第6课《殖民扩张与世界市场的拓展》教、学案
课型：复习课编制者：刘友仁审核者：叶文刚
【教学目标】
1、考试要求：荷兰、英国等西方国家野蛮掠夺殖民地和建立海外商品市场
2、高考备考能力要求
（1）识记荷兰的殖民扩张情况，了解新航路的开辟对荷兰资本主义发展的积极影响。
(2)掌握英国世界殖民霸权的建立过程。
(3)了解殖民掠夺的史实，理解殖民掠夺是欧洲资本原始积累的有效手段；同时殖民掠夺导致了亚、非、拉美殖民地的极端贫困与落后。
（4）通过对殖民扩张的认识与分析，引导学生正确看待列强的殖民活动，客观看待殖民扩张对世界的影响。
【基础知识梳理】
一、荷兰、英国等西欧国家野蛮掠夺殖民地
1、荷兰：
(1) 条件:
地理
经济
技术
政治
(2)表现：
A方式：成立等垄断性贸易公司
B具体地区：
亚洲：在印度沿海建立殖民据点，夺得马六甲和锡兰，侵入今天的印度尼西亚，占领中国的。
非洲：从葡萄牙手中夺取殖民地
美洲：建立以为中心的新殖民地。
（3）结果：17世纪的荷兰成为世界
2、英国：
（1）条件
地理位置：得天独厚，位于沿岸，处于航运中心。
政治方面：进行资产阶级革命，资本主义制度较早确立并完善。
经济：以为代表的资本主义工商业繁荣。
军事：英国还注重发展力量，为殖民争夺提供了武力保障。
政府支持：英国政府一贯积极支持本国的海外殖民活动。
（2）英国成为“日不落帝国”的过程。
①英西战争：1588年，打败西班牙“”，英国确立海上霸权地位。
②成立东印度公司等垄断性贸易公司
③英荷战争：17世纪中期颁布《》，引发三次英荷战争，荷兰战败，英国夺取新阿姆斯特丹，改名为纽约。进一步增强海上霸权地位。
④英法战争：17世纪末到18世纪中期经过多年战争，尤其是18世纪中期的，最终打败法国，从法国手中夺取了和，还在印度扩大殖民势力，侵占更多的印度土地。最终确立了世界殖民霸权。
二、世界市场的拓展
1、早期殖民扩张：、、、、等西欧国家
（1）殖民扩张的手段和方式
建立贸易据点或建立殖民地；成立公司；、、海外贸易、等。
（2）殖民主义的罪恶：
抢夺财富：
种族灭绝：
黑奴贸易：
（3）殖民扩张的影响：
①促进，加速欧洲资本主义的发展；
②给殖民地人民带来，造成亚非拉地区的贫穷和落后；同时客观上也带来了先进的、生活方式和，促进了殖民地历史的发展和进步；
③使进一步拓展。
2、世界市场的拓展：
（1）含义：“世界市场”是指在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。（2）途径：，是资本主义建立世界市场的主要途径。
（3）拓展表现：西欧国家在世界越来越多的地方建立，并与世界各地更多的地方建立了直接的贸易联系。世界市场得以进一步拓展，越来越多的地方被纳入资本主义世界市场体系。
总结：17世纪，荷兰成为“海上马车夫”，建立了世界性的商业帝国；在殖民争夺中，英国最终取得了胜利，建立可世界殖民霸权；西欧国家的殖民扩张和野蛮掠夺，客观上促进了资本主义的发展，推动了世界市场的迅速拓展。
能力提升：
课堂探究一：结合所学知识，思考英国为什么能够打败西班牙、荷兰、法国最后确立世界殖民霸权地位？有何启示？
探究二：阅读下列材料，回答问题
1992年，哥伦布航行到美洲500周年之际，世界上许多国家对500年前哥伦布航行到美洲这一历史事件表现出强烈的、然而却是截然不同的反应。发达国家纷纷举行纪念活动，有人甚至要沿当年的航线再次航行，并准备在所到之处立碑纪念，以表彰哥伦布的“历史功绩”；而美洲国家却同声对哥伦布发起了严厉的谴责和声讨。表明，在以哥伦布航行到美洲为典型的关于早期殖民主义问题上，当代国际社会存在着截然不同的评价。
请回：为什么人们对早期殖民主义问题上会有分歧？怎样全面、多角度评价殖民主义？
【巩固练习】
1．早期殖民扩张活动在资本主义发展早期
．．．．．．．．所起的主要影响是（）A．扩大了资本的原始积累 B．抢占了广阔的海外市场
C．削弱了封建贵族势力 D．为世界市场的形成创造了条件
2．西方有学者主张，把资本主义世界市场的开始形成作为世界近代史的开端。那么，此时期大约应是（）A．公元1500年左右 B．19世纪50、60年代
C．19世纪末期 D．20世纪初期
3. 17世纪中期英荷战争爆发的直接原因是（）A．荷兰是殖民帝国 B．《航海条例》的颁布
C．英国实力强大 D．英国想成为世界殖民帝国
4．英国在确立世界殖民霸权的过程中先后战胜了（）A．西班牙、荷兰、葡萄牙 B．荷兰、法国、葡萄牙
C．西班牙、荷兰、法国 D．葡萄牙、法国、西班牙
5．16—18世纪，英国与荷兰为代表的殖民国家的扩张活动，带来哪些后果（）①殖民国家争夺霸权而战争②资本主义世界市场得到拓展
③殖民地国家民族经济获得发展④给西欧提供了资本原始积累
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6．在长期的争霸战争中，英国最终打败了法国，成为最大的殖民国家，实质上反映了（）A．工业国家对农业国的胜利 B．英国“大陆均势”政策的胜利
C．英国海军的胜利 D．先进的社会制度对落后的社会制度的胜利
7．在不久前举行的第五届美洲国家首脑会议上，委内瑞拉总统查韦斯送给美国总统奥巴马一本书---《拉丁美洲：被窃开的血管》。该书明喻指拉丁美洲曾经（）A．出现几何形国家边界 B．爆发民族独立战争
C．形成畸形单一物制 D．遭受西方殖民侵略
8．自哥伦布时代起，全球逐渐形成了以欧洲为中西的世界经济体系，世界逐渐融合为一部统一的人类历史。这里统一的主要方式（）A．正常的文化交流 B．西方的殖民扩张和掠夺
C．工业革命的推广 D．东方的借鉴学习
9．某同学正在搜集有关“世界市场的形成和发展”的材料时，在网络上找到一些有关“世界市场对西欧社会产生的重要影响”的观点。其中表述最准确的是（）A．为西欧带来了丰厚的利润 B．促使西、葡迅速走上资本主义发展道路
C．为西欧提供了资本的原始积累 D．为英国工业革命发生提供有利条件10．16—18世纪，在美洲大陆出现了许多构词方式为“新XXX”的地名，如：新尼德兰、新西班牙、新法兰西、新奥尔良等。这一现象的根源是（）A．新兴城市大量出现 B．工业革命的进行
C．欧洲殖民者对美洲的殖民扩张 D．大批美洲独立国家的建立
11．阅读下列材料
材料一：马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素……（奴隶制）是殖民地财富的惟一自然基础。”
材料二：“非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成一片废墟，那些修建村落，耕种田地的人到哪里去了呢？他们被捉去当奴隶，或者在捕捉者到来时逃走了。那些侥幸逃走的人们，不得不从生机盎然的农业区，迁居人迹罕至、野兽出没的深山老林，重过刀耕火种的原始生活。”
──摘自艾周昌著《早期殖民主义侵略史》
请回答：
（1）从材料一中概括殖民者的罪行。
（2）从材料二中分析说明奴隶贸易对非洲造成的影响。
（3）结合材料一和材料二，你对资本主义发展的实质有何进一步的认识？
（1）占领土地、掠夺财富、种族灭绝、贩卖黑奴。（2）使非洲精壮劳动力显著减少，黑人家园遭破坏，社会经济倒退，陷入贫困落后。（3）资本主义原始积累的过程是一个血腥的掠夺过程，资本主义的每一步发展都同残酷的殖民掠夺密不可分。
第8课欧洲的殖民扩张与掠夺 编制：祝孝娟审核：高一历史组时间：2014年2月26日 【课程标准】 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 【课标解读】 1、西方列强殖民扩张：应该掌握欧洲殖民者进行扩张与掠夺的原因、条件、过程和影响； 2、从早期殖民扩张的方式及其史实中分析殖民扩张的特点。同时要与新航路开辟进行联系，早期殖民扩张是欧洲资本原始积累的最有力的手段，既要看到殖民扩张的罪恶，同时还要认识到早期殖民扩张与掠夺式列强建立世界市场的主要途径。 【课前自学】 一、西班牙、葡萄牙的早期殖民活动 1.葡萄牙的殖民扩张 （1）扩张方向：主要方向是______________ 和______________ 。 （2）占领地区：先后在____________________________ 和_____________________建立了许多据点，进而控制了通往东南亚的交通咽喉_____________________、印度尼西亚的一些沿海据点和岛屿以及中国的______________。 （3）扩张特点：侵占据点，建立商站。依靠暴力掠夺和敲诈来获取欧洲所需要的产品。 2.西班牙的殖民扩张 （1）扩张方向：主要方向是____________。 （2）占领地区：先后在______________ 、________________建立一个庞大的殖民帝国。（3）扩张特点：残酷屠杀当地土著居民，采取奴隶制开采金银矿藏。建立_______________和____________ ，驱赶印第安人和非洲黑人努力进行生产，供应欧洲市场。 ※疑难导析※西班牙和葡萄牙早期殖民扩张的不同点及其评价 比较：葡萄牙的殖民扩张方向是自西向东，殖民地主要在非洲、中亚、东亚等地，且主要是殖民据点，面积不大且较分散； 西班牙的殖民扩张方向是自东向西，建立了对中南美洲的征服，面积大。前者建立了海上霸权，后者建立了陆上帝国，其对外扩张的方向与其所控制的航线密切相关。 评价：①使殖民地人民陷入灾难，给殖民者带来巨额财富； ②西、葡两国因把掠夺来的财富挥霍在奢侈享乐之上而日渐衰落下去； ③从葡、西海外扩张和掠夺得到实惠的荷、英、法等国壮大起来，并同葡、西展开了争夺商业和殖民霸权的斗争。1588年，英国海军摧毁西班牙“无敌舰队”，西、葡逐渐丧失了殖民强国地位； ④殖民掠夺，成为欧洲资本原始积累最强有力的手段之一； ⑤西方殖民时代的开始，改变了世界形势和历史发展进程，欧洲人开始对美、亚、非洲进行政治控制和渗透，以及经济的掠夺和剥削。同时，殖民地区的文化和生活方式也发生了变化。
第8课《欧洲的殖民扩张与掠夺》【课标要求】 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
【重难点解析】 1．为什么把葡萄牙、西班牙、荷兰、英国四国的殖民扩张称为“早期殖民扩张”？ 16-18C.上半期，西方各国基本上还处于工场手工业阶段，生产力不够发达，生产能力有限，对原料和市场的需求不大，所以这四国殖民扩张采取的主要手段是血腥的、赤裸裸的抢劫掠夺。在工业革命前，资本主义生产方式确立之前的资本积累方式被称为资本原始积累，故这四国的殖民扩张是早期殖民扩张。 2．如何对殖民主义的历史作用作出恰如其分的评价？ 殖民主义造成了两种截然不同的后果： （1）对殖民国家来说：它们从殖民地掠夺了大量的财富，在欧洲转化为资本，使欧洲发展和兴旺起来，成为资本主义国家资本原始积累的重要来源。所以，早期殖民主义就其推进了欧洲资本主义的发展来说，具有历史的进步意义。 （2）对殖民地人民来说：殖民主义是灾难和祸害，造成了亚非拉地区的落后。 3 资本原始积累概念 所谓资本原始积累是指资本主义生产方式确立以前，通过暴力等非正当手段使生产者与生产资料分离,使生产资料聚集在少数人手里的过程。应从以下几方面来理解。 （1）新兴的资产阶级和新贵族用暴力的手段迫使小生产者同生产资料分离并积累资本。它一方面使社会生产资料集中到少数人手里，另一方面又使大批生产者转化为雇佣工人，为资本主义生产方式准备了前提条件。英国的圈地运动就是例证。 （2）用武力征服殖民地，抢劫金银财物、贩卖奴隶等手段来聚敛财富。例如16世纪的奴隶贸易. （3）资本积累不同于资本原始积累。通过剥削工人的剩余价值而积累的过程叫做资本积累。资本原始积累的手段是掠夺，资本积累的手段是剥削。
第6课希腊罗马古典文化 【知识框架】 希腊罗马 古典文化 【重点梳理】 1.文学和雕塑 神话与文学希腊神话影响广泛,其特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献 雕塑希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一 2.建筑艺术 希腊建筑希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表 罗马建筑(1)特点:罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟 (2)代表:罗马的代表性建筑,有可容纳近8万名观众的大竞技场,有引水道工程,还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙 3.哲学和法学 古希腊哲学(1)德谟克里特提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成 (2)苏格拉底的思考转向人类社会,这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出,求得知识的最好办法是有系统的问和答;他还主张“人应该认识你自己”。这对认识人的内心世界具有重要意义 (3)亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献。他还创立了逻辑学等新的学科 罗马法学《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统 4.公历的缘起 缘起罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。该历法后来成为今天人们使用的公历的基础
第13课资本主义的殖民扩张和掠夺 学习目标 简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 课堂前置 一.西方列强的殖民扩张 1.和最早走上了殖民扩张的道路，它们在世纪成为最强大的殖民帝国。 2.17世纪中期，英国打败了，夺取了荷兰在的殖民地。 3.18世纪中期，英国打败了，成为了世界殖民帝国。 二.三角贸易 1.从世纪初，欧洲的奴隶贩子用运奴船将和从西欧港口出发运到海岸；在西非，用换取作为奴隶，然后横渡大西洋到达；在美洲，卖掉后，把得来的金银和生产原料运回，这就是罪恶的“”。 3.影响：三角贸易给带来了；而殖民国家赚取了大量的血腥钱，加速了的原始积累，促进了欧洲的发展。 三.英国在印度的殖民统治 1.英国殖民者在印度进行赤裸裸的抢劫。殖民头子侵占孟加拉时，抢劫了20万英镑的金银财宝。通过组织和垄断公司、进行贸易等活动。 2.影响：殖民掠夺使大量流入英国转化为，是英国最早成为的重要条件之一。 小组交流 1、英国殖民者获取巨额财富的手段。 2、英国在印度的殖民掠夺造成了什么影响？ 分享表达 1、NBA球星中有许多都是黑人，他们的祖先来自非洲大陆，历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是（） A.三角贸易 B.独立战争 C.南北战争 D.非洲独立年 2.新航路开辟后，首先进行了殖民扩张的国家是（） A.英国和法国 B.葡萄牙和西班牙 C.英国和西班牙 D.法国和美国 3．右图为《“三角贸易”示意图》。图中数字代表“三角贸易”经过的四个洲。奴隶贩子的贸易路线一般是从哪个州出发？（）A．①北美洲B．②拉美C．③欧洲D．④非洲 4.一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的“黑色货物”主要来自（） A.欧洲 B.非洲 C.南美洲 D.北美洲
新航路开辟与殖民扩张 1．（2013年江苏高考14题）西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。到1600年，从这里出口了400多万盎司的黄金。新格拉纳达的黄金产量逐步上升，到18世纪，其产量约为16世纪产量的三倍。这些黄金的流入直接导致西班牙 A．国力增强，确立世界霸主地位B．资本积累，引发本国工业革命 C．贸易发达，成为世界市场中心D．物价上涨，冲击封建生产关系 【答案】D 2．（2013年安徽高考20题）“图说历史”是解读历史的一种方式。图5地图中白色区域的不断扩大，反映了 A．天主教的传播B．西方人眼中的世界 C．罗马帝国的扩张D．“日不落帝国”形成 【答案】B 3．（2013年北京高考14题）1985年，一艘荷兰东印度公司的沉船被发现，船上载有景德镇生产的青花瓷。该船沉没的时间最早应为 A．北宋中期B．元末明初C．明末清初D．鸦片战争时期 【答案】C 4．（2013年福建高考22题）图7，8，9是关于纽约得名后英荷关系的漫画。其突出反映了
A．英荷争当世界霸主B．英国想方设法压制荷兰 C．荷兰不满英国制裁D．荷兰想独霸贸易市场 【答案】B 5．开辟新航路的探险家都是西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国 A．王室大力支持B．地理位置优越C．商业资本发达D．金银需求量大 【答案】A 6.对于同一个历史事实，往往由于视角、史料的差异而产生不一样的解释。下列选项中，由于新史料的发现而导致不同解释的是 A.哥伦布到达美洲被称为“发现新大陆”，也被称为“文明的相遇” B.魏晋南北朝被称为“分裂的时代”，也被视为“思想的自由时代” C.欧洲中世纪被称作“黑暗的时代”，也被目为“田园牧歌的时代” D.商朝一度被认为是“传说中的时代”，也被认为是“信史时代” 【答案】D 7.1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部，他登陆后宣布该地为本国领地，这位航海家应属于 A西班牙B葡萄牙C荷兰D英国 【答案】B
九年级历史上册第6课中古时代的欧洲 （一）华师大版 【内容标准】 1、以查理·马特改革和丕平献土为例了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 2、通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。 3、讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。 【教学目标】 1、知识与能力：知道查理·马特改革，丕平献土，欧封建等级制度，西欧城市兴起，君士坦丁堡陷落等史实；能归纳分析西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
2、过程与方法：问题教学法，引导学生分析。 3、情感态度与价值观：天主教会的这一独特地位，可使学生从一个侧面了解到，宗教曾经对人类历史产生过何等重要的作用。 【教学要点】 重点：西欧封建等级制度与罗马天主教廷。 难点：西欧封建城市兴起的历史意义。 【导入新课】 1、复习上一课时重点知识。 2、西罗马帝国灭亡以后，日耳曼人在帝国的废墟上建立一系列小王国，西欧逐步进入中古时代封建社会，并形成一系列特点。
【新课探究】 一、西欧封建等级制度 1、查理·马特采邑制的核心内容是什 么？ 查理·马特改革实行采邑制后，加速了法兰克国家封建制度的发展。查理曼统治时，发动了大规模战争，大批贵族接受采邑，其中很多人获得查理曼赐予的“特惠权”，即享有封地内的行政、司法、军事和财政大权，采邑逐渐变成世袭领地，大批农民沦为农奴。随着封建制度的发展，国王以下的大封建主往往把一部分土地再分封给自己的亲信贵族和骑士，经过层层分封，形成了封建等级制度，主要公爵、侯爵、伯爵、子爵、
男爵，处于最低层的是骑士。受封的中小封建主和骑士直接向自己的领主效忠，并承担许多封建义务；领主有义务保护自己的附庸和调解附庸之间的纠纷。这种主从关系只存在于直接建立分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主，权利也只限于自己的领土内，甚至不能支配一个不直接隶属于自己的小封建主。即所谓“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这样就使西欧封建国家管理系统不完善、王权衰落和政治分裂，战祸连连。各级封建主拥有大小不同的封地和数量不等的庄园。“封建金字塔”沉重地压在广大农奴、自由农民和城镇平民的身上。归纳强调：查理·马特推行采邑改革，以土地为中心层层分封，封主封臣之间形成严格
第13课时西方国家的殖民扩张和掠夺 学习目标 1、了解新航路开辟后西欧殖民者的殖民扩张活动。 2、掌握三角贸易的基本内容，理解其背景和影响。 3、把握英国在印度的殖民扩张活动，分析掌握殖民扩张活动给英国带来的影响。 4、通过对奴隶贸易和殖民扩张与掠夺的影响的分析，初步学会运用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的能力，培养探究和解决问题的能力。学习重点：西方国家的殖民扩张与掠夺。 学习难点：理解西方国家的殖民扩张活动所起到的客观进步作用。 教学过程： 一、导入新课，揭示目标： 提问：最早进行新航路的探寻的是哪两个国家？学生回答后教师指出：它们也是16世纪最强大的殖民帝国。这节课我们一起来学习西、葡等西方国家的殖民扩张与掠夺。展示学习目标--- 二、自学指导： 请大家认真自读课本P72—75，大字部分精读，小字部分快读，同时思考下列问题，约１０分钟后同桌或前后 桌同学围绕疑难问题讨论交流，比谁自学能力强，自学效率高。 （1）15-18世纪还有哪些西方国家进行了殖民扩张活动？ （2）为什么西班牙和葡萄牙最先走上殖民扩张的道路？ （3）西班牙和葡萄牙很快走向衰落的原因是什么？ （4）英国打败那些强劲对手成为18世纪最强的的殖民帝国 （5）欧洲殖民者为什么要贩卖黑奴? （6）请设计一幅简单明了的“三角贸易”示意图。 （7）怎样评价三角贸易？ （8）英国是如何确立在印度的殖民统治的?它的殖民掠夺有哪些典型事例？怎样评价它的殖民掠夺？ 三、学生自学，教师巡视 四、点拨，检测 1、欧洲殖民者为什么要贩卖黑奴? 教师指导学生阅读教材大字和小字部分以及史海拾贝的内容，学生回答之后，教师整理：欧洲殖民者来到美洲就大肆屠杀印第安人，并在美洲大量地占有土地发展种植园经济。这样，当地的劳动力已经不能满足种植园经济发展的需要，
第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击 第8课欧洲的殖民扩张与掠夺 课堂演练当堂达标 1新航路开辟的同时，西、葡也踏上了殖民扩张的道路，其中西班牙早期殖民扩张的特点包括（） ①在中南美洲建立庞大殖民帝国②主要目的是掠夺金银③组建殖民商业公司④从事罪恶的奴隶贸易 A .①②③B.①②④ C .①③④ D .②③④ 解析：本题为比较型选择题。组建殖民商业公司是荷兰殖民扩张的特点，故排除含③的选项，正确答案为B。 答案：B 2.17世纪上半叶是荷兰海上贸易的黄金时代。荷兰人在国际竞争中的重要手段是（） A .商业讹诈 B.组建大型商业公司 C .炮舰政策 D .以武力为后盾 解析：联系所学知识可知，17世纪荷兰成为世界商业霸主，其途径是组建大型商业公司，故B项正确。 答案：B 3 .荷兰东印度公司享有从好望角到麦哲伦海峡之间的贸易垄断 权，还被授予开战或讲和、夺取外国船、建立殖民地、修筑城堡和铸
币的权力。材料表明荷兰东印度公司( ) A .具有商业公司和殖民机构双重性质 B.促使资本主义世界市场初步形成 C .垄断了世界贸易并掠夺了发展中国家 D .促成荷兰在18世纪建立了商业帝国 解析：由材料信息“贸易垄断权”“建立殖民地、修筑城堡和铸币的权力”可知荷兰东印度公司具有商业公司和殖民机构双重性质。促使资本主义世界市场初步形成的是新航路的开辟和早期殖民扩张；荷兰垄断了东方的香料贸易，并不是世界贸易；17世纪上半期，荷 兰成为头号贸易强国。因此，B、C、D错误。故选A。 答案：A 4.“英国人安东尼培根是一名奴隶贩子，从1768年开始从事黑奴贸易……尽管很多黑人死于途中，每趟利润仍高达百分之几百。这样在八年中，他竟赚了76 000英镑，这在当时可是一笔巨款。他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的企业家。”对这段材料的认识最准确的是( ) A .黑奴贸易使英国商人获利丰厚 B.殖民者从非洲抢夺了大量财富 C .黑奴贸易为西方资本主义发展提供了资本的原始积累 D .黑奴贸易具有血腥性 解析：本题为最佳选择题。材料信息为通过奴隶贸易获取了巨额利润，用于投资建厂。A项只说明了材料的前半部分内容；B项不符合题意；C项正确，材料中强调的是通过黑奴贸易获得资本，然后投资建厂；D项只是说明了黑奴贸易的不人道。所以正确答案为C。 答案：C 5.《资本主
《第8课欧洲殖民者的扩张与掠夺》 一、教材分析 1、课标要求： 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 2、教学目标： 知识与能力：列举荷兰、英国殖民扩张的史实，理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用，培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力。 过程与方法： 利用地图、视频、图片、资料、讲故事等方式，展示荷兰、英国殖民扩张的史实，认识殖民扩张对于荷兰和世界的影响，从而培养学生阅读理解历史材料提取有效信息的能力； 提供资料，通过一面多棱镜从对欧洲的影响、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强、世界市场拓展等几个角度引导学生分析、探索历史问题，培养学生多角度认识历史事件的能力。 问题探究法、材料分析法、从影视中获取有效信息 情感态度与价值观： 通过对欧洲早期殖民侵略的分析，使学生认识：欧洲殖民者对殖民地的血腥掠夺，一方面促进了欧洲资本原始积累，另一方面造成了殖民地的落后和贫困，从而对学生进行辩证唯物主义教育； 从葡、西、荷、英等国的兴衰历程获取对今天社会主义现代化建设有益的启示。 认识人类社会发展的多样性，进一步形成开放的世界意识，以积极的态度应对机遇和挑战。 挑战。 3、教学重点： 荷兰、英国的殖民扩张过程 4、教学难点： 殖民扩张与掠夺的影响 5、教学方法：问题探究式、情境模拟法 二、教学过程 导入新课：
南海诸岛的地图上，密密麻麻的插着代表越、菲、马控制岛礁的黄、绿、白色小旗。南沙群岛自古以来便是中国的领土，70年代以来，周边国家纷纷染指这一地区，使中国的南海成为多事之海，越南、菲律宾等国为何要插手中国的南海地区？南海地区有丰富的海洋资源。21世纪是蓝色的世纪，海洋，对当今世界各国的发展起着非常重要的作用。英国政治家沃尔特·雷利曾说过这样一句话：“谁控制了海洋，即控制了贸易，谁控制了世界贸易，即控制了世界财富，因而控制了世界。” 早在500年前,为了争夺对海洋的控制权，大西洋沿岸的葡萄牙、西班牙、荷兰、英、法等国就展开了针锋相对的斗争，演绎了一幕幕大国兴衰的历史大剧，今天让我们回到500年前的欧洲，看看西方各国如何进行殖民霸权的角逐。 第8课欧洲殖民者的扩张和掠夺 课标：列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实。 认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 第一环节 走进西方早期殖民史 新航路的开辟拉开了世界近代史的大幕，当海洋注定成为孕育大国的摇篮时，葡、西两国率先抓住了机遇，启动了大国的航程。 一、葡、西双雄，殖民先驱，驰骋世界（16世纪） 问：葡萄牙、西班牙为何最先进行殖民扩张？ 答：最先开辟新航路 问：它们扩张的情况如何？ 葡萄牙在中国占领了哪个地方? 澳门，何时回归？ 过渡: 16世纪葡西两国建立起以亚洲、非洲为主的东方殖民帝国和以美洲为主的西方殖民帝国，成为最早的海洋霸主，两国在殖民地进行赤裸裸的残酷掠夺，财富象水一样流进西葡两国，如何支配这些财富呢？两国是封建君主制国家，把掠夺来的财富主要用于购买法国、荷兰、英国的奢侈品，财富又象云一样地飘走了,西葡的辉煌成为过眼云烟，代替其殖民霸主地位的是一个名不见经传的小国——风车王国 二、风车王国，取代双雄，独步天下（17世纪） 简介荷兰：位于欧洲北部，一半以上的国土低于海平面； 国土面积：只有葡萄牙的一半，比西班牙小得多；人口：只有150万
2020年高考历史一轮复习：西欧早期殖民扩张与争夺 一、荷兰、英国的殖民扩张 1．荷兰的殖民扩张 (1)条件 ①地理：濒临大西洋，是欧洲商路和贸易中心所在地。 ②政治：1581年，荷兰摆脱了西班牙国王的统治，赢得了国家独立。 ③经济：手工业发达，商船众多，有“海上马车夫”之称。 (2)表现 ①成立殖民公司：政府特许成立东印度公司等垄断性的贸易公司。 ②参与殖民掠夺：在非洲、亚洲、美洲夺取大量的殖民地。 (3)结果：17世纪的荷兰成为世界商业殖民帝国。 2．英国的殖民扩张 (1)条件 ①地理：利用得天独厚的地理位置，航运日趋繁忙。 ②政治：爆发革命，资产阶级开始掌握政权。 ③经济：资本主义工商业日益繁荣，奠定了物质基础。 ④军事：大力发展海军力量，为殖民争夺提供武力保障。 (2)殖民战争 ①英西战争：1588年，英国击溃西班牙“无敌舰队”，开始确立海上霸主地位。 ②英荷战争：17世纪中期，经过三次英荷战争，取代了荷兰海上殖民强国地位，夺取新阿姆斯特丹，改名为纽约。 ③英法战争：18世纪中期，英国打败法国，从法国手里获得加拿大和新法兰西，还在印度扩大了殖民势力。 (3)结果：英国建立起“日不落”殖民帝国，最终确立了世界殖民霸权。 [轻巧识记] 欧洲殖民扩张
一个前提：新航路开辟。 三大影响：对世界市场、对殖民地、对殖民国家。 四种方式：野蛮掠夺、屠杀印第安人、黑奴贸易、不平等贸易。 二、世界市场的拓展 1．途径 (1)海外贸易：抢劫和欺诈是惯用手法。 (2)殖民掠夺：奴役殖民地人民，抢夺殖民地财富。 (3)种族灭绝：屠杀印第安人。 (4)贩卖黑奴：将大批黑人贩运到美洲卖为奴隶。 2．影响 (1)对殖民地，带来了极大的破坏和灾难。 (2)对欧洲：为西欧资本主义发展提供了资本原始积累。 (3)对世界市场：世界市场进一步得到拓展。 [易误辨析] 资本原始积累与资本积累的区别 资本原始积累是指资本主义生产方式确立前，通过暴力强迫劳动者同生产资料分离的过程；而资本积累是通过剥削雇佣工人创造的剩余价值积累资本的过程。资本原始积累不是资本主义生产方式的结果，而是它的起点；资本积累发生在资本主义生产方式发展过程中。资本原始积累的手段是赤裸裸的、强盗式的直接掠夺；而资本积累的手段是具有间接性和隐蔽性的剥削。 研习早期殖民扩张的特点及影响 史料一荷兰东印度公司，成立于1602年3月20日，是第一个可以自组佣
第6课殖民扩张与世界市场的拓展 课程标准： 1、列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实 2、认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径 引言分析： 引言展现了17世纪荷兰阿姆斯特丹港口的繁荣景象，不仅指出阿姆斯特丹成为世界贸易中心，还旨在说明：葡萄牙和西班牙早期殖民掠夺的结果：财富并没有在这两个国家形成资本，却流入荷兰等西欧国家，引起了西欧历史上的“价格革命”、“商业革命”，促进了这些国家资本主义经济的发展。同时激发它们纷纷加入海上探险和殖民扩张的行列。 导入新课： 引导学生回忆《开辟新航路》的内容。思考新航路开辟之后欧洲商业发生的巨大变化：商业扩大、商品种类增多、商贸中心的转移，世界市场开始形成等。指导学生阅读引言《阿姆斯特丹港》，提问：继葡萄牙、西班牙的殖民扩张之后，欧洲哪一个国家掌握了殖民霸权？为什么它会掌握殖民霸权？导入本课学习。 新课： 一、海上马车夫——荷兰殖民扩张的概况 思考：荷兰在17世纪有一个什么称号？“海上马车夫”是什么意思？它具备了哪些优势而成为了“海上马车夫”？ 1、荷兰殖民扩张的条件： （1）地理条件：濒临大西洋，受新航路的影响。 （2）政治条件：1581年荷兰摆脱西班牙统治获得独立——为资本主义发展奠定基础（3）经济条件： ①手工业发达，有经商传统，来往于世界各地，商业革命的受益者，成为欧洲最富的地区之一。 ②海上贸易的发展：17世纪成为资本主义国家，掌握了世界商业霸权，有海上马车夫的之称。（如：阿姆斯特丹成为世界最繁忙的港口。） 2、荷兰的殖民概况 ――成立垄断性贸易公司，参与殖民竞争，建立世界性的商业殖民帝国： ①垄断性贸易公司：东印度公司等 3 二、“日不落帝国”——英国建立殖民帝国的过程 1、殖民概况： （1）英国开始进行殖民扩张——1588年的英西海战（“无敌舰队”之战），标志着西班牙失去海上霸主地位。 （2）17世纪初英国成立垄断性贸易公司（东印度公司等），积极进行殖民扩张，在
第6课希腊罗马古典文化 一、学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容） 1、我要了解《荷马史诗》和古希腊著名雕塑的名称。 2、我要了解古希腊、罗马建筑艺术的典型代表和特点。 3、我要知道古希腊著名的哲学家，了解他们的哲学观点。 4、我要理解罗马法的形成，了解公历的缘起。 二、提前预习 1、自主阅读，圈点勾画，清除障碍 梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点） 第6课希腊罗马古典文化 一、文学和雕塑 1、总体成就：希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面，有些至今还在继承、发展。 2、文学：希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 3、雕塑：希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。 二、建筑艺术 （1）希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。 （2）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门，穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万
神庙。 （3）影响：希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。 三、哲学和法学 1、古希腊的哲学：古希腊哲学成就突出。 （1）德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。 （2）苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。 （3）亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献。他还创立了逻辑学等新的学科。 2、古希腊的法学： （1）地位：法学是罗马人最伟大的成就之一。 （2）构成：①《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。②罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。 四、公历的缘起 （1）地位：我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。 （2）来源：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。 （3）编制：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加一天。 （4）影响：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
(人教版)历史必修二：第6课《殖民扩张与世界市场的拓 展》作业及答案
第二单元第六课 时间：45分钟满分100分 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分) 1．(2018·北京高一模拟)古希腊的战略家狄米斯·托克利曾说过：“谁控制了海洋，谁就控制了一切。”17世纪时控制海洋、拥有海上殖民霸权的国家是( ) A．西班牙B．荷兰 C．英国D．法国 解析：解题时注意题干“17世纪”这一关键信息。依据所学知识可知，17世纪最发达的国家是荷兰，其商业发达，有“海上马车夫”之称，并建立了遍布世界的商业殖民帝国。据此可知选B项。 答案：B 2．斯塔夫里阿诺斯说：“欧洲的扩张在最初的伊比利亚阶段之后，因合股公司的激增而大大加强……这些新组织是经济动员和经济渗透的最有效工具。”17世纪，这种“新组织”使( ) A．荷兰建立了世界性商业殖民帝国 B．英国成为“日不落帝国” C．英国打败了西班牙的“无敌舰队” D．荷兰在英荷战争中获胜 解析：本题考查知识迁移能力。依据题干中的关键信息
“17世纪”可判断：A项正确。B项是在18世纪，C项是在16世纪，D项不符合史实。故选A项。 答案：A 3．“荷兰联合东印度公司成立并聚集了650万的资金……而且世界历史上第一个股票交易所也在这时诞生在阿姆斯特丹。”这段话反映的“这时”是在( ) A．14世纪B．15世纪 C．16世纪D．17世纪 解析：根据题干提供的信息和所学史实可知材料反映的是荷兰海外贸易的繁荣时期，荷兰在17世纪建立了商业贸易公司东印度公司。 答案：D 4．下面表格是英国1475－1597年消费品价格指数变化情况，形成表中价格指数变化的主要原因是( ) A. B．新贵族追求享受大量购买奢侈品
第三单元古代文明的传播与发展 第6课古代世界的战争与征服 教学目标 1．知识与能力： （1）通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。 （2）通过“结合当代世界地图，查一查亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家”的过程，培养学生运用地图辅助学史的能力；通过比较希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张的异同，培养学生综合分析历史问题的能力；通过罗马帝国的扩张和文化传播联系的分析，培养学生全面辩证地看待战争影响的能力。 2．过程与方法： （1）充分运用本课的地图和插图，指导学生进一步学会从中提取有效历史信息的学习方法。（2）指导学生设计《希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张比较表》，训练学生学会运用归类整理历史知识的方法。 3．情感态度与价值观： 通过本课学习，使学生认识，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相联，一般来说，战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。从而增强学生反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。4．重点：“亚历山大大帝的东征”、“罗马帝国的扩张与文化传播”。 5．难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。 教学策略 1．教法选择：图示归纳法、直观法、分析法、讨论法、练习巩固法等。 2．学法选择：图示归纳法、观察法、分析法、讨论法、练习巩固法等。 3．课堂组织形式：分组讨论。 4．教具媒体组合应用：多媒体展示。 5．课程资源开发利用：教材中的图文史料、网上下载的资料等。 教学过程 【导入新课】 请学生学阅读导入框后，提问学生现代有一项重要的体育比赛就来源于希波战争，请问是什么项目？学生回答是马拉松长跑后，请一位学生讲述其来历，以激发学生学习本课的兴趣，同时受到爱国主义情感的感染。同时，让学生认识，在古代世界东西方文明的碰撞与冲突所产生的两个方面的影响。 【讲授新课】 一、希波战争 公元前6世纪，古代伊朗人以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国频繁出征和扩张。前5世纪早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。最终希腊获得胜利。（简略讲述三次波斯战争经过，也可以让学生来讲他们对于三次希波战争中熟悉的英雄的故事） 二、亚历山大东征 指导学生阅读教材，了解马其顿国的强大、亚历山大大帝的东征和建立起的地跨欧、亚、非三洲的大帝国。看《亚历山大铜像》，让学生去感悟铜像本身的象征意义，以加深学生的
第五课欧洲的殖民扩张与掠夺（教学设计） 【学情分析】 基于学生对西方早期历史了解不多，且本课对西方四国早期殖民活动方式的讲述又比较枯燥，因此，可以广泛地借助历史图片、原始文献、影像资料等教学媒体，还原西方早期殖民扩张的残酷图景，让学生既能够了解早期殖民扩张的方式途径、概括其特点，又能切实体验殖民掠夺的野蛮残酷与殖民地人民的悲惨境遇，从而情感的升华。 【教材分析】 新航路开辟为欧洲殖民者进行早期的扩张与掠夺提供了条件，而欧洲的早期殖民扩张既是新航路开辟的延续，也对以欧洲为中心的世界市场的开拓与发展起了重大作用，并促进了欧洲的资本原始积累，进而为西方两次工业革命的兴起提供重要条件。因此，欧洲的早期殖民扩张与掠夺既是工业革命兴起的前提条件，又同新航路开辟、两次工业革命一起构成推动资本主义世界市场逐渐形成的重要步骤。 本节课共分为“葡、西的早期殖民活动”“海上马车夫”以及“英国殖民帝国的崛起”三目内容，分别讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰以及英国四国进行早期殖民扩张的主要途径、特点及其历史影响。 【教学目标】 知识与能力：了解葡萄牙、西班牙殖民扩张的区域和手段；掌握荷兰崛起的条件、区域及其手段；掌握英国崛起的四种方式。 过程与方法：通过问题探究的方法对殖民扩张的影响进行讨论，培养学生用辩证法的观点认识历史事务；通过文字、视频资料的利用，培养学生论从史出的能力。 情感态度与价值观：通过学习血腥的殖民扩张，使学生树立反对殖民主义、反对霸权主义的意识及对和平的热爱；通过中外两个历史时期的比较，使学生进一步体会“落后就要挨打”，从而增强学生的历史使命感。 【重点难点】 重点：荷兰、英国殖民扩张的主要方式、影响、评价。 难点：认识殖民扩张与掠夺式资本主义列强建立世界市场的主要途径。 【教学流程】
考点30 殖民扩张与世界市场的拓展 【十年真题】 1．（2019·新课标全国Ⅰ卷高考·33）有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲( ) A．奴役掠夺土著居民 B．建立的殖民统治最早 C．进行了大量的移民 D．移植了本国生产方式 【答案】D 【解析】据材料“拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎”结合所学分析拉丁美洲是西班牙和葡萄牙的殖民地，当时西 班牙和葡萄牙是中央集权的封建国家，其落后的生产方式传播到拉丁美洲，成了拉丁美洲发展滞后的历史包袱，而北美地区被英国殖民统治，英国工场手工业发达，推动了北美的快速发展，故选 D项；北美的印第安人也受到奴役，排除 A项；材料”推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道”说明殖民统治不是原因，排除B项；北美也有非洲和欧洲移民，排除 C项。2．（2018·海南高考·16）有关欧洲近代史的一部著作形象地描述道：挪威是他们的森林，莱茵河两岸是他们的葡萄园，爱尔兰是他们的牧场，普鲁士、波兰是他们的谷仓，印度和阿拉伯是他们的果园。这段描述可以用来说明( ) A．西班牙的殖民扩张B．荷兰海上贸易的发达 C．拿破仑帝国的兴盛D．英国殖民地版图广阔 【答案】B 【解析】西班牙的殖民扩张范围是美洲，与材料爱尔兰、普鲁士等地区无关，故A项错误；17世纪荷兰海上贸易的发达，殖民活动范围遍及世界各地，故B项正确；拿破仑帝国企图军事征服英国计划失败，因此在其兴盛时期也没有控制爱尔兰，故C项错误；爱尔兰是英国领土的一部分，不是其殖民地，故D项错误。3．（2018·新课标全国Ⅱ卷高考·33）图6可以用来说明，奴隶贸易( )
《希腊罗马古典文化》 教材分析： 通过本课的学习，我们可以认识到古代希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。这些都是人类最宝贵的精神、物质财富，我们要好好的加以保护。 教学目标： 【知识与能力】 1、知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝； 2、知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表； 3、了解这一时期的哲学代表人物； 4、知道法学是罗马人最伟大成就之一 【过程与方法】
1、学会根据课文内容制作表格，归纳希腊古典文化的主要成果； 2、通过学习古希腊史学家和史书，了解历史、历史学、史料的基本内涵。 【情感态度价值观】 欣赏希腊优秀的文明成果，感受古希腊文明的魅力，体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神。 教学重难点： 【教学重点】 古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景 【教学难点】 理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。 教学准备： 1、电脑、投影仪； 2、相关的文字、图片资料； 3、相关的音像制品及设备。 教学过程： <一>导入新课： 2008年3月24日，北京奥运会圣火取火仪式在希腊奥林匹亚举行。询问学生对奥运会起源的了解，引出古希腊人对世界文化艺术做出的巨大的贡献。 关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊共和国伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。 今天让我们一起来学习第6课：希腊罗马古典文化。 【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
第8课《欧洲的殖民扩张与掠夺》教案课题：第8课 《欧洲的殖民扩张与掠夺》【知识体系】【知识体系】【探究与点拨】一.葡、西的早期殖民活动1.葡萄牙在亚非地区的扩张与掠夺：（1）开始时间： （2）扩张概况： （3）掠夺方式： 2.西班牙在中南美洲的扩张与掠夺：（1）占领地区： （2）掠夺方式：①掠夺金银： ②掠夺农产品： 二.“海上马车夫”—荷兰的早期殖民扩张1.地位： 2.扩张概况:（1）贸易范围：
（2）竞争手段： 3．影响： 三．英国殖民帝国的崛起1．地位： 2．扩张概况：（1）海盗劫掠：①表现： ②作用： （2）殖民战争：①背景：______世纪，英国实力增强。 ②影响：确立了海上霸主地位，成为最大的______。（3）商业活动和掠夺：
（4）黑奴贸易： 四.欧洲殖民扩张和海外贸易对世界历史进程的影响： 1. 2. 1．荷兰的殖民活动与葡、西有何本质不同？通过比较，你得出什么结论？2．你认为应如何评价殖民主义的历史作用？【重难点解析】1．为什么把葡萄牙、西班牙、荷兰、英国四国的殖民扩张称为 “早期殖民扩张”？16-18c.上半期，西方各国基本上
还处于工场手工业阶段，生产力不够发达，生产能力有限，对原料和市场的需求不大，所以这四国殖民扩张采取的主要手段是血腥的、赤裸裸的抢劫掠夺。在工业革命前，资本主义生产方式确立之前的资本积累方式被称为资本原始积累，故这四国的殖民扩张是早期殖民扩张。2．如何对殖民主义的历史作用作出恰如其分的评价？殖民主义造成了两种截然不同的后果（1）对殖民国家来说：它们从殖民地掠夺了大量的财富，在欧洲转化为资本，使欧洲发展和兴旺起来。所以，早期殖民主义就其推进了欧洲资本主义的发展来说，具有历史的进步意义。（2）对殖民地人民来说：殖民主义是灾难和祸害，造成了亚非拉地区的落后。【巩固练习】一．选择题 1.西班牙和葡萄牙之所以最早走上殖民扩张的道路主要是因为A.最早从事开辟新航路的活动 B.最早形成中央集权的国家c.实力最强大 D.地理位置最优越2.在西欧国家殖民扩张过程中,葡萄牙、西班牙衰落的根本原因是A.荷、英、法的崛起,葡、西无力与之抗衡B.掠夺来的巨额财富未能转化为资本,发展资本主义工业c.印第安人、黑人奴隶不断起义,削弱其力量D.大量的贵金属流散到西欧各国3.1602年组建东印度公司的国家是：A．西班牙 B.葡萄牙
第8课欧洲的殖民扩张与掠夺 【复习回顾】 1.新航路开辟的背景和条件 2.新航路开辟的航海家与支持国 3.新航路开辟的影响 【课程标准】 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 【课标解读】 西方列强殖民扩张：应该掌握欧洲殖民者进行扩张与掠夺的原因、条件、过程和影响；从早期殖民扩张的方式及其史实中分析殖民扩张的特点。同时要与新航路开辟进行联系，早期殖民扩张是欧洲资本原始积累的最有力的手段，既要看到殖民扩张的罪恶，同时还要认识到早期殖民扩张与掠夺式列强建立世界市场的主要途径。 【重难点】 重点：掌握西方殖民者的对外侵略扩张和掠夺。 难点：辨证地看待殖民扩张和掠夺的影响。 【知识梳理】 一、西班牙、葡萄牙的早期殖民活动 新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕，率先走上新航路开辟的西班牙和葡萄牙因此成为16世纪的海上霸主。请概述西、葡早期殖民活动的史实。 1.葡萄牙的殖民扩张 （1）扩张方向：主要方向是和。 （2）占领地区：先后在和建立了许多据点，进而控制了通往东南亚的交通咽喉、印度尼西亚的一些沿海据点和岛屿以及中国的。 （3）扩张特点：侵占据点，建立商站。依靠暴力掠夺和敲诈来获取欧洲所需要的产品。 2.西班牙的殖民扩张 （1）扩张方向：主要方向是。 （2）占领地区：先后在、建立一个庞大的殖民帝国。 （3）扩张特点：残酷屠杀当地土著居民，采取奴隶制开采金银矿藏。建立和 ，驱赶印第安人和非洲黑人努力进行生产，供应欧洲市场。 二、海上马车夫 17世纪西、葡衰落，荷兰崛起，成为“海上马车夫”。请概述荷兰崛起的史实。 1．殖民、贸易重点：16世纪，荷兰已经是欧洲经济最发达的地区之一，是荷兰海上贸易的黄金时代，取代西、葡成为世界头号贸易强国，有“”之称；贸易范围包括。 2．殖民、贸易活动的特点：组建是荷兰国际竞争的主要手段，年，成立了，垄断了东方的香料贸易。 3．殖民、贸易活动的结果：垄断东方香料场；把持西北非洲与美洲之间的贸易；阿姆斯特丹在17世纪中叶成为欧洲主要的金银币市场，成为国际金融中心。 三、英国殖民帝国的崛起 新航路开辟后，英国借助有利的地理位置，迅速崛起。18世纪成为海上霸主。请概述英国称霸的条件、历程和主要殖民方式
课题：第13课西方国家的殖民扩张和掠夺 学习目标：激情投入，快乐学习。 1.简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 2.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 3.德育目标：要有民族责任感，增强民族意识。 4.法制目标：了解国际法律，维护自己的合法权益。 学习纲要 一.西方列强的殖民扩张 1.西班牙和葡萄牙的殖民扩张 2.荷、英、法的殖民争夺 二.三角贸易 1.三角贸易的航程 2.对三角贸易的评价 三. 英国在印度的殖民统治 1.英国在印度的殖民统治 2.英国在印度的殖民掠夺 3.对殖民掠夺的评价 学习重点 殖民国家的殖民活动和殖民罪恶。 学习难点 理解奴隶贸易、抢劫、掠夺这些血腥手段所具有的客观上的进步性。 自主学习 相信自己，我能行。人生三大遗憾：不会选择，不坚持选择，不断地选择。通读课本，试着完成下面的知识要点梳理 学习提示 学习本课，首先要通过阅读教材了解为什么西班牙和葡萄牙最早走上殖民扩张的道路，英国是如何在18世纪中期成为世界头号殖民帝国的。 “三角贸易”是本文的一个重点内容，学习时应从奴隶贸易的背景、“三角贸易”的简单经过、奴隶贸易给西方殖民者带来的影响等方面入手,揭示奴隶贸易的本质就是血腥的资本积累。 英国在印度的殖民统治是本课的又一重点,学习时要重点分析殖民头子克莱武的言行，从而认识殖民掠夺的罪恶本质，认识殖民掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 一.西方列强的殖民扩张 1.和最早走上了殖民扩张的道路，它们在世纪成为最强大的殖民帝国。 2.17世纪中期，英国打败了，夺取了荷兰在的殖民地。 3.18世纪中期，英国打败了，成为了世界殖民帝国。 二.三角贸易 1.从世纪初，欧洲的奴隶贩子用运奴船将和从西欧港口出发运到海岸；在西非，用换取作为奴隶，然后横渡大西洋到达；在美洲，卖掉后，把得来的金银和生产原料运回，这就是罪恶的“”。 3.影响：三角贸易给带来了；而殖民国家赚取了大量的血腥钱，加速了的原始积累，促进了欧洲的发展。 三.英国在印度的殖民统治 1.英国殖民者在印度进行赤裸裸的抢劫。殖民头子侵占孟加拉时，抢劫了20万英镑的金银财宝。通过组织和垄断公司、进行贸易等活动。 2.影响：殖民掠夺使大量流入英国转化为，是英国最早成为的重要条件之一。 相关链接（根据相关链接，通读第二遍课文，看看有没有新的认识和新的收获。）新航路开辟后，英国利用有利的地理位置积极开展海外贸易，进行殖民掠夺。