洛龙区第五小学
“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”
主题演讲主持词
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家,下午好！
美德如一泓清泉，可以滋润人的心灵，在漫漫历史长河中，中华传统美德和民族精神铸造了我们的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。无数美德的事例在中华历史上熠熠生辉，无数拥有美德的人在后人的心里举足轻重。同学们，让我们走近这些故事，让我们传承中华美德。
洛龙区第五小学“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”主题演讲比赛正式开始。
首先，请允许我介绍今天到场的工作人员：
担任本次比赛的评委是：王琼卢维娜唐利明张琼梅李潘朵
担任本次比赛的计时员、合分：焦丽萍
负责本次比赛的选手上下场、音乐：王丛霞
负责本次比赛摄像：吉亚楠（摄像）殷雪玉（拍照）
让我们以热烈的掌声感谢这些老师的辛勤付出。
本次演讲比赛的规则：
1、参赛学生要求热爱阅读，有一定的阅读量和理解能力，个性鲜明，口齿清楚，表达流畅。
2、选手演讲时间限定在5--7分钟，演讲满7分钟时由计时员响铃提示。内容要符合要求。
3、参赛选手均须着装庄重整洁，仪表端正，表达流畅，音调准确，采用站立式脱稿演讲。
4、各参赛人选以抽签方式确定出场顺序，选手上场迟到1分钟视为弃权。 (上场:按面向观众右上左下)
5、采用10分制评分办法，每位选手演讲结束后，由评委根据比赛评分标准进行评分，平均分即为该选手的得分。统计选手得分时按四舍五入原则保留小数点后两位数。
6、评委必须坚持准确、客观、公正的原则，严格按照评分标准进行评分。
7、评委评分后当场亮分，由计分人员统计选手的得分，在下一位选手演讲结束后由主持人进行公布。
下面请王琼老师为我们宣读《评分细则》
1、演讲内容要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现此次活动主题。(2分)
2、普通话标准，声音洪亮。(1.5分)
3、语气、语调适当，重音、节奏恰当。(1.5分)
4、表达感情准确、自然。(1.5分)
5、衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代小学生积极向上的精神风貌。(1.5分)
6、各选手演讲时间在5至7分钟以内，要求脱稿。(2分)
7、每位选手演讲完毕后，由评委实行现场打分，按照平均分来计算各选手得分。
下面让我们以热烈的掌声，请出今天的第1位参赛选手，来自班的，他的演讲题目是《》。请2号选手作准备。
请各位评委为1号选手亮分，1号选手的得分为。报分完毕。好的开始是成功的一半，刚才1号选手的精彩演讲为我们的比赛成功地拉开了帷幕，相信我们后面的选手会带来更精彩的表现。下面有请2号选手，来自班的上场，他演讲的题目是《》。
今天参赛的名选手已经全部展示完毕，评委老师们也正在紧张统计比赛结果。
你给别人一个微笑，别人还你一个春天；
你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
青少年是祖国未来的建设者和接班人。你们的思想道德状况如何，文明素质如何，直接影响到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。因此,我们每一位中国公民都应该从自己做起，从
现在做起，从一言一行做起,摒弃各种陋习,恪守行为准则，履行文明公约,遵守公民道德，让中华传统美德发扬光大!我们相信：中华各族儿女会一代代的将中华传统美德永远传承下去。
刚刚最后一名选手的得分是。比赛结果已经揭晓！
获得一等奖的是
获得二等奖的是，获得三等奖的是
请获奖选手们上台。有请肖书记为选手们颁奖。让我们以热烈的掌声，向获得此次演讲比赛一、二、三等奖的同学们表示祝贺！
让我们再次以热烈的掌声，向获得此次演讲比赛一、二、三等奖的同学们表示祝贺！
总结词
这次“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”主题演讲比赛，让我们沐浴着着美丽的阳光，播下美德的种子；让我们乘着舒爽的微风，把美德的种子护养；让每一粒种子，播进每一个同学的心房；让美德之花处处盛开。让我们插上美德的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
洛龙区第五小学“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”主题演讲比赛到此结束！
热河口腔·国际儿童会所 “小小牙医”活动方案 一、活动背景： 大多数的孩子都会对看牙医有莫名的恐惧，导致在孩子的成长过程中出现了口腔疾病需要治疗时不配合牙医做口腔健康检查与治疗，如何消除小孩子对看牙病的恐惧，提高他们对牙齿健康的重视，为此热河口腔门诊部联合国际儿童会所展开小小牙医体验的公益活动，让孩子们通过真实的体验，了解自己的牙齿，并学会今后怎样去保护好自己的牙齿。 二、活动主题： 小小牙医·关爱牙齿从小做起 三、活动时间： 2017年1月7日（暂定） 四、活动地点： 围场热河口腔门诊部（围场县医院南侧圣杰小区底商热河口腔） 五、主办方： 热河口腔门诊部国际儿童会所 六、活动内容： 1、互动热身小游戏（国际儿童会所老师带领小朋友们做热身小游戏） 2、儿牙课堂（热河口腔医护人员讲解） 3、小小牙医体验（小朋友穿上医护服装亲身体验牙医的感觉） 4、儿牙检查（热河口腔医护人员带领小朋友有序的进行牙齿检查） 5、“小小牙医”毕业啦（为小朋友们颁发小小牙医勋章） 6、活动结束，合影留念 七、活动流程： 流程节点
时间环节明细 9:00-9:30 来宾签到（前台）签到时发放流程卡并签写登记表 部分比较早过来的客人有部分客人先来的话，可以先安排在儿童乐园等候 9:30-9:45 互动热身小游戏由国际儿童会所老师准备并带领小朋友们做游戏 9:45-10:00 儿牙课堂国际儿童会所工作人员致欢迎词，热河少儿口腔知识讲座 10:00-10:25 儿牙检查（儿童诊室）医生先具体说明检查口腔的流程，五个家庭为一组，医生轮流为五位儿童检查口腔，边操作边讲解，教儿童写检查表和治疗方案 10:25-10:35 小小牙医体验换装儿童家长陪同，换上热河口腔提供的医护装 10:35-11:05 小小牙医体验活动正式开始儿童当牙医，为父母检查口腔（医生在旁边辅助） 11:05-11:15 “小小牙医”毕业啦（儿童 诊室） 为每位小牙医颁发“小小牙医”荣誉勋章 11:15-11:25 合影（前台大厅）参与家庭和医护人员到前台大厅进行合影
少年传承中华美德之小小百家讲坛—— 最是读书滋味长（演讲稿） 陕西省宜君县彭镇中学八年级（1）班王艳妮 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 曾被誉为明朝“开国文臣之首”的宋濂，与同时代的高启、刘基并称“明初诗文三大家”。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。他曾在《送东阳马生序》里详细描述自己求学经历，借以勉励同乡后辈马君则： “余幼时即嗜（shì）学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚（yàn）冰坚，手指不可屈伸，弗（fú）之怠（dài）。 当余之从师也，负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ）行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（jūn）裂而不知。 寓逆旅，主人日再食（sì），无鲜肥滋味之享。 余则缊（yùn）袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。” 宋濂勤奋艰苦的读书经历，不仅磨练了宋濂的意志和品德，更让他感受到了读书的快乐。 读书之乐苦中求。所有好读书的人深谙此理，所以他们才能克服各种困难，创造条件，挤出时间，认真读书。 孔子阅读《易经》，多次翻断了编连竹简的皮绳。他曾说：“朝闻道，夕死可矣！”他是一个多么爱好智慧的人。 经学家匡衡，小时候凿穿墙壁借邻居家的灯光读书。 晋朝车胤恭用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书。 孙康家贫，曾经在夜晚用雪光照着读书。 东汉孙敬，年轻时勤奋好学，常常是废寝忘食。劳累了，打瞌睡了。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。 战国时期的苏秦，年轻时苦于学问浅薄，发奋读书。他常常读书到深夜。每到困倦打盹时就用一把锥子往自己的大腿上刺一下，清醒起来，再坚持读书。 隋朝时的李密热爱学习，分秒不愿浪费。有一次他要骑着牛去一个比较远的地方，怕途中耽搁太多时间，出发之前他就把要阅读的书
“课前三分钟”活动小结 本学期班上开展了“课前三分钟”活动，现对此活动开展情况进行阶段总结。 一、从效果中受益。 每天的语文课铃声一响，班上便有一位同学在欢快的掌声和期待的目光中走上讲台，随着一声亲切的问候“大家好，今天我演讲的题目是……”所有的心都走进了浩瀚的知识，深邃的思想，高贵的灵魂……讲到高潮处，班上静悄悄的，同学们的感情燃烧起来，思想飞翔起来，心灵活跃起来，在又一片热烈的掌声中，演讲者回到座位，老师、同学开始讲评……这就是我班的课前三分钟演讲。我也不清楚从什么时候起，我的学生已经喜欢——不，应该说是迷恋上了课前三分钟演讲。 经过一段时间的探索，课前三分钟演讲取得了始料不及的效果。孩子们旁征博引，从古到今，从现实到理想，从国内到国际，从国事到家事乃至到自己的小事，无不透露了他们心灵的回音，实现了演讲的体验和人生价值的追求。演讲形式越来越新颖、内容越来越丰富，语言越来越精彩，当然台下学生观看的兴致也越来越高。更令人高兴的是，参加点评的同学也越来越踊跃，现在课前三分钟，已经成了放飞学生理想的时刻，三尺讲台已经成了展示学生风采的舞台。同学们反映说以往不知道语文还有这么多东西可学，以为看看课本就行了。现在可忙了，要搜集信息，要查找资料，要落实到文字，要认真背诵，为课前三分钟演讲作准备，生活丰富多了，也充实多了。 二、从思想上重视。 演讲不会浪费上课时间吗很多老师会有这样的疑问。其实，短短的三分钟小演讲，不但不会浪费上课时间，反而极大地活跃了课堂气氛。一般来说，一节课的头尾三分钟，学生的学习效率是比较低的。尤其是开头三分钟，学生或因课间休息，放松了十分钟，兴奋的心情还未能平伏，或因刚上完另一科的课，思路一时还未能转过来，因而注意力也就不可能迅速集中而进入正常的学习状态，这时如果老师匆忙开始讲课，学生的学习效果肯定是不理想的。这样就有必要开展课前三分钟演讲，即每节课前用三到五分钟时间，通过演讲的形式让学生们谈社会，谈理想，讲名人，讲历史，说新闻，说笑话，从而启发了心智，开阔了视野，扩大了知识面，也提高了语文素养。在三分钟后的上课时间，通常气氛活跃，同学们对老师的问题是积极思考畅所欲言，课堂上师生的双边活动大大地加强。在平时和孩子们聊天的时候，有些同学说：“假如我课前精神不佳，想睡觉，或情绪不好，欲走神，经过‘三分钟’的演讲热身，好似打了一针兴奋剂，情绪马上振奋，使我能认认真真地上完这节语文课。”看来孩子们对课前三分钟演讲是尤为喜爱的。 不仅如此，课前三分钟演讲还可以在听、说、读、写间架起桥梁，将“大语文”融入“小课堂”。 听：叶圣陶先生曾说：“听就是读，是用耳朵来读。”上面学生讲，下面同学听，从听中，可以训练学生听音和辨音的能力；从听中，可以训练学生注意、想象、联想、记忆的能力；从听中可以训练学生快速敏捷的概括、判断、推理等思维能力。学生听同学的演讲，从中抓要点，长知识，扩视野，学会了用自己的听觉收集信息，并且养成良好的听话习惯。同时，从别的同学的演讲中，还可学到更多的演讲技巧和形式。 说：学生通过演讲，训练发音吐字，训练语调、语气、语速、停顿，训练态势语言。使学生可以读准声、韵、调，同时注意口型，发音器官到位，做到吐字发音准确清晰，换气自如。提高语言的表达技巧，克服“想说的不敢说，敢说的却又不能说，能说的却又不会说”的毛病。使学生通过不同的语气，不同的发音效果表达不同的感情色彩，说话时情动于衷，感情饱满；使学生能恰当地运用面部表情、眼神、姿态和手势，取得口头表达和表情动作完美和谐的统一；使学生的语言具有形象、生动、风趣、幽默等特点。 读：学生为了作好演讲，得有提前准备。他们从图书、报刊、电影、电视、网络以及本地区的自然、人文、社会中搜集信息和资料。通过阅读大量的健康有益的书籍，对他们的修养学识有较大的教育价值，能对他们起到净化思想、陶冶情操、感化心灵、改善情感的熏陶感染、潜移默化的教育作用。从优秀的文学作品中受到熏陶并在情感体验的潜移默化中促进他们积极的人生态度和正确价值观的形成；从科技读物中培养爱科学、学科学的情感；从哲理类文章中提高对事物的认识和思
九疑完小经典诵读演讲比赛活动方案 黄俊忠 一、活动意义 诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们把经典诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、开展语文综合性学习的一种策略。通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式熟悉大量优秀的经典名篇，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。 二、总体目标 1.营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 2.诵读经典，提升个人修养和健全的人格。 3.培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。 三、诵读演讲内容及形式 诵读内容为义务教育阶段课本、小学生必读、新课程标准所列必读书目及其它有利于学生健康成长的优秀书籍。以班级为单位参加比赛。演讲内容围绕“传承舜帝文化，弘扬德孝文化”这一主题，结合以上书目阅读，有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。比赛以班级为单位参加比赛。 四、时间安排和活动措施 各班利用语文课或业余时间进行朗读训练，由语文老师或班主任负责组织，本2015年4月17日星期五放学前需交演讲稿或诵读稿（注：参赛
人名字写在稿件的右上角）于政工处。 五、比赛规则 1.以班为单位，每班1-2人，演讲内容要紧扣主题。 2.指定诵读时间不超过3分钟，演讲时间不超过5分钟。 六、评分标准 1.演讲内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分） 2.语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏，能够脱稿。（30分） 3.表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分） 4.整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分） 七、奖项设置 1.本次诵读演讲比赛设个人和集体一等奖各3名、二等奖各5名、三等奖各7名。 2.一等奖加班分10分，二等奖加班分5分，三等奖加班分3分，并在集会上由政工处颁发荣誉奖状。 八、赛程安排： 1.比赛时间：2015年4月22日下午第三节课 2.比赛地点：多媒体教室 2015年4月14日
XX口腔·XX广场专场 “我是小小牙医”亲子体验活动策划执行方案 一、活动内容： 1、每周五、六、日举办XX幼儿园专场小小牙医活动； 2、每周一至四开展常规的小小牙医体验，服务逛商场的零散客户； 二、活动地点：XX广场2号门 三、活动时间排期： 活动时间：20XX年9月16日—9月30日 15:00-17:30 四、活动流程： （一）、专场小小牙医流程： 1、工作人员安排就位，播放暖场音乐，迎接参与人员到场； 2、小朋友及其家长到位，安排登记签到，并换上小牙医服装，在等候区就坐； 3、主持人热场，全部到场后致欢迎词开场； 4、首先，由XX口腔儿科医生进行儿童口腔健康保健知识讲座，讲解口腔科普知识、结合牙齿模型示范如何正确刷牙、儿童口腔保健需注意的地方及容易出现的问题等；其次，进行口腔科普知识互动问答（2-3个），例如：①在口腔科普中讲到口腔正常牙齿数量后，组织小朋友在无牙的嘴巴上贴上正确数量的牙齿即可获得奖励，②讲座内容讲到一半后就由主持人提问，小朋友抢答，③讲到正确的刷牙方法后可以邀请小朋友上台表演正确刷牙方法。 5、在讲座结束后，扮演小牙医，小朋友与家长进行互动，为爸爸妈妈检查口腔健康情况； 6、医生为参与活动的小朋友进行口腔健康检查，并告知家长相应的处理方法，工作人员做好相关情况登记； 7、颁发小小牙医纪念证书，并合影留念。 （二）、常规小小牙医体验流程： 1、登记报名，穿上小小牙医服装； 2、跟着儿科医生一起认识口腔结构，学习口腔健康知识，学习如何正确刷牙等； 3、小小牙医与医生一起为孩子家长检查口腔； 4、为小朋友检查口腔状况，出具检查报告。 五、活动所需物料（待定）：
少年传承中华传统美德活动总结 少年传承中华传统美德活动总结 为深入开展《“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》精神，进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，新建中心学校于11月2日组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动。 新建中心学校九年级以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，通过讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故事、观看《小小飞虎队》等红色电影，以及寻访叶挺将军等红色足迹，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。 通过此次主题班会，使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解，增强了学生的民族精神，从而积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。 少年传承中华传统美德活动总结为深入开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的精神，进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，为实现中国梦而不断奋
斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。博湖县第四小学10月24日组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动。 演讲比赛在学校音乐室进行。来自一至六年级的十多名学生参加了本次演讲比赛。此次活动的开展，旨在教育学生从小做一位诚实、守信、友爱、善良的好少年，引导学生继承和弘扬中华民族的传统美德，增强学生的民族自信心和民族自尊心，唤醒学生抵制一切消极价值观和道德观，营造属于自己的精神家园。 演讲过程中，选手们个个精神抖擞，神采飞扬，分别以生动感人的语言、具体翔实的事例以及饱满的激情进行了演讲，生动形象地讲述了他们对于中华传统美德的认识和理解，表达了自己争当美德少年的决心，展现了孩子们作为祖国未来的建设者，承继传统美德，弘扬民族精神以及对生活的热爱和奋发进取的精神风貌。 相信通过本次演讲比赛活动的开展，将会极大了丰富学生的校园文化生活，一方面锻炼了同学们的口头表达能力，另一方面也会让学生们感受到中华文化的博大精深，从而让孩子们在日常的生活中去感受、去实践、去体验，把中华的传统美德传承下去。演讲活动已评选出低高段名次，活动圆满收官。 少年传承中华传统美德活动总结为贯彻落实党的
我是小小牙医——爱牙护牙从我做起 小企鹅国际爱牙日主题活动策划案 主办方：小企鹅成长馆 一．宣传文案 牙齿，可以吃薯片，可以嚼饭饭，可以啃骨头！小朋友，小牙齿坏了的话，那可坏事了，吃饭饭都做不了，只能喝稀饭啦！那我们可要爱护小牙齿哦！你们可知道牙齿如何在小嘴巴里相处吗？知道怎样刷牙牙才能既不伤害牙齿又能保持干净整洁呢？知道如何注意保养我们的小牙齿吗？小牙齿上千万不要有小洞洞哦！ 二、活动意义 9月20日，是国际爱牙日。现在的甜食已经非常的困扰宝宝们牙齿的健康，我们举办这次活动希望能提高对小朋友牙齿健康的重视，也希望对小朋友们的牙齿护理有所帮助。 三、活动时间 2014.09.20 白天 四、活动主办方 小企鹅成长馆奇圣口腔 五、活动地点 大润发超市广场优壹朵门口 六、活动内容 ①宝贝们签到，小企鹅会员穿白大褂 ②小企鹅姐姐讲解牙齿结构（牙齿数量、牙齿排列、牙齿构成简单介绍） ③幕布上有无牙的嘴巴，小朋友们动手剪牙齿（预先选好颜色和画好线），然后将牙齿贴到嘴巴里 ④牙科医生讲解儿童的口腔护理 ⑤小企鹅姐姐讲解正确的刷牙方法 ⑥姐姐跳《刷牙歌》 ⑦小朋友手拿牙齿模型，演练刷牙 ⑧现场给宝宝检查口腔（做好登记工作） ⑨宝宝给妈妈检查 ⑩选取宝宝奖励儿童牙膏 七、活动参与者
（1-12岁）20组小企鹅会员宝宝20组奇圣口腔报名宝宝（预约报名者除免费检查外可获得价值188元补牙一颗） 八、参与费用 免费 九、活动前期安排 1、场地预约（大润发） 2、执法预约（市直执法队） 3、舞蹈排练（姐姐《刷牙歌》 4、主持稿准备 5、讲解稿准备 6、背景音乐准备 7、道具准备（幕布两面，一面对内，一面对外，制作牙齿材料，剪刀，牙齿模型X5，刷牙歌大牙刷大漱口杯制作） 8、检查仪器准备（奇圣口腔准备） 9、礼品准备（儿童洗刷套装） 10、场地布置准备（雨篷，桁架，气球，音响，桌子，凳子，彩带，幕布、红地毯） 11、摄影仪器准备（DV、照相机，架子等） 十、活动费用预算 场地：3000 执法：500（预计） 桁架：400 幕布：500 音响：600 道具：300 检查费用： 礼品：500 十一、活动注意事项 1、现场秩序维护 2、小朋友安全维护 3、如遇雨天，推后一天 4、人员登记工作以及场馆内容介绍 5、优惠活动（捆绑销售）（现场报课可送1000元奇圣口腔现金券；现场预约奇圣口腔，可送1000元早教代金券）（押金500起，报课一年以上，口腔2000起）（活动时间：9.20-9.30）
小小牙医户外课堂 为了响应国家关爱婴幼儿健康活动号召，积极推广和普及婴幼儿口腔牙齿健康保健科普知识，提升婴幼儿的健康标准，督促孩子家长积极主动关爱和参与婴幼儿口腔牙齿健康亲子互动活动，最终达到婴幼儿科普知识、动手能力、交际能力的全面提升，为此，宝鸡恒美齿科特向广大婴幼儿开设特色科普健康大讲堂课程活动，为婴幼儿的健康成长做出应有的贡献！ 一、活动概况： 1．现场播放轻松活波、恐惧紧张的背景音乐，感受牙虫出现前后时的气氛变化 2．跟随不同音乐的指引做出相对应的情境表现，并遵守游戏规则积极参与现场活动互动； 3．通过游戏让小朋友了解牙齿的作用、不健康生活习惯带给牙齿的疾病及危害、健康科学的刷牙好处，从现场亲身参与的游戏互动中体会爱牙、护牙的喜悦。 二、活动准备： 物质材料准备：人数相等的牙齿头饰；小黑点若干；牙刷若干 生活经验准备：了解了生活中的有关蛀牙的知识 活动过程： 一、了解牙齿与牙床的关系 (一)集体认识牙齿和牙床图片 (二)认识与巩固自己所扮演的牙齿身份 介绍牙床：“小牙齿们，每颗牙齿都有属于自己的家，叫做牙床。因为有了牙床的保护，才能健康的生长，所以，牙床对我们每一颗牙齿都非常重要。看看，现在我们每个小牙齿下面就是自己的牙床，要好好爱惜自己的牙床哦!” 二、音乐游戏进行时 (一)感受两段音乐的不同 现场欣赏音乐，感受 牙虫出现时音乐所表现出来的紧张、害怕、恐惧的氛围。 (二)音乐游戏自主感受中 游戏玩法：所有幼儿围着椅子的外面站成—个圆圈，跟随音乐进行游戏。 1．介绍游戏玩法：每个牙齿都有牙床。 幼儿熟悉游戏玩法，知道音乐结束后每颗牙齿都要一一对应找到牙床坐下来。 2．自主跟随游戏活动。 辅助情境游戏：现场PPT播放不健康饮食习惯的危害图片：冰淇淋、巧克力、糖果等。 情境问题：吃了太多甜食引来了牙虫，大家要一起保护牙齿哦!牙齿保卫站开始了! (三)音乐游戏：牙齿保卫战 游戏规则：以“抢牙床”的方式进行，音乐结束以后没有牙床的牙齿就被牙虫伤害，变成蛀牙，失去牙床。 1．第一遍完整音乐游戏：知道没有牙床的牙齿会被贴上黑色的圆点，变成蛀牙，需要到“黑洞”里等待同伴救援。
东高口小学“小小百家讲坛”活动方案 为了深入贯彻十八大报告提出的社会主义核心价值观精神，进一步加强我校学生的思想道德教育，大力弘扬中华民族传统美德，教育引导学生进一步增强责任意识，树立崇高的理想信念，增强对中华优秀传统文化的理解和认同，现开展“小小百家讲坛”活动，特制定如下方案： 一、活动时间:2018年10月17日下午3点 二、比赛地点:会议室 三、参加对象:1-6年级每班三名学生。 四、讲述内容要求： 1、讲述中华传统美德故事、名人传记、历史典故、神话寓言、历史故事等 2、讲述时可配相关ppt和音乐、在规定时间内完成。 五、活动要求： 1、各班首先进行班级比赛，在此基础上派三名优秀选手参加校级讲坛。 2、所讲内容须符合要求，通过生动的语言讲述感人的事例。
3、开讲时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然;表演服装自备，要求大方得体。 4、开讲时间不宜超过5分钟。 六、奖项设置： 本次大赛分别设一、二、三等奖。学校相关领导和各班班主任担任评委，力求做到公开、公正、公平。 东高口小学 2018年10月16
评分标准 一、主题内容（2分） 1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意 2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用 二、普通话（4分） 1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。 2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。 3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。 三、表达（3分） 1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。 2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。 3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。 四、台风（1分） 1、上下场致意、答谢（0.5分） 2、服装得体，自然大方（0.5分） 五、补充说明 1、比赛共设评委7人，采取平均计分。 2、评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。 3、朗诵时间掌握在5分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算，最高减0.5分。
《小小牙医》系列活动策划案 小小牙医系列活动一 《我是小牙医》 主办方：吉林市华仁口腔医院 合作单位：吉林市各大幼儿园 一．宣传文案 牙齿，可以吃薯片，可以嚼饭饭，可以啃骨头！ 小朋友，小牙齿坏了的话，那可坏事了，吃饭饭都做不了，只能喝稀饭啦！ 那我们可要爱护小牙齿哦！你们可知道牙齿如何在小嘴巴里相处吗？ 知道怎样刷牙牙才能既不伤害牙齿又能保持干净整洁呢？ 知道如何注意保养我们的小牙齿吗？ 小牙齿上千万不要有小洞洞哦！ 二、活动意义 现在的甜食已经非常的困扰宝宝们牙齿的健康，我们举办此系列活动希望能提高对小朋友牙齿健康的重视，也希望对小朋友们的牙齿护理有所帮助。 三、活动时间 每周一至周五，下午 四、活动主办方 华仁口腔与各幼儿园 五、活动地点 幼儿园内 六、活动内容 1、与园方合作进行亲子爱牙护牙纯公益型互动讲座。 2、华仁小牙仙姐姐讲解牙齿结构（牙齿数量、牙齿排列、牙齿构成简单介绍） 3、幕布上有无牙的嘴巴，小朋友们动手剪牙齿（预先选好颜色和画好线），然后将牙齿贴到嘴巴里 4、牙科医生讲解儿童的口腔护理 5、小牙仙姐姐讲解正确的刷牙方法 6 、小朋友手拿牙齿模型，演练刷牙 7 、现场给宝宝检查口腔（做好登记工作） 8 、宝宝给妈妈爸爸检查并让小朋友现场汇报。 9 、对之前讲解的牙齿知识进行现场提问，进行互动 10、选取宝宝奖励儿童牙膏 11、参与活动的小朋友穿上由华仁口腔医院提供的小小白大褂 12、现场使用微信发布亲子合影照朋友圈，照片内需摄入华仁口腔宣传条幅或彩喷布，送儿童牙齿护理套装X1 七、活动参与者 由园方选择幼儿园大、中、小班其中一班。 八、参与费用 免费
演讲稿 大家好，我是**幼儿园*班的***。我是一个性格活泼开朗、坚强勇敢的小女孩。平时我非常喜欢笑，因为灿烂的笑容能带给我好运气。我的兴趣很广泛，唱歌、跳舞、讲故事都是我的强项。能参加这次比赛我非常高兴。各位老师、小伙伴们请你们拍拍手、鼓鼓掌给我增加点勇气和信心，希望我能在这次比赛中取得一个好成绩。 今天我给大家带来的是诗歌《春天的颜色》。 春天的颜色 小草探出头来，一眼就看见了蓝天。他高兴地说：“我看见了，春天是蓝色的。” 小羊跑出圈来，一眼就看见了青草。他高兴地说：“我看见了，春天是绿色的。” 蜜蜂飞出屋子，一眼就看见了迎春花。她高兴地说：“我看见了，春天是金黄色的。” 燕子掠过蓝天，飞过草地，看着春天的景色，高兴地说：“春天的颜色很美，像小朋友的水彩盒一样??”篇二：小主持人演讲稿 尊敬的各位老师，家长们： 你们好！ 我是解琳的家长，在此首先感谢学校提供这样一个平台，给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨怎样做好孩子的成长教育，我感到十分荣幸。为人师者，传道、授业、解惑。老师是一个非常高尚的，受人尊敬的职业。老师们朴实的生活作风，勤奋好学的的精神，时刻潜移默化的影响着我们的孩子，使她们即学会了读书，又学会了做人，让孩子们在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此我代表与会的各位家长，对老师的辛勤教育表示由衷感谢！ 其实，说起家庭教育经验，与在座的各位家长相比，我做的还远远不够，俗话说：“父母是孩子的第一位老师”孩子的许多好品质，好习惯，需要家长的正确引导和督促。孩子的每一点进步，都和老师的辛勤努力分不开。对于孩子的教育，我没有什么很好的经验，今天主要是抱着一个学习的态度，把平时自己的一些想法和做法说出来，目的是与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。下面我就孩子的读书习惯简单谈谈几点自己的粗浅认识。 家庭作为孩子的第二课堂，环境影响个人习惯，我平时总在孩子做作业的时，即使是不想看书，也要拿本书做做样子，让孩子感觉家长也在跟她一起学习。另外我在家中每个孩子可以接触到的地方都放上书，让书在家中每个角落触手可及。我的女儿现在已经读完了儿童版《四大名著》《上下五千年》《三字经》《百家姓》《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》《海底两万里》《昆虫记》等世界名著，我觉 得他是一个十足的小书迷，就包括蹲厕所的时间她也不肯放过。当然这种做法我不是很赞成。但是没有好的办法帮助她改正。 从孩子两周岁的时候，我就每天坚持给他讲《婴儿画报》《嘟嘟熊》，那个时候孩子小，开始她的注意力都集中在图画上，我总是用手指指着字读，念到哪里，手指就指到哪里，当时并没有强制他认字，只是让她感受到文字的存在。慢慢的她认识了一些字，我就开始和她玩“游戏”，比如说“闪点的闪”字，我就说：“妈妈从门里面快速的走过，一闪就进来了”因为汉字是象形字，所以在不知不觉中她逐渐认识了大量的汉字。到她两周岁半时候，有一次，我念书念到一半，我就告诉他明天再讲，也许是故事太精彩了，她竟然拿起书自己念了起来，从那以后我就知道她可以自己简单的阅读了，不过我还是坚持和她一起阅读，有时候扮演一下书里面的角色，让孩子在快乐中阅读。 一直到她升入小学，我基本放手让她自己去阅读了，这个时期是孩子真正自我阅读的时期，理解能力的提高和前期阅读打下的基础。使孩子对读书的喜爱越来越明显，每天回到家抓紧时间完成作业，就挤出时间来看书。记得有一次我给她买来一套《十万个为什么》，到了吃晚饭的时间了，女儿抱着书对我说：“妈妈我觉得我就像饥饿的人趴在面包上一样了”。由
麦芽口腔·中国人寿 “我是小牙医”活动方案 一、活动背景： 大多数的孩子都会对看牙医有莫名的恐惧，导致在孩子的成长过程中出现了口腔疾病需要治疗时不配合牙医做口腔健康检查与治疗，如何消除小孩子对看牙病的恐惧，提高他们对牙齿健康的重视，为此麦芽口腔联合中国人寿保险展开小小牙医体验的公益活动，让孩子们通过真实的体验，了解自己的牙齿，并学会今后怎样去保护好自己的牙齿。 二、活动主题： 我是小牙医·关爱牙齿从我做起 三、活动时间： 2016年5月28号（星期六） 四、活动地点： 深圳市深南东路2102号振华大厦（湖贝地铁站C出口）麦芽口腔3楼会议室 五、主办方： 麦芽口腔国际连锁中国人寿保险 六、活动内容： 1、互动游戏 2、儿牙课堂 3、有奖问答 4、儿牙检查 5、“我是小牙医” 6、“小小牙医”毕业啦
七、活动流程： （一）流程节点 时间环节明细 9:00-9:30 来宾签到（一楼前台）签到时发放流程卡 部分之前比较早过来客人有部分客人先来的话，可以先安排在儿童乐园等候 9:30-9:45 课前互动游戏接力拼图游戏：2份拼图，2个家庭参与活动，把拼图碎片放在舞台另一端，家庭成员每趟只能一人取一个碎片，依次往来，接力完成拼图最快完成拼图者胜，胜者获得雨伞一把，参与者送小公仔。 9:45-10:10 儿牙课堂中国人寿保险工作人员致欢迎词，少儿口腔知识讲座 10:10-10:15 有奖问答现场提问3~4个问题，讲师将现场给出答案，参与者获得精美礼品一份，礼品：小玩具 10:15-10:35 儿牙检查（3楼儿童诊室）医生先具体说明检查口腔的流程，五个家庭为一组，医生轮流为五位儿童检查口腔，边操作边讲解，教儿童写检查表和治疗方案 10:35-11:15 “我是小牙医”（3楼儿童诊 室） 儿童当牙医，为父母检查口腔（医生在旁边辅助） 11:15-11:20 “小小牙医”毕业啦（3楼儿童 诊室） 为每位小牙医颁发“我是麦芽小牙医”荣誉毕业证书 11:20-11:25 合影（一楼大堂）参与家庭到1楼大堂进行合影 序号负责人员项目工作内容完成时间 1 郑俊达 陈家珍 负责活动物料准备 1、小牙医白大褂15套，安排缝上 LOGO，衣服清洗 2、透明桌布（一次性） 3、购买水果点心（果冻20个，香 蕉30条，旺旺雪饼50块，棒棒糖 30个） 4、麦芽logo拼图4份 5月27日 2 王艳霞场地布置1、会议室座椅布置5月27日 黄孟娜陈家珍礼品准备 1、随手礼准备（免费检查卡、漱 口杯、宣传折页（儿牙+品牌） 5月27日
“小小百家讲坛”活动方案总结 中华国学经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩。通过开展演讲活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。 1、丰富了学校的文化内涵。 (1)通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。 (2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。 (3)把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。 2、全面提升了学生的综合素质 (1)在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。 2)陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。 (3)是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 3、提高了教师的文化底蕴 (1)通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。 (2)掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高诵读效果。 孟村小学今后的工作思路： 1、总体目标
某某中学2018年少年传承中华传统美德系列活动总 结范文 为深入开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知精神，进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校组织开展了2018年“少年传承中华传统美德”系列教育活动，现将活动总结如下： 一、高度重视，加强领导 “少年传承中华传统美德”系列教育活动，是引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。我校高度重视，德育主任高金燕老师主持召开班主任会议，成立了由校长任组长，德育副校长任副组长，班主任任成员的领导小组，并制定《xxxx中学2018年少年传承中华传统美德系列活动方案》。 二、突出重点，注重实效，积极活动 我校根据上级有关要求，结合实际，开展了以下活动： 1、“少年传承中华美德”之“小小百家讲坛”经典诵读大赛 组织学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、民族文化、
历史典故、神话寓言等经典读物，开展诵读，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。通过大赛让学生从中感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。 2、“少年传承中华美德”之“墨香书法”比赛 积极推动书法教育健康和深入发展，激发培育广大学生学习和欣赏书法的热情，不断提高审美能力和人文素养，努力增强文化自信和爱国情感。通过此次活动，同学们不仅对书法有了更深刻的理解，也营造了积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也为爱好书法的同学提供了一个展示自我、相互交流的平台。 3、“少年传承中华美德”之“我的家风故事”征文大赛 鼓励学生熟记自己家族中的优良家风故事，通过征文形式进行展示，大力弘扬勤俭、节约、孝顺、坚韧等中华民族传统家庭美德，形成积极健康的人格和良好的品质，教育引导学生把爱家和爱国统一起来，培养学生先大家后小家、为大家舍小家的家国情怀，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 4、“少年传承中华美德”之主题班会
与人为善(“小小百家讲坛”演讲稿) 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 我是高峰街道中心小学xx班的xxx。今天，我演讲的题目是《与人为善》。 三年级下册《国学经典》教材中有这样一篇文章：为善最乐，为恶难逃。善为至宝深深用，心作良田世世耕。一毫之恶，劝人莫作；一毫之善，与人方便。做好事最快乐，作恶则难逃惩罚。善良和善心对一个人来说是最可珍贵的宝物，就好像是良田可以世代使用和耕种。一丝一毫的坏事都劝人不要去做；一丝一毫的好事，都会给其他人帮助。如果每一个人都能以“与人为善”的态度去处理日常事物和人际关系，那我们的生活就会充满幸福、充满阳光。 俄国著名的作家契诃夫说：人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。一个微笑，一声问候，一点宽容，一次提醒，一回让步，并不需要我们付出很多，却能创造出友爱、温馨、和谐的生活氛围。当你在公共汽车上，有人无意间踩了你的脚；在班集体中，有同学无意中弄坏了你的笔；在风雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥。这些都需要用你的宽容、谅解来对待别人的无意或不小心，而不能心胸狭隘，更不能以怨相报。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。一声“对不起”，一声“没关系”，所有的不愉快就会烟消云散。 然而，我们身边也有不和谐的音符，比如仍有个别同学有打架的行为，仍有同学讲话口出粗言，仍有同学不听从老师教导，扰乱课堂秩序，仍有同学将纸巾、垃圾随意扔在地上等等。像这样的行为都是不对的，是不善良的表现。 同学们，善的源泉在内心，如果你挖掘，它将汩汩涌出。在生活和学习中，如果我们善于用友好的行为去帮助别人，往往会得到同样友好善良的回报。“谦谦君子，与人为善”，在人与人交往的过程中，我们要学会尊重和善待他人，用真诚和爱给他人带去温暖。 请大家相信：善有善报，恶有恶报，若有未报，日子未到！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
中小学生“小牙医”职业体验活动方案一、活动背景： 大多数的孩子都会对看牙医有莫名的恐惧，导致在孩子的成长过程中出现了口腔疾病需要治疗时不配合牙医做口腔健康检查与治疗，如何消除小孩子对看牙病的恐惧，提高他们对牙齿健康的重视，为此医院展开小小牙医体验的公益活动，让孩子们通过真实的体验，了解自己的牙齿，并学会今后怎样去保护好自己的牙齿。 二、活动意义 现在的甜食已经非常的困扰宝宝们牙齿的健康，我们举办此系列活动希望能提高对小朋友牙齿健康的重视，也希望对小朋友们的牙齿护理有所帮助，同时达成后期销售。 三、活动主题： 1、关爱牙齿·从我做起 ——小小牙医的奇幻冒险之旅 2、我是小牙医·牙齿总动员
四、活动时间：2017年**月**号（星期**） 五、活动地点：太原市恒伦口腔医院 六、参与人群：８岁到１３岁儿童 七、活动内容： 1、互动游戏 工作人员与家长和孩子打招呼互相认识，做游戏互动，增进与孩子的亲密度，为之后的活动打好铺垫。 2、口腔知识讲座 邀请正畸科或口内大夫讲基本的保健知识，包括教孩子如何正确刷牙，怎样预防龋齿，及牙齿不齐该如何处理等。 3、有奖问答 讲师现场提问3~4个问题，由现场小朋友参与回答，参与者获得精美礼品一份，此举旨在充分调动现场氛围。 4、牙齿制作参观 前往西三楼参观充满科技氛围的数字化扫描中心，随后前往到５楼牙齿加工工作室参观牙齿制作过程，让小朋友探索神秘的牙齿制作空间。 5、进行小牙医体验 小朋友们将前往西三楼贵宾诊室１进行小牙医职业体验。儿童当牙医，为家长检查口腔，医生在旁边辅助，让小朋友们切身体会作为一名小牙医的工作状态。
6、“小牙医”合格证书颁奖 为到场的小朋友颁发《小牙医合格证书》，以及组织大家合影拍照留念。 八、活动流程：流程节点 九、活动宣传 a.新媒体推广：
“少年传承中华美德”系列教育活动 总结 为深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。我校高度重视，组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，现总结如下： 一、加强领导，落实责任，确保活动的顺利开展 为确保“少年传承中华美德”活动有效、规范、深入有序的开展，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长的领导机构，制定了任务明确、措施有利，便于操作的活动方案，形成有计划、有安排、有总结的系列教育活动，确保了“少年传承中华美德“系列教育活动的顺利实施。 二、深入宣传，广泛活动，营造良好的活动氛围 学校利用周一升国旗召开师生动员大会；团委利用校园广播室和宣传栏向全体师生宣传开展此次活动的重要性和必要性，使“少年传承中华传统美德”系列教育活动深入人心，营造了良好的活动氛围。 三、内容丰富，形式多样，活动意义深远
“少年传承中华传统美德”系列教育活动分为“小小百家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”“歌唱祖国”4个类别。“小小百家讲坛”通过道德讲堂形式，使学生对“孝”和“诚信”有了更为深入的理解，并立志做一个“有孝心”“讲诚信”的新世纪小主人；在学生中倡导“与好书为友，与好字为伴”的思想，每天中午10分钟的写字和每天20分钟的读书，激发学生的认真读书和的认真书写兴趣，培养学生“爱读书，读好书，好写字，写好字”的习惯，为他们的终身学习打下基础。营造浓厚的书香、墨香氛围，形成良好的阅读和书写习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香墨海气息，打造有特色的书墨香校园。“寻访红色足迹”通过阅读革命传统故事、观看红色电影等方式，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。“歌唱祖国”通过音乐教师利用音乐课教学生学唱传唱爱国歌曲，通过课前合唱，激发学生的爱国情感，使爱国主义情怀代代相传。 总之，在我校师生的高度重视下，我校开展的“少年传承中华传统美德”系列教育活动取得了良好的成效，广大师生对中华传统美德有了更深入的认识，我们将会继续发扬这种优良传统，积极践行社会主义核心价值观为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。
小学生梦想演讲稿范文3篇 小学生时代经常被问及有关梦想的问题,学生们的回答丰富多彩。有些宏伟庞大,有些平淡实际,各种理想和现实碰撞交织在成长的道路上,而达成梦想的学生寥寥无几。本文是第一为大家的小学生梦想，仅供参考。 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好! 今天我演讲的题目是《放飞我们的梦想》! 今天，我们全班同学欢聚一堂，放飞梦想，畅想未来。我们每个人都有自己的理想，每个人都有自己的梦。我的梦想就是长大了要做一名老师。 现在，我们每天都到学校来上学，老师们通过他们的辛勤工作，谆谆的教诲，让我们学会了各种文化知识，学会了许多做人的道理。我们每一个同学的成长，都凝聚着各位老师的心血和汗水!我非常敬佩我们的老师，所以才有了长大了要做一名老师的梦想，但是如何才能实现自己的梦想那，我要从现在就开始努力学习，为实现自己的梦想而努力!我还要向我们的老师们学习，学习他们的无私的奉献精神!学习他们崇高的敬业精神!学习他们的严谨的工作态度!争取长大了做一名合格的老师!
东晋大诗人陶渊明有诗曰：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。让我们全体同学，为了实现自己的梦想，刻苦努力吧!从我做起!从现在做起! 尊敬的老师、亲爱的同学：大家早上好! 每个人都有梦想，它是我们心中最美好的愿望，是我们为之奋斗的目标;梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁滩，冷冷清清，没有活力。我相信同学们都有自己美好的梦想。 小时候，因为妈妈工作忙，我不到3岁就上了幼儿园。记得在幼儿园时，老师总是亲切的喊我“小不点”，总是用她那迷人的大眼睛看着我。虽然换了几个老师，但我印象中，老师们都有甜美的酒窝，都爱带我们去玩。记得那时，我是个胆小的害羞的小女孩儿，有什么话都不敢跟老师说，以至于还尿过几回裤子，真觉得害臊啊!老师发现了我的特点后，就像妈妈一样照顾我。冬天，老师会拉着我的小手说：xx，来烤烤火，暖和一会儿。他有时会给我吃东西，有时会给我梳一个漂亮的发型。渐渐地，我再也不胆小害羞了，把老师当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。
2017年度“小小百家讲坛”活动方案 一、活动目的 组织中小学生围绕中华优秀传统文化，结合语文、历史、思想品德等课程内容，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，通过课堂学习和晨会、班会、队会、综合实践等活动，开展中华优秀传统文化讲演，增强他们对中华优秀传统文化的理解和认同。 二、参赛范围 巩义市普通中小学校学生 三、活动形式 各镇（办）教研中心和市直学校在落实中华经典诵读，突出对传统文化理解和感悟的基础上，指导学生认真撰写讲演稿，并组织本单位的讲演比赛，推送一名优秀讲演选手（教研中心不再分小学、中学，择优限报一名），并上报讲演光盘及讲演稿。 上报作品将分为小学组和中学组两个组别，由市教体局组织专家进行评选。每个组别按照得分高低，前两名评为一等奖，3-6名评为二等奖。获奖选手颁发获奖证书；辅导教师颁发辅导奖证书。每个组别第一名将代表巩义市参加河南省“小小百家讲坛”比赛活动。 各单位获奖情况将作为本次系列教育活动评选优秀组织奖的重要依据。 四、活动要求 1.讲演作品要侧重于讲，突出对传统文化的理解和感悟，
不接收单纯的诵读作品。 2.以镇（办）教研中心、市直学校为单位报送作品。报送视频时长：小学组为3—5分钟，中学组为5—8分钟。视频片头、光盘外观请注明演讲题目、演讲者姓名、演讲者单位、联系方式等信息。每个演讲视频单独刻盘，一式两份。讲演作品文稿请同时报送纸质稿和电子稿。报送时须填写《2017年度“小小百家讲坛”活动作品汇总表》（见下页），辅导教师限报一名，于2017年6月2日前交至教体局903室陈继锋老师处，讲演作文稿、汇总表电子版发送至邮箱gongyiyuweiban@16 https://www.doczj.com/doc/cb16927571.html,。联系电话：64389848。 3.所有作品严禁抄袭，一旦发现，取消作品获奖资格，同时取消所在单位优秀组织奖评审资格并在全市范围通报批评。