Chapter 1 V ocabulary
A 1-d 2-g 3-a 4-e 5-f 6-h 7-c 8-b
B 1. Remember not to
2. is covered by
3. turn off
4. Clean up
5. in the first place
6. looked around
Language
Common errors
1.There aren’t many people here.
2.There is a little rice.
A. 2. There are a lot of
3. There are not many
4. There are a few
5. There is a lot of
6. There is not much
7. There are no
8. There is a little
Common errors
Q How much milk is there?
A There is a lot.
B 2. How much; I need a little.
3. How many; I don't need many.
4. How much; They don't want much.
5. How much; There is a lot.
6. How many; I have a lot.
Common errors
1. She has not enough food.
2. My sister eats too many sweets.
C 1. too much
2. too little
3. enough
4. too few
5. enough
6. too few
7. too many
8. enough; too many
9. enough; enough
D 1. enough
2. too few
3. How many
4. enough
5. How much
6. enough
7. too little
8. How much
9. enough
10. too many
11. no
12. a lot of Listening and Speaking
A 1. tap
2. pouring
3. froze
4. angry
5. water
6. dropped
7. mountain
8. reservoir
9. pipes
10. journey
11. sewage
12. pump
13. easy
14. waste
15. valuable
B1 1, 8, 9, 10
B2 1. T
2.twenty → ten
3. T
4. bucket → basin
5. T
6. day → week
C1 1. pieces
2.drops
3. goes
4. changes
5. fall
6. winter
7. ground
8. snow
C2 a) 3 b) 5 c) 1 d) 6 e) 2 f) 4
C3 2. Air goes up and becomes colder.
3. Water in air changes into drops.
4. Drops become heavy and begin to fall.
5. Drops join together and get bigger.
6. Drops reach us and become rain.
Reading
A1 1-c 2-b 3-d 4-e 5-a
A2 1. T 2. F 3. T 4. T
B 1. It is in South America
2. No. It is the second longest river in the world.
3. It begins in the high mountains in Peru.
4. No. It ends in the Atlantic Ocean.
5. Yes，it does.
6. It is 240 kilometres wide.
7. There are 2,000 different kinds of fish.
8. No. They are the wettest places in the world.
Writing
First，pour five cups of water into. a pot.
Then boil the water and put 500a of noodles into the boiling water.
Next，add 250g of chicken. one egg. two carrots and a few prawns to the noodles. Then stir the noodles.
In about ten minutes，add seasoning such as spring onions. a little pepper and salt and a piece of ginger and waited for a few minutes.
Finally，serve the noodles in two bowls.
Chapter 2
V ocabulary
A 1. for example
2. make a list of
3. ask for
4. is free to ; pay for
5. takes charge of
B 1. consider
2. responsible
3. talked
4. experience
5. publish
6. secretary
7. concluded
8. chief editor
Language
Common errors
1. I should speak English every day. / I ought to speak English every day.
2. You shouldn't spend so much money. / You ought not to spend so much money. At 2. Should; No，he shouldn't; should
3. Should; No，they shouldn't; should
4. Ought; No，we ought not to; ought to
5. Ought; No，she ought not to; ought to
A2 2. ought; be 147
3. shoud be 34
4. ought; be 4.5
5. should be 1,950
6. ought; be 854
Common errors
1. What a clever monkey it is!
2. How fast they swim!
B 1. What a modern house it is!
2. What a nice jacket you are wearing!
3. How kind you are!
4. What a big swimming pool it is!
5. How expensive the chocolate is!
C 1. were
2. should do
3. will start
4. look
5. ought
6. win
7. runs
8. will finish
9. should practise
10. jumped
11. kicked
12. oughtn't
13. shout
14. dropped
15. shouldn't make
16. will wear
Listening and Speaking
A 1. held
2. elected
3. experience
4. charge
5. secretary
6. taking notes
7. editors
8. sections
9. list
10. discuss
11. ideas
12. decision
13. agreed
14. conclude
15. arranged
B a b
d c
C 1. more → most
2. Another → Other
3. 50,000,000 → 15,000,000
4. and → but
5. UK → USA
Reading
A 1. e 2. d 3. b 4. c 5. a
B 1. people to play video
2. video games appeared; shops
3. Space Invaders became
4. different video games
5. games improve co-ordination; football/baseball/basketball
6. board games; chess
7. card games; poker/blackjack
8. educational games; word; number games; spelling; mathematics
9. games help students memorize
Writing
(Possible answer)
I study in Shenzhen City Middle School. The school is wonderful but there are still some problems. We should do something to improve our school life.
Inside the school，the first problem is the canteen. As you can see，we have only one canteen in our school. We have to stand in a long queue to buy our lunch. We should have another canteen so that we do not waste all our lunchtime queuing up. The next problem is the classrooms. There are only two electric fans in each classroom. In the summer，the classroom becomes so hot that students cannot work well. The school authorities ought to put air-conditioning in the classrooms. Outside the school，the problem is the road safety. There are no traffic lights or pedestrian crossings outside the school. The traffic is heavy，so careless drivers may cause a bad accident. There should be traffic lights outside the school.
So everybody，let's act now and try our best to make our school a better place.
Chapter 3 V ocabulary
A. 1. insurance
2. innocent
3. proof
4. recognize
5. detective
6. case
7. admit
8. recent
B 1. no longer
2. instead of
3. at once
4. as well as
5. look for
Language
Common errors
1. We decided to go to Beijing this summer.
2. Jack promised to lend me his dictionary.
A 2. failed to stop
3. agree to hold
4. tried to solve
5. wish to have
6. tell; to do
7. remember to send
8. wanted to take
Common errors
1. She denied being lazy.
2. We suggest going there by taxi.
B1 2. Have you finished doing your homework?
3. I always enjoy having dinner with my friends.
4. You'd better practise playing the violin.
5. Fred won't mind helping us.
B2 2. going
3. staying
4. lying
5. burning
6. writing
7. swimming
8. fishing
9. playing
10. being
11. becoming
Common errors
1 We use a car park for parking cars. / We use a car park to park cars.
2 We use soap to wash things. / We use soap for washing things.
C 2-c 3-e 4-h 5-a 6-d 7-i 8-b 9-g 10-f
2. We use chopsticks to eat with.
3. We use a dictionary for looking up words.
4. We use glue for sticking things together.
5. We use a pan to fry food.
6. We use a refrigerator for keeping food cold and fresh.
7. We use a reservoir to store water.
8. We use scissors for cutting things.
9. We use a sharpener to sharpen pencils.
10. We use a thermometer for measuring temperature.
D 2. to become
3. writing/to write
4. to deal
5. to watch
6. guessing
7. reporting/to report
8. to study
9. to offer
10. spending
11. to find
12. to do
13. to be
Listening and Speaking
A 1. detective
2. case
3. vase
4. locked
5. reported
6. clues
7. safe
8. denied
9. recognized
10. lost
11. true
12. conclusion
13. questioned
14. admitted
15. insurance
B1
B2 age: about 40 years old
Height: very tall
Build: very strong
Hair: long and brown
Other information: wearing a white jumper
C 1. b 2. c 3. a 4. b 5. c
Reading
A 1. He watched the shop for some days; he found a good place to park his car; he found a heavy brick; and he made preparations for selling the jewellery immediately.
2. On a nearby road.
3. Under his coat.
4. He planned to break the shop window with a brick.
5. It hit William on the head and knocked him unconscious.
B1 1. In London.
2. A shop detective.
3. Very poor English with a strong foreign accent.
4. The judge.
B2 4 9 1 3 7 5 2 6 8
Writing
A1 3 shot through heart
4 10 p.m.，1 December
5 bedroom
6 hands and feet tied
A2 (Possible answer)
Mr Smith was killed at 10 p.m. on 1 December，in his bedroom. Someone shot him through the heart. Both his hands and feet were tied tightly. But the money in the drawer by the bed was still there. Nothing was stolen.
There are three suspects - Mrs Smith (Mr Smith's wife)，Eric Smith (their son)，and David (Mr
Smith's boss). Everyone has the motive to kill him. Mrs Smith can get all her husband's money if Mr Smith is dead while Eric wants to marry his girlfriend，Linda，but his father hated her. As for David，Mr Smith knows a big secret about him. He is worried that one day he might be fired because of the secret and Mr Smith might take over.
I think David is the murderer. He went to Mr Smith's house and tied him up. He then made a phone call to his friend，saying that he was calling from home. While he was talking to his friend，he killed Mr Smith.
The police should make a further investigation into the case and arrest David as soon as possible.
Chapter 4
V ocabulary
A 1. realize
2. unaware
3. hardly
4. railway
5. judge
B 1. type
2. opinion
3. control
4. operate
5. raise
6. company
7. disagree
8. modern
Language
Common errors
1. This beach is more dangerous than the other one.
2. Your marks in the maths test" are higher than mine.
3. My question is more difficult to answer than yours.
Al 2. larger
3. more difficult
4. earlier
5. more interesting
A2 2. more expensive than
3. stronger than
4. more important than
5. fresher than
6. safer than
7. rainier than
8. hotter than
9. more useful than
10 more crowded than
Common error
Sherry is the most careless student in our class.
B 2. the oldest
3. the cleverest/the most clever
4. the greatest
5. the weakest
6. the most popular
7. the kindest
8. the most cheerful
9. the most wonderful
C 1. farther
2. worst
3. better
4. best
5. worse
6. farthest
D 1. more and more difficult
2. more and more important
3. heavier and heavier; noisier and noisier
4. colder and colder; wetter and wetter (or in reverse order)
5. better and better
6. hungrier and hungrier
7. easier and easier
8. more and more tired
E 1. more expensive
2. the cheapest
3. higher
4. the most unusual
5. cheaper
6. the most popular
7. more enjoyable
8. more and more expensive
9. the tastiest
10. luckier
11. the best
12. the lowest
Listening and Speaking
A 1. collects
2. computers
3. hardly
4. tiny
5. unaware
6. calculating
7. print
8. operate
9. reasons
10. brains
11. being
12. human
13. greater
14. create
15. ideas
B 2 3
4 1
1. d
2. b
3. c
4. a
C 1. c 2. a 3. b 4. b 5. c 6. a
Reading
A a-3 b-4 c-7 d-l e-2 f-5 g-6
1.F
2. F
3. T
4. F
5. T
6. F
B 1. SUNSUN
2. TALKSOME ... SPEAK-i (or reverse order)，SUNSUN... TT (or reverse order)
3. most
4. SPEAK-i ... TT (or reverse order); more ... METEOR ... SUNSUN (or reverse order)
5. T ALKSOME ... SPEAK - i (or reverse order)
6. SUNSUN ... TT (or reverse order)
7. T ALKSOME ... longest
8. TT... shortest
Writing
(Possible answer)
Dear Angela
I heard that you are going on holiday this summer. That will be great fun and you can relax after the final examinations.
You said that you are not sure which town to go to. In my opinion，I prefer Mega to Titan. Here are my reasons: First，you can go to Mega by air and it is faster than by train. Although it is more expensive，I think it is worthwhile. Second，the temperature in Mega is higher，around 33°C.
The weather is more comfortable than that of Titan. Since you love swimming，I think you can have more fun on the beach in Mega. Third，the room rate is cheaper in Mega than that in Titan
and the food is more delicious too. Finally，there are no cars in Mega，so it is much safer to walk in Mega than in Titan.
Anyway，just enjoy yourself and have a lot of fun. I wish you a happy holiday.
Yours
Lucy
Mid-term test
Part One
I Listening
A l c 2 b 3 c 4 a 5 c 6 b 7 c 8 c 9 b 10 a
B 11a 12c 13c 14b 15c
C 16 b 17 c 18 a 19 b 20 c
D 21 west 22 thirty 23 special 24 wider 25 shopping
II. Multiple choice
26 a 27 a 28 b 29 a 30 b 31 b 32 d 33 a 34 b 35 b
36 d 37 b 38 b 39 c 40 c 41 b 42 c 43 c 44 d 45 b
46 c 47 b 48 c 49 c 50 a
III. Cloze test
51 b 52d 53 a 54 c 55 a 56 c 57 a 58 d 59 b 60 b IV. Reading comprehension
61 d 62 c 63 b 64 d 65 c 66 a 67 d 68 b 69 b 70 b
71 c 72d 73 b 74 c 75 b 76 c 77 d 78 d 79 c 80 a 81. Because some students feel lots of pressure from their studies or they don't get on very well with others.
82. In a corner，far from the main building.
83. They can either hit it or write on it about what makes them sad.
84. No，not every student.
85. Because he thought it could be dangerous.
Part Two
I. Paraphrasing
86. Don't forget to post the letter on your way home.
87. We will discuss the problem later.
88. She has been on diet for three months and is not fat any more.
89. My friend left at once.
90. Jack will stay at my flat for the moment.
II. Writing
(Possible answer)
I'm going to visit my grandparents during the winter holidays. They are over 80 and are now living in a mountain village. I haven't seen them for a long time and miss them so much. Meanwhile，it is a tradition to visit the elderly during the Chinese New Year.
I will go there by train and bus and I'm going to stay with them for two weeks. I'm going to climb the mountains and visit some old houses near my grandparents' home. That will be great fun.
I'm looking forward to my winter holidays and I'm quite excited. I'm sure that I will have a good time.
Chapter 5
V ocabulary
A 1. joke/jokes
2. tales
3. cried
4. ordered
5. giant
B 1. citizens
2. wooden
3. army
4. dragged
5. succeeded
6. captured
7. seized
8. celebrate
Language
Common errors
1 Have you spoken to Mrs Li?
2 We booked our tickets yesterday./We have booked our tickets.
A 4. Have you asked
5. I haven't
6. she's/she has promised
7. I phoned
8. Has John agreed
9. he has
10. I saw
11. have you forgotten
12. I haven't forgotten
13. I've/I have arranged
14. You haven't invited
Common errors
1 We haven't done our homework yet.
2 They have already bought their new books for school.
B 2 A Has Iris seen the/her doctor yet?
B yet
3 A Have Ye Qing and Michael taken (their) eye tests yet?
B just ... yet
4 A Have your parents phoned you yet?
B already/just
5 A Have your elder brother and sister learnt to drive yet?
B already... just
Common errors
1. They have never I learnt Korean.
2. I have not been to Beijing. / I have never been to Beijing.
C 2 A Has... ever studied
B has... studied
3 A Have... ever travelled
B have ... went
4 A Have... ever visited
B have/'ve never visited... have/'ve visited... went
Common errors
1. My elder sister has studied physics for eight months.
2. I haven't felt very well since the day before yesterday.
3. How long have they owned that business?
D A Oh? How long have you been in Vancouver?
B We've been there for two years ... We've been in the house for nearly a year - since Chinese New Year，in fact.
A How long have you studied at St John's School?
B I've studied there for about three months.
A And have you had any problems so far?
B Yes! I can't speak English very well，so I've had extra classes since last month.
E 2. have ever read
3. has not finished it yet
4. Have you ever enjoyed
5. have/’ve never read
6. have already started
7. have tried for
8. since
Listening and Speaking
A 1. capture
2. soldiers
3. wheels
4. rushed
5. ordered
6. drag
7. ropes
8. celebrated
9. jokes
10. stupid
11. midnight
12. giant
13. secret
14. army
15. succeeded
16. trick
B 1. T
2. F
3. F
4. T
5. F
6. T
C 35142
D 1. stone
2. fall
3. clothes
4. bring
5. wish
6. smiled
Reading
A 1. prison
2. angry
3. king
4. king
5. pair
6. wings
7. island
8. wings
9. wax
10. high
11. sun'
12. melt
13. feathers
14. fell
15. floating
B 1. T 2. T 3. F 4. T 5. T
6. F
7. F
8. F
9. T 10. F
Writing
(Possible answer)
S1
One day，my father went to see the god Bacchus. He asked Bacchus for the Golden Touch. Bacchus gave him his wish. On his way home，my father touched a tree and it became a gold tree. My father was excited.
When my father arrived home，he touched all the knives and forks and spoons and they all turned to gold. He could not eat anything because all the food turned to gold when he touched them.
To my horror，my father also touched me and I turned to gold immediately. My sister told him to go back to Bacchus and ask him for help. And the god told my father to wash his hand in the River Pactolus. My father did what the god said and the Golden Touch left him. Then he touched me again and thank god，I came back to life.
S2
One day，my father went to see the god Bacchus. He asked Bacchus for the Golden Touch. Bacchus gave him his wish. On his way home，my father touched a tree and it became a gold tree. My father was excited.
When my father arrived home，he touched all the knives and forks and spoons and they all turned to gold. He could not eat anything because all the food turned to gold when he touched them.
I couldn't believe it when he also touched my brother. I told my father to go back to Bacchus and ask him for help. And the god told him to wash his hand in the River Pactolus. My father did what the god said and the golden Touch left him. Then we ran back home and my father touched my brother again. Thank god，he came back to life.
Chapter 6
V ocabulary
A 1-e 2-c 3-b 4-d 5-a
B 1. widely
2. enclosed
3. completely
4. excitedly
5. whisper
6. closely
C 1. left for
2. make a living
3. make a complaint
4. take pleasure in
5. complain about
6. sell out of
7. in no time
Language
Common errors
1. They smiled happily.
2. He did the job well
3. They woke up early
A 2. hard
3. beautifully…badly
4. late
5. well
6. fast
7. quickly
8. carelessly
9. politely
10. rudely
11. carefully
12. noisily
Common errors
1. Peter spoke very politely to my grandparents.
2. That shop doesn't sell cassettes very cheaply.
B SCIENCE very early... quite well
MATHS quite easily... doesn't... very carefully GEOGRAPHY very early quite hard
MUSIC quite late…rather slowly and heavily SPORTS quite fast…doesn't ...very quickly
C 1. recently
2. noisily
3. usually
4. carefully
5. patiently
Listening and Speaking
A 1. living
2. widely
3. According to
4. invisible
5. female
6. in no time
7. extremely
8. fortunate
9. creature
10. left for
11. completely
12. complaint
13. pleasure
14. relaxing
15. experience
B (in order)
3 1
4 5 2
C 1. cat easy to look after
2. rabbit fun to play with
3. cat friendly
4. dog fun to play with
D√1，2，3，4，5，7，9，10
×6，8
Reading
A 1. exactly
2. badly
3. everywhere
4. Luckily
B 1. friendly，beautiful ... with children
2 . especially good guard dogs…bark
3. size. .. small dog for ... flat，…dog for big
4. rabies injections
5. dogs... meat，rice ... dog food in
6. it once a
7. always leave water for... gets thirsty... especially
8. keep your dog inside... it for a daily walk
9. dogs need... walks
Writing
(Possible answer)
We have moved the lion into a larger cage. It has more space，and now it can move easily. There is no problem with the tiger. Tigers always sleep in the afternoon，especially in summer.
We do have a big problem with the fish. We put a big notice near the aquariums immediately. It warns visitors strongly，‘Don't feed the fish! Penalty:￥1,000’
I have told the restaurant staff to speak politely to visitors. We have put three n10re rubbish bins near the restaurant recently.
Yours sincerely
Stephen Wang
Chapter 7
V ocabulary
1. of average height
2. set off
3. raft
4. removed
5. attracted
6. bamboo
7. pole
8. cool down
9. fisherman
10. elderly
11. require
12. traditional
Language
Common errors
1. The first answer is done fat you.
2. The books are printed in that factory.
A 2-d 3-a 4-e 5-b
2. Milk is produced from cows.
3. Fast trains are found in France and Japan.
4. English is spoken in many countries.
5. The students are divided into two groups.
A
2. Two robbers are arrested by a bank customer.
3. A Grade One boy is bitten by a dangerous dog.
4. Two small villages are cut off by a flood.
5. A￥10,000 prize is won by a taxi driver.
B
2. because too many books were put on it
3. because it was not/wasn't switched on
4. because they were not/weren't given food for several hours
5. because it was not/wasn't prepared properly
D 2. A Will they be cleaned soon?
B they will be cleaned
3. A Will it be emptied today?
B it won't be emptied
4. A Will it be done this afternoon?
B it will be done
E 2. In Class Two，the new blackboard has been fixed to the wall.
3. In Class Three，the old furniture has been taken out.
4. In the Teachers' Room，the new teacups have been put on the shelf.
5. In the school garden，more trees and flowers have been planted.
F
1. can be made
2. can be taken
3. may be cut
4. must be planted
5. should be protected
6. may... be covered
F
1. have been reported by
2. will be completed
3. will not be finished
4. was found
5. was broken by
6. was flooded
7. were nearly killed by
8. hasn't been removed
9. has been brought
10. will be used
11. are discovered by
Listening and Speaking
A 1. elderly
2. raft
3. cormorants
4. catching fish
5. up to
6. traditional
7. require
8. sets off
9. tied
10. swallowed
11. pole
12. enables
13. attracts
14. removed
15. divided
B 1. good communication skills
2. good Maths
3. good ideas
4. good colour sense
5. good at writing
6. know about our city
C1
世界杯的魅力 万众瞩目的世界杯足球比赛缓缓落下了帷幕，全世界的球迷们在这长达一个半月的比赛时间里都把目光投向了巴西这个热情如火的足球王国，世界杯是一个神奇的比赛，她散发着令人为之疯狂的魅力，她之所以如此令人着迷，我想一是因为她可以创造奇迹，二是因为她可以给人以出人意料的惊喜，每个球迷一定有自己喜爱的球队与足球运动员，他们的一举一动都牵动着我们紧绷的那根神经，不知不觉中熬夜看球赛，讨论世界杯赛况已经成了大家工作与生活不可或缺的一部分。本期华明聚焦，以《我看世界杯》为主题，聊一聊世界杯带给我们的欢笑与泪水。（7/21截止） 1、你觉得世界杯最吸引你的地方在哪里？为什么？ 每场比赛的不可预测性，比赛充满悬念，让人欣赏，充满激情，充满期待. 看的我心跳加速，眼镜发慌，情绪激动，快要疯掉的感觉。 2、你觉得世界杯比赛中，哪一支球队最让你抓狂？哪一位球星是你最想吐槽的？为什么？德国队,它有着钢铁的意志、严明的纪律和硬朗的作风，因此被称为绿茵场上的“日耳曼战车”。梅西：我看得天空体育的录像，巴萨每进一个球就给场边的梅西一个镜头，然后戴帽子的梅西就开心地鼓掌（那样子真是好萌啊QA纯属伪球迷，欢迎吐槽！）。 3、作为一位忠实的球迷，你觉得你所崇拜的球队什么地方最吸引你？让你为之废寝忘食？德国吸引人的地方：德国有身体有速度也有技术，半决赛之前都砍瓜切菜，进攻节奏比较快，冲击力强传跑配合所以显得比较华丽，而且进球多，德国的帅哥高富帅也是非常多，球迷是最多的。 4、短文征集。题材不限，每篇300-500字，抒情、叙事皆可，与世界杯有关即可。 世界杯观后感 巴西1-7惨败德国，这可谓是举世哗然，7-1显然不是个正常的比分，这显示了世界足球的潜力，这就是足球的魅力，最没有逻辑可言的运动。实在是太难以让人置信了，德国队上半场攻势如潮，6分钟内打进了4粒进球。德国战车碾碎巴西的冠军梦想，巴西在比赛中显得十分无助，这是一场多么令人瞠目的足球比赛。德国队此役控球很好，打巴西可谓是毫不留情面，日耳曼人有这样的能力，德国队在成长过程中，学习到了西班牙控球打法，他们近几年的一些战术来自于西班牙，但德国人的火力依旧强劲十足。”足球这是一个团队协作的运动，依靠每个人的实力，没有弱者，方可。想到一个国家，也是如此。个人强则国强。各族团结，在国与国的较量中才不会输。
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ …装…………订…………线…………内…………不…………要………… 答…………题… 期中测试卷 部编版语文七年级下册 （时间：120分钟总分：120） 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字的注音没有错误的一项是( )(3分) A.无垠．(yín)懈．怠(xiè)弄．堂(nòng) B.不济．(jì)劲．头(jìn)屏．息(píng) C.挟．着(xié)气氛．(fēn)山坳．(ào) D.步履．(lǚ)亘．古(gèn)愧怍．(zhà) 2.下列各组词语书写完全正确的一项是( )(3分) A.选聘挚友锲而不舍微不足道 B.草率脚落目不窥园大厅广众 C.祥细旌旗妇孺皆知如释重付 D.滕椅契约高山之巅力挽狂澜 3.根据语境,在下列语段的空格处选择合适的词语,把序号写在横线上。(3分) 希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印,勤于①,乐于重温,敢于②,善于③,让人生的前前后后能够互相灌溉,互相滋润。 (选自余秋雨《收藏昨天》,有删改) A.自嘲 B. 修正 C.记录 4.根据解释和语境填入下列语段中的成语或俗语最恰当的一项是( )(3分) 为了弘扬中国优秀传统文化,推进国家语言文字事业的发展,中央电视台举办了第一届《中国汉字听写大会》。来自全国32支代表队集中进行了12场牵动亿万观众的巅峰对决。160名15岁的选手逐一登场,他们,让观众领会了汉字崇高的美感和深广的哲思情理的同时,也让观众深入地了解了汉字和汉字书写文化。 A.胸有成竹:原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已经非常熟练很有把握。
融合教育在我国的发展趋势 摘要：随着融合教育在世界各国的兴起，我国的融合教育也在随之发展着，在我国具体体现为随班就读。融合教育如今在特殊教育领域的重要性日趋升高，众多专家和教授也在研究我国融合教育的现状和发展趋势，本文就各专家教授关于我国融合教育发展的观点总结归纳，并结合我国融合教育近三十年来的发展状况来谈谈自己对我国融合教育的发展趋势的相关看法。 关键词：融合教育随班就读发展趋势 前言：融合教育者认为特殊儿童有权在普通教室接收高质量的、适合他们自己特点的、平等的教育；普通学校应该为社区内所有儿童提供高质量的、适合儿童不同学习特点的、没有歧视的教育。尽管融合教育的效果没有为实证研究所证明，它却成功地导致了对传统的隔离式特殊教育体系的完全否定，并顺理成章地占领了特殊教育领域的理论与伦理的制高点，成为全球特殊教育发展的主要趋势。自２０世纪８０年代以来，融合教育越来越成为我国特殊教育领域的热门话题，对我国特殊教育理论与实践逐步产生深刻的影响。融合教育在我国的具体形式为随班就读，这种模式是融合教育理论结合我国实际国情产生的。本文结合各个专家的理论进行分析我国融合教育发展趋势。 正文：关于融合教育的起源和概念，李拉教授表示过，教育时期，特殊儿童与普通儿童分别居于不同的安置方式，泾渭分明，特殊教育与普通教育是并行的双轨，极少存在互通。经济社会的发展，特别是公平理念的深入人心，使得传统的隔离教育逐渐受到质疑，普通教育与社会开始向特殊儿童开放，融合教育的理念遂逐渐产生和形成。对融合教育作历史考察，我们需要回溯到整个特殊教育发展历程之中。我们知道，世界特殊教育发展的整体趋势是由隔离走向融合。“回归主流”和“一体化”运动形成的一些理念和思想，如“最少受限制环境”、“个别教学计划”、“资源教室”等，极大地推动了融合教育的实践和发展。从概念起源上来看，融合教育的概念来源于特殊教育领域。融合教育概念及理念的提出是特殊教育发展的必然趋势，是特殊教育发展到今天，经济社会的发展对残疾人实施公平教育的应然选择。换句话说，特殊教育是融合教育产生与发展的背景。融合教育发端于特殊教育领域，是专指将特殊儿童融入到普通教育与社会中的教育方式，因而从研究领域与范围上来看，融合教育主要关注的是特殊教育领域，关注的是特殊儿童。换句话说，融合教育是特殊教育的一个重要研究内容，是特殊教育领域内的核心与专有词汇。这就使得，目前我国正在推行的随班就读这种将特殊儿童融入到普通学校就读的安置方式，以及其它的“所有试图将特殊儿
《大学物理》综合练习(一)参考答案 一、选择题 1．D ；2．D ；3．C ；4．C ；5．C ；6．C ；7．B ；8．A ；9．D ；10．D 。 二、填充题 1．m /s 2-；s 2；m 3；m 5。 2．j t i t )3 12()1(32+++；j t i 22+。 3． v h l h 2 2 -。 4．2m/s 8.4；2m/s 4.230。 5．m t kv mv t v +=00 )(；x m k e v x v -=0)(。 6．J 18-。 7．rg v π16320；3 4。 8．R GMm 6- 。 9．θsin 2gl ；θsin 3mg ； θsin 2g ；θcos g 。 10．j mv 2-；j R mv π22-。 11．v M m m V +-。 12．m 3.0。 13．100 r r v ；2 0212 121mv mv -。 三、计算题 1．(1) j t i t r )1(342++=；j t i t v 346+=；j t i a 2 126+=。 (2) j t i t r r r 42013+=-=?。 (3) 19 2 +=x y 。 2．(1) ? -=+ =t t t a v v 0201d ，3003 1 3d t t t v x x t -+=+=? 。 (2) 0=v 时s 1=t ，该时刻2m/s 2-=a ，m 3 2 3=x 。 (3) 0=t 时m 30=x ，0=v 时(相应s 1=t )m 32 31=x ，m 3 201=-=?x x x 。
3．(1) ??? ??==-=-332 2211a m g m a m g m T a m T g m μμ 解得 ??? ? ?? ?=====+-=2 3232 2121m/s 96.12.0m/s 88.56.0g g m m a g g m m m m a μμ (2) 2m 相对于3m 的加速度g a a a 4.03=-='，且221t a s '=，3m 移动距离2332 1 t a s =，因而m 20.04.04.02.033=?='= g g s a a s 。 4．切向：t v m kv d d =-，两边积分? ?-=t v v t m k v v 0d d 0，得t m k e v v -=0。 法向：t m k t m k e T e l v m l v m T 202202 --===，其中l v m T 200=为初始时刻绳中力。 5．利用机械能守恒和牛顿定律 ??? ????=-+-++=l v m mg T mgl mv mv 2 2 20)cos()]cos(1[2 121θπθπ 从以上两式中消去v ，得)cos 32(θ+=mg T 0=T 时，9413132cos 1 '?=?? ? ??-=-θ。 6．??? ??==-+=21 22211122211110sin sin cos cos m m v m v m v m v m v m θθθθ 解得 ?==-303 3 tan 1 2θ m/s 32.173102==v 由于 2 2 2211212 12121v m v m v m +=，即 22212v v v +=，系统机械能守恒，所以是弹性碰撞。 7．(1) ???==-a m T a m T g m B AB A AB A ，消去AB T 得 g g m m m a B A A 21 =+= 又 2 21at l = ，得 m 4.05 4 .022=?==a l t (2) 系统动量不守恒，因为在拉紧过程中滑轮对绳有冲击力。 ○ 0B 2 v 1 v
大家都来当编辑（适合中高年级） 活动目的 指导学生办报是运用各种知识和能力的综合训练。它融阅读、作文、书法、美术于一体，学生既当编辑，又当记者，将采访、写稿、排版、抄写、插图集于一身，从而给学生提供了应用语文知识、获取技能技巧的机会，有利于提高学生的思维能力、文学素养和美学素质，培养学生的创新能力，训练学生未来需要的表达基本功。 适用年级 小学中、高年级 活动程序 第一阶段：范例引导，激发兴趣。 教师精心设计制作几份小报，引导学生欣赏，并告诉学生，这些精美的小报就是老师自己办的，你们也想试试吗 第二阶段：抓住时机，教给方法。 在学生的兴趣被激起之后，教师进行具体方法的指导： 1．栏目设置：要适合我们小学生阅读，比如安排这些小栏目：天下事、校园新闻、习作园地、语文小百科等。 2．采访：要事先确定好采访对象，如采访校长、大队辅导员、战斗英雄等。制定好来访计划，采访所得的资料要经过加工整理。 3．写稿：因为是自办小报，所以篇幅要短小，但要注意中心明确，抓住重点来写，内容要真实。摘录的材料，要注明出处。 4．排版：一般地讲，各栏目都有固定的位置，不要随意变动（可参考一些小报的排版）。 5．抄写：书写要工整，不可出现错别字。标题与正文的书写否有一定的区别。另外，整个小报的版面要求整洁。 6．插图：适当的插图能收到良好的效果，但要注意不能喧宾夺主，或与内容不符。 总之，办出来的小报要给人清新、悦目的感觉。 第三阶段：精心组织，合理分工。 1．分组：根据各人的特点把全班学生分成四个小组，力求做到人员结构的合理性，如能力、特长、男女生比例等要尽量科学。 2．分工：在教师指导下，把编辑、采访、书写等各项任务根据该组学生的特长进行合理分工，做到人人有事做，事事有人做，这样更能体现集体智慧的力量。 3．取名：每个小组都为自己的小报取一个既好听又有象征意义的名字，如小浪花、小主人、小不点、绿叶、雏鹰等，取好后征求老师的意见，请老师帮助修改定名。 第四阶段：尝试创作，指导点拨。 学生有了办报的方法和组织，就可以进行小报的创作了。由于这是第一次，学生在很大程度上受教师范例的束缚，教师应多加指导点拨，充分发挥各人的特长，使各级的小报都有自己的特色。 第五阶段：交流评比，形成制度。 学生具备了独立办报的能力后，要求学生利用课余时间或双休日进行创作，每隔2～3周安排一节活动课进行交流评比，评出优秀作品、优秀小编辑、优秀小记者等，适当给予奖励，组织他们介绍经验。在优秀作品有了一定的数量后，还可向学校大队部申请举行本中队的自办小报展览会。 活动延伸 与报刊电台取得联系，成立小记者团，使学生的习作在报刊上发表，在电台播出，促进教学质量的提高。
不知道众位能否找到西安所有研究所的综合排名？ 中国兵器工业集团公司第202研究所（西北机电工程研究所）、 中国兵器工业集团公司第203研究所（西安现代控制技术研究所）、 中国兵器工业集团公司第204研究所（西安近代化学研究所）、 中国兵器工业集团公司第205研究所（西安应用光学研究所）、 中国兵器工业集团公司第206研究所（西安电子工程研究所）、 中国兵器工业集团公司第212研究所（西安机电信息技术研究所）、 中国兵器工业集团公司第213研究所（陕西应用物理化学研究所）； 中国航空工业第一集团公司第603研究所（西安飞机设计研究所）、 中国航空工业第一集团公司第618研究所（中国飞行自动控制研究所）、 中国航空工业第一集团公司第623研究所（中国飞机强度研究所）、 中国航空工业第一集团公司第630研究所（中国飞行试验研究院）、 中国航空工业第一集团公司第631研究所（西安航空计算技术研究所）； 中国航天科技集团公司第4研究院（中国航天动力技术研究院）、 中国航天科技集团公司第5研究院504研究所（西安空间无线电技术研究所）、中国航天科技集团公司第6研究院第11研究所（西安自动化技术研究所）、中国航天科技集团公司航天时代电子公司第16研究所（西安航天精密机电研究所）、 中国航天科技集团公司航天时代电子公司第771研究所（西安微电子技术研究所）； 中国船舶重工集团公司第705研究所（西安精密机械研究所） 618、504、771这三个是西安的大研究院,财力雄厚,国家投巨资建设.待遇超好,再加上中科院西安光机所.算是西安的四个名院. 再下来是以2打头的,除了20所和202以外,其他的研究所都还可以,至少在西安能保证过得很舒适. 其他的稳定且待遇也相当丰厚的设计院还有: 中石油管材所, 西北电力设计院 西北建筑设计院 中国煤炭设计院西北分院 长庆油田总院 航空系统： 庆安集团有限公司 西安远方航空技术发展有限公司 中国航空工业第六一八研究所(618)
七年级下册综合检测题 (时间：60分钟满分：100分)姓名：__________ 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．(2019·新疆)人类起源于森林古猿，从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是（ B ） A．直立行走 B．使用语言C．学会用火D．使用工具 2．(2019·云南)人的胚胎在母体内发育的主要场所是（ D ） A．卵巢B．输卵管C．胎盘D．子宫 3．(2019·威海)下列关于女性生殖系统各结构的功能的叙述，不正确的是（ C ） A．子宫是胚胎发育的场所B．阴道是胎儿产出的通道 C．卵巢是形成受精卵的场所D．输卵管是输送卵细胞的通道 4．(2019·衡阳)青春期的少男少女在身体和心理上会发生显著变化，下列有关青春期的叙述错误的是（ D ） A．身高突增是青春期的一个显著特点 B．男孩会出现遗精，女孩会来月经 C．内心世界逐渐变复杂且性意识开始萌动 D．第二性征的出现与睾丸和卵巢分泌的性激素无关
5．(2019·连云港)如图是人体消化系统组成示意图。有关叙述错误的是（ B ） A．唾液腺分泌的唾液中的酶能促进淀粉初步分解 B．胃只能暂时贮存食物，不能初步分解蛋白质 C．小肠皱襞和绒毛多，能扩大消化和吸收面积 D．大肠能吸收少量水分、无机盐和部分维生素 6．(2019·菏泽)下列为某同学设计的四个实验装置，相关叙述错误的是（ C ） A．装置甲验证呼吸作用产生二氧化碳 B．装置乙验证光合作用需要光 C．装置丙探究种子萌发需要的三个外界条件 D．装置丁验证胆汁对脂肪的乳化作用 7．(2019·眉山)如图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化 道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。则X、Y、Z依次代表的是（ A ） A．淀粉、蛋白质、脂肪B．脂肪、淀粉、蛋白质 C．淀粉、脂肪、蛋白质D．蛋白质、脂肪、淀粉
大力推进“军民融合”的十项措施2013-12-29 23:29:37 丁锋韩璞魏兰 党的十七大报告中提出的关于“建立和完善军民结合、寓军于民的武器装备科研生产体系、军队人才培养体系和军队保障体系，坚持勤俭建军，走出一条军民融合式发展路子”以及十八大报告中提出的“坚持走中国特色军民融合式发展路子，坚持富国和强军相统一,加强军民融合式发展战略规划、体制机制建设、法规建设”重要论述，指引当前和今后一个时期的军民融合工作。 军民融合领域军内外专家就如何大力推进“军民融合”问题进行研讨时指出，从“寓军于民”到“军民融合”是一次思想认识和理论研究上的重大飞跃。“军民融合”函盖了“军民结合、寓军于民”的全部内容，而且它具有更丰富的内涵，不仅是从军民两用的技术和产品层面上来理解军与民之间的互通、互动和相互转移，更加是从改革军工科研生产和装备采购管理体制、机制以及如何合理利用全社会共有资源等全方位、深层次上来认识和理解。 针对当前开展“军转民”、“民技军用”活动中存在的问题，专家们提出加快推进“军民融合”的十大措施。 专家们就如何大力推进“军民融合”问题进行研讨。专家们深刻领会胡总书记在十八大报告中提出的关于“坚持走中国特色军民融合式发展路子，坚持富国和强军的统一，加强军民融合式发展战略规划、体制机制建设、法规建设”的精神实质。一致认为，这里讲的“二个坚持”、“一个加强”，不仅指明了新时期国防科技工业的发展方向，而且是事关军队武器装备现代化和国防现化化建设的重大方针，是国家战略和国防战略的重要组成部分。 专家们指出，从“寓军于民”到“军民融合”是一次思想认识和理论研究上的重大飞跃。“军民融合”函盖了“军民结合、寓军于民”的全部内容，而且它具有更丰富的内涵，不仅是从军民两用的技术和产品层面上来理解军与民之间的互通、互动和相互转移，而是从改革军工科研生产和装备采购管理体制、机制以及从国防和军队现代化建设如何合理利用全社会共有资源等全方位、深层次上来认识和理解。 针对当前开展“军转民”特别是“民技军用”活动中存在的问题，专家们提出加快推进“军民融合”的十大措施。 1进一步加大“军民融合”的宣传力度，提高全党、全军在我国“走出一条 军民融合式发展路子”的必要性和重要意义的理解和认识。 我国从军、民分离的体制格局基础上实行“军民融合”，是一次重大的变革。就目前的情况分析，推进“军民融合”还存在许多矛盾和问题，思想认识上的障碍仍然比较突出。 1.1思想观念上的束缚 能够实施“民技军用”的技术和产品，都具有明显的军民两用特征。由于观念上存在误区，军、民双方尚未完全形成“两用”意识。开发两用技术及其产业化不同于军转民，而是要求科研单位和企业从技术理念的提出开始，就考虑技术的两用性以及产业化前景，要形成两用技术（军用和民用）——有两个目标（战斗力和生产力）——开拓两个市场（军品市场和民品市场）观念。由于受传统计划经济和现有体制影响，国防科研部门与民用科技部门的工程技术专家都缺乏两用意识，军与民各自为政。 1.2价值评价体系不同 长期以来，国防科技管理部门和科技人员，形成了重科研、轻应用，重军品、轻民品的传统观念，甚至认为选用民品不符合规定、违反规矩。而民用部门则普遍缺乏国防意识，认为开发国防科技项目是军工部门的事，即使有好的技术和产品也不往军品市场推荐。因此，军、民双方难以形成两用价值观。 1.3缺乏两个市场意识 过去我们国防建设采取自力更生的发展方针，奠定了国防科技工业的基础，同时强调军品市
六年级第＿1＿周 ＿月＿日 ＿月＿日 ＿月＿日 ＿月＿日 ＿月＿日 4.9÷7= 0÷0.48= 4 5×6= 12 ＋1 4 ＝ 0.83-0.6= 0×6 5= 54×5= 98×4= 1 5 ×9＝ 7500÷250= 8×54= 5×6 5= 32×8= 45 ×6= 2 3 ×6= 16 ×9= 34 ×8＝ 13 －16 = 4×14 = 15×3 5 ＝ 14 ＋34 = 1×34 = 8×94 ＝ 10×0.05＝ 59 ×6= 14 ×6＝ 716 ×8＝ 1635 ×4= 5 6 ×4＝ 5 4×25= 518 ×2= 8×1 4 = 3183-= 0.05×4＝ 12 1×6= 720 ×9＝ 8×916 ＝ 7×1 14 = =+5 373 45×101= 六年级第＿2＿周 ＿月＿日 ＿月＿日 ＿月＿日 ＿月＿日 ＿月＿日 270÷18= 1.25－0.25＋0.75= 21×3 1 ＝ 72.8÷0.8＝ 265×13= 26.26÷26= 5.28―(0.28＋0.2)＝ 152＋15 3 ＝ 4.57＋6.43= 65×52= 0.77＋0.33＝ （31＋41）×12＝ 53×5 2 =＝ 10－0.9＝ 83×3= 1.25×54×8＝ 8.2＋0.54＋0.46＝ 65×5= 54－31＝ 1211－65＋121＝ 36×21= 7.9×11－7.9= 83×52= 53×32= 21×52= 45×512= 1×65= 53×32= 45×5 12 = 5÷6= 65×6 5 = 54×21= 98×4= 45×54= 5×65= 32×32= 18×(32＋65＋94)= 41×54= 13 2×2= 95×18=
市场营销综合实验室
目录 一、实验的目的和要求 (1) 二、实验内容 (2) 三、实验程序与时间安排 (2) 四、实习方式与指导方法 (2) 五、实验纪律 (3) 六、实验报告及考核内容 (3) 七、实验参考资料 (3) 八、实验考核与成绩评定 (4) 附录： (5) 实验操作指导 (5) 1、软件的登陆及操作提示 (5) 2、软件操作的基本介绍 (5) 一、学生登录 (5) 二、我的首页 (6) 三、公司状况 (7) 四、战略分析 (8) 五、产品管理 (14) 六．市场营销 (17) 七、产品销售 (26)
一、实验的目的和要求 1.目的 《因纳特市场营销综合实训软件》结合互联网络通讯技术和计算机系统的强大处理能力，构造一个竞争和协作的虚拟营销环境，让参与者扮演公司营销总负责人角色，从不同角度全面了解和执行营销决策；并且通过优化计算模式，以市场开拓度、市场最大份额、实际销售额、利润率和总资本的形式反映营销策略的差距。 2. 要求 （1）通过实验，加深学生对企业市场营销管理活动的理解，了解和掌握市场营销管理4P策略的作用、具体实施流程和设计方法； （2）通过实验，使学生理解市场营销管理活动中具体营销策略的内在影响关系，以及对企业战略目标达成的支撑作用； （3）通过实验，培养学生理论联系实际的能力和竞争意识。 二、实验内容 本实验采用《因纳特市场营销综合实训软件》来进行，该软件构造了一个竞争和协作的虚拟营销环境。一个班的学生实验时，学生扮演营销总负责人角色，每人分配相同的资本（不同实验产品不同资金）开始进行模拟实验，实验结束时根据利润的多少来衡量学生的模拟成绩。 全国市场分为华南、华北、华中、华东、东北、西北、西南七大片区。公司之间互相竞争，在全国不同的区域内进行营销活动，制定自己的市场开拓计划，公司需要寻求最大市场份额和实际销售数量之间的最佳平衡点，寻求在产品品质、宣传策略等方面最小投入让市场份额最大，可实际模拟价格、数量等最大化多种组合获得最大利润；在销售途径上，系统提供了与渠道合作、促销、交易洽谈和招投标的方式，增加实验的竞争性。 三、实验程序与时间安排
坚持融合式发展，推进人防建设 哈尔滨市呼兰区人防办张文波《中华人民共和国人民防空法》明确指出：“人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针，贯彻与经济建设协调发展，与城市建设相结合的原则。”实行军民融合式发展，是党的十七大提出的战略任务。在2010年10月召开的第六次全国人民防空会议上，温家宝总理提出了对当前人民防空工作的四项要求。其中，把积极推进人民防空建设与经济建设融合发展列为首要一项。人民防空建设与经济建设融合发展是科学发展的内在要求，是胡锦涛总书记倡导的军民融合式战略思想在人防领域的具体体现，是新形势下党中央、国务院对人民防空建设指出的发展方向。当前，我们应当以科学发展观为统领，积极贯彻第六次全国人民防空会议精神，大力推进人民防空建设与经济建设融合发展，促进人防工作。人防建设与经济建设融合，应当是全面的、系统的、深入的融合。融合要体现在以下几个方面： 一、在思想观念上融合。实现人防建设与经济建设的融合，首先要在思想观念上融合到一起。这个问题包括两个方面：首先，要求地方政府领导转变观念，改变过去重经济建设、轻人防建设的思想认识，真正把人防建设纳入地方经济社会发展总体战略之中。这一思想，要具体体现在政府文件、领导讲话、会议材料之中，体现在政府整体行政行为之中，做到融合式行政。另一方面，人防部门和工作人员要破除自我建设和闭门发展的思想。要解放思想，确立新观念，把人防工作看作是经济建设的一个重要组成部分，树立全局意识和整体意
识，使人防工作主动融入经济建设，在社会主义现代化建设潮流中发展壮大。 二、在管理体制上融合。要积极推进人防工作由单一的防空袭体制向防空防灾相结合的体制转变，加快构建战时能力强，平时作为大的现代人民防空体系。要将人防组织指挥体系纳入政府防灾救灾应急救援指挥体系，实现应急救援指挥建设融合发展。要将人防部门和民防部门紧密结合在一起，成立统一的组织指挥机构。充分发挥人防指挥系统、通信警报系统、防护工程系统和人防专业队伍的作用，平时用于防灾救援，战时用于防空，为经济发展和人民生命财产安全提供强有力的保证。要推动人防建设与经济建设相衔接，使人防建设与经济建设统一管理，全面协调，两个建设同步进行，共同实现科学发展、可持续发展。 三、在运行机制上融合。要建立健全人防建设和经济建设协调发展的工作机制。在城市建设工作中，应当建立多部门共同把关审批机制。地方政府应当把人防工程的审批纳入城市建设审批的程序，使人防部门同建设、规划、消防、市政等部门联合办公，共同进行工程项目的审批和验收，有效防止人防工作的跑、冒、滴、漏现象。要健全奖惩机制，定期对人防融合式发展进行检查指导，把人防工作成效纳入政府干部绩效考评指标体系。要健全保障机制，制定有关人防融合式发展的法律法规和规章制度，确保人防工作任务的落实。 四、在发展规划中融合。城市建设是人防建设的基础与依托。人防建设是城市建设的重要组成部分，可以扩大和完善城市功能。城
a － a 2－4 2 a ＋ a 2－4 2 导数的综合应用是历年高考必考的热点，试题难度较大，多以压轴题形式出现，命题的热点主要有利用导数研究函数的单调性、极值、最值；利用导数研究不等式；利用导数研究方程的根(或函数的零点)；利用导数研究恒成立问题等．体现了分类讨论、数形结合、函数与方程、转化与化归等数学思想的运用. 题型一 利用导数研究函数的单调性、极值与最值 题型概览：函数单调性和极值、最值综合问题的突破难点是分类讨论． （1） 单调性讨论策略：单调性的讨论是以导数等于零的点为分界点，把函数定义域分段，在各段上讨论导数的符号，在不能确定导数等于零的点 的相对位置时，还需要对导数等于零的点的位置关系进行讨论． (2) 极值讨论策略：极值的讨论是以单调性的讨论为基础，根据函数的单调性确定函数的极值点． (3) 最值讨论策略：图象连续的函数在闭区间上最值的讨论，是以函数在该区间上的极值和区间端点的函数值进行比较为标准进行的，在极 值和区间端点函数值中最大的为最大值，最小的为最小值． 已知函数 f (x )＝x 1 g (x )＝a ln x (a ∈R )． － ， x (1) 当 a ≥－2 时，求 F (x )＝f (x )－g (x )的单调区间； (2) 设 h (x )＝f (x )＋g (x )，且 h (x )有两个极值点为 x ，x ，其中 x ∈ 1 ，求 h (x )－h (x )的最 1 2 1 (0， ] 1 2 2 小值． [审题程序] 第一步：在定义域内，依据 F ′(x )＝0 根的情况对 F ′(x )的符号讨论； 第二步：整合讨论结果，确定单调区间； 第三步：建立 x 1、x 2 及 a 间的关系及取值范围； 第四步：通过代换转化为关于 x 1(或 x 2)的函数，求出最小值． [规范解答] (1)由题意得 F (x )＝x 1 a ln x ， － － x x 2－ax ＋1 其定义域为(0，＋∞)，则 F ′(x )＝ ， x 2 令 m (x )＝x 2－ax ＋1，则 Δ＝a 2－4. ①当－2≤a ≤2 时，Δ≤0，从而 F ′(x )≥0，∴F (x )的单调递增区间为(0，＋∞)； ②当 a >2 时，Δ>0，设 F ′(x )＝0 的两根为 x 1＝ ，x 2＝ ，
生物传感器技术综合实验室项目建设可行性报告（经典版） 一、基本情况 单位名称： 单位地址： 邮编： 联系电话： 法人代表： 资产规模： 上级单位：教育部 项目组成员长期从事电子信息和生物传感器技术领域的教学科研工作，主持或参与国家和省部级项目多项，并多次获奖，近几年来在IEEE, Microelectron. J., Phys. Stat. Sol., Eur. Phys. J.和电子学报等国内外权威期刊上发表相关论文150余篇，其中SCI、EI收录110余篇次。参加该项目主要人员有：**,**,**。 ****大学生物传感器技术综合实验室创建于1998年，现有生物材料制备实验室、材料处理与改性实验室、生物传感器研发实验室以及功能薄膜性能研究室。共有设备总资产约230.6万元。 本项目为新增项目，其目的是改造现有部分传感器实验室和新建相关实验室，共需资金953.80万元，其中已筹资金153.80万元，申请国家项目经费800万元。 二、必要性与可行性 传感器技术、通讯系统技术和计算机技术是现代电子信息技术的
三大支柱，其中传感器技术及应用工程是信息获取与交换的核心，被列为近十年来世界现代电子技术的首位，它是一个国家的支柱和先导产业，对经济的发展和人们生活水平的提高起着至关重要的作用，国民经济信息化是社会发展的必然趋势。信息化社会要求既具有扎实的专业理论知识，又具有很强的实践及创新能力的复合型、应用型高素质人才。 为此，新世纪对于培养、造就高层次人才的高等院校在人才培养方面提出了更高要求。为了满足社会的需求，高等院校必须改革传统的教学模式和教学方法，加强实践教学环节。针对目前这种形势，我们本着重基础、重应用、重设计、重创新的方针，将实验室的建设同理论教学与社会的需求相结合，通过实验不仅让学生加深对基础理论知识的理解及动手能力的培养，而且能培养学生的设计、创新、学会应用的技能，使学生走上工作岗位后，在很短时间内就能够适应科研和生产工作。 ****大学电子与信息工程学院现有本科生1900人，研究生100人，计划“十一五”末期发展到本科生23000人，研究生1200人。为此，我们提出必须改造和新建传感器技术综合实验室，提供给学生一个先进的实验手段，使学生能够加深对理论知识的理解，进而达到融会贯通、应用自如的目的，确保我院高标准的办学质量，从而使学院在激烈的高校办学竞争中立于不败之地。 另外，为了适应竞争日益激烈的就业形势，提高生物医学工程和电子信息工程专业人才质量，迫切需要加强专业课程设置的技术含量，建设一个具有综合性、可扩展性、开放性、教学和实验同步性等特色的、具有超前水平的高效应用综合实验室。 ****大学传感器技术综合实验室的建设是一项重要的项目，我们本着认真规划，精心设计，利用有限的资金，建设成一个适应21世纪生物传感器技术发展的，适合教学科研需要的先进的实验室。具体
融合式发展是城市发展的新模式 2012年10月22日运城新闻网-运城日报 ——成都市城市发展调研报告(上) 运城市人民政府副市长王健康 编者按这是一篇极具战略价值的调研报告，指导性很强，文笔也很生动，建议各级领导干部都能认真一读。同时相信，该文也一定能引起广大读者的关注，因为整篇文字所传递出的思想理念、经验信息和决策建议，都与我们这座城市的发展，特别是普通老百姓的切身利益息息相关。 本文的作者是副市长王健康同志。今年4月，根据省委组织部的安排，王健康赴成都市龙泉驿区挂职学习。挂职初期，他写出的《统筹城乡发展的一面旗帜——成都市龙泉驿区统筹城乡一体化发展调研报告》，重点推介了龙泉驿区在城乡一体化发展中的具体做法、实践成果和工作经验，并联系我市实际，提出了很有针对性的战略建议。该文于6月19日和20日在本报分上下两篇刊发，在全市引起强烈反响。几个月后，王建康同志又拿出了一篇更有分量的调研文章《融合式发展是城市发展的新模式——成都市城市发展调研报告》。作者在文章中提出，成都的“产城一体化”发展模式，是目前国内城市发展的最新模式，与近期我市提出的“融合式发展”不谋而合，对运城市乃至更大区域里的城市发展具有重要的借鉴意义。通过考察和对比，他认为成都市的做法即“产城一体化”，更具有前瞻性和彻底性。作者通过厚重的篇幅，把成都城市发展的战略创意、战略设计和实践路径、发展模式及其产业功能、生态功能等，做了整体性的解读和描述。 作者在启示与建议中，就生态问题明确提出，按照城市规划“限定发展边界”和“生态规划优先”两个先进理念，用生态框定中心城区边界，进行生态隔离，“从根本上改变运城生态环境和城市发展格局，形成先进的城市形态”。就招商引资战略，文章提出举全市之力加快“专业招商”和“精细招商”进程，建立统筹、协调、高效的“招商体系”。这些新理念、新概念，读来让人很受启迪。 本报今起分3期刊发这篇调研报告，敬请关注。 在成都市龙泉驿区挂职学习期间，我对成都市的城市发展进行了调研。通过调研，我发现成都的“产城一体化”发展模式，与近期运城市委、市政府提出的“融合式发展”不谋而合，是目前国内城市发展的最新模式。 一、成都市城市发展的主要做法 成都是我国西南地区的特大中心城市和历史文化名城，全国统筹城乡综合配套改革试验区。面积1.24万平方公里，人口1400万，下辖9区4市6县。2011年，成都市地区生产总值6854.6亿元，财政总收入2269.6亿元。今年上半年，成都市地区生产总值3951.4亿元，同比增长13.3%，增幅居全国副省级城市第一。 2011年5月，国务院批准设立成渝经济区，这是我国继长三角、珠三角、京津冀环渤海城市群之后设立的又一重要区域经济板块。作为成渝经济板块的中心城市，成都市围绕“西部经济核心增长极”的发展定位，确立了“交通先行”、“产业倍增”、“立城优城”、“三圈一体”、“全域开放”的五大兴市战略[1]。其中的“立城优城”战略，就是成都市的城市发展战略。“立城”就是以天府新区[2]为代表的新城建设，“优城”就是以中心城区为代表的老城优化。在实施“立城优城”战略过程中，该市以“产城一体”的全新理念，“两城互动”的发展模式，实现宜居宜商宜业的“三宜”目标，开启城市建设的新篇章。 (一)“产城一体” 过去的城市建设，商业区、行政区、居住区、开发区等功能单一，区内交通、商业、教育、娱乐等设施不配套，随着城市发展和人口的过度集中，引发了水电紧张、交通拥堵、生态恶化、基础设施超负荷运行等“城市病”。特别是工业园区往往选择城郊，只注重厂房、污水处理等生产要素的建设，而忽略了教育、医疗、购物、娱乐等
Word 2003课程任务（三） 【任务题目要求】 （一）在d：盘新建一个以“学号+综合任务”为名的文件夹；将本文档最后示例文章的内容复制到新建空白word文档中，以“综合word姓名+学号”命名，存盘到的上述文件夹中。 （二）综合学到的word2003排版技术，完成示例文章的排版： 1、设置标题格式：“居中”“黑体”“一号”“阳文”“双下划线”“深蓝色”，字符间距加宽“1.5磅”，并加“深蓝色”“1.5磅边框线”“红色”底纹； 2、设置正文格式：首行缩进“2个字符”、字体为“幼圆”、字号大小为“小四”、行间距为固定值“18磅”； 3、将正文中第1至第6段中的“计算机”替换为“深蓝色”“黑体”，带着重号； 4、将文中“计算机发展总趋势”设置为“二号”“红色”，“算”和“发”降低10磅，“总趋势”设置成增大带圈文字，设置段落格式：段前“1行”段后“1行”； 5、将正文的第2段至第6段加上红色的“项目符号”； 6、将第1段设置成分栏：“2栏”、“加分隔条”； 7、设置最后一段格式：“文字竖排”，并加上“红色”“2磅”“双细线边框”，使用“阴影样式”阴影，颜色为“玫瑰红”； 8、将文中“巨型化”设置为：字号“三号”、字体“楷体_GB2312”、颜色“红色”、字体效果“七彩霓虹”；使用格式刷将设置好的格式应用于文字“微型化”“网络化”“智能化”； 9、设置页眉为“姓名：×××学号：××××××Word综合练习一”，页脚“第×页共×页”，格式都设置为：字体“华文中宋”、字号“五号”、“居中”对齐； 10、页面设置：“A4”、上下页边距“2厘米”、左右页边距“2厘米”、装订线“0.3厘米” 11、在文中插入图片“日出日落.JPG”，设置图片高度“4厘米”、宽带“6厘米”； 【任务目的】加强练习，熟练运用各种word 2003排版技术 【难度】★★★★★ 【示例文章】 计算机的发展史 世界上第一台计算机于1946年诞生在美国，并命名为ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Calculator）。由美国宾夕法尼亚大学研制成功。它是一个庞然大物，由18800多个电子管，1500多个继电器，30个操作控制台组成，占地170平方米，重30多吨，每小时耗电
为什么要推进军民融合式发展 我们党提出走中国特色军民融合式发展路子的思想已近两年。表面上看，其必要性、必然性似乎已不再是一个问题。其实不然。在现实生活中，我们推进融合发展所以仍有不少阻力，所以仍存在许多不作为现象，皆与未能真正和充分认识其必然性有关。今天，我们党提出走军民融合式发展道路，有着极为深刻的动因。 第一，走军民融合式发展路子，是实现民族复兴伟业的战略抉择。当前，中华民族正处在复兴伟业的关键时期，尤其需要以史为鉴。公元1500年以来，西班牙、法国、德国、日本和苏联都曾为追寻强国梦而付出过惨痛的代价，其重要的教训之一，是经济建设和国防建设的关系出现了严重失衡。如何在资源配置上确定经济建设与国防建设的“黄金分割点”，既是一个历史性难题，也是一个世界性难题。今天，中国的发展，面临着极为特殊和复杂的安全态势。概括起来就是：生存安全与发展安全相互交织，传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织，现实安全与潜在安全相互交织，国内安全与国际安全相互交织。面对这一安全态势，要破解大炮和黄油两难选择的历史难题，只有走军民融合式发展路子，才能推动两大建设全面、协调、可持续的发展，实现富国和强军的统一。 第二，走军民融合式发展路子，是有效履行我军历史使命的客观需要。当前，我军要有效履行新世纪新阶段的历史使命，最重要的是提高打赢信息化条件下局部战争的能力，归根到底，是提高信息化战争条件下体系对抗的能力。信息化战争作战周期短、突发性强、消耗量大，对经济、科技和社会的依赖性空前增强，集中表现为小打大备、小攻大防、小行动大保障的鲜明特点。工业时代以及与其相适应的机械化战争条件下军民分割、自成体系的建设模式越来越不适应信息化战争的基本要求。从本质上说，信息化战争的体系对抗，虽然直接表现为军事体系之间的对抗，但实质上是以国家整体实力为基础的体系对抗。只有实现军民融合，以整个经济社会为依托，国
【小学语文】人教版三年级语文下册配套练习册综合练习答案小 学三年级下册语文期末综合检测试题（90分钟） [卷首寄语] 同学们;又到了期末;到了你收获的时刻！相在这个学期中;你一定又学到了不少新知识;增长了许多新本领吧！相信在这次语文检测中;你一定会仔细审题;认真地完成每道题;收获成功;收获喜悦。那就沉着地动笔吧;加油哦！ 一、能读准拼音;正确写出词语吗？试试看。（8分） guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎ n ( ) ( ) ( ) ( ) zhàn lán dīng zhǔ fán zhí qínɡ bù zì jīn （）（）（） （） 二、给带点的字选择正确读音(6分) 濒．临（bīn pín ）唾．沫(tuò tù) 弓弦．（ xián xuán） 嫉．妒 (jì jí) 霎．时(shà chà) 否．则（ fǒu fǎo ） 三、用你的慧眼来识别这些形近字;并给它组词吧！（5分） 继( ) 狠 ()异（）蹈（）悔 （ ） 断( ) 狼 ()导（）踏（）诲 （） 四、请你照样子写词语。（10分）
1、动静、得失、、、 2、栩栩如生翩翩起舞、、、 3、南．辕北．辙、、 五、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！（8分） 1、日日行;不怕千万里。 2、 ;报得三春晖。 3、 ;鸟笼里飞不出雄鹰。 4、海上生明月; 。 5、八仙过海——。 6、胜日寻芳泗水滨; 。 7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多;出去郊游时;你会想到哪些诗句;请选几句写下来。（2分） 六、按要求改写句子。（6分） 1、例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌;可以张开、合上。 微风吹来;银杏树的叶子轻轻地摇着。 2、例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 3、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。（改为“被”字句） 七、修改病句。（6分） 1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。 2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。
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