描写春夏秋冬的
第一篇：美丽的英华园程旭阳
我们的英华园，有许多美丽的风景，有大树、有小草、有小花，像一个美丽的大花坛。
春天，不同的树长出嫩绿的叶子，白白的雪融化了，成了湿湿的水洼，我们学校的三千多名学生，有的心情很好，吹着口哨去上厕所，有的在整理自己的头发。
夏天，树木的枝叶长的更葱葱茏茏，强烈的阳光让我们快烤成了烧烤，我们就好像冰极淋一样，都快要融化成水了。
秋天，各种各样的树的叶子都变黄了，松树的叶子显得更加苍翠，秋风一吹，落叶就在空中飞舞着，这时候，我们都感到了秋天的凉爽，让夏天的炎热散去。
冬天，雪花在空中飞舞，慢慢的降落，地上好像铺了一层棉花，又松又软，常常没过膝盖，东北风刮过树梢，英华小学里的学生不得不带上自己带的手套和帽子。我们有的一直躲在教室里，有的把零食橱里的自己的零食拿出来吃。
英华园里的一年四季诱人，是一个幸福的天堂，也是一个巨大的家庭。
第二篇：宽阔无垠的操场徐赛广
我最喜欢我们学校，但我更喜欢我们学校的操场。我们学校的操场，是非常美丽的。
在春天的时候，操场上就有了足球门和篮球架，还有长度四百米的跑道，还有主席台，并且有柳树、美人梅、梧桐、冬青树。有那一堵画着体育项目的墙，有骑车、练剑、弓箭等等······。并且有国旗杆。春天的时候，就在操场上举行风筝比赛。
在夏天的时候，那些体育器材依然还在，不过夏天的柳树已经长出叶子来了。夏季趣味运动会就在夏天的操场举行，梧桐也马上开花。
秋天的时候，柳树已经枯萎了，叶子变得嫩黄嫩黄，都落了下来，但是梧桐已经开出了花朵，有了花粉，许多同学以为是花蜜，就摘下花来用舌头舔了。
冬天的时候，操场被冰雪覆盖了，体育建设以被冰雪覆盖了，许多同学都在打雪仗。而许多同学都在冬天里跑步，校长指挥一些年级在大课间内跑操。国旗杆的顶上也有一些雪，好像一不小心，那雪堆就会掉下来似的。
操场，在英华小学里是多么的宽广，多么的美丽。我喜欢英华小学，更喜欢英华小学那宽广无垠的操场。
第三篇：四季李樟瑞
我们的地球在不同的季节，也有着独特的美丽。
在春天，大树的绿叶长了出来。地上的雪融化了，在花坛躲在打树底下的小花，小草也露面了，随着春风跳起舞来。
夏天大树的叶子更加茂密了，绿色的叶子颜色逐渐变深了，所以人们都跑到凉爽树下避暑了。
炎热的夏天过去了随后来的是秋天。在秋天中果园的收获可真大，好吃的水果都成熟了，有苹果，梨子，葡萄，香瓜等等很多种类。秋天树木的叶子，有一些变成了黄色被风儿一吹，就落到了地上，这么多落叶铺成的地毯，走在上面又
软又香。
寒冷的大风吹出了冬天，也吹出了孩子们玩雪时的欢笑。孩子们十分喜欢跑到广场上玩，为什么呢，因为最近下了几场大雪，整个广场都变成了冰雪乐园，孩子们堆雪人，打雪仗，做雪天使，给冬天又送了一份欢笑，而冬天不仅有雪还有热闹的春节。亲人在一起吃团圆饭，挂对联，送红包，给冬天也送了一份过年的快乐。
这就是一年四季独特的美丽，在生活中随时都一美丽，只是少了一双寻找美丽的眼睛。
第四篇：美丽的赭山公园姚忻宇
芜湖有许多游玩的公园，如：赭山公园、雕塑公园、滨江公园、神山公园等，而我最喜欢去的是美丽的赭山公园，那是个可爱的地方。不信，你就和我一起来看一看吧！
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。五颜六色的花争奇斗艳的盛开着，好像在向人们炫耀：“我才是最美的。”
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实。火红的太阳像一个大火球照在人们的身上，人们都在公园的大树底下纳凉，这真是一个乘凉的好去处啊！
秋天，银杏树的叶子像一把把小扇子，飘啊飘啊，迎来了秋天的凉爽。树叶变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞，这是代表着秋天的信，告诉人们冬天要来了。
冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，小朋友们在雪地里打雪仗、堆雪人、、、、、、雪地里一片欢声笑语。
赭山公园一年四季景色迷人，是一个美丽的大花园，也是一个风景优美的地方。要是你喜欢，就来玩一玩吧！我爱美丽的赭山公园。
第五篇：美丽的灵湖
灵湖有许多美景，比如音乐喷泉、游乐场等。
春天，树木抽出枝条，长出嫩绿的叶子。湖水像一面大镜子，几只小鸟停在权枝上，叽叽喳喳地叫着，天空中，风筝翩翩起舞，飘过来，飘过去。
夏天，树木长得葱葱茏茏，荷花小姐显得更美丽，穿着一件粉红色的外衣，在水面上跳着优雅的巴蕾舞。小青蛙给它伴奏，它呱呱地唱起那动听的歌谣，非常优雅。
秋天，树木的叶子变黄了，在空中从天而降，小草变黄了，看上去差不多年龄比我爷爷还大呢。接近傍晚的时候，音乐喷泉忽然喷出水花，发出美妙又动听的声音。水花越来越大，把你脸上洒了一脸水呢。游乐场最热闹，都是大人带小孩子游玩直到中午才依依不舍地回家吃饭了。
冬天，灵湖最有趣。湖水里的水结冰了，一簇阳光照射在湖面上，晶莹发亮的。一阵风吹过，吹在了人们的脸上，人们抖了一下身子，说：“什么鬼天气，这么冷。”
灵湖，一年四季景色诱人，在我心中它是个欢乐王国。在你的心中，它又是什么呢？
第一篇：春夏秋冬杨霁凡
春天，万物苏醒，百花齐放，百鸟争鸣，啊！绿色的春！美丽的季节！
夏天，人们的汗珠一滴滴的落下，电风扇哗哗地响，游泳池里都是嬉戏的人
群，啊！火红的夏！炎热的季节！
秋天，五谷丰登，天气怡人，秋风扫落叶，啊！金色的秋！丰收的季节！
冬天，北风呼啸，白雪皑皑，人们都换上了保暖的衣裤，啊！白色的冬天！寒冷的季节！
四季，五彩缤纷的四季！四季，各色各样的四季！四季，让人捉摸不透的四季！
第二篇：春夏秋冬样子王子瀚
春天很暖和，我们脱掉了厚厚的棉衣，脱掉了厚厚的棉裤，小河上的冰融化了，小树发了新芽，小草绿了，小花红了，候鸟从南方飞了回来。
夏天，大树很茂盛，小草和小花必须每天浇水，要不然的化小草和小花就干了，我们也要吃西瓜。
秋天，是一个丰收的季节，苹果、青苹果……成熟了。
冬天，人们穿上了厚厚的棉衣，带上了手套，穿上了棉裤，堆雪人，打雪仗……等等。
第三篇：春夏秋冬
春天到了，冰雪融化，泉水叮咚。到处是一片美丽的景象。
夏天到了，人们都在池子里游泳。玩的欢呼雀跃，到处是一片欢呼的景象。
秋天到了，果实熟了。人们正在忙碌的收获呢！
冬天到了，天上飘着一朵朵雪花，到处是一片白色的海洋。
但是台湾的小朋友看不见雪。这可怎么办？我要把一个个小朋友请到这里，和他一起吃、喝、玩、乐。
这真是一个多彩多姿的季节。
第四篇：春夏秋冬
春天，遍地小野花，红的、紫的、粉的、白的......什么颜色都有。春天，柳树绿了，嫩绿枝像柳姑娘长长的辫子。
夏天，各种各样的花儿竞相开放，有百合、玫瑰、......开的都很艳。但小草都没有那么青翠了。我不是很喜欢夏天，因为夏天很热。
秋天，枫树的叶子红了。秋天，很多果树结果了，苹果的脸儿红扑扑的，像个害羞的姑娘。
冬天，下雪了，白茫茫的雪地里，有几棵大树，大树上有很多雪，很漂亮。雪的颜色是我最喜欢的颜色。
总之，虽然有的季节我不喜欢，但春夏秋冬都有它不同的美。
第五篇：春夏秋冬周姗妮
春天，那翠绿的小芽，破土而出；春天，那美丽的蝴蝶，环绕花朵；春天，你真是个五彩缤纷的季节。
夏天，那碧绿的荷叶，随风舞动；夏天，那粉红的荷花，吸引蜜蜂；夏天，你真是个碧绿粉红的季节。
秋天，那满树的硕果，金黄灿灿；秋天，那火红的枫叶，招人喜欢；秋天，你真是个金黄火红的季节。
冬天，那雪白的雪花，随风飘落；冬天，那黄色的腊梅，芬芳扑鼻；冬天，你真是个银白淡黄的季节。
啊！春夏秋冬真是各有不同呀！
第六篇：我讲春夏秋冬雷嘉瑞
看见下面的这幅画了吗？猜一猜，这画是什么意思？这还是一个字呢？看出来是什么字了吗？
今天，我和爸爸一起出去转。看见了这两片叶子、小草和叶子杆。我捡起来，摆成了这个图案。爸爸不明白我在做什么，我就把自己当老师给爸爸上了一堂“春夏秋冬”课。
那棵小草代表春天，那深绿色的叶子是夏天，黄色的叶子当然是秋天，那个叶子杆，当然就是冬天了。
我一讲完，爸爸很喜欢我的讲解，就帮我用手机拍了下来，就是下面的那幅画。
你们喜欢我的讲解吗？
你们看出来是什么字了吗？是“少年”的“少”字。但愿你们都看出来了。
我爱四季作文700字精选6篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 我爱四季作文700字一：我爱四季（720字）四季的变化就像是一位魔术师在变魔术，又像是在一个舞台上演话剧，演员们就是那些小动物们，植物们和各种各样的生命们。四季的变化可能是马良在画画，他一画，画中的人物便有了生命，总而言之，四季是美丽的，是富有生机的，是多姿多彩的。我爱春天，因为春天是最富有生机的。你看，那只小熊正在伸懒腰呢！好像在对它的妈妈说：“妈妈我还没睡够呢！”就在这时，一条小蛇从洞里出来了，它摇摆着身子，似乎很高兴：新的一年终于来临了。小溪上的冰慢慢地融化了，它慢慢地流，似乎边流边欣赏着岸边的美景，小草探出了它那嫩绿嫩绿的小脑袋，也迫不及待
的想看看外面美丽的世界。我爱夏天，因为夏天是彩色的，小草绿油油的，大树也绿绿的，石缝中间有时会长出几多小野花，各种颜色的，也为这世界增添了几分生机，小兔子快乐地在草地上奔跑，小溪欢快地唱着歌向前奔跑着，几个小鹿来到小溪边，欣赏着自己倒映在小溪里的身影，岸边还有一排排柳树柳枝轻轻地贴着水面。我爱秋天，秋天是金色和红色的世界，满山的红叶红了，好像朝霞撒满山坡，真是美极了。秋高气爽，晴空万里，蔚蓝的天空中漂浮着几朵白云，就像碧波中的几朵浪花。秋来了，无垠的大地上披上了金色的风衣，挺拔的果树挂满了丰硕的果实，秋天是美好的，它给人们带来丰收，带来喜悦，虽然秋天草木花卉凋谢，但不是衰落，不是结束，而是在准备迎接更美好的未来。我爱冬天，冬天一到，雪花飞舞，树枝上落满了雪，白雪将小树打扮的更加美丽，地面、房上都成了白色的世界。雪化了，冻成了冰柱，挂在房檐下像一
描写春夏秋冬的作文范文5篇 右看看，欣赏着这个它从未见过的美丽的世界。春雨和春雷也来庆祝着这春天的到来。于是这些刚醒来的动物和植物们都开始在春雨的伴舞和春雷的鸣奏舞蹈起来，一起庆祝着这美好的春天。农民伯伯也播下种子、插下秧，让他们一起来加入这场狂欢。到处是一片生机勃勃的景象。 夏，是炎热的，是干涸的。夏天里，火辣辣的太阳高高的挂在天空之中，阳光烧灼着大地。大地热得都可以用来煮鸡蛋了，人们都缩在家里。天气太热了，知了都在树上渴的直喊。树旁的荷塘里，荷花却十分享受着阳光，在阳光下绽放着，发出淡淡清香，宛若出水芙蓉。荷叶却怕她晒着了，拼命为她遮挡阳光。夏天虽说炎热，确实十分美丽的。 秋，是收获的季节。经过了春的滋养，熬过了夏的炎热，终于迎来了这丰收的季节。稻田里的稻子都成熟了，风吹动了金黄色的稻田，像海浪一样翻滚，稻田仿佛是一片金色的海。风将这海的气味带到了农民伯伯那儿，农民伯伯便笑着来收割这香甜的稻米。高粱笑弯了腰，橘子也露出了金灿灿的笑脸。秋天的美，美在这收获。 冬，是休息的季节。动物都开始冬眠，植物也结束了自己的生命，长眠于地下。人们都缩在家里烤火，不过仍然有一些顽皮的小孩偷偷的溜出去玩，他们在一望无垠的白色冰雪世界里玩耍着，笑着、闹着，给这宁静的季节增添了一丝欢乐。冬天是寂静而美丽的。
正因为有了这四季的变换，所以这个世界便更加美好。 描写春夏秋冬的作文范文2 风轻轻吹过，耳边响起那早已熟记于心的节气歌： 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 ——题记 等闲识得东风面，万紫千红总是春 “春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”春天，是万物复苏的季节。春天来了，带着温暖的春风和春光，春天和你开着玩笑，你总觉得有人在抚摸你，而你去抓她，她却不翼而飞了。它在你的头发间游动，在你的臂膀间穿梭，在你的手里跳来跳去……这就是春给你的亲切，不可言表的感觉。 东边日出西边雨，道是无情却有情 “知了也睡了，安心的睡了，在我心里面宁静的夏天……”六月，带给人无数的惆怅。雨点落在人身上，冲去了烦恼忧愁；雨点落在马路上，绽开朵朵小水花。感受着雨滴与肌肤相撞的亲切与温柔，感受着心情释放后的欢快与舒畅；没有歌声，耳畔回响的是悠扬的雨声；没有笑声，脸上荡漾的是幸福的笑容……六月的雨是短暂的，狂风暴雨一会儿就过去了。随后而来的是彩虹，勾勒出一幅优美的图画。 落红不是无情物，化作春泥更护花 “秋天又是秋天，一片无意间从日记本里滑落的枫叶……”摸着
描写春夏秋冬的作文 描写春夏秋冬的作文（一） 春、夏、秋、冬，是美丽的女儿，在大自然这个大舞台上表演着各自的绝招，也美化着大自然。 瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。 上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。 夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，深绿的大幕也随之闭拢了。 冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。 冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。 白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。 就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。 日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着…… 祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！ 描写春夏秋冬的作文（二）
描写校园春夏秋冬的作文5篇 校园的四季可美了！春天有嫩绿的小草，夏天有茂密的大树，秋天有火红的枫叶，冬天有洁白的雪花。以下是橙子为您整理的描写校园春夏秋冬的作文，欢迎阅读！ 描写校园春夏秋冬的作文1 我们的校园是市北小学，春天，校园里的小草发芽了，小树变绿了，各种花儿都开了。草坪上的小草绿油油的，像铺在校园里的绿地毯，大地披上了一件件的新装。胸前的红领巾迎风飘扬，同学们在操场上跳长绳、扔沙包、打篮球、踢足球…… 夏天，校园里的花草树木非常茂盛，同学们有的在树底下乘凉，有的在操场的围墙边观赏各种颜色的喇叭花、炮仗花和馒头柳，还有挺拨的松树和黄澄澄的向日葵，有的同学还在背课文，有的还在做游戏…… 秋天，树叶黄了，秋风送来了一阵阵凉爽，一片片落叶洒在了校园的各个角落，好象铺上了一层金黄的地毯，暖暖的…… 冬天，雪花在校园上空漫天飞舞，走在厚厚的积雪上，发出“咯吱、咯吱”的声音，同学们放开性子，去操场上堆雪人、打雪仗，完全忘记了冬天的寒冷。 多美啊，我们的校园，我们爱你！ 描写校园春夏秋冬的作文2 我们的校园坐落在缙云山下，这
是一个美丽的学校。 春天，迎春花最先绽放出她金色的笑脸，柳树长出了嫩绿的叶子，美丽的杜鹃花也开了，红艳艳的茶花，好像一个可爱的婴儿的笑脸，蔷薇花也露出她那粉红的笑脸。 夏天，我们学校的榕树和重阳树都长得葱葱茏茏，重阳树可以让我们躲避火热的太阳，还可以让我们在树下做游戏。 秋天，学校的桂花开了，香气扑鼻的桂花香让我们心旷神怡。树叶黄了，一片片落叶洒在校园里，金灿灿的，像用彩色笔绘制的一幅图画，镶嵌在我心里，让我一次次沉浸在当中。 冬天，学校的腊梅花开了，很香，这让我想起了王安石写的一首诗“梅”——墙角数枝梅，凌寒独自开。“我们应该学习它那不怕风吹雨打，坚强不屈和不畏困难所害怕的精神！ 我们的校园不仅美丽，而且还是我们学习的乐园，我们在这里茁壮成长。 描写校园春夏秋冬的作文3 校园的春夏秋冬是美丽的、迷人的。 春天，大树爷爷抽出了绿色的新芽。微风吹来，大树爷爷像在和我们招手呢！那些树叶宝宝就像怕冷似的依偎在大树爷爷的身旁。我想：这些树叶宝宝在爷爷的怀抱里一定感到特别温暖。 夏天，大树爷爷伸开双臂，好像要把整个学校都抱住似的。清晨，调皮的树叶宝宝们随着微风的节奏在那儿做健美操呢，”左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起我们来做运动……“。吵得大
描写春夏秋冬的作文精选 春夏秋冬四季的景色各不相同，每个季节都有自己的美的地方，下面是几篇描写春夏 秋冬的作文，欢迎大家阅读! 春、夏、秋、冬四个娃娃想一起出门，它们的妈妈却说：“孩子们，你们不能一起出门，假如你们一起出去，大地将会混沌一片，所以你们不能一起出门。”春、夏、秋、冬 四个娃娃听了妈妈的话，决定一个个出门。 首先出门的是小春，它带着芬芳迷人的香味走进大自然，大自然里的空气马上变得非 常的清新;桃花笑红了脸，拍着手唱着歌欢迎小春;竹笋从地底下探出头来;燕子从北方飞 了回来;大树婆娑起舞，抽长的枝条，长出嫩绿的叶子欢迎小春呢!…… 小夏等不及了，急忙从家里溜了出来。把小春赶回了家。太阳变得更加炎热;荷花开 出一朵漂亮的花，知了在树上热得无可奈何，一直在树上叫着：“知了，知了。”青蛙只 能鼓起大嗓门，呱呱地唱个不停…… 小秋一来到，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了，一阵秋风吹来，落叶在 林间飞舞;橘子柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!这是一个果实累累的季节呀! 冬天，大雪纷飞，害虫被冻死了，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软常常 没过膝盖。 一年四季的景色是多么美丽呀! “爱是无形的，但她比任何都真切存在。”母亲那如溪水般的话语轻轻地流在我心里。它滋润着我心中干涸的幼苗，哺育着那萌生的希望。 当风儿吹过的时候，爱总会以风铃的形式出现。 当我自甘堕落，悲愤交加时，它总会叮叮当当地响起，为我歌唱着：“生命是一朵常 开不败的花，那挫折必是滋润花的养分。没有经历过的人生是不完整的人生;没有养分滋 润的花迟早也会枯萎。”这风铃吃透了书籍，它总会在必要时现形。 当烈日烤着大地的时候，爱总会以甘霖的形式出现。 当我知难而退，半途而废时，它就会播撒自己的雨露，带给我无比的清凉与惬意。 “世上无难事，只怕有心人。”同样，它汲取了知识的圣珠，时时鞭打激励着我。 当落叶伴随着秋风到来的时候，爱总会以果实的形式出现。 当我成绩突飞猛进，一跃向前时，它总会让我品尝到生命的喜悦与幸福。“苦心人， 天不负，三千越甲可吞吴。”是啊，只要学会了吃苦努力，就一定会攀登上成功的高峰。 当寒风裹挟着冰雪来到的时候，爱总会以热茶的形式出现。
关于春夏秋冬四季的英语作文 There are four seasons in the year. They’re spring, summer, autumn and winter. 一年有四个季节.它们是春天，夏天，秋天和冬天。 Spring is warm and sunny. In spring days, everything in our nature is green, so we can go out to release ourselves and breathe the fresh air. I think it’s a good way to enjoy our beautiful nature.春天是温暖又阳光灿烂的。在春天，自然界中的一切都是绿色的，所以我们可以释放自己，呼吸新鲜空气。我认为这是享受美丽的大自然的一种很好的方式。 Summer is hot and rainy, but summer is the best season for entertainment, because we can go swimming in the sea and enjoy the beautiful sunshine on the beach. It must be very interesting. 夏季炎热多雨，但夏季是休闲娱乐的最佳季节，因为我们可以在海里游泳，在沙滩上享受美丽的阳光。那肯定很有趣。 Autumn is very cool and comfortable, and it is also the best season for harvest. In autumn days, the farmers are busy in their fields. If we had a chance, we could go to the countryside and pick up some fresh fruits and vegetables. 秋天很凉爽舒适，也是收获的最好季节。秋天的时候，农民们在他们的
关于四季的作文300字 篇一：美妙的四季 四季乃万物之灵，各有各的长处。很多诗人都用美妙的语句来形容它们：与赞美的，有感叹的，有敬佩的下面我就为大家描绘一下四季的颜色。 首先春：春光明媚，万物复苏，大片的油菜花金灿灿的，比金子还黄，还灿烂！油菜花散发着迷人的香味，一棵棵麦苗成长在湿土边，不匝看还以为是小草呢！ 其次夏：太阳在天空中火烈烈的烤着人。小草无力的扭着腰，白杨树好象也在说：热死了，热死了。路上的行人纷纷打着伞，走在树底下，都希望躲开烈日的煎熬。 接着秋：落叶纷飞，果园丰收，有着喜悦和潦倒，有着成果和枯萎。每一棵落叶落在地上就代表着它又有了一个新的生命。 最后冬：冬寐傲雪，冬天里最有生气的不是青松，不是妙竹，而是雪梅。梅花之所以被人们称赞，是因为它纯洁，而雪梅，则是与风雪搏斗的。 四季的颜色如此多娇，大家也去看看吧！ 篇二：四季的精灵王子龙 在美丽的大自然中有四个季节，四个季节中又有四个快乐的精灵，你知道他们是谁吗？嘿嘿，让我来告诉你。 春天来了，冰雪开始融化。可是大地还缺了点什么。是什么呢？对！就是花草。这时春精灵雨来帮忙了。哗啦哗啦，小草从土地里探出头，绿叶从树干中冒出笑脸，小花从绿叶中舞蹈，看！多美丽。 夏天的精灵特别淘气，总是东躲西藏，让人后来找他。炎热的天气里，人们开始焦躁。风呢？热死了。这时淘气的小精灵哈哈地笑了一声，吹出一阵热气。 不知不觉的，秋天来了，秋精灵开始工作。他来到稻田上一吹，稻田成金色的海洋；来到山野一吹，树林变黄；来到桔园一吹，桔子绽开了笑脸，农民伯伯见了高兴地哈哈笑起来。 冬天来了，最顽皮的小精灵出来活动，它呼呼呼地吹。大地变白，房屋变白。一见到人们就把他们吹得直打颤。 四季的精灵有不同的性格，不同的爱好。哦，对了。你应该知道这些小精灵是谁了吧！对，就是不同季节的风！ 篇三：四季美妙的声音 大地上有许多美妙的声音，我们一起来听听吧！ 春天来了，风和日丽，阳光明媚，春雨淅淅沥沥地柔和地下着。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在说：春天来了，真热闹，小朋友快来一起玩吧！ 夏天来了，桃树上的桃花悄悄地开了，一簇一簇的，我挨近闻了闻，啊！真香啊！桃花妹妹也开心地笑了。中午，我坐在大树低下乘凉，大树好像在说：舒服吗？随时可以到我这里来乘凉！晚上，大人们坐在房前聊天，你一言我一语，好像在开会。 秋天弟弟悄悄地来了，果子们的脸上有意思甜甜的微笑，好像在说：我又酸又甜，一定要来品尝哦！有一些叶子红了，有一些在秋风的吹拂下，轻轻地落了下来，铺满了公园的小路，人们踩在上面发出沙沙的响声。 寒冷的冬天到了，大树的叶子掉光了，好像脱光了衣服的小孩似地，寒风呼呼地吹，吹
我爱春夏秋冬作文400字 我爱春夏秋冬作文400字我爱春天，她富有生机；我爱夏天，她充满活力；我爱秋天，她遍地黄金；我爱冬天，她装满童话。 春姑娘踏着愉快的脚步来到了人间。她用温暖的春风叫醒了花草树木，让它 们迎接春天的到来。草儿好奇地钻出了地面，观察着人间的春景；花儿迎着春风 张开了鲜艳的笑脸；河水微微地泛起了涟漪，奏出了欢乐颂，大家迫不及待地享 受着春天的气息。 送走了春姑娘，又迎来了夏娃娃。夏娃娃让火辣辣的太阳公公挂在天空，烘 烤着大地。树上的蝉宝宝不停地叫着，好像在说：“热死了，热死了。”就连调 皮的狗儿现在都乖乖地趴在树荫下，伸出舌头想凉快一下。 夏娃娃蹦蹦跳跳地走远了，又跑来了秋哥哥。秋哥哥伴着凉爽的秋风来到人间，你看，路旁那几十棵金灿灿的银杏树，金黄的叶子随风飘动，像一只只金色 的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天的月亮更是明亮皎洁，天上的星星数不胜数，一闪 一闪的，使夜晚格外明亮。 瞧！秋哥哥走了，冬伯伯又来了。下雪了！洁白的雪花漫天飞舞，不一会儿， 整个大地就变成了一个银色的世界，童话的世界。放眼望去，除了蓝色的天空，剩下都是白花花的，小路变成了一条长长的“雪毯”。再往树上一看，玉树琼花， 粉妆玉砌，充满了诗情画意。 啊！我爱你，美丽的四季！ 我爱家乡的春夏秋冬作文600字 美丽的家乡风景如画，我爱家乡的春夏秋冬。 春天，万物复苏，大地欣欣然睁开了眼。小草偷偷的探出小脑袋，好奇的看 着这美丽的大地；迎春花伸直了一冬蜷缩着的身体，穿上了黄色的连衣裙；柳树 摆动着苗条的腰肢对着河水梳理着秀丽的长发。一切生机勃勃。家乡的春天，草 长莺飞，百花争艳，到处洋溢着生的喜悦。 夏天，到处充满着一种紧张，热烈，急促的旋律。麦子刚刚割过，麦田间有 挑着七八片绿叶的棉苗，还有朝天举着喇叭筒的高粱，玉米，还有那在地上匍匐 前进的瓜秧，都迸发出旺盛的活力。池塘里，荷花竞相开放，鱼儿们躲在荷花的 凉荫里纳凉，不时的吐个小泡儿，那是它们在说悄悄话。家乡的夏天，热情澎湃， 激情四射，到处充满着生的旺盛。 秋天，丰收占满了全部。看，果园里，树上挂着火红的苹果，藤蔓间挂满了 肥硕的葡萄，枝头吊着沉甸甸的大柿子······农田间，高粱红红的穗头把 杆子压弯了；玉米向人们咧开了嘴；棉苗露出了白白的脸颊······金黄的 桂花开了，那香味使人陶醉，真是‘‘香飘万家’’！家乡的秋天，绚丽多彩，清幽静远，到处展现着生的鲜明。 冬天，虽然给我们带来了寒冷，但也有美景，生机。刚刚下过一场雪，家乡 仿佛接受了一场神圣的洗礼，变得安静和平，像一块神圣的宝地。家乡的人们笑了——冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡！天上的雪娃娃又乘着降落伞慢悠悠的 飘下来，好美！家乡的冬天，秀气美丽，纯白圣洁，到处勾画着生的淡雅。 家乡，春有春的喜悦；夏有夏的旺盛；秋有秋鲜明；冬有冬的魅力······ 我爱家乡的春夏秋冬！
四季之美作文500字描写美丽的四季作文500字 四季之美时间匆匆，过的太快了。一年四季很快就会过去。我们要细细感悟四季之美，生命之美。 ——题记 春，是一年的开始。春天充满了活力，有生机。是她撒了一大地鲜艳的绿色。春天，一切都重新开始。树也抽出了嫩绿的新芽！小草钻出了地面，人也有了新面貌。那泉水在淙淙的流着，你聆听那泉水的响声了吗？那鸟儿在叽叽的叫，你听它们的歌声了吗？俗话说：“一年之计在于春。”一年中，最重要的时刻是春天，因此，我们在春天应该树立一个好目标，有一个好的打算，脚踏实地的努力。让自己得到一个满意的成果。 夏，是一年中最炎热的时候。一般，人们都不喜欢过夏，人们也都在夏天中慢慢地熬过来。如果你的心平静下来，保持平静的心态细细观察，细细品味，你会发现原来狗伸着舌头直喘粗气是那么有趣。那知了在叫，让人听了心烦，它的叫声实际是一种享受，如果你真正去听，它的叫声也就是也就是一首美妙的乐曲。夏雨更是美，声音更是动听。雨点滴到身上是那么清爽，让人沁透心脾，不再是那么炎热，心中有一丝的凉意。夏天是一个让人感受大自然美好的季节，让人品味着自然的美丽。 秋，既是一个收获的季节，也意味一些事物生命的结束。秋天，面朝黄土背朝天的农民们收获了果实，脸上露出了欣慰的笑容，有了成功的喜悦。可是像蝉那样，在，＜＜蝉＞＞中说到了。“斜阳里，想起了秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”在秋天里，是收获的季节，可是用于蝉这个小生物来说，却意味着生命的结束。一些树，草花在秋天也就凋谢了，生命结束了。 冬，是一个挺纯洁的季节。冬天，有时下雪了，扬扬大雪，外面没有人，那么寂静，只有松柏在那里与大雪斗争，熬霜斗雪，到处一片雪白，是那么美丽。有时，小溪中结了冰，小朋友再上面滑冰，那么高兴，让你感受到生命的乐趣。 生命是美的，是有意义的，而生命真正的意义就在四季中，等待着我们去品味，感受生命的芳香。 ——尾记 四季之美李林辉春天的脚步悄悄来临，布谷鸟唱起了春的赞歌，“布谷，布谷……”她在催农民伯伯赶快播种呢！瞧，芳香的泥土中探出了一个个小脑袋，嫩绿的小草，娇滴滴的柳芽，欢乐的小溪都不约而同地来参加春的盛典。微风徐徐吹来，柳条儿迫不及待地施展着她柔美的身姿，翩翩起舞。柳枝拂水，荡起一圈圈涟漪。这时，天空中下起了绵绵细雨，小草、柳条急忙张开小嘴贪婪地吮吸着难得的甘霖。真是“春雨贵如油”啊！ 夏天的脚步热辣辣的，蝉在枝头唱起了动听悦耳的歌：“知了知了……”好像在抱怨：“热死了，热死了……”我家的大黑狗，热得把舌头伸得老长，静静地躺在屋檐下乘凉；小草垂头丧气，在那闷闷不乐；大地烤得快冒烟了。天真活泼的我们，放下手中的书本，一头扎到小河里，尽情地嬉戏玩耍。天就像小姑娘的脸说变就变，刚才还是烈日当空，一会就狂风大作，电闪雷鸣，一场暴风骤雨从天而降，洗去一天的燥热。 秋天的脚步实实在在，她带来了丰收的喜悦。放眼望去，大地像铺了一层厚厚的金子。树上的枫叶红了，一阵秋风吹过，枫叶纷纷落下，那不是一只只彩蝶
描写一年四季的作文400字 1、一年四季 一年是有春、夏、秋、冬这四个兄弟姐妹轮流值班。 开始，春妹妹来了，她给大地换上了新装。大树吐出嫩绿的新芽了，草原上，小草慢慢从地上抽出小小的头儿，青蛙从河里跳出来了，又坐在那美丽，舒适的荷叶上开始唱歌了！桃花最喜欢打扮，它在头上夹了许多各异的发夹。那些含苞欲放的花骨朵儿正眯眯细眼向外观望。春天像可爱的娃娃，多么美丽春天随着落花走了。夏天披着一身的绿叶在暖风里跳动着走来了。天气越来越热，夏弟弟来了，他给大树小草带来了一个大火球。蝉儿在树上不停地叫热死了，热死了！突然间，天气渐渐地变黑了，远处传来几声隆隆隆的响声，原来是要下雨了，哗哗雨越下越大，它落在图利，大地润湿了。最后，雨停了，天空出现了一道彩虹。 夏弟弟蹦蹦跳跳跑去地追春妹妹了。秋姐姐慢慢地走来。她的到来然大地焕然一新。大地被秋姐姐披上了大黄袍。一阵风吹来，已枯黄的树叶纷纷落在地上了，像蝴蝶一样。 天气变冷了，冬哥哥带着寒冷的北风来了。整个大地被冬哥哥变成了一个银色的世界了 一年四季多么迷人啊！ 2、描写一年四季的作文 春天来了，小河两岸的柳树发出了尖尖的嫩芽儿，地上也冒出了嫩嫩的小草儿。在奶奶的院子里，那几棵桃树开满了粉得像
霞一样的桃花，远远就能闻到一阵阵花香。春天的风是轻柔的，温暖的，春风轻轻地拂过田野，带着稀稀梳梳的小雨，霎时，田野里变的绿油油的一片，像一张青青的地毯。我闭上眼睛，深深地吸了一口气。让人感觉心旷神怡。 夏天，柳树变得茂盛，阳光穿透树叶，射在我眼前，十分耀眼，像一面镜子，在阳光下发出强列的光线，无法睁开双眼。院子里的桃树长出了青青的，毛茸茸的小果儿，看得我那口水情不自禁地往外直流。池塘里荷花的样子千姿百态，像害羞的小姑娘，羞红了脸，躲在碧绿的荷叶下面，不敢出来打招呼，田野里秧苗变得茂盛了，在风下扭着自己的腰肢。 秋天，柳树开始落叶，小草慢慢的变黄了，院子里的桃树结满了粉红粉红的鲜果，枝条被压弯了腰，抬不起头来。田野里金灿灿的稻谷，一望无际，在太阳的照射下像金光闪闪的黄金。 冬天，纷纷扬杨的雪花漫天飞舞，河面结了一层薄薄的冰，柳树上压满了厚厚的白雪，枝条下掉着一根根冰条。院子里，房屋顶上，菜园里，田野里到处都是垲垲白雪一片，踩在雪上会发出“χχā钡南焐，清脆又响亮。 我爱一年四季，更爱一年四季的景色。 3、一年四季 一年有四个季节，每个季节都有不同的美丽景色。就好比四位姑娘在比美。 春天，百花盛开。你看，一串红露出了那张迷人的脸。几位小朋友走过，都夸一串红真好看。竹林里，雷公公唤醒了竹笋宝宝们，竹笋宝宝们高兴地钻出了土壤，笑嘻嘻地看着雷公公。好
描写家乡春夏秋冬作文8篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 美丽的家乡风景如画，我爱家乡的春夏秋冬。春天，万物复苏，大地欣欣然睁开了眼。小草偷偷的探出小脑袋，好奇的看着这美丽的大地；迎春花伸直了一冬蜷缩着的身体，穿上了黄色的连衣裙；柳树摆动着苗条的腰肢对着河水梳理着秀丽的长发。一切生机勃勃。家乡的春天，草长莺飞，百花争艳，到处洋溢着生的喜悦。夏天，到处充满着一种紧张，热烈，急促的旋律。麦子刚刚割过，麦田间有挑着七八片绿叶的棉苗，还有朝天举着喇叭筒的高粱，玉米，还有那在地上匍匐前进的瓜秧，都迸发出旺盛的活力。池塘里，荷花竞相开放，鱼儿们躲在荷花的凉荫里纳凉，不时的吐个小泡儿，那是它们在说悄悄话。家乡的夏
天，热情澎湃，激情四射，到处充满着生的旺盛。秋天，丰收占满了全部。看，果园里，树上挂着火红的苹果，藤蔓间挂满了肥硕的葡萄，枝头吊着沉甸甸的大柿子……农田间，高粱红红的穗头把杆子压弯了；玉米向人们咧开了嘴；棉苗露出了白白的脸颊……金黄的桂花开了，那香味使人陶醉，真是“香飘万家”！家乡的秋天，绚丽多彩，清幽静远，到处展现着生的鲜明。冬天，虽然给我们带来了寒冷，但也有美景，生机。刚刚下过一场雪，家乡仿佛接受了一场神圣的洗礼，变得安静和平，像一块神圣的宝地。家乡的人们笑了——冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡！天上的雪娃娃又乘着降落伞慢悠悠的飘下来，好美！家乡的冬天，秀气美丽，纯白圣洁，到处勾画着生的淡雅。家乡，春有春的喜悦；夏有夏的旺盛；秋有秋鲜明；冬有冬的魅力……我爱家乡的春夏秋冬！ 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优
一年四季优秀作文四篇 篇一：我眼中的一年四季 自我呱呱落地的那一天起，世界上就多了一张白纸，任由岁月的笔在上面尽情地挥舞，冬去春来，时间的齿轮不断地转动，眼前的景色不断更新，在我的记忆中最美的风景就是四季的更换。 当燕子结伴从温暖的南方飞回来时，当柳絮随风飞舞在身旁时，当脚下的花儿争相开放时，哦，原来是春姑娘踏着轻盈的步伐来了。春天，是个多雨的季节，指不定哪一会儿就下起雨来，也许下个两三天，也许不一会儿就停了，偶尔在放晴的天空中可以看到绚丽的彩虹。小河里的冰也渐渐化开了，咕嘟咕嘟地冒着水泡，放眼望去，大片大片的新绿呈现在眼前，仿佛镶嵌了一颗绿宝石。春，多么柔和的季节。 春姑娘刚一离开，夏弟弟便迫不及待地登场了。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”塘里的荷花都含苞待放，只有荷尖有一抹红晕，辉映着夏日的阳光，白净的仿佛没有一丝瑕疵，果然是“出淤泥而不染”。街道两旁的树被晒的墨绿，树上的蝉不知疲倦地叫着，树荫下几个小孩儿人手一根冰棍围在一起打卡，夏，多么令人憧憬的季节。 秋姐姐挎着篮子风尘仆仆地赶来了，整个世界都变得金灿灿的。空气中弥漫着阵阵香味儿，农夫们每天从早忙到晚。来到果园，各式各样的果实令人应接不暇，水灵灵的葡萄、红彤彤的
枣……秋，一个赋有诗意的季节。 北风迎面吹来，不禁让人打了个哆嗦，冬哥哥用手一挥，雪花纷纷扬扬飘落下来，像一群调皮的白色精灵，顿时世界变得银装素裹。屋檐下，冰条晶莹剔透地倒挂着，是大自然给予的装饰品，孩子们穿着五颜六色的衣服在雪地里玩耍，把这单调的白色世界装点成了一幅精美的画。冬，一个美丽的季节。 千回百转，四季轮回，最美的风景亦不过如此。 篇二：一年四季的风 风，对我们来说应该很熟悉，四季的风带给人们不同的感受。比如，春天的风温暖；夏天的风带着阵阵炎热；秋天的风凉爽；冬天的风吹在脸上像刀割一样。其实，我对四季的风还有别样的感受。 春天的风轻轻柔柔的，而且非常温暖，春天让万物复苏，所以，春天的风还伴随着一阵阵鸟语花香。春天是小孩子最喜欢的季节，所以，春天的风还有欢声笑语。春天还是百花盛开的季节，所以，春天的风还伴随着阵阵芳香扑鼻的花香。我爱春天的风，因为它带给人们一幅生机勃勃、春色无边的画面，给人无限的活力。风是温暖的，和煦的。 夏天的风像一股股热浪向我们扑来，夏天是最炎热的季节，稍微走一走，都会汗流浃背，所以，夏天的风不寂寞，它有着一滴滴汗珠的伴随。夏天让树上的蝉鸣叫不停，夏天炎热的风使小动物只敢夜晚出来活动。夜晚，蝉鸣，青蛙“呱呱”的叫声，蟋
写景作文春夏秋冬 春天到了，小草钻出了土地，大树发出了嫩芽，新的学期也开始了。我们背上书包，穿着新衣服，高高兴兴地来到如仙境般的学校。开学第一天，我们的班级就出现了很多怪事，为什么同学们有的头型都是短发，好像就是双胞胎一样。我们班同学姜珊，她那小兔子头型哪去了？我们班“淑女”宋野那动人的发卡那去了？为了这件事，我追着问了她们五、六天，可回答就是一个：“不告诉”。 夏天，火辣辣的太阳普照着大地。这一天，我们班来了一个新同学，她的名字很怪，叫相雪，长的很漂亮。刚来时，她还没有朋友，我很想和她做朋友，但是，还是晚了一步，她竟然和“淑女”交上朋友，让我后悔至今。在学校里，我还认了一个“妈”，也就是“淑女”。有了“妈，”也就少不了“爸”了，为了找一个合适的“爸”，就选择了妈喜欢的人了。这不，有了“爸妈”，谣言又传遍了校园，一群人讨论着我的“爸妈”，真是笑掉我的大牙！ 秋天，是一个丰收的季节。在班级里，我们老师选班干部，我非常想当老师的小助手。我在心中慢慢地祈祷老师念到我的名字，可是，老师念一个名字，没有我，再念一个名字，又没有我。“我的妈呀！”怎么没有我呢，这是不可能的事吧，我在老师的心里还可以呀？最后一个，叫到了我的名字。噢！好高兴呀。 冬天，是一个冷酷的季节。这阵正闹流感，为了不感冒，我还扎了两次针呢！妈妈看我发烧，就没再管我学习，而先把我的健康抓好。我感冒倒没什么事，可是却把妈妈也给传染了，我真是该死！没过多久，妈妈的病好了，愿明年不会这样。 我会更健康，更活泼，更愉快的渡过20XX年。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。