汽车运用与维修类专业景格创新实训室建设方案
技术支持：上海景格汽车科技有限公司2013年5月31日
目录
1方案概述 (3)
2建设目标 (4)
3建设思路 (6)
4面向专业 (7)
5方案架构 (8)
6主要设备说明 (11)
6.1汽车虚拟实训中心 (11)
6.2汽车仿真教学软件 (13)
6.3中国汽车维修服务资源库 (14)
6.4汽车专业考试系统软件（大赛版） (15)
6.5卡罗拉整车故障诊断与排除实训系统 (16)
6.6汽车专业实训工位多媒体终端 (17)
6.7智能录播系统 (19)
1方案概述
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出，应“加强中等职业学校信息化基础设施建设，构建信息化应用支撑环境，建成高质量的数字化校园。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力”。
随着社会对汽车维修人才需求的激增，教育部在2003年启动四大高技能紧缺人才培养工程，汽车职业教育迅速发展，众多职业院校争先设立相关专业，各级汽车维修技能竞赛融合信息技术。然而，由于学生数量迅速增长，双师型师资力量严重匮乏，单一品种设备台套数不足，多数学校也是停留在小组化协同实训，对每一个学生的实际动手能力的训练不够。为了适应职业院校汽车运用与维修类专业学生的社会技能需求，我们必须改变现状，通过创新，实现信息化与汽车职业教育的深度融合，建设创新型汽车实验实训中心（简称：汽车创新实验实训中心）。
景格科技，深入调研职业教育需求，基于专业课程标准、工学结合理念和生产一线工作任务，采用教、学、练、考一体化的设计思路，构建基于中国汽车维修服务资源库和汽车虚拟实训中心的汽车专业理实一体创新实验实训中心。
汽车创新实验实训中心效果图：