小学一年级数学看图列算式练习题
第一题：
第二题：
第三题：
第四题:
第五题：
第六题：
第七题：
第八题：
第九题：
第十题：
第十一题：
第十二题：
一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型（二）
(2011-03-01 11:50:11)
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一年级
数学
育儿
1、连加和连减问题:
下面的两道题是对比的;表达的是不同的意思。左边的是连加;右边的是连减。
左图表示：
左部分有3个气球;中间有4个气球;右部分有2个气球;一共有多少个？
算式是：3+4+2=9
因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线;只是单纯的3部分气球;
所以用加法来表示。
右图表示：
原来有9个气球（这个一般学生很难找对）先飞走了2个;又飞走了3个;还剩几个？
算式是：9-3-2=4或9-2-3=4
还有这样的题：
（1）（2）（3）
算式是：9-1-4=4 7-1-2=4 8-4-2=2
这两题同样是连减;但是（2）（3）要难于（1）;因为小鸡已经走开了;不在原来的位
置;所以要找出原来有几只要先思考一番；汽车后面冒尾气的表示是开走的;远处的又表示是
先开走的;没有冒尾气的又表示是停着的没有开动的。
（1）（2）
这两题都是连加;（1）算式是：4+3+3=10 （2）表示车上有4名同学;先来了3名同
学;又来了2名同学;一共有几名同学？算式是：4+3+2=9或2+3+4=9或
4+2+3=9
2、加减混合问题：
（1）（2）（3）
算式是：6-2+3=7或6+3-2=76-2+3=7或6+3-2=74-2+3=5
第（2）题较难;因为原来车上有几人学生不容易看出;要经过思考才能得出
第（3）题也是如此;要看箭头所指方向;了解事情发生顺序。
一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型（一）
(2011-03-01 11:25:13)
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数学
育儿
1、加法问题：
（1）这类问题没有大括号和小问号的提示;也没有虚线和斜线的提示;通常是写一道加法算
式;如果题目给出两道算式的空要你填的话;就写两道加法算式：从左往右加写一道;从右
往左加写一道。如下图：
（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示;明确了问题是什么;所以通常是根据问题问的是
什么选择合适的方法列出算式就可以了;所以只写一道。当小问号在大括号的小尖尖处的时
候;通常求左右两部分合起来一共有多少。要求学生可以这样描述：有4只小兔;又来了2只
小兔;一共有几只小兔？（算式只写一个;可以是4+2=6;也可以是2+4=6）
2、减法问题：
（1）这样的问题有虚线;但是没有明确去掉的是哪一边的;所以通常情况下是要写两道减法算
式的。两道算式都要先数出总数是多少;再减去左边部分;得到右边部分
—6-2=4；总数减
去右边部分;得到左边部分—6-4=2。
（2）这类的问题有明确的指示;虚线和斜线都表示拿走去掉的意思;这里虚线圈走的部分和斜
线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分;这种情况只能写一道算式;但是要强调的是一
定要用物体的总数来减;学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。
算式应写成：10-4=6 8-3=5
（3）这类问题有大括号和小问号提示你;问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少;有时
问的是右边部分有多少）;所以先要找到总数是多少;然后去掉没有小问号的一边;就
知道了。
但是学生的描述也很重要;不少学生会看图;但是不会说题目的意思;家长要让孩子在
家多说;例如“一共有7只小兔在吃草;走了1只;还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在
吃食;现在只有5只在吃食;走了几只小鸡？”。后一种是逆向思维;学生较难表述。
算式应写成： 7-1=6 9-5=4
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小学语文低年级量词填空
(2011-02-28 20:31:44)
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一（条）床单一（顶）蚊帐一（股）水流一（缕）炊烟一（朵）浪花一（片）田野一（波）水浪一（次）潮汛一（张）网一（张）床一（片）平原一（尊）雕塑一（尊）佛像一（缕）光线一（阵）雷声
一（江）春水一（道）霞光一（声）闷雷一（弯）月芽一（块）草地一（根）梁一（根）柱子一（个）木箱一（颗）螺丝一（股）暖流
一（轮）明月一（棒）玉米一（首）歌曲一（叶）扁舟一（列）火车
一（张）嘴一（片）丹心一（顿）晚餐两（张）桌子一（床）被
三（则）新闻一（片）深清一（节）车厢一（瓶）药两（艘）军舰
一（部）新戏一（缕）胡子一（亩）地一（个）兄弟一（辆）拖拉机
三（架）照相机一（片）树叶一（匹）骏马一（挺）机枪一（门）大炮
一（块）黑板一（颗）子弹一（间）教室一（支）粉笔一（批）货物
一（根）教鞭一（栋）楼房一（盏）电灯三（双）袜子三（口）井
一（堆）雪一（阵）风一（副）眼镜一（条）河两（座）桥
两（只）鸭子三（台）电视机一（扇）门一（瓶）醋两（块）表
一（袋）面粉一（句）话一（场）雨一（盘）棋一（捆）行李
一（度）电一（间）屋一（身）毛一（根）头发一（团）线
两（面）墙两（颗）珍珠一（块）糖一（把）锁三（块）布
六（顶）帽子四（部）电影一（粒）米一（幅）画一（枚）纪念章
两（所）学校三（张）报纸一（封）电报一（封）信一（潭）死水
一（桌）酒席一（块）胶布一（面）旗一（只）小鸟一（个）问题
一（个）树坑一（棵）树苗一（棵）小树一（处）风景一（场）球赛
一（脸）疲劳一（个）秘密一（双）小手一（幅）画一（位）女孩
一（片）天空一（双）鞋子一（个）人一（枚）鸟蛋一（颗）松果
一（棵）松树一（片）树林一（条）小路一（辆）小车一（把）扫帚
一（丛）花草一（件）东西一（朵）水花一（把）小伞一（棵）水草
一（只）蚂蚁一（座）花坛一（条）蛇一（条）尾巴一（头）老牛
一（只）燕子一（件）事情一（个）娃娃一（条）谜语一（次）活动
一（片）清凉一（口）水缸一（块）石头一（头）大象一（面）墙
一（根）柱子一（杆）秤一（根）线一（只）海鸥一（片）沙滩
一（艘）军舰一（只）帆船一（棵）秧苗一（片）稻田一（亩）鱼塘
一（座）果园一（条）小溪一（座）石桥一（根）翠竹一（只）飞鸟
一（面）队旗一（只）铜号一（条）红领巾一（阵）欢笑一（口）井
一（块）石碑一（畦）菜地一（匹）骏马一（座）公园一（棵）白菜
一（头）狮子一（粒）花种一（束）鲜花一（种）表情一（颗）雨点
一（位）叔叔一（场）秋雨一（只）小虫一（个）斑点一（个）桃子
一（条）大河一（座）房子一（名）专家一（个）创举一（名）司机
一（条）蝌蚪一（只）乌龟一（只）青蛙一（道）闪电一（台）机器
一（只）木瓜一（块）玉米地一（棵）桃树一（只）西瓜一（只）白兔
一（个）塑料袋一（只）萤火虫一（根）塑料管一（根/截）绳子一（根）甘蔗
一（块）泥巴一（串/把）钥匙一（棵）白菜一（头）猪一（股）臭味
一（根/绺）头发七（颗）星星一（所）幼儿园一（枚）棋子两（块）蛋糕
一（副/张）牌两（把）菜刀一（根）针一（道）彩虹一（块）手表
一（辆）轿车一（辆）自行车一（个/只）玻璃杯一（把）椅子一（个）字
一（间）教室一（朵/片）云一（条）鱼一（只）松鼠一（个）书包
一（朵）花一（处）风景一（条）路一（对）翅膀一（本）书
一（把）伞一（个）小朋友一（个）秘密一（个）娃娃一（首）诗
一（棵）麦苗一（抹）朝霞一（棵）小草一（艘）船一（首）歌
一（只）狐狸一（座）小丘一（只）松鼠一（桶/瓶）油一（只）眼睛
一（撮）毛一（只）蜗牛一（个）小绒球一（只）螃蟹一（处）地方
一（根）食指一（位）画家一（支）笔一（棵）松树一（项）绝技
一（盘）棋一（件）衣服一（段）树干一（条）尾巴一（把）剪刀
一（片）树叶一（个）世界一（个）小时一（出）景色一（座）电视塔
一（个）名字一（颗）明珠一（个）巨人一（道）彩虹一（块）毛巾一（个）中国结一（颗）心一（座）秋千一（艘）飞船一(副)围棋
一（面）国旗一（声）惊叹声一（声）呼喊一（块）小石子一（个）脚印
一（架）飞机一（只）蜻蜓一（波/潭）绿水一（滴）海水一（个）梦想
一（根）火柴一（匹）骡子一（口）井一（对）朋友
跑了一（圈/阵）念了一（段）敲了一（下）蘸了一（下）跺了一（脚）
转了一（圈）挨了一（棍）咬了一（口）哭了一（场）推了一（把）
骂了一（句）吓了一（跳）说了一（句）等了一（会儿）走一（趟）唱一（遍）去了三（回/次）大吃了一（顿）大闹了一（场）
一年级数学1-5的认识20道看图列式专题训练含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、计算题 1．看图列式计算。 2．看图列式计算。 3．看图列式计算。 4．看图列式计算。 5．看图列式计算。
6．看图列式计算。 7．看图列式计算。 ________－________＝________ 8．看图列算式。 9．看图列算式。 10．看图列算式。 11．看图列算式。
12．看图列算式。 13．看图列式计算. 4-________=________ 14．看图列算式。 15．看图列算式。 16．看图列算式。 17．看图写算式。
5－（______）＝（______）18．看图列算式。 19．看图列算式。 20．看图写算式。
参考答案1．5－4＝1 【解析】 【分析】 【详解】 略 2．2＋1＝3 【解析】 【分析】 【详解】 略 3．3－3＝0 【解析】 【分析】 【详解】 略 4．5－4＝1 【解析】 【分析】 【详解】 略 5．2＋3＝5 【解析】 【分析】 【详解】 略 6．2＋2＝4 【解析】 【分析】 【详解】
略 7．5 2 3 【解析】 【分析】 【详解】 略 8．4－2＝2 【解析】 【分析】 【详解】 略 9．4－1＝3 【解析】 【分析】 【详解】 略 10．4＋1＝5 【解析】 【分析】 【详解】 略 11．5－4＝1 【解析】 【分析】 【详解】 从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。 读作：3减1等于2。 可以用几种不同的方法来计算。
小学一年级数学看图列式计算题应用题练习 一、看图列式运算。 12 = （块）= （只）3 4 = = 5 6 = =
二、解决问题。 二、解决问题。 = （棵）= （朵） 3、 = （个） 4、原先有，小明吃了 4个后，还剩几个？ = （个） 5、丽丽家有8只小羊，又买了5只，现在有几只？ = （只） 6、小明栽了10棵树，小方栽了6棵树，两人一共栽了几棵树？ = （棵） 7、今天老师布置了18个生字，圆圆差不多写了5个字，圆圆还要写多少个字？ = （个）
8、小丽得了8颗星星，小明得的星星和小丽同样多，他们共得了几颗星星？ 9、公交车内有14个人，到某站下去 3个人，又上来2个人，车 内现在有多少个人？ （人） 10、小明要写15个大字，上午写了 5个，下午又写了4个，他还要写几个大字？ （个）
一年级数学看图列式专项练习一、看图列式运算。 (5) ？个 (6） 30个 11个？个□○□=□（）□○□=□（）（7）（8） □○□=□□○□=□ (4)
二、解决问题。 1、 机 录音机 遥控车 书 42元 80元 28元 9元 ①录音机比书贵多少元？ □○□=□（） ②小明买机找回8元钱。小明付了多少钱？ □○□=□（） ③笑笑有70元钱，能够买和，正好花完。 □○□=□（） 2、一年级有93人去春游，租了两辆大客车。还有几个人没有上车？ 坐了40人。 坐了45人。 □○□=□（） 3、 （1）它们一共吃了多少只害虫？ □○□=□（） （2）小青蛙再吃多少只害虫就和大青蛙一样多？ □○□=□（）
4、阿姨拿了16个，分给小朋友8个，阿姨还剩多少个？ □○□=□（ ） 5、一共有12个 。 （1）左边有5个，右边有几个？ □○□=□（ ） （2）花皮球有6个，白皮球有几个？ □○□=□（ ） 6、 16元 7元 9元 （1）裙子比毛巾贵多少钱？ □○□=□（ ） （2）买一条裙子好一顶帽子，应对多少钱？ □○□=□（ ） （3）小明拿20元买一顶帽子和毛巾够吗？ □○□=□（ ） □○□ 7、 卖了16盆鲜花，还剩 盆。 □○□=□（ ） 8、箱子里有24瓶矿泉水。 □○□=□（ ） 我要8瓶。 我要9瓶。 原先一共有多少盆花？ 还剩下多少瓶？
练习(1) 班级：姓名： 1.下面左图有（）个长方形,中图由（）个三角形, 右图有（）个正方形。 2、画一画或者算一算，填一填。 缺了（）块砖。 3.看图分别列一道加法和两道减法算式. 4、15位同学每人分一个苹果，篮子里有8个苹果。还差几个？ 5、小朋友玩投球比赛. (1)小明投了12个,5个没中.他投中几个?
(2)小乐投了15个,中了9个.没中的有几个? 练习(2) 班级：姓名： 1、看图列式并计算． -------------------- ----------------------- 2、按要求填数。计算15-9=( ) 法1: 算减想加:想: 9加( 6 )等于15,所以15减9等于( 6 )。 法2:破十法:先用10-9=（ 1 ）,再用（ 5 ）+（ 1 ）=（ 6 ） 法3:连续减(平10法)：9可以分成( 5）和（4 ）, 先用15-（5）=（ 10 ) 再用（ 10 ）-（ 4 ）=（ 6 ） 当计算13-8=( )时 法1: 算减想加:想: 8加( )等于13,所以13减8等于( )。
法2:破十法: 先用10-2=（ ）,再用（ ）+（ ）=（ ） 法3连续减(平10法)：8可以分成（ ）和（ ） 先用13-（ ）=（ ） 再用（ ）-（ ）=（ ） 3、一本书有18页, 方方看了9，还有几页没看? 4 、小华做了15朵花, 送给幼儿园8 朵, 他还有几朵? 5、有10个大人带13个小朋友去公园玩，小男孩有7人，小女孩有几人？ 练习(3) 班级： 姓名： 注意：看清哪些条件是有用的，哪些条件是没关系的！ 1、有13只鸡和6只鸭，其中有5只公鸡，有几只母鸡？ 玩具店新进了三种玩具。布娃娃15个，叮当猫7个，小熊4个。布娃娃比叮当猫多几个？ 2、小丽和小新一共做了15朵花，其中黄色的有6朵，小丽做了8朵。小新做了几朵？ 3、三年级一班有18人，其中有9人参加了美术班，每周美术班3节课，没有参加美术班的有几人？ 4、有16人来踢球，现在来了8人，我们踢进了4个球。还有几人没来？
小学一年级数学下册看图列算式及解决问题练习题 1.下面左图有（）个长方形,中图由（）个三角形, 右图有（）个正方形。 2、画一画或者算一算，填一填。缺了（）块砖。 3.看图分别列一道加法和两道减法算式.
4、15位同学每人分一个苹果，篮子里有8个苹果。还差几个？ 5、小朋友玩投球比赛. (1)小明投了12个，5个没中。他投中几个? (2)小乐投了15个，中了9个。没中的有几个? 练习二 班级：姓名： 1、看图列式并计算． 2、按要求填数。计算15-9=( ) 法1:算减想加:想:9加(6)等于15,所以15减9等于( 6)。 法2:破十法: 先用10-9=（1）,再用（5）+（ 1 ）=（6）
法3:连续减(平10法)：9可以分成(5）和（4）,先用15-（5）=（10)再用（10）-（4）=（6）当计算13-8=( )时 法1: 算减想加: 想: 8加( )等于13,所以13减8等于( )。 法2:破十法: 先用10-2=（）,再用（）+（）=（） 法3连续减(平10法)：8可以分成（）和（）先用13-（）=（），再用（）-（）=（） 3、一本书有18页, 方方看了9，还有几页没看? 4、小华做了15朵花, 送给幼儿园8朵, 他还有几朵? 5、有10个大人带13个小朋友去公园玩，小男孩有7人，小女孩有几人？ 练习三 班级：姓名： 注意：看清哪些条件是有用的，哪些条件是没关系的！ 1、有13只鸡和6只鸭，其中有5只公鸡，有几只母鸡？
玩具店新进了三种玩具。布娃娃15个，叮当猫7个，小熊4个。布娃娃比叮当猫多几个？ 2、小丽和小新一共做了15朵花，其中黄色的有6朵，小丽做了8朵。小新做了几朵？ 3、三年级一班有18人，其中有9人参加了美术班，每周美术班3节课，没有参加美术班的有几人？ 4、有16人来踢球，现在来了8人，我们踢进了4个球。还有几人没来？ 5、树上有20只小鸟，先飞走了7只，又飞走了6只，一共飞走了多少只？ 6、同学们学雷锋做好事的件数。小东做了13件，小芳做了9件，小云做了6件。 （1）小东比小云多做几件？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ ---------------------------------------------
一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型 1、加法问题： （1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。如下 （2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6） 2、减法问题： （1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到左边部分—6-4=2。 （2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。
算式应写成：10-4=6 8-3=5 （3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少），所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。后一种是逆向思维，学生较难表述。 算式应写成：7-1=6 9-5=4 1、连加和连减问题: 下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。左边的是连加，右边的是连减。 左图表示： 左部分有3个气球，中间有4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？ 算式是：3+4+2=9 因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球， 所以用加法来表示。 右图表示： 原来有9个气球（这个一般学生很难找对）先飞走了2个，又飞走了3个，还剩几个？ 算式是：9-3-2=4或9-2-3=4 还有这样的题：
一年级全册看图思维训练及解析答案1、根据给出的算式，你知道下面的花朵各代表几? 答案与解析： 2、请把1.2.3.4.5.6.7七个数字填到3个相交的圆里(不可重复或不填)，使每个里圆的数字相加等于15。
答案与解析： 3、填上数，使每条线上的三个数相加都等于指定的数。如何按规律填数呢? 答案与解析：
4、如下图所示，在正方形空格里填上适当的数，使每一横行、竖行、斜行的四个数相加都等于34。 答案与解析：因为要求每行的四个数之和是34，而第三横行已有的三个数之和为9+7+12=28，所以此行空格中可填6。也可先填图中另一斜行，因这斜行中已有的三个数之和是 13+10+7=30，所以，这斜行的空格，也就是图的左下角的空格中应填4。接着，用同样的思考方法填出其余所有空格。 5、如果给这个大正方体的外面全部图上红色，有( )个小正方体一面也没有被涂上颜色。
答案与解析：这是一个数积木的问题。我们需要的是一层一层的数。那么每层有9个，一层三层都可以涂上红色，但是第二层，只有四周可以涂，最中间一个是没有涂色的，所以，没有涂色的有一个。 6、一个跳棋盘，请你数一数，这个跳棋盘上共有多少个棋孔? 答案与解析：121 7、下面的图形一共有多少个正方形? 答案与解析：4个小正方形和1个大正方形，共5个正方形。
8、数一数：图中共有多少个立方块? 【小结】在最上面立方块的下面还有一个立方块，不要忘记哦。 答案与解析：4个 9、数一数，下面图形有几个正方形? 【分析】按照一定的顺序，即不能重复也不要漏掉哦!你数对了吗? 先数单个正方形，再数合起来的，就可以数出来了。一共有4个小正方形，一个大正方形。 答案与解析：一共有5个正方形
小学一年级数学看图列算式练习题5套 看图列算式练习题1 1.下面左图有（）个长方形,中图由（）个三角形, 右图有（）个正方形。 2.看图分别列一道加法和两道减法算式。 3、15位同学每人分一个苹果，篮子里有8个苹果。还差几个？ 4、小朋友玩投球比赛. (1)小明投了12个，5个没中。他投中几个? (2)小乐投了15个，中了9个。没中的有几个? 看图列算式练习题2 1、看图列式并计算．
2、按要求填数。计算15-9=( ) 法1:算减想加:想:9加(6)等于15,所以15减9等于( 6 )。 法2:破十法: 先用10-9=（1）,再用（5）+（ 1 ）=（6） 法3:连续减(平10法)：9可以分成(5）和（4）,先用15-（5）=（10)再用（10）-（4）=（6）当计算13-8=( )时 法1: 算减想加: 想: 8加( )等于13,所以13减8等于( )。 法2:破十法: 先用10-2=（）,再用（）+（）=（） 法3连续减(平10法)：8可以分成（）和（）先用13-（）=（），再用（）-（）=（） 3、一本书有18页, 方方看了9，还有几页没看? 4、小华做了15朵花, 送给幼儿园8朵, 他还有几朵? 5、有10个大人带13个小朋友去公园玩，小男孩有7人，小女孩有几人？ 看图列算式练习题3 注意：看清哪些条件是有用的，哪些条件是没关系的！ 1、有13只鸡和6只鸭，其中有5只公鸡，有几只母鸡？ 玩具店新进了三种玩具。布娃娃15个，叮当猫7个，小熊4个。
布娃娃比叮当猫多几个？ 2、小丽和小新一共做了15朵花，其中黄色的有6朵，小丽做了8朵。小新做了几朵？ 3、三年级一班有18人，其中有9人参加了美术班，每周美术班3节课，没有参加美术班的有几人？ 4、有16人来踢球，现在来了8人，我们踢进了4个球。还有几人没来？ 5、树上有20只小鸟，先飞走了7只，又飞走了6只，一共飞走了多少只？ 6、同学们学雷锋做好事的件数。小东做了13件，小芳做了9件，小云做了6件。 （1）小东比小云多做几件？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ --------------------------------------------- 看图列算式练习题4