第一节电视画面的特性
电视广告的例子。这说明电视画面有着不同于现实生活的一些效果。再者，自己拍摄完之后，有些同学叹气于自己没拍出他想要的效果，有的同学则惊呀于屏幕上的画面比现实漂亮的多。为什么现实中看到的和屏幕上的景色有差异呢？原因就在于电视屏幕上的画面有着不同于人眼直接观察现实生活的一些特性。当然电视画面的特性也不仅表现在是与现实生活的比较之中，还表现在与电影、摄像画面的比较之中，但是不管怎样，这些特性都是由电视画面的产生和呈现所依附的媒体所决定的。因此，我们将从媒体的角度出发来研究一下电视画面的特性。也是我们这一节课的主要内容。只有了解了电视画面的特性，我们才能扬长避短，做出高质量的节目。
一、电视画面的定义
（任何一个定义都规定它的共性与个性。个性：媒体特性和语言学特性。共性：活动的图像。）
电视画面就是由电子摄录系统拍摄和制作的，通过电视屏幕呈现的用来传情达意的活动影像。
二、电视画面的媒体特性
(一)、电视画面的空间特性。
电视画面的存在是依附于电视屏幕的。这是电视、电影、摄影区别于现实生活中观察世界的一个重要特征。
1、框架结构
宽高比例4：3和16：9。
电视画面的框架结构还决定的画面视觉元素之间的组织关系，影响着我们构图。
那么关于框架对构图的影响，存在两种不同认识。从而形成了两种不同的美学态度，表现出两种不同的创作方法。
电视画面是是编导或摄像组织各种元素传递信息的舞台，封闭式构图把传递信息的舞台局限在边框之内这个有限的空间，边框是画面内外不可逾越的界线，它认为画外无空间，因此它要把所有表达方题有关的要素准确完整的展现出来，如果展现不出来，观众看不到，就领会不到所传递的信息。因此它强调画面要素的选择上的完整，准确，如图。结构形式上的均衡、对称，把观众视线集中于画面内部，它是一味的满足人们求完满，完美的心愿。但是它忽略了人的主观能性。把人看成饭来张口的，没有思维主动性的人。对于观众来说被动的灌输式的传播。
另一种构图观点恰好与之相反。认识不再把框架看成一个把内外隔离开来的界线，它可以约束我们的视线，但不能约束我们思维、想像，我传递信息的舞台也不仅局限于边框之内，而视野空间与想像空间的有结合。外界存在于思维之中，我们构图的这个画布已经超出框架，它需要调动观众的想像力，参与画面的创作，它也利用了求完整的心理，但更加强调了人的主动性，通过不完整，不均衡的一部分，调动观众的想像力，参与画面的创作，来补充、完整整个画面。这种思想指导下的构图称之为开放式构图。相对于前一种，它是一种由观众参与完成的画面构图的过程。有自己的亲身参与，印象肯定很深刻。
两种构图形式之间的差异可以从三个方面来把握：
（1）画面空间的组成。画内空间与脑海中的空间（想像空间）。
（2）画面空间的产生过程。摄像师和观众共同构造。
（3）从信息传递的角度来看。让观众参与画面的构造。变被式接受为主动式创造。
两种思想指导下的构图，各有优势。在实际的应用我们也相互交叉、相互渗透。
框架对于电视图像来说，不仅是一种存在的形式，更重要是它还在电视画面的造型过程中起着选择、界定、平衡、创造比例等直接影作用。
（1）通过框架对镜头前的景物作不同范围的选择，构成不同的视觉样式，形成电视景别。选择就意味着取舍，我们要选择对表达有意义的，排除干扰的，从而使表达更加有力，更加突出。
（2）框架构成了被摄景物在图像中的相对位置以及形成了景物与框架之间的不同格局，也就是构图。
（3）框架为电视画面提供了一个稳定的基底。
在现实生活，横平竖直是稳定，因此边框架就成为稳定的参照物，它就是平衡、稳定、静止的参照。我们在拍摄时，可以使摄像机的边框旋转、倾斜，使原本是横平竖直的东西变成了相对边框变斜了，产生一种不稳定的、有动感的因素。
（4）为画面内物体的运动提供参照物。
物体的运动就是相对一定的参照物发生了位移。参照物的选择，
一方面，我们可以选择背景，另一方面就是以画框主参照物。
通过以上的学习，我们知道画面内的物体不是孤立存在的，而是与画框有不可隔舍的对应关系。画框成为我们造型和审美的基础。
1、平面造型
电视画面是是依附于立式横向的矩形电视屏幕的这种平面载体上，这决定了电视图像的造型艺术属于平面造型艺术。
平面造型艺术的特点是，要在两维的平面空间内再现或呈现三维的、立体空间，造型形象主要诉诸于视觉。这对平面造型是一个约束也是一个挑战，任何艺术的生命力就在于它能够超跃自己。
电视屏幕同其它平面一样，只有两个方面的延伸，横向和竖向，而现实世界中，是三维的立体空间。在一个只有横、竖方向的平面内，再现一个具有横、竖、纵的三维空间世界，纵向的表现成为一个重点，也是我们努力的方向。电视平面造型在博采众家之长，又善于发挥自己本身的高科技优势，挖掘对空间的最大表现力，形成自己的表现技巧。
（1）利用人眼的透视经验在平面上创造出具有纵深感的立体空间。
我们在现实生活中对纵深空间的感受有这样的视觉经验，近的景物大远小，近清远虚、影调近浓远淡、线条近疏远密的，这种感觉称之为透视感。
我们就是利用人的这种视觉经验，通过在平面上创造出大小不一，虚实、浓淡、疏密的渐变从而形成纵深方向层次感、距离感的即
纵深感，它是一种视觉幻象。对透视感的应用主要从几个方面：A：处理发好被摄物体在画面中的面积，通过物体在画面中大小的变化来表现物体在纵向空间的前后关系与远近距离。
B：充分利用纵深线条，拓展纵向空间。这些线条本身就具有引导观众视线的作用，观众有视线会随着线条向纵深方向的延伸而向纵深方向发展，从而感知到深度的存在。线条数越多，引导强度越强。比如：马路的路沿，路灯、路两边的树木等，都是可利用的形成深度感的线条。
C：处理好景物的影调和色调层次，以及景物的疏密程度创造出具有纵深感的立体空间。
（2）利用现实中的沿纵深方向运动物体加强纵深感。
表现运动，是电视造型不同于其它平面造型艺术的一大重要特性。运动主体作为电视画面中的一特殊影像，有着不同其它影像的特点。首先一点运动的物体更能吸引观众的注意力，所以在电视节目中对运动物体的表现是我们经常用到的。其次，沿纵深方向运动的物体或是从纵深方向向观众靠近的运动物体，它的运动方向和轨迹就非常清晰的展现出真实世界的第三维空间---纵深空间。同时，当物体从远到近或是从近到远，物体的大小或是虚实发生梯度性的变化，这种变化也加强了画面的纵深感。
（3）利用摄像机的运动，突破画面的平面局限性，展现一个立体的空间。
在电视摄像中，我们经常用摄像机的纵向运动来表现画面的纵向
空间，当摄像机在向纵深方向移动时，画面前的景物会随着摄像机的移动，不断的从画面内划出，形成一种相对运动。就像我们在坐车时，看到路边的树木迅速地后移出我们的视野。正是这种相对运让我们强烈地、真实地感知画面纵向空间的存在，并且是直接的感知到。同时，在运动中画面景别、背景、角度都会发生连续的变化，会展现一个多景别、多层次、多角度的立体空间。
（二）、电视图像的时间特性
电视图像是时空一体，既占有一定的空间，也占有一定的时间。它的时间特性主要表现在以下几个方面。
在书中，提到电视画面的时间分放映时间、表现时间、感受时间三层含义。
在这里，我们只讨论单个镜头的时间特性。
1、单向性
2、连续性
3、同时性
（三）技术特性
电视和电影生活中常见的两种大众传播媒体，都属于平面媒体艺术，都属于活动影像，但二者都是需要技术支持艺术形式，其技术的特性决定了其艺术的内容与形式的差异。
电视图像是依附在电视屏幕上通过电视屏幕呈现的，屏幕成像的技术特点决定了电视图像的特性。
电影画面，是将不同景物摄录到有感光乳剂的胶片上，形成潜影，经过显影、定影等程序形成电影胶片。然后通过放映机将胶片上的影像投放到银幕上还原出现实图像。
电视画面为发光体，而电影画面为反光体。
与电影相比电视表现出以下技术特点：
1、图像的清晰度低。
图像的清晰度决定了电视画面呈现细节的能力，主要取决于呈现电视图像的像素数的多少，像素越高，细节越丰富，形象越逼真。在这一方面电视图像的清晰度还要略于胶片记录的电影。
给大家提供一个权威可靠的消息：在平板电视尺寸选购规律专项调研成果研讨会上，信息产业部第三研究所高级工程师刘全恩指出了彩电厂家在高清电视宣传中的猫腻。刘全恩高级工程师介绍说，今年４月国家信息产业部公布了国家高清标准。高清电视的水平和垂直的清晰度都要大于等于７２０线以上。目前，我国生产的液晶电视高分辨率几乎达到１０２４×７６８，最高已达１９２０×１０８０，也就是２０７万像素。“号称能达到６００万、７００万像素，分明是蒙骗消费者。”
按距选电视标准
离电视距离平板尺寸 CRT尺寸
1.7米 26英寸 17英寸
2.0米 32英寸 21英寸
2.4米 37英寸 25英寸
2.5米 40英寸 28英寸
2.7米 42英寸 29英寸
3.0米 47英寸 34英寸
3.3米 52英寸 43英寸(仅供参考)
2、电视图像的宽容度低。
宽容度是指摄像机正比例反映景物的最高亮度和最低亮度的比例范围。它决定的是电视画面的影调的丰富程度，也影响着画面逼真度。
自然景物的明暗的比例1：10000，人眼可识别的宽容度是1：600，黑白电影或胶片摄影的宽容是1：128，彩色为1：64，而电视的宽容度是1：32。它所反映出的景物的明暗的层次、饱和度层次就少，色阶就大，细节就不丰富，颜色就过于夸张。
它要求我们在平时的拍摄中，如果遇到过亮或过暗的物体，或是物体亮暗差距较大时，相做相应的处理。再者，他对我们布光提出要求，要控制好主要区域的亮暗比，如有条件要用测光计进行测量。
3、电视图像具有明显的图像失真。
包括光学的、电路的、传输过程中的失真。
因此要求我们注意短焦距的失真，减少磁带的复制，减少传输过
程中的干扰。
4、电视图像中没有纯黑。
若要表现较黑，只能明暗对比，以明衬暗。
5、电视画面有强光漫射现象。
这种强光漫射会造成分辨率的降低、颜色的失真等。
6、光点亮度变化相对于电信号有延迟。
拍摄高亮运动物体时会出现拖尾现象。
中国电视纪录片从诞生的1958年开始至今的近半个世纪的发展历程，根据风格、类型、功 能等彼此关联映照的多种环境因素，大致可以分为以下四个时期： 1、政治化纪录片时期（1958 —1977年） 这一时期，中国电视纪录片在观念上依附于政治，在形态上则依附于其他的电视节目。 由于受社会政治因素的影响，电视纪录片几乎都染上了政治化色彩。政治化纪录片在语言上 显得空洞，在题材上出现雷同，在风格上则是单一，缺少甚至可以说几乎没有人性色彩和人文精神。而由于技术局限和观念作用所导致的声画剥离的影片形态，使得这一时期的纪录片 出现浓重的灌输味。因此，这一时期的电视纪录片虽然负载重要的职能、有着相当的地位，但实际上并没有起多大作用。 2、人文化纪录片时期（1978 —1992 年） 第二时期的纪录片没有了第一时期的政治味道。受社会思潮的影响，人的意识开始觉醒， 原来的英雄主题逐步被人的主题所取代。尽管出现在电视纪录片中的一个个人还不是独立的 个体，而更像是集体的人性化的符号，但是已经和前一个时期的虚幻的英雄全然不同。即使是对民族精神的象征的山河的观照，也赋予了人文的色彩。 由于承载着教化的功能，带有民族象征意义的山川河流以及长城运河等均成为这个时期纪录片的最佳对象和载体。对于民族以及历史等大题材的观照成为这个时期电视纪录片的一大特色。宏大主题的纪录片，需要一种群体性力量，需要群体共同的激情，需要集体创作的机制，这成为这一时期中国电视纪录片的一个特点。 这一时期纪录片开始凸显媒介传播意识，这主要是因为那个时期社会对电视纪录片的功 能性需要所致，是纪录片本体以外因素作用的结果。 3、平民化纪录片时期（1993 —1998年） 第三时期出现了不同题材的纪录片，都把思考、关注的立足点放在了人与人之间的关系 上。纪录片的承载已经改变，意识形态的因素被人文的因素所取代。纪录片美学、哲学的意味加强，而它的社会性功能自然削弱。人的主题、百姓意识、平民化视角这些国际化的纪录 片表征，成了这个阶段中国电视纪录片的主导性观念。这一时期的电视纪录片在题材的选择 上有了国际化的意识，在主题的立意上站在了人类的高度。平时成为这一时期纪录片的主要 创作理念，它的主要特征是要还原事物的本来面貌。这不仅是纪录片在语言形态上回归本体， 更是作为纪录者对纪录对象的姿态的一种转变。 这一时期中国电视纪录片的个体意识也明显增强，表现在纪录片的选材和创作上出现个 人化的倾向。在创作对象个体化的同时，却也不自觉地淡化了他们与社会的关系。 4、社会化纪录片时期（1999 —迄今） 第四时期，市场”和社会责任”是两个核心词汇。市场和社会责任之间的关系也就是观众和社会责任之间的关系。全面回归社会、走向社会化，成为这一时期中国电视纪录片的一个基本特征。 人虽然仍是这一时期的重要主题和关注中心，不过已经悄悄有所调整和变化。首先，是在人的选择上已经不再倾向于封闭环境中的、弱视的、偏远的人群，而是选择主流的、处于 现实中心的、社会化程度高的人群，新闻的因素越来越被某些纪录片所重视；
校园电视台 随着现代教学技术的发展，校园电视台日益成为校园文化建设的重头戏。 一方面，校园电视台是学校宣传教育的窗口，是课堂教育的重要阵地。电视作为现代社会的重要媒体，渗透力强、覆盖面广、资讯丰富；校园电视台通过对各类节目的遴选，适时转播，可以极大丰富教学内容，改进教学手段，开阔学生思维，陶冶学生情操，提高学生综合学习的能力和思想道德水平，避免学生“死读书、读死书，读书死”现象的发生。另一方面，校园电视台是学生第二课堂的舞台，是实施素质教育的载体，是迈向教育现代化的新台阶。电视是一门综合性很强的艺术，几乎涵盖了所有的艺术门类。“采访”属“言语交际学”，“撰稿”属“文学”，“摄像”属“摄影学”，“编辑”属“文学加美术”，“播音”属“语言学”，等等。校园电视台为学生提供了一个自我表现、自我发展的大舞台，学生在这个舞台上锻炼成长，既可培养收集信息、分析解决问题的能力，又能培养合作能力和团队精神，更能学会应对突发事件，学会独立地做事。 ）为拓宽育人渠道，挖掘育人资源，凸显学校的育人特色，学校成立了校园电视台，建成了全省一流的校园电视演播中心，建立自己的电视节目制作团队。电视节目采、编、播完全由学校教师自己完成。学校电视台能同时播放三套电视节目。目前，已经制作了几十期电视节目。通过有线电视，利用班会时间播放这些节目，引导学生养成良好的行为习惯，引导学生向真、向善、向美。在节目制作过程，他们通过选拔、培训小播音员，小主持人等形式，让更多的学生得到了锻炼。目前，学校已经录制了包括：预防小学生踩踏事故、礼仪教育，食品卫生安全、交通安全等几十类专题节目，每周的班会课已经成为学生的一种期待。接下来该校不仅仅培养小主持人方面继续努力，还要利用课余时间培养出专门的摄像以及后期制作方面的小人才，让校园电视台成为孩子们发挥才能的舞台。 校园电视台演播系统设备、灯光系统设备及演播室装饰 校园电视台电视节目制作“硬件”部分 1、电视节目摄录设备：主要是摄像机、录像机。用镜头来记录生活，将新闻访谈、专题讲
第一章简答题 一、（教育电视节目）电视画面构图的特点 1.运动性:被摄主体和摄影机本身的运动将不断改变画面的结构； 2.整体性:系列镜头构图时应注意整体性； 3.时限性:因画面信息量大，时间长度不一样，电视画面构图应当简洁、明确； 4.多视点:电视画面在拍摄过程中不断变化方位、角度和景别； 5.一次性:电视节目的画面固定性和构图处理要求一次性完成。 二、电视摄像中斜侧面方向拍摄的特点 斜侧面方向即常说的左前方、右前方以及左后方、右后方方向。 特点：能使被摄对象的横向线条在电视画面上变为斜线，使物体产生明显的形体透视变化，同时能扩大画面的容量，使画面生动活泼，有利于表现景物的立体感和空间感。 斜侧面方向拍摄有利于安排主体和陪体，有利于突出主次关系，因而是摄影运用最多的一种拍摄方向。 三、试说明电动变焦距200M的作用 当开关被摄定为SERVO时，才可以使用电动变焦距。按压W端，可以拍摄广角图像：按压T端，可以拍摄长焦画面。用力按压焦距变化快，轻轻按压焦距变化慢。 四、摄像中仰摄的拍摄特点 1.景物的地平线在画面中处于下部或下部画面以外； 2.仰摄地面的景物时，近景景物高耸于地平线上，十分醒目突出；而后景被前景遮挡，得不到表现。仰摄有净化背景的作用，当有后景出现时，有被压缩在地平线上的感觉； 3.画面中竖向的线条有向上透视集中的趋势。用广角镜头仰摄拍摄某些景物时，高耸的近景和被压缩的远景可造成强烈的透视对比。 五、瞬时光圈的调节方法 使用“瞬时光圈”时，应该先将光圈控制开关置于“手动”位置，并将目标图像位于所拍画面的中心，然后再按下“瞬时光圈”键，调整摄像机的位置，使所拍摄的主要目标充满寻像器。此时，摄像机依据寻像器内的图像信号水平自动调节光圈，使得信号峰值电平达到预定的标准。释放“瞬时光圈”键后，光圈即停留于此位置上，并恢复手动方式。 六、教育电视节目的种类 1.按性质任务分：思想品德、社会教育、教育新闻、课堂教学、课后复习、教学参考等； 2.按内容长度分：系列片、专题片、教学片段等； 3.按表达方式分：讲授型、图解型、示范性、表演型、综合型等。
纪录片的发展历程 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
一 .中国纪录片的发展经历了哪些阶段，请结合各个时期的重要作品展开论述。 1.战争时期的新闻纪录片电影。重要作品1938年《延安和八路军》（袁牧之 导）反映了全国各地抗日爱国青年从四面八方来到延安的情景；重点纪录了毛泽东、朱德和八路军其他高级指挥员的风采，以及延安的自然风貌与社会风貌、抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术学院等。那时的人力物力严重匮乏，纪录片发展速度缓慢。 2.建国初期的起步阶段（1958~1966文革前）这阶段是对新闻纪录电影的延 续，传播渠道主要是电视。主要创作人员有中央新闻电影制片厂，八一电影制片厂。主要任务：报道社会主义建设的新事物和新成就。主要形式：电视纪录片和新闻片。作品有《收租院》（北京电视台拍摄）重大意义1.突破了“报道型”新闻纪录片的僵化模式2.开创了以文学性见长的散文体纪录片3 既有“宣传教育”的思想性，又有艺术的生动性 3.十年动乱时期的纪录片（1966~1978）被极左路线和帮派压制和束缚的时 代，公式化，概念化，题材严重狭窄手法严重僵化。状态：在夹缝中顽强生存。优秀作品《深山养路工》吉林省铁岭地区一支活跃在深山峡谷中的铁路养路队，十几年如一日坚守岗位，爱护国家财产，保证铁路运输安全。本片运用老工人的同期声讲话，以多种蒙太奇手法，制造了戏剧性效果，具有生动感人的表现力。?《放鹿》《下课以后》《太行山下新愚公》等。 4.纪录片的初步繁荣（20世纪70年代末~80年代末）1,纪录片开始栏目化 1978年9月30日央视《祖国各地》1989年《地方台50分钟》2.作品数量多，内容广，形式多样。内容：人物，城市风光民俗宗教历史文化等。形式：散文式，抒情诗式音画式调查报告式等。3.出现了系列化，长篇化的
校园电视台工作计划 为全面提高学生素质，培养学生的创造性和自主发展意识，学校成立以学生为主体的校园电视台，本着学生电视台学生办的宗旨，我们将广泛的调动学生的积极性和主动性，让他们参与到电视节目的制作当中，从栏目的策划、采访到摄像、主持都将活跃着学生的身影，使校园电视台成为学生了解学校动态的窗口，成为正面教育的主渠道和学校的喉舌。为此，特制定工作计划。指导思想：以党的xx大精神为指导，以实施素质教育为宗旨，以创特色、创省级示范民办初中为目标，面向教育、服务教学、促进教改，全面提高教育、教学质量，全面提高学生素质，努力发展校园电视台，使之成为我校学生思想教育的宣传阵地和学生培养能力，提高素质和丰富校园文化的新阵地。组织机构：校园电视台受学校办公室领导，学校电教员具体负责，由各处室、分校协办，电视台台长、播音员、编辑、记者（文字、图象）等工作人员主要由初 一、初二的学生组成。电视台名称：“金海校园电视台”“jhtv” 主要栏目设置： 1、新闻（国内外重大新闻回顾，校园新闻）； 2、专题节目（含教育、教学、后勤、英语特色等专题节目）； 3、影视（爱国主义影片展播，经典影片片断，有教育意义的动画片或故事片）。播出时间： 1、周日晚7:00——7:30 2、周日下午1:00——4:00（影视类，视情况定播放次数）活动安排： 时间活动或主要专题节目安排责任人九月份 1、制定工作计划办公室 2、开学工作报道办公室 3、选聘电视台工作人员各班级
4、工作人员培训龙凤 5、入学教育政教处 6、学生军训报道政教处 7、开学典礼报道教导处 8、“三优班级”创建活动教导处 9、“闪光在金海”文艺晚会团委十月 1、德育常规落实情况抽查政教处 2、学校卫生执法大检查政教处 3、初三学生演讲比赛教导处 4、初 二、初三数学、物理竞赛教导处 5、学生发明设计方案征集教导处 6、书法现场赛教导处 7、县中小学生文艺汇演团委 8、“三优”班级典型事例报道 （一）教导处 9、校体育节教导处十一月 1、德育新举措及效果跟踪报道 （
中国电视纪录片发展现状研究 本文的目的在于研究中国电视纪录片发展现状。新中国成立以来电视纪录片的的发展经历了四个阶段新闻纪录、专题纪录、创新纪录、媒 介融合。从研究历史出发通过对当下纪录片生态环境、市场化问题、 话语权三大问题的现状分析归纳出体制内外纪录片发展中共同面临 的问题。世纪在新的传播环境和传播语境下中国当下的电视纪录片依 托传播学的理念从自身改造突破问题寻找出路。关键词电视纪录片市场化问题话语权传播过程引言引言研究缘起在年第届奥斯卡金像奖 提名名单中华人女导演杨紫烨凭借执导的环保题材纪录短片《仇岗卫士》成功入围最佳纪录短片提名。杨紫烨接受采访时说“现在是中国纪录片最好的时代。与“最好时代”不相称的是纪录片现状的尴尬局面翻阅电视报几乎找不到它的身影即使找到了也被安排在午夜等非黄 金时段相亲节目选秀节目竟猜节目……充斥于荧屏成为了老百姓茶 余饭后的谈资。与二十世纪九十年代的辉煌相比电视纪录片节目渐渐 冷清甚至已淡出人们的视线。纪录片遇到了怎样的困境把电视台的资源拱手让于其他节目电视纪录片在中国为何会有此境遇它的出路又 在哪里这就是笔者写作的缘起也是重点研究的问题。纪录得益于电 影。年月日法国卢米埃尔兄弟开创了电影的先河,工厂大门》、火车到站》、《婴儿进餐》等影片的公开收费放映使得电影真正走入了人类世 界展示出独有的光影魅力。这些影片就像一幅幅活动的相片带有很大程度的纪实性质。而就在年电影很快登陆中国。上海、北京、香港、
台湾陆续出现电影但放映的都是外国人的影片。直到年北京丰泰照相馆的老板任庆泰以著名京剧艺术家谭鑫培作为拍摄对象拍下了他表 演定军山》的几个片断观众反响热烈。这预示了中国纪录片的萌芽。 而国际上公认的第一部纪录电影是罗伯特?弗拉哈迪在年拍摄的北方的纳努克》这也是他的第一部电影。直到今天这部电影仍然充满着无穷的魔力被热爱纪录片的专家学者作为研究欣赏图本。原因就在于他开创了纪录片的拍摄手法。纪录片依托电影发展壮大在电影和电视界闯下了一番天地被全世界人民所认同。从年电视发明以后人们就可以足不出户了解世界新闻、博览社会百态。影视合流成了趋势。电视 纪录片应电视技术的成熟、媒体力量的聚合诞生了。美国国家地理频道、探索频道依托纪录片而崛起、发展英国的日本的在世界上在纪录片的专属领域中享有美誉。中国的电视杨紫烨现在是中国纪录片最好时代新浪网? 引言纪录片发从年起步至今已走过了五十三年的历史 现状又是如何呢研究的目的和意义选择中国电视纪录片的现状作为 论文的研究对象其目的和意义在于第一新千年已进入第十一个年头 科学技术日新月异中国电视纪录片自身在承载内容和外在形式上都 表现出个性化、丰富化的特点通过回顾半个世纪的电视纪录史分析出每个时期电视纪录片的共性站在历史的肩头才能更好的审视现在展 望未来。第二电视生态环境与纪录片发展息息相关在市场经济时代纪 录片面临着哪些问题又该如何把握自己的话语权这些问题的探讨是 纪录片现状生存必须面对的课题。第三电视纪录片是一个复杂动态的
校园电视台节目策划校园电视台一周节目表
《闪亮大学生》职场真人秀节目策划方案 第一部分现实环境 一、背景分析 大学生是社会成员中很重要的一个群体，也是所占比例日益增多的群体，而大学生的求职问题更是备受关注。随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，特别是世界金融危机的影响，大学毕业生的就业形势日趋严峻，人才市场竞争日趋激烈，同时大学生对社会就业方面的具体情况缺乏了解，而就业单位与学生之间缺乏交流沟通，形成大学生就业难和企业难觅人才并存的现象。国内的电视真人秀节目虽然种类和数量很多，但专门针对大学生的就业应聘的真人秀节目却没有。当代大学生的整体能力和素质如何，很多人并不熟悉。同时我们会发现，目前仍然有很多大学生并不知道应该如何去应聘。于是我们需要一个专门针对大学生的就业应聘真人秀节目，让观众了解这一群体，让大学生展现自身的魅力，表现自己的个性，同时为大学生提供一个学习和成长的舞台。 二、企划动机 在大学里为学生提供一个与企业零距离接触的平台，不仅能让同学们真切地感受到求职面试的实况，而且通过应聘相关职位，可以让学生进一步了解和剖析自身的求职竞争力，巩固专业知识，提高职业素质，使他们能够根据社会的要求和自身特长，做好职业生涯规划以应对日益激烈的市场竞争。通过这个节目，加强校企联合深度，扩大企业文化在校园的宣传力度，为未来校企联合打下坚实的基础，帮助在校大学生拓展就业渠道。 第二部分节目设定 一、节目名称：《闪亮大学生》
二、节目类别：大学生类电视真人秀、娱乐节目 三、节目主旨：展现大学生的各方面才能和个性特征，为大学生提供一个充满魅力的求职舞台和学习舞台。 四、节目目标：为大学生提供就业求职应聘所需的要素和求职平台，使大学生明确当代大学生应该有怎样的才能和沟通技巧。 五、节目定位：中国大陆地区第一档专为大学生设置的求职应聘真人秀节目 六、节目形态：一档以现场考验大学生为主题，集奖励制、淘汰制、以及电视剧的戏剧化、情节化叙事方式等多种节目元素于一身的真人秀节目。 七、节目内容：节目囊括各行各业、人生百态，通过行业达人和求职大学生之间的对话以及设置的关卡，反映当下最热点的行业话题并产生观点的碰撞。每期节目有6或者更多的来自各大企业、机构的高层管理人员，在这里我们把他们称为闪亮导师。同时有4名应聘选手，选手通过筛选应运而生。 八、节目特色：在大学里举办，与大学生亲密接触，不局限于本校学生，各高校的学生均可参与；不局限于毕业生，在读学生也可参加，如表现出色，企业会为他们保留工作机会以及成为企业以及学校的重点关注对象；应聘者可组亲友团；开场有选手们的开场秀，尽管表演不专业，但也增添了一些娱乐性；企业高层的坐镇，让求职应聘中产生巨大摩擦和火花；多了高校老师的参与，由高校老师作为指导选手的老师，更能给选手好的建议。 九、节目风格：真人秀节目均带有娱乐成分，《闪亮大学生》也不例外，但是重点不在娱乐，而重在为学生服务，所以节目整体会是认真的。 十、剪辑风格：按照闪亮导师和应聘者的谈话内容及现场气氛来切换镜头，着重于闪亮导师提问和点评、应聘者应对。突出“学习”的视角。
中国纪录片的发展历 程
一 .中国纪录片的发展经历了哪些阶段，请结合各个时期的重要作品展开论述。 1.战争时期的新闻纪录片电影。重要作品1938年《延安和八路军》（袁牧之 导）反映了全国各地抗日爱国青年从四面八方来到延安的情景；重点纪录了毛泽东、朱德和八路军其他高级指挥员的风采，以及延安的自然风貌与社会风貌、抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术学院等。那时的人力物力严重匮乏，纪录片发展速度缓慢。 2.建国初期的起步阶段（1958~1966文革前）这阶段是对新闻纪录电影的延 续，传播渠道主要是电视。主要创作人员有中央新闻电影制片厂，八一电影制片厂。主要任务：报道社会主义建设的新事物和新成就。主要形式：电视纪录片和新闻片。作品有《收租院》（北京电视台拍摄）重大意义1.突破了“报道型”新闻纪录片的僵化模式2.开创了以文学性见长的散文体纪录片3 既有“宣传教育”的思想性，又有艺术的生动性 3.十年动乱时期的纪录片（1966~1978）被极左路线和帮派压制和束缚的时 代，公式化，概念化，题材严重狭窄手法严重僵化。状态：在夹缝中顽强生存。优秀作品《深山养路工》吉林省铁岭地区一支活跃在深山峡谷中的铁路养路队，十几年如一日坚守岗位，爱护国家财产，保证铁路运输安全。本片运用老工人的同期声讲话，以多种蒙太奇手法，制造了戏剧性效果，具有生动感人的表现力。《放鹿》《下课以后》《太行山下新愚公》等。 4.纪录片的初步繁荣（20世纪70年代末~80年代末）1,纪录片开始栏目化 1978年9月30日央视《祖国各地》1989年《地方台50分钟》2.作品数量多，内容广，形式多样。内容：人物，城市风光民俗宗教历史文化等。形式：散文式，抒情诗式音画式调查报告式等。3.出现了系列化，长篇化的
最新校园电视台工作总结与计划 校园电视台的建立有利于全面提高学生素质，培养学生的创造性和自主发展意识，学校本着学生电视台学生办的宗旨，可以广泛的调动学生的积极性和主动性。亲爱的读者，小编为您准备了一些校园电视台工作总结与计划，请笑纳! 校园电视台工作总结与计划1 寒假期间，电视部高一成员组织了一次为时三天的自我培训，在这次活动中，大家相互交流了经验，指出平时存在的一些问题，一定程度上提高了自己的工作能力。 三月中旬，即电视台成立一周年时，全体高二届的成员退出电视部，并选出了以周绍盛为负责人的第三届工作人员。新一届成员正式开始了自己的工作。其后几周内，我们为高三⑵班、高二⑵班拍摄了专辑，内容涉及较多，从课堂上到寝室里，从打篮球到种花等等，但由于剪辑设备原因，未能录制成功，最后被迫放弃。全体工作人员花了大量时间在电视节目上却未能看到劳动成果，积极性受到强烈挫伤，导致紧接着的几周电视部毫无动静。 四月中旬，电视部播出了以高一杜鹃山春游，高二前童拉练为主要内容的新闻节目，但由于信号输出问题，能接收到的班级
只占半数。看到新闻节目的同学普遍反应较好，并希望能看到更多更好的节目。 期中考试过后，针对电视部内部工作人员的积极性低落，工作不够协调，分工不够明确等尖锐问题，电视部进行了改组，大致上是将人员分组，建立值班制度，强制每组人员每天准时值班，并保证每天出一个节目，试行了一般时间之后，就新出现的问题(如每组要干的范围太广等)，做出了必要改正，将原有的组以节目种类为依据重新分组，像新闻组、热点组、专题组等。也就是小组承包责任制。这种制度大大提高了工作人员的热情，且至今仍在执行，那其间做出的成绩主要是反映同学生活深处没太留意的方向。 六月上旬，电视部就学校第二届科技节做了专题报导。内容涉及科技节的方方面面，为同学们献上了一次全、新、深的节目。播出后受到好评(我们每次节目播出后都进行民意调查)，但也存在一定问题，主要是高一教学楼能接收到电视信号的班级很少，而高二虽然多，图像却偏暗，趋于黑白色。由以前的做不出，播不出演变到了做得出，播不出的这样一种新问题。 总之，电视部的工作刚刚起步，工作人员的经验也十分有限，但我们会不断摸索，不断发现新规律。争取创造美好的明天! 校园电视台工作总结与计划2
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/cb2532025.html, 纪录片的发展历程 作者：刘博群张笑岩 来源：《活力》2010年第14期 [关键词]纪录片;市场化;制作者 中国纪录片较之西方起步较晚,但现阶段已呈现出繁荣兴旺的态势。回首上个世纪纪录片 的现代化进程,笔者认为有三个因素始终影响、刺激着中国纪录片的进程: 第一个因素是如何处理古与今、旧与新、传统与现代的关系,这是从纵的、历时性的角度 亦即从文化进化的角度来看的,姑且称之为“进化效应”。 第二个因素是如何处理中与外,主要是中与西即本土文化与外来异质文化的关系,这是从横的、共时性的角度亦即从文化传播的角度来看的,姑且称之为“转播效应”。 第三个因素是从上述纵与横、时与空的交叉亦即从文化功能的角度来如何处理“文”与“用”的关系,也就是纪录片与中国现实社会的关系,而在20世纪的中国,最突出的则是纪录片与政治 的关系问题,姑且称之为“功能效应”。 在中国纪录片的现代化进程中,一切理论的论争、思潮的演变、实践的成败、创作的得失(包括主题思想与形式风格的变化),都无不与这三个因素密切相关。而且这三个问题往往是纠缠在一起才对纪录片的理论与实践发生作用的,这叫做“文化综合效应”。 和西方纪录片一样,中国的纪录片也是脱胎于电影纪录片。新闻纪录片电影的历史,实际上可称为电视纪录片的“史前史”。中国电视纪录片的演进,大体可分为两个阶段。一是解放后到80年代后期的格林尔逊式即画面加解说式纪录片,二是90年代以来的真实电影式即观察式纪录片。但其发展进程由于众所周知的原因,却是曲折而艰辛的。 标志着中国新纪录片进步的,不仅有理念和形式的本质转变,也有纯粹的技术的更新。数码技术的发展,使记录设备日益小型化、个人化,摄、录、编剪可以很轻松地由一个人独立完成,制作人可以更从容更自如地记录原汁原味的生活实态,它所带来的变化可能是革命性的。吴文光说,这是他梦寐以求的个人方式,拿着像笔一样小巧的DV机,他可以像作家写作一样做纪录片,他甚至开始用DV机来做日记。这种变化已经促使许多业外人不断进入纪录片的制作行列,这意 味着很多新的可能性。 纪录片在前进,但纪录片的市场却在萎缩。比起90年代初的一派繁荣,今天的纪录片似乎长时间地处于低谷状态。中国纪录片几乎没有群众基础,这是一些纪录片制作者的共识。最雄辩 的证据就是纪录片没人放也没人看了。当年创下36%的收视率、比电视剧更火爆的上海电视台
校园电视台各子系统及核心设备介绍 1.演播室子系统 说到电视台，大家首先会想到的就是演播室，华丽的布景、五彩缤纷的灯光、专业的设备等，但这只是对传统电视台演播室的认识，校园电视台主要是学生为主的节目录制、编辑与观看对象，非专业电视节目制作人员，演播室投资无需追求高大上，尤其是中小学，一般100平方米以内的面积加上简单装修、灯光及必要的设备即可。 X-VNET-E校园电视台整体解决方案中的演播室子系统主要包括演播室声学装修、灯光系统、播音桌、提词器、移动演播室系统、虚拟演播室系统等几个部分。 1.1声学装修 根据演播室设计规范，凡是进行专业广播及电视节目录制的场合都需要进行声学装修，校园电视台使用者主要是学生，声学装修首先考虑的是环保，其次是装修风格，对于投资有限的学校满足其经济使用和美观大方，对于条件较好的学校需要运用虚拟演播室系统的还要进行蓝箱部分装修，X-VNET-E校园电视台整体解决方案声学装修部分采用安全环保的聚酯纤维吸音板为主材。
1.2灯光系统 演播室制作节目，灯光系统是不可或缺的，由于摄像机拍摄对灯光系统显色指数及色温有着严格要求，演播室内必须用专业电视灯光，而不能用普通照明灯光替代。电视灯光经过多年的发展，从早期的卤素灯、卤钨灯到后期的三基色柔光灯，再到现在最新的LED灯，显色指数越来越高，色温越来越稳定，功耗越来越低，使用寿命越来越长。所以本方案推荐大家选用LED平板影视灯作为新建演播室和更新演播室的首选光源。X-VNET-E校园电视台整体解决方案采用KLight-L系列平板影视灯为主要光源，采用进口灯珠、超过85%的显色指数、5600K超高恒定色温，大于5000Lux的照度。
电视画面构图的特点和构图要素 构图是电视摄像工作中经常用到的专业用语，也是摄像人员拍摄电视画面的一个重要环节。电视画面有哪些特点？怎样取得优美而又适宜的电视画面构图？ 一、电视画面构图的特点 构图是指在电视拍摄中把被摄对象及各种造型元素加以有机地组织、选择和安排，以塑造视觉形象，构成画面样式的一种创作活动。 构图在绘画、图片摄影等造型艺术中也有着举足轻重的地位，但在电视构图的学习中还应意识到电视构图与绘画构图、图片摄影构图的不同之处。电视画面构图的特点主要有以下几点：（１）动态性 随着被摄对象的运动，画面的构图结构和情节重点会发生相应的改变，被摄主体在画面中的位置及画面形象的透视关系也随之变换。电视画面构图的动态性对摄像人员在运动中进行随机构图和画面取材的能力提出了更高的要求。 （２）时限性 电视画面的时间长度不同，所附载和传达的信息量的多少也不同，观众只能一次过地收看和接受画面信息，这种表现上的时间长度成为观众收看时的限制性。因此，画面构图和表现的时限性要求电视画面的构图必须简洁、集中而明确，它不能像美术作品和照片那样可供观赏者长期停看。 （３）多视点 与绘画和照片不同，电视画面构图不是只在某一个视点上进行表现，而是可以在拍摄过程中不断变化视点、角度和景别，对同一被摄主体进行连续的、多视点、多角度的拍摄。随着视点的不断变化，被主体的画面形象和画面范围也在不断变换，画面构图的形式结构及组合关系也要相应改变，这主使得观众获得了更多的信息量和更丰富的视觉感受。 （４）画幅的固定性和构图处理的现场一次性 电视画面的画幅是固定的，不能像图片那样在事后进行剪裁和修饰；拍摄只能在现场的镜头前一次完成，虽然拍摄前可以进行安排和组织（如电视剧、音乐电视等），但拍摄完成后的电视画面的构图关系及画面结构不能像图片那样进行后期加工。因此一些重要活动的电视直播节目，必须在事先作好各种充分准备，条件许可则多次彩排，以尽可能减少失误，减少遗憾。 （５）构图结构的整体性 电视节目的完整内容通常都是由几个乃至几十个、上百个画面来共同完成的，某一电视画面所传达的内容往往从上一个画面延续而来，或向下一个画面发展下去，因此，单个电视画面的构图可能并不完整，但在一系列画面组接之后会形成构图结构的整体性和传情达意的规律性。对电视画面而言，一系列镜头的整体结构和关系会对单个镜头的构图产生特定的要求，单个镜头构图的不规则、不完整会在整体构图结构中得到解释和说明。这一点也为摄像人员构图表现提供了广阔的天地，具有绘画和照片所难以比拟的优势。 构图作为一个创作环节，是即兴的、个人化的工作，很难界定出具体化的、一成不变的原则和模式。但一些基本的构图要求是我们必须了解和理解的。电视画面构图有下面的一些基本要求：（１）画面要简洁 当我们找起摄像机面对大千世界时，会发现被摄对象并不自然成画，它必须要求我们用取景框进行选择、提炼以至抽象、概括，才能从自然的、凌乱的物象中“提取”出一个优美动人的画面来。可以说，电视画面的构图，既需要摄像人员一方面牢牢地盯住主体，另一方面也要尽量避开妨碍主体的多余形象。如果画面中景物庞杂、零乱无序，就无法做到构图的简洁明快。这方面照片摄影的“减法规则”是很好的借鉴。与照片一样，电视画面也必须通过构图作出一定的艺术选择，用取景框“给原来没有界限的自然划出界限”（莱辛《汉堡剧评》第70篇）。删繁就简，是获取优
第一章电视画面 ★电视画面具有空间和时间特性。 ★运动（表现运动、运动表现）最具电视特点，也使电视有别于其他平面艺术。 ★电视摄像是一种艺术创作，它的作品主要通过画面来表现。第一节电视摄像机与电视画面 摄像机的名称变化 早期（1992年以前）：摄像机（光信号→电信号，利用光-电转换原理及电子扫描方法）；录像机（电信号→磁信号） 过渡（1992~1995年）：摄录一体机= 摄像机+ 录像机 后期（1995年至今）：摄像机= 摄录一体机 一、摄像机的组成与分类 1. 摄像技术发展沿革 设想：电视早于电影（但18~19世纪初化学技术比物理、电子技术发展快，所以电影先诞生了。） 技术进展：电子真空管→晶体管→集成电路→大规模集成电路→超大规模集成电路→微电子固体器材 艺术：电视源于电影（电影源于戏剧） 目标：高于电影（要解决保存、清晰度两大难题） 2. 摄像机的组成 摄像机由光学系统、光-电转换系统、图像信号处理系统、自动控制系统、伺服系统等组成。
光学系统：变焦距镜头、色温滤色片、分光系统。 光-电转换系统：靶面。 图像信号处理系统：信号放大、校正、编码等。 控制系统：白平衡、光圈、焦距、增益、聚焦等自动控制。 伺服系统：控制、管理摄像机正常运转。 3. 摄像机的分类 按用途分：广播级、专业级、家用级 按光电转换性能分：摄像管（光电导摄像管）、CCD（电荷耦合器件）、CMOS 按信号调制分：模拟、数字 按图像清晰度分：标准清晰度（简称‘标清’）、高清晰度（简称‘高清’） 按电视制作方式分：ESP（演播室用）、EFP、ENG 按使用场合分：室内（用交流电）、室外（便携式，交直流两用，直流用电池） 二、摄像机的技术特点 1. 摄像机与摄影机技术比较 a. 摄像机比摄影机灵敏度高，从而降低了对灯光的要求。摄像机 甚至能在微光和无光（红外摄像机）的情况下正常工作； b. 摄像机可在更宽的色温偏差范围内工作（但照度和色度的范围 比摄影机小）； c. 摄像机功能全、自动化程度高、操作方便； d. 摄像机工作时无噪声（可方便现场录音），可用监视器供多人 同时监看拍摄时的图像； e. 摄像在拍摄同时及结束后即可反复观看拍摄效果，减少了“备
浅谈地市级电视台纪录片栏目化的运营和发展 发表时间：2011-05-09T09:34:47.627Z 来源：《魅力中国》2011年3月上作者：陈瑜东 [导读] 纪录片栏目化是电视媒体在发展进程中创新的一种节目形式。 作者陈瑜东 （清远广播电视台广东清远 511515） 中图分类号：G22 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2011）03-0000-01 【摘要】纪录片栏目化是电视媒体在发展进程中创新的一种节目形式，也是国内纪录片在大众传播时代发展产生的特有生存方式。纪录片栏目化具有栏目定位明确、制播周期固定、播出时间连续、收视群体集中等优点。特别是节目本土化的特色和故事性强的优势，更容易在观众的心理产生共鸣，形成固定的收视习惯。当前地市级电视台的纪录片创作主要是以体制内的创作为主要形态。从目前纪录片栏目化的运营体系发展趋势看来，纪录片栏目走商业化的道路是正确的。一些地市级电视台在纪录片栏目的改革和发展过程中，过度追求单一的商业模式或纯纪录片的模式，长远看来，这些运营方式并不适合地市级电视台的运作。只有将节目的艺术性和栏目的商业化相结合，因地制宜。进一步完善纪录片栏目的运营体系，才能取得长足的发展。本文对地市级电视台纪录片栏目化运营体系的现状和困境进行初步的分析和探讨。主要以清远广播电视台的纪录片栏目化运营实况为例，从当前地市级电视台纪录片栏目化运营体系的现状入手，对今后地市级电视台纪录片栏目化的运营和发展提供一些思路。 【关键词】现状运营体系商业化品牌意识运营发展 一、地市级电视台纪录片栏目化运营体系的现状 从20 世纪90年代以来，纪录片栏目化的成功经验得到了广泛的应用和推广，各地市级电视台纷纷开办相关的纪录片栏目，并根据各台的实际情况建立纪录片栏目的运营体系。从目前的发展趋势来说，栏目的运营体系要用商业化的手段去管理、设置和策划，这也是符合走市场化道路的一种方式。地市级电视台新开辟的纪录片栏目均以当地的人文特色为构成节目的主要元素,通过讲故事的形式、艺术化的风格，去讲述发生在老百姓身边的真实故事。例如：清远广播电视台《北江纪实》栏目就是顺应了纪录片栏目化发展的需求而创立的。栏目以记录本土人文故事为主，选题方向走“新”、“奇”、“特”路线，同时也注重弱势群体和城市边缘故事。节目播出后，观众透过“平民化”这一独特的视角，了解到了发生在清远本土的人和事，这些贴近群众的画面和声音使广大观众产生了亲切感，满足了精神上的迫切需求，特别是用画面语言讲故事的方式使观众对人的生存发展产生强烈的共鸣和反思。所以，深受到广大观众的喜爱，取得了很好的收视效果。然而，随着国内电视传媒的高速发展，电视传播业进入了营销时代，电视频道数量庞大，节目类型日新月异。观众的收视心理也产生了更高的需求。在电视媒体的激烈竞争中，各电视台的新闻、综合、娱乐等类型的栏目占据了大量的黄金时段，作为可以代表电视台综合实力的纪录片栏目则安排在一些非黄金时段播出。另外，为了追求低成本高效率的运营方式，有些地市级电视台的纪录片栏目盲目地频频改版，甚至大大缩短纪录片的制播周期。这些情况，在一定程度上造成了纪录片栏目陷入收视率滑坡的困境。同时也暴露出了在体制内创作纪录片的很多问题。为了扭转这个局面，使收视下跌的纪录片栏目找到新的出路，完善纪录片栏目化的运营体系是解决这一问题的根本所在。当然，在这之前，各地市级电视台首先还是要解决好体制内创作纪录片容易出现的几个问题。 (1) 不注重叙事表达方式，缺乏故事性或故事结构连贯性不强，而且节奏缓慢、平淡无趣，造成收视率下降。 在体制内进行创作纪录片，通常会受到栏目的运作经费、制播周期等客观因素的制约，影响节目质量。而仓促制作的节目又容易出现节奏性不强，内容不集中等现象，这就使得观众在观看节目的时候，会产生节目拖沓的感觉。各地市级电视台对纪录片创作的重视程度不一、制播周期也有长有短。所以，各地创作纪录片的水平也有很大的差异。以清远广播电视台《北江纪实》栏目为例，每期节目的制作周期为10个工作日，在时间上确保了纪录片节目的制作需求。相比较而言，有的电视台的节目制作周期只有5个工作日，在制作上很难保证节目的完整性，所以就容易出现片子缺乏故事性等问题。很多人从小就是听故事长大的，对听故事产生了一种故事情结。故事吸引的是达到了某种情感和智慧层次的观众，并刺激观众想要知道接下来发生了什么。站在观众的角度上来说，具有张力和能激发感情的故事才是最有吸引力的节目。而对于制片人和编导来说，怎样掌握好观众在看节目过程中的情绪波动是很重要的。因为，好的拍摄技巧和好的故事情节能营造出强烈的“情绪”，这种“情绪”可以让观众全身心地投入到节目中去。准确地说，纪录片也是要靠故事去打动观众的，一个没有故事情节或者说故事性不强的纪录片就象一具灵魂缺失的躯壳。最终会遭到观众的抛弃。毕竟，无论从叙事美学还是从接受美学的角度上来看，故事化是纪录片的一种有效的表述方式。 另外，一些地市级电视台的纪录片创作还有一个普遍存在的问题就是，在讲述故事的时候，叙事方法运用的不好，经常采取单一的模式或平行的叙事方式，所以给观众形成一个节目平淡无趣、甚至沉闷的感觉。栏目化纪录片的创作除了要用对叙事方法之外，还要注重用画面语言来讲述故事。以清远广播电视台《北江纪实》栏目摄制的纪录片《我的魔术我的梦》为例：片子在结构上采用了线性叙事的方式，纵向为主，层层铺开。以片中主人公“小强”在街头表演魔术为引子，引出另外一个主人公“大强”，片中故事曲折、生动有趣，吸引了观众的注意力。《我的魔术我的梦》采用以小见大，由点到面的表现手法，每个段落设伏悬念，在故事中穿插精彩的魔术表演，整体感觉生动、丰润。在选送省台播出后，取到了很好的收视效果。 （2）纪录片作品的创作周期过短，造成节目质量和收视率下降。 业内人士都知道，在纪录片创作领域里，有一条不成文的规定，纪录片相对于其它片种而言，在创作周期上拍摄制作所花费的时间比较长，一部优秀的纪录片往往是经过了很长时间的积累才创作完成的。例如， 2010中国（广州）国际纪录片大会“广东日”南派优秀纪录片评选活动中，清远广播电视台拍摄制作的《我为南斯塑雕像》获得了南派纪录片优秀作品奖。这部作品从当初的选题策划到拍摄制作所用的时间就长达一年半。佛山电视台的《佛山老字号》大型纪录片在2009年度获得了“纪录中国”栏目类一等奖，《佛山老字号》历时两年精心打造，详尽记录了佛山老字号企业的人物和故事，材料真实，极具艺术性。还有些国外的纪录片拍摄时间甚至长达几十年。从某种角度上来说，纪录片的摄制周期决定了纪录片作品的深度。就目前地市级纪录片栏目化的发展趋势来看，一些地市级电视台一味追求低成本高效率的运营模式。忽略了纪录片是要通过时间的冲刷和洗礼才能提取到最精华部分，从而捕捉到最生动、最真实的故事。另外，地市级电视台的纪录片创作是一种流水线式的生产方式，往往缺乏艺术化、个性化。在这样的创作机制影响下，很多地市级电视台的纪录片质量良
电视节目编导与制作作业 1、什么是电视画面构图？有何特点？ 电视画面是电视造型语言的基本因素，是组成电视节目的基本单位。电视画面构图是指在电视拍摄中把被摄像对象及其造型元素加以有机组织、选择和安排，以塑造视觉形象，构成画面样式的一种创作活动。电视画面构图是电视造型艺术的重要组成部分，是表现拍摄内容的重要形式。 特点---（1）动态随机性；电视画面构图最显著的特点，由于被摄主体的运动和摄像机自身的运动，画面中主体的位置以及画面形象间的透视关系都会改变，因此摄像者要对运动过程有一种预见性和总体把握能力，要准确地构图。以确保主体突出、布局合理。（2）整体连续性；一个完整的电视节目一般都由一系列相互关联的画面组成，每一幅画面表达的内容都不是孤立的，要么是从上一个画面延续而来，要么向下一个画面发展下去，这就要求摄像者在构图时，不仅要从所拍摄的单个画面考虑，还要从上一个画面和下一个画面的整体关系和连贯性上加以考虑，形成构图的整体性和传情达意的连续性。（3）视点多样性；电视画面可以对一个被摄主体从多个视点、多个角度、多个景别进行拍摄，使主体形象和拍摄范围在变化中展现，使观众获得更多的信息和更丰富的视觉感受。（4）画幅和时间的限定性；电视画面大都遵循4：3或16：9的画幅比例，受电视播放限制，电视画面不能无休止的固定在屏幕上，这就要求在构图时充分考虑画面所能承载的信息量，尽可能在短时间内完整准确的传达给电视观众。（5）现场一次性；电视画面的拍摄大都是现场一次性完成，拍摄完的画面构图就确定了。对于那些电视直播节目，必须事先做好准备，尽量减少失误。 电视画面是一种空间艺术，还是一种时间艺术，在拍摄过程中，要根据电视画面构图的自身特点来选择、组织画面，形成内容和形式完美结合的构图。 2、电视画面构图的形式元素有哪些？ 电视画面构图中，光线、色彩、影调、线条、质感和立体感等元素是构成画面的最基本的形式元素。 光线---构图中最重要的先决条件。离开了光线，万物就失去了色彩，构图就无从谈起。在电视构图中，可以利用光线来表示时间，突出主体，创造气氛，增强立体感和质感等。 色彩---世界万物是彩色的，由于人的视觉对色彩有特殊的敏感性，所以在电视画面构图中，一方面要将被摄对象的真实色彩准确还原，另一方面还要创造出和谐均衡的色彩构图。做到以上两点，客观上依靠性能良好的摄像设备和娴熟的拍摄技术，主观上要求对色彩的基本概念和作用有充分的认识。一般来讲，色彩有三个基本特征：色相、明度、纯度。 影调---指画面影响所呈现的明暗层次。构图中，还是画面构图、烘托气氛、传递情感的重要手段。影调以亮度划分，可分为高调、低调、中间调。 线条---画面构图中最基本的，也是最活跃多变的要素。电视画面中的线条是从真实的三维空间中抽象出现的,具有塑造空间感和立体感、表现节奏感的作用。可分为水平线构图、垂直线构图、斜线构图和曲线构图。善于提炼、选择和运用不同物体的线条特征，是电视摄像构图的重要任务之一。在有限的电视画框中恰当地安排线条走位置和长短，会给观众带来不同的视觉感受。 质感---指人们对物体材料和表面结构的视觉感受，使人们对于周围不同物体的某种直观的感觉。大自然中万物有不同的之地，光滑的、粗糙的、闪光的、凹凸不平的等。质感得以准确表现的关键是用光。构图中，摄像人员要充分利用光线明暗变化来呈现物体的视觉质感，从而使质感表现的更加细腻。 立体感---人类在观察自然界中的物体时，能获得高度、宽度和深度的三维信息，而电视画面是二维的，只有高度和宽度，没有纵深，因此，在拍摄时，需要了解如何用二维的形式表现三维空间中的事物。
校园电视台介绍 网络电视台是基于最新的流媒体技术开发,在互联网环境下进行视频（音频）发布、点播的VOＤ软件平台,是兼具网站一切功能的新型媒体。提供在线视频直播、点播、下载等服务，能够帮助学校构建个性化教育视频门户系统。 1、视频格式的支持:要求能够支持大多数视频格式上传,并能够转化为flv 格式 ２、视频的上传 视频上传的质量可以在产品后台通过参数进行控制，支持普清、标清、高清 视频上传要求按照当前流行的视频网站类似，提供多种上传方式 １）网页上传方式。用户可以登录后台,通过网页方式上传视频，服务器端会自动把视频转化为fｌｖ格式。 2）FＴＰ工具上传方式。客户端工具支持边转换边上传和转换后上传功能，支持断点续传功能。网页上传方式对大视频文件通常都会出现问题，当前较为流行的视频网站如:土豆、优酷、新浪视频等都提供客户端工具上传方式解决该问题，并在客户端完成视频格式的转换,减低服务器视频转码压力，减低网络带宽资源消耗。我们要求厂家提供类似解决方案，并支持批量视频上传功能。 上传的视频系统会自动截图多张图片，作为备选封面，系统可以设置默认截图的起始时间。 用户可以自由定义上传视频的标签。类似于土豆、优酷网的功能 3、视频的播放 视频的播放要求基于fｌaｓh播放器,用户不需要再额外安装其它播放器，如medｉaplａy、reａlpｌay等。 支持普清、标清（72０P)并可升级到高清视频质量 支持视频播放过程中配置相应的幻灯片图片集,播放过程中，幻灯片会按预设进度自动翻页。 视频播放必须支持播放、暂停、拖放、全屏等操作。 视频的播放不需要缓冲就可以直接拖放 为改善用户访问体验,视频播放要求支持当前较为流行的视频加速器，如土豆视频加速器、优酷视频加速器等。 对视频的播放次数含有记录,视频播放期间要求人机互动提醒,长时间不动自动暂停。 用户可以对视频进行评论、收藏、举报