小学英语专业考试试题一
一、单项选择：下面每题四个选择中只有一个答案，请选出，并填入答案卡内。（1—30小题，每小题1分，计30分）
1. Binbin gets up ____ about 8:30 _____ Saturdays.
A. on, at
B. in , on
C. at, on
2. —What’s he like ?— _______.
A. He likes beef.
B. He’s Mr Carter
C. He’s short.
3. How is the cinema from here?
A. much
B. many
C. far
4. I'd like Kate soon.
A. to write
B. to write to
C. to writing to
5. ---What Amy ? ---She's writing an e-mail to her pen-friend.
A. did…do
B. is…doing
C. is…going to do
6. ---Your homework is very good. ---______________.
A . Yes, it is B. Thank you C. No , thanks
7. I'm eleven years old. My little sister is nine. So .
A. She 's older than me.
B. She's taller than me.
C. I'm two years older.
8. You and I like swimming . We have the same .
A. both…hobbies
B. are…hobbies
C. bo th…hobby
9. --- _____ is this walkman? ---______ my daughter’s.
A. Who, It’s
B. Whose, Its
C. Whose, It’s
10. ---Would you like _____ tea? --- Yes, just _____.
A. some, little
B. any, a little
C. some,
a little
11. Come in and have a look. This is ________ bedroom.
A. Lucy’s and Lily
B. Lucy’s and Lily’s
C. Lucy and Lily’s
12.I can play ______ football. My sister can play _____ piano.
A. 不填, the
B. the, 不填
C. the, the
13. Mr Carter teaches _______ English. ______ all love ______.
A .our, We, him
B us, Us, her
C us, We, him
14. _______ sheep are there on the farm?
A. How old
B. How many
C. How much
15. My throat __________ sore. My nose __________.
A. is, hurt
B. are, hurts
C. is, hurts
16. There are many apples _____ the tree. ---Yes. There are some birds ____ the tree, too.
A. in, in
B. in, on
C. on, in
17. ---What’s the date today? --- It’s________ .
A. sunny
B. Monday
C. August 1st
18. your pen pal in Beijing?
A. Do，lives
B. Does，live
C. Do, live
19. Sometimes I ________ TV in the evening. But this evening I’m ________.
A. watching, sleeping
B. watch, sleeping
C. watch, sleep
20. It’s 8:30. It’s time _______ have English class.
A. for
B. to
C. at
21．《英语课程标准》（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是:_______。
A. 学习800—900个单词和70个左右的习惯用语
B. 学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语
C. 学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语
22．小学英语教学的重点应是______。
A. 组织有趣的课堂教学活动
B. 帮助学生提高英语口语能力
C. 培养学生运用英语的能力和兴趣
23．小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是________。
A. 营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力
B. 培养学生的综合素质
D. 通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用
24．采用现代化教学手段最重要的作用是________。
A 活化情境与语境，便于学生在运用中学习
B. 提高学生的学习兴趣
C. 消除学生的感官疲劳
25．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能______。
A. 反映所学材料的社会环境
B. 帮助学生理解和巩固所学材料的内容
C. 使学生在愉快的氛围中学有所获
26．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应________。
A. 即刻纠正，并帮助学生明白错误所在
B. 耐心等学生讲完后再予以纠正
C. 在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠
27．你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是_________。
A. 适当放低要求以鼓励差生
B. 按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充
C. 关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得
28. 小学英语教学应听力先行，这要求教师必须_________。
A. 具备标准的英式英语语音语调
B. 提高自身的辨音能力和听力教学修养
C. 进行大量的听力自我练习
29、_______是英语学习成功的关键。
A、打下良好的听、说、读、写基础
B、保持积极的学习态度
C、每天背诵一篇经典课文
D、课前准备、课后复习
30、在基础教育阶段，学习英语应以___为主，学习者最主要的终极目标之一是获得____。
A、实践；综合语言运用能力
B、掌握知识；尽可能多的语言知识
C、交际；尽可能多的英语信息
D、听说；听与说的能力
公共部分（请将正确的答案填入答案卡内，31-40为单项选择，41-45为多项选择，每小题2分，共30分）
31、“读书学习—实践探索—反思提高”，是教师______。
①专门的工作方式②特有的职业生活方式
③唯一的生活形式④可选择的生活方式
32、一个人的阅读史,就是一个人的______。
①文明行为提高史②主要能力成长过程
③精神成长史④主要知识积累过程
33、我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后，但能不能取得这种状态则取决于青年时期的准备。读书能摆脱平庸，最好在青年时就进入最佳读书状态。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。以上这段文字出自____之口。
①王蒙②余秋雨③刘方武④顾炎武
34、人的生命质量要靠持久的锻铸，最重要的是______。
①刻苦工作②磨练意志③阅读④写作
35、青年人的课外阅读是走向精神成熟的起点，因此尽量要把底垫得结实一点。垫什么样的底，就会建什么样的楼。最省俭的垫底方式是_______。
①看短篇小说②选读名著③肯读古文④诵读长篇巨著
36、成年人要使阅读兴趣不衰，应该________。
①立足静读②逢场高谈阔论
③寻找机会适当表述、交流④专场演讲
37、刘良华认为：精彩的课堂教学都是产生在_______。
①教师的课程智慧上②教师高超的教学技能
③教师扎实的基本功④反复的试课
38、刘良华将_______称之为教师的第一专业智慧。
①教学技能使用智慧②人际关系调剂智慧
③课程智慧④组织教学智慧
39、用刘良华的观点来看下列行为与现象，不属于对教材补充的是______.
①大搞题海战术②优美的身姿语
③不断有效的开发课程资源④写好粉笔字
40、“做正确的事情比正确地做事情更重要”的观点运用到教学实践中体现的意思是____。
①突出了教学工作很重要，要无愧于教师称号。
②对待教学方法的态度，选择比使用更重要。
③首先要保证教的知识是正确的，有意义的，然后，用好的、正确的方法去教授才有意义。
④接受新的教学理念，比改变教学行为更重要。
41、教师的教学管理智慧包括_______。
①民主精神②管理技巧③管理威信④把课上好
42、万玮老师教学管理的关键词是“计谋”，下列对这一词的解释和万老师本人观点不一致的是______。
①对学生搞阴谋诡计②与学生斗智斗勇
③兵家理论加爱心④不要太相信学生
43、小组合作学习已成为当今课堂主要的学习方式之一，下列观点正确的是______。
①是一种形式，放任学生，不需节制②建立竞争机制，增强合作意识。
③适时引导，提高合作学习的质量。④合作必须建立在个体需要的基础上。
44、从一般教师走向优秀教师的最显著特征应该是______。
①取得许多证件②从有效教学走向优质教学
③从低效教学到有效教学④一步步走向师德高尚、业务超群
45、对暗示的解释，下列正确的选项有_______。
①眼神暗示就是用眼睛把要说的话和表示的态度传达出来
②表情暗示就是通过表情传达肯定、同意、可以、不能等信息
③言语暗示就是用讲故事、打比喻、作比较等把自己的观点巧妙的“点”出来而不是用言语直接表态
④动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来。
二、判断正(T)误(F)（每小题1分，共10分）
（）1、教学评价是英语课程的重要组成部分。
（）2、备课就是写教案。
（）3、市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。
（）4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。
（）5、在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。
（）6、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
（）7、临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。
（）8、英语课程倡导讲授型的教学模式。
（）9、老师说：Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。
（）10、教学设计的好，教学就一定能成功。
三、填空题（每空1分，共20分）
1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照_______________设为九个级别。
2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的，发展自主学习的能力和精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的 ; 培养学生的观察、记忆、思维、和创新精神; 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的
和打下良好的基础。
3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的个单词和个左右的__________。
4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是。
5、我们平常说的英语“双基”教学是指和 __________ _ .
6、对话课教学模式一般教学程序是____________ _______________ ______________
教材： 5年级上册课型：阅读课教学内容：
要求: 请根据实际学情和所提供的教学内容。
（1）设计1项拓展环节的“任务型”活动。（5分）
（2）简要说明所设计的“任务型”活动的意图。（5分）
教师业务考试答案及评分标准
一、单项选择
1-20 C C C B B B C C C C C A C B C C C B B B
21-30 CCAAB BCBAD 31②32③33②34③35②36③37
① 38③ 39① 40③ 41①②③ 42①②④ 43②③④ 44②④ 55①
②③④
二、判断正(T)误(F)
1-5 T F F T F 6-10 T T F T F
三、填空题
1、能力水平
2、学习英语的兴趣，学习策略，合作，综合语言运用能力，想象能力，终身学习发展。
3、二， 600-700， 50 习惯用语。
4、能正确书写字母和单词。
5、英语基础知识，听说读写（基本）技能。
6、复习、热身，新知呈现，巩固练习，拓展应用，发展提高
小学英语专业考试试题二
一、单项选择：从各小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。（共20小题；每小题1分，满分20分。）
1．You can’t pass the exam _______C__ you study hard.
A．if B．because C．unless D．so
2．Look out! Don’t get too close to the house roof -,------Bis under repair. A．whose B．which C．of which D．that
3．If it were not for the fact that she _____A____ sing, l would invite her to the party.
A．couldn’t B．shouldn’t C．can’t D．might not
4．Always read the _____B____ on the bottle carefully and take the right amount of medicine.
A．explanations B．instructions
C．descriptions D．introductions
5．Green products are becoming more and more popular because they are environmentally .D
A．common B．various C．friendly D．changeable
6．—What happened to you this morning?
—The teacher asked me for my ___C__ when I was late again. A．meaning B．idea C．excuse D．answer
7．—Would you help me put away these things?
—________D_.
A．Yes, quite right B．Never mind
C．You’re welcome D．With pleasure
8．—Here’s coffee and tea. You many have __A______.
—Thanks.
A．either B．each C．one D．it
9．—Will you please stay here for the party?
—Sorry, I _____C___. I’ll h ave to go to an important meeting.
A．mustn’t B．needn’t C．can’t D．won’t
10．—What does the lady look like?
—________C_.
A．She’s fine and well B．She’s really a nice lady
C．She’s tall and thin D．She like wearing skirts
11．—Are you going to buy a camera?
—Yes. But there are so many kinds that I can’t decide __B______ to buy. A．what B．which C．how D．where
12．—I hear the weather will ________D_ cold for another week.
—I hope not. I hate cold weather.
A．turn B．last C．stay D．get
13．—Why don’t you do it yourself?
—Sor ry, I don’t think I’m ______D to. I need someone’s help. A．possible B．ready C．afraid D．able
14．—I tried to _____B____ you at home several times, but no one answered the phone.
—I was traveling around last three months.
A．touch B．reach C．receive D．meet
15．—Can you tell me______C___?
—He has just moved to another city.
A．where does he live B．does he live where
C．where he lives D．he lives where
16. The League secretary and monitor ____D__ asked to make a speech at the meeting held yesterday.
A. is
B. was
C. are
D. were
17. The exhibition, ____C__ is about the 60th anniversary of the victory of China's resistance war against Japanese aggression, consists of many things reflecting the war period.
A. that
B. where
C. which
D. what
18. —Jack！ My bike was stolen yesterday, could you lend me yours? —_____C_____.
A. Help yourself
B. Of course, I could
C. Never mind
D. Don't mention it
19. Facts prove that the world's economic development is not a win-lose game but one in which all ______A__ be winners.
A. can
B. shall
C. must
D. would
20. －Jim, have you finished reading Harry Potter and Half-Blood Prince ? －No. I Cmy father on the farm all day yesterday.
A. would help
B. had helped
C. was helping
D. have been helping
二、完形填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
Mrs. Ball had a son. His name was Mick. She 21 him very much and as he was not a 22
child, she was always 23 that he might be ill. 24 she used to take him
to see the best
25 in the town four times a year to be looked 26 .
27 one of these visits, the doctor gave Mick all kinds of tests and then said to him,“Have you had any 28 with your nose or ears recently?”Mick 29 for a second and then answered. “Yes,I 30 ”.
Mrs. Ball was very 31 . “But I’m sure you have 32 told me that, Mick !” She said worriedly.“ Oh, really?” said the doctor 33 .“And what t rouble have you with your nose and ears, my boy ?” “Well,” answered Mick, “I always have trouble with them when I’m 34 my sweater off, because the 35 is very tight（紧的）.”
（ A）21. A. loved B. hated C. missed D. looked
（ D）22. A. rich B. clever C. strong D. happy
（ A）23. A. afraid B. surprised C. glad D. sure
（ D）24. A. Which B. For C. But D. So
（ C）25. A. player B. teacher C. doctor D. lawyer
（ D）26. A. round B. over C. for D. after
（ B）27. A. At B. During C. For D. To
（ D）28. A. answer B. thing C. word D. trouble
（ B）29. A. waited B. thought C. stood D. looked
（ C）30. A. did B. will C. have D. do
（ D）31. A. excited B. interested C. pleased D. surprised
（ C）32. A. already B. just C. never D. always
（ B）33. A. angrily B. seriously C. happily D. carefully
（ D）34. A. turning B. taking C. keeping D. putting
（ A）35. A. collar（衣领） B. nose C. mouth D. ear
三、阅读理解。阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。（共15小题；每小题2分，共30分）
A
Once there was a boy. He loved sweets very much. He always asked his father for sweets.
The boy’s father thought hard about how to stop the child from asking for so many sweets. A great man lived nearby. The boy’s father decided to take the boy to him. He might be able to make the child give up sweets. So they went to the great man. The father asked the great man to help him. But the great man liked sweets himself. He told the father to bring his son back after a month.
During the month, the great man tried to give up eating sweets. At last he did it. When the boy and his father returned after a month, the great man had a talk with the boy. From then on, the boy did not ask for sweets any more.
The boy’s father felt surprised, “Why didn’t you ask my son to give up sweets when we came to you a month ago?” The man answered, “How could I ask a boy to give up sweets when I loved sweets myself? In the last month I gave up eating sweets.”
A person’s example is always stronger than words. We should not ask others to do what we can’t do ourselves.
36. The boy’s father took his son to the great man because ___B__.
A. the man lived close to the house
B. the man might give him some help
C. the man was also fond of sweets
D. the man had already given up sweets
37. Which of the following is NOT TRUE?D
A. The great man had a hobby of eating sweets.
B. The great man gave up eating sweets in a month.
C. The father and son came back to the man a month later.
D. The boy failed to stop eating sweets at last.
38. Which is the best title（标题）for the passage?D
A. Eating sweets is bad for children
B. A good way to give up eating sweets
C. Giving up sweets is not difficult
D. Examples speak louder than words
B
Going to a friend’s house is very exciting. You may spen d time with a friend and get to see where he lives. So remember to be polite.
When to arrive
The first thing to remember is that when a friend invites you over, you need to arrive on time. If your friend tells you to come “around 3:00”, that means you can turn up a little bit after 3:00. But usually it is a good idea to arrive at the right time.
What to bring
Often it is also nice to bring something to your friend’s house. This could be a box of chocolates for you two to share, or maybe a movie that you can watch together. You can also bring some flowers. A little gift is a nice way to show your friend that you are excited to be at his house. How to greet（问候）
When you visit your friend’s house, you may also meet his parents. You should tell them who you are and they may tell you their names. As a child, I went to visit my friend Paul. I called his parents by their first names John and Mary. But now I know it is more polite to call them Mr. or Mrs. Smith. This will show them more respect （尊重） and then they may tell you to call them by their first names. Another way to show respect is to call them Madam or Sir.
It is a cool thing to visit a friend’s house. Be polite to your friend and your friend’s parents, and you will be invited again!
39. If you are told to g et to your friend’s house around 5:00 p.m., it is polite to arrive at _____A p.m.
A. 5:02
B. 4:50
C. 4:30
D. 5:30
40. When the writer was a child, he called his friend’s father _____.
A. Smith
B. John
C. Mary
D. Paul
41. The passage mainly（主要）tells us _____.
A. when to arrive at your friend’s house
B. how to greet people
C. what to bring to your friend
D. how to be a good visitor
42. The passage may be from _____.
A. a notice on a wall
B. a letter to a friend
C. an article（文章）in a magazine
D. a news story in a paper
C
A poor chimney-sweeper, who had not enough money to buy a meal, stopped one hot summer day at noon before an eating-house, and remained regaling his nose with the smell of the victuals. The master of the shop told him several times to go away, but the sweeper could not leave savory smell, though unable to purchase the taste of the food. At last the cook came out of the shop, and taking hold of the sweeper, declared that, as he had been feeding upon the smell of his victuals (food and drink), he should not go away without paying half the price of a dinner .The poor fellow said that he neither could nor would pay, and that he would ask the fit person who should pass, whether it was not an unreasonable and unjust demand.
The case was referred to a policeman, who happened to pass at that moment. He said to the sweeper: "As you have been feasting one of your senses with the odor (smell) of this man's meat, it is but just you should make him some recompense; therefore you shall, in your turn, regale (amuse) one of his senses, which seems to be more insatiable than your appetite. How much money have you? "
"I have but two pence in all the world, sir, and I must buy me some bread." "Never mind," answered the officer, "take your two pence between your hands; now rattle (cause to make a lot of quick little noises)them loudly." The sweeper did so, and the officer, turning to the cook, said, "Now, sir, I think he has paid you: the smell of your victuals regaled his nostrils (openings at the end of the nose);the sound of his money has tickled your ears."
This decision gave more satisfaction to the bystanders than to the cook, but it was the only payment he could obtain.
43. The sweeper stopped one hot summer day at noon before an eating-house, because________
A. he wanted to regale his nose with the smell of the victuals
B. he was hungry and he wanted to have dinner
C. he was hungry but he had no enough money to buy a meal
D. he wanted to smell if the food was delicious.
44. The cook's demand that the sweeper should pay half the price of a dinner was obviously______.
A. reasonable
B. not fair
C. logical
D. proper
45. We infer that the way that the policeman settled the problem was________
A. foolish
B. kind
C. clever
D. stupid
46. The passage implied that_________
A. it's a pity that the cook did not get what he wanted
B. the master of the shop and the cook were cool-hearted
C. the cook was cruel
D. the sweeper got what he wanted
D
Get ready, China. The world is coming! Every day lots of foreigners come here as business people or tourists. And even more people will come in 2008 for the Beijing Olympics. When they come to China, we should do something to help them enjoy themselves and like China and the Chinese people. But there are some things they may not like:
1. Traffic problems Cars park on sidewalks （人行道）. Bus drivers drive so fast that they make people who are trying to cross the street afraid.
2. Queue jumping At the post office, or even at McDonald’s, people push to the front of a line instead of waiting.
3. Bumping Too many people are crowded onto buses and trains. This makes people feel terrible, and it is not safe, either. On a bus in North America, people try to make themselves smaller and they’ll say “Excuse me” or “Sorry” if they knock into someo ne. In China, people make themselves bigger with no “Sorry” or “Excuse me”.
4. Littering I notice this everywhere. Some people throw rubbish onto the ground even when there is a rubbish bin（箱）right next to them. Most Chinese people are just as unhappy with these kinds of things as I am. And, certainly, the government（政府）has known the problems and is trying to do something about them.
China is on her way!
47. Someone throws an empty Cola bottle onto the ground. This is called _____.
A. bumping
B. littering
C. queue jumping
D. a traffic problem
48. The writer thinks we Chinese people should do the following except _____.
A. park our cars at right places
B. wait our turn in public（公共）places
C. throw rubbish into rubbish bins
D. hurry onto buses before others
49. We can conclude（得出结论）from the passage that _____.
A. things will get better and better in China
B. fewer and fewer foreigners will visit our country
C. there will be more and more traffic problems in Beijing
D. fewer and fewer Chinese people will eat hamburgers
50. When the writer says “Get ready, China”, he means that _____.
A. China is going to be a fast-growing country
B. it is time for the Chinese to change their bad behaviors（行为）
C. most Chinese people are as unhappy with these problems as him
D. the Chinese will do a good job in the 2008 Beijing Olympic Games
四、书面表达（本题10分）
请用英语表述下面的内容。要点如下：
1. 明天是星期天，同学们到医院看望Mr. Smith。
2. 早上九点钟校门口集合，乘公共汽车去。
3. Mr. Smith是我们的英语老师，他上周生病住院了。
4. 请你建议带一份礼物，并说明理由。
要求： 1. 不要逐句翻译。 2. 字数60—80。
PartⅡ、教材教法
五、案例分析（20分）：
案例Coming to school
Step1 Sing a song “on the bus”
Step 2 Play a guessing game.
（学生通过听交通工具的声音或看不完整的交通工具图猜出交通工具）
Step 3 Look and learn
（多媒体展示家乡地图，呈现本校位置及教师居住地，介绍教师上班方式。）Step 4 Play a guessing game
（用问题“How do you come to school?”引入，在多媒体的屏幕上展示交通工具，每次请一个学生上来，其他同学猜他是怎样上学的。）
Step 5 Look, listen and write
（让学生听声音，在地图上填写听力材料中的小动物是怎样上动物学校的，并画出路线图。）
Step 6 Make up a song
（编歌曲，学生按照自己上学的方式组成小组，教师用多媒体展现一段歌曲，如：How do you come to school?
Come to school?
Come to school?
How do you come to school?
By bus, bus, bus.
然后让学生根据歌词，自己小组编歌，最后让学生表决哪首会成为最流行的歌曲。）
Step 7 Do a class survey about how to come to school
Name Age By car By bus By minibus By school bus On foot
Step 8 Homework
（以下作业任选一项，要求用饼形图或柱状图统计，并制作成海报形式。) Make a survey about how to go to the supermarket.
Make a survey about how to go to the playground.
1、请问，这一案例主要采用的是哪种教学方法？（2分）
2、结合这一教学方法的特点、基本步骤，分析教学步骤1至8的作用及相互的
联系。（18分）
PartⅢ、新课程标准
六、填空题（每空1分，共3分）
1、基础教育阶段英语课程的任务之一是培养学生的观察、记忆、思维、
和创新精神。
2、语言技能目标中的听、说、读、写既是学习的，又是学习的。
七、选择题（每小题1分，共2分）
1、英语语言基础知识中不包括方面的内容。
Ａ、语法Ｂ、结构Ｃ、功能Ｄ、话题
2、任务型语言教学活动要以学生的生活经验和为出发点，内容和方式
要尽量真实。
Ａ、实际情况Ｂ、语言知识Ｃ、兴趣Ｄ、语言技能
参考答案
PartⅠ、基础知识
一、单项选择（20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A C B C C D A C C B C D
B C B C A A C
二、完形填空（15分）
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 A C A D C B B D B C D C B
B A
三、阅读理解（30分）
题号 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 B D D A B D C C B C B B D
A B
四、书面表达（10分）
Mr. Smith is our English teacher. He is very kind to us and teaches very well. He fell ill last week and now he is in bed in hospital. Tomorrow
is Saturday. We are going to see him together. We will meet at the school gate at 9:00 tomorrow morning. Then we’ll go to the hospital by bus. I think we should get him some flowers, because fresh and beautiful flowers will make him feel good and happy.
PartⅡ、教材教法（20分）
株洲市2008年教师业务考试试卷
小学英语学科答案
时量：120分钟满分：100分
注意事项：
1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
小学英语专业考试试题三
第Ⅰ卷：选择题（60分）
一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。每小
题有一个或多个符合题意的答案，全对计2分，少答计1分，不答或答错计0分。）
二、学科专业知识（40分，共40小题，每小题1分。）
Ⅰ. 选择正确的选项（共8小题，每小题1分，满分8分）
11．《英语课程标准》（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是( C )
A. 学习800—900个单词和70个左右的习惯用语
B. 学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语
C. 学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语
D. 词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主
12．小学英语教学的重点应是( D )
A. 培养学生自学英语的能力
B. 组织有趣的课堂教学活动
C. 帮助学生提高英语口语能力
D. 培养学生运用英语的能力和兴趣
13．小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是( D )
A. 营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力
B. 培养学生的综合素质
C. 进行学科整合
D. 通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用
14．采用现代化教学手段最重要的作用是( B )
A. 与国际英语教学手段接轨
B. 活化情境与语境，便于学生在运用中学习
C. 提高学生的学习兴趣
D. 消除学生的感官疲劳
15．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能( C )
A. 宣传英语民族文化
B. 反映所学材料的社会环境
C. 帮助学生理解和巩固所学材料的内容
D. 使学生在愉快的氛围中学有所获
16．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应( D )
A. 予以忽略，以保证教学的顺利进行
B. 即刻纠正，并帮助学生明白错误所在
C. 耐心等学生讲完后再予以纠正
D. 在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠
17．你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是( D )
A. 适当放低要求以鼓励差生
B. 满足优生需要，对其他学生适当放低要求
C. 按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充
D. 关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得
18. 小学英语教学应听力先行，这要求教师必须( C )
A. 具备标准的英式英语语音语调
B. 具有较快的听说速度
C. 提高自身的辨音能力和听力教学修养
D. 进行大量的听力自我练习
Ⅱ. 排除错误的选项（共8小题，每小题1分，满分8分）
19．在小学英语语言技能二级目标中，对学生“读”方面的要求是( C )
A. 能认读所学词语；并能根据拼读规律，读出简单的单词
B. 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯
C. 能借助工具书读懂老师推荐的课外短篇读物
D. 能读懂教材中简短的要求或指令；能看懂贺卡等所表达的简单信息20．基础教育阶段英语课程的任务是( C )
A. 激发和培养学生学习英语的兴趣
B. 培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神
C. 为培养高素质的外语人才打下良好的基础
D. 使学生形成一定的综合语言运用能力
21．小学英语教学中，教师应( B )
A. 采用听、做、说、唱、玩、演等形式进行教学；
B. 忽略读写能力的培养
C. 重视训练对英语的直接感受
D. 鼓励学生积极参与，大胆表达
22．小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，老师在组织这
些活动时必须做到( D )
A. 帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料
B. 不使活动与所学的英语材料脱节
C. 设计好活动的各个步骤
D. 以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料23．《英语课程标准》学习策略二级目标中要求学生能够( C )
A.积极运用所学英语进行表达和交流
B. 尝试阅读英语故事及其他英语课外读物
C. 能较熟练地使用学生英汉词典
D．注意观察生活或媒体中使用的简单英语
24．在进行教学设计时，教师应考虑( D )
A. 各层次学生在英语学习中的差异
B. 设计有效的活动形式
C. 按英语课程标准选取教学重点
D．如何讲清楚教材中的各项语言要点
25．小学英语的听音会意活动应让学生( A )
A. 将词语逐个地听准确
B. 整句听，以便沟通信息
C. 在相应的情境中听
D. 听程度相当但没有读过的句子（盲听）
26．在《英语课程标准》中，关于文化意识的二级目标要求学生能( A )
A.知道主要英语国家的著名大学
B. 了解英语国家中重要的节假日
C. 了解世界上主要国家的重要标志物
D．知道主要英语国家的首都和国旗
Ⅲ. Multiple choice（选择最佳选项。共6小题，每小题1分，满分6分。）27. ——What do you think of Zhuzhou ? ——I think it’s becoming ___ . ( D )
A. clean
B. hot
C. warm
D. more and more beautiful
28. Who was the first president of the USA ? ( C )
A. Abraham Lincoln
B. Franklin Roosevelt
C. George Washington
D. Thomas Jefferson
29. The United states of America has a population of over ___ . ( B )
A. three hundred millions people
B. three hundred millions
C. three hundred million
D. three hundreds millions
30. At that time she could not ___ a new dress on her income . ( C )
A. spend
B. save
C. afford
D. spa re
31. His coach suggested that he ___ his right hand within six months . ( B )
A. avoid to use
B. avoid using
C. has avoided using
D. avoids to use
32. The printer ___ out of order, the secretary did not know what to do . ( B )
A. were
B. being
C. has been
D. was being
Ⅳ．Cloze ( 完形填空。共8题，每小题1分，满分8分。)
Green is an important color in nature. It is the color of grass and the leaves on trees. It is also the color of most growing plants.
Sometimes, the ( C )green means young, fresh and growing .
Sometimes, it describes something that is ( C ) ripe or finished. For example, a greenhorn is someone who has no ( B ) , who is new to a situation. In the fifteenth century, a greenhorn was
a young cow or ox ( B ) horns had not yet developed. A century or
so later, a greenhorn was a ( A ) who had no experience in battle.
By the eighteenth century, a greenhorn had the meaning it has today ——a person who is new in a job. Someone who has the ability to grow plants well is said to have a green thumb.You might say that the woman next door has a green thumb ( C ) her garden continues to grow long after your plants have died. The Green Revolution is the name ( B ) some years ago to the development of new kinds of rice and other grains. The new plants produced much larger crops. The Green Revolution was the ( D ) of hard work by agricultural scientists who had green thumbs.
33. A. phrase B. sentence C. word D. passage
34. A. already B. always C. not yet D. never
35. A. property B. experience C. wisdom D. ability
36. A. that B. whose C. which D. whom
37. A. soldier B. cowboy C. farmer D. poet
38. A. however B. although C. if D. whether
39. A. give B. given C. gave D. giving
40. A. research B. goods C. reason D. result
Ⅴ. Reading comprehension ( 阅读理解。共10小题，每小题1分，满分10分。)
A. Read the sentences and make your choice. ( 从方框内所给的A、B、C、
D、E中，选出恰当的一项还原到文中的横线位置上，使文章内容完整且符
合逻辑。)
41. Louise Brown was born in 1978. She was the first test-tube baby
in the world . _( E )_
“ Where did I come from?” she asked . “I am different from others? ” Now she is a
28-year-old mother. She has a baby. She says that everything is OK.
42. Extremely hot weather is common in many parts of the world . Although
hot weather just
makes most people feel hot, it can cause serious medical problems, even death . Floods,
storms and other natural events kill thousands of people every year._( C )_
43. This is a car with built-in “sunglasses”! It has a transparent
roof, like a window. ( A )
On a sunny day, you can change the glass roof from clear to dark by using the
auto mat ic dimmer .
44. In most of the United States, spring is a warm and pleasant season.
_( B )_According to Johnny Cash, it can be extremely cold . He sings “When It’s Springtime in Alaska (It’s Forty Below). ”
45.
A. The roof can lift up and flip back just in ten seconds.
B. But this is not the case in Alaska.
C. So does extreme heat .
D. After seven years of preparations,
E. When she was a child, she was always sad .
_( D )_ The Summer Olympic Games have opened in Beijing, China. An opening ceremony and lighting of the Olympic cauldron marked the official start of the games on Friday.
B. Read and choose the right answers. ( 阅读短文，选择合适的选项。)
The world is thirsty for water. This may seem strange to you, since about 75 percent of the earth’s surface is covered with water. But about 97 percent of this huge amount is seawater or salt water. Man can only drink and use the other 3 percent——the fresh water that comes from rivers, lakes, underground and other sources. But unfortunately, some of it has been polluted and is unfit for drinking.
However, as things stand today, this small amount of fresh water is still enough for us. But our need for water is increasing rapidly——almost day by day. Only if we take steps to deal with this problem now，can we avoid a severe worldwide water shortage in the future days . So we all have to learn how to stop wasting our precious water and try our best to protect water resources.
46. In the first line of the passage “the world” means __( A )_ .
A. human beings
B. all the plants
C. the animals
D. the whole country
47. According to the passage, __( D )_ of the earth’s water is fit man to drink .
A. about 97%
B. about 75%
C. 3%
D. less than 3%
48. Nowadays the supply of fresh water __( C )_ .
A. is not enough for us to drink
B. has been a severe worldwide problem
C. is just sufficient for us to live on
D. is increasing almost day by day
49. All the fresh water __( C )_ .
A. is good enough to be used
B. is polluted and can’t be used
C. can not be drunk by man, as some of it has been polluted
D. comes from underground and other water sources
50. Which of the following is true according to the passage ? ( D )
A. There is severe worldwide water shortage.
B. Nearly 75percent of the earth’s water is fit for drinking.
C. Only 3 percent of the earth’s water is fit for drinking.
D. There is still enough fresh water for people to drink.
第Ⅱ卷：非选择题（40分）
一、公共知识（10分）
51．
二、学科专业知识（30分）
52. 填空（6小题，满分6分）
按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，《英语课程标准》（实验稿）对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方
面分别提出了相应的具体内容标准。其中对语言技能中的听、说、读、写四
项技能提出了九个级别的目标要求；对语言知识、情感态度、学习策略和文
化意识方面也提出了二级、五级和八级的目标要求。《英语课程标准》的
第二级为小学六年级结束时应达到的基本要求。课程标准倡导任务型的教
学途径；建议3—6年级的英语教学评价以形成性评价为主。英语课程要面
向全体学生，注重素质教育。学生是学习的主体，无论是教学还是评价都
应以学生的综合运用能力发展为出发点。
53. 教学设计（满分12分）
教材： 5年级课本
课型：阅读课教学
I’m a baby rabbit . I have three brothers and two sisters. We live together with our father and mother. We have a new flat now. It’s on
the third floor. There are three bedrooms, a kitchen, a bathroom and a
living room . All the rooms are nice and clean .
Look, this is my own room . It’s small but nice. There is a mirror,
a bed and a big closet in it . There are green curtains and two end tables.
There is a new air-conditioner on the wall . It’s cool in summer . I love
my new room very much .
内容：
要求: 请根据实际学情和所提供的教学内容——
（1）设计4—8个问句（形式不限），帮助学生充分阅读和正确理解短
文。
（满分4分）
（2）设计1项拓展环节的“任务型”活动。（满分4分）
（3）简要说明所设计的“任务型”活动的意图。（满分4分）
54. Writing（书面表达。满分12分。）
标题：A Good Teacher
要求：根据所给的题目，用英语写一篇短文，140词左右。可发挥想象，文体不限。
株洲市2008年教师业务考试试卷
小学英语答案及评分标准
第Ⅰ卷：选择题（60分）
一、公共知识（20分）
二、学科专业知识（40小题，每小题1分，满分40分。）
11——20 C. D. D. B. C. D. D. C. C. C.
21——30 B. D. C. D. A. A. D. C. B. C.
31——40 B. B. C. C. B. B. A. C. B. D.
41——50 E. C. A. B. D. A. D. C. C. D.
第Ⅱ卷：非选择题（40分）
一、公共知识（10分）
51．
二、学科专业知识（30分）
52. 填空（6小题，每小题1分，满分6分。）
(1) 九 (2)二 (3)任务型（4）形成性（5）全体学生 6）综合语言运用能力
53. 教学设计（满分12分）
（1）设计4—8个问句（满分4分）
说明：教师可根据学情设计不同形式、不同程度的提示形式；设问形式
不限，可按“初读”、“详读”分层阅读方式设计问题，亦可按分段阅
读方式设计问题；设计4—8个问句均可，按设计的合理程度给4——0
分。
（2）设计1项拓展环节的“任务型”活动。（满分4分）
说明：设计的活动应建立在学生充分阅读、理解阅读材料的基础上；活
动应体现拓展、巩固与增强学生英语综合语言运用能力的意图与效果。
按设计的合理性与可行性给4——0分。
（3）简要说明所设计的“任务型”活动的意图。（满分4分）
说明：“简要说明”应涉及到活动的目的性、有效性、方式的可行性等。
按所考虑到的“全面”与“特色”给4——0分。
54. 英语书面表达（满分12分）
标题：A Good Teacher
要求：根据所给的题目，用英语写一篇短文，140词左右。可发挥想象，文体不限。
A等10——12分：语言正确，文笔流畅，层次清楚，逻辑性强。
B等6—— 9分：语言基本正确，层次比较清楚，有一定的逻辑性。
C等2—— 5分：语言组织能力较差，错误较多。
D等
引用 2009年小学教师业务考试英语试题及答案
小学英语老师试题 第一部分（100分） 一、单项选择：（每小题1.5分，计30分） 1. Steven gets up ____ about 8:30 _____ Saturdays. A. on, at B. in , on C. at, on 2. ---_______ do you play sports? ---Once a week. A. How often B. How many C. How much. 3. How is the nearest supermarket from here? A. much B. many C. far 4. I'd like Kate soon. A. to writing B. to write to C. to writing to 5. ---What Jenny ? ---She's writing an e-mail to her pen-friend. A. did…do B. is…doing C. is…going to do 6. ---Your homework is very good. ---______________. A . Yes, it is B. Thank you C. No , thanks 7. ---_____ is your grandma? ---She is fine. Thanks. A. How old B. How C. What 8. There are months with ____ days in a year. A. twelve; thirty-one B. four; thirty C. seven; thirty 9. Each of the students in our class _____ a computer. A. there is B. have C. has 10. ---Would you like _____ tea? --- Yes, just _____. A. some, little B. any, a little C. some, a little 11. Come in and have a look. This is ________ bedroom. A. Lucy’s and Lily B. Lucy’s and Lily’s C. Lucy and Lily’s
小学英语教师招聘考试试题与答案共5套 第一套 一、听短对话，回答问题 1. What club do the speakers want to j oin? A. The music club. B. The art club. C. The chess club. 2. When was Lisa’s photo taken? A. Five years ago. B. Fifteen years ago. C. Fifty years ago. 3. What does the woman suggest the man should do? A. Close the window. B. See a doctor. C. Make some medicine. 4. Who won the singing contest yesterday? A. Mary. B. Luke. C. Mark. 5. What will the speakers do tomorrow? A. Play table tennis. B. Play volleyball. C. Play football. 二、听较长对话，回答问题 6. What do we know about the man’s bag? A. They are lost. B. They’re left behind. C. They’re broken. 7. Where does the conversation most probably take place? A. In New York. B. In Paris. C. In Washington. 8. What does the man decide to do in the end? A. Stay in a hotel. B. Wait for his bags. C. Catch the plane. 9. What type of scarf does the woman buy? A. A silk one. B. A wool one. C . A cotton one. 10. How much does the woman pay for the scarf? A. 10 dollars. B. 63 dollars. C. 70 dollars. 11. What is the relations hip between the two speakers? A. Husband and wife. B. Teacher and student. C. Salesman and customer. 三、听独白，回答问题 12. What does the teacher mainly talk about? A. Words and letters. B. Important things in life. C. Getting a full mark in math. 13. Which of the following words can get a full mark? A . Attitude. B. Hard-work. C. Knowledge.
《小学教师专业标准》学习测试题 学校名称姓名得分 一、选择题（10分） 1.教育部正式公布《教师专业标准》的时间是（ C ） A 2011年9月10日 B 2012年9月10日 C 2012年9月14日 2.教师专业标准框架由（ A ）部分构成。 A 三部分 B 四部分 C 五部分 3. 小学教师的培养、准入、培训、考核等工作的重要依据 是 C 。 A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《小学教师专业标准》 4.《标准》明确要求教师要积极创造条件，让小学生拥有B生活。A．家庭 B．学校 C．社区 5.下列属于教师“职业理解与认识”领域的是 A A．认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展 B．关爱小学生，重视小学生身心健康发展，保护中学生生命安全 C．树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合 二、填空题(30分) 1. 《教师专业标准》是依据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》而制定的。 2. 《小学教师专业标准》是国家对中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 3.《小学教师专业标准》强调以学生为本，倡导以师德为先，重视教师能力提升，
践行终身学习理念。 4. 《小学教师专业标准》的基本内容从教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力这三个维度13个领域共提出58条具体要求。 5. 在“专业知识”部分，《标准》从小学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通 识性知识四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。 6.在“专业能力”部分，《标准》从教育与教学设计、组织和实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。 7.《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。 8.在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到使用符合小学生特点的语言、善于倾听、与小学生进行有效沟通等。在人际合作方面，《标准》中明确提出小学教师要与家长有效沟通，共同促进小学生发展，协助小学与社区建立合作互助良好关系。 三、简述题（60分） (一)制定《小学教师专业标准》的意义与价值。 1.规范教师专业行为，促进中学教师专业发展 2.设立教师合格标准，促进教育公平 3.为教师职前培养、职后培训提供目标参照 4.为中学教师的资格准入、考核与评价提供依据 5.与国际教师教育改革发展的趋势相吻合 （二）《小学教师专业标准》具有怎样的实施建议？ 1.各级教育行政部门要将《专业标准》作为中学教师队伍建设的基本依据。 2.开展教师教育的院校要将《专业标准》作为教师培养培训的主要依据。 3.学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。 4.教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。 （三）简述《小学教师专业标准》中对小学生的态度和行为的要求 1.关爱小学生，重视小学生的身心健康，将保护小学生的生命安全放在首位。 2.尊重小学生的独立人格，维护小学生的合法权益，平等对待每一个小学生。 3.不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。 4.尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展不同的需要。 4.信任学生，积极创造条件，让小学生拥有快乐学校生活。
小学英语老师业务考试试题及答案
小学英语老师试题 第一部分（100分） 一、单项选择：（每小题1.5分，计30分） 1. Steven gets up ____ about 8:30 _____ Saturdays. A. on, at B. in , on C. at, on 2. ---_______ do you play sports? ---Once a week. A. How often B. How many C. How much. 3. How is the nearest supermarket from here? A. much B. many C. far 4. I'd like Kate soon. A. to writing B. to write to C. to writing to 5. ---What Jenny ? ---She's writing an e-mail to her pen-friend. A. did…do B. is…doing C. is…going to do 6. ---Your homework is very good. ---______________. A . Yes, it is B. Thank you C. No , thanks 7. ---_____ is your grandma? ---She is fine. Thanks. A. How old B. How C. What 8. There are months with ____ days in a year. A. twelve; thirty-one B. four; thirty C. seven; thirty 9. Each of the students in our class _____ a computer. A. there is B. have C. has 10. ---Would you like _____ tea? --- Yes, just _____. A. some, little B. any, a little C. some, a little 11. Come in and have a look. This is ________ bedroom.
教师招聘考试小学英语真题及答案 小学英语试卷 （满分：150分） 第一部分专业基础知识 Ⅰ. 完形填空/Close（20分） In 1990 a report was published about what the earth might be like 20 years from then on. The report was a result of a three year 1. According to the report, the picture of the earth in the year 2010 is not a 2 one. The world will be more 3 because the population will continue to grow. The population could be 4 6300 million, almost 2 150 million more than in 1985. More people would move into cities, especially cities in 5 countries. Cities like Cairo and Jakarta probably would 6 have 15 million by then. Food production will 7, but not enough to feed all the people. Farmers will grow 90% more food than they did in 1985, 8 most of the increase would be in countries that 9 produce enough food for their people. Little increase is 10 in South Asia, Africa and the Middle East. Poor farming ways are 11 large areas of crop land, changing farms into deserts. More farmland is 12 as cities become larger and more houses are built. 13 will get worse as industrial countries burn more coal and oil. Many of the worlds 14 could disappear as more and more trees are cut down. Energy will continue to be a serious problem. The experts say their picture of the earth for the year 2010 15. They only carried out the situation that 16 today. By changing the situation, by 17 the problems, the picture can be changed. There is 18 time for the nations of the world to
《小学教师专业标准》测试题 1、《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的、、与，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。它强调以，倡导以，重视，践行理念。 2、在“专业理念与师德”部分，《标准》从、、、四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。 3、《标准》突出小学生的生命教育，教师要将放在首位。，，。这就意味着，教师要服务于小学生生命成长的需要，关心小学生的生命状态，同时也关注小学生自身对生命的体验和态度。 4、《标准》明确要求教师要积极创造条件，让小学生。 5、《标准》提出了指向和的诸多要求。这些要求更多反映出教师作为平凡的人，哪些心性、品质、行为是适当的，其次才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。 6、在“专业知识”部分，《标准》从小学生、、、四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。其中有四个方面体现出鲜明的和的特点 7、在“专业能力”部分，《标准》从、、、、五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。 8、在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到、、等。在人际合作方面，《标准》中明确提出小学教师要，、 答案 1、道德坐标、知识坐标与能力坐标，学生为本，倡导以师德为先，重视教师能力提升，践行终身学习 2、职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为 3、保护小学生的生命安全放在首位。尊重小学生的人格，信任小学生，尊重个体差异。 4、拥有快乐的学校生活。 5、教师个人修养和行为方面 6、发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识，时代精神和教育发展 7、教育与教学设计、组织和实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展 8、使用符合小学生特点的语言、善于倾听、与小学生进行有效沟通等。与家长有效沟通，共同促进小学生发展、协助小学与社区建立合作互助的良好关系。
C．用英语进行交流 D．创新能力 3．《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求_______ 。 A．学多少算多少 B．1000—1200个单词 C．500个左右单词 D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 4．小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是_______ 。 A．活动 B．玩演 C．培养语感 D．学习用英语做事 5．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中_______ 。 A．只专注宣传英语国家的科学成就 B．只专注介绍英美人民的生活 C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活 D．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化 6．小学英语教学活动的组织，主要应考虑_______ 。 A．活动教学的经验 B．本班学生的特点 C．活动是否方便 D．活动是否生动有趣 7．小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是______ 。 A．用活动吸附、处理课本 B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 C．根据课本需要组织活动 D．课堂搞好活动，课外读课本 8．小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要____ 。 A．适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝” B．对学生爱若子弟，为家长分忧 C．适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力 D．培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念 9．小学英语课堂唱英语歌，应要求_______ 。 A．曲调准确 B．唱得有情感 C．结合学生生活 D．重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用 10．教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（实验稿）中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如_______ 。 A．提高学习兴趣 B．消除感官疲劳 C．与国际英语教学手段接轨 D．能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学。 11．创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是_______ 。 A．能激发兴趣 B．能反映所学英语材料用于交流的社会环境 C．能宣传英语民族的文化 D．能帮助学生理解所学英语教材的内容 12．小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外，还要求_______ 。
第三篇教材教法与教案知识结构图 第三讲英语 经典教案示例一： In a Fast-food Restaurant Ⅰ.教学内容 In a Fast-food Restaurant Waiter: Hello, can I help you? Mum: Yes. What would you like, Dick? Dick: I'd like a hamburger. Mum: Me, too. Waiter: Would you like something to drink? Mum: Oh, yes. Two glasses of orange juice, please. Dick: Mum, can I have an ice cream?
Mum: Sure. Two hamburgers, two glasses of orange juice and an ice cream. Waiter: OK. Here you are. 38 yuan, please. Mum: Here the money. Waiter: Thanks. 生词：fast-food restaurant hamburger 句型：What would you like? Would you like something to eat/drink? Ⅱ.教学目标 1. 能听、读、说fast-food，restaurant，hamburger，并了解其含义。 2.能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语气。 (1) What would you like? (2) Would you like something to eat／drink? 3.能模仿本文对话，并能在一定的语境中运用所学语言进行交际。 4.培养学生的注意力和观察力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。Ⅲ.教学重难点 1.重难点句型： （1）What would you like? （2）I'd like ... （3）Would you like something to eat／drink? （4）...，please. 2.掌握有关食物名称的词汇。 Ⅳ.教具准备 食物图片：ice cream, hamburger, cake, bread, juice, milk, water, hot dog, French fries等。食物和饮料：hamburger，cake，bread，milk，orange juice，cock cola等。 道具：服务员工作帽、围裙、托盘，多媒体课件一套。
教师专业标准试题及答 案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
《教师专业标准》试题及答案 一、填空题 1. 《教师专业标准》是依据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育 法》而制定的。 2. 《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学专业素质的基本要求，是教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 3.《小学教师专业标准》强调以学生为本，倡导以师德为先，重视教师能力提升，践行终身学习理念。 4. 《小学教师专业标准》的基本内容从教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力这三个维度13个领域共提出58条具体要求。 5. 在“专业知识”部分，《标准》从小学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。 6.在“专业能力”部分，《标准》从教育与教学设计、组织和实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。 7.《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。 8.在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到使用符合小学生特点的语言、善于倾听、与小学生进行有效沟通等。在人际合作方面，《标准》中明确提出小学教师要与家长有效沟通，共同促进小学生发展，协助小学与社区建立合作互助良好关系。 9、通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为开展学校管理、提升专业发展水平的行为准则。 10、《专业标准》的制定目的是为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。 11、《专业标准》的基本理念包括学生为本、师德为先、能力为重、终身学习四个方面。 12、《专业标准》中关于基本内容的描述包括职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育。 13、作为小学教师的基本要求，我们要了解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。 14、小学教师需要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。 15、作为教师应该树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展。 16、教师教学中要灵活使用多元评价方式，给予小学生恰当的评价和指导。 17、课堂教学过程中教师应该使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作。同时教学中注意引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心，培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。 18、教师要关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位，还应该尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。 19、教育部正式公布《教师专业标准》的时间是2012年9月14日。
小学教师专业标准复习题 1.填空题 1）小学教师是履行小学教育教学工作职责的（专业人员），需要经过严格的（培养）和（培训），具有良好的（职业道德），掌握系统的(专业知识)和（专业技能）。 2）“专业标准”是国家对合格小学教师（专业素质）的基本要求，是小学教师实施教育教学行为的（基本规范），是引领小学专业发展的（基本准则），是小学教师培养，准入，培训，考核等工作的（重要依据）。 3）“小学教师专业标准”的基本理念包括（师德为先），（学生为本），（能力为重），（终身学习）。 4）“小学教师专业标准”基本内容中“专业理念与师德”包括（专业理解与认识）（对小学生的态度与行为）（教育教学的态度与行为）（个人修养与行为）。 5）“专业知识”包括（教学设计），（学科知识），（学科教学知识）（通识性知识）四个方面。 6）“专业能力”包括（教学设计），（教学实施），（班级管理与教育活动），（教育教学评价），（畅通与合作），（反思与发展）六个方面。 7）“小学教师专业标准”基本内容中“对小学生的态度与行为”中要尊重小学生（独立人格），维护小学生（合法权益），（平等）对待每一个小学生。不（讽刺），（挖苦），（歧视）小学生，不（体罚）或（变相体罚）小学生。 8）“教育教学的态度与行为”引导小学生体验（学习乐趣），保护小学生的（求知欲）和（好奇心），培养小学生的（广泛兴趣），（动手能力）和（探究能力）。 9）“小学教师专业标准”基本内容“专业能力”“组织与实施”中要 求我们建立良好的（师生关系），帮助小学生建立良好的（同伴关系）。10）“激励与评价”要灵活使用（多元评价）方式，给予小学生恰当的（评价）和（指导）。 11）“畅通与合作”要善于倾听，（和蔼可亲），与小学生进行（有效）沟通。 12）“反思与发展”要主动收集相关（信息），不断进行（反思），改进，（教育教学）工作。 13）“小学教师专业标准”专业知识中“学科知识”要求教师适应小学（综合性）教学的要求，（多学科）知识掌握所教学科（知识体系），（基本思想）与（方法）。 14）“专业理念与师德”中“个人修养与行为”要求教师富有（爱心），（责任心），（耐心）和（细心）。 15）“反思与发展”要求教师制定（专业发展规划），积极参加（专业培训），不断提高自身（专业素质）。 16）“小学生发展知识”要求教师不同年级有特殊需要的小学生身心发展（特点）和（规律），掌握保护和促进小学生身心健康发展的（策略）和（方法）。 17）“学生为本”是尊重小学生（权益），以小学生为（主体），充分调动和发挥小学生的（主动性），促进小学生生动活泼（学习），健康快乐（成长）。 18）“组织与实施”，教师要发挥小学生主体性，灵活运用（启发式），（探究式），（讨论式），（参与式）的教学方式。 19)“小学教师专业标准”是小学教师队伍建设的基本（依据）。
小学英语教师招聘考试试题 公共部分（30分） 一、判断对错 （）1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。 （）2、学生的学业成绩等于教育质量，因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。（）3、要严格控制考试与考查的门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。（）4、阅读经典，能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。 （）5，教师成长都一样要进行反思，但不一样的是，名师给反思以特有的深刻性，并形成习惯，努力成为“批判性继承者”。 二、选择题 ( )1、______是教师成长的主要场所。 ①学校图书室②办公室 ③课堂④家庭 （）2、_______是教师永远的目标，也是提高学科教学质量的最主要途径。 ①追求课堂教学的最大效益②深厚的业务功底 ③鲜明独特的教学个性④精当的课堂教学评价 ( )3、名师成长的方式实质上是________. ①（）个性的形成与发展②共性基础上的独特性 ③心智的丰富与开放④追求崇高感 （）4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。 ①对幸福的追求②坚定的信念③强烈的自尊心④强烈的学习愿望 ( )5、“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”这句话出自_________之口。
①王老咪②易中天③陶继新④余秋雨 （）6、教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是______ ①专业培训②参加优质课评比 ③校本教研④深化课改 （）7、激起学生学习热情的动因是_________. ①教师的热情②教师渊博的知识 ③教师对学生的期望④教师对学生的信任 （）8、学校办学过程中，每一个管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”的理念，即：_______ ①把自信还给学生②把能力还给学生 ③把健康还给学生④把时间还给学生 （）9、关于小学生的家庭作业，下列说法中正确的是_____。 ①作业布置要紧扣教学要求，精选内容。 ②一、二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。 ③中高年级只有语文和数学两科可以布置书面家庭作业。 ④中高年级各学科都可以布置书面家庭作业，但总量不准超过一小时。 （）10、《临沂市小学教学工作指导意见》中提出的小学教学工作要突出的三个重点是_____。 ①培养学生健康的心理和强健的体魄。 ②培养学生高尚的道德情感和乐观向上的生活态度。 ③培养学生良好的学习习惯。 ④搞好知识的积累和储备。 三、“T”or “F”，将答案填在题前括号内。 （）1．英语课程的出发点和归宿是学生的发展。
《小学教师专业标准》(试行)
《小学教师专业标准》（试行） 征求意见稿） 为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《小学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。 小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 一、基本理念 （一）学生为本 尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。 （二）师德为先 热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。 （三）能力为重 把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。（四）终身学习 学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。 维度领域基本要求 专业（一）职 业理解与 认识 1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 2.理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精 神。 3.认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。 4.具有良好职业道德修养，为人师表。 5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。
学校：姓名： 一．填空题（20分） 1、《小学教师专业标准》的基本内容包括的维度有（）、（）和（）。 2、在“专业理念与师德”部分，《标准》从（）、（）、（）、（）四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。 3、《标准》突出小学生的生命教育，教师要重视小学生的身心健康，要将保 护xx（）放在首位。 4、作为一名小学教师，要尊重（）规律和小学生（）规律，为每一个小学生提供适合的教育。 5、《标准》的基本理念中强调学生为本，要以小学生为主体，充分调动和发 挥xx的（）。 6、在教育教学设计时，教师不但要合理制定小学生个体与集体的教育教学计 划，还要合理利用教学资源，科学编写（），合理设计主题鲜明、丰富多彩的（）。 7、小学教师要尊重小学生的独立人格，不讽刺、挖苦、歧视小学生，不（）或（）小学生。 8、在激励与评价的过程中，教师要灵活使用（）评价方式，给予小学生恰当的（）和（）。特点的语言进行教育教学工作，（），（），与学生进行有效沟通等。 二、判断题（10分）
1.《标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标。（） 2.教师应该掌握所教学科的知识体系、基本思想与方法，不需要了解所教学科与其它学科的联系。（） 3.《小学教师专业标准》是小学教师开展教育教学活动的参考规则。（） 4.小学教师要积极与家长进行有效的沟通合作，共同促进小学生发展。（） 5.针对教育教学工作中的现实需要与问题进行探索与研究，是小学教师需要掌握的一项专业知识。（） 三、单项选择（10分） 1、下列选项中，属于小学教师的通识性知识是（）。 A、掌握学科课程标准 B、了解中国教育基本情况 C、了解多学科知识2、对“师德为先”理念的理解，错误的是（）。 A．热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。 B．关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。 C．尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性。 3、在教学中，遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。 这一做法体现了（）的理念。 A．能力为重B．学生为本C．xx为先 A．启发式B．探究式C．填鸭式 5、小学教师的培养、准入、培训、管理等工作的重要依据是（）。
时量：120分钟满分：100分 一、学科专业知识（58分） Ⅰ. 选择正确的选项（共8小题，每小题1分，满分8分） 1．《英语课程标准》（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是（） A. 学习800—900个单词和70个左右的习惯用语 B. 学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语 C. 学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 D. 词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主 2．小学英语教学的重点应是（） A. 培养学生自学英语的能力 B. 组织有趣的课堂教学活动 C. 帮助学生提高英语口语能力 D. 培养学生运用英语的能力和兴趣 3．小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是（） A. 营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力 B. 培养学生的综合素质 C. 进行学科整合 D. 通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用 4．采用现代化教学手段最重要的作用是（） A. 与国际英语教学手段接轨 B. 活化情境与语境，便于学生在运用中学习 C. 提高学生的学习兴趣 D. 消除学生的感官疲劳 5．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（） A. 宣传英语民族文化 B. 反映所学材料的社会环境 C. 帮助学生理解和巩固所学材料的内容 D. 使学生在愉快的氛围中学有所获 6．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（） A. 予以忽略，以保证教学的顺利进行 B. 即刻纠正，并帮助学生明白错误所在 C. 耐心等学生讲完后再予以纠正 D. 在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠 7．你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是（） A. 适当放低要求以鼓励差生 B. 满足优生需要，对其他学生适当放低要求 C. 按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充 D. 关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得 8. 小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（） A. 具备标准的英式英语语音语调 B. 具有较快的听说速度 C. 提高自身的辨音能力和听力教学修养 D. 进行大量的听力自我练习 Ⅱ. 排除错误的选项（共8小题，每小题1分，满分8分） 9．在小学英语语言技能二级目标中，对学生“读”方面的要求是（） A. 能认读所学词语；并能根据拼读规律，读出简单的单词
第一部分教材教法 第一章小学英语课程标准 1、英语课程的性质工具性instrumentality 人文性humanity 2、小学英语课程的基本理念 1）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 2）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异 3）整体设计目标，充分考虑语言学习目标渐进性和持续性 4）强调学习过程，重视语言学习的渐进性和持续性 5）优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力 6）丰富课程资源，拓展英语学习渠道 3、英语课程的设计思路：共九级，从小学三年级开始，一级为三四年级水平，二级为五六年级的目标要求，九年级结束达到五级，6年级结束达到二级P18 九级6年级2级九年级五级 4、英语课程总目标：使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养 5、小学英语课程的内容标准： 1）语言技能一级语言技能：听做说唱玩演读写视听，二级语言技能：听说读写，玩演视听 2）语言知识语音pronunciation词汇语法grammar以及用于表达常见话题和功能的语言形式 3）情感态度affect 兴趣动机自信意志合作精神 4）学习策略P25： 认知：为了完成具体的学习任务而财务的步骤和方法 调控:学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤
交际：学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行动 资源策略：学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法 5）文化意识cultural understanding ▲小学英语教学中，如何渗透策略的培养：反思与监控、根据学习风格调整、注重交流和相互学习、提供必要指导（题） 6、教学建议: 1)面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础 2）注重语言实践，培养学生的语言运用能力 3）加强学习策略指导，培养学生的自主学习能力 4）培养学生跨文化交际意识，发展跨文化交际能力 7、小学英语教材编写建议原则：思想性原则、科学性、趣味性、灵活性 科学性原则：教材内容的编排要符合学生认知发展水平和语言习得的过程 8、教材的特征（英语教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段，使英语课程资源的核心部分） 1）引发学生的好奇、兴趣和注意力make students feel at ease 2)帮助学生建立自信，满足学生的需求meet students’needs 3)可以为学生提供运用目的语进行交际的机会，注重语言运用的真实性（expose students to language in authentic use） 4)能够考虑到语言教学的积极影响往往会延迟以及学生之间学习风格learning style和情感态affective factors的差异。 5）能够有利于学生多元智能的发展，最大限度的发挥学习潜能maximize learning potencial 8、教材的结构：话题（主线）功能结构任务 9、教材的功能P31：国家课程标准的具体化，是教与学的主要凭借，是学生获取知识的主要源头 10、教材的使用建议： 1)对教材内容进行适当的补充和删减2)替换教学内容和活动3)扩展教学内容或活动步骤 4)调整教学顺序5)调整教学方法6)总结教材使用情况
《小学教师专业标准》测试题 一．填空题（20分） 1、《小学教师专业标准》的基本内容包括的维度有（）、（）和（）。 2、在“专业理念与师德”部分，《标准》从（）、（）、（）、（）四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。 3、《标准》突出小学生的生命教育，教师要重视小学生的身心健康，要将保 护小学生（）放在首位。 4、作为一名小学教师，要尊重（）规律和小学生（） 规律，为每一个小学生提供适合的教育。 5、《标准》的基本理念中强调学生为本，要以小学生为主体，充分调动和发 挥小学生的（）。 6、在教育教学设计时，教师不但要合理制定小学生个体与集体的教育教学计 划，还要合理利用教学资源，科学编写（），合理设计主题 鲜明、丰富多彩的（）。 7、小学教师要尊重小学生的独立人格，不讽刺、挖苦、歧视小学生，不（） 或（）小学生。 8、在激励与评价的过程中，教师要灵活使用（）评价方式，给 予小学生恰当的（）和（）。 9、在沟通与合作方面，《标准》中明确提出小学教师要做到使用符合小学生 特点的语言进行教育教学工作，（），（），与学 生进行有效沟通等。 二、判断题（10分） 1.《标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标。（） 2. 教师应该掌握所教学科的知识体系、基本思想与方法，不需要了解所教学 科与其它学科的联系。（） 3.《小学教师专业标准》是小学教师开展教育教学活动的参考规则。（） 4.小学教师要积极与家长进行有效的沟通合作，共同促进小学生发展。（） 5. 针对教育教学工作中的现实需要与问题进行探索与研究，是小学教师需要 掌握的一项专业知识。（） 三、单项选择（10分） 1、下列选项中，属于小学教师的通识性知识是（）。 A、掌握学科课程标准 B、了解中国教育基本情况 C、了解多学科知识 2、对“师德为先”理念的理解，错误的是（）。 A．热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。 B．关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。 C．尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性。 3、在教学中，遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。 这一做法体现了（）的理念。 A．能力为重 B．学生为本 C．师德为先