阜阳市第二人民医院设备培训记录表
阜阳市第二人民医院医疗器械安装验收单
注：此表中“使用科室验收意见”由科主任或院指定科室负责人及操作人填写并签名加盖科室印章后，交设备科备
案存档。
培训记录（质量意识教育） 在目前日益壮大的公路建设企业中，面对激烈的市场竞争，公路工程的施工质量成为了工程管理的核心。它不仅仅与我们的日常生活、财产安全有联系，还维系着我们的生命。通过对施工质量管理的探索，从树立正确的管理意识，提高公路工程施工质量，消除引致事故发生的隐患，提升工作人员素质，完善管理制度等多方面进行分析，提出了几个重点注意事项，帮助提升工程施工质量管理。 保证工程项目在施工中的质量控制就是保证工程项目质量的关键。由于工程项目施工涉及面广，施工过程复杂，影响工程项目质量的因素也逐渐增多，为了实现施工控制的目标，一定要进行强化施工质量的管理控制，树立正确的质量管理意识，严格按照要求的质量计划规范施工，消除可能引发事故发生的隐患，培养专业的质量管理人员，提升员工自身素质，建立、完善施工管理制度，根据国家制定的相关法律法规安全的开展施工。 一、树立正确的管理意识 伴随着日益壮大的公路建设企业，在公路工程中工程施工质量是人们永恒不变的关注话题。因此，强化管理意识，在项目管理中有着举足轻重的地位。“意识”决定“行动”这是不变的真理，我们应该按照以下步骤进行： 从项目经理、决策基层做起，在施工前线组织和指挥员工工作的领导人就是项目经理，他的管理态度与决心直接影响到工程管理质量。 在工程项目管理层所有员工之间开展质量意识的教育活动，作为直接操纵工程质量的管理人员，他们引导操纵着工程质量进行，影响工程质量
发展。因此，提高全体员工的质量意识水平，有利于项目质量管理的开展与运行。 将质量意识教育在实际公路施工人员中广泛普及。公路施工人员是公路工程的直接生产者，每一个环节都有他们的参与。因此，强化公路施工人员的质量意识教育，有利于公路工程质量的提升。 二、工程质量预控意识 （一）加强公路工程安全概念 人的不安全行为和物的不安全状态是事故发生的直接原因，都与管理有直接的关系，因此，管理不善是造成安全事故的主要原因。人的不安全行为可以通过安全教育、安全生产责任机制以及安全奖惩机制等措施减少。物的不安全状态可以通过提高安全生产的科技含量、建立完善的设备保养制度、推行文明施工和安全达标等活动予以控制。对作业现场加强安全检查，就可以发现并制止人的不安全行为和物的不安全状态，做到以预防为主，从而避免事故的发生。常见的管理缺陷有制度不全、责任不明、有法不依、违章指挥、安全教育不够、处罚不严、安全技术措施不全面、安全检查不够等。 （二）加强对施工队伍的培训 施工队伍是工程施工直接的操作者，只有他们的管理水平和业务技术提高了，工程质量才能达到既定的目标，因此要着重对施工队伍进行技术培训和质量教育，帮助施工队伍提高管理水平，项目对施工队伍班组长及主要施工人员，按不同专业进行技术、工艺、质量综合培训，未经培训或培训不合格的施工队伍不允许进场施工。项目要求施工队伍建立责任制，
项目培训确认 （请打√）未配选项（请打╳）①小数点位数设置 ②长度、角度单位切换的使用③图形、字体颜色的修改 ①CNC与手动模式的切换 ②两种测量模式保存与打开的区别①首先切换到手动模式 ②讲解测量点、线、圆、弧、椭圆等功能 ①自动抓取边界的操作方法及注意事项 ②单一画面与跨画面自动抓取线、圆、弧、椭圆的操作方式区分③CNC和手动模式自动寻边测量的区分 点线与线、线与圆（注意方向）、圆与圆等的交点 线中分线、垂直线、线的平移、构造线、旋转线 圆自定义圆、等分圆、构造圆 点集构造点集取线、点集取圆概述机械（世界）坐标与工件（客户）坐标的区分 建坐标系X轴+原点、Y轴+原点水平、垂直、对齐标注的区分应用 圆半径、直径、坐标测量，椭圆长轴、短轴测量距离测量垂线标注、两圆距离、线圆距离、中心距标注的区分及应用角度测量线与线夹角测量 高度测量台阶高度或孔深度测量 形位公差直线度、真圆度、平行度、垂直度、位置度、平面度的应用软件培训记录表 （2013V01) 评价 （标注）工件测量流程 基础知识 导航地图特征测量构造坐标系常用参数设置 测量模式手动测量自动寻边测量特征 位置测量 ③使用导航地图功能快速找到工件需要测量的位置 ④根据图纸分析，找到工件测量基准，确定好需要测量的尺寸，以便于提高 测量效果⑤调节好灯光亮度(轮廓光与表面光的选择)和焦距 校正取画面比例尺：比例校正方法及镜头倍率对应保存位置 ①地图导航使用操作步骤 ②地图导航鼠标中键快速定位找工件的应用 ③地图导航与投影图形的综合应用 ①启动仪器后，仪器复位完成，并核对镜头当前测量倍率 ②工件固定：把工件平稳的固定在仪器工作台测量行程内 测量仪器的启动操作流程：打开控制器电源-->启动电脑-->双击打开桌面快捷方式-->仪器复位-->确认镜头当前使用倍率 鼠标的应操作方式：左键取点或选择，右键完成或退出，鼠标中键定位（可以在“测量窗口、地图导航、投影图形”中快速定位） 软件界面布局介绍：功能栏、测量窗口、数据记录、投影图形等介绍灯光的调节方法：一般分轮廓光和表面光，选配环形光 工作台移动方向在软件上的控制方式，以及速度挡位的切换 培训内容
施工质量培训记录
施工质量培训记录
出，单独敷设，不作她用；在TN接零保护系统中，经过总漏电保护器的工作零线与保护零线之间不得再做电气连接；TN系统中的保护零线除必须在配电室或总配电箱处做重复接地外，还必须在配电系统的中间处和末端处做重复接地，每一处重复接地电阻应不大于10Ω；保护零线应采用绿黄双色线，任何情况下均不得用绿黄双色线作负荷线；三相四线制架空线路的保护零线截面不小于相线截面的50％，单相线路的保护零线截面与相线截面相同，用电线路中的保护零线最小截面为5mm2，配电装置和电动机械相连接的保护零线应为截面不小于5mm2的绝缘多股铜线。保护零线应从线路始端开始设置，随线路至末端，与电气设备不带电的外露可导电部分相连。 七、电箱设置 存在问题：电箱内无隔离开关或设置不规范。使用木制电箱，电箱无标记。电线从电箱箱体侧面、上顶面、后面或箱门进出。电器安装于木板上。电箱安装位置不合理。 正确做法：配电箱、开关箱应采用冷轧钢板或阻燃绝缘材料制作，钢板厚度应为2－0mm，其中开关箱箱体钢板厚度不得小于2mm，配电箱箱体钢板厚度不得小于5mm，箱体表面应做防腐处理。配电箱、开关箱外形结构应能防雨、防尘。配电箱和开关箱应进行编号，并标明其名称、用途，配电箱内多路配电应作出标记。总配电箱、分配电箱、开关箱均应设置电源隔离开关，隔离开关应设置于电源进线端，即为电线进入电箱后的第一个电器。隔离开关应采用分断时具有可见分断点，能同时断开电源所有极的隔离电器，不能用空气开关或者漏电保护器作隔离开关，不得使用石板开关。电线应从电箱箱体的下底面进出，电箱进出线口处应作套管保护。电箱内电器安装板应用金属板或非木质阻燃绝缘电器安装板板，若用金属板，则金属板应与箱体作电气连接。电箱的安装应符合以下要求：配电箱、开关箱应装设端正、牢固，固定式电箱的中心点与地面的垂直距离应为4－6m，移动式电箱中心点与地面的垂直距离宜为0.8－6m；配电箱、开关箱前方不得堆放妨碍影响操作、维修的物料，周应有足够2人同时工作的空间和通道，电箱安装位置应为干燥、通风及常温场所，不受振动、撞击。 八、线路敷设存在问题 用电架空线路架设在脚手架上，或穿越脚手架引入在建工程。采用竹竿或者钢管作为电线杆。架空线路和灯具架设高度过低。电线、电缆沿地面明设。电线外皮老化、破损，绝缘性差。采用四芯电缆外加一根线代替五芯电缆，两种线路绝缘程度、机械程
金满小学教师继续教育培训及学习记录 2011年秋季期 时间：2011年9月7日 地点：办公室 参加人：全体教师 主持人；韦明伟 内容： 一、学习县教育局文件《全县中小学教师继续教育工程实施方案》的通知 二、学习《全县中小学教师继续教育工程实施方案》 三、学习《全县中小学教师继续教育工程培训规划》 四、组织学习《全县中小学教师继续教育工程管理措施》 五、讨论成立本校教师继续教育工程领导小组
金满小学教师继续教育培训及学习记录 2011年秋季期 时间：2011年10月11日 地点：办公室 参加人：全体教师 主持人；韦明伟 内容： 一、全体教师学习讨论《教师继续教育工程实施方案》 二、学习讨论《教师继续教育工程培训规划》 三、讨论《教师继续教育工程管理措施》 四、讨论承担校本培训的教师及科目 经全体教师研究决定： 文志新培训《新时期师德修养》 韦明伟培训《教育技术培训教程》 银映标培训《新课程教学法》（数学） 韦明伟培训《校本研修面对面》 文志新培训《新课程教学法》（语文） 银映标培训《新课程推进中的问题与反思》
金满小学教师继续教育培训及学习记录 时间：2011年12月16日 地点：办公室 参加人：全体教师 主持人；韦明伟 内容： 一、培训科目：《教育技术培训教程》 二、培训内容； 模块一：培训准备 1、了解你的学习伙伴； 2、明确培训的方式和成果。 三、作业布置： 学发电子邮件
金满小学教师继续教育培训及学习记录 时间：2012年3月23日 地点：办公室 参加人：数学科全体教师 主持人；文志新 内容： 一、培训科目：《新课程教学法》（数学） 二、培训内容； 第一章数学课程标准概述 第一节从教学大纲到课程标准的演变看数学教学改革的新发展 三、作业布置： 了解当前数学教学的发展趋势。
石茅村小学教师继续教育培训及学习记录 2015 年春季期 时间：2015年10 月17 日 地点：学区会议礼堂 参加人：全体中小学教师 主持人；田爱辉 内容： 一、学习旗教育局文件《全旗中小学教师继续教育工程实施方案》的通知 二、学习《全旗中小学教师继续教育工程实施方案》 三、学习《全旗中小学教师继续教育工程培训规划》 四、组织学习《全旗中小学教师继续教育工程管理措施》 五、讨论成立本校教师继续教育工程领导小组 其组成人员如下： 组长：田爱辉 副组长：齐品双崔明 成员：刘莹莹赵宏伟 领导小组下设办公室，由齐品双为担任办公室主任，负责具体工作。
时间：2015年10 月22 日 地点：学校礼堂 参加人：全体教师 主持人；齐品双 内容： 一、全体教师学习讨论《苇莲苏学区中心校2015-2016 学年度教师继续教育工程实施方案》 二、学习讨论《苇莲苏学区中心校2015-2016 学区教师继续教育工程培训规划》 三、讨论《苇莲苏学区中心校2015-2016 学区教师继续教育工程管理措施》 四、讨论承担校本培训的教师及科目 经全体教师研究决定： 吕嗣森培训《新时期师德修养》 赵宏伟培训《教育技术培训教程》 刘莹莹培训《新课程教学法》（数学） 齐品双培训《校本研修面对面》 崔明培训《新课程教学法》（语文）
刘莹莹培训《新课程推进中的问题与反思》 时间：2015年10 月12 日 地点：学区礼堂 参加人：全体教师 主持人；赵宏伟 内容： 一、培训科目：《教育技术培训教程》 二、培训内容； 模块一：培训准备 1、了解你的学习伙伴； 2、明确培训的方式和成果。 三、作业布置： 学发电子邮件
重症医学科设备培训记录表 培训日期授课人 组织部门重症医学科起始时间 应培训者全体重症医学科医护人员 培训课目呼吸机的使用流程 培训内容 呼吸机的使用流程 准备消毒好的呼吸机管路及加温湿化器 ↓ 将呼吸机管路正确连接，湿化瓶加蒸馏水至所需刻度 ↓ 连接电源、供氧管道、压缩空气管道并对仪器进行评估 ↓ 连接模肺，打开呼吸机电源开关，观察机器工作状态 ↓ 观察气囊充、放气情况；检查各管路连接有无漏气 ↓ 选择通气模式 ↓
设置呼吸机参数及呼吸监测报警参数 ↓ 取下模肺，将管道末端与患儿气管导管(套管)紧密连接好，机械通气开始 ↓ 听诊双肺呼吸音是否对称，查看患者胸廓起伏是否良好， 再次检查氧气、管道、套囊有无漏气 培训人员签到
重症医学科设备培训记录表 培训日期授课人 组织部门重症医学科起始时间 应培训者全体重症医学科医护人员 培训课目电除颤操作流程 培训内容 （一）评估 了解患者病情状况、评估患者意识、心电图状态以及是否有室颤波。 （二）操作前准备 1.除颤机处于完好备用状态，准备抢救物品、导电糊、电极片、治疗碗内放纱布5块、摆放有序。 2.暴露胸部，清洁监护导联部位皮肤，按电极片，连接导联线。 3.正确开启除颤仪，调至监护位置；观察显示仪上心电波形；检查除颤仪后向考官报告“设备完好，电量充足，连线正常；电极板完好”。 4.报告心律“病人出现室颤，需紧急除颤”；（准备时间不超过30秒钟）。 （三）操作 1.将病人摆放为复苏体位，迅速擦干患者皮肤。 2.选择除颤能量，单相波除颤用360J，直线双相波用120J，双相指数截断（BTE）波用150～200J。若操作者对除颤仪不熟悉，除颤能量选择200J。确认电复律状态为非同步方式。 3. 迅速擦干患者胸部皮肤，手持电极板时不能面向自己，将手控除颤电极板涂以专用导电糊，并均匀分布于两块电极板上。 4.电极板位置安放正确；（“STERNVM”电极板上缘放于胸骨右侧第二肋间。“APEX”电极板上缘置于左腋中线第四肋间）电极板与皮肤紧密接触。 5.充电、口述“请旁人离开”。
自我鉴定一： 一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求! 有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个好学生。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。教师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学应该是教师的天性。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教
长沙力智数字房产技术发展有限公司 2015—2016年度培训计划 日期受训部门受训人员培训方式培训内容考核方式公司各部门销售全员上课销售管理规范课堂抽查 公司各部门公司全员讲座6S现场管理培训课堂抽查 消防知识及灭火器使 公司各部门公司全员讲座 课堂提问 用培训 公司各部门公司全员上课计算机专业技能培训课堂提问 公司各部门公司全体上课GB/T 19001-2008考核抽查 各部门、人员工作职责 课堂抽查公司各部门公司全员上课 和任职要求 公司各部门技术全员上课普元平台学习考核抽查 公司各部门公司全员上课项目实施方案规范考核抽查 公司各部门技术全员上课项目验收规范考核抽查 编制：陈慧琳审核：左娜批准：邓惠建培训记录表 时间： 培训教师：咨询师 培训主题：6S现场管理培训 地点：公司会议室培训方式：讲座
参加培训人员名单 公司全员。 培训签名： 唐海涛、邓惠建、赵岩、陈正、杨明、潘伟、吴宏亮、卢祁岳、黄春林、左娜、陈慧琳、曹辉、伍佳、王文倩、刘玉、 游胜景、罗伟、高磊、周宇、黄四球、周朋辉、宾建岚、许昊、杨智学、王宇 培训内容摘要： 6S工作的方法和步骤，以及6S管理工作中的技巧。 考核方式及成绩： 1：考核方式：课堂提问 2：考试成绩：课堂提问8人，回答合格8 人 考核合格率：抽查8人，合格8 人；合格率：100％ 培训评价： 学员对6S有了一定的了解，并理解运用到工作中去，将大大提升工作效率和质量。
培训记录表 时间：培训主题：消防知识及灭火器使用 培训培训教师：消防协会 地点：公司会议室培训方式：讲座参加培训人员名单 公司全员。 培训签名： 唐海涛、邓惠建、赵岩、陈正、杨明、潘伟、吴宏亮、卢祁岳、黄春林、左娜、陈慧琳、曹辉、伍佳、王文倩、刘玉、游胜景、罗伟、高磊、周宇、黄四球、周朋辉、宾建岚、许昊、杨智学、王宇 培训内容摘要： 全面了解消防安全知识、以及常规的灭火器使用 考核方式及成绩： 1：考核方式：课堂提问 2：考试成绩：课堂提问4人，回答合格4人 考核合格率：抽查4人，合格 4 人；合格率：100％ 培训评价： 对消防安全知识有了进一步了解，提升了安全防范意识和自救方法。
工程名称：砚山县锦绣家园公共租赁住房（一标段）编号：C-001 培训时间2018 年7 月20 日 培训内容（标准名 称） 《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-2014 培训类型标准强制性条文□和全文强 制性标准□ 国家标准□行业标准□和地方 标准□ 企业 标准 □ 培训层次公司项目分包单位 培训时间及批次2018 年8 月20 日2 学时、一批 4.2.2 当在使用中对水泥质量受不利环境影响或水泥出厂超过 3 个月、 快硬硅酯盐水泥超过 1 个月时，应进行复验，并应按复验结果使用。 重点条文内容6.2.4 砖砌体的转角处和交接处应同时砌筑。在抗震设防烈度8 度及以上地区，对不能同时砌筑的临时间断处应砌成斜槎，其中普通砖砌体的 斜槎水平投影长度不应小于高度（）的，多孔砖砌体的斜槎长高比h 2/3 不应小于。斜槎高度不得超过一步脚手架高度。1/2 关键措施及控 制重点1. 该分项工程在施工前应做好技术交底，确保落实到每一个工人。 2. 取样位置、取样与试件留置数量。 《施工组织设计》第51 页之“质量标准。” 控制措施文件、 实施细则 检查产品合格证、出厂检验报告和进场复验报告。 检查项目及质 培 量、安全要求 训记录内容 明确检查方法 及检查时间 规定合格判定 条件 项目技术交底、 第 1 条检查方法为现场检查；检查时间为水泥进场时； 第 2 条检查方法为施工现场检查；检查时间为砖砌体施工时； 在满足《砌体结构工程施工质量验收规范》强条的基础上，同时满足施 工组织设计要求 项目技术交底必须针对检查项目所列标准的内容及技术重点进行，交底施工操作技术时间必须在施工前一天完成。 交底内容 完善改进措施强化施工人员的专业知识、现场检查。 应到5 人，实到 5 人，参训比例100% 培训参加人员 培训组织人员及配 合人员 标准员编制意见签字： 年月日项目技术负责人签字：年月日项目经理签字：年月日 精品文摘
2019 教师继续教育学习笔记内容 意识：指个体能够觉知的心理活动。 前意识：指潜意识中可召回的部分，人们能够回忆起来的感觉，它是潜意识达到 意识的中介。潜意识很难或根本不能进入意识，而前意识则可能进入意识。 潜意识，包括各种原始的冲动、本能、欲望、性欲，是心理活动的基本动力，以“力比多”——生而具有的寻求快乐的力量为动力源，并总是按照快乐原则去追求满足。 潜意识影响着人的意识。 二、内在动机与外在动机使个体激发和维持其行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向。根 据引发的原 因可分为内在动机与外在动机。 学习的内部动机：由学习活动和过程本身所引起的动机，影响时间长，作用持续稳定。如对学科的热爱； 学习的外部动机：由学习目的或结果所引起的动机，影响效果相对小，作用时间短暂。 如教师的表扬，家长的奖励，班级的名次等。外部动机可以向内部动机转化，长久的利用外部动机刺激学习，可有使学习目的功利化的倾向。 三、驱力与诱因 驱力：指由外部刺激所唤起，并使个体指向于实现一定目标的内在倾向。 诱因：与个体需要有关，推动个体去行动的刺激物。 四、试误与顿悟的区别与联系 R（反应）。 试误：（美）桑代克，学习的本质就是形成一定的联结，S （情境） 这种联结是通过尝试—错误建立的。 顿悟：在问题解决的情境中，对其问题豁然开朗的过程。 人们对某些问题经过反复思考、琢磨，突然悟彻。有时还须经历一个“睡眠效应”
的过程。它是多种因素共同作用的结果，主要表现在三个方面：然性；（2） 1）是知识积累的必是积极思考的结果；（3）有必要的“契机”因素。 顿悟学习的特点：（1 ）问题解决前有一个困惑或沉静的时期，表现得迟疑不决， 有较长时间停顿；（2）从问题解决前到问题解决之间的过渡不是一种渐变的过程，而是一种突发性的质变过程；（3）在问题解决阶段，行为操作是一个顺利的不间断的过程，形成一个连续的完整体，很少有错误的行为；（4）由顿悟获得的问题解决方法能在记忆中保持较长的时间； 五、经典性条件反射与工具性条件反射 1、经典性条件反射：（俄）巴甫洛夫 指强化中性刺激而形成的条件反射：中性刺激多次与无条件刺激相结合，经过若干次强化，中性刺激单独出现也能引起个体的反应。 2、工具性条件反射：（美）斯金纳 指强化动物的自发反应，而形成的条件发射。 六、马斯洛的五种需要层次 美）马斯洛 （1）人类有五种基本需要，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我 实现的需要。 （2）需要是有层次的，人的需要由低到高依次排列成一个阶梯，逐级上升。当较 低层次的需要获得基本满足后，较高层次的需要才会成为追求的主要目标，只有未满足的需要才具有激励作用。 七、八种心理防卫机制 自我防御机制： 1.压抑：这是自我防御机制中最基本的一种，就是从清醒的意识中把一切引起焦虑的欲望、冲动排挤到潜意识中去，使个人意识不到它们。但是压抑不是压制，如果意识到了就是失败。 2.投射：这是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的事转嫁于他人或别处。如有人心术不正，便大谈别人如何心术不正；恨媳妇的婆婆常说媳妇恨自己；这都是投射作用的表现。 3.反向：这是用过分夸大的相反举动来压抑激起焦虑的冲动。如一个很放荡的女人
手术科室质量与安全培训记录培训时间： 培训地点： 主讲人： 培训对象： 培训主题：用“质量追踪法”进行医疗质量管理 培训内容： 在医疗行为的全过程中，医疗风险无处不在。医务人员、患者、医院管理人员、患者家属、涉及医疗行为的各类人员都可能成为医疗风险的责任人或受害者。为了避免医疗风险的发生，提高医疗质量，减少医疗纠纷，改善医院管理，特制订我院医疗风险管理规定。 一、指导原则 医务人员是医疗风险防范的重要责任人，要对可能发生的风险具有预见性，注意发现医疗流程管理中的漏洞和缺陷，关注高风险环节，力求控制。对于不可控风险，要权衡利弊，降低风险。难以避免的风险，一定要向患者交代清楚，征得患者同意后方可实施。 二、医疗风险管理制度 1、院长是全院医疗风险管理工作的第一责任者，主管院长承担主管业务的风险管理责任，各科室主任承担所属科室的医疗风险管理责任。 2、医院各科室员工均有权，也有义务提出全院、科室和岗位工作中的各种医疗风险隐患，规避、控制、上报风险，提出改进措施，
保证医疗工作的安全和质量。 3、医院医疗质量与安全管理委员会、科级质量与安全管理小组负责医疗风险管理工作，通过院科两级管理，定期对医疗风险现状调查、选题、设立目标、原因分析、制定对策、组织实施、效果检查和持续改进措施八大步骤开展日常风险管理工作。 4、院科两级各质量与安全管理组织认真开展医疗风险管理专项整治活动，每月结合实际工作，对风险因素从发生概率及导致后果的严重性方面进行讨论、分析，并记录在案。 5、科级质量与安全管理小组每月进行现有的操作规章、流程指南的学习，避免可预测的医疗风险。 6、科级质量与安全管理小组每月一次或一旦发现新的医疗风险因素，即时召开专题会，查找、研讨、分析并寻找有效解决方法。各科可自行解决者自行解决，若需医院协调，则上报至门诊办公室（门诊科室）或医务科（病房科室）。在每月活动中，查找出的风险、隐患，科内首先提出处理意见，并在科内或病区内尽可能广泛地征求员工的意见，选择最优方案落实，并将所采取的措施通报科内。 7、院长每半年对医疗质量与安全管理委员会活动记录进行检查，医疗质量与安全管理委员会每季度对科级质量与安全小组活动记录进行检查，并以询问方式了解科室员工对所记录的已施行的改进措施的知晓情况。检查各种管理措施的落实情况，对其有效性、实际性及便捷性进行评估。对于不完善的措施进一步进行分析、整改，直至完
信息安全培训记录 培训时间：2017.4.11 参加人员：全体教师 1、不随便尝试不明白或不熟悉的计算机操作步骤。遇到计算机发生异常而自己无法解决时，应即时通知行政部，请专业人员解决。 2、不要随便运行或删除电脑上的文件或程序。不要随意修改计算机参数等。 3、不要随便安装或使用不明来源的软件或程序。 4、不向他人披露使用密码，防止他人接触计算机系统造成意外。 5、每隔30天定期更换开机密码及屏幕保护密码，如发现密码已泄漏，就应即刻做出更换。预设的密码及由别人提供的密码应不予采用。 6、定期使用杀毒程序扫描计算机系统。对于新的软件、档案或电子邮件，应选用杀毒软件扫描，检查是否带有病毒/有害的程序编码，进行适当的处理后才可开启使用。 7、收到无意义的邮件后，应及时清除，不要蓄意或恶意地回寄或转寄这些邮件， 不要随意开启来历不名的电子邮件或电子邮件附件。 8、先以加密技术保护敏感的数据文件，然后才通过公司网络及互联网进行传送。 在必要的情况下，利用数定证书为信息及数据加密或加上数字签名。 9、关闭电子邮件软件所备有的自动处理电子邮件附件功能，关闭电子邮件应用
系统或其它应用软件中可自动处理的功能，以防电脑病毒入侵 10、计算机系统半年进行一次电脑系统安全内部检讨。 11、对系统产生侵犯将提报主管单位并且留下记录
信息安全培训记录 培训时间：2017.11.13 参加人员：全体教师 1、什么是防火墙？什么是堡垒主机？什么是DMZ？ 防火墙是在两个网络之间强制实施访问控制策略的一个系统或一组系统。 堡垒主机是一种配置了安全防范措施的网络上的计算机，堡垒主机为网络之间的通信提供了一个阻塞点，也可以说，如果没有堡垒主机，网络间将不能互相访问。 DMZ成为非军事区或者停火区，是在内部网络和外部网络之间增加的一个子网。 2、网络安全的本质是什么？ 网络安全从其本质上来讲是网络上的信息安全。 信息安全是对信息的保密性、完整性、和可用性的保护，包括物理安全、网络系统安全、数据安全、信息内容安全和信息基础设备安全等。 3、计算机网络安全所面临的威胁分为哪几类？从人的角度，威胁网络安全的因素有哪些？ 答：计算机网络安全所面临的威胁主要可分为两大类：一是对网络中信息的威胁，二是对网络中设备的威胁。从人的因素考虑，影响网络安全的因素包括：（1）人为的无意失误。 （2）人为的恶意攻击。一种是主动攻击，另一种是被动攻击。 （3）网络软件的漏洞和“后门”。 4、网络攻击和防御分别包括那些内容？ 网络攻击：网络扫描、监听、入侵、后门、隐身； 网络防御：操作系统安全配置、加密技术、防火墙技术、入侵检测技术。 5、分析TCP／IP协议，说明各层可能受到的威胁及防御方法。 网络层：IP欺骗攻击，保护措施；防火墙过滤、打补丁； 传输层：应用层：邮件炸弹、病毒、木马等，防御方法：认证、病毒扫描、安全教育等。 6、请分析网络安全的层次体系 从层次体系上，可以将网络安全分成四个层次上的安全：物理安全、逻辑安全、操作系统安全和联网安全。 7、请分析信息安全的层次体系 信息安全从总体上可以分成5个层次：安全的密码算法，安全协议，网络安全，系统安全以及应用安全。 8、简述端口扫描技术的原理 端口扫描向目标主机的TCP／IP服务端口发送探测数据包，并记录目标主机的相应。通过分析相应来判断服务端口是打开还是关闭，就可以知道端口提供的服务或信息。端口扫描可以通过捕获本地主机或服务器的注入／流出IP数据包来监视本地主机运行情况。端口扫描只能对接受到的数据进行分析，帮助我们发现目标主机的某些内在的弱点，而不会提供进入一个系统的详细步骤。 9、缓冲区溢出攻击的原理是什么？
继续教育毕业生登记表自我鉴定 两年的网络学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想 认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。对自已两年来的学习和生活作一个评定。 一、思想政治方面 本人注重政治理论学习，尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派。平 时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。努力做一名优秀的共产党员。 二、学习方面 本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识， 并通过了所学课程考核。 三、业务方面 为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。 通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜 困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，自觉遵守国家法律法规和社会道德行为规范。 20xx年7月，我于计算机应用专业大专毕业，在多年的技术工作之后，感觉自己在技术以外的管理知识水平成为我职业发展的瓶颈。面对这种情况，我于是选择了继续学习和 进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，20xx年秋季，我怀着强烈的求知欲和进取心报读了厦门大学继续教育与职业教育学院项目管理专业（专升本），通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。 在学习过程中，以自学为主，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学 平台互动学习。二年半的学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分 利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难 问题并进行自主学习。 在这期间，本人下功夫认真学习项目管理专业开设的所有必修课程，对专业知识理论 有了系统的了解和把握，并结合自己的实际工作，把所学的项目管理知识应用到我的工作
研究生继续教育学分 登记表 姓名： 学号： 年级： 专业： 层次： 武汉大学第一临床学院 研究生办公室制 使用说明 一、学分登记表是研究生在第一临床学院学习期间接受继续教育学习的有效凭证，是研究生申请学位论文答辩资格审查的重要依据。 二、答辩前总学分应达22.6学分，其中各学期应获得的学分数如下： 1．非毕业学期（第2-5学期）：4个学期须获继续教育学分不少于20分，每学期5分。每学期中，“医学学术讲座”要求4学分（0.5分/次、至少8次），“优秀课程展播”1学分（0.2分/次、至少5次）。 2．毕业学期（第6学期）：截止至申请学位论文答辩资格审查时，须获2.6个继续教育学分，其中医院学术讲座2学分（0.5分/次、至少4次），“优秀课程展播”0.6学分（0.2分/次、至少3次）。 医院学术讲座包括：教学办公室举办的“两湖论坛”、科研处举办的学术活动以及各学科举办的学术交流会，分为必修与选修两类，必修为研究生办公室规定的在相应学期研究生必须参加的讲座，选修为研究生在全院范围内自由选择的学术讲座。 必修内容包括：入院教育讲座、医疗管理相关讲座、如何设计和撰写开题报告、SCI 论文的设计写作与投稿、心理健康知识讲座、研究生与学术道德、就业形势报告、就业分析与指导、有关学位论文答辩的讲座、有关学位授予仪式的讲座。 三、研究生在参加继续教育学习前，在登记表中填写讲座题目、主讲人；讲座当日提前15分钟盖入场章，讲座结束后有序地盖出场章；申请学位论文答辩前提交研究生办公室审核。 四、联合培养研究生须在联合培养单位参加学术活动，获得与本人所申请学位相应的继续教育学分。 五、外出学习的研究生，应积极参加所在单位的学术活动，获得学分。 六、学分本请妥善保管，如若因特殊原因不慎遗失，请立即到研究生办公室（行政楼403）补办，并在本学期内尽量将遗失的学分本上以前的学分补齐。
瑞兴·锦绣华府项目部 工程质量治理两年行动相关宣贯培训记录培训时间：2015年5月24日 培训地点：工地现场办公室 主持人：于稽温 参加培训人员：张生辉赵素花张艳赵刚袁保文 戴超瀛冯旭平叶招阳王峻戴建德黄清源 吴石军张强黄志柳许宏林赵中国彭登学 培训内容： 1、为贯彻落实全国工程质量治理两年行动精神，我项目部根 据住建部《工程质量治理两年行动方案》、《建筑施工项目经理质量安全责任十项规定》和《建筑工程五方责任主体项目负责人质量终身责任追究暂行办法》等文件要求，编制《工程质量治理两年行动实施方案》，并组织各岗位管理人员展开学习； 2、根据《工程质量治理两年行动实施方案》，我项目部将划 分四个阶段开展此次专项行动： （1）、方案策划阶段 制订行动计划和推进步骤，全面启动治理行动，认真学习《工程质量治理两年行动实施方案》，落实住建部和公司的各项要求，结合本项目的实际情况，对照住建部“两年行动方案
“要求，制订切实可行的工作计划，查找质量工作中的缺陷和不足，发现影响工程质量的问题，提出具体整改措施。（2）、行动实施阶段 有针对性开展工程质量治理行动，开展全面排查，全面排查主要分为各单位自查和集团公司组织的专项检查两个层面；自查主要针对本项目的分包单位质量管理风险控制，项目质量管理体系有效运行，质量组织机构人员配备，施工过程中质量检查控制，工程实体质量通病等问题进行彻底排查，重视管理制度落实，稳步提高施工管理水平； （3）、检查整改阶段 根据“工程质量治理两年行动”的推进，针对第一、二阶段发现的重点问题及未能整改到位的项目进行重点跟踪检查和治理，总结阶段性治理成果，对活动开展薄弱的项目提出全面推进要求，专人负责整改，严格落实整改情况；（4）、总结考核阶段 对查找出来的重大问题和突出问题进行梳理，对照检查治理行动效果，特别是建筑工程质量、劳务人员培训管理、工程质量事故处理等进行考核总结，考核项目负责人签署质量终身责任承诺书制度，工程竣工后设置永久性标牌制度和工程承发包管理制度的执行情况； 公司质量技术部将对各单位的两年整治行动结果进行检查，对自查阶段检查出来的问题单位不予追究责任，对自查阶
EPLAN 培训记录手册‐史上最详细 第一天：硬件和数据库基础 2009‐11‐10 1.用户接口 ?工具栏、菜单结构、状态栏 ?窗口浮动技术、快捷键 ?工作区域、多屏幕设计项目 2. 图形编辑器 ?工具栏、菜单栏、状态栏 ?自由绘图功能 ?图纸符号功能 3.项目创建 ?根据基本项目模板创建项目 ?项目管理（可选模块） ?选择/创建项目管理数据库、编辑项目属性 ?导入项目、项目目录 ?更新项目数据 4.标准介绍，项目结构标识符 5.页的创建 ?对话框、页类型、页属性 ?图形预览 ?项目中页的复制、页改名、页过滤器
1. 符号的应用 ?选择符号 ?放置符号 ?自动连线 ?T节点 2. 功能的编辑 ?复制、剪切 ?多重复制 ?插入（编号）、设置编号 ?文本标注 ?路径功能文本 3. 编辑元件 ?移动、复制、多重复制、删除、撤销 ?编辑设备属性 ? 黑盒子的创建 4. 位置盒的创建 5. 中断点的使用
1.端子的创建 ?基于符号 ?基于端子导航器 ?单层端子和多层端子 2. 插针和插座的创建 3. 电缆的创建 ?电缆的选型 4. 交互参考的创建 ?接触器线圈、触点 ?马达过载保护器、成对的关联参考 5.宏的创建 ?窗口宏、符号宏和页面宏 ?宏变量和宏值 6. 设备和设备导航器
（报表的生成） 1. PLC的应用 ?I/O卡的创建和编辑 ?PLC 宏的创建 ?编辑和放置 ?在I/O 卡总缆显示PLC交互参考 ?生成赋值表 2. 部件管理 ?电缆 ?接触器 ?部件预选择 ?设备列表 3. 安装板的设计 4.报表生成 ?创建生成报表和模板 ?生成工程所需的各类报表
标准宣贯培训记录表C
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表C 标准宣贯培训记录表 工程名称：砚山县锦绣家园公共租赁住房（一标段）编号：C-001 培训时间2018年7月20日 培训内容（标准名 称） 《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-2014 培训类型标准强制性条文□和全文强 制性标准□ 国家标准□行业标准□和地方 标准□ 企业 标准 □ 培训层次公司项目分包单位培训时间及批次2018年8月20日2学时、一批 培训记录内容 重点条文内容 4.2.2当在使用中对水泥质量受不利环境影响或水泥出厂超过3个月、 快硬硅酯盐水泥超过1个月时，应进行复验，并应按复验结果使用。 6.2.4砖砌体的转角处和交接处应同时砌筑。在抗震设防烈度8度及以 上地区，对不能同时砌筑的临时间断处应砌成斜槎，其中普通砖砌体的 斜槎水平投影长度不应小于高度（h）的2/3，多孔砖砌体的斜槎长高比 不应小于1/2。斜槎高度不得超过一步脚手架高度。 关键措施及控 制重点 1.该分项工程在施工前应做好技术交底，确保落实到每一个工人。 2.取样位置、取样与试件留置数量。 控制措施文件、 实施细则 《施工组织设计》第51页之“质量标准。” 检查项目及质 量、安全要求 检查产品合格证、出厂检验报告和进场复验报告。 明确检查方法 及检查时间 第1条检查方法为现场检查；检查时间为水泥进场时； 第2条检查方法为施工现场检查；检查时间为砖砌体施工时； 规定合格判定 条件 在满足《砌体结构工程施工质量验收规范》强条的基础上，同时满足施 工组织设计要求 项目技术交底、 施工操作技术 交底内容 项目技术交底必须针对检查项目所列标准的内容及技术重点进行，交底 时间必须在施工前一天完成。 完善改进措施强化施工人员的专业知识、现场检查。 培训参加人员 应到5人，实到5人，参训比例100% 培训组织人员及配 合人员 标准员编制意见签字： 年月日项目技术负责人签字：年月日
四川华神物业管理有限公司专用表格 质量培训记录 华神物业质控－12
美文欣赏 1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。 2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！ 3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。 4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。 5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。 6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？ 7、经年，未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎时光，用来祭奠流年，可好？ 8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。 9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。 10、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在
EPLAN 培训记录手册-史上最详细 第一天：硬件和数据库基础2009-11-10 1.用户接口 工具栏、菜单结构、状态栏 窗口浮动技术、快捷键 工作区域、多屏幕设计项目 2.图形编辑器 工具栏、菜单栏、状态栏 自由绘图功能 图纸符号功能 3.项目创建 根据基本项目模板创建项目 项目管理（可选模块） 选择/创建项目管理数据库、编辑项目属性 导入项目、项目目录 更新项目数据 4.标准介绍，项目结构标识符 5.页的创建 对话框、页类型、页属性 图形预览 项目中页的复制、页改名、页过滤器
1. 符号的应用 选择符号 放置符号 自动连线 T节点 2. 功能的编辑 复制、剪切 多重复制 插入（编号）、设置编号 文本标注 路径功能文本 3. 编辑元件 移动、复制、多重复制、删除、撤销 编辑设备属性 黑盒子的创建 4. 位置盒的创建 5. 中断点的使用
1.端子的创建 基于符号 基于端子导航器 单层端子和多层端子 2.插针和插座的创建 3.电缆的创建 电缆的选型 4.交互参考的创建 接触器线圈、触点 马达过载保护器、成对的关联参考5.宏的创建 窗口宏、符号宏和页面宏 宏变量和宏值 6.设备和设备导航器
（报表的生成） 1. PLC的应用 I/O卡的创建和编辑 PLC 宏的创建 编辑和放置 在I/O 卡总缆显示PLC交互参考 生成赋值表 2.部件管理 电缆 接触器 部件预选择 设备列表 3.安装板的设计 4.报表生成 创建生成报表和模板 生成工程所需的各类报表
第五天：项目文件的归档2009-11-14 1.表格设计 创建和定制化公司指定元件符号 创建和定制化公司指定封面目录表 创建和定制化公司指定图框标题栏 2.项目变更控制 修订控制管理 修订的创建和比较 3.项目的备份和恢复 4.项目的导入和导出 5.项目导出为其它格式（PDF、DWG/DXF、JPG）