乡村教师先进事迹材料范文
我是Xxx，一个最普通的乡村教师，十三年前的九月初，中心领导问我愿不愿去河那边的XX小学负责，当时也常听说XX很远条件不是太好，但作为一名想上进的青年来说，当校长这个职位还是蛮吸引我的，于是没想太多，就满口答应了。第二天和中心领导先来一看。首先在路上过河爬山热情比昨天少了一半，等到学校，看到各处的情形更是有点后悔过于匆忙决定，但当看到山区孩子一张张淳朴稚嫩的脸，当中心领导向大家介绍我即将要来这工作时，心中顿觉一热，责任感、自豪感一起涌上心头。
一、艰苦的岁月
我从小在县城长大，没过过农村的生活，当时女儿在新城小学读二年级，妻子也不愿意来离家这么远的地方居住，但拗不过我的脾气，在那个周六，我就租了一辆车，一次性把全家的物品和人都带到了XX小学。现在的校园是很美的，什么也不缺，但这都是在陆陆续续的十几年中完善的。开始真苦，三个人挤在共二十几平米的两个小房间，这房间原本建造不是按住房设计，又不通风，做饭满屋油烟，年后至暑假期间长期是地面墙面潮湿冒水，蚊子蜘蛛，各种虫子，真是名目繁多。夏天洗澡用压水井又凉，水中又有许多不知名的小虫子，房间密封又不好，经常是见我老婆半夜起来打蚊子，打得一手血，老鼠半夜在餐具上跑得发出响声，白天又躲在衣柜里做窝，更不便的是常年以来到今天都是如此。我们所有的生活物品都是要从县城或者云山、xx买进来，很少吃到新鲜蔬菜等，要提前一周买好，还要计划
中午其他老师吃的菜，真是累呀。
09年以前，这里还没有通水泥路，操场也是一下雨一地泥，条件不好时处处都不便，那时学校所有的物品都是等我用摩托车带进带出，天晴还好，不过山路不平也摔过跤，进出门一身灰。下雨就无法出门了，也不敢出门，有好多次，尽管十分小心，但有些事不得不去，雨天出门时，或者是出去时是好天气，回来前突然下了雨路面湿透后，那真是哭都毫不夸张的，印象最深的两次，一次是校门口这个进门上坡，以前是泥巴的，载了满满一车东西，好不容易到了校门口，每每那时都是老婆帮我推的，那回碰巧不在，一个人使尽全力往上推，脚一滑，摔了一跤，车子压在身上，很痛很痛，更痛心的是，居然把离合器手把摔断了，当时我的心是可以用绝望来形容。我在想，下次怎么出去?这里可找不到修车的。
另一次经历更是刻骨铭心，那是女儿长大后在县城读书，每逢周五接，周日送，那回天不好当时天晴开开心心，回来就下雨了，一走进山路车子怎么也推不动了，十几里的山路，推了几个小时，累得气喘吁吁，走几米车子就夹了一层厚厚的泥，一辆车似乎有上千斤，当时真想丢了车子走人，但没办法，再怎么样也得回家后来灵机一动，不舍得也得舍得只好把摩托车的前后挡泥板生生用手扳断了，那次的经历现在想起来都害怕。冬天骑车寒风刺骨，时长又长一走就是一个多小时，有次寒假开学在中心取东西，晚上在一名老师家吃饭，饭后冒雨带了一车东西，经过县城跑了四十多公里绕回XX，到学校后两条腿都冻得麻木了。
在山区边远村小，没有在这生活过的人是无法完全理解的。自己这些年来各种心酸，别人听起来可能只是平淡、普通的故事。其实这两年条件好了，我自己对那些艰苦的岁月似乎也淡忘了，像在讲着别人的故事。
二、一家隐身的人
自打从县城来到了XX小学，我就仿佛从我的亲朋好友圈子里消失了，亲人朋友们也理解，如果不是确实需要，谁愿意跑几十里山里进进出出呢?值得欣慰的是，这么多年来妻子、女儿一直陪伴在我身边，妻子一直是代课教师。女儿初中毕业后，学校实在缺少教师，我把女儿也叫了回来，当了三年多的代课教师，直到有新的教师调进来，我才又让孩子去读职高，现在想想着实有些愧疚，觉得耽误了孩子宝贵的学习时光。
上班时有学生在还挺热闹，一下了课几个附近的老师也回了家，整个学校就我一家冷冷清清，只听见虫鸣、鼠叫，更有多年多次在操场办公室碰到毒蛇，光去年暑假包括在厕所操场、办公室都看见了几条蛇。真是处处要小心，差点有生命危险，那时人的要求不高，从没想过苦呀什么的，想买点东西都买不到，天天早上稀饭面条，吃个馒头也成了奢望。去中心开个会办点事来回要走几个小时，有时好不容易到了河边，渡船的人又不在，经常在河边一等一两个小时。我吃了许多常人难忍受之苦，有些朋友对我的这种坚守无法理解，我也没想一晃在这干了十多年了，那时女儿才七岁，现在二十了。这里到哪都远，处于永修安义交界，安义县有学生在这读书，xx镇的也有，但
我们属于马口镇。所有的亲朋好友都说我这些年似乎销声匿迹。记得07年的冬天，路上厚厚一层雪，那边叫回去过年，一家三口只好走了近四个小时路到xx镇上坐班车。
三、唯一在校外居住的四个夜晚
这些年来，我一家三口常年住在学校，无论寒暑假、节假日，我真从没在外面过过夜。现在女儿在县城工作，也是周五去接周日送去，两个新老师也是跟我同进出。十多年了老师来来去去可能有二三十人吧。我依然是坚守在这里，保证了学校财产的安全，稳定了教师们的情绪，我能以校为家，对工作高度负责，对老师如兄妹，视学生如子女，和百姓也相处的很好。尽管自己都很希望有人来关爱，但我还是尽最大的努力来关爱学校的老师，毫不夸张的说，很多老师是因为我才肯在XX，尽管工作时间长一点。每逢离开，他们都不舍，凡从XX 出来的老师，无论男女年轻年老，早出晚出的，我们至今都像亲戚一样在走往。
在08年因工作需要中心调我去中心学校附近的新丰小学，我满口答应，并不是想离开这里，而是觉得应该听从上级的安排，尽管心中不舍，不管好不好我早就把这当成了家，一草一木都有感情。刚搬去没四天，在那边都负责给学生报了名，说真的，过去的那几天有点解脱感，那边的确方便多了，下班后更是充实的多了。可是另外安排的那位老师突然改变主意不想来XX了，领导不好叫我去又叫我来，我怕他们为难，主动说还是回XX去吧!那四个晚上，有一两个晚上半夜醒来，很想XX，特别是那里的老师和孩子们，当时感觉他们在
同我同甘共苦，好像自己不义把他们抛弃的感觉。事也凑巧，村里这边的人听说负责人不肯来XX，这里又等着要报名开展工作，六七名百姓竟然走路去中心要求我回来，最后XX的百姓们还租了辆货车，敲锣打鼓的来把我从新丰小学接了回去。当时心里真的很激动很感动，那些电影中发生的情节竟然发生在我身上，都那样了我还有什么犹豫的呢?能受到百姓如此之理解和关爱，再苦也要回来呀!我前面说从没在外面过过夜，唯独那四夜住在新丰小学。一直到今天，我再也不动想去这那得想法了。
那次回来，到现在想起来都有些失而复得的感觉，原来我对XX 是这么的依恋，尽管XX本身的百姓们都在外面买了房子，嫌这里不方便、不热闹住进了城里。
四、今日XX小学
在工作上我能克服困难，尽量不麻烦上级，对老师和学生又充满了关爱。十几年来，我校没出现过任何小的事故。狠抓教学，刻苦学习专业知识，我校教学质量这些年也取得了较好的成绩，获得四个先进学校荣誉。
经过十几年的建设，XX小学周边已经通了水泥路，校园里绿树成荫，学校也新建了崭新的教师周转房，现代化的教学设备一应俱全。老师们下班后能看看电视、上上网，上级还给我们捐赠了电冰箱、洗衣机等生活电器，就在前几天，教育系统的党员志愿者们又给我们送来了崭新的电瓶车、厨房电器。没有各届各级领导对XX的特别关爱、支持和鼓励，我校也不会在这些年中有这么大的可喜变化，我也不能
在边区坚持这么久。我特别感谢各位关心XX小学的领导们，是你们给了我坚守的力量和勇气。
我不是这里的人，却爱着这里的山水。我不是伟大的人，只是一棵无名的小草。我可以把自己比成蜡烛，但并不赞同说蜡烛照亮了别人的同时，是含着泪在燃烧自己，我觉得那应该是开心的眼泪，平凡之中能见伟大，为了自己忠爱的这门事业，为了山区的这群孩子，总是要有人来做出一些奉献的吧!
优秀乡村教师先进事迹 xxx是xxx市xxx区岔河镇中学一名普通的乡村教师，八年来五次开颅，依然坚守在教学岗位，痴心教育，用爱书写着生命奇迹！ （一）抗争病魔、笑对人生，乐观精神感染每一个人 今年34岁的xxx老师，1998年毕业于xxx师专，到岔河镇中学任教。12年来在三尺讲台上，她播撒着辛勤的汗水，也收获了成功的快乐。她常说“生命不燃烧就不精彩，我愿为教育事业燃烧生命。” 但不幸的是，XX年9月份开学以来，她经常感觉一阵阵的头疼、浑身乏力。她以为是用脑过度、压力太大，直到头疼伴随着呕吐，她才意识到情况不妙。丈夫带她去医院做检查，诊断结论是脑瘤，肿瘤已有鸡蛋大小，贴在血管处，手术危险系数较大。听到诊断的那一刻，一向爱说爱笑的她，脑子里一片茫然：自己只有26岁，孩子刚一周多，还需要妈妈。她舍不得离开讲台，还有很多美好的理想没来得及实现。片刻之后，她马上冷静下来，对丈夫说：“先不要把这件事告诉任何人，尤其不能让领导和老师们知道。” 她依然顽强地站在讲台上。因为她知道，一个单元的课程还没讲完，现在离开会直接影响学生们学习的连贯性。与学生在一起，会让她忘记病痛，感到生命的快乐与充实！直到国庆节放假的前一天，她平静地对校长说：“明天我要去做手术了，可能要请个长假，您先把我教的课临时安排一下吧。”在众人的惊诧声中，她勇敢地走上了手术台。 手术成功了，她每天都处于兴奋中，大概术后八、九天就出院了。当学生去家中看望她，她总是激动的说：“等我有力气骑自行车，就去学校继续教你们。”两个月后，身体还没完全康复的她，戴着顶红色的帽子来到学校，大伙都笑称她是“青年志愿者”，劝她回家好好休息。她却说：“都是志愿者了，不上班还行？我的课怎么办？”她摘下帽子，新生的头发乌黑发亮，就像这重获新生的生命，让人丝毫觉察不出病魔的影子。她又全身心的投入到教学中，忘记了自己还是个病人！
最美乡村教师个人事迹材料 呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校 东二道河学校 杨燕玲 我是杨燕玲，女，汉族，1985年出生，是呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校东二道河学校的一名普通教师。我始终坚持以学生为中心，尊重他们，关爱他们，以“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业，爱岗敬业。九年来扎根农村，用我的实际行动服务全体师生。 自2007年9月从事教育事业，至今已有9年。在这九年的工作中，我主要担任我校的英语教学工作，实验室管理员以及校本课程的教学工作。也担任过器材室管理员，班主任工作以及其他一些课程。这些年来，得到了学校领导和教师们的指导和重视，我所有的收获都和他们密不可分。 “玉泉区文明礼仪班集体”的荣誉称号。 教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则，同时，坚持亲手制作教具，努力优化课堂教学环节，提高课堂教学质量。始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。在工作之余她认真参加教师培训、班主任培训等学习培训，使专业素质得到进一步的提高。 在教育过程中，关爱学生，真诚奉献。平等对待每一个学生，尊重学生人格，热爱学生。关心学困生，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生，让学生在集体中感受到温暖。担任班主任工作以来，用真心真情赢得学生的爱戴。如学生齐文昊，家长管的特别严格，与其说是严格，不如说独断专权，孩子表面上不反抗，但内心却是很叛逆。四年级的孩子，日记中竟然诅咒自己的母亲，引起了我的重视，几次找她谈话，并且和家长交流，发现这个孩子并没有大家认为的顽劣。现在，这个孩子只写英语作业，见到我从来都是喜笑颜开，让我有了莫大的安慰。 在班级管理工作中，以身作则，率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。 在后进生转化工作方面，坚信自信心是转化工作的关键。对于因 家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生，能够用爱去温暖他们，生活上尽己所能帮助他们，与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习的信心。如学生樊文喜，单亲家庭，个子高高的，由于父母离异只能跟奶奶生活，学习态度比较消极，英语作业从来不写。但我觉得每个人身上都有他的闪光点，于是，我仔细观察，发现他很爱劳动，于是刻意找机会多和他聊天。这才发现，他并不像课堂上表现出的沉默，很健谈，也不避讳父母家庭，这让我看到了教育的希望。从那以后，孩子也愿意听我和他说的话，现在也能按时交英语作业，只是质量还有待提高。他有了让人可喜的改变，这让我倍感欣慰。 付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是我们这些人民教师的真实写照。不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中。这就是春风化雨、润物无声的人民教师。始终把“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写得更加绚丽多彩。篇二：最美乡村教师先进事迹材料 最美乡村教师先进事迹材料
最美乡村教师事迹材料 张作平，男，汉族、1961年出生，专科学历，1983年参加工作，现任小学语文高级教师。 张老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了30多个春秋。他30年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。几十年来，张老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下： 一、默默耕耘、不断钻研 1983年9月，张老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于子女爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。张老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在张老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，张老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够
“十佳乡村教师”事迹材料 大杨乡第二小学王娟 我叫王娟，现任教于大杨乡第二小学，是一名小学高级教师。自1996年参加工作以来，我扎根农村、默默耕耘，已经在农村教育战线上工作了19个春秋。在19年的教学生涯中，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的执着追求，不断地学习、探索和实践，教书育人，为人师表,忘我工作，无私奉献，以自己扎实的基本功和良好的师德形象感染教育着一批又一批学生，为党的教育事业，谱写着无悔的青春诗篇。 一、爱岗敬业。 1996年，我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，我就立志要做一名优秀的人民教师。在工作上，我时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，我都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料、技能比赛等活动我都能积极完成，也小有所成。2011年，我的论文《如何提高语文课堂的有效性》获得了县级一等奖；2011年5月，我的论文《班主任如何提高小学生防范意识》获得县一等奖；2013年，我所带的六年级语文在全乡统考中荣获第一名；从2010年至今，在每年县局组织的手抄报比赛、写字比赛中，我都连续获得县级比赛的一、二等奖；2013年5月，荣获县教体局组织的跳大绳比赛三等奖。 在业务上，我更是时刻严格要求自己，因为我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，为了求得鲜活的教学经验，我积极争取外出学习的机会，于2013年3月去宿州市参加了班主任培训，每年暑假我都要参加县教育体育局组织的暑期培训，尽管奔波劳累，耽误了假期和家人相聚的时间，但我可以更自信地投入工作了。我充分利用现代
最美乡村教师个人事迹材料（3篇） 最美乡村教师个人事迹材料第一篇： 我叫董立芹，是旧周学区中心小学一名教师，做为一名年轻教师，我把学厚为师，德高为范这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己教学得失。我对教育事业更有着一份执着热爱，中师毕业我为了提高自身素质，做一名优秀人民教师，我刻苦努力，于xx年和xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。 由于我基本功比较扎实，在xx年10月县教文体局举办任县小学青年教师基本功大赛中荣获二等奖。 做为一名年轻教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教班级内，经常会让每一位学生感受到老师爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中骄傲。 xx年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她这种行为引起了我注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成原因原来与她家庭有着密不可分联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难原因，外出打工时间较多，只留下这么小孩子，独自照顾自己生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮成长，唯有母爱滋润，才能抚慰孩子心中不平，弥补孩子心中缺憾。在以后日子里，我总是刻意去关照这个孩子，向其他同学讲她如何聪明能干、如何懂事孝顺，树立她在同学们心中形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，
教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃就让同龄女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她生活起居，并经常送她一些合适衣服 经过一段时间努力，晓华犯错次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样知心人。她爸爸更是充满感激，逢人必讲老师好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在xx年县教文体举办任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让很多学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师走向法治演讲大赛中我荣获三等奖。因为在xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予嘉奖荣誉。 渊博知识，赤诚爱心是每位老师必备素质，但作为一名年轻教师，我更拥有着良好耐心和宽容心。在我教班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人强烈反对，毅然决然利用每天中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通契机。我坚持为这个孩子补了20天课，孩子家长也有开始觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小一件事又为我树立了良好口碑。因为工作出色，经学区推荐，xx年我被县委县政府授予三等功。
最美乡村教师事迹材料 我扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了22个春秋。我20年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。我师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。 几十年来，我在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下： 一、默默耕耘、不断钻研 热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。我在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于子女爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在我所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫蔡芳芳。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，每天课前的15分钟才艺展示，她也能够大胆地走上台来。后来蔡芳芳同学的学习更是突飞猛进，还当上了我精挑细选的科代表。看着孩子们的成长，我心里有说不出的喜悦。我的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。 这样的例子在我身上很多很多，我时刻把德育工作放在教学工作
乡村最美教师事迹材料 教师们，几十年如一日地传授着知识，是多么的伟大啊。下面为大家搜集的一篇“乡 村最美教师”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 乡村最美教师事迹材料一 贺红莲，人如其名。她就像一朵怒放的莲花，给校园平添了几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。 慈母情怀演绎深厚师生情 “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”贺红莲说，我虽然不是神，但我要把爱学 生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。 炎炎夏日，贺红莲拿来自家的电风扇，给在教室里的学生带来凉风;她在自己家里熬 好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。秋冬交替时节，天干物燥，她每天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。 老师们记得，近几年来。每逢周二的中午，贺老师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。对贺老师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安慰!要知道，这个学生因父母常年在外打工，曾经性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺老师让他每周与父母通过网络见面的努力终于有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。这怎能不让贺老师倍感欣慰! 一位叫心静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺老师像慈母一样，不仅让她住在老师家里，每餐调理饮食，而且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自己弄脏的被褥面露尴尬时，贺老师总是摸着她的头，说：“傻孩子，没事的，洗 洗就好了。”就这样，直到病好，贺老师才放心让该生回家去住。 学生贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。多少次，贺老师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺老 师和昏迷的孩子倾心相谈。为解家里的燃眉之急，贺老师还带头捐款，并发动全班学生捐资近千元。当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后，贺老师又买来书、音乐光盘等，指导家长通过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子的记忆。
乡村优秀教师先进事迹 __，是一位平凡的农村女教师，但她也是一位不平凡的教师。她一直扎根__市最偏远的乡镇——__，从事初中语文教学，她始终奉行着“学高为师”的信念，带着“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”“让每一个孩子心里都充满”的追求，摸索出一套适合农村孩子的教育方法，她与她的同事们一道勤奋地耕耘、热情地守望、执着地坚守，努力描绘着属于她的乡村教育梦想。日前，她被表彰为“全国优秀教师”。 19XX年__于__教育学院毕业后，就主动要求回她的家乡__镇初级中学教语文。她所在的农村初中是__的大东北，距城遥远，地处偏远，信息闭塞，新教师得到培训提升的机会少得可怜。为了适应课堂教学改革，提升自己的专业素养，她报考了教育硕士。她利用寒暑假时间，克服对家与对孩子的思念，发奋苦读。尽管读教育硕士的路是艰辛的，但聆听专家的讲座，体验先进的教学理念，她感觉到前所未有的充实。 在农村学校，想要与名师交流，还有一条路，就是多读书。于是她更喜欢上了语文教学类的报刊杂志，拜读了于漪，走进了钱梦龙，结识了书生等语文届的泰斗，被他们先进的教学理念、精湛的教学艺术以及机智的教学手段所吸引。拜读名师，从他们身上汲取教育教学的“营养”，从而不断充实自己、完善自己。
积极参与各项教研，让她在语文课堂教学上得到飞快发展。她对于学校组织的各种公开课都积极参与，尤其是校外的专家来听课，她更是主动积极申请上课。在局教研员来检查听课时，她都愿意被抽中上课，这并非她好出风头，而是她把这看作是锻炼自己的机会，更看成是积累经验的过程。由于她积极参加教研，善于倾听、反思和总结，她的教学艺术和教学境界快速提升，她的课堂成了学生的最爱。在教学过程中，她10多篇论文发表，几十篇论文获奖，20XX年被评为__市中青年教学骨干，20XX年她被评为__市初中语文学科带头人。 作为班主任，她始终以慈母的情怀，真挚的爱心滋润学生。农村初中，留守儿童很多，她每学年至少全身心地帮扶一名留守儿童，从生活到学习。。 __是她曾经帮扶的一名留守儿童。__的父亲在一次车祸中不幸身亡，他母亲便回了老家，从此以后，__与70多岁的奶奶一起生活。知道孩子家庭情况后，__老师常常主动找孩子谈心，帮他克服消极心态，树立知识改变命运的正确认识。 她任命__做她的语文科代表，这样她就可以更多地关注他的生活与学习细节。她发现__中午在外面代伙，而早饭与晚饭却常常没有地方吃，她便时常买些面包、苹果、饼干、鸡蛋给他，又给他买了几十晚饭卷。孩子脸皮薄不肯要，她就说，你也姓__，算起来跟老师家还有亲呢，再说你是语文科代表，也是老师的好帮手，老师
2015年最美乡村教师事迹材料 朱春花，女，1963年出生，中师学历，1981年参加工作，现任小学语文一级教师。 从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了34个春秋，34年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，30多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法： 一、“爱”是转化的前提 班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，
帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了周至中学。 二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。 解致远是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，朱晨、刘甜聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班30名，所带班级在2014年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。 三、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时
用青春谱写奉献的诗篇 马老师是马咀小学一名优秀的青年教师。自2000年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的马老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的马老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是马老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。 一、极投身教学改革，勇于探索实践 作为一名青年教师，马老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。 马老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。 二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友 “爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫许敏，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生马老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中许敏同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！” 三、严格要求自己，注重师德修养 马老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。 自2009年担任学校教务主任以来，她勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业考试中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。 在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入马咀小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。 马宝玉老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。2002年被钟祥市评为《优秀儿童工作者》；2005年她撰写的论文《让学生在情境教学中畅游》获得国家二等奖；2007年她撰写的论文《在学生心中栽下一棵感恩树》获市论文评比一等奖；2009年3月评为钟祥市教育先进个人。
乡村教师事迹材料（3篇） 乡村教师事迹材料第一篇： 投身教育献爱心默默无闻做贡献 我叫**，现年52岁，是妹冢镇实验小学的教师。自1977年从事教育事业至今，已36个年头了，在36年的教学生涯中，我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。 一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业 高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。 作为一名普通的乡村女教师，36年来，我始终将这一工作看成自己的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、益于社会的人才。我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘，为干好教育工作，我放弃了多次好工作和高收入的
机会，从1977年任民办教师到**年转为正式教师的25年中，工资从每月几块钱涨到几十块钱，收入非常低，日子过得非常艰难，同时，上年迈的父母，下孩子需要抚养上学，负担很重负担很重，好心人劝我辞掉民办教师工作，到城市里去淘金，还的同学给我打电话，让我到他那里工作，收入相当高，诚然，我这个家庭确实非常需要钱，与我同龄的人，的腰缠万贯，的住上了楼房，过着富裕的生活，对于富裕的生活我也动过心，但是当我走到学校，看到一个个可爱的学生，遥想着他们长大成才，造福社会的情景，自己目前的苦和难就烟消云散了，不自觉中我爱上了教师这一行，别说是不干教育了，就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。 由于多年的勤恳工作，在教育战线的民办教师队伍中，我取得了连续多年的显著成绩，在我强烈的请求下，党组织吸纳我加入了中国共产党，成为一名教育战线的共产党员，值得自豪的是，我是民办教师中最早入党的党员，为忠诚党的教育事业，起到党员的模范带头作用，我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民交了一份份满意的答卷，**年被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”，**年、**年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”，被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”，**年被妹冢镇政府评为“优秀教师”，2010年被妹冢镇政府评为“优秀班主任”，**年被莘县人民政府评为“优秀班主任”，**年被妹冢镇政府评为“优
优秀教师个人先进事迹材料 威宁县炉山镇溪街小学教师:李沈容 我是溪街小学一名优秀的青年教师。自2008年8月参加工作以来,就投身于教育教学工作，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的我——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的我——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的评价——虚心求经方能进取。 一、极投身教学改革，勇于探索实践 作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在教学业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生学习的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，使学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。 我不仅在教学工作中出类拔萃，并且我怀着崇高的社会责任感，潜心钻研，勇于创新，以良好的师德形象，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，赢得了学生的爱戴，受到了领导、教师的称赞，得到了家长及社会的好评。。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。 二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能使学生学有所长”，我是这样说，也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫王应，家中姐弟五个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关心与关爱，及时了解他在生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助过他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他人也多了，他我感到了家一般的温暖。在老师的评价表中王应同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用以优异的成绩来报答您的！” 三、严格要求自己，注重师德修养 我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，我把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。 在搞好自己本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入溪街小学起，我就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。我就是这样，凭着对事业的痴心、对学生
我奉献，我无悔 大白乡土山完全小学于培荣我叫于培荣，是一名光荣的中国共产党员，现任教于大白乡土山完全小学，是一名小学高级教师。自1999年参加工作以来，我扎根农村、默默耕耘，已经在农村教育战线上工作了15个秋。在15年的教学生涯中，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的执着追求，不断地学习、探索和实践，教书育人，为人师表,忘我工作，无私奉献，以自己扎实的基本功和良好的师德形象感染教育着一批又一批学生，为党的教育事业，谱写着无悔的青春诗篇。 一、爱岗敬业。 1999年，我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，我就立志要做一名优秀的人民教师。在工作上，我时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，我都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料、技能比赛等活动我都能积极完成，也小有所成。2007年2月，我的论文《让练习、复习课也“动”起来》获得了市级二等奖；2007年5月，我的论文《怎样在课堂教学中渗透心理健康教育》获得河北省心理健康教育论文二等奖；2008年7月，我的教学设计和课件组合《阿里山的云雾》荣获衡水市二等奖；2008年11月，我的说课《一夜的工作》荣获全县小学语文说课比赛二等奖；在2010—2011学年度全县中小学教师说课大赛中我的说课《跑进家来的松鼠》荣获二等奖；2012年12月，在全县班主任素质大赛中，我荣获二等奖。 在业务上，我更是时刻严格要求自己，因为我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，中师毕业的我抽时间参加自学考试、函授学习，至今已拿到了《教育学》专业的本科毕业证。为了求得鲜活的教学经验，我积极争取外出学习的机会，于2008年12月去石家庄参加了小学骨干班主任省级培训，2009年7月去石家庄参加了农村小学英语教师省级培训，2010年月12月又
优秀乡村青年教师事迹材料（2篇） 优秀乡村青年教师事迹材料第一篇： 五里办事处凤台村小学何世丽 我叫何世丽，是五里办事处凤台村小学的一名普通教师。自1998年参加工作以来，一直扎根于农村小学教育教学工作，在美丽的乡村，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根农村，播种知识，实现了自己桃李满园的夙愿，也感到无限地满足。 2012年，送走毕业班之后，我接了一年级，班里有个孩子上课纪律松懈，5分钟都坐不住，更不用说听课了。课下性格怪癖，与同学极不合群，而且爱与同学打架。他的这种行为引起了我的注意，于是我及时对他进行了一次电话家访，在这次家访中，我了解到他的这种性格形成的原因与他的家庭有着比不可分的联系。他从小父母离异，跟爸爸一起生活，由于家庭经济困难，爸爸经常在外打工，他只能和奶奶一起生活。看到这种情况，我明白了，因为缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这颗幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在往后的日子里，我总是可以的去关心关照这个孩子，向其他同学讲他身上的闪光点，如何的勤劳能干，帮同学打扫好教室卫生，如何的懂事孝顺，帮奶奶做家务。在工作之余经常抽出时间给他补习功课，交给他如何合理分配学习时间。慢慢地，同学开始接纳他，他也变得开
朗了许多，学习成绩也有了大幅度提高。一学期结束了，孩子的爸爸也发现了孩子的改变和进步，连连打电话对我表示感谢。这有什么可言谢的呢！每个学生都是我的孩子，他的每一个进步都是对我最大的回报。 2014年，我又接了一个一年级，新”豆包”里有个女孩子，长得白白净净，梳着两个小辫子，穿得干干净净的。当我问起她的姓名和年龄时，她只是紧张地望着我，那一刻，我突然感到这个小姑娘和正常的孩子不同。果真，通过一周的观察，我发现她非常的自闭，从来不和同学玩，也没听到她说一句话，上课铃响了也不知道进教室；下课不知道去厕所，经常尿裤子；由于平衡能力差，走着走着就会摔倒……这些问题着实让人头疼，我对校长说：”这样的孩子就应该送特殊学校嘛！”可是，静下心来一想，既然孩子送到了我班里，那她就是我的孩子，就应该对她负责到底。开始，每节课我都要到校园找到她，然后牵她进教室，帮她准备学习用品；在讲课途中不得不停下来，带她去厕所。几天后，我发现这种做法很浪费时间，还耽误了其他学生的学习。针对这些情况，我认真思索后，制定了新的方案。每次，一下课就让同学带她去厕所，然后和她一起玩耍，上课铃一响就领着她进教室。一个月后，有了很好的效果，习惯养成了，她的学习却又让我犯愁了，不说话，更不用说回答问题了；听不懂课，也不会写字。于是，每到课下，我都会走到她身边，微笑着摸摸她的头，或亲切地叫着她的名字，对她说几句话；或握着她的手教她写几个字。还经常教育班里的学生，让他
扎根乡村小学，默默耕耘奉献 ——优秀乡村教师先进事迹材料 NN中心小学MMM (特别提醒：文中隐去某些名称和时间，仅供参考，敬请注意！) MMM，男，1988年8月出生，大专学历，2088年从QQ师范的校门中走出，来到了NN中心小学参加工作，现任小学语文中小学二级教师。M老师扎根农村、默默耕耘，一直工作在乡村小学教学第一线，长期担任小学语文教学工作和班主任工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。M老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下： 一、在政治上，他积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，坚持认真学习“十九大”精神、“三个代表”的重要思想、科学发展观和“两学一做”学习教育，等等。并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，认真执行党的教育方针、政策。为人师表，全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、在业务上，努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力。他坚持参加每一轮教师的继续教育，从不应付，实实在在地学习，努力学习现代信息技术，积极参加各种培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到学习中成长，实践中提高能力。在教学实践中，他能不断进行教学反思，勤于总结，更好地把握教育规律，并做到学以致用，力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要，使自己有足够的能力去奉献教育。 三、在教学方面，刚走上讲台的第一年，他便担任了两个班的数学教学，兼任体育、美术、音乐等小学科，并担任了一个班的班主任，刚开始经验不足，而且学生两极分化相当严重，教学起来很吃力，但他虚心向有经验的老师学习、请
2019年乡村教师个人先进事迹材料范文 乡村教师个人先进事迹材料范文 XX镇位于XX县最南端，深入XX北腹地，毗邻XX、XX 两市，与XX县、XX县接壤，距县城X公里。这里交通不便，信息闭塞，经济落后，所辖X个村中，有X个是省级贫困村，素有“XX”之称。因经济不发达，教育相当落后，教师奇缺，年轻教师被分配到这里刚刚熟悉教学业务，能胜任教学工作，便想方设法调走了，教师的流动性相当大，有人戏称这里是“XX县教师培训基地”。 淡泊名利回到大山倾力奉献 XXXX年X月，X岁的XX以优异的成绩从XX师范学校毕业，由于本人的刻苦努力，她在毕业时已获得自学考试文秘专业的XX，她婉言谢绝了实习学校的挽留，服从组织分配，毅然回到了当年学习的母校---XX镇中心小学工作。一开始，学校安排她任教一、二年级复式班的数学，复式教学对于刚参加工作的她来说是一个全新的课题，为搞好教学工作，她虚心的向经验丰富的教师请教，不断改进教学方法，很快摸索出了复式教学的特点和规律，课堂教学效果显著，在期末调研考试中，她所教班的数学成绩年年名列全镇第一名。后来因学校缺音乐教师，学校又安排她担任全校的音乐教学兼带学校舞蹈队，除舞蹈队训练外，每周课时多达X节，工作任务相当繁重，她从未有过半点怨言，
而是“干一行爱一行专一行”，努力提高自己的音乐素养，逐渐成为了一个合格的小学音乐教师，她培养的学生XX，在全县“三独比赛”中两次获得独舞一等奖。XXX年X月，她被调入XX镇中学任教英语，20XX年下学期开始担任班主任工作。 忘我工作勇挑重担成绩斐然 XX工作能力强，淡泊名利，服从组织安排，工作中勇挑重担，从不计较个人得失，十几年如一日的工作在边远贫困的山区乡镇中学，曾有多次调动和改行的机会，因学校工作的需要，都被她错过了。她一切以工作为重，无不良嗜好，从不打牌****，实乃为人师表的楷模。20XX年X月，经医院检查她患有严重的咽喉炎，医生建议她少用嗓，多休息，但因学校缺乏英语教师，她每年都是担任两个班(有时是三个班)的英语教学和一个班的班主任工作，工作任务繁重，她毫无怨言，从未退缩，工作兢兢业业，一丝不苟。20XX年X月她生小孩后不到两个月便走上了工作岗位。她不顾自己身体，不顾自己孩子，废寝忘食、忘我的工作，经常遭到家人的强烈反对，她依然不为所动，工作更加扎实，在她的努力下，她所任教班级的英语成绩一直在学校名列前茅，在20XX年初中毕业学业考试中，她所教的X班的英语成绩获得XX县的第五名，这在落后的乡镇中学，在英语教学相当薄弱的学校无异于一颗重磅bomb，一时传为佳话;在20XX年下学期期末调研考试中，她所教的X班的英语成绩及格率达X%，优秀率达X%，获得XX县XX镇学校联考的第二名，在学校举行的英语科竞赛中她所教的学生总能取得优异的成绩。在教学中，她深钻教材，虚心向同行请教，努力改进教法，形成了别具一格的教风，深受学生喜爱，多次在教学比武中获奖，是该校英语教学的翘楚。
最美乡村教师乡村教师个人事迹材料 在巍巍挺拔的毓青山下，一条像玉带一样洁白细长的小安溪河把街道一分为二，横穿而过，这就是在铜梁的人民心中很不起眼，在地图上都很不好找的小镇---安溪镇。但它却有一个美丽的称号：“铜梁的西藏”。早在十几年前，我们这里的老师常常开玩笑说，如果你在学校不听领导的话，常常和领导叫劲，调你到边疆（安溪）去教书。它脚踏三县（壁山‘铜梁’永川），地处丘陵山区，山高路陡，土地贫瘠，资源匮乏，远离喧嚣的县城，更无工矿企业，当地的老百姓可能有大部分都不知道铜梁在那个方向，真是一个名副其实的边陲小镇。在这样的恶劣的环境，却生活着一群受人尊敬、默默耕耘、忘我工作、无私奉献、扎根农村山区教育战线的教师，在这群老师中，其中的吴老师，就是我们学习的榜样。 吴老师，今年五十二岁了，1981年他高中毕业之后，为彻底改变他童年苦涩的记忆，追随他心中的阳光，根基家乡父老乡亲的要求，毅然执起教鞭，走上讲台，在村里当起了几十个学生的“孩子王”。春去冬来，寒暑往返，一干就是34年，哪个村上差老师，只要校长一声号召，他会毫不犹豫地奔赴目的地，走遍了本镇的大半个村校，从没一声怨言，吴老师曾风趣地说：“我的职业生涯，真是三十四年过去，弹指一挥间。”
如今，吴老师已是面粘风尘，两鬓斑白，矢志不渝。人们都说：“教书育人是太阳底下最光辉的事业，这是人们对老师职业的崇敬和赞美，吴老师却说：我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉，我用心血呵护守望。” 这是吴老师对教师职业的理解和诠释。他34年如一日，执着地守望他心中的那一束阳光，谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。 他34年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班数学教学。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。34年来，吴老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下： 一默默耕耘、不断钻研 1984年2月，吴老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的