综合练习册答案(第1单元)

五年级上册语文xx答案：第一单元窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，?我对读书的如饥似渴。

?我在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。

3.比喻，写出了?我强烈的求知欲，对读书的渴望。

4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。

（二）1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。

他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。

只要她答应让我看书，我就不提出控告。

2.略3.爱读书的高尔基4.C小苗与大树的对话我会认hǔ lù làn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。

（2）比喻事物不受限制地流行。

2.略3.略4略走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.Lling雨五① 2.S song 讠② 我会选1.作2.坐3.座4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。

然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。

（二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。

3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。

所以书是神奇的，我们要热爱读书！我的长生果我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道振振有词蒸蒸日上我会读1.指超出同类，形容超群出众。

人教版数学五年级上册《第一单元练习册》附答案简介本文档为人教版数学五年级上册《第一单元练册》的答案提供参考，旨在帮助学生更好地完成练册的题。

以下是每个练的答案，请仔细核对。

练一：数的认识1. 三位数的最大数是999。

2. 百位数为5、个位数为7的三位数是507。

3. 百位数为4、个位数为0的三位数共有10个，分别是400、401、402、403、404、405、406、407、408、409。

练二：数的大小比较1. 219和210的大小关系是219＞210。

2. 303和330的大小关系是303＜330。

3. 比较两个数时，先比较最高位上的数字，相同则比较次高位，依次类推。

练三：数的顺序比较1. 将下列数按升序排列：385、430、502、710、824。

排列结果为385、430、502、710、824。

2. 将下列数按降序排列：205、331、499、602、897。

排列结果为897、602、499、331、205。

练四：计算题题目1计算：380 + 470 = 850题目2（1）计算：23 - 8 = 15（2）计算：30 - 9 = 21题目3计算：4000 - 3587 = 412题目4计算：245 ÷ 5 = 49题目5计算：76 × 9 = 684题目6计算：300 × 7 = 2100练五：填空题1. 8 × 7 = 562. 450 ÷ 5 = 903. 2000 ÷ 4 = 5004. 5 × 6 × 7 = 2105. 3120 ÷ 8 = 390练六：解决问题1. 数字1和数字2的和是3。

2. 将1435改写为数语言：一千四百三十五。

3. 某学校有520名学生，其中男生260人，女生占总人数的一半。

问女生有多少人？答：260人。

练七：口算题1. 453 + 248 =2. 780 - 355 =3. 68 × 5 =4. 96 ÷ 8 =5. 342 × 4 =6. 562 ÷ 2 =7. 898 - 520 =8. 706 ÷ 2 =9. 167 - 34 =10. 536 + 245 =练八：判断题1. 759是一个偶数。

【导语】要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应⽤⾃如。

准备了以下内容，供⼤家参考。

第1课时⼩数乘整数 【探究交流】 1、3；5.8；5.8×3 2、10；10；17.4；17.4 3、30；18； 保留末尾的“0”. 根据⼩数的性质可以去掉⼩数部分末尾的“0”. 4、不同点： （1）⼩数乘整数中有⼀个因数是⼩数，积可能是⼩数，也可能是整数； 整数乘整数中两个因数都是整数，积是整数. （2）积的末尾的“0”的处理⽅法也不同. 【课堂达标】 1、65；8.2；378；5.6；3215；4.08 2、27.6；623；110.16；234 【课后练习】 1、86.4；86.4；8.64；864；864 2、1.64；22.4；62.1；165.9（竖式略） 3、略 4、（1）0.95×4=3.8（元） （2）6.9×15=103.5（元） （3）5.2×12=62.4（元） 62.4>60，不够 5、卧室1：3.8×4=15.2（m2） 卧室2：3.2×5=16（m2） 16>15.2 答：卧室2需要的地砖多.第2课时⼩数乘⼩数（⼀） 【探究交流】 1.2.6；2.6×0.4 2、10；10；100；1.04；1.04；两个因数；积 4、（1）⼩数点 （2）右边；⼩数点 【课堂达标】 1.2；4；3；4；5；3 2、6.764；11.11；0.0522；3.328 3、>；；< 【课后练习】 1、略 2、24.192；0.0784；6.764；0.2512（竖式略） 3、（1）5.25×0.25=1.3125（m2） （2）0.008×12.5=0.1（千⽡时） （3）①1.6×3.5=5.6（元） ②2.25×3.6=8.1（元） 10>8.1，够 4、略第3课时⼩数乘⼩数（⼆） 【探究交流】 1、13×1.5 2、不正确. 3、⼤；错误；⼀；两；错误 【课堂达标】 1、略 2、1.845；0.1458（验算略） 3、50×1.8=90（岁） 【课后练习】 1、>；；= 2、0.0288；2.16（竖式、验算略） 3、3.84m2；22.25m2 4、（1）40×1.96=78.4（千⽶／时） （2）40×2.75=110（千⽶／时） （3）略 5、1.5×1.2=1.8第4课时积的近似数 【探究交流】 1、97×0.015 2、1.46；1.455；百；1.46 3、相同，都是⽤“四舍五⼈”法. 【课堂达标】 1、（1）四舍五⼈ （2）9；9.0；8.96 2、（1）32 【课后练习】 2、（1）×； （2）×； （3）√ 3、（1）16.1；2.1； （2）3.83；1.58 4、（1）18.55×8.5≈157.68（元） （2）970cm=9.7m 16.8×9.7≈163.0（m2） 9.7×2=19.4（m） 16.8+19.4=36.2（m） 5、8.950；9.049；3.150； 3.249；0.095；0.104第5课时整数乘法运算定律推⼴到⼩数 【探究交流】 1、相等；适⽤ 2、=；交换；=；结合；=；分配；正确 3、8.7；68.68 【课堂达标】 1、（1）0.9；14.6 （2）12.5；0.8；3.4 （3）5.64；2.55 （4）2.4；7.6 2、37×0.125×8 =37×（0.125×8） =37×1 =37 0.4×63×2.5 =0.4×2.5×63 =1×63 =63 3.54×9.9+3.54×0.1 =3.54×（9.9-1-0.1） =3.54×10 =0.72×（10+0.1） =0.72×10+0.72×0.1 =7.2+0.072 =7.272 【课后练习】 1、（1）C （2）A 2、3.72×99+3.72 =3.72×99+3.72×1 =3.72×（99+1） =3.72×100 =372 9.98×9.9 =9.98×（10-0.1） =9.98×10-9.98×0.1 =99.8-0.998 =98.802 1.25×0.9×0.8 =1.25×0.8×0.9 =1×0.9 =0.9 4×（6.3×2.5） =（4×2.5）×6.3 =10×6.3 =63 6.4×0.25×12.5 =（8×12.5）×（0.8×0.25） =100×0.2 =20 2.5×16.7-2.5×0.7 =2.5×（16.7-0.7） =2.5×16 =40 3、（1）× 1.25×（8+0.8） =1.25×8+1.25×0.8 =10+1 =11 （2）× 3.6-1-2.4×0.06 =3.6+0.144 =3.744 4、（1）5×3.6×200=3600（元） （2）（6.2+9.8）×20=320（元） 5、（1）2.9×0.45+0.29×4.2+0.029×13 =2.9×0.45-1-2.9×0.42+2.9×0.13 =2.9×（0.45+0.42+0.13） =2.9×1 =2.9 （2）43×11.8+5.7×118 =4.3×118+5.7×118 =118×（4.3-1-5.7） =1180第6课时解决问题 2、52；19；38；52+38+10=100； 48；18；36；不够 3、⼤；⼩ 【课堂达标】 1、估算；3；1；3；18；够； 制作1个中国结⼤约需要3元钱， 20元钱够制作6个中国结. 2、够买1kg鸡蛋，不够买2kg鸡蛋. 【课后练习】 1、0.09；0.0874；9.58；8.505；250；633.6 2、100块不够，130块够. 3、0.84<1；20×1=20（m） 所以这些布够⽤. 20-0.84×20=3.2（m） 还乘3.2m. 4、6.5>650×25×6=7500（元） 7500>7000不够 5、略第7课时解决问题（⼆） 【探究交流】 1、8； 2、3.5；6；1.5×（8-2）+3.5=12.5（元） 2；0.5； 8×1.5+0.5=12.5（元） 12.5 3、3.5；3.5；5；6.5；8 【课堂达标】 1、98；实际⽤电量；单价； 本⽉读数；上⽉读数 506-408=98（千⽡时） 0.54×98=52.92（元） 2、19.8km按20km计算. ⽅法1：20-3=17（km） 17×1.4+5=28.8（元） ⽅法2：5-3×1.4=0.8（元） 20×1.4+0.8=28.8（元） 【课后练习】 1、2.22；10.08；5.7；12.42 2、（1）18×0.09×100=162（元） （2）22×0.09×200+（28-22）×0.15×200=576（元） 3、A卡：李叔叔：20元 王阿姨：20+（300-200）×0.3=50（元） B卡：李叔叔：60×0.25=15（元） 王阿姨：300×0.25=75（元） 通过计算⽐较说明： 李叔叔选B卡⽐较合算， 王阿姨选A卡⽐较合算.。

----第一单元1.他们都认为他成功的可能性很小They all believed that he had a slim chance of success2.我不知道她为何总带有一种闷闷不乐的神情。

I don ' t know why she has an air of sadness all the time3.等到所有同学都就座后，学生会主席才开始宣布野营的日程安排。

It was after all the students had taken their seats that the president of the studentsunion proceeded to'announce the camping itinerary.胃是人体至关重要的器官，请善待之。

4. The stomach is a vital organ of the human body; please take good care of it.他认为总经理如此重视那些日常琐事是荒唐的。

5. He considered it ridiculous for the general manager to attach so much importance to those routinetrifles.她的研究涉及到多种语言和文化，富有挑战性6.Her study, which ranged over many languages and cultures, was full of challenge.根据安排，全体工作人员轮流值晚班。

7.As is scheduled, all the members of the staff take turns to do late duty.8.想到要远离父母独立生活，她深感不安。

She was greatly upset at the thought of leaving her parents and living on her own in a remote area. 9.对于她是否胜任这项工作我们不甚担心，我们担心的是她的健康问题。

2019高一数学练习册答案：第一章集合与函数概念1.1集合1 1 1集合的含义与表示1.D.2.A.3.C.4.{1,-1}.5.{x|x=3n+1,n∈N}.6.{2,0,-2}.7.A={(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1)}.8.1.9.1,2,3,6. 10.列举法表示为{(-1,1),(2,4)},描述法的表示方法不唯一,如可表示为(x,y)|y=x+2,y=x2.11.-1,12,2.1 1 2集合间的基本关系1.D.2.A.3.D.4. ,{-1},{1},{-1,1}.5. .6.①③⑤.7.A=B.8.15,13.9.a≥4.10.A={ ,{1},{2},{1,2}},B∈A.11.a=b=1.1 1 3集合的基本运算(一)1.C.2.A.3.C.4.4.5.{x|-2≤x≤1}.6.4.7.{-3}.8.A∪B={x|x3,或x≥5}.9.A∪B={-8,-7,-4,4,9}.10.1.11.{a|a=3,或-221 1 3集合的基本运算(二)1.A.2.C.3.B.4.{x|x≥2,或x≤1}.5.2或8.6.x|x=n+12,n∈Z.7.{-2}.8.{x|x6,或x≤2}.9.A={2,3,5,7},B={2,4,6,8}.10.A,B的可能情形有:A={1,2,3},B={3,4};A={1,2,4},B={3,4};A={1,2,3,4},B={3 ,4}.11.a=4,b=2.提示:∵A∩ 綂 UB={2}，∴2∈A，∴4+2a-12=0 a=4，∴A={x|x2+4x-12=0}={2,-6},∵A∩ 綂 UB={2}，∴-6 綂 UB，∴-6∈B，将x=-6代入B,得b2-6b+8=0 b=2,或b=4.①当b=2时,B={x|x2+2x-24=0}={-6,4},∴-6 綂 UB，而2∈ 綂 UB，满足条件A∩ 綂UB={2}.②当b=4时,B={x|x2+4x-12=0}={-6,2}, ∴2 綂 UB，与条件A∩ 綂 UB={2}矛盾.1.2函数及其表示1 2 1函数的概念(一)1.C.2.C.3.D.4.22.5.-2,32∪32,+∞.6.[1,+∞).7.(1)12,34.(2){x|x≠-1，且x≠-3}.8.-34.9.1.10.(1)略.(2)72.11.-12,234.1 2 1函数的概念(二)1.C.2.A.3.D.4.{x∈R|x≠0,且x≠-1}.5.[0，+∞).6.0.7.-15,-13,-12,13.8.(1)y|y≠25.(2)[-2,+∞).9.(0,1].10.A∩B=-2,12;A∪B=[-2,+∞).11.[-1,0).1 2 2函数的表示法(一)1.A.2.B.3.A.4.y=x100.5.y=x2-2x+2.6.1x.7.略.8.x1234y828589889.略.10.1.11.c=-3.1 2 2函数的表示法(二)1.C.2.D.3.B.4.1.5.3.6.6.7.略.8.f(x)=2x(-1≤x0),-2x+2(0≤x≤1).9.f(x)=x2-x+1.提示:设f(x)=ax2+bx+c，由f(0)=1,得c=1，又f(x+1)-f(x)=2x，即a(x+1)2+b(x+1)+c-(ax2+bx+c)=2x，展开得2ax+(a+b)=2x,所以2a=2,a+b=0,解得a=1，b=-1.10.y=1.2(02.4(203.6(404.8(601.3函数的基本性质1 3 1单调性与最大(小)值(一)1.C.2.D.3.C.4.[-2,0),[0,1),[1,2].5.-∞,32.6.k12.7.略.8.单调递减区间为(-∞,1),单调递增区间为[1,+∞).9.略.10.a≥-1.11.设-10，∴(x1x2+1)(x2-x1)(x21-1)(x22-1)0，∴函数y=f(x)在(-1，1)上为减函数.1 3 1单调性与最大(小)值(二)1.D.2.B.3.B.4.-5,5.5.25.6.y=316(a+3x)(a-x)(011.日均利润最大，则总利润就最大.设定价为x元，日均利润为y元.要获利每桶定价必须在12元以上，即x12.且日均销售量应为440-(x-13)·400，即x23,总利润y=(x-12)[440-(x-13)·40]-600(121 3 2奇偶性1.D.2.D.3.C.4.0.5.0.6.答案不唯一,如y=x2.7.(1)奇函数.(2)偶函数.(3)既不是奇函数，又不是偶函数.(4)既是奇函数，又是偶函数.8.f(x)=x(1+3x)(x≥0),x(1-3x)(x0).9.略.10.当a=0时，f(x)是偶函数;当a≠0时，既不是奇函数，又不是偶函数.11.a=1，b=1，c=0.提示:由f(-x)=-f(x)，得c=0，∴f(x)=ax2+1bx,∴f(1)=a+1b=2a=2b-1.∴f(x)=(2b-1)x2+1bx.∵f(2)3，∴4(2b-1)+12b32b-32b0 0单元练习1.C.2.D.3.D.4.D.5.D.6.B.7.B.8.C.9.A.10.D.11.{0,1,2}.12.-32.13.a=-1,b=3.14.[1,3)∪(3,5].15.f1217.T(h)=19-6h(0≤h≤11),-47(h11).18.{x|0≤x≤1}.19.f(x)=x只有唯一的实数解，即xax+b=x(*)只有唯一实数解，当ax2+(b-1)x=0有相等的实数根x0，且ax0+b≠0时，解得f(x)=2xx+2，当ax2+(b-1)x=0有不相等的实数根，且其中之一为方程(*)的增根时，解得f(x)=1.20.(1)x∈R,又f(-x)=(-x)2-2|-x|-3=x2-2|x|-3=f(x)，所以该函数是偶函数.(2)略.(3)单调递增区间是[-1,0],[1,+∞)，单调递减区间是(-∞,-1],[0,1].21.(1)f(4)=4×13=5.2,f(5.5)=5×1.3+0.5×3.9=8.45,f(6.5)=5×1.3+1×3.9+ 0.5×6 5=13.65.(2)f(x)=1.3x(0≤x≤5),3.9x-13(56.5x-28.6(622.(1)值域为[22,+∞).(2)若函数y=f(x)在定义域上是减函数，则任取x1,x2∈(0,1]且x1f(x2)成立，即(x1-x2)2+ax1x20，只要a-2x1x2即可，由于x1,x2∈(0,1]，故-2x1x2∈(-2,0)，a-2，即a的取值范围是(-∞,-2).(实习编辑：邓杉)。

部编人教版四年级上册语文配套练习册答案第一单元1 观潮1.观潮大堤盼望宽阔顿时逐渐山崩地裂2.霎．时 shà颤．动 chàn 涨．潮 zhǎng余波．bō屹．立yì沸．腾fèi3.笼lǒng（笼罩）号hào（号召）笼lóng（鸡笼）号háo（号叫）4.若隐若现风号浪吼人声鼎沸浩浩荡荡人山人海齐头并进5.（1）沸腾（2）奔腾（3）重复（4）恢复快乐阅读（一）1.由远及近再近些越来越近2.水墙白色战马钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。

（二）1.海滨夏夜时间夕阳西下夜幕降临夜色渐浓2.（1）这是夏夜。

（2）天空燃烧着晚霞。

3.比喻长庚灯明灯尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。

开心表达示例：浪涛汹涌澎湃，像一堵白色的墙向我们涌来，气势雄伟，像千军万马，浩浩荡荡的，发出山崩地裂的声音。

2走月亮1.牵手卵石庄稼风俗飞跃葡萄2.高高的点苍山秋虫唱着歌闪烁的星星夜鸟拍打着翅膀细细的溪水果子挂满枝头灰白色的鹅卵石鱼儿跃出水面3.（1）洒满（2）明亮柔和（3）运载快乐阅读（一）1.“我”和阿妈在溪边走月亮。

2.在月光下散步。

3.用拟人的手法形象贴切地勾画了“水塘映月”的画面，传达出一种温暖的情感。

4.流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦，“我”和阿妈之间浓浓的情谊。

（二）晋祠（节选）1.这里的水，多、清、静、柔。

2.②①3.比喻第一句写出了石头间水流细小的特点。

第二句写出了林中绿水，水面平滑，微波荡漾的特点。

开心表达示例：中秋节，月亮格外的圆。

月光下，我们一家人围坐在小院的石桌旁，赏月、吃月饼，听爸爸、妈妈讲“嫦娥奔月”“吴桂伐木”“玉兔捣药”的故事。

好美，好幸福的中秋之夜啊！3现代诗二首1.归巢．cháo 芦苇．wěi 一瞬．间shùn压扁．biǎn 睡眠．mián 霸占．zhàn2.倦（疲倦）妆（化妆）眠（睡眠）卷（试卷）壮（粗壮）眼（眼睛）3.（1）归鸟斜阳芦苇（2）徐志摩快乐阅读（一）春天1. chuǎn diǎn2.（1）风跑得直喘气，向大家报告好消息。

部编人教版五年级上册语文配套练习册答案第一单元1白鹭1.适宜白鹤朱红2.粉黛音韵黑色均匀3.（1）精巧（2）精致（3）悠然（4）悠闲4.快乐阅读1.雪白铁色青色2.安稳悠然3.白鹭瞭望图绝顶登高悠然快乐4.文段饱含着作者对白鹭深深的赞美和喜爱。

2落花生1.一亩田浇水茅亭2.荒地广播说谎翻身3.（1）分辨（2）分辩（3）嘱咐（4）吩咐4.（1）不但……而且……（2）因为……所以……（3）虽然……可是……快乐阅读1.埋在地里鲜红嫩绿分辨只讲体面好处2.可贵爱慕3.（1）高高挂在枝头、鲜红嫩绿（2）埋在地里、矮矮的、不好看、很有用4.目的是赞美花生不炫耀自己、默默奉献的品格。

5.朴实无华、默默奉献6.①可以榨油，用来做各种好吃的菜。

②价格便宜，都可以买着吃。

③味美，可做各种美食。

④可以防治心脑血管病。

⑤营养价值高。

3桂花雨1.木兰花老婆婆浸泡缠足2.（1）无论……都……（2）只要……就……（3）如果……就……3.（1）桂花像雨一样纷纷落下来。

（2）我不会忘记家乡的桂花雨。

快乐阅读（一）课内阅读1.挑收捡2.B3.家乡院子里家乡4.（1）这里的空气再新鲜，也比不上家乡草原上的空气。

（3）这里的生活再舒适，也比上在家里舒适。

（二）课外阅读1.异．乡yì明了．liǎo 赋予．yǔ信笺．jiān 夹．带jiā一幅．fú2.李白《静夜思》思乡诗还有：《回乡偶书》《泊船瓜洲》《杂诗》《九月九日忆山东兄弟》等3.不老的乡愁，一篇小文不能道得清、写得完。

4.表达了对家乡的思念之情。

5.明月、邮票、信笺、诗、风筝、母亲的手、陈年美酒、山、水、炊烟、杜鹃花等花草树木。

4珍珠鸟1.雏．儿chú眼睑．jiǎn 眸．子móu 享．受xiǎng2.温暖的巢茂盛的吊兰深幽的丛林繁茂的垂蔓颤动的笔尖长长的绒毛3.茂盛—茂密轻易—容易索性—干脆淘气—调皮居然—竟然信赖—相信快乐阅读（一）课内阅读1.de zháo shú2.暮再竟3.不好，因为“流泻”更能体现出作者深受感触，迫不及待的写下来。

人教版二年级数学上册第1单元综合素质达标一、我聪明，我会填。

(每空1 分，共21 分)1. 测量筷子的长度用( )作单位，测量床的长度用( ) 作单位。

2. 学生尺上，从刻度0 到6 是( )厘米，从刻度4 到12 是( ) 厘米。

3.4. △由( )条线段组成，中有( )条线段。

5. 1 米=( )厘米10 厘米＋10 厘米=( )厘米1 米＋2 米=( )米 1 米－50 厘米=( )厘米6. 在括号里填上“米”或“厘米”。

7. 数学阅读。

人的身体就是一座数学宝库。

如果把头的长度当作一把尺子，那么身长大约是7 个头的长度，肩宽大约是2 个头的长度，上肢大约是3 个头的长度，下肢大约是4 个头的长度。

(1)身长与肩宽之和大约是( )个头的长度。

(2) 如果2 个易拉罐的长度大约是1 个头的长度，那么上肢大约是( )个易拉罐的长度。

二、我自信，我会选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题2 分，共16 分)1. 华华和同同用测量同一张纸条，华华用3 量完，同同用4 量完，两个人的“一”相比，( )。

①华华的一长一些②同同的一长一些③两个人的一同样长2. 下面表述中最接近1 厘米的是( )。

①文具盒的长度②电视机的高度③数学书的厚度3. ( )块这样的积木排成一排有1 米长。

①10 ②100 ③204. 下图是妈妈给同同新买的儿童电话手表，表盘长4 厘米，请你估一估，这个儿童电话手表全长约是( )。

①8 厘米②20 厘米③2 米5. 某市规定，身高在( )以上的儿童乘坐公交车要购买车票。

①1 米20 厘米②12 厘米③12 米6. 画一条6 厘米长的线段，可以( )。

①从刻度“ 1”画到刻度“ 6 ”②从刻度“ 0 ”画到刻度“ 5 ”③从刻度“ 1”画到刻度“ 7 ”7. 下面说法正确的是( )。

①聪聪是一名小学二年级的学生，他的身高大约130 厘米②1 米长的铁丝比100 厘米长的绳子短③学校升国旗的旗杆长约12 厘米8. 估一估，小猫大约有( )高。

部编人教版三年级上册语文配套练习册答案第一单元1大青树下的小学1.早晨服装读书粗壮绒球影子2.扬 yáng 扮 bàn 凤 fèng 坝bà洁jié艳yàn3.清晨沉重陈旧树枝一只鸡一支歌打扮半天伙伴4.粗壮的枝干可爱的小鸟洁白的粉墙古老的铜钟（只要合适就可以）5.（1）戴带（2）飘扬快乐阅读1.安静热闹2.同学们上课时，窗外的样子：窗外十分安静，树枝不摇了——是那样好奇地听着。

3.同学们下课后做的事情：大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

开心表达示例：我们一家人去看荷塘的画面印象深刻，荷花太美了，有白色的，有粉色的，风一吹，一池的荷花就随风舞蹈。

2 花的学校1.荒野狂欢跳舞落叶罚站能够猜出口笛2.扬起杨树户外互相手臂碧绿快乐阅读（一）1.走吹跑拍冲2.花朵们他们放假后的样子：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

3.紫的黄的白的（二）1.、、、、，。

2.很多五光十色绚丽多彩3.葡萄架凉棚4.各种颜色的葡萄，五光十色，好看极了！有青的、绿的、红的、深紫的、白色的，好像走进了一幅绚丽多彩的图画。

开心表达示例：清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。

蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

3不懂就要问1.quān tú dāi jièái lì2.被子背诵忘记仰望唱歌大哥坐下座位3.流利地背诵大声地朗读讲得详细听得认真4.鸦雀无声摇头晃脑一字不漏糊里糊涂一字不漏糊里糊涂5.怒斥照常快乐阅读1.，：“，。

，。

”2.自然既然3.学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

4.A开心表达我在学习中遇到不懂的问题时，会先查学习资料，然后再向同学和老师请教，直到把问题弄得明明白白。

第一单元综合练习一、停下装扮放假扬起互相皮球所以双臂汉族二、jià bèi sàn shà shuāi sì三、猜谜安静粗壮祖先扬起广场四、绚丽多彩提心吊胆手忙脚乱披头散发张牙舞爪口干舌燥1.提心吊胆2.手忙脚乱五、×√√√六、1.示例：宽敞的图书室里碧绿的草地上2.示例：星星亮了，像一颗颗闪闪发光的小眼睛。