不是所有的花只在春天开放作文
【篇一：作文案例：新材料作文导写示例--不是所有的
花只在春天开放】
作文案例：新材料作文导写示例--不是所有的花只在春天开放
[作文题]
阅读下列文字，根据要求作文。
春暖花开，许多花选择在春天开放，然而，也有些花会在其他季节
开放。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花开放于夏天；“冲
天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，菊花盛开在秋天；“墙角数枝梅，凌寒独自开”，一枝寒梅，傲立雪中。是的，不是所有的花只在春天
开放，花开四季。自然如此，社会、人生又何尝不是如此？
请你结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章，文体不限。
[导写]
这是一个富含喻意和诗意的文题，准确理解材料内涵是写作成功的
关键。首先要对材料中的关键句进行审读，“不是所有的花只在春天
开放”，意即花开在春天可以，但也可以开在其他季节。再从“自然
如此，社会、人生又何尝不是如此？”一句可以明确写作重点应该放
在“社会、人生”方面，这就需要展开类比联想，要从自然界联想到
在社会、人生方面也有许许多多的“花”不只在春天开放。这里的“花”可以指事业之花、学业之花、科学之花、艺术之花等，也可以指精
神之花、美德之花、幸福之花等，“春天”则可以指通常意义上有利
于人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等。
有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天
盛开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有
人则大器晚成；有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华
山一条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景??人生的得意和辉
煌并非出现在最顺乎人意的情况下，这是主观、客观的条件使然，
是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之
定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。面对突
如其来的厄运,懦弱者选择的是痛苦、绝望、逃避；而坚强者则能在
生命的盐碱地里开出美丽的花。几米的《希望井》中有这样一段话：“掉落深井,我大声呼喊,等待救援??天黑了,黯然低头，才发现水面满
是闪烁的星光。我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”领悟了这
些深意，你的写作思路自然也就清晰而开阔了。
[例文一]
理想之花
也在人生的低谷开放
韩金鹏
理想之花如果能在舒适安逸的环境下开放，这当然是一种幸福美满，然而“路漫漫其修远兮”，实现理想的路上必有荆棘与坎坷。理想之
花能盛开在人生的低谷吗？能！如果我们与勤奋、坚强一同上路，
那么在人生的低谷，它依然可以怒放。
理想之花可以错过季节开放。左思少年不得志，但他顶住陆机的嘲讽，用十年心血写就“洛阳纸贵”的《三都赋》。苏老泉二十七始发奋，虽错过了春天，却抓住了人生的夏天，终究“一门三父子”，光
耀文坛！肯德基创始人六十六岁才开始第二次创业，最终在九十岁
大获成功??大器晚成的例子太多了，别被年龄吓倒。年龄带给我们
的除了丰富的阅历，还有平和的心态。
理想之花可以开在四面楚歌、艰苦困苦的境况之中。司马迁为李陵
求情，惨遭汉武帝的宫刑，在这种奇耻大辱面前，他没有放弃编写
史书的理想，化痛苦为力量，执著坚毅，终于
【篇二：不是所有的花儿都在春天开放】
不是所有的花儿都在春天开放
学校的后面有个小花园，笔者晨起、晚饭后总喜欢在花园徜徉一
番，从教有十数年，便也和花园打了十几年的交道，那里的一草一
木算是了然于胸。从心里来说，我更喜欢春天的小花园，各式各样
的花争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫
色的??真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用
自己的点点姿色点缀着这青春的草地，使得小花园里充满着生机。
在春风习习之时，春色宜人之际，徜徉在小花园里，也算是一件“美事”，所以掐指算来，一年中大多数以赏玩心态，散步于小花园的
时间，多在春季。其余时间多是遵循“饭后百步走，活过九十九”
的古训，呈低头疾步状，算是完成了任务。原因是此时的小花园或
寒或热，气候不适；二则此时的小花园确也没有什么好的景致，该
开的花也开了，该谢的花也谢了，再好的花也只能开一季，只能期
待明年的春天了。偶尔几朵的花也偏寓一角，成不了气候。
从事教育的时间长了，总也喜欢联想。其实我们的校园不正如一
个花园吗？每一个孩子不正是一棵棵花树吗？同样的花树在同样
的花园里，一样的阳光雨露，为什么有的早开花有的晚开花，有的
甚至不开花；为什么有的花开的鲜艳旺盛，有的花开的小而无光。
看着那些“花朵般”的孩子，笔者忽然想起了美国著名植物遗传学家——麦克林托克的故事。她的母亲是一位很有造诣的钢琴家，可
是小麦克林托克却毫无兴趣，学绘画也是如此，母亲非常伤心。画
师却告诉了他母亲：“并不是所有的鲜花都在春天开放，雏菊就在
秋天才开的。因为她知道，如果在春天开放，花朵小得会让人注意
不到她，所以她选择在花朵们不喜欢的秋季才开放。她只是在等待
秋天的到来。”
花开花落是自然生长的规律，我们教育是否也遵循了学生成长的
规律呢？我们是不是同那个高明的画师一样，用期待的目光看着每
一个孩子，相信每一个孩子都是一朵花，每一个孩子都有自己盛开
的季节，每个孩子都有属于自己的灿烂，只是有些会比人晚一些而已，一旦当他找到自己开放的季节，她就会开放的无比绚烂！
一位可以“令老师头疼”的小男孩，一朵迟迟未开并长满刺的“花朵”。初次见识他的“本事”，是在另一位老师的课上。面对着好多
个听课老师，他可以反复追问讲课老师：“这个聪明果是奖给我们
组谁的？”他的大胆和执拗给在场的老师留下了深刻的印象。三年
级时，笔者有幸成为了他的老师，并再次感受到了他的“能量”。
在教学的过程中笔者期待着他慢慢“开放”，尽管有点艰难，但我
还是努力做着，因为笔者知道：迟开的花也是花，因此带着赏识和
理解的心情期待他慢慢开放！
记得有一次，三（3）班像平时许多的音乐课一样，在音乐教室里
学习歌曲《春来了》，在学唱歌曲前，笔者向学生提问：同学们，
你们从哪里可以看出春天已经来到了呢？学生踊跃地回答，其中有
一位学生说：老师，我从我们学校的小花园里看到，春天已经来了。是啊！我们学校小花园里的柳树已经发芽，有几棵桃树开满了桃花，已经是一片春意盎然的景色了。“老师，我们现在可以去看看吗？”
音乐课为什么不可以到外面去上呢？” 笔者的第一直觉是：他又
开始捣乱了，可又一想，对啊！音乐课为什么不可以到外面去上呢？让学生走近大自然，在春天美丽的景色中演唱春天，岂不更好？决
花园去上音乐课，你们觉得怎么样？学生都疑惑的看着老师，一声
决定给他一个奖励，答应他的这个要求。在对学生进行了几分钟的
纪律教育后，带领学生来到了小花园，我们首先请学生在花园里找
春天，只见有的学生闻闻粉红的桃花、有的学生亲亲嫩绿的小草、
有的学生抚摸柳树的小芽，在学生充分感受到了春天的景色后，我
们开始在花园里唱歌、跳舞，可以看出孩子们唱的很认真，可以说
一节课上的异常的认真??
时而言），心想：他这么认真总得表扬他一下吧！可一般的表扬以
前试过，三分钟效果，看来一定要加强“药量”。于是就对全体学
生说：今天大家看谁上课最认真啊？也许学生领会了老师的意思
师要给以重重的表扬，给他加200分。学生都“啊”的叫起来，用
着，一动不动，接受大家羡慕的眼光。第二天他爸爸来问我：“老
说是的，得到肯定的回答后，他爸爸高兴的走了。从此以后，笔者的，对此笔者深信不疑。
他本就是一个性格外向的孩子，想说就说，想做就做，从不受什
么课堂纪律的约束。如果你不让他“表现”，他的注意力会很快转
移到其他方面：讲小话，做小动作。每次和他“打交道”，笔者都
会提醒自己：“赏识他，找找他的优点！”开始，他上课爱插嘴，发
如果能先举手，再发言就好了！”后来他学会了举手发言，可老是
如果能多动动脑筋，想好了再说，就更好了！”这样注意发现他身
上的每一个优点，有意夸大他取得的每一点成绩，期盼着他能在“我是好孩子”的心态中觉醒，而不是在“我是坏孩子”的意念中沉沦。
他唱歌声音洪亮，节奏音准都非常好，就让他在学校的活动中演唱
歌曲，使得他的自信得到增强。就在反反复复的挣扎中，他逐渐明
确了自己的哪些行为是对的，会受到老师的称赞，哪些行为是错的，大家不喜欢。笔者坚信，赏识学生就要允许失败，把他犯下的每一
次错误都看作是成长的必然。
尽管他有时候还是不太能够做的更好，但至少他能够比较认真的上
好笔者的音乐课。听音乐的时候能够安静的在自己的座位上，静静
地聆听。笔者觉得他已经做的很好了，他已经很努力的在做着，相
信他会更有所进步的。
是呀，并不是所有的花都在春天开放。世界上的花有千千万万种，
开花的季节各不同，尽管牡丹比桃花开得迟，但是牡丹却更受人欢迎；尽管梅花比荷花开得慢，但是梅花的傲骨却令人所有人震惊。
每一朵花都有自己独有的那份美丽，每一朵花儿一定会有自己开放
的季节。
让我们静静地等待花儿慢慢的开放，等会，再等会，一定会开放
的！
【篇三：花开不只在春天(700字)作文】
精选作文:花开不只在春天(700字)作文
莫泊桑说：人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏！
人的一生分为那么多阶段，就像一年中的四季一样，美丽的花朵总
会盛开，但并不只在春天，夏天，秋天和冬天他们都有他们的代言花。比如，夏天有荷花、秋天有菊花、冬天有雪梅。各个季节开不
同的花，每个季节都有不同的景观。然而，并不是每朵花都会在春
季里含苞待放，香气四溢，不止春天的花含苞待放，香气四溢，夏
天的，秋天的和冬天的，都一样会含苞待放，香气四溢。也许春日
的百花齐放会让你心旷神怡；也许春日的风和日丽会让你陶醉痴迷。但当你看过夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后，也许你会
在不知不觉中感叹：原来花开不只在春天！春天里，微风和熙，阳
光懒懒地洒在大地上，花朵题开厚厚的棉被，探出头来：桃花开了，梨花开了，牡丹开了，连诗人都说红杏枝头春意闹。春天，真是个
美好的季节，瞧，春暖花开，多好！可是，花开不只在春天！夏天，如镜的河面上铺开的那一片片荷叶，盛开的那一朵朵洁白的或
是粉粉的荷花，不也为炎热的夏天带来一片片清凉？酷热的夏天，
也有花开，夏天的荷花，是夏天的灵魂，是夏跳动的心脏。秋天，
那白色的、黄色的、红色的菊在满地的枯叶中，在萧瑟的秋风中，
开得那样明亮而灿烂。秋天，因菊的开放少了一些萧索而多了一丝
活力。苍凉的秋天，也有花开，秋天的菊，是秋能量的来源。冬天，墙角的那支梅，聚在皑皑的白雪身后，微笑着和刺骨的寒风交谈嬉戏，淡淡的香味，连太阳闻了都咧开了嘴。寒冷苍白的冬天，也有
花开。冬天的梅，是冬的精神，是冬的魄力。花，给个季节都有，
每个季节都不同，每个季节都一样的香一样的美丽。初一:宝宝在微
笑
篇一：“花开不只在春天” 作文指导及佳作点评
“花开不只在春天” 作文指导及佳作点评
有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天
盛开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。
自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有人则大器晚成；
有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华山一条路”，而
有人则中途易辙领略到另一番风景??
人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下，这是主观、客
观的条件使然，是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗
意情怀。
请以“花开不只在春天”为题写一篇文章。
要求：①自定立意。②自选文体，但不要写成诗歌或剧本。③不少
于800字。
写作指导：这是一个富含喻意和诗意的文题，其中的“花”可以指事
业之花、学业之花、科学之花、艺术之花等，也可指精神之花、美
德之花、幸福之花、爱情之花等；“春天”则可指通常意义上有利于
人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等。
佳作赏析1
花开不只在春天也许春日的百花齐
放会让你心旷神怡；也许春日的风和日丽会让你陶醉痴迷。但当你
看过夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后，也许你会在不知
不觉中感叹：原来花开不只在春天！
当年少轻狂的李太白腰悬三尺佩剑，傲气凌人的从皇宫中走出之时，也许他感觉到了自己被春色所笼罩，要不怎么会有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪语呢？的确，享有“诗仙”之名的李白凭着自己
盖世的才华征服了玄宗，征服了天下的文人。但他的那股轻狂之气
却始终进不得小人的眼底。谗言过后，本是春光无限的李白豁然间
变得冰雪满天。不是玄宗容不下“力士脱靴，贵妃磨墨”的他，而是
他的锋芒太露，受此打击后，李白并未对命运束手就擒，他凭借着
自己的豪气向世人证实了花开不只在春天。那“五步杀一人”的狂语
依旧。“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”的壮语也许才是他
内心的真实写照。
李白凭借着那份轻狂开出了不只在春天的花，那种情怀已值得后人
永世景仰。
倒溯到南唐灭亡之际，经受了江山易主，国破家亡的李煜也许只有
他自己能够道出他心中的愁思。昔日的春花秋月、雕栏玉砌犹在，
只是朱颜已改。昔日的一国之君，高高地站在王城之上，看着自己
的天下，也许心中一片春意融融。而如今，孤身处于小楼中，虽身
挂一个“违命侯”的屈辱头衔，内心却早已如冰冻雪打。后来，在无
数次痛苦的回首后，他用文字记录下了自己如滔滔江水般的愁思。“剪不断，理还乱，是离愁”、“恰是一江春水向东流”或许就是他内
心的最好写照吧！“无限江山，别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间”更是他“身是客”的悲鸣！
也许在别人的眼中，他只是一介亡国之君，但在我看来，正是因为李煜他失去了春光的环绕，春花的簇拥，一下子掉进了冰天雪地，才使他获得了不只在春天开放的花――开创了婉约词风的先河。这朵美丽得让人心痛，让人心醉的花，是李煜向世人的证明：花开不只在春天。
朋友，当你看到春天百花齐放之景时，请不要为之顶礼膜拜，因为还有许许多多的“花”不只在春天开放，它们会开放在人生的低谷，用泪水浇灌，用愁思做养料，用一颗坚强的心使之开放，放射出夺目的光芒。
的确，花开不只在春天。
佳作赏析2 花开不只在春天在一个平凡的房屋的墙脚，生长着一棵还未长大的小草。
在一个二级中学的教室里，有一位学子在埋头学习。
那一天，小草经受了生命的考验。
那段时间，学子经受
了生命的考验。
那一天，空气中透着残酷的气息。乌云早早地到来，封闭了整个苍穹，世界也犹如沉静在黑暗之中，紧跑其后的，是一阵阵强烈的疾风，狂风肆虐，用强韧的风刃，抽打着世界的一切；树木、房屋，还有可怜的小草。它那原本就柔弱的身躯，在狂风的抽打下，被压弯了，伏地了。然而，它不是没有骨气的懦夫，决不向狂风低头
。它抖擞精神，努力地让自己的身躯挺直。终于，它直起了腰干。狂风眼看这如此柔弱，不堪一击的小草竟然敢反抗，它开始愤怒，它开始咆啸。
它咆啸着，带着电闪，带着雷鸣，带着狂暴的寒冰，用力地砸向大地，“吼、吼、吼??”的响声动天震地，身体高大，枝叶茂密的树木或是被它拦腰折断，或是被它连根拨出，它们发出“嘶、嘶、嘶??”的声音，仿佛在哀求狂风，更像在怒骂愚昧的小草。然而小草不会屈服，更不可能倒下??
那段时间，雄鸡还没有鸣叫，他便悄悄起床，离开他那暖和和的被窝，进入刻苦学习的准备阶段。刷牙、洗脸，早餐，他如饿狼一般迅速地完成。打开书包，拿出课本，开始读书，如此反复的动作，虽然很枯燥乏味，但还得每天进行。
本来，他可以去各个美丽的风景点旅游，他可以时常看到长满绿油
油的树木的青山，呼吸空气中那清鲜凉爽的气息，饮用那些甘甜的
泉水。然而，他必须抛弃这些美好的事物，因为他将要很快面临着
严酷的检验——高考。
它因为拥有坚定的信念，顽强的斗志，所以它不可能屈服、倒下。
他因为怀有明确的梦想，所以他能够刻苦坚持。
六月的
佳作赏析4
花开不只在春天阳春三月，草熏风暖，百花齐放，空气中弥漫着沁
人心脾的草香花香，拂面而来的是春天的气息，置身于春暖花开的
大地上，感受春天的静谧与安详，将这份感动藏于心底——花开不
只在春天，在春天逝去之后，让花儿在心底悄悄开放。正如有些人，在她们走完灿烂的一生，仍被我们铭记，在心里缅怀他们带给我们
的感动。
还记得吗？秦淮河畔那夜夜升歌的繁华景象，多少妙龄女子在此弹
奏歌唱，抒写着内心的情感。柳如是应该算是一位出众且出奇的歌
妓吧，即使出生于烟花之地，但却仍怀着一颗爱国之心，命运的不
公并未引来她过多的埋怨。她怀着满腔热情，带着过人才华，与丈
夫一起投身于救国运动之中。她的一生，除了夜夜弹唱之外，便只
剩此事了。即使知道成功的机率渺茫，她也如飞蛾扑火一般，奋不
顾身。
柳如是犹如一朵昙花，在人间匆匆绽放之后便凋零了，但她却给我
们留下了满院的清香，久久不散。花开不只在春天，更在我们的心中。
脑海里不禁浮现出一张绝美的脸，她抱着胡琴消失于茫茫大漠之中，孤独的身影，惨淡的一生，却换来了一段和平时光。她便是王昭君，她奉命出塞和亲，为了自己的国家与邻邦的友好关系，虽然心有
不甘与不舍，但她还是去了，这一去，背景离乡，永无返回之日。
几十年后，只留下一座荒冢于大漠之中，无人问津，任其残破，任
其寂寞。
已无法说清出塞对昭君是幸还是不幸，但有一点是可以肯定的，无
论她去了多么远的地方，她仍是故土上的一个骄傲。人们不会忘记
她的牺牲。相信吧，花开不只在春天，更开在我们的心中，昭君浮
萍般的一生，终会结束，终会在我们的记忆里扎根，得到依靠的港湾。
还有那著名女词人李清照，也如一朵花，开在我们心底，每当想起
她和她的词，眼里总会氤氲，她的一生是多么凄苦啊，遭遇国破家亡，丈夫去世，遇人不淑，一生滇沛流离，留给她的只有心碎与绝望，哀莫大于心死啊。但她却坚强地走了过来，再大的困难都无法
将她打倒。
还有“大王意气尽，贱妾何聊生”的虞姬，“一双笑靥才回眸，十万精
兵尽倒戈”的西施??她们也是一朵朵灿烂的花，不只开在春天，更开
在我们的心里。
多少女子如花一般盛开，多少女子如花一般芬香，多少女子在她们
的春天里绽放，待到花凋飘落，容颜老去时，她们用美丽的方式让
我们将她们铭记，让她们的灵魂在我们心中开花。妖冶着美丽的花
的精魂，继续诉说着她们无怨无悔的年华。
海子说，面朝大海，春暖花开。但花开不只在春天，开在心灵深处
的花，会更加灿烂美丽，也向我们证实花开也有盛开不败的时候！
佳作赏析5
花开不只在春天花开不只在春天到处是惊叫声、欢笑声、哭泣声、叹息声，他站在高考分数公布栏的角落里，在这儿，他找到了自己
的名字——王春生。
一看王春生这个名字，你就知道他出生在春天。他的父母都是白领，家庭条件还不错，父母一心希望他能做个it精英或者ceo.于是他选
修了物理和化学，尽管这两门学科很需要头脑和精力，但他还是撑
了下来。他自我感觉学得还可以，可谁曾想到，高考分数竟会那么低，他很苦恼，老师和家长也很纳闷。
但他不想就此放弃，他重新回到了学校，开始了新一学年的复读生活。十分幸运的是，就读班级的班主任竟是他原先的班主任，对他
很关心，经常会帮助他解决一些难题。
开学初，学生会搞了一次绘画作品征集活动。他很想参加，但又怕
出丑，因而没有报名。但他并没有罢手，一下课，他就在桌上铺开
纸作画。他觉得只有沉浸在画中时，才可以摆脱复读的阴影。
画好后，他蹑手蹑脚地来到征集箱旁，把画塞进去就溜了。
几天后，获奖作品张贴出来了，他也挤进去看。忽然，一张熟悉的
画展现在眼前——这是一等奖的画，却没有署名。他笑了，他真的
笑了，这是他落榜后
导。”
他改科了，虽然只有短短几个月，但因为他有艺术的天赋和特长，
再加上美术老师的精心辅导，绘画水平突飞猛进，他终于找到了在理、化学习中从未有过的成就感??在他篇二：“花开不只在春天”优
秀作文及点评人教版
“花开不只在春天”优秀作文及点评朔城区一中任利文
有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天
盛开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有
人则大器晚成；有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华
山一条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景??人生的得意和辉
煌并非出现在最顺乎人意的情况下，这是主观、客观的条件使然，
是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之
定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。
请以“花开不只在春天”为题写一篇文章。
要求：①自定立意。②自选文体，但不要写成诗歌或剧本。③不少
于800字。
花开不只在春天李树果
似曾邂逅于微黄着枝的秋日凄凉,却也如夏花般绚烂的激情澎湃.你我浮于尘世,从苍白的人生桎梏中品味多难的崎岖征途,然而却于草长莺
飞的美景中,感知生命之花绽放的绮丽与精彩。
悲情人生注定了离人的漂泊，然而于凄凉的市井中，却传来柳永“执
手相看泪眼”的真情流露，于无声处听惊雷，无独有偶，也正是几经
仕途波折的江州司马于无限惆怅中，才道出“同是天涯沦落人，相逢
何必曾相识”的千古积沉的辛酸，成就了变相生命形态的一朵奇葩。
明月抚慰受伤的心，面对如烟江南。一位智者的精魂随蹁跹起舞的
蝴蝶飞升于天际。难饮任途之水，便选择了对显位持竿不顾。渴求
自由之法，便化作蝴蝶飘流人生。这是何等的畅然与绝决。庄周于
人生四季中悲凉的生命之冬，成就了一棵守卫心灵月亮的常青树。看，树下绽放朵朵秋菊；听，花开的声音。
人生似水，流年似水。甘愿“落红不是无情物，化作春泥更护花”的
柔情，你我便会领悟花开不只在春天，坚守便到山花烂漫处。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”一花一世界，从秋菊高洁的
品质中，你我便会感悟开于内心世界的那种奔流的生命意念，固然
多难、艰辛，然而异样的环境，却可呈现同样精彩的美丽画卷。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”冬季寒风彻骨，独见梅之顽强，独傲琼枝。人生难免遭遇命运的冬季，然而只要用清泉的纯净心态，去度量人生，那么你便会感到透心的温暖。
花开不只在春天，随风舞动，用意念做桨。你便会顿感“直挂云帆济沧海”的壮丽。花开不只在春天，寻寻觅觅，让精彩再现。用枯萎的生存环境去彰显不朽生命形态的坚韧。