2019年鲁教版四年级下册语文摸底考试试卷 (I)
班级姓名
一、看拼音，写词语。（4分）
jǔ sàng tiān fù jiān sè gào jiè
( ) ( ) ( ) ( )
qí tú jǐn shèn héǎi qū zhú
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨析组词。（4分）
jiáo( ) mó( ) guī( ) zhàn( ) 嚼模龟颤
jué ( ) mú( ) jūn( ) chàn( )
4分）
再（）再（）（）寝（）食金（）辉（）
同（）敌（）星（）棋（）励（）图（）
四、查字典。（5分）
1.查字典是基本的学习能力。在读书看报时，遇到不识得字可以用（）查字法或
（）查字法。写作文时，遇到不会写的字应该用（）查字法。
2.“奇珍异宝”的“异”字部首是（），除去部首还有（）画。“异”在这里的意思是
（）。
3.“典”在字典中有以下意思：
①标准，法则；②典范性的书籍；③典故；④典礼。
下列词语中的“典”的意思分别是：
开国大典（）引经据典（）优秀典范（）新华字典（）
五、按一定顺序重新排列。（2分）
（1）端午节中秋节国庆节元宵节清明节春节
（2）年周月旬季
六、按要求改句子。（5分）
1.用符号修改病句。
（1）圆明园的毁灭是中国不可估量的文化史上的损失。
（2）汽车在高速公路上飞快地疾驰。
2.延河水哗哗地流向远方。（改为拟人句）
3.澳门又回到了祖国的怀抱，这令我们欢欣鼓舞。（改为反问句）
4.湖面上溅起了涟漪。（至少扩写两处，使句子表达更形象具体。）
七、按要求填空。（6分）
1.《草原》的作者是著名作家。文中最能表达作家情感的一句话
是。
2.学了这册书，我最喜欢《》这篇课文，因
为。
3.把下面的歇后语补充完整。
包公断案——
失荆州——骄兵必败
4.按要求写出你平时学习积累的格言、警句、名言、言语。
（1）诚实守信的：
（2）关于读书的：
5.《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《》，其余三部名著是：
《》、《》、《》。
八、课内阅读。（8分）
爸爸的微笑消失了,脸色变的严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1.这段话选自课文，作者是。（2分）
2.爸爸的第一句话讲白杨树。
第二句话说明白杨树。
第三句话说明白杨树。（3分）
3.仿照文中的句式，用上带点的关联词语，夸夸为祖国做贡献的其他建设者或保卫者。（3分）
九、课外阅读。（22分）
献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，
今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜
甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她
要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔
强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在
一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地
表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我
们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，
我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻
找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1.将文中括号里不恰当的词划去。（3分）
2.将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。（2分）
3.用横线画出文中的一个比喻句。（1分）
4.照样子写词语。（4分）
香喷喷（ABB）
谆谆教导（AABC）
5.认真阅读短文，写三个成语夸夸妈妈：（3分）
6.课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否
前后矛盾？为什么？（3分）
7.文章最后一段的作用是。（3分）
8.本文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
十、习作。（40分）
任选一题，题目自拟。注意文中的名字都用“小明”“小乐”等来代替。
1.父母的爱永远是说不完的话题。在生活中，有没有发生在父母身上的让你深受感动的事情？认真
回忆，仔细体会，看看谁写得更感人。
2.童年是一首诗，童年是一支歌，童年，充满了纯真和情趣。正值童年的你，记忆的海洋中那朵朵浪
花、串串脚印，一定留下了深深地印迹。请选择最难以忘怀的一件事写下来，注意写出自己的真情实感。
小学教育资料
同学们要认真检查一遍哦！！！
实验小学伙伴校四年级语文期中质量检测试题（时间80分钟满分100分学生成绩实行等级评价）伴着幸福，踏着收获，我们一路播种，一路收获……经过一段时间的努力学习，相信你们都有不少的收获，现在就请你们仔细审题，认真书写，相信你们一定会给自己一份满意的答卷的，加油！ 积累与运用 一．我能把词语和拼音写好，并能按要求填空。（11分） ǔ sàng gà o jiè téng xi ě 1、“涟”字共_____笔，用部首查字法应查____部，第九笔是_______。 2、“踮”字用音序查字法应查_____音序，再查音节_____,组词______。 二．它们长得有点像，组上词就容易辨认了，快行动吧。（6） 豪（）绣（）慕（）鳃（）抢（）砾（） 毫（）诱（）暮（）腮（）抡（）烁（） 三、请把下面的词补充完整。再按要求分类（8） 神采（）（）（）头（）气（）步如飞活（）乱（） 巧舌如（）（）（）动听同仇敌（）众志（）（） 表示团结一心的： 描写人物行动的： 描写人物神态的： 描写人物说话的： 四、你能按要求写句子吗（8分） 1、圆明园的毁灭是．祖国文化史上不可估量的损失，也是 ．．世界文化史上不可估量的损失！ 2、我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（缩写句子） 3、都像你这样白看书，人家怎么过日子（换个说法，使意思不变。） ____________________________________________________ 姓 名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 学 校 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - 密 - - - - - - - - - - - - - - - - - 封 - - - - - - - - - - - - - - - - - 线 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 内 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 不 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 要 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 答 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 题 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
小学四年级语文试题 第一部分基础知识积累与运用（55分） 一、读拼音，规范地写词语。（10分） wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng ( ) ( ) ( ) ( ) yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi （）（）（）（） ( ) 二、组词（5分） 削（）暇（）潮（）捎（）尊（） 哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（） 三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分） A、往上托 B、举动 C、提出 D、全 （1）我认识了一位举止特别的青年。（） （2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（） （3）请你举个例子来具体说明一下。（） （4）万里长城是举世闻名的古建筑。（） 四、按要求填空。（14分） 1、把下面的成语补充完整。（8分) 知（）知（）（）出（）没出（）不（） 所（）无（）运（）帷（）骨瘦（）（） 声（）击（）响（）云（）波（）（）阔 2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有 破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？（3分） 3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》。 作者( ) 书的主要内容： 推荐的理由：（3分） 五、精彩回放。(10分) 1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（）。 2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（）、 （）。等，其中给我印象最深的是（），因 为（ ）。 3、早开的红梅——（）；（）——入木三分。 课外我还收集了很多歇后语，（）（6分） 4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）
最新教科版四年级语文下册单元测试题及答案 （备注：共8个单元，每个单元含2套达标卷，并附单元知识小结） 最新教科版四年级语文下册第一单元测试题及答案 （含达标卷2套，附本单元知识小结） 第一单元 达标测试卷 基础达标 我会做(39分) 一、汉字城堡(12分) 1．下列加点字注音全对的一组是( )(2分) A ．染． 成(rǎn) 玫．瑰(nèi) 灿．烂(càn) B ．刹． 那(chà) 红彤．彤(tón ɡ) 揉．眼(róu) C ．喝．彩(hē) 恍．惚(guǎnɡ) 谙． 熟(ān) D ．长寿． (shòu) 野旷． (guǎnɡ) 笼．子(lǒnɡ) 2．给下列多音字注音、组词。(6分) 缝????? （ ） （ ） 模????? （ ） （ ） 铺????? （ ） （ ） 3．比一比，再组词。(4分) ?????凶（ ）汹（ ） ?????纵（ ）从（ ） ?????葡（ ）匍（ ） ? ????紫（ ）柴（ ）
二、词语广场(19分) 4．看拼音，写词语。(8分) xiáɡuānɡxiānɡ yárǎn chénɡ xiào yínɡyínɡxiàɡuìsìmiào chónɡwéi jīn càn càn 5．照样子，写词语。(6分) 一纵一纵(一A一A式)：___________ ___________ __________ 恍恍惚惚(AABB式)：_________________________________ 6．选词填空。(5分) 镇静寂静安静 (1)面对主考官的一再发问，她显得相当()。 (2)()的教室里，同学们正在认真写作业。 (3)夜深了，田野里一片()。 壮观奇观 (4)海上日出真是一大()。 (5)瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟()。 三、句子花园(8分) 7．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。(改为“被”字句)
2019年四年级语文下册测试题【I】 一、积累运用【40分】 1、把下列句子补充完整。【7分】 （1）穷且益坚. 。 （2） .然后知松柏之后凋也。 （3）三军可夺帅也. 。 （4）富贵 . 不能移.威武不能屈。 （5）天生我材。 （6）朝霞不出门. 。 （7） .天连水尾水连天。 2、填成语【6分】 三顾【】【】【】【】盘旋屏【】凝【】 坚【】不【】无【】无【】玉兔【】【】 3、组词【5分】 饶【】雕【】冶【】拐【】竖【】 浇【】绸【】治【】别【】坚【】 4、多音字组词【4分】 zhāo【】 dāng【】 shǔ【】 qū 【】 朝当数曲 cháo 【】 dàng 【】 shù【】q? 【】 5、选词填空.填完后读一读.检查用词是否恰当【3分】 抢救拯救挽救
【1】他为了【】受难的乡亲.挺身与日本鬼子斗争。 【2】这个小孩如不及时【】.会因失血过多死去。 痕迹事迹轨迹 【1】小明助人为乐的【】迅速传遍校园。 【2】所有的日子都在地球上留下【】。 因为-----所以------ 虽然-------但是------ 不仅------而且------ 【1】【】及时输血.【】小姑娘脱离了危险。 【2】【】猫很贪玩.【】抓老鼠是很尽职的。 6、这个学期你一定积累的不少课外古诗.相信你一定能把它默写出来.可别忘了作者。【5 分】 【】 . 。 . 。 7、本学期里.你一定积累了许多的好词好句.请按下列要求填写。【5分】 【1】古代诗人有很多咏春的佳句.你记得几句？比如：春色满园关不住.一枝红杏出墙来。 【2】过年了.爸爸在家门口贴了一副春联.上联是： 下联是： 【3】时间极其珍贵.可是有的同学就不这么认为.每当看到他们沉迷于各种游戏当中的时候.我真想对他说：。 【4】这个学期你一定积累了不少谚语、歇后语或其他的语言精华.请把你最喜欢的一条写下来：。【名言】
四年级下册语文日积月累及古诗词练习试题 班别座号得分 一、填空。(20题.每小题3分,60分) 一)、默写.15题 (课外) 1、描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一) A、，长河落日圆。 B、，澄江一道月分明。 Ｃ、，带雨云埋一半山。 2、关于诚信的名言 (摘自园地二) A、，行必果。 B、，勿施于人。Ｃ、，金石为开。 3、农业谚语 (摘自园地三) A、，晚霞行千里。 B、，明日必有大雨到。Ｃ、，晒谷不用翻。 4、战争类成语 (摘自园地四) 兵贵（）（）、（）（）受敌、声（）击（） （）（）千里、出（）不（）、神出（）（） 5、感悟生命的名人名言 (摘自园地五) Ａ、我的一生，在于，在于，而不是，也不是。（巴金） 6、乡村田园生活的诗句 (摘自园地六)
Ａ、，夜静春山空。(王维)Ｂ、3、竹外桃花三两枝，。( 轼 ) Ｃ、独出前门望野田，。白居易 7、形容人精神和意志的成语 (摘自园地七) 煲义：（）沙成（）、（）（）而进、自强（）（）贬义：半途（）（）、（）（）无为、一（）十（）、8、歇后语 (摘自园地八) Ａ、王羲之写字——（）Ｂ、关羽失荆州——（）Ｃ、水滴石穿——（） 二)、课外积累： 6题 (课外) 9、描写自然风光的古诗名句 A、大漠孤烟直，。（王维） B、几行红叶树，。（王士禛） C、浮送无穷树，。（辛弃疾） 10、描写山水风光的古诗 A、《望庐山瀑布》唐·白 ，疑是银河落九天。 B、《望天门山》唐．白 两岸青山相对出，。 11、歇后语： A、八仙过海—— B、芝麻开花——
C、王婆卖瓜—— 12、关于诚信的名言： A、一言既出，。B 唐·子昂 13、谚语 农时谚语： A、立春三场雨，。 B、春雨贵似油，。 气象谚语： A、有雨山戴帽。 B、朝有棉絮云。。 C、泥鳅跳，。 14、关于生命感悟的名人名言 一个人的价值，应该看他贡献什么，——爱因斯坦15、写出下列各句采用的修辞方法。 （1）床前明月光，疑是地上霜。（） （2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（） （3）危楼高百尺，手可摘星辰。（） （4）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。（）
１、古诗两首 目标要求： １、认识３个生字，会写５个生字。能正确读写“洞庭”等词语。２、有感情的朗读课文，背诵并默写课文，积累自己喜欢的语段。３、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗的大意，用自己的话说说诗句的意思。 教学重点、难点及关键： 理解诗句意思，体会作者的感情，既是重点又是难点。 关键：引导学生通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗的大意。教法、学法： 教法：创设情境，感情朗读，以读促悟 学法：读书自悟，合作讨论，感情朗读 教具准备：敬亭山、洞庭湖的景色录像带。 教学时间： ２课时 第一课时 一、创情激趣： 1、教师即兴背诵一首古诗，引发学生兴趣。问：“在你学过的古诗中，印象最深的是哪一首，背给大家听。” 2、老师：我听出来了，你们掌握的许多古诗都是在课学习的。那你是怎样学习古诗的呢？有什么好办法吗？ 3、今天我们再来学习一首唐代大诗人李白的一首诗。板书课题。齐读，解释诗题。“谁愿将课前收集到有关李白的资料介绍给大家？” 二、自读交流： 1、选择自己喜欢的方式来自由的诵读古诗，注意古诗的韵味，读的舒缓些，并划出节奏。 2、再来读一读古诗，边读边品味：你的心中有什么滋味？ 3、请你带着你品味的这种感觉，以小组为单位，选择自己喜欢的方式来学习古诗，对不明白的地方，小组内讨论。教师巡视指导。 4、学生小组派代表汇报，学习组长先汇报是以什么方式来学习古诗的，弄明白的什么？其他学生补充。 三、精读品味： 1、老师：听了你们的介绍，我也仿佛能感受到诗人的心境，的确，这首诗写得是多么的含蓄深刻，韵味悠长呀！让我们再次读古诗，画出令你感受最深的词句。 2、互相交流：“你通过朗读感受到诗人什么样的心情？” 3、小组讨论：说说这首是中的词语有什么特点？读了以后你发现了什么？
人教版四年级语文下册第八单元测试题 一、拼一拼，写一写。（8分） Qīzǐlǐcǎi cháng wèi huǒyàn shībài péi bàn kàng zhēng gān zàng 二、火眼金睛，辨字组词。（8分） 蝙（）肝（）肠（）狠（） 扁（）吁（）汤（）限（） 绑（脏（）剂（）饶（） 帮（）赃（）济（）浇（） 三、给下列句子中划横线的字选择正确的解释。（5分） 报：（1）告诉；（2）回答；（3）报答，用实际行动表示感谢；（4）报复；（5）报纸 1、谁要在这个世纪解救了我，我一定报答他。（） 2、老话说得确实不错，真是恩将仇报。（） 3、纪昌跑到飞卫那里，报告了这个好消息。（） 4、爸爸爱看西安晚报。（） 5、看着演员们精彩的表演，观众报以热烈的掌声。 四、对号入座。（选词填空）（6分） 拜见接见迎接 1、唐朝皇帝（）了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。 2、纪昌以为学得差不多了，就再次（）飞卫。 3、外公来了，我和妈妈出门去（）他。 因为因此为什么 4、邓爷爷一生都在为中华民族的强大而努力，（）受到全国人民的爱戴。 5、（）大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。 6、我救了你的命，你（）要杀我？ 五、词语巧搭配。（在括号里填上合适的词）（6分） （）的身体（）的神（）的地方 （）的嘴巴（）的东西（）的身体 （）地钻进（）地回答（）地跑掉 （）地盯住（）地看着（）地迎接 六、小法官判官。（对的打对号，错的打叉号）（9分） 1、“披头散发，无恶不作，下流无耻”，这三个词都是贬义词。（） 2、“普罗米修斯”是一位天神。（） 3、《普罗米修斯》和《渔夫的故事》都讲的是人与魔鬼之间的故事。（） 4、“那只小虱子，在纪昌眼里大得竟然像车轮一样。”是个比喻句。（） 5、《渔夫的故事》是按照时间顺序写的。（） 6、“挺立”可以用来形容人的动作，也可以形容树。（） 7、《纪昌学射》和《扁鹊治病》都是成语故事。（） 8、“后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。”中的“百发百中”意思是“一支箭射出去，一百个都能中。”（） 9、“弯弓搭箭”中的“挽、搭”两个字都是表示动作的词。（）
最新人教版四年级语文下册单元测试题及答案全套 第四组达标检测卷 一、基础训练营(45分) 1．读拼音写词语。(8分) 中国三位维和战士为了不让zuìè( )的子弹wēi xié( )娇嫩的“和平之花”，为了shén shèng( )的事业而xī shēng( )。叔叔ā y í( )们，请你们不要悲痛。我们少年儿童要jiàn kāng( )成长，学好本领，为祖国作出gòng xiàn( )。我们更希望，“和平之花”能够yǒng zh ù rén jiān( )。 2．巧填同音字。(8分) wéi( )一( )护( )墙作( ) zhù( )意( )地( )贺居( ) 3．给加点字选择正确解释。(填序号)(8分) 【举】①提出；②推选；③全；④举动。 (1)举．荐( ) 壮举．( ) 举．例( ) 举．世闻名( ) 【点】①量词，表示少量；②一个个地查对；③启发； ④(头或手)向下稍微动一动立刻恢复原位。 (2)指点．( ) 点．了点头( ) 清点．( ) 一点．小事( ) 4．选词填空。(5分) 维护维持 (1)每个人都应该( )祖国的尊严。 (2)警察叔叔正在事故现场( )秩序。 凝视审视凝神 (3)男孩站在树下，正( )倾听着什么。 (4)我( )着这幅画，仿佛看到了画家那丰富的内心世界。 (5)作为一名侦探，他经常带着( )的目光观察每个人。 5．把句子所用的修辞手法填在括号里。(4分) (1)空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。( )
(2)风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。( ) (3)雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。( ) (4)为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界 应该一致行动起来，维护和平，制止战争！( ) 6．按要求写句子。(12分) (1)被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。(缩写句子) _______________________________________________________ (2)雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”(改为转述句) _______________________________________________________ (3)维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。(改为反问句) _______________________________________________________ (4)夜莺唱着歌。(扩写句子) _______________________________________________________ (5)这篇文章写得很美丽，很感人。(修改病句) _______________________________________________________ (6)蓝蓝的天上飘着浮云。(改成比喻句) _______________________________________________________ 二、综合展示厅(10分) 7．把词语补充完整，并选词填空。(8分) 出其不( ) ( )背受敌围( )救赵声( )击( ) 风声( )唳兵( )神速 (1)这些成语都与____________有关，含有反义词的成语是 ______________________________________________________。 (2)我还能写两个与战争有关的成语： ______________ ______________ 8．快乐小学四一班开展了一次“新闻发布会”的活动。同学争先恐后地汇报自己搜集到的新闻资料。请你也写一条新闻。(2分) _________________________________________________________________________ _____________________________________ 三、课本直通车(10分) 9．判断。对的打“√”，错的打“”。 (1)《小英雄雨来》一文讲的是抗日战争时期的故事。( ) (2)《夜莺的歌声》表现了小夜莺的勇敢、聪明、机智与对祖国的热爱。( ) (3)《一个中国孩子的呼声》一文属于书信体文章，是当时的联合国秘书长加利写给中国
小学语文S版四年级下册第一单元检测试题一、看拼音，写词语。（10分） xiū sè liāo qǐ jùn xiù niǔ kòu jù lí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，读一读，再组词。（6分） 梢( ) ( ) ( ) 捎( ) ( ) ( ) 三、连一连。（8分） 回头看俯视 从高处往远看回顾 从高处往下看注视 向四周看眺望 目不转睛地看打量 上下反复仔细地看环视 四、选词填空。（14分）
健美优美俊美 1.这里的景色非常（）。 2.她的长相十分（）。 3.经过锻炼，他的身体十分（）。 结果效果后果成果 1.比赛（），中国队赢了日本队，获得了冠军。 2.这幅画是我们小队共同努力的（）。 3.她如果不抓紧时间住院治疗。（）不堪设想。 4.我们每天预习将要学习的功课，（）很好。 五、乱句重组。（10分） （）只见天空一片昏暗，没有星星和月亮。 （）这块彩云不大，四边不太整齐，由三种颜色组成。 （）一天晚上，我做完作业，来到阳台上。 （）忽然，我发现水面天空有点儿亮，仔细一看，原来横着一块长方形的彩云。（）远远望去。就像一条美丽的彩带。
六、阅读课文片段，并作答。 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距（jù）离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎（jiǎo）洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取了下来，依依不舍地把它放回湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。 1.写出下列词语的近义词。（8分） 急切（）争辩（）乞求（）依依不舍（） 2.请用文中的词语概括“我”在“放鲈鱼”前后的心情变化。（6分） 得意→ ___________ → ___________ → ___________
期中测试卷 时间：90分钟分值：100分 一、看拼音，写词语。（8分） wú xiá luò tuo shāo wēi lì wài ( ) ( ) ( ) ( ) qì zhòng biān fú jiē kāi chén jín ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“\”画掉每组中不是同一类的词语。（4分） ●黄鱼鲸鱼鲤鱼黄花鱼带鱼 ●钢笔毛笔电笔铅笔蜡笔 ●苹果梨子葡萄水果香蕉 ●漓江天山乡村双龙洞 三、慧眼识字再组词 稍（）惫（）惑（）竖（） 哨（）愚（）感（）坚（） 四、按要求写词语。（12分） 1、写近义词。（3分） 沉寂——（）赞扬——（）启示——（） 2、写反义词。（3分） 模糊——（）空旷——（）勇敢——（） 3、补充词语。（6分） 狼（）虎（）（）（）先后 出其（）（）（）（）而出 气喘（）（）（）（）草木 五、按要求完成下列句子。（13分） 1、把下列句子补充完整。（8分） （1）这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让 你感觉到像是走进了的画卷，真是“ ，”。 （2）一个人只要，，就等于有了
。 （3）别看他现在什么都没有，可他，因为他。 2、写一句谚语。（2分） 3、默写王维的有关落日的两句诗。 六、默写古诗《望洞庭》。（10分） ，。 ，。 后两句诗的意思是 七、根据课文内容判断对错。（4分） 1、《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。（） 2、“桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。” 是比喻句。（） 3、金华的“双龙洞”是因为那两条蜿蜒在洞顶的龙而得名。（） 4、课题“夜莺的歌声”是指莺鸟的叫声。（） 八、阅读短文，回答问题。（11分） 古时候，有一个活泼可爱的小和尚来到山上的一座庙里，他勤快地跳水，不但自己喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了挑水和喝水的事发生了争执，谁也不愿意吃亏。于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意去挑水。没过两天，水罐露底了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。 一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正燃烧的蜡烛掉到香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火，一场大火很快被扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎都明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中净瓶里的柳枝又活了。 1、故事发生的时间是，故事发生的地点是， 故事中的人物有：。（3分） 2、给每个自然段加上标点，写在横线。（3分） （1）（2）（3） 3、根据上下文理解“争先恐后”的意思是，用它 写一句完整的话（3分） 4、读了这篇短文，你明白了什么道理？（2分）
小学四年级下册语文课内阅读训练题 一、《窃读记》 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 1、当我“饥肠辘辘”时，我_______________________________________。 2、当我“腿真酸”时，我___________________________________________。 3、仿照上面的句子，尝试写两个句子： __________________________________________________________________ 4、写出有关读书、学习的成语 ____________________________________________________________________ 5、写出有关读书、学习的名言： ____________________________________________________________________ 二、《走遍天下书为侣》 所以，我愿意坐在自己的船里，一边又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此所为。然后我可能会想，作者为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回个头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。 1、读了短文，请你总结一下作者读书的好方法有哪些？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿。 三、《钓鱼的启示》
最新苏教版四年级语文下册单元测试题及答案全套7全 第一单元过关检测卷 (60分钟100分) 一、知识积累(52分) 1．给加点字选择正确的读音，用“——”标出。(6分) 绽．开(zhàn dìng)顷．刻(qǐng q?ng) 兴．(x?ng xìng)冲冲郑．重(zhang zhan) 似．(sì shì)的黄莺．(y?nɡ y?n) 2．根据拼音写词语。(5分) (1)湖岸边züi mǎn()了树，引来了无数小燕子，它们时而l?a gu?()湖面，时而在树枝上嬉戏。 (2)zhǔn qua()的数字不是靠gū jì()得来的。 (3)爷爷老了，脸上出现了很多zh?u w?n()。 3．(易错题)选字组词。(4分) 悄俏哨 俊( ) ( )兵 吹( ) 静( )( ) 载栽截 ( )树 ( )重 负( ) ( )断 仰迎抑 ( )接 ( )郁 欢( ) 敬( )
植值 ( )树 ( )日 价( ) ( )物 4．按要求完成练习。(8分) (1)把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(6分) 世外( )( ) 春深( )( ) ( )( )流泉 ( )( )翼翼 古木( )( ) ( )( )画意 ( )( )壮观 风( )无( ) ①原始森林里( )，繁密的树叶把阳光遮得严严实实。 ②张家界有奇山秀水，四季气候宜人，是个充满( )的好地方。 ③钱塘江大潮犹如千万匹战马齐头并进，那场面( )。 ④香格里拉是人们心中的( )。 (2)照样子，写词语。(2分) 例：翩翩 ．．起舞 ____________ ____________ 5．按要求完成句子练习。(8分) (1)千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。(缩句) _______________________________________________________
最新人教版四年级语文下册第一单元测试题及答案 （含达标卷2套，附本单元知识小结） 第一组 达标测试卷 时间：90分钟 满分：100分 一、基础达标。(37分) 1．给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。(3分) (1)金秋的香山红叶似．(sì shì)火，那一片片枫叶仿佛被染料染红了似． (sì shì)的，真美！ (2)我小心地把试卷．(juǎn juàn)卷． (juǎn juàn)起来。 (3)我怀着好．(hǎo hào)奇的心情独个儿仰卧在小船里，在洞中我感到好． (hǎo hào)害怕。 2．正确书写词语。(5分) r ǔ zh ī w ān y án é ji ǎo zh è ji ān ɡ w ú xi á c ā sh ān ɡ p ān d ēn ɡ p ín ɡ zh àn ɡ b á d ì ér q ǐ 3．辨字组词。(5分) ?????暇（ ）瑕（ ） ?????稍（ ）梢（ ） ? ????峦（ ）恋（ ） ?????挺（ ）庭（ ） ?????族（ ）簇（ ）
4．补充词语，并完成练习。(10分) ()()不断(____)(____)叠叠水平()() 盘()而() ()()兀立波()壮() (1)描写水的词语有：____________、____________。 (2)我能再写两个与画横线的词语结构相同的词语：____________、____________。 (3)上面词语中运用比喻的词语是：__________，我还能写一个这样的词语： __________。 (4)用画波浪线的词语写一句话。 ________________________________________________________ 5．选词填空。(6分) (1)我静静地() (2)她那种奋发向上的精神得到了人们的()。 (3)大家()着杂技表演。 只要……就……虽然……但是……即使……也…… (4)()这只是一个很小的错误，()我们不能忽视它。 (5)这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，()不比做什 么，()很值得观赏。 (6)在马上你用不着离鞍，()稍一伸手()可以捧到满怀心爱 的鲜花。 6．句子训练。(8分) (1)仿照例句把句子写具体：
四年级语文下册全册备教案鲁教版 一：各单元主题展示 第一组：我爱阅读 重点文： 《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望； 《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获； 略读文： 《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解； 《我的“常生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。 第二组：生活中的启示 本组文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读文组成。每篇文都包含着深刻的如何做人的哲理。 两篇精读文，都有直接点明主旨的重点句。教师可以凭借这些关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂文本身，而且能使学生达到熟读背诵，牢记于心，并自觉用这些富有哲理的话来指导和规范自己的行为，做一个诚实善良，乐观向
上，有益社会的人。 第三组：父母之爱 重点文： 《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》记叙了父母亲对一个七八岁孩子写的第一首诗的不同评价，以至于影响孩子健康成长的故事。 略读文： 《慈母情深》讲述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》，满足了我读书的强烈愿望。 《学会看病》中的母亲，为了培养孩子将来独自面对生活的能力，在感冒时让他自己上医院，学会了看病。这几篇文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。 第四组：勿忘国耻 本组教材以“勿忘国耻”为专题，展现的是中国近代史上，中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的画面。 重点文： 《圆明园的毁灭》表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和
人教版四年级下册语文测试卷 第一部分：基础知识积累与运用(30%) 一、我会拼，还会规范地写出词语来!(5分) fū tàng zāo tà shuài lǐng pí bèi bù kān ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词，千万别弄错哦!(4分) 翔( ) 捎( ) 济( ) 诊( ) 栩( ) 稍( ) 挤( ) 珍( ) 三、我能按要求填写，我一定行!(10分) 1、把下面的词语补充完整。(4分) ( )然挺立四面( )歌天高地( ) 全力以( ) 连( )不断迷( )不解鱼( )而出不( )思索 2、把下面的名句补充完整。(4分) ①、大漠，长河。 ②、与朋友交，。 ③、蚂蚁搬家蛇过道，。 ④日出江花红似火，。 3、找出错别字划上“ ”，改正后写进括号里。(2分) 有一天，当阿波罗架着太阳车从天空中使过的进候，他跪到太阳车那里，从喷射火陷的车轮上，拿取了一棵火星，带到人间。( )( )( )( ) 四、我能选择正确的词语填空。(3分)
观赏欣赏因为┅┅所以┅┅只有┅┅才┅┅ 1、七月的新疆繁花无边，吸引了无数游人前来( )。 2、我来到河里，( )着静如玻璃绿如翡翠的漓江水。 3、( )亲自来到桂林，( )会得到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人境界。 五、照样子，写句子。(3分) 1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 2、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 六、我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目，作者的姓名和朝代，还有标点符号哦!(5分) 第二部分：阅读积累与无运用(30%) 一、阅读《纪昌学射》后回答问题。(12分) 飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨!”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你
语文各单元复习要点集锦 第一单元知识要点 一、听写词语。 汲取窃读炒菜忧愁踮脚饥饿贪婪惧怕屋檐放弃 皱眉支撑鼓励书柜伴侣犹豫选择朗诵熟悉娱乐 二、形近字组词。 编（编写）液（液体）陪（陪同）峡（峡谷）裁（裁剪） 篇（篇章）腋（腋下）培（培养）狭（狭窄）载（载重） 驾（驾驶）犹（犹豫）诵（背诵）沸（沸腾）拢（聚拢） 架（架子）扰（打扰）涌（涌出）拂（吹拂）笼（笼罩） 三、多音字区分。 di (目的) lu(绿林好汉) chuan (传说) 的绿传 di(的确) lu(绿色) zhuan (传记) si (似乎) ji (济南) gong (供应) 似济供 shi(似的) ji(经济) gong ( 供品) 四、听写积累的词语。 饥肠辘辘流光溢彩不求甚解浮想联翩别出心裁呕心沥血 津津有味千篇一律心安理得悲欢离合囫囵吞枣如醉如痴 五、课文重点 1、背诵段落：《走遍天下书为侣》(体裁：散文)的第七自然段。 2、我很（快乐），也很（惧怕）—这种窃读的滋味！“很快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。“也很惧怕”是因为害怕被店员或老板发现受到训斥或驱赶。 3、你们是（吃饭）长大的，也是（读书）长大的！“是吃饭长大的”说的是：身体的物质需求。“也是读书长大的”说的是：精神的成长，心灵的成长。 4、你喜爱的书就像（一个朋友），就像（你的家）。 作者把书比作朋友和家，表达了作者对书的喜爱。 5、一本你喜爱的书就是（一位良师），也是（迷失方向时的指南针）。 6、书，被人们称为人类文明的“长生果”。 这句话把书比作人类威名的“长生果”，意思是：书是人类的精神食粮。充分表达了书与人类文明发展的关系。 7、《小苗与大树的对话》是一篇访谈录，使我们感受到季老的亲切幽默、平易近人，还有对下一代的殷切希望与深深关爱以及苗苗的稚气与礼貌。 六、背诵日积月累。 1、一日无书，百事荒芜。 2、读书破万卷，下笔如有神。 3、书犹药也，善读之可以医愚。 4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
四年级语文下册练习题全套精 选 第一单元每课一练 1 走，我们去植树 2 第一朵杏花 3 燕子 4 古诗两首 第一单元训练卷 第一单元能力卷 第二单元每课一练 5 苹果里的五角星 6最佳路径 7 人类的“老师” 第二单元训练卷 第二单元能力卷 第三单元每课一练 8 三顾茅庐 9 祁黄羊 10 公仪休拒收礼物 第三单元训练卷 第三单元能力卷 第四单元每课一练 11永远的白衣天使 12番茄太阳” 13第一次抱母亲 14我不是最弱小的 第四单元训练卷 第四单元能力卷 期中训练卷 期中能力卷
第五单元每课一练 15鸟语 16天鹅的故事 17生命的壮歌 第五单元训练卷 第五单元能力卷 第六单元每课一练 18特殊的葬礼 19沙漠中的绿洲 20古诗两首 21云雀的心愿 第六单元训练卷 第六单元能力卷 第七单元每课一练 22我的菜园 23宋庆龄故居的樟树 24黄河的主人 第七单元训练卷 第七单元能力卷 期末训练卷 期末能力卷 1走，我们去植树 一、看拼音写词语. hé xù zhí shù bǎn tú gōu qú guāi guāi d ī tóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huídàng yīn fú bǎo kù gōng chǎng piān piān q ǐ wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词. 版（）煦（）乖（）植（） 板（）照（）乘（）值（） 三、在括号里填上合适的词语. （）的脚步（）的春风（）的小树 （）的空气（）的版图（）的童年 四、根据课文内容填空. 1.一棵树就是，片片树叶都是，给我们，让每个人 . 2.多栽一棵树，就；亿万棵树连起来，就 . 3.今天栽下，明天长成 .叫风沙，让百鸟 . 这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？ 五、小调查. 我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来. 聪明屋测一测，一分钟内你能写出多少与树木有关的成语？ 2第一朵杏花 一、看拼音写词语.
四年级语文下册全册备课教案鲁教版 四年级语文下册全册备课教案鲁教版 一：各单元主题展示 第一组：我爱阅读 重点课文： 《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望； 《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常 读常新，百读不厌，必有所获； 略读课文： 《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解； 《我的“常生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。 第二组：生活中的启示 本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成。每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。 两篇精读课文，都有直接点明文章主旨的重点句。 教师可以凭借这些关键词句，引导学生深入体会，不仅 读懂课文本身，而且能使学生达到熟读背诵，牢记于心，
并自觉用这些富有哲理的话来指导和规范自己的行为， 做一个诚实善良，乐观向上，有益社会的人。 第三组：父母之爱 重点课文： 《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》记叙了父母亲对一个七八岁孩子写的第一首诗的不同评价，以至于影响孩 子健康成长的故事。 略读课文： 《慈母情深》讲述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》，满足了我读书的强烈愿望。 《学会看病》中的母亲，为了培养孩子将来独自面对生活的能力，在感冒时让他自己上医院，学会了看病。 这几篇课文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉 与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。第四组：勿忘国耻 本组教材以“勿忘国耻”为专题，展现的是中国近 代史上，中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的画面。 重点课文：
1、古诗两首 《独坐敬亭山》《望洞庭》 教学目标： 1．学会本课的7个生字。 2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 教学重难点： 重点：认字，写字，朗读，背诵。 难点：看注解，想象画面感知诗的大意，能用自己的话说说诗句的意思。 教学过程： 第一课时《独坐敬亭山》 一、导入 1．同学们以前学过李白的诗吗谁来给大家背一首呢这节课，我们就来学习一首李白的《独坐敬亭山》（板书诗题目）。
2．解题。敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。独坐：单独地坐。连起来题目意思是什么 二、自学古诗 1．出示自学提示，布置自学。 ①读诗、找出不理解的词语。 ②结合诗句，利用字典理解词意及诗句的意思。 ③自己弄不懂的地方和别人交流。 2．检查自学。 ①指读全诗。（正音） ②交流自己对词和句的理解。（师生评议） （尽：没有了。孤云：孤单的云，也就是只有那一片云。闲：休闲，休息。厌：满足。） 诗句意思：后两句意思怎样说才通顺（“只有敬亭山”放前面说语意才顺。这是理解古诗诗句意思的一种方法。） （句意：一群群鸟全飞光了，天上的那片云独自飘来飘去，也找地方休息去了。只有敬亭山和我互相看着，谁也不厌烦谁。）
3．这首诗描写了怎样的景象表达了作者什么思想感情 （全诗描绘了孤山凄凉的景象，表达了作者孤独寂寞的思想感情。） 三、有感情地朗读，背诵全诗 1．体会作者感情，自己练读这首诗。 2．指读全诗，教师范读指导，学生练读。 3．背诵全诗。 四、扩展 1．你还喜欢我们以前没学过的李白的哪首诗说说为什么喜欢它交流。 2．把喜欢的李白的诗抄在摘抄本上。 五、布置作业：熟背《独坐敬亭山》。 第二课时《望洞庭》 一、导入揭题 1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深，并写了非常优美的文章。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？