华南理工大学教学在线简介
教学在线是应用计算机网络技术，根据不同的教学模式，不同教育对象的特点，为开展网络辅助教学提供灵活的、开放的、适合于多层面、多对象及多网络环境的交互式教与学支撑平台。
1.网络教学平台
网络教学平台以“课程教学”为核心，支持课程的长期滚动建设以及教学资源的积累与共享、支持教学过程跟踪统计，教学过程与评价展示相结合。为教师用户提供了强大的在线备课工具和施教环境，及充分的师生互动功能，极大的拓宽了课程教学空间。
2.研究型教学平台
研究型网络教学平台能够支持教师通过分组协作式教学活动，培养高层次的学习能力和沟通协作能力，能够支持不同分组从问题定位、文献查阅、综合分析、沟通与协作到报告呈现、结果评价等教学环节。
3.教学播客
教学播客可为全校师生提供音视频资源的集中管理、在线点播、收藏和评价功能。教师用户对视频的操作主要有：上传、点播、评论和收藏视频等。
4.数字化教学资源库
以资源共建共享为基础，为广大教师提供文本、图形图像、音频、视频、动画、试题试卷、课件、网络课程等各种教学资源。
教学在线学生用户简明操作指南
华南理工大学教学在线简介 .............................................................................................................................................I
第一部分：教学在线课堂 (1)
登录系统 (1)
修改密码 (1)
课程学习空间 (2)
浏览课程内容 (3)
答疑讨论 (3)
上交作业 (4)
第二部分研究型教学平台 (5)
第一步进入我的主题 (5)
（1）主题信息 (6)
（2）探究计划 (6)
（3）探究小组 (7)
（4）小组交流 (8)
（5）资源共享 (8)
（6）成果展示 (9)
（7）评价 (9)
第二步查看所有主题 (10)
（1）浏览主题信息 (10)
（2）参加主题 (10)
第三部分：教学播客 (11)
如何实现视频在线点播？ (11)
如何评论视频？ (11)
如何收藏视频？ (12)
如何推荐视频？ (13)
第四部分：教学资源库 (14)
登录系统 (14)
查询资源的快速方法 (15)
教学在线学生用户简明操作指南
第一部分：教学在线课堂
登录系统
直接在IE浏览器地址栏输入网址：https://www.doczj.com/doc/ca12986063.html,/e-online/，输入用户名和密码（学生用户，默认用户名为学号，默认密码为123456），点击“登录”按钮，登录教学平台的用户名和密码与登录教务系统的信息完全一致。
图平台登录首页（输入用户名、密码，与教务系统一致）
继续点击“进入”按钮，进入教学平台内部空间，如下图所示页面。
图进入系统之后的学生首页
修改密码
进入平台之后，可以修改密码：
图修改密码页面
图修改密码页面
课程学习空间
登录系统后，在页面上方列出了八个导航栏，分别是：“个人首页”、“教务信息”、“课程教学”、“研究型教学”、“精品课程”、“教学播客”、“课程联盟”和“资源中心”。其中学生学习的网络课程主要在“课程教学”模块中进行。
图学习空间首页
点击“课程教学”导航栏，进入课程学习空间。课程教学空间左侧列出了网络教学的各个栏目：
课程基本信息教学资料编辑师生交流互动作业与考试
浏览课程内容
点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程学习空间。点击左侧各栏目名称如：“教学大纲”、“教学日历”和“教师信息”等即可浏览各栏目内容。
答疑讨论
答疑讨论包括课程讨论区、常见问题、自动答疑和邮件答疑四个组成部分。以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程学习空间。点击左侧栏目“答疑讨论”栏目，弹出二级栏目“课程讨论区”、“常见问题”、“自动答疑”和“邮件答疑”。
点击二级栏目“课程讨论区”，进入课程讨论区，此讨论区与Internet上的BBS使用方法相同。
点击二级栏目“常见问题”，进入常见问题页面。“常见问题”由“问题列表”、“个人答疑”和两部分组成。在“问题列表”中，学生可以查看常见问题的内容，并对常见问题进行评价。在“个人答疑”中，学生可以向教师提问。
图常见问题查看页面
图个人答疑问题察看页面
上交作业
点击左侧栏目“课程作业”，进入课程作业页面。点击按钮，输入答案后，提交作业即可。
图课程作业页面
第二部分研究型教学平台
“研究型教学”为教师和学生提供了以学生为中心的多模式网络教学环境。在“研究型教学”中，教师不是以传统的知识点或章节为单元而是以创设的探究主题开展教学，学生则是以小组协作的组织形式进行探究性学习。
方式一：学生登录平台后，点击上方导航栏“研究性教学”，进入研究性教学平台。如下图：
图研究型教学
校级研究型教学：展示校级研究学习项目；课程研究型教学：基于学生所学课程开展的研究型学习项目；我的研究型教学：展示我参与的研究型学习项目。
方式二：学生进入课程学习空间，点击左侧“研究型教学”栏目，进入课程研究型教学空间。
图课程研究型教学
第一步进入我的主题
进入研究型教学页面，点击“我的主题”标签，进入“我的主题”页面，如图：
图我的主题
页面显示您本人所参加的探究主题列表、您在各探究主题中的角色以及退出探究主题操作按钮。
退出探究主题：点击某个探究主题右侧所对应的“退出”图标，您将从该探究主题中退出。同时，在“我的主题”列表中也不再显示该探究主题。
主题探究：在“我的主题”列表中，点击主题名称，进入相应的探究主题，进行探究活动。
图主题探究空间
（1）主题信息
点击左侧导航区中的“主题信息”栏目，进入主题信息页面。页面显示当前探究主题下的所有栏目名称以及相应栏目的说明信息。点击栏目名称，可以查看相应栏目的说明信息。
图主题信息
（2）探究计划
探究计划由进度计划和总体计划两部分组成。点击左侧导航区中的“探究计划”栏目，弹出二级栏目“进度计划”和“总体计划”。
◆进度计划
点击“进度计划”菜单，进入进度计划页面，页面显示已有探究任务列表。列表显示任务名称、负责人、计划开始时间、计划完成时间、任务状态等相关信息。
注意：如果您是该探究小组的组长，您还可以对进度计划进行添加、修改和删除操作。
图进度计划
◆总体计划
点击“总体计划”菜单，进入总体计划描述页面，页面显示总体计划描述信息。
注意：如果您是该探究小组的组长，您还可以对总体计划进行编辑操作。如下图所示：
图总体计划
（3）探究小组
点击左侧菜单中的“探究小组”栏目，进入探究小组页面，页面显示探究小组信息和小组成员信息。
注意：如果您是该探究小组的组长，您还可以探究小组信息进行编辑操作。如下图所示：
图探究小组页面
（4）小组交流
点击左侧导航区中的“小组交流”栏目，在新弹出窗口中显示组内论坛。组内论坛的使用方法与网上论坛的使用方法类似。
注意：课程主讲教师会被系统默认指定为组内论坛的管理员，具有组内论坛的管理权限。
图组内论坛
（5）资源共享
点击左侧导航区中的“资源共享”栏目，进入资源共享页面。
图资源共享（组员）
（6）成果展示
点击左侧导航区中的“成果展示”栏目，进入成果展示页面。
注意：如果您是该探究小组的组长，您还可以对成果展示部分进行编辑操作。。
图成果展示
（7）评价
点击左侧导航区中的“评价”栏目，弹出二级栏目“小组评价”和“个人评价”。
图评价页面
第二步查看所有主题
点击“所有主题”标签，进入“所有主题”页面。页面显示本课程下的所有探究主题列表。
图所有主题
（1）浏览主题信息
点击主题名称，查看该主题的相关信息。点击栏目名称，可以查看相应栏目的说明信息。
图浏览主题信息
（2）参加主题
在所有主题列表中，点击某个主题右侧所对应的“参加”图标，进入该主题下的所有探究小组信息页面，页面显示各探究小组成员名单和各探究小组的描述信息。
图主题下的所有探究小组
第三部分：教学播客
教学播客可为全校师生提供音视频资源的集中管理、在线点播、收藏和评价功能。
学生登录平台后，在页面上方列出了八个导航栏，分别是：“个人首页”、“教务信息”、“课程教学”、“研究型教学”、“精品课程”、“教学播客”、“课程联盟”和“资源中心”。点击上方“教学播客”栏目，进入教学播客系统。
如何实现视频在线点播？
点击“”栏目，进入视频页面，学生能够浏览、检索最新资源：
如何评论视频？
在点播浏览视频过程中，可对视频进行评论。评论方法：
1. 点击“视频列表”中的“”按钮，进入视频评论页面；
图视频评论
2. 为视频打分、写评语，点击“提交”按钮，完成评论。
图添加评论
如何收藏视频？
在点播浏览视频过程中，可对感兴趣的视频加以收藏，便于今后直接到“我的收藏”中直接点播，而不需在全校视频库中查找。
添加收藏方法：点击视频缩略图下面的“收藏”按钮，提示“添加收藏成功”。
图添加收藏
在“”栏目中，可以直接查看所有收藏的资源，还可以点击“按钮”、“按钮”、“按钮”、“按钮”对视频进行操作。
如何推荐视频？
在浏览视频的过程中，点击“”按钮可以对视频进行推荐。
第四部分：教学资源库
教学资源库系统中目前有包括试题试卷、图形图像、网络课程等资源。教学资源中的资源还将不断丰富，欢迎广大学生选用，并上传积累的公共教学资源。
登录系统
方式一：学生在登录教学平台情况下，在教学在线首页上，点击上方导航栏的“教学资源库”链接，进入网络教学资源库首页；
方式二：直接在浏览器输入访问网址：http://222.16.42.161/resource/，进入网络教学资源库系统首页。（学生用户，默认用户名为学号，默认密码为123456）
图资源库系统登录首页
登录系统后：学生可以通过多种方式浏览或下载已有资源，可以自由上传自己的课件或教学资源，还可以将自己常用的资源加入到收藏夹中。
图资源查询页面
查询资源的快速方法
先选择左侧目录分类，再选择右侧的资源类型，然后一翻页检索或输入条件查询就可以了。例如：如果你想查询资料“精品课:计量经济学”，则方法为：在页面上方的查询区域中，在“资源名称”中输入“精品课:计量经济学”后，点击“查询”按钮即可。
企业用户操作手册 1．通用讲明 (2) 1.1.软硬件环境配置讲明 (2) 1.2.登录系统 (2) 2.网上报送操作范例 (8) 2.1.报表填报差不多操作流程图 (8) 2.2.平台功能区域展现 (9) 2.3.报表填报 (10) 2.4.报表打印 (12) 3.常见咨询题解答 (15) 3.1.关于登录的咨询题 (15) 3.2.关于爱护账号信息 (16) 3.3.关于填报咨询题 (17) 3.4.关于下载咨询题 (18) 3.5.关于报表打印咨询题 (19) 3.6.其他咨询题 (20) 3.7.注意事项 (21)
1.通用讲明 1.1.软硬件环境配置讲明 1、CPU：奔腾3（P III）以上配置（举荐奔腾4以上配置）； 2、内存：128兆以上（举荐256兆以上）； 3、操作系统：Windows 2000以上版本（举荐Windows XP SP2以上版本）； 4、扫瞄器：IE5.5以上版本（举荐IE6.0版本）； 5、显示器辨论率：举荐1024*768以上，小字体设置（否则用户屏幕显示成效可能与本手册中的图形不一致）； 6、互联网接入速率：要保证稳固的互联网连接，连接速率最低56kbps以上（使用Modem拨号），举荐512kbps以上（使用ADSL或宽带接入），用户在使用本系统所提供的功能时，可能需要安装以下应用软件： （1）Microsoft Excel 2003： 用于打开系统导出的Excel格式的报表文件和审核错误列表； （2）Adobe PDF Reader： 用于导出/打印系统生成的PDF格式的报表文件，请访咨询Adobe官方网站，进行免费下载； 7、假如用户需要使用CA数字证书来进行登录，请第一正确安装数字证书。 1.2.登录系统 1、需要连接到互联网的运算机； 2、启动扫瞄器，建议使用Internet explorer扫瞄器； 3、在扫瞄器的地址栏输入系统登录的网址，直截了当回车或点击【转到】按钮，访咨询统计信息直报网，进入统计数据集中采集平台的登录界面如图1.2.1所示。
北校区 超市：北区正门的多品美超市（价格稍偏高，有时候货也不齐、一般生活用品可以在这考虑）、北区附近的美食一条街（又名腐败一条街，从北区科技园出去能到，或者从去北图那条路从北侧门出去）有N多超市，也有五金店之类的东东，（推荐小食街的彩蝴蝶超市）推荐；东区、西区的推荐去五山街的好当家超市（强烈推荐，）（个人认为地铁口的金莎超市）以及东莞庄的世纪联华（世纪联华是个好地方，货物很齐全，价钱也算公道，就是有点远，以前我们都是一个星期去一次，去到就疯狂扫货，主要是买食物储备……北区也可以从北门出去后右转直走一会到达。有免费接送车的就是北门左边那里的公交站，大概半点和整点发车。）和附近的商店。 最近的移动营业厅：五山街好当家超市前面，或者说五山街麦当劳旁边；五山广场入口那个移动服务厅可以办理补卡业务 复印/打印店：西区校园价旁边打印店（一般不推荐，黑店。但如果需要专业论文排版可以去光顾）、西区篮球场旁边的印刷厂打印店、西秀村外面东北饺子附近、北区篮球场旁边的校园价里面（推荐）、北区正门多品美超市里面（推荐）、北二楼下北湖便利店对面（推荐）、东区饭堂出去那个小门有家打印店（推荐，貌似是北校最便宜的）、华工正门天一快印和什么快印（不推荐，有点贵，但可以出AutoCAD图）正门图书馆二楼可以复印（推荐，其实有点贵）、从北区华工科技园出去进入华农西门，有两间复印店（质量跟价格都比华工的好！）。
饭馆/餐厅（自备筷子！）：华工正门（推荐上面那层最远那一家）、北区附近的美食一条街（推荐奉天美食、网吧边上那块空地进去有好吃的肠粉和粥）、北区正门的湘乡居（不推荐、快餐、粥、小笼包（早上上课路过买早餐）可以考虑）、卫星站里面的饭堂（推荐小规模宵夜）、西秀村外面（首推辽宁饺子，实在不行东北饺子也将就）、西区运动场旁边的小西门出去的大排档和望湖轩（不推荐）、五山街的餐馆（不推荐）、五山街的麦当劳（推荐晚上9：00后半价）五山街的金麦西饼（推荐原磨豆浆，很划算1元，超好喝）。人文馆下面和32号楼旁发电所旧址内的各有一家咖啡厅，算是华工周边唯二的西餐厅了，价钱稍贵，分量少，不过人文馆的咖啡厅环境还算可以的，以前经常叫一大杯奶茶然后在里面看一个下午的书(两个地方都是最低消费每人10个大洋)，天气太热图书馆又没位置的时候不失为一个好地方；发电所的咖啡厅里面有WIFI无线网络，带上笔记本电脑什么的吧；至于西湖苑……忘了它吧，又贵又难吃，传说中只有早茶还算可以了。平时聚餐学六饭堂、北一、北二饭堂足矣。学六五楼如果班上聚会什么的，可以去试试。菜还挺好吃的。价钱和正门的好像差不多。 东门(靠近华南农业大学的那个门)的饭堂可以使用现金，只需在一楼12号窗口买好一次性餐券就可以了。 买二手单车：去华师附近（具体位置请自行开口寻问，叫做华景路华师东门）、华农北门前有两三家，新车二手车都有，数量偏少。另外，在天河客运站后面也有，不过具体地点就去清楚啦。
华南理工大学全日制本科生人文素质教育和创新能力培养 计划实施办法 华南理工大学从1999年开始实行本科综合培养计划。综合培养计划包括专业教学计划、附修专业教学计划、人文素质教育计划和创新能力培养计划四部分。各教学环节互有联系，学生除了完成本专业教学要求外，还应根据自己的实际情况，结合自己的特长与兴趣，积极参加学校组织的人文素质教育活动和创新能力培养活动。 一、关于综合培养计划中人文素质教育和创新能力培养的学分规定 （一）人文素质教育 人文素质教育包括人文素质课程和人文素质活动。人文素质教育学分由必修学分和选修学分组成。其中，“人文素质课程”、“公益劳动”、“思想政治实践教学活动”为必修，“校园文化活动”及“各类文体活动和竞赛”为选修。 人文素质教育学分达不到要求，不予毕业。学分具体规定如下： （1）人文素质教育必修学分 （2）人文素质教育选修学分（四年累计不少于2学分） 说明：
①“公益劳动”要求学生参与志愿者等社区活动不得少于1周（志愿服务活动按服务30小时达到1个学分计算）并记入实践课成绩，成绩在第七学期统一按二级制（通过、不通过）记载。 ②“思想政治实践教学活动”由思想政治学院和校团委组织教学。 ③“校园文化活动”是指由校团委、校学生会等校级学生组织及各院团委、学生会组织的大型文艺演出、美术书法展览、诗歌朗诵、文学征文等，凡有作品或参加表演的可获得学分。由主办单位具体确定每次活动可得学分数，不可高于 0.5学分/次，并由活动主办单位负责考核。 ④“各类文体活动和竞赛”由主办单位具体确定每次活动可得学分数，不可高于0.5学分/次，并由主办单位负责考核。 （二）创新能力培养 学生在校期间必须参加一定的创新能力培养活动，四年累计不少于4学分。累计学分达不到4学分的，不予毕业。创新能力培养活动内容及学分规定如下： 1.科研活动 学生在校期间参与课外科研实践项目，并顺利结题，根据科研投入的时间，按照一学期2学分、一学年4学分的标准计算，可获得相应的创新学分。目前我校本科生课外科研实践项目包括：国家级、省级大学生创新创业训练计划，学生研究计划（SRP），“百步梯攀登”计划，大学生创新基地项目，以上项目调整按教务处发文为准。毕业设计（论文）不在此范围内。 2.学科竞赛及科技竞赛 学生在校期间成功参加学科竞赛及科技竞赛，按照投入竞赛时间的长短折算学时，16学时予以认定1学分的标准，可获得相应的创新学分。一次竞赛最高折算16学时，具体由竞赛主办单位或承办单位出具认定证明。本项目内容包括各学科知识竞赛、数模竞赛及“挑战杯”科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛等国际级、国家级、省级、校级竞赛（同一赛事，不同级别竞赛，学时与学分数可以累加）。 3.科技前沿与新技术专题讲座 科技前沿与新技术专题讲座是指“世纪木棉”讲座、各类名师报告会等由学校或学院组织的科技专题讲座，参加者每次可获得0.2学分。
用户操作手册模板 1 引言 1.1 编写目的：阐明编写手册的目的，指明读者对象。 1.2 项目背景：说明项目的来源、委托单位、开发单位及和主管部门。 1.3 定义：列出手册中使用的专门术语的定义和缩写词的愿意。 1.4 参考资料： ● 列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源 ● 项目经核准的计划任务书、合同或上级机关的批文；项目开发计划；需求规格说明书；概要设计说明书；详细设计说明书；测试计划 ● 文档中所引用的其他资料、采用的软件工程标准或软件工程规范。 2 软件概述 2.1 目标 2.2 功能 2.3 性能 2.4 数据精确度：包括输入、输出及处理数据的精度。 2.5 时间特性：如响应时间、处理时间、数据传输时间等。 2.6 灵活性：在操作方式、运行环境需做某些变更时软件的适应能力。 3 运行环境 3.1 硬件 ● 列出软件系统运行时所需的硬件最小配置，如计算机型号、主存容量 ● 外存储器、媒体、记录格式、设备型号及数量 ● 输入、输出设备 ● 数据传输设备及数据转换设备的型号及数量。 3.2 支持软件 ● 操作系统名称及版本号 ● 语言编译系统或汇编系统的名称及版本号 ● 数据库管理系统的名称及版本号 ● 其他必要的支持软件 4 使用说明 4.1 安装和初始化：给出程序的存储形式、操作命令、反馈信息及其做含意、表明安装完成的测试实例以及安装所需的软件工具等。 4.2 输入：给出输入数据或参数的要求。 ● 数据背景：说明数据来源、存储媒体、出现频度、限制和质量管理等。 ● 数据格式:如长度、格式基准、标号、顺序、分隔符、词汇表、省略和重复、控制。 ● 输入举例。 4.3 输出：给出每项输出数据的说明。 ● 数据背景：说明输出数据的去向、使用频度、存放媒体及质量管理等。 ● 数据格式：详细阐明每一输出数据的格式，如首部、主体和尾部的具体形式。 ● 举例 4.4 出错和恢复：给出出错信息及其含意；用户应采取的措施，如修改、恢复、再启动。 4.5 求助查询：说明如何操作。 5 运行说明
建筑学 Architecture 专业代码：080701学制：5年 培养目标： 培养能坚持社会主义道路，适应市场经济和科技发展需要，德智体美全面发展，具有扎实的专业基本理论和职业技能的建筑师及其他高级建筑专业人才。 目标1：（扎实的基础知识）培养学生掌握扎实的建筑设计专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，并通过学习相关基础原理和相关专业知识，掌握建筑设计的基本方法，为将所学基础知识使用到设计实践中去做好准备。 目标2：（解决问题能力）培养学生能够创造性地运用建筑设计领域的基本原理和相关专业知识，创造性、综合性地解决实际设计课题中所遇到的问题。 目标3：（团队合作和领导能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而使之在实际工作中能够具备领导设计团队可持续发展的能力和协调各个相关专业矛盾的能力。 目标4：（工程系统认知能力）让学生认识到设计专业、设计学科是实现整个建设系统的重要组成部分之一，增强个人专业能力和建设系统之间整体意识协同，使专业能力更好地服务于社会、服务于世界。 目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生具有正确建筑设计方面的价值观和评判能力、在利用专业能力服务于社会的同时秉持正确的价值观，对建构健康人居环境产生潜在的积极影响。 目标6：（全球意识能力）培养学生具有全球化的专业视野，并能够在全球化设计思潮中保持清晰意识，正确认识民族特色的价值，正确处理好全球性和地域性之间的关系。有竞争力地、负责任地行使自己的职责。 目标7：（终身学习能力）学生毕业后可到和建筑设计相关的单位从事建筑设计、研究和管理等工作，亦可从事城市规划、景观设计等相关专业工作，具备终身学习的能力。 专业特色： 建筑学作为人居环境学科的重要组成部分部分，专业以建筑学科教育为核心，培养具备建筑学、城市规划和风景园林学三个学科通识基础和能力，并在建筑设计相关方向精专的设计和研究型人才。课程体系包括前三年的学科通识课程和后两年的专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生宽阔的专业发展空间。 培养要求： 知识架构： A1 和建筑学相关的历史、哲学、艺术的基本知识； A2和建筑学相关的社会科学学科的研究方法入门知识；
选修课选课通知，有兴趣的同学就选，成绩不及格会记录在 成绩单上的。 关于加强本科生选修课管理的若干规定选修课（包括通识教育课程与专业选修课程）是必修课程的重要补充，旨在启发思维、拓宽知识面、提高素质、加强修养。为进一步提高选修课的教学质量，保障正常的教学秩序，依据《华南理工大学全日制本科学生学籍管理细则》和《华南理工大学全日制本科学生学分制教学管理实施办法》，制定本规定。 一、选课指导 1.学院应组织学生学习了解《本科综合培养计划》，帮助学生深入了解课程先后修读的逻辑关系，指导学生制定合理化、个性化的修读计划。 2.学生应在选课前应认真了解课程开设情况、任课教师情况、课程学习要求及考核要求，根据自己的兴趣或专业发展意向，合理安排修读计划。 二、选课流程 选修课选课工作在教务管理系统上进行。具体流程如下： 1.准备阶段（开课前一学期的第16-17周）：各学院收集汇总下学期拟开设的选修课相关信息（含课程名称、课程代码、课程简介、教学大纲、任课教师姓名及教师简介等）
报教务处教学管理办公室审核，审核通过课程进入教务管理系统选课库。 2.选课阶段 专业选修课：开课前一学期的第18-20周，学生登录教务系统进行专业选修课报名，少于15人选修的课程将停开，报名结束后，各学院统一在学院网站公布下学期开课课程名单并通知任课教师。 通识教育课程：开课学期的第2周，学生登录教务系统进行通识教育课程报名，少于30人选修的课程将停开。报名结束后，教务处网站统一公布开课课程名单。 3.试听阶段（开课第一周）：学生可试听已选课程（因初选人数不足而停开的课程，初选学生可以试听其它未选课程）。教师需重点向学生介绍本课程的内容概要、学习及作业要求、考核要求及方式等等。 4.改退选阶段（开课第二周）：学生根据试听结果，慎重决定是否修读该课程。试听后确定需改、退选的，须及时在教务管理系统中进行改、退选。 5.名单确定阶段（开课第三周）：教务管理系统自动生成课程的最终选课学生名单。学生在教务管理系统报名又未退选的课程即为学生确定修读的课程，中途不得退选。 三、日常教学管理
用户操作手册 1司机-APP 1.1 码头提箱 该模块对原有返空场站和结束指令功能进行了更新操作。 1.1.1到达目的地(功能不变) 司机到达目的地时，点击首页中的“码头提箱 已激活”，进入已激活界面，点击到达目的地按钮，如下：注：未出闸时，已激活界面显示取消激活、预约按钮。出闸后，已激活界面显示到达目的地按钮。 图 1.1-1
1.1.2返空场站 司机到达目的地要返空自己背的箱子时，点击首页中的“码头提箱→已激活”，进入已激活界面，通过点击返回场站按钮，弹出如下提示: 图 1.1-2 ?确认：勾选需要返空的箱号，点击确认按钮后，将结束当前提重任务，并绑定选中的返空箱号。操作成功后，会直接进入返空任务列表界面，可在该界面中查看到自己刚刚绑定的空箱信息。具体操作详见1.2小节。 备注： 如果到达目的地后，仍由自己直接背空箱返场，可点击返回场站，选择自己要返空的箱号；如果到达目的地后，由其他司机背空箱返场，请点击结束指令。点击返回场站后，会自动执行结束指令操作，结束当前体重任务。
设备交接单流程，这种情况下，点击返回场站后，会提示“没”，此时可直接点击结束指令即可。 1.1.3结束指令 司机到达目的地后，要结束任务时。司机要点击首页中的“码头提箱 已激活”，进入已激活界面，如下:
图 1.1-3 ?结束指令：点击结束指令按钮，结束当前提重任务。 1.2 空箱返场 该模块提供司机对设备交接单数据进行查询、返空绑定、解绑、还箱确认等操作。 1.2.1查询返空任务列表 点击首页中的“空箱返场→返空”，进入返空任务界面，如下： 注：该界面默认显示当前已绑定的返空任务。
建筑学院学术部攻略系列 素描加试篇 基本信息（参考自往年情况，请根据实际安排确认） 时长：150分钟 工具：八开纸（学院提供，需要写姓名、高考成绩、班级等信息）、铅笔（不可使用碳笔）、橡皮、画板、夹子（除纸外均需自备） 形式：静物素描，包括几何体、水果、炊具（如瓶、罐），（注意，这仅是往年情况，未！经！美！术！科！组！确！认！不对实际情况负责） 淘汰率：不高 素描考试估计是最令新生紧张的事，因为这场考试决定了你是否能真正进去建筑学院。因此，新生们对素描再怎么重视都不为过，即使最终训练成果远超通过考试的要求，也对日后美术学习、手绘技能有益。但是，又不必太过紧张，因为这场考试淘汰率不高，一般而言，即使是暑假才突击素描，努力学习有一定成果的学成生通过的几率都比较大。退一万步讲，即使不幸不能通过，也能根据分数转专业，建院学生的入学成绩都不差，所以一般能转到不错的专业。 态度应该积极，同时也要掌握技巧，以下是有关素描本身的建议： 1.素描一定要学明暗。 这场考试是要求上明暗的，但是会有部分同学因为不知情只报了结构素描的美术班，或者辅导老师认为建筑学院入学考试只需要考结构素描，在考场无法上明暗。也有画结构素描通过的先例，但是保险起见十分不建议只画结构。 2.形体比例打准。 对于素描考试而言，打形是体现基本功重要方面，是初学者最容易犯的毛病。一副打形不准的素描，老师几乎可以一眼看出来。 更深层次来说，建筑表现中形体的比例十分重要，因为比例尺度涉及到建筑的形象，空间，画得准才能把画面中有关形象、空间的信息表达清楚。 所以无论怎么急，形体一定要打准。 3.整体深度一致 两个半小时的时间或许对有些同学来说时间并不是十分充足，所以就要避免把四棱锥的缺口画得无比生动，罐子却只有一个圈圈……整体深度要保持一致，以免被认定没画完。 4.构图合适，黑白灰比例恰当，整体有一定深度。
作业： 1、什么叫流砂？流砂防治的措施有哪些？ 答：粒径很小、无塑性的土壤在动力水压推动下失去稳定，随地下水一起涌入坑内的现象称为流砂。 流砂防治的措施有： 1）枯水期施工：工期不紧、丰水位和枯水位相差较大时可以考虑； 2）打板桩：常用施工方法； 3）水中挖土：江中、湖中施工常用； 4）人工降低地下水位：常用施工方法，如井点降水； 5）地下连续墙法：造价稍高； 6）抛大石块、抢速度施工：已发生流砂时的抢险施工方法。 2、简述轻型井点降水系统的安装流程？井点管埋设的一般方法是什么？ 答：轻型井点降水系统的安装流程：1）排放总管；2）埋设井点管；3）用弯联管将井点与总管接通；4）安装抽水设备。 井点管埋设的一般方法是：1）冲孔；2）埋管；3）填沙；4）粘土封口。 3、土方填筑时如何正确选用土料？填土压实的方法有哪些？影响填土压实的因素有哪些？ 答：1）一般不能选用淤泥河淤泥质土、膨胀土、有机物含量大于8%的 土、含水溶性硫酸盐大于5%的土及含水量不符合压实要求的粘性土。尽量采用同类土填筑。 2）压实方法一般有：碾压法、夯实发和振动压实法以及利用运土工具压实法等。 3）影响填土压实的因素有：回填的土层厚度，回填土的质量、含水量。 4、预制桩锤击沉桩时如何确定沉桩顺序？
答：沉桩顺序可分为由一侧向单一方向进行；自中间向两个方向对称进行；自中间向四周进行共3 种方法。第一种打桩顺序，打桩推进方向宜逐排改变，以免土朝一个方向挤压，而导致土壤挤压不均匀，对于同一排桩，必要时还可以采用间隔跳打的方式。对于大面积的桩群，宜采用后两种打桩顺序，以免土壤受到严重挤压，使桩难以打入，或使先打入的桩受挤压而倾斜。大面积的桩群，宜分成几个区域，由多台打桩机采用合理的顺序同时进行打设。 5、简述静压桩的施工工艺流程？ 答：施工工艺流程：测量定位—压桩机就位—吊装喂桩—桩身对中调直—压桩—接桩—再压桩—（送桩）—终止压桩—切割桩头。 6、论述泥浆护壁钻孔灌注桩的施工工艺。答：你讲护壁钻孔灌注桩是通过你讲保护孔壁、防止坍孔、并对钻头具有冷却润滑作用下，利用泥浆循环排放土渣，从而达到成桩目的的一项施工技术，该施工工艺流程有：抄平放线—浇筑混凝土面层—挖设泥浆沟—埋设护筒—钻孔—第一次清孔—拆除钻机—沉放钢筋笼—下导管—第二次清孔—加塞—灌注混凝土—上下震动导管—灌注混凝土、成桩—桩机移位。 7、简述人工挖孔灌注桩的施工工艺过程。 答：放线定桩位及高层—开挖第一节桩孔土方—支护壁模板放附加钢筋—浇筑第一节护壁混凝土查桩位（中心）轴线—架设垂直运输架—安装电动葫芦（卷扬机或木辘轳）—安装吊桶、照明、活动盖板、水泵、通风机等—开挖吊运第二节桩孔土方（修边）—先拆第一节支第二节护壁模板（放附加钢筋）—浇筑第二节护壁混凝土—检查桩位（中心）轴线—逐层往下循环作业—开挖扩底部分—检查验收—吊放钢筋笼—放混凝土溜筒（导管）—浇筑桩身混凝土（随浇随振）—插桩顶钢筋。 8、简述模板系统的组成和基本要求？ 答：模板系统是由模板和支撑两部分组成。 模板及其支撑系统必须符合下列基本要求： 1）保证土木工程结构和构件各部分形状尺寸和相互位置正确； 2）具有足够的强度、刚度和稳定性，能可靠地承受新混凝土的重量和侧压力，以及施工过程中所产生的荷载；
仪表板和车内总览 致奔腾轿车的用户: 感谢您选择一汽轿车公司生产的奔腾轿车。我们在设计与制造奔腾轿车时，时刻都将让顾客完全满意的理念放在心上。 此手册是您安全驾驶奔腾轿车的参考资料。请在首次驾驶车辆前，务必仔细阅读该手册，了解熟悉车辆的结构、使用方法及本公司的规定。充分利用本车的优良特性，确保安全无故障行驶，并正确保养您的车辆。 我们有优秀的专业维修人员为您的奔腾轿车提供常规服务，这有助于保持汽车的性能及转售价值。一汽授权的奔腾轿车维修网络可以为您提供及时和必要的帮助。这些服务店中有专业的维修服务人员，专门用于维修奔腾轿车的工具和设备。当您的汽车需要保养和维修时，请您到我们授权的奔腾轿车服务店。 我们向您承诺:一汽轿车销售有限公司的全体员工时刻关注奔腾汽车带给您的偷悦，以及您对奔腾产品的满意度。 关于本手册的重要说明: 请您将本手册保存在汽车的杂物盒中，以便于您安全、愉快地驾驶您的奔腾轿车。如果您转售汽车，请将该手册留给下一任车主。 精益求精是奔腾轿车的永恒追求，本公司将不断对汽车进行改型和改进，因此我们保留随时变更技术规格而不事先通知的权利，并对此不承担任何责任。 请您勿以其它版本用户手册的内容与您所购汽车的装备和性能进行比较，并以两者之间的差别为依据提出补偿装备的要求。如果您对所购汽车及用户手册内容有不明之处，请咨询奔腾轿车销售服务店。
请注意: 本手册适用于一汽轿车公司生产的奔腾轿车所有车型、装备及选装项目。因此，您可能会在手册中发现一些装备的有关说明，该装备却没有在您的奔腾轿车上安装。 第一汽车集团公司 中国长春 如何使用本手册 我们希望帮助您从汽车中得到更多的驾驶乐趣。如果您仔细阅读本手册，您将可以在许多方面感受到这一点。 插图是对文字的补充，以便更清楚地说明如何愉快的驾驶汽车。通过阅读本手册，您会了解汽车的特性、重要的安全须知以及在各种路况下的驾驶技能。 在本手册中的下述符号表示“不要如此操作“或”避免此类现象的发生”。 提及左手与右手时，是按照汽车的前进方向判断。尽管该手册的说明针对左侧驾驶的汽车，但是它同样适用于右侧驾驶的汽车。 索引:开始阅读时最好从索引开始，索引包括了按拼音字母顺序排列的手册中的所有内容。您会在手册中发现几处“警告”、“注意”以及“注释”。 ! 警告
第一章概论·1.1 基本建设 1.(单选题) 具有独立设计文件，可以独立组织施工，但竣工后不能独立发挥生产能力或效益的工程指（）。 A 单项工程 B 单位工程C分部工程D分项工程 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析： 2.(单选题) 按照基本建设项目层次划分，华南理工大学31号教学楼属于（）。 A单项工程B单位工程C分部工程D分项工程 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 第一章概论·1.2 建设工程造价概述 1.(单选题)
在技术设计阶段需要编制（）。 A投资估算B设计概算C修正概算D施工图预算答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 2.(单选题) 在施工图设计阶段需要编制（）。 A投资估算B设计概算C修正概算D施工图预算答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析： 3.(单选题) 竣工结算的编制单位是（）。 A施工单位 B 建设单位C监理单位D设计单位
答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 4.(单选题) 竣工决算的编制单位是（）。 A施工单位 B 建设单位C监理单位D设计单位 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析： 5.(单选题) （）是综合反映竣工项目建设成果和财务情况的总结性文件。 A施工预算B施工图预算C竣工结算D竣工决算答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析：
施工图预算即施工预算。 答题：对. 错. （已提交） 参考答案：× 问题解析： 7.(单选题) 施工单位在施工图预算的控制下根据施工图纸、施工组织设计、施工定额、施工现场条件等资料，考虑工程的目标利润等因素，计算编制的文件为( )。 A施工预算B施工图预算C竣工结算D竣工决算 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 8.(单选题) 项目建议书阶段需要建设单位依据类似工程预算资料或估算指标编制的经济文件为（）。 A投资估算B设计概算C施工图预算D施工预算 答题： A. B. C. D. （已提交）
~ 兴华学者人才计划申请表 申报学院： 申报学科： （二级学科） 申报岗位： 申报专业技术职务： 申报人： 华南理工大学人事处制
填表说明 1.填写内容必须实事求是，统一用A4纸双面打印。 2.本申请表一式3份，需由本人签名（可电子签名），学院审核后相应人员签字并盖具学院公章。 3.申报岗位请填写“兴华卓越学者”、“兴华杰出学者”、“兴华精英学者”、“兴华青年学者”或“兴 华启航学者”。 4.申报专业技术职务请填写：讲师、副教授、教授,或助理研究员、副研究员、研究员等。 5.所有材料请用A4纸复印或打印，并按以下顺序整理夹好后连同电子版一起提交（证明材料需 各单位相关人员审核、签名并加盖单位公章）： 1)本申请表一式三份（二份原件、一份复印件）； 2)海外工作经历证明（如海外博士后、访问学者经历等任职证明，可提供所聘单位的聘书或Offer Letter的复印件。一式两份）； 3)主持或作为主要成员参与科研项目，要提供相应的证明材料，如不能提供，可简要说明理由（一 式两份）； 4)各层次学历、学位及专业技术职务证书复印件、国内外担任重要职务的任职证明等（各一式两份。 国外大学取得的学历、学位，还需提供教育部学历学位认证，海外留学归国人员同时提供《留学回国人员证明》复印件）； 5)三封同行推荐信（一式一份。海外推荐专家不应少于2位，均应具有副高级以上或相当的专业 技术职务，且至少有一位须为申报人所在单位或团队的负责人、导师；国内大学或科研机构的推荐人应具有正高级专业技术职务。推荐信中应说明推荐专家的单位、职务、常用联系电话、电子邮箱、与被推荐人的关系等）； 6)三篇代表作全文（一式一份）； 7)其它证明材料，含检索证明复印件、已录用的论文的录用证明、代表作所刊发刊物的封面、目 录及论文首页的复印件，或出版书籍封面、目录复印件、专利证书复印件、成果奖励证明等（各一式两份）； 8)体检表及相关化验单（一式一份）； 9)教师应聘考核评议表（一式一份） 10)“兴华学者人才计划”引进人才院级专家评审小组评议表（一式一份）； 11)中国籍海外留学人员请提前准备婚育状况证明材料（报批广东省人力资源和社会保障厅和正式来校 报到时需要，该证明有效期3个月）办理方式有：A.向原户籍地计生部门提供一份本人的婚育情况说明和相关有效证明材料，如结（离）婚证书、子女出生证明、护照等，由原户籍地计生部门出具； B.回国时由其所在国中国驻外使领馆出具； C.回国前在其所在国的律师事务所或具有法律效用资质 的律师、社会中介出具。 12)申请研究生导师资格者，正式入职后请留意学校研究生院通知。研究生导师资格申报表格下载 网址：https://www.doczj.com/doc/ca12986063.html,/graduate（“下载区”—“导师管理栏”。具体问题请咨询研究生院）。
OA系统用户简易操作手册 珠海交通集团 OA协同办公系统 简易操作手册 测试内网登陆： http://192.168.99.19:8081 2016年4月
1.O A涵义及价值 办公自动化系统（以下简称OA系统）内容包括协同办公、综合办公、公共信息、文档管理、个人办公等，主要实现内部与异地的网络办公，无纸化办公，加强信息共享和交流，规范管理流程，提高内部的办公效率。OA系统的目标就是要建立一套完整的工作监控管理机制，明确工作事项的责任权，最终解决部门自身与部门之间协同办公工作的效率问题，从而系统地推进管理工作朝着制度化、标准化和规范化的方向发展。 2.首次登录操作 登入OA系统的用户名详见，初始密码是123 1、打开IE浏览器，在地址栏里输入OA网址： 测试内网登陆：http://192.168.99.19:8081 2、首次登录设置IE浏览器：点开浏览器，点开菜单“工具”－>弹出窗口阻止程序－>关闭弹出。 工具－>Internet选项－>安全－>可信站点－>添加OA内网IP 测试内网登陆：http://192.168.99.19:8081并去掉服务器验证的勾。如下图：
自定义级别设置－>启用ActiveX控件。 3.各项功能简介 3.1完善个人信息 3.1.1个人信息完善 点开个人头像- 用户密码修改。如下图：
原密码是123，新的密码自己设置，如果有忘记密码者，请联管理员 3.1.2通讯录 点开就出现公司人员的联系方式及所在部门 3.1.3消息浏览 ?在右上角有一个消息，当有阿拉伯数字的时候，就表单有待办事项或者已办消 息的提醒 3.1.4在线交流 ?在右上角有个则可进行双方的简短语言交流，双方可反复进行沟通。 ?可以通过在线人员情况，查看员工或领导在办公室情况
教学楼设计开题报告 是XX最新发布的《教学楼设计开题报告》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里[://]。教学楼设计开题报告 （一） 学生姓名： 专业： 班级： 指导教师： 课题类型： 工程设计：设计（论文）题目洛阳市启星中学实验楼建筑结构设计 主要研究内容： 通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书的能力。主要内容： 1、建筑设计：本工程采用多层框架结构，为永久性建筑。该楼总建筑面积为7000～10000m2，拟建位置另行给定。建筑物的总层数应控制在7—9层。绘制图纸包括总平面图及建筑物平、立、
剖面图及节点详图，图纸应严格按国家制图标准绘制，达到施工图要求。 2、结构设计：合理进行结构布置。确定结构。进行结构设计计算，编写相应的结构计算书。绘制结构施工图。施工图主要内容有：结构布置图、主体部分楼板、屋面板配筋图；一榀框架结构图；主体部分基础平面图及基础详图；楼梯结构图以及其它必要的结构图。 3、外文资料翻译（不少于10000个英文字符，要求与建筑工程相关的资料）。 主要技术指标（或研究目标）目标： 1、草绘。 2、建筑施工图绘制。平、立、剖面图绘制。图纸应严格按国家制图标准绘制，深度达到施工图要求。范文写作其中底层平面图要求手绘。 3、结构计算。按抗震要求，计算结构在地震作用下的水平荷载。计算竖向荷载。计算一榀有代表性的框架的内力，进行内力组合，内力调整，构件配筋、承载力计算，各种验算。打印计算书。 4、结构施工图设计。结构图纸不少于五张1号图，其中至少有一张计算机绘图或手绘。图纸为：结构布置图、主体部分各层楼、屋面板配筋图；框架结构配筋图；主体部分基础平面图及基础配筋图；楼梯结构设计。其中底层平面图要求手绘。
华南理工大学（北校区）机动车辆停放及收费管理规定 第一章总则 第一条为加强校园机动车辆停放管理，根据《中华人民共和国道路运输经营许可证》（粤交运营许可穗字440100003239号）、广州市物价局《关于华南理工大学北校区停车场收费问题的复函》（穗价函…2005?434号）、广州市天河区物价局《关于停车场保管服务收费标准的批复》（穗天价函…2006?14号）、《华南理工大学校园道路交通安全管理规定》（华南工保…2000?3号）和《华南理工大学机动车辆进出校园管理规定》（华南工保…2005?7号），结合校园实际情况，制定本规定。 第二条本管理规定适用于在学校管辖的地域范围内停放的各类机动车辆。 第三条本管理规定所称的机动车辆系指小型客车及5座以上的各类机动车辆。 第四条学校保卫处是校园交通安全管理的职能部门，负责本规定的组织实施。 第二章停车保管管理及责任 第五条学校对机动车辆进出校园实行24小时管理。在校注册的机动车辆凭校园粤通卡进出校园，临时来校各类机动车辆凭学校各门卫发放的临时智能卡进出校园。 第六条对车卡不相符的机动车辆，进出校园时学校按以下原则处理： 1.当车卡不相符的机动车辆进入校门时，各门卫按临时来校车辆管理办法发放临时智能卡。 2.当车卡不相符的机动车辆离开校门时，各门卫须对车辆资料及驾驶员证件进行严格核对后方可放行，并按照临时来校车辆进行管理。 1
第七条校园公共区域及各小区停车位的规划、停车秩序管理由保卫处负责。 第八条校园公共区域及各住宅小区停车位是学校及各住宅小区的公共设施，是为本校教职工、家属、学生、小区住户、临时来校办事或探亲访友的机动车辆提供24小时有偿停放保管服务的场所。在校园公共区域及各住宅小区内停放的各类机动车辆，按政府物价部门的批复及学校的有关规定交纳校园停车保管服务费。学校对已收取校园停车保管服务费的机动车辆提供保管服务。 第九条进入校园及各住宅小区的机动车辆及其驾驶员必须遵守如下规定： 1.机动车辆进入校园及各小区时，应遵守学校有关管理规定，听从执勤人员指挥。 2.各类机动车辆应按规定整齐、有序地停放在划有停车位的地段，不得乱停乱放。在暂未划定车位的地段停放车辆时，必须保证消防救援通道及其他车辆和人员通行。 3.机动车辆在校园及各小区内应严格遵照交通标志行驶，车速不得超过20公里／小时，严禁超速、鸣喇叭、无证驾驶。 4.严禁在人行道、车行道、消防通道、禁停路段上停放车辆。严禁辗压草地、损坏各种交通设施。 5.各机动车辆驾驶员应当自觉做好防范工作，停车后要关闭好车辆门窗、上好车锁，人离开机动车辆时不要把校园粤通卡、临时智能卡、车辆行驶证等各种证件以及财物留在车内。 第十条机动车辆在校园停放期间若发生被盗或受损，经公安机关及有关部门认定后，根据责任认定情况，按国家有关规定对车主进行赔（补）偿。 2 第三章停车保管服务费标准及收费程序 第十一条机动车辆停放保管分为临时停放保管和月停放保管两类：
华南理工大学举办国际会议管理办法 第一条为加强学校的国际学术交流，提高国际影响力，学校鼓励具备条件的单位积极举办高水平的国际会议。为规范举办国际会议的管理，特制定本办法。 第二条本办法所称国际会议是指与会代表来自个或个以上的国家和地区（不含港澳台）、以高层次学术研讨为主要内容的会议。 第三条国际交流与合作处是学校国际会议的归口管理单位，由学校及各单位主办、合办和承办的国际会议均由国际交流与合作处负责监管。 第四条举办国际会议实行国务院和省部两级审批制度，学校各单位不得自行审批。一般情况下，学校举办的国际会议通过国际交流与合作处报教育部审批。 （一）教育部审核后报请国务院审批的重大国际会议： ．重要国际组织的大会与特别会议； ．涉及我国核心利益、重大敏感问题以及重要国际问题的国际会议； ．外宾人数在人以上或会议总人数在人以上的社科类国际会议，以及外宾人数在人以上或会议总人数在人以上的自然科学的国际会议； ．外国政府正部长及以上官员或前国家元首、政府首脑出席的国际会议； ．邀请党和国家领导人出席的国际会议。 （二）教育部审批的一般性国际会议： ．外宾人数在人以下或会议总人数在人以下的社科类国际会议，以及外宾人数在人以下或会议总人数在人以下的自然科学领域的国际会
议； ．国际合作项目中的工作会议。 第五条要严格控制举办国际会议的总量，未经批准不得擅自对外申办或承诺。凡不符合规定、无实质内容的国际会议一律不得举办或承办。如无特殊需要，未经批准，原则上不搞固定年会或与外方轮流开会机制。对已经形成机制的国际会议，要由该国际会议的业务主管部门会同有关部门，对会议的重要性和可持续性等进行评估，效果不明显的，应及时调整或清理。 第五条重大国际会议于每年月初通过国际交流与合作处向教育部进行预报；一般性国际会议按上半年会议和下半年会议，分别于每年月初和月初进行预报。外宾人数在人以下的小型自然科学技术类国际会议可不预报（预报国际会议的年份是指会议对外宣布或承诺的年份，不是会议召开的具体年份）。 第六条国际会议至少提前半年通过国际交流与合作处向教育部进行报批。如有台湾地区与会人员，还需加报广东省人民政府台湾事务办公室审批（报批国际会议的年份是指会议对外宣布或承诺的年份，不是会议召开的具体年份）。 第七条教育部会议批件下达后，举办单位方可对外发出会议通知，并应尽快成立组织委员会，落实会务筹备和组织工作。 第八条如需为与会代表办理“被授权单位签证通知”，举办单位须在会议举办前个月将“外国人来华签证申报表”送交国际交流与合作处，由国际交流与合作处报送广东省人民政府外事办公室。 第九条原则上不邀请外国政要、前政要及外国驻华使（领）馆人员参加国际会议，如确有必要邀请，则需经学校和教育部批准同意后，
高校教学楼后勤社会化管理之探讨 高校教学楼后勤社会化管理之探讨作者：佚名 时间：2008-9-28 浏览量： 摘要:作为高校后勤社会化改革的一部分,物业管理在其中试行并摸索前进。华南理工大学于2005年把后勤管理推向社会,在运作了1年后被证实是成功的,在一定程度上也推进了高效后勤社会化改革的速度。高校后勤社会化与其他物业管理的管理模式和管理思路都存在不同之处,而高校后勤社会化的管理模式和管理思路也决定了高校后勤改革是否会成功。此文作者以教学楼管理为例,着重分析了其管理模式与管理思路。 近年来,从住宅小区到办公楼,从商场、医院再到高校后勤社会化管理,物业管理作为重要角色已经成为人们生活中不可缺少的一部分。作为高校后勤社会化改革的一部分,物业管理在其中试行并摸索前进。教学楼是为了学校学生的教研工作的正常开展而设立的具有特殊意义的场地,是传授知识的殿堂,是学生提升自己、丰富知识的场所。在高校后勤社会化后引进的物业管理对教学楼的管理将大大改善学生的学习环境。 目前笔者所在公司管理的华南理工大学的后勤项目有学校办公楼及会务工作、学校保安工作、教学楼管理、学生宿舍管理。面对2万多名学生,华南理工大学后勤项目可谓非常繁杂、琐碎,而教学楼管理是学校开展教研工作的基本保障点。怎么样去规划教学楼管理,如何策划教学楼管理流程,并利用有限的资源支持无限的教研工作,都直接影响着教研工作的开展。因此,制定科学、合理的教学楼管理思路及模式是开展物业管理的前提。 一、课室管理 课室管理是否合格、及时,直接影响了学校教学工作的开展。因此,必须针对不同学校课堂的环境,硬件配置情况以及学校的软需求,及时的调整课室管理模式和方式。 .根据学校的课程计划和临时使用课室通知,及时做好开关门、开关电灯、风扇和空调等。晚间课室清场后,及时进行电子布控,检查课室门窗和设备设施等无异常后断电熄灯,并锁好门窗,只保留走廊少数照明灯。 2.在课室有排课时,每半天查视课室一次,如发现粉笔、粉擦短缺,及时补上,确保教学需要。查视门、窗、桌椅、黑板、光管、风扇等设施是否完好,发现问题及时记录,并及时通知维修管理人员;发现总就座率低于10%的情况时,劝学生合并课室自习,并关闭课室的电灯,关锁门窗,为学校节能降耗。
华南理工大学北校区36号实验楼工程施工总承包招标文件 招标单位：华南理工大学 招标代理单位：广东华工工程建设监理有限公司 日期： 2014 年 4 月
目录 日期： 2014 年 4 月目录 (1) 投标邀请书 (3) 第一章投标须知 (4) 一、投标须知前附表 (4) 二、投标须知修改表 (9) 一、开标、评标及定标办法修改表 (12) 第三章合同条款 (23) 第四章投标文件格式 (24) 第五章技术条件（工程建设标准） (37) 第六章图纸及勘察资料 (39) 第七章工程量清单 (40) 第八章招标控制价 (41)
投标邀请书 致：[投标人名称] 贵公司已报名参加我华南理工大学北校区36号实验楼工程施工总承包公开招标，经资格审查后评为合格并获得了投标资格，如贵公司对本招标工程项目感兴趣，请从广东华工工程建设监理有限公司处购买招标文件和相关资料。时间为2014年月日上午时。请注意： 1. 招标文件售后不退。 2．贵公司在投标文件中，应按照有关规定提交捌拾万元（人民币）的投标担保。 3．投标文件提交的截止时间为2014年月日时分正，提交到广州公共资源交易中心室。逾期送达的或不符合规定的投标文件将被拒绝。 4．本招标工程项目的开标会将于上述投标截止时间的同一时间在广州公共资源交易中心室公开进行，投标人的法定代表人或其委托代理人应按招标文件的要求准时参加开标会议。 招标单位：华南理工大学 地址：广州市天河区五山路华南理工大学 联系人：胡老师、叶老师联系电话： 招标代理：广东华工工程建设监理有限公司 地址：广州市天河区五山华南理工大学南秀村物资大楼附楼二楼203室 联系人：杨工、殷工联系电话： 注：本投标邀请书使用GZZB2010-007-1招标文件范本，与范本不同之处均以下划线标明，所有标明下划线部分属于本邀请书的组成部分，同其他部分具有同样的效力。
《建筑施工技术》课程作业 学生姓名：韦见学号：201815812933002 1、什么叫流砂？流砂防治的措施有哪些？ 答：1.基坑挖土至地下水位以下，粒径很小、无塑性的土壤在动力水压推动下失去稳定，坑下的土有时会形成流动状态，随地下水一起流入基坑的现象称为流砂。 2.流砂防治的措施 （1）枯水期施工：如果条件许可，尽量安排在枯水期施工，使最高地下水位距坑底不小于 0.5m。 （2）水下挖土法：水中挖土时，不抽水或者少抽水，保持坑内水压与地下水基本平衡。 （3）抢挖法：组织分段抢挖，使挖土的速度大于冒砂的速度，挖到标高后立即抛入大石头以平衡动水压力，压住流砂。 （4）采用井点降水法、打钢板桩法、地下连续墙法防止流砂产生。 （5）设止水帷幕法：将连续的止水支护结构打入基坑底面以下一定深度，形成封闭的止水帷幕，从而使地下水只能从支护结构下端向基坑渗流，防止流砂产生。 2、简述轻型井点降水系统的安装流程？井点管埋设的一般方法是什么？ 答：轻型井点降水系统的安装流程：根据降水方案放线——挖管沟——布设总管——冲孔——埋设井点管——埋砂滤层——黏土封口——弯联管连接井点管与总管——安装抽水设备——试抽。 井点管埋设的一般方法是：水冲法施工，分为冲孔和埋管两个过程。
3、土方填筑时如何正确选用土料？填土压实的方法有哪些？影响填土压实的因素有哪些？ 答：1.填方土料应符合设计要求，保证填方的强度与稳定性，选择的填料应为强度高、压缩性小、水稳定性好、便于施工的土、石料。如设计无要求时，应符合下列规定：（1）碎石类土、砂土和爆破石渣（粒径不大于每层铺厚的 2/3）可用于表层下的填料。 （2）含水量符合压实要求的粘性土，可为填土。在道路工程中粘性土不是理想的路基填料，在使用其作为路基填料时必须充分压实并设有良好的排水设施。 （3）碎块草皮和有机质含量大于8%的土，仅用于无压实要求的填方。 （4）淤泥和淤泥质土，一般不能用作填料，但在软土或沼泽地区，经过处理含水量符合压实要求，可用于填方中的次要部位。 填土应严格控制含水量，施工前应进行检验。当土的含水量过大，应采用翻松、晾晒、风干等方法降低含水量，或采用换土回填、均匀掺入干土或其他吸水材料、打石灰桩等措施；如含水量偏低，则可预先洒水湿润，否则难以压实。 2.填土的压实方法有碾压、夯实和振动压实等几种。 碾压适用于大面积填土工程。碾压机械有平碾、羊足碾和汽胎碾。夯实主要用于小面积填土，可以夯实粘性土或非粘性土。夯实的优点是可以压实较厚的土层。夯实机械有夯锤、内燃夯土机和蛙式打夯机等。振动压实主要用于压实非粘性土，采用的机械主要是振动压路机、平板振动器等。 3.填土压实质量与许多因素有关，其中主要影响因素为：压实功、土的含水量以及每层铺土厚度。（1）填土压实后的重度与压实机械在其上所施加的功有一定的关系。当土的含水量一定，在开始压实时，土的重度急剧增加，待到接近土的最大重度时，压实功虽然增加许多，而土的重度则没有变化。 （2）在同一压实功条件下，填土的含水量对压实质量有直接影响。较为干燥的土，由于土颗粒之间的摩阻力较大而不易压实。当土具有适当含水量时，