第一章遗传的分子基础
一、解释下列名词:
1、细菌的转化：指某一受体细菌通过直接吸收来自另一来自供体细菌游离DNA, 从而获得供体细菌的相应遗传性状的现
象.
2、Chargaff 第一碱基当量定律：不同物种的DNA碱基组成显著不同,但腺嘌呤(A)的总摩尔数等于胸腺嘧啶(T),而鸟嘌呤(G)
的总摩尔数等于胞啶啶(C).即
3、Chargaff 第二碱基当量定律：在完整的单链DNA中，腺嘌呤(A)的总摩尔数等于胸腺嘧啶(T),而鸟嘌呤(G)的总摩尔数等
于胞啶啶(C).
4、启动子(promotor)是结构基因上游的一段DNA序列，是RNA聚合酶和基本转录因子的结合位点，包含着一个转录启始
位点和TATA框(TATAAAAG)。
5、内含子和外显子
6、增强子(enhancer)是活化因子结合的DNA序列，活化因子与增强子结合后，通过作用位于启动子的RNA聚合酶提高转
录效率。增强子有时与启动子间隔数万个bp。
7、断裂基因（split gene）：真核生物的结构基因的DNA序列由编码序列和非编码序列两部分组成，编码序列是不连续的，
被非编码序列分割开来，故称为断裂基因（split gene）。
8、半保留复制：DNA复制时分别以两条链互为模板，而合成两条互补新链；每个子代DNA分子含有一条旧链和一条新
链的方式。
9、复制起点：DNA复制的起始位置，具有特殊的序列，可以被复制先导酶识别。
10、复制子：从起点到终点的DNA复制单位。
四．简答题
1、试述基因概念的发展历程。
2、试述DNA复制的一般过程.
3、以大肠杆菌为例，试述DNA转录为mRNA 的一般过程。
4、以大肠杆菌为例，试述蛋白质生物合成的一般过程。
5、试述真核生物DNA复制的特点.
6、试述真核生物mRNA 转录后加工的过程与作用。
7、蛋白质在细胞合成后还有哪些后加工过程?
8、图示中心法则，并作简要说明。
遗传学课程复习题
第二章细胞遗传学基础
一．名词解释：
1、染色体: 染色体是遗传物质的载体。原来这一概念指真核生物体细胞分裂中期具有一定形态的染色质，现在已经扩大
为包括原核生物及细胞器基因的总称
2、多线染色体: 双翅目昆虫幼虫唾液腺等组织细胞中的染色体，发生多次内源性有丝例，即DNA复制但着丝粒未发生分
裂, 未分开的DNA形成巨大的多线染色体.
3、灯刷染色体: 由于染色体长时间停留在减数分裂双线期, 有一部分并不螺旋化,并且转录活跃. 转录活跃的DNA侧环,
及其上的RNA及蛋白, 使染色体状似灯刷.
4、 B 染色体：正常恒定染色体以外的染色体。
5、端粒：位于染色体端部，由重复的DNA序列构成的，特化染色体结构。对染色体起封口作用，保持其结构的稳定性。
6、核型（karyotype）: 又称染色体组型，是指一个体细胞中的全部染色体，按其大小、形态特征顺序排列所构成的图象。
7、细胞周期（cell cycle) –细胞周期即细胞增殖周期，是指细胞从一次分裂结束开始，到下一次分裂结束时为止所经历的
全过程。
8、组成型异染色质: 除复制期外,整个细胞周期均处于聚缩状态,具有晚复制早聚缩的特点。如着丝粒、端粒。
9、兼性异染色质：在某些细胞类型或一定发育阶段，原来的常染色体聚缩，并更丧失转录活性，转变形成的异染色质。
如X染色体的随机失活.
1、简述研究物种的核型在研究与实践中的意义？
参考答案:
a)物种的特征: 鉴别物种,系统发生
b)育种中: 数目变异和染色体结构变异的鉴定
c)医疗上：染色体病的产前诊断
2、简单陈述精子发生和卵子发生过程。
参考答案：
一部分精原细胞终生保持分生状态，为精细胞的来源；另一部分向输精管移动，经过多次有丝分裂后，进一步成长，长大为初级精母细胞。初级精母细胞经过第一次减数分裂，产生染色体数目减半的次级精母细胞；再经过第二次减数分裂产生4个精细胞；最后，精细胞成熟特化为精子。
卵原细胞，进一步成长，长大为初级卵母细胞。初级卵母细胞经过第一次减数分裂，产生染色体数目减半的次级卵母细胞和1个极体；再经过第二次减数分裂产生1个卵细胞和1个极体。
3、简单陈述有丝分裂和减数分裂的遗传学意义。
参考答案：
有丝分裂在遗传学上的意义为：（1）细胞内每条染色体精确地复制并分裂为二，保证了二子细胞与母细胞遗传组成的一致性，保证了物种的连续性和遗传的稳定性。（2）有丝分裂保证了不同器官、组织细胞数目的恒定。保证了生物个体正常生长与发育。
减数分裂的遗传意义为。（1）减数分裂形成数量减半的配子，再通过受精作用形成合子，保证了亲代与子代数目的恒定性。（2）减数分裂过程，非同源染色体的自由组合与同源染色体的片段交换，为维持生物遗传多样性提供了物质基础。
遗传学课程复习题
第二章细胞遗传学基础-性别决定与性别控制
一、名词解释
1、性别决定: 决定雌雄分化方向的机制，指双向潜能性腺细胞向特定分化方向的约定过程。
2、性别分化：指细胞治着性别决定途径的进展过程。
3、性染色体：和性别决直接相关的染色体称之为性染色体
4、常染色体与性别决定无直接关系的染色体称之常染色体。
5、动物的性别控制技术：通过人为干预动物的生殖和发育过程，使后代性别符合人们预期的一门生物技术。
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五、简答题
1、简述鉴定生物体遗传性别的一般方法。
2、以水产生物为例简单分析研究性别控制技术的意义。
3、举例说明，环境因素对于性别决定与分化具有重要影响。
4、简述二系配套生产全雌大黄鱼（性别决定机制为XY型）的方法。
遗传学课程习题集
遗传的基本规律1-孟德尔遗传定律
一、名词解释
1.基因:遗传信息的基本单位，是染色体上一段DNA序列，编码一个特定的RNA或蛋白质。
2.等位基因：一个基因的不同表现形式,如豌豆种皮颜色的Y和y。
3.表现型（Phenotype）生物体表现出来，可以观察到的特征，如紫花、皱种皮等。基因型（Genotype ）：一个个体
中成对的等位基因组合。
4.纯合体：某特定性状两个等位基因是相同的生物体(YY or yy)；杂合体：某特定性状两个等位基因是不同的生物
体(Yy)
5.测交和回交：把被测验的个体与隐性纯合基因的亲本杂交,根据测交子代(F t)出现的表现型和比例来测知该个体的
基因型。回交：子代与亲本的交配称为回交。
6.杂交和自交：基因型不同生物体间的交配为杂交；基因型相同生物体间的交配称为自交。
7.分离定律和自由组合定律：分离定律是指同一基因座位上的两个等位基因，在配子发生时彼此分离，分别进入不同
配子，从而遗传给后代的规律。自由组合定律：是指控制不同性状的基因的分离互不干扰，在形成配子时自由组合的规律。
三、问答题
1、简述遗传学三大定律细胞学基础。
参考答案:
分离定律的细胞学基础是位于同源染色体上的等位基因在减数分裂后期I分开,进行次级卵(或精)母细胞，并进一步形成配子。
自由组合定律的细胞学基础：位于非同源染色体上的基因，在减数分裂中期I, 随机排列在赤道面上,并在后期分开, 随机组合.
连锁互换定律的细胞学基础:位于同一条染色体上的基因, 倾向于连锁传递,但有时会在减数分裂前期I发生一定比率的交叉互换.
2、简述分离定律实现的条件。
参考答案:
分离定律实现的条件如下:
(1)研究的生物是二倍体
(2)F1个体形成的两种配子的数目是相等或接近相等等.并且两种配子的生活力是一样的.受精时全部雌雄配子均能以均
等等的机会相互自由组合.
(3)不同基因型的合子及由合子发育的个体具有同样或大致相同的存活率.
(4)研究的相对性状差异明显,显性表现是完全的.
(5)杂种后代都处于一致的条件眄,而且实验分析的群体足够大.
遗传的基本规律2-孟德尔遗传定律的拓展
一、名词解释：
1、完全显性（complete dominance）：具有相对性状的亲本杂交后，F1只表现一个亲本性状的现象。
2、不完全显性：F1表现为双亲性状的中间型。
3、共显性：F1同时表现双亲性状，而不是表现单一的中间型。
4、致死基因和隐性致死基因：导致个体在生育期前死亡的基因。基因在纯合的情况下致死。
5、表型模拟一种基因型在环境条件改变时可表现出类似另一种型的表型。
6、表现度：特定基因型表现性状的程度。
7、外显率：表现特定基因型的个体占特定基因型个体总数的百分率。
8、复等位基因;指在同源染色体的相同位点上（同一个基因座位上），存在三个或三个以上的等位基因。
9、上位作用：一对基因遮盖了另一对基因的作用。
10、一因多效与多因一效:一对或一个基因影响多种性状的表型。
二、问答与计算:
1、试述孟德尔遗传定律在1900年之后获得哪些发展?
答：显隐性的相对性(不完全显性和共显性)；复等位基因；致死基因；一因多效；多个基因相互作用(表现出一系列9：3：3：1的变形)。
这些发展都没有违背孟德尔遗传定律，只是分析问题的时候更加复杂。
2、试解释什么是基因显隐性的相对性，并说明基因显隐性的相对性是否违背了孟德尔遗传定律。
参考答案：
基因显隐性的相对性是指等位基因之间显隐性并不是绝对的，包括不完全显性和共显性。不完全显性：两纯合体杂交得到杂交F1表现为两亲本的中间性状, F1自交得到3种表型，分离比为1：2：1. 共显性：两纯合体杂交得到杂交F1同时表现为两亲本的性状, F1自交得到3种表型，分离比为1：2：1.
基因显隐性的相对性没有影响基因的分离，因而并未违背孟德尔遗传定律。
遗传的基本规律3-连锁互换定律
一、名词解释
1.连锁交换定律：位于同源染色体上的非等位基因在形成配子时，多数随所在染色体一起遗传，若发生非姊妹染色单体之间的交换可产生少量的重组型配子。
2.交换率：又称交换值或重组率，指交换型配子数占观察总配子数的百分率。
3.连锁群（linkage group）：一对或一条染色体上的所有基因总是联系在一起而遗传，这些基因统称为一个连锁群。
4.两点测交法：利用一次杂交，一次侧交求出2对基因间的交换率，然后进行基因的定位的方法。
5.三点测验法：利用三对连锁基因杂合体，通过一次杂交和一次测定，同时确定3对基因在染色体上的位置。
6.干扰或干涉（interference）：在1对染色体中，1个位置上的1个单交换对于邻近位置上的交换发生的影响称干扰或干涉。
7.连锁遗传图（linkage map）：1条染色体的多个基因按一定顺序，间隔一定距离作线性排列的位置图称连锁图或遗传学图。
8.基因定位（mapping）：通过连锁分析在染色体上确定基因间的排列顺序，这一过程称为基因定位。
遗传的基本规律4-性相相关遗传
一、名词解释
1、拟显性：在半合子中，隐性基因也能表现性状,称为拟显性。
2、从性遗传：基因在常染色体上，因受到性激素的作用，基因在不同性别中表达不同。
3、限性遗传：基因可在常染色体或性染色体上，但仅在一种性别中表达，限性遗传的性状常和第二性征或性激
素有关。
4、性连锁遗传：位于性染色体上的基因的遗传方式称为性连锁遗传。
遗传学习题——第四章遗传物质的改变
一、名词解释
9.基因突变：指染色体上一个基因，某一位点上发生可以遗传的化学变化（结构改变）。也称点突变（point mutation），
是由于碱基的替换、增添、缺失造成的，为等位基因和复等位基因形成的主要途径。
10.移码突变：是指DNA中增加或减少碱基对,使基因的阅读框发生的改变,从而使该位点之后的密码子都发生改变的
现象.
11.同源多倍体和异源多倍体：
12.染色体组：二倍体生物配子中含有的全部染色体为染色体组。
13.整倍体和非整倍体：整倍体指的是染色体数目变异呈成套数目的改变；非整倍体：非整倍体指的是染色体数目变异
不呈成套数目的改变，整倍体中缺少或增加一条或几条染色体的变异类型.
14.单倍体和单体：只含有一个染色体组的生物体为单倍体;少了一条染色体的生物体为单体.
15.易位：某染色体的一个区段移接在非同源的另一个染色体上。
16.转座子：一段DNA顺序可以从原位上单独复制或断裂下来，环化后插入另一位点，并对其后的基因起调控作用，
此过程称转座。这段序列称跳跃基因或转座子，可分插入序列（Is因子），转座（Tn），转座phage。
17.三体和三倍体：多了一条染色体的生物体为三体;含有3个染色体组的生物体为三倍体.
18.同义突变、错义突变和无义突变：由于生物的遗传密码子存在兼并现象，在某一碱基改变后，在原来的某种aa的
位置译成同一种aa，此现象称同义突变。由于bp的替换，使一种aa的密码子变为另一种aa的密码子，在合成多肽时，译成了不同的aa，从而引起基因突变。此观点称错义突变。对碱基的改变使其一aa的密码子的突变为终止密码子,导致翻译提前终止.
19.单态与多态: 某个基因只有一个野生型等位基因; 一个基因有两个以上的野生型等位基因。
20.诱变突变：又称人工突变，指人为地对生物体施加物理或化学因素所引起的突变，可分为物理诱变和化学诱变。
三、问答
1、简述突变的特点。
参考答案：可逆性、多方向性、低频率性、重演性、有害和有利的相对性。
3、简述人们可以通过哪些手段来诱发生物体突变？并说明突变对生物体通常是有害的，为什么还要人工诱发生物突
变。
参考答案：
诱发突变包括物理和化学方法。物理诱变包括电离辐射和非电离辐射；化学诱变包括碱基修饰剂、碱基类似物和DNA 插入剂；利用转座子诱变。
虽然突变对于生物体通常是有害的, 但突变体是遗传和育种的重要材料。人们凭借突变体认识基因的功能、定位基因在染色体上的位置。另一方面，突变增加了育种群体的变异，为通过进一步选育提供了物质基础。
4、为什么说突变的有害和有利是相对的？
参考答案：
有害突变是指降低生物体生存力或繁殖力的突变；而有利突变是指提高生物体生存力或繁殖力的突变。突变有害或有利是与环境压力相对应的。环境变了，原来有利的基因可能不利于生物体；原来有害的基因也可能有利于生物体。
5、简述三倍体育性极低的原因。
参考答案：三倍体育性低是由于三倍体通过减数分裂生成配子，其中大部分为非平衡配子。如含10对染色体的某生物，减数分裂形成配子中，平衡配子仅点1/29= 1/512. 非平衡配子常在发育过程中败育，因此三倍体的育性极低。
5、简述研究蛋白质多态性和DNA多态性的意义。
参考答案：
研究群体的蛋白质多态性和DNA多态性可以为揭示群体遗传基础提供基础数据.
第五章基因表达与调控
一、名词解释
1.基因表达: 细胞在生命过程中，把蕴藏在DNA中的遗传信息经过转录和翻译，转变成为具有功能的蛋白质分子的
过程称为基因表达。
2.正调控与负调控：转录因子结合时可以提高转录效率为基因表达的正调控；反之，转录因子结合时会降低转录效率
为基因表达的负调控。
3.顺式调控元件: 位置上与靶基因邻近的DNA片段，是对基因转录有调控作用的DNA结合蛋白的结合位点。
4.反式调控因子: 基因组的其他位置的基因，这些基因编码直接或间接与靶基因顺式调控元件相互作用的蛋白。这些
蛋白也称为转录因子。
5.操纵子: 操纵子是原核转录调控的主要形式，相关的基因排列成簇，包含一组相关的结构基因以及若干个调控区域。
功能相关的结构基因作为一个转录单位由一个调节蛋白所控制，一开俱开，一闭俱闭，转录出一条多顺反子mRNA对环境条件的改变作出相应的反应。
6.基因扩增: DNA某一区段可单独取出进行复制，快速增生，形成大量的DNA片段以满足特殊需要。
7.可变剪切：相同的mRNA前体，可能通过不同的剪接方式，产生不同组态／型式的，使翻译后产生不同型式的蛋
白质
8.RNA编辑: RNA编辑是指在mRNA水平上改变遗传信息的过程。即mRNA分子由于核苷酸的缺失，插入或置换，
改变mRNA序列，使翻译生成的蛋白质的氨基酸组成与基因序列中的编码信息不同现象。
9.锌指结构: 一种常出现在DNA结合蛋白中的一种结构基元。是由一个含有大约30个氨基酸的环和一个与环上的4
个Cys或2个Cys和2个His配位的Zn2+构成，形成的结构像手指状。
10.基本转录因子:维持转录的基本水平要求基本转录因子的作用。基本转录因子包括TATA框结合蛋白(TBP)和TBP
相关因子(TAFs)，基本因子与启动子的结合帮助RNA聚合酶II的结合和启动。
11.反义RNA：反义RNA: 与mRNA 互补的RNA 分子, 在细胞内能够与mRNA结合，并抑制mRNA的翻译。
12.miRNA：miRNA(微RNA) 是一类由生物体基因编码的长度约为22 个核苷酸的非编码单链RNA 分子.它们在动植
物中通过mRNA特异结合,参与转录后基因表达调控。
四、问答题
1、请简述操纵子的特点和生物学意义。
参考答案：
操纵子的特点:（1）在基因分布上，编码功能相关蛋白质的基因常成簇排列，有共同的启动子和操纵基因；（2）转录产物是多顺反子mRNA；(3) 蛋白产物按比率合成；（4）操作子中发生的突变会影响排列在后方的基因表达。
生物学意义：细菌在转录水平以操纵子的形式进行调控，功能相关的基因成簇排列，共同调控，便于对环境变化作出快速反应。
2、简单描述大肠杆菌乳糖操纵子的结构。并以乳糖操纵子为例，说明大肠杆菌的基因表达如何实现对环境变化的快速应答。
参考答案：
乳糖操纵子包括两个区域：调控区域和结构基因。结构基因编码3个与乳糖分解代谢相关的蛋白：半乳糖苷酶、乳糖透过酶和转乙酰酶，三个基因顺序排列。在结构基因的上游有、启动子（P）和操纵基因（O），下游有终止子。在基因组的其他位置上，调节基因I编码阻遏蛋白，是参与乳糖操纵子负调控的重要蛋白。
大肠乳糖操纵子通过正调控机制和负调控机制调节乳糖分解代谢相关的3个酶的合成，实现及时、必要的基因表达，既快速响应环境，又不浪费生物体的资源。其中，大肠杆菌调节基因组成性表达的阻遏物与乳糖操纵子的操纵基因结合，阻止RNA聚合酶与启动子结合，结构基因不表达。当培养基中出现乳糖时，乳糖代谢产物别乳糖能够与阻遏物结合，使其变构，无法与操纵基因结合，阻遏作用解除，RNA聚合酶与启动子结合，转录出与含3个乳糖分解代谢相关基因的多顺反子mRNA，进而翻译出乳糖分解代谢所需的3个酶。乳糖操纵子的正反馈调控使大肠杆菌可以根据能量供应水平调节基因表达
效率。能量充足时，cAMP浓度降低，CAP不结合cAMP，为无活性的单体，不能结合操纵子上的CAP结合位点，乳糖操纵子低水平表达。能量匮乏时，cAMP浓度升高，CAP结合cAMP，发生空间构象的变化形成活化的二聚体。
3、举例说明真核生物利用哪些机制编码远远超过基因数目的蛋白以满足各种功能需求.
参考答案：
真核生物可以利用基因重排、可变剪切、RNA编辑等机制编码远远超过基因数目的蛋白。
基因重排人类的抗体基因约有300个，但可产生～108种免疫球蛋白（Ig）分子，比整个基因组基因数目还多(人类为3-4万个基因)，这是通过基因重排机制实现的。B细胞在成熟过程中,免疫球蛋白基因发生了重组.编码重链可变区基因包括V、D和J等3组基因片段；编码轻链包括V K、J K和C K基因片段。在基因组中每类基因片段都包含多个成员。例如,小鼠VH基因片段数目约为250-1000个.假如B胚系细胞中,H链有1000个V基因、15个D基因和4个J基因,则重链V-D-J的组合为6×104; 如果轻链中有300个V K、4个J K ,轻链V-J组合有1.2×103.重链和轻链组合产生的IgG 数目可达7.2 ×107.
4、简单介绍miRNA 的结构与功能。
参考答案：
miRNA(微RNA) 是一类由生物体基因编码的长度约为22 个核苷酸的非编码单链RNA 分子.它们在动植物中通过mRNA特异结合,参与转录后基因表达调控.当miRNA与mRNA片段能够完全互补时,可介导靶基因沉默;不完全互补时,可介导翻译效率下降.在动物中，一个微RNA通常可以调控数十个基因,参与发育、衰老、死亡的时序控制；可参与神经分化、细胞凋亡、新陈代谢、癌症发生等过程的基因表达调控。
第六章非孟德尔遗传
一、名词解释
母性影响：是指子代某一性状的表现由母体的核基因型或积累在卵子中的核基因产物所决定，而不受本身基因型的支配，从而导致子代表型与母本表型相同的现象。
剂量补偿：通过改变基因的活性，达到雌雄个体基因拷贝数平衡的机制称为剂量补偿。
染色体随机失活: 哺乳动物通过随机失活一条染色体的方法，来达到两性在基因剂量上的平衡。
巴氏小体: 哺乳动物细胞膜附近,存在一个深染的小体, 即巴氏小体.
表观遗传：基因的DNA序列不发生改变，仅通过DNA的化学修饰,改变基因的表达水平及功能，并可较稳定地传递给子细胞的基因表达调控方式。
副突变：一个等位基因可以使其同源基因的转录产生稳定可遗传变化的途径。
DNA 甲基化: 在DNA 甲基转移酶(DNMTs) 的作用下，将一个甲基添加在碱基上一种共价修饰。
组蛋白修饰：对组蛋白进行化学修饰，以影响染色质结构和转录活性的过程称为组蛋白修饰。
染色质重塑：通过对组蛋白的修饰和染色质重塑复合体的作用，改变染色质凝集状态，以影响基因转录活性的过程，称为染色质重塑。
核外遗传：广义上说，由胞质（细胞核以外）遗传物质引起的遗传现象；狭义上说，是相关性状由母体细胞质基因决定，子
代表现出母体性状，并通过雌性个体传递的遗传方式(又称非染色体遗传、染色体外遗传、核外遗传、母性遗传、母系遗传)。
三、问答：
1、简述核外基因组的结构、功能和遗传特点。
参考答案：
核外基因组结构与细菌很相似，为双链DNA, 无重复序列。
核外基因组功能特点主要表现为半自主性。具体表现在DNA复制、基因表达和表达产物功能等方面。
核外基因组的遗传特点主要表现为：非孟德尔式遗传、母系遗传和高突变率等。
2、简单分析玳瑁猫黑、黄毛色相间形成的机理。
参考答案：
玳瑁猫大多数是母猫。因为母猫有两条X染色体，玳瑁猫的出现源于X染色体的随机失活现象。凡是毛色黄、黑相间的猫都是雌性的，这是因为黄色毛基因(b)是X连锁隐性基因，黑色毛基因(B)是它的显性等位基因，雌性纯合体的毛色是黄色(bb)或黑色(BB)。而雌性杂合体(Bb)由于X染色体会在胚胎发育早期随机失活，即一条X染色体高度卷曲，失去生理活性，从而导致细胞中只有一条X染色体上的基因表达，如果失活的是含b的X染色体则B表现为黑色，若失活的是含B的染色体则b表现为黄色，由于猫的毛皮不同部位细胞内X染色体失活是随机的，所以猫毛发的颜色呈斑驳状随机分布，成为黄、黑相间的玳瑁色。
3、试说明线粒体和叶绿体遗传的半自主性。
参考答案：
线粒体和叶绿体遗传的半自主性表现在DNA复制、基因表达和表达产物功能等方面。线粒体和叶绿体DNA 复制的行为行为、周期和所需要的酶不同于核基因组, 并独立于核基因组的复制；但需要核基因产物的参与。核外基因组基因表达所需的核糖体、rRNA和部分tRNA(遗传密码) 核糖体、rRNA和部分tRNA是由线粒体（或叶绿体）编码的，遗传密码也不同于核基因组。核外编码蛋白与核基因产物协同作用，例如参与线粒体氧化磷酸化过程的蛋白由核基因组和线粒体DNA共同编码。
4、两纯系杂交得到杂交体，但是无论是正交还是反交均表现为父本性状，试分析可能存在的原因。
参考答案：
当某一性状，无论正反交，均表现为父本性状，可能原因是基因组印记。母系基因被甲基化，只有父系基因能够表达。
第七章动物基因组与生物信息学
一、名词解释：
13.基因组：基因组：在一套染色体中遗传物质的总和。
14.定位克隆：先通过连锁分析找出与目的基因紧密连锁的遗传标记在染色体上的位置。再从定位的染色体区段内分离
克隆所要的基因，并进一步研究其功能的方法。
15.连锁图谱: 采用连锁分析等方法标定基因或其它DNA顺序与相对距离的图谱。
16.物理图谱：采用分子生物学技术直接将DNA分子标记、基因或克隆标定在基因组实际位置。
17.生物信息学：在生命科学的研究中，以计算机为工具对生物信息进行储存、检索和分析的科学。
18.比较基因组学：基于基因组图谱和测序数据,对已知的基因和基因组结构进行比较，以了解基因的功能、表达机制
和演化的学科。
四、问答题
1、简述生物信息学有哪些研究内容。
参考答案：
生物信息学研究内容包括：序列比对、蛋白质结构比对和预测、基因识别非编码区分析研究、分子进化和比较基因组学、序列重叠群装配、遗传密码的起源、基于结构的药物设计、生物系统的建模和仿真、生物信息学技术方法的研究、生物图像等。
6、试述比较基因组学可以解决哪些问题？
参考答案：
通过对不同亲缘关系物种的基因组序列进行比较，能够鉴定出编码序列、非编码调控序列及给定物种独有的序列。而基因组范围之内的序列比对，可以了解不同物在核苷酸组成、同线性关系和基因顺序方面的异同，进而得到基因分析预测与定位、生物系统发生进化关系等方面的信息。
7、简单描述定位克隆发现基因的一般过程。
参考答案:
1.筛选与目标基因连锁的分子标记。利用目标基因的近等基因系或分离群体分组分析法（BSA）进行连锁分析，筛选出目标基因所在局部区域的分子标记。
2.构建并筛选含有大插入片段的基因组文库。用与目标基因连锁的分子标记为探针筛选基因组文库，得到阳性克隆。
3.构建目的基因区域跨叠克隆群（contig）。以阳性克隆的末端作为探针基因组文库，并进行染色体步行，直到获得具有目标基因两侧分子标记的大片段跨叠群。
4.目的基因区域的精细作图。通过整合已有的遗传图谱和寻找新的分子标记，提高目的基因区域遗传图谱和物理图谱的密谱的密度。
5.目的基因的精细定位和染色体登陆。利用侧翼分子标记分析和混合样品作图精确定位目的基因。接着以目标基因两侧的分子标记为探针通过染色体登陆获得含目标基因的阳性克隆。
6.外显子的分离、鉴定。阳性克隆中可能含有多个候选基因。用筛选cDNA文库，外显子捕捉和cDNA直选法等技术找到这些候选基因，再进行共分离，时空表达特点，同源性比较等分析确定目标基因。
第十章数量遗传学
一、名词解释
1、遗传力：指亲代传递其遗传特性的能力，是用来测量一个群体内某一性状由遗传因素引起的变异在表现型变异中
所占的百分率。即：遗传方差 / 总方差的比值。
2、广义遗传力：表型方差中所含遗传方差的百分比。
3、狭义遗传力：加性方差占表型方差的比例。
4、遗传方差和环境方差：
5、数量性状：个体间表型是连续的性状。
6、复杂性状: 受到多个基因作用,而且易受遗传或非遗传因素影响的性状.
7、阈性状：遗传基因是多基因，表型变异是间断的性状。
8、分类性状：遗传基础是少数基因，表型变异是间断的性状。
9、重复力：重复力是生物不同生产周期间同一性状所能重复的程度。计算重复力的公式为（遗传方差+一般环境方差）
/表型方差。
10、遗传相关：遗传相关(Genetic correlation)：两个性状加性遗传效应（育种值）间的相关。
11、间接选择: 当不能针对一个性状（X）直接选择，或者直接选择效果很差时，借助与之相关的另一个性状（Y）的
选择，来达到对X选择的目的的方法称为间接选择。
12、数量性状基因座（QTL): 对数量性状有较大影响的基因座称为数量性状基因座（quantitative trait locus，QTL).
二、填空题
1.在F2 群体中,某一数量性状的表型方差为100,广义遗传率为60%,狭义遗传率为50%,那么这个群体中遗传方
差为 60 , 加性方差为 50_，非加性方差为 10 ,环境方差为 40 .
2.数量性状易受环境影响，纯系内的性状差异是由环境差异造成的。
3.狭义遗传率指的是加性遗传方差占总表型方差的比值。
4.在估算遗传率时，在不同的家庭培养同卵双生的双胞胎可以估算环境方差(V E)；在同一个环
境下饲养捕获的动物可以估算遗传方差(V G)； V E + V G 可以得到表型方差。
5.数量性状的遗传参数包括遗传力、重复力和遗传相关等。
三、问答题
1、数量遗传学研究内容包括什么？研究数量遗传学的目的是什么？
参考答案
数量遗传学研究内容包括：数量性状的数学模型和遗传参数估计；选择的理论和方法；交配系统的遗传效应分析；育种规划理论。
研究数量遗传学的目的是为指导作物、禽畜和水产生物选择或杂交育种提供依据。
2、质量性状和数量性状的主要区别是什么？
参考答案：质量性状和数量性状的区别包括5个方面：1）变异类型，质量性状为种类上的变化；数量性状为数量上的数化。2）变异表现方式，质量性状为间断型，数量性状连续型。3）遗传基础，质量性状有少量基因控制，遗传基因简单；微效多基因系统控制，遗传基础复杂。4）质量性状对环境较不稳感；数量性状对环境变化较敏感。5）质量性状的分析方法采用系谱和概率分析；数量性状采用统计分析。
3、试叙述数量性状遗传的多基因假说要点？
参考答案：
（1）同一性状受多对微效基因控制；
（2）每一对基因对性状的贡献是微小相等的，效果是可以累加的；
（3）等位基因之间没有明显的显隐性关系，而是增效减效关系。
（4）多基因与主基因一样，都位于染色体上，符合重组、分离、连锁等规律。
（5）微效基因易受环境影响，因此数量性状的表现容易受环境因素影响而改变。
4、遗传力对于育种工作有何的指导意义？试对某数量性状遗传力等于0的群体提出育种策略。
参考答案：遗传力可以用于预测效果；确定选择方法；估计个体的育种值；制定性状间无相关时的选择指数（5分。
遗传力等于0的群体可用杂交、转基因、人工诱变等方法来引入变异改良性状（5分）。
第十一章遗传与进化
一、名词解释
1、基因家族：由一个祖先基因经过重复和突变产生的序列相似的一群基因。
2、分子钟：由于某些基因或蛋白在不同谱系之间的进化速度是恒定的, 因此碱基或氨基酸替换可以来估算物种分化的
时间.
3、假基因：由一个祖先基因经过重复和突变产生了基因家族，家族中有些成员突变，永久性失去活性，此称假基因。
4、分子钟：由于某些基因或蛋白在不同谱系之间的进化速度是恒定的, 因此碱基或氨基酸替换可以来估算物种分化的
时间.
5、微卫星DNA：是一类分散的重复DNA，由1～6核苷酸重复序列构成的15～100个重复单位，也称为简单序列的重复
6、长分散重复序列:真核生物基因组存在的中等长度重复序列的分散家族，长几千个bp，在基因组中多于2万个拷贝。
7、短的分散重复序列：在真核基因组中存在短而分散高度重复序列，长500bp以下，基因组中有数千个拷贝，如Alu
序列。
8、中性突变: 不影响生物体适合度的突变.
二、问答题
1、什么是生物进化，试分析微进化与宏进化的差异及其关系。
参考答案：生物进化是指生物种群在一定时间内在性状和遗传组成上的变化。生物的进化不仅表一在物种数量的增加，也表现在生物结构趋于复杂与完善。
生物的进化可以分为微进化和宏进化两部分。微进化是指种以下分类阶元通过突变、随机漂变和自然选择等引起的生物学特性的进化改变。宏进化是指物种形成、种系演化或灭绝事件产生的种以上较高分类阶元生物学特性的进化改变。关于两者的关系，目前有两种观点，第一，主张宏进化和微进化间有本质的区别，小进化的机制不能解释大进化。第二，宏进化和微进化没有根本的差异，微进化的机制存在于宏进化的所有分类阶元中，能解释宏进化的形态变化和其他演化现象。
2、突变和隔离在生物进化中起什么作用？
答：基因突变对于群体遗传组成的改变或生物进化有两个重要的作用。第一，它供给自然选择的原始材料，没有突变，选择即无从发生作用；第二，突变本身就是影响等位基因频率的一种力量。如一对等位基因，当基因 A1变为A2时，群体中A1频率就会逐渐减少、A2频率则逐渐增加。假如长期连续发生A1→A2的突变，最后这一群体中A1将完全被A2代替。这就是由于突变而产生的突变压。
遗传学研究的结果已表明，物种之间具有较大的遗传差异，往往涉及一系列基因的不同以及染色体数目和结构上的差别。为了保证物种的进化和一定的稳定性，在不同物种或群体之间，往往会有一定的隔离方法。主要包括生殖隔离和地理隔离等，可以达到阻止群体间基因交换之目的，最终形成新的物种，促进生物进化。因此，隔离是巩固由自然选择所累积下来的变异的重要因素，也是保障物种形成的最后阶段，在物种形成上是一个不可缺少的条件。
3、什么叫物种？它是如何形成的？有哪几种不同的形成方式？
答：物种是具有一定形态和生理特征、彼此可以自由交配并产生正常后代以及具有一定自然分布区域的生物类群，是生物分类、防止和进化的基本单元。
物种的形成：达尔文在1859 年发表的《物种起源》中，提出自然选择和人工选择的进化学说。认为物种是在遗传、变异和自然选择以及隔离等因素的作用下，由简单到复杂、低级到高级逐渐进化的，从旧物种中产生新的物种。其中微观进化是指发生在一个种内的进化，宏观进化是指在物种以上水平的进化。因此，生物进化是群体在遗传结构上的变化。
物种的形成主要包括两种方式：一种是渐变式的，往往先形成亚种，旧的物种需在一个很长时间内逐渐累积变异而演变成为新的物种，这是物种形成的主要形式；另一种是爆发式，这种方式是在短期内以飞跃形式从一种物种变成另一种物种，不一定需要悠久的演变历史，一般也不经过亚种阶段，主要通过染色体的变异或突变以及远缘杂交和染色体加倍，在自然界的作用下逐渐形成新种，这是高等植物，特别是种子植物的形成中一种比较普遍的形式。
4、多倍体在植物进化中起什么作用？
答：多倍体是物种演化的一种重要因素。由多倍体化产生的新物种一般不需要较长的演变历史，旧物种生物体通过染色体加倍，在自然界的作用下经较短时间即可形成新种，这在一些显花植物中显得尤为明显，而且栽培植物中多倍体的比例要比野生植物多。因此，多倍体是快速形成物种的一种形式，在一代或几代内就可产生出多倍体个体。小麦、棉花、烟草和芸苔属等物种的进化过程证明多倍体现象在进化的历史上起了重要的作用。
第十二章动物遗传资源的保护
一、问答题
1、试述保种对于水产养殖的意义。
参考答案：
保种是畜牧和水产养殖的可持续发展的重要保障（2分）。
单一基因型无法长存于不断变化的环境。因此，在考虑生产效率的同时，有必要分级保存各种遗传资源（4分）。
同时推广品种如果管理不善，也易发生基因库多样性下降或漂移，导致种质下降。因此有必要按科学规律。另一方面，
生物多样性是人类赖以生存的基础（4分）。
2、简单介绍动物遗传资源的类型以及适用于水产动物保种的方式。
参考答案：
动物的种质资源包括野生资源和家养资源（2分）。其中家养资源主要包括地方品种、引进品种和培育品种（3分）。
适用于水产动物保种的方式主要是活体培育，冷冻精子和冷冻胚胎。保种的目标是保持群体的稳定性。（5分）
第九章群体遗传学
一、名词解释
1、群体遗传学: 研究群体水平遗传现象和规律的学科，其中心任务是研究基因频率变化的规律。
2、基因库: 一个孟德尔群体所具有的全部遗传信息。
3、基因频率一个群体中某类等位基因的数量占该基因位点上全部等位基因的比率。例如：IA基因在人群中的比率。
4、基因型频率：一个群体中某一基因型的个体占群体中全部个体的比率。例如IAIB基因型在人群中的比率。
5、遗传漂变：由于抽样的随机误差所造成的基因频率在小群体中的随机波动。
6、瓶颈效应：由于环境激烈变化，群体中的个体数急剧减少。由少数存活个体再扩展成原来规模的群体，导致基因
库结构发生变化，称之为瓶颈效应。
7、基因流：生物个体从其发生地分散出去而导致不同种群之间基因交流的过程，可发生在同种或不同种的生物种群
之间。
四、问答题
1、什么是遗传平衡，影响遗传平衡的因素有哪些？
参考答案：
在随机交配群体内，上下代的基因频率和基因型频率不变，称遗传平衡定律，也称哈德—魏伯格定律。
影响群体遗传结构的主要因素有：突变、选择、迁移、遗传漂移和交配系统。
2、从遗传学的角度分析细菌抗药性产生的机制。
参考答案：
使用药物治疗细菌病能够杀死大量病菌，但仍有极少数抗药个体能够存活。由这部分抗病个体为亲本繁殖出的新群体，抗药基因频率提高。
3、请解释隐性伴性遗传病男子患病概率高于女子的原因。
参考答案：
在人类中，性染色体女性为XX，男性为XY, 因此男性是半合子状态，X染色体上的隐性性状可以直接表现出来。
假设某个X连锁的隐性伴性遗传病基因频率为q(0 作业——绪论 1,名词解释 遗传学：是研究遗传变异及其规律的科学。或研究遗传物质的本质和传递及遗传信息表达和进化的科学。 遗传：亲代与子代间相似性的传递过程。具有稳定性和保守性。 变异：子代与亲代及子代个体间的差异。具有普遍性和绝对性。 2，拉马克的两个重要法则 （1）用进废退：动物器官的进化与退化取决于用于不用，经常使用的器官就发达、进化，不使用的器官就退化或消失。 （2）获得性遗传： 每一世代中由于用于不用而加强或削弱的性是可以遗传给下一代，即用进废退获得的性状能遗传。 3，遗传学诞生于那一年？ 遗传学诞生于1900年。 4，遗传学发展过程是如何概括的？ （1）两个阶段：遗传学分为孟德尔以前（1900年以前）和孟德尔以后（1900以后） （2）三个水平：遗传学分为个体水平、细胞水平和分子水平。 （3）四个时期： 遗传学诞生前期； 细胞遗传学时期； 微生物与生化遗传学时期； 分子遗传学时期。 作业——第一章遗传的细胞学基础 一、名词解释 1、异固缩：显微镜下观察染色质着色不均匀，深浅不同的现象 2、二价体：由染色体进一步缩短变粗，各对同源染色体彼此靠拢， 进行准确的配对，这种联会的一对同源染色体称为二价体。 3、端粒：染色体末端特化的着色较深部分。由端粒DNA和端粒蛋 白组成。 4、染色体组型分析：根据染色体数目，大小和着丝粒位置，臂比， 次溢痕，随体等形态特征，对生物核内染色体进行配对，分组，归类，编号，进行分析的过程。 5、体联会:体细胞在有丝分裂过程中，出现的同源染色体联会的现 象 二、唾线染色体的特点？ 1、巨大性和伸展性; 2、体联会：体细胞在有丝分裂过程中，出现的同源染色体联会的现象。 3、有横纹结构：深色部位一带纹区，浅色部分一间带区。 4、多线性 5、染色中心和5条臂 三、下列事件是发生在有丝分裂，还是减数分裂？或是两者都发生还 是两者都不发生？ 有丝分裂：1、子细胞染色体数与母细胞相同 6、子细胞中含有一对同源染色体的两个成员 减数分裂：3、染色体联会 5、子细胞中含有一对同源染色体中的一个 两者都有：2、染色体复制 4、染色体发生向两极运动 7、着丝点分裂 四、某植物细胞内有两对同源染色体（2n=4）,其中一对为中间着丝点，另一对为近端着丝点，是绘出以下时期的模式图。 （1）有丝分裂中期（2）减数第一次分裂中期（3）减数第二次分裂中期 （2） （3） 习题参考答案 1. 图中所示的事一个罕见的常染色体隐性遗传疾病苯丙酮尿症（PKU）的系谱 题解 a：系谱中各成员基因型见下图 (a) 尽可能多的列出各成员的基因型。 (b) 如果A和B结婚，则他们的第一个孩子患PKU的概率为多大？ (c) 如果他们的第一个孩子是正常的，则他们的第二个孩子患PKU的概率 (d) 如果他们的第一个孩子患病，则他们第二个孩子正常的概率是多大？ b：1/4X1/3X1/4=1/48 c：1/48 d：3/4 2. 在小鼠中，等位基因 A 引起黄色皮毛，纯合时不致死。等位基因 R 可以单独引起黑色皮毛。当 A 和 R 在一起时，引起灰色皮毛；当 a 和 r 在一起时，引起白色皮毛。一个灰色的雄鼠和一个黄色雌鼠交配，F1 表型如下： 3/8 黄色小鼠， 3/8 灰色小鼠， 1/8 黑色小鼠， 1/8 白色小鼠。请写出亲本的基因型。 A_rr A_R_ aaR_ aarr 3. 果蝇中野生型眼色的色素的产生必需显性等位基因 A。第二个独立的显性基因 P 使得色素呈紫色，但它处于隐性地位时眼色仍为红色。不产生色素的个体的眼睛呈白色。两个纯系杂交，结果如下： AX P AX p aX P aX p AX p AAX P X p 紫AAX p X p 红AaX P X p 紫AaX p X p 红AY AAX P Y 紫AAX p Y 红AaX P Y 紫AaX p Y 红aX p AaX P X p 紫AaX p X p 红aaX P X p 白aaX p X p 白aY AaX P Y 紫AaX p Y 红aaX P Y白aaX p Y 白 解释它的遗传模式，并写出亲本、F1 和 F2 的基因型。 A/a位于常染色体上，P/p位于X染色体上；基因型aa 的个体眼睛呈白色， 基因型A_X P_ 的个体眼睛呈紫色，基因型A_X p X p、 A_X p Y的个体眼睛呈红色。 4. 一条真实遗传的棕色狗和一条真实遗传的白色狗交配，所有F1 的表型都是白色的。F1 自交得到的 F2 中有 118 条白色狗、32 条黑色狗和 10 条棕色狗。给出这一结果的遗传学解释。 5. 假设在矮牵牛的花瓣中存在着两种色素,红色和蓝色,者混合呈现出正常的紫色.两种色素的生化合成途径如下的示.“白色”是指该复合物不是色素.（白色的花瓣是完全缺乏色素的结果.）红色素是由一个黄色的中间产物形成的,这个中间产物的浓度在有颜色的花瓣中的含量是很少的. 1、 植物质核型雄性不育中的孢子体不育类型，如基因型为Rr时，产生的花粉表现（）： 全不育 一半可育 全可育 穗上分离 2、 遗传物质（基因）必须具备的基本功能不包括：（） 遗传功能即基因的复制 表型功能即基因的表达 进化功能即基因的变异 遗传物质多样化即遗传结构多样性 3、 下列有关连锁遗传说法错误的是（） 连锁遗传是遗传学中第三个遗传规律。 摩尔根和他的同事通过大量遗传研究对遗传连锁现象做出了科学的解释。 同一同源染色体的两个非等位基因不发生交换总是联系在一起遗传的现象称为完全连锁。 性状连锁遗传现象是孟德尔在香豌豆的两对性状杂交试验中首先发现的。 4、 AA（♀）×aa（♂）杂交，双受精后其胚乳的基因型为（） a Aaa Aa AA 5、 紫外线诱导基因突变的最有效波长是：（） 280nm 260nm 360nm 230nm 6、 家猫中有一位于常染色体上的基因杂合时，呈现无尾性状（只有骨盆上有痕迹），而在纯合体时，又是致死的，那么当一无尾猫与另一无尾猫杂交时，子代表型为（） 全部无尾 3无尾：1正常 2无尾：1正常 1无尾：1正常 7、 1、基因频率和基因型频率保持不变，是在（）中，交配一代后情况下能够实现。 自花粉群体 回交后代群体 随机交配群体 测交后代群体 8、在所有的植物的下列各项中，肯定不存在同源染色体的是（） 卵细胞 染色体组 单倍体 极核 9、AaBbCcDD×AaBbCcdd后代中具有5个显性基因3个隐性基因个体出现的概率是（） 27/64 15/64 56/256 1/64 10、在果蝇中，红眼(W)对白眼(w)是显性，这基因在X染色体上。果蝇的性决定是XY 型。纯合的红眼雌蝇与白眼雄蝇交配，在它们的子代中可期望出现这样的后代（） ♀红，♂红 ♀红，♂白 ♀白，♂红 ♀白，♂白 11、染色体后期I可能出现“桥”的结构变异是（）。 遗传学习题及答案 第一章绪论 一、选择题： 1 涉及分析基因是如何从亲代传递给子代以及基因重组的遗传学分支是：( ) A) 分子遗传学 B) 植物遗传学 C) 传递遗传学 D) 种群遗传学 2 被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：( ) A)相对较短的生命周期 B)种群中的各个个体的遗传差异较大 C)每次交配产生大量的子代 D)遗传背景较为熟悉 E)以上均是理想的特征 选择题：1 C ；2 E； 第二章孟德尔式遗传分析 一、选择题 1 最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( ) A) James D. Watson B) Barbara McClintock C) Aristotle D) Gregor Mendel 2 以下几种真核生物，遗传学家已广泛研究的包括：( ) A) 酵母 B) 果蝇 C) 玉米 D) 以上选项均是 3 通过豌豆的杂交实验，孟德尔认为；( ) A) 亲代所观察到的性状与子代所观察到相同性状无任何关联 B) 性状的遗传是通过遗传因子的物质进行传递的 C) 遗传因子的组成是DNA D) 遗传因子的遗传仅来源于其中的一个亲本 E) A和C都正确 4 生物的一个基因具有两种不同的等位基因，被称为：( ) A) 均一体 B) 杂合体 C) 纯合体 D) 异性体 E) 异型体 5 生物的遗传组成被称为：( ) A) 表现型 B) 野生型 C) 表型模拟 D) 基因型 E) 异型 6 孟德尔在他著名的杂交实验中采用了何种生物作为材料？从而导致了他遗传原理假说的提出。( ) A) 玉米 B) 豌豆 C) 老鼠 D) 细菌 E) 酵母 7 在杂交实验中，亲代的成员间进行杂交产生的后代被称为：( ) A) 亲代 B) F代 C) F1代 D) F2代 E) M代 8 孟德尔观察出，亲代个体所表现的一些性状在F1代个体中消失了，在F2代个体中又重新表现出来。他所得出的结论是：( ) A) 只有显性因子才能在F2代中表现 B) 在F1代中，显性因子掩盖了隐性因子的表达 C) 只有在亲代中才能观察到隐性因子的表达 D) 在连续的育种实验中，隐性因子的基因型被丢失了 E) 以上所有结论 遗传学作业 第一章 一、名词解释 遗传学、遗传、变异、遗传工程、细胞工程、染色体工程、基因工程 二、问答题 1、生物进化与新品种选育的三大依据是什么？ 答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成形形色色的物种。同时经过人工选择，才育成适合人类需要的不同品种。因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。 2、拉马克、达尔文、魏斯曼及孟德尔的遗传观念及其在遗传学发展中的作用如何？ 第二章 1 假定某杂合体细胞内含有3对染色体，其中A、B、C来自母本，A’、B’、C’来自父本。经减数分裂该杂种能形成几种配子，其染色体组成如何？其中同时含有全部母本或全部父本染色体的配子分别是多少？ 2 人的染色体数为2n=46，写出下列各时期的染色体数目和染色单体数。 （1）初级精母细胞 （2）精细胞 （3）次级卵母细胞 （4）第一极体 （5）后期I （6）末期II （7）前期II （8）有丝分裂前期 （9）前期I （10）有丝分裂后期 答：（1）46、92； （2）23、不存在染色体单体； （3）23、46； （4）23、46； （5）46、92； （6）46、不存在染色体单体； （7）23、46； （8）46、92； （9）46、92； （10）92、不存在染色体单体。 3 某植物细胞内有两对同源染色体（2n=4），其中一对为中间着丝点，另一对为近端着丝点，试绘出以下时期的模式图。 （1）有丝分裂中期 （2）减数第一次分裂中期 （3）减数第二次分裂中期 2、设甲髌综合症基因为：N 正常基因为：n O ①A × ②A型血甲髌综合症的女性O型血的正常男子 ③A型血甲髌综合症的女性O型血的正常男子 A型血甲髌综合症A型血正常人 ④A型血甲髌综合症的女性O型血的正常男子 ⑤A型血甲髌综合症的女性O型血的正常男子 4、先天性聋哑是常染色体隐性遗传病，两个aa的人结合，生下的孩子肯定是aa（先天性聋哑的人），但在现实生活中我们却看到两个先天性聋哑的人结合，可生下健康活泼的孩子，这是为什么？请解释。 答题要点：书中第62、65页。 （1）遗传异质性：是表型相同而基因型不同的现象。也可以说是一种性状可以由多个不同的基因控制。如先天性聋哑的遗传方式有常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传和X连锁隐性遗传。其中属常染色体显性遗传的聋哑基因位点有6个，X连锁隐性遗传的聋哑基因位点有4个，常染色体隐性遗传的有Ⅰ型、Ⅱ型，Ⅰ型有35个基因位点，Ⅱ型有6个基因位点。只有纯合的基因位点才能导致先天性聋哑。 （2）表型模拟（拟表型） （3）基因突变 5、一位适龄女青年，她父亲是血友病患者，她询问如何选择对象，如何才能避免生血友病的孩子。请你回答。 答题要点：血友病是X连锁隐性遗传病，其致病基因是在X性染色体上，女性有两条X染色体，一条来自父亲，另一条来自母亲，如果只有一条X染色体上带有血友病基因，则该女性为血友病的携带者；男性的性染色体为XY，只有一条X染色体，该X染色体若带有血友病基因则发病，而男性的X染色体只传给女儿。由于本题中的女青年的父亲是血友病患者，则她必是血友病基因的携带者，当她与正常人结婚时，在生育的女孩中有1/2正常，1/2为不发病的携带者，在生育的男孩中有1/2为正常，1/2为血友病患者，总的来说其子女发病的危险率为25%，而且都是男孩。因此该女青年应找个正常的男性结婚，并只生女孩而不生男孩，怀孕后要进行产前诊断，如果是男胎则进行选择性流产，如为女胎，则可继续妊娠。 第一章遗传的分子基础 一、解释下列名词: 1、细菌的转化：指某一受体细菌通过直接吸收来自另一来自供体细菌游离DNA, 从而获得供体细菌的相应遗传性状的现 象. 2、Chargaff 第一碱基当量定律：不同物种的DNA碱基组成显著不同,但腺嘌呤(A)的总摩尔数等于胸腺嘧啶(T),而鸟嘌呤(G) 的总摩尔数等于胞啶啶(C).即 3、Chargaff 第二碱基当量定律：在完整的单链DNA中，腺嘌呤(A)的总摩尔数等于胸腺嘧啶(T),而鸟嘌呤(G)的总摩尔数等 于胞啶啶(C). 4、启动子(promotor)是结构基因上游的一段DNA序列，是RNA聚合酶和基本转录因子的结合位点，包含着一个转录启始 位点和TATA框(TATAAAAG)。 5、内含子和外显子 6、增强子(enhancer)是活化因子结合的DNA序列，活化因子与增强子结合后，通过作用位于启动子的RNA聚合酶提高转 录效率。增强子有时与启动子间隔数万个bp。 7、断裂基因（split gene）：真核生物的结构基因的DNA序列由编码序列和非编码序列两部分组成，编码序列是不连续的， 被非编码序列分割开来，故称为断裂基因（split gene）。 8、半保留复制：DNA复制时分别以两条链互为模板，而合成两条互补新链；每个子代DNA分子含有一条旧链和一条新 链的方式。 9、复制起点：DNA复制的起始位置，具有特殊的序列，可以被复制先导酶识别。 10、复制子：从起点到终点的DNA复制单位。 四．简答题 1、试述基因概念的发展历程。 2、试述DNA复制的一般过程. 3、以大肠杆菌为例，试述DNA转录为mRNA 的一般过程。 4、以大肠杆菌为例，试述蛋白质生物合成的一般过程。 5、试述真核生物DNA复制的特点. 6、试述真核生物mRNA 转录后加工的过程与作用。 7、蛋白质在细胞合成后还有哪些后加工过程? 8、图示中心法则，并作简要说明。 遗传学课程复习题 第二章细胞遗传学基础 一．名词解释： 1、染色体: 染色体是遗传物质的载体。原来这一概念指真核生物体细胞分裂中期具有一定形态的染色质，现在已经扩大 为包括原核生物及细胞器基因的总称 2、多线染色体: 双翅目昆虫幼虫唾液腺等组织细胞中的染色体，发生多次内源性有丝例，即DNA复制但着丝粒未发生分 裂, 未分开的DNA形成巨大的多线染色体. 3、灯刷染色体: 由于染色体长时间停留在减数分裂双线期, 有一部分并不螺旋化,并且转录活跃. 转录活跃的DNA侧环, 及其上的RNA及蛋白, 使染色体状似灯刷. 4、 B 染色体：正常恒定染色体以外的染色体。 5、端粒：位于染色体端部，由重复的DNA序列构成的，特化染色体结构。对染色体起封口作用，保持其结构的稳定性。 6、核型（karyotype）: 又称染色体组型，是指一个体细胞中的全部染色体，按其大小、形态特征顺序排列所构成的图象。 遗传学 第二章遗传的细胞学基础（练习） 一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感 二、植物的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细胞可以形成：多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反足细胞? 三、玉米体细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。 四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。 五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义？ 六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。 第二章遗传的细胞学基础（参考答案） 一、解释下列名词: 染色体：细胞分裂时出现的，易被碱性染料染色的丝状或棒状小体，由核酸和蛋白质组成，是生物遗传物质的主要载体，各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。 染色单体：染色体通过复制形成，由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。 着丝点：即着丝粒。染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。 细胞周期：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。 同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。两条同源染色体分别来自生物双亲，在减数分裂时，两两配对的染色体，形状、大小和结构都相同。 异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。 无丝分裂：又称直接分裂，是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。 遗传学课后作业题目及答案 遗传学课后作业题目及答案第一章绪论 1.解释下列名词：遗传学、遗传、变异。 答：遗传学：是研究生物遗传和变异的科学，是生物学中一门十分重要的理论科学，直接探索生命起源和进化的机理。同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础； 并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。 遗传：是指亲代与子代相似的现象。如种瓜得瓜、种豆得豆。 变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。如高秆植物品种可能产生矮杆植株：一卵双生的兄弟也不可能完全一模一样。 2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。 答：遗传学研究的对象主要是微生物、植物、动物和人类等，是研究它们的遗传和变异。 遗传学研究的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律； 深入探索遗传和变异的原因及物质基础，揭示其内在规律； 从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践，提高医学水平，保障人民身体健康。 3.为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？ 答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性； 没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成形形色色的物种。同时经过人工选择，才育成适合人类需要的不同品种。因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。 4.为什么研究生物的遗传和变异必须联系环境？ 答：因为任何生物都必须从环境中摄取营养，通过新陈代谢进行 生长、发育和繁殖，从而表现出性状的遗传和变异。生物与环境的统一，是生物科学中公认的基本原则。所以，研究生物的遗传和变异，必须密切联系其所处的环境。 5.遗传学建立和开始发展始于哪一年，是如何建立？ 答：孟德尔在前人植物杂交试验的基础上，于1856~1864年从事豌豆杂交试验，通过细致的后代记载和统计分析，在1866年发表了“植物杂交试验“论文。文中首次提出分离和独立分配两个遗传基本规律，认为性状传递是受细胞里的遗传因子控制的，这一重要理论直到1900年狄·弗里斯、柴马克、柯伦斯三人同时发现后才受到重视。因此，1900年孟德尔遗传规律的重新发现，被公认为是遗传学建立和开始发展的一年。1906年是贝特生首先提出了遗传学作为一个学科的名称。 6.为什么遗传学能如此迅速地发展？ 答：遗传学100余年的发展历史，已从孟德尔、摩尔根时代的细胞学水平，深入发展到现代的分子水平。其迅速发展的原因是因为遗传学与许多学科相互结合和渗透，促进了一些边缘科学的形成； 另外也由于遗传学广泛应用了近代化学、物理学、数学的新成就、新技术和新仪器设备，因而能由表及里、由简单到复杂、由宏观到微观，逐步深入地研究遗传物质的结构和功能。因此，遗传学是上一世纪生物科学领域中发展最快的学科之一，遗传学不仅逐步从个体向细胞、细胞核、染色体和基因层次发展，而且横向地向生物学各个分支学科渗透，形成了许多分支学科和交叉学科，正在为人类的未来展示出无限美好的前景。 7.简述遗传学对于生物科学、生产实践的指导作用。 答：在生物科学、生产实践上，为了提高工作的预见性，有效地控制有机体的遗传和变异，加速育种进程，开展动植物品种选育和良种繁育工作，都需在遗传学的理论指导下进行。例如我国首先育成的水稻矮杆优良品种在生产上大面积推广，获得了显著的增产。又例如，国外在墨西哥育成矮杆、高产、抗病的小麦品种； 在菲律宾育成的抗倒伏、高产，抗病的水稻品种的推广，使一些 (精华版)国家开放大学电大本科《遗传学》网络课形考网考作业及答案 100%通过 课程总成绩=形成性考核×50%+终结性考试×50% 形考任务1 一、判断题(每题1分，共3分) 题目1 真核生物的结构基因一般分为外显子和内含子，两者都参与转录和翻译。 选择一项： 题目2 启动子则是真核生物中与转录有密切关系的若干调控基因。 选择一项： 对 题目3 现在公认孟德尔是遗传学的奠基人，1900年是遗传学正式建立的一年。 选择一项： 对 二、单项选择题(每题1分，共15分) 题目4 证明DNA是遗传物质的经典试验包括()。 选择一项： D. 耽豆的杂交 题目5 减数分裂中发生非姐妹染色单体之间某些节段的交换是在()。 选择一项： B. 偶线期 题目6 标志着减数分裂前期I结束，进入中期I的是()。 选择一项： 下列关于基因的叙述，错误的是()。 选择一项： D.位于同源染色体相同位置的基因互称为非等位基因 题目8 表现为两亲本之间的中间型，称为()。 选择一项： D. 显性上位 题目9 基因的转录序列有时又称为()。 选择一项： D. 操纵子 题目10 真核生物中发现与转录有密切关系的若干调控基因，一般统称为()。 选择一项： A. 启动子 题目11 DNA合成前期是()。 选择一项： a. G1 题目12 在细胞周期中，时间较长的时期是()。 选择一项： D.G0 题目13 当染色体卷缩得最短、最粗，且分散排列，这细胞处于分裂的()。 选择一项： D. 后期 题目14 当染色体的螺旋化结构逐渐消失，核膜、核仁重新出现，这细胞处于分裂的()。选择一项： D. 中期 第一章绪论 1.解释下列名词：遗传学、遗传、变异。 答：遗传学：是研究生物遗传和变异的科学，是生物学中一门十分重要的理论科学，直接探索生命起源和进化的机理。同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础；并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。 遗传：是指亲代与子代相似的现象。如种瓜得瓜、种豆得豆。 变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。如高秆植物品种可能产生矮杆植株：一卵双生的兄弟也不可能完全一模一样。 2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。 答：遗传学研究的对象主要是微生物、植物、动物和人类等，是研究它们的遗传和变异。 遗传学研究的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律；深入探索遗传和变异的原因及物质基础，揭示其内在规律；从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践，提高医学水平，保障人民身体健康。 3.为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？ 答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成形形色色的物种。同时经过人工选择，才育成适合人类需要的不同品种。因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。 4. 为什么研究生物的遗传和变异必须联系环境？ 答：因为任何生物都必须从环境中摄取营养，通过新陈代谢进行生长、发育和繁殖，从而表现出性状的遗传和变异。生物与环境的统一，是生物科学中公认的基本原则。所以，研究生物的遗传和变异，必须密切联系其所处的环境。 5.遗传学建立和开始发展始于哪一年，是如何建立？ 答：孟德尔在前人植物杂交试验的基础上，于1856~1864年从事豌豆杂交试验，通过细致的后代记载和统计分析，在1866年发表了"植物杂交试验"论文。文中首次提出分离和独立分配两个遗传基本规律，认为性状传递是受细胞里的遗传因子控制的，这一重要理论直到1900年狄?弗里斯、柴马克、柯伦斯三人同时发现后才受到重视。因此，1900年孟德尔遗传规律的重新发现，被公认为是遗传学建立和开始发展的一年。1906年是贝特生首先提出了遗传学作为一个学科的名称。 6.为什么遗传学能如此迅速地发展？ 答：遗传学100余年的发展历史，已从孟德尔、摩尔根时代的细胞学水平，深入发展到现代的分子水平。其迅速发展的原因是因为遗传学与许多学科相互结合和渗透，促进了一些边缘科学的形成；另外也由于遗传学广泛应用了近代化学、物理学、数学的新成就、新技术和新仪器设备，因而能由表及里、由简单到复杂、由宏观到微观，逐步深入地研究遗传物质的结构和功能。因此，遗传学是上一世纪生物科学领域中发展最快的学科之一，遗传学不仅逐步从个体向细胞、细胞核、染色体和基因层次发展，而且横向地向生物学各个分支学科渗透，形成了许多分支学科和交叉学科，正在为人类的未来展示出无限美好的前景。 7.简述遗传学对于生物科学、生产实践的指导作用。 答：在生物科学、生产实践上，为了提高工作的预见性，有效地控制有机体的遗传和变异，加速育种进程，开展动植物品种选育和良种繁育工作，都需在遗传学的理论指导下进行。例如我国首先育成的水稻矮杆优良品种在生产上大面积推广，获得了显著的增产。又例如，国外在墨西哥育成矮杆、高产、抗病的小麦品种；在菲律宾育成的抗倒伏、高产，抗病的水稻品种的推广，使一些国家的粮食产量有所增加，引起了农业生产发展显著的变化。医学水平 一、填空 1.孟德尔认为，遗传因子在各世代间传递遵循分离和自由组合 2.用测交法、自交法和F1花粉鉴定法可验证分离定律。 3.AaBbCcDd×AaBbCcDd杂交中，每一亲本能产生16种配子，后代基因型种类81后代表种16（假设4对相对性状均为完全显性） 4.生物界中典型完全连锁的生物为雄果蝇、雌家蚕 5.鉴别果蝇X染色体上基因的隐性突变时，最常用的是CIB方法，其中C是发生倒位的染色体片段 I是隐性致死突变基因B是显性棒眼基因 6.交换值=0，基因连锁强度最大，交换值为50%，基因连锁强度最小 7.易位杂合体在中期I配对成O图像，则后期分离成为相邻式，最后产生配子不育，若中期I配对成8图像，则后期分离成为交替式，最后产生的配子为可育 8.洋葱2N=16,下列洋葱细胞中的染色体数目：三体：17，单体15，单倍体8，缺体14 9.蜜蜂的性别由染色体倍数决定，果蝇的性别由性指数决定 10.细胞质遗传的遗传方式非孟德尔式，F1通常只表现母性性状，杂交后代一般不表现一定的分离比例。数量性状受多基因控制，容易受环境条件影响，表现连续变异。 11.如果一个群体无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的选择压力，没有，则群体中各种基因型的比例可以逐代保持不变。 12.细菌的遗传重组通过三条途径来实现接合、转化、转导。 13.在遗传和个体发育中，细胞质调节核基因的作用，细胞核又在细胞质的协调下发挥主导作用。 二、单项选择题 1.对某生物进行测交实验得到4种表现型，数目比为58：60：56：61，则此生物的基因型不可能是（三对基因自由组合）（ D ） A. AaBbCC B. AABbCc C. aaBbCc D. AaBbCc 2.减数分裂中非姐妹染色单提的交换和细胞学上观察到的交叉现象间的关系（ B ） A.两者互为因果 B.交换是原因 C.交换是结果，交叉是原因 D.两者间无关系 3.如果A-B两显性基因相引相的重组率为20%，那么A-b相斥相的重组率为（ A ） A.20% B.30% C.40% D.80% 4一个正常男人与一个表现正常但其父亲为色盲患者的女人结婚，他们的子女可能是（ C ）A.女儿和儿子全正常 B.女儿和儿子全色盲 C.女儿全正常，儿子50%色盲 D.儿子全正常，女儿50%色盲 5.杂合体AaBb经过减数分裂产生了4中类型的配子：AB、Ab、aB、ab，其中AB和ab两种配子各占42%，这个杂合体基因的正确表示应该是（ C ）A.A B B.A b C.A B D.A b a b a B 7.在四倍体西瓜植株上授二倍体西瓜的花粉，得到的果实和种子分别是（ D ） A.三倍体、四倍体 B.二倍体、三倍体 C.二倍体、四倍体 D.四倍体、三倍体 8.两个椎实螺杂交，其中一个右旋，结果产生的后代进行自交，产生的F2全部为左旋，那么亲代和F1代的基因型是（ A ） A.dd,dd B.DD,Dd C.Dd,dd D.DD,dd 9.下列叙述中不属于单倍体植株的特点的是（ D ） A.植株弱小 B.可用于培育纯系植株 C.高度不育 D.能直接用于生产实际 10.DNA复制中，一种嘧啶被另一种嘧啶所取代，这种碱基突变称为（ C ） 20.1线粒体基因组有什么特点? 答:基因组是双链、环状的DNA分子,由于缺乏组蛋白,故不形成核小体。基因组中有一个D环,与DNA复制有关。基因组分为H链和L链,有各自的复制起始点。基因间没有间隔。 20.2人类mtDNA组成的特点是什么? 答:人类线粒体基因中,小的(12S)和大的(16S)rRNAs紧密地连接在一起,在间隔中有一个tRNA基因。人类线粒体DNA组成了一个紧密结构,蛋白编码基因和rRNA基因连接,其间很少或无间隔存在。线粒体DNA对于大部分mRNA都没有编码链终止的密码,取而代之的是在转录本的末端带有U或UA。 20.4叶绿体基因组的结构特点是什么? 答:叶绿体基因组在很多方面和线粒体基因组的结构相似。也是双链环状,缺乏组蛋白和超螺旋。长度约40-45微米,大小一般在121-155kb之间。 20.6核外遗传有何特点? 答:(1)正反交得结果不同,一般表现为单亲遗传,多为母系遗传;(2)不出现典型的孟德尔式分离比;(3)母本的表型决定了所有F1代的表型;(4)遗传物质在细胞器上,不受核移植的影响;(5)不能进行遗传作图 20.7紫茉莉叶的白斑遗传有何特点?发生机制是什么? 答:特点是其后代的表型完全取决于结种子的枝条,正反交的结果不同。发生机制是白斑的表型是由于叶绿体DNA突变,无法合成叶绿素。由于突变基因在核外基因组上,因此受核外遗传控制,属于典型的核外遗传。 20.8核基因组通用密码子和哺乳动物及真菌线粒体的遗传密码有什么不同? 答:在线粒体中AUA成为Met的密码子,而不是核基因的Ile密码子,只不过在哺乳动物中AUA还是起始密码子,而真菌中AUA只是延伸密码子;在哺乳动物和真菌的线粒体中UGA是Trp密码子,而不是核基因的终止密码子;AGA,AGG在哺乳动物线粒体中成为终止子,而不是核基因中的Arg密码子。在真菌线粒体中,CCA是Thr密码子,而不是核基因中的Leu密码子;CUG是Ser密码子,而不是核基因中的Leu密码子;UAG是Ser密码子,而不是核基因中的终止子。 20.11比较一下叶绿体和线粒体中rRNA基因的组成。 答:叶绿体DNA上有编码23S、16S、5S、4.5S rRNA基因。线粒体只有编码12S和16SrRNA 的基因。 20.12母体影响和核外遗传有何不同? 答:母体影响仍然符合孟德尔定律,只不过分离比推迟了一代表现出来,而且母体影响的基因仍然在核基因组中;而核外遗传不符合孟德尔式遗传,无固定分离比,基因在核外基因组中。 20.13如何用实验区分母体影响、伴性遗传和核外遗传? 答:无固定答案,只要实验可行,可以区分即可。 20.14酵母有几种小菌落?它们之间的区别是什么? 答:可以分为核基因突变型小菌落,中性型小菌落和抑制型小菌落。核基因突变型小菌落是由于核基因中编码某些线粒体蛋白的亚基发生突变,这种小菌落与野生型杂交产生的二倍体是大菌落,该二倍体细胞经减数分裂产生的四分体中2个是大菌落,2个是小菌落。中性型小菌落线粒体DNA基本上全部丢失,即没有线粒体功能,一旦与有正常线粒体的野生型酵母杂交,这种突变就不会出现。抑制型小菌落也不能合成线粒体蛋白,但是它与野生型杂交后,后代的呼吸功能介于野生型和小菌落之间,而二倍体减数分裂产生的四分体全为小菌落。 （朱军）遗传学习题答案 《遗传学》课后练习题参考答案 （朱军主编第三版，分析类题目） 第二章 3．一般染色体的外部形态包括：长臂、断臂、着丝点等； 形态类型有：正中着丝拉染色体、中着丝拉染色体、近中着丝拉染色体、近端着丝拉染色体、端着丝拉染色体。 4.植物的10个花粉母细胞可以形成：40个花粉粒，80个精核，40个营养核； 10个卵母细胞可以形成10个胚囊，10个卵细胞，20个极核，20个助细胞，30个反足细胞。 6.玉米体细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。 （1）叶20 （2）根20 （3）胚乳30 （4）胚囊母细胞20（5）胚20 （6）卵细胞10 （7）反足细胞10 （8）花药壁20 （9）营养核10。 7.假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本，A’、B’、C’来自母本。通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。 如果形成的是雌配子，那么只形成一种配子ABC或A’B’C’或A’ BC或A B’C’ 或A B’ C 或A’ B C’ 或AB C’ 或A’B’ C 如果形成的是雄配子，那么可以形成两种配子ABC和A’B’C’或A B’ C 和A’ B C’ 或A’ BC 和A B’C’ 或AB C’ 或和A’B’ C 9.有丝分裂的遗传学意义 （1）核内染色体准确复制、分裂，为两个子细胞的遗传组成与母细胞完全一样打下基础。（2）染色体复制产生的两条姊妹染色单体分别分配到两个子细胞中，子细胞与母细胞具有相同的染色体数目和组 成。 （3）通过有丝分裂维持了生物个体的正常生长和发育(组织及细胞间遗传组成的一致性)；并且保证了物种的连续性和稳定性(单细胞生物及无性繁殖生物个体间及世代间的遗传组成的一致性)。 减数分裂的遗传学意义 （1）保证了亲代与子代之间染色体数目的恒定性 双亲性母细胞(2n)经过减数分裂产生性细胞(n)，实现了染色体数目的减半； 雌、雄性细胞融合产生的合子(及其所发育形成的后代个体)就具有该物种固有的染色体数目(2n)，保持了物种的相对稳定。子代的性状遗传和发育得以正常进行。 （2）为生物的变异提供了重要的物质基础 一方面，减数分裂中期I，二价体的两个成员的排列方向是随机的，所以后期I 分别来自双亲的两条同源染色体随机分向两极，因而所产生的性细胞就可能会有2n种非同源染色体的组合形式(染色体重组，recombination of chromosome)。 另一方面，非姊妹染色单体间的交叉导致同源染色体间的片段交换(exchange of segment)，使子细胞的遗传组成更加多样化，为生物变异提供更为重要的物质基础(染色体片断重组，recombination of segment)。同时这也是连锁遗传规律及基因连锁分析的基础。 第三章 2.如何证明DNA是生物的主要遗传物质？ （一）间接证据 1. DNA含量的恒定性； 2. DNA代谢的稳定性； 3. 基因突变与紫外线诱变波长的关系 （二）直接证据 （1）、细菌转化实验 (2)、噬菌体侵染与繁殖试验 (3)、烟草花叶病毒重建试验 普通遗传学课后习题答案 【篇一：普通遗传学(张飞雄)课后习题答案】 章 名词解释 第二章 2、aaccrr 第三章 2、1）ab 0.4;ab 0.4 ; ab 0.1; ab 0.1 2) ab 0.1;ab0.1; ab 0.4; ab 0.4 3、1）在x染色体上 2）数量最多的两个为亲本型配子即ab+c,a+bc+;数量最少的两个为双交换型配子即a+bc,ab+c+;用双交换的与亲本型比较可知c被交 换了，因此这c基因位于三个基因的中央，即基因顺序为acb或 bca rf(a-c)= （32+27+1+0）/1000=6%a-c 距离为6cm rf(c-b)= （39+30+1+0）/1000=7%b-c 距离为7cm rf(a-b)=（39+32+30+27）/1000=12.8% a-b 距离为13cm 绘图 4、rf(a-b)=10% rf(c-b)=20% 率为0.356 第4章 第5章 2、1-8分别为f+ ---+ 3、1)如图2） 二者相比较可知ala基因位于中央 rf(pro- ala)=(2100+420+840+840)/(8400+2100+420+840+1400+840)=30% 距离为30cm rf(ala- arg)=(420+840+840+1400)/(8400+2100+420+840+840+1400)=25% 距离为25cm rf(pro- arg)=(2100+840+1400+840)/(8400+2100+420+840+1400+840)=37% 距离为37 cm 6、1）25% 2）49% 3）pdx 4）同一侧 8、b a d e c 9、1 2 《遗传学》习题集附答案（全） 绪论 一、名词解释 1.遗传学 2.遗传 3.变异 二、选择题 １．1900年（）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。 （1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）克里克 ２．建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称之 ( )。 （1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）经典遗传学３．遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称( )。 （1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）细胞遗传学４．通常认为遗传学诞生于（）年。 （1）1859 （2）1865 （3）1900 （4）1910 ５．公认遗传学的奠基人是（）： （1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin ６．公认细胞遗传学的奠基人是（）： （1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin 第一章遗传的细胞学基础 一、名词解释 1．同源染色体 2．超数染色体 3．无融合生殖 4．核小体（nucleosome） 5．染色体组型(karyotype) 6．联会 7．双受精 8．胚乳直感 9．单倍体 10．细胞周期 二、是非题（对打“√”，错打“×”） 1．联会的每一对同源染色体的两个成员，在减数分裂的后期Ⅱ时发生分离，各自移向一极，于是分裂结果就形成单组染色体的大孢子或小孢子。（） 2．在减数分裂后期Ⅰ，染色体的两条染色单体分离分别进入细胞的两极，实现染色体数目减半。（） 3．高等植物的大孢母细胞经过减数分裂所产生的4个大孢子都可发育为胚囊。（）4．在一个成熟的单倍体卵中有36条染色体，其中18条一定来自父方。（） 5．外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是由于外界条件影响的结果。（） 6．染色质和染色体都是由同样的物质构成的。（） 7．体细胞和精细胞都含有同样数量的染色体。（） 8．有丝分裂使亲代细胞和子代细胞的染色体数都相等。（） 9．控制相对性状的等位基因位于同源染色体的相对位置上。（）10．在细胞减数分裂时，任意两条染色体都可能发生联会。（） 三、选择题 1．染色体主要存在于植物细胞的（） （1）内质网中（2）细胞核中（3）核糖体中（4）叶绿体中 2．蚕豆正常体细胞内有6 对染色体, 其胚乳中染色体数目为( ) （1）3 （2）6 （3）12 （4）18 3．一个合子有两对同源染色体A和A'及B和B'，在它的生长期间，你预料在体细胞中是下面的哪种组合（） （1）AA'BB （2）AABB' （3）AA'BB' （4）A'A'B'B' 4．一种(2n=20)植株与一种有亲缘关系的植株(2n=22)杂交，F1加倍，产生了一个双二倍体，该个体的染色体数目为（） （1）42 （2）21 （3）84 （4）68 刘祖洞《遗传学》参考答案全面版 第二章孟德尔定律 1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？ 答：因为 （1）分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的； （2）只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。 2、 解：序号杂交基因型表现型 （1）RR×rr Rr 红果色 （2）Rr×rr 1/2Rr，1/2rr 1/2红果色，1/2黄果色 （3）Rr×Rr 1/4RR，2/4Rr，1/4rr 3/4红果色，1/4黄果色 （4）Rr×RR 1/2RR，1/2Rr 红果色 （5）rr×rr rr 黄果色 3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？ （1）Rr × RR（2）rr × Rr（3）Rr × Rr 粉红红色白色粉红粉红粉红 解：序号杂交配子类型基因型表现型 （1）Rr × RR R，r；R 1/2RR，1/2Rr 1/2红色，1/2粉红 （2）rr × Rr r；R，r 1/2Rr，1/2rr 1/2粉红，1/2白色 （3）Rr × Rr R，r 1/4RR，2/4Rr，1/4rr 1/4红色，2/4粉色，1/4白色 4、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？ （1）WWDD×wwdd（2）XwDd×wwdd （3）Wwdd×wwDd（4）Wwdd×WwDd 解： 序号杂交基因型表现型 1 WWDD×wwdd WwDd 白色、盘状果实 2 WwDd×wwdd 1/4WwDd，1/4Wwdd，1/4wwDd，1/4wwdd，1/4白色、盘状，1/4白色、球状，1/4黄色、盘状，1/4黄色、球状 2 wwDd×wwdd 1/2wwDd，1/2wwdd 1/2黄色、盘状，1/2黄色、球状 3 Wwdd×wwDd 1/4WwDd，1/4Wwdd，1/4wwDd，1/4wwdd，1/4白色、盘状，1/4白色、球状，1/4黄色、盘状，1/4黄色、球状 4 Wwdd×WwDd 1/8WWDd，1/8WWdd，2/8WwDd，2/8Wwdd，1/8wwDd，1/8wwdd 3/8白色、盘状，3/8白色、球状，1/8黄色、盘状，1/8黄色、球状 5.在豌豆中，蔓茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（R）对皱种子（r）是显性。现在有下列两种杂交组合，问它们后代的表型如何？ （1）TTGgRr×ttGgrr （2）TtGgrr×ttGgrr 解：杂交组合TTGgRr × ttGgrr： 即蔓茎绿豆荚圆种子3/8，蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚圆种子1/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8。 杂交组合TtGgrr × ttGgrr：遗传学课后习题及答案完整.
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