“荷兰风车”实验步骤
——教育技术中心丛文
⒈打开文件
选择菜单栏中的“文件/打开”命令，选择“大风车.jpg”文件，单击“打开”按钮。
⒉新建文件
选择菜单栏中的“文件/新建”命令，打开“新建”对话框。设置参数为：宽度：600像素，高度：400像素，分辨率：72像素/英寸，颜色模式：RGB 颜色，背景内容：白色。
⒊渐变填充
选择工具箱中的渐变工具，在工具选项栏中，单击渐变编辑条后面的下拉箭头，选择“前景到背景”，选择渐变效果为“线性渐变”。
调整前景色为黄色，背景色为绿色，从上到下做黄绿渐变。
⒋插入图片
⑴选择工具箱中的椭圆选框工具。在选项工具栏中设置羽化值：20，选取一个风车，用移动工具拖入新建文件中。
⑵在图层面板中，选取风车层，选择图层样式为：强光
⒌制作按钮
⑴在图层面板中，单击“创建新图层”按钮，新建一个图层。
⑵选择工具箱中的椭圆选框工具。在选项工具栏中设置羽化值：5，做一椭圆选区。
⑶选择工具箱中的渐变工具，在工具选项栏中，单击渐变编辑条后面的下拉箭头，选择“前景到背景”，选择渐变效果为“径向渐变”。
调整前景色为浅粉色，背景色为粉色，在该选区内填入渐变色。
⑷在图层面板中，复制椭圆图层两个，重新调整位置，使其对齐。
⒍输入文字
⑴在工具箱中选取横排文字工具，在工具选项栏中，选择字体：隶书，字色：黑色。输入“概况”、“历史”、“名胜”。用“ctrl+T”调整大小，用工具箱中的移动工具调整位置。
⑵在工具箱中选取横排文字工具，输入“荷兰”(黑色)“Holland”“Holland”（黄色）
⒎制作特效
⑴在图层面板中，选取“荷兰”文字层，单击“添加图层样式”按钮，选择“混合选项”，选择“投影”、“内阴影”、“外发光”、“内发光”选项。
⑵调整“图层的不透明度”为30℅。
⒏保存文件
⑴选择菜单栏中的“文件/存储为”命令，保存 psd 格式(Photoshop专用)的文件，保存图像的全部图层，便于继续编辑
⑵选择菜单栏中的“文件/存储为”命令，保存图像(bmp/tif/jpg/…)，便于显示和传送。
【导语】目前，荷兰大约有两千多架各式各样的风车。荷兰人很喜爱他们的风车，在民歌和谚语中常常赞美风车。风车的建筑物，总是尽量打扮得漂漂亮亮的。每逢盛大节日，荷兰风车图片，风车上围上花环，悬挂着硬纸板做的太阳和星星.现在越来越多的景点选择做荷兰风车。荷兰风车制作厂家也随着增多，那咋我们在选择荷兰风车制作时应该怎样来选择呢？ （益华通景观风车——展示图） 【荷兰风车制作外观和安全的要求】 （一）古典荷兰风车对于外观和安全方面有什么样的要求？荷兰风车制作在外观上也有很高的要求，在保证荷兰风车美观性的同时，还要增强荷兰风车表面的耐腐蚀性；要保证景观风车外观颜色上的合理搭配，而且，不易褪色，这样风车外观就可以保持长久的美观。 （二）我们知道很多荷兰风车的高度都比较高，有的有几层楼的高度，而且，风车扇叶旋转起来，也会占据一定的空间，这就要保证足够的安全空间。 （三）因此，在设计和制作荷兰风车时，要保证荷兰风车材质的可靠和结构的合理，从而保证荷
兰风车整体的稳定性，并在荷兰风车的安装方面严格要求，增强荷兰风车的抗风能力，以达到安全指标。做好这些设计和防范才是认真做景观风车的态度。 【荷兰风车制作的主要应用】 古典荷兰风车的作用遇到风以后让它转起来，转变成生产力，对于我们的农业有较大的好处，风车在荷兰是有悠久的历史，在我国是个新鲜的东西，我国人口较多，主要做一个古典荷兰风车的风景，才能增加旅游的人数。 （益华通景观风车——展示图） 那么古典荷兰风车的主要是应用在哪里， 1、各住宅小区、别墅、园林、户外休闲场所、城市公园建设、城市装饰、广场、码头等领域。 2、还可用于居家庭院、园林古建等。 3、同时景观水车有很多情趣设计，可用于各种展会、场馆等的设计装饰中。 以上是风车的应用地方，只有用在对的地方，才能对周边起到衬托的作用，通过荷兰风车吸引人的目
关于荷兰的风车的调查报告 荷兰风车最早从德国引进。开始时仅用于磨粉之类。到了十六、七世纪，风车对荷兰的经济有着特别重大的意义。当时，荷兰在世界的商业中，占首要地位的各种原料，从各路水道运往风车加工，其中包括：北欧各国和波罗的海沿岸各国的木材，德国的大麻子和亚麻子，印度和东南亚的肉桂和胡椒。在荷兰的大港--鹿特丹和阿姆斯特丹的近郊，有很多风车的磨坊、锯木厂和造纸厂。随着荷兰人民围海造陆工程的大规模开展，风车在这项艰巨的工程中发挥了巨大的作用。首先是给风车配上活动的顶篷，他们又把风车的顶篷安装在滚轮上。这种风车，被称为荷兰式风车。目录很久以前，位于欧洲西部的荷兰是处于原始森林和沼泽树木的覆盖之中。一种 生动的形容是，直到一千年前，一只松鼠从一个地方“跑”到另一个很远的地方，不是在地面上，而是在树顶上。靠近北海的荷兰，地势低洼，沼泽湖泊众多，是一个“低地之国”，很多很多的土地是在海平面6米以下。比方说，今天的阿姆斯特丹国际机场就位于低于北海海平面以下约4米处。于是，荷兰的故事不是别的，就是人与自然编串在一起的传奇：风车、木鞋、奶酪，还有郁金香。 因为地势低洼，荷兰总是面对海潮的侵蚀，生存的本能给了荷兰人以动力，他们筑坝围堤，向海争地，创造了高达
9米的抽水风车，营造生息的家园。1229年，荷兰人发明了世界上第一座为人类提供动力的风车。漫长的时期，人们采用原始的方法加工辗磨谷物，最初是手工体力操作，以后是马拉踏车和以水力推动的水车，之后才是借风力运转的风车。因为荷兰平坦、多风，因而风车很快便得到普及。需求的迅速增加，又带动了风车技术的改造。风车的用途也不再局限于辗磨谷物，而是发展为加工大麦，把原木锯成桁条和木板，制造纸张，还从各种油料作物如亚麻籽、油菜籽中榨油，还把香料磨碎制成芥末。尽管用途多多，人们还是更愿意记住从前欧洲流传的这句话：“上帝创造了人，荷兰风车创造了陆地。”的确， 如果没有这些高高耸立的抽水风车，荷兰无法从大海中取得近乎国土三分之一的土地，也就没有后来的奶酪和郁金香的芳香。 编辑本段发展 荷兰风车，最大的有好几层楼高，风翼长达20米。有的风车，由整块大柞木做成。十八世纪末，荷兰全国的风车约有一万二千架，每台拥有6000匹马力。这些风车用来碾谷物、粗盐、烟叶、榨油，压滚毛呢、毛毡、造纸，以及排除沼泽地的积水。正是这些风车不停地吸水、排水，保障了全国三分之二的土地免受沉沦和人为鱼鳖的威胁 荷兰风车
《荷兰风车》教案 教学目标： 1、学会8个字，会认4个字。 2、能正确、流利、朗读课文。 3、理解课文内容，学习课文1.2.3自然段，理解风车是荷兰的功臣。 4、学习作者抓住事物的功能特点进行说明的方法，了解作者拟人化的表达方法。 二、教学重难点： 1、理解课文内容，重点理解风车是荷兰的功臣。 2、学习作者抓住事物的功能特点进行说明的方法，了解作者拟人化的表达方法。 三、教学内容： 《荷兰风车》第一课时 四、教学过程： 一、导入新课，揭示课题： 1. 在那遥远的欧洲西部有一个美丽而浪漫的国度，她是红木鞋的故乡，她是奶酪的故乡，她还是郁金香的故乡她就是——（板书：荷兰）有一种风景，静静地竖立在地平线上，当它轻轻地转动，仿佛童话世界一般它就是荷兰的——（板书：风车） 2. 这就是我们今天要学的课文：荷兰风车。咱们一起来读读课题。 3 瞧，课题将荷兰和风车并列写在一块儿,看来它们的关系密不可分。让我们再来读读课题读出它们的亲密。 设计意图： 1.开课时以一段激情的导语让孩子们感受到荷兰的故事不是别的，就是人与自然编串起来的传奇：风车、木鞋、奶酪，还有郁金香……从而激发对荷兰的兴趣。 2.教会孩子从课题入手能更好地把握课文的主要内容，初步感知荷兰与风车有着密切的联系。 二．初读课文：
1. 请同学们翻开课本88页，自由地朗读课文，要求读准字音，读通句子，看看荷兰和风车究竟有着怎样密不可分的关系？ 2. 看看这些词语你们会读吗？ 海湾肥沃陆地笼罩偷懒威胁抗衡琐事歌颂一分子 三．理清课文： 1.那么，荷兰和风车究竟有着怎样密不可分的关系呢？课文有个自然段直接告诉了我们它们之间密不可分的关系，快速浏览课文寻找答案。 2.指名回答后ppt出示句子： 我们看到风车，就会想到荷兰；而谈起荷兰，也马上会联想到风车。风车已经成为荷兰的标志了。 (1)瞧，这段话和课题有着紧密的联系，全文所有的内容都是围绕这段话写的，当它放在课文的开头时我们把它称为总起段，它也是全文的中心。 (2)谁能把这段话读成一句话？（风车已经成为荷兰的标志了。） (3).谁能把这段话读成一个词？(标志)板书：标志 (4)标志是什么意思？谁能给标志换个词？（象征或代表） (5)拓展：就像长城是中国的标志。黄鹤楼是武汉的标志…… (6)为什么说风车是荷兰的标志呢？（因为我们看到风车，就会想到荷兰；而谈起荷兰，也马上会联想到风车。） (7).瞧，看风车想荷兰，谈荷兰想风车，作者用上了一个分号将这两部分内容连接起来更加体现了她们关系密切，不分彼此。 (8).来，让我们抓住这三个荷兰，三个风车，读好这段话告诉所有的人风车就是荷兰的标志吧！ 3.既然风车是荷兰的标志，那么风车在荷兰和荷兰人心里一定占有重要的地位，快速默读课文2—5自然段划出相关句子。看看在荷兰人心里都把风车当作了什么？（师提出默读要求：不出声，不动唇，不指读） 4.交流出示句子： 他们能有这份光荣，风车是最大的功臣。 风车可以说是荷兰人最忠实的朋友。
荷兰风车制作步骤_制作荷兰风车需要多少钱 熟悉荷兰风车制作步骤不光对于制作厂家很重要，对用户也是很重要的其实，这样可以答题了解制作荷兰风车需要多少钱，以便投入成本的答题把我。君创景观园林提醒：荷兰风车制作过程中一定要注意安全，如果没法保证制作安全，建议找专业人员进行制作。不要只图制作价格便宜的不正规的厂家制作，以免造成园林景观风车质量差以及使用寿命短的问题。 【荷兰风车制作步骤】 首先用两种颜色不一样的木板和玻璃弄 成这样（请请确保水车有两至三格在水 里），向外延伸一格，用两个原石墙连接 两个錾制石砖，然后还是像屋顶一样正 反放楼梯。 【荷兰风车制作注意事项】 景观荷兰风车的制作中的所有钢结构连 接处须采用双保险固定策略。 制作的所有材料要要使用环保材料，防 止后期被违规拆除。 重要的就是制作过程中一定要注意安全， 如果没法保证制作安全，建议找专业人 员进行制作。 【制作荷兰风车需要多少钱】 制作荷兰风车受到大家的喜欢的一个重要的原因就是价格便宜，当然这所说的价格是相对的价格，相对于其他同等效应的景观，那么景观风车一定是性价高的。 不同风车制作厂家对制作工艺精度的把握和制作技术的掌握方面会有差异，造成不同制作公司对园林景观风车费用报价方面的差异，当然技术越好的厂家报价越高。小编在这里还是建议有需求的客户朋
友尽量选择正规的园林景观风车制作厂家来设计制作，如君创景观园林工程，不要只图制作价格便宜的不正规的厂家制作，以免造成园林景观风车质量差以及使用寿命短的问题。 【荷兰风车发展】 荷兰风车，大的有好几层楼高，风翼长达20米。有的风车，由整块大柞木做成。十八世纪末，荷兰全国的风车约有一万二千架，每台拥有6000匹马力。这些风车用来碾谷物、粗盐、烟叶、榨油，压滚毛呢、毛毡、造纸，以及排除沼泽地的积水。正是这些风车不停地吸水、排水，保障了全国三分之二的土地免受沉沦和人为鱼鳖的威胁。 二十世纪以来，由于蒸汽机、内燃机、涡轮机的发展，依靠风力的古老风车曾一度变得暗淡无光，几乎被人遗忘了。但是，因为风车利用的是自然风力，没有污染、耗尽之虞，所以它不仅被荷兰人民一直沿用至今，而且也成为今日新能源的一种，深深地吸引着人们。 目前，荷兰大约有两千多架各式各样的风车。荷兰人很喜爱他们的风车，在民歌和谚语中常常赞美风车。风车的建筑物，总是尽量打扮得漂漂亮亮的。每逢盛大节日，风车上围上花环，悬挂着国旗和硬纸板做的太阳和星星。
【导语】荷兰风车造型其实基本上都一样，主要由风叶、车轴和底座等组成，只是在外观颜色和尺寸规格方面有些许差别。荷兰风车造型尺寸和设计是有要求的，荷兰风车尺寸都比较大，对于安装工艺的要求就比较高，这就要求一定要选择正规可靠的园林景观风车制作厂家。不同的场所对于荷兰风车的尺寸要求不同，因此，厂家要根据用户的具体要求定制，保证在尺寸上符合实际应用要求。 【荷兰烦人那个车的制作】 （一）荷兰风车的风叶是固定的形状，它一边高一边低，可以使风在风叶表面往一个方向吹动，从而改变经过的风的风向，给风一个转向力，同时，风也给了风叶一个反方向的力。而风叶的力又是固定在风车轴上，所以风给风叶的力又通过固定的风叶转化为风车的切应力，所以风车转动。风越大，风叶给风的转向力越大，相应的，风给荷兰风车转向力越大，风车转的越快。荷兰风车造型尺寸要求: （二）.选材要求。优异的原材料是园林景观风车质量的保障，对于荷兰风车的使用寿命也有直接的关系。因此，在材质上，厂家选择硬度大、强度高、不易变形、纹路美观的木材种类，这样的木材不仅耐用性好，而且，具有天然的纹理特征，符合园林景观风车的制作要求，并注意控制木材的含水量，精细打磨，保证每个细节的优异。 【景观风车荷兰风车制作生产公司！】
?问题一：你知道怎么选款吗？ 从事这个行业这么久的时间，也接触过各种商家或分包商，其中80%是心里有一个风车的期待的样子，但是有一个问题就是，很多人其实选择的款式并不适合应用的场景，也就是说很多的顾客选择风车的款式的时候并没有结合应用的场景，或者应用的场景都是心里想的一个样子。 ?问题二：你知道景观风车应该用什么材料？ 我也和很多的同行接触过，发现一个共同的问题就是，很多小厂家制作的景观风车都是千篇一律，所有材料用的都是一样的，但是南北方不论是气候还是温度和湿度都相差很大，选材直接决定了景观风车使用的年限，比如东北地区，到了冬天极度的寒冷，那边选用的钢材就不能用硬度大的，因为硬度越大越脆，在低温下反而不结实，南方潮湿，夏季台风频发，那么就要注意防腐防侵蚀。 ?问题三：制作的工艺 景观风车实物的效果和品质完全取决于风车的制作工艺，很多的风车从远处看感觉都差不多，但是一旦距离50米以内就可以明显看出风车质量好坏，工艺的差距就暴露的非常明显，非常应该美观度。
荷兰风车 一、教学目标 1、认识很烂风车 2、了解很烂风车的结构并制作 3、提升学学生观察、分析、探究的思维能力。 二、教学重点与难点 教学重点：了解很烂风车的结构 教学难点：荷兰风车的制作 三、教学准备 四、教学过程 （一）引入： 小朋友们，大家好！今天我们做什么实验呢？不要着急，我们一起先来看一个小视频吧！看完之后你们要告诉老师这个视频看到了什么内容（播放视频）学生回答。 视频中的风车大不大？好不好看呀？这个风车是在荷兰这个地方的，以前的人们劳动，很多都是依靠风车来实现的，比如磨面呀，中国古代磨面都是依靠人推动石磨来磨面，而荷兰这个地方呢，靠风车转动然后磨面。说到这里，小朋友们觉得我们今天这节课要做什么呢？ 我们今天的任务就是了解荷兰风车的结构并且制作一个荷兰风车。 （二）认识风车 那我们就先来了解一下风车的知识吧。有一个国家被称为风车之国，你们知道是哪个国家吗？是我们刚刚所说的荷兰，人们经常把荷兰称作风车之国，因为
在荷兰有很多像这样大型的风车。老师也带来了一个风车，它是由哪些部分组成的？又有什么作用呢？让我们一起来认识一下吧！（老师拿出风车模型）学生回答。 老师总结：荷兰风车主要是由风车顶、风车房和风车架组成的。其中最重要的结构就是风车架，风车架前端的风扇一般都是由四个扇叶组成的，想一想，风车架是怎么转动的呢？学生回答。当风吹到风扇，风扇就会转动，风扇和架子中间有个风车轴连接起来了，轴转动了，风车架就转动了。 （三）风车的作用 在荷兰为什么会有那么多的风车呢？风车有什么作用？学生思考，老师提示：引导学生思考风车的特点，有风的时候风车会转，转动之后就会有能量，这个能量能帮助我们人类做些什么呢？学生交流讨论。 老师总结：荷兰风车最早使用的地方是用来磨面，当风吹动风车转动时，会带动磨面的磨轮转动，碾压粉碎农作物。后来随着风车的继续发展，风车也被用来碾谷物、粗盐、烟叶、榨油，压滚毛、毛毡、造纸，以及排除沼泽地的积水等等，可以说，人们的生活和风车密切相关。 同学们了解风车这么多功能，思考一下，如果你身边有一个大型荷兰风车，你希望它能够帮你做些什么？学生思考回答。 （四）学生实验 了解完荷兰风车后，接下来我们就要来制作一个属于自己的荷兰风车。 学生根据风车结构自行安装很烂风车，老师巡视，给予适当的提示。 实验步骤：
15.荷兰风车 一、先拼一拼，写一写，再给所写词语找反义词。 féi wò tōu lǎn gē sòng （）—（）（）—（）（）—（） 二、选词填空。 夸耀夸奖炫耀 1.老师 ( )小明是个爱学习、会学习的好孩子。 2.荷兰风车从来不会 ( )谁的功劳大，也不会计较谁出的力气多。 3.听那傲慢的语气，我就知道她又在 ( )她自己了。 三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 1.“荷兰”的意思是“低地”。 ( ） 2.荷兰风车最大的用处就是帮人锯木、帮人磨麦。（） 3.“它们从来不会夸耀谁的功劳大，也不会计较谁出的力气多”，这句话用了比喻的修辞手法。( ） 4.荷兰人把不同的东西挂在风车上，或是把车叶摆成不同的形状，是为了 让风车变得更漂亮。( ） 四、读一读，想一想，填一填。 1.我们看到风车，就会想到荷兰；而谈起荷兰，也马上会联想到风车。 （这句话前后两个分句意思重复吗 ? 这样写有什么作用？） 2.风车不只关心国家大事 ,他对家庭琐事也很感兴趣。 这句话在文中起到的作用，“关心国家大事” , 主要体现在：“家庭琐事也很感兴趣”表现在：
五、阅读语段，完成练习。 荷兰本来有近万座风车，随着时代的进步，大部分都“退休”了。虽然风车的实际用途已经减少，但是荷兰人对风车的喜爱并没有减退，经常在民歌和文学作品中教颂风车。他们总是把风车装饰得漂漂亮亮的:车叶上刻上精致的花纹，木板上涂上鲜艳的颜色，风车的台阶砖石刷得雪白。每逢盛大的节日，人们更会在风车上挂上国旗，套上花环。看来荷兰人把风车当做自己家庭的一分子了。 1.从这段话中找出一对近义词。（）—（ ) 2.从文中找出排比句，用横线画出来。 3.第一句中的“退休“在这里的意思是 4.荷兰人对风车的喜爱并没有减退，主要表现在这些方面： 5.最后一句话表达了荷兰人对风车的之情。
一、话题激趣， 1、在那遥远的欧洲西部有一个美丽而浪漫的国度，那里的木鞋小巧精致、色彩鲜艳，郁金香的花香弥漫空气之中，喷香的奶酪吸引无数游客。她就是——（板书：荷兰）有一种风景，静静地竖立在地平线上，当它轻轻地转动，仿佛童话世界一般，那一刻便注定你不能忘记，不能忘记，它就是荷兰的——（板书：风车） ppt出示：因此，虽然荷兰世世代代都受大海的威胁，但是有了风车，仍然能够不断发展生产，成为一个举世闻名的国家。（你找的真准，帮助荷兰发展生产，这的确是风车成为功臣的原因）一起读读这个句子，再读读这个句子。读过来读过去我老觉得这原因里还差点什么？ ppt出示：因此，虽然荷兰世世代代都受大海的威胁，但是有了风车（？）仍然能够不断发展生产，成为一个举世闻名的国家。 ppt出示：因此，虽然荷兰世世代代都受大海的威胁，但是有了风车（帮助荷兰人干什么呢？）仍然能够不断发展生产，成为一个举世闻名的国家。提示：请同学们联系2.3自然段说说风车立的最大的功是什么？（引导学生说出风车利用排水帮助荷兰人创造陆地。过渡：没有国土何谈发展！有国才有家呀！ 所以：ppt出示：几百年来，荷兰人就用筑坝.排水.填海等措施来和大海抗衡，把海湾变成肥沃的土地。理解“抗衡”（对抗，不相上下）对抗双方分别是谁？（荷兰人和大海）荷兰人为什么和大海抗衡？ 学生回答后出示句子：Ppt：荷兰的西部都在海平面以下，“荷兰”就是“低地”的意思。（这个句子介绍了荷兰的特殊地貌） “海平面”指的是什么？“低地”又是什么意思？（教师在黑板上画图帮助学生理谁能联系荷兰的特殊地貌说说大海会怎样威胁荷兰？ 补充资料:荷兰是世界著名的低洼之国，国内四分之一的土地低于海平面，三分之一国土海拔不到一米，随时可能被大海淹没。 看来大海威力无比，难以战胜，就在这危难的时刻，聪明的荷兰人发明了风车，风车最大的用处是排水，而此时风车就像一位勇士一样挺身而出帮助荷兰人和大海抗衡！最终把海湾变成了——（学生接：肥沃的土地） ppt出示:所以荷兰人常常自豪地说：上帝创造了海洋，荷兰人创造了陆地。”他们能有这份光荣，风车是最大的功臣。 师创境：英勇的风车帮助荷兰人战胜了威力无比的大海！怪不得荷兰人常常自豪地说——（请一位学生接上：上帝创造了海洋，荷兰人创造了陆地。”他们能有这份光荣，风车是最大的功臣。） 师创境：爱国的风车帮助荷兰人保住了国土！保卫了家园！怪不得荷兰人常常自豪地说——（请一位学生接上：上帝创造了海洋，荷兰人创造了陆地。”他们能有这份光荣，风车是最大的功臣。） 师创境：这种移山填海的壮举似乎只有上帝才能完成，而风车却帮助荷兰人做到了，我们一起自豪地说——（全班学生接上：上帝创造了海洋，荷兰人创造了陆地。”他们能有这份光荣，风车是最大的功臣。） 过渡：那么风车是怎样帮助荷兰人与大海抗衡排水立功的呢？默读课文第三自然段勾画风车排水立功的句子。看看你体会到了什么？是从哪些词语体会到的？ Ppt:不管是阳光灿烂的白天，还是黑暗笼罩的夜晚，风车从不偷懒，总是不停地把低地的积水抽到运河或人工湖里去。 （1）你从这句话感受到了什么？能抓住重点词谈谈吗？（紧扣“不管……还是”“从不偷懒”“不停地”体会风车的勤劳、负责任、有毅力等） （2）“从不偷懒”多么生动的语言哪，这让我们感受作者笔下的风车不是一个没有生命的排水工具，而是一个活生生勤劳的人哪！
儿童绘画课程——(T)涂色类课件 课件名称：《荷兰风车》 一、课件内容 1、课前准备 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画 纸张类型 水粉纸 黑卡纸 是 纸张规格 15cm*17cm 25cm*37cm （裱后横构图） 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 铅笔 绘画勾线笔 笔的规格 中、小号/人 2B 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉色 指定颜色 其 他 油画棒 课件难度 初级——深 课件类型 涂色类——创意设计类 美术知识点 重点知识：画面空间感（近处与远处的比 较及天空的渐变） 色彩 造型 直线造型 新名词解释：空间感就是通过构图和色彩在有限的纸上画出无限的空间距离。 构图 画面空间，意境的表现 技法 课件参考资料 PPT 大步骤 老师做什么 学生达到 什么标准 第一步 课前引导 5分钟 课前引导： （1）今天我们要画风车，小朋友们一定都玩过风车吧！可是我们今天要画的风车可大可大了，有2层房子那么大； （2）看PPT 文件，小朋友有没有见过这样的风车呢？你们知道它是干什么用的？哪个国家有许多这样的风车呢？。 孩子能听懂 看PPT 文件《荷兰风车》 2、上课内容
（1）A主体事物是：近处大的风车远处小的风车 （2）A主体事物用途是：磨粮食排水发电等等 （3）A主体事物特征是：有一个2层高的小房子，房顶有很大很大的风扇，呈叉叉形 （1）B主体事物是：栅栏小院子动物等 （2）B主体事物用途是：营造画面氛围 第二步 画草稿10分钟老师讲台示范，抓住风车的特征，画出一个风车 每个学生设 计一个荷兰 风车 （1）老师讲台示范，先设计2层或3层高的小房子（房子身体可以是圆柱形， 梯形，方形，房顶三角形，梯形等等）（直线造型）； （2）在房顶处画风扇，先找好中心点画在哪里，再打一个大叉叉（风扇可以 由学生自己设计，花边形、锯齿形、三角形等）； （3）添加房子窗户，风扇的等等细节。 学生按照老师的示范在草稿纸上进行练习 第三步 正稿起形阶段 20分钟学生参考自己的草稿用铅笔在黑卡纸上画正稿； （1）引导学生在纸高度的二分之一或三分之一处标记出风车的底部（这样画 面空间会很大）风车顶部距离画面顶部约3~5厘米，风车大小不 小于画面的五分之一； （2）画出地平线，能力强的小朋友可画出远处的山坡。并在远处的山或者草 坪上添加小风车拉出距离感； （3）引导学生风车的前面是什么呢？草地，花海，还是小河，还是麦田等等； （4）最后在风车附近添加栅栏，小树、牛羊等B主题事物，B主体事物不大 于风车的五分之一； （4）用油画棒勾边 画面要做出 空间感 第四步涂色阶段35分钟教师引导学生画一天哪个时间的风车？（日出，蓝天白云，还是夕阳西下） （1）学生先给天空上色 A、蓝天白云参考颜色：（从上到下横着一条一条颜色），色彩参考：青莲青莲 +钴蓝钴蓝钴蓝+湖蓝湖蓝+白钴蓝+白湖蓝+白+白钴蓝+白+白湖蓝+ 很多白钴蓝+很多白 B、日出、夕阳西下参考颜色（从上到下横着一条一条颜色）：桔黄+大红桔黄 +赭石土黄+桔黄土黄+桔黄+白桔红+中黄+白桔黄+柠檬黄+白桔黄+桔红 +大量白等等 （2）风车前面是草地涂草地颜色，是花海涂花的颜色（用点画法点丰富的纯 色，不要画成卡通画）是小河涂小河的颜色；（日出，西洋西下时草地，小河 的颜色要稍微暗些，对比柔和些） （3）学生给A主体事物风车涂色，风车的颜色参考：用背景没有大量用的颜 色。（突出主体）可用些红色，白色等纯度较高的色彩或褐色等灰色系色彩（颜 色要突出，使风车看起来更突显在画面中，远处的风车可以和近处的大风车颜 色相同也可以换颜色）； （4）给B主体事物涂色。 色调统一还 要有变化
荷兰风车简介 荷兰风车简介: 最早从德国引进。开始时仅用于磨粉之类。到了十六七世纪，风车对荷兰的经济有着特别重大的意义。当时，荷兰在世界的商业中，占首要地位的各种原料，从各路水道运往风车加工，其中包括:北欧各国和波罗的海沿岸各国的木材，德国的大麻子和亚麻子，印度和东南亚的肉桂和胡椒。在荷兰的大港--鹿特丹和阿姆斯特丹的近郊，有很多风车的磨坊、锯木厂和造纸厂。随着荷兰人民围海造陆工程的大规模开展，风车在这项艰巨的工程中发挥了巨大的作用。首先是给风车配上活动的顶篷，他们又把风车的顶篷安装在滚轮上。这种风车，被称为荷兰式风车。 人们常把荷兰称为“风车之国”，荷兰是欧洲西部一个只有一千多万人口的国家。它的真正国名叫“尼德兰”。“尼德”是低的意思，“兰”是土地，合起来称为“低洼之国”。荷兰全国三分之一的面积只高出北海海平面1米，近四分之一的面积低于海平面，真是名符其实的“尼德兰”。 荷兰坐落在地球的盛行西风带，一年四季盛吹西风。同时它濒临大西洋，又是典型的海洋性气候国家，海陆风长年不息。这就给缺乏水力、动力资源的荷兰，提供了利用风力的优厚补偿。 荷兰风车起源: 1229年,荷兰人发明了第一座为人类提供动力的风车，从此风车成为荷兰民族文化的象征。荷兰人把每年5月的第二个星期六确定为"风车日"，这一天全国的风车一齐转动，举国欢庆.因为风车已不多见,因此荷兰人也常常像世界各地的游客一样,要到风车村保护区或风车博物馆去，才能一饱眼福。 荷兰风车历史发展:
荷兰坐落在地球的盛行西风带，一年四季盛吹西风。同时它濒临大西洋，又是典型的海洋性气候国家，海陆风长年不息。这就给缺乏水力、动力资源的荷兰，提供了利用风力的优厚补偿。 随着荷兰人民围海造陆工程的大规模开展，风车在这项艰巨的工程中发挥了巨大的作用。根据当地的湿润多雨、风向多变的气候特点，他们对风车进行了改革。首先是给风车配上活动的顶篷。此外，为了能四面迎风，他们又把风车的顶篷安装在滚轮上。这种风车，被称为荷兰式风车。 荷兰风车，最大的有好几层楼高，风翼长达20米。有的风车，由整块大柞木做成。十八世纪末，荷兰全国的风车约有一万二千架，每台拥有6000匹马力。这些风车用来碾谷物、粗盐、烟叶、榨油，压滚毛呢、毛毡、造纸，以及排除沼泽地的积水。正是这些风车不停地吸水、排水，保障了全国三分之二的土地免受海潮的威胁。 二十世纪以来，由于蒸汽机、内燃机、涡轮机的发展，依靠风力的古老风车曾一度变得暗淡无光，几乎被人遗忘了。但是，因为风车利用的是自然风力，没有污染、耗尽之虞，所以它不仅被荷兰人民一直沿用至今，而且也成为今日新能源的一种，深深地吸引着人们。 各国的风车历史: 在我国，使用风车的历史很早。在辽阳三道壕东汉晚期的汉墓壁画上，就画有风车的图样。这表明，风车在我国至少已有1700多年的历史。明代开始应用风力水车灌溉农田，并出现用于农副产品加工的风力机械了。 在埃及，还可以看到古代风磨的遗留品。现今保存的一部份磨石，说明它大约还是两千年以前所造成的。这样说来，东方国家的人民在上古时代就已经在利用风力为他们工作了。
15 荷兰风车 一、教学目标： 1、学会8个字，会认4个字。 2、能正确、流利、朗读课文。 3、理解课文内容，学习课文1.2.3自然段，了解风车在荷兰人生活中的重要作用，通过品读重点词句理解风车是最大的功臣以及荷兰人对风车的喜爱和感激之情。 4、理清课文脉络层次，了解作者拟人化的表达方法。 二、教学重难点： 1、理解课文内容，重点理解风车是荷兰的功臣。 2、理清课文脉络层次，了解作者拟人化的表达方法。 三、教学内容： 《荷兰风车》第一课时 四、教学过程： 一、话题激趣， 1、在那遥远的欧洲西部有一个美丽而浪漫的国度，那里的木鞋小巧精致、色彩鲜艳，郁金香的花香弥漫空气之中，喷香的奶酪吸引无数游客。她就是——（板书：荷兰）人们常把荷兰称为“风车王国”，荷兰人和风车结下了不解之缘。（板书：风车）谁来读读课题？ 2、瞧，课题将一个国度的名称——荷兰和一个事物的名字——风车并列写在一块儿,它们之间的关系又是那样的密不可分。谁再来读读课题？（嗯，读出了她们间的亲密关系）好，全班一起再美美地读读课题吧！ 3、习作畅想：（师述）《荷兰风车》，如果你带着这样一个写作主题走进那美丽的国度，你会写些什么呢？（你们的想法都很好，老师相信，只要你们善于观察、勤于思考、热爱生活，创作出来的习作一定很棒！） 二、初读课文，学习生字词。 1、接下来，让我们跟随作者的脚步，去领略那独特的风景，开始我们的浪漫之旅吧！请同
学们把书翻开到88页平放，看看预习提示： ①自由地朗读课文，请读准字音，读通句子，自学生字词。 ②思考：课文主要写了荷兰风车，表达了。 2.、课文读通顺、流利了吗？哪个小组来汇报汇报生字词预习的情况。 海湾肥沃陆地笼罩偷懒减少歌颂洗刷 填充威胁琐事一分子磨麦 我发现：分和磨是多音字。 我要提醒：沃和罩字的写法。 3、生字词大家学习得不错，相信课文大家也读懂了，谁来说一说。课文主要写了荷兰风车在荷兰人生活中发挥了重要作用，表达了人们对风车的喜爱之情。 4、从你的发言中，老师看出课文你预习得不错，那么老师想问问你：课文有没有一个自然段就概括了课文主要内容？（他的观点大家同意吗？是的，课文的第一自然段紧扣课题，全文所有的内容都是围绕这段话写的，它是课文的（总起段），它起着（总领全文的作用），最近我们学习的很多课文都采用了这种写法。来，我们一起来读一读这个自然段吧。） ppt出示句子： 我们看到风车，就会想到荷兰；而谈起荷兰，也马上会联想到风车。风车已经成为荷兰的标志了。 （1）师生配合读，我们看到风车，（就会想到荷兰）；而谈起荷兰，（也马上会联想到风车）。风车已经成为荷兰的（标志了）。板书（“标志”）那么，标志是什么意思呢？谁能用给标志换近义词的办法来理解理解？就像长城是中国的标志，黄鹤楼是武汉的标志，风车已经成为荷兰的标志了。 （象征作用和代表意义）（象征或代表） （2）来，让我们读好这段话，告诉所有的人：风车就是荷兰的标志吧！ （3）既然风车是荷兰的标志，那么风车在荷兰人心里一定占有重要的地位，意义非凡，请同学们快速浏览课文2—5自然段，看看在荷兰人心里，都把风车当作了什么？把关键的句子画下来。 （4）交流出示句子： 他们能有这份光荣，风车是最大的功臣。（课文的哪几个自然段就是在写这个意思呢？）风车可以说是荷兰人最忠实的朋友。（课文的第几自然段写的这个意思呢？） 看来荷兰人把风车当做自己家庭的一分子了。（课文的第几自然段写的这个意思呢？）
荷兰风车的主要作用_荷兰风车建造公司哪家好 荷兰风车建造公司哪家好？荷兰风车现在主要是作为风景旅游区的一道景观出现，起到一定的观光作用，荷兰风车在十六七世纪以前的荷兰起到作用跟现在不同，作为一种劳动作业工具使用，主要是用于磨粉之类的，而发展到现在主要是以观赏为主，更注重产品的观赏价值。荷兰风车运转原理其实很简单，接下来跟随君创景观来一同了解一下，希望通过本文的介绍大家对于荷兰景观有深入的了解。 【荷兰风车的主要作用】 几个世纪前，荷兰风车是作为筑堤拦海排除水患的工具以及农田灌溉的工具而出现的。聪明睿智的荷兰人充分利用自己国家靠海面积大，地势平缓，风力丰富的优势，发明了风车。鼎盛时期，据说风车曾达到过９０００多台。 作用1.预测天气。 作用2.发电。 作用3.观光。 作用4.排水。 【荷兰风车运转原理】
荷兰风车叶片的倾斜角度在13°-15°转得zui快。园林风车正面迎着风转得zui快。质地轻、薄、硬且稍带弹性的材料做成的园林风车的转速要快于其他材料的。园林风车叶片的数量会影响转速，4叶转速zui快，16叶转速zui慢。还有一定的风力影响，才能快速转动，一种利用风力驱动的带有可调节的叶片或梯级横木的轮子所产生的能量来运转的机械装置，古代的风车，是从船帆发展起来的，它具有6-8副像帆船那样的篷，分布在一根垂直轴的四周，风吹时像走马灯似的绕轴转动，叫走马灯式的风车，这种风车因效率较低，已逐步为具有水平转动轴的木质布蓬风车和其它风车取代。 【荷兰风车的种类和用途有哪些】 荷兰风车类型众多，每种都有特定用途：抽水、保持圩田、低地干燥、锯木、研磨谷物及其它，荷兰几个地区以风车闻名，荷兰之行不可错过，小孩堤防风车群的风车的建造是为了抽出河流和圩田之间的水，斯希丹风车是世界zui高的风车，原来的20座风车只有5个幸存下来，2006年，这里按照原始风车的外形建造了风力涡轮机，桑斯安斯风车村，北荷兰zui热门的旅游景点之一，历史建筑和风车林立，生动重现荷兰早期风光。 【荷兰风车建造公司哪家好】 潍坊君创景观园林工程有限公司坐落在美丽的世界风筝都山东省潍坊市是一家集园林景观设计.园林
荷兰风车造价费用明细 荷兰风车造价的高低跟很多因素有关系，荷兰风车造价费用其实包括很多方面，包括材质、尺寸、工艺、工期以及施工难易程度等多个方面造成的费用明细。基本上加上所有方面的费用后，荷兰风车造价大约在3000-10000元左右不等（网络价格仅供参考），具体价格还得具体分析，建议大家直接来电咨询比较君创比较好。下面一起了解一下荷兰风车造价费用明细以及荷兰风车设计原理吧。 【荷兰风车造价费用】 荷兰风车造价费用高吗？园林景观风车工程造价跟哪些因素有关系？接下来让君创给大家介绍一下：园林景观风车工程造价高低跟风车高度、风叶直径、实用功能、制作材料以及制作工艺等方面有很大的关系。通过网上的各种资料发现，整体来说荷兰风车工程价格大约在3000-10000元左右不等（网络价格仅供参考），之所以有价格上有差异主要是因为景观风车尺寸规格、制作材料、制作工艺等方面的不同造成的。 另外，不同荷兰风车制作厂家对制作工艺精度的把握和制作技术的掌握方面会有差异，造成不同制作公司在园林景观风车工程造价方面的高低差异，通常情况下技术越好的厂家报价越高。 小编在这里还是建议有需求的客户朋友尽量选择正规的园林荷兰风车制作厂家来设计制作景观风车，
如君创景观园林工程，不要只图便宜选择不正规的厂家制作，否则很可能造成园林荷兰风车质量差以及寿命短的问题。 【荷兰风车设计原理】 荷兰风车的风叶是固定的形状，它一边高一边低，可以使风在风叶表面往一个方向吹动，从而改变经过的风的风向，给风一个转向力，同时，风也给了风叶一个反方向的力。而风叶的力又是固定在风车轴上，所以风给风叶的力又通过固定的风叶转化为风车的切应力，所以风车转动。风越大，风叶给风的转向力越大，相应的，风给荷兰风车转向力越大，风车转的越快。 【荷兰风车造价哪便宜】 潍坊君创景观园林工程有限公司坐落在美丽的世界风筝都山东省潍坊市是一家集园林景观设计.园林景观施工，园林绿化工程，景观膜结构工程于一体得综合性企业，公司实行严格的现代化管理，拥有较强得设计与施工能力。君创景观园林制作荷兰风车价格便宜，欢迎来电咨询。 本公司主要从事，大型景观风车，景观水车，木凉亭，木别墅，木廊架景观小品，膜结构景观小品，园林古建，彩绘等各类景区配套工程。我们拥有完善得厂房设施，生产设备，有着多年户外景观园林，景区配套应用经验，能为客户提供专业的应用解决方案。全力为投资者提供符合市场发展的新思路，
荷兰风车造型其实基本上都一样，主要由风叶、车轴和底座等组成，只是在外观颜色和尺寸规格方面有些许差别。荷兰风车造型尺寸和设计是有要求的，荷兰风车尺寸都比较大，对于安装工艺的要求就比较高，这就要求一定要选择正规可靠的园林景观风车制作厂家。不同的场所对于荷兰风车的尺寸要求不同，因此，厂家要根据用户的具体要求定制，保证在尺寸上符合实际应用要求。 荷兰风车的风叶是固定的形状，它一边高一边低，可以使风在风叶表面往一个方向吹动，从而改变经过的风的风向，给风一个转向力，同时，风也给了风叶一个反方向的力。而风叶的力又是固定在风车轴上，所以风给风叶的力又通过固定的风叶转化为风车的切应力，所以风车转动。风越大，风叶给风的转向力越大，相应的，风给荷兰风车转向力越大，风车转的越快。 荷兰风车造型尺寸要求: 1.选材要求。优异的原材料是园林景观风车质量的保障，对于荷兰风车的使用寿命也有直接的关系。 因此，在材质上，厂家选择硬度大、强度高、不易变形、纹路美观的木材种类，这样的木材不仅耐用性好，而且，具有天然的纹理特征，符合园林景观风车的制作要求，并注意控制木材的含水量，精细打磨，
保证每个细节的优异。 2.工艺要求。荷兰风车的制作工艺要科学，按照一定的工艺顺序进行，避免零件的缺漏，保证净水水车能够正常运转。园林景观风车的零部件比较多，要严格按照工艺制作，保证零部件的尺寸规格等都符合标准，这样才能优异组装。 3.荷兰风车造型尺寸要求。现在风车的应用范围比较广，不同的场所对于荷兰风车的尺寸要求不同， 因此，厂家要根据用户的具体要求定制，保证在尺寸上符合实际应用要求。 4.外观要求。荷兰风车作为一种景观设施，人们对于它的外观要求还是比较高的。在外观上要求与整体景观和景点的和谐度要好，并与周围的自然环境相融合。 5.安装要求。现在很多荷兰风车尺寸都比较大，对于安装工艺的要求就比较高，这就要求一定要选择正规可靠的园林景观风车制作厂家，不仅提供的设计、制作服务、安装服务，这样保证风车安装的可靠性。 6.检测要求。荷兰风车在制作完成后，一定要检查它的零部件是否有缺失，整体是否稳固，是否能够
《荷兰风车》第一课时 教学目标： 1、学会8个字，会认4个字。 2、能正确、流利、朗读课文。 3、理解课文内容，学习课文1、2、3自然段，了解风车在荷兰人生活中的重要作用，通过品读重点词句理解风车是最大的功臣以及荷兰人对风车的喜爱和感激之情。 4、理清课文脉络层次，了解作者拟人化的表达方法。 教学重难点： 1、理解课文内容，重点理解风车是荷兰的功臣。 2、理清课文脉络层次，了解作者拟人化的表达方法。 教学内容： 《荷兰风车》第一课时 教学过程： 一、话题激趣， 1、在那遥远的欧洲西部有一个美丽而浪漫的国度，那里的木鞋小巧精致、色彩鲜艳，郁金香的花香弥漫空气之中，喷香的奶酪吸引无数游客。她就是——（板书：荷兰）人们常把荷兰称为“风车王国”，荷兰人和风车结下了不解之缘。（板书：风车）谁来读读课题？ 2、瞧，课题将一个国度的名称——荷兰和一个事物的名字——风车并列写在一块儿,它们之间的关系又是那样的密不可分。谁再来读读课题？（嗯，读出了她们间的亲密关系）好，全班一起再美美地读读
课题吧！ 3、习作畅想：（师述）《荷兰风车》，如果你带着这样一个写作主题走进那美丽的国度，你会写些什么呢？（你们的想法都很好，老师相信，只要你们善于观察、勤于思考、热爱生活，创作出来的习作一定很棒！） 二、初读课文，学习生字词。 1、接下来，让我们跟随作者的脚步，去领略那独特的风景，开始我们的浪漫之旅吧！请同学们把书翻开到88页平放，看看预习提示ppt： ①自由地朗读课文，请读准字音，读通句子，自学生字词。 ②思考：课文一共有几个自然段，主要写了什么？ 2.、课文读通顺、流利了吗？哪个小组来汇报汇报生字词预习的情况。海湾肥沃陆地笼罩偷懒减少歌颂洗刷 填充威胁琐事一分子磨麦我发现：分和磨是多音字。我要提醒：沃和罩字的写法。 3、生字词大家学习得不错，相信课文大家也读懂了，谁来说一说。课文一共有几个自然段，主要写了什么？ （生回答：课文主要写了荷兰风车在荷兰人生活中发挥了重要作用，表达了人们对风车的喜爱之情。） 4、从你的发言中，老师看出课文你预习得不错，那么老师想问问你：课文有没有一个自然段就概括了课文主要内容？（他的观点大家同意吗？是的，课文的第一自然段紧扣课题，全文所有的内容都是围绕这段话写的，它是课文的（总起段），它起着（总领全文的作用），最近我们学习的很多课文都采用了这种写法。来，我们一起来读一读这个
公园小型荷兰风车造价_小型荷兰风车结构原理 公园小型荷兰风车造价多少钱？荷兰风车结构原理：利用风能提供机械动力取水灌田，不用电、不耗油，节能环保，且风车性能稳定，安全自保，提高了使用寿命，本技术还可以与抽油泵连接，用于浅井抽取地下石油。荷兰风车制作费用大约在2000元到5000元左右不等（网络价格仅供参考），之所以有价格上有差异主要是因为公园小型荷兰风车尺寸规格、制作材质、制作工艺等方面的不同造成的。 【小型荷兰风车结构原理】 抽水风车的抽水泵置于塔架下方，塔架上端装有转动连接的平台，平台一侧设有平行的轴套，轴套内装有与风扇固连的风扇轴，平台上装有减速器，减速器输入端与风扇轴另一端固连，减速器输出端通过曲柄连杆传动机构与垂直于平台的泵杆上端活动连接，该泵杆下端与抽水泵固连，平台另一侧设有尾翼，尾翼与尾杆固连且与风扇轴平行，与尾翼同侧的平台上固装尾翼支架，尾翼支架上装有上下两个轴承，轴杆两端通过轴承与尾翼支架转动连接，轴杆上端向尾翼倾斜，倾斜的轴杆与尾杆固连。本技术利用风能提供机械动力取水灌田，不用电、不耗油，节能环保，且风车性能稳定，安全自保，
提高了使用寿命，本技术还可以与抽油泵连接，用于浅井抽取地下石油。 【公园小型荷兰风车造价】 公园小型荷兰风车造价跟很多方面有关系，如风车的高度、直径、功能、材质以及制作工艺等方面有很大的关系。通过网上的各种资料发现，整体来看，荷兰风车制作费用大约在2000元到5000元左右不等（网络价格仅供参考），之所以有价格上有差异主要是因为公园小型荷兰风车尺寸规格、制作材质、制作工艺等方面的不同造成的。 另外，不同规格型号的大型荷兰风车制作厂家对制作工艺精度的把握和制作技术的掌握方面会有差异，造成不同制作公司对园林荷兰风车报价方面的差异，当然技术越好的厂家报价越高。潍坊君创王总建议：有需求的客户朋友尽量选择正规的公园小型荷兰风车建造厂家来设计制作，不要只图园林风车价格过于便宜的不正规的厂家制作，以免造成荷兰风车质量差、造型丑影响美观性以及缩短使用寿命等问题。 【公园小型荷兰风车厂家】 潍坊君创景观园林工程有限公司坐落在美丽的世界风筝都山东省潍坊市是一家集园林景观设计.园林
“荷兰风车”实验步骤 ——教育技术中心丛文 ⒈打开文件 选择菜单栏中的“文件/打开”命令，选择“大风车.jpg”文件，单击“打开”按钮。 ⒉新建文件 选择菜单栏中的“文件/新建”命令，打开“新建”对话框。设置参数为：宽度：600像素，高度：400像素，分辨率：72像素/英寸，颜色模式：RGB 颜色，背景内容：白色。 ⒊渐变填充 选择工具箱中的渐变工具，在工具选项栏中，单击渐变编辑条后面的下拉箭头，选择“前景到背景”，选择渐变效果为“线性渐变”。 调整前景色为黄色，背景色为绿色，从上到下做黄绿渐变。 ⒋插入图片 ⑴选择工具箱中的椭圆选框工具。在选项工具栏中设置羽化值：20，选取一个风车，用移动工具拖入新建文件中。 ⑵在图层面板中，选取风车层，选择图层样式为：强光 ⒌制作按钮 ⑴在图层面板中，单击“创建新图层”按钮，新建一个图层。 ⑵选择工具箱中的椭圆选框工具。在选项工具栏中设置羽化值：5，做一椭圆选区。 ⑶选择工具箱中的渐变工具，在工具选项栏中，单击渐变编辑条后面的下拉箭头，选择“前景到背景”，选择渐变效果为“径向渐变”。 调整前景色为浅粉色，背景色为粉色，在该选区内填入渐变色。 ⑷在图层面板中，复制椭圆图层两个，重新调整位置，使其对齐。 ⒍输入文字 ⑴在工具箱中选取横排文字工具，在工具选项栏中，选择字体：隶书，字色：黑色。输入“概况”、“历史”、“名胜”。用“ctrl+T”调整大小，用工具箱中的移动工具调整位置。 ⑵在工具箱中选取横排文字工具，输入“荷兰”(黑色)“Holland”“Holland”（黄色） ⒎制作特效 ⑴在图层面板中，选取“荷兰”文字层，单击“添加图层样式”按钮，选择“混合选项”，选择“投影”、“内阴影”、“外发光”、“内发光”选项。 ⑵调整“图层的不透明度”为30℅。 ⒏保存文件 ⑴选择菜单栏中的“文件/存储为”命令，保存 psd 格式(Photoshop专用)的文件，保存图像的全部图层，便于继续编辑 ⑵选择菜单栏中的“文件/存储为”命令，保存图像(bmp/tif/jpg/…)，便于显示和传送。