动物遗传学习题库
一．名词解释:
第一章绪论
遗传遗传学变异
第二章遗传的细胞学基础
真核细胞原核细胞 Drich法则染色体同源染色体自溶作用
异溶作用粒溶作用单倍体二倍体核型核型分析核小体单位丝多线染色体灯刷染色体细胞器
第三章三大定律
性状相对形状显形形状隐性形状纯合体杂合体表现型(表型) 基因型等位基因回交测定自交
显性原理完全显性不完全显性镶嵌显性配子型亲本型重组型重组型配子相引相斥完全连锁重组频率不完全连锁重组定位法遗传图
第四章性别与遗传
性比遗传性别性腺性别性染色体同配性别异配性别性反转雌雄嵌合体双生间雌性别决定伴性遗传从性遗传限性遗传八尔小体 Y小体剂量补偿效应 SRY基因真两性畸形假两性畸形
第五章性状的基因分析
基因互作互补作用上位作用上位效应抑制作用一因多效多因一效系谱全雄性遗传显性互补隐性互补显性上位隐性上位
第六章血型遗传
复等位基因血型血型系统共显性抗体—抗原特异性反应第七章核酸
查可夫定则（当量定律）复制半保留复制三联体密码兼并密码兼并现象 mRNA rRNA tRNA 转录转译
中心法则转化 DNA骨架变性复性复制子PCR DNA探针多聚核糖体 DNA转录酶启动子
第八章基因
突变子重组子顺反子（作用子）结构基因调节基因操纵基因间断基因连续基因假基因复制基因重组基因分裂基因致死基因外显率反应规范外显不完全表现度
全能细胞体细胞杂交 C值无性繁殖系体细胞的全能性
生物工程遗传工程基因工程克隆载体 DNA原位杂交
穿梭载体 DNA克隆粘性末端回文顺序组蛋白转位模型
第九章变异
长期饰变遗传变异不遗传变异缺失重复倒位易位
自发突变诱发突变移码突变错义突变正突变反突变
染色体组同源多倍体异源多倍体单体缺体三体突变
基因突变显性突变隐性突变转换颠换单倍体多倍体同义突变无义突变
第十章细胞质遗传
母系遗传延迟遗传胞质基因细胞质基因组母性遗传
第十一章群体遗传学
基因频率基因型频率随机群体遗传漂变遗传平衡（基因平衡）群体选择哈代—温伯格定律
二. 填空
第二章遗传的细胞学基础
1．动物细胞器有（）（）（）（）（）（）.
2．染色体的四级结构是（）（）（）（）.
3．根据（），将染色体分为四种类型（）（）（）（）. 4．染色体具有（）（）（）（）（）的特性.
5．减数分裂I前期分为（）（）（）（）（）五个时期.其中在（）期进行（）的联会.
6．均为100个的精细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精原细胞分别可以产生（）（）（）（）（）个精子；均为100个的卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞分别可以产生（）（）（）个卵子.
）
各（ ）个分子组成一个（ ），由DNA 分子绕其（ ）周，约（ ）bp,再向
下延伸( )bp 。
10.牛的初级卵母细胞、卵细胞、次级卵母细胞、受精卵细胞、卵巢组织细胞的染色体数依
次为( )、( )、（ ）、（ ）（ ）。
第三章 三大定律
1.有3对染色体的个体能产生( )种配子, 人有( )对染色体, 能产生( )种配子。
2.猪的某10对基因是杂合的,分别位于不同对染色体上,能产生( )种配子,若这10对基
因位于5对同源染色体,每对染色体上有2对基因,不发生交叉互换,则能产生( )种配子
3.牛有60条染色体,有( )个连锁群。
4.基因型为AaBbCcddEeFF 、AaBbCcDdEeFf 的个体(每对等位基因分别位于不同对染色体上)
分别能形成( ) ( ) ( )种配子。
5.人类中,能品尝PTC(A)对不能品尝(a)为显性,褐眼(B)对兰眼(b)为显性,基因为AaBb 的双
亲的子女中,兰眼品尝者分别占有( )的比率。
第四章 性别与遗传
１．鸡的芦花羽（B 基因）为半性遗传，其雌雄自别系杂交组合可设计为雌（ ）X 雄
( )。
2．巴尔小体是（ ）性别中一条（ ）发生（ ）而形成的浓染小体。
3．SRY 的英文为（ ），是Y 染色体（
）上一段决定雄性性别的DNA 片段，有（ ）
bp 。
4.色盲女人和正常男人生了一个XXY 非色盲儿子，此染色体畸变发生在（ ）子中；色
盲男人和正常女人生了一个XXY 色盲儿子，畸变发生在（ ）子中；正常男人和色盲女
人生了一个XXY 色盲儿子，则畸变发生在（ ）子。
第五章 性状的基因分析
第七章 核酸
1.一个DNA 分子腺嘌呤的摩尔比率为15%,鸟嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶在该分子中占( )、
( )、( )
2.( )和( )实验证明了DNA 是遗传的活性物质,( )证明了RNA 是遗传物质的
活性物质。
3.小鼠基因组DNA有25000个复制子,每个复制子150Kb,复制速率为2.2Kb/min,小鼠基因组DNA共有( )Kb,全部复制完毕约需要( )分钟。
4.DNA复制需要多酶复合体，其中有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
5．DNA复制时，其后滞链模板3'—5’方向，合成许多单链片段，片段长度为1000—2000b,称为( )。
6密码表的特点是( )、( )、( )、( )。
7.mRNA前体加工中，5’端戴帽为（），3’端加尾为（）。
8.rRNA平面结构为（），共分为（）个区段（）个环（）个可变环（）个游离端，游离端最末三个碱基为（），其末端就是与氨基酸结合的部位，称为（）。RRNA的饿额立体结构为（）。
9．E、coliDNA转录酶由只能转录不能识别的（）和（）只能识别不能转录的（）
两部分组成，合起来称为（），其中第一部分的亚基组成为（）。
10．从转录起点开始上游的第10、35个的碱基为中心的6个碱基顺序TATAAT、TTGACA
为（）、（），是原核生物启动子的两个（）。
11．真核生物转译起始的三成分复合体有（）、（）、（）。
12．DNA分子中，G、C含量通常用来描述其分子特征。当一个单链中（A+G）/(T+C)==0.7时其互补链该比例为（），再整个分子中该比例为（）。
13．由30、300、3000个核苷酸对的DNA片段所能编码的遗传信息分别为（）、（）、（）。
14．定位三个基因,可运用( )定位法或( )定位法定位在哪些条染色体上,若均在一条染色体上,可运用( )定位法定位出其在染色体的位置。
15.以细胞进行动物克隆的依据是( ),绵羊多莉是用成体母羊的( )细胞克隆的。16．1928年，格里菲斯发现了（）现象，1944年（）和（）对此进行了分析，得出DNA是转化的遗传物质的结果。
17.DNA复制需要的酶类有（）（）（）（）（）（）等。18．原核生物的核糖体由50S的（）和（）30S的（）组成，前者包括（）（）的rRNA和（）种蛋白质，后者包括（）的rRNA和（）种蛋白质。19．TRNA平面结构为（），共分为（）个区段（）个环（）个半环和（）个游离端，该端最末三个碱基是（），其末端就是与（）结合的部位，称为（）tRNA立体结构为（）。
20．原核生物的核糖体由（）的大亚基和（）的小亚基组成前者包括（）和（）的rRNA和（）种蛋白质组成，后者包括（）的rRNA和（）种蛋白质。
第八章基因
1．依基因的本质和结构可将基因分为（）、（）和（）。
2．原核生物的RNA基因有（）、（）、（），真核生物的RNA基因有（）
、（）、（）、（）。
3．有确定的碱基顺序，完成一定的功能但不转录的基因有（）、（）、（）。4．结构蛋白基因有（）（）（）（）（）等。
5．激素和生长因子基因有（）（）（）（）（）等。
6．免疫球蛋白基因的特点是（）。免疫球蛋白有（）条肽链，包括（）条（）链和（）条（）链，二种链均有二个区域（）和（），其基因分别为（）基因和（）基因，如人重链V基因300，C基因9，K轻链V 基因300，C基因1，J基因5，则重组数目，重链=（）K轻链=（）。
7．一基因的特殊作用命名的基因有（）、（）、（）。
（）、
（）。
（）、
（）、
8．组蛋白基因家族有5种基因编码5种组蛋白（）、
9．性状发育特点有（）、（）、（）、（）。
10．DNA 水平的基因调控方式有（）、（）、（）。
11．染色体高度螺旋化的区段，称为（），可组碍（）在DNA链上的运动，以此可进行转录水平的基因调控。
12．载体依自身性质可分为（）和（）。以质粒在细胞中拷贝数的多少可分为（）和（），依所决定的性状或功能可分为（）、（）、（）。( )质粒是基因工程成功的第一个质粒,具有( )bp,具有两种抗性基因( )和( )。
13.载体依用途分为( )、( )、( )。
14.目的基因的获得方法有( )、( )、( )、( )。
第九章变异
1．染色体畸变有（）（）。染色体数量变异有整倍性变异和非整倍性变异。整倍性变异有（）（）等，非整倍性变异有（）（）（）等。
2．基因突变的特性是（）（）（）（）（）（）（）（）。
3．碱基替代可导致（）（）（），其中（）不会导致多肽链发生变化是由遗传密码的（）造成的。
4．同源四倍体一个等位基因位点的基因型有（）种，异源四倍体一个等位基因位点的基因型有（）种。
第十一章群体遗传学
1．血友病在男性中并发率为万分之一，则其显隐性基因频率依次为（）（）。男性基因型有（）（），其频率依次为（）（），女性基因型有（）（）（），其频率依次为（）（）（）。
三．完成下列杂交式子，标明后代基因型、基因型比例、表现型、表现型比例
第三章三大定律
1． BBCC×bbcc (自交F2代) 2。PpBbWw×ppbbww
红色班羽棕色素羽无角黑毛白头有角红毛无白头
3．S AU S AU×S E S E（自交F2代，镶嵌显性） 4。FF×ff（自交F2代，不完全显性）黑缘型均色型卷羽常羽
5．♂Bb Vgvg×bbvgvg♀（完全连锁）
灰身长翅黑身残翅
6．♀BbVgvg×bbvgvg♂（不完全连锁, 重组频率17%）
灰身长翅黑身残翅
7．W P W⊕（W P，银灰，W，银白，纯显致死）
银灰狐
第四章性别与遗传
1．Z B Z b×Z b W 3。HH×aa→Ha♀无角⊕
芦花♂非芦♀无角有角♂有角
2． X A X a×X a Y 4。h┼h┼ZW×hhZZ（公鸡为h┼h时着生母鸡羽毛）
女携带者男色盲母鸡羽毛公鸡羽毛
第六章血型遗传
1.I A iL M×I B iL N L N
2. IiL M L M×I A I B L M L N
3. X a g X g× X a g Y
AM型 BN型 OM型 ABMN型阳阳
4.L M S/L M S×L M S/L N S
5. I A iRrL M L N×iirrL M L M
6. iiRRL M L N×I A I A rrL M L N
MS型 MNS型 ARh+MN型 ORh-MN型 ORh+MN型 ARh-MN
第十章细胞质遗传
1.♀Aa×aa♂A:产生犬尿素，幼虫有色，成虫褐眼 a:不产生犬尿素，幼虫无色，成虫红眼。2．♂Aa×aa♀A:(同上) a:(同上)
3． DD × dd
精D D：在细胞质中产生右旋因子
卵D 精d 卵D d：在细胞质中不产生右旋因子
F1 F1
↓↓
F2 F2
↓↓
F3 F3
1、( )实验证明了DNA是遗传的活性物质
答:肺炎链球菌转化实验（Giffith）现象
分数:1.0
科目:
知识点:
2、密码表的特点是：
答:简并性起止信号连续性普遍性简并性
分数:1.0
科目:
知识点:
3、1928年，格里菲斯发现了（）现象
答:肺炎链球菌
分数:1.0
科目:
知识点:
4、有3对染色体的个体能产生( )种配子
答:8
分数:1.0
1、( )实验证明了DNA是遗传的活性物质
2、密码表的特点是：
3、1928年，格里菲斯发现了（）现象
4、有3对染色体的个体能产生( )种配子
【判断题】
5、在正常的精子发生中，25个初级精母细胞将产生100个精子。
习题
一．分离与自由组合
1．人的褐眼是由显性基因控制，蓝眼由隐性基因控制。一个蓝眼男人和一个其母为蓝眼的褐眼女人结婚。他们的孩子中蓝眼的比例为多少？
2.一个褐眼男人和一个蓝眼女人结婚，他们的第一个孩子是蓝眼。这个男人的基因型如何？
3.一个褐眼男人和一个蓝眼女人结婚，生了八个孩子全为褐眼。是否能肯定这个男人是纯合
体还是杂合体？哪一种可能性更大，假如第九个孩子是蓝眼，此男人是纯合体还是杂合体？
4.以毛腿雄鸡和光腿母鸡交配，其F1有毛腿和光腿两种。这两种鸡各自雌雄交配，其结果
是：光腿的后代全是光腿，毛腿的45只后代中有34只鸡为毛腿，余为光腿。请回答下列问
题：（a）毛腿和光腿哪一个是显性性状？
（b）设显性基因为F，隐性基因为f，则两亲本的基因型各是什么？两种F1 的基因型各是什么？毛腿子代相互交配后，其后代基因型又怎样？
5.在鼠中，基因型yy是灰色，Yy是黄色，YY在胚胎早期就死亡了。（1）假设黄鼠和灰鼠交
配，子代的表现型如何？（2）两个黄鼠交配，子代的表现型如何？（3）在上述两种交配中，
哪一种每窝的产子量大？
6.一只白色豚鼠和一只黄色豚鼠交配，所有后代都是奶油色。F1相互交配，F2出现32只白
色，66只奶油色，30只黄色，豚鼠肤色是怎样传递的？写出亲本、F1、F2的基因型。
7.检查人们对PTC的品尝能力，发现了三种情况：（1）两个尝味者结婚，孩子有尝味和非尝
味两种；（2）尝味者和非尝味者结婚，孩子也有尝喂和非尝味两种；（3）两个非尝味者结婚，
所有孩子都是非尝味者。据此资料，推断尝味能力的遗传方式。
8.在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色，aa则为红色。基因型Aa的个体中雄
牛是红褐色，而雌牛为红色。一头红褐色母牛生了一只红色小牛，这头小牛的性别如何？
9.两只卷翅果蝇交配，F1中有341只卷翅，162只正常。试解释这一现象。
10.基因C使家兔皮毛着色，其隐性等位基因c在纯合使家兔呈现白化。从Cc×Cc交配中，
有色后代中纯合子的比例是多少？
11.人有雀斑者（F）对无雀斑者（f）为显性，能尝味者（T）对不能尝味者（t）为显性。有一对夫妇，他们都是有雀斑者和尝味者，此妇女的母亲为无雀斑者和不能尝味者，男人的父亲为无雀斑者母亲为不能尝味者。请写出这对夫妇的基因型并分别用棋盘格和分枝法写出他们子女的基因型和表现型
12.黑腹果蝇的红眼（B）对棕眼（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性。（1）如以一双因子杂种果蝇与一隐性纯合体测交，得1600只子代。请写出子代的基因型和表现性及他们的比例。（2）若以一双因子杂种果蝇杂交，也得1600只子代。那么可期望得几种基因型？几种表现型？他们的比例如何？
13.人类对苯硫脲有尝味能力的基因（T）对非尝味基因（t）为显性，褐眼基因（B）对蓝眼基因（b）为显性。这两对基因分别位于不同染色体上。有两个基因型均为TtBb的人结婚，他们的子女中蓝眼品尝者，蓝眼非品尝者的比例是多少？
14.一个褐眼品尝者（TtBb）与一个蓝眼非品尝者结婚，他们子女的表型及其比例如何？
15.一个褐眼尝味者（TtBb）与一个蓝眼非尝味者结婚，他们子女中褐眼尝味者的比例为多少？蓝眼尝味者的比例为多少？
16.有一头牛，截角对有角为显性，红色对白色为不完全显性，杂合体为杂色。一个杂色、截角杂合体的公牛与杂色有角的母牛交配，他们子代中杂色有角的比例是多少？
17.豚鼠的毛有长毛和短毛，而毛色则有黄色、乳白、白色三种。如果短毛豚鼠与短毛豚鼠交配，子代中除出现短毛豚鼠以外，还可能出现长毛豚鼠。若以长毛豚鼠与长毛豚鼠交配，则只得长毛豚鼠。如果以乳白色豚鼠交配，则得黄、乳白、白三种颜色的豚鼠。现有下列交配：
长毛黄色×短毛白色
↓
全部为短毛（）色
（a）填上F1的表现型；
（b）亲本的基因型如何？
（c）假如F1中的雌鼠与雄鼠交配，后代中长毛乳白色豚鼠的比例是多少？
18．在家兔中，毛的黑色是由一个显性基因（B）决定的，褐色是它的隐性等位基因（b）决定的，短毛是由显性基因（L）决定，长毛是它的隐性等位基因（t）决定的。现有黑色短毛纯合家兔和褐色长毛家兔，你怎样培育出能稳定遗传的黑色长毛家兔？
19．人类短指畸形和蓬发均为显性性状。一个短指畸形杂合体的男人和一个蓬发杂合体的女子结婚。（1）他们的基因型如何？（2）指出他们未来子女的基因型和表型；（3）预期的基因型比例如何？
20．一个非白化蓬发男人同一个非白化正常发的女人结合。他们的第一个孩子是一个具有正常发的白化病人。（1）在他们的子女中可能期望哪些别的表型出现？（2）全部表型的理论比例如何？
21．牛的皮色由一对基因控制。RR为红色，Rr为花斑色，rr为白色。牛角也由一对基因控制。无角P对有角p呈完全显性。一只双杂合子花斑色无角公牛和一只花斑色有角母牛杂交，将产生什么比例的基因型和表现型？
22．果蝇常染色体基因B呈杂合状态时，则使刚毛粗短，BB纯合时致死。一只黄身（yy）正常刚毛雌蝇和一只灰深粗短刚毛y+BB+雄蝇交配，F1的基因型如何？如果F1的两只粗短刚毛的果蝇交配，F2表现型比例如何？
23．AaBbCc×AaBbCc，如果bb个体在胚胎发育早期死亡，而且A对a，B对b是完全显性，那么产生的后代表型比例是多少？
24．在兔中，正常毛色基因C，喜玛拉雅白化基因C h和白化基因C a是复等位基因。它们的显隐关系可表示为C》C h》C a。试写出这三个复等位基因可构成哪些表现型？各有哪几种基因型？
25．在兔中，基因C座位上的三个复等位基因为C、C ch、c。各种基因型及其表型如下：CC、CC ch、Cc：深色； C ch C ch、C ch c：鼠灰色； cc：白色
一只深色兔与一只白色兔交配产生三只鼠灰色兔和四只深色兔，亲代的基因型如何？
https://www.doczj.com/doc/ca7454993.html,和C ch c交配产生的子代如何？
27．在小鼠中，有一复等位基因系列，其中三个基因如下：A Y=黄色，纯合致死，A=鼠色，a=黑色。这一复杂等位基因系列位于长染色体上，列在前面的基因对列在后面的基因是显性。现有下列五个杂交组合，问它们子代的表型如何？
（1）A Y a（黄）×A Y a（黄）（2）A Y a（黄）×A Y A（黄）
（3）A Y a（黄）×aa（黑）（4）Aya（黄）×AA（鼠）
（5）A Y a（黄）×Aa（鼠）
28．假定进行很多A Y a×Aa的杂交，平均每窝生8只小鼠。问在同样条件下，进行很多A Y a×A Y a 杂交，平均每窝生几只小鼠？
29．在小鼠中，黄色基因A Y对正常的野生型鼠色基因A是显性，另外还有一短尾基因T，对正常野生型基因t也是显性。这两对突变基因在纯合态都是胚胎致死，它们相互之间都是独立分配的。（1）两个黄鼠短尾个体交配，下代表性比例怎样？（2）假定正常情况下，平均每窝生8只小鼠，在上述交配中，平均每窝有几只小鼠？
30．在人类中，男的秃头（S）对非秃头（s）是显性，女人秃头是隐性，即S基因为纯合时才为秃头。褐眼（B）对蓝眼（b）是显性。现有一父亲为非秃头蓝眼，而本人为秃头褐眼的男子，与父亲为秃头，兄弟都是秃头而本人是蓝眼非秃头的女子结婚。他俩所生小孩的眼色和秃头特性可能表现如何？
31．秃顶是常染色体基因B引起的，并仅在男性中表达。一个非秃顶的男人和一个其父也是非秃顶的女人结婚。他俩的一个孩子发育成了秃顶，这个女人的基因型如何？
32．某一羊群中的雄羊都有角，另一羊群中的雌羊都没角。这两类羊群杂交后，雄羊有角都是显性，雌羊是隐性，即对有角基因为纯合时才为有角。白毛对黑毛是显性，不分羊群或雌雄都是如此。今有纯种有角白色公羊与纯种无角黑色母羊杂交。（1）F1和F2的角和毛如何？（2）有角公羊与无角母羊杂交，产生了下列子代：雄羊1/4有角白毛，1/4有角黑毛，1/4无角白毛，1/4无角黑毛。雌羊1/2无角黑毛，1/2无角白毛。试问亲本基因型如何？33．在一个医院里，同一夜晚出生了四个孩子,以后查出他们血型分别为A、B、AB、O。
四对父母的血型分别为（1）O和O，（2）AB和O，（3）A和B，（4）B和B。请把四个孩子准确无误地分送给各自的父母。
34．下表是六个母子的血型组合，试列出每一组合中孩子父亲可能的血型。
2）。这五个人的血
36．一个血型为A、M的女人有一个孩子的血型是B、MN。她丈夫的血型是A、N，控告某个男人是孩子的父亲。假如被控告的男人的血型是B、N。你将如何判决这个案件？
37．一个Rh―女人和一个Rh+杂和体的男人结婚生了三个孩子，这三个孩子都是Rh+的概率是多少？
38．现把双亲的ABO血型的基因型写出来，他们子女的基因型应该如何？
（a）I A i×I B i（b）I A I B×I B i（c）I B i×I B i
39．下面五种情况那种是可能的，那种是不可能的？
孩子母亲父亲
（a）O、M A、M B、MN
（b） O O AB
（c）A、MN、Rh+ O、N、Rh- AB、M、Rh-
（d）AB、M、Rh- AB、N、Rh+ A、MN、Rh+
（e）B、N、Rh- O、MN、Rh- O、N、Rh+
40．下面四对父母生了四个孩子，请准确无误地把孩子送给他们各自的父母。
二．连锁定律
1．老鼠的体细胞有42条染色体。假如把所有的基因都画出，将有多少个连锁群？
2．用基因型为AABBDD和aabbdd的二种果蝇进行交配。
（a）F1的基因型及比例如何？
（b）假定是完全连锁，F1能产生多少种类型配子？
（c）如果没有连锁能产生多少种类型的配子
3．在黑腹果蝇中，隐性基因粗杂状眼（ru）、缩翅（cu）黑檀体（e），同处于第三染色体。基因位点依次为0，50.0,70.7。一基因型为显性纯合的雌蝇与具有上述三个突变性状的雄蝇交配。假如没有干扰，
（a）所有可能出现的双亲配子型是什么？
（b）所有可能出现的F1配子型是什么？
（c）F2中所有可能出现的基因型是什么？
4．一只具有截翅（ct）、朱色眼（v）、黄体（y）性状的雄果蝇与一只对于这三个性状为杂合基因的雌果蝇杂交，在后代中观察到下列表型类别及数目：
（1）黄体红眼长翅440 （5）灰体朱眼长翅300
（2）黄体朱眼长翅50 （6）黄体朱眼截翅1710
（3）灰体红眼长翅1780 （7）黄体红眼截翅270
（4）灰体朱眼截翅470 （8）灰体红眼截翅55
（a）写出每中果蝇的基因型
（b）那种类型为双交换的结果
（c）那种类型的是单交换的结果
（d）那种类型相当于亲代
5．基因D与E之间的距离为12个图距单位。设DDee与ddee杂交。F1再与隐性纯合体测交。写出测交后代的基因型比例。
6在兔中，基因A决定了毛色的表达，aa个体为白色。基因B决定了黑色素的产生，b决定
了棕色性状。现有基因型分别为AABB和aabb的两只兔子杂交，产生的子代全为黑毛。当F1的黑色兔与隐性纯合品系回交后，得到回交后代如下：
黑色 白色 棕色 总计
35 50 25 110
问基因A 与基因B 是否连锁？为什么？
7．在 + r + 与 w r s 的杂交中，得到了下列的子代：
w + s w r s
+r+/wrs359 w++/wrs92 wr+/wrs47 w+s/wrs351
wrs/wrs4 +++/wrs6 +rs/wrs98 ++s/wrs43
画出三个基因间的连锁图。注明基因间的距离。存在干扰吗？
8．在 + + + 与 r s z 的杂交中，得到了下列的子代：做出以下基因的遗传图
r s z r s z
r+z/rsz23 +sz/rsz75 rsz/rsz396 r++/rsz73
rs+/rsz1 +++/rsz406 +s+/rsz25 ++z./rsz1/1000
9．在果蝇中，显性性连锁棒眼基因（B ）在染色体图的57。0的座位上，隐性淡红眼基因（car7）
在62。0的座位上。在 +car +car 的1000个子代中，各种表型分别为多少？ B+
10.一个AaBb 个体产生的配子中18%为AB ，17%为ab ，31%为Ab ，34%为Ab 。
（1）A 和B 是否连锁？
（2）若AB 连锁，其图距是多少？
（3）如果AaBb 的二个亲本都是纯合的他们的基因型是什么？
11．家兔杂色基因A 对单色基因a 为显性，黑毛基因B 对棕毛基因b 为显性，白色脂肪基因
（1）这些基因有无连锁？
（2）如果有，相邻基因间的图距是多少？
（
3）有无干扰？
12．基因a 、b 、c 的连锁关系 a 10 b 15 c 如果染色体这部分的并发率是0.6那么
一个基因型a+bc/ab+c 的个体会产生何种比例的配子？
13．两点测交测得每两个基因间的交换值是：jvl —fl3%，jvl —e 13%，fl —e11%。你怎样
解释fl —e 交换值和fl —jvl 交换值之和大于jvl —e 交换值？
14．假如a 和b 两个基因之间在染色体上相距20单位。（1）这两个基因之间交换的百分数
是多少？（2）染色体这一区段在减数分裂时形成交叉的百分数是多少？
15．假定在果蝇a 、b 、c 三个座位上发生了突变。每个突变基因对各自的野生型等位基因
+++
（1）在杂合子雌蝇染色体上，这些等位基因的成员是相引还是相斥？
（2）能否解决这些等位基因位于哪条染色体上？
（3）计算这些基因的图距和并发率。
16．果蝇第Ⅱ号染色体上有：隐性弯翅基因c，基因位点75.5；隐性丛翅基因p，基因位点100.5；隐性棕眼基因b，基因位点104.5。
（1）一只丛翅棕眼雄蝇和一只弯翅雌蝇交配，在以表现型为野生型的F1雌蝇和弯翅丛翅棕眼雄蝇测交。假如没有干扰，测交后代中有多少弯翅棕眼表型？
（2）如没有干扰，F1雌蝇产生的配子有百分之几在c—p之间发生了交换？
（3）如果没有任何形式的干扰，F1雌蝇有百分之几在c—b之间发生了双线交换？
17．一个学生在实验室诱发果蝇的一个性连锁隐性致死突变基因I，并通过
I+ab/Ia+b+×I+
画图表示这三个基因的相对位置。（提示：；获得致死基因Ⅰ的雄蝇均死亡。）
18．果蝇残翅v对长翅V是隐性，它们位于常染色体上。黄身y对灰身Y是隐性，它们是性连锁的。一只纯合的具有并连X染色体的黄身残翅雌蝇和一只杂合的正常雄蝇杂交，后代的表现型及比例如何
19．假设一个杂合子含有A、B、C三个基因，这三个基因以ABC顺序连锁于一条染色体上，其等位基因abc相互连锁与它的同源染色体。如果在AB之间以0.05的频率交换，并且在没有干扰的情况下产生的aBc配子的频率是0.0025，那么BC之间的交换频率是多少？20．果蝇的s基因是性连锁的，隐性基因v也是性连锁的。v+是野生型，v是朱红眼，s抑制v的表型，v+的座位在X染色体上33处，s+座位在0处。一只sv都是杂合的雌蝇和一只sv雄蝇交配，后代表型比例如何？
21．已知果蝇的10个基因是cu卷翅，d短身，bt弯翅，se墨色眼，b黑身，ca葡萄酒色眼，st绯红眼，s星状眼，pr紫色眼，rt幅状眼，进行两点测交后得到交换值如下：cu—st14%，d—b18%，s—b47%，se—rt11%，se—cu4%，s—d30%，se—st18%，b—pr6%，cu—rt7%，d—pr24%，rt—st7%。其余各组均为50%。画出这些基因在染色体或染色体对上的位置。
22．在小鼠中，黑毛基因B显性于棕毛基因b，另有一短腿显性突变基因T位于第三连锁群。请设计一个杂交实验，以确定这两基因是否连锁？
23．设果蝇有三对连锁基因，基因顺序为SMN。若以一只基因型为SmN/sMn的雌果蝇，与一只纯合隐性的雄果蝇杂交。S与M之间19个图距单位，M与N之间为20个图距单位，并发率为0.6。问：在1000个子代中果蝇的基因型及数目如何？
24．设一只三因子（A、B、C）杂种雌果蝇与一纯合隐性雄果蝇杂交，得到下列后代：
ABC 128 ABc 17
aBC 36 AbC 325
abc 142 abC 13
Abc 34 aBc 305/1000
问：（1）此三因子（A、B、C）的基因是相引还是相斥？
（2）画出基因排列顺序。
（3）各位点间的距离是多少？
（4）是否有干扰？如有，并发率为多少？
25．一个有四个显性突变的果蝇品系。这四个显性突变基因是：基因Cy使翅翻卷向上，Pm 改变了眼睛的颜色，D使双翅向外张开，Sb使刚毛为截刚毛。这四对基因中任何一对呈纯合态都是致死的。因此雌果蝇品系是四个基因的杂合体。Cy与Pm是在第二染色体上，D和Sb 是在第三染色体上。另一黑檀体果蝇，是由隐性基因e控制的。请设计一个实验来确定基因e在哪条染色体上。画出此杂交实验的染色体图，并注明基因符号。
26．在abc/ABC×abc/abc的杂交组合中，最稀少的子代是ABc/abc和abC/abc。问：这三个基因的正确顺序怎样？
27．已经知道染色体的互换只发生在雌果蝇中，雄果蝇中无交换。基因A和B的交换率为10%。在AB/ab♀×AB/ab♂的杂交组合中。它们子代的基因型及其比例如和？
28．一个正常女人与一个正常男人结婚生了一个XXY的色盲儿子。假如不离开发生在减数第一次分裂期间，如何解释这个现象？
29．在果蝇中，AB/ab×AB/ab的杂交组合的子代的基因型如何？假如A和B是显性，那么，Ab/aB×Ab/aB的子代的表型及其比例如何？
30．在家鸡中，白色由于隐性基因c和o的两者或任何一个处于纯合态，有色要有显性基因C与O的同时存在。今有下列交配：
♀白色Ccoo×白色ccOO♂→子一代用双隐性个体ccoo测交，做了这么多交配，得到的后代中，68只有色，204只白色。问：o—c之间有无连锁？如有，交换值是多少？
31．有一果蝇品系，它的三个常染色体隐性基因a、b和c是纯合的，但不一定在同一条染色体上。另一品系具有纯合的对上述三个基因的显性等位基因A、B和C，把这两品系交配，用F1雌蝇与隐性雄蝇亲本回交，观察到下列结果：
表型 abc ABC aBc Abc
数目 211 209 212 208
（1）这两个基因哪两个是连锁的？
（2）连锁基因间的重组值是多少？
32．在家鸡中，px和al是引起阵发性痉挛和白化的伴性隐性基因。今有一双因子的杂种公鸡pxAl/Pxal与正常母鸡交配。孵出74只小鸡，其中16只是白化。假定小鸡有一半是雌的，没有一只早期死亡，而Px与al之间的交换值是10%，那么在小鸡四周龄显出诊发性痉挛时，（1）在白化小鸡中有多少数目显示这种症状？（2）在非白化小鸡中，有多少数目显示这种症状？
33．在果蝇中，如何区别同一染色体上但距离非常远的两对基因和分布在不同染色体上的两对基因？
34．一个女人的父亲是色盲，她的兄弟中有两人和一个舅舅是血友病患者。（1）所有这些人的可能的基因型如何？（2）如果这个女人有一个血友病的患儿，则她们基因型必定是什么？（3）该血友病患者的一个妹妹为血友病基因携带者的概率是多少？（4）如果这个女人的丈夫是色盲，则她的血友病患儿的一个色盲妹妹为血友病基因携带者的概率是多少？（5）一个非色盲妹妹不携带血友病基因的概率是多少？（两个基因之间的交换值为10%）
35．在果蝇中，已知灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性。现有一杂交组合，其F1为灰身长翅。如果以F1的雌蝇与双隐性雄蝇测交，得到以下结果：
灰身长翅黑身残翅灰身残翅黑身长翅
822 652 130 161
（1）试分析说明这个结果是否属于连锁？有无交换发生？
（2）如果属于连锁遗传，求出黑身与残翅之间的交换值。
（3）根据其交换值说明有多少性母细胞发生了交换？
36．假定A，B间的距离是30个图距单位，B，C间是20个图距单位。ABC/abc个体预期产生的配子类型和频率如何？
37．根据如下杂交，试确定位于中间的基因和遗传学图距的结构：
AaBbCc×aabbcc
↓
Aabbcc aaBbCc aabbCc AaBbcc
0.36 0.36 0.09 0.09
AabbCc aaBbcc AaBbCc aabbcc
0.04 0.04 0.01 0.01
38．当进行某杂交实验时，获得如下结果：
AaBb×aabb
↓
Aabb aaBb AaBb aabb
42% 42% 8% 8%
（1）发生互换和没有发生互换的配子是什么？
（2）在这两个位点之间，四线期交叉的百分率是多少？
（3）这两点之间的遗传距离是多少？
39．在果蝇中，y和w是性连锁基因。一个对这二对基因杂合的雌蝇与一未知基因型的雄蝇交配，雄性子代的4%不是+w就是y+
（1）这雌性亲蝇的基因是什么？
（2）试估计该雌蝇产生各类型配子的相对频率。
（3）这雄性亲蝇的基因型是什么？
40．下表是雌性杂合个体被测交（AaBbDd×aabbdd）时，其子代的类型和个体数：AaBbDd 47 aaBbDd 43
AaBbdd 201 aaBbdd 207
AabbDd 207 aabbDd 205
Aabbdd 43 aabbdd 47
（1）这些基因是连锁的吗？
（2）如果是，连锁基因间的距离是多少？
41．在家鸡中，白色由于隐性基因c与o的二者或任何一个处于纯合状态，有色要有二个显性基因C与O的同时存在。今有下列交配：
♀白色CCoo×♂白色ccOO
↓
F1 有色
子一代用双隐性个体ccoo测交。做了很多这样的交配，得到的后代中，有色68只，白色204只。问o—c之间是否有连锁？如有，交换值是多少？
42．在果蝇里红眼基因S对于墨眼基因s是显性，灰身E对于乌身e是显性。让雄的纯合子红眼灰身SSEE跟雌的墨眼乌身ssee杂交，又让子一代雌者跟双隐性ssee的雄者回交，产生后代如下：
红眼灰身墨眼乌身红眼乌身墨眼乌身
2、皮肤移植：表层皮片0.2mm-0.25mm，中厚皮片0.25-0.8mm，全厚皮片0.8mm以上。 3、管状皮瓣是一种密闭式皮瓣，在移植过程中无任何创面暴露是一块双侧边缘平行、在深筋膜上剥离后向内卷拢、缝制而成的圆柱状双蒂皮瓣，又称皮管。 手腕携带转移法：皮管切开后，按断端大小在手腕上部皮肤上划印，切开周径一半翻转形成铰链皮瓣，与皮管断端相对缝合，愈合3-4周后可切断皮管另一端，转移到所需要的部位修复缺损。 直接转移：皮管形成3周后切断皮管一端将皮管一部分或全部转移到缺损部位，已达到修补目的。 4、充气止血带上下肢压力：上肢33.3-40KPa(250-300mmHg)，下肢46.7-53.3KPa（50-400mmHg), 5、会阴部、供皮区的消毒用1/1000的新洁尔灭，不用碘酊、酒精。 6、肌腱一期缝合：伸肌腱或屈肌腱及剑鞘被锐器割伤，污染不重，创面整齐，伤后8h以内。二期缝合：创口无污染，但患者就诊过晚，可在伤后3周缝合。晚期缝合：创口污染，可在愈合后三个月缝合肌腱。 7、8字缝合术适应症：此法承受张力较大不易撕脱，适用于缝合扁而宽的断端同等粗细的肌腱，尤其是手部肌腱。开放性骨折内固定不直接适用钢板，一期髓内钉内固定。 8、肌腱缝合治疗原则：1）一期缝合只适用于鞘外断裂，2）鞘内断裂做二期缝合和移植，3）肌 肉部位断裂可不缝合，肌肉全面断裂只缝合筋膜，肌疝需修补筋膜，4）肌腱在松弛位固定。 9、肌腱的血供来自于肌腱本身血管，腱旁膜和腱系膜。 10、AO骨折内固定原则：1）应用内固定外固定一起稳定断端，2）强调分步清创和对伤口的充分灌洗，3）开放性伤口换药或利用肌皮瓣覆盖伤口，4）立即使用抗生素。 11、内固定金属：铬镍不锈钢，钴基合金，钛基合金。金属材料的要求：1）较好的强度，2）较 好的生物相容性，3）抗酸碱，抗腐蚀，4）不电解，5）不老化，不发生疲劳断裂。 12、内固定接骨材料为骨折骨干直径的4-5倍。接骨板钢材于螺丝钉材料一致。 13、内固定材料要求：无磁性，有较高的强度，较好的生物相容性，并有抗腐蚀性能，在人体内不生锈，不起电解作用 14.人工膝关节假体分类：踝型，铰链式人工膝关节，半限制性膝关节 13、钢板内固定治疗步骤：1）切口暴露，以骨折为中心纵形切开，切口长度为钢板的2-3 倍。2）剥离骨膜，以接骨板长度为准。3）断端处理。4）骨折内固定，5）止血，冲洗缝合。 14、髓内钉固定步骤：1）切开暴露，2）髓内钉固定，3）冲洗伤口缝合。 15、髓内钉固定适应症：1）骨折手法复位失败，2）长管状的长斜长螺旋形骨折，3）长管骨碎性骨折。 16、后正中切口椎板切除减压术步骤：1）切口与暴露，2）切除椎板，切除损伤区2-3个棘突，将黄韧带提起用尖刀作纵形切口，3）探查脊髓，逢牵引线，4）骨折脱位部位的复位，用8号导料管探查脊髓，5）固定脊柱及缝合切口。 17、内固定的种类、适应症：1）接骨板内固定：新鲜骨干骨折中，横行、斜短形或轻度粉碎骨折；骨折畸形愈合截骨矫正；开放性骨折需行内固定者；断肢再植术行内固定者；2）髓内钉内固定：长管状骨干骨折（闭合性），闭合性髓内钉固定失败者及闭合穿刺失败者（开放性） 18、胫腓骨干开放性骨折用不扩髓髓内钉，以防加重感染机会。 19、距跟关节切口：1）前外侧切口，2）外侧弧形切口，3）足舟骨背侧纵形切口，4）股骨外侧切口，5）跟骨后外侧“L”形切口，6）第一跖趾关节内侧切口。 20、皮肤移植首次换敷料时间：无菌创面，在表皮移植固定4-5天后；中厚皮片6-8天；全厚皮片8-10 天。肉芽创面植皮后3-4 天换敷料。 21、感染创面植皮法：点状法。 22、螺丝钉内固定适应症：骨突部位骨折手法复位失败者；长管骨粉碎性骨折；长管骨长斜形骨 折、长螺旋形骨折。 23、不锈钢丝固定适应症：髌骨骨折、尺骨鹰嘴骨折、锁骨骨折。 24、骨移植适应症：骨折不愈合或迟缓愈合；骨缺损；关节融合；骨阻挡。
情景案例分析试题 请选择其中的一个案例，进行分析。 案例1：王同学的父母都是菜市场销售人员，原来王同学的学习成绩还不错，可是后来父母让他在放学和放假的时候到菜市场帮忙卖东西，为了激励他，在每次销售结束以后都会给他一定的经济补偿，久而久之，王同学对学习失去了兴趣，学习成绩直线下滑。如果你是他的班主任，谈谈你的处理策略。 案例2：自从周老师新接了班后，为了培养孩子们的自我管理能力，她实行了值日班长轮换制。刚开始时，大家感到很新奇，积极性很高，轮到的值日班长认真负责，其余的同学积极配合值日班长的工作。可是时间一长，新鲜感过后，问题出来了：轮到的值日班长积极性还是很高，可轮不到的同学开始放松了，排队时你推我、我追你，做眼保健操时眼睛又偷偷睁开了，吃饭时边吃边说话，对值日班长的教育不屑一顾。你觉得周老师的值日班长轮换制的问题在哪里，你有什么建议？ 案例3：班上有“四大金刚”，其中，一个是班干部，三个是课代表。有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。如果你是这个班的班主任，你该怎么做？班主任如何看待班级中的"非正式群体"？ 案例4：小明今天早晨又迟到了，并且一副精神萎靡的样子，他这学期已多次迟到了，成绩也不好，班主任也多次和他交谈过，也与家长联系过，小明也在家长和班主任面前也作过保证，但一段时间后，老毛病会复发。最近具同学和家长反映，小明迷恋网络游戏，也经常有厌学情绪，家长也对他没有办法。作为班主任，你认为应该怎样处理小明这件事？对待上网成瘾的学生，应采取怎样的教育对策？ 附：案例——心理健康 周洁同学，某中学高一新生，来自农村，首次住校，家庭经济较为困难。由于生活环境的影响，该同学性格较为古怪，不能适应学校的群体生活，出现严重心理问题，属于典型的“双困生”（心理和生活困难）。 问题：请问，作为她的班主任，您该如何处理“双困生”？
晾衣理论：先抓住衣领 某企业组织架构与人事调整案例 《赢周刊》柏明顿人力资源管理咨询公司郭晓亮 企业组织架构调整是一项理论与实践高度统一的工作，对于企业组织架构调整的一般原理和原则，大家都比较熟悉。但是对于某一具体企业来说，如何运用这些原理和原则？理论如何与实践相结合，以设计出适合自己企业的组织架构？在组织架构调整过程中，应注意哪些事项，以保证组织架构的顺利运作？以下我们(柏明顿公司咨询顾问师)帮助某制造企业客户进行组织架构调整的案例： 背景： 位于内地的某机械公司是一家传统国有企业，公司的规模和技术处于国内领先地位，但由于经营不善，2000年公司被迫进行了破产重组，任命了王总担任新的公司董事长兼总经理。王总上任后一方面加强了公司的市场营销工作，另一方面也进行了一些适应市场的内部管理改革，经营状况逐渐好转。2002年，公司顺利实现赢利，并取得了较快发展速度，到2004年底，公司员工1800多人，年销售额5亿多元，利润3600万元。 随着公司的发展，王总意识到一方面市场竞争越来越激烈，特别是外资企业越来越重视中国市场，使得公司的技术优势荡然无存，反而变成了劣势；另一方面随着国家整个制造业的快速发展，对机械的需求也必将大量增加，公司同时又面临着一个快速发展的机遇期。 在内部管理方面，公司虽然经过了资产重组和减员整顿，但由于公司的组织架构没有进行大的调整，也没有进行科学的定岗定编，因此仍然存在着机构林立、人浮于事、效率低下的情况，加上员工绝大部分还是原来留下来的，员工观念普遍跟不上企业发展要求。 根据对公司情况的分析，王总决定从内部管理抓起，首先对公司的组织架构进行重新设计和调整。考虑到公司内部缺乏专业的人力资源管理人才，而组织架构的调整又涉及到复杂的人事变动和利益调整，公司决定聘请专业顾问来指导进行。2005年初，公司聘请柏明顿公司咨询顾问进行该项目的咨询，对公司的组织架构体系进行了重新设计和调整。
第一章中尺度天气系统的特征 1、中尺度气象学：水平尺度: 10-1000km 对象：中尺度环流系统 内容：中尺度环流系统的结构、形成和发展演变规律、机制及其分析预报方法 意义：①许多灾害性天气（如暴雨、大风、冰雹、龙卷等）都是由中小尺度系统造成的。 ②中尺度气象学是甚短期预报和临近预报的理论基础。 （长期>10天，中期3-10天，短期1-3天，甚短期0-12h，临近0-2h） ③中尺度环流系统是大气环流重要成员（大尺度背景场依存条 件) 2、天气系统的尺度划分： （一）经验分类法（经典方法） 小尺度系统（雷暴、龙卷）和大尺度系统（锋面、气旋）中尺度系统（飑线、中气旋等） （二）动力学定义 可利用罗斯贝数(Ro)和弗劳德(Froude)数(Fr)来描述大气的时空尺度。Ro = U/fL (惯性力/柯氏力); Fr=U2/gL(△ρ/ρ)(惯性力/浮力） （三）实用（几何）分类 3、中尺度大气运动的基本特征
（1）尺度：水平尺度在2-2000km之间，时间尺度在几十分钟至几天之间。范围很宽。性质不同。 （2）散度、涡度、垂直速度：取V～10m/s,H～10km,对α，β，γ中尺度W分别为10-1m/s, 100m/s和 101m/s，垂直速度、散度、涡度都比大尺度运动大1到几个量级。 （3）地转偏向力和浮力的作用：中尺度运动中，地转偏向力和浮力的作用都必须考虑。 大尺度运动：地转偏向力重要，浮力可略 小尺度运动：浮力重要，地转偏向力可略 中尺度运动：地转偏向力和浮力都考虑 （4）质量场和风场的适应关系：质量场（气压场）适应风场。 大尺度运动: 风场适应质量场（气压场）。 中尺度运动: 质量场（气压场）适应风场。 第二章地形性中尺度环流 1、中尺度大气环流系统分为：地形性环流系统、自由大气环流系统 2、地形波：一般把气流过山所引起的气流称为地形波。 3、地形波的基本类型： 层状气流（山脉波）：山脉上空的平滑浅波 ,风小。 驻涡气流（驻涡）：山脉背风面的半永久性涡旋，山顶以上风速大。 波动气流（背风波）：山脉背风面的波动气流，风切变大。 转子气流（闭合涡旋）：山脉背风波的一种特殊形式，风速有极大值。 4、背风波形成的大气条件：山顶附近有逆温、风的垂直切变较强。
试题 21、肺炎双球菌的转化试验表明，起__转化_作用的物质是_DNA______而不是ＲＮＡ。44、果蝇唾液腺含有 4 对染色体，在实验中加入1NHCl目的是对剥离出的唾液腺染色体进行解离。 47、在有DNA的生物，其遗传物质是DNA ，而在没有DNA的生物，则其遗传物质是RNA 。 48、染色体的化学组成是核酸蛋白，其中主要是DNA、非组蛋白和组蛋白，现已肯定DNA 是最主要的遗传物质。 65、据测定，一个核小体及其连接丝约含200 个碱基对的DNA，其中146 个碱基对盘绕在核小体表面 1.75 圈，其余50～60 个碱基对连接两个核小体。66、由染色质到染色体的四级结构是核小体、螺旋体、超螺旋体、___染色体___. 67、某生物有三对同源染色体，在减数分裂中能形成3 个二价体和12 个染色单体。 68、减数分裂前期Ⅰ可分为细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期五个时期。 69、许多生物染色体的次缢痕部位一般具有组成核仁的功能，因而称为核仁组织中心。 70、染色体经碱性染料处理后，它的臂部位被染色，而着丝粒部位几乎不被染色。 71、真核生物的染色体主要是有DNA 、组蛋白、非组蛋白和少量RNA 组成的。 80、在减数分裂形成配子时，每对同源染色体上的每一对等位基因发生分离，而位于非同源染色体上的基因之间可以重组。
112、DNA分子双螺旋结构是由沃森和克里克提出的。 114、DNA双螺旋的直径是20 ?，各对碱基上下之间的距离为 3.4 ?，每个螺旋距是34 ?，每个螺旋包括10 对碱基。 120、猪正常体细胞内含有19对染色体。其脑细胞中含有38 条染色体；初级精母细胞中含有38 条染色体；极体中含有19 条染色体；受精卵中含有38 条染色体；精子中含有19 条染色体。 121、电镜下观察细胞分裂中期染色体，根据着丝点位置和形态可呈V 、L 和棒形型。 134、细胞有丝分裂的后期，每个染色体的着丝点分裂，每个染色单体成为一个子染色体。 140、每条染色单体是由 2 条DNA分子，与蛋白质结合形成的染色质线。 141、基因的侧翼序列是指每个结构基因在（第一个外显子）和（最后一个外显子）的外侧，都有一段不被转录和翻译的非编码区。 142、某DNA的核苷酸中，A的含量为30%，则G的含量为20% 。 143、在染色体上可以转移的基因，称为跳跃基因。 144、减数分裂过程中时间持续最长的时期是分裂前期I ，这个时期被细分为 5 个时期。 146、细胞有丝分裂的分裂过程，一般以前期时期的时间最长。 147、信号肽序列是指在（分泌）蛋白基因的编码序列中，在（起始密码子）之后，有一段编码富含疏水氨基酸的多肽序列。 148、开放阅读框是指结构基因中从（起始密码子）到（终止密码子）这一段核苷酸区域，可编码完整的多肽链。
《骨伤科手术学》教学大纲 前言 设置本课程的目的的与任务，是使学生系统掌握中医骨伤学的基础知识和常见的手术治疗方法，为今后的参加中医骨伤科临床、教学和科研工作打下扎实的基础。 本课程教学要求理论密切联系实际，熟悉教学大纲，掌握教材内容，突出讲授重点。采用启发式教学为主，可结合具体的临床病例，充分利用X线、幻灯片、挂图、实物、电脑及电视录象多媒体等各种现代化教学设备，在临床见习时应密切联系课堂讲的内容，除继续巩固掌握骨伤学基本知识，基本理论外，还要传授基本操作技能，使学生能够运用书本所学习的内容，防治常见的骨折、脱位。 教学目的要求和内容： [目的要求] 使学生了解骨伤手术学的源流和发展概况。 掌握建国以来骨伤手术学的重大发展。 掌握骨伤等常见骨折与脱位诊疗方法及手术治疗新进展。 [教学内容]： 介绍骨伤手术学的源流和发展过程。 讲述历代骨伤手术学的主要成就。 第一章骨伤科手术的基本知识 [目的要求] 掌握骨伤科一般手术器械使用方法，止血带与驱学带的应用、术前准备、无菌操作及术后处理。 [学习要点] 骨伤科手术的基本原则，手术基本操作技术，无菌操作原则及步骤，术前准备与处理，止血带的应用。 [教学内容] 第一节骨伤科手术的基本原则 整体性原则、功能恢复原则、微创操作原则、合理应用新技术 第二节围手术期准备及处理 一、术前准备拟定手术方案备皮备血术前治疗挑选手术器械 术前谈话麻醉的选择 二、术后处理 全身处理 短期全身处理：
失血反应 麻醉反应 止痛 排尿 术后饮食 抗感染 长期全身处理 术后并发症防治 功能活动锻炼 局部处理 短期局部处理 观察切口出血情况 更换敷料 观察患肢血液循环情况 抬高患肢 拔引流 长期局部处理 石膏护理 感染创口的护理 拆线拆石膏 第三节无菌操作 一、无茵操作的原则 二、无菌操作步骤 手术人员刷手。 穿手术衣和带手套。 麻醉与体位。 绑扎止血带。 皮肤消毒。 铺消毒巾。 手术进行中的一般规则 第四节骨伤科手术基本操作 一、显露 二、解剖分离 三、止血 四、结扎 五、缝合与断线 六、引流
期末综合复习题 一，判断题（150题） 人口。属于潜在人力资源范畴。（ 1?尚未达到劳动年龄、已经从事社会劳动的人口，即。未成年就业 X 2.处于劳动年龄内，具有劳动能力并要求参加社会劳动的人口，即 ?求业人口。或失业人口。属于现实人力资源范畴。（“ 3?社会生产的基本要素或基本资源，就是人力资源（X 4. 人力资源的再生性不同于一般生物资源的再生性，除了遵守一般 的生物学规律之外，它还受人类意识的支配和人类活动的影响（“5. 现代人力资源管理就是一个人口资源的获取、整合、激励和控制的全过程。（X 6. 人力资源管理的根本出发点和目标，就是通过创建科学规范的人 力资源管理制度，充分、有效地"激活人"，极大调动全体人员的积 极性和创造性。（V 卫 人力资源管理（专科）易考通习题册 7. 在组织经营管理活动中，人事管理活动的主体，不是管理活动的客
体。（X 8. 现代人力资源管理工作就是人员招聘、选拔、分派、工资发放、 档案管理之类的工作。（X 9. 传统的人事活动呗认为是低档的、技术含量低的、无须特殊专长 的工作。（“ 10?传统人事管理的特点是以"人"为中心，而现代人力资源管理是以"事。为中心。（X 11. 未来的人力资源管理是一种战略型人力资源管理，即围绕企业战略目标而进行的人力资源管理。（“ 12. 战略大致包括战略规划和战略管理两部分内容。（X 13?在组织的不同层面，战略的标准都是一致的。（X 14. 在组织集团层面，战略更关注自己的竞争优势、细分市场的选择以及对各类外部政策的适应（X 15. 在单独的组织层面，战略的标准可能为选择投资于哪些产业板 块，在哪些领域及哪些地域范围内开展业务（X 16. 人力资源管理战略是指组织在人力资源管理方面设定的以未来愿景为基点、为寻求和维持可持续人才竞争优势而做出的有关组织全局的筹划和谋略（“ 17. 人们进行战略分析时，可以采用美国学者舒勒构建的4P模式。X 18. 组织战略的形成不仅影响人力资源管理，也受到人力资源战略的
动物遗传学试题库及 答案
动物遗传学试题库一、名词解释 联会 核型 随机交配 数量性状 遗传相关 剂量效应 等位基因 DNA的复性 基因突变 核小体 GT-AG法则 复等位基因 孟德尔群体 遗传标记 母体效应 PCR 同源染色体 基因家族 卫星DNA
基因定位 基因 遗传力 基因组印记遗传多样性图距单位 基因频率 基因型频率遗传漂变 密码的简并性移码突变 冈崎片段 不对称转录基因工程 启动子 信号肽 帽子结构RNA剪接 缺失
假显性 单倍体 嵌合体 主效基因 二、填空 1．在动物细胞的细胞器中，含有遗传物质的细胞器是（）。 2．根据着丝点位置的不同，染色体可分为（）、（）、 （）和（）四种类型。 3．基因的相互作用包括（）、（）、（）和 （）。 4．在性别控制中，精子分离法包括（）、（）、（）、（）、（）和激光细胞分离器法。 5．证明核酸是遗传物质的实验有（）、（）、 （）。 6．DNA二级结构的类型主要有（）、（）、（）、（）和（）。 7．断裂基因由（）和（）间隔组成。 8．根据对遗传信息的改变，基因突变可分为（）、（） （）和（）。 9．影响群体基因频率的因素有（）、（）（）和 （）。 10．解释杂种优势产生的学说有（）和（）。 11. 染色体要确保在细胞世代中的复制和遗传，起码应具备三种功能元件，一个是（），确保染色体在细胞周期中能够自我复制；二是 （），使细胞分裂时完成复制的染色体能平均分配到子细胞中；三是（），以保持染色体的独立性和稳定性。 12. 转录时只有一条链为模板，其中将作为模板的DNA单链称为（），而另一条不作为模板的DNA单链称为（）。 13. 染色体结构畸变可分为四种类型，分别为缺失、（）、（）和易位。 14. 在人类中，大约12个男人中有一个色盲患者（色盲是由于性连锁隐性基因引起的）。则女人中色盲患者的概率为（）。 15．数量性状的表型值是由基因型值和环境值共同作用的结果，其中基因型值又可剖分为（）、（）和（），用公式表示为 （）。
第一节骨伤科常用手术器械介绍 骨科手术与外科其他手术一样，是一门专项技术，除一些通用器械外还需要一些专用手术器械，因为骨科器械种类繁多，不能一一介绍，因此将一些常用手术器械做一简单介绍。 一·牵开器 牵开器即称拉钩。为了充分显露手术野，使手术易于进行，并保护组织，避免意外损伤，骨科手术除了应用一些普通的牵开器外，还可根据手术部位的不同，选用一些具有特殊性能的牵开器，如胫骨牵开器（图2-1）和自动牵开器（图2-2）等。胫骨牵开器的弧形圆头可插入骨干之下，在手术中保护周围软组织。于施行截骨术时，因骨干之下，已有自两侧插入的胫骨牵开器的两个弧形圆头存在，故锋利的截骨刀刃就不至于在截断骨干后损伤其下之软组织（图2-3）。在作脊柱手术时，应用自动牵开器除可充分显露手术野，并有压迫软组织，协助止血的作用。在其他一些手术中，应用自动牵开器，可以减少助手人数。 二·骨膜剥离器 骨膜剥离器又称骨膜起子或骨膜剥离质。应用骨膜剥离器，可将附着于骨面上的骨膜及软组织自骨面上剥离下来。骨膜剥离器有多种不同形状，其刃的锐利程度亦有所不同，常用者如（图2-4）所示。 三·持骨器 持骨器又称持骨钳或骨把持器。持骨器用以夹住骨折端，帮助骨折复位并保持复位后的位置，以便于进行内固定。有骨钳和骨夹两种
形式（图2-5） 四·骨钻和钻头 有手摇钻（图2-6）及电动钻（图2-7），气钻等。前者构造较简单，只能用于在骨上钻洞。其优点为灭菌方便；又因其转动速度较慢，不产生高热，故不致引起钻孔周围组织“灼伤”。后者构造复杂，维护要求较高。电动钻，气钻除可用于钻洞外，还附有各种形状和大小不等的锯片。除去钻头，装上锯片后，即成电动锯，气锯，可用于采取植骨片和截骨等。电动钻和气钻还附有修整骨面的附件，故适用范围较广，对缩短手术时间有一定帮助。常用的钻头有15号至45号等不同直径。在选用钻头时，必须与螺丝钉相匹配。 五·骨锤 骨锤的用途是敲击功能，直接敲击或间接敲击。分通用骨锤和专用骨锤。一般专用骨锤是配套专门工具使用，通用骨锤则应用广泛。锤头部分多用金属制成，既有硬木或聚乙烯做锤头表面（图2-8）。骨锤一般按其重量及大小等分成不同型号。轻型主要用于指骨，趾骨及小关节的手术；中型主要用于尺，桡骨及脊骨手术；重型用于股骨，胫骨，肱骨和大关节的手术。 六·骨凿和骨刀 骨凿（图2-9）的头部仅有一个斜坡形的刃面。骨凿之刃面不仅短而粗，因此在操作时有凿裂骨片的危险。骨凿主要用于修理骨面和取骨。骨刀则由两个相等坡度的斜面相遇于一个刀口而构成。主要由于截骨和切骨。有各种形状及型号之骨凿和骨刀。
情景题
情景题题库 一、说明 情景题共20题, 各组以抽签方式选题，每组一题，每题40分，由评委酌情给分。另外在此环节中个人表现优异者会有特别加分，计入个人总分，特别加分满分10分。 情景题会提供四种类型的情景，每种类型提供5个不同的问题或情景背景，要求参赛组对应所抽中的情景进行模拟，在情景中展示心理学知识，限时3分钟。这四种情景类型分别为： 1.七嘴八舌：此类情境为针对案例进行讨论，考查同学们灵活运用相关心理知识的程度。 2.心知吹雾:此类情境是针对生活中的一些常见现象进行提问，然后要求对其进行心理学角度的解释，其意义为运用心理知识吹散生活中的一些迷雾。 3.心知课堂:此类情境模拟课堂场景，由一人充当老师，参赛者为正在听课的学生。老师此时进行课堂随机提问，同学们进行回答。 4.心灵哑剧：此类情景会有一个心理有困扰的同学，参赛者需对应该同学心理困扰的背景进行安抚劝说，该同学在此过程中会一直保持沉默。 二、七嘴八舌 在该类型的情景演示中，参赛者应简单设计一个场景然后根据案例进行讨论，在讨论中要针对案例进行讨论，表现出相应的心理学知识（参赛者应根据问题在备赛期间自行查找资料），能切中案例中人物的问题并针对性提出解决措施。 1.案例一： 一般资料：王X X ，女，24岁，售货员，初中文化。 主述：对事物不感兴趣，觉得自己不如人一年多。 患者自述：一年来对生活、工作没有兴趣，不想去上班，感到别人看不起自己，觉得自己不如别人，不愿与别人交往，不愿交男朋友，因为觉得自己长得丑，怕人家看不中而被拒绝，与同事和家人很难相处，总感到受人歧视，受别人欺负，因觉得活着没意思，前来咨询。 他人反映：从小父母及乡邻说自己又黑又丑，乳名叫黑丫头。11岁和母亲吵架，不愿别人叫自己黑丫头。上小学时，有几个同学当众说自己长得丑，不愿与自己玩，和同学吵嘴时，一位同学嘲笑自己，说自己又黑又丑，在学校不愿参加集体活动，怕受歧视，学习兴趣不浓，经常受老师批评。中学毕业后，当售货员，一次与顾客发生口角，顾客出口伤人，说“看你那德性，丑八怪”。工作积极性差，被扣罚奖金多次，家里介绍过男朋友三次，都说性格不和，没谈成功。平时胆小，言语不多。 情景演示问题：（1）、求助者有哪些症状表现？ （2）、求助者产生心理障碍的原因有哪些？ 要点：（1）① 兴趣低落②自卑③丧失求爱信心
甘肃农业大学成人高等教育（函授） 动物科学专业《动物遗传学》课程试卷A答案 一、名词解释 遗传学：研究生物遗传信息传递和遗传信息如何决定生物性状发育的科学。. Variation：（变异）子代与亲代不相同的性状。 染色体组型：由体细胞中全套染色体按形态特征和大小顺序排列构成的图形。 减数分裂：在真核生物性细胞形成过程中，染色体只复制一次而细胞连续进行两次分裂，使细胞的染色体数目减半的过程。 Character：（性状）生物体所表现的形态特征和生理生化特征的总称。 完全显性：杂合子表现的形状与亲本之一完全一样的现象。 Linkage group:(连锁群)在染色体中具有不同的连锁程度并按线性顺序排列的一组基因座位。 形态标记：以生物体的形态性状为特征的遗传标记。 物理作图：把基因组分解成为许多较小的DNA片段，然后再把这些DNA片段连接起来，构建一个由DNA片段重叠组成的物理图。 染色体畸变：染色体结构和树木改变. 基因库:一个群体中全部个体所有基因的总和. 缺失：染色体出现断裂并丢失部分染色体片段的一种染色体结构变异类型。 非孟德尔遗传：由于染色体外基因并不是随同染色体的复制和分裂均等的分配给两个字细胞而是在细胞质中随机地传递给子代，因而其遗传规律不符合孟德尔独立分配和自由组合规律，及正交和反交的子代性状表现不一致，或只表现父本性状，或只表现母本性状。 母体效应：也称母性影响，是指子代某一性状的表现性不受本身基因型的支配，而由母体的核基因型决定，导致子代的表现型相关的现象。 剂量补偿：男女之间X染色体连锁基因表达水平相等的现象，人类遗传学上称为剂量补偿。 表观遗传：基因表达的改变不依赖于DNA核苷酸序列的改变，而是受DNA的甲基化、组蛋白修饰以及非编码RNA等作用，而且这种改变能通过细胞的有丝分裂或减数分裂向后代遗传的现象。 基因组印记：后代中来自亲本的两个等位基因只有一个表达的现象。 基因频率：在一群体内，某个特定基因占该座位全部等位基因总数的比率。 二、填空题 1．染色体根据着丝粒位置分为中着丝粒染色体、近端着丝粒染色体和端着丝粒染色体 2．遗传标记有形态标记、细胞学标记、生化标记、和DNA标记四种类型 3．限制性片段长度多态性（RFLP）标记是最早出现的DNA标记 4．染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异两大类型 5．细胞分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三种方式 6．染色体的结构变异可分为缺失、重复、倒位、异位四种类型 7．有丝分裂可分为G1、 S、 G2 、M 期四个时期 8．与性别有关的遗传包括伴性遗传、限性遗传、从性遗传三种方式。 9．基因突变的原因有自发突变、化学诱变、物理诱变三种途径 10．核外遗传包括线粒体、叶绿体、F因子、质粒四种体系 11．影响群体基因频率变化的因素有突变、迁移、选择、遗传漂变和随机交配的偏移等五种因素 12．数量遗传学中性状可根据复杂程度分为简单性状和复杂性状；根据遗传基因多少和表型连续与否可分为质量性状和数量性状。 13．两对自由组合基因的互作方式主要有互补作用、加黑作用、重叠作用、上位作用、抑制作用。 14．重组率计算公式：重组率（﹪）=（重组型配子数/配子总数）×100﹪或重组率（﹪）=（重组个体数/重组子代的个体总数）×100﹪ 15．脉冲场凝胶电泳突破了琼脂糖凝胶分离大分子DNA限制。 16．最常用的人工染色体有酵母人工染色体（YAC）和细菌人工染色体（BAC）两类 17．染色体的基本结构有着丝粒、端粒和复制起点三个 18．遗传作图的主要任务是测定基因座位在染色体上的排列顺序和相互间的遗传距离19．遗传分析有两点测验和三点测验两种方式 三、选择题 1.鸡的性染色体构型是（B） A.A.XY B.ZW C.XO D.ZO
情景答辩题或案例分析 情境材料：学生甲家境不是很好，但学习刻苦，成绩优秀；学生女家境富裕，成绩欠佳，那天，她们按两人的协定，甲替乙做了答卷，乙给甲10元钱，事情暴露后，她们在你面前坚决不承认，作为班主任的你，怎么处理此事？为什么？ 答：很显然，两个人都不愿意出卖对方而先承认错误，进而说谎，这两位学生并没有意识到说谎本身就是一件错事，而为了说一个谎，要编出更多的谎言来自圆其说。 这是一种讲义气的行为，但这种讲义气却背离了我们道德所要求的正确路线，是一种错误的行为。可喜的是，这种讲义气也正说明了这两名学生是好孩子，只是缺乏正确引导。第二，这种赚钱的方式不对。 其实学生爱说谎，这是日常生活中比较常见的事。主要原因有两点：一是环境的影响，主要是家庭环境的影响。儿童的道德品质形成受社会、家庭的影响很深，家长的一举一动，一言一行都会无形地影响孩子。发球不良道德品质的说谎也是如此。凡是爱说谎的孩子，追究其根源，我们就不难发现，这与其家长爱说谎是有密切关系的。由于孩子年龄小，分辨是非的能力差，凡是大人说的、做的，不论是对或错，他们都认为是可以学着做的。家长说谎，小孩并不知道这是不对的，而是学着这样说，这样做，久而久之，就成了“爱”说谎者。由此看来，家长严格要求自己，不说谎话，这是杜绝孩子的不良行为
产生的重要因素。 二是有些家长、老师对孩子的态度。特别是家长对孩子的态度立意粗暴更容易造成孩子爱说谎话。当孩子有了错误动手就打，开口就骂，孩子为了不挨父母的打骂，怕承认自己的错误，因而，也说起谎话来了。 这件事我采取的是英雄事迹感化法，先开一节班会，给学生讲许多英雄事迹，感染和教育每一名学生，然后分别找学生甲、学生乙谈话，利用反间法，诱导法，使其承认错误。 第一，我告诉学生，老师是大人，经验会比你们多许多，我们会从一些蛛丝马迹中找到这件事情的真相。所以，老师劝你们最好承认错误，而且我要告诉你们，真相我已经调查得差不多了，我还是希望你们能自己承认错误。第二，我告诉他们赚钱的方式有许多种，但要以不伤害他人的利益为前提，也许你们会说，这是周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨，但是这种逃避自己学习的做法也是错误的，是对自己不负责的行为。第三，为了讲义气，而在老师发现后还要说谎更是傻之又傻的行为。第四，如果你们承认了错误，并且保证以后不再犯同类的错误，我可以考虑原谅你们的所作所为，但要持续观察你们的后续表现。相信这两位学生一定会承认并改正错误的。我的回答完毕，谢谢大家。
甘肃农业大学成人高等教育（函授）动物科学专业《动物遗传学》课程试卷B答案注意事项：1. 考生务必将自己姓名、学号、专业名称写在指定位置； 2. 密封线和装订线内不准答题。 一、名词解释 １.核型： 2．遗传多样性： ３.剂量效应： ４.DNA复性： ５.GT-AG法则： ６.复等位基因： ７.基因家族： ８.基因： ９.基因组印记： 10．重组率又称交换率， 11．基因定位： 二、选择题 1.在DNA复制过程中，保护单链模板免遭侵害的物质是（） A.引发酶 B.DNA连接酶 C.DNA聚合酶 D.单链结合蛋白 2.公鸡的性染色体构型是（） A.XY B.XX C.ZZ D.ZW 3.下列群体中，处于哈代-温伯格平衡的是（） A.50AA,2Aa,48aa B.49AA,42Aa,9aa C.100AA,10a D.50AA,50aa 4.数量性状的表型值可以剖分为（） A.基因型值、环境效应和加型效应 B.加性效应和剩余值 C.加性效应、显性效应和上位效应 D.加性效应和环境效应 5.在有丝分裂过程中，最适合进行染色体形态和数目考察的时期是（） A.前期 B.中期 C.后期 D.末期 6.在原核生物DNA复制过程中，负责引物合成的酶是（） A.引发酶 B.SSB C.螺旋酶 D.旋转酶 7.DNA复制中RNA引物的主要作用是（A） A.引导合成冈崎片段 B.作为合成冈崎片段的模板 C.为DNA合成原料dNTP提供附着点 D.激活DNA聚合酶 8.下列关于单链结合蛋白的描述哪个是错误的（） A.与单链DNA结合防止碱基重新配对 B.保护复制中的单链DNA不被核酸酶降解 C.与单链DNA结合，降低双链DNA Tm值 D.以上都不对 9.紫外线对DNA的损伤主要是（） A.引起碱基置换 B.形成嘧啶二聚体 C.导致碱基缺失 D.发生碱基插入 10.有关转录的错误描述是（） A.只有在DNA 存在时，RNA聚合酶方可催化RNA B.需要NTP作原料 C.RNA链的延伸方向是3’→5’ D.RNA的碱基需要与DNA互补 11.下列属于染色体结构变异的是（） A.重复 B.基因突变 C.单倍体 D.嵌合体 12.鸡的性染色体构型是（） A.XY B.ZW C.XO D.ZO 13.RNA与DNA生物合成相同的是（） A.需RNA引物 B.以3＇→5’方向DNA为模板 C.两条模板链同时合成 D.新链生成的方向5’→3’ E.形成3’，5’-磷酸二酯键
情景面试案例分析情景 面试技巧 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
情景面试案例分析,情景面试技巧 本期乔布简历小编将为大家带来的主题是情景面试案例分析，下面就一起来了解一下情景面试技巧吧~ 关键词：情景面试案例分析,情景面试技巧 公司要招一个办公室助理，办公室的几个同事一起讨论了招聘标准、职责和要求后，有人提议，用情境面试的方式来试试，看看招聘的效果会怎样。 面试安排在早上9时，办公室的同事们基本上都在8时50分左右到的。根据设计，办公室的四个人，小王在整理近期报纸；小张在打扫个人卫生；HR王女士在看近期文件；小李待在隔壁的办公室，等9时的时候，打电话给王女士，说老总要求尽快把报告整理出来，9时10分必须给总经理。 三个面试者A君、B君、C君，都被通知面试时间在9时，他们的到达时间分别为8时55分、9时02分和9时10分。 A君到达后，小张边让他在沙发上等等，边忙于整理报纸，告诉A君：他可以自己去倒杯水、看会报纸。A君说谢谢后，就规规矩矩的待在那里。 B君来了，进来后首先抱歉自己迟到，并解释说走错楼梯了，小王还是在整理报纸，同时解释因为HR总监王女士有急事，需要他等等，面试9时20分开始。同样，也是告诉B君可以自己倒杯水、看会报纸。B君说谢谢后，倒了两杯水，一杯给了A君，另一杯留给了自己。看到小王在整理报纸，B君说：“反正现在也是等，我来帮你一块整理吧。”小王说不必不必，B君说：“你负责日期，我帮你按版面进行整理，这样会快些。”然后就干开了。 A君有些不自在，就拿了报夹上的报纸翻起来。 C君9时10分到达。他是通过某一关系介绍过来的，进来后，冲着办公室里面的人点点头，自己就找位置坐下来。沙发边上杂志乱糟糟的，C君胡乱翻了一下，抽出其中一本，跷着脚，看起来。 9时12分，隔壁打电话的小李，过来招呼打扫卫生的小张，要把办公室的一张桌子搬出去。 A君站起来，看到桌子必须从沙发边搬出去，知道碍事，把报纸放在边上;B君又一副“我是男的，我可以帮忙”的架势来帮忙;而C君仍然跷着腿看杂志。最后，你猜，HR选择了谁答案是：三个人都选了，A君是因为公司需要一个库房管理;B君被办公室录用了;C君被领导安排在销售部门。 你知道三个人后来的发展吗王女士说，一年后，这几个人不出他们所料，收获了不同的命运：A君规规矩矩，B君得到了晋升，C君离职了。 专家点评：从企业招聘的角度来说，该企业有重视员工职业生涯的迹象，这一点是非常值得肯定的。企业充分考虑人职匹配的问题，注重员工的长久发展，同时也考虑其发展与公司整体发展的联系，这已成为企业招聘的主流趋势 他提醒求职者，面试是非常重要的环节，参与其中的应聘者需要注意每个细节。从时间方面来说，迟到肯定是很不好的。A君守时，从这一点来看是基本符合要求的；B君迟到不好，但迟到时间不长，并且他也很主动地解释了原因，基本看来是对面试和该工作是重视的；C君迟到时间太长，且有些漫不经心，可能他本身对此工作不重视。 从面试中的行为来看，A君老实、缺乏灵活性，属于完全服从指令行事的员工。因此，安排给他仓库管理的岗位是比较匹配的，符合该岗位的基本要求；B
【组织管理案例】“一把手”易“出事”根子在哪里？ 节日里温情脉脉的“礼尚往来”，往往内裹礼仪“糖衣”的权钱交易，一些人由此痴迷于“节日情结”，一些人由此患上了“送礼焦虑症”……其中，“礼尚往来”的“主角”，多是掌握着“一锤定音”权力的“一把手”。各级“一把手”也因此成为节日腐败的高发岗位。 透过形形色色的节日腐败案件不难发现，虽然反腐倡廉机制、民主监督机制不断健全，权力寻租的空间越来越狭小，一些地方的“一把手”依然频频“出事”。如何把权力装进“笼子”、让权力安全运行，怎样让领导干部特别是“一把手”正确行使权力，仍然是干部人事制度改革和党内民主建设需要进一步破解的课题。 在用人上易“一言九鼎” “程序空转”让用人制度形同虚设 这是一起荒唐的诈骗案。山东省齐河县警方在侦破一起案件时发现，只有小学文化的无业游民时国祺雇人仿冒县委书记的签名，竟让33人顺利进入该县各党政机关工作。虽然骗术不“高明”，但骗子却成功地钻了回“一把手”说话“顶用”的空子。这也从一个侧面反映出对“一把手”在用人权力的制约和监督方面仍有不小的空隙。 “一把手”在人事任免权上的“一言九鼎”，给买官卖官者留下了巨大的操作空间。 吉林省白山市原政协副主席、市委统战部长李铁成在担任靖宇县委书记期间，6年里将全县500余名干部调整了840余人次，收受贿赂114万余元，完全操控200多名科级干部的命运，科局级干部几乎无一人不向他行贿。 同样，辽宁省葫芦岛市连山区原区委书记李玉麟因卖官落马。在受审时，
他坦承，在乡镇干部的任用上，区委书记有事实上的一票否决权，“如果没有我的同意，他就不能当上这个官。” 据湖北武汉市纪委2009年的统计，2002年以来，武汉市因贪污贿赂受处分的处级以上领导干部中，“一把手”占44％。 “为什么总有人逢年过节给‘一把手’送礼，就是看重他们在用人问题上有‘一言九鼎’之权。在某些干部眼里，要想升职进步，必须先把‘一把手’搞定。”国家行政学院教授刘旭涛分析。 应该说，随着《干部选拔任用条例》、《公务员法》等一系列党纪法规的出台实施，特别是一些地方推行常委会或全委会票决制后，已经在一定程度上限制了“一把手”的用人权。但在实际操作中，有的“一把手”通过“个别酝酿”或在召开常委会时加以“引导”等种种办法，绕过了“关口”，仍然可以按自己的意图选任干部。 让“程序空转”，是近年来发生的买官卖官用人腐败案件的一个典型特征。有的地方“一把手”不带头遵守制度履行干部选任程序，将制度和程序玩弄于股掌，乐于搞“先拍板后走程序”，甚至出现“班子成员参加的会议决定普通问题、少数人参加的会议决定重大问题、个别人参加的会议决定核心问题、一对一的口头交待决定特别重要问题”等非正常情况。山西省翼城县原县委书记武保安在用人上，就很“善于”预先圈定拟提拔干部名单，再授意组织部门“履行程序”。结果，所有的干部选任程序在他这里都失了效，当县委书记仅仅8个月，他通过批发“官帽”受贿及不明来源的财产就高达500多万元。 “‘一把手’能够轻松绕过程序，说明他的用人自由裁量权还是过大，正因为‘一把手’有这个权，才容易滋生各种买官卖官的‘细菌’，‘节日腐败’现象就很难杜绝。”刘旭涛表示，这也反映出干部人事制度还不够完善，改革的空
管理案例分析 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
管理案例分析 判断题、简答题和部分案例分析答案一、判断题： （√）1、不是所有写实的实例都可以一概称之为案例。（√）2、管理案例的主体应该是待解决型的案例。（×）3、案例教学中，只有教师需要有自己的角色定位，学生只需做一个好观众即可。 （√）4、在提出方案的过程中，要善于充分利用数据和图表来更清楚地表明自己的观点，避免使用“我认为”和“我觉得”这样的词。 （√）5、案例的开头和结尾是案例结构中的关键部分。写好这两部分，可以提升案例的总体可读性和对学习者的引导性。（×）6、管理案例教学法是清华大学于20世纪20年代首创和推广的。 （×）7、实例就是案例。 （×）8、案例撰写者信息是案例说明应当包括的要点。（√）9、一个好的管理教学案例必须要有足够的信息量。（×）10、在案例撰写中，要注意案例敏感信息的掩饰。其中，最需要掩饰的内容是问题的核心部分。 （√）1、组织结构设计是指一个正式组织为了实现其长期或阶段性目标，设计或变革组织的结构体系的工作。（×）2、环境是影响企业组织设计的唯一要素。 （×）3、新东方2001年开始危机，合伙成员发生争执，新东方进入创业艰难期，其主要原因是松散制的作坊式结构已经不能适应企业不断扩大的步伐。 （×）4、直线职能制结构适用于规模庞大、产品品种繁多、技术复杂的大型组织。 （√）5、技术创新是组织取得成本优势的一个重要途径。（×）6、在有充分的信息来预见各种可行方案结果的情况下所作出的决策就是风险型决策。（√）7、从与产品或服务的关系角度来看，核心竞争力实际上是隐含在公司核心产品或服务里面的知识和技能，或者知识和技能的集合体。 （√）8、风险型决策是组织管理最重要的决策类型。（×）9、客户关系管理是企业战略管理过程的主要工作。（×）10、个人决策速度快、风险小，因而现代企业应当多采用个人决策体制。 （×）1、管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案。 （×）2、事件说明型案例的教学目标主要是帮助学生应用和掌握已学过的管理理论和概念，提高对特定理论、概念、方法的认知、理解、鉴别和准确运用的能力。（√）3、创新性是管理案例分析的一个重要原则。（×）4、.案例分析的过程包括提出问题、分析问题、描述问题三个阶段。 （×）5、案例正文配上案例使用说明才是完整的教学案例，案例说明对案例具有权威的约束力。 （×）6、企业战略的特征之一就是制定详细的发展计划和工作方案。 （×）7、集中化战略是寻求在整个市场范围内实现成本领先或差异化。 （×）8、德尔菲法是一种定量决策方法。单选题： 1.管理案例教学法首创和推广于（哈佛商学院） 2.以下哪种表述错误的是（为了增强效果案例可以适当虚构） 3.描述某个具体企业在环境、条件和竞争压力下紧急决策问题或情景要求学生在内、外部环境条件约束和时间限制下对某些棘手的问题进行分析确定决策方案这类案例属于以下哪种类型（被迫决策型案例） 4.以下哪种表述是正确的（实例并不等同于案例） 5.以下哪一点不是案例说明应当包括的要点（案例撰写者信息） 6.以下哪种组织结构适用于规模庞大、产品品种繁多、技术复杂的大型组织 (事业部制结构) 7.以下哪种形式的组织变革是渐进的变革，较容易为员工接受 (适应性变革) 8.以下哪一点不是企业采取稳定性发展战略必须的条件 (市场竞争激烈) 9.在有充分的信息来预见各种可行方案的结果的情况下所作出的决策就是；(确定型决策)。 10.决策的起点是: (识别问题)。二、问答题： 1、怎样理解管理案例的含义案例与实例有区别吗（书1-3页或蓝册子28页） 管理案例就是为了明确的教学目的，围绕着一定的管理问题而对某一真实的管理情景所作的客观描述。即采用文字、声像等媒介采编撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案。正确理解管理案例的含义，需要注意以下三个核心点：⑴案例必须以事实为依据，体现出真实性 ⑵案例中应包括一个或数个管理问题，启发学生思考⑶案例需要界定教学应用领域，使学生明确目的与意义案例之所以称之为案例，首先是由于它是被用于案例教学的“实例”。实例与案例两者既有联系又有区别，一方面案例必须是实例，不是实例就不是案例；另一方面，实例并不等同于案例。 案例和实例的重要区别在于：案例有其特定的文体和书写规范，是为特殊的教学目的服务的；而实例以写实为主，一般是对所发生的客观事实的介绍和描述，没有固定的格式和书写规范。因此，不是所有写实的实例都可以一概称之为案例的。 2、简述管理条例教学的重要作用。（书11-13页或蓝册子29页） 管理案例教学的过程具有极为丰富的内容，它是一个学知识、研究问题和进行读、写、说综合训练的过程，这一过程有着重要的作用，主要体现在：