序言
夏凯煊
在基础教育改革春风的吹拂下，我校立足于教育科研，不断拚搏创新，积极探索教育教学的新思路，“教研兴教，科研兴校”的理念已深入人心，全员自觉参与科研的风气尤让人感到一种朝气与活力。老师们在学习中研究，在研究中实践，在实践后反思，促进了教师专业化发展，取得了丰硕的成果。
呈现在我们面前的散发着浓油墨清香的论文集，就是由我校教师在省、地区、市级获奖的科研论文和曾在地区、市级以上刊物上发表的论文编辑而成，内容包括师德师风、课堂教学艺术、教学心得、实验教学、班级管理、图书管理等方方面面。它虽然算不上鸿篇巨制，甚至在某种程度上还显得不够成熟，但它确实凝聚了各位老师辛勤教育、潜心研究的点点心血，映现出他们求真务实、不懈求索、奋进创新的感人风采。当我们阅读了这本论文集后，一种明显的感觉便会油然而生——我们老师的教学理念已在悄然地发生着变化，以“学生为主体”和“以学生发展为本”的教学思想已具体体现为教师的教学行为。
这本论文集，能够使我们感受到老师们的那份自信、深沉和睿智。鲜活的素材、生动的描述、鲜明的见解，源自于老师们在教学工作中的认真和执著。论文的形成反映了老师们对事业无限的爱和对学生无限的情，体现了老师们聪明的才智和丰富的经验，经历了实践、反思、再实践、再反思的思维火花反复撞击的过程。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们镇小全体教师将继续大兴教研之风，深入教研教改，克难奋进、开拓创新，力争在更广的领域、更深的层面开展教育教学研究和实践，以我们的勤勉和智慧，共同铸造学校辉煌的明天，迎来一个个丰硕的成果！
《前言范文》 前言范文（一）： 文集出版序言： 一生中很多很多记忆被锁住，压抑在心底，成为郁结，释放是最好的结果。 一向都是把自我的苦与乐灌注在笔尖。多年了，与纸和笔相依相伴，搀扶着走过了多少孤寂和落寞的日子，也排解了多少剪不断理还乱的愁怀。 在所有的笔录里，都是自我与自我心灵的对话，不需要解说，只要自我懂得就是。于是留下了些近乎于胡言乱语的文字。日子长了，不知不觉就攒下了这么些叫做文章的东西。 记得第一次在杂志上发表文学性作品，就是《青春梦已老》。在这部纪实文学里，不仅仅是对自我人生道路的回顾，也是对自我青春若失的慨叹。这篇文章的材料来自当过知青的同学、朋友，在他们对那段经历的交谈唏嘘中，我感受到了一种对青春流逝的抱恨和遗憾，而我自我，也是因为知青而与他们产生共鸣。 对那一段经历，我们不能说放下就放下，因为这段经历影响了我们的一生。从满怀理想，到前途迷茫，从青春少年，到霜染双鬓，我们生活的轨迹无不是循着那条无法改变自我命运的路在走着。我们的人生，我们的命运不能掌握在自我的手里，所以我们无奈，我们叹息，以至于我们青春梦慢慢老去，直到有一天或许会随我们一齐走向另一个世界。 此刻，有机会把这些文章编在一本叫书的集子里，信手翻开，才发现辑文成册很有必要。这就像把文字变成一颗颗沙砾，铺就在我们历经的生活之路上。沙砾上留下了一串串歪歪扭扭的脚印，那是我们记录在生活日记中最好的印迹。当我们回过头来，会看见了那些若隐若现的划痕，揭开我们所有的记忆。 当我们年轻的时候，那些深深的脚窝里盛满了我们的狂热，盲目的自大和无知的不可一世。当我们从梦中醒来的时候，却发现自我的青春已然不知所往。所能默写的只是无能为力的苍白呓语，所能证明自我生命苟延的，只有染霜的银发。 将所有的沧桑搓成几缕无须羁绊的思绪，缠绕我们的年轮。 年轮总是很轻易的烙下苍老的印记。在混沌的思维中，拂去哲学的临摹，我们变得一贫如洗，唯有不老的传说和没有歌唱的乐音，还相伴身边。 我们在虬枝中攀折，试图将杂乱不堪的枝条理顺，让枯木能够逢春。于是，有了自嘲，有了自戕，有了一本充满苦涩的书。 这天，书出版了，江北作协丛书之十九。这是自费的，不会给我带来一分钱
亲爱的同学们：你们好! 夏日炎炎，百花盛开，万物蕴藏争艳的喜悦。在含苞待放、充满希望的季节里，亲爱的同学们，你们即将完成小学阶段六年的学业，怀着新的梦想告别母校，踏上新的征程，走向一个全新的环境，开始着一个全新的生活。 六年间，在人生世界里是弹指一瞬间。你们与邱老师、与同学相处两千多个日日夜夜，结下了深厚的友谊，你们以优异的成绩结束了不长也不短的六年生活，却也是你们最值得留恋和难忘的人生启蒙阶段。六年间，你们已经由一个个充满稚气的孩童成长为知书达理的少年。六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷，深深印在我们每一个人的脑海中。六年间的相处，你们与邱老师已结下了深厚情谊，也给邱老师留下人生美好的记忆：石马公园一起疯玩，龙眼公园烧烤吃美味，运动会上齐奔跑，舌尖上的旅行，篮球赛上英姿飒爽，课堂上的小老师……你们每一个人都是老师最心爱的孩子，都是最懂事的学生，都是最具魅力、最具时代气势的少年。六年来，你们不仅圆满地完成了你们的学业，同时也学会了学习，学会了生活，学会了做人。六年的共同生活，我们朝夕相处，心心相印，在大家的共同努力下创造了一个非常优秀的班集体——“优秀班级”还记得吗“六连冠”永难忘吧你们即将离开母校，小学毕业了，但这不是终点，而是人生的新起点。不管是你们走向中学、大学，还是以后走向一个新的工作岗位，请你们永远记住娄底九小53班这个优秀的群体以及与我们从小朝夕相处长大的同学。邱老师也衷心希望你们在今后漫漫的人生长路上，你们要迎难而上，奋勇争先，永立潮头，决不服输，以优异的成绩来报答老师和父母的培养。同时，也衷心希望你们用真心去关爱你们身边的每一个人，用真心爱社会、爱祖国，努力学习不断充实自己，做一个对社会有贡献的人。你们是祖国的未来，是人类社会文明的希望，你们如同一轮朝阳，你们的人生会无比灿烂，无比绚丽辉煌。 现在你们已经完成了自己小学六年的学业，即将离开母校，邱老师真的有些依依不舍，是你们让我学到爱心、耐心，是你们让我不断学习，是你们成就了今天的我，是你们……你们永远是邱老师的好孩子、好学生。以后无论你们走得多远，老师的心永远和你们连在一起!请记住，邱老师那期待的目光将永远、时刻注视着你们。邱老师永远是你们最坚强的后盾！娄底九小永远是你们最温馨的家!
镇志序言 镇志序言《镇志》序言 新编《**镇志》，在区委、区政府关心重视与市区地方志业务部门具体指导下，历时四年，经编写人员辛勤编纂、精心琢磨，终于纂修成书，出版问世。《**镇志》逢盛世付梓，是**社会主义精神文明建设又一重要成果，为读者了解**的历史和现状，提供了全面翔实的资料。 **镇地处**、**、**三市交界，地理位置独特，自然环境优越。古为“**之襟喉”，今为“*中之要塞”。**历史悠久，文化积淀深厚，资源丰富，人杰地灵，素有“温泉古镇”、“名茶之乡”之美称。而今**为区边陲重镇，江淮十大名镇之一，成为*中大地上一颗璀璨的明珠。20xx年被评为国家4A级风景名胜区，安徽省环境优美乡镇，全国创建文明村镇先进镇；20xx年被评为安徽省最佳旅游乡镇，首届区市文明镇。 《**镇志》记载了**三千多年饱经战乱、几度兴衰的悠悠历史，着重记述**人民为中华民族解放事业前仆后继、英勇奋战的革命史。1939年新四军江北指挥部在严家松园成立，鄂、豫、*三省区党委迁址东**，新四军高级将领和党的革命先辈云集于此，一时**成为江北抗日指挥中心，中原地区党的领导核心，*中抗日根据地。**人民与新四军鱼水相依，并肩战斗，共同谱写绚丽的历史篇章。新中国成立后，人民翻身当家作主人，各行各业恢复生机。1979年以后，**和全国各地一样，沐浴着中共十一届三中全会改革开放的春风，面貌发生巨变，经济日趋繁荣，人民起步奔小康。二十一世纪以来，**实现新的崛起，在党的十七大路线指引下，全镇以温泉旅游开发为主线，招商引资，大力实施城镇化、工业化战略，不断推进社会主义新农村建设进程，实现全镇经济又快又好地发展，努力构建活力**、和谐**。 **人才辈出，人文蔚起，历代精英不乏其人。《**镇志》中所收录的人物，名人佚事，有的以大义救国闻世；有的以文采出众扬名；有的施政一方、政绩卓著；有的勤于平凡岗位，为人民默默无闻地奉献。无论是身居斗室的科教文卫工作者，还是在车间、田头辛勤劳动的工人、农民和分布在国内外的仁人志士，都为建设社会主义祖国立下不朽的功勋。 盛世修志，为明时胜事，旨在帮助我们认识和研究国情、地情，记述历史发展规律和成败得失。《**镇志》坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和全面贯彻落实科学发展观为指导思想，以中国共产党十一届三中全会以来的路线、方针、政策为准绳，实事求是地记述**自然、社会、
用心灵感悟，以行动实践随风潜入夜润物细无声——为班主任 论文集写序 这本散发着油墨清香的《雨润集》终于与大家见面了，它虽算不上鸿篇大作，但它确实凝集了老师们一年多来在德育工作方面大胆探索、勇于实践、潜心研究的点滴心血，召示出我校教师求真务实、不断求索、奋进创新的感人风采，也标志着我校校本教研工作的又一新成果。 没有高素质的教师，就不可能培养出高素质的学生。社会呼唤高素质的教师，呼唤适应新世纪发展要求的现代教育。班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、智、体、美全面发展的重任，班主任工作的好坏直接影响着学校的人才培养。 我校一直重视班主任队伍建设工作，不断探索新时期班主任工作的新途径、新模式和新方法。组织和引导班主任始终用爱心、智慧、责任以及精细化的管理，真正触及学生的心灵世界。用挚热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励学生去追求崇高。 人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯。班主任的职责是教书育人，塑造人的灵魂，所以，班主任必须严于律己，以身作则，为人师表，从一言一行、一举一动上做学生的楷模。班主任只有在德、智、体、美各方面都得到相应的发展，才能无愧于人民教师这一光荣的称号，才能得到社会、家长和学生的信任和尊敬。 近年来，我校涌现出了一大批优秀班主任，他们不断地用先进的教育理念充实自己，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验。他们具有高尚的职业道德和出色的育人能力，无论在培养学生人格还是在教学方面都形成了自己的特色。为了更好地展示我校班主任工作成果，促进学校德育工作，学校在收集大量的优秀德育论文和案例的基础上，精选了部分立足实际、操作性强、引人深思的论文及案例，汇编了这本《雨润集》，论文内容丰富、涉及面广，老师们从不同的角度对校本教学研究进行了诠释，亮点多多，其中不乏真知灼见，突出反映了二十中老师对教育改革前沿科研理论的敏锐嗅觉和大胆的探索精神。学校以汇编论文集为契机，抛砖引玉，在全校迅速掀起德育研究，特别是班主任工作研究的热潮，促进班主任工作再上新台阶，推进我校德育工作健康和谐发展。 校本教研是新课程改革的内在动力，是班主任专业化成长的核心途径，也是发展学校、建设学校的有效措施。希望全体班主任从二十中的实际出发，依托学校自身的资源优势、办学特色等进行教育教学研究，奉献出更多更好的成果，促进交流，分享智慧，以真实的问题、研究的眼光、科学的态度，进行深度反思，从而建立一种教育、教学、研究、学习一体化的工作方式，促进学校及班主任队伍向更深层次和更高水平发展！ 班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生
个人职业规划前言范文,职业生涯规划书引言模板篇一：职业生涯规划前言 职业生涯规划前言 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退！ 生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。 职业生涯规划书前言 人生如同一本书,一本自传。不同的人他书中的内容也有着不同的内容。书中可能有彩色的，黑白的图片；有繁华的，纯朴的文章；有快乐的，痛苦的情绪，等等。 在书中，我们的经历就是那书中的书页，辞去了旧的一天，页码
就会相应的增加了一页；迎来了新一天的同时，一张空白的纸也在等着我们去填写。而且每本书的开头都标明目录，以方便我们去查找所需要的内容。那我们人生之书的目录又是什么呢？是我们的计划。出版社一般都是根据内容去制作目录，而我们的“书”则是根据目录去填写后面的内容。在不同的时期，可以根据自己的计划去完成预定的目标。古语曰：“凡事预则立，不预则废。”想要自己人生之书内容变得丰富多彩就的先把目录写好。 前言 有这样一个故事：西撒哈拉沙漠中有一个名叫比塞尔的小村庄。它因依傍在一块1.5平方公里的绿洲旁而风光旖旎，游客如织，现在是一个很有名的旅游圣地。 但是在此之前，却没有一个人能从这里走出去。据说不是这里的村民不愿离开这块贫瘠的土地，而是他们尝试过很多次都没能走出来。1926年，英国皇家学院的院士肯?莱文听说此事，感到很不相信。他利用三昼夜的时间从沙漠边沿赶到了比塞尔，用手语向这儿的人们询问原因，结果每个人的回答都一样：从比塞尔向外，无论向哪个方向走，最后都会转回比塞尔。肯?莱文当然不迷信这个说法。为了推翻这种说法，他做了一次试验，从比塞尔村向北走，结果三天半就走了出来。 为什么比塞尔人就走不出来呢?感到非常纳闷的肯?莱文只得雇了一个比塞尔人，让他带路，看看到底是怎么回事?做好了充分的准备后，他们出发了。10天过去了，他们走了大约800英里的路程，第11天的
六年级综合实践下学期6月份教学设计 【第一阶段的预习】 预习：第10课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】 对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】 在资料进一步完善的同时，为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】 搜集一些有关制作毕业纪念册的材料，准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】 回顾活动的全过程，反思自己的活动，并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。 10、《毕业纪念册》教学设计 (确立主题) 一课时 一、设计前言： 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道
路上开始起步而永业的时候，开展一次有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，远难忘的岁月。在即将毕互相激励，继续前进。 二、设计思路 教学中以“设计毕业纪念册”为中心，把各项活动有序地穿插在一起，活动大致分为“成长足迹”和“依依惜别”两个板块。 教学目标： 1．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3．会写临别赠言、简单的倡议书。 4．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划活动，通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点： 回顾个人和集体的成长足迹。 教学难点： 针对每个人的特点撰写离别赠言。 教学准备： 1、寻找个人和班级的“成长足迹”并分类整理； 2、搜集和积累“毕业纪念册”的内容。 教学过程： 一、激趣导入 1、播放歌曲《友谊地久天长》，引导学生回忆六年来在校园与老师、同学和睦相处的点点滴滴。
4 前 言 □□□□ 尊敬的读者：拿到这本书，只要您大致浏览一遍，您会觉得这是一本非常“好”的教科书！ 首先，是“好看”。考虑到我国高职高专学生的文化背景和基础教育养成的吸纳知识的习惯,增强了趣味性。尤其是精选的实例，富有哲理，耐人寻味，让学生在笑声中得到思想启迪与营销智慧。在做到学习情境与职业情境紧密结合的同时，注意行文的活泼与优美，使其具有可读性。尽量运用形象化、具体化语言，使学生可以直观、形象地获取经验，从而可以轻松获取实际职业行动能力。 其次，是“好教”。以任务驱动统领教学过程的实施，便于教师梳理教材，把握主干，同时可极大诱发学生学习的自主性、积极性，由过去教师讲学生听的被动行为变为学生的主动探索行为（完成某项工作），使学生通过课程学习逐步养成职业能力。完成“从实践到理论、从具体到抽象、从个别到一般”和“提出问题、解决问题、归纳总结”的教学程序。 第三，是“好学”。坚持知识的掌握服务于能力的构建，围绕职业能力的形成组织课程内容，以工作任务为中心来整合相应的知识和技能。不追求理论知识的体系完整，但求教学内容先进、重点突出，取舍合理，结构清晰、层次分明，表述深入浅出，用平实的语言阐释高深的理论，信息传递高效简洁。 最后，是“好做”。以市场营销原理与操作具体工作项目为载体，设计、组织课程内容，形成以工作任务为中心，以技术实践知识为焦点、以技术理论知识为背景的课程内容结构，实现了课程内容由学科结构向工作结构的转变，提高可操作性。加强工作任务与知识、技能的联系，增强了学生的直观体验，诱发其学习的参与性和主动性。在关键技能环节，有针对地设置实际操作练习，加大技能培训力度，从而方便学生将知识转化为专业性的技能技巧，提高其解决和处理现实问题的综合能力。 《市场营销原理与操作》遵循职业教育教学规律，在进行社会行业调研基础上，以真实职业（群）活动实践顺序（作业流程）为教材内容设计主线，面向应用，突出学生市场营销与策划应用能力培养。 □□□□ 市场营销原理与操作主要作业流程 业务步骤
会计职业道德问题研究 1.引言 随着市场经济的日趋复杂，会计职业中的非理性行为越来越多，其直接的后果就是导致会计信息失真，会计信息失真，已经成为人们普遍关注的重大社会问题，会计诚信缺失，造假现象已经严重影响了公众对会计信息的信任程度，也在很大程度上干扰了国家的宏观调控和市场经济秩序。虽然有关法律法规已经肯定会计数据虚假的主要责任在单位负责人，但无法否定的事实是，所有虚假会计信息都是出自会计人员之手，会计人员有不可推卸的道德责任，加强会计职业道德建设，将是治理和防范会计信息失真的战略性措施之一，也关系到会计职业道德能否健康发展的大局。 本文着重研究会计职业道德，并结合我国会计职业道德现状、存在问题，找出存在问题的制约因素，提出我国会计职业道德建设的一些对策，为我国会计职业道德建设提供一些重要依据。 2.会计职业道德的基本概念、主要内容 2.1会计职业道德的基本概念 .2.1.1道德的含义 道德是由一定社会的经济基础所决定的，以善恶为评价标准的，以法律为保障并依靠社会舆论和人们内心信念来维系的、调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。这些社会关系，既包括经济、政治、文化逐层面，又包括社会、职业、家庭等有关的领域。 .2.1.2会计职业道德的含义 会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德属于意识形态范畴，是一般社会公德在会计工作中的具体体现。其本质应该包括两方面内容:一是会计人员的“职业之道”,即会计人员的职业技能、技术。职业技能和技术是指会计人员从事会计工作时应具备的必要知识、方法和技能。没有基本知识就难以了解会计和会计工作,没有基本技能就不能胜任会计工作,没有基本条件(如会计从业格证书等)则不能从事会计工作。二是会计人员的“职业之德”,即会计人员的职业品
《毕业纪念册》教案 【第一阶段的预习】 预习：第10课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】 对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】 在资料进一步完善的同时，为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】 搜集一些有关制作毕业纪念册的材料，准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】 回顾活动的全过程，反思自己的活动，并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。 10、《毕业纪念册》教学设计 (确立主题) 一课时 一、设计前言： 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的
心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道 路上开始起步而永业的时候，开展一次有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，远难忘的岁月。在即将毕互相激励，继续前进。 二、设计思路 教学中以“设计毕业纪念册”为中心，把各项活动有序地穿插在一起，活动大致分为“成长足迹”和“依依惜别”两个板块。 教学目标： 1．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3．会写临别赠言、简单的倡议书。 4．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划活动，通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点： 回顾个人和集体的成长足迹。
毕业纪念册封面寄语 【篇一：毕业纪念册寄语大全】 1： 夏日悄悄来袭，我们即将面临分离，时间是个回不去的孩子，带走 了我们的青春，留下串串属于我们的记忆，纪念 我们的友谊，见证我们的青春，我们，青春无敌: 前排的你，后排的我，一起的走过的无悔青春岁月。留下彼此的墨 迹留下我们各自的想念。曾经追逐的我们，嬉笑在一起，玩闹在一起。走过的风雨以不在。我们怎么能不给彼此留下点什么呢？ 亲爱的，你是否看到我眼里的泪花。彼此说着珍重。话着不舍。 2: 时光荏苒，岁月如梭，你我三年的相伴即将在此刻画上句点。我们 笑过、哭过、疯狂过、迷茫过……但是，我相 信！当你回首看看时，你会驻足倾听，那是我们一起谱写的歌！ 3： 未来转瞬到来，你们或将离开。大家的四年，有爱。就把过去交给 过去，未来交给未来。珍惜现在，珍惜你我的对 白 4: 那年的夏天，我们都正青春年少，即将分别的我们有淡淡的愁绪， 更多的是对未来渺茫生活的向往。走过操场的篮 球架，经过隔壁班那美丽女孩的窗台，离开我们曾经一起生活学习 过的母校，你，可曾在那开满鲜花的广场上，留 下属于你的痕迹？你不经意的挥笔，是我最珍贵的记忆。 5:： 弹指一挥间， 我们就要面临分离，各奔东西。 蓦然回首， 那些快乐的、煽情的、悲伤的，都历历在目——只因我们是朋友 朋友似花，友谊似水； 花不在多而在枝繁叶茂；水不在深，而在细水长流。 所以， 请铭记那美好的瞬间， 将我们的友情和对未来的畅想定格在这青春纪念册里吧。。。。。。
6: 我们为什么在这里相遇，又为什么在这里分离？今天我们暂且不谈 悲喜。让我们在这一刻好好的相聚。时光易逝， 相见无期，无论以后你我走到哪里都不要忘了你我曾经在这里相遇。分离不代表忘记，当我们都走向人生新的阶梯， 请不要忘记，我始终在默默地祝福你。 7： 扬帆让我们远航， 我们的明天即将更广; 再高的浪花， 因我们的回忆也将美丽！ 开始我们的征程， 我们的岁月还会更美； 再难的日子， 因我们的曾经也将闪亮! 明天我们即将别离， 因为没有不散的宴席。 明天我们还会重逢， 因为拥有不变的友谊 8: 我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。 当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度 年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生 活一定会成为我们最美好的回忆…… 9： 好久也不算太久，四年时光如同白驹过隙； 好难也不算太难，一路走来我们相互扶持； 好兴奋也不算太兴奋，毕业之时也是离别之日； 好沉重也不算太沉重，真挚情感永远珍藏心中。 这一本相册，将帮你记录，珍藏，回望大学时光的所有回忆。即便 是某一天，回忆已被流逝的时光冲刷得模糊、皱 烂，然而心中的感觉，却依然是如此晶莹透彻，如此真切深刻。因为，曾经，我们风华正茂；曾经，我们一起走过；
序言范文 序言是介绍评述一部著作或一篇文章的文字。小学语文教学论文序，也叫做“叙”，或称为“引”，是说明书籍著述或出版旨意、编次体例或作者情况等内容的文章，也包括对作家的评论和对有关问题的研究阐明。古代多列于书末，称“跋”，也叫做“后序”。二者体例略同，因此合称序跋文。 范文一: 翻开那一页页的纸张，上面记录的都是我们美丽的心情。很喜欢用这种方式来诠释自己的心灵，因为那是属于我们自己的，文字和记忆。很喜欢翻看着自己的作品，虽然知道自己写的实在不怎么样。总觉得把自己想写的记录下来，就是完成了一件大事，那时的心境真的很平静，很恬淡。每一次的阅读和写作，总能把我的心境带入一片宁静的天空，那里有着我熟悉的一切快乐和疼痛。每次伤心，我都沉浸在我自己的世界里，淋漓的哭；每次快乐，我都拥在自己的世界里，顾自地笑。 范文二: **历史久远，是**市最早有人类活动的地方。据考古资料推测，早在**北部还未成陆地，**作为岛屿孤悬于海上时，即有先民在此渔猎，繁衍生息。今天**市之前身香山县，皆因**“地多神仙花卉，故曰香山”(宋代?《太平寰宇记》）。可以这样说，**承载了**的人脉与文脉。这块风水宝地，地灵人亦杰。大约在300年前，为避战乱，一批中原人转辗迁徙至此，他们整族而迁，聚族而居在此形成了客家人的聚居地。60多年前，国难当头时，许多客家儿女响应中国共产党的号召，放下锄头，执起枪矛，这里成了广东一个著名的抗日根据地。20多年前，当改革开放的春风吹进山里时，**人勇立潮头，修公路、办学校、建新区，彻底打开了山门，招来了四方客商，山里面貌日新月异，人民生活全面小康。至2005年工农业总产值已经超过20亿元，上缴国家各项税收也超过了亿元，昔日的穷乡僻壤因此撤镇设办事处，被纳入中心城区管理。 盛世修志是中国优秀的文化传统。处在这样一个太平盛世，我们有责任为后人留下一部系统的、详实的地方史料，从而为现在乃至将来各项建设提供借鉴，为爱国爱乡教育提供乡土教材，为海外乡亲了解故里、为各界朋友了解**提供信息。为此目的，于2002年10月成立机构，聘请专才，开始为期5年多的**镇志编纂工作。5年多来，修志工作得到党政班子高度重视，得到各部门单位的大力支持，特别是得到**市地方志办公室的悉心指导，今天终于得以成书。作为生于斯、长于斯、工作于斯的我来说，通过此志全面了解自己深爱的家乡艰难而光荣的历史，备感欣慰。我相信，还会有许多人如我一样，将从这部60多万字的《**镇志》中，获取有用的信息甚至是教益。 就此机会，谨向付出了艰辛劳动的全体编写人员致以崇高的敬意，向为此志提供资料的各界人士、向市志办的同志们表示衷心的感谢。 范文三: 一生中很多很多记忆被锁住，压抑在心底，成为郁结，释放是最好的结果。 一直都是把自己的苦与乐灌注在笔尖。多年了，与纸和笔相依相伴，搀扶着走过了多少孤寂和落寞的日子，也排解了多少剪不断理还乱的愁怀。 在所有的笔录里，都是自己与自己心灵的对话，不需要解说，只要自己懂得就是。于是留下了些近乎于胡言乱语的文字。日子长了，不知不觉就攒下了这么些叫做文章的东西。 记得第一次在杂志上发表文学性作品，就是《青春梦已老》。在这部纪实文学里，不仅是对自己人生道路的回顾，也是对自己青春若失的慨叹。这篇文章的材料来自当过知青的同学、朋友，在他们对那段经历的交谈唏嘘中，我感受到了一种对青春流逝的抱恨和遗憾，而我自
学生优秀作文集序言 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
作文竞赛获奖作品选??序 孟春三月，莺飞草长。这本小册子是踩着春天的脚印来到我们面前的。 翻开这本小册子，就像步入了一座百花园，小作者们积伶，篇篇文章如春苗般清新向上，生机勃勃。取材广泛，形式多样。范围涉及学校、家庭、社会、自然，对象关系亲人、同学、老师、乡邻、陌路以及山河草木、花鸟虫兽、风霜雨雪等等，思考的问题包罗成功与失败、喜悦与烦恼、顺境与逆境、人与环境、生活与生命、学习与劳动等等。或叙事，质朴淳厚，富有生活气息；或描写，生动逼真，普遍关注细节；或抒情，想象丰富，不饰矫揉造作；或说理，虽然有些雅拙，但也能见几缕灵光。小作者们的认识、感受各不相同，文章所表现出来的思想、感情也别有志趣。总之给人的总的印象是万紫千红，赏心悦目。可以说这本小册子给校园平添了几分春色。 这些作品是通过限时、限场作文竞赛评选出来的，既展示了我校语文老师的教学成果，也体现了同学们的写作才华。虽然许多作品相对还比较粗糙，但毕竟是我们身边同学的作品，所以读起来自然会感到亲切与激动。好作品，让我们大家共同来欣赏。在我们分享了写作成功的喜悦之后，我们一定会倍受鼓舞。学语文，应该是件快乐的事，我们都能学好语文；写作文，的确是件幸福的事，我们都有可能成为作家。 21世纪呼唤创新人才，在语文领域，用自己的头脑去认识社会、体验生活，用自己的思想和感情去作文，用个性化的手法和语言去作文就是创作，创作便是创新。只有创新的东西才有价值，才有生命力。上帝给了每个同学一个创新的头脑。用了，就是自己的，不用，就是别人的。在这一点上，这些小作者给我们其他同学作出了榜样，但我们相信将有一大批小读者们会超过他们。
实习报告前言模板 实习报告是我们实习中必不可少的，实习报告前言和目录怎么写?下面是小编精选整理的实习报告前言，供您参考，欢迎大家阅读。 【实习报告前言一】 毕业实习是我们在大学学业的最后一个学期参加的专业实习，它同以往的实习既有相同点，又有不同点。相同点是专业知识和理论联系实际的学习。不同点是它所处的最后一个学期时间段的特殊和重要性。这次毕业实习对于我们即将踏上工作岗位有一定的导向作用，不仅在实习内容方面，而且在毕业前的学习方面，在职业规划方面，都有重要的启迪作用。 毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。努力调整观念，正确认识单位和个人的地位以及发展方向，我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为社会公认的人才。 【实习报告前言二】
随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实习活动。此次实习，我是XX有限公司的储备干部，从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。 【实习报告前言三】 两个星期的生产实习，我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在电子工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!
序言 职业技术教育是系统的工程也是严谨的科学，需要我们去探究和创新。近年来，我校教师们用热情与梦想，探索着职业技术教育的规律，创新和开拓着我校职业技术教育的思路，每年一册的论文集记录了教职员工们精耕细作的足迹，同时也从侧面记载了我们韶关市第二高级技校迅速发展的道路。 今年这本论文集的特点是不少年轻的教师也参与到教学研究探究中来，努力将自己有限的教学经历或技能实践中闪耀着思想火花的精华表述出来；也因此使这本论文集带着清新的探索气息。同时今年的论文涉及的内容更加广泛，有的论文侧重于职业教育理论运用，课程建设、模块化教学方式和课堂教学评价等诸多方面；有的则注重职业教育技术提升，又或者是实习教学中的某个具体环节的知微见著、技能实操细节教学环节等。多种类型的作品云水相关、相映成辉，使得这本论文集显得景象万千。 作为职业技能教育的直接实践者，本人工作之余也经常进行论文写作，近年亦有数篇拙作被错爱成为全国或省职教协会获奖作品。在论文写作的过程中，本人最大的体会是写论文可以使自己对一个问题进行透彻的研究，丰富内涵，提高自身的教学水平。今年的论文作品秉承了我校自主创作、结合实际探索研究的教研风格。透过这本论文集，令人清晰地感受到作者们背后艰辛的劳动，当今社会物欲膨胀，便捷功利的做法已不足为怪。而我校教师坚持自主创作的风气能不断发扬光大实属可贵。
教育是一项崇高的事业，是关系民族和未来的基础工程。在贯彻科学发展观这个大背景下，以人为本的教育观带给了职业教育新的使命，职业教育工作需要不断创新发展，新的教育对象、新的教育环境、新的教育方式，为教职员工们提供了丰富的思索沃土和创作源泉。希望我校诸位同仁继往开来，不断进取耕耘，获取更加丰硕的成果。 2008年全国五一劳动奖章获得者韩伟 2009年4月10日
纪念册序言 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：同学聚会纪念册序言 同学聚会纪念册序言 光阴似箭，弹指一挥间，毕业整整三十年了。三十年既漫长又短暂，为了这次相聚，组委会的同学发通知打电话，到今天的如期举行，用时几十天，付出了许多汗水。在这里，我首先代表大家为这次聚会如期举行付出辛勤劳动的赖文君、张加元、范柏春三位同学表示衷心的感谢！向这次拨冗前来聚会的老师、同学表示衷心的感谢！向因故未能参加聚会的同学表示深切的问候！没有大家的鼎力支持，哪来这次三十年来期待已久的盛会呢？ 1983年，我们怀着初识的喜悦和好奇，从四面八方聚集到永定一中高二（二）班，开始了两年的同窗生活，共同走过了人生中最单纯最灿烂的青春时
光。1985年，我们毕业了，但我们没有忘记你我记忆中的鲜活情景。我们依然记得彼此天真幼稚的模样，彼此嬉皮而亲切的绰号，彼此那份年少轻狂，依然记得你我离别时的泪水和牵挂?? 30年后，我们热切期盼的聚会终于在2015年10月3日如愿以偿。我们幸运邀请到了许永兰、张焕翼、王成、张玉书四位老师莅临我们的聚会。尤其令人感动的是王成老师，虽八旬有加，依然精神矍铄、步履稳健。我们先参观了校史馆，了解了母校一百余年曲折而又辉煌的历史，我们为母校英才辈出而倍感欣慰自豪，为母校“勤、严、实、勇”的校风深深折服。随后，我们在会议室举行了师生汇报会。先是主持人赖文君同学作了热情洋溢的致辞，接着四位老师逐一发言。老师们回忆了以往艰苦的岁月，赞扬了同学们立志求学的精神，肯定了同学们在各行各业取得的成就??看到大家事业有成，老师们倍感欣慰，并殷切嘱咐大家保重身体。“身体是革命
摘要模板：红字标注为文章各部分内容的连接词。 近年来，管理舞弊现象无论在规模上还是在复杂程度上都是越发猖獗了，管理舞弊已成为危害世界经济发展的公害,严厉打击和治理管理舞弊行为已刻不容缓。（这句话交待了写作的背景）文章将管理舞弊及其审计作为研究的重点，以管理舞弊的特点为切入点，分别对管理舞弊的动因、行为、手段及危害进行了分析，阐明了治理管理舞弊的迫切性和必要性。其次分析了面对管理舞弊注册会计师应承担的审计责任，即作为提供审计服务的注册会计师，有必要揭露管理舞弊，承担相应的审计责任。最后，针对当前注册会计师舞弊审计面临的困境，提出防范管理舞弊和提升审计质量的策略，以达到文章研究的目的。 引言部分（论文的开头部分）的模板 近年来，国内外证券市场发生一系列的重大管理舞弊案引起了各国政府部门和社会公众的极度震惊和强烈不满，管理层舞弊是对社会危害最大、最难防范的舞弊行为（研究问题的现状）。管理层舞弊的发生不仅严重损害资本市场的健康发展,使广大投资者蒙受了巨额经济损失,而且使审计质量遭到空前质疑，严重降低了注册会计师的公信力（研究问题现状导致的后果或产生的影响）。目前，针对管理层舞弊的审计,我国现阶段普遍采用现代风险导向审计模式，但该模式由于不适合我国的基本国情，在我国的应用中出现各种“水土不服”的症状，逐渐 变成该模式的缺陷，严重制约了其在舞弊审计中优势的发挥（针 目前采取的解决办法并指出解决办法的不足之处）。（这部分清晰地交待了写作的背景）因此，加强研究管理舞弊的特点、常用手段以及现行审计模式的缺陷，以重新构建一种适合我国国情并能有效发现管理舞弊的审计模式就具有非常重要的理论价值与现实意义。（一句话引入正文） 结语段模板： 综上所述，治理系统基础审计作为社会审计适应我国现实环境变化的执业模式，既体现了我国新审计准则的基本思想，又能更好的与我国国情相吻合。（对你构建的新体系或者你的新主张进行概括性地评价）因此，这种模式可克服现代风险导向审计的各种缺陷，是一种在更加审慎与宽广的审计理念指导下的创新审计执业模式，若能在舞弊审计中充分运用，必能帮助注册会计师更有效地发现管理舞弊，以遏制管理舞弊的发生。（形成结论） 另一篇论文的摘要、引言与结语段，请注意这三个部分的关系。
有生五十华诞，就近师生赴宴。举杯祝福之余，热心者提议：自从七九年离开母校，三十多年了，2002年首次聚会，不觉又是十年，尚有部分同学毕业至今未曾谋面，是该举行第二次聚会的时候了！众人称善！ 于是在龙年正月初四、初五因为五中的因缘、同学的情谊而风云际会！ 这一天，室外寒气袭人，室内歌台暖响，春光融融！ 年近七十、八十的老师来了，各行各业的同学来了！相逢一牵手，暖意周声流！老师您好，同学您好！声声问候，句句关情。距离感迅即消失！同学、师生之情因五中、因七九届而定格在欢声笑语中！ 觥筹交错，祝福连连，歌舞TV，流光溢彩！时光倒流，追忆当年：同学少年奋飞，指点江山堪谁？ 倏忽间，三十多年过去，每一位同学、每一位老师都或多或少打下了人生奋斗的烙印，真是岁月悠悠，不舍昼夜；时光荏苒，韶华不再！然而值得欣慰的是：同学们都不负老师栽培，不负社会期望，年富力强，皆成正果，各有所成： 有专家学者，有政界精英，有商海巨子，有企业老总，有行业高管，有军中干将，有金融翘楚，有杏林使者，有演艺人才，有种养能手……其间三十多年奋斗，酸甜苦辣咸，五味杂陈，但更丰富了人生的色调，成就了联谊会上同学演讲的乐章！ 此次聚会，时间虽短，但取得很大成功，83位师生齐聚广通大
酒店，完成了七九届师生的第二次握手！ 此次活动的成功，得益于王友生、任铁平、刘范一、邬春芳同学的倾情支持，得益于市区老师们的积极鼓励，得益于组委会的辛勤劳动和全体同学的密切配合！ 大致一个月左右，每位老师和同学将收到这本精美的纪念册，我们相信，大家收到它时，窗外不再是寒气逼人，抑或是北国的春天，阳光明媚,您的喜气和着春风拂去身心的疲惫，愉悦地接受我们每一位同学和老师的祝福，把相聚昨天的友情和恩情荡漾在心田！抑或是南疆的春雨，帘外潺潺，洗却您心中的尘虑，把温馨和关怀提示在脑际：世事沧桑，多多保重，2019牵手相约！ 是为序 沅江五中七九届同学聚会组委会\陈文魁执笔
前言 为了XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX制定本标准。 本标准的附录A、附录B为规范性附录。 本标准由四川峨胜水泥集团股份有限公司标准化管理委员会提出并负责解释。本标准由四川峨胜水泥集团股份有限公司标准化办公室归口。 本标准起草单位：四川峨胜水泥集团股份有限公司质管部。 本标准主要起草人： 本标准审核人： 本标准批准人： 本标准2012年07月06日首次发布。
1 编制说明 1.1 工作简况 为了确保购进化学药品质量，保障检验数据的准确性，正确指导生产，确保产品质量。为此，标准化办公室按GB/T 13016和GB/T 13017要求，结合公司实际制定本标准。 1.2 编制依据 GB/T 13016 企业标准体系表编制原则和要求 GB/T 13017 企业标准体系表编制指南 GB/T 15496 企业标准体系要求 GB/T 15497 企业标准体系技术标准体系 GB/T 15498 企业标准体系管理标准和工作标准体系 1.3 编制目的 a)为公司建立和持续改进企业标准体系制定蓝图； 贯彻执行国家和地方有关的法律、法规和强制性标准； 充分考虑顾客的市场需求，保证产品质量，保护消费者权益； 企业内的企业标准之间，企业标准与国家标准或行业标准、地方标准之间协调一致。 1.4 采用国际标准和国外先进标准情况 本标准在制定时参考了ISO/IEC15288:2002。 1.5 与相关法律、法规和强制性标准的关系 无。 1.6 重大分歧意见的处理经过和依据 本手册在制定过程中重点考虑了与公司已建立的综合管理体系、矿山二级安全标准化、安全生产二级标准化、卓越绩效管理模式的配套，通过标准化管理委员会组织讨论和研究，决定对现有管理体系文件采用双重编号的方式进行使用，待现有管理体系改版时再统一使用标准体系编号。 1.7 贯彻标准的要求和建议措施 本手册建立公司标准体系的蓝图，公司应逐步收集、制定、修订纳入本标准体系表内标准，从而建立和持续改进公司的企业标准体系。 1.8 废止现行有关标准的建议 无。 1.9 其他 无。
XX大学章程 序言 XX大学（以下简称学校）源于1917年南京高等师范学校创办的商科。1921年学校迁至上海，创建上海商科大学。1932年独立建校，定名为国立XX学院。1950年，学校更名为上海财政经济学院。1985年，学校更名为XX大学。 第一章总则 第一条为保障学校依法办学、自主管理，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》《高等学校章程制定暂行办法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本章程。 第二条学校中文名称为XX大学，简称上海财大或上财；英文名称为Shanghai University of Finance and Economics，缩写为SUFE。 第三条学校法定住所为XX市国定路777号。学校设有三个校区，主校区位于XX市国定路777号，中山北一路校区位于XX市中山北一路369号，昆山路校区位于XX市昆山路146号。学校根据事业发展需要，经举办者和行政主管部门批准可设立和调整校区及校址。 学校网址是******。 第四条学校是国家举办的全日制普通高等学校，其行政主管部门是中华人民共和国教育部（以下简称教育部）。学校由教育部、中华人民共和国财政部（以下简称财政部）和XX 市人民政府共建。 教育部保障学校事业发展所需经费，并对学校发展给予政策支持；学校接受教育部的领导和业务指导。 财政部对学校事业发展给予关注、指导与支持；学校积极服务国家财政经济事业发展。
XX市人民政府对学校事业发展给予人力、物力、财力和政策支持；学校积极服务XX市经济建设和社会发展。 第五条学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，承担法律责任。校长为学校的法定代表人。 学校的设立、分立、合并以及终止，须经教育部审批。 第六条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针。 第七条学校主要教育形式是全日制学历教育，包括本科教育和研究生教育。根据需要依法确定和调整学历教育修业年限，实行弹性学制。 学校根据需要开展非全日制学历教育和非学历教育。 第八条学校根据社会需要和办学条件，按照国家相关政策核定办学规模。根据不同培养层次、培养类型和学科专业要求，依法确定和调整选拔学生的标准和条件。 第九条学校依法颁发学业证书和学位证书，依法实施学位制度，授予学士、硕士及博士学位。 学校向为社会发展和人类文明进步做出突出贡献的杰出人士授予荣誉称号，对于卓越的学者或者著名社会活动家，依法授予名誉博士学位。 第十条学校校训是：厚德博学，经济匡时。 第十一条学校办学理念是：面向社会、求真务实、立德树人、经世济国。 第十二条学校创建于1917年，校庆日为9月17日。 第十三条学校徽标整体构图为双圆环图案，外圈上为学校英文全称，下面“1917”是学