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1．，思而不学则殆。（《论语》）
2．，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）3．，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）4．欲为圣明除弊事，。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 5．枯藤老树昏鸦，。(马致远《天净沙·秋思》) 6．苔痕上阶绿，。(刘禹锡《陋室铭》)
7．潮平两岸阔，。(王湾《次北固山下》) 8．会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）
9．，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) 10．，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》) 11．乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》) 12．晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》) 13．无丝竹之乱耳，。《陋室铭》)
14．，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 15．，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》) 16．，家书抵万金。(杜甫《春望》)
17．日月之行，若出其中；，。 (曹操《观沧海》) 18．万里赴戎机，。(北朝民歌《木兰诗》) 19．沉舟侧畔千帆过，(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 20．但愿人长久，(苏轼《水调歌头》)
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1．，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
2．安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 3．，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》) 4．令初下，群臣进辣，。(《邹忌讽齐王纳谏》) 5．，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》) 6．苟全性命于乱世，（诸葛亮《出师表》) 7．，五月人倍忙。《观刈麦》)
8．晨兴理荒秽，。《归园田居》)
9．黄鹤一去不复返，。《黄鹤楼》)
10．，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) 11．，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》) 12．今夜偏知春气暖，。 (刘方平《月夜》) 13．，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) 14．，斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》) 15．，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) 16．，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》) 17．子曰：“见贤思齐焉，。(《论语》) 18．，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》) 19．三人行，。(《论语》)
20．芳草鲜美，。（《花源记》)
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1．夕阳西下，。（《天净沙·秋思》)
2．，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 3．大漠孤烟直，。(王维《使至塞上》)
4．金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》) 5．春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》) 6．予独爱莲之出淤泥而不染，。(周敦颐《爱莲说》) 7．，白露为霜。(《诗经·秦风》)
8．，两北望，射天狼。(苏轼《江城子》) 9．关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，。(《诗经》) 10．千嶂里，。(范仲淹《渔家傲》)
11．气蒸云梦泽，。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
12.只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，。
13.我是你额上熏黑的矿灯，。
14.而现在，，我在这头，大陆在那头。
15.为什么我的眼里常含泪水？
16.你以伤痕累累的乳房，喂养了、、。17．几处早莺争暖树，_________ 。乱花渐欲迷人眼，_________ 。
18.会当凌绝顶, _____ ____。
19.晴川历历汉阳树, ________ _ 。日暮乡关何处是, _______ __ 。
20.半亩方塘一鉴开, _________ 。问渠那得清如许, ________ _ 。内容：书写：批阅时间：
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1．《饮酒》一诗中描写和谐自然风光的语句是：“，。”
2．诗不同，诗里蕴涵的人性也不同：五柳先生的一声“，
”，青山一线，黄菊一枝，把一个特立独行，啸傲林泉的隐士高人活化出来。
3．在《茅屋为秋风所破歌》中最能表现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是：“，，。”
4．《出师表》中揭示前汉后汉衰落的原因的语句是：
“，，；，
，。”
5．李商隐《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执著奉献的诗句是“，。”
6．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中被人们广泛引用，说明新事物必将代替旧事物的诗句是：，。”
7．《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)一词中抒发惜春伤时的对偶句是
“，。”
8．《<论语>十则》中阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：“，。”
9．在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：
“，。”
10．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：，。”
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1．在学习过程中，我们要认清“学习”与“思考”的关系，正如我们在课本里学过的《论语》中孔子所说的：“，。”
2．王安石登上飞来峰，极目远望，不禁豪情满怀，写下了富有人生哲理的不朽的名句：“，。”
3．文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个具有情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦，在诗史上堪称绝对、绝唱的两句诗是“，。”
4．杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：
“，。”
5．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“，。”两句的意思一致。
6．唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：
“，。”
7．马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行旅图，即：“，，。”
8．元代张养浩在《山坡羊·潼关怀占》中议论国家兴亡的名句是：“，；，。”
9．陶渊明《归园田居》表示辛勤劳作，热爱劳动的诗句：
“，。”
10．曹操的《观沧海》抒发气吞山河的博大胸襟的诗句
“，；，。”
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理解型默写（三）
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1．王湾在《次北固山下》阐述了驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理的名旬是：
“，。”
2．杜甫的《望岳》表现诗人不畏艰险，勇于攀登高峰、俯视一切的雄心和气概的诗句：“，。”
3．杜牧在《泊秦淮》中抒发了对统治者醉生梦死生活的感慨的诗句：
“，。”
4．陶渊明的《桃花源记》一文中，表现桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是：“。”
5．读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，填写在横线上。
陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。
(1)
(2)
(3)
6.《曹刿论战》中曹刿“请见”，“问焉”的原因是_______ __，______ ___。
7.《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的千古名句是_______ ，。
8．《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是
_________ ，。
9.诸葛亮在，《出师表》中讲到自己辅佐刘备之前的生活态度是
_________ ，。
10.最能体现莲花洁身自好的名句是_______ ，。
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比较型默写
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1．《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是：“，。”杜甫的“，。”与之有异曲同工之妙。试着再写出一句：“，。”
2．唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：“，。”3．《陋室铭》中与古诗“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：“，。”
4．我们经常说：“取人之长，补己之短”，《<论语>十则》中与此意思相近的句子是：“，。”
5．《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的句子是：“，。”
6．岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“？！。”与这一句有着异曲同工之妙。
7．白居易用“可怜身上衣单，心忧炭贱愿天寒”表现卖炭翁的矛盾心理，在《观刈麦》中诗人也通过类似的句子“，。”来表达对劳动人民的同情。
8．学习与思考是紧密结合的过程，“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了学习与思考的辩证关系；同时，学习又是相互联系，从旧知中不断获得新知的过程，这自然使我们联想到从《论语》选材的课文中学习过的“，。”
9．苏轼说“求物之妙，如系风捕影，能使物了然于心”。《醉翁亭记》中欧阳修以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的两个句子“，。”就是典型的代表。
10．司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，宋代文天祥在《过零丁洋》这首诗中有“，。”两句，也道出了类似的生死观。
11．古代思想家孟子曾经说过：“乐以天下，忧以天下、”宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步发展，他是这样说的：“，。”
12．同为送别诗，“海内存知已，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“，。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
13．同写雪景，各有特色。毛泽东《沁园春·雪》中化静为动，气势奔放的句子是“，。”岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪，联想奇妙的句子是“，。”
14．人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“”的感觉，茫然不知方向。但如果能怀有李白在《行路难》中的那种“”的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“柳暗花明又一村”的光辉前景!
15．《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是：“，。”
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活用型默写
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1．这次分手，我们再见面的机会也许做乎其微，但是，“，。”只要我们的心永远在一起，又何必在乎山水之隔呢?(《杜少府之任蜀州》)
2．中秋佳节，几个明友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地，家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗“，。”我也只能以此寄托自已的情感。”
3．“，。”一轮中秋明月，是亲人们的思念结在天空的结，不管家人走多远，心永远都不会分开。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
4．朋友即将分手，也许难再相逢，“，。”看着友人远去的背影，心头不禁黯然神伤。你的一颦一笑将永远留在我的心里。(岑参《自雪歌送武判官归京》)
5．当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗词的两句来勉励他：“，。”(李白《行路难》)
6．生活中，有才能的人比比皆足，但是能慧眼识人才的人并不多，可见，世上不是缺人才，而足缺乏能发现人才、识别人才的人，这正如韩愈在《马说》中所说的：“，。”
7．残酷的地震摧毁了我们的家园，但我们坚信，像陶渊明笔下所描写的“土地平旷，，有良田美池桑竹之属。，鸡犬相闻”的美好家园必将重现在美丽的天府之国。
8．社会上的消极颓废和及时行乐作阻，在有些年轻人身上演绎得淋漓尽致，难
怪有人说少不如老，因为许多年迈的老人仍任自强不息、拼搏进取，尽显豪迈气慨。“，。”是他们的真实写照。(曹操《龟虽寿》)
9．日出日落，花开花谢，同样，人生中的生老病死、失败挫折也是再平常不过的了。与其暗自垂泪、一蹶不振，不如顺应自然规律，以“，
。”的积极进取的态度来生活才是明智之举。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
10．当你站在江边，微风轻扶你的脸庞，江水浩淼平阔，轻风和顺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，正如王湾在《次北固山下》中说的“，。”这美丽的景色真是美不胜收!
11．在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走进细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色。正所谓“，。”(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
12．现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《(论语)十则》中孔子的话“，。”
13．我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会发现一个全新的天地。陆游的“，。”就包含了这个道理。
14．张老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样“，。”(龚自珍《己亥杂诗》)
15．“，。”的思想是范仲淹一生的真实写照，可以这么说具有这种思想的人在上下五千年的中国历史上比比皆是，举不胜举，作为新时代的我们更不应该逊色，要继往开来，扬帆远行！
16．美国作为国际流氓，借口境内有核武器问题，发动伊拉克战争，其用意昭然若揭，目的是控制石油，这真是“。”(欧阳修《醉翁亭记》)
17．我们虽生活在和平年代，但必须有“居安思危”的意识，时刻提高警惕，防患于未然，否则“，。”的悲剧又将重演。(《(孟子)二章》)
18．今年5月12日汶川大地震，毁坏房屋数百万间，数百万人无房可居。面对受难的同胞，最能表达我们心愿的诗句是：“，大庇天下寒土俱欢颜。”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
19．初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句：“，。”
20．我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中的两句：“，。”
21．小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了，李老师引述了《论语》十则中的两句话：“，。”帮他解开了心中的疙瘩。
22．去年美丧失去了在联合国人权委员会上的席位，这件事证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的，也证明了孟子说的“，。”是合乎科学论断的。(用《<孟子>二章》中的句子回答)
24．全国中学生夏令营大连会场开营式上，主持人说：“孔子说过：“，！”面对各位远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴!”(用《<论语十则》中的话回答)
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归类型默写
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1．古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐《无题》中的“，。”又如李煜《相见欢》中的“，，，。”
2．我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句。如：“，。”
3．连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句“，。”
4．我国传统文化博大精深，能给我们丰厚的精神滋养。请写出两句表现奉献精神的名句：“，。”
5．写出两句表现爱国精神的名句：“，。”
6．人们常说“站得高看得远”，含有这一道理的古代诗句有不少。请写出其中连贯的两句：“，。”
7．雨，是古典诗词中出现频率最高的意象之一。请写出古诗词中借雨抒情的两个句子：“，。”
8．写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的两句古诗：
“，。”
9．“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。李白的“，随君直到夜郎西”，表达的是对友人的关切；李煜的“无言独上西楼，。”，抒发的是别愁离绪；苏轼的“，把酒问青天”，表达的是深深的思念和美好祝愿。杜牧的“，夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。
10．“舟”常见于古代文人骚客笔下，但妙用不同。孟浩然的“，端属耻圣明”表达的是深感无人引荐，不能出仕为官，为民谋利的惭愧苦衷；韦应物的“春潮带雨晚来急，。”创设的是一种恬淡幽静的意境；刘禹锡的“，病树前头万木春”，表达的是诗人异常达观的
态度；李白的“仍怜故乡水，。”表达的是诗人对故乡无限留念，依依不舍之情。
11．“以辛勤劳动为荣．以好逸恶劳为耻”，请写出古诗词中表现人们“辛勤劳动”的诗句：“，。”
12．在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，。”苏轼的“但愿人长久，。”
13．诗言志!曹操在《观沧海》中表达了“老骥伏枥，。”的心声；文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死，。”的心志；龚自珍在《已亥杂诗》中表达了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的心愿。
14．人生难免有别离。当我们面临分别时，也许会有岑参“山回路转小见君，雪上空留马行处”的依依不舍；也许会有王维“，西出阳关无故人”的殷切劝告，也许会有王勃“海内存知己，。”的大气豪迈。
15．在我国古代涛歌中，爱国主义是一个永恒的主题，李贺在《雁门太守行》中以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了报效国家，勇于献身的激情；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“，。”表达了收复河山，建功立业的理想；龚自珍住《己亥杂诗》中以“，。”展现以身献国，痴心不改的情怀。
16．诗人有意，则草木含情，白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”讴歌了小草顽强的生命；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“，。”报告了春天早来的消息；岑参《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”渲染了边塞的苦寒；杜甫《春望》中的“，。”写出了国家衰败的景象。
17．登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”请你写出一句与“登高”有关的古诗词名句。(课内外不限) “，。”
18．古代诗词中有很多实写“山”、“水”“鸟”的句子，任选其中两项，各写一句：“，。”
“，。”
19．古代送别诗中有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却有悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的效果。请写出你读过的一句诗句：“，。”
20．宋代文学家苏轼为我们留下了许多脍炙人口的诗词，除《水凋歌头·明月几时有》外，请写出你最喜欢的连续两句：“，。”
21．古代诗歌中抒写思念故乡，眷念亲友的诗句很多，请你写出三句(其中一句是课外的)“，。”
“，。”
“，。”
22．古诗词中描写军旅生活的诗句很多．如；木兰诗》中的“，寒光照铁农”，辛弃疾《破阵子》中的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。”
23．古往今来，面对如梭的岁月．我们的先辈触景生情，感慨万千。孔子有“逝者如斯犬，不舍昼夜”的无奈；汉乐府民歌《长歌行》有“，老大徒伤悲”的感叹；岳飞有“莫等闲，，空悲切”的抒怀。
24．中国古代关于清明、七夕、重阳节的诗词很多，请体选择其中一个节日，写出相关诗词的连续两句：“，。”
25．“饮酒”常见于古代诗词，无论是苏轼的“，鬓微霜，又何妨？”还是范仲淹的“，燕然未勒归无计”，抑或是辛弃疾的“，梦回吹角连营”，诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。
26．运用修辞，能使诗句泛动，表意隽永。“床头卧漏无干处，。”巧用比喻，形象生动地写出了诗人杜甫处境的艰难；“，愁云惨淡万里凝”，运用夸张，景中含情，写出了惜别的深情。
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参考答案：
三、1．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层会当凌绝顶，一览众山小欲穷千里目，更上一层楼2．海内存知己，天涯若比邻3．水不在深，有龙则灵4．择其善者而从之，其不善者而改之5．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜6．准道人生无再少?门前流水尚能西!休将自发唱黄鸡7．力尽不知热，但惜夏日长8．温故而知新，可以为师矣9．野芳发丽幽香，佳木秀而繁阴10．人生自古谁无死．留取丹心照汗青11．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐12．山回路转不见君，雪上空留马行处13．山舞银蛇，原驰蜡象忽如一夜春风来，千树万树梨花开
14．山重水复疑无路长风破浪会有时15．急湍甚箭，猛浪若奔
四、1．海内存知己，天涯若比邻2．示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计人有悲欢离合，月有明晴圆缺，此事古难全3．但愿人长久，千里共蝉娟4．山回路转不见君，雪上空留马行处5．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海6．千里马常有，而伯乐不常有7．屋舍俨然阡陌交通8．老骥伏枥，志在千里9．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春10．潮平两岸阔，风正一帆悬11．天街小雨润如酥，草色遥看近却无12．三人行，必有我师焉13．山重水复疑无路，柳暗花明又一村14．落红不是无情物，化作春泥更护花15．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐16．醉翁之意不在洒1 7．生于忧患，死于安乐18．安得广厦千万间l9．示例：挥手自兹去，萧萧班马鸣劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人20．示例：欲穷千里目，更上一层楼长风破浪会有时，直挂云帆济沧海21．人不知知而不愠，不亦君子乎22．本是同根生，相煎何太急23．得道多助，失道寡助24．有明自远方来，不亦乐乎
五、1．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋昧在心头2．示例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦兴，百姓苦；亡，百姓苦3．示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰4．示例：春蚕到死丝方尽．蜡炬成灰泪始干鞠躬尽瘁，死而后已先天下之忧而忧．后天下之乐而乐5．示例：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕苟利国家生死以，岂因祸福避趋之6．示例：欲穷千里目，更上一层楼会当凌绝顶，一览众山小7．示例：天街小雨润如酥，草色遥看近却君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍8．示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同问君何能尔，心远地自偏会当凌绝顶，一览众山小9．我寄愁心与明月月如钩明月几时有烟笼寒水月笼沙10．欲济无舟楫野渡无人舟自横沉舟侧畔千帆过万里送行舟11．示例：晨兴理能秽，带月荷锄归大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼锄禾日当午，汗滴禾下土足蒸暑士气，背灼炎天光 1 2．明月何时照我还千里共婵娟13．志在千里留取丹心照汗肯14．劝君更尽一杯酒天
涯若比邻15．了却君王天下事，赢得生前身后名落红不是无情物，化作春泥更护花16．天街小雨润如酥，草色遥看近却无国破山何在，城春草木深17．示例：欲穷千里目，更上一层楼不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层18．写山的：山同路转不见君，雪卜空留马行处水何澹澹，山岛竦峙青山遮不住，毕竟东流去横看成岭侧成峰，远近高低各不同写水的：江流天地外，山色有无中黄河之水天上来，奔流到海不复回飞流直下三千尺，疑是银河落九天孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇写花的：春色满园关不住，一枝红杏出墙米等闲识得东风面，万紫于红总是春日出江花红胜火，春来江水绿如蓝写鸟的：春眠不觉晓，处处闻啼鸟江碧鸟逾白，山青花欲燃竹外桃花三两杖，春江水暖鸭先知19．示例：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人莫愁前路无知己，天下谁人不识君海内存知己，天涯若比邻20．示例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知不识庐山真面目，只缘身在此山中21．示例：胡马依北风，越鸟巢南枝近乡情更怯，不敢问来人举头望明月，低头思故乡少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰22．朔气传金柝沙场秋点兵23．少壮不努力白了少年头24．清明：清明时节砌纷纷，路上行人欲断魂试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟七夕：牛女年年渡，何曾风波生盈盈一水间，脉脉不得语两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮重阳：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人25．酒酣胸胆尚开张浊酒一杯家万里醉里挑灯看剑26．雨脚如麻未断绝瀚海阑干百丈冰
六、1．忽如一夜春风来，千树万树梨花开诗句以梨花喻雪，新颖奇特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一个“忽”字，既写出塞外气候的变幻奇特，又表现诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情。2．采菊东篱下，悠然见南山这两句诗妙在自己无心见山，远山自入双目，心与物游，达到物我两忘的境界。3．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁这两句诗把愁苦的心情表达得非常生动。用刀切断水流，结果水反而流得更急，暗示愁绪难消；用饮酒取醉的办法去解除忧愁也是绝对不可能的，因为酒醉后反而更引发内心的愁苦、愤懑。4．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔，有千帆竟发；病树前头，是万木皆春，诗句有催人奋进的感人力量。这两句诗本意是劝慰白居易不要为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀，后来引申出“新事物终究要取代旧事物”这一客观规律和真理。
5．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干诗人以“春蚕“、“蜡炬”为喻，并运用谐音的方法，创作出了这脍炙人口的名句。此二句一说内心状态，一说外部表情，深厚感情表现得格外真。6．落红不是无情物，化作春泥更护花这两句诗以落花为喻，将自己的政治理想和个人抱负融为一体，在形象的比喻中，自然而然地融人议论，表达诗人的爱国热忱。7．会当凌绝顶，一览众山小从诗中可以看到杜甫不怕困难，敢于攀登绝预、俯视一切的雄心和气概，这两句诗至今还被人们广泛引用。以勉励自己——人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝
顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。8．但愿人长久，千里共婵娟虽然亲人离别，但作者此时只希望两人平平安!虽然相隔千里，也能共享这美好的月光一这两句诗常常用来向离别亲友表达诚挚的慰问及祝愿，因为它引起了离别之人的情感共鸣。9．曲径通幽处，禅房花术深
“曲”、“幽”、“深”三字准确、形象地写出了景物的特点，表现禅院花木扶疏、幽深清静的环境。这两句诗不仅再现了诗人踏过曲径、穿过深幽的花草树木走到禅院的情景，而且道出了某种审美体验，艺术地表现了华夏文化对曲折美、摇曳美的追求。10．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海诗人相信尽管前路障碍重重，但终有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。格调豪迈奔放，让人们感受到诗人倔强、自信、执著地追求理想的强大精神力量。11．海内存知己，天涯若比邻好处：这句和一般的送别诗情凋不同，意义极为深刻，既表现诗人乐观宽厚的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。12．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出蓬叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。13．我慨叹辛弃疾”了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜自发生”的悲壮。
初中语文古诗文默写六类题型专项训练参考答案：
一、1．学而不思则罔2．受任于败军之际3．山随平野尽4．肯将衰朽惜残年5．桥流水人家6．草色入帘青7．风正一帆悬8．一览众山小9．何当共剪西窗烛 10．人生自古谁无死 11．浅草才能没马蹄 12．芳草萋萋鹦鹉洲13．无案犊之劳形 14．不畏浮云遮望眼 15．俱怀逸兴壮思飞16．烽火连三
月 17．里汉灿烂，若出其里 18．关山度若飞19．病树前头万木春20．千里共蝉娟21．江山代有才人出 22．不耻下问 23．大庇天下寒士俱欢颓24．了却君王天下事25．门庭若市26．浊酒一杯家万里27．不求闻达于诸侯28．田家少闲月 29．带月荷锄归 30．白云千载空悠悠3l．长风破浪会有时 32．飞泉挂碧峰33．落日心犹壮34．想得家中夜深坐 35．晴空一鹤排云上36．虫声新透绿窗纱 37．鸡声茅店月 38．过尽千帆皆不是 39．无可奈何花落去 40．莫道不消魂 41．见不贤而内自省世 42．居庙堂之高则忧其
民 43．必有我师焉 44．落英缤纷45．断肠人在天涯46．落红不是无情
物 47．长河落日圆 48．玉盘珍馐直万钱 49．蜡炬成灰泪始干 50．濯清涟而不妖51．蒹葭苍苍 52．会挽雕弓如满月；53．山重水复疑无路53．听取蛙声一片55．逝者如斯夫56．君子好逑57．长烟落日孤城闭58．波撼岳阳城
二、1．山气日夕佳，飞鸟相与还2．采菊东篱下，悠然见南山3．安得广厦千万闻，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山 4．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 5．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 6．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春7．无可奈何花落去，似曾相识燕归来8．知之者不如好之者．好之者不如乐之者9．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔10．了却君王天下事，赢得生前身后名11．学而不思则罔，思而不学则殆
12．不畏浮云遮望眼，只缘身存最高层 13．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 14．白头搔更短，浑欲不胜簪 1 5．陟罚臧否，不宜异同 1 6．曲径通幽处，禅房花木深1 7．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 1 8．兴，百姓苦；亡，百姓苦19．衣沾不足惜，但使愿无违 20．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 21．海日生残夜，江春人旧年22．会当凌绝预，一览众山小23．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花24．黄发垂髫，并怡然自乐25．(1)采菊东篱下，悠然见南山（2)抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 (3)会当凌绝顶，一览众山小(或：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦会挽雕弓如满月，西北望，射天狼)
一、高中语文默写训练 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂，容易错过一些美好事物的句子是“________，________”。 （2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉煌的人事渐次淡去。《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是：________，________。 （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：________，________。 【答案】（1）朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋 （2）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去 （3）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春 【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。本题默写时需注意以下字词书写：朝菌、晦朔、蟪蛄、榭、侧畔等 故答案为：⑴朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋；⑵舞榭歌台；风流总被雨打风吹去；⑶沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春 【点评】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原《离骚》中，“________，________”用反问句表明了诗人即使受挫殒命也不会改变自己志向。 （2）杜甫《登高》中“ ________，________”道出了诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨难以排遣的无限悲凉。 （3）范仲淹《岳阳楼记》中，“ ________，________”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。 【答案】（1）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩 （2）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯 （3）朝晖夕阴；气象万千 【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“犹”“惩”“霜”“浊”“晖”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 故答案为：⑴虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；⑵艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯； ⑶朝晖夕阴；气象万千
中考语文必背古诗文 50 篇 1、孔子语录（《论语十则》） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 2、鱼我所欲也（《孟子·告子上》） 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉
为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3、生于忧患，死于安乐（《孟子·告子下》） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 4、曹刿论战（《左传》） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 5、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，
2016高考：必背古诗文高中篇情景默写 高考古诗文高中部分（14篇）。古诗词填空属于高考送分题，大家一定要把送分题全部拿到手。 （一）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （二）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
初中语文古诗词背诵默写100题（苏教版） 1、_______________，江春入旧年。 2、_______________，自将磨洗认前朝。 3、山下兰芽短浸溪，_______________ 4、今夜月明人尽望，_______________。 5、_______________，绝胜烟柳满皇都。 6、明月别枝惊鹊，_______________。 7、晴空一鹤排云上，_______________。8、_______________，札札弄机杼。 9、杨花落尽子规啼，_______________。10、曲径通幽处，_______________。 11、_______________，乾坤日夜浮。12、_______________，流响出疏桐。 13、_______________，佳人才唱翠眉低。14、荷叶罗裙一色裁，_______________。 15、移舟水溅差差绿, _______________。16、_______________,此花真合在瑶池。17、_______________,露为风味月为香。18、_______________, 卷舒开合任天真。 19、妇姑荷箪食，_______________。20、马作的卢飞快，_______________。 21、_______________，归雁入胡天。22、晴川历历汉阳树，_______________。 23、_______________，带月荷锄归。24、白头搔更短，_______________。 25、烟笼寒水月笼沙，_______________。26、_______________，尚思为国戍轮台。 27、山河破碎风飘絮，_______________。28、_______________，风烟望五津。 29、_______________，吟鞭东指即天涯。30、_______________，决眦入归鸟 31、乱花渐欲迷人眼，_______________。32、_______________，闻说鸡鸣见日升。 33、_______________，霜重鼓寒声不起。34、_______________，今日又南冠。 35、故园渺何处？_______________。36、_______________，晒翅常疑白雪消。
古诗文默写 一、直接默写 1．关关雎鸠，在河之洲。。 2．蒹葭苍苍，。 3．晴川历历汉阳树，。 4．，谁家新燕啄春泥。。 5．寂寞梧桐深院锁清秋。。 6．锦帽貂裘，。 7．会挽雕弓如满月，。 8．多歧路，今安在？。 二、理解性默写 9．“天生我材必有用，千金散去还复来。”与李白《行路难》中的 “”两句诗表达了相似的意思。 10．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ”这是于谦的咏物诗《石灰吟》，表现了作者甘愿为祖国、为人民的利益而自我牺牲的精神。在他的《咏煤炭》中也有同样动人的诗句是：。11．《虞美人》中用贴切的比喻把抽象的感情形象化，写尽自己的无限哀愁的千古名句是：。 12．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：。 13．相信你坐在考场上时一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗？请写出来，鼓励一下自己： 14．《黄鹤楼》中表达诗人对家乡思念的诗句是： 15．三月的一天，一帮好友起哄说要去草原骑马，顺带野餐。我抑制不住兴奋，便答应了，忽然想起这个时节正是“ ”的时候，也好，
顺便踏青。 16．《相见欢》中用具体动作来说明抽象的无法排遣的离愁的诗句是： 17．《左迁至蓝关示侄孙湘》中沉痛想象自己将会客死他乡的诗句是： 18．《咏煤炭》中描绘煤炭燃烧时给人们带来温暖和光明的诗句是： 19．《与朱元思书》中以对偶句写“蝉转”“猿叫”的语句是： 20．《出师表》中表明作者身份，愿过隐居生活，不求谋官的语句是： 21．《忆秦娥·娄山关》中以比喻描写壮阔景色的语句是： 22．《沁园春·雪》中赞美当今的人民是真正的英雄的语句是： 23．苏轼《江城子·密州出猎》中表明词人为国戍边杀敌之志的语句是： 24．唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺燕景象给人们带来勃勃生机感觉的诗句是：。 25．《与朱元思书》中的语句“”形象凝练地表现出富春江水急。26．小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的 “”这两句就是佐证。 27．《蒹葭》诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：
1观沧海曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 2次北固山下王湾 客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 3钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4西江月辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 5 天净沙?秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6 龟虽寿曹操 神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉！歌以咏志。 7过故人庄孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 8题破山寺后禅院常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。 9 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 10 夜雨寄北李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ 11 泊秦淮杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 12浣溪沙晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 13 过松源晨炊漆公店杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 正入万山圈子里，一山放出一山拦。 14如梦令李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 15 观书有感朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 16山中杂诗吴均 山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 17竹里馆王维
高考语文古诗文名篇名句默写强化训练 1．古诗文填空。 (1)寄蜉蝣于天地，__________。哀吾生之须臾，____________。(苏轼《赤壁赋》) (2)______________，俯察品类之盛，__________，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》) (3)山不厌高，_____________。____________，天下归心。(曹操《短歌行》) (4)三岁为妇，____________。夙兴夜寐，______________。(《诗经·氓》) (5)玉露凋伤枫树林，____________。江间波浪兼天涌，____________。（杜甫《秋兴八首(其一)》）2. 古诗文填空。 (1)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。____________，___________。(王安石《登飞来峰》) (2)挟飞仙以遨游，__________。(苏轼《赤壁赋》) (3)结庐在人境，而无车马喧。_____________？___________。(陶渊明《饮酒》) (4)诲女知之乎？________，___________，是知也。(《论语·为政》) (5)剑阁峥嵘而崔嵬，__________，__________。(李白《蜀道难》) 3．古诗文填空。 (1)秦人不暇自哀，而后人哀之；__________________，________________。(杜牧《阿房宫赋》) (2)叶上初阳干宿雨，______________，________________。(周邦彦《苏幕遮》) (3)李白在《梦游天姥吟留别》中表现其蔑视权贵思想的诗句是：______________，______________？ (4)杜甫在《登岳阳楼》中，由个人身世转而写国事危难，感伤涕零的诗句是：__________________，__________________。 (5)子曰：“饭疏食饮水，____________，乐亦在其中矣。_____________，于我如浮云。”(《论语·述而》) 4．古诗文填空。 (1)在教育学生问题上，孔子认为：“ ___________，__________。”这说的是，在学生思维有阻碍的时候加以开导，在想说又说不出来的时候加以启发。 (2)故国神游，多情应笑我，_________________。人生如梦，__________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (3)______________，飞羽觞而醉月。_____________，何伸雅怀？(李白《春夜宴从弟桃花园序》) (4)__________________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，______________ 。(杜甫《蜀相》) (5)帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。____________，_____________。(屈原《湘夫人》) 5．古诗文填空。 (1)___________ ，____________。同心而离居，忧伤以终老。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》) (2)凭谁问：___________，___________ ?(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (3)鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。_________________ ，_________________ 。(孟浩然《夜归鹿门歌》》 (4)《寡人之于国也》中，孟子主张通过宣传教化来实行王道的几个句子是：________________ ，________________ ，颁白者不负戴于道路矣。
中考古诗文默写 (一)课标古诗词曲36首(常考名句) 1．《关雎》《诗经》 (1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 广西贵港)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 (2)(2015· (3)《关雎》：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 (4)悠哉悠哉，辗转反侧。 (5)参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 (6)《关雎》中，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 (7)《关雎》中，描写对伊人追求不得，翻来覆去难以入眠的语句是：悠哉悠哉，辗转反侧。 2．《蒹葭》《诗经》 (1)蒹葭苍苍，白露为霜。 南通)蒹葭苍苍，白露为霜。 (2)(2015· (3)所谓伊人，在水一方。 (4)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 广东)蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 (5)(2015· (6)今天常被我们引用来形容爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。 (7)诗中记叙作者逆流追寻伊人时的困境的句子是：溯洄从之，道阻且长。 3．《观沧海》曹操 (1)水何澹澹，山岛竦峙。 (2)水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 (3)秋风萧瑟，洪波涌起。 (4)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 (5)诗歌中表现诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的昂扬气概的一句是：东临碣石，以观沧海。 4．《饮酒》陶渊明 (1)问君何能尔？心远地自偏。 (2)采菊东篱下，悠然见南山。 (3)采菊东篱下，悠然见南山。 (4)山气日夕佳，飞鸟相与还。 (5)描写诗人被眼前的美景吸引，而无法用“真意”表达出来的语句是：此中有真意，欲辨已忘言。 5．《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌) (1)万里赴戎机，关山度若飞。 (2)朔气传金柝，寒光照铁衣。 (3)将军百战死，壮士十年归。 (4)《木兰诗》中写木兰从军的原因的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 (5)《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 (6)《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。 (7)《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百
初中语文必背古诗文 50篇
初中语文必背古诗文50篇 1、孔子语录（《论语十则》） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 2、鱼我所欲也（《孟子·告子上》） 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚
于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3、生于忧患，死于安乐 （《孟子·告子下》） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 （3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 （7）《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多 难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
人教版初中语文必背古诗文 1.关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 2.蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 3.观沧海曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 4.饮酒（其五）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 5.送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 6.次北固山下唐王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 7.使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 9.行路难（其一）李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？
新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 （1）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。 4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：。 6强调空想不如学习的一句： 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： （2）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是： 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： （3）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：
古诗专项试题（答案） 1．《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。 2．《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 3．《望岳》中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。 4．《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。 5．《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句表现诗人不畏艰难，极具深刻哲理。 6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”(陆游《游山西村》)此句不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，而且蕴意深刻，常用来说明困境中仍然蕴含着希望。 7．龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中，用“落红不是无情物，化作春泥更护花”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 1．《竹里馆》一诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸； 写夜静人寂、明月相伴的句子是：深林人不知，明月来相照。 2．《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 3．《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这首诗。 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 4．《晚春》一诗中借用托物言志的手法表现诗人勤奋努力、积极乐观的人生态度的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1．《泊秦淮》反映了官僚贵族以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2．《贾生》一诗中表现当权者表面重视人才、求贤若渴的句子是：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 3．《过松源晨炊漆公店(其五)》中富有哲理的句子是：正入万山围子里，一山放出一山拦。 4．《约客》一诗中表现暮春时节，江南鲜明的景致特点的句子是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 6 7 8
初中语文1—6册课内古诗词名句积累 1、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ———王建《十五夜望月》 2、明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。———苏轼《水调歌头》 3、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。———王湾《次北固山下》 4、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。———杜牧《赤壁》 5、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。———苏轼《浣溪沙》 6、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 7、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 8、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 9、物华天宝，人杰地灵。 10、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。———韩愈《早春》 11、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。———辛弃疾《西江月》 12、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。———刘禹锡《秋词》 13、学而时习之，不亦说乎。有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 14、温故而知新，可以为师矣。———《论语》 15、学而不思则罔，思而不学则殆。———《论语》 16、知之为知之，不知为不知，是知也———《论语》 17、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也———《论语》 18、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉———《论语》 19、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。—《论语》 20、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也———《论语》 21、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。———《迢迢牵牛星》 22、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ———李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 23、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟，戎马关山北，凭轩涕泗流。———杜甫《登岳阳楼》 24、故人具鸡黍，邀我至田家，绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。———《过故人庄》
高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案 高中必背14篇 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。” 2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。”
人教版初中阶段语文古诗词文背诵 默写大全（含课外） 七年级（上）理解性背诵默写 *（一）《观沧海》（曹操） 1．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象并最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4．《观沧海》一诗中写风起浪涌景象的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。 *（二）《次北固山下》（王湾） 5．诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 6．诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 7．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
*（三）《钱塘湖春行》（白居易） 8．借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 9．描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 10．诗人对湖光春色的喜爱和流连忘返之情的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 *（四）《天净沙·秋思》（马致远） 11．写农村萧条．凄冷晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 12．诗中揭示主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。 *（五）《论语十则》 13．朋友远来，你可以引用孔子的话来表达你的心情是：有朋自远方来，不亦乐乎； 14．当别人不了解甚至误解自己时，应当采取正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 15．人贵在反省自知，曾子说应该反省：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。 16．提醒人们应该对朋友守信用的句子是：与朋友交而不信乎。 17．《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，
（直接默写、理解性默写、运用型默写） 1．名句积累与运用 （1)_______________，若出其中。_______________，若出其里。（曹操《观沧海》） (2)__________________，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， _____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (3)王湾的《次北固山下》揭示自然理趣的两句诗是_______________，________________。 (4)《天净沙·秋思》点明主旨的句子：___________，_____________________。 (5)春天是美好的，是令人向往的。古往今来无数的人们都在一次次地对春天进行歌颂，“红杏枝头春意闹”，恰好与朱自清的《春》一文中_________________________，___________________________。这一句有异曲同工之妙。 2．默写填空。 ①我寄愁心与明月， ____________________《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 ② _______________ ，江春入旧年。《次北固山下》王湾 ③夕阳西下， ____________________。《天净沙．秋思》马致远 3．“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。 ①_________________，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》） ②__________________，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》） ③子在川上曰：“_________________，不舍昼夜。”（《子罕》） ④《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是________________，________________。 ⑤《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是___________，___________。 ⑥《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是______________，_______________；______________，_______________。 4．古诗文默写。 （1）《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句：__________，__________；__________，__________。（2）《天净沙·秋思》点明主旨的词句__________。 （3）《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句：__________？__________。 （4）__________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是__________，__________。 5．古诗文默写。 （1）水何澹澹，__________。 （2）__________，洪波涌起。 （3）__________，若出其中。__________，若出其里。 （4）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，__________。 （5）__________，江春入旧年。 （6）__________，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，__________。 （7）《天净沙·秋思》点明主旨的词句：__________，__________。 6.（1）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点 是：。 （2）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：。（3）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子 是：。 （4）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子 是：。 7．按要求写出下面名篇名句的空缺部分。 (1) ，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)不知何处吹芦管，。(李益《夜上受降城闻笛》) (3)晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词(其一)》) (4)非淡泊无以明志，。(诸葛亮《诫子书》)
人教版初中语文必背古诗词 一、七年级上册 （一）、课内古诗背诵 【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【次北固山下】（王湾"唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 【钱塘湖春行】（白居易"唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【西江月】（辛弃疾"南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 【天净沙"秋思】（马致远"元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （二）、课外古诗词背诵 【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 【过故人庄】（孟浩然"唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【题破山寺后禅院】（常建"唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白"唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 【夜雨寄北】（李商隐"唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【泊秦淮】（杜牧"唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【浣溪沙】（晏殊"宋）一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【过松源晨炊漆公店】(杨万里"南宋)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入 万山圈子里，一山放过一山拦。 【如梦令】（李清照"南宋）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 【观书有感】（朱熹"南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 二、七年级下册 （一）．课内古代诗歌 【木兰诗】（北朝民歌）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，