识。不同的历史时期又派生出各个学术流派，百家争鸣使得中医理论和医术不断地丰富和发展。 2．言简意赅，蕴义精深 古代文献受记录载体及记录手段的限制，受到当时语言、文化的影响，具有文字古奥、言简意赅、蕴义精深的特点。学习时需要积累厚实的古汉语基础、古代科技、文化的知识。古籍中提到的人名、地名、病名、药名，经历史演变与现代名称互有出入，需借助有关参考工具书来确定。 3．数量庞大，文献分散 中医古籍数量庞大。 古代的目录体系不像现代目录体系那样精细明确，中医古籍书目除收录在子部医家类之外，还散见于经部、史部、子部、集部的其他各类中。有些笔记杂录、稗官野史、地方志中也有医著记载，非常分散。历史上中医古籍流传很广，朝鲜、日本、东南亚及世界许多国家都有收藏，一些古籍在国内失传了，尚可在国外找到原本或传本。 因此，作为研究其文献检索的面是十分广泛的。要放开眼界。
华北科技学院计算机系综合性实验 实验报告 课程名称数据库原理与应用 实验学期 2009 至 2010 学年第一学期学生所在系部管理系 年级三年级专业班级商务B071班 学生姓名李荣妹学号 4121 任课教师郭红 实验成绩 计算机系制
《数据库原理与应用》课程综合性实验报告
（3）建表如下图： 图书表的结构 读者表的结构罚款表的结构 借阅表的结构密码表的结构 输入数据：图书 读者 S只学生，t指老师，1指没有超期，0表示超期 借阅 罚款
密码： （4）、创建视图。以sa的身份登录数据库，创建视图V1，V2，V3 create VIEW V1 create VIEW V2 create VIEW V3 AS AS AS select * from 图书 select * from 借阅 select * from 罚款 建立视图V5，查看在库的图书：create view V5 as select *from 图书 where 借阅状态=‘在库’ 建立已被借出去的图书视图 create view V6 as
select * from 图书 where 借阅状态='出库' 建立逾期未还的图书的学生视图： create view V7 as select * from 借阅 where datediff(day,convert(smalldatetime,借出日期),getdate())>’30’ and 借书证号 in（select 借书证号 from 读者，借阅 Where 借阅.借书证号=读者.借书证号 and 读者类别=‘s’ 四、物理设计和自定义完整性 建立索引:为了提高在表中搜索元组的速度，在实际实现的时候应该基于键码建立索引是表中建立索引的表项： 图书表（图书编号，条形码号）读者（借书证号）借阅（借书证号，条形码号）罚款表（借书证号，条形码号）密码（借书证号） （2）建立触发器 a.对已有借书证的读者进行查询借书是否超期（这里归定30天）： create trigger T1 on 读者 for insert as select 借阅.借书证号,读者.读者姓名,图书.图书编号,图书.书名,借阅.借出日期 from 读者,借阅,图书 where 读者.借书证号=借阅.借书证号 and 图书.条形码号=借阅.条形码号 and 读者类别='s' and Datediff(day,convert(smalldatetime,借出日期),getdate())>=30 b.建立触发器T2(还书时)： create trigger T2 on 借阅 for insert as begin update 图书 set 借阅状态='在库' where 条形码号=(select 条形码号 from inserted) update 借阅 set 归还日期=getdate(); update 读者 set 书数=书数-1 where 借书证号=(select 借书证号 from inserted) end c.建立触发器T3（借书书时）: create trigger T3 on 借阅 for insert as begin update 图书 set 借阅状态='入库' where 条形码号=(select 条形码号 from inserted) update 借阅 set 借出日期=getdate(); update 读者 set 书数=书数+1 where 借书证号=(select 借书证号 from inserted) end d.建立触发器T4，实现超出借书数目时禁借(针对老师的)： create trigger T4 on 读者 for insert
中医筋伤学 单选+多选=20 总论+各论的总述部分 填空=20-30 总论部分 名解5题=25 简答2题（鉴别）梨状肌与椎间盘突出，颈椎病与胸口出口综合征（较少见），颈肩部与肩周炎特殊检查的方法 案例2题=20 肩周炎、颈椎病、腰椎间盘突出症 第一章总论 第一节概述 01.“筋”，综合古代中医文献、结合现代医学解剖知识，主要是指人体的皮肤、皮下深浅筋 膜、肌肉、肌腱、关节囊、韧带、腱鞘、滑液囊、椎间盘、关节软骨（盘）、周围神经及血管等软组织。 02. 因各种急性外伤、慢性劳损或风寒湿邪侵袭等原因所造成人体组织病理损害统称为“筋 伤”，即现代医学所指的软组织损伤。 03.《内经》--我国现存最早和最完整的医学典籍,也是筋伤学的理论渊源.对筋的概念有了 描述, 有“宗筋，主束骨而利关节”，“病在筋，筋挛节痛，不可以行，名曰筋痹”； 其中“筋” “筋膜” “肌肉”等名词延用至现在. ★《素问》：五劳所伤，久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋。（填空）《素问》：地之湿气，感则害人皮肉筋骨。 04.《金匮要略》导引、吐纳、膏摩；即可治疗筋伤疾病，又可预防筋伤疾病。 华佗—五禽戏与摇脊疗法，这是软组织损伤的功能疗法和按摩疗法(模仿虎、鹿、熊、猿、鹤--引挽腰体，动诸关节 )。 05.葛洪是中国创伤骨科的创始人；代表作《肘后救卒方》，对筋伤的肿胀、疼痛用活血化瘀 的药物内服外用方面有所发展（或加酒或加醋或用药熨患处），沿用至今。 06.刘涓子著《刘涓子鬼遗方》后由龚庆宣整理，是我国现存最早的外伤科专著，对创口感 染、骨关节化脓性疾病提出消、托、补等治法。 07.隋·巢元方等《诸病源侯论》明确提出了筋伤有别与骨伤和脱臼的诊断名称。还记载了 开放伤口的正确缝合方法。 08.唐·孙思邈《备急千金要方》归纳了按摩手法，手法治疗筋伤从此有了记载，以及筋伤 的内外用药（天竺国按摩法说明当时的医学对外交流）。 09.唐·蔺道人《仙授理伤续断秘方》是我国现存最早的第一部骨伤科专著，该书强调的动 静结合、筋骨并重、内外兼治、医患合作的整体治疗思想，逐渐成为筋伤治疗所遵循的基本原则。 10.李仲南《永类钤方》总结了损伤后的三期用药原则（活血化瘀、养血舒筋和培元固肾）。 奠定了筋伤外用药的给药方法（按摩手法外还结合辛香、辛热、开窍的洗药、熨药、贴药、敷药）和用药原则基础（麝香、冰片、苏合香、冰片、麝香现代药理：透皮吸收）。 11.明代-正体科和跌伤科；清代-正骨科（伤科）。 12.薛己《正体类要》: “肢体损于外，则气血伤于内，营卫有所不贯，脏腑由之不和” 阐 明和强调局部与整体的辩证关系。 13.清·吴谦等编《医宗金鉴·正骨心法要直旨》提出了以摸法诊断筋伤，以按摩推拿法治 之，具体到推拿按摩的手法定义、适应证及手法的作用和机理。该书将正骨手法归纳为
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8477-2 中医伤科学（十一五 国家级规划教材） 赵文海 中医、推拿、针灸、中西 医结合、成人教育 27.00 9787532384778 8458-6 诊断学基础孙颖立 戴万亨 中医、推拿、针灸、中西 医结合、成人教育 40.00 9787532384587 8422-8 正常人体解剖学严振国中医、推拿、针灸、中西 医结合、成人教育 30.00 9787532384228 8443-8 正常人体解剖学实验 指导 严振国 中医、推拿、针灸、中西 医结合、成人教育 8.00 9787532384433 8416-7 药理学王乃平中医、推拿、针灸、中西 医结合、中药、成人教育 32.00 9787532384167 8473-0 生物化学金国琴中医、推拿、针灸、中西 医结合、成人教育 25.00 9787532384730 8475-6 内科学熊旭东中医、推拿、针灸、中西 医结合、成人教育 32.00 9787532384754 8419-5 临床中药学张廷模中医、推拿、针灸、中西 医结合、成人教育 32.00 9787532384198 8474-8 组织学与胚胎学（全 彩色） 祝彼得 中医、推拿、针灸、中西 医结合、成人教育 28.00 9787532384747 8479-9 中医儿科学（附光盘）汪受传中医、推拿、针灸、中西 医结合、成人教育 26.00 9787532384792 8453-5 病理学（全彩色）黄玉芳中医、推拿、针灸、中西 医结合、成人教育 33.00 9787532384532 8470-5 中医诊断学吴承玉中医、推拿、针灸、中西 医结合、成人教育 16.00 9787532384709 8480-8 中医外科学陈红风中医、推拿、针灸、中西 医结合、成人教育 32.00 9787532384808 8915-5 医古文蒋力生中医、推拿、针灸、中西 医结合、成人教育 28.00 9787532389155 9139-4 中药药理学（十一五 国家级规划教材） 沈印君 陈长勋 中药20.00 9262-9 预防医学申杰中医各专业20.00 9260-5 药用植物学谈献和 姚振生 中药、农学（估）35.00
上海中医药大学《实验中医学》教案（7）课程名称实验中医学（理论部分）总学时数36
第六节免疫学方法及其 在中医研究中的应用 （2学时） 第一段简要介绍了中医学有关免疫学的发展历史和贡献。 第二段简要介绍了免疫学的定义、分化和与中医药继承和发展的关系。 第一句化有定义的意义：“现代免疫的概念认为免疫是识别和排除抗原性异物的过程，以维持机体的生理性平衡，在多数情况下对机体具有保护作用，如其功能发生异常，则也可发生疾病。” 第三段进一步解释免疫的功能、功能紊乱的表现和与中医药的关系： “人体免疫功能主要有三种：免疫防御功能、自身稳定功能和免疫监视功能。” 1）免疫防御功能是指机体抵抗各种病原微生物并免除毒素的毒害作用，以及抵抗各种异体抗原物质的侵袭能力，包括非特异性免疫和特异性免疫。 2）自身稳定功能指机体清除自身衰老及伤亡的细胞，以利于组织细胞更新、维持内环境平衡与稳定，亦即清除内源性抗原（类似内邪），以保生理功能的稳定性。 3）免疫监视功能是指在正常情况下，人体的T细胞能识别并杀伤体内经常出现的少量异常细胞，包括癌细胞。 第四段，阐述了章教授的观点： “正气能驱除外邪、内邪，维持人体健康，所以，免疫功能与其相似。正气是由肾脏的先天精气、脾运化的水谷之气和肺吸入的清气构成，所以中医的肾、脾、肺三脏与免疫功能关系也较大。”“正气与肺、脾、肾关系密切，肺、脾、肾的强弱决定正气盛衰。根据中医理论，肾是根本，脾是化源，肺起敷布和辅助作用，就机体免疫功能而言，肾虚免疫功能损害最重，脾虚次之，肺虚又次之，若慢性病久病失治，由轻而重，也多肺→脾→肾的规律发展，从而说明了中医脏象学说与现代免疫学的联系。” 第五段讲“用免疫学方法研究中医的目的及意义”。 1）探讨有关中医理论。虚证——免疫功能一般低下，且以细胞免疫功能较为明显；实证——免疫功能有亢进趋势，具有较大理论和实际意义。 2）阐明中医治疗机理。一些中药能调节免疫功能：扶正固本药促进免疫功能；祛邪药抑制免疫、防治过敏反应。今后的任务是进一步阐明其作用原理，提高疗效，并弄清其适应症（这个观点十分重要，确实是中医药研究的方向之一）。 3）发掘开发中药。发展促进免疫或抑制免疫中药，开发产品。 4）中西医结合，发展中医学及免疫学。（介绍了两个观点：）（1）可将中医与免疫作为中西结合的突破口。（2）弄清正气、内邪、外邪、虚证、实证与人体免疫功能、免疫系统、抗原、免疫分子等免疫理论和实际的关系，将大大有利于中医学与免疫学的发展。 6．6．1 免疫学的主要方法 介绍了几个定义： 免疫学检测方法可分为体液免疫和细胞免疫测定。 （1）体液免疫测定主要利用抗原与相应抗体在体外发生特异性结合，并在一些辅助因子参与下出现反应，从而用已知抗原或抗体来测知未知抗体或抗原。此外，尚包括检测体液中的各种可溶性免疫分子，如补体、免疫球蛋白、循环复合物、溶菌酶等。 （2）细胞免疫测定法是根据各种免疫细胞（T细胞、B细胞、K细胞、NK细胞及巨噬细胞等）表面所具有的独特标志和产生的细胞因子等，测定各种免疫细胞及其亚群的数量和功能，以帮助了解机体的细胞免疫水平。 进而介绍了其延伸的内容“免疫学检测方法的应用范围越来越广泛，包括传染病、免疫性疾病（免疫缺陷、自身免疫性疾病、变态反应、移植排斥反应）、肿瘤等领域，也可用于微量蛋白、微量分泌激素、微量药物中抗原等的测定。中医中药的疗效及机理、某些中医
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实验报告格式文档 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况， 答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行 文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触 一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想 法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 实验报告格式 实验名称 要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成"验证×××";分析×××。 学生姓名、学号、及合作者 实验日期和地点(年、月、日) 实验目的 目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。 实验原理 在此阐述实验相关的主要原理。 实验内容 这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和
实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程。 实验步骤 只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图(实验装置的结构示意图)，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。 实验结果 实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。 对于实验结果的表述，一般有三种方法: 1.文字叙述:根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。 2.图表:用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。 3.曲线图 应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。 在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。
第五章髋及大腿部筋伤 髋关节是全身最大的关节，能作屈曲、伸直、内收、外展、旋转和环转等活动。髋臼窝内富有移动性脂肪组织，随着关节内的压力改变而时出时入，以维持关节内压力的平衡。 髋关节囊由坚韧致密的纤维组织所组成，其前部和上部较厚，最为坚韧；后部和下部较薄。近端附着于髋臼边缘及髋臼横韧带；远端前方附着于粗隆间线，后方附着点为股骨颈中、下1/3交界处。 髋关节韧带关节囊的前方、下方及后方分别由髂股韧带、耻股韧带和坐骨韧带所加强。髂股韧带是全身最坚强的韧带，人体直立时，人的重心位于髋关节后方，此韧带能维持伸直而不需要肌肉的主动收缩，并有防止关节过伸和内收的作用。此外，股骨头韧带为一关节囊内滑膜外的三角形纤维束带。 肌肉髋关节周围的肌肉很丰富，能产生很大的活动幅度。屈曲动作主要是由髂腰肌、股直肌和缝匠肌所控制，伸直动作主要由臀大肌控制，外展动作主要由臀中肌、臀小肌和阔筋膜张肌控制，内收动作则由内收肌群控制，旋外则由梨状肌、上孖肌、下孖肌、闭孔内肌和股方肌控制。 神经髋关节的神经支配是来自坐骨神经和闭孔神经的前支，后者又有一分支支配膝关节，故髋部疾患往往会引起膝部疼痛。 大腿肌肉及筋膜大腿的许多肌肉伸越过髋、膝两个关节。大腿深筋膜像一个紧身袜，包裹整个大腿肌肉，其远端与小腿深筋膜相延伸，近端附着于髂嵴和腹股沟韧带以及坐骨、耻骨支、骶结节韧带。大腿的肌肉可分为三组：前组，是缝匠肌、股四头肌和阔筋膜张肌，有屈髋和伸膝功能。内侧组，浅层是股薄肌、长收肌，深层是短收肌、大收肌、内收小肌和闭孔外肌，使大腿具有内收、屈曲和旋转功能。后组，是股二头肌、半腱肌和半膜肌，有伸髋和屈膝功能。前组的肌肉由股神经支配，内侧组由闭孔神经支配，而后组由坐骨神经支配。 综上所述，尽管髋关节周围的肌肉和韧带坚实牢固，但在髋部骨折、脱位损伤中常并发损伤。此外，由于人体中某些部位存在解剖弱点，局部超负荷的劳累亦是髋、大腿筋伤的原因。《医宗金鉴·正骨心法要旨》曰“胯骨，即髋骨也，又名髁骨。若素受风寒湿气，再遇跌打损伤，瘀血凝结，肿硬筋翻，足不能直行。”说明髋部损伤后再感受外邪，则会加重损伤后出现的症状。 第一节股四头肌损伤 股四头肌覆盖在股骨前方，分为四部分。股直肌呈梭形，是股四头肌群中最前面的一条。它起于髂前下棘，而腱的弓状部起于髋臼上方的髂骨，是股四头肌群中唯一越过髋关节及具有屈髋功能的肌肉。其他三个头起点均始于股骨上端，以后与股直肌一起附着于髌骨上缘。股四头肌作为一个整体，主要具有伸膝功能，其损伤多为扭挫伤或肌纤维撕裂，严重时可致
目录 运动创伤粘膏支持带固定法局部封闭技术 肩及上臂部筋伤特殊理学试验 肩痛弧征 肩撞击综合征试验 肩肱节律异常征 上臂下落试验 森蒂内拉（Centinela）冈上肌试验叶加森氏征勒丁顿（Ludington）氏征斯皮德（Speed）氏征 伸肘重力试验 肱二头肌抗阻试验 肱三头肌抗阻试验 肘及前臂部筋伤特殊理学试验 被动肘外翻应力试验屈腕抗阻试验 前臂旋前抗阻试验腕背伸抗阻试验前臂旋后抗阻试验 米尔氏（M ill’s）试验 肘关节间隙压痛和挤压痛试验前臂“捻发音”试验 腕及手部筋伤特殊理学试验 三角软纤维软骨盘挤压试验Phalen试验 Froment征压脉带试验 芬克尔斯坦（Finkelstein）试验 髋及大腿部筋伤特殊理学试验 腘绳肌抗阻触摸（抗阻屈膝）试验奥伯氏（Ober's）征 肢体“4”字试验（Patrick’stest） 托马(Thomas)氏征 直腿抬高试验 梨状肌紧张试验 抗阻屈髋试验大腿内收肌抗阻试验 伸膝抗阻试验 大腿后群肌肌腱张力试验阔筋膜肌紧张与松弛试验大腿抗阻外展试验 抗阻屈髋屈膝试验 膝及小腿部筋伤特殊理学试验 浮髌试验 韧带紧张试验 膝关节外翻应力试验（侧方分离试验）单腿盘足试验 膝关节内翻分离试验 过伸反张试验 膝关节前抽屉试验 斯洛克姆(Slocum)试验拉赫曼(Lachman)试验 膝关节后抽屉试验 膝关节后沉征 毛氏改良前、后抽屉试验轴移试验 膝关节积液诱发膨出试验俯卧位膝关节过伸试验膝关节过伸
膝关节过屈试验 半月板前角挤压试验 膝扭转挤压（McMurry）试验膝提拉研磨（A pley’s）试验斯坦曼氏（Steinmann’s）试验半月板重力试验 摇摆试验 盘状软骨弹拨试验鸭步试验 髌骨边缘指压痛试验 髌骨软骨磨擦试验 单足半蹲试验 压髌股四头肌收缩试验髌腱紧张压痛试验 膝关节突屈试验 髌韧带松弛紧张压痛试验 踝及足部筋伤特殊理学试验 Thompson氏征足抗阻跖屈试验踝关节前抽屉试验趾抗阻跖屈试验 躯干部筋伤特殊理学试验 臂丛神经牵拉试验 椎间孔挤压试验 Adson试验 挺胸（肋锁）试验 肩过度外展试验 跛行（Claudication ）试验胸大肌锁骨部抗阻试验 胸大肌胸肋部抗阻试验直腿抬高加强试验（Bragard征）健肢抬高试验 仰卧挺腹试验 Lindner征（屈颈试验） 腘神经压迫试验 股神经牵拉试验 Naffziger征（颈静脉压迫试验） 运动创伤粘膏支持带固定法 【目的】通过本实验使学生了解粘膏支持带的作用、原理及在运动创伤中的运用，初步掌握其基本技巧及膝关节内侧副韧带损伤及跖腱膜损伤的固定方法。 【器材】 1．诊断检查床1张 2．检查凳1个 3．粘着非弹性胶布（宽3.8CM）一卷 4．under (M+ac) Mueller(Remover),剪刀各一 5．海绵垫若干 6．凡士林的纱布和脱脂棉 【方法与步骤】 1．作用、原理： （1）预防外伤 （2）急救处理 （3）运动康复 （4）受伤情况下继续比赛或训练 （5）矫正运动姿势 2．基本步骤： （1）检查患部能否进行胶布固定（如皮肢是否破损） （2）检查患部皮肤是否有松驰 （3）根据受伤机制，项目特点，伤者的体型和损伤程度确定胶布的位置、方向、强度、宽窄和
转实验中医学课件 实验中医学--中医药实验研究基本知识1 河北北方学院 中医系综合实验室 贺金靳国印 2009-7 实验中医学的性质、内容、任务 一.性质 定义：实验中医学是用科学实验的方法研究和发展中医学的一门科学。 此定义涉及的4个层次： 实验中医学一.性质 1.实验的定义 实验是指科学上为阐明某一现象而创造特定的条件，以便观察它的变化 和结果的过程。 这是因为自然状态下，影响到所观察对象，如人、实验动物的因素太多，不创造特定的条件，所观察的变化可能由一些其他因素所引起。比如肥胖，有遗传、运动、睡眠、饮食、工作、情绪、社会环境等许多因素引起，不把条件限制，就不能确定肥胖的成因，也难以观察不同治疗或预防方法的区别。 一.性质--1.实验 实验就是为了调查一个或多个自变量对一个或多个因变量的效应控制过程。自变量由实验者操纵，因变量是被观察和记录的变量。而实验给调查者提供消除或尽可能减少额外变化的最好机会。实验用来检验理论，重复和扩展以前的发现，或者表明以前的研究不能被证实，部分观察什么会发生。实验实际上只是促成的观察。 实验者应当怀疑和不抱成见，永远保持精神的自由。 实验研究的出发点是假设或理论。 一.性质--1.实验 实验的目的之一是发现。 发现--就是看见大家都看见的和思考没有人思考过的。
实验的优点和重要性： 自然观察法的缺点：1)其描述性致使无法评估事件之间的关系。2)有时 所提供的资料不太充足。3)没有严格地维持在描述的水平上，却经常出现对观察结果的解释。 实验的局限： 各方面都优越的研究方法是不存在的…关键是要选择最适合于被检验假 设的研究方法。如果…是关于自然环境中发生的行为，那么自然观察法将比严格控制的实验研究更适合；相反，如果理论假设能够通过相关法或者实验法合理地验证，那么就该运用实验研究方法。 该著认为自然观察法中，无干扰观察、测量法更好。(B.H.坎特威茨等. 实验心理学) 2.中医学的定义 1)首先是传统医学。 世界卫生组织曾对传统医学作过如下定义："不论是否能解释，它是用于 诊断、预防和消除身心和社会失衡的全部知识和实践的总结。它主要是依靠世代相传的实践经验和观察的结果，这些经验和结果不论是口头流传的或是文字记载的。"(1976年) "它是在现代医学传播和发展以前就已存在几百年的医疗实践的总结，而 且至今还在应用。这些实践由于各国的社会传统和文化不同而存在很大差异。"(1996年) 2)传统医学向现代化的过渡。过渡期的医学。这点十分重要，但一直被 忽略。新中国成立以来，在党和政府的引导支持下，传统的中医学焕发出生机，迅速发展、壮大，其标志之一便是实验中医学的中兴，实现了与现代医学的接轨，并不断缩小两者间的差距，使古老的中医学注入了现代科学的新生命。 3.与实验针灸学、中药药理学的区别 这两门学科是实验中医学分化得最早的学科。 实验针灸学主要研究经络及其传感的本质，针灸、推拿以及建立在经络 理论基础之上的不同诊疗方法的本质和规律。 中药药理学研究单味中药和复方的药理，与实验中医学中普遍运用复方 的区别在于两者的着眼点或目的不同：中药药理学的着眼点在药，研究药的作
综合性实验报告 课程名称：《C语言程序设计》 实验题目：班级成绩管理系统的设计与实现姓名学号：(组长) 系别： 专业班级： 指导教师： 实验日期：2012年06月01日—06月20日
一、实验目的和要求 实验目的 1、利用所学的三种程序基本结构以及数组、用户自定义函数进行一个小型程序的设计，进一步理解和掌握C语言的语法以及三种基本程序结构的综合应用。 2、通过程序中涉及到的排序、查找、求和等操作加深对算法、程序设计思路、常用程序设计技巧的理解与掌握，逐步培养学生的程序开发能力。 实验要求 1、根据实验内容，认真编写源程序代码、上机调试程序，书写实验报告。 2、分小组协作实验时，要写明每一位学生负责的实验内容。 二、设计要求 （一）学生信息和程序功能 给定的原始数据和程序应实现的功能是该C程序开发的依据，此实验只处理一个班级学生信息，最多学生数为120人。 1、学生信息和数据类型 最多学生人数和最多课程数定义为全局符号常量： #define Mmax 120 #define Nmax 3 （1）学生信息 学生信息包含：学号，姓名，三门课（语文，数学，英语）成绩和总分。 （2）数据类型 学号、姓名、课程三个信息为char型，课程分数和总分为float型，其余为int型。其中，假设学号有10位数字字符（注意此时要求存储空间要11个字节）,例如2011023102表示入学年份为2011年，023是专业编码，102是学生在班级中的排号。 2、测试数据 测试数据在定义数组时以初值形式提供，其中学生总成绩通过程序计算。 学号姓名语文数学英语 2011023001 Zhang 73.5 85 67 2011023002 Li 83 91.5 87 2011023003 Cheng 65 82 78 2011023004 Wang 71 83 80.5 但是，在用单链表处理学生信息时，要求直接从键盘上接收数据。 3、程序功能 （1）学生信息（学号、姓名、成绩等）的显示（数据结构要求用数组）； （2）按姓名查找学生（数据结构要求用数组）； （3）计算各门课程的平均分（数据结构要求用数组）；
1.肝郁化火症状：不寐，情绪急躁易怒，不思饮食，口渴喜饮，目赤日苦，小便黄赤，大便秘结。青红，苔黄，脉弦而数。 证候分析：忧怒伤肝，肝失条达，气郁化火，上扰心神则不寐；肝气犯胃则不思饮食；肝郁化火测急躁易怒；肝火乘胃，胃热则口渴喜饮；火热上扰，故目赤口普；小便黄赤，大便秘结；舌红，苔黄，脉弦数均为热象。 2.痰热上扰症状：不寐，心烦，痰多胸闷，恶食暧气，吞酸恶心，口苦，头重目眩。苔腻而黄，脉滑数。 证候分析：宿食停滞，积湿成痰，因疾生热，痰热上扰则心烦不寐；痰湿壅遏于中，气机不畅，胃失和降，故见胸闷，恶食暧气或呕恶；清阳被蒙，故头重目眩；苔黄腻，脉滑数为痰热、宿食内停之征。 3.阴虚火旺症状：心烦不寐，心悸不安，头晕耳鸣，健忘，腰酸梦遗，五心烦热，口干津少。舌红，脉细数。 证候分析：肾阴不足，不能上交于心，心肝火旺，虚热扰神，故心烦不寐，心悸不安；肾精亏耗，髓海空虚，故头晕，耳鸣，健忘；腰府失养则腰酸；精关不固，故而梦遗；口干津少，五心烦热；舌红，脉细数均为阴虚火旺之象。 4.心脾两虚症状；多梦易醒，心悸健忘，头晕目眩，肢倦神疲，饮食无味，面色少华。舌淡，苔薄，脉细弱。 证候分析：心脾亏虚，血不养心，神不守舍，故多梦易醒，健忘，心悸；气血亏虚，不能上奉于脑，清阳不升，故头晕目眩；血虚不荣，故面色少华，舌淡；牌失健运，则饮食无味；血少气虚，故肢倦神疲，脉虚弱。 5.心胆气虚症状：不寐多梦，易于惊醒，胆怯心悸，遇事善惊，气短倦怠，小便清长。舌淡，脉弦细。证候分析：心虚则心神不安，胆虚则善惊易恐，故多梦易醒，心悸善惊；气短倦怠，小便清长为气虚之象；舌淡，脉弦细均为气血不足之表现。
中医筋伤学实验指导 《中医筋伤学实验指导》王煜、何春江编 目录 实验一运动创伤粘膏支持带固定法 实验二局部封闭技术 实验三肩及上臂部筋伤特殊理学试验 1. 肩痛弧征 7. 勒丁顿(Ludington)氏征 Speed)氏征 2. 肩撞击综合征试验 8. 斯皮德( 3. 肩肱节律异常征 9. 伸肘重力试验 4. 上臂下落试验 10. 肱二头肌抗阻试验 5. 森蒂内拉(Centinela)冈上肌试验 11. 肱三头肌抗阻试验 6. 叶加森氏征 实验四肘及前臂部筋伤特殊理学试验 1. 被动肘外翻应力试验 5. 前臂旋后抗阻试验 2. 屈腕抗阻试验 6. 米尔氏(Mill’s)试验 3. 前臂旋前抗阻试验 7. 肘关节间隙压痛和挤压痛试验 4. 腕背伸抗阻试验 8. 前臂“捻发音”试验 实验五腕及手部筋伤特殊理学试验 1. 三角软纤维软骨盘挤压试验 4. 压脉带试验 2. Phalen试验 5. 芬克尔斯坦(Finkelstein)试验 3. Froment征 实验六髋及大腿部筋伤特殊理学试验 1. 腘绳肌抗阻触摸(抗阻屈膝)试验 8. 大腿内收肌抗阻试验
2. 奥伯氏(Ober’s)征 9. 伸膝抗阻试验 3. 肢体“4”字试验(Patrick’stest) 10. 大腿后群肌肌腱张力试验 4. 托马(Thomas)氏征 11. 阔筋膜肌紧张与松弛试验 5. 直腿抬高试验 12. 大腿抗阻外展试验 6. 梨状肌紧张试验 13. 抗阻屈髋屈膝试验 7. 抗阻屈髋试验 实验七膝及小腿部筋伤特殊理学试验 1. 浮髌试验 4. 单腿盘足试验 2. 韧带紧张试验 5. 膝关节内翻分离试验 3. 膝关节外翻应力试验(侧方分离试验) 6. 过伸反张试验 1 《中医筋伤学实验指导》王煜、何春江编 7. 膝关节前抽屉试验 8. 斯洛克姆(Slocum)试验 9. 拉赫曼(Lachman)试验10. 膝关节后抽屉试验 11. 膝关节后沉征 12. 毛氏改良前、后抽屉试验 13. 轴移试验 14. 膝关节积液诱发膨出试验 15. 俯卧位膝关节过伸试验 16. 膝关节过伸17. 膝关节过屈试验 18. 半月板前角挤压试验 19. 膝扭转挤压(McMurry)试验 20. 膝提拉研磨(Apley’s)试验 21. 斯坦曼氏(Steinmann’s)试验 22. 半月板重力试验 23. 摇摆试验 24. 盘状软骨弹拨试验 25. 鸭步试验 26. 髌骨边缘指压痛试验 27. 髌骨软骨磨擦试验 28. 单足半蹲试验 29. 压髌
第6章第2节形态学方法及其在中医研究中的应用 一、名词解释（每题2分） 1．形态学 答案：形态学作为生物学的主要分支学科，其目的是描述生物的形态和研究其规律性，且往往是与以机能为研究对象的生理学相对应。广义地来说，它包括研究细胞阶段形态的细胞学的大部分，以及探讨个体发生过程的发生学。狭义的形态学主要是研究生物的成年个体的外形和器官构造（解剖学、组织学和器官学）。 2．组织学 答案：组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学。组织学是随着显微镜的出现、在解剖学的基础上从宏观向微观发展形成的。组织学的研究，就是阐明在正常情况下，细胞、组织、器官和系统的形态结构和其生理活动，以及它们在人体内的相互关联和意义。因此，组织学的发展极大促进了生理学的进步。组织学也是病理学的基础。 3．胚胎学 答案：胚胎学是研究动物个体发育过程中形态结构的变化，叙述怎样从一个受精卵发育成胚胎，从而了解各种动物发育的特点和规律的生物学分支学科。也可广义地理解为研究精子、卵子的发生、成熟和受精，以及受精卵发育到成体的过程的学科。 4．病理学 答案：病理学是用自然科学的方法，研究疾病的病因、发病机制、形态结构、功能和代谢等方面的改变，揭示疾病的发生发展规律，从而阐明疾病本质的医学科学。病理学既是医学基础学科，同时又是一门实践性很强的具有临床性质的学科，称之为诊断病理学或外科病理学。按照研究对象的不同，还可分为人体病理学和实验病理学。 5．病理解剖学 答案：病理解剖学是研究疾病时机体内所发生的形态结构改变，揭示疾病的病因、发病机制和转归，从而认识和掌握疾病的本质、发生和发展规律，为诊治和预防疾病提供科学的理论基础的一门基础学科。 6．尸体剖验 答案：尸体剖验简称尸检，是病理学的基本研究方法之一。主要运用肉眼或借助放大镜、量尺及各种衡器等，对所检标本的大小、形状、色泽、重量、表面及切面、病灶特性及坚硬度等进行细微的观察及检测。 7．活体组织检查 答案：在患者身上用局部切除、钳取、穿刺、针吸及摘除等手术方法采取病变组织进行病理检查，以确定诊断，称为活体组织检查，简称活检。 8．数字化可视人 答案：数字化可视人是指把人体形态学、物理学和生物学等信息，通过大型计算机处理而实现的数字化虚拟人体，可代替真实人体进行实验研究的技术平台。数字化“可视人”包括3个研究阶段——虚拟可视人、虚拟物理人和虚拟生物人。 9．组织化学
实验名称：粉体真密度的测定 粉体真密度是粉体质量与其真体积之比值，其真体积不包括存在于粉体颗粒内部的封闭空洞。所以，测定粉体的真密度必须采用无孔材料。根据测定介质的不同，粉体真密度的主要测定方法可分为气体容积法和浸液法。 气体容积法是以气体取代液体测定试样所排出的体积。此法排除了浸液法对试样溶解的可能性，具有不损坏试样的优点。但测定时易受温度的影响，还需注意漏气问题。气体容积法又分为定容积法与不定容积法。 浸液法是将粉末浸入在易润湿颗粒表面的浸液中，测定其所排除液体的体积。此法必须真空脱气以完全排除气泡。真空脱气操作可采用加热(煮沸)法和减压法，或两法同时并用。浸液法主要有比重瓶法和悬吊法。其中，比重瓶法具有仪器简单、操作方便、结果可靠等优点，已成为目前应用较多的测定真密度的方法之一。因此，本实验采用比重瓶法。 一．实验目的 1. 了解粉体真密度的概念及其在科研与生产中的作用； 2. 掌握浸液法—比重瓶法测定粉末真密度的原理及方法； 3．通过实验方案设计，提高分析问题和解决问题的能力。 二．实验原理 比重瓶法测定粉体真密度基于“阿基米德原理”。将待测粉末浸入对其润湿而不溶解的浸液中，抽真空除气泡，求出粉末试样从已知容量的容器中排出已知密度的液体，就可计算所测粉末的真密度。真密度ρ计算式为： 式中：m 0—— 比重瓶的质重，g ； m s —— (比重瓶+粉体)的质重，g ； m sl —— (比重瓶+液体)的质重，g ； ρl —— 测定温度下浸液密度；g/cm 3； ρ—— 粉体的真密度，g/cm 3； 三．实验器材： l s sl l s m m m m m m ρρ) ()(00----=
第十章腰骶部筋伤 腰骶部筋伤又称为脊柱性腰痛，是临床上常见的疾患。引起腰骶部筋伤的原因很多，如腰骶局部的骨、关节及周围软组织损伤、各种病理性损伤、先天及后天结构异常等。 腰骶部是指躯干背部的下部，是由5个腰椎、1个融合的骶骨和1块尾骨及两侧的髂骨形成的骨性支架。腰椎位于活动度很小的胸椎和固定于骨盆中的骶骨之间，承担着上半身的重量，而且还是躯干部最重要的运动枢纽，可作前屈、后伸、侧屈和旋转等各个方向的运动。这种承载和复杂的运动，极易导致局部的损伤。 腰椎是由1个椎体、2个椎弓根、2个椎板、2个横突、2个上关节突、2个下关节突和1个棘突构成的（见图10-1）。腰椎的椎体粗壮，横断面呈肾型，横径大于前后径，前缘长于后缘。椎孔较大，呈三角形。上、下关节突的关节面呈矢状位，上关节突的关节面朝内，下关节突的关节面朝外。横突粗大，朝向后外方。上关节突的背面有一大而不规则的突起，称为乳突，为肌肉的附着处。棘突呈垂直的板状，几乎呈水平突向后方。 椎间盘为连接相邻两个腰椎体的软骨盘。盘中央部分是柔软而富有弹性的胶状物质，称为髓核。盘周围部分是按同心圆排列的纤维软骨层构成的纤维环，它能牢固地连接上、下椎体，并限制髓核向外突出（见图10-2）。椎间盘在承受压力时被压缩，除去压力后能立刻复原，具有“弹簧垫”样的缓冲作用（见图10-3）。椎间盘还允许脊柱作一定范围的各方向运动，当脊柱前屈时，椎间盘前部被挤压变薄，后部增厚，伸直时立刻恢复原状。 此外，在椎间盘的上、下各有1块附于椎体的透明软骨，称为软骨板。其与椎体和纤维环紧密相连，可防止纵向受力时髓核突入椎体内。
腰椎的关节突关节由胶原组织和黄色的弹性组织构成的关节囊包绕。因腰椎为躯干的运动枢纽，活动范围较大，故关节囊较松弛，当腰部扭伤时易造成关节囊滑膜嵌顿。第5腰椎与骶椎构成的关节称为腰骶关节，此关节负重最大，较容易发生局部损伤。沿骶骨底上面作一直线，其与水平线形成的夹角，称为腰骶角，正常为34度（见图10-4）。骶骨与髂骨之间形成骶髂关节，骶骨在内，髂骨在外，关节面扁平呈“耳状”。此关节活动范围微小，仅女性在妊娠期时，骶髂关节活动范围增大。 腰椎的稳定性主要依靠周围的韧带。椎体前缘有前纵韧带，非常坚韧，紧贴于椎体前面，与椎间盘及椎体牢固相连，前纵韧带可防止脊柱过伸和椎间盘向前突出。椎体后面有后纵韧带，其较前纵韧带细而薄弱，可限制脊柱过分前屈和防止椎间盘向后突出。相邻的椎弓板之间有黄韧带相连，黄韧带由弹力纤维构成，坚韧而富有弹性，起于上个椎板前面，止于下个椎板后面，连于相邻的椎弓板之间，参与围成椎管，能限制脊柱过分前屈。此外，还有棘上韧带、棘间韧带和横突间韧带，对维持脊柱的稳定具有一定作用。（见图10-5） 下背部及腰部的主要肌肉，按其解剖位置和作用可分为背侧组、前侧组和外侧组。背侧组有三层：浅层为背阔肌的下部，中层为竖脊肌，深层为多裂肌、回旋肌。竖脊肌位于棘突和横突间，具有伸直腰部的作用，当一侧竖脊肌收缩时可使脊柱侧屈或旋转。前侧组有腹内斜肌、腹外斜肌和腹直肌，具有伸腰作用。外侧组有腰大肌和腰方肌，主要作用为侧屈脊柱。 胸腰筋膜由前、中、后三层组成。前层覆盖于腰方肌的前面，亦称为腰方肌筋膜，起于腰椎横突前面和椎体的基底部。中层附于腰椎横突，向上附于第12肋，向下附于髂嵴。后层最厚，向上与胸部的深筋膜相连，内侧附于棘突和棘上韧带，在竖脊肌的外侧缘前、中、
目录实验一 实验二 实验三 1. 2. 3. 4. 5. 6.7. 8. 9. 10. 11. 实验四 1. 2. 3. 4.5. 6. 7. 8. 实验五 1. 2. 3.4. 5. 实验六 1. 2. 3. 4. 5.6. 7. 8. 9. 10.
12. 实验七 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 实验八 1. 2.3. 4. 实验九 1. 2. 3.4. 5. 6.
8. 9. 10. 11. 13. 14. 15. 实验一运动创伤粘膏支持带固定法 【目的】通过本实验使学生了解粘膏支持带的作用、原理及在运动创伤中的运用，初步掌握其基本技巧及膝关节内侧副韧带损伤及跖腱膜损伤的固定方法。 【器材】 1．诊断检查床1张 2．检查凳1个 3．粘着非弹性胶布（宽3.8CM）一卷 4．under (M+ac) Mueller(Remover),剪刀各一 5．海绵垫若干 6．凡士林的纱布和脱脂棉 【方法与步骤】 1．作用、原理： （1）预防外伤 （2）急救处理 （3）运动康复 （4）受伤情况下继续比赛或训练 （5）矫正运动姿势 2．基本步骤： （1）检查患部能否进行胶布固定（如皮肢是否破损） （2）检查患部皮肤是否有松驰 （3）根据受伤机制，项目特点，伤者的体型和损伤程度确定胶布的位置、方向、强度、
宽窄和片数以及缠乱方法 （4）实施缠绕。 3．基本技巧： （1）胶布固定前应刮除固定部位毛发，用肥皂、酒精进行清洗并擦干或喷Mueller(M+ac)，可增强粘贴效果。 （2）当固定部位处于皮肢较弱的腋窝、窝、足背和跟腱部时，用涂凡士林的纱布和脱脂棉，并盖以海绵垫。 （3）对易过敏的部位，以Under wrap缠绕覆盖。 （4）缠绕肘原则上胶布与胶布的部份重叠，胶布之间不能露出皮肤，胶布不能扭曲或皱折。 （5）胶布割断法（示范） （6）固定后检查松紧度 （7）训练与比赛后立即去除胶布，不能勉强撕开、剥除，用Mueller(Remover)去除皮肤的粘着物。 4．、膝关节内侧副韧带损伤的固定（示范操作） 5．跖腱膜损伤的固定（示范操作） 实验二局部封闭技术 【目的】通过本实验使学生了解局部封闭技术的应用范围及基本方法，初步掌握压痛点，腱鞘内封闭的方法，强化无菌操作观念 【器材】 1. 诊断检查床1张 2. 检查凳1个 3. 一次性医用注射器（5ml）二支 4. 醋酸强的松龙一瓶（125mg），利多卡因一瓶（5ml） 5. 医用喷雾消毒液一瓶
1 综合化学实验报告的内容与格式要求 实验研究报告是实验之后，对实验的整个过程进行全面总结，从而 提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。因此， 实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分 析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。因此，参加实验的每 位学生，均应及时认真地书写实验报告。要求内容实事求是，分析全面 具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。 花时间好好写一份实验报告是很重要的一项训练，虽然您的实验 做得很好，但没有经过写报告的过程来记录、分析、讨论，那顶多只能 算对这个实验完成了一半。一份好的实验报告，是别人拿着这份报告， 能对实验项目的整体有明晰的认识，并可以用同样的方法重现实验。 综合化学实验报告的内容与格式要求： (一) 所属课程名称：综合化学实验 (二)实验项目名称：具体的实验题目 (三) 实验日期和地点（年、月、日）及实验环境（气温、气压等 数据）
(四) 学生姓名、班级、学号及实验合作者 2 (五) 实验目的：实验的主要目的是什么?从这个实验中可以学到什么？（不必照抄实验讲义） （六）实验原理：实验相关的理论理论知识。要尽可能写得简单明了，不要照抄讲义。 (七) 实验药品及实验仪器（实验装置的结构示意图）。 （八）实验步骤 这是用准确的专业术语对实验具体过程和实验现象的详细描述，是 实验报告重要的内容。要如实书写，不照抄讲义。 (九) 结果与分析 1、文字叙述：用准确的专业术语将原始资料系统化、条理化，客 观地说明结果。 2、数据表格：原始数据要列于表格中，每一份表格都要有标题并 说明内容。各栏的名称及数据单位必须注明。 3、数据处理：各种计算结果的计算方式、过程应该清楚。 4、作图：注意作图的原则，要说明图形的意义。